七年级生物上册.认识我们身边的其他生物课件北京课改版
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京改版初中生物七上1.1《认识我们身边的生物和动物》 (共36张PPT)
你认识它们吗？
送台大熊猫
“团团”和“圆圆”
国家一级保护动物
藏羚羊
植物界的“大熊猫” 银杉
活化石 水杉
第一章 认识生命
第一节 认识我们身边的植物和动物
一、我们身边有多种多样的植物
我们身边的植物多种多样，人们通常 可以将植物分为乔木、灌木、藤本植 物和草本植物。
同一区域生长的植物通常有高低分层、 错落有致，它们占据不同的空间，利 用着不同的资源。
脊椎 动物
鸟类
哺乳动物猎豹 爬行类蛇
大叶黄杨（冬青）
雪松
西葫芦
蒲公英
龙桑
孔雀草
柿子树
碧桃
紫花地丁
玉簪
竹子
月季
狗尾巴草
萱草
玉兰
• 玉兰花，别名白玉兰、望春 花，是我国特有的名贵园林 花木之一。
• 花白色到淡紫红色，大型、 芳香，花冠杯状，花先开放， 叶子后长，花期10天左右。
谢谢观看！
有趣的发现
我们在观察柿子树的时候，发现柿子树的树干微微凸起，而 别的树却不会。所以我们有一个小小的问题，为什么会这 样呢？
收获和体会
• 感觉可以更加亲近大自然，更近距离的观察生物，植物， 引起了我们的很多追求探索的心。但也通过这次发现，我 们在生物的认识上不够广，很多生物在我们眼中都很稀奇， 都要问老师，家长或上网普及。所以决定以后多多观察生 物，认识生物。
1、乔木
具有明显的高大主干
常绿的柏树
落叶的银杏
3、藤本植物
茎长而不能直立，依附 其他木
没有明显的主干，常在 基部发出多个枝干。
牡丹
月季
4、草本植物
茎多汁，较柔软，多 数矮小。
百合
菊花 凤仙
送台大熊猫
“团团”和“圆圆”
国家一级保护动物
藏羚羊
植物界的“大熊猫” 银杉
活化石 水杉
第一章 认识生命
第一节 认识我们身边的植物和动物
一、我们身边有多种多样的植物
我们身边的植物多种多样，人们通常 可以将植物分为乔木、灌木、藤本植 物和草本植物。
同一区域生长的植物通常有高低分层、 错落有致，它们占据不同的空间，利 用着不同的资源。
脊椎 动物
鸟类
哺乳动物猎豹 爬行类蛇
大叶黄杨（冬青）
雪松
西葫芦
蒲公英
龙桑
孔雀草
柿子树
碧桃
紫花地丁
玉簪
竹子
月季
狗尾巴草
萱草
玉兰
• 玉兰花，别名白玉兰、望春 花，是我国特有的名贵园林 花木之一。
• 花白色到淡紫红色，大型、 芳香，花冠杯状，花先开放， 叶子后长，花期10天左右。
谢谢观看！
有趣的发现
我们在观察柿子树的时候，发现柿子树的树干微微凸起，而 别的树却不会。所以我们有一个小小的问题，为什么会这 样呢？
收获和体会
• 感觉可以更加亲近大自然，更近距离的观察生物，植物， 引起了我们的很多追求探索的心。但也通过这次发现，我 们在生物的认识上不够广，很多生物在我们眼中都很稀奇， 都要问老师，家长或上网普及。所以决定以后多多观察生 物，认识生物。
1、乔木
具有明显的高大主干
常绿的柏树
落叶的银杏
3、藤本植物
茎长而不能直立，依附 其他木
没有明显的主干，常在 基部发出多个枝干。
牡丹
月季
4、草本植物
茎多汁，较柔软，多 数矮小。
百合
菊花 凤仙
北京课标版生物七年级上册第一章第二节 认识我们身边的其他生物 课件共31张PPT)
同学们，你们知 道的真菌有哪些？ 它们有什么用途
呢？
三. 霉菌
青霉
桃上的曲霉
1、不同点：
腐烂柑橘皮上的青霉呈青绿色，长有孢 子的菌丝看上去呈扫帚状；
面包片上的曲霉呈黄、黑、褐或绿色， 长有孢子的菌丝看上去呈放射状。
共同点：
它们都是多细胞真菌，菌体是由菌丝构 成的，它们都能产生孢子。
孢子 直立菌丝 营养菌丝
杆形、球形、 蝌蚪形
病毒的种类：
动物病毒 植物病毒
侵染动物和人体细胞的病毒 （如流感病毒）
侵染植物细胞的病毒 （如烟草花叶病毒）
细菌病毒
侵染细菌的病毒又叫做噬菌体。 （如大肠杆菌噬菌体）
病毒的结构 ——无细胞结构
蛋白质外壳 内部的遗传物质
病毒的典型结构
各种各样的真菌
在日常生活中，我们常常看到真菌中 的霉菌使食品发霉，真菌都是有害的吗?
青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的 菌丝构成的.
它们是多细胞的生物,每个细胞都有细胞壁, 细胞膜,细胞质和细胞核.
2.菌丝类型
直立菌丝
在营养物质的表面 且向上生长的菌丝.
营养菌丝 有的菌丝蔓延到营养物质
的内部叫营养菌丝.
3. 营养方式
腐生生活
青霉,曲霉都没有叶绿素, 不进行光合作用;
靠营养菌丝从营养物质中 吸收有机物维持生活.
4. 生殖方式： 孢子生殖
孢子生殖
直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构,
1.青霉
这种结构的每一个分枝上, 都生有成串 的孢子,一个孢子就会发育成一新的青霉.
直立菌丝的顶端,膨大成球状,球状结构
2.曲霉 的表面放射地生有成串的孢子,每一孢子就可
发育成一曲霉
青霉素的应用
呢？
三. 霉菌
青霉
桃上的曲霉
1、不同点：
腐烂柑橘皮上的青霉呈青绿色，长有孢 子的菌丝看上去呈扫帚状；
面包片上的曲霉呈黄、黑、褐或绿色， 长有孢子的菌丝看上去呈放射状。
共同点：
它们都是多细胞真菌，菌体是由菌丝构 成的，它们都能产生孢子。
孢子 直立菌丝 营养菌丝
杆形、球形、 蝌蚪形
病毒的种类：
动物病毒 植物病毒
侵染动物和人体细胞的病毒 （如流感病毒）
侵染植物细胞的病毒 （如烟草花叶病毒）
细菌病毒
侵染细菌的病毒又叫做噬菌体。 （如大肠杆菌噬菌体）
病毒的结构 ——无细胞结构
蛋白质外壳 内部的遗传物质
病毒的典型结构
各种各样的真菌
在日常生活中，我们常常看到真菌中 的霉菌使食品发霉，真菌都是有害的吗?
青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的 菌丝构成的.
它们是多细胞的生物,每个细胞都有细胞壁, 细胞膜,细胞质和细胞核.
2.菌丝类型
直立菌丝
在营养物质的表面 且向上生长的菌丝.
营养菌丝 有的菌丝蔓延到营养物质
的内部叫营养菌丝.
3. 营养方式
腐生生活
青霉,曲霉都没有叶绿素, 不进行光合作用;
靠营养菌丝从营养物质中 吸收有机物维持生活.
4. 生殖方式： 孢子生殖
孢子生殖
直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构,
1.青霉
这种结构的每一个分枝上, 都生有成串 的孢子,一个孢子就会发育成一新的青霉.
直立菌丝的顶端,膨大成球状,球状结构
2.曲霉 的表面放射地生有成串的孢子,每一孢子就可
发育成一曲霉
青霉素的应用
认识我们身边的其他生物PPT课件2 北京版优秀课件
第二节 认识我们身边的其他生物
没有细胞结构的生物——病毒 观察工具：电子显微镜
B型肝炎病毒流感病毒 HIV毒细胞结构不完整的生物——细菌
伤寒杆菌
结核杆菌
观察工具：光学显微镜
甲烷菌
病毒与细菌的对比
谁干的？
细胞结构完整的生物——菌物
青
霉
曲
霉
他们都生活在什 么样的环境中？
他们的生存需要 阳光吗？
谁 是 霉 菌？
§1.2 认识身边的其他生物
一、病毒 观察工具：电子显微镜
二、细菌 观察工具：光学显微镜
三、真菌
1、霉菌：青霉、曲霉
生活环境：阴暗、潮湿、温暖、有营养
相同点
不同点
白色菌丝（直立、匍匐）， 颜色不同 直立菌丝顶端长有孢子囊
青霉：青绿色 曲霉：橙黄色
孢子囊形状不同 青霉：扫帚状
曲霉：球状
他们的营养是谁 提供的？
他们有什么异同 点？
青霉、曲霉的异同点
相同点
不同点
白色菌 颜色 青霉：青绿色 丝（直 不同
立、匍
曲霉：橙黄色
匐），
直立菌 孢子 青霉：扫帚状
丝顶端 囊形
长有孢 状不
子囊
同 曲霉：球状
大型真菌——食用菌
蘑菇的结构
毒蝇伞 白毒鹅膏菌 摩根小伞 细环柄菇
臭
毛
黄
头
菇
乳
菇
动动脑
2、蘑菇的结构 子实体【地上】：菌盖（有菌褶）、菌柄 菌丝 【地下】：吸收水分和有机物 环境：阴暗、潮湿、温暖、有营养
动动脑
再猜ㄧ次
返回
动动脑
就 是 我！
再猜ㄧ次
返回
79.通向梦想的路上的确有一道高墙，但它只阻挡不够热爱的人。 86.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 3.生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 30.逆着光?A从来只是过去，而不是未来。 100.除了奋斗，我别无选择。 28.你只能以最好姿态面对你的野心。 44.将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！ 11.每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。 19.梦想是点燃生命之火的催化剂。 98.最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己。 2、忘掉今天的人将被明天忘掉。 10.千万别在最好的年龄里，吃得最胖，用得最差，活得最便宜， 50.不比智力，比努力；不比起步，比进步。 3、笑着面临，不去抱怨。悠然，随心，随性，随缘。肯定终身改动的，只在百年后，那一朵花开的时分。 2. 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
没有细胞结构的生物——病毒 观察工具：电子显微镜
B型肝炎病毒流感病毒 HIV毒细胞结构不完整的生物——细菌
伤寒杆菌
结核杆菌
观察工具：光学显微镜
甲烷菌
病毒与细菌的对比
谁干的？
细胞结构完整的生物——菌物
青
霉
曲
霉
他们都生活在什 么样的环境中？
他们的生存需要 阳光吗？
谁 是 霉 菌？
§1.2 认识身边的其他生物
一、病毒 观察工具：电子显微镜
二、细菌 观察工具：光学显微镜
三、真菌
1、霉菌：青霉、曲霉
生活环境：阴暗、潮湿、温暖、有营养
相同点
不同点
白色菌丝（直立、匍匐）， 颜色不同 直立菌丝顶端长有孢子囊
青霉：青绿色 曲霉：橙黄色
孢子囊形状不同 青霉：扫帚状
曲霉：球状
他们的营养是谁 提供的？
他们有什么异同 点？
青霉、曲霉的异同点
相同点
不同点
白色菌 颜色 青霉：青绿色 丝（直 不同
立、匍
曲霉：橙黄色
匐），
直立菌 孢子 青霉：扫帚状
丝顶端 囊形
长有孢 状不
子囊
同 曲霉：球状
大型真菌——食用菌
蘑菇的结构
毒蝇伞 白毒鹅膏菌 摩根小伞 细环柄菇
臭
毛
黄
头
菇
乳
菇
动动脑
2、蘑菇的结构 子实体【地上】：菌盖（有菌褶）、菌柄 菌丝 【地下】：吸收水分和有机物 环境：阴暗、潮湿、温暖、有营养
动动脑
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动动脑
就 是 我！
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79.通向梦想的路上的确有一道高墙，但它只阻挡不够热爱的人。 86.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 3.生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 30.逆着光?A从来只是过去，而不是未来。 100.除了奋斗，我别无选择。 28.你只能以最好姿态面对你的野心。 44.将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！ 11.每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。 19.梦想是点燃生命之火的催化剂。 98.最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己。 2、忘掉今天的人将被明天忘掉。 10.千万别在最好的年龄里，吃得最胖，用得最差，活得最便宜， 50.不比智力，比努力；不比起步，比进步。 3、笑着面临，不去抱怨。悠然，随心，随性，随缘。肯定终身改动的，只在百年后，那一朵花开的时分。 2. 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
京改版七上生物1.1认识我们身边的植物和动物课件
收获和体会
• 我们在这次活动中感受到了大自然的奇妙， 看见了很多以前不认识的植物，大自然的 美丽让我们叹为观止，同时我们也懂得要 爱惜植物，使这份美丽让别人看到，也让 别人爱惜下去。
简笔画 分类
酸枣 2棵 矮小 枝上有小刺 果实呈青色
灌木
牵牛花
生物名称
牵牛花
生物数量
若干
形态特征 生活环境
简笔画
花漏斗状 紫红色 阳光充足
分类
藤本
丝瓜
生物名称 丝瓜
生物数量 若干
形态特征 生活环境
简笔画
果实细长绿色， 有楞
叶片掌状心形
阳光充足
分类
藤本
竹子
生物名称
竹子
生物数量
若干
形态特征 生活环境
简笔画 分类
扬柳 一棵 高大，枝条柔 软。 叶披针形
乔木
生物名称 生物数量 形态特征 生活环境
简笔画 分类
法国梧桐 若干 高大挺拔 叶片很大 掌状
乔木
生物名称 生物数量 形态特征 生活环境
简笔画 分类
日本木瓜
若干
体型小 有细刺 叶片倒卵形 果实硬，成熟 时黄色
灌木
生物名称 生物数量 形态特征 生活环境
生物调查
小组成员分表
具体工作 组长 记录员 摄影
视察描述 电子演示文稿设计与
制作 交流汇报
姓名
杨莹 李萱 王雨菲 韩紫钰
韩紫钰
杨莹
北 A区
宿舍楼 宿舍楼 图书馆 宿舍楼
食堂
体育馆
B区
新疆楼 教学楼 实验楼
C区 D区
大门
分区域调查法
松树
生物名称 生物数量 形态特征 生活环境
北京版七年级生物上册《认识我们身边的其他生物》教学课件2
细 菌 的 发 现 者
• ——
列文虎克制造的能放大200—300倍的显微镜
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质，发
现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物，有的单个存在，
有的连在一起，这就是后人所说的细菌。
虎克当年寄文章文章
给英国皇家学会的信 中所付的图之一。
他惊叹地记录道： “它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动。”” “在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人 还要多。” 这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹 !
三、真菌
真菌通常分为三类：酵母菌、霉菌和大型真菌。
酵母菌个体微小，需要借助显微镜才能看见
霉菌：青霉、曲霉等
大型真菌
香菇
金针菇
真菌的特性 1、分布广 2、坏处：具有致病性，如一些霉菌可使人患手足
癣；一些真菌使粮食、饲料、食品等发霉，造成经
济损失。 3、益处：食用、加工、制造、酿酒、制酱等
电 镜 下 细 菌 的 芽 孢
观察讨论 1、青霉与曲霉的颜色、形态有什么不同？ 2、蘑菇的正面与反面的颜色、形态有什么特点？
检测与评价
1、下列生物中，都属于真菌的是（ B ）
A. 大肠杆菌 银耳
C. 青霉 流感病毒
B.酵母菌 黄曲霉
D.灵芝 乳酸菌
2、储存的橘子长“毛”了，判断该毛属于（ A ） A. 霉菌 C. 葡萄球菌 B.大肠杆菌 D.乳酸菌
第二节
认识我们身边的其他生物
微生物
微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个
体微小，结构简单，通常要用光学显微镜和电子显
微镜才能看清楚的生物，统称为微生物。
微生物包括细菌、病毒、真菌等。（但有些微生物
京改版七上生物认识我们身边的其他生物课件
▪从研究对象的总体中,抽 取出来的部分个体的集 合,就叫样本
调查人 调查地点 生物名称
班级
调查时间
数量
生活环境
天气 生长状况
归类方法：
1、形态结构：植物 动物
其他生物
2、用途：作物 家禽 家畜 宠物
3、生活环境：陆生生物 水生生物
技能训练
▪ 找出相同点与不同点
1．为了同学们的身体健康，校医经常 给我们做体格检查，如果本次检查的项 目为视力、心率、身高、血压、肺活量 五项，请你为全班同学设计一张体格检 查表。
第二节 调查我们身边的生物
什么是调查?
▪ 调查是科学探究的常用方法之一 ▪ (1)确定调查的目的和调查对象 ▪ (2)制定合理的调查方案 ▪ (3)调查结果的整理的分析
调查实例:方法步骤
▪ 1、选择调查范围 ▪ 2、分组 ▪ 3、设计调查路线 ▪ 4、调查记录 ▪ 5、归类 ▪ 6、整理分析
什么叫采样？
姓 性 视 心 身 血 肺活量 名 别 力 率 高 压 （ml）
cm 千帕
备注
2．谈起宠物（如狗、猫）你一定很感兴趣，你
所居住的小区或村庄内有一定数量的宠物存在，
它们在人们生活中的作用，以及如何保证它们的
健康不给人类传播疾病等问题，也许你并非十分
清楚。因此，我们有必要做广泛的调查，并把所
调查到的相关内容告知身边养宠物的人。那么，
你（或你们小组）打算怎样做这个调查呢？
调查目的：
。
调查方式：
。
调查对象：
。
调查范围：
。
调查方案：
。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2． 调查目的:搞清楚宠物在人们生活中的作用 及如何防止它们给人来传播疾病。 调查方式：采用访谈法等。 调查对象：饲养的宠物。 调查范围：本小区或村庄。
调查人 调查地点 生物名称
班级
调查时间
数量
生活环境
天气 生长状况
归类方法：
1、形态结构：植物 动物
其他生物
2、用途：作物 家禽 家畜 宠物
3、生活环境：陆生生物 水生生物
技能训练
▪ 找出相同点与不同点
1．为了同学们的身体健康，校医经常 给我们做体格检查，如果本次检查的项 目为视力、心率、身高、血压、肺活量 五项，请你为全班同学设计一张体格检 查表。
第二节 调查我们身边的生物
什么是调查?
▪ 调查是科学探究的常用方法之一 ▪ (1)确定调查的目的和调查对象 ▪ (2)制定合理的调查方案 ▪ (3)调查结果的整理的分析
调查实例:方法步骤
▪ 1、选择调查范围 ▪ 2、分组 ▪ 3、设计调查路线 ▪ 4、调查记录 ▪ 5、归类 ▪ 6、整理分析
什么叫采样？
姓 性 视 心 身 血 肺活量 名 别 力 率 高 压 （ml）
cm 千帕
备注
2．谈起宠物（如狗、猫）你一定很感兴趣，你
所居住的小区或村庄内有一定数量的宠物存在，
它们在人们生活中的作用，以及如何保证它们的
健康不给人类传播疾病等问题，也许你并非十分
清楚。因此，我们有必要做广泛的调查，并把所
调查到的相关内容告知身边养宠物的人。那么，
你（或你们小组）打算怎样做这个调查呢？
调查目的：
。
调查方式：
。
调查对象：
。
调查范围：
。
调查方案：
。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2． 调查目的:搞清楚宠物在人们生活中的作用 及如何防止它们给人来传播疾病。 调查方式：采用访谈法等。 调查对象：饲养的宠物。 调查范围：本小区或村庄。
北京课改版生物-七年级上册-高效备课 《认识我们身边的其他生物》 课件
小结：
一、细菌的形态特点（3点） 二、病毒的形态特点（3点） 三、真菌 （一）青霉与曲霉的对比（3方面） （二）蘑菇 蘑菇的生活环境及形态特点
退 出
螺杆菌
弧菌
螺菌
二、病毒
1、个体比细菌还要小得多 （衡量大小单位用毫微米）
2、分布广泛 3、结构简单（没有细胞结构） 4、形态多样（球状、杆状、蝌蚪状等）
HIV
流感病毒(influenza virus)
噬菌体（细菌病毒）T4 Bacteriophage
乙型肝炎病毒 Hepatitis B virus,HBV
适于蘑菇生活的环境： 温暖 潮湿 阴暗 有机物丰富
蘑菇
• 蘑菇由菌盖和菌柄两部分组成。 • 菌褶可以产生孢子，孢子能长成新的蘑菇。
香菇
菌盖
菌褶 菌柄
孢子
Байду номын сангаас
菌盖 菌褶 菌柄
假根
菌盖
菌褶
菌柄
学生活动：观察我们身边的真菌
观察讨论： 1、青霉与曲霉的颜色、形态有什么不同？ 2、蘑菇的正面与反面的颜色、形态有什么特点？
狂犬病毒(Rabies virus)
三、细菌和病毒与人类的关系
1、坏处：导致人类患传染病。如细菌引发的人类疾病有肺 结核、破伤风、伤寒、细菌性痢疾等；病毒引起的人类疾病 有流感、乙型肝炎、狂犬病、艾滋病等。 2、益处：（1）协助人体消化食物
（2）生产食品和调味品
我们身边的真菌
1.真菌通常分三类，即酵母菌、霉菌和大型真菌。 2.酵母菌个体微小，需要借助显微镜才能看见。 3.在视频、物品上长的霉斑是霉菌的群体。 4.蘑菇、木耳、灵芝等属于大型真菌。
第一章 认识生命 第二节 认识我们身边的其他生物
北京课标版生物七年级上册第一章第一节 认识我们身边的植物和动物 课件(共37张PPT)
•动动脑:微生物有何特点?
• 微生物的概念: 在生物圈中，凡 是个体微小、结构简单的低等生物， 统称为微生物。
一、病毒 （已知约有200种）
病毒分布很广，陆地、海洋、天空，各种动植 物乃至动植物体内甚至细菌的体内，都能找到它。
病毒的大小：一般只有用电子显微镜 才能观察到。
病毒的形态：
流感病毒
稻瘟病
小麦叶锈病
青霉
青霉
电镜下 头发上看到的细菌
电镜下 皮肤上看到的细菌
大约10亿个细菌堆积起来才一 颗小米粒那么大
放大140倍
放大700倍
放大14000倍
鼻腔内的细菌
口腔内的细菌
枯草杆菌（细菌）
假设你手上此刻有100个细菌，细菌 的繁殖速度如果按每30分钟繁殖一 代计算，要你没有洗手的情况下，4 小时后你手上的细菌数目是多少？
“非典”病 毒
噬菌体
艾滋病病毒
显微 镜下 的病 毒
二、细菌
• 1、形态： 杆菌
螺旋菌
球菌
要用高倍显微镜或电镜才能看得到细菌的形态
电子显微镜下的细菌三型
球菌
杆菌
螺旋菌
葡萄球菌
肺 炎 球 菌
球 状
金黄葡萄球菌
肺炎链球菌
杆 状 大肠杆菌
枯草杆菌炭疽杆菌乳酸杆菌源自霍 乱 弧 菌螺旋菌
螺旋状
猜猜看 这两幅人体图片拍摄的是什么？
▲ 香菇 ▼ 双孢菇
▼ 木耳
▲ 金针菇 ▼ 鲍鱼菇
食用菌
▲ 猴头菇
▲冬虫夏草
药用菌
▲灵芝
青霉素是一种著名的抗生素类药品。它是由真菌中的青霉 菌产生的，可治疗多种细菌性疾病，如肺炎，脑膜炎，淋 病等。
北京课改版七年级生物上册1.2认识我们身边的其他生物课件
大型真菌 病毒
作业布置
（课本第10页习题）
1、下列生物中，都属于真菌的是（ ）
A、大肠杆菌、银耳
B、酵母菌、黄曲霉
C、青霉、流感病毒
D、灵芝、乳酸菌
2、储存的橘子长“毛”了，判断该“毛”属于（ ）
A、霉菌 B、大肠杆菌 C、乳酸菌 D、葡萄球菌
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
玉米表面的曲霉菌
橘子表面的青霉菌
知识运用
1、橘子腐烂后，出现一些青绿色的霉，在显微镜下可见到一些扫
帚状的孢子，这种霉菌是（ B ）
A、曲霉
B、青霉 C、酵母菌 D、毛霉
2、我们身边的其他生物通常分为 细菌 、 真菌 、 病毒 等。
随堂检测
1、存储的橘子长“毛”了，判断该“毛”属于（ A ） A、霉菌 B、大肠杆菌 C、乳酸菌 D、葡萄球菌
2019/9/18
最新中小学教学课件
18
1、下列有关微生物的叙述不正确的（ D ） A、芽孢是细菌的休眠体 B、真菌可以通过产生孢子来繁殖 C、多数细菌和真菌属于生态系统的分解者 D、酵母菌、细菌都属于真核生物 2、生活中人们利用细菌制造 酸奶 、 泡菜 、 醋
等。
探究新知 探究一： 我们身边的细菌和病毒有哪些？ 1、细菌：个体微小，个体数量多，分布广
1.2 认识我们身边的其他生物
情境导入
你认识它们吗？
放线菌
酵母菌
本节目标
1、认识霉菌和蘑菇的种类， 认识到蘑菇和霉菌的种类是 多种多样的
2、参与霉菌培养和观察过 程，以及通过对蘑菇的观 察，初步训练实验观察能 力和收集整理信息的能力
七年级生物上册 第一章 第二节 认识我们身边的其他生物 保护生物圈课件 (新版)北京版
保护生物圈供热
太阳能
太阳能基地
太阳能 充电器
太阳能汽车
锂电池电动车
氢燃料车
退耕还林、还草
植树造林
发展生态农业
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2022/2/162022/2/16Wednes day, February 16, 2022
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 9:48:03 AM
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2022年2月16日 星期三 2022/2/162022/2/162022/2/16
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2022年2月 2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2022/2/162022/2/16Februar y 16, 2022
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
谢谢收看
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11、人总是珍惜为得到。2022/2/162022/2/162022/2/16Feb-2216-Feb-22
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12、人乱于心，不宽余请。2022/2/162022/2/162022/2/16Wednesday, February 16, 2022
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022
太阳能
太阳能基地
太阳能 充电器
太阳能汽车
锂电池电动车
氢燃料车
退耕还林、还草
植树造林
发展生态农业
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2022/2/162022/2/16Wednes day, February 16, 2022
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 9:48:03 AM
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2022年2月16日 星期三 2022/2/162022/2/162022/2/16
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2022年2月 2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2022/2/162022/2/16Februar y 16, 2022
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
谢谢收看
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11、人总是珍惜为得到。2022/2/162022/2/162022/2/16Feb-2216-Feb-22
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12、人乱于心，不宽余请。2022/2/162022/2/162022/2/16Wednesday, February 16, 2022
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022
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酵母菌 霉菌
大型真菌 病毒
15
作业布置
（课本第10页习题）
1、下列生物中，都属于真菌的是（ ）
A、大肠杆菌、银耳
B、酵母菌、黄曲霉
C、青霉、流感病毒
D、灵芝、乳酸菌
2、储存的橘子长“毛”了，判断该“毛”属于（ ）
A、霉菌 B、大肠杆菌 C、乳酸菌 D、葡萄球菌
16
1.2 认识我们身边的其他生物
1
情境导入
你认识它们吗？
放线菌
酵母菌
2
本节目标
1、认识霉菌和蘑菇的种类， 认识到蘑菇和霉菌的种类 是多种多样的
2、参与霉菌培养和观察过 程，以及通过对蘑菇的观 察，初步训练实验观察能 力和收集整理信息的能力
3、参与课堂讨论，分析 资料，训练综合分析能力 和语言表达能力
大肠杆菌
链球菌
5
探究新知
幽门螺杆菌
葡萄球菌
6
探究新知 2、病毒：比细菌还小，可侵染细菌、真菌、植物、动物，分布广
艾滋病病毒
禽流感病毒
7
探究新知
阮病毒
HIV病毒
8
探究新知 探究二： 我们身边的真菌有哪些？ 酵母菌、霉菌和大型真菌
1、酵母菌：个体微小， 需要借助显微镜观察
酵母菌
9
探究新知 2、霉菌：在食品、物品上长的霉斑就是霉菌的群体
12
随堂检测
2、青霉素是由哪种生物所产生的（ B ）
A、曲霉
B、青霉
C、酵母菌
D、根瘤菌
13
随堂检测
3、食物腐败主要是由什么物质引起的（ A） A、细菌和真菌引起的 B、食物本身产生的一种可导致食品腐败的物质造成的 C、盐放多了导致腐败 D、阳光照射多的原因
14
本课小结
认识身边的其他生物
细菌 真菌
3
自主学习反馈
1、下列有关微生物的叙述不正确的（ D ） A、芽孢是细菌的休眠体 B、真菌可以通过产生孢子来繁殖 C、多数细菌和真菌属于生态系统的分解者 D、酵母菌、细菌都属于真核生物 2、生活中人们利用细菌制造 酸奶 、 泡菜 、 醋
等。
4
探究新知 探究一： 我们身边的细菌和病毒有哪些？ 1、细菌：个体微小，个体数量多，分布广
玉米表面的曲霉菌Biblioteka 橘子表面的青霉菌10
知识运用
1、橘子腐烂后，出现一些青绿色的霉，在显微镜下可见到一些扫
帚状的孢子，这种霉菌是（ B ）
A、曲霉
B、青霉 C、酵母菌 D、毛霉
2、我们身边的其他生物通常分为 细菌 、 真菌 、 病毒 等。
11
随堂检测
1、存储的橘子长“毛”了，判断该“毛”属于（ A ） A、霉菌 B、大肠杆菌 C、乳酸菌 D、葡萄球菌