最新部编本人教版八年级下册语文最后一次演讲第一课时ppt

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最新部编本人教版八年级下册语文13.最后一次演讲 (共21张PPT)

最新部编本人教版八年级下册语文13.最后一次演讲 (共21张PPT)
闻一多
学习目标
了解有关闻一多的文学常识,把握演讲词 的特点。
明确句式变化、修辞等在演讲中的重要作
用,初步掌握并运用文中表情达意的技巧。 学习闻一多先生为革命事业不怕牺牲的爱 国主义精神。
作者简介
闻一多(1899—1946),原名闻家骅,湖北浠水人, 诗人、学者、民主战士。他在诗歌形式上主张格律 化,讲求“节的匀称、句的均齐”,追求“音乐美、 绘画美、建筑美”。学术研究方面,他对《周易》 《诗经》《庄子》《楚辞》的研究也取得了相当的 成就。代表作有诗集《红烛》《死水》,学术著作 《神话与诗》《唐诗杂论》等。
希特勒,墨索里尼,都在人民面前倒下去了。 改 为陈述句后语气不如反问句语气坚决。
• (1)文中“你们”指的是 ,“我们”指的 是 。不断变化人称,表达了什么感情?
国民党反动派及帮凶 演讲者和广大人民 揭露敌人的罪行和虚弱本质,用“你们”表 达出愤怒和蔑视的感情;歌颂人民的力量, 用“我们”表示演讲者与群众的亲密无间的 战斗感情。 • (2)“会有千百万个李公朴站起来!”的含 义是什么? 说明一个爱国人士被杀害,会有更多的人 站起来斗争,表达对反动派杀害爱国人士的 蔑视。
5.这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和 爱国民主运动怎样的思想感情?对国民党特务又 是怎样的思想感情? 这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感 情。对李公仆先生被暗杀十分悲痛,赞扬了李 公仆先生和昆明人民,他们为争取民主和平献 出宝贵生命,是昆明无限的光荣,高度评价他们 的斗争精神。对国民党特务的罪恶行径质问、 痛斥,面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶 用心,指出反动派必然灭亡的可耻下场。
你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站 起来!你们将失去千百万的人民!A你们看着我们人 少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强 得很!看今天来的这些人,都是我们的人,都是我 们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心: 人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。历史 上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!B 希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗? 翻开历史看看,你们还站得住几天!你们完了,快 完了!我们的光明就要出现了。你们看,光明就在 我们眼前,而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。 我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明, 就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)

最新部编本人教版八年级下册语文《最后一次演讲》课件

最新部编本人教版八年级下册语文《最后一次演讲》课件

朗读第二段,思考 效果?
:文中连用三个

“无耻”和三个“光荣”有什么表达
从揭露到谴责,一个比一个语气重, 无耻 表达对敌人的痛恨,感情越来越强 烈。
光荣
表达对李先生的崇敬,对昆明人的崇 敬,步步递进,给人们以巨大的鼓舞。
记住烈士
李公朴,著名民主爱国人士、学 者、社会活动家。“九一八”事变 后,参加全国各界救国联合会,呼 吁抗战,是著名的抗日救国“七君 子”之一。1942年移居昆明,从事 民主文化活动。宣传抗日救国和民 主进步思想。“一二一”运动中, 站在爱国学生一边,多次撰文抨击 国民党,痛悼烈士。 1946年7月 11日晚,李公朴先生在回住所途中, 被国民党特务暗杀。
感叹号、问号
读一读 品一品
• 下面两组句子分别是什么句式?怎 样读?表达效果有什么不同? • 1.大家都有一只笔,有一张嘴,有什 么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说 啊! • 2.大家都有一只笔,有一张嘴,有什 么理由拿出来讲,有事实拿出来说。 • 感叹句比陈述句感情饱满、浓烈。
读一读
品一品
• 1.李先生究竟犯了什么罪,竟遭此 毒手? • 2.李先生没犯什么罪,不应该遭此 毒手。 • 反问句态度更鲜明,语气更坚决, 感染力更强。
讲演的主题
• 揭露、痛斥反动派无耻,赞扬李先 生、昆明人民光荣,鼓舞士气。
学习活动三
激情朗读,品思爱国情

老师温馨提示:朗读应读出重音, 读出停顿,读出句调,把握语速。 • 表情朗读第一段。

读一读 品一品
• 突出、强调的地方要重读。 • 情感强烈的地方要重读。
• 找一找第一段句末使用最多的标点 是什么?
学习活动一自学互查、积累巩固
1. 读准加点字的音:

部编版八下语文《最后一次讲演》ppt优秀课件

部编版八下语文《最后一次讲演》ppt优秀课件

时代背景
抗战胜利后,国民党当局阴谋发动内战。中国人 民在中国共产党领导下,坚持民主和平,反动独裁和内 战,开展了蓬勃的爱国民主运动。
国民党当局为了镇压这一运动,制造白色恐怖,屠 杀爱国民主人士。1946年7月11日,爱国民主人士李公 朴先生在昆明被特务暗杀。
时代背景
闻一多是第二个暗杀对象, 他毅然出席了15日举行的李公 朴先生追悼大会,他事先没准 备发言,但面对会场上特务们 的无理取闹和嚣张气焰乙他忍 无可忍,拍案而起,走上讲台, 发表了这篇义正词严的讲演。 当天下午,他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。 所以称为“最后一次的讲演”。
文体知识
演讲词
演讲词,又叫讲演词、演说词、讲话稿,属于议论文体裁,
是一种口头向群众宣传的带有鼓动性的文章。
特点:讲演要有针对性,讲演的思路务必清晰,内容充实;语言要口语化。 Nhomakorabea 作者简介
闻一多(1899—1946),原名闻家骅(huá),著名 诗人、学者、民主战士。湖北黄冈浠水县人。自 幼爱好古典诗词和美术。1912年考入清华大学。早 年热心于新诗的创新与理论研究,积极倡导新格 律诗,以《红烛》、《死水》两部诗集,开一代 诗风。他创作的著名爱国诗篇《七子之歌》,在20 世纪末澳门回归祖国时唱响中华大地。 1946年7月 15日,他在悼念李公朴先生大会上,愤怒斥责国民 党暗杀李公朴的罪行,当天下午即被国民党特务 杀害。
视频感知
读读写写 晓得
wū miè
诬蔑
bēi liè
卑劣

屠杀
恐怖
势力
chǐ
无耻 悲愤 毁灭
毒手
chuí
捶击

卑鄙
读读写写
mán hèng

《最后一次讲演》优秀课件PPT

《最后一次讲演》优秀课件PPT

1932年闻一多离开青岛,回到母校清华大学任中文系教
授。
1946年7月15日在云南昆明被国民党特务暗杀。
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二级
解 读 三级 四级 五级
第贰部分
2023/4/16
5
学习目标
1.了解作者及本文的时代背景

2.体会本文语言通俗平易而犀利,句子简短,多样而有力的口头语体特色


问句和感叹句,指出了特务们可耻的下场,表达了强烈的憎恨;又如


第1自然段“为什么要打要杀,而且又不敢光明正大地来打来杀,而
偷偷摸摸地来暗杀!”用递进复句,步步紧逼,增强了揭露敌人邪恶
的语言力量。
1.背景解读
这是一篇即兴讲演,是在特殊的背景下所作。
抗日战争胜利以后,蒋介石在美帝国主义的支持下,密谋发动反

的伟大献身精神,同时揭露了反动派反革命、反人民、搞谋杀的险恶


企图;

又如第5自然段中
列举希特勒、墨索里尼的例子,证明了反动派必败、人民必胜的真理。
本文语言口语化,运用丰富的语言表现手法,具有 强烈的感情色彩
(1)运用近义词、反义词使感情色彩强烈。如第1自然段中用

“打”“杀”“暗杀”等近义词,揭露了敌人的暴行,使语言富于变


①以反动派的“耻”衬托李先生的“荣”,又以李先生的“荣”反衬反动派的
链 接
“耻”,两者互为作用;
②在强烈的对比中,表现作者对反动派的愤怒与蔑视,和对李先生的赞扬,充
分表达出闻一多先生大义凛然、爱憎分明的爱国主义感情。
作者多次举例引证来增强演讲的说服力和感染力

部编人教版八年级语文下册《最后一次讲演》精品课件

部编人教版八年级语文下册《最后一次讲演》精品课件
wū miè
字词学习

mán hènɡ
chuí

tiǎo bō lí jiàn
fù yǔ
bēi liè
huǐ
词语解释
捶击:用重物猛力敲打。 诬蔑:捏造事实败坏别人的名誉。 蛮横:态度粗暴,不讲道理。 赋予:交给(重大任务、使命等)。 挑拨离间:原指没有根据的话,现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法。 卑鄙无耻:形容品质低下,不知廉耻。
2.第③自然段中同时列举“一二·一”事件和李公朴被害惨案的用意是什么?
连续列举正义人士被害的典型惨案,赞扬李先生和昆明青年的伟大献身精神,同时揭露了反动派反革命、反人民、搞谋杀的险恶企图。
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人教部编版八年级语文下册第13课《最后一次演讲》课件(共39张PPT)

人教部编版八年级语文下册第13课《最后一次演讲》课件(共39张PPT)

整体感知
最卑污ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
历史上
事件 暗杀李公朴

最无耻
后 一
为何被暗杀
争取民主和平

的 讲
真理是一定胜利的
发扬云南人民 的光荣传统

完成历史任务 随时准备牺牲
1.听录音(多媒体播放),学生试读。注意讲演的气势 与感情,把握文章的强烈感情。 2.闻一多演讲的主要内容是什么? 【交流点拨】闻一多在李公朴的追悼会上,义正词严 地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表达了对民 主和平的坚定信心。
鉴赏写作
写作技法
心理的描述。通过对心理的剖析,往往可以知道某些 行为举止的真实意图。对敌人心理的抨击,往往也是最直 接、最有杀伤力、最易致敌人于万劫不复的境地的战术。 闻一多巧妙地运用了这一点。如在第四节中:“不知他们 是怎么想法,他们的心是怎样长的!其实也很简单,他们 这样疯狂害怕,正是他们自己在慌啊!在恐怖啊!”暗杀李 先生的根本原因是“他们自己在恐怖”,这一心理剖析, 一针见血地戳穿敌人的虚弱本质,向大家证明敌人不过是 只“纸老虎”,给敌人以压力,给人民以动力。
4.分析重点句:历史上没有一个反人民的势力不被 人民毁灭的! 【交流点拨】此句用双重否定的感叹句式更有力地 表达了作者的感情,说明反动派终将被人民消灭。
5.闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召? 【交流点拨】号召青年发扬云南民主运动的光荣传 统,加强团结,坚持争取民主和平的斗争,表明随时为 真理献身的决心。
3.在讲演中人称的不断变换,对表达讲演者的思想感 情起了有力的配合作用。试作简要分析。 【交流点拨】对敌人用“你们”,对正义力量用“我 们”,爱憎分明,旗帜鲜明地与敌人展开面对面地交 锋。
4.本篇讲演语言上有哪些特点? 【交流点拨】(1)短句较多,语言口语化。 口语又叫口头语,是大多数人日常交际时口头使用的语言,它 的特点是词汇大众化,句式简短,少用关联词语。本篇演讲多 用口语。 (2)语句饱含激情。 讲演词的开头和结尾至关重要,因为它是能否吸引听众和能否 达到讲演目的的关键。课文的开头和结尾,尤其是结尾,振聋 发聩,使听众热血沸腾、摩拳擦掌、跃跃欲试,表现了闻一多 先生高超的讲演技巧。 (3)运用抑扬顿挫的语调来表达感情。 如:第1段“有事实拿出来说啊!(闻先生声音激动了)为什么 要打要杀,……”;第2段“凭什么要杀死李先生?”“无耻 啊!无耻啊!”

部编人教版八年级语文下册第13课《最后一次讲演》优质课件

部编人教版八年级语文下册第13课《最后一次讲演》优质课件

➢要点总结
通过对闻一多先生这场成功的演讲的分析,
你觉得一篇好的演讲词应该具备哪些要点?
演讲词
要有针对性, 针对演讲的对 象、演讲场合、 演讲目的来确 定演讲的主题 和内容
有明确的态 度、坚定的 立场,能清 楚地表达自 己的观点、 看法
表达中运用一定的语言技 巧,如针对不同的对象运 用具有不同情感色彩的词, 运用反问、设问、感叹等 多种句式,结合人称转换 的运用,增强演讲的表现 力和感染力。
第三部分(第6—12段):指明李公朴先生 牺牲的意义,号召昆明人民发扬优良传统,继承 先烈遗志,坚持斗争,并表达自己随时准备为正 义而献身的决心。
➢概括观点 试用一句话概括出作者的观点。
人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。
语言揣摩
➢感受情感态度
活动二:品一品
自由朗读课文,找出文中表达闻一多先生对 李公朴和其他两类人情感态度的语句。
运用了丰富的表达技巧 用语
对进步力量和对反动派讲的话,语气上和用语上 感情色彩截然不同。说到李公朴先生,语气热情,满 怀崇敬,反复称颂他“光荣”,他的生命是“宝贵的 生命”,他的血“不会白流”,他倒下了,“会有千 百万个李公朴站起来”。歌颂人民的力量,语气更是 洋溢着激情,再三强调“人民是打不尽的,杀不完 的”,并充满信心地指出“人民的力量是要胜利的”。
情境模拟
活动四:讲一讲
➢模拟演讲
细心揣摩文中先生讲演时的语气、语调、 神态、手势、动作等,创设情境,还原现场, 来进行一次模拟演讲,比一比谁演讲得最成功。
学生活动
小组内同学分角色扮演人物,创设 情境,进行模拟演讲。
各小组展示演讲,师生评价。Fra bibliotek评价标准
语气、语调符合语境,能充分表现出 演讲时的气势和情感。

第13课《最后一次讲演》课件(共48页)2021-2022学年部编版语文八年级下册

第13课《最后一次讲演》课件(共48页)2021-2022学年部编版语文八年级下册

对反动势力正面指斥,用“你”“你们”显示出讲演 者毫无畏惧,针锋相对,表现强烈的斗争精神。
3.讲演的视点
“这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是 什么状态,他们的心是怎样长的!” “他们这样疯狂的来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在 害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!”
向听众揭露敌人的罪行时,连用七个“他们”,流露出极 其愤怒和轻蔑的态度。
4.我们不怕死,我们有牺牲的精神!我们随时像李先生一样, 前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门!
闻一多先生表明自己愿意和千百个爱国志士一样,义无反 顾,随时准备献身的决心。
这句话既是对李公朴先生为民主牺牲最隆重的赞美,又集 中表现了闻一多先生视死如归、义无反顾的大无畏精神。
爱憎分明,大义凛然
揭露真相,痛斥敌人,颂扬烈士。
李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写文
章,用嘴说说话……”(第一段)
今天这里有没有特务?你站出来!(第二段)
作用:引起听众的注意和思考,使听众产生共鸣。 设问句比普通的陈述句更能表达强烈的情感。
2、在讲演中大量使用设问句、反问句和感叹句表达强烈感情
反问句:
反问,是无疑而问,把要表达的确定意思包含在问句 里。反问的语气有助于表达鲜明的爱憎情感。
3.学习本文的语言技巧,拟写讲演词。
文体知识
讲演词
本文是一篇感情色彩鲜明的讲演词。
讲演词是演讲的内容,也叫演讲词、演说词。 是指在重要场合或群众集会上个发表讲话的文稿。
讲演词具有宣传、鼓动和教育作用,它可以 把讲演者的观点、主张与思想感情传递给听众, 使听众在思想上和演讲者产生共鸣。
主要形式
演讲主要有四种形式:宣读式演讲 即兴式演讲:演讲者预背先诵式演讲 没有充分的准备而临场提生纲式演讲 情动意所发表的演讲。即兴式演讲

人教部编版八年级语文下册:13《最后一次讲演》课件 (共46张PPT)

人教部编版八年级语文下册:13《最后一次讲演》课件 (共46张PPT)

6
了解演讲词、闻一多、李公朴
2.了解作者
闻一多(1899—1946),现代诗人、 学者和坚强的民主战士。原名闻家骅,湖 北浠水人。1946年7月15日,被国民党特务 暗杀。
1920年7月发表了第一首新诗《西岸》,
从此跨入中国的诗坛。代表作有诗集《红 烛》《死水》,表达了热烈的爱国感情。
7
了解演讲词、闻一多、李公朴
15
合作探究
闻一多雕像
16
合作探究
2.作者在第二部分剖析了敌人制造恐怖的
什么原因?有何作用?
揭示了反动派自己恐怖,有力地揭露了敌人色厉内
荏的虚弱本质,为下文宣告人民必胜、光明到来做铺垫。
17
合作探究
3.在演说的后半部分,闻一多先生满怀深情
讲述李公朴烈士及“一二一”烈士牺牲的意义,有
何作用?
肯定李公朴烈士的光荣行为,赞扬云南人民的光
12
检查预习 2.闻一多讲演的主要内容是什么?
闻一多在李公朴的追悼会上,义正辞严地当众揭
露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表达了对民主和平的
坚定信心。
13
合作探究
影视课文《最后一次讲演》
14
合作探究 1.讲演开始作者从哪三个方面逐层深入地痛斥
国民党反动派的卑劣无耻?
(1)李先生只不过“说出和写出一个没有失掉良心的中 国人的话”就“竟遭此毒手”。可见敌人的卑劣无耻。 (2)“要打要杀”,“又不敢光明正大地来打来杀,而 是偷偷摸摸地来暗杀”更见敌人的卑劣无耻。 (3)“杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人”,嫁祸于 共产党以推其罪责,是最卑劣无耻。
3.了解李公朴
李公朴,江苏人。青少年时便关心国家大事,“五四”运动时,在 上海发起组织爱国团,“五卅”运动时任上海学联工人科科长,1926年 到广州参加北伐军。 “四一二”政变后,愤然离开军队,“九一八”事变后,积极参加

第13课《最后一次讲演》第1课时 课件 部编版语文八年级下册

第13课《最后一次讲演》第1课时 课件 部编版语文八年级下册
核心观点:人民的力量是要胜利的,正义、真理是永远存在的!
小结:在李公朴先生的追悼会上,闻一多先生的讲演慷慨激昂,盛赞了李公 朴先生,对国民党反动派的罪行进行了深刻地揭露和批判,并表明了自己誓 死捍卫真理和正义的决心。
划分段落
第一部分(1-3): 痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径,歌颂李先生为争取民主而献身 的无上光荣。 第二部分(4-5): 揭露国民党反动派的虚弱本质,指明敌人必然灭亡,人民必然胜利的历史规律,鼓 舞群众的斗志。 第三部分(6-12): 鼓舞群众发扬光荣传统,为争取民主和平而斗争,表达自己勇往直前、不怕牺牲的 坚强意志和决心。
5.“我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日!” 结合背景材料,想一想这里的“光明”和“黑暗”分别指什么。
光明
指全国的解放
“我们有力量”在哪里?
昆明青年学生,广大的 市民。
黑暗
指国民党反动派的残暴统治
第三部分
1.闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召?
热情地号召青年继承传统,争取民主和平的胜利。
行文脉络
1 首先痛斥反动派罪恶行径
3 最后号召争取民主和平
接着剖析反动派虚伪本质 2
新课精讲
第一部分
1.文章开头写“这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事 情”,为什么“最卑劣最无耻”?
开门见山,点出讲演的原因,渲染了悲愤的氛围,奠定了全文慷慨激昂 的感情基调 , 为下文的叙述做铺垫。“最卑劣最无耻”反映了作者愤怒的情 绪,表明其支持革命的立场和态度,表现了这一事件的性质之恶劣。
作者简介
【闻一多】(1899-1946),本名闻家骅,字友三,湖北浠水 人。中国现代伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,中国民主同 盟早期领导人,中国共产党的挚友,诗人,学者,民主战士。

部编版八年级语文下册《最后一次讲演》优秀课件

部编版八年级语文下册《最后一次讲演》优秀课件
状元成才路
状元成才路
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①李公朴无罪而遭毒手; ②要打要杀,又不敢“光明正大”地来打来杀,只会偷偷摸摸地暗杀; ③杀了人,为推脱罪责,反造谣诬蔑,嫁祸于共产党。
无罪而遭毒手
暗 杀
最卑劣 最无耻
造谣污蔑
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认真读课文,理清文章的结构层次。
整体感知
1—3:痛斥国民党反动派暗杀而且诬陷的卑劣行径,歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。
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八年级语文部编版下册第13课《最后一次演讲》PPT课件(23页)

八年级语文部编版下册第13课《最后一次演讲》PPT课件(23页)

明确:
优美的景物——乐景
师:难道你们也有烦恼?我来随机采访一下,你们有发愁的时候吗?你有烦恼吗?你有伤心的时候吗?你有难过的时候吗?
公朴吓不倒人民,会有更多的人不畏牺牲,起来斗争。 (点评:通过速读整体感知课文内容,通过评价渗透复述方法指导。)
(这个环节可让学生畅所欲言,自由发挥。理解占有欲在作崇。)
3. 第③自然段中同时列举“一二·一”事件和李公朴
被害惨案的用意是什么?
结合教材特点和学生实际情况,我对这堂课总的设计意图是:激发学生的好奇心,丰富学生的想像力,让学生主动地参与学习。即“主动学习来源于好奇心”。让学生进一步了解寓言 ,在轻松氛围中走进寓言,并主动创作寓言。为了较好的完成教学目标,在教学方法上,我采用了情境教学法、分层教学法、分组讨论法及媒体教学法。同时,针对课文简短的特 点,适当扩展有关月亮的古诗词、神话等内容,增加课堂教学的信息量;注重语言、思维、迁移等方面的培养训练,从而实现人文、知识、能力“三维目标”。 阅读并概括课文内容,理解课文的叙事详略。 ③百草园中景物繁多,作者是怎样匠心独运,把景物描写清楚传神的?
三层意思,逐 层深入,彻底 揭露了反动派 制造暗杀李公 朴事件的险恶”有什么表 达效果?
无耻
一个比一个语气重,从斥责到控诉,感 情强烈真挚。
对比 高度赞扬了李公朴先生和昆明青年为争取民 反衬 主和平而英勇献身的革命精神。
光荣 表达了讲演者对李先生的崇敬,对敌人的 痛恨,给人们以巨大的鼓舞。
最 后 一 次 演多 闻 讲一
学习目标
1.领会本文鲜明观点表达的特色。 2.体会本文口语化的特点和感情色彩强烈的语言。
作者简介
闻一多(1899年11-1946年7 月),本名闻家骅,字友三,生 于湖北省黄冈市浠水县,中国现 代伟大的爱国主义者,坚定的民 主战士,中国民主同盟早期领导 人,中国共产党的挚友,新月派 代表诗人和学者。代表作品有新 诗集《红烛》、《死水》。

《最后一次讲演》课件(共24张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级下册

《最后一次讲演》课件(共24张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级下册
其一,李公朴无罪而遭毒手。 其二,要杀,又不敢光明正大地打杀,只 会偷偷摸摸地暗杀。 其三,杀了人,为推脱罪责,反造谣诬蔑, 嫁祸于共产党。
理解课文
2.朗读课文4、5段,回答问题。
(作者是如何揭露反动派的本质,进而指出反动派末日 来临的?
首先表达对反对派的强烈愤慨,接着剖析 出敌人内心的虚弱:自己在恐怖、慌、害怕, 然后指出他们的末日来临:完了、快完了。
演讲要求: 1.发音正确,声音响亮, 句读分明,不读破句。 2.突出重音,掌握节奏。 3.感情充沛,慷慨激昂, 爱憎分明,引起共鸣。
演讲词
演讲词有三种类型: ①叙事型:以叙述为主要表达方式,辅以适当的议论、说明
和抒情,表达演讲者的思想感情,反映社会生活的本质和规律。 ②说理型:以议论为主要表达方式,用正确深刻的论点、确
感知内容
自读课文,思考:
1.圈点文中生字词。 2.作者演讲的主要内容是什么 ? 3.梳理作者演讲的思路,划分 文章结构层次。
感知内容
1.闻一多先生演讲的主要内容是什么?
闻一多先生在李公仆先生的追悼 会上,义正辞严地当众痛斥、揭露反 动派的罪恶和卑劣, 号召鼓舞人们斗 争,表达了对民主和平的坚定信心。
理解词语
恐怖:感到可怕而畏惧。 毁灭[huǐ]:摧毁消灭。 卑鄙[bǐ]:指语言、品行恶劣,不道德。 蛮横[mán hèng]:粗暴而不讲理。 赋予[fù]:指给予,交给,寄托(重大任务、使命等)。 光明正大:形容一个人做事诚恳,言行一致。 挑拨离间[jiàn]:搬弄是非,引起纠纷、事端,使别人不和。
理解课文
(3)结合背景想一想,第5段中“光明”和“黑暗”分别指什 么?
“光明”指在中国共产党领导下的自由、民 主的新中国;
“黑暗”指当时在国民党反动派统治下的旧 社会。
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昆明的青年学生 和广大市民。
闻一多先生对进步青年提出了什 么样的号召?
热情地号召青年继承传统,争取民主和平 的胜利。
齐读:第6~11 自然段
文末表达了闻一多先生怎样的斗 争决心?
表达自己的决心:义无反顾,随时准备献 身。
齐读第12 自然段
课堂小结
翻开历史看看,你们还站得住几天!你们 完了,快完了!我们的光明就要出现了。我们 看,光明就在我们眼前,而现在正是黎明之前 那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗, 争到光明!我们的光明,就是反动派的末日! (热烈的鼓掌)
默读第6~12自然段
“我们有力量打破这个黑暗,争 到光明!我们的光明,就是反动 派的末日!” “我们”的力量在哪里?
第4单元
13 最后一次讲演 第一课时
“人家说了再做,我是做了再说。”
“人家说了也不一定做,我是做了 也不一定说。”
作者简介
《红烛》
闻一多(1899—1946),本名家骅,著 名诗人、学者、民主战士。湖北浠水人。 “五四运动”时在清华大学读书,曾代表学 校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥 美术学院学习。1925年回国后历任青岛大学、 清华大学、昆明西南联大教授。 1946年7月11日,著名的爱国民主战士 李公朴在昆明遭特务暗杀。7月15日,闻一 多不顾个人安危,毅然参加了追悼李公朴的 大会。会场上有特务故意捣乱,闻一多怒不 可遏、拍案而起,满腔悲愤地发表了这篇即 席讲演。当天下午,他就被特务暗杀了。 他的代表作有《红烛》《死水》等。遗 著由朱自清编成《闻一多全集》四卷。
李公朴 遇害
李公朴先生是一位著名的爱国民主战士。 1945年抗日战争胜利后,国民党当局妄图篡 夺胜利果实,实行独裁统治,阴谋发动内战。 国民党反动派疯狂地镇压民主运动。1946年 2月,重庆发生“校场口事件”,重庆各界 人士在校场口集会庆祝政治协商会议的召开, 国民党特务捣毁会场,大打出手,打伤郭沫 若等60多人,李公朴先生当场被特务打伤。 5月初,李先生带伤“呼吁和平宣言”回到 昆明,又与闻一多先生一起发动万人签名运 动。国民党反动派对李先生又恨又怕。7月 11日晚10时许,李公朴先生在回家途中被国 民党特务用无声手枪暗杀。
课前预习
1.易读错写错的字
诬蔑(wūmiè ) 恐怖( kǒng ) 屠杀( tú ) 挑拨离间( bōjiàn )
召开( zhào )
卑污( wū )
卑鄙( bǐ)
赋予( yǔ )
课前预习
2.多音多义字 héng( 横竖 ) 横 jiān( 中间 )
间 hèng( 蛮横 )
tiāo( 挑担 )
质疑研讨
阅读1~3自然段
闻一多先生在演讲中一再痛斥敌 人“卑劣无耻”,同学们说说它 表现在哪几个方面? 面对最卑劣 最无耻的行径,应该用怎样的语 气语调来读?
(1)无罪而施毒手;不敢光明正大地来 打来杀,而偷偷摸摸地来暗杀;杀死了人, 又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色 事件”,说什么共产党杀共产党。
课前预习
4.本课生字词典
鄙( bǐ ):①粗俗;低下。轻视;看不起。如:鄙薄。 ④边远的地方。如:边鄙。
把握情感
伴乐朗读
有感情地朗读
注意体味演讲者 的气势与感情, 画出表达强烈感 情的语句。
闻一多先生演讲的主要内容是什么?
闻一多在李公朴的追悼 会上,义正词严地当众 揭露、痛斥反动派的罪 恶和卑劣,号召人们斗 争,表达了对民主和平 的坚定信心。
跨越 ) 挎包 ) 冲垮 ) 胯部 ) 纨绔 )
赔 péi ( 赔偿 ) 剖 pōu ( 剖析 ) 掊 pǒu ( 掊击 )
卑 bēi ( 卑污 ) 裨 bì ( 裨益 ) 婢 bì ( 奴婢 )
课前预习
4.本课生词词典
卑( bēi ):①(位置)低。如:卑湿。 ②(地位)低下。如:卑贱。 ③(品质)低劣。如:卑鄙。 ④谦恭。如:卑辞。 赋( fù ):①(上对下)交给。如:赋予。 ②旧指农业税。如:田赋。 ③征收(赋税)。如:赋以重税。 ④我国古代文体。 ⑤做(诗、词);如:赋诗一首。
jiàn( 间接 )
zhào( 召唤 ) 召

tiǎo( 挑逗 )
shào( 召公 )
课前预习
3.形近字辨析
摇 yáo( 瑶 yáo ( 谣 yáo ( 徭 yáo ( 遥 yáo (
摇头 ) 瑶池 ) 童谣 ) 徭役 ) 遥控 )
跨 kuà ( 挎 kuà ( 垮 kuǎ ( 胯 kuà ( 绔 kù (
(2)应该读出一 种愤怒,一种痛恨, 一种痛斥的情感来。
再次朗读1~3自然段
一生朗读, 其他同学配 合情境,鼓 掌、热烈鼓 掌。
朗读第4~5自然段
一生朗读,要求结合情境、 有肢体表演,其他同学配合 鼓掌、热烈鼓掌。
作者是怎样揭露反动派的虚弱本 质的?
揭露——虚弱本质:自己在慌、害怕、恐怖。
闻一多先生预言敌人“快完了”, 人民一定胜利,有什么根据?请 从文章中找答案。
第一,他们这样疯狂地来制造恐怖,正是 他们自己在慌,在害怕,在恐怖;第二, 杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站 起来;第三,历史上没有一个反人民的势 力不被人民毁灭的。
朗读语气 语调
揭露其虚弱本质——要 读出蔑视
指出其末日来临——要 读出信心
重点朗读
反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家 听了都悲愤痛恨。我心里想,这些无耻的东西, 不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态, 他们的心怎样长的!(捶击桌子)其实很简单, 他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在 慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是 他们自己在恐怖啊!
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