(完整版)鲁教版数学八下知识点复习,推荐文档
鲁教版初二数学知识点
鲁教版初二数学知识点初二数学知识点整理四边形平行四边形定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
平行四边形的性质:平行四边形的对边相等;平行四边形的对角相等。
平行四边形的对角线互相平分。
平行四边形的判定1.两组对边分别相等的四边形是平行四边形2.对角线互相平分的四边形是平行四边形;3.两组对角分别相等的四边形是平行四边形;4.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半。
直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形。
矩形的性质:矩形的四个角都是直角;矩形的对角线平分且相等。
AC=BD矩形判定定理:1.有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。
2.对角线相等的平行四边形是矩形。
3.有三个角是直角的四边形是矩形。
菱形的定义:邻边相等的平行四边形。
菱形的性质:菱形的四条边都相等;菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。
菱形的判定定理:1.一组邻边相等的平行四边形是菱形。
2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
3.四条边相等的四边形是菱形。
S菱形=1/2×ab(a、b为两条对角线)正方形定义:一个角是直角的菱形或邻边相等的矩形。
正方形的性质:四条边都相等,四个角都是直角。
正方形既是矩形,又是菱形。
正方形判定定理:1.邻边相等的矩形是正方形。
2.有一个角是直角的菱形是正方形。
梯形的定义:一组对边平行,另一组对边不平行的四边形叫做梯形。
直角梯形的定义:有一个角是直角的梯形等腰梯形的定义:两腰相等的梯形。
等腰梯形的性质:等腰梯形同一底边上的两个角相等;等腰梯形的两条对角线相等。
等腰梯形判定定理:同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形。
解梯形问题常用的辅助线:如图线段的重心就是线段的中点。
平行四边形的重心是它的两条对角线的交点。
三角形的三条中线交于疑点,这一点就是三角形的重心。
宽和长的比是-1(约为0.618)的矩形叫做黄金矩形。
初二数学主要知识点(鲁教版)
初二数学知识点第一章生活中的轴对称1.1轴对称现象1.轴对称图形:(1)如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫轴对称图形。
这条直线叫对称轴。
(注意:对称轴是一条直线,不是线段,也不是射线)。
(2)轴对称图形至少有一条对称轴,最多可达无数条。
例:①圆的对称轴是它的直径( × ) 直径是线段,而对称轴是直线(应说圆的对称轴是过圆心的直线或直径所在的直线);②角的对称轴是它的角平分线( × ) 角平分线是射线而不是直线(应说角的对称轴是角平分线所在的直线);③正方形的对角线是正方形的对称轴( × ) 对角线也是线段而不是直线。
2.轴对称: (1)对于两个图形,如果沿一条直线折叠后,它们能够完全重合,那么称这两个图形成轴对称,这条直线就是对称轴。
(成轴对称的两图形本身可以不是轴对称图形)。
(2)轴对称图形与轴对称的关系:①联系:都是沿一条直线折叠后能够互相重合;当把成轴对称的两个图形看成一个整体时,它是一个轴对称图形;②区别:轴对称图形是一个图形,轴对称是两个图形之间的关系。
1.2简单的轴对称图形有两边相等的三角形叫等腰三角形。
1.三线合一定理:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高重合(也称为“三线合一”,它们所在的直线就是等腰三角形的对称轴)。
注意:对于一般的等腰三角形,一定要说清哪边上的中线、高和哪个角的平分线;等边三角形有三组三线合一,任意一边上的中线和高及其所对的角的平分线。
2.等角对等边,等边对等角:如果一个三角形有两个角相等,那么它们所对的边也相等; 如果一个三角形有两个边相等,那么它们所对的角也相等。
3.角平分线定理:角平分线上的任意一点到角的两边的距离(垂线段)相等。
4.中垂线定理(1)概念:既垂直又平分线段的直线叫垂直平分线,简称中垂线;(2)定理:垂直平分线上的任一点到线段两端点的距离(与端点的连线)相等。
5.30°所对直角边等于斜边的一半;斜边上的中线等于斜边的一半。
鲁教版(五四制)八年级下册第七章二次根式复习课件
根号。
二次根式
被开方数a≥0; 根指数为2.
形如 a(a 0)的式子叫做二次根式.
(1).表示a的算术平方根 (2). a可以是数,也可以是式. (3). 二次根式有意义的条件 a≥0
(4). a≥0, a ≥0 ( 双重非负性)
(5).既可表示开方运算,也可表示运算的结果.
判断几个二次根式是否为同类 二次根式的方法:
1、先化简:把各个二次根式 都化为最简二次根式。
2、再视察:化简后的二次根 式的被开方数是否相同。
梳理六.二次根式加减法则
二次根式加减时,先将二次根式化 为最简二次根式,再把被开方数相同的 二次根式进行合并。
注意:对被开方数相同的二次根式 进行合并,实质是对被开方数相同的二 次根式的系数进行合并。
梳理七. 混合运算法则 1.先算乘方,再算乘除,最后算加减,
有括号先算先算括号里面的.
2.对于二次根式的运算,各种运算 律照常使用,各种乘法公式照常 使用
注意的几点
(1)二次根式的运算结果,应该尽量化简, 有理数的运算律在实数范围内仍可使用
(2)二次根式的除法运算,通过采 用化去分母中的根号的方法来进行, 把分母中的根号化去叫做分母有理化.
且 a c ,那么 c a (a c b)2
等于( D )
A、2a-b
B、2c-b
C、b-2a
D、b-2C
12、 x2 16 x 4 x 4 成立的
条件是 x 4 。
性质公式( a )2 =a(a 0)逆用可以得到: a=( a )2 (a 0)
利用这个式子,可以把任何一个非负数写成 一个数的平方的情势。
1.指出下列哪些是二次根式?
鲁教版初中数学八年级下册知识点汇总
第6章特殊的平行四边形一、知识框架二.知识概念知识点1 菱形的定义(重点) ★一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 平行四边形菱形注意:定义既是菱形的判定方法又是性质 知识点2 菱形的性质(重点) ★定理:菱形的四条边都相等. ★定理:菱形的对角线互相垂直★菱形是轴对称图形,两条对角线所在直线都是它的对称轴 ★菱形是中心对称图形,对角线的交点是它的对称中心★注意:(1)菱形是特殊的平行四边形,所以它具有平行四边形的一切特征 (2)菱形的四条边都相等,所以菱形的周长等于边长的4倍(3)菱形的对角线互相垂直,所以两条对角线把菱形分成四个全等的直角三角形,与菱形有关的几何问题一般都是从其中的一个直角三角形入手解决的(4)菱形是轴对称图形,因此每一条对角线都平分一组对角,这是进行角的有关计算或证明的基础 (5)菱形的面积等于两条对角线长乘积的一半 知识点3 菱形的判定(重点)★定理:对角线互相垂直的平行四边形是菱形注意:对角线互相垂直的四边形不一定是菱形,对角线互相垂直平分的四边形才是菱形 ★定理:四条边都相等的四边形是菱形. 知识点4 菱形的面积(重点)★菱形的面积计算除利用平行四边形面积公式外也可用对角线长来计算,若a,b 分别表示两条对角线长,则菱形的面积S=21ab 事实上,在对角线互相垂直的四边形中,一条对角线将四边形分成有公共底边的两个三角形,这两个三角形的高的和恰好是四边形的另一条对角线,由三角形的面积公式可得,对角线互相垂直的四边形的面积等于两条对角线长度乘积的一半一组邻边相等★菱形的面积计算有如下方法:(1)一边长与两对边之间的距离(即菱形的高)的积;(2)四个小直角三角形的面积之和(或一个小直角三角形面积的4倍);(3)两条对角线长度乘积的一半知识点5 矩形的概念★有一个角是直角的平行四边形叫做矩形有一个角是直角平行四边形矩形知识点6 矩形的性质(重点)★定理:矩形的四个角都是直角注意:此定理常作为证明两个三角形全等的隐含条件★定理:矩形的对角线相等★定理:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半知识点7 矩形的判定(难点)★定理:对角线相等的平行四边形是矩形★定理:有三个角是直角的四边形是矩形★推论:如果一个三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形★注意:(1)判定矩形时,首先要分清是在平行四边形基础上判定还是在四边形基础上判定,然后根据已知条件选择方法(2)用定义判定一个四边形是矩形必须同时满足两个条件:一是有一个角是直角,二是平行四边形.也就是说有一个角是直角的四边形不一定是矩形,必须加上平行四边形这个条件,它才是矩形(3)用“对角线相等的平行四边形是矩形”证明一个四边形是矩形,也必须满足两个条件:一是对角线相等,二是平行四边形。
八年级数学下册(鲁教版)
6 一元二次 方程的应用
4 用分解因 式法解一元
二次方程
5 一元二次 方程根与系
数的关系
1 一元二次 方程
2 用配方法 解一元二次
方程
3 用公式法 解一元二次
方程
04
Part One
第九章 图形的相似第九章 源自形的相似011 成比例线 段
04
4 探索三角 形相似的条
件
02
2 平行线分 线段成比例
八年级数学下册(鲁教版)
演讲人
202X-06-08
目录
01. 第六章 特殊平行四边形 02. 第七章 二次根式 03. 第八章 一元二次方程 04. 第九章 图形的相似
01
Part One
第六章 特殊平行四边形
第六章 特殊平行 四边形
1 菱形的性质与判定 2 矩形的性质与判定 3 正方形的性质与判定
02
Part One
第七章 二次根式
第七章 二次根式
1 二次根式 2 二次根式的性质 3 二次根式的加减 4 二次根式的乘除
03
Part One
第八章 一元二次方程
第八章 一元二次方程
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05
5 相似三角 形判定定理
的证明
03
3 相似多边 形
06
6 黄金分割
第九章 图形的相 似
7 利用相似三角形测高 8 相似三角形的性质 9 利用位似放缩图形
2020
感谢聆听
鲁教版八年级数学知识点
鲁教版八年级数学学问点对世界上的一切学问与学问的驾驭也并非难事,只要持之以恒地学习,努力驾驭规律,到达熟悉的境地,就能融会贯穿,运用自如。
学习须要持之以恒。
下面是我给大家整理的一些八年级数学学问点,盼望对大家有所帮助。
初二下册数学学问点总结解一元一次方程1.等式与等量:用=号连接而成的式子叫等式.留意:等量就能代入!2.等式的性质:等式性质1:等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式;等式性质2:等式两边都乘以(或除以)同一个不为零的数,所得结果仍是等式.3.方程:含未知数的等式,叫方程.4.方程的解:使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解;留意:方程的解就能代入!5.移项:变更符号后,把方程的项从一边移到另一边叫移项.移项的依据是等式性质1.6.一元一次方程:只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程.7.一元一次方程的标准形式:ax+b=0(x是未知数,a、b是确定数,且a≠0).8.一元一次方程的最简形式:ax=b(x是未知数,a、b是确定数,且a≠0).9.一元一次方程解法的一般步骤:整理方程……去分母……去括号……移项……合并同类项……系数化为1……(检验方程的解).10.列一元一次方程解应用题:(1)读题分析法:…………多用于和,差,倍,分问题细致读题,找出表示相等关系的关键字,例如:大,小,多,少,是,共,合,为,完成,增加,削减,配套-----,利用这些关键字列出文字等式,并且据题意设出未知数,最终利用题目中的量与量的关系填入代数式,得到方程.(2)画图分析法:…………多用于行程问题利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的表达,细致读题,依照题意画出有关图形,使图形各局部具有特定的含义,通过图形找相等关系是解决问题的关键,从而取得布列方程的依据,最终利用量与量之间的关系(可把未知数看做确定量),填入有关的代数式是获得方程的根底。
(完整版)鲁教版初二数学下知识点
h e i r be i ng ar eg oo df o初二数学知识点总结第七章:二元一次方程组二元一次方程的有关概念二元一次方程:含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1 的整式方程叫做二元一次方程.二元一次方程的解集:适合一个二元一次方程的每一对未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解.对于任何一个二元一次方程,令其中一个未知数取任意一个值,都能求出与它对应的另一个未知数的值.因此,任何一个二元一次方程都有无数多个解.由这些解组成的集合,叫做这个二元一次方程的解集.二元一次方程组及其解:两个二元一次方程合在一起就组成了一个二元一次方程组.一般地,能使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程组的解.二元一次方程组的解法代入消元法:在二元一次方程组中选取一个适当的方程,将一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来,再代入另一个方程,消去一个未知数得到一元一次方程,求出这个未知数的值,进而求得这个二元一次方程组的解,这种方法叫做代入消元法.加减消元法:两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,将两个方程的两边分别相加或相差,从而消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种求二元一次方程组的解的方法叫做加减消元法,简称加减法.二元一次方程组的应用列二元一次方程组解应用题的一般步骤可概括为“审、找、列、解、答”五步,即:(1)审:通过审题,把实际问题抽象成数学问题,分析已知数和未知数,并用字母表示其中的两个未知数;(2)找:找出能够表示题意两个相等关系;(3)列:根据这两个相等关系列出必需的代数式,从而列出方程组;(4)解:解这个方程组,求出两个未知数的值;(5)答:在对求出的方程的解做出是否合理判断的基础上,写出答案.第八章平行线的有关证明:1、定义与命题;2、证明的必要性;3、基本事实与定理;4.平行线的判定定理;(1)两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行(2)两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行(3)两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角相等,那么这两条直线平行。
鲁教版(五四制)八年级下册第八章一元二次方程复习课件
小结 拓展
回味无穷
• 列方程解应用题的一般步骤是: • 1.审:审清题意:已知什么,求什么?已,未知之间有什么关系? • 2.设:设未知数,语句要完整,有单位(同一)的要注明单位; • 3.列:列代数式,列方程; • 4.解:解所列的方程; • 5.验:是否是所列方程的根;是否符合题意; • 6.答:答案也必需是完事的语句,注明单位且要贴近生活. • 列方程解应用题的关键是: • 找出相等关系. • 关于两次平均增长(降低)率问题的一般关系:
20+2x 20
15+2x 15
几何与方程
例2. 如图,在一块长92m,宽60m的矩形 耕地上挖三条水渠,水渠的宽度都相等. 水渠把耕地分成面积均为885m2的6个 矩形小块,水渠应挖多宽.
几何与方程
例3. 将一条长为56cm的铁丝剪成两段,并把每一段围成 一个正方形.
(1).要使这两个正方形的面积之和等于100cm2,该怎样剪? (2).要使这两个正方形的面积之和等于196cm2,该怎样剪? (3).这两个正方形的面积之和可能等于200m2吗?
4.因式分解法
当一元二次方程的一边是0,而另一边易于分解成两 个一次因式的乘积时,我们就可以用分解因式的方法 求解.这种用分解因式解一元二次方程的方法你为因 式分解法.
老师提示:
1.用因式分解法的条件是:方程左边易于分解,而右 边等于零; 2. 关键是熟练掌握因式分解的知识; 3.理论仍旧是“如果两个因式的积等于零,那么至少 有一个因式等于零.”
一般地,对于一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)
上面这个式子称为一元二次方程的求根公式. 用求根公式解一元二次方程的方法称为公式法.
八年级鲁教版数学知识点
八年级鲁教版数学知识点
在八年级鲁教版数学中,有许多重要的知识点需要掌握。
这些
知识点涵盖了数学的各个方面,包括代数、几何、概率与统计等。
在本文中,我们将为大家逐一介绍这些知识点。
一、代数
1.一次函数:y=kx+b。
其中k为直线的斜率,b为交Y轴的截距。
2.解一元一次方程:ax+b=0。
解法有等式法、加减法、代入法
和图形法等。
3.整式的加减和乘法。
几个同类项的系数相加为新的系数,若
干个单项式相乘则变成一个多项式。
4.二次根式的化简和运算。
二、几何
1.平面图形的面积和周长:长方形、正方形、菱形、平行四边形、梯形、三角形、圆等。
2.空间图形的计算:长方体、正方体、棱柱、棱锥和球体。
3.平面坐标系和直角坐标系的相关概念。
4.相似三角形的判定和性质、勾股定理和统一勾股定理的应用。
三、概率与统计
1.事件的概率和条件概率。
2.频数、频率、概率的概念及其计算。
3.等分点、中位数和众数的概念,以及茎叶图、箱线图的制作
方法。
以上就是八年级鲁教版数学的重要知识点。
在学习过程中,需要多做一些练习和应用题来巩固所学的知识。
希望同学们能够掌握这些知识,取得更好的成绩。
鲁教版初二数学下册知识点汇总
鲁教版五四制初二数学下册知识点汇总第七章《二元一次方程组》二元一次方程的有关概念1、二元一次方程的定义:含有两个未知数,并且未知数的项的次数都是1,像这样的方程叫做二元一次方程。
2、二元一次方程组的定义:把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组。
注意:二元一次方程组不一定都是由两个二元一次方程合在一起组成的!也可以由一个或多个二元一次方程单独组成。
3、二元一次方程的解:一般地,使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解,二元一次方程有无数个解。
4、二元一次方程组的解:一般地,二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解。
例:1.有一组解如方程组x+y=5①6x+13y=89②x=-24/7y=59/7为方程组的解2.有无数组解如方程组x+y=6①2x+2y=12②因为这两个方程实际上是一个方程(亦称作“方程有两个相等的实数根”),所以此类方程组有无数组解。
3.无解如方程组x+y=4①2x+2y=10②,因为方程②化简后为x+y=5这与方程①相矛盾,所以此类方程组无解。
4.一般解法,消元:将方程组中的未知数个数由多化少,逐一解决。
消元的方法有两种:代入消元法:把二元一次方程组中一个方程的未知数用含另一个未知数的式子表示出来,再代入另一个方程,实现消元,进而求得这个二元一次方程组的解。
这个方法叫做代入消元法,简称代入法。
例:解方程组x+y=5①6x+13y=89②解:由①得x=5-y③把③带入②,得6(5-y)+13y=89y=59/7把y=59/7带入③,x=5-59/7即x=-24/7∴x=-24/7y=59/7为方程组的解基本思路:未知数又多变少。
消元法的基本方法:将二元一次方程组转化为一元一次方程。
代入法解二元一次方程组的一般步骤:1、从方程组中选出一个系数比较简单的方程,将这个方程中的一个未知数(例如y)用含另一个未知数(例如x)的代数式表示出来,即写成y=ax+b的形式,即“变”2、将y=ax+b代入到另一个方程中,消去y,得到一个关于x的一元一次方程,即“代”。
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第七章二元一次方程组二元一次方程的相关观点二元一次方程:含有两个未知数,而且含有未知数的项的次数都是1?的整式方程叫做二元一次方程.二元一次方程的解集:合适一个二元一次方程的每一对未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解.对于任何一个二元一次方程,令此中一个未知数取任意一个值,都能求出与它对应的另一个未知数的值.所以,任何一个二元一次方程都有无数多个解.由这些解构成的会合,叫做这个二元一次方程的解集.二元一次方程组及其解:两个二元一次方程合在一同就构成了一个二元一次方程组.一般地,能使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程组的解.二元一次方程组的解法代入消元法:在二元一次方程组中选用一个合适的方程,将一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来,再代入另一个方程,消去一个未知数获取一元一次方程,求出这个未知数的值,从而求得这个二元一次方程组的解,这类方法叫做代入消元法.加减消元法:两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,将两个方程的两边分别相加或相差,从而消去这个未知数,获取一个一元一次方程,这类求二元一次方程组的解的方法叫做加减消元法,简称加减法.二元一次方程组的应用列二元一次方程组解应用题的一般步骤可归纳为“审、找、列、解、答”五步,即:(1)审:经过审题,把实质问题抽象成数学识题,剖析已知数和未知数,并用字母表示此中的两个未知数;(2)找:找出能够表示题意两个相等关系;(3)列:依据这两个相等关系列出必需的代数式,从而列出方程组;(4)解:解这个方程组,求出两个未知数的值;(5)答:在对求出的方程的解做出能否合理判断的基础上,写出答案.平行线的相关证明:1.定义与命题;2.证明的必需性;3.基本领实与定理;4.平行线的判断定理;(1)两条直线被第三条直线所截,假如同位角相等,那么这两条直线平行(2)两条直线被第三条直线所截,假如内错角相等,那么这两条直线平行(3)两条直线被第三条直线所截,假如同旁内角相等,那么这两条直线平行。
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初二数学知识点总结第七章:二元一次方程组二元一次方程的有关概念二元一次方程:含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1?的整式方程叫做二元一次方程.二元一次方程的解集:适合一个二元一次方程的每一对未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解•对于任何一个二元一次方程,令其中一个未知数取任意一个值,都能求出与它对应的另一个未知数的值•因此,任何一个二元一次方程都有无数多个解•由这些解组成的集合,叫做这个二元一次方程的解集.二元一次方程组及其解:两个二元一次方程合在一起就组成了一个二元一次方程组•一般地,能使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程组的解.二元一次方程组的解法代入消元法:在二元一次方程组中选取一个适当的方程,将一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来,再代入另一个方程,消去一个未知数得到一元一次方程,求出这个未知数的值,进而求得这个二元一次方程组的解,这种方法叫做代入消元法.加减消元法:两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,将两个方程的两边分别相加或相差,从而消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种求二元一次方程组的解的方法叫做加减消元法,简称加减法.二元一次方程组的应用列二元一次方程组解应用题的一般步骤可概括为审、找、列、解、答”五步,即:(1)审:通过审题,把实际问题抽象成数学问题,分析已知数和未知数,并用字母表示其中的两个未知数;(2)找:找出能够表示题意两个相等关系;(3 )列:根据这两个相等关系列出必需的代数式,从而列出方程组;(4)解:解这个方程组,求出两个未知数的值;(5)答:在对求出的方程的解做出是否合理判断的基础上,写出答案第八章平行线的有关证明:1、定义与命题;2、证明的必要性;3、基本事实与定理;4.平行线的判定定理;(1)两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行(2)两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行|(3)两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角相等,那么这两条直线平行。
鲁教版初二数学知识点
八年级数学重要知识点
一次函数
1、函数自变量的取值:
整式取全体实数,分式则分母不为0,二次根式则根号下的数 0.
例如: 有 ; 则有 。再解出不等式。
2、一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是一条直线(含正比例函数y=kx).
①求k的取值: y?随x增大而增大则k>0;y随x增大而减小则k②求函数图像经过的象限:在y=kx+b中,k>0过一、三象限;k0向上移;b③一次函数y=kx+b(k≠0)的图象平移的方法:
线段的重心就是线段的中点。平行四边形的重心是它的两条对角线的交点。三角形的三条中线交于疑点,这一点就是三角形的重心。宽和长的比是-1(约为0.618)的矩形叫做黄金矩形。
八年级数学知识点归纳
统计的初步认识
1、折线统计图的特点:能获取数据变化情况的信息,并进行简单的预测。
2、折线统计图的方法:在方格纸中,根据所给出的数据把点标出来,再用线将点连接起来,要顺次连接。
平行四边形的判定
1.两组对边分别相等的四边形是平行四边形
2.对角线互相平分的四边形是平行四边形;
3.两组对角分别相等的四边形是平行四边形;
4.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半。
直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形。
数据的频数分布
1、频数与频率:频率= ,各小组的频数之和等于总数,各小组的频率之和等于1。
2、频数分布直方图:会读图,计算并将直方图补充完整。
六、辅助线作法
人说几何很困难,难点就在辅助线。辅助线,是虚线,画图注意勿改变。
鲁教版初二数学下册知识点
鲁教版初二数学下册知识点(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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ab a a b
第六章 特殊平行四边形
一、菱形
1、菱形的定义:一组邻边相等的平行四边形叫菱形.
2、菱形的性质:
①具备平行四边形的所有性质.
②菱形的四条边都相等.
③菱形的对角线互相垂直,且每条对角线平分一组对角. ④菱形既是中心对称图形,又是轴对称图形,它有 2 条对称轴. 3、菱形的判定:
①一组邻边相等的平行四边形是菱形.
②对角线互相垂直的平行四边形是菱形.
③四条边都相等的四边形菱形.
4、菱形的面积与两对角线的关系:菱形的面积等于两对角线乘积的一半,也等于底⨯高. 二、矩形
1、矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫矩形.
2、矩形的性质:
①具备平行四边形的所有性质. ②矩形的四个角都是直角. ③矩形的对角线相等.
④矩形既是中心对称图形,又是轴对称图形,它有 2 条对称轴. 三、正方形
1、正方形的定义:有一组邻边相等的矩形叫正方形.
2、正方形的性质:
①正方形的四个角是直角.
②正方形的四条边都相等.
③正方形的对角线相等且互相垂直平分.
④正方形是中心对称图形,又是轴对称图形,它有 4 条对称轴.
3、正方形的判定:
①对角线相等的菱形是正方形.
②有一个角是直角的菱形是正方形.
③对角线互相垂直的矩形是正方形.
④有一组邻边相等的矩形是正方形.
第 7 章 二次根式
1、二次根式的定义
形如 a (a ≥ 0)的式子叫做二次根式.
2、二次根式的性质
② ( a )
2
= a (a ≥ 0).
3、矩形的判定:
①有一个角是直角的平行四边形是矩形.
③
②对角线相等的平行四边形是矩形.
⎧ a (a ≥ 0) a 2 = a = ⎨ ( ).
⎩- a a < 0
③有三个角是直角的四边形是矩形.
④ = ⋅ b (a ≥ 0, b ≥ 0).
4、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
⑤
= (a ≥ 0,b > 0).
5、勾股定理:在直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方.
6、在直角三角形中, 30︒ 角所对的直角边是斜边的一半.
3、最简二次根式
被开方数中不含分母,不含能开得尽的因数或因式,这样的二次根式叫最简二次根式.
a b 班级:
姓名:
- b ± b 2
- 4ac b d 4、二次根式的乘除
x
x x 2 x 2 (x + x )2 - 2x x
⋅ ≥ ≥ ) 2 + 1 = 2 + 1 = 1 2 1 2 .
b a 0, b 0
x x x x x x x x 1
2
1 2 1 2
1 2
= a (a ≥ 0, b > 0) (x - x )2
= (x + x )2
- 4x x .
1 2 1
2
1 2
b
注:结果必须是最简二次根式 5、二次根式的加减
①把各个二次根式化成最简二次根式. ②将同类二次根式分别进行合并. ③有括号时,先去括号.
第八章 一元二次方程
一、一元二次方程定义
①只含有一个未知数,且未知数最高次数是 2 的整式方程叫做一元二次方程. 第九章 图形的相似
一、相似图形:形状相同的图形. 二、成比例线段
a c
四条线段 a , b , c , d 中,如果 a 与b 的比等于c 与 d 的比,即 = b d a , b , c , d 叫做成比例线段.
三、比列的基本性质
a c
①如果 = ,那么 ad = bc .
= ( ) a =
c
,那么这四条线段
二、一元二次方程的一般形式
②如果 ad
bc a , b , c , d 都不等于0 ,那么 b d
. ax 2 + bx + c = 0(a ≠ 0)
a c a +
b
c +
d a - b c - d
③合比性质: = ,那么 = , = .
注意:二次项、二次项系数、一次项、一次项系数、常数项都包括前面的符号.
b d a =
c b = ⋅⋅⋅ =
d b d ( + + ⋅⋅⋅ + ≠ ) a + c + ⋅⋅⋅ + m = a 三、一元二次方程解法
④等比性质:如果
b d
b d n n 0 , 那么 . b + d + ⋅⋅⋅ + n b ①直接开方法 ②配方法 ③公式法 ④因式分解法
注:1、配方之前要把常数项移到等号的右边,然后再把二次项的系数化为 1,最后配方. 2、用公式法解时,要先把一元二次方程化为一般形式. 四、根的判别式
b 2 - 4a
c 叫做一元二次方程 ax 2 + bx + c = 0(a ≠ 0)的根的判别式,通常用希腊字母∆ 表示.
①当△>0 时,一元二次方程有两个不相等的实数根, x = ;
四、平行线分线段成比例
两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例.
推论:平行于三角形一边的直线与其他两边相交,截得的对应线段成比例. 五、相似多边形
各角分别相等、各边成比例的两个多边形叫做相似多边形. 相似多边形对应边的比叫做相似比.
六、相似三角形
三角分别相等、三边成比例的两个三角形叫做相似三角形. ②当△=0 时,一元二次方程有两个相等的实数根, x 1 ③当△<0 时,一元二次方程没有实数根.
五、一元二次方程根与系数的关系 = x 2
= - b ; 2a
b
七、相似三角形的判定
① 两角分别相等的两个三角形相似.
② 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似. ③ 三边成比例的两个三角形相似.
如果方程 ax 2
+ bx + c = 0(a ≠ 0) 的两个实数根是 x ,x ,那么 x + x = - ; x x = c .
六、常用公式
x 2 + x 2 = (x + x )2
- 2x x .
1
2
1
2
1 2
1 2 1 2
a 1 2 a a a
b
m
“”
“”
At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。