高一化学《金属及其化合物》PPT课件
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人教版高中化学必修一课件:3.2 铁的金属化合物 (共20张PPT)
在讨论交
流中总结 提供试剂,交流讨论,设计方案,实验验证
归纳本节
课知识
结论 Fe2+
Cl2、H2O2等强氧化剂 Fe、Cu等还原剂
Fe3+
了解FeCl3制作印刷电路板
制作过程: 先在塑料板上镀上一层 铜,然后在设计好的铜线路 上涂上一层石蜡,把板浸到 氯化铁溶液中,没有在线路 上的铜即没有被石蜡覆盖住 的铜就被反应掉。
①了解铁的氧化物的性质及用途
②了解铁的氢氧化物的性质及制备方法★ ③掌握Fe2+、Fe3+的检验方法及相互转化★
重点难点
过程与方法
①利用分类、比较的方法学习铁的重要化合物的性质, 培养学生的归纳能力 ②通过探究性实验,使学生进一步掌握应用实验探究 研究物质性质的科学探究方法
情感态度价值观
①通过亲身体验获得实验结果的探究过程,培养学生严 谨求实的科学态度。
从生活走进化学
教学情境3 “维C和Fe搭档效果会更好” ?
实验探究2 FeCl3溶液与Vc反应
Vc
Fe3+与Fe2+的检验 总结
振荡
*离子颜色 *与OHN-a反O应H
*与KSCN溶液反应
教学情境3 “维C和Fe搭档效果会更好” ?
实验探究2
得出结论:维生素C能抑制Fe2+的氧化
实验探究:如何实现Fe3+与Fe2+的相互转化?
四、教学程序设计
教学情境1
铁在自然界中分布极为广泛,为什么人 类发现和利用铁却比黄金和铜要迟?
赤铁矿
氧化铁可做外墙涂料
观察、阅读 落实 利用表格完成氧化物比较 1.学会辩证看待化学物质。 2.培养归纳比较能力。
从自然走进化学
铁及其化合物课件-高一化学人教版(2019)必修第一册
磁性 熔点 沸点 密度
银白色有金属光泽的固体
有
铁丝
有,但不如铜、铝
铸铁锅
能被磁铁吸引 1535℃ 2750℃
7.86g/cm3
磁悬浮列车 铁水
【任务3】将常见含Fe物质的化学式标于价类二维图中
铁的化学性质
根据图片提示,归纳铁的化学性质,写 出对应的方程式(尽量写离子方程式)。
种类
离子方程式
非金属单质
(2) Fe(OH)2的制备
NaOH
NaOH溶液
FeCl3
红褐色沉淀 FeCl2 白色沉淀 灰绿色沉淀 红褐色沉淀
Fe(OH)2被溶解在溶液中的氧气氧化成了 红褐色的Fe(OH)3
铁的氢氧化物
(1)Fe(OH)3的化学性质
从物质分类、化合价两个角度预测Fe(OH)3性质
②氧化性
③受热易
△
分解
2Fe(OH)3===Fe2O3+3H2O
常温
4Fe+ 3O2 == 2Fe2O3
点燃
3Fe+ 2O2 == Fe3O4
点燃
2Fe+ 3Cl2 == 2FeCl3 Fe + S =∆= FeS
酸
Fe + 2H+ == Fe2+ + H2↑
盐
Fe + Cu2+ == Fe2+ + Cu
水
?
请思考:Fe什么时候变+2?什么时候变+3?
铁的化学性质
Fe(OH)2 氢氧化物
物质类别
04
铁盐和亚铁盐
明年工作计划
标题文本预设
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银白色有金属光泽的固体
有
铁丝
有,但不如铜、铝
铸铁锅
能被磁铁吸引 1535℃ 2750℃
7.86g/cm3
磁悬浮列车 铁水
【任务3】将常见含Fe物质的化学式标于价类二维图中
铁的化学性质
根据图片提示,归纳铁的化学性质,写 出对应的方程式(尽量写离子方程式)。
种类
离子方程式
非金属单质
(2) Fe(OH)2的制备
NaOH
NaOH溶液
FeCl3
红褐色沉淀 FeCl2 白色沉淀 灰绿色沉淀 红褐色沉淀
Fe(OH)2被溶解在溶液中的氧气氧化成了 红褐色的Fe(OH)3
铁的氢氧化物
(1)Fe(OH)3的化学性质
从物质分类、化合价两个角度预测Fe(OH)3性质
②氧化性
③受热易
△
分解
2Fe(OH)3===Fe2O3+3H2O
常温
4Fe+ 3O2 == 2Fe2O3
点燃
3Fe+ 2O2 == Fe3O4
点燃
2Fe+ 3Cl2 == 2FeCl3 Fe + S =∆= FeS
酸
Fe + 2H+ == Fe2+ + H2↑
盐
Fe + Cu2+ == Fe2+ + Cu
水
?
请思考:Fe什么时候变+2?什么时候变+3?
铁的化学性质
Fe(OH)2 氢氧化物
物质类别
04
铁盐和亚铁盐
明年工作计划
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高一化学年第3章 第3节用途广泛的金属材料课件
机外壳,而纯铝的硬度和强度都不合格,所以不可以直接用
Al来制造飞机。
第三章
第三节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修1
2.首饰店里的金首饰除了黄金的以外,还有白金和铂金 的首饰,这么多品种,你能解释它们的成分吗? 提示:在不规范的市场上,铂金和K白金都被人习惯地叫 做白金,所以有些消费者怀疑铂金和白金是不是一种金属?
第三章Leabharlann 第三节成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修1
新知识· 预习探究
第三章
第三节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修1
●学习目标
1.了解合金的定义及特性。 2.了解铜合金和钢的分类、组成及用途。 3.初步认识合理使用金属材料的意义。
第三章
第三节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修1
铂金是一种天然纯白色的金属,K白金是黄金与钯、镍、
银和锌等金属的合金,故又称 K 白黄金。铂金抗强酸、碱腐 蚀,抗氧化,化学性质比 K白金稳定。铂金首饰均打有 “ Pt” 印记及成色。而K白金的记号为“18KWG”。
第三章
第三节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修1
新思维· 名师讲堂
成才之路· 化学
人教版 ·必修1
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修1
第三章
金属及其化合物
1.1.1 集合的概念
第三章
金属及其化合物
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第三章
第三节 用途广泛的金属材料
高一化学年第3章 第1节金属的化学性质 第3课时课件
未知量。
第三章
第一节
第3课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修1
含有未知量 (4)列:列出________________ 的数学表达式。
(5)算:计算答案。
(6)答:简明地写出答案。
第三章
第一节
第3课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修1
●自主探究 1.根据化学方程式计算时,已知物理量与被求的物理量 是否必须一致? 提示: 不一定,只要满足 “ 上下单位相同,左右单位相
第三章 第一节 第3课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修1
同一种气态物质,在同温、同压下,微粒数目之比等于物 质的量之比, 等于体积之比, 即 N1(A) :N2(A)=n1(A) :n2(A) =V1(A) :V2(A)。 3.化学计算的一般步骤 进行化学计算,一般按以下三步进行: 第一步:认真审题,根据题意书写正确的化学方程式。 第二步:深入分析题意,充分认清已知条件和未知问题, 运用概念分析和列化学方程式找出已知条件和未知问题之间的 联系,设计出正确的解题思路。
第三章
金属及其化合物
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修1
第三章 第3课时 物质的量 在化学方程式计算中的应用
1.1.1 集合的概念
第三章
金属及其化合物
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修1
新情境·激趣入题
新考题·随堂自测 方法警示探究
新知识·预习探究
第三章 第一节 第3课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修1
2.物质的量在化学方程式计算中的应用
高一年级化学第一册第一节铁及其化合物之氯化铁腐蚀铜板pptPPT课件
4.砖的颜色为何不一样,有红砖与青砖呢? 将用黏土制成的砖坯置于窑内,先用大火将砖坯从外向里烧透,然后停火,使砖和 窑体慢慢冷却下来,在这个过程中,由于空气充足,砖坯中的铁元素就被氧化成 Fe2O3(棕红色)使砖呈现红色;如果在砖坯烧透之后,从窑顶向砖坯上淋水,使其迅速 冷却,由于产生大量的CO和H2,氧化铁被还原为氧化亚铁和四氧化三铁,同时还有未 烧的炭粒,使砖呈现青色。 5.热敷袋为什么能发热? 热敷袋的主要材料为发热剂,是用铁粉和添加剂制成的。铁粉表面未经氧化,平时 要密封在塑料袋里,使用时接触空气,即会放出热量。这种由缓慢氧化放出的热量均 匀、稳定,通过调节塑料袋的进气量,温度可以升高,也可以降低,一袋发热剂可连续 使用近30 h。
高一年级化学第一册第一节铁及其化 合物之 氯化铁 腐蚀铜 板pptPP T课件
高一年级化学第一册第一节铁及其化 合物之 氯化铁 腐蚀铜 板pptPP T课件
本题的突破口为: (1)F是一种红褐色沉淀——F为氢氧化铁; (2)B与盐酸反应生成两种盐,且通Cl2可以转化——含有 变价金属,B为Fe3O4。
(3)反应后的“蚀刻液”中含有哪些金属离子?如果要回 收得到Cu和FeCl3,需要怎样设计回收方案?
提示:反应后的“蚀刻液”中含有Fe3+、Fe2+、Cu2+ 等金属离子。为从溶液中提取Cu,应向溶液中加入过 量铁粉:Fe+Cu2+====Fe2++Cu、 Fe+2Fe3+=3Fe2+;然后用盐酸溶解过量的铁 粉:Fe+2HCl====FeCl2+H2↑;过滤后,得到Cu,再向 滤液中加入新制氯水即可得到 FeCl3:2FeCl2+Cl2====2FeCl3。
高一化学优秀课件《铁及其化合物》 第1课时
怎样从铁矿物中获得铁单质?
(1)设备:炼铁高炉; 原料:铁矿石、焦炭、空气等。
课堂小结
铁的发展史
铁元素 的分布
铁元素的 存在形式
铁的物 理性质
铁的化学性质
当堂检测(15min)
典例剖析 某化学兴趣小组利用如图装置(铁架台及夹持装置已省略)进行“
铁与水蒸气反应”的实验,并检验产物的性质,请回答下列问题:
沸点:2750℃
密度:7.86g/cm3
温故知新
1.想一想我们学过铁的哪些反应? ① 与非金属单质发生反应(O2 Cl2 S ) ②与酸反应置换出氢气(HCl H2SO4) ③ 与金属盐溶液反应置换出金属 (CuSO4)
2.完成上述化学方程式,并描述实验现象。
二、铁的化学性质
1.与非金 属单质
3Fe+2O2 点=燃 Fe3O4 2Fe+3Cl2 加=热 2FeCl3
后教环节(15min) 铁元素的存在形式
01
陨铁 Fe
02
赤铁矿 Fe2O3
03
方铁矿 FeO
04
磁铁矿 Fe3O4
铁元素在自然界中既有游离态又有化合态
想一想? 1.自然界有金属钠单质吗?为什么?
2.自然界有铁单质吗?为什么?
【请阅读课本P65第一段,完成下面这个问题,并梳理铁的物理性质】
C 下列关于铁的叙述中错误的是(
Fe + 较弱的氧化剂
Fe2+
(如与H+、Cu2+、S等反应)
Fe + 强氧化剂
Fe3+
(与Cl2等反应)
从生活常识我们可以知道,铁与冷水,甚至是沸腾的水都不反 应,但是,在更高的温度下两者能不能反应呢?
高一化学必修一ppt课件
硫是一种比较活泼的非金属元 素,具有较强的还原性,可以 与多种金属元素发生反应。
硫化氢的制备
利用硫化钠和盐酸反应制备硫 化氢气体。
硫化氢的用途
用于制造硫化染料、农药和化 学试剂等。
氮及其化合物
氮气的物理性质
无色无味的气体,难溶 于水,不燃烧也不支持
燃烧。
氮气的化学性质
氮气是一种非常稳定的 非金属元素,具有很强 的惰性,不易与其他物
描述物质变化的过程,包 括物理变化和化学变化, 以及它们之间的区别和联 系。
物质性质
介绍物质的物理性质和化 学性质,以及如何通过实 验来观察和描述物质的性 质。
化学计量
摩尔质量
介绍摩尔质量的概念,以 及如何计算物质的摩尔质 量。
气体摩尔体积
介绍气体摩尔体积的概念 ,以及如何计算气体的物 质的量。
溶液浓度
氯气的化学性质
氯气是一种活泼的非金属元素 ,具有较强的氧化性,可以与 多种金属和非金属元素发生反 应。
氯碱工业
利用电解食盐水的方法制备氯 气和氢氧化钠。
氯气的用途
制备漂白粉、次氯酸钠等消毒 剂和杀菌剂。
硫及其化合物
01
02
03
04
硫的物理性质
黄色固体,有刺激性气味,不 溶于水,易溶于二硫化碳。
硫的化学性质
族
元素周期表分为18个族,同一族 内的元素具有相似的性质。
元素周期律
同周期元素性质递变规律
随着原子序数增加,元素的金属性逐渐减弱,非金属性逐渐 增强。
同主族元素性质递变规律
随着原子序数增加,元素的金属性逐渐增强,非金属性逐渐 减弱。
化学键
离子键
由正离子和负离子之间的静电吸 引力形成的键。离子化合物在固 态时有离子键,溶于水或受热融
硫化氢的制备
利用硫化钠和盐酸反应制备硫 化氢气体。
硫化氢的用途
用于制造硫化染料、农药和化 学试剂等。
氮及其化合物
氮气的物理性质
无色无味的气体,难溶 于水,不燃烧也不支持
燃烧。
氮气的化学性质
氮气是一种非常稳定的 非金属元素,具有很强 的惰性,不易与其他物
描述物质变化的过程,包 括物理变化和化学变化, 以及它们之间的区别和联 系。
物质性质
介绍物质的物理性质和化 学性质,以及如何通过实 验来观察和描述物质的性 质。
化学计量
摩尔质量
介绍摩尔质量的概念,以 及如何计算物质的摩尔质 量。
气体摩尔体积
介绍气体摩尔体积的概念 ,以及如何计算气体的物 质的量。
溶液浓度
氯气的化学性质
氯气是一种活泼的非金属元素 ,具有较强的氧化性,可以与 多种金属和非金属元素发生反 应。
氯碱工业
利用电解食盐水的方法制备氯 气和氢氧化钠。
氯气的用途
制备漂白粉、次氯酸钠等消毒 剂和杀菌剂。
硫及其化合物
01
02
03
04
硫的物理性质
黄色固体,有刺激性气味,不 溶于水,易溶于二硫化碳。
硫的化学性质
族
元素周期表分为18个族,同一族 内的元素具有相似的性质。
元素周期律
同周期元素性质递变规律
随着原子序数增加,元素的金属性逐渐减弱,非金属性逐渐 增强。
同主族元素性质递变规律
随着原子序数增加,元素的金属性逐渐增强,非金属性逐渐 减弱。
化学键
离子键
由正离子和负离子之间的静电吸 引力形成的键。离子化合物在固 态时有离子键,溶于水或受热融
3.1铁及其化合物课件人教版高中化学必修一(共55张PPT)
度:7.86 g·cm-3。
2.化学性质
(1)与非金属单质(O2、Cl2等)反应,如Fe与Cl2反应:
2Fe+3Cl2
2FeCl3。
(2)与盐酸、稀硫酸反应:Fe+2H+=Fe2++H2↑(离子方程式)。 (3)与某些盐反应,如Fe与CuSO4溶液反应:Fe+Cu2+=Fe2++Cu(离子 方程式)。
提示:Fe、FeSO4和Fe2(SO4)3三种物质中铁元素的化合价分别为0、 +2、+3价,根据含元素最高价的物质只能做氧化剂,含元素最低价
的物质只能做还原剂,处于中间价态的物质既可做氧化剂又可做还
原剂得出结论:Fe2(SO4)3可做氧化剂,Fe可做还原剂,FeSO4既可做氧
化剂又可做还原剂。
-13-
。
C.只有①②④ 在制备Fe(OH)2时,为什么要用新制的FeSO4溶液并将吸有NaOH溶液的胶头滴管尖嘴插入液面以下?
提示:向FeCl2溶液中加入NaOH溶液,会看到有白色沉淀生成,且白色沉淀迅速变为灰绿色,过一段时间后还会有红褐色物质生成。
D.只有②③④ 变式训练1(2019云南双柏第一中学期中)下列图示中能较长时间看到Fe(OH)2白色沉淀的是(
的Fe(OH)2沉淀接触。
-23-
探究一
探究二
探究三
素养脉络
“Fe、Fe2+、Fe3+”的三角转化关系
问题探究
1.【实验探究】
随堂检测
课堂篇素养提升
实验 操作
实验 加适量铁粉振荡后,溶液变成浅绿色,再加 KSCN 溶液 现象 不变红,再滴加氯水后,溶液变成红色
-17-
高中化学金属及其化合物课件 ppt.ppt
思考与交流
地球上的绝大多数金属是以化合态 存在还是以游离态存在?为什么?
大多数金属元素的存在是化合态,极少 数以游离态(单质)形式存在:金、银、铂等
原因:金属元素最外层电子数较少,易失 去电子,因而性质活泼。
金属在自然界的分布和存在
五 彩 缤 纷 的 焰 火
司母戊大方鼎
马踏飞燕
钢轨
黄金首饰
科学探究 加热铝箔
现象:铝箔熔 化,表面失去 光泽,熔化的 铝并不滴落, 好象有一层膜 兜着。
因为铝表面有一层氧化膜保护了铝。构成
膜的氧化铝(Al2O3)的熔点很高,没有熔化,包 在外面使熔化的液态铝不会滴落下来。
科学探究
现象:铝箔熔化,失去光 泽,熔化的铝仍然不滴落。
用砂纸打磨 铝箔,除去氧 化膜后,再加 热至熔化。
原因:铝很活泼,除去原 来的氧化膜后,在空气中 很快生成一层新的氧化膜。
结论:铝很活泼,常温下 能与空气中的氧气反应, 生成一层致密的氧化膜, 起保护的作用。
4Al + 3 O2 ==== 2Al2O3
(二).金属与水的反应 1.金属钠和水的反应
现 浮 金属钠的密度小于水
象 熔 反应放热,钠的熔点较低 响 剧烈反应,产生气体并燃烧
实验3-3
将一小 块金属钠投 入滴有酚酞 的水中。
解 红 有碱性物质生成
游 产生的气体推动金属钠来回游动
释 2Na + 2H2O == 2NaOH + H2
补充实验:Na与酸反应
将一小块金属钠投入稀盐酸中。观察钠与酸 反应的剧烈程度,并和钠与水反应的剧烈程 度相比较。 结论: 钠与酸反应比钠与水反应要剧烈得多。
密度最大的金属——锇 (22.57g/cm3) 密度最小的金属——锂 (0.534g/cm3) 硬度最高的金属——铬 硬度最小的金属——铯 熔点最高的金属——钨 (3410℃) 熔点最低的金属——汞 (液态)
地球上的绝大多数金属是以化合态 存在还是以游离态存在?为什么?
大多数金属元素的存在是化合态,极少 数以游离态(单质)形式存在:金、银、铂等
原因:金属元素最外层电子数较少,易失 去电子,因而性质活泼。
金属在自然界的分布和存在
五 彩 缤 纷 的 焰 火
司母戊大方鼎
马踏飞燕
钢轨
黄金首饰
科学探究 加热铝箔
现象:铝箔熔 化,表面失去 光泽,熔化的 铝并不滴落, 好象有一层膜 兜着。
因为铝表面有一层氧化膜保护了铝。构成
膜的氧化铝(Al2O3)的熔点很高,没有熔化,包 在外面使熔化的液态铝不会滴落下来。
科学探究
现象:铝箔熔化,失去光 泽,熔化的铝仍然不滴落。
用砂纸打磨 铝箔,除去氧 化膜后,再加 热至熔化。
原因:铝很活泼,除去原 来的氧化膜后,在空气中 很快生成一层新的氧化膜。
结论:铝很活泼,常温下 能与空气中的氧气反应, 生成一层致密的氧化膜, 起保护的作用。
4Al + 3 O2 ==== 2Al2O3
(二).金属与水的反应 1.金属钠和水的反应
现 浮 金属钠的密度小于水
象 熔 反应放热,钠的熔点较低 响 剧烈反应,产生气体并燃烧
实验3-3
将一小 块金属钠投 入滴有酚酞 的水中。
解 红 有碱性物质生成
游 产生的气体推动金属钠来回游动
释 2Na + 2H2O == 2NaOH + H2
补充实验:Na与酸反应
将一小块金属钠投入稀盐酸中。观察钠与酸 反应的剧烈程度,并和钠与水反应的剧烈程 度相比较。 结论: 钠与酸反应比钠与水反应要剧烈得多。
密度最大的金属——锇 (22.57g/cm3) 密度最小的金属——锂 (0.534g/cm3) 硬度最高的金属——铬 硬度最小的金属——铯 熔点最高的金属——钨 (3410℃) 熔点最低的金属——汞 (液态)
高一化学《金属及其化合物》精品PPT课件
A.S2- B.Mg2+ C.HCO3- D.H+
三.氢氧化钠—NaOH
l、物理性质: 俗名烧碱、火碱、苛性钠,白色固体,易吸收空气中的水分 而潮解,易溶于水并放热,有强腐蚀性。
2、化学性质 --具有碱的通性。
⑴NaOH=Na++OH-(使酸碱指示剂变色) ⑵与酸性氧化物(SO2、CO2、SiO2、SO3、P2O5等)反应
4)与强碱反应——特性 2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑ ——分两步进行
2Al+2OH-+2H2O==2AlO2-+3H2↑
铝既能与强酸溶液反应也能与强碱溶液反 应。因此,铝制品餐具不宜用来蒸煮或长时间 存放酸性、碱性或咸的食物。
例、取等量的两小块钠,①将其中一份直接投入水中, ②另一份用铝箔包好,刺上多个小孔,用镊子夹住放 入水面下,充分反应后,两种操作,反应放出的H2量 是否相等?
质 与CO2 Na2O+CO2=Na2CO3 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
与石蕊试液 现象
变蓝
先变蓝后褪色
稳定性
不稳定,易转化 为Na2O2
生成条件 常温下缓慢氧化
较稳定
点燃或加热
用途 用于制取Na2CO3 强氧化剂、漂白剂、供氧剂
小结
例、向含有下列离子的溶液中加入Na,其离子 浓度基本没有减少的是(溶液体积不变)
一、氧化物的分类
二. 钠的两种氧化物
类别 颜色
Na2O
碱性氧化物 白色固体
Na2O2
过氧化物 淡黄色固体
主 与水反应 Na2O+H2O=2NaOH 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
三.氢氧化钠—NaOH
l、物理性质: 俗名烧碱、火碱、苛性钠,白色固体,易吸收空气中的水分 而潮解,易溶于水并放热,有强腐蚀性。
2、化学性质 --具有碱的通性。
⑴NaOH=Na++OH-(使酸碱指示剂变色) ⑵与酸性氧化物(SO2、CO2、SiO2、SO3、P2O5等)反应
4)与强碱反应——特性 2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑ ——分两步进行
2Al+2OH-+2H2O==2AlO2-+3H2↑
铝既能与强酸溶液反应也能与强碱溶液反 应。因此,铝制品餐具不宜用来蒸煮或长时间 存放酸性、碱性或咸的食物。
例、取等量的两小块钠,①将其中一份直接投入水中, ②另一份用铝箔包好,刺上多个小孔,用镊子夹住放 入水面下,充分反应后,两种操作,反应放出的H2量 是否相等?
质 与CO2 Na2O+CO2=Na2CO3 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
与石蕊试液 现象
变蓝
先变蓝后褪色
稳定性
不稳定,易转化 为Na2O2
生成条件 常温下缓慢氧化
较稳定
点燃或加热
用途 用于制取Na2CO3 强氧化剂、漂白剂、供氧剂
小结
例、向含有下列离子的溶液中加入Na,其离子 浓度基本没有减少的是(溶液体积不变)
一、氧化物的分类
二. 钠的两种氧化物
类别 颜色
Na2O
碱性氧化物 白色固体
Na2O2
过氧化物 淡黄色固体
主 与水反应 Na2O+H2O=2NaOH 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
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如何鉴别Na2CO3和NaHCO3?
①固体受热; ②向溶液中加入CaCl2
③滴加少量稀盐酸; ④测定溶液碱性(浓度相同)
小结
Na2CO3和NaHCO3混合物的分离提纯 ⑴Na2CO3固体粉末中混有NaHCO3,用加热法。
△
2NaHCO3 = Na2CO3 + H2O + CO2↑ ⑵Na2CO3溶液中混有NaHCO3,滴加适量NaOH溶液 NaHCO3 + NaOH = Na2CO3 + H2O ⑶NaHCO3溶液中混有Na2CO3,通入过量的CO2气体 Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3
固体NaOH(或碱石灰)不能用来干燥酸性气体 SiO2 + 2NaOH = Na2SiO3 + H2O
⑶与酸发生中和反应 NaOH + HCl = NaCl + H2O
⑷与某些单质(Cl2、Al)等反应 Cl2+2NaOH = NaCl+NaClO+H2o↑ ⑸与两性氧化物、氢氧化物反应 Al2O3 + 2NaOH =2NaAlO2 + H2O Al(OH)3 + NaOH =NaAlO2 + 2H2O ⑹与盐发生复分解反应 NH4Cl + NaOH=NaCl + NH3· 2O H MgCl2 + 2NaOH =Mg(OH)2 ↓+ 2NaCl
(4)与氧气反应 3Fe + 2O2==Fe3O4(纯氧气) 二.铁的氢氧化物
Na2O+CO2=Na2CO3
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
变蓝
稳定性 不稳定,易转化 为Na2O2 生成条件 常温下缓慢氧化
先变蓝后褪色 较稳定
用途
点燃或加热 用于制取Na2CO3 强氧化剂、漂白剂、供氧剂
小结
例、向含有下列离子的溶液中加入Na,其离子 浓度基本没有减少的是(溶液体积不变) A.S2- B.Mg2+ C.HCO3- D.H+
点燃 +3
2Fe + 3Cl2==2FeCl3 +3 Fe+4HNO3(稀)==Fe(NO3)3+NO↑+2H2O a.铁与氯气、硝酸、浓硫酸等强氧化剂 反应可显+3价 b.常温下,铁遇浓硫酸和浓硝酸钝化。
(2)铁与弱氧化剂反应 +2 Fe + 2H+ = Fe2+ + H2↑ (稀HCl或稀H2SO4) +2 Fe + Cu2+ = Cu+Fe2+ (与盐的反应) +2 Fe+2Fe3+=3Fe2+ (Fe3+的氧化性) Fe+4HNO3(稀)==Fe(NO3)3+NO↑+2H2O a.铁与H+、Cu2+、Fe3+等弱氧化剂反应 可显+2价
第三章 金属及其化合物
钠 镁 铝
铁 铜
一、钠的物理性质
金属钠:色 银白色 态 固体 密度 熔沸点 导电、传热性 良好 小 硬度 小 低
二、钠的化学性质
→ 易失电子,化学性质活泼
—强还原性
1.与非金属反应:(如氧气、氯气、硫等)
常温: 点燃:
2Na + Cl2== 2NaCl (白烟)
点燃
(淡黄色)
六、焰色反应
概念:许多金属或它们的化合物在灼烧时都 会使火焰呈现特殊的颜色的现象。焰色反应 的本质是物理变化。 实验步骤: ①洗烧:试验前铂丝用 稀盐酸洗净、置
酒精灯 于———— 上灼烧至无色
②醮烧:醮取待测液或固体物质灼烧 火焰颜色 看———— 钠:黄色 钾:紫色(透过蓝色钴玻璃)
一些金属及化合物的焰色反应
第二节、几种重要的金属化合物
一、氧化物的分类
二. 钠的两种氧化物
Na2O 类别
Na2O2
颜色
主 与水反应 要 与酸反应 性 质 与CO2
与石蕊试液 现象
碱性氧化物 白色固体
Na2O+H2O=2NaOH
Na2O+2HCl=2NaCl+H2O
过氧化物 淡黄色固体
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑
既能与酸反应生成盐和水,也能与强碱溶液 反应生成盐和水的氧化物叫做两性氧化物
(3)用途: ①耐火材料 (制坩埚、耐火管和耐高温一仪器) ②冶炼金属铝: 2Al2O3=== 4Al + 3O2↑ 宝石的主要成分是氧化铝
通电
2.氢氧化铝
1)物性:白色胶状难溶于水 2)化性:
①与强酸反应
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
②与强碱反应 Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O ③受热分解 Al(OH)3==Al2O3+H2O
既能与强酸反应也能与强碱反应的氢氧化物, 叫两性氢氧化物
3)、Al(OH)3的制备:可溶性铝盐与弱碱 AlCl3 + 3NH3· 2O == Al(OH)3↓+ 3NH4Cl 。 H
4)用途:
(3)与水的反应
方案1:
水蒸气铁 粉反应装置
产物收 集装置
水蒸气的 发生装置
方案2:
方案3:
3Fe+4H2O(g)
Fe3O4+4H2
★课本中设计的装置更好
★在下表中记录实验现象
现象 化学方程式
(优点:装置简单、操作方便、现象明显)
加热时试管内 铁粉红热,点燃肥 3Fe+4H2O(g) == Fe3O4+4H2 ↑ 皂泡可听到爆鸣声。
用作药物,治疗胃酸过多
3.硫酸铝钾
1)复盐:KAl(SO4)2==K++Al3++2SO422)明矾:化学式KAl(SO4)2· 2O 12H (十二水合硫酸铝钾), 无色晶体,易溶于水。 明矾净水原理:明矾溶于水发生水解 反应,生成Al(OH)3胶体,吸附水中的 杂质,使水澄清。
一.金属铁 1.铁的物理性质
3、NaOH制法: ①电解食盐水: 电解 2NaCl+H2O==2NaOH+H2↑+Cl2↑ ②石灰纯碱法: Ca(OH)2 +Na2 CO3=CaCO3 +2NaOH
4、用途:用于制肥皂、造纸、纺织、印染等工业 5、保存:
密封保存、不能用玻璃塞,要用橡胶塞
四、碳酸钠与碳酸氢钠
Na2CO3 俗名
4)与强碱反应——特性 2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑ ——分两步进行 2Al+2OH-+2H2O==2AlO2-+3H2↑
铝既能与强酸溶液反应也能与强碱溶液反 应。因此,铝制品餐具不宜用来蒸煮或长时间 存放酸性、碱性或咸的食物。
例、取等量的两小块钠,①将其中一份直接投入水中, ②另一份用铝箔包好,刺上多个小孔,用镊子夹住放 入水面下,充分反应后,两种操作,反应放出的H2 量 是否相等?
食盐(NaCl) 纯碱(Na2CO3)硝酸钠(NaNO3)
制取:电解熔融的氯化钠
电解
2NaCl==2Na+Cl2
6、钠的用途 (1)制Na2O2
(2)制Na-K合金,做原子反应堆导热剂
(3)高压钠灯 (焰色反应,黄光射程远,透雾力强)
(4)还原贵重金属 (钠具有还原性)。
4Na+TiCl4=4NaCl + Ti (钛的冶炼)
Li Na
K
Ca
Sr
Ba
Cu
紫 红 色
黄 色
紫 色
砖 红 色
洋 红 色
黄 绿 色
绿 色
推断题:
某银白色固体A放在空气中氧化成灰白色 固体B,将A点燃后,其火焰呈黄色,生成淡 黄色固体C。A、B、C均跟无色液体D反应, 生成碱性物质E,其中A跟D反应时还生成可 燃性气体F,C跟D反应则生成另一种气体G; F和G混合后遇火可剧烈反应而发生爆炸,并 生成D。据此判断A~G的化学式: A Na B Na2O C Na2O2
实质:与水电离出的少量H+反应
保存: 加煤油密封(ρNa>ρ煤油, 隔绝空气和水)
金属钠着火如何扑灭?
干燥沙土扑灭
3.与非氧化性酸(盐酸、稀硫酸)反应
2Na+2H+==2Na++H2↑
钠与水溶液反应小结
有酸酸为先,无酸水为先
4.与盐反应
熔融
2Na+MgCl2==Mg+2NaCl
思考:写出钠与硫酸铜溶液的反应方程式
思考:同物质的量的Na2CO3、NaHCO3与慢
慢滴入足量的盐酸反应,谁先放出气体?最后 放出的气体谁多?谁消耗的盐酸多?
NaHCO3先放出气体、最后放出的气体一样 多、Na2CO3消耗的盐酸多
思考:金属钠露置在空气中的变化过程 ?
银白色金属钠→表面变暗→出现白色固体→表面变成溶液 (Na) (Na2O) (NaOH) (NaOH潮解) →出现白色固体→白色粉末 (Na2CO3· 10H2O)(Na2CO3)
2Al+3Cl2==2AlCl3 点燃 Mg+Cl2==MgCl2 点燃 2Al+3S==Al2S3
点燃
Mg+S==MgS
点燃
2)与沸水反应 2Al+6H2O==2Al(OH)3+3H2↑ 反应微弱 Mg+2H2O==Mg(OH)2+H2↑ 3)与强酸溶液反应: 2Al +6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑ 2Al + 6H+ == 2Al3+ + 3H2↑ Mg +2HCl == MgCl2 + H2↑