高考化学一轮复习专题7 第1讲

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高考化学第一轮全程复习课件 PPT

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①将小块钠投入滴有石蕊试液的水中,反应后溶液变红 ②将
钠投入稀盐酸中,钠先与水反应,后与盐酸反应 ③将两小块质量
相等的金属钠,一块直接投入水中,另一块用铝箔包住,在铝箔上
刺些小孔,然后投入水中,两者放出的氢气质量相等
A.①②
B.③
C.②③
D.①②③
解析:钠与水反应生成的 NaOH 能使石蕊试液变蓝,①不正 确;钠投入稀盐酸中先与盐酸反应,过量的钠再与水反应,②不正 确;Na 与水反应生成 H2 和 NaOH,Al 与 NaOH 会进一步反应产 生 H2,故③不正确。
二、氧化钠和过氧化钠
问题思考: 1.Na2O2 是否属于碱性氧化物?为什么? 答案:不属于碱性氧化物。因为 Na2O2 与酸反应除生成盐和水外还 有 O2;另外 Na2O2 中氧元素为-1 价,而碱性氧化物中氧元素均为-2 价。
2.Na2O2 与 H2O 反应的离子方程式为____________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ __________。
答案:Na2O2+SO2===Na2SO4
4.1 mol Na2O2 与足量 CO2 完全反应时转移 2NA 个电子,对 吗?
答案:不对,应转移 NA 个电子。
三、碳酸钠和碳酸氢钠
问题思考: 1.将 CO2 气体通入到饱和 Na2CO3 溶液中有何现象?原因是 什么?
答案:有沉淀析出,原因是 NaHCO3 的溶解度小于 Na2CO3 的 溶解度,而且反应消耗溶剂水。
熔融 4Na+TiCl4=====4NaCl+Ti(还原性:Na>Ti)。

高考化学一轮复习第1讲物质的组成与分类

高考化学一轮复习第1讲物质的组成与分类
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第一单元 物质的组成与分类


②化合态:元素以__化__合__物___形式存在的状态。

(5)元素、物质及微粒间的关系如图2-3-1所示



2.混合物和纯净物 (1)纯净物:_由__同__种__单__质__或__化__合__物__组__成__的__物__质_____。 (2)混合物:_由__几__种__不__同__的__单__质__或__化__合__物__组__成__的__物__质。
4.物质的量浓度的计算因涉及电解质的电离、溶液中溶质的质量分数、溶解度、 气体摩尔体积等知识,又是教学中的一个重点和难点。教学时应准确把握概念、公式, 在应用时还要注意溶质的质量守恒、物质的量守恒以及溶液的电荷守恒、质量守恒等。
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第一单元 物质的组成与分类
考点剖析
1.了解分子、原子、离子等概念和含义。了解原子团 的定义。
1.物质分类的方法有多种,依据不同的标准对物质有不同的分类,高考中往往 会综合考查物质的分类。因此复习时要注意:溶液内容仍围绕 S、w、c 命题;胶体内 容有考查胶体的基础知识与科技、生活、生产相结合的问题的趋势。
2.阿伏加德罗常数正误判断是物质的量的一个难点。这类题目是高考的热点, 涉及氧化还原反应中的电子转移知识、电化学知识等。知识的综合性强,思考容量大。 教学时要注意以物质的量为核心,一切知识都是从物质的量入手的。在教学过程中要 善于运用归纳、小结的方法,引导学生从物质的量入手,明确阿伏加德罗常数的误区。 阿伏加德罗常数渗透到整个高中化学知识中,综合性强,对思维的严密性和准确性要 求比较高,是历年高考的必考内容之一。
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知识点解读
3.阿伏加德罗定律及其应用。命题的热点是已知同温同压(或同温同容)下不同气 体的某些条件,推断或比较某些物理量(如体积、质量或密度)的大小;或者根据反应 原理,结合质量守恒定律、阿伏加德罗定律推断气体产物的化学式。由于推导出的结 论和公式比较多,学生容易弄混,学习时感到困难。对于阿伏加德罗定律及其推论, 引导学生自己推导,解题时注意所给条件,仔细审题。把握相关知识点的命题规律及 主要题型的解题思路。通过课时作业加以强化巩固,紧扣相关理论的本质,提高学生 认识、分析、解决化学问题的能力。

2014高考化学一轮复习 课时训练第7章 第1节

2014高考化学一轮复习 课时训练第7章 第1节

第七章第1讲(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(每小题6分,共60分)1. [2013·郑州模拟]一定温度下,在固定体积的密闭容器中发生下列反应:2HI(g) H2(g)+I2(g)。

若c(HI)由0.1 mol·L-1降到0.07 mol·L-1时,需要15 s,那么c(HI)由0.07 mol·L-1降到0.05 mol·L-1时,所需反应的时间为()A. 等于5 sB. 等于10 sC. 大于10 sD. 小于10 s答案:C解析:c(HI)从0.1 mol·L-1降到0.07 mol·L-1过程中:v(HI)=Δc/Δt=0.03 mol·L-1/15 s=0.002 mol·L-1·s -1。

假设v(HI)不变,则c(HI)从0.07 mol·L-1降到0.05 mol·L-1时,Δt=Δc/v=0.02 mol·L-1/0.002 mol·L-1·s-1=10 s。

但反应速率受浓度变化的影响,浓度越大,反应速率越快。

随着反应的进行c(HI)越来越小,反应速率越来越慢,所需反应时间大于10 s。

2. [2013·南通模拟]某密闭容器中发生如下反应:X(g)+3Y(g) 2Z(g)ΔH<0如图表示该反应的速率(v)随时间(t)变化的关系,t2、t3、t5时刻外界条件有所改变,但都没有改变各物质的初始加入量。

下列说法中正确的是()A. t2时加入了催化剂B. t3时降低了温度C. t5时增大了压强D. t4~t5时间内转化率最低答案:A解析:已知反应是气体分子数缩小的反应,且正反应为放热反应。

加入催化剂只能同倍数增大正、逆反应速率,不会引起化学平衡移动,即A项正确;温度降低,正、逆反应速率都减慢,但吸热方向减慢得更快,结合该反应为放热反应,应有v(正)>v(逆),可图像中t3时v(逆)>v(正),即B项不正确;增大压强,反应中各物质的浓度增大,正、逆反应速率均加快,但气体分子数缩小的方向增加得更快,结合反应特点有v(正)>v(逆),可图像中t5时v(逆)>v(正),即C项不正确;如果按照图像分析,从t3到t4和t5到t6平衡都是逆向移动,即t6后转化率最低,D项不正确。

2025届高考化学复习第1讲 物质的组成、分类和转化

2025届高考化学复习第1讲 物质的组成、分类和转化

第1讲物质的组成、分类和转化1.认识元素可以组成不同种类的物质,根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。

2.了解胶体是一种常见的分散系,了解溶液和胶体的区别。

3.能从物质类别的视角理解酸、碱、盐、氧化物的性质及转化规律。

4.理解物理变化与化学变化的区别与联系。

考点一物质的组成与分类1.元素与物质的组成(1)宏观上物质是由元素组成的,微观上物质是由分子、原子或离子构成的。

(2)元素与物质的关系元素组成→ {单质:只有一种元素组成的_化合物:由多种元素组成的纯净物(3)元素在物质中的存在形态①游离态:元素以单质形式存在的状态。

②化合态:元素以化合物形式存在的状态。

(4)同素异形体①定义:由同一种元素形成的几种性质不同的单质。

②性质:物理性质不同,化学性质相似,但有差异。

③常见元素的同素异形体氧元素:O 2和O 3;碳元素:金刚石、石墨、C 60;磷元素:白磷、红磷。

【师说·助学】同素异形体之间在一定条件下可以相互转化,这种转化是化学变化....。

2.物质的分类 (1)树状分类法(2)交叉分类法——用多个标准分类请用线将它们连接起来;【易错诊断】判断正误,错误的说明理由。

1.Cu、NaCl、SiO2、H2SO4都称为分子式:_。

2.只含有一种元素的物质一定是纯净物:_。

3.Na2O2、Na2O都能与水反应生成NaOH,二者均为碱性氧化物:_。

4.酸性氧化物、碱性氧化物不一定都能与水反应生成相应的酸、碱:_。

【教考衔接】典例1下列说法错误的是()A.竹简的成分之一纤维素属于天然高分子[2023·新课标卷,7A]B.龟甲的成分之一羟基磷灰石属于无机物[2023·新课标卷,7B]C.冬奥会“同心”金属奖牌属于合金材料[2022·辽宁卷,1C)D.染整技艺中去除丝胶所用的纯碱水溶液属于纯净物[2021·广东卷,2D]典例2[2023·浙江1月,1]下列物质中属于耐高温酸性氧化物的是()A.CO2B.SiO2C.MgOD.Na2O听课笔记【师说·延伸】用交叉分类法对氧化物分类时的易混点①碱性氧化物都是金属氧化物,但金属氧化物不一定是碱性氧化物。

高中化学7 钠及其化合物-课件 2021届高三高考化学一轮复习(共49张PPT)

高中化学7 钠及其化合物-课件 2021届高三高考化学一轮复习(共49张PPT)

随堂练习 钠与氧气的反应
1.等质量的两块钠,第一块在足量氧气中加热,第二 块在足量氧气(常温)中充分反应,则下列说法正确的 是( B) A.第一块钠失去电子多 B.两块钠失去电子一样多 C.第二块钠的反应产物质量最大 D.两块钠的反应产物质量一样大
随堂练习 钠与水反应的延伸《金版学案》第28页第5题
C.36%
D.33.3%
4.将0.1 mol下列物质分别加入100 mL蒸馏水中,恢复至 室温,所得溶液中阴离子浓度的大小顺序是(溶液体积变
化忽略不计)( C )
①Na2O2 ②Na2O ③Na2CO3 ④NaCl A.①>②>③>④ B.①>②>④>③ C.①=②>③>④ D.①=②>③=④
随堂练习 Na2O2性质的实验探究
(2)还原性:遇KMnO4等强氧化剂时,表现出还原性, 氧化产物为O2。 (3)既有氧化性又有还原性:遇CO2、H2O、H+则发生 自身的氧化还原反应。
3.Na2O2与H2O、CO2反应的规律
电子转移 关系
当Na2O2与CO2、H2O反应时,它们的物质的 量关系为2Na2O2~O2~2e-,n(e-)= n(Na2O2)=2n(O2)
(3)与盐溶液反应(实质): Na先与H2O发生反应,生成NaOH和H2,NaOH再 跟盐发生复分解反应生成难溶性碱,不能置换出盐
中的金属元素。
4.钠的制取及保存 (1)制取:__2N__aC__l(_熔_融__)_=电_=_=解_==_2_N__a+__C_l_2↑___。
(2)保存:密封保存,通常保存在_石__蜡_油__或__煤__油__中。
小结
金属钠与可溶性盐溶液反应的思维模板
二、氧化钠VS过氧化钠
1.Na2O和Na2O2的比较

2025届高三高考化学一轮复习+第1讲+氧化还原基础知识(课件)

2025届高三高考化学一轮复习+第1讲+氧化还原基础知识(课件)
2025高考大一轮复习
保罗化学系列
第1讲 氧化还原基础知识
Paul Classroom
2025高考必胜
模块一 氧化还原反应
【模块说明】此部分知识是高中化学中最重要板块之一,学习氧化还原反应的时候,很多学生把更多把时间花在了氧化还原反应定义和规律、复杂方程式配平的训练和复杂的化学计算上。很容易走偏,忽视了此部分知识在高考中真正的意义。具体来说,学好这部分知识至少有以下几个显著的作用1.解决方程式只能靠死记硬背的尴尬,彻底实现方程式“靠常识靠推不靠背”2.熟悉高中元素化学中氧化还原反应最核心的性质,为后续工业流程、化学实验的综合分析打下基础3.整合氧化还原和电化学的知识模块,为后续复杂电化学装置、氧还反应探究打下基础。
(2)得电子,负的东西多了,化合价降低,反之失去电子化合价升高
第1讲 氧化还原基础知识
(3)元素规律:金属元素没有负价
3.元素化合价的决定因素:
电负性χ(使自己成为负离子的能力)
在元素周期表中,越靠右上的元素χ越大
【例】标出下列各种化合物的化合价
方法:先标出既定、已知、毫无疑问、帅气逼人的元素的化合价
方法:观察反应前后的元素化合价是否变化
( )
( )
( )
( )

×
×
×
+1
+1
+1
-1
+1
+1
0
+4
+4
+2
-3
-3
氧化剂发生还原反应

-2
+1
+4
被氧化,作还原剂
氧化剂,被还原,得到还原产物,则化合价降低,得到电子
2.歧化反应和归中反应

人教版2020版高考化学一轮复习 全国卷热考微专题(7)喷泉实验的操作原理及拓展应用学案

人教版2020版高考化学一轮复习 全国卷热考微专题(7)喷泉实验的操作原理及拓展应用学案

全国卷热考微专题(7)喷泉实验的操作原理及拓展应用1.喷泉实验的原理使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差,利用大气压将烧瓶下面烧杯中的液体压入烧瓶内,在尖嘴导管口形成喷泉。

2.形成喷泉的类型气体HCl NH3CO2、Cl2、SO2、H2SNO2NO2、O2(4∶1)吸收剂水、NaOH溶液水NaOH溶液水水以教材中的装置(发散源)可设计如图所示的多种不同的装置和采用不同的操作(如使气体溶于水、热敷或冷敷、生成气体等)来形成喷泉。

设计说明:(1)装置(Ⅰ)改变了胶头滴管的位置,胶头滴管挤入少量水于试剂瓶中,即可使少量溶液沿导管进入烧瓶中,导致大量的NH3溶解,烧瓶内形成负压而产生喷泉。

(2)装置(Ⅱ)省去了胶头滴管,用手(或热毛巾等)捂热烧瓶,氨气受热膨胀,赶出玻璃导管内的空气,氨气与水接触,即发生喷泉(或用浸冰水的毛巾“冷敷”烧瓶,使水进入烧瓶中,瓶内氨气溶于水)。

(3)装置(Ⅲ)在水槽中加入能使水温升高的物质致使锥形瓶内酒精因升温而挥发,锥形瓶内气体压强增大而产生喷泉。

(4)装置(Ⅳ)向导管中通入一定量的H2S和SO2,现象为有淡黄色粉末状物质生成,瓶内壁附有水珠,NaOH溶液上喷形成喷泉。

(5)装置(Ⅴ)打开①处的止水夹并向烧瓶中缓慢通入等体积的HCl气体后关闭该止水夹,等充分反应后再打开②处的止水夹,观察到先有白烟产生,后产生喷泉。

(6)装置(Ⅵ)中,挤压胶头滴管,然后打开导管上部的两个活塞,则在右面烧瓶出现喷烟现象,再打开导管下部活塞,则可产生双喷泉。

4.喷泉实验产物的浓度计算关键是确定所得溶液中溶质的物质的量和溶液的体积,标准状况下的气体进行喷泉实验后物质的量浓度:(1)HCl、NH3、NO2气体或它们与其他不溶于水的气体混合时:溶质的物质量浓度为122.4 mol·L-1。

(2)当NO2和O2的混合气体的体积比为4∶1时,c(HNO3)=128mol·L-1。

如图所示:烧瓶中充满了干燥气体a,将滴管中的液体b挤入烧瓶内,轻轻振荡烧瓶,然后打开弹簧夹f,烧杯中的液体c呈喷泉状喷出,最终几乎充满烧瓶,则a和c分别是( )选项a(干燥气体) c(液体)A NO2水B CO2 4 mol·L-1盐酸C Cl2饱和NaCl溶液D NH3 1 mol·L-1盐酸2232盐酸,B错误;Cl2不溶于饱和NaCl溶液,不能形成喷泉,C错误。

2015届高考化学大一轮复习课件:专题7 第1讲 化学反应速率(苏教版)

2015届高考化学大一轮复习课件:专题7 第1讲 化学反应速率(苏教版)
-1 -
转化为相同的物质表示的反 应速率进行比较, B 项 v(CO) =1.4 mol· L-1· min-1,
( C )
-1 -1
A.v(CO)=1.5 mol· L · min
C 项 v(CO)=1.6 mol· L-1· min-1,
D 项 v(CO)=1.1 mol· L-1· min-1, C 项速率最快。
题组二
3
4
题组三
5
v(N2)=0.125 mol· L-ol· L-1· min-1,
v(O2)=0.187 5 mol· L-1· min-1。
答案 C
考点一
知识梳理
递进题组
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递进题组 题组一
1 2
题组二
3
4
题组三
5
思维模型
对于较为复杂的关于反应速率的题目, 常采用以下步骤和模板计算: (1)写出有关反应的化学方程式; (2)找出各物质的起始量、转化量、某时刻量; (3)根据已知条件列方程式计算。 例如:反应 起始浓度(mol· L 1)
- -1
本题可以采用归一法进行 求解, 可以通过方程式的计 量数将不同物质表示的反 应速率折算成同一物质表 示的反应速率进行比较,B 项中的 B 物质是固体,不 能表示反应速率;
(
)
考点一
知识梳理
递进题组
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递进题组 题组一
1 2
题组二
3
4
题组三
5
4. 对于可逆反应 A(g)+
解析
+2D(g),在不同条件下的化学反应 速率如下,其中表示的反应速率最 C 项中对应的 快的是 A.v(A)=0.5 mol· L- 1 · min-1 B.v(B)=1.2 mol· L- 1 · s-1 C.v(D)=0.4 mol· L- 1 · min-1 D.v(C)=0.1 mol· L 1· s

第01讲物质的组成性质和变化年高考化学一轮复习高频考点精讲(新教材新高考)

第01讲物质的组成性质和变化年高考化学一轮复习高频考点精讲(新教材新高考)
√ 则可制得Fe(OH)3胶体粒子少于NA个( ) 6.利用丁达尔效应可区分蛋白质溶液和食盐水(√ )
考点三
<
>
物质的性质与变化
1.物质性质与变化的关系
从宏观和微观两个角度理解物理变化和化学变化
宏观
有新物质生成的是化学变化,反之是物理变化
微观 有旧化学键断裂,同时有新化学键形成的是化学变化,本质是原子的重新组合
胶体 大分子或 离子集合体 均匀、透明 或半透明
较稳定
浊液 巨大分子或 离子集合体
不均匀、 不透明
不稳定,静置 有沉淀或分层
(续表)
分散系 分散质能否
透过滤纸 分散质能否 透过半透膜
分类
实例
溶液 能
胶体 能
浊液 ___不_能____

饱和溶液、 不饱和溶液
食盐水、 蔗糖溶液
__不__能____
__不__能____
(1)碱性氧化物一定是金属氧化物,但金属氧化物不一定是碱性氧化物,如 Mn2O7 是酸性氧化物,Al2O3 是两性氧化物。
(2)非金属氧化物不一定是酸性氧化物,如NO、CO是不成盐氧化物。
(3)酸性氧化物不一定是非金属氧化物,如Mn2O7 是金属氧化物,也是酸性氧化 物。 (4)酸性氧化物、碱性氧化物不一定能与水反应生成相应的酸或碱,如SiO2、 Fe2O3 都不溶于水,也不跟水反应。
还原剂
“易溶 可溶于 制难溶” 水的酸、
规律 碱、盐
CH3COONa+HCl
FeCl3+NaOH Cl2+KI
Fe+CuSO4 Na2SO4溶液与 BaCl2溶液反应
CH3COO-+H+=== CH3COOH Fe3++3OH-=== Fe(OH)3↓ Cl2+2I-===I2+2Cl- Cu2++Fe===Cu+Fe2+

高考化学复习高中总复习:专题7第1讲化学反应速率

高考化学复习高中总复习:专题7第1讲化学反应速率

第1讲 化学反应速率[考纲要求] 1.了解化学反应速率的概念、化学反应速率的定量表示方法。

2.了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重要作用。

3.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率的影响,认识其一般规律。

4.了解化学反应速率的调控在生产、生活和科学研究领域中的重要作用。

考点一 化学反应速率 1.表示方法通常用单位时间内反应物浓度的________或生成物浓度的________来表示。

2.数学表达式及单位v =__________,单位为mol·L -1·min -1或mol·L -1·s -1。

3.规律同一反应在同一时间内,用不同物质来表示的反应速率可能________,但反应速率的数值之比等于这些物质在化学方程式中的________________之比。

1.化学反应速率指瞬时速率还是平均速率?2.反应2SO 2(g)+O 2(g) 催化剂△2SO 3(g)经一段时间后,SO 3的浓度增加了0.4 mol·L -1,在这段时间内用O 2表示的反应速率为0.04 mol·L -1·s -1,则这段时间为__________。

3.对于可逆反应A(g)+3B(s) 2C(g)+2D(g),在不同条件下的化学反应速率如下,其中表示的反应速率最快的是( )A .v(A)=0.5 mol·L -1·min -1B .v(B)=1.2 mol·L -1·s -1C .v(D)=0.4 mol·L -1·min -1D .v(C)=0.1 mol·L -1·s -14.已知反应4NH 3+5O 2 4NO+6H 2O ,若反应速率分别用v(NH 3)、v(O 2)、v(NO)、v(H 2O)表示,则下列正确的关系是( )A.54v(NH 3)=v(O 2)B.56v(O 2)=v(H 2O) C.23v(NH 3)=v(H 2O) D.45v(O 2)=v(NO)(1)固体或纯液体的浓度视为定值,因此不用固体或纯液体表示反应速率。

第1讲物质的分类及转化(课件)年高考化学一轮复习课件讲义习题(全国通用)

第1讲物质的分类及转化(课件)年高考化学一轮复习课件讲义习题(全国通用)

(3)三种常见分散系对照
分散系
溶液
胶体
浊液
分散质粒子
单个小分子或 高分子或多分 巨大数目的分子
离子
子集合体
集合体
外观 稳定性
均一、透明 _稳___定__
均一 较稳定
不均一、不透明 不稳定
性质 能否透过滤纸


不能
能否透过半透膜 ___能___
不能
不能
鉴别
无丁达尔效应 有丁达尔效应 静置分层或沉淀
考点三 分散系 胶体 2.胶 体 (1).本质特征:分散质粒子的直径为__1_~___1_0_0__n_。m (2).制备Fe(OH)3胶体的实验 ①操作图示
考点一 物质的组成与分类
名称
含义
元素
单质和 化合物
具有相同 核电荷数 (即质子数)的同一类原子的总称,在自 ⁠
然界中存在 游离态 和 化合态 两种形式


①单质是由同种元素组成的纯净物。
②化合物是由不同种元素组成的纯净物
纯净物和 ①纯净物:由同种 单质 或 化合物 组成的物质。


混合物 ②混合物:由几种不同的单质或化合物组成的物质
链接高考
链接高考
1. [2022·湖南卷] 化学促进了科技进步和社会发展。下列叙述中没有涉及化学
变化的是
( D)
A.《神农本草经》中记载的“石胆能化铁为铜”
B.利用“侯氏联合制碱法”制备纯碱
C.科学家成功将CO2转化为淀粉或葡萄糖 D.北京冬奥会场馆使用CO2跨临界直冷制冰
链接高考
2.(2022·浙江6月选考)下列消毒剂的有效成分属于盐的是( )
考点二 物质的性质与变化

备考2024届高考化学一轮复习讲义第七章化学反应速率和化学平衡第1讲化学反应速率

备考2024届高考化学一轮复习讲义第七章化学反应速率和化学平衡第1讲化学反应速率

第1讲化学反应速率课标要求核心考点五年考情核心素养对接1.知道化学反应速率的表示方法,了解测定化学反应速率的简单方法。

2.通过实验探究,了解温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响。

3.知道化学反应是有历程的,认识基元反应活化能对化学反应速率的影响。

4.知道催化剂可以改变反应历程,对调控化学反应速率具有重要意义。

5.学生必做实验:化学反应速率的影响因素化学反应速率2023湖南,T13;2023上海,T22、T24;2023年6月浙江,T19;2023山东,T20;2023辽宁,T18;2023广东,T19;2022广东,T15;2022年6月浙江,T20;2021年6月浙江,T20;2021年1月浙江,T19;2021河北,T13;2021重庆,T12;2021福建,T12;2021辽宁,T12;2020山东,T14;2020全国Ⅰ,T28;2020全国Ⅱ,T28;2019全国Ⅱ,T27变化观念与平衡思想:能从反应现象中提取信息,建立物质、外界条件与化学反应方向、限度和速率的关系;能基于碰撞理论解释反应速率的影响因素;能调控化学反应,设计实验探究反应规律命题分析预测1.高考主要考查反应速率的影响因素及相关计算,在考查反应速率的相关计算时常引入反应速率常数、反应机理图像等。

2.以反应速率常数为载体进行命题是考查化学反应速率的一种新形式,一般会先给出反应速率常数的相关概念和信息,然后设题,考查考生将新信息与所学知识融合应用的能力,考生要予以重视1.宏观与微观相结合视角对化学反应的快慢能从宏观(如反应条件、反应现象等)角度进行描述或判断,同时能从微观角度进行分析和解释。

2.定性与定量相结合视角对化学反应快慢的描述或比较从定性进阶到定量,从粗略的估计进阶到精确的表示。

在复杂情况(如多种因素同时发生变化)下,如果从定性角度无法判断或比较化学反应的快慢时,还可以从定量角度进行分析。

3.瞬时与平均相结合视角化学平衡状态、化学平衡移动原理等理论问题的研究一般需基于瞬时速率,而化工生产快慢的描述则主要基于平均速率,有时则需要同时考虑瞬时速率和平均速率。

2024年高考化学一轮复习考点培优训练第1讲物质的分类及转化

2024年高考化学一轮复习考点培优训练第1讲物质的分类及转化

练案[1] 第一章物质及其变化第1讲物质的分类及转化一、选择题:本题共10小题,每小题只有一个选项符合题目要求。

1.(2023·河北衡水检测)“嫦娥”奔月、抗击新冠病毒、工业互联网、疫苗研发等中国科技让世界瞩目。

下列说法错误的是( C )A.月球土壤中含有的橄榄石、辉石、钛铁矿等矿物均是混合物B.抗击新冠病毒所用的过氧乙酸、医用酒精主要成分均属于有机物C.制备工业互联网所用超级芯片的主要原料为二氧化硅D.疫苗研发过程中的环境温度不宜过高,否则疫苗易失去活性[解析]橄榄石、辉石、钛铁矿等矿物均是混合物,故A正确;过氧乙酸、乙醇均属于有机物,故B正确;制造芯片的主要原料是单质硅,故C错误;疫苗属于蛋白质,温度过高易变性,故D正确。

2.(2023·山东潍坊检测)三星堆两次考古挖掘举世震惊,二号祭祀坑出土的商代铜人铜像填补了我国考古学、青铜文化、青铜艺术史上的诸多空白。

下列有关说法错误的是( B )A.铜像表面的铜绿[Cu2(OH)2CO3]能在空气中稳定存在B.测定出土文物年代的14C是碳的一种同素异形体C.X射线衍射法可对青铜器微观晶体结构进行分析D.青铜器的出土表明我国商代已经掌握冶炼铜的技术[解析]铜绿[Cu2(OH)2CO3]为铜单质被腐蚀生成的稳定的碱式碳酸盐,能在空气中存在几千年,故A正确;质子数相同、中子数不同的同一元素的不同核素互称为同位素,14C是碳元素的一种核素,故B错误;通过对晶体的X射线衍射图像进行分析,可以得出微观晶体结构,X射线衍射法是分析晶体结构常用的方法,故C正确;青铜器的主要成分是铜合金,商代的铜人铜像说明此时我国已经掌握炼铜技术,故D正确。

3.(2022·湖南岳阳模拟)古诗词或谚语中包含了丰富的化学知识。

下列说法正确的是( B )选项古诗词或谚语涉及的化学反应类型A 熬胆矾铁釜,久之亦化为铜复分解反应B 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲分解反应C 美人首饰侯王印,尽是江中浪底来置换反应D 真金不怕火,怕火便是铜分解反应[解析]“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”,发生反应:Fe+CuSO4===FeSO4+Cu,属于置换反应,A错误;“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”是指碳酸钙分解为氧化钙和二氧化碳,属于分解反应,B正确;这里提到的首饰和侯王印均由黄金制成,而沙中淘金仅涉及物理变化,不涉及置换反应.C错误;“怕火便是铜”指的是铜与氧气的反应,为化合反应,D错误。

备考高考化学一轮专题复习 第7讲:铁及其化合物(含解析)

备考高考化学一轮专题复习 第7讲:铁及其化合物(含解析)

第7讲:铁及其化合物一、单选题(共14题;共28分)1.下列关于铁与水反应的描述不正确的是()A. 铁与水蒸气反应的产物是黑色的Fe2O3B. 红热的铁能与水蒸气反应,放出的气体点燃时能发出爆鸣声C. 铁与水蒸气的反应是氧化还原反应D. 常温下,Fe与H2O不反应,但在空气中O2、CO2、H2O的共同作用下能发生反应2.元素X的单质及X 与Y形成的化合物能发生如图所示的转化,则X 为()A. CuB. FeC. SD. C3.检验硫酸铁溶液中是否含有硫酸亚铁,可选用的试剂是()A. NaOH 溶液B. 酸性KMnO4溶液C. KSCN 溶液D. Cu4.已知硝酸能将Fe2+氧化为Fe3+.下列物质反应后能使KSCN溶液变红的是()①过量的Fe与Cl2反应②Fe和过量稀硫酸反应③FeCl2溶液中通入少量Cl2④Fe和Fe2O3的混合物溶于盐酸中⑤向Fe(NO3)2溶液中加入过量稀硫酸.A. 只有①B. 只有①③⑤C. 只有①②③D. 全部5.下列变化不能通过一步反应直接完成的是()A. Fe→Fe3+B. Fe→Fe3O4C. Al(OH)3→Al2O3D. Al→Al(OH)36.一定条件下A、B、C的如图所示的转化关系,且△H=△H1+△H2.则A、C可能是()①Fe、FeCl3②C、CO2③AlCl3、NaAlO2④NaOH、NaHCO3⑤S、SO3⑥Na2CO3、CO2.A. ②③④⑥B. ②③④⑤⑥C. ①②③④⑥D. ①②③④⑤⑥7.为了探究铁及其化合物的氧化性或还原性,某同学设计如下实验方案,其中符合实验要求且完全正确的是()选项实验操作实验现象实验结论离子反应A 向FeCl2溶液中加入Zn片浅绿色溶液变为无色Zn具有还原性Fe2++Zn═Zn2++FeB 向FeCl2溶液中滴新制氯水浅绿色溶液变为棕黄色 Fe2+具有还原性 2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl﹣C 向FeCl3溶液中加入铁粉棕黄色溶液变为浅绿色 Fe具有还原性Fe+Fe3+═2Fe2+D 向FeCl3溶液中加入铜粉蓝色溶液变为棕黄色Fe3+具有氧化性Fe3++Cu═Fe2++Cu2+A. AB. BC. CD. D8.一定条件下,下列各组物质能一步实现如图所示转化关系的是()选项X Y Z WA Al Al2O3 NaAlO2 Al(OH)3B Fe2O3Fe FeCl2FeCl3C H2SO4SO2S SO3D NH3N2NO NO2A. AB. BC. CD. D9.硫酸亚铁铵[(NH4)2Fe(SO4)2]是一种重要的化工原料,下列有关说法正确的是()A. Na+、Fe3+、NO3﹣、Cl2都可在该物质的溶液中大量共存B. 向0.1mol·L﹣1该物质的溶液中滴加0.1mol·L﹣1NaOH溶液,生成沉淀的物质的量与逐滴加入NaOH溶液体积关系如图所示C. 检验该物质中Fe2+是否变质的方法是向该物质的溶液中滴入几滴KSCN溶液,观察溶液是否变红色D. 向该物质的溶液中摘加Ba(OH)2溶液,恰好使SO42﹣完全沉淀的离子方程式为:Fe2++2SO42﹣+3Ba2++2OH﹣═2BaSO4↓+Fe(OH)2↓10.常温下,将一定量的铁粉加入到50 mL10mol/L硝酸(①)中,待其充分反应后,收集到的气体换算成标准状况下的体积为4.2L(②),所得溶液能够使淀粉碘化钾溶液变蓝(③),该溶液也能使酸性高锰酸钾褪色(④)。

2019届江苏南方凤凰台高三化学一轮复习精品PPT 专题七(含解析答案)

2019届江苏南方凤凰台高三化学一轮复习精品PPT 专题七(含解析答案)
考点透视
专题二 非金属元素及其化合物
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高考总复习 一轮复习导学案 ·化学
专题二 非金属元素及其化合物
1. 氯气的物理性质 颜色 状态
考点1 氯气的性质与制取 基础梳理
气味
密度 毒性
溶解性
比空气
1体积水溶解约2
黄__绿__色__ 气体 刺__激__性__气__味__
__大___
_有__毒__ 体积Cl2
还 有 是 自 己 的不成 熟。
如 今 我 痛 定 思痛,决 心根据 此次错 误暴露 出的种 种自身 的 不 足 ,下 定 决心要 好好加 以改正 ,重新争 取做一 名好学 生的机 会。
第 一 ,由 于 此 次错误 发生
A. 用装置甲制取氯气 B. 用装置乙除去氯气中的少量氯化氢 C. 用装置丙分离二氧化锰和氯化锰溶液 D. 用装置丁蒸干氯化锰溶液制MnCl2·4H2O
温__度__不___同_。
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高考总复习 一轮复习导学案 ·化学
专题二 非金属元素及其化合物
(4) KClO3、KCl 的溶解度曲线如图所示。反应结束后,从装置 B 中获得氯酸钾晶
尊 敬 的 学 校 政教处 老师: 非 常 抱 歉 地 向您递 交我打 架斗殴 的检讨 书,我如 今深刻 地体会 到我所 犯错误 的严重 性 。 特 此 做 深深的 检讨,已 经向因 为我此 次打架 事件影 响的老 师与同 学做深 刻的忏
悔 ,跟 大 家 说 一声抱 歉。 关 于 我 此 次 校园打 架斗殴 行为,起 因是由 于高三 2班的 郑同学 课间到 我班玩 ,而期间 跟 我 在 言 语 上起了 争执。 并且郑 同学的 行为表 现过于 傲慢与 嚣张,这 激起了 我在内 多 位 同 学 的 不满情 绪,于是 约定放 学之后 校外打 架。不 料在下 午第三 课结束之后,我 又 与 郑 同 学 碰面,并 且又发 生了争 执,并且 进行拉 扯郑同 学脸部 造成轻 微瘀伤 ,此次
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0 b-nx
m
pC(g)
+ qD(g) 起始/(mol·L-1)
转化/(mol·L-1) x
nx
px
m
m
px
qx
m
m
则:v(A)= x mol·L-1·s-1,v(B)= nx mol·L-1· s-1,v(C)= px mol·L-1·s-1,v(D)
t1
mt1
mt1
= qx mol·L-1·s-1。 mt1
[速查速测]
1.(易混点排查)正确的打“√”,错误的打“×”
(1)化学反应速率是指一定时间内任何一种反应物浓度的减少或任何一种生成物
浓度的增加(×)
(2)化学反应速率为 0.8 mol·L-1·s-1 是指 1 s 时某物质的浓度为 0.8 mol·L-1(×) (3)由 v=Δc计算平均速率,用反应物表示为正值,用生成物表示为负值(×)
考点一 化学反应速率
(频数:★★☆ 难度:★☆☆)
名师课堂导语 化学反应速率在高考中主要在二卷中设项考查,考查角度有以下 几个方面:(1)速率影响因素分析。(2)根据图表信息求算化学反应速率。(3)根据图 表信息比较反应速率大小。(4)根据信息求算某一反应的正逆速率。 1.化学反应速率
计算反应速率时,我们往往忽略溶液的体积,特别是给出的是物质的量的变化量 时,一定要先转化为物质的量浓度的变化量,再进行计算。 2.化学反应速率与化学计量数的关系 (1)内容:对于已知反应 mA(g)+nB(g)===pC(g)+qD(g),其化学反应速率可用不 同的反应物或生成物来表示,当单位相同时,化学反应速率的数值之比等于方程 式中各物质的化学计量数之比,即 v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)=m∶n∶p∶q。
第 1 讲 化学反应速率
【2020·备考】 最新考纲:1.了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。2.了解催化剂 在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。3.理解外界条件(用相关理论解释其一般规律。4.了解反应 活化能的概念。5.了解化学反应速率的调控在生活、生产和科学研究领域中的重 要作用。 核心素养:1.变化观念与平衡思想:能认识化学反应速率是变化的,知道化学反 应速率与外界条件有关,并遵循一定规律;能多角度、动态地分析化学反应速率, 运用化学反应原理解决实际问题。2.科学探究与创新意识:能发现和提出有关化 学反应速率的有探究价值的问题;通过控制变量来探究影响化学反应速率的外界 条件。
Δt (4)同一化学反应,相同条件下用不同物质表示的反应速率,其数值可能不同,但
表示的意义相同(√)
(5)对于任何化学反应来说,反应速率越大,反应现象就越明显(×)
2.(教材改编题)(SJ 选修 4·P416 改编)某温度下,浓度都是 1 mol·L-1 的两种气体
X2 和 Y2,在密闭容器中反应生成气体 Z,经 t min 后,测得各物质的浓度分别为 c(X2)=0.4 mol·L-1,c(Y2)=0.6 mol·L-1,c(Z)=0.4 mol·L-1,则该反应的化学方程
3.求解反应速率的解题模式:“三段式”法
对于反应 mA(g)+nB(g)
pC(g)+qD(g),起始时 A 的浓度为 a mol·L-1,B
的浓度为 b mol·L-1,反应进行至 t1 时,A 消耗了 x mol·L-1,则化学反应速率可 计算如下:
mA(g)

nB(g)
a
b
0
qx m
t1(mol·L-1) a-x
mol·L-1·min-1,则 x=2。
(2)实例:一定温度下,在密闭容器中发生反应:3A(g)+B(g)
2C(g)。已知
v(A)=0.6 mol·L-1·s-1,则 v(B)=0.2 mol·L-1·s-1,v(C)=0.4 mol·L-1·s-1。
当比较用不同物质表示同一反应速率的相对大小时,必须做到两个统一:即按照
化学计量数关系换算成同一物质、同一单位表示,再比较数值大小。
的反应速率折算成同一物质表示的反应速率进行比较,B 物质是固体,不能表示 反应速率;C 项中对应的 v(A)=0.2 mol·L-1·min-1;D 项中对应的 v(A)=3 mol·L -1·min-1。 答案 D 2.将等物质的量的 A、B 混合于 2 L 的恒容密闭容器中,发生如下反应:3A(g)+
式可表示为( )
A.2X2+3Y2
2X2Y3
B.3X2+2Y2
2X3Y2
C.X2+2Y2
2XY2
D.2X2+Y2
2X2Y
答案 B 3.(思维探究题) 比较化学反应速率大小时,可通过比较化学反应速率与化学计 量数的比值的大小快速判定。
[运用]反应 4CO+2NO2催==化==剂= N2+4CO2 在不同条件下的化学反应速率如下。
[A 组 基础知识巩固]
1.(2018·淄博联考)对于可逆反应 A(g)+3B(s)
2C(g)+2D(g),在不同条件
下的化学反应速率如下,其中表示的反应速率最快的是( ) A.v(A)=0.5 mol·L-1·min-1 B.v(B)=1.2 mol·L-1·s-1 C.v(D)=0.4 mol·L-1·min-1 D.v(C)=0.1 mol·L-1·s-1 解析 本题可以采用归一法进行求解,通过方程式的化学计量数将不同物质表示
B(g)
xC(g)+2D(g),经 5 min 后,测得 D 的物质的量为 1 mol,C 的平均
反应速率是 0.1 mol·L-1·min-1。则 x 的值为( )
A.1
B.2
C.3
D.4
解析 先计算出用 D 表示的该反应的反应速率:v(D)=1 mol÷2 L÷5 min=0.1
mol·L-1·min-1,根据 C 与 D 的反应速率关系有 x∶2=0.1 mol·L-1·min-1∶0.1
①v(CO)=1.5 mol·L-1·min-1 ②v(NO2)=0.7 mol·L-1·min-1 ③v(N2)=0.4 mol·L-1·min-1 ④v(CO2)=1.1 mol·L-1·min-1 ⑤v(NO2)=0.01 mol·L-1·s-1 上述 5 种情况反应的速率由大到小的顺序为________。 答案 ③①②⑤④
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