九年级数学上册第一章综合练习1新版新人教版

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人教版九年级上册数学《二次函数的图像和性质》综合练习题【含答案】

人教版九年级上册数学《二次函数的图像和性质》综合练习题【含答案】

《二次函数的图象和性质》同步练习题一、选择题(共10小题)1.下列函数中是二次函数的为 ()A .B .C .D .31y x =-231y x =-22(1)y x x =+-323y x x =+-2.二次函数与一次函数,它们在同一直角坐标系中的图象大致是2y ax bx c =++y ax c =+ ()A .B .C .D .3.已知一次函数的图象经过一、二、四象限,则二次函数的顶点y kx b =+2y kx bx k =+-在第 象限.()A .一B .二C .三D .四4.抛物线的顶点坐标是 22(3)2y x =-+()A .B .C .D .(3,2)-(3,2)(3,2)--(3,2)-5.已知,二次函数满足以下三个条件:①,②,③2y ax bx c =++24b c a >0a b c -+<,则它的图象可能是 b c <()A .B .C .D .6.把抛物线向下平移2个单位长度,再向右平移1个单位长度,所得抛物线是2(2)y x =+ ()A .B .C .D .2(2)2y x =++2(1)2y x =+-22y x =+22y x =-7.将抛物线平移得到抛物线,则这个平移过程正确的是 2y x =2(3)y x =+()A .向左平移3个单位B .向右平移3个单位C .向上平移3个单位D .向下平移3个单位8.二次函数的图象可能是 22y x x =-+()A .B .C .D .9.若点,,都在抛物线上,则下1(1,)M y -2(1,)N y 37(,)2P y 2241(0)y mx mx m m =-+++>列结论正确的是 ()A .B .C .D .123y y y <<132y y y <<312y y y <<213y y y <<10.二次函数与轴交点坐标为 23(2)5y x =--y ()A .B .C .D .(0,2)(0,5)-(0,7)(0,3)二、填空题(共4小题)11.请写出一个开口向上且与轴交点坐标为的抛物线的表达式: .y (0,1)12.若二次函数,当时,随的增大而减小,则的取值范围是 22()1y x k =-++2x - y x k .13.抛物线的对称轴是 .22247y x x =+-14.已知抛物线经过,,对于任意,点均不在抛2y ax bx c =++(0,2)A (4,2)B 0a >(,)P m n 物线上.若,则的取值范围是 .2n >m 三、解答题(共6小题)15.已知抛物线.2246y x x =--(1)请用配方法求出顶点的坐标;(2)如果该抛物线沿轴向左平移个单位后经过原点,求的值.x (0)m m >m 16.如图,在中,,,,动点从点开始沿边ABC ∆90B ∠=︒12AB mm =24BC mm =P A向以的速度移动(不与点重合),动点从点开始沿边向以AB B 2/mm s B Q B BC C 的速度移动(不与点重合).如果、分别从、同时出发,那么经过多少4/mm s C P Q A B 秒,四边形的面积最小.APQC17.已知二次函数.243(0)y ax ax b a =-++≠(1)求出二次函数图象的对称轴;(2)若该二次函数的图象经过点,且整数,满足,求二次函数的表(1,3)a b 4||9a b <+<达式;(3)对于该二次函数图象上的两点,,,,设,当时,1(A x 1)y 2(B x 2)y 11t x t + 25x 均有,请结合图象,直接写出的取值范围.12y y t 18.在平面直角坐标系中,抛物线经过点和.xOy 2(0)y ax bx c a =++>(0,3)A -(3,0)B (1)求的值及、满足的关系式;c a b(2)若抛物线在、两点间从左到右上升,求的取值范围;A B a (3)结合函数图象判断,抛物线能否同时经过点、?若能,写出(1,)M m n -+(4,)N m n -一个符合要求的抛物线的表达式和的值,若不能,请说明理由.n 19.小明利用函数与不等式的关系,对形如12()()()0n x x x x x x --⋯->为正整数)的不等式的解法进行了探究.(n (1)下面是小明的探究过程,请补充完整:①对于不等式,观察函数的图象可以得到如表格:30x ->3y x =-的范围x 3x >3x <的符号y +-由表格可知不等式的解集为.30x ->3x >②对于不等式,观察函数的图象可以得到如表表格:(3)(1)0x x -->(3)(1)y x x =--的范围x 3x >13x <<1x <的符号y +-+由表格可知不等式的解集为 .(3)(1)0x x -->③对于不等式,请根据已描出的点画出函数的(3)(1)(1)0x x x --+>(3)(1)(1)y x x x =--+图象;观察函数的图象补全下面的表格:(3)(1)(1)y x x x =--+的范围x 3x >13x <<11x -<<1x <-的符号y +- 由表格可知不等式的解集为 .(3)(1)(1)0x x x --+>⋯⋯小明将上述探究过程总结如下:对于解形如为正整数)的12()()()0(n x x x x x x n --⋯⋯->不等式,先将,,按从大到小的顺序排列,再划分的范围,然后通过列表格的1x 2x ⋯n x x 办法,可以发现表格中的符号呈现一定的规律,利用这个规律可以求这样的不等式的解y 集.(2)请你参考小明的方法,解决下列问题:①不等式的解集为 .(6)(4)(2)(2)0x x x x ---+>②不等式的解集为 .2(9)(8)(7)0x x x --->20.函数是二次函数.223y mx mx m =--(1)如果该二次函数的图象与轴的交点为,那么 ;y(0,3)m(2)在给定的坐标系中画出(1)中二次函数的图象.答案一、选择题(共10小题)1.解:、是一次函数,故错误;A 31y x =-A 、是二次函数,故正确;B 231y x =-B 、不含二次项,故错误;C 22(1)y x x =+-C 、是三次函数,故错误;D 323y x x =+-D 故选:.B 2.解:一次函数和二次函数都经过轴上的,y (0,)c 两个函数图象交于轴上的同一点,排除、;∴y B C 当时,二次函数开口向上,一次函数经过一、三象限,排除;0a >D 当时,二次函数开口向下,一次函数经过二、四象限,正确;0a <A 故选:.A 3.解:一次函数的图象经过一、二、四象限,y kx b =+,,0k ∴<0b >△,2224()40b k k b k =--=+>抛物线与轴有两个交点,∴x、异号,k b 抛物线的对称轴在轴右侧,∴y 二次函数的顶点在第一象限.∴2y kx bx k =+-故选:.A 4.解:抛物线的顶点坐标是,22(3)2y x =-+(3,2)故选:.B 5.解:二次函数满足以下三个条件:①,②,③, 2y ax bx c =++24b c a >0a b c -+<b c <由①可知当时,则抛物线与轴有两个交点,当时,∴0a >240b ac ->x 0a <240b ac -<则抛物线与轴无交点;x 由②可知:当时,,1x =-0y <由③可知:,0b c -+>,必须,0a b c -+< ∴0a <符合条件的有、,∴C D 由的图象可知,对称轴直线,,,抛物线交的负半轴,C 02b x a=->0a <0b ∴>y ,则,0c <b c >由的图象可知,对称轴直线,,,抛物线交的负半轴,D 02b x a=-<0a <0b ∴<y ,则有可能,0c <b c <故满足条件的图象可能是,D 故选:.D 6.解:抛物线的顶点坐标是,向下平移2个单位长度,再向右平移1个单2(2)y x =+(2,0)-位长度后抛物线的顶点坐标是,(1,2)--所以平移后抛物线的解析式为:2(1)2y x =+-故选:.B 7.解:抛物线的顶点坐标为,抛物线的顶点坐标为,2y x =(0,0)2(3)y x =+(3,0)-点向左平移3个单位可得到,(0,0)(3,0)-将抛物线向左平移3个单位得到抛物线.∴2y x =2(3)y x =+故选:.A 8.解:,,22y x x =-+ 0a <抛物线开口向下,、不正确,∴A C 又对称轴,而的对称轴是直线, 212x =-=-D 0x =只有符合要求.∴B 故选:.B 9.解:观察二次函数的图象可知:.132y y y <<故选:.B 10.解:23(2)5y x =-- 当时,,∴0x =7y =即二次函数与轴交点坐标为,23(2)5y x =--y (0,7)故选:.C 二、填空题(共4小题)11.解:抛物线开口方向向上,且与轴的交点坐标为,y (0,1)抛物线的解析式为.∴21y x =+故答案为.21y x =+12.解:,22()1y x k =-++对称轴为,∴x k =-,20a =-< 抛物线开口向下,∴在对称轴右侧随的增大而减小,∴y x 当时,随的增大而减小,2x - y x ,解得,2k ∴-- 2k 故.2k 13.解:抛物线的对称轴是:,22247y x x =+-24622x =-=-⨯故.6x =-14.解:依照题意,画出图形,如图所示.当时,或,2n >0m <4m >当时,若点均不在抛物线上,则.∴2n >(,)P m n 04m 故.04m三、解答题(共6小题)15.解:(1)2246y x x =--22(2)6x x =--,22(1)8x =--故该函数的顶点坐标为:;(1,8)-(2)当时,,0y =202(1)8x =--解得:,,11x =-23x =即图象与轴的交点坐标为:,,x (1,0)-(3,0)故该抛物线沿轴向左平移3个单位后经过原点,x 即.3m =16.解:设经过秒,四边形的面积最小x APQC 由题意得,,,2AP x =4BQ x =则,122PB x =-的面积PBQ ∆12BQ PB =⨯⨯1(122)42x x =⨯-⨯,24(3)36x =--+当时,的面积的最大值是,3x s =PBQ ∆236mm此时四边形的面积最小.APQC 17.解:(1)二次函数图象的对称轴是;422a x a-=-=(2)该二次函数的图象经过点,(1,3),433a a b ∴-++=,3b a ∴=把代入,3b a =4||9a b <+<得.43||9a a <+<当时,,则.0a >449a <<914a <<而为整数,a ,则,2a ∴=6b =二次函数的表达式为;∴2289y x x =-+当时,,则.0a <429a <-<922a -<<-而为整数,a 或,3a ∴=-4-则对应的或,9b =-12-二次函数的表达式为或;∴23126y x x =-+-24169y x x =-+-(3)当时,均有,25x 12y y 二次函数的对称轴是直线,243(0)y ax ax b a =-++≠2x =,12y y ①当时,有,即∴0a >12|2||2|x x -- 12|2|2x x -- ,212222x x x ∴--- ,2124x x x ∴- ,25x ,241x ∴-- 该二次函数图象上的两点,,,,1(A x 1)y 2(B x 2)y 设,当时,均有,11t x t + 25x 12y y ∴115t t -⎧⎨+⎩ .14t ∴- ②当时,,即0a <12|2||2|x x -- 12|2|2x x -- ,或,1222x x ∴-- 1222x x -- ,或12x x ∴ 124x x - ,25x ,241x ∴--该二次函数图象上的两点,,,,1(A x 1)y 2(B x 2)y 设,当时,均有,11t x t + 25x 12y y 比的最大值还大,或比的最小值还小,这是不存在的,t ∴2x 1t + 24x -故时,的值不存在,0a <t 综上,当时,.0a >14t - 18.解:(1)抛物线经过点和. 2(0)y ax bx c a =++>(0,3)A -(3,0)B ,∴3093c a b c-=⎧⎨=++⎩,.3c ∴=-310a b +-=(2)由1可得:,2(13)3y ax a x =+--对称轴为直线,132a x a -=-抛物线在、两点间从左到右上升,当时,对称轴在点左侧,如图: A B 0a >A即:,解得:,1302a a -- 13a.、两点间从左到右上升,103a ∴< A B 当时,抛物线在、两点间从左到右上升,∴103a < A B (3)抛物线不能同时经过点、.(1,)M m n -+(4,)N m n -理由如下:若抛物线同时经过点、.则对称轴为:,(1,)M m n -+(4,)N m n -(1)(4)322m m x -++-==由抛物线经过点可知抛物线经过,与抛物线经过相矛盾,A (3,3)-(3,0)B 故:抛物线不能同时经过点、(1,)M m n -+(4,)N m n -19.解:(1)②由表格可知不等式的解集为或,(3)(1)0x x -->3x >1x <故或;3x >1x <③图象如右图所示,当时,,当时,,11x -<<(3)(1)(1)0x x x --+>1x <-(3)(1)(1)0x x x --+<由表格可知不等式的解集为或,(3)(1)(1)0x x x --+>3x >11x -<<故,,或;+-3x >11x -<<(2)①不等式的解集为或或,(6)(4)(2)(2)0x x x x ---+>6x >24x <<2x <-故或或;6x >24x <<2x <-②不等式的解集为或且,2(9)(8)(7)0x x x --->9x >8x <7x ≠故或且9x >8x <7x ≠20.解:(1)该函数的图象与轴交于点, y (0,3)把,代入解析式得:,∴0x =3y =33m -=解得,1m =-故答案为;1-(2)由(1)可知函数的解析式为,223y x x =-++,2223(1)4y x x x =-++=--+ 顶点坐标为;∴(1,4)列表如下:x 2-1-01234y5-034305-描点;画图如下:。

人教版九年级数学上册21.3 第1课时 传播与握手等问题练习题

人教版九年级数学上册21.3 第1课时 传播与握手等问题练习题

21.3 第1课时传播与握手等问题1.某校“研学”活动小组在一次野外实践时,发现一种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干、支干和小分支的总数是43,则这种植物每个支干长出的小分支个数是()A.4B.5C.6D.72.在一次酒会上,每两人都只碰一次杯,若一共碰杯55次,则参加酒会的人数为()A.9B.10C.11D.123.若两个连续奇数的积为63,则这两个数的和为()A.16B.17C.±16D.±174.某航空公司有若干个飞机场,每两个飞机场之间都开辟一条航线,一共开辟了10条航线,则这个航空公司共有飞机场()A.4个B.5个C.6个D.7个5.某种电脑病毒传播非常快,如果一台电脑被感染,经过两轮感染后就会有81台电脑被感染.每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑?解题方案:设每轮感染中平均一台电脑会感染x台电脑,则经过一轮后共有台电脑被染上病毒;第二轮传染后共有台电脑被染上病毒.依题意列出方程,得.解得.不合题意的解为.答:每轮感染中平均一台电脑会感染台电脑.6.参加一次商品交易会的每两家公司之间都签订了一份合同,所有公司共签订了105份合同,则共有多少家公司参加此次商品交易会?解题方案:设共有x家公司参加此次商品交易会,则每个公司共签订了份合同.因为甲公司与乙公司签订的合同和乙公司与甲公司签订的合同是同一份,所以x家公司共签订了份合同.根据题意列出方程.解得.符合实际意义的解为.答:共有家公司参加此次商品交易会7.如图是某月的月历表,在此月历表上可以用一个矩形圈出3×3个位置相邻的9个数(如6,7,8,13,14,15,20,21,22).若圈出的9个数中,最大数与最小数的积为192,则这9个数的和为.8.为了宣传环保,小明写了一篇倡议书,决定用微博转发的方式传播,他设计了如下的传播规则:将倡议书发表在自己的微博上,再邀请n个好友转发倡议书;每个好友转发倡议书之后,又邀请n个互不相同的好友转发倡议书.依此类推,已知经过两轮传播后,共有111人参与了该传播活动,则n的值为.9.有一个两位数,个位上的数字比十位上的数字大2,且个位上的数字与十位上的数字的平方和等于20,则这个两位数是.10.某学校在校师生及工作人员共600个人,其中一个学生患了某种传染病,经过两轮传染后共有64个人患了该病.(1)求每轮传染中平均一个人传染了几个人;(2)如果不及时控制,第三轮传染后学校还有多少个人未被传染(第三轮传染后仍未有治愈者)?.11.为丰富职工业余生活,某单位要组织一次篮球赛,赛制为单循环形式(每两队之间都赛一场),计划安排28场比赛,应邀请多少支球队参加比赛?12.一个两位数,个位上的数字比十位上的数字大3,且个位上的数字的平方刚好等于这个两位数,求这个两位数.13.为了迎接“市长杯”足球赛的到来,某校先举行了“校长杯”足球赛,参加足球赛的每两个队之间都进行两场比赛.由于场地和时间限制,赛程计划安排14天,每天4场比赛,你知道共有多少个队参赛吗?14.有一个两位数,个位数字与十位数字之和为8,把它的个位数字与十位数字对调,得到一个新数,新数与原数之积为1855,求原数.15.某学校机房有100台学生用电脑和1台教师用电脑,现在教师用电脑被某种电脑病毒感染,且该电脑病毒传播非常快,如果一台电脑被感染,那么经过两轮感染后就会有16台电脑被感染.(1)每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑?(2)若病毒得不到有效控制,则多少轮感染后机房内所有电脑都被感染?21.3 第1课时传播与握手等问题1 C2 C3 C4 B5.(1+x)[1+x+x(1+x)]1+x+x(1+x)=81x1=8,x2=-10x2=-1086.(x-1)x(x-1)x(x-1)=105x1=15,x2=-14x1=15157.1448.10.9.2410.解:(1)设每轮传染中平均一个人传染了x个人,由题意,得1+x+(1+x)x=64,解得x1=7,x2=-9(不符合题意,舍去).答:每轮传染中平均一个人传染了7个人.(2)600-(64+7×64)=88(个).答:第三轮传染后学校还有88个人未被传染.11.解:设应邀请x支球队参加比赛.由题意,得x(x-1)=28,解得x1=8,x2=-7(舍去).答:应邀请8支球队参加比赛.12.解:设这个两位数的个位上的数字为x,则十位上的数字为x-3.由题意,得x2=10(x-3)+x.解得x1=6,x2=5.当x=6时,x-3=3,此时这个两位数为36;当x=5时,x-3=2,此时这个两位数为25.答:这个两位数是36或25.13.解:设共有x个队参赛.由题意,得x(x-1)=14×4.解得x1=8,x2=-7(不合题意,舍去).答:共有8个队参赛.14.解:设原数个位上的数字为x,则十位上的数字为8-x.根据题意,得[10(8-x)+x][10x+(8-x)]=1855,解得x1=3,x2=5.当x=3时,8-x=5;当x=5时,8-x=3.所以原数是53或35.15.解:(1)设每轮感染中平均一台电脑会感染x台电脑.依题意,得1+x+(1+x)x=16,整理得(1+x)2=16,则x+1=4或x+1=-4,解得x1=3,x2=-5(舍去).答:每轮感染中平均一台电脑会感染3台电脑.(2)由题意,得n轮感染后,有(1+x)n台电脑被感染,即(1+3)n=4n.当n=3时,43=64,当n=4时,44=256.答:4轮感染后机房内所有电脑都被感染.。

最新人教版九年级数学上册实际问题与一元二次方程 传播问题 同步课时练习题 含答案

最新人教版九年级数学上册实际问题与一元二次方程  传播问题 同步课时练习题 含答案

实际问题与一元二次方程传播问题1. 某县地震牵动着全国人民的心,某单位开展了“一方有难,八主支援”赈灾捐款活动.第一天收到捐款10000元,第三天收到捐款12100元,如果第二天、第三天、第四天的平均增长率相同,则第四天收到的捐款为( )A .13150元B .13310元C .13400元D .14200元2. 生物兴趣小组的学生,将自己收集的标本向本组其他成员各赠送一件,全组共互赠了182件.如果全组有x 名同学,则根据题意列出的方程是( )A .x(x -1)=182B .x(x +1)=182C .2x(x +1)=182D .x(x -1)=182×23. 在某次聚会上,每两人都握了一次手,所有人共握手20次,设有x 人参加这次聚会,下面所列方程正确的是( )A .x(x +1)=20B.x (x -1)2=20 C .x(x -1)=20 D.x (x +1)2=20 4. 某航空公司有若干个飞机场,每两个飞机场之间都开辟一条航线,一共开辟了10条航线,则这个航空公司共有飞机场( )A .3个B .4个C .5个D .6个5. 要组织一次排球邀请赛,参赛的每个队之间都要比赛一场,根据场地和时间等条件,赛程计划安排7天,每天安排4场比赛.设比赛组织者应邀请x 个队参赛,则x 满足的关系式为( )A.12x(x+1)=28B.12x(x-1)=28C.x(x+1)=28D.x(x-1)=286. 到2019底,我县已建立了比较完善的经济困难学生资助体系.某校2017年发放给每个经济困难学生450元,2019年发放的金额为625元.设每年发放的资助金额的平均增长率为x,则下面列出的方程中正确的是( )A.625(1+x)2=450B.450(1+x)=625C.450(1+2x)=625D.450(1+x)2=6257. 某种疾病,传染性很强,曾有2人同时患上这种疾病,在一天内,一人可传染x 人,两天后共有128人患上这种疾病,则x的值为( )A.10 B.9 C.8 D.78. 有一只鸡患了禽流感,经过两轮传染后共有169只鸡患了禽流感,那么每轮传染中平均一只鸡传染的鸡的只数为( )A.10只B.11只C.12只D.13只9. 若两个连续整数的积是56,则它们的和为__________.10. 两个数的和是14,积是33,则这两个数分别为__________.11. 随着生活水平的不断提高,城市的家用轿车保有量逐年增加,某城市2016年轿车的保有量为240万辆,经过连续两年的增长,到2018年增加到345.6万辆.该城市家用轿车保有量的平均年增长率是_______.12. 近期随着国家抑制房价新政策的出台,某楼盘房价连续两次下跌,由原来的每平方米10000元降至每平方米8100元,设每次降价的百分率相同,则降价百分率为________.13.埃博拉(Ebola virus)又译作伊波拉病毒.是一种十分罕见的病毒,目前该病毒在全球已有蔓延趋势,世界卫生组织提出各国要严加防控,因为曾经埃博拉病毒,若一人患了该病毒,经过两轮传染后共有81人患病.如果设每轮传染中平均一个人传染x个人,那么可列方程为____________________.14. 某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出相同数目的小分支,若小分支、支干和主干的总数是73,则每个支干长出多少个小分支?15. 一个两位数,个位数字比十位数字大3,且个位数字的平方刚好等于这个两位数,求这个两位数.16. 已知直角三角形的三边长为三个连续偶数,且面积为24,求这个直角三角形的三边长.17. 某足球联赛,不分小组,所有球队直接进行双循环赛(即每两个队之间按主客场共要进行两场比赛),共要进行240场比赛,求共有几支球队参加比赛?18. 有一个人收到短信后,再用手机转发该短信,每人只转发一次,经过两轮转发后共有133人收到该短信,问每轮转发中平均一个人转发给几个人?19. 一个两位数,十位上的数字比个位上的数字的平方小2,如果把这个数的个位数字与十位数字交换,那么所得到的两位数比原来的数小36,求原来的两位数.20. 在一次商品交易会上,参加交易会的每两家公司之间都签订了一份合同,会议结束后统计签订了78份合同,问有多少家公司出席了这次交易会?21. 有一人患了流感,经过两轮传染后共有64人患了流感.(1)求每轮传染中平均一个人传染了几个人?(2)如果不及时控制,第三轮将又有多少人被传染?22. 某生物实验室需培育一群有益菌.现有60个活体样本,经过两轮培植后,总和达24000个,其中每个有益菌每一次可分裂出若干个相同数目的有益菌.(1)每轮分裂中平均每个有益菌可分裂出多少个有益菌?(2)按照这样的分裂速度,经过三轮培植后有多少个有益菌?23. (1)n边形(n>3)中一个顶点的对角线有____________条;(2)一个凸多边形共有14条对角线,它是几边形?(3)是否存在有21条对角线的凸多边形?如果存在,它是几边形?如果不存在,请说明理由.24. 某楼盘准备以每平方米6000元的均价对外销售,由于国务院有关房地产的新政策出台后,购房者持币观望,房地产开发商为了加快资金周转,对价格经过两次下调后,决定以每平方米4860元的均价开盘销售.(1)求平均每次下调的百分率.(2)某人准备以开盘价均价购买一套100平方米的住房,开发商给予以下两种优惠方案以供选择:①打9.8折销售;②不打折,一次性送装修费每平方米80元,试问哪种方案更优惠?答案;1---8 BABCB DDC9. ±1510. 3, 1111. 20%12. 10%13. (1+x)2=8114. 解:设每个支干长出x个小分支,则1+x+x·x=73,即x2+x-72=0,解得x1=8,x2=-9(不合题意,舍去),故每个支干长出8个小分支15. 解:设这个两位数的个位数字为x,则十位数字为(x-3),由题意得x2=10(x -3)+x,解得x1=6,x2=5,当x=6时,x-3=3;当x=5时,x-3=2,则这个两位数是36或2516. 解:设这个直角三角形的三边长分别为x,x+2,x+4,则12x(x+2)=24,解得x1=-8(舍去),x2=6,∴x+2=8,x+4=10,则这个直角三角形的三边长分别为6,8,1017. 解:设共有x支球队参加比赛,根据题意得x(x-1)=240,解得x1=16,x2=-15(舍去),则共有16支球队参加比赛18. 解:设每轮转发中平均一个人转发给x个人,由题意得1+x+x2=133,解得x1=11,x2=-12(不合题意,舍去),则每轮转发中平均一个人转发给11个人19. 解:设个位数字为x,则十位数字为(x2-2),由题意得10(x2-2)+x-(10x+x2-2)=36,整理得x2-x-6=0,解得x1=3,x2=-2(不合题意,舍去),∴十位数字为32-2=7,则原来的两位数为7320. 解:设有x家公司出席这次交易会,则x(x-1)=78,解得x1=13,x2=-12(舍去),即有13家公司出席了这次交易会21. 解:(1)设每轮传染中平均一个人传染了x个人,则1+x+x(x+1)=64,解得x1=7,x2=-9(舍去),则每轮传染中平均一个人传染了7个人(2)64×7=448(人),即第三轮将又有448人被传染22. 解:(1)设每轮分裂中平均每个有益菌可分裂出x个有益菌,由题意,得60(1+x)+60x(1+x)=24000,60(1+x)(1+x)=24000,解得:x1=19,x2=-21(舍去),∴x=19.答:每轮分裂中平均每个有益菌可分裂出19个有益菌.(2)由题意,得60×(1+19)3=480000个.答:经过三轮培植后有480000个有益菌.23. (1) (n -3)解:(2)设这个凸多边形是n 边形,由题意得n (n -3)2=14,解得n 1=7,n 2=-4(不合题意,舍去),则这个多边形是七边形 (3)不存在.理由:假设存在n 边形有21条对角线,由题意得n (n -3)2=21,解得n =3±1772,因为多边形的边数为正整数,但3±1772不是正整数,故不合题意,所以不存在有21条对角线的凸多边形24. (1)解:设平均每次下调的百分率为x ,由题意,得6000(1-x )2=4860,解得:x 1=0.1,x 2=1.9(舍去)答:平均每次下调的百分率为10%;(2)由题意,得方案①优惠:4860×100×(1-0.98)=9720元,方案②优惠:80×100=8000元.∵9720>8000,∴方案①更优惠.。

21.3.2实际问题与一元二次方程(2)-人教版九年级数学上册练习

21.3.2实际问题与一元二次方程(2)-人教版九年级数学上册练习

人教版九年级数学上册21.3.2实际问题与一元二次方程(2)一.选择题(共6小题)1.目前以5G等为代表的战略性新兴产业蓬勃发展.某市2019年底有5G用户2万户,计划到2021年底全市5G用户数累计达到8.72万户.设全市5G用户数年平均增长率为x,则x值为()A.20%B.30%C.40%D.50%2.某件羊毛衫的售价为1000元,因换季促销,商家决定降价销售,在连续两次降价x%后,售价降低了190元,则x为()A.5B.10C.19D.813.两个相邻自然数的积是132.则这两个数中,较大的数是()A.11B.12C.13D.144.在一次篮球邀请赛中,参赛的每两个队之间都要比赛一场,共比赛36场.则参赛的球队数为()A.6个B.8个C.9个D.12个5.某校“研学”活动小组在一次野外实践时,发现一种植物的1个主干上长出x个支干,每个支干上再长出x个小分支.若在1个主干上的主干、支干和小分支的数量之和是43个,则x等于()A.4B.5C.6D.76.如图,某中学计划靠墙围建一个面积为80m2的矩形花圃(墙长为12m),围栏总长度为28m,则与墙垂直的边x为()A.4m或10m B.4m C.10m D.8m二.填空题(共6小题)7.疫情期间居民为了减少外出时间,大家更愿意使用APP在线上买菜,某买菜APP今年一月份新注册用户为200万,三月份新注册用户为338万,则二、三两个月新注册用户每月平均增长率是.8.2019女排世界杯于9月14月至29日在日本举行,赛制为单循环比赛(即每两个队之间比赛一场),一共比赛66场,中国女排以全胜成绩卫冕世界杯冠军,为国庆70周年献上大礼,则中国队在本届世界杯比赛中连胜场.9.用一根20m长的绳子围成一个面积为24m2矩形,则矩形的长与宽分别是.10.九年级8班第一小组x名同学在庆祝2020年新年之际,互送新年贺卡,表达同学间的真诚祝福,全组共送出贺卡30张,则x的值是.11.如图,某小区规划在一个长34m、宽22m的矩形ABCD上,修建三条同样宽的通道,使其中两条与AB平行,另一条与AD平行,其余部分种花草.要使每一块花草的面积都为100m2,那么通道的宽应设计成m.12.如图,有一张矩形纸片,长10cm,宽6cm,在它的四角各剪去一个同样的小正方形,然后将四周突出部分折起,就能制作一个无盖的方盒,若方盒的底面积(图中阴影部分)是32cm2,则剪去的小正方形的边长为cm.三.解答题(共3小题)13.小张2019年末开了一家商店,受疫情影响,2020年4月份才开始盈利,4月份盈利6000元,6月份盈利达到7260元,且从4月份到6月份,每月盈利的平均增长率都相同.(1)求每月盈利的平均增长率.(2)按照这个平均增长率,预计2020年7月份这家商店的盈利将达到多少元?14.今年我国发生了较为严重的新冠肺炎疫情,口罩供不应求,某商店恰好年前新进了一批口罩,若按每个盈利1元销售,每天可售出200个,如果每个口罩的售价上涨0.5元,则销售量就减少10件,问应将每件涨价多少元时,才能让顾客得到实惠的同时每天利润为480元?15.如图,小华要为一个长3分米,宽2分米的长方形防疫科普电子小报四周添加一个边框,要求边框的四条边宽度相等,且边框面积与电子小报内容所占面积相等,小华添加的边框的宽度应是多少分米?人教版九年级数学上册21.3.2实际问题与一元二次方程(2)参考答案与一.选择题(共6小题)1.目前以5G等为代表的战略性新兴产业蓬勃发展.某市2019年底有5G用户2万户,计划到2021年底全市5G用户数累计达到8.72万户.设全市5G用户数年平均增长率为x,则x值为()A.20%B.30%C.40%D.50%【解答】解:设全市5G用户数年平均增长率为x,则2020年底全市5G用户数为2(1+x)万户,2021年底全市5G用户数为2(1+x)2万户,依题意,得:2+2(1+x)+2(1+x)2=8.72,整理,得:x2+3x﹣1.36=0,解得:x1=0.4=40%,x2=﹣3.4(不合题意,舍去).故选:C.2.某件羊毛衫的售价为1000元,因换季促销,商家决定降价销售,在连续两次降价x%后,售价降低了190元,则x为()A.5B.10C.19D.81【解答】解:依题意,得:1000(1﹣x%)2=1000﹣190,解得:x1=10,x2=190(不合题意,舍去).故选:B.3.两个相邻自然数的积是132.则这两个数中,较大的数是()A.11B.12C.13D.14【解答】解:设这两个数中较大的数为x,则较小的数为(x﹣1),依题意,得:x(x﹣1)=132,解得:x1=12,x2=﹣11(不合题意,舍去).故选:B.4.在一次篮球邀请赛中,参赛的每两个队之间都要比赛一场,共比赛36场.则参赛的球队数为()A.6个B.8个C.9个D.12个【解答】解:设有x个队参赛,根据题意,可列方程为:x(x﹣1)=36,解得:x=9或x=﹣8(舍去),故选:C.5.某校“研学”活动小组在一次野外实践时,发现一种植物的1个主干上长出x个支干,每个支干上再长出x个小分支.若在1个主干上的主干、支干和小分支的数量之和是43个,则x等于()A.4B.5C.6D.7【解答】解:依题意,得:1+x+x2=43,整理,得:x2+x﹣42=0,解得:x1=6,x2=﹣7(不合题意,舍去).故选:C.6.如图,某中学计划靠墙围建一个面积为80m2的矩形花圃(墙长为12m),围栏总长度为28m,则与墙垂直的边x为()A.4m或10m B.4m C.10m D.8m【解答】解:∵与墙垂直的边为xm,∴与墙平行的边为(28﹣2x)m.依题意,得:x(28﹣2x)=80,整理,得:x2﹣14x+40=0,解得:x1=4,x2=10.当x=4时,28﹣2x=20>12,不合题意,舍去;当x=10时,28﹣2x=8.故选:C.二.填空题(共6小题)7.疫情期间居民为了减少外出时间,大家更愿意使用APP在线上买菜,某买菜APP今年一月份新注册用户为200万,三月份新注册用户为338万,则二、三两个月新注册用户每月平均增长率是30%.【解答】解:设二、三两个月新注册用户每月平均增长率是x,依题意,得:200(1+x)2=338,解得:x1=0.3=30%,x2=﹣2.3(不合题意,舍去).故答案为:30%.8.2019女排世界杯于9月14月至29日在日本举行,赛制为单循环比赛(即每两个队之间比赛一场),一共比赛66场,中国女排以全胜成绩卫冕世界杯冠军,为国庆70周年献上大礼,则中国队在本届世界杯比赛中连胜11场.【解答】解:设中国队在本届世界杯比赛中连胜x场,则共有(x+1)支队伍参加比赛,依题意,得:x(x+1)=66,整理,得:x2+x﹣132=0,解得:x1=11,x2=﹣12(不合题意,舍去).故答案为:11.9.用一根20m长的绳子围成一个面积为24m2矩形,则矩形的长与宽分别是6m,4m.【解答】解:设矩形的长为xm,则宽为m,依题意,得:x•=24,整理,得:x2﹣10x+24=0,解得:x1=6,x2=4.∵x≥,∴x≥5,∴x=6,=4.故答案为:6m,4m.10.九年级8班第一小组x名同学在庆祝2020年新年之际,互送新年贺卡,表达同学间的真诚祝福,全组共送出贺卡30张,则x的值是6.【解答】解:依题意,得:x(x﹣1)=30,解得:x1=6,x2=﹣5(不合题意,舍去).故答案为:6.11.如图,某小区规划在一个长34m、宽22m的矩形ABCD上,修建三条同样宽的通道,使其中两条与AB平行,另一条与AD平行,其余部分种花草.要使每一块花草的面积都为100m2,那么通道的宽应设计成2m.【解答】解:设通道的宽应设计成xm,则种植花草的部分可合成长(34﹣2x)m,宽(22﹣x)m的矩形,依题意,得:(34﹣2x)(22﹣x)=100×6,整理,得:x2﹣39x+74=0,解得:x1=2,x2=37(不合题意,舍去).故答案为:2.12.如图,有一张矩形纸片,长10cm,宽6cm,在它的四角各剪去一个同样的小正方形,然后将四周突出部分折起,就能制作一个无盖的方盒,若方盒的底面积(图中阴影部分)是32cm2,则剪去的小正方形的边长为1cm.【解答】解:设剪去的小正方形的边长为xcm,依题意,得:(10﹣2x)(6﹣2x)=32,整理,得:x2﹣8x+7=0,解得:x1=1,x2=7(不合题意,舍去).故答案为:1.三.解答题(共3小题)13.小张2019年末开了一家商店,受疫情影响,2020年4月份才开始盈利,4月份盈利6000元,6月份盈利达到7260元,且从4月份到6月份,每月盈利的平均增长率都相同.(1)求每月盈利的平均增长率.(2)按照这个平均增长率,预计2020年7月份这家商店的盈利将达到多少元?【解答】解:(1)设每月盈利的平均增长率为x,依题意,得:6000(1+x)2=7260,解得:x1=0.1=10%,x2=﹣2.1(不合题意,舍去).答:每月盈利的平均增长率为10%.(2)7260×(1+10%)=7986(元).答:按照这个平均增长率,预计2020年7月份这家商店的盈利将达到7986元.14.今年我国发生了较为严重的新冠肺炎疫情,口罩供不应求,某商店恰好年前新进了一批口罩,若按每个盈利1元销售,每天可售出200个,如果每个口罩的售价上涨0.5元,则销售量就减少10件,问应将每件涨价多少元时,才能让顾客得到实惠的同时每天利润为480元?【解答】解:设应将每件涨价x元,则每天可售出(200﹣10×)个,依题意,得:(1+x)(200﹣10×)=480,化简,得:x2﹣9x+14=0,解得:x1=2,x2=7.又∵要让顾客得到实惠,∴x=2.答:应将每件涨价2元时,才能让顾客得到实惠的同时每天利润为480元.15.如图,小华要为一个长3分米,宽2分米的长方形防疫科普电子小报四周添加一个边框,要求边框的四条边宽度相等,且边框面积与电子小报内容所占面积相等,小华添加的边框的宽度应是多少分米?【解答】解:设小华添加的边框的宽度应是x分米,依题意,得:(3+2x)(2+2x)﹣3×2=3×2,整理,得:2x2+5x﹣3=0,解得:x1=,x2=﹣3(不合题意,舍去).答:小华添加的边框的宽度应是分米.。

【初中数学】人教版九年级上册自我综合评价(一)(练习题)

【初中数学】人教版九年级上册自我综合评价(一)(练习题)

人教版九年级上册自我综合评价(一)(153)1.如图,用同样规格的黑白两色的正方形瓷砖铺设长方形地面,请观察下列图形,并解答有关问题:(1)铺设地面所用瓷砖的总块数为(用含n的代数式表示,n表示第n 个图形);(2)按上述铺设方案,铺一块这样的长方形地面共用了506块瓷砖,求此时n的值;(3)是否存在黑瓷砖与白瓷砖块数相等的情形?请通过计算加以说明.2.已知x1=3是关于x的一元二次方程x2−4x+c=0的一个根,则方程的另一个根x2=.3.如图,小明将一根长为1.4米的竹条截为两段,并互相垂直固定,作为风筝的龙骨,制作成了一个面积为0.24平方米的风筝,则竹条截成的两段长分别为米和米.4.波音公司生产某种型号飞机,7月份的月产量为50台,由于改进了生产技术,计划9月份生产飞机98台,那么8,9月份飞机生产量平均每月的增长率是.5.有一个两位数,它的十位上的数字比个位上的数字小2,十位上的数字与个位上的数字的积的3倍刚好等于这个两位数,则这个两位数是.6.现定义运算“★”,对于任意实数a,b,都有a★b=a2−3a+b,如:3★5=32−3×3+5.若x★2=6,则实数x的值是.7.解下列方程:(1)3x2−5x+2=0;(2)(7x+3)2=2(7x+3);=0;(3)t2−√3t−94(4)(y+1)(y−1)=2y−1.8.某超市如果将进货价为每个40元的商品按每个50元销售,就能卖出500个,但如果这种商品每个涨价1元,其销售量就减少10个,如果你是超市的经理,为了赚得8000元的利润,你认为售价(售价不能超过进价的160%)应定为多少?这时应进货多少个?9.青海新闻网讯:2016年2月21日,西宁市首条绿道免费公共自行车租赁系统正式启用.市政府2016年投资了112万元,建成40个公共自行车站点、配置720辆公共自行车.今后将逐年增加投资,用于建设新站点、配置公共自行车.预计2018年将投资340.5万元,新建120个公共自行车站点、配置2205辆公共自行车.(1)请问每个站点的造价和公共自行车的单价分别是多少万元?(2)请你求出2016年到2018年市政府配置公共自行车数量的年平均增长率.10.下列方程是一元二次方程的是()+x2=0A.9x+2=0B.z2+x=1C.3x2−8=0D.1x11.用配方法解方程x2+10x+9=0,配方后可得()A.(x+5)2=16B.(x+5)2=1C.(x+10)2=91D.(x+10)2=10912.方程(x−1)(x+2)=0的根是()A.x1=1,x2=−2B.x1=−1,x2=2C.x1=−1,x2=−2D.x1=1,x2=213.若n(n≠0)是关于x的方程x2+mx+2n=0的一个根,则n+m+4的值为()A.1B.2C.−1D.−214.若关于x的一元二次方程x2+2(k−1)x+k2−1=0有实数根,则k的取值范围是()A.k⩾1B.k>1C.k<1D.k⩽115.六一儿童节当天,某班同学每人向本班其他每个同学送一份小礼品,全班共互送1035份小礼品,如果全班有x名同学,那么根据题意列出方程为()A.x(x+1)=1035 B.x(x−1)=1035×2C.x(x−1)=1035D.2x(x+1)=103516.若关于x的一元二次方程(m−2)x2+(2m+1)x+m−2=0有两个不相等的正实数根,则m的取值范围是()A.m>34B.m>34且m≠2C.−12<m<2 D.34<m<217.一元二次方程(x+3)2−x=2(x2+3)化成一般形式为,方程根的情况为.参考答案1(1)【答案】n2+5n+6(n+2)(n+3)【解析】:第1个图形用的正方形瓷砖的个数=3×4=12,第2个图形用的正方形瓷砖的个数=4×5=20,第3个图形用的正方形瓷砖的个数=5×6=30,⋯,以此类推,第n个图形用的正方形瓷砖的个数=(n+2)(n+3)个.故答案为:n2+5n+6或(n+2)(n+3)(2)【答案】根据题意,得n2+5n+6=506,解得n1=20,n2=−25(不符合题意,舍去).∴n=20【解析】:由(1)令“所用瓷砖的总块数=506”,然后解关于n的一元二次方程(3)【答案】根据题意,得n(n+1)=2(2n+3),解得n1=n2=3±√33(不符合题意,舍去),2∴不存在黑瓷砖与白瓷砖块数相等的情形【解析】:分别用n表示出黑瓷砖与白瓷砖的块数,令它们相等,判定关于n的一元二次方程是否有整数解,进而说明结论2.【答案】:1【解析】:∵x1+x2=4,x1=3,∴x2=13.【答案】:0.60.8;0.80.6【解析】:设将竹条截成长度分别为x米和(1.4−x)米的两段,x(1.4−x)=0.24,解得x1=0.6,x2=0.8.得12当x=0.6时,1.4−x=0.8;当x=0.8时,1.4−x=0.6.故将竹条截成的长度分别为0.6米和0.8米4.【答案】:40%【解析】:设8,9月份飞机生产量平均每月的增长率是x,根据题意,得50×(1+x)2=98,解得x=0.4或x=−2.4(不合题意,舍去),即8,9月份飞机生产量平均每月的增长率是40%5.【答案】:24【解析】:设这个两位数十位上的数字为x,则个位上的数字为x+2. 根据题意,得3x(x+2)=10x+(x+2).整理,得3x2−5x−2=0.解得x1=2,x2=−13(不合题意,舍去).当x=2时,x+2=4.故这个两位数是246.【答案】:4或−1【解析】:根据题意,得x2−3x+2=6,整理,得x2−3x−4=0,解得x=4或x=−1.7(1)【答案】∵a=3,b=−5,c=2,∴b2−4ac=(−5)2−4×3×2=1,∴x=−b±√b2−4ac2a =5±√12×3=5±16,∴x1=1,x2=23【解析】:用公式法解一元二次方程(2)【答案】移项,得(7x+3)2−2(7x+3)=0. 因式分解,得(7x+3)(7x+1)=0.∴7x+3=0或7x+1=0.∴x1=−37,x2=−17【解析】:用因式分解法解一元二次方程(3)【答案】∵a=1,b=−√3,c=−94,∴b2−4ac=(−√3)2−4×1×(−94)=12,∴t=√3±√122=√3±2√32,∴t1=3√32,t2=−√32【解析】:用公式法解一元二次方程(4)【答案】原方程可化为y2−2y=0,即y(y−2)=0,∴y1=0,y2=2【解析】:用因式分解法解一元二次方程8.【答案】:设此商品的售价为每个(50+x)元,则每个商品的利润是[(50+x)−40]元,销售数量为(500−10x)个.由题意,得[(50+x)−40](500−10x)=8000,整理,得x2−40x+300=0.解得x1=10,x2=30.∵商品售价不能超过进价的160%,即不能超过64元,∴x=10. 这时应进货500−10x=400(个).答:售价应定为每个60元,这时应进货400个【解析】:设此商品的售价为每个(50+x)元,然后表示出单件利润、销售量. 根据“总利润=单件利润×销售量”,列出一元二次方程,解出x的值,然后根据商品售价不能超过进价的160%,判定出符合题意的x,进而得出问题的结果9(1)【答案】设每个站点的造价为x万元,公共自行车的单价为每辆y万元.根据题意,得{40x+720y=112,120x+2205y=340.5,解得{x=1,y=0.1.答:每个站点的造价为1万元,公共自行车的单价为每辆0.1万元【解析】:分别利用“投资了112万元,建成40个公共自行车站点、配置720辆公共自行车”;“投资340.5万元,新建120个公共自行车站点、配置2205辆公共自行车”建立一元二次方程组求解(2)【答案】设2016年到2018年市政府配置公共自行车数量的年平均增长率为a.根据题意,得720(1+a)2=2205.解得a1=34=75%,a2=−114(不符合题意,舍去).答:2016年到2018年市政府配置公共自行车数量的年平均增长率为75%【解析】:利用2016年配置720辆公共自行车,结合增长率为a,表示出2018年配置2205辆公共自行车,得出等式求解10.【答案】:C【解析】:A项是一元一次方程,B项是二元二次方程,D项是分式方程.只有C项符合条件.11.【答案】:A【解析】:移项,得x2+10x=−9.配方,得x2+10x+25=25−9,即(x+5)2=16.故选A12.【答案】:A【解析】:∵(x−1)(x+2)=0,∴x−1=0或x+2=0,∴x1=1,x2=−2.故选 A13.【答案】:B【解析】:把x=n代入方程x2+mx+2n=0,得n2+mn+2n=0,即n(n+m+2)=0.∵n≠0,∴n+m+2=0,∴n+m=−2,∴n+m+4=−2+4=2.故选 B14.【答案】:D【解析】:∵关于x的一元二次方程x2+2(k−1)x+k2−1=0有实数根,∴Δ=b2−4ac=4(k−1)2−4(k2−1)=−8k+8⩾0,解得k⩽115.【答案】:C【解析】:设全班有x 名同学,由题意,得x(x −1)=1035.故选 C16.【答案】:D【解析】:因为关于x 的一元二次方程(m −2)x 2+(2m +1)x +m −2=0有两个不相等的正实数根,所以Δ=b 2−4ac >0,x 1+x 2>0,x 1x 2>0,故{ (2m +1)2−4(m −2)2>0,−2m+1m−2>0,m−2m−2>0, 即{m >34,m ≠2,m −2<0,2m +1>0, 或{ m >34,m ≠2,m −2>0,2m +1<0, 故34<m <2.故选D17.【答案】:x 2−5x −3=0;有两个不相等的实数根【解析】:原方程可化为x 2−5x −3=0, b 2−4ac =(−5)2−4×1×(−3)=37>0, ∴方程有两个不相等的实数根。

人教版九年级数学上册 综合练习试题(易)(含答案)

人教版九年级数学上册 综合练习试题(易)(含答案)

周一练习1、解方程:(1)x2-4x-1=0 (2)3x2-5x+1=02、如图,△COD是△AOB绕点O顺时针旋转40°后得到的图形,若点C恰好落在AB上,且∠AOD的度数为100°,则∠B的度数是()A.40°B.50°C.60°D.70°3、如图,四边形ABCD内接于⊙O,∠BOD=140°,求∠BCD的度数•4、如图,长方形ABCD绕顶点A旋转后得到长方形AEFG,点B、A、G在同一直线上,试回答下列问题:(1)旋转角度是多少?(2)△ACF是什么形状的三角形,说明理由周二练习1、用配方法解方程:x2+10x+9=0 用公式法解方程:2x2-3x-5=0.2、如图,在△ABO中,AB⊥OB,OB=3,OB在x轴正半轴上,∠AOB=30°,把△ABO 绕点O顺时针旋转150°后得到△A1B1O,则点A的对应点A1的坐标为______________3、如图,AB是⊙O的直径,AC、CD是⊙O的两条弦,CD⊥AB,连接OD,若∠CAB=20°,则∠AOD的度数是()A.100°B.120°C.130°D.140°•4、在正方形ABCD中,∠EDF=45°,求证:EF=AE+CF5、如图所示的美丽图案,绕着它的旋转中心至少旋转______度,能够与原来的图形重合周三练习1、下列语句,错误的是()A.直径是弦B.弦的垂直平分线一定经过圆心C.相等的圆心角所对的弧相等D.平分弧的半径垂直于弧所对的弦2、如图,在5×5正方形网格中,一条圆弧经过A,B,C三点,那么点M在这条圆弧所在圆的()A.内部B.外部C.圆上D.不能确定3、如图,PA、PB分别与⊙O相切于A、B两点,点C为⊙O上一点,连接AC、BC,若∠P=80°,则∠ACB的度数为()A.75°B.60°C.55°D.50°4、已知圆O的半径为R,点O到直线m的距离为d、R、d是方程x2-4x+a=0的两根,当直线m与圆O相切时,a的值是()A.3 B.4 C.5 D.无法确定5、如图,四边形ABCD 内接于⊙O ,AD ,BC 的延长线交于点E ,F 是BD 延长线上一点, ∠CDE=21∠CDF=60°. (1)求证:△ABC 是等边三角形;(2)判断DA ,DC ,DB 之间的数量关系,并证明你的结论周四练习1、如图,PA,PB切⊙O于A,B两点,CD切⊙于点E,交PA、PB于C、D,若△PCD 的周长等于4,则线段PA的长是()A.4 B.8 C.2 D.1•2、如图,△ABD、△CDE是两个等边三角形,连接BC、BE.若∠DBC=30°,BD=3cm,BC=4cm,则BE=3、如果四边形ABCD内接于⊙O,且∠A:∠B:∠C=1:2:3,则∠D=4、如图,AB是⊙O直径,CD为⊙O的切线,C为切点,过A作CD的垂线,垂足为D.(1)求证:AC平分∠BAD;(2)若⊙O半径为5,CD=4,求AD的长5、如图,AB是⊙O直径,弦CD与AB相交于点E,∠ADC=26°.求∠CAB的度数周五练习1、若点A(3,1)与B(-3,m)关于原点对称,则m的值是___________2、如图,AB是⊙O的直径,点C、D在⊙O上,∠AOC=70°,AD∥OC,则∠ABD=________3、如图,在△ABC中,AB=AC,作AD⊥BC于点D,以点A为圆心,AD为半径画⊙A.则点B与⊙A的位置关系为__________(填“在圆内”.“在圆上”或“在圆外”)4、如图,AB为⊙O的直径,CF⊥AB于E,交⊙O于D,AF交⊙O于G.求证:∠FGD=∠ADC5、如图,A、B、C、D在⊙O上,∠CAB=∠ADB=60°,AB=2,求△ABC的周长周六练习1、如图,CB为⊙O的切线,点B为切点,CO的延长线交⊙O于点A,若∠A=25°,则∠C的度数是()A.25°B.30°C.35°D.40°2、在直角坐标系内,点P(−2,6)关于原点的对称点P是______点P到原点的距离为_______3、如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,∠B=135°,则∠AOC的度数为________4、如图,PA,PB分别与⊙O相切于点A、B,若PA=4,∠P=60°,则⊙O的半径为5、已知,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,E是上的一点,AE,DC的延长线相交于点F,求证:∠AED=∠CEF。

新人教版九年级上册数学教材配题-圆1

新人教版九年级上册数学教材配题-圆1

第二十四章 圆24.1圆的有关性质P80-24.1.1圆例1矩形ABCD 的对角线AC ,BD 相交于点O.求证:A,B,C,D 四个点在以点O 为圆心的同一个圆上.P81-练习1.如何在操场上画一个半径是5cm 的圆?说出你的理由。

2.你见过数目的年轮吗?从树木的年轮,可以知道数目的年龄,把树干的横截面看成是圆形的,如果一棵20年树龄的树的树干直径是23cm,这棵树的半径平均每年增加多少?3.三角形ABC 中,90=∠C ,求证:A ,B ,C 三点在同一个圆上。

24.1.2垂直于弦的直径P81-探究剪一个圆形纸片,沿着它的任意一条直径对折,重复做几次,你发现了什么?由此你能得到什么结论?你能证明你的结论吗?P82-例2赵州桥是我国隋待建造的石拱桥,距今有1400年的历史,是我国古代人民勤劳与智慧的结晶,它的主桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦长)为37m ,拱高(弧的中点到弦的距离)为7.23m ,求赵州桥主桥拱的半径(结果保留小数点后一位)P83-练习1.如图,在⊙O 中,弦AB 的长为8cm,圆心到AB 的距离为3cm ,求⊙O 的半径。

2.如图,在⊙O 中,AB ,AC 为互相垂直且相等的两条弦,OD ⊥AB ,OE ⊥AC ,垂足分别为D ,E ,求证:四边形ADOE 是正方形。

24.1.3弧 弦 圆心角P83-探究剪一个圆形制片,把它绕圆心旋转180 ,所得的图形与原图形重合吗?由此你能得到什么结论?把圆绕圆心旋转任意一个角度呢?P84-思考如图,⊙O 中,当圆心角''OB A AOB ∠=∠时,他们所对的弧和弦AB 和''B A 相等吗?为什么?P84-例3如图,在⊙O 中,=, 60=∠ACB 求证:AOC BOC OB ∠=∠=∠AP85-练习1.如图,AB ,CD 是⊙O 的两条弦(1)如果AB=CD,那么 , 。

(2)如果=,那么 , 。

(3)如果COD AOB ∠=∠,那么 , 。

人教版九年级数学上册单元测试题全套及答案

人教版九年级数学上册单元测试题全套及答案

九年级数学上册半月测试题姓名:分数:时间:120分钟满分:120分一、选择题(每小题3分,共30分)1.一元二次方程x2-8x-1=0配方后为( )A.(x-4)2=17 B.(x+4)2=15C.(x+4)2=17 D.(x-4)2=17或(x+4)2=172.若二次函数y=x2+bx+5配方后为y=(x-2)2+k,则b,k的值分别为( )A.0,5 B.0,1 C.-4,5 D.-4,13.已知关于x的一元二次方程x2+mx-8=0的一个实数根为2,则另一实数根及m的值分别为( ) A.4,-2 B.-4,-2 C.4,2 D.-4,24.已知x为实数,且满足(x2+3x)2+2(x2+3x)-3=0,那么x2+3x的值为( )A.1 B.-3或1 C.3 D.-1或35.抛物线y=x2+bx+c(其中b,c是常数)过点A(2,6),且抛物线的对称轴与线段y=0(1≤x≤3)有交点,则c的值不可能是( )A.4 B.6 C.8 D.106.已知关于x的一元二次方程x2+2x-(m-2)=0有实数根,则m的取值范围是( )A.m>1 B.m<1 C.m≥1 D.m≤17.如图,抛物线y=x2+bx+c与x轴交于点A,B,与y轴交于点C,∠OBC=45°,则下列各式成立的是( )A.b-c-1=0 B.b+c+1=0C.b-c+1=0 D.b+c-1=08.如图,在▱ABCD中,AE⊥BC于E,AE=EB=EC=a,且a是一元二次方程x2+2x-3=0的根,则▱ABCD的周长为( )A.4+2 2 B.12+6 2C.2+2 2 D.2+2或12+6 29.当x取何值时,代数式x2-6x-3的值最小?( )A.0 B.-3 C.3 D.-910.如图,将边长为12 cm的正方形ABCD沿其对角线AC剪开,再把ABC沿着AD方向平移,得到△A′B′C′,若两个三角形重叠部分的面积为32 cm2,则它移动的距离AA′等于()A .4 cmB .8 cmC .6 cmD .4 cm 或8 cm二、填空题(每小题3分,共24分)11.把方程3x(x -1)=(x +2)(x -2)+9化成ax 2+bx +c =0的形式为__ __.12.方程2x -4=0的解也是关于x 的方程x 2+mx +2=0的一个解,则m 的值为__ __.13.若抛物线y =ax 2+bx +c 的顶点是A(2,1),且经过点B(1,0),则抛物线的函数关系式为__ __. 14.下面是某同学在一次测试中解答的填空题:①若x 2=a 2,则x =a ;②方程2x(x -2)=x -2的解为x =0;③已知x 1,x 2是方程2x 2+3x -4=0的两根,则x 1+x 2=32,x 1x 2=-2.其中错误的答案序号是____.15.已知一元二次方程x 2+3x -4=0的两根为x 1,x 2,则x 12+x 1x 2+x 22=___.16.如图,一个矩形铁皮的长是宽的2倍,四角各截去一个正方形,制成高是5 cm ,容积是500 cm 3的无盖长方体容器,那么这块铁皮的长为__ __,宽为__ __.17.三角形的每条边的长都是方程x 2-6x +8=0的根,则三角形的周长是__ _.18.若二次函数y =2x 2-4x -1的图象与x 轴交于A(x 1,0),B(x 2,0)两点,则1x 1+1x 2的值为__ __.三、解答题(共66分)19.(8分)用适当的方法解下列方程:(1)(x +1)(x -2)=x +1; (2)2x 2-4x =4 2.20.(8分) 已知:如图,二次函数y=ax2+bx+c 的图象与x 轴交于A 、B 两点,其中A 点坐标为(-1,0),点C(0,5),另抛物线经过点(1,8),M 为 它的顶点.(1)求抛物线的解析式; (2)求△MCB 的面积S △MCB.21.(6分)随着国家“惠民政策”的陆续出台,为了切实让老百姓得到实惠,国家卫计委通过严打药品销售环节中的不正当行为,某种药品原价200元/瓶,经过连续两次降价后,现仅卖98元/瓶,现假定两次降价的百分率相同,求该种药品平均每次降价的百分率.22.(8分)关于x的一元二次方程x2+3x+m-1=0的两个实数根分别为x1,x2.(1)求m的取值范围;(2)若2(x1+x2)+x1x2+10=0,求m的值.23.(8分) 已知二次函数y=x2+bx-c的图象与x轴两交点的坐标分别为(m,0),(-3m,0)(m≠0).(1)求证:4c=3b2;(2)若该函数图象的对称轴为直线x=1,试求二次函数的最小值.24.(8分) 某景点试开放期间,团队收费方案如下:不超过30人时,人均收费120元;超过30人且不超过m(30<m≤100)人时,每增加1人,人均收费降低1元;超过m人时,人均收费都按照m人时的标准.设景点接待有x名游客的某团队,收取总费用为y元.(1)求y关于x的函数解析式;(2)景点工作人员发现:当接待某团队人数超过一定数量时,会出现随着人数的增加收取的总费用反而减少这一现象.为了让收取的总费用随着团队中人数的增加而增加,求m的取值范围.25.(10分)端午节期间,某食品店平均每天可卖出300只粽子,卖出1只粽子的利润是1元.经调查发现,零售单价每降0.1元,每天可多卖出100只粽子.为了使每天获取的利润更多,该店决定把零售单价下降m(0<m<1)元.(1)零售单价下降m元后,该店平均每天可卖出__ __只粽子,利润为__ __元;(2)在不考虑其他因素的条件下,当m定为多少时,才能使该店每天获取的利润是420元,并且卖出的粽子更多?26.(10分)要在一块长52 m,宽48 m的矩形绿地上,修建同样宽的两条互相垂直的甬路,下面分别是小亮和小颖的设计方案.(1)求小亮设计方案中甬路的宽度x;(2)求小颖设计方案中四块绿地的总面积.(友情提示:小颖设计方案中的x与小亮设计方案中的x取值相同)。

人教版数学九年级上册《二次函数的图像和性质》综合练习(附答案)

人教版数学九年级上册《二次函数的图像和性质》综合练习(附答案)

22.1二次函数图像性质 综合练习题(附答案)1、函数()2h x a y -=的图象与性质1、抛物线()2321--=x y ,顶点坐标是 ,当x 时,y 随x 的增大而减小, 函数有最 值 。

2、试写出抛物线23x y =经过下列平移后得到的抛物线的解析式并写出对称轴和顶点坐标。

(1)右移2个单位;(2)左移32个单位;(3)先左移1个单位,再右移4个单位。

3、请你写出函数()21+=x y 和12+=x y 具有的共同性质(至少2个)。

4、二次函数()2h x a y -=的图象如图:已知21=a ,OA=OC ,试求该抛物线的解析式。

5、抛物线2)3(3-=x y 与x 轴交点为A ,与y 轴交点为B ,求A 、B 两点坐标及⊿AOB 的面积。

6、二次函数2)4(-=x a y ,当自变量x 由0增加到2时,函数值增加6。

求:(1)求出此函数关系式。

(2)说明函数值y 随x 值的变化情况。

7、已知抛物线9)2(2++-=x k x y 的顶点在坐标轴上,求k 的值。

2、()k h x a y +-=2的图象与性质 1、请写出一个以(2, 3)为顶点,且开口向上的二次函数: 。

2、二次函数 y =(x -1)2+2,当 x = 时,y 有最小值。

3、函数 y =12 (x -1)2+3,当 x 时,函数值 y 随 x 的增大而增大。

4、函数y=21(x+3)2-2的图象可由函数y=21x 2的图象向 平移3个单位,再向 平移2个单位得到。

5、已知抛物线的顶点坐标为()2,1,且抛物线过点()3,0,则抛物线的关系式是6、如图所示,抛物线顶点坐标是P (1,3),则函数y 随自变量x 的增大而减小的x 的取值范围是( )A 、x>3B 、x<3C 、x>1D 、x<17、已知函数()9232+--=x y 。

(1)确定下列抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标;(2)当x= 时,抛物线有最 值,是 。

人教版九年级上册数学同步练习《实际问题与一元二次方程》(习题+答案)

人教版九年级上册数学同步练习《实际问题与一元二次方程》(习题+答案)

21.3 实际问题与一元二次方程内容提要1.列一元二次方程解应用题应注意各类应用题中常见的等量关系,注意挖掘题目中隐含的等量关系.2.本节主要讨论增长率问题、几何图形面积问题、传播类型问题.应用一元二次方程解决实际问题时,也像以前学习一元一次方程一样,注意分析题意,抓住主要的数量关系,列出方程,把实际问题转化为数学问题来解决.3.求得方程的解后,注意检验其结果是否符合题意,然后得到原问题的解答. 基础训练(1)二次增长类型1.某商品原价为200元,连续两次降价%a 后售价为148元,下面所列方程正确的是( )A .()22001%148a +=B .()22001%148a -=C .()2200%148a +=D .()2200%148a -=2.某地区2013年投入教育经费2500万元,预计2015年投入教育经费3600万元.设这两年投入教育经费的年平均增长百分率为x ,则下列方程正确的是( )A .225003600x =B .()2250013600x +=C .()225001%3600x +=D .()()225001250013600x x +++= 3.由于国家出台对房屋的限购令,某地房屋价格原价为2400元/平方米,通过连续两次降价%a 后,售价变为2000元/平方米,下列方程中正确的是( )A .()224001%2000a -=B .()220001%2400a -=C .()224001%2000a +=D .()224001%2400a -=4.某商场在促销活动中,将原价36元的商品,连续两次降价%m 后现价为25元.根据题意可列方程为 .5.某地区以旅游业为龙头的服务业将成为推动该区经济发展的主要动力.2013年全区全年旅游总收入大约1000亿元,如果到2015年全区全年旅游总收入要达到1440亿元,那么年平均增长率应为 .6.某公司只生产普通汽车和新能源汽车,该公司在去年的汽车产量中,新能源汽车占总产量的10%,今年由于国家能源政策的导向和油价上涨的影响,计划将普通汽车的产量减少10%,为保持总产量与去年相等,那么今年新能源汽车的产量应增加的百分数为.7.据报道,某市农作物秸秆的资源巨大,但合理利用量十分有限,2013年的利用率只有30%,大部分秸秆被直接焚烧了,假定该市每年产出的农作物秸秆总量不变,且合理利用量的增长率相同,要使2015年的利用率提高到60%,求每年的增长率. 1.41)8.某镇道路改造工程,由甲、乙两工程队合作20天可完成.甲工程队单独施工需比乙工程队单独施工多用30天才能完成此项工程.(1)求甲、乙两工程队单独完成此项工程各需要多少天?(2)若甲工程队单独做a天后,再由甲、乙两工程队合作多少天(用含a的代数表示)可完成此项工程?(3)如果甲工程队施工每天需付施工费1万元,乙工程队施工每天需付施工费2.5万元,甲工程队至少要单独施工多少天后,再由甲、乙两工程队合作施工完成剩下的工程,才能使总施工费不超过64万元?基础训练1.某中学准备建一个面积为2375m的矩形游泳池,且游泳池的宽比长短10m.设游泳池的长为xm,则可列方程()A.()10375x x+=x x-=B.()10375C.()2210375x x+=x x-=D.()22103752.在一幅长60cm,宽40cm的矩形中学生书画作品的四周镶一条金色纸边,制成一幅矩形挂图,如图所示.如果要使整个作品的面积是22816cm,设金色纸边的宽为xcm,那么x满足的方程是()A.()()++=6024022816x xB .()()60402816x x ++=C .()()602402816x x ++=D .()()604022816x x ++=3.某经济开发区今年一月份工业产值达50亿元,第一季度总产值为175亿元,问二月、三月平均每月的增长率是多少?设平均每月增长的百分率为x ,根据题意列得方程为( )A .()2501175x +=B .()250501175x ++=C .()()2501501175x x +++=D .()()250501501175x x ++++=4.一块正方形钢杆上截去3cm 宽的长方形钢条,剩下的面积是254cm ,则原来这块钢板的面积是 2cm .5.某小区准备在每两幢楼房之间开辟面积为300平方米的一块长方形绿地,并且长比宽多10米,设长方形绿地的宽为x 米,则可列方程为 .6.如图,为美化校园环境,某校计划在一块长为60米、宽为40米的长方形空地上修建一个长方形花圃,并将花圃四周余下的空地修建成同样宽的通道,设通道宽为a 米.(1)用含a 的式子表示花圃的面积;(2)如果通道所占面积是整个长方形空地面积的38,求出此时通道的宽.7.思思家有一块长8m 、宽6m 的矩形空地,妈妈准备在该空地上建造一个花园,并使花园面积为空地面积的一半,思思设计了如下的四种方案供妈妈挑选,请你选择其中的一种方案帮思思求出图中的x 值.基础训练(3)传播类型1.有一人患了流感,经过两轮传染后共有100人患了流感,那么每轮传染中平均一个人传染的人数为( )A .8人B .9人C .10人D .11人2.一月份某地发生禽流感的养鸡场100家,后来二、三月份新发生禽流感的养鸡场共250家,设二、三月份平均每月禽流感的感染率为x ,依题意列出方程正确的是( )A .()21001250x +=B .()()210011001250x x +++=C .()21001250x -=D .()1001x +3.要某次聚会上,每两人都握了一次手,所有人共握手10次,设有x 人参加这次聚会,则列出方程正确的是( )A .()110x x -=B .()1102x x -= C .()110x x += D .()1102x x +=4.有4支球队要进行篮球比赛,赛制为单循环形式(每两队之间都赛一场),则一共需比赛场.5.2011年甲型H1N1流感病毒在某地有蔓延趋势,世界卫生组织提出各国要严加防控,因为曾经有一种流感病毒,若一人患了流感,经过两轮传染后共有81人患流感.如果设每轮传染中平均一个人传染x个人,那么可列方程为.6.由于甲型H1N1流感(起初叫猪流感)的影响,在一个月内猪肉价格两次大幅下降,由原来每千克16元下调到每千克9元.设平均每次下调的百分率为x,则根据题意可列方程为.7.某种电脑病毒传播非常快,如果一台电脑被感染,经过两轮传染后就会有81台电脑被感染,请你用学过的知识分析,每轮传染中平均一台电脑会传染几台电脑?若病毒得不到有效控制,3轮传染后,被传染的电脑会不会超过700台?8.一种电脑病毒NHK传播速度极快,每台带NHK病毒的电脑一天能传染若干台.(1)现有一台电脑感染上这种NHK病毒,开始两天共有225台电脑感染上NHK病毒,每台电脑每天平均传染了几台?(2)两天后,启用新的杀毒软件“小北毒霸”,平均一天一台带NHK病毒电脑以少传染5台的速度在递减,再过两天,共有多少台电脑感染上NHK病毒?能力提高1.在一幅长为80cm,宽为50cm的矩形中学生书画作品的四周镶一条相同的金色纸边,制成一幅矩形挂图,如图所示,如果要使整个作品的面积是25400cm,设金色纸边的宽为xcm,那么x满足的方程是()A.213014000x x+-=+-=B.2653500x xC.213014000--=x xx x--=D.26535002.关于x 的方程的两根分别为13x =-,22x =,则这个方程可以为( )A .()()320x x --=B .()()320x x ++=C .()()320x x -+=D .()()320x x +-= 3.根据下列表格的对应值: x 3.233.24 3.25 3.26 2ax bx c ++0.06- 0.02- 0.03 0.07 判断方程20ax bx c ++=(0a ≠,a ,b ,c 为常数)的一个解x 的范围是( )A .3 3.23x <<B .3.23 3.24x <<C .3.24 3.25x <<D .3.25 3.26x <<4.如图,在宽为20m ,长为30m 的矩形地面上修建两条同样宽的道路,余下部分作为耕地,根据图中数据,计算耕地的面积为 .5.填空:22x x ++( )()22_______x =+.6.跳水运动员李玲从10米高台上跳水,她跳下的高度h (单位:米)与所用时间t (单位:秒)的关系是()()521h t t =--+,她从起跳到入水所用的时间是 .7.用两段等长的铁丝恰好可以分别围成一个正五边形和一个正六边形,其中正五边形的边长为()217x cm +,正六边形的边长为()22x x cm +(其中0x >).求这两段铁丝的总长.8.某特产专卖店销售核桃,其进价为每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后来经过市场调查发现,单价每降低2元,则平均每天的销售可增加20千克.若该专卖店销售这种核桃要想平均每天获利2240元,请回答:(1)每千克核桃应降价多少元?(2)在平均每天获利不变的情况下,为尽可能让利于顾客,赢得市场,该店应按原售价的几折出售?9.某火车站从去年开始启动了扩建工程,其中某项工程,甲队单独完成所需时间比乙队单独完成所需时间多5个月,并且两队单独完成所需时间的乘积恰好等于两队单独完成所需时间之和的6倍.(1)求甲、乙两队单独完成这项工程各需几个月?(2)若甲队每月的施工费为100万元,乙队每月的施工费比甲队多50万元.在保证工程质量的前提下,为了缩短工期,拟安排甲、乙两队分工合作完成这项工程,在完成这项工程中,甲队施工时间是乙队施工时间的2倍,那么,甲队最多施工几个月才能使工程款不超过1500万元?(甲、乙两队的施工时间按月取整数)10.为了倡导节能低碳的生活,某公司对集体宿舍用电作如下规定:一间宿舍一个月用电量若不超过a千瓦时,则一个月的电费为20元;若超过a千瓦时,则除了交20元外,超过部分每千瓦时要交100a 元.某宿舍3月份用电80千瓦时,交电费35元. (1)求a 的值; (2)该宿舍5月份交电费为45元,那么该宿舍当月用电量为多少千瓦时?拓展探究1.思思和同桌聪聪在课后复习时,对一道思考题进行了探索:一架2.5米长的梯子AB 斜靠在竖直的墙AC 上,这时B 到墙C 底端的距离为0.7米,如果梯子的顶端沿墙下滑0.4米,那么点B 将向外移动多少米?(1)请你将思思对思考题的解答补充完整:解:设点B 将向外移动x 米,即1BB x =,10.7B C x =+,2211 2.50.70.42AC AC AA =--=. 而11 2.5A B =,在11Rt A B C ∆中,由2221111B C A C A B +=,得方程 ,解方程得1x =,2x = . ∴点B 将向外移动米. (2)解完思考题后,聪聪提出:①在思考题中,将“下滑0.4米”改为“下滑0.9米”,那么该题的答案会是0.9米吗?为什么?②在思考题中,梯子的顶端从A 处沿墙AC 下滑的距离与点B 向外移动的距离,有可能相等吗?为什么?2.把一边长为40cm 的正方形硬纸板进行适当的剪裁,折成一个长方体盒子(纸板的厚度忽略不计).(1)如图,若在正方形硬纸板的四角各剪掉一个同样大小的正方形,将剩余部分折成一个无盖的长方体盒子.①要使折成的长方体盒子的底面积为2484cm ,那么剪掉的正方形的边长为多少? ②折成的长方体盒子的侧面积是否有最大值?如果有,求出这个最大值和此时剪掉的正方形的边长;如果没有,说明理由.(2)若在正方形硬纸板的四周剪掉一些矩形(即剪掉的矩形至少有一条边在正方形硬纸板的边上),将剩余部分拆成一个有盖的长方体盒子,若折成的一个长方体盒子的表面积为2550cm ,求此时长方体盒子的长、宽、高(只需求出符合要求的一种情况).3.某校为培养青少年科技创新能力,举办了动漫制作活动,思思设计了点做圆周运动的一个雏形.如图所示,甲、乙两点分别从直径的两端点A ,B 以顺时针、逆时针的方向同时沿圆周运动.甲运动的路程l (cm)与时间t (s)满足关系:()213022l t t t =+≥,乙以4/cm s 的速度匀速运动,半圆的长度为21cm.(1)甲运动4s 后的路程是多少?(2)甲、乙从开始运动到第一次相遇时,它们运用了多少时间?(3)甲、乙从开始运动到第二次相遇时,它们运动了多少时间?4.低碳生活的理念已逐步被人们所接受.据相关资料统计:一个人平均一年节约的用电,相当于减排二氧化碳约18千克;一个人平均一年少买的衣服,相当于减排二氧化碳约6千克.问题解决:甲、乙两校分别对本校师生提出“节约用电”“少买衣服”的倡议.2012年两校响应本校倡议的人数共60人,因此而减排的二氧化碳总量为600千克.(1)2012年两校响应本校倡议的人数分别为多少?(2)2012年到2014年,甲校响应本校倡议的人数每年增加相同的数量;乙校响应本校倡议的人数每年按相同的百分率增长.2013年乙校响应本校倡议的人数是甲校响应本校倡议人数的2倍;2014年两校响应本校倡议的总人数比2013年两校倡议的总人数多100人.求2014年两校因响应本校倡议减排二氧化碳的总量.数学应用请阅读下列材料:已知方程210x x +-=,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的2倍.解:设所求方程的根为y ,则2y x =,所以2y x =.把2y x =代入已知方程,得21022y y ⎛⎫+-= ⎪⎝⎭.化简,得2240y y +-=,故所求方程为2240y y +-=.这种利用方程根的代换求新方程的方法,我们称为“换根法”.请用阅读材料提供的“换根法”求新方程(要求:把所求方程化为一般形式):(1)已知方程220x x +-=,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的3倍,则所求方程为 ;(2)已知关于x 的一元二次方程20ax bx c ++=有两个不等于零的实数根,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的倒数.应用2构造一元二次方程解决较复杂的几何问题:如图,等腰直角三角形ABC的直角边AB=,点P从A点出发,沿射线AB运动,点Q从点C出发,以相同的速度沿BC的延长2线运动,PQ与直线AC交于点D.当AP的长为何值时,PCQ∆的面积相等?∆与ABC数学应用1.解一元二次方程要观察方程的特点,灵活选取适当的方法来解.一般地,用配方法可以解任意一个一元二次方程.但对形如20a≠的一元二次方程,采用因式分解法+=()0ax bx求解更为简便.2.本章中还渗透了一些重要的数学思想方法,如在利用配方法解题过程中,体现了一种重要的数学思想方法——化归,即把一个一般的一元二次方程转化为“()2+=”的形x a b式;用配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程时,抓住“降次”这一基本策略.在学习过程中,同学们应多加体会.3.列一元二次方程解应用题应注意各类应用题中常见的等量关系:(1)与几何图形有关的问题:这类应用题经常用到的几何知识有:①面积公式;②勾股定理.(2)有关增长率(或降低率)的问题:①若原有值为a,平均增长率为x,则一次增长后的值为()+,二次增长后的值为()2a x1+;②若原有值为b,平均降低率为y,则一a x1次降低后的值为()b y-,二次降低后的值为()21-;③解决这类问题时,如果原有值没b y1有具体给出,那么我们通常把它设为单位1.4.方程是一种重要的数学模型,许多代数、几何问题以及实际问题可以通过构造一元二次方程来解决.数学文化塔塔利亚发现的一元三次方程的解决1494的,意大利数学家帕西奥利对三次方程进行过艰辛的探索后作出极其悲观的结论.他认为在当时的数学中,求解三次方程,犹如化圆为方问题一样,是根本不可能的.费罗在帕西奥利作出悲观结论不久,大约在1500年左右,得到了3x mx n +=这样一类缺项三次方程的求解公式.大约1510年左右,帕西奥利将这一成果传给他的学生菲奥尔.1534年塔塔利亚宣称自己已得到了形如32x mx n +=这类没有一次项的三次方程的解的方法.菲奥尔与塔塔利亚二人相约在米兰进行公开比赛.双方各出三十个三次方程的问题,约定谁解出的题目多谁就获胜.塔塔利亚在1535年2月13日,在参加比赛前夕经过多日的苦思冥想后终于找到了多种类型三次方程的解法.于是在比赛中,他只用了两个小时的时间就轻而易举地解出了对方出的所有题目,而对方对他出的题目却一题都做不出来,这样他以30:0的战绩大获全胜,这次辉煌的胜利为塔塔利亚带来轰动一时的荣誉,塔塔利亚为这次胜利所激励,更加热心于研究一般三次方程的解法.到1541年,终于完全解决了三次方程的求解问题,卡尔达诺在此之前对三次方程求解问题已进行过长时间的研究,却没有得到结果.于是多次向塔塔利亚求教,开始都被塔塔利亚拒绝了.但最终在卡尔达诺立下永不泄密的誓言后,他于1539年3月25日向卡尔达诺公开了自己的秘密.但卡尔达诺并没有遵守自己的诺言,1545年他出版《大术》一书,将三次方程解法公之于众,从而使自己在数学界声名鹊起.由于卡尔达诺最早发表了求解三次方程的方法,因而数学上三次方程的解法至今仍被称为“卡达尔诺公式”,塔塔利亚之名反而湮没无闻了.一元三次方程的一般形式是320x sx tx u +++=,如果作一个横坐标平移3s y x =+,那么我们就可以把方程的二次项消去,所以我们只要考虑形如3x px q =+的三次方程.假设方程的解x 可以写成x a b =-的形式,这里a 和b 是待定的参数.代数方程,我们就有()322333a a b ab b p a b q -+-=-+,整理得()()333a b a b p ab q -=-++,由二次方程理论可知,一定可以适当选取a 和b ,使得在x a b =-的同时30ab p +=,这样上式就成为33a b q -=,两边各乘以327a ,就得到6333272727a a b qa -=,由3p ab =-可知6332727a p qa +=.这是一个关于3a的二次方程,所以可以解得a.进而可解出b和根x.学业评价21.3 参考答案:基础训练(1)1.B 2.B 3.D 4.()2361%25m -= 5.20% 6.90%7.设每年产出的农作物秸秆总量为a ,合理利用量的增长率是x ,由题意得()230%160%a x a ⋅⋅+=⋅,即()212x +=.所以10.41x ≈,2 2.41x ≈-(不合题意,舍去).故0.41x ≈,即每年秸秆合理利用量的增长率约是41%.8.(1)设乙单独做x 天完成此项工程,由题意得1120130x x ⎛⎫+= ⎪+⎝⎭,整理得2106000x x --=,解得130x =,220x =-,经检验:130x =,220x =-都是分式方程的解,但220x =-不符合题意舍去. 答:甲、乙两工程队单独完成此项工程各需要60天、30天.(2)设甲独做a 天后,甲、乙再合做203a ⎛⎫- ⎪⎝⎭天,可以完成此项工程. (3)由题意得()11 2.520643a a ⎛⎫⨯++-≤ ⎪⎝⎭,解得36a ≥. 答:甲工程队至少要独做36天后,再由甲、乙两工程队合作完成剩下的工程,才能使总施工费不超过64万元.基础训练(2)1.A 2.A 3.D 4.81 5.()10300x x +=6.(1)()()402602a a -- (2)57.方案一:根据题意,得()()186862x x --=⨯⨯,解得112x =,22x =.112x =不合题意,舍去,∴2x =,其他方案略.基础训练(3) 1.B 2.B 3.B 4.6 5.()1181x x x +++=或()2181x += 6.()21619x -=7.设每轮传染中平均每一台电脑会传染x 台电脑,依题意得()1181x x x +++=,()2181x +=,19x +=或19x +=-,18x =或210x =-(舍去),()()23118729700x +=+=>.答:每轮传染中平均每一台电脑会传染8台电脑,3轮传染后,被传染的电脑会超过700台.8.(1)设每台感染NHK 病毒电脑每天传染x 台,依题意得()11225x x x +++=,()21225x +=,115x +=±,114x =,216x =-(不合题意,舍去). 答:每台每天平均传染了14台.(2)第三天感染上NHK 病毒电脑有:()2252251452250+-=,第四天感染上NHK 病毒电脑有:()22502250145511250+--=答:第四天共有11250台电脑感染上NHK 病毒.能力提高1.B 2.D 3.C 4.2551m 5.18 146.2秒 7.由已知得,正四边形周长为()2517x +cm ,正六边形周长为()262x x +cm ,因为正五边形和正六边形的周长相等,所以()()2251762x x x +=+.整理得212850x x +-=,解得15x =,217x =-(舍去),故正五边形的周长为()25517210⨯+=(cm),又因为两段铁丝等长,所以这两段铁丝的总长为420cm .8.(1)解:设每千克核桃应降价x 元.根据题意,得()60401002022402x x ⎛⎫--⋅+⨯= ⎪⎝⎭.解得14x =,26x =.答:每千克核桃应降价4元或6元.(2)由(1)可知每千克核桃可降价4元或6元.因为要尽可能让利于顾客,所以每千克核桃应降价6元.此时,售价为60654-=(元),54100%90%60⨯=. 答:该店应按原售价的九折出售.9.(1)设甲队单独完成这项工程需要x 个月,则乙队单独完成这项工程需要()5x -个月.由题意得()()565x x x x -=+-,解得12x =,215x =,因为12x =不合意,舍去,故15x =,510x -=. 答:甲队单独完成这项工程需要15个月,乙队单独完成这项工程需要10个月.(2)设在完成这项工程中甲队做了m 个月,则乙队做了2m 个月,由题意知:乙队每月的施工费为150万元,根据题意列不等式得10015015002m m +⨯≤,解得487m ≤,∵m 为正整数,∴m 的大整数值为8.答:完成这项工程,甲队最多施工8个月.10.(1)()802035100a a -+=.解得150a =,230a =.∵45a ≥,230a =不合题意,舍去.∴50a =. (2)设宿舍5月份用电量为x 千瓦时,()50502045100x -⨯+=,解得100x =, 答:该宿舍5月份用电量为100千瓦时.拓展探究 1.(1)()2220.72 2.5x ++= 0.8 2.2-(舍去) 0.8(2)①不会是0.9米 ②有可能.设梯子顶端从A 处下滑x 米,则有()()2220.7 2.4 2.5x x ++-=,解得 1.7x =或0x =(舍去). 2.(1)①设剪掉的正方形的边长为x cm ,则()2402484x -=,解得131x =(不合题意,舍去),29x =,∴剪掉的正方形的边长为9cm . ②侧面积有最大值.设剪掉的小正方形的边长为x cm ,盒子的侧面积S 为()4402x x -2cm ,即()2810800S x =--+,∴当10x =时,即当剪掉的正方形的边长为10cm 时,长方形盒子的侧面积最大为2800cm .(2)在如图的一种剪裁图中,设剪掉的长方形盒子的高为x cm .()()()()2402202202402550x x x x x x --+-+-=,解得135x =-(不合题意,舍去),215x =.∴剪掉的正方形的边长为15cm .此时长方体盒子的长为15cm ,宽为10cm ,高为5cm .3.(1)当4t =时,()213441422l cm =⨯+⨯=.答:甲运动4s 后的路程是14cm .(2) 设它们运动了ms 后第一次相遇,根据题意,得21342122m m m ⎛⎫++= ⎪⎝⎭,解得13m =,214m =-(不合题意,舍去).答:甲、乙从开始运动到第一次相遇时,它们运动了3s .(3)设它们运动了ns 后第二次相遇,213421322n n n ⎛⎫++=⨯ ⎪⎝⎭,解得17n =,218n =-(不合题意,舍去).答:甲、乙从开始运动到第二次相遇时,它们运动了7s .4.(1)设2012年甲校响应本校倡议的人数为x 人,乙校响应本校倡议的人数为y 人,依题意得60,186600.x y x y +=⎧⎨+=⎩解得20x =,40y =. ∴2012年甲、乙两校应倡议的人数分别是20人和40人.(2)设2012年到2014年,甲校响应本校倡议的人数每年增加m 人;乙校响应本校倡议的人数每年增长的百分率为n .依题意得()()()()()()2202401,20240120401100.m n m n m n ⎧+⨯=+⎪⎨+++=++++⎪⎩由①得20m n =,代入②并整理得22350n n +-=,解之得11n =,2 2.5n =-(负值舍去). ∴20m =,∴2014年两校响应本校倡议减排二氧化碳的总量:()()22022018401162040+⨯⨯++⨯=(千克). 答:2014年两次响应本校倡议减排二氧化碳的总量为2040千克.数学应用应用1 (1)2390y y +-=(2)设所求方程的根为y ,则()10y x x =≠,于是()10x y y=≠. 把1x y =代入方程20ax bx c ++=,得2110a b c y y ⎛⎫+⋅+= ⎪⎝⎭.去分母,得20a by cy ++=. 若0c =,有20ax bx += ,于是方程20ax bx c ++=有一个根为0,不符合题意.∴0c ≠. 故所求方程为()200cy bx a c ++=≠.应用2 设AP x =,当点P 在线段AB 上时,PCQ ∆与ABC ∆的面积不相等;当点P 在AB 的延长线上时,有()1222PCQ S x x ∆=-=,解得11x =,21x =-(舍去),即1AP =。

最新人教版九年级初三数学上册《一元二次方程的根与系数的关系》提升练习题

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*21.2.4一元二次方程的根与系数的关系基础题知识点1利用根与系数的关系求与两根相关的代数式的值1.(钦州中考)若x1,x2是一元二次方程x2+10x+16=0的两个根,则x1+x2的值是() A.-10 B.10C.-16 D.162.(昆明中考)已知x1,x2是一元二次方程x2-4x+1=0的两个实数根,则x1x2等于() A.-4 B.-1C.1 D.43.已知方程x2-5x+2=0的两个解分别为x1,x2,则x1+x2-x1x2的值为() A.-7 B.-3C.7 D.34.已知x1,x2是方程x2-3x-2=0的两个实根,则(x1-2)(x2-2)=________.5.不解方程,求下列各方程的两根之和与两根之积:(1)x2+2x+1=0;(2)2x2+3=7x2+x;(3)5x-5=6x2-4.6.已知x1,x2是一元二次方程x2-3x-1=0的两根,不解方程求下列各式的值:(1)x1+x2;(2)x1x2;(3)x21+x22;(4)1x1+1 x2.知识点2利用根与系数的关系求方程中待定字母的值7.已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根互为相反数,则()A.b>0 B.b=0C.b<0 D.c=08.(枣庄中考)已知关于x的一元二次方程x2+mx+n=0的两个实数根分别为x1=-2,x2=4,则m+n的值是()A .-10B .10C .-6D .29.(鄂州中考)已知m ,n 是关于x 的一元二次方程x 2-3x +a =0的两个解,若(m -1)(n -1)=-6,则a 的值为( )A .-10B .4C .-4D .1010.(威海中考)方程x 2-(m +6)x +m 2=0有两个相等的实数根,且满足x 1+x 2=x 1x 2,则m 的值是( )A .-2或3B .3C .-2D .-3或211.(南京中考)已知方程x 2+mx +3=0的一个根是1,则它的另一个根是________,m 的值是________.12.若关于x 的一元二次方程x 2-4x +k -3=0的两个实数根为x 1,x 2,且满足x 1=3x 2,试求出方程的两个实数根及k 的值.中档题13.(广西中考)已知实数x 1,x 2满足x 1+x 2=7,x 1x 2=12,则以x 1,x 2为根的一元二次方程为( )A .x 2-7x +12=0B .x 2+7x +12=0C .x 2+7x -12=0D .x 2-7x -12=014.(包头中考)关于x 的一元二次方程x 2+2(m -1)x +m 2=0的两个实数根分别为x 1,x 2且x 1+x 2>0,x 1x 2>0,则m 的取值范围是( )A .m ≤12B .m ≤12且m ≠0 C .m<1 D .m<1且m ≠015.(玉林中考)x 1,x 2是关于x 的一元二次方程x 2-mx +m -2=0的两个实数根,是否存在实数m 使1x 1+1x 2=0成立?则正确的结论是( )A .m =0时成立B .m =2时成立C .m =0或2时成立D .不存在16.(烟台中考)关于x 的方程x 2-ax +2a =0的两根的平方和是5,则a 的值是( )A .-1或5B .1C .5D .-117.(西宁中考)若矩形的长和宽是方程2x 2-16x +m =0(0<m ≤32)的两根,则矩形的周长为________.18.(赤峰中考)若关于x 的一元二次方程x 2-(a +5)x +8a =0的两个实数根分别为2和b ,则ab =________.19.(荆州中考)若m ,n 是方程x 2+x -1=0的两个实数根,则m 2+2m +n 的值为________.20.在解某个方程时,甲看错了一次项的系数,得出的两个根为-9,-1;乙看错了常数项,得出的两根为8,2.则这个方程为________________.21.关于x 的一元二次方程x 2+3x +m -1=0的两个实数根分别为x 1,x 2.(1)求m 的取值范围;(2)若2(x 1+x 2)+x 1x 2+10=0,求m 的值.综合题22.(鄂州中考)一元二次方程mx 2-2mx +m -2=0.(1)若方程有两实数根,求m 的取值范围;(2)设方程两实根为x 1,x 2,且||x 1-x 2=1,求m.参考答案基础题1.A2.C3.D4.-45.(1)x 1+x 2=-2,x 1x 2=1.(2)x 1+x 2=-15,x 1x 2=-35.(3)x 1+x 2=56,x 1x 2=16. 6.(1)x 1+x 2=3.(2)x 1x 2=-1.(3)x 21+x 22=(x 1+x 2)2-2x 1x 2=32-2×(-1)=11.(4)1x 1+1x 2=x 1+x 2x 1x 2=3-1=-3. 7.B 8.A 9.C 10.C 11.3 -412.由根与系数的关系,得⎩⎪⎨⎪⎧x 1+x 2=4,①x 1x 2=k -3.②又∵x 1=3x 2,③ 联立①、③,解方程组,得⎩⎪⎨⎪⎧x 1=3,x 2=1.∴k =x 1x 2+3=3×1+3=6.中档题13.A 14.B 15.A 16.D 17.16 18.4 19.0 20.x 2-10x +9=021.(1)∵关于x 的一元二次方程x 2+3x +m -1=0的两个实数根分别为x 1,x 2.∴Δ≥0,即32-4(m -1)≥0.解得m ≤134.(2)由根与系数的关系得x 1+x 2=-3,x 1x 2=m -1.∵2(x 1+x 2)+x 1x 2+10=0,∴2×(-3)+m -1+10=0.∴m =-3.综合题22.(1)根据题意得⎩⎪⎨⎪⎧Δ=(-2m )2-4m (m -2)≥0,m ≠0,解得m >0.∴m 的取值范围为m >0.(2)∵方程两实根为x 1,x 2,∴x 1+x 2=2,x 1x 2=m -2m .∵|x 1-x 2|=1,∴(x 1-x 2)2=1.∴(x 1+x 2)2-4x 1x 2=1.∴22-4×m -2m=1.解得m =8.经检验m =8是原方程的解.∴m 的值是8.良好的学习态度能够更好的提高学习能力。

最新人教版初中九年级上册数学《中心对称》同步练习

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23.2 中心对称23.2.1中心对称基础题知识点1认识中心对称1.下列说法中正确的是()A.全等的两个图形成中心对称B.成中心对称的两个图形必须重合C.成中心对称的两个图形全等D.旋转后能够重合的两个图形成中心对称2.如图所示,在下列四组图形中,右边图形与左边图形成中心对称的有____________.3.如图所示,两个五角星关于某一点成中心对称,指出哪一点是对称中心,并指出图中点A、B、C、D的对称点.知识点2中心对称的性质4.如图,△ABC与△A′B′C′成中心对称.ED是△ABC的中位线,已知BC=4,则E′D′=() A.2 B.3C.4 D.1.55.如图所示,△ABC与△A′B′C′是成中心对称的两个图形,则下列说法不正确的是()A.AB=A′B′,BC=B′C′B.AB∥A′B′,BC∥B′C′C.S△ABC=S△A′B′C′D.△ABC≌△A′OC′6.如果△ABC和△A′B′C′关于点O成中心对称,那么△ABC和△A′B′C′______相同,大小______,即它们是______关系.7.(邵阳中考)如图所示,已知△ABC与△CDA关于AC的中点O成中心对称,添加一个条件________,使四边形ABCD为矩形.8.如图,△A′B′C′与△ABC关于点O成中心对称,试从图中找出几种不同的结论.(至少三种)9.如图所示,△AOB与△COD关于点O成中心对称,连接BC,AD.(1)求证:四边形ABCD为平行四边形;(2)若△AOB的面积为15 cm2,求四边形ABCD的面积.知识点3 画中心对称图形10.如图所示,△ABC 和△DEF 是成中心对称的两个三角形,请找出它的对称中心.11.如图,已知△ABC 和点O.在图中画出△A ′B ′C ′,使△A′B′C′与△ABC 关于O 点成中心对称.中档题12.如图,△ABC 和△AB′C′成中心对称,A 为对称中心,若∠C =90°,∠B =30°,BC =1,则BB′的长为( )A .4 B.33C.233D.43313.下列说法中,正确的是( )A .在成中心对称的图形中,连接对称点的线段不一定都经过对称中心B .在成中心对称的图形中,连接对称点的线段都被对称中心平分C .若两个图形的对应点连成的线段都经过某一点,那么这两个图形一定关于这一点成中心对称D .以上说法都正确14.如图,在平面直角坐标系中,若△ABC 与△A 1B 1C 1关于E 点成中心对称,则对称中心E 点的坐标是________.15.(齐齐哈尔中考)如图所示,在四边形ABCD 中.(1)画出四边形A 1B 1C 1D 1,使四边形A 1B 1C 1D 1与四边形ABCD 关于直线MN 成轴对称; (2)画出四边形A 2B 2C 2D 2,使四边形A 2B 2C 2D 2与四边形ABCD 关于点O 中心对称; (3)四边形A 1B 1C 1D 1与四边形A 2B 2C 2D 2是否对称,若对称请在图中画出对称轴或对称中心.16.如图,点O 是矩形ABCD 的对称中心,过点O 任意作直线l ,并过点B 作BE ⊥l 于E ,过点D 作DF ⊥l 于F ,求证:BE =DF.综合题17.如图所示,AD 是△ABC 的边BC 的中线.(1)画出以点D 为对称中心,与△ABD 成中心对称的三角形; (2)若AB =10,AC =12,求AD 长的取值范围.参考答案基础题1.C2.(1)(2)(3)3.点A 是对称中心,A 、B 、C 、D 关于A 点的对称点分别是A 、G 、H 、E.4.A5.D6.形状 相等 全等7.∠B =90°8.答案不唯一:如线段的相等关系:OA =OA′,OB =OB′,OC =OC′,AB =A′B′,AC =A′C′,BC =B ′C ′;三角形的全等关系:△ABC ≌△A′B′C′;平行关系:AB ∥A′B′,AC ∥A ′C′,BC ∥B ′C ′;角的相等关系:∠CAB =∠C′A′B′,∠CBA =∠C ′B ′A ′,∠BCA =∠B′C′A′. 9.(1)证明:∵△AOB 与△COD 关于点O 成中心对称,∴OA =OC ,OB =OD.∴四边形ABCD 为平行四边形.(2)四边形ABCD 的面积为60 cm 2. 10.图略,点O 即为所求. 11.图略. 中档题12.D 13.B 14.(3,-1)15.(1)图略.(2)图略.(3)四边形A 1B 1C 1D 1与四边形A 2B 2C 2D 2对称,对称轴为图形中的直线EF. 16.证明:连接BD.∵点O 是矩形ABCD 的对称中心,∴点B 、O 、D 三点共线,BO =DO.∵BE ⊥l ,DF ⊥l ,∴∠BEO =∠DFO =90°.在△BEO 和△DFO 中,⎩⎪⎨⎪⎧∠BEO =∠DFO ,∠BOE =∠DOF ,BO =DO ,∴△BEO ≌△DFO.∴BE=DF.综合题17.(1)图略.(2)1<AD<11.作者留言:非常感谢!您浏览到此文档。

七年级数学上册第一章有理数1-3有理数的加减法1-3-1第2课时有理数的加法运算律复习练习新版新人教版(1)

七年级数学上册第一章有理数1-3有理数的加减法1-3-1第2课时有理数的加法运算律复习练习新版新人教版(1)
七年级数学上册第一章有理数1-3有理数的加减法1-3-1第2课时有理数的加法运算律复习练习新版新人教版(1)
1.计算-23++(-1.234)++(+23)的结果是()
A.0B.-12.34
C.-1.234D.1.234
2.运用加法的运算律计算+(-18)++(-6.8)+18+(-3.2),最适当的是()
6.计算:
(1)(-0.8)+(+1.2)+(-0.6)+(-2.4);
(2)(-0.5)+++(+9.75);
(3)+(-2.16)+8+3+(-3.84)+(-0.25)+.
7.用简便方法计算:
(1)-4+17+(-36)+73;
(2)-+++.
8.[2017·××区校级月考]有一架直升飞机从海拔1 000米的高原上起飞,第一次上升了1 500米,第二次上升了-1 200米,第三次上升了2 100米,第四次上升了-1 700米,求此时这架飞机离海平面多少米?
9.阅读下面的解题方法.
计算:-5++17+.
解:原式=+++
=[(-5)+(-9)+17+(-3)]+

=0+
=-.
上述解题方法叫做拆项法,按此方法计算:
++4 036+1.
参考答案
第2课时 有理数的加法运算律
【分层作业】
1.C2.D3.7+2+
2+04.-25.06.(1)-2.6(2)2(3)27.(1)50(2)8.1 700米9.-
A.+[(-18)+(-6.8)+(-3.2)]
B.+[(-18)+18+(-3.2)]
[(-6.8)+(-3.2)]
3.根据加法运算律填空:7++2+=+
=2+ =.
4.计算:(-20.75)+3+(-4.25)+19=.

九年级(上)数学综合练习题(二)

九年级(上)数学综合练习题(二)

九年级(上)数学综合练习题(二)数学选择题(本题共32分,每小题4分)1、如果两个相似三角形的相似比是1:2,那么这两个相似三角形的周长比是 A .2:1B.C . 1:4D .1:22、若将抛物线y=12x 2先向左平移2个单位,再向下平移1个单位得到新的抛物线,则新抛物线的解析式是A .21(2)12y x =+- B .21(2)12y x =-- C .2(2)1y x =+- D . 21(2)12y x =--3、在a 2□4a □4的空格□中,任意填上“+”或“-”,在所有得到的代数式中,能构成完全平方式的概率是A .14 B . 13 C .12 D . 1 4、如图4×4的正方形网格中,△MNP 绕某点旋转一定的角度,得到△M 1N 1P 1,则其旋转中心可能是A .点AB .点BC .点CD .点D5、如图,⊙B 的半径为4cm , 60=∠MBN ,点A ,C 分别是射线BM ,BN 上的动点,且直线BN AC ⊥.当AC 平移到与⊙B 相切时,AB 的长度是A .8cmB .6cmC .4cmD .2cm6、如图,每个小正方形边长均为1,则下列图中的三角形(阴影部分)与左图中ABC △相似的是7、两圆的圆心距为3,两圆半径分别是方程2430x x -+=的两根,则两圆的位置关系是 A .内切 B . 相交 C .外切 D . 外离A .B .C .D .ABC8、如图,,,,A B C D O 为的四等分点,动点P 从圆心O 出发,沿O C D O ---路线作匀速运动.设运动时间为(),()t s APB y ∠=︒,则下列图象中表示y 与t 之间函数关系最恰当的是二、填空题(本题共16分,每小题4分)9、边长为a 的正三角形的外接圆的半径为 .10、如图,,A C B D C D E A B E⊥⊥于点于点,且68AB DB ==,,则:ABC DBE S S =△△ .11、关于x 的一元二次方程01)1(22=-++-a x x a 的一个根是0,则a 的值为 .12、已知点A 的坐标为()a b ,,O 为坐标原点,连结OA ,将线段OA 绕点O 按逆时针方向旋转90°得1OA ,则点1A 的坐标为 . 三、解答题(本题共25分,每小题5分) 13、解方程:2326x x -=14、如图,在ABC △中,90C =∠,在AB 边上取一点D ,使BD BC =,过D 作DE AB ⊥交AC 于E ,86AC BC ==,.求DE 的长.15、如图,已知⊙O 是△ABC 的外接圆,AB 为直径,若PA ⊥AB ,PO 过AC 的中点M ,求证:PC 是⊙O 的切线.ED C B A16、如图,从一个半径为1m 的圆形铁皮中剪出一个圆心角为90︒的扇形,并将剪下来的扇形围成一个圆锥,求此圆锥的底面圆的半径.17、如图,一条河的两岸有一段是平行的,在河的南岸边每隔5米有一棵树,在北岸边每隔50米有一根电线杆.小丽站在离南岸边15米的点P 处看北岸,发现北岸相邻的两根电线杆A 、B ,恰好被南岸的两棵树C 、D 遮住,并且在这两棵树之间还有三棵树,求河的宽度.四、解答题(本题共10分,每小题5分)18、关x 的一元二次方程(x -2)( x -3)= m 有两个实数根x 1、x 2, (1)求m 的取值范围;(2)若x 1、x 2满足等式x 1x 2-x 1-x 2+1=0,求m 的值.19、如图,AB 为O 的直径,CD 是弦,且AB ⊥CD于点E .连接AC 、OC 、BC . (1)求证:∠ACO =∠BCD .(2)若EB =8cm ,CD =24cm ,求O 的直径.五、解答题(本题共10分,每小题5分)20、某校有A 、B 两个餐厅,甲、乙、丙三名学生各自随机选择其中的一个餐厅用餐. (1)请用列表或画树形图的方法求甲、乙、丙三名学生在同一个餐厅用餐的概率; (2)求甲、乙、丙三名学生中至少有一人在B 餐厅用餐的概率.21、如图,已知二次函数221y x x =--的图象的顶点为A .二次函数2y ax bx =+的图象与x 轴交于原点O 及另一点C ,它的顶点B 在函数221y x x =--的图象的对称轴上. (1)求点A 与点C 的坐标;(2)当四边形AOBC 为菱形时,求函数2y ax bx =+的关系式.COEDCB A六、解答题(本题共6分)22、阅读材料:为解方程()()22215140x x ---+=,我们可以将21x -视为一个整体,设21x y -=,则原方程可化为2540y y -+=,① 解得11y =,24y =.当1y =时,211x -=,22x ∴=即x = 当4y =时,214x -=,25x ∴=即x =.∴原方程的解为1x =2x =3x =4x =根据以上材料,解答下列问题.⑴填空:在原方程得到方程①的过程中,利用换元法达到降次的目的,体现了_____的数学思想.⑵解方程4260x x --=七、解答题(本题共21分,每小题7分) 23、如图,P 为正方形ABCD 内一点,若P A =a ,PB =2a ,PC =3a (a >0).(1) 求∠APB 的度数;(2) 求正方形ABCD 的面积.24、一开口向上的抛物线与x 轴交于A ,B 两点,C (m ,2-)为抛物线顶点,且AC ⊥BC . (1)若m 是常数,求抛物线的解析式; (2)设抛物线交y 轴正半轴于D 点,抛物线的对称轴交x 轴于E 点。

人教版九年级上册数学课后习题

人教版九年级上册数学课后习题

4页练习:1、把下列方程化为一元二次方程的一般形式,并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项:(1)5x 2-1=4x (2)4x 2=81(3)4x(x+2)=25 (4)(3x-2)(x+1)=8x-32、根据下列问题,列出关于x 的方程,并将其化为一元二次方程的一般形式: (1)4个完全相同的正方形的面积之和是25,求正方形的边长x ; (2)一个长方形的长比宽多2,面积是100,求正方形的长x ;(3)把长为1的木条分成两段,使较短一段的长与全长的积,等于较长一段的长的平方,求较短一段的长x ; 4页习题21.11、 把下列方程化为一元二次方程的一般形式,并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项:()()()()()()()()()()()()()221316; 24581;350; 42210;55510; 532121.x x x x x x x x x x x x x x x +=+=+=--=+=--+=- 2、 根据下列问题列方程,并将其化为一元二次方程的一般形式: (1) 一个圆的面积是6.282m ,求半径( 3.14π≈);(2) 一个直角三角形的两个直角边相差3cm ,面积是92cm ,求较长的直角边的长。

3、 下列哪些数是方程2120x x +-=的根?-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4 4、写出下列方程的根:()()()222191; 22540; 342;x x x =-==4、 一个长方形的长比宽多1cm ,面积是1322cm ,长方形的长和宽各是多少? 5、 有一根1m 长的铁丝,怎样用它围成一个面积为0.062m 的长方形?6、 参加一次聚会的每两人都握了一次手,所有人共握手10次,有多少人参加聚会?6页练习: 解下列方程:()()()()()()()()2222221280; 2953; 3690;43160 5445; 6961 4.x x x x x x x x -=-=+-=--=-+== ; ++9页练习 1、 填空:()()()()()()()()22222222110; 212;235; 4;3x x x x x x xx x xx x ++=+-+=-++=+-+=- 2、 解下列方程:()()()22222711090; 20;4(3)3640; 44630;(5)49211; x x x x x x x x x x x ++=--=+-=--=+-=-()6(4)812.x x x +=+ 12页练习1、 解下列方程:()()()()222221160; 20;4(3)3620; 4460;(5)48411; 6(24)5x x x x x x x x x x x x +-=-=--=-=++=+-=-8.x14页练习:1、 解下列方程:()()()()()2222210; 20;(3)363; 441210;(5)32142; 6(4)5x x x x x x x x x x +=-=-=--=+=+-=()22.x -2、 把小圆形场地的半径增加5m 得到大圆形场地,场地面积增加了一倍,求小圆形场地的半径。

数学人教版九年级上册直线和圆的位置关系第1课时练习

数学人教版九年级上册直线和圆的位置关系第1课时练习

直线和圆的位置关系(一)练习姓名1.如图,∠AOB =30°,P 为射线OA 上的点,且OP =5,若以P 为圆心,r 为半径的圆与射线OB 有唯一一个公共点,则⊙P 的半径r 的取值范围是( ).A 、r =5B 、r =2.5C 、2.5≤r <5D 、r =2.5或r >52.直线l 与半径为r 的⊙O 相交,且点O 到直线l 的距离为5,则r 的取值范围是( ).A 、r >5B 、r =5C 、0<r <5D 、0<r ≤53.OA 平分∠BOC ,P 是OA 上任意一点(O 除外),若以P 为圆心的⊙P 与OC 相离,那么⊙P 与OB 的位置关系是( ).A 、相离B 、相切C 、相交D 、相交或相切 4.⊙O 在直径是8,直线l 和⊙O 有公共点,圆心O 到直线l 的距离是d ,则d的取值范围是( ).A 、d >8B 、4<d <8C 、0≤d ≤4D 、d >05. 菱形对角线的交点为O ,以O 为圆心,以点O 到菱形一边的距离为半径的圆与其它几边的关系为( ).A 、相交B 、相离C 、相切D 、不能确定6.已知⊙O 的面积为9πcm 2,若点O 到直线l 的距离为πcm ,则直线l 与⊙O 的位置关系是( ). A 、相交 B 、相离 C 、相切 D 、不能确定7.如图,⊙O 的圆心O 到直线l 的距离为3cm ,⊙O 的半径为1cm ,将直线l 向右(垂直于l 的方向)平移,使l 与⊙O 相切,则直线l 平移的距离是( ).A 、1cmB 、2cmC 、4cmD 、2cm 或4cm 8.如图,在平面直角坐标系中,⊙O 的半径为1,则直线y x =O 的位置关系是( ).A 、相交B 、相离C 、相切D 、以上三种都有可能9.一条直线到半径为3的圆的圆心的距离是方程2430x x -+=的一个解,那么这条直线与这个圆的位置关系是 .10.已知⊙O 的圆心O 到直线l 的距离为d ,⊙O 的半径为r ,若d 与r 是方程260x x k -+=的两个根,当直线l 与⊙O 相切时,k 的值是 .11.将下题的解答过程补充完整,并进行小结.题目:在Rt △ABC 中,AC =3cm ,BC =4cm ,∠ACB =90°.以C 为圆心,r 为半径作圆.当r 分别取下列各值时,所作的⊙C 分别与AB 有什么样的位置关系?为什么?(1)r =2cm ;(2)r =2.4cm ;(3)r =3cm.解:如图,过点C 作CD ⊥AB 于点D.在Rt △ABC 中,∵AC =3cm ,BC =4cm ,∴由勾股定理,可得AB = cm.又∵ABC 11S AB CD AC BC 22∆=⋅=⋅, ∴AC BC CD AB ⋅== ,即圆心C 到AB 的距离d = cm. (1)当r =2cm 时,有 ,∴AB 与⊙C ;(2)当r =2.4cm 时,有 ,∴AB 与⊙C ;(3)当r =3cm 时,有 ,∴AB 与⊙C .方法总结:确定直线与圆的位置的关键在于求 .D C B A12.如图,在△ABC 中,AB =AC =4cm ,∠BAC =120°,以底边BC 的中点O 为圆心,下列r 为半径的⊙O 与AB 有怎样的位置关系?说明理由.13.如图,⊙P 的半径为2,圆心P 在函数6y x(x >0)的图象上运动. (1)当⊙P 与x 轴相切时,求点P 的坐标;(2)当⊙P 与坐标轴相离时,点P 的横坐标x 的取值范围是什么?。

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第一章特殊平行四边形总分120分120分钟一.选择题(共8小题,每题3分)1.在四边形ABCD中,∠A=60°,∠ABC=∠ADC=90°,BC=2,CD=11,自D作DH⊥AB于H,则DH的长是()A.7.5 B.7 C.6.5 D.5.52.下列说法:①矩形是轴对称图形,两条对角线所在的直线是它的对称轴;②两条对角线相等的四边形是矩形;③有两个角相等的平行四边形是矩形;④两条对角线相等且互相平分的四边形是矩形;⑤两条对角线互相垂直平分的四边形是矩形.其中,正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个3.不能判断四边形ABCD是矩形的是(0为对角线的交点)()A.AB=CD,AD=BC,∠A=90°B.OA=OB=OC=ODC.ABCD,AC=BD D.ABCD,OA=OC,OB=OD4.如图,在四边形ABCD中,AB=CD,AC⊥BD,添加适当的条件使四边形ABCD成为菱形.下列添加的条件不正确的是()A.AB∥CD B.AD=BC C.BD=AC D.BO=DO5.能判定四边形ABCD是菱形的条件是()A.对角线AC平分对角线BD,且AC⊥BDB.对角线AC平分对角线BD,且∠A=∠CC.对角线AC平分对角线BD,且平分∠A和∠CD.对角线AC平分∠A和∠C,且∠A=∠C6.已知如图,在矩形ABCD中有两个一条边长为1的平行四边形.则它们的公共部分(即阴影部分)的面积是()A.大于1 B.等于1 C.小于1 D.小于或等于17.矩形各内角的平分线能围成一个()A.矩形 B.菱形 C.等腰梯形 D.正方形8.如果一个平行四边形要成为正方形,需增加的条件是()A.对角线互相垂直且相等 B.对角线互相垂直C.对角线相等D.对角线互相平分二.填空题(共6小题,每题3分)9.如图,凸五边形ABCDE中,∠A=∠B=120°,EA=AB=BC=2,CD=DE=4,则它的面积为_________ .10.四边形ABCD的对角线AC和BD相交于点O,设有下列条件:①AB=AD;②∠DAB=90°;③AO=CO,BO=DO;④矩形ABCD;⑤菱形ABCD,⑥正方形ABCD,则在下列推理不成立的是_________A、①④⇒⑥;B、①③⇒⑤;C、①②⇒⑥;D、②③⇒④11._________ 的矩形是正方形,_________ 的菱形是正方形.12.若四边形ABCD是矩形,请补充条件_________ (写一个即可),使矩形ABCD是正方形.13.如图,在△ABC中,点D在BC上过点D分别作AB、AC的平行线,分别交AC、AB于点E、F①如果要得到矩形AEDF,那么△ABC应具备条件:_________ ;②如果要得到菱形AEDF,那么△ABC应具备条件:_________ .14.在矩形ABCD中,M为AD边的中点,P为BC上一点,PE⊥MC,PF⊥MB,当AB、BC满足条件_________ 时,四边形PEMF为矩形.三.解答题(共11小题)15.(6分)如图所示,顺次延长正方形ABCD的各边AB,BC,CD,DA至E,F,G,H,且使BE=CF=DG=AH.求证:四边形EFGH是正方形.16.(6分)已知:如图,△ABC中,D是BC上任意一点,DE∥AC,DF∥AB.①试说明四边形AEDF的形状,并说明理由.②连接AD,当AD满足什么条件时,四边形AEDF为菱形,为什么?③在②的条件下,当△ABC满足什么条件时,四边形AEDF为正方形,不说明理由.17.(6分)已知:如图,△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的高,AE是△BAC的外角平分线,DE∥AB交AE 于点E,求证:四边形ADCE是矩形.18.(6分)已知:如图,M为▱ABCD的AD边上的中点,且MB=MC,求证:▱ABCD是矩形.19.(6分)如图,在四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,∠C=45°,BC=4,AD=2.求四边形ABCD的面积.20.(8分)如图,∠CAE是△ABC的外角,AD平分∠EAC,且AD∥BC.过点C作CG⊥AD,垂足为G,AF是BC边上的中线,连接FG.(1)求证:AC=FG.(2)当AC⊥FG时,△ABC应是怎样的三角形?为什么?21.(8分)如图,E是等边△ABC的BC边上一点,以AE为边作等边△AEF,连接CF,在CF延长线取一点D,使∠DAF=∠EFC.试判断四边形ABCD的形状,并证明你的结论.22.(8分)如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点0,BE∥AC,EC∥BD,BE、EC相交于点E.试说明:四边形OBEC是菱形.23.(8分)如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,CE∥BD,DE∥AC,若AC=4,判断四边形CODE 的形状,并计算其周长.24.(8分)如图,在矩形ABCD中,对角线BD的垂直平分线MN与AD相交于点M,与BD相交于点O,与BC相交于N,连接MN,DN.(1)求证:四边形BMDN是菱形;(2)若AB=6,BC=8,求MD的长.25.(8分)如图所示,有四个动点P,Q,E,F分别从正方形ABCD的四个顶点出发,沿着AB,BC,CD,DA以同样速度向B,C,D,A各点移动.(1)试判断四边形PQEF是否是正方形,并证明;(2)PE是否总过某一定点,并说明理由.第十九章矩形,菱形与正方形章末测试(一)参考答案与试题解析一.选择题(共8小题)1.在四边形ABCD中,∠A=60°,∠ABC=∠ADC=90°,BC=2,CD=11,自D作DH⊥AB于H,则DH的长是()A.7.5 B.7 C.6.5 D.5.5考点:矩形的判定与性质;含30度角的直角三角形.专题:几何综合题.分析:过C作DH的垂线CE交DH于E,证明四边形BCEH是矩形.所以求出HE的长;再求出∠DCE=30°,又因为CD=11,所以求出DE,进而求出DH的长.解答:解:过C作DH的垂线CE交DH于E,∵DH⊥AB,CB⊥AB,∴CB∥DH又CE⊥DH,∴四边形BCEH是矩形.∵HE=BC=2,在Rt△AHD中,∠A=60°,∴∠ADH=30°,又∵∠ADC=90°∴∠CDE=60°,∴∠DCE=30°,∴在Rt△CED中,DE=CD=5.5,∴DH=2+5.5=7.5.故选A.点评:本题考查了矩形的判定和性质,直角三角形的一个重要性质:30°的锐角所对的直角边是斜边的一半;以及勾股定理的运用.2.下列说法:①矩形是轴对称图形,两条对角线所在的直线是它的对称轴;②两条对角线相等的四边形是矩形;③有两个角相等的平行四边形是矩形;④两条对角线相等且互相平分的四边形是矩形;⑤两条对角线互相垂直平分的四边形是矩形.其中,正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个考点:矩形的判定与性质.分析:直接利用矩形的性质与判定定理求解即可求得答案.解答:解:①矩形是轴对称图形,两组对边的中点的连线所在的直线是它的对称轴,故错误;②两条对角线相等的平行四边形是矩形,故错误;③有两个邻角相等的平行四边形是矩形,故错误;④两条对角线相等且互相平分的四边形是矩形;正确;⑤两条对角线互相垂直平分的四边形是菱形;故错误.故选A.点评:此题考查了矩形的性质与判定定理.此题难度不大,注意熟记定理是解此题的关键.3.不能判断四边形ABCD是矩形的是(0为对角线的交点)()A.AB=CD,AD=BC,∠A=90° B. OA=OB=OC=ODC.ABCD,AC=BD D.ABCD,OA=OC,OB=OD考点:矩形的判定.分析:矩形的判定定理有:(1)有一个角是直角的平行四边形是矩形.(2)有三个角是直角的四边形是矩形.(3)对角线互相平分且相等的四边形是矩形.据此判断.解答:解:A、由“AB=CD,AD=BC”可以判定四边形ABCD是平行四边形,又∠BAD=90°,则根据“有一个角是直角的平行四边形是矩形”可以判定平行四边形ABCD是矩形,故本选项不符合题意;B、根据“对角线互相平分且相等的四边形是矩形”可以判定平行四边形ABCD是矩形,故本选项不符合题意;C、根据ABCD得到四边形是平行四边形,根据AC=BD,利用对角线相等的平行四边形是矩形,故本选项不符合题意;D、只能得到四边形是平行四边形,故本选项符合题意;故选:D.点评:本题考查的是矩形的判定定理,但考生应注意的是由矩形的判定引申出来的各图形的判定.难度一般.4.如图,在四边形ABCD中,AB=CD,AC⊥BD,添加适当的条件使四边形ABCD成为菱形.下列添加的条件不正确的是()A.AB∥CD B.AD=BC C.BD=AC D.B O=DO考点:菱形的判定.分析:通过菱形的判定定理进行分析解答.解答:解:A项根据对角线互相垂直的平行四边形是菱形这一定理可以推出四边形ABCD为菱形,故本选项错误,B项根据对角线互相垂直的平行四边形是菱形这一定理可以推出四边形ABCD为菱形,故本选项错误,C项根据题意还可以推出四边形ABCD为等腰梯形,故本选项正确,D项根据题意可以推出Rt△AOD≌Rt△COB,即可推出OA=OC,再根据对角线互相垂直且平分的四边形是菱形这一定理推出四边形ABCD为菱形,故本选项错误,故选择C.点评:本题主要考查菱形的判定,关键在于熟练掌握菱形的判定定理.5.能判定四边形ABCD是菱形的条件是()A.对角线AC平分对角线BD,且AC⊥BDB.对角线AC平分对角线BD,且∠A=∠CC.对角线AC平分对角线BD,且平分∠A和∠CD.对角线AC平分∠A和∠C,且∠A=∠C考点:菱形的判定.专题:推理填空题.分析:菱形的判定方法有三种:①定义:一组邻边相等的平行四边形是菱形;②四边相等;③对角线互相垂直平分的四边形是菱形.据此判断即可.解答:解:A、C的反例如图,AC垂直平分BD,但AO≠OC;B只能确定为平行四边形.故选D.点评:主要考查了菱形的判定.菱形的特性:菱形的四条边都相等;菱形的对角线互相垂直平分,且每一条对角线平分一组对角.6.已知如图,在矩形ABCD中有两个一条边长为1的平行四边形.则它们的公共部分(即阴影部分)的面积是()A.大于1 B.等于1 C.小于1 D.小于或等于1考点:菱形的判定与性质.分析:利用割补法得出阴影部分面积为四边形EFMN的面积,进而利用直角三角形的性质得出EG <1,即可得出答案.解答:解:如图所示:作EN∥AB,FM∥CD,过点E作EG⊥MN于点G,可得阴影部分面等于四边形EFMN的面积,则四边形EFMN是平行四边形,且EN=FM=1,∵EN=1,∴EG<1,∴它们的公共部分(即阴影部分)的面积小于1.故选:C.点评:此题主要考查了平行四边形的性质以及平行四边形面积求法,得出阴影部分面等于四边形EFMN的面积是解题关键.7.矩形各内角的平分线能围成一个()A.矩形B.菱形C.等腰梯形D.正方形考点:正方形的判定;矩形的性质.分析:根据矩形的性质及角平分线的性质进行分析即可.解答:解:矩形的四个角平分线将矩形的四个角分成8个45°的角,因此形成的四边形每个角是90°又知两条角平分线与矩形的一边构成等腰直角三角形,所以这个四边形邻边相等,根据有一组邻边相等的矩形是正方形,得到该四边形是正方形.故选:D.点评:此题是考查正方形的判别方法,判别一个四边形为正方形主要根据正方形的概念,途经有两种:①先说明它是矩形,再说明有一组邻边相等;②先说明它是菱形,再说明它有一个角为直角8.如果一个平行四边形要成为正方形,需增加的条件是()A.对角线互相垂直且相等B.对角线互相垂直 C.对角线相等D.对角线互相平分考点:正方形的判定;平行四边形的性质.分析:根据正方形的判定:对角线相等且互相垂直平分的四边形是正方形对各个选项进行分析.解答:解:A、对角线相等的平行四边形是矩形,而对角线互相垂直的平行四边形是菱形,同时具有矩形和菱形的性质的平行四边形是正方形,故本选项正确;B、对角线互相垂直的平行四边形是菱形,而非正方形,故本选项错误;C、对角线相等的平行四边形是矩形,故本选项错误;D、平行四边形的对角线都互相平分,这是平行四边形的性质.故本选项错误;故选A.点评:此题主要考查正方形的判定:对角线相等的菱形是正方形.二.填空题(共6小题)9.如图,凸五边形ABCDE中,∠A=∠B=120°,EA=AB=BC=2,CD=DE=4,则它的面积为7 .考点:菱形的判定与性质;等边三角形的判定与性质.专题:计算题.分析:作辅助线延长EA,BC相交于点F,CG⊥EF于G,BH⊥EF于H,因为∠EAB=∠CBA=120°,可得∠FAB=∠FBA=60°,可得△FAB为等边三角形,容易证明四边形EFCD是菱形,所以S ABCDE=S CDEF﹣S△ABF由此即可求解.解答:解:如图,延长EA,BC相交于点F,CG⊥EF于G,BH⊥EF于H,因为∠EAB=∠CBA=120°,所以∠FAB=∠FBA=60°,所以△FAB为等边三角形,AF=FB=AB=2,所以CD=DE=EF=FC=4,所以四边形EFCD是菱形,所以S ABCDE=S CDEF﹣S△ABF点评:本题考查轴对称的性质,对应点的连线与对称轴的位置关系是互相垂直,对应点所连的线段被对称轴垂直平分,对称轴上的任何一点到两个对应点之间的距离相等,对应的角、线段都相等.10.四边形ABCD的对角线AC和BD相交于点O,设有下列条件:①AB=AD;②∠DAB=90°;③AO=CO,BO=DO;④矩形ABCD;⑤菱形ABCD,⑥正方形ABCD,则在下列推理不成立的是 CA、①④⇒⑥;B、①③⇒⑤;C、①②⇒⑥;D、②③⇒④考点:正方形的判定与性质;全等三角形的判定与性质;菱形的判定与性质;矩形的判定与性质.专题:证明题.分析:根据矩形、菱形、正方形的判定定理,对角线互相平分的四边形为平行四边形,再由邻边相等,得出是菱形,和一个角为直角得出是正方形,根据已知对各个选项进行分析从而得到最后的答案.解答:解:A、由①④得,一组邻边相等的矩形是正方形,故正确;B、由③得,四边形是平行四边形,再由①,一组邻边相等的平行四边形是菱形,故正确;C、由①②不能判断四边形是正方形;D、由③得,四边形是平行四边形,再由②,一个角是直角的平行四边形是矩形,故正确.故选C.点评:此题用到的知识点是:矩形、菱形、正方形的判定定理,如:一组邻边相等的矩形是正方形;对角线互相平分且一组邻边相等的四边形是菱形;对角线互相平分且一个角是直角的四边形是矩形.灵活掌握这些判定定理是解本题的关键.11.有一组邻边相等的矩形是正方形,有一个角为直角的菱形是正方形.考点:正方形的判定.分析:根据正方形的判定定理(有一组邻边相等的矩形是正方形,有一个角为直角的菱形是正方形)求解即可求得答案.解答:解:有一组邻边相等的矩形是正方形,有一个角为直角的菱形是正方形.故答案为:有一组邻边相等,有一个角为直角.点评:此题考查了正方形的判定.此题比较简单,注意熟记定理是解此题的关键.12.若四边形ABCD是矩形,请补充条件此题答案不唯一,如AC⊥BD或AB=AD等(写一个即可),使矩形ABCD是正方形.考点:正方形的判定.专题:开放型.分析:由四边形ABCD是矩形,根据邻边相等的矩形是正方形或对角线互相垂直的矩形是正方形,即可求得答案.解答:解:∵四边形ABCD是矩形,∴当AC⊥BD或AB=AD时,矩形ABCD是正方形.故答案为:此题答案不唯一,如AC⊥BD或AB=AD等.点评:此题考查了正方形的判定.此题比较简单,注意熟记定理是解此题的关键.13.如图,在△ABC中,点D在BC上过点D分别作AB、AC的平行线,分别交AC、AB于点E、F①如果要得到矩形AEDF,那么△ABC应具备条件:∠BAC=90°;②如果要得到菱形AEDF,那么△ABC应具备条件:AD平分∠BAC.考点:菱形的判定;矩形的判定.分析:已知DE∥AB,DF∥AC,则有四边形AEDF是平行四边形.①因为有一直角的平行四边形是矩形,可添加条件:∠BAC=90°;②邻边相等的平行四边形是菱形,可添加条件:AD平分∠BAC.解答:解:∵DE∥AB,DF∥AC,AF、AE分别在AB、AC上∴DE∥AF,DF∥AE∴四边形AEDF是平行四边形①∵∠BAC=90°∴四边形AEDF是矩形;②∵AD是△ABC的角平分线,∴∠DAE=∠DAF∴∠ADE=∠DAE∴AE=DE∴▱AEDF是菱形.故答案为∠BAC=90°,AD平分∠BAC.点评:本题考查菱形和矩形的判定.本题是开放题,可以针对各种特殊的平行四边形的判定方法,给出条件,再证明结论.答案可以有多种,主要条件明确,说法有理即可.14.在矩形ABCD中,M为AD边的中点,P为BC上一点,PE⊥MC,PF⊥MB,当AB、BC满足条件AB=BC 时,四边形PEMF为矩形.考点:矩形的判定与性质.分析:根据已知条件、矩形的性质和判定,欲证明四边形PEMF为矩形,只需证明∠BMC=90°,易得AB=BC时能满足∠BMC=90°的条件.解答:解:AB=BC时,四边形PEMF是矩形.∵在矩形ABCD中,M为AD边的中点,AB=BC,∴AB=DC=AM=MD,∠A=∠D=90°,∴∠ABM=∠MCD=45°,∴∠BMC=90°,又∵PE⊥MC,PF⊥MB,∴∠PFM=∠PEM=90°,∴四边形PEMF是矩形.点评:此题考查了矩形的判定和性质的综合应用,是一开放型试题,是中考命题的热点.三.解答题(共11小题)15.如图所示,顺次延长正方形ABCD的各边AB,BC,CD,DA至E,F,G,H,且使BE=CF=DG=AH.求证:四边形EFGH是正方形.考点:正方形的判定;全等三角形的判定与性质.专题:证明题.分析:此题先根据正方形ABCD的性质,可证△AEH≌△CGF≌△DHG(SAS),得四边形EFGH为菱形,再求一个角是直角从而证明它是正方形.解答:证明:∵四边形ABCD是正方形,∴AB=BC=CD=DA,∠EBF=∠HAE=∠GDH=∠FC G,又∵BE=CF=DG=AH,∴CG=DH=AE=BF∴△AEH≌△CGF≌△DHG,∴EF=FG=GH=HE,∠EFB=∠HEA,∴四边形EFGH为菱形,∵∠EFB+∠FEB=90°,∠EFB=∠HEA,∴∠FEB+∠HEA=90°,∴四边形EFGH是正方形.点评:本题主要考查了正方形的判定方法:一角是直角的菱形是正方形.16.已知:如图,△ABC中,D是BC上任意一点,DE∥AC,DF∥AB.①试说明四边形AEDF的形状,并说明理由.②连接AD,当AD满足什么条件时,四边形AEDF为菱形,为什么?③在②的条件下,当△ABC满足什么条件时,四边形AEDF为正方形,不说明理由.考点:正方形的判定;平行四边形的判定;菱形的判定.分析:①根据DE∥AC,DF∥AB可判断四边形AEDF为平行四边形;②由四边形AEDF为菱形,能得出AD为∠BAC的平分线即可;③由四边形AEDF为正方形,得∠BAC=90°,即当△ABC是以BC为斜边的直角三角形即可.解答:解:①∵DE∥AC,DF∥AB,∴四边形AEDF为平行四边形;②∵四边形AEDF为菱形,∴AD平分∠B AC,则AD平分∠BAC时,四边形AEDF为菱形;③由四边形AEDF为正方形,∴∠BAC=90°,∴△ABC是以BC为斜边的直角三角形即可.点评:本题考查了正方形的性质、菱形的性质、平行四边形的性质以及矩形的性质.17.已知:如图,△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的高,AE是△BAC的外角平分线,DE∥AB交AE于点E,求证:四边形ADCE是矩形.考点:矩形的判定.分析:首先利用外角性质得出∠B=∠ACB=∠FAE=∠EAC,进而得到AE∥CD,即可求出四边形AEDB 是平行四边形,再利用平行四边形的性质求出四边形ADCE是平行四边形,即可求出四边形ADCE是矩形.解答:证明:∵AB=AC,∴∠B=∠ACB,∵AE是∠BAC的外角平分线,∴∠FAE=∠EAC,∵∠B+∠ACB=∠FAE+∠EAC,∴∠B=∠ACB=∠FAE=∠EAC,∴AE∥CD,又∵DE∥AB,∴四边形AEDB是平行四边形,∴AE平行且等于BD,又∵BD=DC,∴AE平行且等于DC,故四边形ADCE是平行四边形,又∵∠ADC=90°,∴平行四边形ADCE是矩形.即四边形ADCE是矩形.点评:此题主要考查了平行四边形的判定与性质以及矩形的判定,灵活利用平行四边形的判定得出四边形AEDB是平行四边形是解题关键.18.已知:如图,M为▱ABCD的AD边上的中点,且MB=MC,求证:▱ABCD是矩形.考点:矩形的判定;全等三角形的判定与性质;平行四边形的性质.专题:证明题.分析:根据平行四边形的两组对边分别相等可知△ABM≌△DCM,可知∠A+∠D=180°,所以是矩形.解答:证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∵AM=DM,MB=MC,∴△ABM≌△DCM.∴∠A=∠D.∵AB∥CD,∴∠A+∠D=180°.∴∠A=90°.∴▱ABCD是矩形.点评:此题主要考查了矩形的判定,即有一个角是90度的平行四边形是矩形.19.如图,在四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,∠C=45°,BC=4,AD=2.求四边形ABCD的面积.考点:矩形的判定与性质;等腰直角三角形.分析:如上图所示,延长AB,延长DC,相交于E点.△ADE是等腰直角三角形,AD=DE=2,则可以求出△ADE的面积;∠C=∠AED=45度,所以△CBE是等腰直角三角形,BE=CB=4厘米,则可以求出△CBE 的面积;那么四边形ABCD的面积是两个三角形的面积之差.解答:解:延长AB,延长DC,相交于E点,得到两个等腰直角三角形△ADE和△CBE,由等腰直角三角形的性质得:DE=AD=2,BE=CB=4,那么四边形ABCD的面积是:4×4÷2﹣2×2÷2=8﹣2=6.答:四边形ABCD的面积是6.点评:此题考查了等腰直角三角形的性质以及三角形的面积公式的运用,解题的关键是作延长线,找到交点,组成新图形,是解决此题的关键.20.如图,∠CAE是△ABC的外角,AD平分∠EAC,且AD∥BC.过点C作CG⊥AD,垂足为G,AF是BC边上的中线,连接FG.(1)求证:AC=FG.(2)当AC⊥FG时,△ABC应是怎样的三角形?为什么?考点:矩形的判定与性质;等腰三角形的判定与性质;等腰直角三角形.专题:证明题.分析:先根据题意推理出四边形AFCG是矩形,然后根据矩形的性质得到对角线相等;由第一问的结论和AC⊥FG得到四边形AFCG是正方形,然后即可得到△ABC是等腰直角三角形.解答:(1)证明:∵AD平分∠EAC,且AD∥BC,∴∠ABC=∠EAD=∠CAD=∠ACB,∴AB=AC;AF是BC边上的中线,∴AF⊥BC,∵CG⊥AD,AD∥BC,∴AF∥CG,∴四边形AFCG是平行四边形,∵∠AFC=90°,∴四边形AFCG是矩形;∴AC=FG.(2)解:当AC⊥FG时,△ABC是等腰直角三角形.理由如下:∵四边形AFCG是矩形,∴四边形AFCG是正方形,∠ACB=45°,∵AB=AC,∴△ABC是等腰直角三角形.点评:该题目考查了矩形的判定和性质、正方形的判定和性质、等腰三角形的性质,知识点比较多,注意解答的思路要清晰.21.如图,E是等边△ABC的BC边上一点,以AE为边作等边△AEF,连接CF,在CF延长线取一点D,使∠DAF=∠EFC.试判断四边形ABCD的形状,并证明你的结论.考点:菱形的判定;全等三角形的判定与性质;等边三角形的性质.专题:证明题.分析:在已知条件中求证全等三角形,即△BAE≌△CAF,△AEC≌△AFD,从而得到△ACD和△ABC 都是等边三角形,故可根据四条边都相等的四边形是菱形判定.解答:解:四边形ABCD是菱形.证明:在△ABE、△ACF中∵AB=AC,AE=AF∠BAE=60°﹣∠EAC,∠CAF=60°﹣∠EAC∴∠BAE=∠CAF∴△BAE≌△CAF∵∠CFA=∠CFE+∠EFA=∠CFE+60°∠BEA=∠ECA+∠EAC=∠EAC+60°∴∠EAC=∠CFE∵∠DAF=∠CFE∴∠EAC=∠DAF∵AE=AF,∠AEC=∠AFD∴△AEC≌△AFD∴AC=AD,且∠D=∠ACE=60°∴△ACD和△ABC都是等边三角形∴四边形ABCD是菱形.点评:本题考查了菱形的判定、等边三角形的性质和全等三角形的判定,学会在已知条件中多次证明三角形全等,寻求角边的转化,从而求证结论.22.如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点0,BE∥AC,EC∥BD,BE、EC相交于点E.试说明:四边形OBEC是菱形.考点:菱形的判定;矩形的性质.专题:证明题.分析:在矩形ABCD中,可得OB=OC,由BE∥AC,EC∥BD,所以四边形OBEC是平行四边形,两个条件合在一起,可得出其为菱形.解答:证明:在矩形ABCD中,AC=BD,∴OB=OC,∵BE∥AC,EC∥BD,∴四边形OBEC是平行四边形,∴四边形OBEC是菱形.点评:熟练掌握菱形的性质及判定定理.23.如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,CE∥BD,DE∥AC,若AC=4,判断四边形CODE的形状,并计算其周长.考点:菱形的判定与性质;矩形的性质.分析:首先由CE∥BD,DE∥AC,可证得四边形CODE是平行四边形,又由四边形ABCD是矩形,根据矩形的性质,易得OC=OD=2,即可判定四边形CODE是菱形,继而求得答案.解答:解:∵CE∥BD,DE∥A C,∴四边形CODE是平行四边形,∵四边形ABCD是矩形,∴AC=BD=4,OA=OC,OB=OD,∴OD=OC=AC=2,∴四边形CODE是菱形,∴四边形CODE的周长为:4OC=4×2=8.故答案为:8.点评:此题考查了菱形的判定与性质以及矩形的性质.此题难度不大,注意证得四边形CODE是菱形是解此题的关键.24.如图,在矩形ABCD中,对角线BD的垂直平分线MN与AD相交于点M,与BD相交于点O,与BC相交于N,连接MN,DN.(1)求证:四边形BMDN是菱形;(2)若AB=6,BC=8,求MD的长.考点:菱形的判定与性质;线段垂直平分线的性质;矩形的性质.分析:(1)根据矩形性质求出AD∥BC,推出∠MDO=∠NBO,∠DMO=∠BNO,证△DMO≌△BNO,推出OM=ON,得出平行四边形BMDN,推出菱形BMDN;(2)根据菱形性质求出DM=BM,在Rt△AMB中,根据勾股定理得出BM2=AM2+AB2,推出x2=(8﹣x)2+62,求出即可.解答:(1)证明:∵四边形ABCD是矩形,∴AD∥BC,∠A=90°,∴∠MDO=∠NBO,∠DMO=∠BNO,在△DMO和△BNO中,,∴△DMO≌△BNO(ASA),∴OM=ON,∵OB=OD,∴四边形BMDN是平行四边形,∵MN⊥BD,∴平行四边形BMDN是菱形.(2)解:∵四边形BMDN是菱形,∴MB=MD,设MD长为x,则MB=DM=x,在Rt△AMB中,BM2=AM2+AB2即x2=(8﹣x)2+62,解得:x=.答:MD长为.点评:本题考查了矩形性质,平行四边形的判定,菱形的判定和性质,勾股定理等知识点的应用.注意对角线互相平分的四边形是平行四边形,对角线互相垂直的平行四边形是菱形.25.如图所示,有四个动点P,Q,E,F分别从正方形ABCD的四个顶点出发,沿着AB,BC,CD,DA以同样速度向B,C,D,A各点移动.(1)试判断四边形PQEF是否是正方形,并证明;(2)PE是否总过某一定点,并说明理由.考点:正方形的判定与性质;全等三角形的判定与性质.专题:动点型.分析:(1)正方形的定义:有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形,故可根据正方形的定义证明四边形PQEF是否使正方形.(2)证PE是否过定点时,可连接AC,证明四边形APCE为平行四边形,即可证明PE过定点.解答:解:(1)在正方形ABCD中,AP=BQ=CE=DF,AB=BC=CD=DA,∴BP=QC=ED=FA.又∵∠BAD=∠B=∠BCD=∠D=90°,∴△AFP≌△BPQ≌△CQE≌△DEF.∴FP=PQ=QE=EF,∠APF=∠PQB.∴四边形PQEF是菱形,∵∠FPQ=90°,∴四边形PQEF为正方形.(2)连接AC交PE于O,∵AP平行且等于EC,∴四边形APCE为平行四边形.∵O为对角线AC的中点,∴对角线PE总过AC的中点.点评:在证明过程中,应了解正方形和平行四边形的判定定理,为使问题简单化,在证明过程中,可适当加入辅助线.。

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