我的特岗故事征文

我的特岗故事征文

砰地一声，门被重重地关上，妻子夺门而去……

唉……,面对着屋子里一片狼藉的场面，我内心的伤痛和无奈化作了一声长叹……

尽管是新婚之后不久，这样的场面却已经是司空见惯。自从谈恋爱到现在，我们的感情一直都很好，可是只要妻子劝我改行的时候，我俩总会不可避免地大吵一架。

独坐窗前，一个人的心情很乱。

是妻子错了吗？不！看着满屋子的摆设，除了学校配发的办公桌和书柜之外，家里几乎没有什么像样的家具。看着姐妹们婚后幸福的日子，再看看自己，妻子发牢骚也就在所难免了。

是我错了吗？不！成为一名人民教师这一理想在我还懵懂无知的时候就已经在我幼小的心灵里生根发芽。这么多年的坚持，要想放弃，谈何容易？

不知不觉，一节课过去了，我依然独坐窗前，无心梳理那散乱的思绪，只能让它在时光里随风飘散。当我品尝着用记忆斟满的岁月酿成的美酒，三分苦，七分甜。

由于我们村地处太行山深处，地理位置偏僻，交通不便。学校更是简陋，村里的学前班和一年级到三年级学生挤到一个教室，由一个老师上课。当时在我们村一带有这样一首：说到南郝峪，就让人发

愁，外人不想去，本地人留不住。由于条件艰苦，所以几乎没有外村老师愿意到我们村任教。为了解决师资短缺的问题，村里只能让无法继续升学的初中毕业生回村任教，教师的素质可想而知。我现在仍能清楚地记得曾经有一位老师将“删（sh o n）除”读成“删（c o）除” 可以毫不夸张的说，这种现象在当时当地数见不鲜。多年后，每当我回忆起这一幕的时候就非常痛心，可以想象，有多少这样的老师在夜以继日地“毁人不倦”啊！这一想法坚定了我成为一名人民教师的信念。

当然促使我产生成为一名人民教师这一想法的另一个原因就是在我的成长过程中遇到了类似于全方位关爱学生的赵永红老师、严格要求学生的贾竹青老师、淡泊名利，对学生一视同仁的赵庆生老师和把自己的一生奉献给教育事业，老当益壮的张民主老师等为代表的优秀教师，他们身上那种兢兢业业，无私奉献的精神是我在实现理想过程中的不竭动力。正是受他们的影响，在高考志愿填报的时候，我毫不犹豫地选择了师范院校；正是由于他们的影响，在大学毕业之后，我毫不犹豫地选择了特岗教师。

尽管自己早有心理准备，但是现实还是让自己的心里凉了半截。

如果不是成为一名特岗教师，恐怕我永远都无法想象，现在竟然还有如此简陋的教学条件，几乎和我当时上学的条件无异。办公室里没有现代化的办公设备，只有一张办公桌，一张床，一个柜子。上下两层的教学楼，已经脱落了漆皮，锈迹斑斑的栏杆似乎在向我讲述学校的历史。楼顶上醒目的数字“ 1983 ”，让我清楚了学校的年龄。走进教室，面对坑坑洼洼的地面，伤痕累累的桌椅，脱落的墙皮，真有一种

“辛辛苦苦十几年，一夜回到解放前”的感觉。

由原来干净整洁的大学教学楼到现在破败不堪的教学楼，由原来都市的繁华到现在乡村的孤寂，心里巨大的落差意识难以消除，当时真是连退缩的念头都有了。

然而通过后来的生活才知道，作为一名特岗教师，尤其是作为一名“独在异乡为异客”的特岗教师，艰苦的工作生活条件在所有的困难中其实根本不值一提，因为语言不通，交流上的障碍造成心灵上的孤寂才是最可怕的。记得刚来的两个月里，能够互相交流的只有我们一起来的几个特岗老师，因为别的同事以及学生都说的是方言，所以见面之后只能尴尬的一笑。好在这种情况没有持续多长时间，时间长了，慢慢习惯了这里的语言，这个困难也就不存在了。

作为一名特岗教师，在工作生活中遇到的困难远不止这些，尽管很苦，但是自己还是选择了留下来。也许这里没有城市的繁华，但是城市没有这里的清静；也许这里没有城市先进的教学设施，但是城市没有这里的孩子充满求知欲的眼神。

既来之，则安之。作为一名教师，课堂是主阵地。第一次以教师的身份走进教室，走上讲台的情景依然记忆犹新。

第一次站到讲台上的时候，当60多双纯洁无暇的目光齐刷刷地聚焦到你的身上的时候，原来的那种对艰苦环境抱怨等等的私心杂念被

瞬间净化，除了些许紧张之外，心里感到更多的是一份沉甸甸的

责任，带着这份责任，我开始了自己教师生涯的第一节课

首先，我作了，然后用“万事开头难”，“世上无难事，只怕有

心人”和“只要功夫深，铁杵磨成针”三句话贯穿课堂，鼓励学生在今后的学习过程中迎难而上，善始善终，用实际行动为实现自己的愿望而努力！

这节课给他们的影响很大。课后，有许多同学把这节课写入了自己的，并谈了自己的感受，并且下决心今后要努力学习。对此我感觉很欣慰。

也许就是这样，作为一名老师，自己的喜怒哀乐在很大程度上会和学生的一举一动有关。

面对学生的进步，我们会高兴不已；在这方面，我们班的孙慧同学非常值得一提。

孙慧同学原来的语文成绩并不这么好，有几次考试甚至都不及

格。家长和老师都非常着急。但是在后来的小组合作学习试验中，孙慧同学课下认真预习，课上积极回答老师提出的问题，终于功夫不负苦心人，现在她的语文成绩已经在班里名列前茅，有一次还考了全校第一。当然班上有进步的同学很多，每当看到他们在学习方面还是其它方面有了明显的进步时我总会欣喜若狂。

在享受同学进步带来的喜悦的同时，我也会有很多烦恼。

初为人师，最大的烦恼就是教学和管理经验缺乏。再加上由于工作需要，本学计算机专业的我开始涉足自己并不擅长的语文和历史教学，这就给自己带来了很大的挑战。

有时候，孩子们也不是那么很乖。上课时，他们会起哄，会在下

面做小动作或者睡觉，甚至有时候会当面顶撞，每当这时，我会狠狠地

批评他们，但是过后自己会很伤心，觉得自己很失败，没有什么好的办法能够改变他们的坏毛病。

为了弥补自己教学经验的不足，我利用一切可以利用的机会来

给自己“充电”。

在这几年里，我先后读完了《给教师的100条建议》、《我给传

统课堂打0分》等一系列教学方面的著作。而且还根据学校组织安排，

到太谷县和山东杜郎口中学听课学习，参加县里组织的学习培训。通过一系列的学习，我的教学经验不断丰富。

说到收获，其实特岗教师的生活经历本来就是一段值得永久珍藏

的人生历程。在这段人生历程中，我们收获了满园桃李；在这段人生历程中，我们收获了在艰苦条件下奋发图强的坚强意志。在这段人生历程中，我们收获了成熟。

时间转眼而过，特岗服务期满的日子马上就要到了。然而服务期

满并不意味着奉献期满，也并不意味着教师生涯的结束，而是新的一段人生历程的起航

站在新的起跑线上，心中无限感慨，在此，我想用自己在第一一

堂课上自己写的一篇下水作文片段来表达自己的感受：

起航

又是一年的春华秋实，又是一年的硕果飘香，在这个季节里，我们不仅

是在收获梦想，更是在播种希望，何不乘着这瑟瑟秋风，起锚远航, 去搏击那惊涛骇浪