第一节浮力

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浮力第1节浮力

3．浸在液体中的物体，上、下表_压面__力存__差在__，_即F 浮＝ _F__向_上_－__F_向_下_，__这就是浮力产生的原因。
二、决定浮力大小的因素物体在液体中所受浮力的跟大它小浸，在液体中__的体__积___有_ 关，跟液体的__密__度___有_关。
浮力
1．(3分)下列物体没有受到浮力作(用D的) 是 A．在水中嬉戏的小B鸭．在蓝天飞翔的老鹰 C．深海潜游的鲸D鱼．深入河底的桥墩
的压力
决定浮力大小的因素
5．(3分)(铜仁中考)将甲、乙、丙三个体积相同的小球放在水中如图所示，则浮力最小( A的)是
A．甲 B．乙 C．丙 D．无法确定
6．(3分)一铁块浸没在海水中时受到的F1浮，力浸为没在清水中时受到的浮力F2为，则F1与F2的大小关系( 为A )
A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1＝F2 D．无法确定
二、填空(题3×4分＝12分) 14．一正方体铁块，在水下某深度时，上15表N的面压受力到，下表面受2到0 N的压力，则物体受到的_浮__力5__为___。N 15．如图所示的大鱼和小鱼的争__大论__鱼中__，_的_说法正确，这是因为两条鱼浸没在同种液体中，它们所受浮力的大小与 _浸__在__液__体__中__的_体_有_积_关_。
三、实验探究(9题分＋15分＝24分) 16．翔翔在家探究“鸡蛋受到的浮力大小与哪些如因素有关” 图所示。请仔细观察图示并回答下列问题： (1)从A、B两图可知鸡，蛋在水中受到的浮力_大__0小_.5_是___。N (2)根据B、C两实验他，就得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关你，认为对吗_？_不__对___，理_ 由是没体__有积__控相__制同__鸡__蛋__浸__在__液__体_。_中__的__

人教版八年级物理下册第十章浮力第1节浮力

连接中考
例1（宿迁中考）在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实验中,如图A所示,用弹簧测力计测出物块所受的重力,然后将物块逐渐浸入水中。（3）猜想：D图中,物块浸没后继续下降,弹簧测力计的示数将___不__变___。
连接中考例2（2018•朝阳）如图所示是探究“影响浮力大小的因素”的实验。
看到这里,你肯定对死海的神奇产生了浓厚的兴趣,你知道产生这些奇妙现象的原因吗?
2. 经历实验探究过程,知道影响浮力大小的因素。
1. 知道物体在液体或气体中都受到浮力；会用称重法测浮力；知道浮力产生的原因是液体对物体上、下表面的压力差。
知识点 1 浮力
海洋中的巨大冰山能漂浮在水上,游船、鸭子能在水中游弋, 孔明灯能够升空,托起冰山、游船、鸭子、孔明灯等的力就是浮力。浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力,这个力叫做浮力。
人教版物理八年级下册
第十章浮力第1节浮力
“人们在无鱼无草的海水里,竟能自由畅游,即使是不会游泳的人,也总是浮在水面上,不用担心会被淹死。”
据游过死海的人说,人跳下死海,身体会马上浮出水面;如果仰天一躺,就会像一叶扁舟,顺流漂荡。两手头下一盘,就是一个枕头,人宛如睡在“凉席”上。有些游客带了书报杂志来,躺在死海上看书,并摄影留念,这已成为死海一景了。
浮力的大小等于弹簧测力计示数的减小量。
F拉 G
水
浮力的测量——称重法
F浮 F拉
物块在水中保持静止,受力平衡,即
G=F浮+F拉
F浮
G 物块在水中所受浮力 F浮=G-F拉
浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。
浮力产生的原因
F1
h

初二物理第十章浮力第一节浮力阿基米德原理

阿基米德原理
比较下列物体受的浮力
⑴体积相同的铜、铁、铝浸没水中
铝
铁
铜
F浮铝＝ F浮铁＝ F浮铜
阿基米德原理
比较下列物体受的浮力
⑵如图所示，A、B两个物体的体积相等，哪个受到的浮力大？
A B
F 浮A< F 浮B
阿基米德原理
比较下列物体受的浮力
⑶ 如图所示， A 、 B两个金属块的体积相等，哪个受到的浮力大？ (ρ水＞ ρ酒精)
A
B
水
酒精
F浮 A ＞ F浮 B
阿基米德原理
比较下列物体受的浮力
拓展：质量是1kg的实心铜球和铝球,浸没水中,
受到的浮力大. (ρ铜>ρ铝)
铜
铝
阿基米德原理
例5
把密度为7.8× 103 kg/m3、体积为 500cm3的铁块浸没在密度为0.8×103 kg/m3的煤油中，受到的浮力为多少牛？
提示：∵铁块完全浸没在煤油中， ∴ V排= V物 F浮= ρ液V排g= 0.8×103 kg/m3×500 × 10-6m3 × 9.8N/kg=3.92N
0.8
阿基米德原理
在水中游泳的人要上岸从深水处向浅水处行走的过程中( C ) A. 人所受的重力逐渐变小 . B. 人所受的重力逐渐变大 C. 人所受到的浮力减小 D. 人所受到的浮力增大
阿基米德原理
能力提升
某物体重 0.5N, 把它放入盛有水的烧杯中 , 溢出 D 重为0.3N的水,则它受到的浮力为( ) A.一定为0.3N. B.可能为0.2N. C.一定为0.5N. D.可能为0.4N.
3
10
7
3
3
结论——阿基米德原理

八年级下第十章第一节浮力新版

F＝G F′＜G
F
F′
G
G
物体未浸入水里，弹簧秤的示数 F等于物重G，即F＝G。物体浸在水里，弹簧秤的示数 F′比物重小，即F′＜G。
当用弹簧称拉水中物体时，对物体进行受力分析：
F拉
F浮 F浮+F=G 得：F浮=G － F
G
F浮=G—F' 通过此实验,得出浮力大小是:____________. 这种测量浮力大小的方法叫称重法.
浮力的大小与深度无关
F上
注意：物体下表面没有液体（或与底部密合）不受时，____（选填“受”或“不受”）浮力。如：立在河床上的桥墩；陷在河泥里的脚。
1.一个石块重5 N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为２N，则该石 3 块受到液体的浮力为__N。浮力的方向竖直向上，施力物液体体是 _______ 此石块在液体中下沉时
受到（选填“受
到”或“不受到”）浮力的作用。
石块重 5 N
一、认识浮力：
1、浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到
液体（或气体）向上托的力，叫做浮力。 2、浮力的方向：总是竖直向上的。 3、浮力的施力物体：液体或气体。 4、称重法测浮力。
二、浮力产生的原因：
液体对物体向上和向下的压力差。公式： F浮=F上-F下
放入水中弹簧测力计示数变小，说明了什
么？
水
F浮=15 N－8 N=7 N
浮力是怎样产生的温故知新
浸在液体中的物体受到液体的压强吗？液体的压强有什么特点？（P=ρ液gh）怎样求物体受到液体的压力？(F =PS )
下面的正方体物体在水中，分析浮力产生的原因：
放大
在水平方向上，水对物体的压力大小相等，方向相反。

第一节浮力

F浮 = G－F
空气对其中的物体也有浮力的作用
热气球的腾空升起
1.想一想：桥墩受到浮力吗？ 2.浮力产生的原因是什么？
浮P向力下产=ρ生g原h上因的理论分析: ρ P向上 = g h下
F向下 = P向下 S
F向上 = P向上 S
F浮 = F向上 — F向下
F向下
浮力的实质:
F向上
浮力就是液体对物体向_上___和向_下___的压__力__差__。
课堂小结：
一、什么是浮力？
1、浮力定义：浸入任何液体（或气体）中的物体都会受到液体（或气体）竖直向上的托力，叫做浮力。
2、称重法测浮力：F浮=G-F′
二、浮力是怎样产生的？
浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差
产生的。
F浮=F上－F下
第九章浮力第一节认识浮力
芜湖市第四十八中学梅小兵
用钢铁制成的万吨巨轮为什么能浮在水面上？
用了救生圈的儿童为什么能在水中不下沉？
人能在死海海面上躺着看书，这是为什么？
上述现象都与浮力有关，掌握了浮力知识就可以解释它们。
那么，什么是浮力呢？浮力又是怎样产生的呢？
比较物体在空气和水中时弹簧测力计的示数
浸在任何液体中的物体都会受到液体
受力物体
施力物体
竖直向上的托力，这个托力叫做浮力。
浮力的方向
浮力的方向总是竖直向上的
浮力测量
感受、体验浮力的方向：
由上述实验能否求出物体在水中受到的浮力大小？
F浮
物体在竖直向下的重力、竖直向
F 上的浮力和竖直向上的拉力这三个力
的作用下保持静止状态（平衡）。
G
F浮 + F= G

人教版八年级下册物理第十章浮力知识点总结

物理第十章《浮力》知识点总结第一节浮力1、定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。

2、方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。

第二节阿基米德原理(1)内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

(2)公式表示：F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

(3)适用条件：液体（或气体）第三节物体的浮沉条件及应用(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。

下沉悬浮上浮漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物说明：① 密度均匀的物体悬浮在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮。

②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ分析：F浮= G则：ρ液V排g =ρ物Vgρ物=（V排／V）·ρ液= 2 ρ液③悬浮与漂浮的比较相同： F浮= G不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液>ρ物；V排<V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。

⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物= Gρ/ (G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。

液面不变的原因是：∵漂浮∴F=G F1=G冰+G木F2=G水+G木（熔化后的）又∵G冰=G水∴F1=F2 即V排＝V ∴液面不变液面下降的原因：∵漂浮∴F1=G冰+G铁冰熔化后,铁块沉底,∴F2＜G水＋G铁∴F1＞F2, 即V排＞V∴液面下降漂浮问题“五规律”：规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。

人教版物理八年级下册第十章第一节浮力

做一做讨论
实验结果表明
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
课堂小结
浮力的概念、方向和测量
浮力产生原因
决定浮力大小的因素
应用与巩固
C
2、弹簧测力计下悬挂一个重物，在空气中称量时示数为3.2N，把重物浸在水中时示数为2.2N。重物浸在水中时所受的浮力是 1 N。 3、一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N，底部受到水的压力为13N ，这个物体受到水的浮力为 8 N
一、浮力（F浮）
实验 F浮
G
漂浮在水面上的物体受到浮力的作用
一、浮力实验
浮力的方向：
始终竖直向上
一、浮力
用弹簧测力计测浮力： F浮=G－F （称重法）
在水中下沉的物体也受到浮力
浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。
二、浮力的产生
实验与观察
实验现象:
二、浮力的产生
浮力产生的原因：
液体浸在其中的物体，向上和向下的压力差
F浮= Fห้องสมุดไป่ตู้上-F向下
二、浮力的产生
实验与观察
三、浮力的大小与哪些因素有关
提出问题分析一下，浮力大小和什么因素有关？
猜想浮力大小……有关？
死海不死
三、浮力的大小与哪些因素有关实验探究
实验器材
橡皮泥弹簧测力计
水
酒精
铝柱
铜柱
实验方法
注意运用控制变量的方法。
（二）自学检测
1.浸在液体（或气体）中的物体，受到向的力叫做浮力.浮力的方向总是，其施力物体是。 2.利用弹簧测力计测算浮力的大小：物体在空气中示数为G，浸入液体后示数为F，则物体所受浮力大小。 3.浸在液体中的物体，上、下表面存在，即，这就是浮力产生的原因。 4.物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的有关，跟液体的有关。

第一节浮力

水
酒精
水银
5 浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增
加，下列说法中正确的是（ ABD ） A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大
C．物体上、下表面受到的压力差增大
D．物体受到的浮力不变
6．关于浮力，下列说法中正确的是（ B ） A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力 B．一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力 C．只要下沉的物体就不会受到浮力 D．浮力的方向不一定都是向上的
第十章第１节浮力
认识浮力
竹筏
3
辽宁舰
帆船
远洋鱼轮
认识浮力
飞艇 3
救生圈
潜水器
热气球
一、浮力（F浮）
1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。 F浮
2.浮力方向:
竖直向上
G
例：
画出下列物体在水中所受浮力的示意图 F浮 F浮
二、浮力的产生
边长为L的立方体位于水面下h 深处四个侧面所受压力关系
记录表格
物体浸在液体中的体积V/ 格重力G / N 弹簧测力计示数F/ N 浮力F浮/ N
结论：在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越大，浮力越大。
三、浮力的大小与哪些因素有关
3．探究浮力与液体密度的关系记录表格
液体种类重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
结论：物体排开液体体积一定时，液体密度越
石块
水
结论：下沉的物体受到浮力 3、称重法测浮力：F浮=G -F
G
F
空气中水中
三、浮力的大小与哪些因素有关
小实验
把空饮料罐用手按入水桶，饮料罐进入水中越深，手的感觉有什么变化？

第一节-认识浮力

KJ
2.感受浮力
黄ww垓w.中you学yi1物00.理com组
将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有什么感觉？
KJ 感受浮力浮力广泛存在
黄ww垓w.中you学yi1物00.理com组
KJ
黄ww垓w.中you学yi1物00.理com组
氢气球上升
飞艇浮在空中
潜艇在水中
水中天鹅
KJ
黄ww垓w.中you学yi1物00.理com组
KJ
三、物体的浮沉条件：
1、当物体浸没时： F浮＞G 上浮 F浮=漂浮
黄ww垓w.中you学yi1物00.理com组
KJ 课堂小结
黄ww垓w.中you学yi1物00.理com组
1. 浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它竖直向上的托力叫浮力
相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是，这些俘虏竟然没有沉下去，而是个个都浮在水面之上，统帅以为这是神灵在保佑他们，就把俘虏释放了。
为什么淹不死他们？是神在保护他们吗？
KJ

黄ww垓w.中you学yi1物00.理com组
画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
竖直向上
KJ
黄ww垓w.中you学yi1物00.理com组
下沉的物体是否也受到浮力作用
铝块
KJ探究下沉的物体是否受到浮力黄ww垓w.中you学yi1物00.理com组
KJ
5.称重法测浮力
G物
F′
水
黄ww垓w.中you学yi1物00.理com组
2. 利用弹簧测力计测浮力
浮
称重法测量浮力: F浮＝G－F′

人教版八年级第十章第1节浮力课件 26张PPT

浮力的方向：竖直向上。施力物体：液体或气体。
测量
G
F示
F示
F浮
G
F浮=G-F示
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 左、右表面所受压力关系 ∵h右=h左 p向右=p向左 ∴F向右=F向左前、后表面所受压力关系 ∵h前=h后 p向前=p向后 ∴F向前=F向后
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 上、下表面所受压力关系 ∵h2＞h1 p向上＞p向下 ∴F向上＞F向下 F浮=F向上-F向下
第1节浮力
认识浮力
浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上的托力，这个力叫做浮力。
3
浮力
1.浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力。 2.浮力的符号：F浮。 3.“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入（浸没）” 两种情况。分析下列物体的受力情况：
F浮 F浮
G G
方向
猜想浮力的方向: 竖直向下。
实验结果表明，物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
练习
小结
浮力的概念
浮力的测量
决定浮力大小的因素
练习课本52页动手动脑物理3,4题
猜想：浮力大小跟什么因素有关？浮力的大小跟浸在液体中的固体的密度有关。
探究浮力的大小跟哪些因素有关？
人在水中会下沉，但是在死海中却能漂浮于水面。猜想：浮力大小跟什么因素有关？浮力的大小跟液体的密度有关。
探究浮力的大小跟哪些因素有关？
实验器材
实验方法控制变量法。
探究浮力的大小跟哪些因素有关？
浸在液体中的物体所受的浮力与物体浸在液体中体积有关；

人教版物理八年级下册第十章第一节《浮力》优秀教学案例

3.强调浮力在生活中的应用，引导学生思考浮力知识在实际问题中的应用价值。例如，船只的载重能力、潜水艇的浮沉原理等。
（五）作业小结
1.布置作业，巩固浮力的概念和计算方法。设计一些相关的计算题和应用题，让学生在课后进行练习，加深对浮力知识的理解和应用能力。
2.鼓励学生进行自主学习，寻找浮力在生活中的应用实例，并进行分析和思考。培养学生的自主学习能力和观察能力。
3.鼓励学生提出自己的观点和疑问，与教师进行交流和讨论，通过师生互动促进学生的深入理解和思考。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.利用学生的生活实例引入浮力的概念。例如，展示船只漂浮在水面上的图片，提问学生：“为什么船只能够漂浮在水面上？”引导学生思考浮力的存在和作用。
2.设计实验现象引起学生的好奇心。例如，将一个物体轻轻放入水中，观察物体浮起来的现象，引发学生对浮力的兴趣。
人教版物理八年级下册第十章第一节《浮力》优秀教学案例
一、案例背景
本节内容为“浮力”，是人教版物理八年级下册第十章的第一节。在此之前，学生已经学习了力的相关知识，对重力、二力平衡等概念有了一定的理解。但浮力作为物体在流体中的受力情况，对学生而言是一个新的挑战。浮力在实际生活中应用广泛，如游泳、船只、潜水艇等，因此本节课的学习对学生理解和应用物理知识具有重要意义。
3.讲授浮力的大小与物体排开的液体体积、液体密度和重力加速度之间的关系。通过示例和数学计算，让学生理解浮力的大小取决于这些因素。
（三）学生小组讨论
1.组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对浮力的理解和计算方法。鼓励学生提出问题，与组内成员共同探讨，培养学生的团队合作和沟通能力。
2.让每个小组设计一个实验，验证浮力的计算方法。学生可以自由选择实验材料和工具，进行实验操作，观察实验现象，并记录实验结果。

人教版初中八年级物理《第十章-第一节-浮力》教案

教案：人教版初中八年级物理《第十章第一节浮力》一、教学内容本节课的教学内容来自人教版初中物理第十章第一节《浮力》。

教材内容主要包括浮力的概念、阿基米德原理、浮力的计算以及浮力的应用。

二、教学目标1. 让学生理解浮力的概念，知道浮力的大小与物体在液体中排开的液体体积有关。

2. 使学生掌握阿基米德原理，能够运用阿基米德原理计算浮力的大小。

3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的科学素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：浮力产生的原因，阿基米德原理的理解和运用。

2. 教学重点：浮力的计算方法，浮力在实际生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：浮力演示器、液体、物体、测量工具。

2. 学具：笔记本、笔、实验报告表格。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲解浮力现象，如物体在液体中浮起来的原因。

2. 讲解浮力的概念：介绍浮力的定义，解释浮力的大小与物体在液体中排开的液体体积有关。

3. 讲解阿基米德原理：阐述阿基米德原理的内容，说明浮力的大小等于物体在液体中排开的液体受到的重力。

4. 浮力的计算方法：介绍浮力的计算方法，公式为F浮 = G排 = ρ液gV排。

5. 浮力的应用：讲解浮力在实际生活中的应用，如船舶、救生圈等。

6. 例题讲解：运用浮力的计算方法解决实际问题，如计算物体在液体中的浮力。

7. 随堂练习：让学生运用浮力的计算方法解决实际问题，巩固所学知识。

8. 浮力实验：让学生亲自动手进行浮力实验，观察浮力现象，加深对浮力的理解。

六、板书设计板书设计如下：第十章第一节浮力1. 浮力的概念：物体在液体中受到的向上的力，大小等于物体在液体中排开的液体受到的重力。

2. 阿基米德原理：浮力的大小等于物体在液体中排开的液体受到的重力。

3. 浮力的计算方法：F浮 = G排= ρ液gV排。

4. 浮力的应用：船舶、救生圈等。

七、作业设计（1）物体A，体积为10cm³，液体密度为1.0×10³kg/m³。

第一节浮力

第十章浮力：
第一节浮力：
1浮力
1）浮力的定义：_______________的物体受到向_______的力。

2）浮力产生的条件：____________
思考：浮在液面上的物体______（是/否）受到浮力；沉底的物体_____（是/否）受到浮力。

3）浮力的方向：_________，浮力的的施力物体：__________。

4）浮力的测量公式：=____________F 浮（用弹簧测力计测量浮力）
测力计下面挂一铝块，示数为_____N ，将铝块浸没水中，测力计的读数会______(变大/变小/不变)，若浸没时的测力计的读数___N ，浮力_____N 。

用公式表示：________________________
1）实验方法：___________
2）猜想：
猜想一：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关
猜想二：浮力的大小与液体的密度有关
猜想三：浮力的大小与物体浸入液体中的深度有关
3）实验步骤：
①当验证猜想一时：应观察_______图和_____图；你得出的结论：____________________ ②当验证猜想二时：应观察_______图和_____图；你得出的结论：____________________ ③当验证猜想三时：应观察_______图和_____图；你得出的结论：____________________
4）通过上述三个实验证明：
物体浸在液体中受到的浮力的大小：跟它浸在液体中的_______有关，跟液体的______有关。

物体浸在液体中的_____越大，液体的______越大，浮力越大。

最新部编人教版初中物理八年级下册第十章第一节《浮力》精品课件

看谁快
1、轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们受到了水的 __浮__力_，施力物体是__水___，方向竖__直_向__上.
2、.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16 N，这时物块受到的浮力是_____4NN.若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧秤的示数将变为 _____ 5NN.
浸在气体中的物体也会受到气体向竖直向上的 __托__力。
理解浮力 .
1. 什么是浮力（F浮） 2、浮力的方向
竖直向上
二、浮力是怎样产生的
人能在死海里看书，轮船能在海面上航行，都是因为液体对浸入的物体有浮力作用，那么浮力是怎样产生的呢？
浮力产生实验
轮船与大鲸鱼所受浮力产生原因示意图:
浮力产生原因的理论分析:
2、静止在空气中的气球受到____重____力和
__空__气_浮___力的作用，其施力物分别是 ___地__球____和____空__气___。
3一切浸在液体中的物体，都受到液体对它__竖__直_向__上________ 的力，叫做浮力。
4浸在液体中的物体会受到浮力
的作用，那么浮力的施力物是 ____液__体_____. 5把一个塑料球放到水中（如图
说说曹冲称象的步骤。
为什么淹不死他们？是神在保护他们吗？
浸在液体里的物体受到液体向上的托力浸在气体里的物体受到气体向上的托力
体验浮力
将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有什么感觉？
F浮
G
结论:浮在液体中的物体受到液体对它向上的托力(即浮力).
铝块
浮在液体中的物体受到液体对它向上托力(即浮力)作用 , 下沉的物体是否也受到浮力作用？

第一节浮力

浮力第1节浮力

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