2020年高考化学二轮备考2
2020版高考化学新课标大二轮专题辅导与增分攻略讲义：2-2-5选考系列二 物质结构与性质(选考)
五 物质结构与性质(选考)[全国卷]1．(2019·全国卷Ⅲ)磷酸亚铁锂(LiFePO4)可用作锂离子电池正极材料，具有热稳定性好、循环性能优良、安全性高等特点，文献报道可采用FeCl3、NH4H2PO4、LiCl和苯胺等作为原料制备。
回答下列问题：(1)在周期表中，与Li的化学性质最相似的邻族元素是________，该元素基态原子核外M层电子的自旋状态________(填“相同”或“相反”)。
(2)FeCl3中的化学键具有明显的共价性，蒸汽状态下以双聚分子存在的FeCl3的结构式为________，其中Fe的配位数为________。
(3)苯胺()的晶体类型是________。
苯胺与甲苯()的相对分子质量相近，但苯胺的熔点(－5.9℃)、沸点(184.4℃)分别高于甲苯的熔点(－95.0℃)、沸点(110.6℃)，原因是____________。
(4)NH4H2PO4中，电负性最高的元素是________；P的________杂化轨道与O的2p轨道形成________键。
(5)NH4H2PO4和LiFePO4属于简单磷酸盐，而直链的多磷酸盐则是一种复杂磷酸盐，如：焦磷酸钠、三磷酸钠等。
焦磷酸根离子、三磷酸根离子如图所示：这类磷酸根离子的化学式可用通式表示为________(用n代表P原子数)。
[解析] (1)由元素周期表中的“对角线规则”可知，与Li的化学性质最相似的邻族元素是Mg；Mg为12号元素，M层只有2个电子，排布在3s轨道上，故M层的2个电子自旋状态相反。
(2)Fe能够提供空轨道，而Cl能够提供孤电子对，故FeCl3分子双聚时可形成配位键。
由常见AlCl3的双聚分子的结构可知FeCl3的双聚分子的结构式为，其中Fe的配位数为4。
(3)苯胺为有机物，结合题给信息中苯胺的熔、沸点可知苯胺为分子晶体。
苯胺中有—NH 2，分子间可形成氢键，而甲苯分子间不能形成氢键，分子间氢键可明显地提升分子晶体的熔、沸点。
高考化学二轮备考高频热点特训：化学反应原理综合大题(二)(解析版)
化学反应原理综合大题(二)1．研究氢的获得和应用具有重要意义。
H＞0将0.20molH2S气体充入密闭(1)已知：2H容器中，保持恒压(p=a)、温度T1条件下进行上述反应。
①下列可以作为反应达到平衡状态的判据是________。
A．气体的平均相对分子质量不变 B．v正(H2S)=2v逆(S2)C．K不变 D．容器体积不变②1t时刻反应达到平衡，H2S的平衡转化率为40%。
该反应的平衡常数K p=________(用a的代数式表示。
对于气相反应，用某组分B的平衡压强p(B)代替物质的量浓度c(B)也可表示平衡常数，记作K p，如p(B)=p·x(B)，p为平衡总压强，x(B)为平衡系统中B的物质的量分数)。
③反应温度T1时，画出0~t2时段，n(S2)随时间变化曲线〖n(S2)—t〗。
保持其它条件不变，改变反应温度为T2(T2>T1)，画出0~t2时段，n(S2)随时间变化趋势的曲线〖n(S2)—t〗________(2)已知：某催化剂作用下，H 2还原NO 的反应有两种可能：Ⅰ.2NO(g)+ H2(g)N 2O(g)+ H 2O(g) ΔH 1 Ⅱ.2NO(g)+2 H 2(g)N 2(g)+ 2H 2O(g) ΔH 2反应历程可以表示为(*表示吸附态)吸附分解：NO(g)NO*N *O*→→+ ①2H (g)2H *→ ②反应脱附：2O*+2H*H O(g)→ ③2N *NO*N O(g)+→ ④2N*+N*N (g)→ ⑤其中，反应脱附过程中④与⑤是一组竞争关系，决定了H 2还原NO 的最终产物。
①如图显示不同温度条件下，原料气()2H :(NO)1n n =，达到平衡时体系中N 2和N 2O 的含量，由此判断ΔH 1 ________0(填“>”或“<”)；判断反应脱附过程中④与⑤两步反应的活化能高低并说明理由________。
②如图显示不同温度条件下，原料气()2H:(NO)n n分别为1、2、3(对应图中标注“1”、“2”、“3”)，达到平衡时，体系中N2和N2O的含量，由此可知，增加H2的量，可以增加________的选择性(填“N2”或“N2O”)(0.074a) ③〖〖答案〗〗(1)①ABD ②2a27(2)①> 由图可知温度低时以反应④为主，温度高时以反应⑤为主，说明反应⑤具有较高的反应活化能②N2〖〖解析〗〗(1)①A项，该反应反应物和生成物均为气体，且前后气体系数之和不相等，所以气体总物质的量会变，而总质量不变，所以未平衡时气体的平均相对分子质量会变，当其不变时，说明反应达到平衡，故A符合题意；B项，同一反应同一时段反应速率之比等于计量数之比，所以v正(H2S)=2v正(S2)，所以当v正(H2S)=2v逆(S2)时，也即v正(S2)= v逆(S2)，说明反应平衡，故B符合题意；C项，平衡常数只与温度有关，无论反应是否平衡，只要温度不变K就不变，所以K不变不能说明反应平衡，故C不符合题意；D项，反应过程中恒压，而前后气体系数之和不相等，所以未平衡时容器体积会变，当体积不变时说明反应平衡，故D 符合题意；故选ABD ；②根据分析可知平衡时n (H 2S)=0.12mol ，n (H 2)=0.08mol ，n (S 2)=0.04mol ，气体总物质的量为0.12mol+0.08mol+0.04mol=0.24mol ，总压强为a ，所以p (H 2S)=0.12mol 1a=a 0.24mol 2，同理可知p (H 2)=13a ，p (S 2)=16a ，所以K p =2211a a 361a 2⎛⎫⨯ ⎪⎝⎭⎛⎫ ⎪⎝⎭=2a 27；③反应温度T 1时，初始投料为0.20molH 2S ，所以反应过程中S 2的物质的量增大，t 1时反应达到平衡，S 2的物质的量不再改变，根据三段式可知平衡时n (S 2)=0.04mol ；反应温度T 2时，该反应为吸热反应，升高温度，反应速率加快，达到平衡所需时间缩短，且平衡正向移动，平衡时n (S 2)>0.04mol ，所以曲线图为；(2)①据图可知温度越高N 2含量越大，而N 2O 在温度达到一定值继续升高温度含量下降，说明生成N 2O 的反应为吸热反应，所以△H 1>0；由图可知温度低时以反应④为主，说明该反应容易进行，温度高时以反应⑤为主，说明反应⑤具有较高的反应活化能；②据图可知相同温度的情况下，投料比越大，即氢气的量越多，N 2的含量越高，说明增加氢气的量可以增加N 2的选择性。
高考化学二轮复习课件：二、快速解题能力——运用4大学科思想提高解题速度
＋ ＋ － － －
[解析]
此题若用代数方法求解显得复杂，若用电荷守恒
进行简捷的推断，则可快速得出答案。原混合物呈电中性，阳 离子和阴离子电荷数相等，即n(K )＝n(Cl )＋n(Br )，符合上 述等式关系的只有B项。
＋ － －
[答案]
B
[体验感悟]
2．由硫酸钾、硫酸铝和硫酸组成的混合溶液，其pH＝1， c(Al3 )＝0.4 mol/L，c(SO2 4 )＝0.8 mol/L，则c(K )为(
[技法指导]
电荷守恒式的书写方法
Σ(阳离子的物质的量×阳离子电荷数)＝Σ(阴离子的物质的 量×阴离子电荷数)； Σ(阳离子的物质的量浓度×阳离子电荷数)＝Σ(阴离子的物 质的量浓度×阴离子电荷数)。 如：Na2CO3溶液中存在的电荷守恒式为 c(Na )＋c(H )＝c(OH )＋2c(CO2 3 )＋c(HCO3 )
用时收集到NO2和NO的混合气体1.12 L(标准状况)，则消耗硝 酸的物质的量是 A．0.12 mol B．0.11 mol ( )
C．0.09 mol D．0.08 mol [技法指导] 解答本题首先要分析原子的去向，然后利用
原子守恒列出关系式求解。因此，当遇到两种以上物质组成的 混合物和涉及多个反应类型的计算题时，按常规方法计算需要 先写出化学方程式，然后列方程组求解，非常繁琐，此时，可 利用“原子守恒法”解题。
[解析] 由电子守恒可得：m(2－0)＝1×4，m＝2，即x＝2。
[答案]
A
[体验感悟]
3．羟胺(H2NOH)是一种还原剂，能将某些氧化剂还原。现用 25 mL 0.049 mol· L－1的羟胺酸性溶液跟足量的Fe2(SO4)3溶液 在煮沸条件下反应，生成的Fe2＋恰好与24.50 mL、0.02 mol· L 1的酸性KMnO4溶液作用：FeSO4＋KMnO4＋
2024高考化学二轮专题复习与测试专题强化练二物质的量
专题强化练(二) 物质的量1．(2024·汕头期末质量检测)2024年，我国科学家利用CO 2为原料人工合成淀粉，在将来具有极高的经济价值。
已知合成淀粉过程中发生反应：CH 3OH ＋O 2――→催化剂HCHO ＋H 2O 2，设N A 为阿伏加德罗常数的值，下列有关说法正确的是( ) A ．17 g H 2O 2中含有过氧键数目为0.5N AB ．标准状况下，22.4 L CH 3OH 中含有的羟基数为N AC ．反应过程中HCHO 为还原产物D ．1 mol O 2参加反应转移电子数为4N A解析：已知1个H 2O 2分子中存在1个过氧键，则17 g H 2O 2中含有过氧键数目为17 g 34 g·mol －1×1×N A mol －1＝0.5N A ，A 项正确；在标准状况下CH 3OH 为液体，故无法计算22.4 L CH 3OH 中含有的羟基数目，B 项错误；由反应方程式可知，CH 3OH ＋O 2=====催化剂HCHO ＋H 2O 2，CH 3OH 中C 为－2价，而HCHO 中C 为0价，化合价上升，被氧化，故反应过程中HCHO 为氧化产物，C 项错误；由反应方程式可知，O 2中的O 由0价转化到H 2O 2中的－1价，则1 mol O 2参加反应转移电子数为2N A ，D 错误。
故选A 。
答案：A2．(2024·揭阳期末考试)设N A 为阿伏加德罗常数的数值。
下列说法正确的是( ) A ．1 mol C 2H 6中含有的非极性共价键的数目为7N A B ．1 L pH ＝4的醋酸溶液中CH 3COO －的数目略少于10－4N A C ．密闭容器中，1 mol N 2和3 mol H 2催化反应后分子总数为2N A D ．22.4 L 氯气通入足量的氢氧化钠溶液中充分反应，转移的电子数为N A解析：1个C 2H 6分子中只含有1个碳碳单键属于非极性共价键，A 项错误；依据电荷守恒可知c (H ＋)＝c (OH －)＋c (CH 3COO －)＝10－4mol·L －1，B 项正确；合成氨是可逆反应，在没有转化率的前提下无法精确计算，C 项错误；缺少条件“标准状况”无法计算22.4 L 氯气的物质的量，D 项错误。
高考化学二轮备考高频考点知识讲解与训练2---典型的元素及其化合物 (含解析)
高考化学二轮备考高频考点知识讲解与训练典型的元素及其化合物1．过碳酸钠(2Na 2CO 3·3H 2O 2)广泛用于化工、造纸、纺织、食品等行业，一种以芒硝(Na 2SO 4·10H 2O)、H 2O 2等为原料制备过碳酸钠的工艺流程如下：已知2CrO 2－4＋2H ＋===Cr 2O 2－7＋H 2O , pH 小于5时几乎均以Cr 2O 2－7形式存在，pH 大于8.5时几乎均以CrO 2－4形式存在。
回答下列问题：(1)Na 2CrO 4中Cr 元素的化合价为________。
(2)K sp (CaCrO 4)________(填“＞”或“＜”)K sp (CaSO 4)。
(3)流程中循环物质X 为________(填化学式)。
(4)步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为________________________________________。
(5)步骤Ⅰ～Ⅲ是为了制得纯碱，从环境保护的角度看，可能的不足之处是______________。
(6)步骤Ⅴ合成时，加入95%的乙醇的目的是____________________________________。
(7)测定产品活性氧的实验步骤如下：准确称取m g产品，用硫酸溶解后，用c mol·L－1的KMnO4标准溶液滴定至终点，消耗KMnO4标准溶液V mL。
①滴定到终点时，溶液呈__________(填“无色”或“浅红色”)。
②过氧化物的活性氧是指过氧化物单独用催化剂催化分解时放出氧气的质量与样品的质量之比。
该实验测得的产品中活性氧为________(列出计算表达式)。
答案(1)＋6 (2)> (3)Na2Cr2O7(4)2Na2CrO4＋2CO2＋H2O===Na2Cr2O7＋2NaHCO3(5)六价铬有毒，易造成环境污染(6)减小过碳酸钠的溶解度，提高产率(7)①浅红色②4cV m%解析(2)分析过程可知步骤Ⅰ加入Na2CrO4生成CaSO4，说明反应向更难溶的方向进行，证明K sp(CaCrO4)＞K sp(CaSO4)。
2024年高考化学第二轮复习备考计划（2篇）
2024年高考化学第二轮复习备考计划一、复习目标：1. 熟悉并掌握重点知识点：有机化学、无机化学、化学方程式等；2. 理解化学原理和反应机理，掌握解题方法；3. 提高解题速度和答题技巧，增强应试能力；4. 制定合理的学习计划，保持良好的学习态度和积极性。
二、复习内容及计划：1. 复习有机化学知识（预计用时2个月）：(1) 掌握醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯的基本性质和反应；(2) 熟悉烃、卤代烃、醇、醚、酮、醛、酸、酯的命名方法；(3) 理解有机物的立体化学，包括手性、光学活性和光学异构体等知识；(4) 解题方法：积累解题经验，做大量的习题，分析解题思路。
2. 复习无机化学知识（预计用时1个月）：(1) 复习化学元素的性质、分类和周期规律；(2) 复习无机化合物的命名方法和化学方程式的书写；(3) 理解无机化合物的化学键、离子键和共价键等基础概念；(4) 复习重要的无机化合物的性质、反应和应用，并注重实验操作。
3. 复习化学方程式（预计用时2周）：(1) 复习化学方程式的基本概念和表示方法；(2) 理解化学反应的平衡、速率和反应机理；(3) 学习化学方程式的平衡条件和配平方法；(4) 解题方法：通过大量的练习，熟悉平衡常数、平衡浓度和速率常数的计算方法。
4. 复习课堂知识（预计用时1个月）：(1) 复习课堂上已学过的知识点，强化记忆；(2) 分析高考试题，并总结出重点和难点；(3) 整理知识框架，理清知识脉络；(4) 解题方法：针对高考试题进行典型题型和解题方法的整理与归纳。
5. 模拟考试（预计用时2周）：(1) 进行周期性的模拟考试，检验复习效果；(2) 分析模拟考试成绩和解题过程，找出不足之处；(3) 针对不足之处，进行有针对性的弥补。
三、复习方法和策略：1. 制定合理的学习计划，明确每天的学习目标和任务，保持良好的学习节奏和习惯；2. 结合课堂笔记和教科书，有重点地进行知识复习，注重理解和掌握基本原理；3. 大量做习题，包括课本习题、模拟试题和历年高考试题，提高解题能力；4. 注重积累和总结，制作思维导图、知识框架图等学习工具，帮助理清知识脉络；5. 多参加讨论和交流，与同学和老师共同学习，互相提供帮助；6. 保持良好的心理状态，积极面对困难和挑战，坚持复习计划。
2020届高考化学二轮复习考点专项突破练习：专题九 化学反应原理综合练习 (2)含解析
2020届高考化学二轮复习考点专项突破练习专题九化学反应原理综合练习（2）1、请参考题中图表，已知E1＝134 kJ·mol－1、E2＝368 kJ·mol－1，根据要求回答下列问题：(1)图Ⅰ是1 mol NO2(g)和1 mol CO(g)反应生成CO2(g)和NO(g)过程中的能量变化示意图，若在反应体系中加入催化剂，反应速率增大，E1的变化是________(填“增大”“减小”或“不变”，下同)，ΔH的变化是________。
请写出NO2和CO反应的热化学方程式：__________________________(2)甲醇质子交换膜燃料电池中将甲醇蒸气转化为氢气的两种反应的热化学方程式如下：①CH3OH(g)＋H2O(g)===CO2(g)＋3H2(g) ΔH＝＋49.0 kJ·mol－1②CH3OH(g)＋12O2(g)===CO2(g)＋2H2(g) ΔH＝－192.9 kJ·mol－1又知③H2O(g)===H2O(l)ΔH＝－44 kJ·mol－1，则甲醇蒸气燃烧为液态水的热化学方程式为_________________________________________________(3)如表所示是部分化学键的键能参数。
已知白磷的燃烧热为d kJ·mol－1，白磷及其完全燃烧的产物的结构如图Ⅱ所示，则表中x＝________________ kJ·mol－1(用含a、b、c、d的代数式表示)。
2、中科院一项最新成果实现了甲烷高效生产乙烯，甲烷在催化作用下脱氢,在气相中经自由基偶联反应生成乙烯，其反应如下：2CH4(g) C2H4(g) +2H2(g) △H >01.已知相关化学键的键能如上表，甲烷制备乙烯反应的△H = (用含a.b.c.d的代数式表示)。
2.T 1温度时，向1L 的恒容反应器中充入2mol CH 4 ,仅发生上述反应，反应过程中 0~15min CH 4的物质的量随时间变化如图1,测得10-15min 时H 2的浓度为1.6mol ・L -1①0~ 10min 内CH 4表示的反应速率为____mol/(L ・min) o②若图1中曲线a 、曲线b 分别表示在温度T 1时，使用质量相同但表面积不同的催化剂时，达到平衡过程中n (CH 4)的变化曲线，其中表示催化剂表面积较大的曲线是 (填“a”或 “b”)。
2023年高三化学二轮复习选择题专题二——氧化还原和离子反应
2023年高三化学二轮复习选择题专题二——氧化还原和离子反应1．(2022·湖南常德模拟预测)下列方法正确且涉及氧化还原反应的是( ) A ．工业上电解熔融状态MgO 制备Mg B ．可用CS 2试剂洗涤试管壁上的S C ．利用单质Al 与NaOH 溶液制Al(OH)3 D ．用稀硝酸可除去试管壁上的Ag 答案 D解析 MgO 熔点高，不能用电解熔融MgO 的方法制备Mg ，工业上用电解熔融MgCl 2制备镁，A 不符合题意；S 易溶于CS 2，可用CS 2试剂洗涤试管壁上的S ，不涉及氧化还原反应，B 不符合题意；Al 与NaOH 溶液反应生成偏铝酸钠和氢气，不能用来制取氢氧化铝，C 不符合题意；稀硝酸和Ag 反应生成硝酸银、一氧化氮和水，有元素化合价的变化，属于氧化还原反应，D 符合题意。
2．下列过程与氧化还原反应无关的是( ) A ．氢氧燃料电池作为电源供电 B ．月饼包装袋中还原铁粉防氧化的过程C ．《淮南万毕术》记载：“白青，得铁即化为铜”D ．利用ZnCl 2溶液除铁锈 答案 D解析 氢氧燃料电池的本质是通过一个可自发进行的氧化还原反应将化学能转化为电能，A 正确；还原铁粉防氧化的过程是氧气与铁粉发生了氧化还原反应，B 正确；“白青，得铁即化为铜”是金属铁与铜离子发生了置换反应，属于氧化还原反应，C 正确；ZnCl 2溶液除铁锈，利用了Zn 2＋水解呈酸性的特性，没有发生元素化合价的升降，不属于氧化还原反应，D 错误。
3．(2022·四川遂宁二模)常温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是( ) A ．在澄清透明的溶液中：Fe 3＋、Mn 2＋、SO 2－4、Cl －B ．能使甲基橙显红色的溶液中：Zn 2＋、H ＋、ClO －、I －C ．含0.1 mol·L－1NaHSO 4的溶液：K ＋、Al 3＋、NO －3、SiO 2－3D.c (H ＋)c (OH －)＝1.0×10－12的溶液：NH ＋4、Na ＋、HCO －3、NO －3 答案 A解析 在澄清透明的溶液中：Fe 3＋、Mn 2＋、SO 2－4、Cl －之间相互不反应，能大量共存，选项A 正确；能使甲基橙显红色的溶液呈酸性，H ＋、ClO －、I －之间因发生氧化还原反应而不能大量共存，选项B 错误；含0.1 mol·L－1NaHSO 4的溶液中H ＋与SiO 2－3反应生成沉淀而不能大量共存，选项C 错误；c (H ＋)c (OH －)＝1.0×10－12的溶液呈碱性，NH ＋4、HCO －3与氢氧根离子反应而不能大量存在，选项D 错误。
2020届高考化学二轮复习专题一分散系(2)专项测试(含解析)
分散系（2）1、溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是( )A.是否是大量分子或离子的集合体B.分散质粒子的大小C.是否能通过滤纸D.是否均一、透明、稳定2、当光线通过下列分散系:①有尘埃的空气②稀硫酸③NaCl溶液④墨水⑤稀豆浆⑥Fe(OH)3胶体。
能观察到丁达尔现象的是( )A.②③B.④⑤C.①②⑤D.①④⑤⑥3、向含有Fe3+、Fe2+的混合溶液中滴加稀碱溶液,得到一种黑色分散系,经查阅资料后得知,该分散系中分散质粒子是直径介于1~100nm之间的金属氧化物,下列有关说法中正确的是( )A.可用过滤的方法将分散剂与分散质分离开B.该分散系可产生丁达尔现象C.发生的反应方程式为Fe2++H2O=FeO+H2↑D.通直流电时,阴极附近黑色变深,说明该分散系带正电4、下列有关胶体和溶液的叙述中正确的是（）A.用可溶性的铝盐和铁盐处理水中的悬浮物B.直径为20 nm的碳酸钙属于胶体C.蔗糖溶液、蛋白质溶液属于溶液，烟、雾属于胶体D.沸水中滴加适量饱和FeCl3溶液，形成带电的胶体，导电能力增强5、500mL 2 mol·L-1 FeCl3溶液和500mL 2mol·L-1明矾溶液分别滴入沸水中,加热制成甲、乙两种分散系,经测定,甲分散系中分散质的粒子直径大小在1~100nm之间,乙分散系中分散质的粒子直径大小在10-9~10-7m之间。
下列关于甲、乙分散系的判断合理的是( )A.蒸干、灼烧FeCl3溶液和明矾溶液会得到对应的固体盐B.向甲、乙中分别滴加过量的氢氧化钠溶液,现象都是“先聚沉,后溶解”C.向甲、乙中分别滴加过量的氢碘酸,最终现象分别是深褐色溶液、无色溶液D.在暗室里用一束明亮的强光照射甲、乙,发现甲有丁达尔效应,乙没有丁达尔效应6、纳米材料是一类微粒直径在几纳米到几十纳米之间的材料。
将ZnO纳米材料分散到水中,能形成外观均匀的分散系。
下列对该分散系的叙述错误的是( )A.有丁达尔效应B.加入盐酸能发生化学反应C.在静置状态下很快就会形成沉淀D.加入ZnSO 4浓溶液会形成沉淀7、某同学拟用重结晶的方法除去某产品中的杂质,为此需要选用合适的溶剂。
2020高考化学二轮复习 必背知识点归纳与总结
高中化学必背知识点归纳与总结一、俗名无机部分：纯碱、苏打Ｎa2CO3、天然碱、口碱：Ｎa2CO3小苏打：NaHCO3大苏打：Na2S2O3石膏（生石膏）：CaSO4.2H2O 熟石膏：2CaSO4·.H2O 莹石：CaF2重晶石：BaSO4（无毒）碳铵：NH4HCO3 石灰石、大理石：CaCO3生石灰：CaO 食盐：NaCl 熟石灰、消石灰：Ca(OH)2芒硝：Na2SO4·7H2O (缓泻剂) 烧碱、火碱、苛性钠：NaOH 绿矾：FaSO4·7H2O 干冰：CO2明矾：KAl (SO4)2·12H2O 漂白粉：Ca (ClO)2、CaCl2（混和物）泻盐：MgSO4·7H2O 胆矾、蓝矾：CuSO4·5H2O 双氧水：H2O2皓矾：ZnSO4·7H2O 硅石、石英：SiO2刚玉：Al2O3 水玻璃、泡花碱、矿物胶：Na2SiO3铁红、铁矿：Fe2O3磁铁矿：Fe3O4黄铁矿、硫铁矿：FeS2铜绿、孔雀石：Cu2(OH)2CO3菱铁矿：FeCO3赤铜矿：Cu2O 波尔多液：Ca (OH)2和CuSO4石硫合剂：Ca (OH)2和S 玻璃的主要成分：Na2SiO3、CaSiO3、SiO2过磷酸钙（主要成分）：Ca (H2PO4)2和CaSO4重过磷酸钙（主要成分）：Ca (H2PO4)2天然气、沼气、坑气（主要成分）：CH4水煤气：CO和H2硫酸亚铁铵（淡蓝绿色）：Fe (NH4)2 (SO4)2溶于水后呈淡绿色光化学烟雾：NO2在光照下产生的一种有毒气体王水：浓HNO3：浓HCl按体积比1：3混合而成。
铝热剂：Al + Fe2O3或其它氧化物。
尿素：CO（NH2) 2有机部分：氯仿：CHCl3电石：CaC2电石气：C2H2 (乙炔) TNT：三硝基甲苯氟氯烃：是良好的制冷剂，有毒，但破坏O3层。
酒精、乙醇：C2H5OH裂解气成分（石油裂化）：烯烃、烷烃、炔烃、H2S、CO2、CO等。
2020届高考二轮化学之化学反应原理题型专练(二) Word版含答案
2020届高考查漏补缺之化学反应原理题型专练（二）1、某实验小组在T1温度下，容积为1L的恒容密闭容器中，同时通入0.1mol CO(g)和0.1mol H2O(g)，发生反应：CO(g)＋H2O(g)CO2(g)＋H2(g) ΔH＝a kJ· mol－1。
测得CO2的物质的量浓度随时间的变化关系如图所示。
(1)0～10min内，CO的平均反应速率为_____________。
(2)T1温度下，该反应的平衡常数K为__________(用分数表示)。
(3)①已知：I.H2的燃烧热ΔH＝－285.8kJ· mol－1；II.CO的燃烧热ΔH＝－283kJ· mol－1；III.H2O(g)＝H2O(l) ΔH＝－44kJ· mol－1。
则a＝_________。
②反应达到平衡后，下列措施能使平衡向正反应方向移动的是________(填字母)。
A.升高温度B.增大压强C.通入H2O(g)D.移走CO2(g)(4)T1温度下，某时刻另一实验小组测得反应容器中有关数据为c(CO)＝0.6mol·L－1、c(H2O)＝1.6mol·L－1，c(H2)＝0.4mol·L－1，c(CO2)＝0.4mol·L－1，则该反应在下－时刻将_______________(填“向正反应方向进行”“向逆反应方向进行”或“达到平衡”)，判断依据是__________。
2、治理汽车尾气和燃煤尾气是环境保护的重要课题.请回答下列问题：(1)在汽车排气系统中安装三元催化转化器，可发生反应：2NO(g)+2CO(g) 2CO2(g)+N2(g).在恒容密闭容器中通入等量的CO和NO，发生上述反应时，c(CO)随温度(T)和时间(t)的变化曲线如图所示.①据此判断该反应的正反应为____(填“放热”或“吸热”)反应.②温度T1时，该反应的平衡常数K=_____；反应速率v=v(正)-v(逆)=k正c2(NO)c2(CO)- k逆c2(CO2)c(N2)，k正、k逆分别为正、逆反应速率常数，计算a处v(正)：v(逆)=________.(2)下图流程是一种新型的除去尾气中氮氧化物的技术，一般采用氨气或尿素作还原剂该技术中用尿素[CO(NH2)2]作还原剂还原NO2的主要反应为：4CO(NH 2)2+6NO24CO2+7N2+8H2O ，则用NH3作还原剂还原尾气中NO（NH3、NO的物质的量之比为1：1）的化学方程式为：______.（3）哈伯法合成氨的流程图如下图，下列五个流程中为提高原料利用率而采取的措施________（填序号）（4）一种电化学制备NH3的装置如图所示，图中陶瓷在高温时可以传输H+.下列叙述正确的是______________（填选项）A.Pd电极b为阴极B.阴极的反应式为N2+6H++6e-=2NH3C.H+由阳极向阴极迁移D.陶瓷可以隔离N2和H2(5)也可用CH4催化还原NO x法消除烟气中氮氧化物的污染.已知：①CH4(g)+ 2NO2(g)= N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H=-867.0kJ/mol；②N2(g)+2O2(g)= 2NO2(g) △H=+67.0 kJ/mol；③N2(g)+O2(g)=2NO(g) △H=+89.0 kJ/mol则CH4催化还原NO的热化学方程式为__________________________________.3、将甘油(C3H8O3)转化成高附加值产品是当前热点研究方向，甘油和水蒸气经催化重整可制得氢气，反应主要过程如下：反应Ⅰ：C 3H8O3(l)＋3H2O(g)3CO2(g)＋7H2(g) ΔH1反应Ⅱ：2C 3H8O3(l)＋3O2(g)6CO2(g)＋8H2(g) ΔH2=a kJ·mol－1反应Ⅲ：2H 2(g)＋O2(g)2H2O(g) ΔH3=b kJ·mol－1(1)ΔH1=__________。
2020届高考化学二轮复习必备基础知识点
2020届高考化学必备基础知识点目录一、元素化合物知识1.氧化还原反应（1）化合价、双线桥及电子转移同学你好，氯酸钾和盐酸反应属于归中反应，氯酸钾中的1个Cl 从+5价降到0价，得到5个电子，HCl 中的Cl 从-1价升高到0价，有5个HCl 价态变化，得5个电子。
总之氧化还原反应中同种元素的价态只靠近不交叉。
所以双线桥如下：↑+3H 2O同学你好，Cl 2和水反应中，若参加反应的Cl 2为1mol ，则说明参加反应的Cl 为2mol ，其中1mol Cl 从0价变化到-1价，得1mol 电子；另1mol Cl 从0价升高到+1价，失去1mol 电子；在Cl 原子之间转移的电子就是1mol ，例如，A 有一个苹果，B 没有苹果，A 将苹果给了B ，我们可以描述为A 失去了1个苹果，B 得到了1个苹果，实际在A 和B 之间传递的苹果只有1个，不是两个。
那么在化学反应中也是一样的理解，失去1mol 电子，必定得到1mol 电子，那么转移的电子就为1mol ，不是得失电子之和。
本题的C 项错误原因是1molCl 2通入水中，并没有说Cl 2完全反应，因为Cl 2和水的反应是可逆的（Cl 2+H 2O HCl+HClO ），所以通入1molCl 2参加反应的Cl 2肯定小于1mol 。
那么转移的电子物质的量肯定小于1mol ，即小于N A 。
（2）氧化还原方程式的书写同学你好，Na 2O 2是强氧化剂，H 2S 和SO 2都具有一定的还原性，第（1）问中的反应我们可以有两种理解方式，其一为：Na 2O 2与水反应时，Na 2O 2自身既是氧化剂又是还原剂，当把Na 2O 2加入含有H 2S 或SO 2的溶液中后，由于H 2S 和SO 2的还原性比Na 2O 2强，所以H 2S 和SO 2会优先于Na 2O 2发生反应（优先体现还原性），不会出现Na 2O 2和水反应的情况；其二，我们可以用假设法，假设Na 2O 2先和水反应，那么会产生O 2，O 2具有强氧化性，会和H 2S 以及SO 2发生反应，所以综合来看，还是Na 2O 2和H 2S 或SO 2反应。
2020届高考化学二轮复习常考题型大通关(全国卷)：(2)物质的组成、性质和转化
2020届高考化学二轮复习常考题型大通关（全国卷）（2）物质的组成、性质和转化1、下列我国科技成果所涉及物质的应用中,发生的不是化学变化的是( )A.AB.BC.CD.D2、纪录片《我在故宫修文物》表现了文物修复者穿越古今与百年之前的人进行对话的职业体验，让我们领略到历史与文化的传承。
下列文物修复和保护的过程中涉及化学变化的是（）A.AB.BC.CD.D3、下列变化一定属于化学变化的是（）①金属导电②爆炸③缓慢氧化④SO2使品红溶液褪色⑤无水硫酸铜由白色变蓝色⑥工业制O2⑦白磷转化为红磷⑧久置的浓硝酸变黄⑨16O与18O间的相互转化⑩煤的干馏和石油的分馏⑪石油化工中的裂化、裂解A.②④⑦⑧⑨B.③④⑤⑦⑧⑪C.①③⑥⑨⑩⑪D.①②⑤⑥⑩⑪4、下列说法中正确的是（）A.高锰酸钾溶液能氧化乙烯，故浸有酸性高锰酸钾溶液的硅藻土可做水果保鲜剂B.硅胶可作瓶装药品的干燥剂及催化剂载体，是因为SiO2是酸性氧化物C.Na2O2可用于呼吸面具中氧气来源，是因为Na2O2能将CO2氧化，生成O2D.在处理废水时，常用明矾做消毒剂，使细菌蛋白质发生变性5、下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（）A.SiO2硬度大，可用于制作光导纤维B.SO2具有氧化性，可用于漂白纸浆C.Fe2O3能与酸反应，可用于制作红色涂料D.A1(OH)3具有弱碱性，可用于制作胃酸中和剂6、以工业副产品硫酸亚铁为原料生产硫酸钾、过二硫酸铵[(NH4)S208 ]和氧化铁红颜料，其主要流程如下：2下列叙述正确的是( )A.用一束光照射（NH4)2S2O8溶液，会产生丁达尔效应B.H2、CO2、Fe2O3、FeCO3均属于非电解质C.NH4HCO3既能与酸反应，又能与碱反应，属于两性氧化物D.室温下，FeSO4溶液、NH4C1溶液的pH均小于77、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐的著名诗句,下列关于该诗句中所涉及物质的说法错误的是( )A.蚕丝的主要成分是蛋白质B.蚕丝属于天然高分子材料C.“蜡炬成灰”过程中发生了氧化反应D.古代的蜡是高级脂肪酸酯,属于高分子聚合物8、化学与人类生产、生活密切相关，下列叙述中正确的是( )A.泰国银饰和土耳其彩瓷是“一带一路”沿线国家的特色产品，其主要成分均为金属材料B.从石墨中剥离出的石墨烯薄片能导电，因此是电解质C.中国天眼FAST 用到的碳化硅是一种新型的无机非金属材料D.食品工业以植物油和氢气为原料生产氢化植物油，利用了植物油的取代反应9、中国传统文化对人类文明贡献巨大，古代文献中记载了很多化学研究成果。
2020届高考化学二轮复习第二部分题型2物质的量阿伏加德罗常数测试(含解析)
题型2 物质的量 阿伏加德罗常数阿伏加德罗常数的正误判断1．N A 为阿伏加德罗常数的值。
下列说法正确的是( )A ．1 mol 甲醇分子中含有的共价键数为4N AB ．25 ℃时，1.0 L pH ＝13的Ba(OH)2溶液中含有的OH －数目为0.2N AC ．加热条件下，20 mL 10 mol·L －1浓硝酸与足量铜反应转移电子数为0.1N AD ．7.8 g 由Na 2S 和Na 2O 2组成的混合物中含有阴离子的数目为0.1N A解析：由甲醇的结构式可知，1 mol 甲醇分子中含有的共价键数为5N A ，A 项错误；25 ℃时，1.0 L pH ＝13的Ba(OH)2 溶液中含有的OH －数目为0.1N A ，B 项错误；足量铜与浓硝酸发生反应：Cu ＋4HNO 3(浓)=====△Cu(NO 3)2＋2NO 2↑＋2H 2O ，随着反应进行，HNO 3不断被消耗，铜与稀硝酸发生反应：3Cu ＋8HNO 3(稀)=====△3Cu(NO 3)2＋2NO ↑＋4H 2O ，参加反应的HNO 3为20×10－3 L ×10 mol·L －1＝0.2 mol ，消耗的铜的物质的量在0.05 mol ～0.075 mol 之间，则转移的电子数在0.1N A ～0.15N A 之间，C 项错误；Na 2S 和Na 2O 2的摩尔质量均为78 g·mol －1，故7.8 g 由Na 2S 和Na 2O 2组成的混合物中两者的物质的量之和为0.1 mol ，含有的阴离子数目为0.1N A ，D 项正确。
答案：D2．N A 为阿伏加德罗常数的值。
下列说法正确的是( )A ．1 L pH ＝1的溶液中含有的H ＋数目为N AB ．常温常压下，22.4 L CH 4含有的分子数为N AC ．1 mol Na 2O 2固体中含有的离子总数为3N AD ．1 mol·L －1 NaCl 溶液中含有的Cl －数目为N A解析： pH ＝1的溶液中c (H ＋)＝0.1 mol·L －1，故1 L 该溶液中含有的H ＋数目为0.1N A ，A 项错误；常温常压下，不能用标准状况下的气体摩尔体积进行计算，B 项错误；1 mol Na 2O 2固体中含有2 mol Na ＋、1 mol O 2－2，含有的离子总数为3N A ，C 项正确；未给出1 mol· L －1 NaCl 溶液的体积，无法计算该溶液中含有的Cl －数目，D 项错误。
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器装置图。
⑤评价或改进实验方案
结论：变化后的实验要求直接体现了实验探究的过程！
物质结构与性质
2016年
2017年
1.能用电子排布式表示常 能正确书写1-36号元素原子核
见元素（1-36号）原子核 外电子、价电子的电子排布式
外电子的排布。
和轨道表示式。
2017全国Ⅱ卷 氮原子价层电子的轨道表达式（电子排布图）为
物质是由微粒组成的
物质观
内容 观念
结构决定性质
结构观
变化观
可以转化的 转化是有条件的 转化是有规律的
2020/5/1
分类观
方法 观念
实验观
2020/5/1
2020/5/1
科学精 神观
价值 观念
绿色化 学观
承上2——知识整合
化学知识是零碎的，就像散 落一地的珍珠……
元素及化合物 化学实验
2014.全国1卷 2016.全国1卷
2019.全国1卷
考题 无机综合
命题角度
1.工艺流程型（重推理）；2.元素化合物型（重信息；16 年2卷、15年2卷、14年1卷、2卷）
原理综合 实验综合
平衡+反应热+电解质溶液+电化学+两类反应
1.制备类实验 （制备、分离、提纯、检验；仪器的选择、药品的选择、 装置的连接、现象的分析） 2.定量类实验 （滴定法、量气法、沉淀法、吸收法、质变法） 3.探究类实验（性质、组成、假设）
精准定位 高效备考
---二轮复习备考交流
金太阳教育 李敬祥
一 高考趋势
目录 二
CONTEN
二轮定位
TS
三 备考建议
2020/5/1
一体四层四翼 一体：（为什么考） 立德树人、服务选拔、导向教学 四层：（考什么） 必备知识、关键能力、学科素养、核心价值 四翼：（怎么考） 基础性、综合性、应用性、创新性
_____________。
有机化学基础
2017年
了解确定有机化合物结构的化学方法和物理方法（如质谱、红外光谱、核磁 共振氢镨）（2015全国2卷考过） 增加：能正确书写有机化合物的同分异构体（不包括手性异构体）
烃及其衍生物的性质由“了解” 变成“理解” 增加了解烃的衍生物的合成方法 增加“根据信息能设计有机化合物的合成路线”（全国卷一直在考）
河北：衡水中学、邯郸市第一中学、正定中学、南宫中学、巨鹿县中学、 安国中学 湖南：长沙市雅礼中学、吉首一中、长郡中学
江苏：海安高中、南京外国语学校、邳州市运河中学、吴县中学、如皋市 搬经中学、海头高级中学、铜山郑集中学
形态
哪里重要讲哪里 哪里不会讲哪里 讲到哪里是哪里 练！练！练！
承上启下
三轮复习
2017全国1卷 以前是定性考查，现在会定量考查；平衡常 数的计算与转化率的计算。（2017全国1卷） 海南，图像分析 活化分子、勒夏特列原理。（2016年考试说 明已经增加） 2017全国Ⅲ卷 山东特点，2016全国2卷联氨,2017全国1卷
教材中的实验
增加应用
考试内容变化
强化
分析
1.掌握原子结构示意图、电子式、分子 2017全国Ⅲ卷（砷） 式、结构式和结构简式等表示方法
实验设计
8.掌握常见有机反应类型
反应类型的考查会延续
考试内容变化
弱化
分析
1.删除“了解沉淀转化的 本质”
2.了解金属发生电化学腐 蚀的原因、金属腐蚀的危 害以及防止金属腐蚀的措 施。
3.了解化学平衡常数的含 义
广东、上海考查较多！（2017 全国1卷）
（2016年考试说明已经将理解 变为了解，平衡常数的计算考 查较多。）
安徽：淮北一中、六安一中、庐江二中、巢湖四中、淮北市实验高级中学 、亳州市第一中学、灵璧中学、泗县二中、怀远县第一中学、界首中学、 霍山中、金寨一中、枞阳中学、歙县中学、六安市毛坦厂中学 湖北：郧阳中学、恩施高中、麻城一中、十堰一中、应城一中、当阳一中 贵州：贵阳六中、盘县二中、仁怀市第一中学、毕节一中、瓮安县一中
1.重视教材知识
（胶体、溶液配制、元素化合物的制备及
解 离子检验方法）
读
2. 深化反应原理
（电解质溶液、电化学）
3.强调实验探究
2020/5/1
2020/5/1
江西：临川一中、江西师大附中、莲塘一中、南昌二中、新建二中、安义 中学、南昌外国语学校、进贤二中
河南：新乡市一中、新郑市一中、安阳一中、安阳二中、濮阳三种、郸城 一高、项城一中、驻马店高中、商丘一中、永城市高级中学
启下——考题分类研究与针对训练
2016年1卷
2017年1卷
2018年1卷
2019年
7
化学与生活有机性质 （生活、科学技术、 社会等有机性质考查 ）
化学与生活有机性质 （生活品中合成纤维 判断）
元素化合物（回收磷 酸亚铁锂电池正极片 中的金属工艺分析）
化学与生活（陶瓷的 形成、性质与用品）
8 NA（原子数、分子数 化学实验（判断古文 有机性质（糖类油脂 有机性质（2−苯基丙 、电子数的计算、化 中精制砒霜的操作方 蛋白质的组成与性质 烯性质与共平面）
…………………………
承上3——思维整合
1.质量 2.电子 3.电荷 4.物料 5.质子 6.能量
守恒
本质
氧电
1.原电池与氧-还反应 2.电解池与氧-还“逆”反应 3.二次电池
平衡
1.电离 2.水解 3.溶解 4.化学
2020/5/1
氧化 还原 反应
半反 应
电池 电极 反应
总反 应
2020/5/1
选择、离子浓度大小 律、原子结构、元素 律、原子结构、共价 池原理合成氨）
关系、溶液的PH等） 关系）
键、化合物性质）
13
元素推断（半径大小 比较、非金属性比较
等）
电解质溶液（氢氧化 钠滴定已二酸的双曲 线离子浓度关系）
电化学（电化学方法 去除硫化硫的原理）
元素推断（原子结构 、酸性、碱性、非金 属性）
化学实验要求的变化
2016年
2017年
能根据要求，做到：
根据化学实验的目的和要求，能
① 设计、评价或改进实验方 做到：
案；
① 设计实验方案；
② 了解控制实验条件的方法 ② 正确选用实验装置；
③ 分析或处理实验数据，得 ③ 掌握控制实验条件的方法；
出合理结论
④预测或描述实验现象、分析或
④绘制和识别典型的实验仪 处理实验数据，得出合理结论；
第一步：2FeO42-+3Zn+ =2Fe(OH)3+3Zn(OH)2+ . 总反应：2FeO42-+3Zn+ 8H2O =2Fe(OH)3+3Zn(OH)2+4 OH第二步：负极反应：3Zn-6e-+6OH-=3Zn(OH)2 第三步：正极反应：2FeO42-+8 H2O+6e-=2Fe(OH)3+10OH-
——摘自2018年《考试大纲》
2018年全国卷化学考试说明变化
仅增加了两个题型示例，即增加例22（该 题为2017年全国2卷第35题）和例26（该题为
2016年全国1卷第36题），其他均无变化。
2019年考试说明无变化
2017.全国2卷 2016.全国1卷
考试内容变化
新增
1.电子式 2.了解溶液和胶体的区别 3.能正确书写热化学方程式 4.能正确计算化学反应的转化率
电解质 溶液
1.中和反应类图像分析； 2.弱电解质及可水解的盐的图像分析（加水稀释或改变PH） 3.沉淀溶解平衡类图像分析； 4.电解质溶液知识的综合（非图像类）
2020/5/1
2016年1卷 26 化学实验无机
物的制备与性 质
2017年1卷
化学实验［凯式定 氮法测定蛋白质中 氮含量定量实验］
2018年1卷
学键等）
法——升华）
）
9
有机性质（同分异构 体、反应类型、高分 子化合物等）
有机结构（分子式为 C6H6的三种有机物的 性质与结构、同分异 构体）
化学实验（制备与纯 化乙酸乙酯的实验操 作分析）
化学实验（制备溴苯 的装置实验）
10 化学实验（除杂、分 化学实验（氢气还原 NA（胶粒数、质子数 变化历程（HCl气体 离、溶液配制等） 氧化钨的装置实验分 、羟基数、分子数的 在冰表面吸附和溶解
考题 化学与生活 NA
必考有机 元素推断
实验基础
2020/5/1
命题角度
1.化学与传统文化；2.化学与物质结构、用途； 3.化学与科学技术；4.化学与生态环境
1.考查微粒的组成、结构； 2.考查化学反应（氧化、可逆、不完全） 3.考查平衡理论（电离、水解）； 4.考查气体摩尔体积
1.同分异构体的判断； 2.性质的综合考查； 3.结合结构简式分析
5.了解活化能的概念 6.用相关理论解释外界条件对速率、平 衡的影响。 7.掌握化学平衡特征 8.能利用电离平衡进行相关计算 9.常见金属增加Mg 10.常见金属（非金属）及其化合物的 制备方法 11.了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物 的性质及应用 12.同分异构体的书写
分析
（16年N2H4、15年NaHB4）
1.俗名 2.颜色 3.反应条件 4.连续转化 5.条件不同产物不同 6.性质、用途、原理 7.物质的“特殊性”
……………………………..
1.教材：原理-装置-操作-现象-结论（80例） 2.化学实验中的“0”与小数点 3.化学化学实验中的温度计 4.实验步骤的七原则 5.有机实验的八注意 6.特殊试剂存放10例 7化学实验10种分离提纯方法 8.实验操作中的10种答题模板 9.实验操作中的15“不” 10.实验中的先与后（22例）