亲情作文指导

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感受亲情 体会真爱
作文指导课
那是一个秋天 风儿那么缠绵 让我想起他们 那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方
这是一个夜晚 天上宿星点点 我在梦里看见 我的妈妈 一个人在世上 要学会坚强 你不要离开 不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远
我听到一声巨响震彻山谷
就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点
9
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着望着天上 北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一 甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲 这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动 静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着 我。“听说北海〔北海指北京的北海公园。〕的花儿都开了, 我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我 瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠 命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母 亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿, 好好儿活„„” 可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹 妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
《读者》杂志特约作家蔡成先生曾说:
Fra Baidu bibliotek
远离贫困的家乡,我已在城里 生活了好多年了,经历过各种世相 人情,自觉已是刀枪不入,很难再 有什么事让我轻易感动。然而,那 一天,我被这个二年级学生的“理 想”震撼了,觉得鼻子酸酸的,我 敢说,这是世界上最感人的理想。
被蔡成先生誉为: “世界上最感人的理想”
“阿爹还没走(注:指去世)的时候就告 诉我要好好学习天天向上,长大做个科学家; 阿妈却要我长大后做个公安,说这样啥都不怕。 我不想当科学家 ,也不想当公安。我的理想是 当一只狗,天天夜里守在家门口。因为阿妈胆 小,怕鬼,我也怕。但阿妈说,狗不怕鬼,所 以我要做一只狗,这样阿妈和我就都不怕 了……”
留下我在这陌生的人世间
我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手
黑暗中泪水 沾满了双眼
不要离开 不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 妈妈笑了 天亮了
妈妈告诉我希望还会有
看到太阳出来 天亮了
衣不解带地守在病榻前整 整6天,赵本山送82岁的老父亲 赵德仁走完最后一程。看着父亲 紧闭的双眼,他再也忍不住男儿 泪,一声‚爸‛喊得悲天恸地。 赵本山曾回忆自己与父亲之间的 关系:‚其实我是被我父亲骂大 的,从我记事时起,我就是在骂 声中长大的。他对我始终不满意, 之后我成名了,他会经常说: ‘怎么连个人影都见不着,真不 像话。’直到他生病以后,才开 始夸我了。‛
聊一聊 在你的记忆深处, 哪篇描写亲情的文章最 打动你的心,文中最让 你感动的是什么?
说一说
你印象最深的一个 亲情故事(片段)
议一议
怎样才能把表现亲情的文章 写得有血有肉?
同学笔下常见的亲情

写妈妈 : 大雨天为我们送雨伞;晚上给我盖 被子;半夜在冲凉房用手洗衣服 写爸爸 风雨交加的夜晚送生病的我去医院; 考差后并没有责怪我 写爷爷奶奶外公外婆 生离死别 把人写死 把人写病 把阅卷老师当傻子
我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 他们笑了 天亮了
这动人的歌声背后,还隐藏着一个真实的、 催人泪下的故事 .那是1999年10月,在贵州的 一个风景区,正在运行的缆车突然坠毁, 36 名乘客中有 14 位不幸遇难。而就在缆车下滑 即将坠地的那一瞬间,一对年轻的夫妇,用 双手托起了自己两岁半的儿子。结果,儿子 得救了,这一对年轻的父母却失去了生命。 儿子的生还,是他父母的双手托起的一个奇 迹。在生和死的瞬间,父母想到的并不是自 己,他们用双手把生的希望留给了儿子。
感情要真实

“感人心者,莫先乎情”
——白居易


“你的感情只要有一点儿不真实,读者一下子就 会念得出来。所以要对自己真实,要把自己的真 情实感写出来。” —— 冰 心
“你的感情只要有一点不真实,读者一下子就 会念出来。所以要对自己真实,要把自己的真情实 感写出来。” 一是写自己的亲身经历。 二是作品艺术的真实。


写一写



亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋 炒饭。 亲情是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落 下的手掌。 亲情是在父母疲惫时我双手奉上的一盏清 心的茶。

亲情是 ……
作业:修改自己写的亲情细节
注意找准触情点 注意细节描写 注意感情的真实
爱的细节
假期作业多,我每天都要忙到很晚,很晚了也 不愿意上床睡觉,又磨磨蹭蹭翻翻杂志,听听cd, 直到困得睁不开眼了才睡觉。因为睡得晚,早晨理 所当然地就起来晚了。几乎每天都是如此,直到开 学临近。那天我爸无意间对我妈说:这下好了,孩 子开学我又可以按正常的点上班了,不用每天早走 半个钟头了。我没听懂爸爸的话,便问他:你上班 早晚跟我开不开学有什么关系呀?爸爸说,你还不 知道呢,自从你放假之后,你妈妈看你每天写作业 写到那么晚,想让你早晨多睡一会儿。本来我比你 妈上班的时间晚半个钟头,可是为了让咱家的门少 响一次,你妈让我每天提前半个钟头走,这不就把 两声门响压缩成一声门响了吗?
母爱如粥 有这样一位母亲,她每天都和她的儿子聊天,她给他讲一些他小时侯的故事: 光着屁股在小河里游泳被虾刺伤了屁股,赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑 身疙瘩,林林总总,他都已经忘了的事情,她总是记忆犹新,如数家珍。 她每天总是会利用一大部分时间来给他熬粥。用那种最长最大、颗粒饱满、 质地晶莹、略带些翠青色的米粒。一颗一颗精心挑选。如果偶尔一不小心手指沾 起了两颗,她会将它们重新放进米堆,重新挑选。她把那些米们洗得纯粹而有洁 净,然后放进一只棕色瓦罐,倒上沉淀过的泉水,用柴火慢慢熬,火不能太猛, 否则粥会受热不均匀。她把火儿侍侯得温顺而精致,宛若一位恬静娴雅的江南女 子。 熬一罐粥,通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗,一 边晃着脑袋,一边对着粥吹气,吹到自己呼吸困难,粥也变凉了。她微笑着用汤 匙喂给儿子吃,可是儿子闭着眼睛,漠然地拒绝了她。她并不生气,微笑如昔。 第二天,继续拣米,熬粥,吹冷,并且接受拒绝。日复一日,年复一年。她 的手指已经变得粗糙而又迟钝,她摇晃的脑袋已经白发丛生,她的力气也大不如 从前,往往是粥冷到一半时,便已经上气不接下气,必须借助扇子来完成下一半 的降温。可是儿子依然冷漠着拒绝她。她一直微笑着,始终没有流下一滴眼泪。 这种热情与冷漠的对峙持续了八年零七十三天,第八年零七十四天,她正和 他儿子讲着他小时侯的故事,儿子突然睁开眼睛,不大清晰的说了声:“妈妈, 我要喝粥。”她顿时泪如雨下——那是他自从医生宣布脑死亡后开口说的第一句 话。医生说,像他这样的情况,只有十万分之一的机会。
《就爱你的傻》
细节要鲜活
什么是细节描写?
细节描写是指抓住生活中的细微而
又具体的典型情节,加以生动细致 的描绘,它具体渗透在对人物、景 物或场面描写之中。 没有细节就没有艺术。同样,没有 细节描写,就没有活生生的、有血 有肉有个性的人物形象。
在关键处驻足, “慢”说细微之
——如何进行细节描写

也许无忧无虑、风平浪静的生活已经让我们原 本敏感的心变得粗糙,让那些蕴含着爱的细节 一天天、一点点被我们忽略了,但老师希望我 们能从今天开始、从这节课开始,铭记那些亲 情的细节,让细节这一叶小舟载着亲情远航 .
回忆梳理:

亲人都为你做过些什么?写下来。 哪些事曾经感动过你?回忆当时的场面,印象 里最深刻的是他的什么?请用语言细细描述一 下。 你心里最大的感受是什么?请记录下来。
感情的真实不是说不能虚构,不等于生 活琐事的简单拷贝,而是说虚构的情节应 该符合生活的必然规律,这就叫做“文学 来之生活并高于生活。”
妈妈.洗脚
感受独特
抓触情点,由小事见真情
触情点

触情点就是在生活中触发你内心情思的人、 事、物。
我们生活中的触情点更多表现为: 平常琐屑 生活其实就是一地鸡毛。(刘震云)
只要你……
有一颗愿意去感受亲情的感恩的心
有一段珍藏心底的难忘的动情片断
有一双善于发现美发现感动的眼睛
胡适《我的母亲》
《背影》
我看见他戴着 黑布小帽,穿著黑 布大马褂,深青布 棉袍,蹒跚地走到 铁道边,慢慢探身 下去,尚不大难。 可是他穿过铁道,要 爬上那边月台,就 不容易了。他用两 手攀着上面,两脚 再向上缩;他肥胖 的身子向左微倾, 显出努力的样子。 这时我看见他的背 影,我的泪很快地 流下来了。
用身体挡住预制板换回孩 子一命的伟大母亲
当我们拥有一颗感恩之心 的时候 ,我们会发现,亲情 就在我们身边!
我跪着哭,用手擦 眼泪,不知擦进了什么 细菌,后来足足害了一 年多的眼翳病。医来医去, 总医不好。我母亲 心里又悔又急,听说眼 翳可以用舌头舔去,有 一夜她把我叫醒,她真 用舌头舔我的病眼。这 是我的严师,我的慈母。


想写好作文,先要学做人。
当我们拥有一颗感恩之心的 时候 ,我们会发现,世界每天都 是新的,许多小事都是有意义的。
善良的最高境界——感恩
传递要恰当
写亲情故事,叙事中要包含感情。 感情是依托一定语言和事物流露出来的。真情 应当借助我们刻画的人物,叙述的事件,描写的环 境自然地流出。切记从作者的口中直接喊出:“母 爱啊你真的令人感动啊”“妈妈,我爱你”等类似 的话。 我们常说掩藏的越巧妙越好,表达的越含蓄越妙, 所以,在作文中我们必须找好这样传递感情的媒介。 综合运用多种表达方式。抒情自不待言,描写对表 达感情无疑是有直接的功效。细节描写加适当议论, 能使得所抒之情得以升华,高明的记叙本身也是一 种抒情方式。
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