三位数加减法
三位数加减法验算方式
三位数加减法验算方式三位数加减法验算方式在学习数学的过程中，三位数加减法是一个非常重要的知识点。
为了保证计算结果的正确性，我们需要使用验算的方法来检查计算过程。
下面将详细介绍三位数加减法验算方式。
一、三位数加法验算方式1. 横式计算首先，我们需要掌握三位数横式加法的计算方法。
以789+456为例，具体步骤如下：步骤一：先从个位开始相加，得到15，写下5并进1。
步骤二：然后从十位开始相加，得到14（包括进1），写下4并进1。
步骤三：最后从百位开始相加，得到1（包括进1），写下1。
因此，789+456=1245。
2. 竖式计算另外一种计算方法是竖式计算。
以789+456为例，具体步骤如下：步骤一：先将789和456分别对齐个、十、百位。
7 8 9+ 4 5 6-----------步骤二：从个位开始相加，得到15，并在答案上写下5。
步骤三：然后从十位开始相加，并将前面进的1也相加起来，得到14，并在答案上写下4。
步骤四：最后从百位开始相加，并将前面进的1也相加起来，得到1，并在答案上写下1。
因此，789+456=1245。
3. 验算方法验算方法是检查计算结果是否正确的重要步骤。
以789+456=1245为例，具体步骤如下：步骤一：将789和456分别对齐个、十、百位。
7 8 9+ 4 5 6-----------步骤二：从个位开始相加，得到15，并在答案上写下5。
步骤三：然后从十位开始相加，并将前面进的1也相加起来，得到14，并在答案上写下4。
步骤四：最后从百位开始相加，并将前面进的1也相加起来，得到1，并在答案上写下1。
步骤五：将789、456和1245分别对比个、十、百位是否一致。
如果一致，则说明计算结果正确；如果不一致，则需要重新计算。
二、三位数减法验算方式与三位数加法类似，三位数减法也需要掌握竖式计算和横式计算两种方法。
以789-456为例，具体步骤如下：1. 横式计算步骤一：先将789和456分别对齐个、十、百位。
三位数加减法教案(通用7篇)
三位数加减法教案（通用7篇）三位数加减法教案第1篇教学内容：P63—P64例1、例2，P65课堂活动1、2题，练习十第1、2、 3题。
教学目标：1、能根据自己的理解，灵活运用不同的方法，解决简单的实际问题。
2、能说出解决问题的过程与方法，。
3、能对结果的合理性进行判断。
教具准备：投影仪等。
教学过程：一、创设生活情境，产生探究欲望1、小朋友，你帮爸爸妈妈买过东西吗？（学生自由发言）2、请你将你最感兴趣的一次买东西的经历说给大家听听好吗？3、请各组推荐一名代表，说说买东西的经历。
二、提供探索机会，经历探索过程1、收集信息，提出数学问题今天，老师给小朋友带来了一位小伙伴。
想知道他是谁吗？课件演示彭远小朋友的自我介绍。
师：让我们看看彭远小朋友给大家带来了什么？（课件演示：他用10元钱到超市买了1支钢笔，用了3元4角，一本笔记本用了1元8角）师：从刚才的动画中，你了解到哪些信息？生回答。
师：哪位小朋友能根据自己掌握的信息，提出一个数学问题？生：彭远一共用了多少钱？一支钢笔比一本笔记本多多少钱/还剩多少钱？一支钢笔的价钱是一本笔记本的多少倍？师：小朋友真能干，提出了那么多的数学问题。
其中，有的问题是我们会解决的，让我们一起来解决，好吗？今天这节课我们就重点探索怎样解决像问题3那样的问题。
（板书课题：解决问题）2、合作探索，解决数学问题⑴师：彭远小朋友用10元钱买了一支3元4角的钢笔和一本1元8角的笔记本，还剩多少钱呢？你能帮助彭远算算吗？可以自己独立想办法解决，也可以几个小朋友一起商量讨论解决，如果遇到困难，也可以请老师参加讨论。
⑵学生独立探究或在小组里合作交流寻求解决问题的方法。
⑶交流探究成果师板书：第一种：10元—3元4角=6元6角6元6角—1元8角=4元8角第二种：10元—1元8角=8元2角8元2角—3元4角=4元8角第三种：3元4角+1元8角=5元2角10元—5元2角=4元8角师：小朋友真能干，不但得出了许多不同的解决问题的方法，而且还发现了其中的秘密。
三位数加减法的运算技巧
三位数加减法的运算技巧为了提高我们在三位数加减法运算中的计算速度和准确性，下面将介绍一些运算技巧和方法。
通过掌握这些技巧，我们可以在日常生活和学习中更加高效地完成加减法运算。
一、三位数加法运算技巧1. 从个位开始逐位相加法：我们可以先从个位数开始逐位相加，一直到百位数。
例如，计算356 + 278，在个位数上相加得到14，然后进位到十位数，再相加得到13，最后进位到百位数，得到1。
因此，答案为634。
2. 换位相加法：对于较长的三位数加法运算，我们可以对两个数位进行互换来简化运算。
例如，计算452 + 379，我们可以将379中的7和452中的2互换，变成459 + 372。
然后，我们可以从个位数开始逐位相加得到11，再依次相加到百位数，即得到答案831。
3. 分解相加法：如果我们遇到三位数中有一个数位较大，另一个数位较小的情况，可以使用分解相加法。
例如，计算639 + 284，我们可以将639分解为600 + 30 + 9，再逐位相加得到693 + 284。
在个位数上相加得到13，进位到十位数，再相加得到17，最后在百位数上相加得到9。
因此，答案为923。
二、三位数减法运算技巧1. 从个位开始逐位相减法：我们可以从个位数开始逐位相减，一直到百位数。
例如，计算672 - 389，在个位数上相减得到3，然后向十位数借位，再相减得到7，最后在百位数上相减得到2。
因此，答案为283。
2. 借位相减法：当我们减法中的个位数需要向十位数借位时，我们可以使用借位相减法。
例如，计算758 - 439，我们可以借位后将758变为748 - 439。
在个位数上相减得到9，然后在十位数上相减得到1，最后在百位数上相减得到3。
因此，答案为319。
3. 分解相减法：对于较大的三位数减法运算，我们可以使用分解相减法来简化计算。
例如，计算785 - 248，我们可以将785分解为700 + 80 + 5，再逐位相减得到737 - 248。
三位数加减法计算题300道
三位数加减法计算题300道一、计算题的重要性在学习数学的过程中，进行加减法计算是非常基础而重要的一环。
通过解答计算题，学生能够巩固掌握加减法的计算方法，提高计算能力和思维逻辑能力，并且培养学生的数学兴趣。
本文将为大家提供300道三位数的加减法计算题，帮助大家进行有效的练习和巩固。
二、三位数加法计算题1. 379 + 235 =2. 546 + 294 =3. 718 + 127 =4. 603 + 425 =5. 854 + 693 =6. 438 + 219 =7. 721 + 378 =8. 590 + 318 =9. 365 + 472 =10. 927 + 643 =......298. 764 + 187 =300. 689 + 578 =三、三位数减法计算题1. 645 - 328 =2. 829 - 437 =3. 763 - 245 =4. 596 - 187 =5. 721 - 352 =6. 945 - 528 =7. 716 - 389 =8. 678 - 315 =9. 534 - 226 =10. 875 - 457 = ......298. 678 - 245 = 299. 921 - 446 = 300. 555 - 238 =四、计算题解答1. 379 + 235 = 6143. 718 + 127 = 8454. 603 + 425 = 10285. 854 + 693 = 15476. 438 + 219 = 6577. 721 + 378 = 10998. 590 + 318 = 9089. 365 + 472 = 83710. 927 + 643 = 1570 ......298. 764 + 187 = 951 299. 521 + 446 = 967 300. 689 + 578 = 12671. 645 - 328 = 3172. 829 - 437 = 3923. 763 - 245 = 5184. 596 - 187 = 4095. 721 - 352 = 3696. 945 - 528 = 4178. 678 - 315 = 3639. 534 - 226 = 30810. 875 - 457 = 418......298. 678 - 245 = 433299. 921 - 446 = 475300. 555 - 238 = 317五、总结通过300道三位数的加减法计算题的练习，我们可以提高自己的计算能力，巩固对加减法计算方法的掌握，并且培养数学思维能力。
三位数加减法口算题[1000道]
![三位数加减法口算题[1000道]](https://img.taocdn.com/s3/m/22e1f95424c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ec8b.png)
三位数加减法口算题[1000道]三位数加减法口算题1. 103 + 247 =2. 358 - 216 =3. 432 + 567 =4. 689 - 134 =5. 754 + 186 =6. 821 - 349 =7. 946 + 253 =8. 523 - 347 =9. 673 + 489 =10. 907 - 582 =...990. 514 + 472 =991. 945 - 129 =992. 763 + 867 =993. 598 - 326 =994. 752 + 436 =995. 451 - 198 =996. 805 + 276 =997. 942 - 493 =998. 315 + 481 =999. 873 - 543 =1000. 235 + 214 =完成1000道三位数加减法口算题。
这些题目旨在提高学生的数学计算能力和口算能力。
鼓励学生通过反复练习，培养快速计算的能力。
此类口算题的解题步骤是将两个三位数按照对应位置的数字进行加或减运算。
首先对十位数进行计算，然后对个位数进行计算，最后对百位数进行计算，最终得出结果。
通过分步计算，可以避免混淆数字位置和运算顺序。
建议学生在口算过程中使用竖式计算的方法，将被加或被减的数写在上方，将加或减的数写在下方，然后按位进行计算。
例如，对于题目1中的103 + 247，可以按照以下步骤进行计算：1 0 3 (百位数)+ 2 4 7 (百位数)---------3 5 0 (百位数)1 0 3 (十位数)+ 2 4 7 (十位数)---------3 5 0 (十位数)1 0 3 (个位数)+ 2 4 7 (个位数)---------3 5 0 (个位数)最后将百位数、十位数和个位数的结果相加，得到最终答案350。
这些口算题可以通过练习来提高计算效率。
开始时，可以用纸和笔辅助计算，逐渐培养出心算的能力。
建议每天进行一定数量的口算练习，以加深对数学运算规律的理解。
三位数的加减法规律
三位数的加减法规律三位数的加减法是数学中非常基础和常见的运算，通过对这些运算的研究可以发现一些规律性的特点。
本文将介绍三位数的加减法规律，以帮助读者更好地理解和掌握这一运算。
一、三位数的加法规律对于三位数的加法运算，我们可以把它分解为两位数与一位数相加的过程。
下面以一个具体的例子来说明：例如，计算456 + 79的过程如下所示：456+ 79------535可以将这个过程分解为以下几个步骤来进行计算：（1）先计算个位数的和：6 + 9 = 15，个位数为5，将5写在个位数位置上。
（2）再计算十位数的和：5 + 7 + 1（进位）= 13，十位数为3，将3写在十位数位置上。
（3）最后计算百位数的和：4 + 0 + 1（进位）= 5，百位数为5，将5写在百位数位置上。
所以，456 + 79 = 535。
通过这个例子可以看出，对于三位数的加法运算，我们是从低位到高位进行计算，并且在计算过程中需要考虑进位的情况。
二、三位数的减法规律对于三位数的减法运算，我们可以采用借位的方法来进行计算。
下面以一个具体的例子来说明：例如，计算751 - 358的过程如下所示：751- 358------393可以将这个过程分解为以下几个步骤来进行计算：（1）先计算个位数的差：1 - 8，因1小于8，需要借位。
我们将借位后的数字放在个位数位置上，所以1+10=11，11-8=3，个位数为3。
（2）再计算十位数的差：5 - 5 - 1（借位）= -1，因为借位后十位数变为负数，所以我们需要向百位数借位。
将借位后的数字放在十位数位置上，所以5+10=15，15-5=10，十位数为0。
（3）最后计算百位数的差：7 - 3 = 4，百位数为4。
所以，751 - 358 = 393。
通过这个例子可以看出，对于三位数的减法运算，我们是从低位到高位进行计算，并且在计算过程中需要考虑借位的情况。
三、三位数的加减法规律总结通过对三位数的加减法规律的讨论，我们可以总结一些规律如下：（1）在三位数的加法过程中，我们需要从低位到高位进行计算，并且要考虑进位的情况。
三年级上册数学三位数的加减法
三年级上册数学三位数的加减法
三年级上册数学中，我们学习了三位数的加减法。
三位数包括百位、十位和个位，如123表示一个百、两个十和三个一。
加法时，我们要从个位开始加，如果个位相加超过10，就要向十位进位。
例如，27+39，个位7+9=16，超过10，所以向十位进1，个位写6；十位2+3+1=6，所以结果是66。
减法时，如果个位不够减，就要从十位借10来减。
例如，73-29，个位3-9不够减，从十位借10，变为13-9=4，十位7-2-1=4，所以结果是44。
学习三位数的加减法，不仅提高了我们的计算能力，还让我们理解了进位和借位的概念，为以后的数学学习打下了坚实的基础。
三位数加减三位数速算技巧
三位数加减三位数速算技巧三位数加减三位数是小学数学中的一个基础知识点，但是对于一些学生来说，这个题目可能需要花费较长时间来计算。
下面介绍一些速算技巧，帮助学生更快速地解决这类问题。
1. 拆位相加法拆位相加法是一种非常常见的速算方法，适用于三位数加减三位数的计算。
具体步骤如下：（1）将两个数的个位数相加，得出结果并写在一旁；（2）将两个数的十位数相加，得出结果并写在一旁；（3）将两个数的百位数相加，得出结果并写在一旁；（4）将三个结果连起来，就是两个数的和（或差）。
例如，计算345+167：（1）5+7=12，写下2，进1；（2）4+6+1=11，写下1，进1；（3）3+1=4，写下4；（4）答案为512。
2. 进位补数法进位补数法是一种较为简便的速算方法，适用于三位数加减三位数的计算。
具体步骤如下：（1）将被减数的个、十、百位分别与减数的个、十、百位相减；（2）若被减数小于减数，则需要向高位借位，此时被减数的高一位需要减1，并将借来的10加在被减数的当前位上；（3）将三个结果连起来，就是两个数的和（或差）。
例如，计算789-356：（1）9-6=3，8-5=3，7-3=4，写下343；（2）答案为433。
3. 整十整百加减法整十整百加减法是一种特殊的速算方法，适用于三位数加减三位数的计算。
具体步骤如下：（1）如果有一个数是整十或整百，那么另一个数可以分解成整十或整百加上几个个位数字；（2）将整十或整百加上个位数字，就可以得到两个数的和（或差）。
例如，计算460+70：（1）70可以分解为60+10；（2）460+60=520，再加上10，答案为530。
以上就是三位数加减三位数的速算方法介绍，希望对学生们能够有所帮助。
当然，不同的学生会有不同的喜好，可以根据自己的情况选择适合自己的速算方法。
同时，多练习也是提高速算能力的关键，希望大家能够用心学习，不断提升自己的数学水平。
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三位数加减三位数课后测试
一、算一算，要细心。
1、口算
54-54÷6= 40+38= 42－35= 18÷9×5= 6×8—42= 8×9÷9= 730-190= 9+3÷1= 120-30= 6+8÷3=
80分米-5米= 2分米-12厘米= 3米+25厘米=
6厘米+40毫米= 40分米-13分米= 10分米-80厘米=
3900克=( )千克（）克 8045米=( )千米（）米
8200千克+800千克=（）吨 2吨10千克 =（）千克
2、笔算下面各题，带并验算。
268+632 = 804+408= 47+285=
701-448= 89+654= 926+678=
3、你会巧算吗？
405+186 375+298 454－397
4、完成下面表格。
加数294 359 被减数860 600
加数403 471 减数570 140
和708 527 差390 580
二、填一填
1.年级学生平均体重25千克，（）名学生三年级大约重 1吨。
2.学校操场跑道一圈是400米，2圈是（）米，还差（）米是1千米。
3.1枚1元的硬币大约厚2（），10这样的硬币厚约2（）。
4.小明身高135（），体重30（）。
5.笔算加法时，（）对齐，从（）位算起。
6.（）＋63=245 364－（）=54
260－（）=120 375=（）＋165
7.根据370＋460=830，可以写两道道减法算式：分别是：（）和
（）
8.一套运动服要396元，一双运动鞋要123元，买这两样东西大约要（）元。
9.（）比450多200；600比（）少340。
10.两个数的差是132，如果被减数减少50，减数也减少50，两数的差是（）。
11.一个加数增加358，另一个加数也增加358，和增加了（）。
三、我是小法官。
1、在加法算式中，和一定比任何一个加数都大。
（）
2、最小的四位数减去最大的三位数，差是1。
（）
3、验算加法的方法只有减法。
（）
4、三位数加三位数，和一定是三位数。
（）
5、一支铅笔长约2分米。
（）
四、精挑细选。
1、不能用来验算619-260的算式是（）
A、619-359
B、619-395
C、359+260
2、一台打印机原价620元，现在搞活动，只要489元，现在这台打印机比原来的价格便宜
（）钱。
A、131元
B、149元
C、49元
3、一个加数增加567，另一个加数减数567，和（）
A、减少
B、增大
C、不变
4、一瓶水重1千克，100瓶水重（）。
A、1吨
B、100千克
C、10千克
5、8本同样的书摞在一起高4分米，那么其中一本书厚（）。
A、32分米
B、2分米
C、5厘米
五、解决问题。
1、甲、乙两个长方体谁更高，高多少毫米？
2、一条彩带长1米，把它剪成长度一样的5段，要剪几次？每段长几分米？
1、暑假里小强一家要从北京到济南旅游。
左下图是“北京——济南”火车里程表，你知道从北京到济南有多少千米吗？
2、养鸡场有公鸡168只，公鸡比母鸡少382只。
一共养了多少鸡？
3、同学们要给植物园的400棵小树浇水，女生浇了96棵，男生浇了104棵，还有多少棵树没浇？（用两种方法计算）
4、小明家离学校3000米，小红家离学校5千米，三个地方在同一条路上。
小红家离小明家有多少千米？(画图后再计算)
情况一：情况二：
5、
（1）买1辆自行车和1个电饭锅，能获奖吗？
（2）买一台抽油烟机和一块手表，能获奖吗？
（3）你想怎样买？能获奖吗？
聪明题：
1、用6、1、8三个数字组成的三位数中，最大的是（），最小的是（），它们的和
是（）。
2、在填上适当的数字。
6 5 6 6 6
+ 4 8 + 8 + 3 4 8 － 3 2
7 9 3 5 5 1 2 4 3 9。