大学生一毕业就创业该不该鼓励？
辩论赛：应该鼓励大学生创业还是就业
尊敬的评委、各位亲爱的观众：我站在这里，要与我的对手辩论一个重要而复杂的话题：应该鼓励大学生创业还是就业？这是一个广泛争议的话题，涉及到许多方面，如经济发展、个人发展和社会利益等。
在我看来，虽然就业能给大学生提供一定的保障和稳定，但鼓励大学生创业更具有重要意义。
首先，创业可以激发个人的潜力和创造力。
大学生们在校期间接受了系统的教育，掌握了丰富的知识和技能。
然而，如果他们只是选择就业，往往只能在某个特定领域进行工作，难以充分发挥自己的才能。
而通过创业，大学生有机会将自己的创意和想法变为现实，并为社会带来新的商业模式和产品。
这不仅增加了个人的自信心和成就感，也推动了社会的进步和创新。
其次，创业可以对经济发展产生积极影响。
作为一个国家或地区的经济引擎，创业能够带动就业机会的增加，为社会创造更多的财富和价值。
大学生的创业意味着他们将自己的知识和技能转化为经济活动，为社会提供新的产品和服务。
这种创造性的努力不仅有助于解决部分年轻人就业难的问题，还能推动产业结构的升级和优化。
在创业的过程中，大学生们承担了风险和挑战，但也有机会获得更多成功和回报。
第三，鼓励大学生创业有助于培养创新精神和实践能力。
大学教育的一个重要目标就是培养学生的创新意识和实践能力。
而创业正是实践能力的最佳锻炼场所。
通过创业，大学生们可以接触到现实生活中的各种问题和挑战，学会解决问题的方法和策略。
创业需要创造性思维、团队合作和决策能力等素质的综合运用，这对于大学生未来的职业发展和个人成长都具有积极的影响。
然而，我们并不否认就业的重要性。
对于一部分大学生来说，就业是他们实现自己的愿望和目标的最佳途径。
就业可以让他们获得稳定的收入和社会认可，也能通过工作经验和职业发展逐渐提升自己的能力和地位。
而且，对于一些专业性较强的学科来说，就业可能更具优势，因为这些学科需要更深入的专业知识和技能。
综上所述，尽管就业可以为大学生提供一定的保障和稳定，但鼓励大学生创业更有助于个人的潜力发展、社会的进步和经济的增长。
为什么不鼓励大学生创业
为什么不鼓励大学生创业？——上嵌科技CEO朱中浪“大学生职业规划系列谈”之二一、大学生创业热值得鼓励吗？最近我去学校，到处都在宣扬大学生创业，大一学生就开始创业。
不知道这种现象到底对不对。
不过，也难怪，李克强总理也提出，大众创业、万众创新。
李总理提出本来是一件很好的事情，毕竟从“中国制造”到“中国创造“，到中国智造，这些都表明中国的发展必须从”人口红利“升级到”智力利润“。
我们再来看看，如果大学生真的创业，那他们都创那些方面的业；淘宝、饭店、送货，80%以上都是这三种，我的天，这种创业有技术含量吗？我一直认为，中国的人口众多，应该为了避免过度竞争，应该对创业进行分类。
比如：没文化鼓励他们进行劳力创业，有文化的鼓励知识创业。
而我们的大学生，应该是中国文化和技术的未来，应该加强他们对创业的新认识，强调用高科技和管理来创业，这个从事中国市场的未来。
一些靠劳力的创业留给我们普通老百姓，要给他们发展的机会。
我个人觉得强调大学生创业就比如是杀鸡取卵。
大学生创业，我们来细看从高中毕业就开始强调大面积创业，这本身就是谬论，如果大学生能创业，那我们还要他读书干吗？创业本身就是一个劳心劳神的事情，一旦真正意义创业了，他还能有心思学习吗？他还有态度学习吗？诚然，我们泱泱大国每年有那么几个大学生创业成功的。
但是，同志们，概率，这毕竟是小概率事件，在中国，正是崇尚这种小概率事件，所以一直坑害人。
一个学生，只要一个学生创业成功，就一味炒作，好像人人都可以创业成功。
也不分析一下，这个创业学生能创业成功的背景、能力、资源。
我们都说，人比人气死人。
很多事情是没有可比性的。
二、创业对大学生有什么帮助？这个创业对我们大学生有什么帮助吗？我想欧美高校也不可能让大学生一进大学就创业吧。
其实创业是一个系统性的工程，不是一蹴而就的。
中国古文化提倡“厚积薄发“，创业讲究”天时、地利、人和”，无论从这里那点，我都没法说得出我们大学生具有这个水平。
雷军创业者要足够强,不提倡不鼓励大学生创业
雷军创业者要足够强,不提倡不鼓励大学生创业关于创业，雷军表示，不提倡不鼓励大学生创业，因为中国跟美国的国情差别很远，我们大学的教育包括高中的教育素质和能力教育相对偏弱，这样出来创业的话，成功率是非常之低的。
而且我们鼓励学生创业还耽误了他应该有的学业，有点得不补失。
以下是雷军关于投资和创业的见解：五、六年前我做天使投资的时候，我可能更多的想法是帮朋友忙，甚至没有考虑过挣多少钱，没有考虑过这就叫天使投资，所以我一上来就把自己定位在帮忙的这个角色。
从帮忙的结果来看，其实我自己也没有想到说，我到现在为止投了20多家企业，有10多家企业都非常的成功，属于那个运气超好的一类投资人。
首先，我很感激这些创业者，因为他们在成功的同时，也给我创造了巨额的回报，我觉得他们真的做得很出色。
另一方面我是觉得，这说明我们中国的经济也在高速的成长阶段里面，在过去的十年里面有非常多的商业机会。
其实一群非常能干的人，合适的商业机会，就有可能打造一个非常成功的企业。
在投资上，雷军有三条原则，第一条就是人要靠谱、不熟不投；第二就是大方向没问题；第三个就是小方向被验证。
因为这样才会有成功率，我想他们来找我，肯定也就是想听听我这样的意见，觉得这个方向行不行，觉得这个切入点对不对，觉得找这几个人合伙好不好，然后我想更多的是，我给他们一些这样的建议。
如果这件事情被我认可了，或者投了点钱的话，我觉得成功的概率还是提高了蛮多。
最最重要的可能是，我给他们提供了一种信用，就说这件事情雷军看好了，已经投钱了，其实在今天这个商业社会里，有时候信用的价值可能远远超过了我投的那点钱。
过去十年，很多大学都鼓励大学生创业。
从结果来看，应该几乎是全军覆没，所以我今天的观点和十年前的观点一样，对大学生创业不要鼓励，也不要提倡，我觉得没有什么好处。
所以我认为大学生，真的还得提高自身的技能，甚至刚毕业都最好不要创业，最好是要么找个创业公司，要么找个大公司，先提高技能，有相应的商业网络，一切都准备好了再创业。
大学生创业弊大于利
俞敏洪：大学生创业失败最主要的原因不赞成大学生盲目创业对于要不要鼓励大学生创业，我认为要理性看待。
人一辈子如果没有一次创业经历的话是一件非常遗憾的事情，但现在的情况是，面对大学生就业难的问题，大家就拼命鼓励在校大学生都去创业，这实际上是有问题的。
现在的孩子多数都是独生子女，人与人之间的相处能力，对于行业的了解、容忍度等等都不成熟，在面对创业环境时，大学生的人生经验还不够。
我研究了很多国家的教育体制，除了美国以外，没有发现一个像这样充分就业、充分鼓励创业的国家，他们在大学的时候就鼓励每个大学生自己去开公司。
我们常常一讲创业就说到比尔·盖茨，为什么呢？因为他大学都没有上完，在自己的车库里就研究出了微软，但这样的人毕竟是天才，这样的天才在全世界是可以数得出来的。
鼓励大学生在大学期间或者大学一毕业就去创业，带来了几个不利因素。
第一就是对大学教育的冲击。
因为大学是一个学生面对社会现实、认真研究并且学习的地方，而现在中国的大学中流行着这样一种风气，就是学生在大学一、二年级开始就想着怎么样做生意，忘掉了大学四年应该认真学习，把自己的底蕴变厚。
关于大学生创业，鼓励学生创业这样一个概念其实带来了一种问题，就是大学四年学生到底应该在大学里学什么，如果大学生要学创业的话，请问大学里有几个老师是自己曾经创业的，请问有几个老师能够解答学生在创业中遇到的困难？现在就变成了我们这样的企业家被老师拽过去给大学生讲创业。
我每次第一讲就是泼凉水，请大家不要一毕业就创业，除非你是比尔·盖茨。
大学生创业失败问题大应先就业学习积累创业失败会给学生带来心态上的问题。
创业的学生大部分都会失败，我看到的成功的例子非常少。
失败以后，会出现一个问题，就是大学生通常不会反思自己，重新静下心来认真琢磨怎么积累经验再次创业，而是会怨社会，觉得中国社会太黑暗，太不公平，认为这个社会的资源集中在少数人手里，当然有部分事实是这样的。
但是还有一个问题，他怨人心，比如他创业的时候一般要跟几个同学一起做，通常做着做着就打架了，最后的结果是，他不会总结自己作为领导人或者作为团队领袖自己凝聚团队的能力不够，往往把问题归结在跟他一起创业的团队的懒惰、贪婪、不合作，从此以后对人失去信心。
大学生毕业 先就业还是先创业引发争议
大学生毕业先就业还是先创业引发争议2010年04月20日 09:37北京青年报【大中小】【打印】共有评论2条在今年结束不久的两会上，全国政协十一届三次会议举行了主题为“政协委员谈促进就业”的集体采访。
这次采访云集了新东方创始人俞敏洪、万达总裁王健林等多位“中国式盖茨”，也引发了一场关于大学生应该先创业还是先就业的讨论。
一部分观点认为：鼓励大学生在大学期间去创业或者大学一毕业就去创业，有两大“害”。
第一“害”是对大学教育的冲击。
现在的大学生在大学一二年级就开始想着怎么样做生意，忘掉了大学四年应该认真学习、把自己的底蕴变厚些。
第二“害”是给学生带来了心态上的问题。
因为创业的学生大部分都遭遇了失败，成功的例子非常少。
而另一种看法则认为：大学生应当先试试创业，不行再就业。
目前，时值应届生毕业时期，随着中国经济的发展，市场的活跃度也越来越高，创业还是就业这个话题也越来越受到大学毕业生的关注，对此，各方专家也以切身经验为毕业生讲述创业还是就业的不同选择。
●观点交锋●主张“毕业先就业再创业”观点一：如果有创业的想法，可以工作几年再来创业4月8日下午，在北京联合大学的一间学生实训咖啡厅，校长柳贡慧教授一边喝着咖啡，一边与十几名同学和老师聊着天。
张钊同学是广告学院2008届的毕业生，是“同学吧”网站的创办人，也是联大毕业就创业的联大校友。
柳校长问他，你作为创业的过来人，你认为大学生一毕业就创业好呢，还是先就业好呢？张钊介绍，如果让他向现在的师弟师妹来交流经验，他的忠告是：毕业先就业，如果有创业的想法，可以在工作几年后再出来创业。
“创业决不是一时的激情，是在每天不断的困难中苦苦的煎熬，只有承受了别人难以承受的痛苦，做出了别人无法达到的事情，才有成功的可能。
我们现在还没有成功，我们正准备迎接更大的困难、承受更大的痛苦，这样方有成仁的一天。
但是你想过你的家人吗？在你痛并快乐着的时候，你的家人也承担着巨大的风险。
他们本该安享晚年，看着你有稳定的工作，娶妻生子，但却由于你的这个决定，不得不背负和你同样的压力。
大学生不宜创业的10个理由
大学生不宜创业的10个理由在当前大学就业困难的情况下，用比尔·盖茨和戴尔的创业故事去盲目鼓励刚毕业的大学创业，是一种误导，也是一种不负责任的做法，就像对待一个姗姗学步的孩子，非要他在田径场上去拼杀，其后果是可想而知的。
为了写这篇博文，我上网查看了鼓励大学生创业的各类文章，几乎很多都是没有从事过经营管理、或者不了解生意场的好心人所写。
一般情况下，会写文章的人不经商，经商的人又不写文章，所以形成大量隔靴搔痒的说教，反而容易误导大学生。
令人担心的前提有如下10个理由：1、不要因为当前国家就业存在困难就不负责任的盲目鼓励刚毕业的大学生创业，就业问题并不是靠鼓励大学生创业就能回避和减轻的；2、大量的事实证明，大学生创业成功率非常小，我国刚毕业的大学生平均创业的不超过1% ~ 2%，更何况创业成功的大学生，盖茨、戴尔在美国创业环境，与我们的国情不一样，美国大学生创业大约占25%左右；3、国家颁布大学生创业的政策很好，并不等于我国当前各地的创业机制和环境适应大学生，大学生通过自主创业来实现就业的条件还不成熟，很多方面还需要进一步改善；4、如果我们不分条件、不求实际的鼓励大学生创业，是在倡导一种“自杀式奋斗精神”，明显的败局反而会给社会带来更加严重的隐患，并且容易打击大学生的自信心，造成失败者终身的阴影；5、敢于创业的大学生往往是不怕吃苦，但创业经商是不会因你能吃苦就成功，农民工最能吃苦，为什么他们没去创业就说明这一点，因为学习知识与学习了有用的知识有很大的差距，这是许多大学生不易明白的道理；6、我国传统的教育观念和教育体制培养出来的大学生，有非常明显的创业缺陷，更多的是比较“听话”的好学生，未必是敢于拼杀、敢于创新的创业骄子，直到今天，现实社会仍然存在“轻商”的现象；7、大学生创业，本质上就是做生意、搞企业，项目、技术、资金、经验、毅力、人员、团队、社会资源……常常是任何一个环节，都有可能把你逼上无路可退的境地，实际上有很多失败，最后就是绝路，后果不堪设想；8、很多自主创业的大学生往往以为自己最终的失败，是因为资金短缺，我可以负责任的说，资金的问题，只能是创业或做公司的第一步，就是解决了资金问题，也只是“万里长征”才起步，后面的困难也会接踵而至；9、大学生刚走出学校，最为缺乏的是社会经验和社会经历，尤其是社会人际资源，对于创业、经商来说，成功的要素需要无数个，最后的失败可能就是一个原因；10、最后，从我多年所采访大量企业成功人士的经历证明：经营企业，你可以不去违法，但是你一定要有应对付那些违法乱纪人员和对手的勇气与方法，这是当前中国任何一所大学都没有的功课，也是为什么很多人不适应创业经商的根本所在。
是否应该鼓励大学生创业英语作文
是否应该鼓励大学生创业英语作文(中英文版)Title: Should College Students be Encouraged to Start Their Own Businesses?In this era of rapid economic development, the entrepreneurial spirit holds a significant place in society.There is a growing debate on whether college students should be encouraged to start their own businesses.From my perspective, fostering entrepreneurship among university students is not only beneficial but also necessary.在快速发展的经济时代，创业精神在社会中占据着重要的位置。
关于是否应该鼓励大学生创业的讨论日益激烈。
我认为，不仅在大学里培养创业精神是有益的，而且非常必要。
Firstly, entrepreneurship cultivates students" ability to innovate and problem-solve, which are essential skills in the real world.By embarking on entrepreneurial endeavors, students can apply theoretical knowledge to practical situations, thereby enhancing their learning experience.首先，创业精神能够培养学生的创新和解决问题的能力，这在现实世界中是至关重要的技能。
学校是否应该鼓励学生参与创业活动
学校是否应该鼓励学生参与创业活动创业是指个人或团队在市场上创造新产品、新服务或者通过创新方式解决问题，并为此承担风险的行为。
随着社会的发展和就业竞争的日益激烈，学校是否应该鼓励学生参与创业活动成为了一个备受争议的话题。
本文将从多个角度探讨这个问题。
首先，鼓励学生参与创业活动可以培养学生的创造力和创新精神。
传统的教育模式主要注重对知识的灌输和考试成绩的评价，很少给学生提供创造和实践的机会。
而创业活动，则需要学生自主思考、主动学习，并进行实际操作。
这种实践的过程能够激发学生的创新意识和创造力，培养他们的实际操作能力。
例如，学生在创业的过程中需要分析市场需求和竞争状况，进行产品或服务的设计和开发，这些过程都需要学生进行自主思考和实践操作，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
其次，鼓励学生参与创业活动可以提高就业竞争力。
当前，就业形势严峻，许多大学生毕业后面临着就业难的问题。
而参与创业活动可以为学生提供一种创造自己就业机会的途径。
通过创业，学生可以自主选择行业和方向，从而找到适合自己的职业发展道路。
与此同时，创业经历也被很多用人单位所看重，因为创业经历不仅证明了学生的创新能力和解决问题的能力，而且表明了学生的创造力和勇于担当的精神，这些都是在就业市场上的竞争中的一种优势。
第三，鼓励学生参与创业活动有利于推动社会发展和创新。
创业者通常具有不受传统束缚的思维和勇于创新的精神，他们能够带来新的商业模式、新的产品和服务，促进社会经济的发展。
而学生是社会创新的重要力量，他们具有更多的创新想法和解决问题的新思路。
如果学校能够鼓励学生参与创业活动，并提供相应的支持和资源，无疑将会推动社会的发展，并孵化出更多的创业团队和企业。
然而，也有人对鼓励学生参与创业活动持保留意见。
他们认为创业是一项高风险的活动，需要投入大量的时间和金钱，而学生应该将更多的精力放在学业上，获得扎实的知识基础和专业技能。
他们担心学生过早参与创业可能会分散他们的精力，并使得他们无法获得足够的专业知识和技能，从而影响他们的未来发展。
辩论：应该鼓励大学生创业还是就业？
尊敬的评委、亲爱的听众们：今天，我将就一个备受关注的话题展开辩论：应该鼓励大学生创业还是就业？在这个充满机遇和挑战的时代，我们面临着一个重要的选择。
但在我看来，无论创业还是就业都不是银弹，我们需要综合考虑多方面因素。
首先，我们不能否认创业对于大学生的吸引力。
创业能够提供一个自主创新的平台，让年轻人实现自己的梦想和理想。
创业带来的激情、创造力以及对未来的掌控感，对于一些有创意和冒险精神的大学生来说，可能更具吸引力。
而且，创业也有潜力带动经济发展，为社会创造就业机会，推动社会进步。
然而，我们不能忽视创业的风险和挑战。
创业是一项具有很高失败率的活动，对创业者来说，风险是不可避免的。
大学生通常缺乏经验和资源，面临着市场竞争激烈以及财务压力等问题。
而就业则提供了一个相对稳定的工作平台，为大学生提供了稳定的收入和社会保障，同时也积累工作经验和职业技能。
就业对于那些对创业没有充分准备或者不愿意承担风险的大学生来说，是一种更为可行和安全的选择。
此外，我们还应该考虑到创业和就业并不是互斥的。
大学生既可以选择就业，积累工作经验，提升自己的职业能力和素质，也可以选择在工作中发现商机，并逐渐迈向创业。
创业并不是一蹴而就的，它需要一定的准备和资源。
通过就业，大学生能够获取宝贵的实践经验和人脉资源，为未来的创业打下坚实的基础。
创业和就业并不是对立的，而是相互促进和共存的关系。
最后，我认为鼓励大学生创业还是就业取决于个人的兴趣和特长。
每个人都有自己的天赋和激情，应该根据自身情况做出选择。
政府和社会应该提供良好的创业环境和支持措施，同时也应该为大学生提供更多的就业机会和培训资源。
只有在多元化的就业选择和创业机会面前，大学生才能够根据自身条件做出明智的选择，实现个人价值。
总结起来，应该鼓励大学生既可以创业也可以就业。
创业是一项激动人心的冒险，但也伴随着风险和挑战。
就业提供了稳定的职业平台和经济保障。
与其把创业和就业对立起来，我们应该鼓励大学生多角度思考，并根据自己的兴趣、特长和社会需求做出明智的选择。
高校是否应该鼓励学生参与创业和创新活动？
高校是否应该鼓励学生参与创业和创新活动？在当今社会，创业和创新活动在经济发展中扮演着重要角色。
面对日益激烈的竞争，高校是否应该鼓励学生积极参与创业和创新活动成为了一个备受争议的话题。
本文将从教育质量、经济发展以及个人成长等方面探讨高校是否应该鼓励学生参与创业和创新活动。
首先，高校鼓励学生参与创业和创新活动有助于提高教育质量。
创业和创新活动为学生提供了一个了解实际工作环境的机会，使他们能够更好地理解所学知识的实际运用价值。
通过参与创业和创新活动，学生可以将理论知识与实践相结合，从而提高他们的综合能力和创新思维。
此外，创业和创新活动往往需要学生具备一定的团队协作能力和领导才能，而这些能力对于学生在日后职业发展中也非常重要。
因此，高校鼓励学生参与创业和创新活动可以提高教育质量，培养更具综合素质的人才。
其次，鼓励学生参与创业和创新活动对于促进经济发展也起着积极的作用。
创业和创新活动是推动经济增长和创造就业的重要力量。
高校毕业生作为新生代的劳动力，他们在创业和创新活动中能够为社会经济注入新的活力。
通过鼓励学生参与创业和创新活动，高校可以培养更多的创业者和创新者，为社会提供更多的就业机会和创造更多的价值。
此外，由于创新活动对于技术和产业发展具有重要推动作用，学生的积极参与也有助于推动科技进步和经济结构的转型升级。
因此，高校鼓励学生参与创业和创新活动有助于推动社会经济的稳步发展。
另一方面，鼓励学生参与创业和创新活动也对个人成长有着重要意义。
创业和创新活动不仅是一种商业行为，更是一种学习和成长的机会。
通过参与创业和创新活动，学生可以不断学习新的知识和技能，锻炼解决问题的能力和创造力。
面对竞争和挑战，学生必须积极思考、勇于尝试，这对于他们的个人成长至关重要。
通过创业和创新活动，学生还可以培养创新思维和团队合作精神，提高自身的竞争力和适应能力。
因此，高校鼓励学生参与创业和创新活动是培养学生全面发展的重要途径之一。
然而，高校鼓励学生参与创业和创新活动也面临一些挑战和问题。
应该鼓励年轻人创业吗_
**应该鼓励年轻人创业吗？**在这个充满机遇与挑战的时代，创业已经成为了许多年轻人追逐梦想、实现自我价值的重要途径。
那么，我们应该鼓励年轻人投身于创业浪潮之中吗？这是一个值得深思的问题。
本文将从多个角度探讨这一话题，并提出一些个人见解。
首先，让我们来看看鼓励年轻人创业的积极意义。
对于个人而言，创业不仅可以帮助他们实现经济独立，还能在实践中不断提升自身能力与素质。
想象一下，在创业过程中，你需要面对各种复杂问题，从财务管理到市场营销，无一不需要深入了解。
这就好比是一位航海家，在浩瀚无垠的大海上驾驶着自己的小船，不断克服风浪，向着目标勇敢前行。
而对于整个社会而言，鼓励年轻人创业也有助于推动经济发展、促进就业增长。
据统计数据显示，近年来我国新增就业岗位中有很大一部分来源于小微企业与个体工商户，而这正是年轻人创业的重要成果。
然而，在看到创业带来的诸多好处之时，我们也不能忽视其潜在风险。
一方面，由于缺乏经验与资金支持，许多初次创业者往往难以取得成功。
据统计，超过半数的新创企业在成立三年内便会宣告破产。
这就好比是攀登险峰时，大多数人只能望而却步，只有极少数人才能登顶成功。
另一方面，盲目跟风创业也可能导致资源浪费，影响社会稳定。
近年来，随着“大众创业、万众创新”口号的提出，不少年轻人纷纷投身于创业浪潮之中。
然而，在缺乏充分准备与明确目标的情况下，这种冲动行为往往难以持久，反而会给社会带来一定负担。
针对上述问题，我认为可以从以下几个方面入手解决。
一是加强创业教育与培训，帮助年轻人树立正确观念，提高其综合素质；二是完善政策扶持体系，为初创企业提供更多资金、场地等方面的支持；三是倡导社会各界共同参与，形成政府引导、市场主导、社会参与的良好格局。
只有通过这些举措，才能让年轻人在创业道路上走得更加稳健。
当然，在鼓励年轻人创业的同时，我们也应该注重引导其树立正确价值观。
毕竟，创业并非仅仅是为了追求金钱与名誉，更重要的是实现自我价值、造福社会。
发文 鼓励学生创业
发文鼓励学生创业
近年来，随着经济的发展和人们创新意识的觉醒，越来越多的大
学生开始尝试创业，成为了新时代中国的一道风景线。
我们也应该积
极鼓励和支持学生创业。
学生创业不仅能够促进学生创新创造的能力，还可以为社会带来
更多的就业机会，促进经济的发展。
不少成功的企业家也是从大学时
期开始起步的，如马云、李书福等人，他们的成功不仅是对自己的胜利，更为所有学生提供了成功的范例。
但同时，我们也要认清创业的风险和压力。
创业需要具备各方面
的知识和能力，需要付出更多的精力和时间，且不一定会成功。
因此，学生在创业前必须做好充分的准备和规划，确定自己的目标和方向，
并积极寻找支持和帮助，以最小的代价获取最大的利益。
总的来说，鼓励学生创业是有益于个人和社会的。
我们应该创造
更加优越的环境，让学生更加容易地实现自己的梦想，为未来的发展
注入更多的活力和动力。
大学生创业应该提倡吗？ 创业经验
大学生创业应该提倡吗?“就业难，不如自己造饭碗。
”如今，大学生创业已经成为校园里的一道风景。
大学生创业到底该不该提倡？本次话题推出后，许多读者给打来电话、发来邮件、寄来信件发表看法，有的还就大学生应该如何创业提出了意见和建议。
市区读者陈中良来电：磨刀不误砍柴工。
大学生创业可以说是急功近利的一种表现，不应该提倡。
大学时期是一个人好好学习、积累知识的时候，大学生只有在学校里打好基础，将来才不会才疏学浅，被社会淘汰。
浙师大俞波恩发来电子邮件：人生几十年，毕业后搞生意的机会有的是，何必非在这几年宝贵的学习时间去奔波呢？学生学习知识总没有坏处。
钱固然重要，但钱失去了还可以赚回，而学习机会则是一去不复返的。
85岁的读者胡时天：在校大学生还是把书读好要紧。
非但要把书读好，更要把书读懂会用，为日后创业打下坚实基础。
市区读者陆辉：大学生创业必然会占用一定的学习时间，而且大学生投资创业如果失败，会人财两空，加重父母的负担。
磐安县卫生局陶宝东来信：俗话说，书中得来总觉浅。
大学生只有把书本知识与实践相结合，才能真正学到本领，服务社会。
同时，现在单位招工都要求有实际工作经验，这就要求大学生在学好知识的同时，还要利用业余时间去创业，使自己得到锻炼，学到书本以外的知识，为今后就业打好基础。
当然，大学生创业可能会对学习产生一定的影响，但由于是业余时间，对学习的影响不会很大，更不会荒废学业。
所以，大学生创业不应该反对。
兰溪市姚塘下初中陈荷刚来信：笔者认为在不影响学业的前提下，大学生创业还是应该被尊重的。
因为，大学生作为社会人，其学习的目的是为了能更胜任工作和更适应社会的发展。
同时，在大学期间积累的创业经验能为以后的就业提供相对的优势，更重要的是还可以磨炼大学生的意志。
浦江读者俞升来信：大学生创业要注意几点：（1）尽量将创业资金数额减到最低。
选择那些只需少许现金，并能充分实现个人才华和专长的事业做起，给自己一个经验积累和资本累积的过程。
鼓励毕业生选择自主创业为就业市场注入新的活力
鼓励毕业生选择自主创业为就业市场注入新的活力如今，毕业生就业一直是社会关注的焦点话题。
随着经济的发展和就业压力的增加，自主创业已经成为一个备受关注和重要的话题。
本文将探讨鼓励毕业生选择自主创业为就业市场注入新的活力。
1. 创业带来机会自主创业为毕业生提供了很多机会。
相比于传统的就业方式，创业让毕业生可以发挥自己的创新和创造力，实现自己的梦想。
创业不仅仅是一种工作方式，更是一种生活态度，这种态度使得毕业生在创业的过程中不断发展和成长。
2. 创业带来创新创业是一个推动社会进步和创新的过程。
只有通过创业，毕业生才能够发掘和实现他们的创新想法，为市场注入新的活力。
创新是经济增长的重要推动力量，而鼓励毕业生选择自主创业就是为了让他们有机会成为创新的推动者。
3. 创业带来就业机会创业不仅仅是为毕业生提供了就业的机会，同时也为其他人创造了就业的机会。
一个成功的创业项目可以带动一大批就业机会，为整个社会创造更多的工作岗位。
这有助于缓解当前的就业压力，为更多的毕业生提供机会。
4. 创业带来经济增长创业对于经济的发展具有重要的意义。
通过创业，毕业生可以创造新的财富和价值，推动整个经济的增长。
创业活动不仅为毕业生带来经济收益，还为国家经济发展做出了重要贡献。
5. 创业带来社会影响创业可以改变一个人的命运，也可以改变整个社会的面貌。
毕业生通过自主创业可以成为社会的领导者和改革者，他们的成功经验和价值观念有助于改变社会的发展方向，为社会带来积极的影响。
6. 创业带来自主权自主创业让毕业生拥有更多的自主权。
他们可以自主选择自己的创业项目和方向，不再受制于他人。
这种自主权让毕业生获得更多的机会去探索和实现自己的梦想，从而提高了他们的幸福感和满足感。
7. 创业带来个人成长创业是一个充满挑战和机遇的过程。
在创业的过程中，毕业生经历了很多困难和考验，但同时也获得了很多宝贵的经验和学习机会。
创业让毕业生更好地了解自己，提高了他们的管理和领导能力，促进了个人的成长和发展。
大学生一毕业就创业小心成了伤仲永
大学生一毕业就创业小心成了伤仲永现在的大学生创业热情越来越高涨，很多人一毕业就选择创业。
创业有风险，大学生的创业风险更大。
在短期内，他们可能没有前期准备充分或经验丰富的人帮助，而且经济条件也有所限制。
在创业过程中，他们可能面对着融资难、市场不好、管理难度大等问题。
如果不慎被各种高风险的事情所侵害，那么小心“成了伤仲永”。
本文将介绍一些创业要注意的事项，帮助大学生创业者避免风险，进而取得成功。
一、足够的资本现在，许多大学生从学费中筹集自己最初的资金，这虽然情有可原，但大多数刚毕业的学生都贫困，根本没有足够的资金满足创业需求。
这也就意味着，创业者通常需要找到其他经济支持。
在寻求融资之前，请花费一些时间研究自己所处的行业，找寻资金来源。
某些类型的企业可以使用自有资产进行融资。
例如，房地产可以借助房产进行融资，债券也可以发行，但这需要一些专业知识，需要花时间去学习。
如果您的公司没有资产来作为担保进行融资，那么您需要像银行、投资机构或个人投资人这样的融资者伸手。
与这些融资者交谈可能需要花费一些时间和精力，但这是确保能够获得资金的必要步骤。
二、实施过程中的风险在大学时，可能从未遭遇过与创业决策有关的风险。
拿到一份薪水，过相对没压力的生活。
然而，在创业过程中，您会遇到许多风险。
例如，在市场上推出品牌产品时，如果该产品无法满足用户的需求，且用户慢慢减少购买，那么生意就会伸缩迅速。
此外，公司的管理和运营难度也很大。
您需要费心策划和推进您的公司，建立关系，甚至还需要劝说夹在其中的其他人。
为了减少未来的风险，您需要周密地计划所有可能发生的情况（包括资本、竞争市场和经营管理）。
试图预知所有的风险真的很难，但是尽量减少风险是最佳的创业选择。
三、时机时机对于创业者来说尤为重要。
在一个错误的时间进入市场可能就注定了失败。
您需要了解自己所选择的市场，并判断该市场的发展前景。
如果您的商品/服务正好满足了目前市场的需求，那么创业的时机就来了。
鼓励学生的创业精神
鼓励学生的创业精神在当今竞争日益激烈的社会中，创业已经成为了一个热门话题。
越来越多的人意识到创业所带来的机会和挑战。
而作为培养未来社会中的主力军的学生，我们更应该积极鼓励并培养他们的创业精神。
本文将探讨为什么鼓励学生的创业精神是必要的，并提出具体的方法。
首先，鼓励学生的创业精神能够培养他们的领导能力和创造力。
创业是一个充满挑战和变数的过程，它需要创业者具备创新、决策和执行的能力。
通过创业，学生可以锻炼自己的能力，在不断的尝试和失败中成长。
这种经历能够锻炼他们的领导能力，让他们在未来的职业生涯中能够更好地应对各种挑战。
其次，鼓励学生的创业精神能够培养他们的团队合作和沟通能力。
创业往往需要一个团队来合作完成，团队的每个成员都需要有自己的职责和任务。
在这个过程中，学生需要学会与他人合作，善于沟通和协商。
这种团队合作的经历将使他们更加懂得如何与他人建立良好的合作关系，并且有效地组织和管理团队。
此外，鼓励学生的创业精神可以培养他们的自信心和解决问题的能力。
创业是一个充满风险和不确定性的过程，成功的创业者需要有足够的自信和勇气去面对各种挑战。
通过创业，学生可以摆脱传统教育中的安逸区域，从而更好地了解自己的能力和潜力，并且学会在不确定的环境下解决问题。
在鼓励学生的创业精神方面，学校和家庭都起着重要的作用。
学校可以通过创业教育课程和活动来培养学生的创业意识和能力。
例如，学校可以邀请成功的创业者来给学生讲课，让学生感受到创业的魅力和挑战。
此外，学校还可以组织创业比赛和实践活动，让学生有机会亲身体验创业的过程。
而家庭则应该给予学生更多的支持和鼓励。
家长可以在日常生活中和孩子分享一些成功的创业故事，并鼓励他们从小就培养创新和冒险的精神。
同时，家庭也应该给孩子一些自主权，让他们学会自己做决策和承担责任。
这将帮助他们培养自己的创业意识和能力。
总之，鼓励学生的创业精神是非常必要的。
通过创业，学生可以培养领导能力、团队合作能力和解决问题的能力。
大学生一毕业就创业该不该鼓励？
这个意义上我赞同学生先做起来。杨凤池： 还有一点， 有学生想创业，不要用家里的钱，去商业贷款，然后再 考虑计划。 提问： 各位领导、老师，我有一些东西想和 大家交流。我是
来自于中央美术学院的学生，可能大家不是很了解，我 从二年级就开始创业，今年已经是五年级的学生，我现 在创办的公司跟彬彬小姐差不多，现在我既是一个小企 业领导者，也是一个马
己的事业，我认为是完全正确的。 当然，做什么事情都 有困难，但是对于大多数人来说，没有资金储备等等， 我认为刚才王总说的先就业，先摆脱靠父母生活的状态， 然后再选择自己应
该干什么事业，你能干好这项事业，然后再创自己的事 业。
peewwa 理财
该注意些什么，王老师我想听听您的见解？王育： 不好 意思，关于政策方面的事情，随着大学生就业压力，各 级都有非常优惠的政策，这个政策我不能冒然的做解释。 我有学生是87
年毕业的时候，感觉洗澡特别难，就想开一个澡堂子， 我觉得非常好，你想开什么样，我记得类似于在他的浴 池里面卖矿泉水，毕业之后他开始办公司，后来随着中 关村电子一条街的兴起
，就已经开始创业了，但是我觉得一路走过来，创业有 很多你想不到的事情，但是每个人遇到的事情也不一样， 因为我觉得是跟个体有关系。我当时遇到的最沮丧的是 所有的员工集体辞职
，我就不明白这个事，我对你们那么好，为什么要辞职 呢。他们就觉得我的要求多了，刚开始做老板、不是很 规范，因为我扩大店面又招了两个员工，把规章制度制 定出来了，这些东西列
个创业者，你给我减免税收，这里面虽大花费就是办公 房间的租用，这一块是我们不能解决的，实施的东西就 没有；第二我是做创意产业的，刚开始创业的时候，07 年的时候我参加海峡
两岸的创意论坛。 我觉得现在大学生是不是创业，到底 适合不适合创业、如何创业，现在来讲都是雾里看花在 做，如果真正创业出来，有结果的、了解整个过程的， 现在很少。大家各有
应该鼓励大学生创业作文
应该鼓励大学生创业作文
大学生创业?这可是个大话题呐!不过,别担心,我这就来给你几分钩沉的独家观点。
我觉得鼓励大学生创业是个双刃剑。
一方面,锻炼了学生们的独立精神和实践能力,让他们学会面对现实世界的种种挑战。
另一方面,创业也可能会分散学生的注意力,影响他们的学习。
所以关键是要把握好平衡啦。
不过话说回来,现在这个社会,单单拥有一纸文凭可是远远不够的。
大学生要学会独当一面,掌握各种实用技能,才能在未来的职场中杀出重围。
而创业正是一个绝佳的锻炼机会!通过自己创办小生意,学生们可以学到无数的经验教训,比如时间管理、人际交往、应对风险等,这些在教科书上是学不到的。
再者,创业也能激发学生们的创新思维和进取心。
没有创新精神,我们这个社会就会止步不前。
所以大学正是培养创新人才的沃土。
我觉得学校应该为有志创业的学生提供扶持,比如提供场地、资金支持,甚至开设创业课程等等。
当然啦,创业之路往往荆棘满布,失败的风险也很高。
但恰恰是这种洗礼,才能锻炼出学生们的韧性和毅力。
我觉得,即使最终创业失利,学生们也会从中获益良多,获得宝贵的人生体验。
对于是否鼓励大学生创业,我的态度是肯定的。
不过前提是要有正确
的引导,让学生们树立正确的创业意识,掌握必要的创业技能,做好风险评估。
只有这样,大学生创业才能在阳光下茁壮成长!。
鼓励大学生创业的现实意义
大学生创业的现实意义随着高等教育从“精英教育”向“大众教育”迈进，高校毕业生就业形势同益严峻，大学毕业生数量将远远超过空缺岗位的数量。
有专家指出，近几年城镇每年需要就业的人数将保持在2400万人以上，而在现有经济结构下，每年大概只能提供1100万个就业岗位，年度就业岗位缺口在1300万左右。
因此，今后在很长时期内，大学生将面临更为严峻的就业形势。
大学毕业生创业具有现实意义。
l、有利于缓解大学生就业压力大学的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。
创业能力是个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。
一个创业能力很强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。
为此，国家各级党政部门，纷纷把“鼓励和支持高校毕业生自主创业”作为化解当前社会就业难的主要政策之一。
2、有利于大学生自我价值实现大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与职业紧密结合，做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。
在五彩缤纷的社会舞台中大显身手，最大限度地发挥自己的才能，并获得合理的报酬。
当前社会鼓励大学生创业，虽然是从化解就业难的角度，但从大学生自身来说，其创业的主要原动力则在于谋求自我价值的实现。
而只有提高大学生创业的比例，整个社会才能形成创业的风气，才能建立“价值回报”的社会新秩序。
3、有利于大学生自身素质的提高我国高校扩招以后，伴随着就业压力，大学生素质与我国高等教育的水平一直为人所诟病。
在提高大学教育管理水平与大学生素质的各类探索实践中，大学生创业无疑是最经济、最有效的办法之一。
通过创业与创业实践，大学生可以充分调动自己的主观能动性，改变自身就业心态，自主学习，独立思考，并学会自我调节与控制。
也只有这样，大学生创业才能成功。
对于一个能自我学习，懂得如何管理自己的时间与财务，善于拓展人脉关系，并能够主动调适工作心态，积极适应社会的大学生，其就业将不存在任何问题。
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己的事业，我认为是完全正确的。 当然，做什么事情都 有困难，但是对于大多数人来说，没有资金储备等等， 我认为刚才王总说的先就业，先摆脱靠父母生活的状态， 然后再选择自己应
该干什么事业，你能干好这项事业，然后再创自己的事 业。
peewwa 理财
出来，老员工不接受，就鼓励新招的两个员工集体辞职， 当时非常生气，我说辞职可以，批准，现在就走，当时 很冲动的做这种决定，然后让自己困在店里，哪儿也不 能去。唐晓芸： 彬
彬在创业的时候实现了身份的第二次转变。 如果我们在 创业的时候，又成了一个创业者，我们也知道王老师是 彬彬的创业导师，在彬彬的创业过程里面，做指导的时 候有一些什么样的感
给工作人员。 提问： 各位专家、主持人好，我是北京城 市石油化工学院就业指导中心的老师，我想问一个问题， 我非常同意大家的观点，大学毕业生一毕业应该是先就 业，然后找适合
自己的工作岗位，锻炼以后再创业，但是我在工作中， 有的学生确确实实就想一毕业就创业，从我们现在掌握 的情况来看，学生一毕业就创业，先登记失业申请执照， 在这个过程中学生应
做起，哪怕给一个寂寞的老人每天读读报纸，这样学会 沟通，我觉得这是一个很大的问题。现在很多年轻人就 是等的过程，所以你要说学生创业的过程，我主张不创 业，先做起来，就是刚
才王总说的，你先工作，然后你再择业。择业就是在于 在自己擅长的范围内选择，不是重新选择当会计、或者 是当医生，然后再把你选择的职业，把这个事情当成自 己的事情，当成自己的
事业去做，这样才能做的更好。唐晓芸： 刚才王老师的 一个观点，学生本科，或者是从学校一出来就创业不见 得是好的选择，我们先来就业、再择业，或者创业更是 一条好的出路。我看
杨老师有想法？杨凤池： 我有一个建议，让台下准备就 业、择业，或者是创业的学生提一些问题。唐晓芸： 下 面请大家进入互动的环节，如果大家有一些问题可以举 手，或者是传纸条
这个意义上我赞同学生先做起来。杨凤池： 还有一点， 有学生想创业，不要用家里的钱，去商业贷款，然后再 考虑计划。 提问： 各位领导、老师，我有一些东西想和 大家交流。我是
来自于中央美术学院的学生，可能大家不是很了解，我 从二年级就开始创业，今年已经是五年级的学生，我现 在创办的公司跟彬彬小姐差不多，现在我既是一个小企 业领导者，也是一个马
，后来没有开成浴池，但是现在事业做的很成功。这是 第一个问题，肯定这个观点，你要创业先把困难估计足。 第二有些学生家庭非常好，我们有一个汽车维修专业， 这个学生说出来想做
类似4S店、汽车美容，我说你能投资多少，我爸爸能给 我50万，我说年轻人50万太多了，5万还可以，我建议他 先到4S店去打工。第二点要告诉学生，我们得合作，是 不是先和自
各的意见，究竟有什么问题、如何解决，现在我没看到 任何实质性的东西，这是我想说的。杨凤池： 我觉得刚 才大家的发言，其实给我们很多启发，如果大学生创业， 我们国家是支持、
鼓励的一个方向，其实最终每一个人都得走向自己创自 己的业，这是必然。但是什么时候创自己的业，我觉得 因人而宜，不能一概而论，如果有相当多的资金筹划， 毕业以后就自己开创自
己的同学一起做一个事情，我们现在的年轻人现在的家 庭背景、社会背景，决定了他们个性非常强，他们合作 能力不强，一个宿舍还打架、上课还动手，让他们合作， 而且合作是为了一个
共同的利益，可能创业过程中能合作，一旦利益分成打 起来了，让这些让他们在创业之前都经历过，就是杨老 师说的置之死地而后生，在一个单位有师傅指导你，在 社会上有老师指导，在
去做点什么事情。现在说失业，可是我们创业是什么， 就是以前没有，第一次，这个业不是职业、事业，就是 把它当成动词，就是业绩，就是一边坐着来挣，就是我 开始做起来。所以觉得
不闲着是非常重要的，对于就业的学习来讲，包括在座 的各位，第一件事情别闲着，在学校有空闲时间就用业 余时间做些什么，在毕业之后找工作的过程中，千万别 等，找一个地方不闲着
个创业者，你给我减免税收，这里面虽大花费就是办公 房间的租用，这一块是我们不能解决的，实施的东西就 没有；第二我是做创意产业的，刚开始创业的时候，07 年的时候我参加海峡
两岸的创意论坛。 我觉得现在大学生是不是创业，到底 适合不适合创业、如何创业，现在来讲都是雾里看花在 做，如果真正创业出来，有结果的、了解整个过程的， 现在很少。大家各有
该注意些什么，王老师我想听听您的见解？王育： 不好 意思，关于政策方面的事情，随着大学生就业压力，各 级都有非常优惠的政策，这个政策我不能冒然的做解释。 我有学生是87
年毕业的时候，感觉洗澡特别难，就想开一个澡堂子， 我觉得非常好，你想开什么样，我记得类似于在他的浴 池里面卖矿泉水，毕业之后他开始办公司，后来随着中 关村电子一条街的兴起
唐晓芸： 我觉得彬彬的求职很顺利。在第二家公司的时 候，只是面试了一次很顺利就被录用了，后来为什么又 走创业的路，在创业的时候是怎么做的？王彬彬： 我就 是自己想干
点什么事，什么都不满足，出来创业就很麻烦，事很多。 刚开始创业的时候想自己做一家小店，一边工作、一边 赚点钱，后来发现这个想法非常的不现实。刚开始根本 不知道现金流的预算
受？王育： 实事求是的说，我觉得作为王彬彬的创业老 师，我挺幸运的。 说起来我是她的创业导师，我觉得和 她像朋友一样，如果说今天的成功有YBC对她的指导，因 为我是受YB
C北京办公室的委托给予她指导。我和彬彬在一起谈这些 事情，除了打电话、有时候网上，晚上喝咖啡，我比较 喜欢喝咖啡，就坐咖啡厅里喝咖啡，很舒缓的谈一些和他的员工关系非常 好，因为在她的店里有我的学生，我觉得这个问题就解 决的比较好了。再一点，我对她的指点，王彬彬这个人 自己很有主意，刚才说
过，自己有很安逸的工作，我作为她的导师有一个主导 思想，就是无为而治。唐晓芸： 如果说您带的学生如果 本科毕业就创业的话会怎么想？王育： 如果我对学生说 的话就是不闲着，
上要大学毕业的学生，我觉得现在有非常非常多的限制。 首先我讲一个创业的经历，创业的时候非常的艰难，现 在国家在鼓励创业，我公司重组的时候，发现这些方案 还没有很多实在的
东西。现在大家在说支持大学生创业。举一个例子：现 在国家说民宅不能商用，比如像朝阳区注册非常难，民 宅商用可以，要求你居委会要通过、业主委员会要通过， 整个楼层要通过。一
，就已经开始创业了，但是我觉得一路走过来，创业有 很多你想不到的事情，但是每个人遇到的事情也不一样， 因为我觉得是跟个体有关系。我当时遇到的最沮丧的是 所有的员工集体辞职
，我就不明白这个事，我对你们那么好，为什么要辞职 呢。他们就觉得我的要求多了，刚开始做老板、不是很 规范，因为我扩大店面又招了两个员工，把规章制度制 定出来了，这些东西列
很理解她，我不能光听她的哭诉，要听明白她的事情， 我觉得你将来会成为大老板，最重要的是你要为人、团 结人，为什么哪些人辞职，我觉得最大的问题是他们缺 少归属感，不把你当成
自己人，可能你觉得是自己的店，我记得当时店里面丢 商品，不是像看自己家的东西看商品，为什么？你给他 工资，但缺少归属感，你在创业的时候是老板的角色， 其他人就是你的帮手，