2014届高三新课标理科数学一轮复习课件 第一章 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
高三数学一轮复习 1.3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词课件
A.p∨q为真命题
B.(﹁p)∧q为真命题
C.p,q有且只有一个假命题
D.﹁p,﹁q至少有一个真命题
【解析】选D.p∧q为假命题时,p,q可能一个真命题一个假命题,
也可能两个都是假命题.故选项A,B,C中的结论都不正确;选项D
中结论等价于p,q至少有一个假命题,故正确.
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4.(2014·房山模拟)若﹁p∨q是假命题,则( )
答案:存在一个实数,其平方小于等于0
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6.已知命题p:∃x0∈R,
x
2 0
1 ≤2;命题q是命题p的否定,则命
x
2 0
题p,q,p∧q,p∨q中是真命题的是
.
【解析】x0=±1时,p成立,所以p真,q假,p∧q假,p∨q真. 答案:p,p∨q
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考点1 含有逻辑联结词的命题的真假问题
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特称命题
存在M中的一个x0 使p(x0)成立
_∃_x_0_∈__M_,_p_(_x_0_)_ _∀__x_∈__M_,﹁p(x)
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【考点自测】
1.(思考)给出下列命题:
①若p∧q为真,则p为真或q为真;
②p∨q为假的充要条件是p,q至少有一个为假;
③存在一个集合,它里面没有任何元素;
④“对顶角相等”是全称命题.
其中正确的是( )
A.①③
B.②③
C.③④
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D.①④
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【解析】选C.①错误.p∧q为真当且仅当p与q都为真.②错 误.p∨q为假,当且仅当p与q都为假.③正确.∅里面没有任何元素. ④正确.命题“对顶角相等”可叙述为“所有的对顶角都相等”, 是全称命题.
一轮复习简单逻辑连接词全称命题特称命题(含答案)
一轮复习简单逻辑连接词全称命题特称命题(含答案)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词最新考纲 1.了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义;2.理解全称量词与存在量词的意义;3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.知识梳理1.简单的逻辑联结词(1)命题中的且、或、非叫做逻辑联结词.(2)命题p且q、p或q、非p的真假判断p q p且q p或q非p真真真真假真假假真假假真假真真假假假假真2.(1)全称量词:短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,用“”表示;含有全称量词的命题叫做全称命题.(2)存在量词:短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,用“”表示;含有存在量词的命题叫做特称命题.3.含有一个量词的命题的否定命题命题的否定x∈M,p(x)x0∈M,p(x0)x0∈M,p(x0)x∈M,p(x)1.判断正误(在括号内打“√”或“×”)精彩PPT展示(1)命题p∧q为假命题,则命题p,q都是假命题.(×)(2)若命题p,q至少有一个是真命题,则p∨q是真命题.(√)(3)已知命题p:n0∈N,2n0>1 000,则p:n0∈N,2n0≤1 000.(×)(4)命题“x∈R,x2≥0”的否定是“x∈R,x2<0”.(×)2.(2014·重庆卷)已知命题p :对任意x ∈R ,总有|x |≥0; q :x =1是方程x +2=0的根.则下列命题为真命题的是( ) A .p ∧q B .p ∧q C .p ∧qD .p ∧q 解析 由题意知,命题p 为真命题,命题q 为假命题,故q 为真命题,所以p ∧q 为真命题.答案 A3.(2014·湖南卷)设命题p :x ∈R ,x 2+1>0,则p 为( ) A .x 0∈R ,x 20+1>0 B .x 0∈R ,x 20+1≤0C .x 0∈R ,x 20+1<0D .x ∈R ,x 2+1≤0解析 “x ∈R ,x 2+1>0”的否定为“x 0∈ R ,x 20+1≤0”,故选B. 答案 B4.若命题“x ∈R ,ax 2-ax -2≤0”是真命题,则实数a 的取值范围是________.解析 当a =0时,不等式显然成立;当a ≠0时,由题意知⎩⎨⎧a <0,Δ=a 2+8a ≤0,得-8≤a <0.综上,-8≤a ≤0. 答案 [-8,0]5.(人教A 选修1-1P26A3改编)给出下列命题: ①x ∈N ,x 3>x 2;②所有可以被5整除的整数,末位数字都是0; ③x 0∈R ,x 20-x 0+1≤0;④存在一个四边形,它的对角线互相垂直. 则以上命题的否定中,真命题的序号为________. 答案 ①②③考点一含有逻辑联结词的命题及其真假判断【例1】(1)(2014·辽宁卷)设a,b,c是非零向量.已知命题p:若a·b=0,b·c=0,则a·c=0;命题q:若a∥b,b∥c,则a∥c.则下列命题中真命题是()A.p∨q B.p∧qC.(p)∧(q) D.p∨(q)(2)在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次.设命题p是“甲降落在指定范围”,q是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为()A.(p)∨(q) B.p∨(q)C.(p)∧(q) D.p∨q解析(1)由于a,b,c都是非零向量,∵a·b=0,∴a⊥b.∵b·c=0,∴b⊥c.如图,则可能a∥c,∴a·c≠0,∴命题p是假命题,∴p是真命题.命题q中,a∥b,则a与b方向相同或相反;b∥c,则b与c方向相同或相反.故a与c方向相同或相反,∴a∥c,即q是真命题,则q是假命题,故p∨q是真命题,p∧q,(p)∧(q),p∨(q)都是假命题.(2)命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”包含以下三种情况:“甲、乙均没有降落在指定范围”“甲降落在指定范围,乙没有降落在指定范围”“乙降落在指定范围,甲没有降落在指定范围”.选 A.或者,命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”等价于命题“甲、乙均降落在指定范围”的否命题,即“p∧q”的否定.选A.答案(1)A(2)A规律方法若要判断一个含有逻辑联结词的命题的真假,需先判断构成这个命题的每个简单命题的真假,再依据“或”——一真即真,“且”——一假即假,“非”——真假相反,做出判断即可.【训练1】 (1)若命题p:函数y=x2-2x的单调递增区间是[1,+∞),命题q:函数y=x-1x的单调递增区间是[1,+∞),则()A.p∧q是真命题B.p∨q是假命题C.p是真命题D.q是真命题(2)“p∨q”为真命题是“p∧q”为真命题的________条件.解析(1)因为函数y=x2-2x的单调递增区间是[1,+∞),所以p是真命题;因为函数y=x-1x的单调递增区间(-∞,0)和(0,+∞),所以q是假命题.所以p∧q为假命题,p∨q为真命题,p为假命题,q为真命题,故选D.(2)若命题“p∨q”为真命题,则p,q中至少有一个为真命题.若命题“p∧q”为真命题,则p,q都为真命题,因此“p∨q”为真命题是“p∧q”为真命题的必要不充分条件.答案(1)D(2)必要不充分考点二全(特)称命题的否定及其真假判定【例2】 (1)(2014·安徽卷)命题“x∈R,|x|+x2≥0”的否定是()A.x∈R,|x|+x2<0 B.x∈R,|x|+x2≤0C.x0∈R,|x0|+x20<0 D.x0∈R,|x0|+x20≥0(2)(2014·沈阳质量监测)下列命题中,真命题的是()A.x∈R,x2>0 B.x∈R,-1<sin x<1C.x0∈R,2x0<0 D.x0∈R,tan x0=2解析 (1)全称命题的否定是特称命题,即命题“x ∈R ,|x |+x 2≥0”的否定为“x 0∈R ,|x 0|+x 20<0”.故选C.(2)x ∈R ,x 2≥0,故A 错;x ∈R ,-1≤sin x ≤1,故B 错;x ∈R,2x >0,故C 错,故选D.答案 (1)C (2)D规律方法 (1)对全(特)称命题进行否定的方法有:①找到命题所含的量词,没有量词的要结合命题的含义加上量词,再进行否定;②对原命题的结论进行否定.(2)判定全称命题“x ∈M ,p (x )”是真命题,需要对集合M 中的每个元素x ,证明p (x )成立;要判断特称命题是真命题,只要在限定集合内至少能找到一个x =x 0,使p (x 0)成立.【训练2】 命题“存在实数x ,使x >1”的否定是( ) A .对任意实数x ,都有x >1 B .不存在实数x ,使x ≤1 C .对任意实数x ,都有x ≤1 D .存在实数x ,使x ≤1解析 “存在实数x ,使x >1”的否定是“对任意实数x ,都有x ≤1”.故选C. 答案 C考点三 与逻辑联结词、全(特)称命题有关的参数问题【例3】 已知p :x ∈R ,mx 2+1≤0,q :x ∈R ,x 2+mx +1>0,若p ∨q 为假命题,则实数m 的取值范围是( )A .[2,+∞)B .(-∞,-2]C .(-∞,-2]∪[2,+∞)D .[-2,2]解析 依题意知,p ,q 均为假命题.当p 是假命题时,mx 2+1>0恒成立,则有m ≥0;当q 是假命题时,则有Δ=m 2-4≥0,m ≤-2或m ≥2.因此由p ,q 均为假命题得⎩⎨⎧m ≥0,m ≤-2或m ≥2,即m ≥2.答案 A规律方法 以命题真假为依据求参数的取值范围时,首先要对两个简单命题进行化简,然后依据“p ∨q ”“p ∧q ”“p ”形式命题的真假,列出含有参数的不等式(组)求解即可.【训练3】已知命题p:“x∈[0,1],a≥e x”;命题q:“x∈R,使得x2+4x+a =0”.若命题“p∧q”是真命题,则实数a的取值范围是________.解析若命题“p∧q”是真命题,那么命题p,q都是真命题.由x∈[0,1],a≥e x,得a≥e;由x∈R,使x2+4x+a=0,知Δ=16-4a≥0,a≤4,因此e≤a≤4.答案[e,4]微型专题利用逻辑关系判断命题真假2014年高考试题新课标全国Ⅰ卷中考查了一道实际问题的逻辑推理题,这也是今后高考命题的新趋向,大家应加以重视,解决问题的关键是弄清实际问题的含义,结合数学的逻辑关系进行转化.【例4 (1)(2014·新课标全国Ⅰ卷)甲、乙、丙三位同学被问到是否去过A,B,C三个城市时,甲说:我去过的城市比乙多,但没去过B城市;乙说:我没去过C城市;丙说:我们三人去过同一城市.由此可判断乙去过的城市为________.(2)对于中国足球参与的某次大型赛事,有三名观众对结果作如下猜测:甲:中国非第一名,也非第二名;乙:中国非第一名,而是第三名;丙:中国非第三名,而是第一名.竞赛结束后发现,一人全猜对,一人猜对一半,一人全猜错,则中国足球队得了第________名.点拨找出符合命题的形式,根据逻辑分析去判断真假.解析(1)由题意可推断:甲没去过B城市,但比乙去的城市多,而丙说“三人去过同一城市”,说明甲去过A,C城市,而乙“没去过C城市”,说明乙去过城市A,由此可知,乙去过的城市为A.(2)由上可知:甲、乙、丙均为“p且q”形式,所以猜对一半者也说了错误“命题”,即只有一个为真,所以可知丙是真命题,因此中国足球队得了第一名.答案(1)A(2)一点评在一些逻辑问题中,当字面上并未出现“或”“且”“非”字样时,应从语句的陈述中搞清含义,并根据题目进行逻辑分析,找出各个命题之间的内在联系,从而解决问题.[思想方法]1.把握含逻辑联结词的命题的形式,特别是字面上未出现“或”、“且”、“非”字眼,要结合语句的含义理解.2.含有逻辑联结词的命题真假判断口诀:p∨q→见真即真,p∧q→见假即假,p与?p→真假相反.3.要写一个命题的否定,需先分清其是全称命题还是特称命题,对照否定结构去写,否定的规律是“改量词,否结论”.[易错防范]1.命题的否定与否命题“否命题”是对原命题“若p,则q”的条件和结论分别加以否定而得到的命题,它既否定其条件,又否定其结论;“命题的否定”即“非p”,只是否定命题p 的结论.2.命题的否定包括:(1)对“若p,则q”形式命题的否定;(2)对含有逻辑联结词命题的否定;(3)对全称命题和特称命题的否定,要特别注意下表中常见词语的否定.词语词语的否定等于不等于大于不大于(或小于等于)小于不小于(或大于等于)是不是一定是不一定是都是不都是(至少有一个不是)必有一个一个也没有任意的某一个且或或且至多有一个至少有两个基础巩固题组(建议用时:30分钟)一、选择题1.(2014·湖北卷)命题“?x∈R,x2≠x”的否定是()A.?x?R,x2≠x B.?x∈R,x2=x C.?x?R,x2≠x D.?x∈R,x2=x 解析原命题的否定为“?x∈R,x2=x”.答案D2.(2014·天津卷)已知命题p:?x>0,总有(x+1)e x>1,则?p为()A.?x0≤0,使得(x0+1)e x0≤1B.?x0>0,使得(x0+1)e x0≤1C.?x>0,总有(x+1)e x≤1D.?x≤0,总有(x+1)e x≤1解析命题p为全称命题,所以?p:?x0>0,使得(x0+1)e x0≤1.答案B3.(2015·海淀区模拟)已知命题p:?x∈R,x2+x-1<0,则?p为()A.?x∈R,x2+x-1>0 B.?x∈R,x2+x -1≥0C.?x?R,x2+x-1≥0D.?x?R,x2+x -1>0解析含有存在量词的命题的否定,需将存在量词改为全称量词,并将结论否定,即?p:?x∈R,x2+x-1≥0.答案B4.已知命题p:所有有理数都是实数;命题q:正数的对数都是负数,则下列命题中为真命题的是()A.?p∨q B.p∧qC.?p∧?q D.?p∨?q解析不难判断命题p为真命题,命题q为假命题,从而上面叙述中只有?p∨?q为真命题.答案D5.(2014·湖北七市(州)联考)已知命题p:?x∈R,cos x=54;命题q:?x∈R,x2-x+1>0,则下列结论正确的是()A.命题p∨q是假命题B.命题p∧q是真命题C.命题(?p)∧(?q)是真命题D.命题(?p)∨(?q)是真命题解析易判断p为假命题,q为真命题,从而只有选项D正确.答案D6.下列命题中的假命题是()A.?x0∈R,lg x0=0 B.?x0∈R,tan x0=3C.?x∈R,x3>0 D.?x∈R,2x>0解析当x=1时,lg x=0,故命题“?x0∈R,lg x0=0”是真命题;当x=π3时,tan x=3,故命题“?x0∈R,tan x0=3”是真命题;由于x=-1时,x3<0,故命题“?x∈R,x3>0”是假命题;根据指数函数的性质,对?x∈R,2x>0,故命题“?x∈R,2x>0”是真命题.答案C7.设命题p:函数y=sin 2x的最小正周期为π2;命题q:函数y=cos x的图象关于直线x=π2对称.则下列判断正确的是()A.p为真B.?q为假C.p∧q为假D.p∨q为真解析p是假命题,q是假命题,因此只有C正确.答案C8.(2015·武汉调研测试)已知命题p :?φ∈R ,使f (x )=sin(x +φ)为偶函数;命题q :?x ∈R ,cos 2x +4sin x -3<0,则下列命题中为真命题的是( )A .p ∧qB .(?p )∨qC .p ∨(?q )D .(?p )∧(?q )解析 利用排除法求解.?φ=π2,使f (x )=sin(x +φ)=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +π2=cos x 是偶函数,所以p 是真命题,?p 是假命题;?x =π2,使cos 2x +4sin x -3=-1+4-3=0,所以q 是假命题,?q 是真命题.所以p ∧q ,(?p )∨q ,(?p )∧(?q )都是假命题,排除A ,B ,D ,p ∨(?q )是真命题,故选C.答案 C二、填空题9.(2014·合肥质量检测)命题p :?x ≥0,都有x 3-1≥0,则?p 是________. 答案 ?x 0≥0,有x 30-1<0.10.命题“?x 0∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,tan x 0>sin x 0”的否定是________. 答案 ?x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,tan x ≤sin x 11.若命题p :关于x 的不等式ax +b >0的解集是{x |x >-b a },命题q :关于x 的不等式(x -a )(x -b )<0的解集是{x |a <x <b },则在命题“p ∧q ”、“p ∨q ”、“?p ”、“?q ”中,是真命题的有________.解析 依题意可知命题p 和q 都是假命题,所以“p ∧q ”为假、“p ∨q ”为假、“?p ”为真、“?q ”为真.答案 ?p 、?q12.下列结论:①若命题p :?x ∈R ,tan x =1;命题q :?x ∈R ,x 2-x +1>0.则命题“p ∧?q ”是假命题;②已知直线l 1:ax +3y -1=0,l 2:x +by +1=0,则l 1⊥l 2的充要条件是a b=-3;③命题“若x 2-3x +2=0,则x =1”的逆否命题:若“x ≠1,则x 2-3x +2≠0”.其中正确结论的序号为________.解析 ①中命题p 为真命题,命题q 为真命题,所以p ∧?q 为假命题,故①正确;②当b =a =0时,有l 1⊥l 2,故②不正确;③正确.所以正确结论的序号为①③.答案 ①③能力提升题组(建议用时:15分钟)13.(2014·衡水中学调研)给定命题p :函数y =ln[(1-x )(1+x )]为偶函数;命题q :函数y =e x -1e x +1为偶函数.下列说法正确的是( ) A .p ∨q 是假命题B .(?p )∧q 是假命题C .p ∧q 是真命题D .(?p )∨q 是真命题解析 对于命题p :令y =f (x )=ln[(1-x )(1+x )],由(1-x )(1+x )>0,得-1<x <1,∴函数f (x )的定义域为(-1,1),关于原点对称,又∵f (-x )=ln[(1+x )(1-x )]=f (x ),∴函数f (x )为偶函数,∴命题p 为真命题;对于命题q :令y =f (x )=e x -1e x +1,函数f (x )的定义域为R ,关于原点对称,f (-x )=e -x -1e -x +1=1e x -11e x +1=1-e x1+e x=-f (x ),∴函数f (x )为奇函数,∴命题q 为假命题,∴(?p )∧q 是假命题,故选B. 答案 B14.(2014·湖南五市十校联考)下列命题中是假命题的是( )A .?α ,β∈R ,使sin(α+β)=sin α+sin βB .?φ∈R ,函数f (x )=sin(2x +φ)都不是偶函数C .?m ∈R ,使f (x )=(m -1)·xm 2-4m +3是幂函数,且在(0,+∞)上单调递减D .?a >0,函数f (x )=ln 2 x +ln x -a 有零点解析 对于A ,当α=0时,sin(α+β)=sin α+sin β成立;对于B ,当φ=π2时,f (x )=sin(2x +φ)=cos 2x 为偶函数;对于C ,当m =2时,f (x )=(m -1)·xm 2-4m +3=x -1=1x ,满足条件;对于D ,令ln x =t ,?a >0,对于方程t 2+t -a=0,Δ=1-4(-a )>0,方程恒有解,故满足条件.综上可知,选B.答案 B15.(2014·北京海淀区测试)若命题“?x 0∈R ,使得x 20+mx 0+2m -3<0”为假命题,则实数m 的取值范围是________.解析 由已知得“?x ∈R ,x 2+mx +2m -3≥0”为真命题,则Δ=m 2-4×1×(2m -3)=m 2-8m +12≤0,解得2≤m ≤6,即实数m 的取值范围是2≤m ≤6.答案 [2,6]16.已知命题p :“?x ∈R ,?m ∈R,4x -2x +1+m =0”,若命题?p 是假命题,则实数m 的取值范围是__________.解析 若?p 是假命题,则p 是真命题,即关于x 的方程4x -2·2x +m =0有实数解,由于m =-(4x -2·2x )=-(2x -1)2+1≤1,∴m ≤1.答案 (-∞,1]17.已知c >0,设命题p :函数y =c x 为减函数.命题q :当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2时,函数f (x )=x +1x >1c 恒成立.如果“p ∨q ”为真命题,“p ∧q ”为假命题,则c的取值范围是________.解析 由命题p 为真知,0<c <1,由命题q 为真知,2≤x +1x ≤52,要使此式恒成立,需1c <2,即c >12,若“p 或q ”为真命题,“p 且q ”为假命题,则p ,q 中必有一真一假,当p 真q 假时,c 的取值范围是0<c ≤12;当p 假q 真时,c 的取值范围是c ≥1.综上可知,c 的取值范围是⎝ ⎛⎦⎥⎤0,12∪[1,+∞). 答案 ⎝ ⎛⎦⎥⎤0,12∪[1,+∞)。
2014-2015学年高中数学(人教版选修2-1)配套课件第一章 1.3.1 简单的逻辑联结词——且、或
p∧q:1不是质数且1不是合数.
(2)p:2是偶数,q:2是质数,
p∧q:2 是偶数且2是质数.
(3)p:5是质数,q:7是质数,
p∧q:5是质数且7是质数.
(4)p:x=3是方程|x|=3的解,
q:x=-3是方程|x|=3的解,
p∨q:x=3或x=-3是方程|x|=3的解.
基 础 梳 理 2.含有逻辑联结词的命题真假的判断: (1)若p∧q为真,当且仅当
p、q均为真 _______________________________________________ ;
(2)若p∨q为真,当且仅当
p、q至少有一个为真 _______________________________________________ .
点评:(1)当一个复合命题不是用“且”或“或”连
接时,可以将其改为用“且”或“或”连接的复合命题,
改写时要注意不能改变原命题的意思,这就要仔细考虑到 底是用“且”还是用“或”.
(2)在用“且”、“或”联结两个命题 p、 q时,
在不引起歧义的情况下,可将 p、 q中的条件或结论合 并,使叙述更通顺.
q:三角形的外角大于与它不相邻的任何一个内角.
变 式 迁 移 解析:(1)“p∨q”:π 是无理数或e不是无理数; “p∧q”:π 是无理数且e不是无理数. (2)“p∨q”:方程x2+2x+1=0有两个相等的实数根 或两根的绝对值相等;“p∧q”:方程x2+2x+1=0有两 个相等的实数根且两根的绝对值相等.
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题型一
例1
用“且”、“或”联结成新命题
将下列命题用“且”、“或”联结成新命题.
高考一轮复习第1章集合与常用逻辑用语第3讲逻辑联结词全称量词与存在量词
第三讲逻辑联结词、全称量词与存在量词知识梳理·双基自测知识点一简单的逻辑联结词(1)用联结词“且”联结命题p和命题q,记作p∧q,(2)用联结词“或”联结命题p和命题q,记作p∨q,(3)对一个命题p的否定记作¬ p,(4)命题p∧q,p∨q,¬ p的真假判断真值表知识点二全称量词与存在量词1.全称量词与全称命题(1)短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“∀”表示.(2)含有全称量词的命题,叫做全称命题.(3)全称命题“对M中任意一个x,有p(x)成立”可用符号简记为:∀x∈M,p(x).2.存在量词与特称命题(1)短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“∃”表示.(2)含有存在量词的命题,叫做特称命题.(3)特称命题“存在M中的一个x0,使p(x0)成立”可用符号简记为:∃x0∈M,p(x0).3.含有一个量词的命题的否定(1)(2)p∨q的否定是(¬p)∧(¬ q);p∧q的否定是(¬p)∨(¬ q).重要结论1.逻辑联结词与集合的关系.(1)“或”与集合的“并”密切相关,集合的并集是用“或”来定义的,命题“p∨q”为真有三个含义:只有p成立,只有q成立,p、q同时成立;(2)“且”与集合的“交”密切相关,集合的交集是用“且”来定义的,命题p∧q为真表示p、q同时成立;(3)“非”与集合中的补集相类似.2.常用短语的否定词题组一走出误区1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)命题“2023≥2022”是真命题.( √)(2)命题p和¬ p不可能都是真命题.( √)(3)“全等三角形的面积相等”是特称命题.( ×)(4)命题¬(p∧q)是假命题,则命题p,q都是真命题.( √)题组二走进教材2.(选修2-1P23T2改编)下列命题中的假命题是( C )A.∃x0∈R,lg x0=1 B.∃x0∈R,sin x0=0C.∀x∈R,x3>0 D.∀x∈R,2x>0[解析]对于C,任意x∈R,x3∈R,故选C.3.(选修2-1P18A1(3),改编)已知p:2是偶数,q:2是质数,则命题¬p,¬q,p∨q,p∧q中真命题的个数为( B )A.1 B.2C.3 D.4[解析]命题p是真命题,q是真命题,因此命题¬p,¬q都是假命题,p∨q,p∧q都是真命题,故选B.题组三走向高考4.(2020·课标Ⅱ,5分)设有下列四个命题:p1:两两相交且不过同一点的三条直线必在同一平面内.p2:过空间中任意三点有且仅有一个平面.p3:若空间两条直线不相交,则这两条直线平行.p4:若直线l⊂平面α,直线m⊥平面α,则m⊥l.则下述命题中所有真命题的序号是①③④.①p1∧p4②p1∧p2③(¬ p 2)∨p 3 ④(¬ p 3)∨(¬ p 4)[解析] 对于命题p 1,两两相交且不过同一点的三条直线的交点记为A 、B 、C ,易知A 、B 、C 三点不共线,所以可确定一个平面,记为α,由A ∈α,B∈α,可得直线AB ⊂α,同理,另外两条直线也在平面α内,所以p 1是真命题;对于命题p 2,当三点共线时,过这三点有无数个平面,所以p 2是假命题,从而¬ p 2是真命题; 对于命题p 3,空间两条直线不相交,则这两条直线可能平行,也可能异面,所以p 3是假命题,从而¬ p 3是真命题;对于命题p 4,由直线与平面垂直的性质定理可知,是真命题,从而¬ p 4是假命题.综上所述,p 1∧p 4是真命题,p 1∧p 2是假命题,(¬ p 2)∨p 3是真命题,(¬ p 3)∨(¬ p 4)是真命题,所以答案为①③④.5.(2016·浙江,5分)命题“∀x ∈R ,∃n ∈N *,使得n≥x 2”的否定形式是( D ) A .∀x ∈R ,∃n ∈N *,使得n<x 2B .∀x ∈R ,∀x ∈N *,使得n<x 2C .∃x ∈R ,∃n ∈N *,使得n<x 2D .∃x ∈R ,∀n ∈N *,使得n<x 2[解析] 根据含有量词的命题的否定的概念可知,选D .6.(2015·山东,5分)若“∀x ∈[0,π4],tan x ≤m ”是真命题,则实数m 的最小值为1.[解析] 由已知可得m≥tan x (x∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π4)恒成立.设f(x)=tan x (x∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π4),显然该函数为增函数,故f(x)的最大值为f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4=tan π4=1,由不等式恒成立可得m≥1,即实数m 的最小值为1.考点突破·互动探究KAO DIAN TU PO HU DONG TAN JIU 考点一 含逻辑联结词的命题及其真假判断——自主练透例1 (1)在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次,设命题p 是“甲降落在指定范围”,q 是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为( A )A .(¬ p)∨(¬ q)B .p ∧(¬ q)C .(¬ p)∧(¬ q)D .p ∨q(2)(多选)命题p :若sin x>sin y ,则x>y ;命题q :x 2+y 2≥2xy.下列命题为真命题的是( ACD ) A .p 或q B .p 且q C .qD .¬ p(3)已知命题p :若平面α⊥平面β,平面γ⊥平面β,则有平面α∥平面γ.命题q :在空间中,对于三条不同的直线a ,b ,c ,若a⊥b,b⊥c,则a∥c.对以上两个命题,有以下命题:①p ∧q 为真;②p∨q 为假;③p∨q 为真;④(¬ p)∨(¬ q)为假. 其中,正确的是②.(填序号)[解析] (1)命题p 是“甲降落在指定范围”,则¬ p 是“甲没降落在指定范围”,q 是“乙降落在指定范围”,则¬ q 是“乙没降落在指定范围”,命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”包括“甲降落在指定范围,乙没降落在指定范围”“甲没降落在指定范围,乙降落在指定范围”“甲没降落在指定范围,乙没降落在指定范围”,所以命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为(¬ p)∨(¬ q).(2)取x =π3,y =5π6,可知命题p 是假命题;由(x -y)2≥0恒成立,可知命题q 是真命题,故¬ p 为真命题,p 或q 是真命题,p 且q 是假命题. (3)命题p 是假命题,这是因为α与γ也可能相交;命题q 也是假命题,这两条直线也可能异面,相交.考点二 含有一个量词的命题——多维探究 角度1 全称命题、特称命题的真假例2 (多选题)( 2021·山东济宁期末)下列命题中真命题是( ACD ) A .∀x ∈R ,2x -1>0 B .∀x ∈N *,(x -1)2>0 C .∃x ∈R ,lg x<1D .∃x ∈R ,tan x =2[解析] 根据指数函数的值域知A 是真命题;取x =1,计算知(x -1)2=0,故B 是假命题;取x =1,计算知lg x =0<1,故C 是真命题;由y =tan x 的值域为R.知D 是真命题.故选ACD .角度2 含一个量词的命题的否定例3 (1)已知命题p :“∃x 0∈R ,ex 0-x 0-1≤0”,则¬ p 为( C ) A .∃x 0∈R ,ex 0-x 0-1≥0 B .∃x 0∈R ,ex 0-x 0-1>0 C .∀x ∈R ,e x-x -1>0 D .∀x ∈R ,e x -x -1≥0(2)(2021·陕西部分学校摸底)命题“∀x ∈R ,xx -1≥0”的否定是( D )A .∃x ∈R ,x 0x 0-1<0B .∃x ∈R ,0<x 0<1C .∀x ∈R ,xx -1≤0D .∃x ∈R ,0<x 0≤1[解析] (1)根据全称命题与特称命题的否定关系,可得¬ p 为“∀x ∈R ,e x-x -1>0”,故选C . (2)∀x ∈R ,x x -1≥0的否定是∃x 0∈R ,使xx -1不大于等于0,包括小于零和无意义,即∃x 0∈R ,0<x 0<1或x 0=1,故选D .名师点拨 MING SHI DIAN BO 全(特)称命题真假的判断方法全称命题特称命题真假 真假真假法一 证明所有对象使命题为真存在一个对象使命题为假存在一个对象使命题为真证明所有对象使命题为假法二否定为假否定为真否定为假否定为真注:当判断原命题的真假有困难时,可通过判断它的逆否命题的真假来实现. 角度3 含参命题中参数的取值范围例 4 已知f(x)=ln(x 2+1),g(x)=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x-m ,若对于∀x 1∈[0,3],∃x 2∈[1,2],使得f(x 1)≥g(x 2),则实数m 的取值范围是( A )A .⎣⎢⎡⎭⎪⎫14,+ ∞B .⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,14C .⎣⎢⎡⎭⎪⎫13,+∞ D .⎝⎛⎦⎥⎤-∞,13 [解析] 当x∈[0,3]时,f(x)min =f(0)=0,当x∈[1,2]时,g(x)min =g(2)=14-m ,由f(x)min ≥g(x)min 得0≥14-m ,所以m≥14.[引申1]把本例中“∃x 2∈[1,2]”改为:“∀x 2∈[1,2]”,其他条件不变,则实数m 的取值范围是m≥12. [解析] 当x∈[0,3]时,f(x)min =f(0)=0, 当x∈[1,2]时,g(x)max =g(1)=12-m ,由f(x)min ≥g(x)max 得0≥12-m ,所以m≥12.[引申2]把本例中,∀x 1∈[0,3]改为∃x 1∈[0,3]其他条件不变,则实数m 的取值范围是m≥14-ln_10.[解析] 当x∈[0,3]时,f(x)max =f(3)=ln 10, 当x∈[1,2]时,g(x)min =g(2)=14-m ,由f(x)max ≥g(x)min 得ln 10≥14-m ,所以m≥14-ln 10.答案:m≥14-ln 10[引申3]把本例中,∀x 1∈[0,3],∃x 2∈[1,2]改为∃x 1∈[0,3],∀x 2∈[1,2],其他条件不变,则实数m 的取值范围是m ≥12-ln 10. [解析] 当x∈[0,3]时,f(x)max =f(3)=ln 10, 当x∈[1,2]时,g(x)max =g(1)=12-m ,由f(x)max ≥g(x)max ,得ln 10≥12-m ,所以m≥12-ln 10.答案:m≥12-ln 10名师点拨 MING SHI DIAN BO根据复合命题的真假求参数范围的步骤(1)先求出每个简单命题为真命题时参数的取值范围.(2)再根据复合命题的真假确定各个简单命题的真假情况(有时不一定只有一种情况). (3)最后由(2)的结论求出满足条件的参数取值范围. 〔变式训练1〕(1)(角度1)(多选题)(2020·吉林长春外国语学校高三上期中改编)下列命题中,假命题是( ABD ) A .∃x 0∈R ,sin 2 x 02+cos 2 x 02=12B .∀x ∈(0,π),sin x>cos xC .∀x ∈(0,+∞),x 2+1>x D .∃x 0∈R ,x 20+x 0=-1(2)(角度2)已知命题p :∃x 0∈R ,log 2(3x 0+1)≤0,则( B ) A .p 是假命题;¬ p :∀x ∈R ,log 2(3x+1)≤0 B .p 是假命题;¬ p :∀x ∈R ,log 2(3x +1)>0 C .p 是真命题;¬ p:∀x ∈R ,log 2(3x +1)≤0 D .p 是真命题;¬ p:∀x ∈R ,log 2(3x +1)>0(3)(角度3)已知命题p :“∀x ∈[1,2],x 2-a≥0”,命题q :“∃x 0∈R ,x 20+2ax 0+2-a =0”.若命题“(¬ p)∧q”是真命题,则实数a 的取值范围是( C )A .(-∞,-2)∪{1}B .(-∞,-2]∪[1,2]C .(1,+∞)D .[-2,1](4)(角度3)已知函数f(x)=x 2+2x +a 和g(x)=2x +x +1,对∀x 1∈[-1,+∞),∃x 2∈R 使g(x 1)=f(x 2)成立,则实数a 的取值范围是[-1,+∞).[解析] (1)对于A ,由同角三角函数的平方关系,我们知道∀x ∈R ,sin 2 x 2+cos 2 x2=1,所以A 为假命题;对于B ,取特殊值,当x =π4时,sin x =cos x =22,所以B 为假命题;对于C ,一元二次方程根的判别式Δ=1-4=-3<0,所以原方程没有实数根,所以C 为真命题;对于D ,判别式Δ=1-4=-3<0,所以D 错误.故选A 、B 、D .(2)∵3x>0,∴3x+1>1,则log 2(3x+1)>0,∴p 是假命题,¬ p:∀x ∈R ,log 2(3x+1)>0.故选B . (3)命题p 为真命题时a≤1;命题q :“∃x 0∈R ,x 20+2ax 0+2-a =0”为真命题,即方程x 2+2ax +2-a =0有实根,故Δ=4a 2-4(2-a)≥0,解得a≥1或a≤-2.又(¬ p)∧q 为真命题,即¬ p 真且q 真,所以a>1,即a 的取值范围为(1,+∞).故选C .(4)因为f(x)=x 2+2x +a =(x +1)2+a -1, 所以f(x)∈[a-1,+∞).因为g(x)=2x +x +1在[-1,+∞)上单调递增, 所以g(x)∈[-2,+∞).由题意得a -1≤-2, 所以a≤-1,故实数a 的取值范围是(-∞,-1].名师讲坛·素养提升MING SHI JIANG TAN SU YANG TI SHENG简易逻辑的综合应用例5 (2019·全国卷Ⅱ,5分)在“一带一路”知识测验后,甲、乙、丙三人对成绩进行预测. 甲:我的成绩比乙高. 乙:丙的成绩比我和甲的都高. 丙:我的成绩比乙高.成绩公布后,三人成绩互不相同且只有一个人预测正确,那么三人按成绩由高到低的次序为( A ) A .甲、乙、丙 B .乙、甲、丙 C .丙、乙、甲D .甲、丙、乙[解析] 依题意,若甲预测正确,则乙、丙均预测错误,此时三人成绩由高到低的次序为甲、乙、丙;若乙预测正确,此时丙预测也正确,这与题意相矛盾;若丙预测正确,则甲预测错误,此时乙预测正确,这与题意相矛盾.综上所述,三人成绩由高到低的次序为甲、乙、丙,选A .名师点拨 MING SHI DIAN BO在一些逻辑问题中,当字面上并未出现“或”“且”“非”字样时,应从语句的陈述中搞清含义,并根据题目进行逻辑分析,找出各个命题之间的内在联系,从而解决问题.〔变式训练2〕(2017·全国卷Ⅱ)甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩.老师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩.根据以上信息,则( D )A.乙可以知道四人的成绩B.丁可以知道四人的成绩C.乙、丁可以知道对方的成绩D.乙、丁可以知道自己的成绩[解析]由甲说:“我还是不知道我的成绩”可推知甲看到乙、丙的成绩为“1个优秀、1个良好”.乙看丙的成绩,结合甲的说法,丙为“优秀”时,乙为“良好”;丙为“良好”时,乙为“优秀”,可得乙可以知道自己的成绩.丁看甲的成绩,结合甲的说法,甲为“优秀”时,丁为“良好”;甲为“良好”时,丁为“优秀”,可得丁可以知道自己的成绩.故选D.。
第1章 第3讲简单的逻辑联结词、
必考部分
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题.
(2) 全 ( 特) 称命题的否定.全称命题与特称命题的否定与命题的否定有一定的区 别,否定全称命题和特称命题时,一是要改写量词,全称量词改写为存在量词,存
在量词改写为全称量词;二是要否定结论,而一般命题的否定只需直接否定结论即
可.
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高考总复习· 数学
1.已知命题p:∀x>0,总有(x+1)ex>1,则¬p为( B )
∵“p且q”为真命题,
∴p、q均为真命题, ∴a≤-2或a=1.
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高考总复习· 数学
2.命题“∃x0∈R,2x2 0-3ax0+9<0”为假命题,则实数a的取值范围为
-2 2≤a≤2 2 _______________________.
解析:因题中的命题为假命题,则它的否定“∀x∈R,2x2-3ax+9≥0”为真命 题,也就是常见的 “ 恒成立 ” 问题,因此只需 Δ = 9a2 - 4×2×9≤0 ,即- 2 2 ≤a≤2 2.
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高考总复习· 数学
考向一
全称命题、特称命题的真假判断
[例1] (2016·梅州模拟)下列命题中的假命题是( B ) A.∀x∈R,2x-1>0 C.∃x0∈R,lg x0<1 B.∀x∈N*,(x-1)2>0 D.∃x0∈R,tan x0=2
2014年高考数学(文,江苏教育版)一轮复习课件:第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
2. “命题的否定”中的易错点 (1)[2013· 重庆卷改编] 命题“对任意 x∈R,都有 x2 ≥0”的否定是“对任意 x∈R,使得 x2<0” .( ) (2)命题“∀x∈R,x2-x+1>0”的否定是“∃x∈R, x2-x+1>0” .( ) (3)“有些偶数能被 3 整除”的否定是“所有的偶数 都不能被 3 整除”.( ) (4) 已 知 命 题 p , q , 则 命 题 p∨q 的 否 定 是 ( p ) ∧( q) . ( )
(2)[2013· 安徽蚌埠二检 ] 下列命题中的真命题是 ________. 3 ①∃x∈R,sin x+cos x= ; 2 x ②∀x∈(0,+∞),e >x+1; ③∃x∈(-∞,0),2x<3x; ④∀x∈(0,π ),sin x>cos x.
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第3讲
简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
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第3讲
双 向 固 基 础
简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
—— 疑 难 辨 析 ——
1.含有逻辑联结词的命题真假的判断方法 5 命题 p:若 x >1,则 x>1 或 x<-1,命题 q:sin x=3,
2
则 (1)p∨q 是真命题.( (2)p∧q 是真命题.( (3)p∧( (4)( q)是真命题.( p) ∨ ( ) ) ) )
[思考流程]
点 面 讲 考 向
(1)分析:写出命题 p 的否定
p.推理:
判断 p 的真假.结论:根据前面的判断得出结论. (2)分析:分清楚四个命题的特征.推理:分别根据 x 所满足的性质进行推断.结论:得出命题的真假.
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第3讲
简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
2.量词 (1)短语“
对每个 对所有的
、
对任意一个 ”在逻辑中
通常叫作全称量词;常见的全称量词还有“ 对一切 、 、
任给
、
所有的 ”等.
(2)含有 全称量词 的命题叫作全称命题. (3)短语“ 存在一个 、 至少有一个 ”在逻辑中通常叫作 存在量词;常见的存在量词还有“
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
解:命题 p:若 a· b=0,b· c=0,则 a∥c,所以 p 为假 命题; 命题 q:若 a∥b,b∥c,则 a∥c,所以 q 为真命题. 所以 p∨q 为真命题. 答案:A
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
点评:判断含有逻辑联结词“或”“且”“非”的命 题的真假,①弄清构成它的命题 p、q 的真假;②弄清结构 形式;③据真值表来判断新命题的真假.
重点
(2)可判定原命题的真假,再根据原命题的真假与命题的
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
考点三· 逻辑联结词命题真假的应用
【例 3】 设 p:方程 x2+mx+1=0 有两个不等的负根; q:4x2+4(m-2)x+1=0 无实根.若“p∧q”为假命题,“p ∨q”为真命题,则 m 的取值范围为( A.[3,+∞) C.(1,2]∪[3,+∞) B.(1,2] D.[1,2)∪(3,+∞) )
解:由于全称命题的否定是存在性命题,本题“所有能
被 2 整除的整数是偶数”是全称命题,其否定为存在性命题 “存在一个能被 2 整除的整数不是偶数”.
答案:D
复习目标 课前预习 高频考点
重点
高考数学一轮总复习第一章集合与常用逻辑用语第3讲简单的逻辑联结词全称量词与存在量词学案文
第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词1.简单的逻辑联结词(1)常用的简单的逻辑联结词有“或”“且”“非”.(2)命题p∧q、p∨q、﹁p的真假判断p q p∧q p∨q ﹁p真真真真假真假假真假假真假真真假假假假真2.(1)全称量词和存在量词量词名称常见量词符号表示全称量词所有、一切、任意、全部、每一个等∀存在量词存在一个、至少有一个、有些、某些等∃命题名称命题结构命题简记全称命题对M中任意一个x,有p(x)成立∀x∈M,p(x)特称命题存在M中的元素x0,使p(x0)成立∃x0∈M,p(x0)命题命题的否定∀x∈M,p(x)∃x0∈M,﹁p(x0)∃x0∈M,p(x0)∀x∈M,﹁p(x)常用结论(1)含有逻辑联结词的命题真假判断口诀:p∨q→见真即真,p∧q→见假即假,p与﹁p→真假相反.(2)含有一个量词的命题的否定规律是“改量词,否结论”.(3)“p ∨q ”的否定是“(﹁p )∧(﹁q )”,“p ∧q ”的否定是“(﹁p )∨(﹁q )”. (4)逻辑联结词“或”“且”“非”对应集合运算中的“并”“交”“补”,可借助集合运算处理含逻辑联结词的命题.一、思考辨析判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)命题p ∧q 为假命题,则命题p 、q 都是假命题.( ) (2)命题p 和﹁p 不可能都是真命题.( )(3)若命题p 、q 至少有一个是真命题,则p ∨q 是真命题. ( ) (4)写特称命题的否定时,存在量词变为全称量词.( ) (5)∃x 0∈M ,p (x 0)与∀x ∈M ,﹁p (x )的真假性相反. ( ) 答案:(1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)√ 二、易错纠偏常见误区| (1)全称命题或特称命题的否定出错; (2)不会利用真值表判断命题的真假; (3)判断命题真假时忽视对参数的讨论. 1.命题“正方形都是矩形”的否定是________. 答案:存在一个正方形,这个正方形不是矩形2.已知命题p :若x >y ,则-x <-y ;命题q :若1x >1y,则x <y .在命题①p ∧q ;②p ∨q ;③p ∧(﹁q );④(﹁p )∨q 中,真命题是________.(填序号)解析:由不等式的性质可知,命题p 是真命题,命题q 为假命题,故①p ∧q 为假命题;②p ∨q 为真命题;③﹁q 为真命题,则p ∧(﹁q )为真命题;④﹁p 为假命题,则(﹁p )∨q 为假命题.答案:②③3.若p :∀x ∈R ,ax 2+4x +1>0是假命题,则实数a 的取值范围为________. 答案:(-∞,4]含有逻辑联结词的命题的真假判断(自主练透)1.命题p :若sin x >sin y ,则x >y ;命题q :x 2+y 2≥2xy .下列命题为假命题的是( ) A .p ∨q B .p ∧q C .qD .﹁p解析:选B .取x =π3,y =5π6,可知命题p 是假命题;由(x -y )2≥0恒成立,可知命题q 是真命题,故﹁p 为真命题,p ∨q 是真命题,p ∧q 是假命题.2.(2019·高考全国卷Ⅲ)记不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≥6,2x -y ≥0表示的平面区域为D .命题p :∃(x ,y )∈D ,2x +y ≥9;命题q :∀(x ,y )∈D ,2x +y ≤12.下面给出了四个命题①p ∨q ②﹁p ∨q ③p ∧﹁q ④﹁p ∧﹁q 这四个命题中,所有真命题的编号是( ) A .①③ B .①② C .②③D .③④解析:选A .通解:作出不等式组表示的平面区域D 如图中阴影部分所示,直线2x +y =9和直线2x +y =12均穿过了平面区域D ,不等式2x +y ≥9表示的区域为直线2x +y =9及其右上方的区域,所以命题p 正确;不等式2x +y ≤12表示的区域为直线2x +y =12及其左下方的区域,所以命题q 不正确.所以命题p ∨q 和p ∧﹁q 正确.故选A .优解:在不等式组表示的平面区域D 内取点(7,0),点(7,0)满足不等式2x +y ≥9,所以命题p 正确;点(7,0)不满足不等式2x +y ≤12,所以命题q 不正确.所以命题p ∨q 和p ∧﹁q 正确.故选A .3.(2020·高考全国卷Ⅱ)设有下列四个命题:p 1:两两相交且不过同一点的三条直线必在同一平面内. p 2:过空间中任意三点有且仅有一个平面. p 3:若空间两条直线不相交,则这两条直线平行. p 4:若直线l ⊂平面α,直线m ⊥平面α,则m ⊥l .则下述命题中所有真命题是________.(填序号) ①p 1∧p 4 ②p 1∧p 2 ③﹁p 2∨p 3④﹁p 3∨﹁p 4解析:方法一:对于p 1,由题意设直线l 1∩l 2=A ,l 2∩l 3=B ,l 1∩l 3=C ,则由l 1∩l 2=A ,知l 1,l 2共面,设此平面为α,由B ∈l 2,l 2⊂α,知B ∈α,由C ∈l 1,l 1⊂α,知C ∈α,所以l 3⊂α,所以l 1,l 2,l 3共面于α,所以p 1是真命题.对于p 2,当A ,B ,C 三点不共线时,过A ,B ,C 三点有且仅有一个平面;当A ,B ,C 三点共线时,过A ,B ,C 的平面有无数个,所以p 2是假命题,﹁p 2是真命题.对于p 3,若空间两条直线不相交,则这两条直线可能平行,也可能异面,所以p 3是假命题,﹁p 3是真命题.对于p 4,若直线l ⊂平面α,直线m ⊥平面α,则m ⊥l ,所以p 4是真命题,﹁p 4是假命题.故p 1∧p 4为真命题,p 1∧p 2为假命题,﹁p 2∨p 3为真命题,﹁p 3∨﹁p 4为真命题.综上可知,真命题的序号是①③④.方法二:对于p 1,由题意设直线l 1∩l 2=A ,l 2∩l 3=B ,l 1∩l 3=C ,则A ,B ,C 三点不共线,所以此三点确定一个平面α,则A ∈α,B ∈α,C ∈α,所以AB ⊂α,BC ⊂α,CA ⊂α,即l 1⊂α,l 2⊂α,l 3⊂α,所以p 1是真命题.以下同方法一.答案:①③④判断含有逻辑联结词命题真假的步骤全称命题与特称命题(多维探究) 角度一 全称命题、特称命题的否定(1)(2021·成都市诊断性检测)已知命题p :∀x ∈R ,2x -x 2≥1,则﹁p 为( )A .∀x ∉R ,2x -x 2<1 B .∃x 0∉R ,2x 0-x 20<1 C .∀x ∈R ,2x-x 2<1 D .∃x 0∈R ,2x 0-x 20<1(2)(2021·沈阳市教学质量监测(一))命题p :∀x ∈(0,+∞),x 13≠x 15,则﹁p 为( ) A .∃x 0∈(0,+∞),x 130=x 150 B .∀x ∈(0,+∞),x 13=x 15 C .∃x 0∈(-∞,0),x 130=x 150 D .∀x ∈(-∞,0),x 13=x 15【解析】 (1)全称命题的否定是特称命题,所以﹁p :∃x 0∈R ,2x 0-x 20<1. (2)由全称命题的否定为特称命题知,﹁p 为∃x 0∈(0,+∞),x 130=x 150,故选A .【答案】 (1)D (2)A全称命题与特称命题的否定(1)改写量词:确定命题所含量词的类型,省去量词的要结合命题的含义加上量词,再对量词进行改写;(2)否定结论:对原命题的结论进行否定. 角度二 全称命题、特称命题的真假判断(1)下列命题中的假命题是( )A .∀x ∈R ,x 2≥0 B .∀x ∈R ,2x -1>0C .∃x 0∈R ,lg x 0<1D .∃x 0∈R ,sin x 0+cos x 0=2 (2)下列命题中的假命题是( ) A .∀x ∈R ,e x>0 B .∀x ∈N ,x 2>0 C .∃x 0∈R ,ln x 0<1D .∃x 0∈N *,sin π2x 0=1【解析】 (1)A 显然正确;由指数函数的性质知2x -1>0恒成立,所以B 正确;当0<x <10时,lg x <1,所以C 正确;因为sin x +cos x =2sin ⎝⎛⎭⎪⎫x +π4,所以-2≤sin x+cos x ≤2,所以D 错误.(2)对于B .当x =0时,x 2=0,因此B 中命题是假命题. 【答案】 (1)D (2)B全称命题与特称命题真假的判断方法命题名称 真假 判断方法一 判断方法二 全称命题真 所有对象使命题为真 否定为假 假 存在一个对象使命题为假 否定为真 特称命题真 存在一个对象使命题为真 否定为假 假所有对象使命题为假否定为真[提醒] 因为命题p 与﹁p 的真假性相反,因此不管是全称命题,还是特称命题,若其真假不容易正面判断时,可先判断其否定的真假.1.下列命题正确的是( ) A .∃x 0∈R ,x 20+2x 0+3=0B .x >1是x 2>1的充分不必要条件 C .∀x ∈N ,x 3>x 2D .若a >b ,则a 2>b 2解析:选B .对于x 2+2x +3=0,Δ=-8<0,故方程无实根,即∃x 0∈R ,x 20+2x 0+3=0错误,即A 错误;x 2>1⇔x <-1或x >1,故x >1是x 2>1的充分不必要条件,故B 正确;当x ≤1时,x 3≤x 2,故∀x ∈N ,x 3>x 2错误,即C 错误; 若a =1,b =-1,则a >b ,但a 2=b 2,故D 错误.故选B .2.已知f (x )=sin x -x ,命题p :∃x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,f (x )<0,则( )A .p 是假命题,﹁p :∀x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,f (x )≥0B .p 是假命题,﹁p :∃x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,f (x )≥0C .p 是真命题,﹁p :∀x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,f (x )≥0D .p 是真命题,﹁p :∃x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2,f (x )≥0 解析:选C .易知f ′(x )=cos x -1<0,所以f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2上是减函数,因为f (0)=0,所以f (x )<0,所以命题p :∃x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,f (x )<0是真命题,﹁p :∀x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2,f (x )≥0,故选C .由命题的真假确定参数的取值范围(典例迁移)已知p :存在x 0∈R ,mx 20+1≤0,q :任意x ∈R ,x 2+mx +1>0,若p 或q 为假命题,求实数m 的取值范围.【解】 依题意知p ,q 均为假命题,当p 是假命题时,mx 2+1>0恒成立,则有m ≥0;当q 是真命题时,则有Δ=m 2-4<0,-2<m <2.因此由p ,q 均为假命题得⎩⎪⎨⎪⎧m ≥0,m ≤-2或m ≥2,即m ≥2.所以实数m 的取值范围为[2,+∞).【迁移探究1】 (变问法)在本例条件下,若p ∧q 为真,求实数m 的取值范围. 解:依题意知p ,q 均为真命题,当p 是真命题时,有m <0; 当q 是真命题时,有-2<m <2,由⎩⎪⎨⎪⎧m <0,-2<m <2,可得-2<m <0. 【迁移探究2】 (变问法)在本例条件下,若p ∧q 为假,p ∨q 为真,求实数m 的取值范围.解:若p ∧q 为假,p ∨q 为真,则p ,q 一真一假. 当p 真q 假时⎩⎪⎨⎪⎧m <0,m ≥2或m ≤-2,所以m ≤-2;当p 假q 真时⎩⎪⎨⎪⎧m ≥0,-2<m <2,所以0≤m <2.所以m 的取值范围是(-∞,-2]∪[0,2).根据命题的真假求参数取值范围的策略(1)全称命题可转化为恒成立问题,特称命题转化为存在性问题. (2)含逻辑联结词问题:①求出每个命题是真命题时参数的取值范围; ②根据题意确定每个命题的真假;③由各个命题的真假列关于参数的不等式(组)求解.1.若命题“∃t ∈R ,t 2-2t -a <0”是假命题,则实数a 的取值范围是______. 解析:因为命题“∃t ∈R ,t 2-2t -a <0”为假命题,所以命题“∀t ∈R ,t 2-2t -a ≥0”为真命题,所以Δ=(-2)2-4×1×(-a )=4a +4≤0,即a ≤-1.答案:(-∞,-1]2.已知命题p :关于x 的方程x 2-ax +4=0有实根;命题q :关于x 的函数y =2x 2+ax +4在[3,+∞)上是增函数.若p 或q 是真命题,p 且q 是假命题,则实数a 的取值范围是________.解析:命题p 等价于Δ=a 2-16≥0,即a ≤-4或a ≥4;命题q 等价于-a4≤3,即a ≥-12.由p 或q 是真命题,p 且q 是假命题知,命题p 和q 一真一假.若p 真q 假,则a <-12;若p 假q 真,则-4<a <4.故a 的取值范围是(-∞,-12)∪(-4,4).答案:(-∞,-12)∪(-4,4)。
2014届新课标高考理科数学一轮总复习课件:第1讲 集合的概念和运算
空集
.
⊆
2n-1 A=B
3.集合的基本运算 (1)并集:A∪B={x|x∈A,或x∈B}. (2)交集:A∩B={x|x∈A,且x∈B}. (3)补集:∁UA={x| (4)集合的运算性质 ①A∪B=A⇔B⊆A,A∩B=A⇔ A⊆B ; ②A∩A=A,A∩∅= ∅ ③A∪A=A,A∪∅=A; ④A∩∁UA=∅,A∪∁UA=U,∁U(∁UA)=A. ;
x∈U,且x∉A
}
一个性质 要注意应用A⊆B、A∩B=A、A∪B=B、∁UA⊇∁UB、A∩(∁UB) =∅这五个关系式的等价性. 两种方法 韦恩图示法和数轴图示法是进行集合交、并、补运算的常用方 法,其中运用数轴图示法要特别注意端点是实心还是空心.
三个防范 (1)空集在解题时有特殊地位,它是任何集合的子集,是任何 非空集合的真子集,时刻关注对空集的讨论,防止漏解. (2)认清集合元素的属性(是点集、数集或其他情形). (3)在解决含参数的集合问题时,要检验集合中元素的互异 性,否则很可能会因为不满足“互异性”而导致结论错误.
集合运算时首先是等价转换集合的表示方法或化简 集合,然后用数轴图示法求解. 【训练2】
x-2 x ≤0 x
(2011· 江西)若集合A={x|-1≤2x+1≤3},B=
,则A∩B=(
). B.{x|0<x≤1} D.{x|0≤x≤1}
A.{x|-1≤x<0} C.{x|0≤x≤2}
m+1≥-2, 当B≠∅时,有2m-1≤7, m+1<2m-1, 综上,m≤4.
解得2<m≤4.
m 1 2 ③若m>0,则当 2 ≤m ,即m≥ 2 时,集合A表示一个环形区 域,集合B表示一个带形区域,从而当直线x+y=2m+1与x+ y=2m中至少有一条与圆(x-2)2+y2=m2有交点,即符合题 |2-2m| |2-2m-1| 2- 2 意,从而有 ≤|m|或 ≤|m|,解得 2 ≤m≤2 2 2 1 2- 2 1 + 2,由于2> 2 ,所以2≤m≤2+ 2. 1 综上所述,m的取值范围是 ≤m≤2+ 2. 2 答案
一轮复习配套讲义:第1篇 第3讲 简单的逻辑联结词.pdf
第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词[最新考纲]1.了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义.2.理解全称量词与存在量词的意义.3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.知识梳理1.简单的逻辑联结词(1)逻辑联结词命题中的“且”、“或”、“非”叫做逻辑联结词.(2)命题p∧q,p∨q,綈p的真假判断p q p∧q p∨q 綈p真真真真假真假假真假假真假真真假假假假真2.(1)常见的全称量词有:“任意一个”“一切”“每一个”“任给”“所有的”等.(2)常见的存在量词有:“存在一个”“至少有一个”“有些”“有一个”“某个”“有的”等.(3)全称量词用符号“∀”表示;存在量词用符号“∃”表示.3.全称命题与特称命题(1)含有全称量词的命题叫全称命题.(2)含有存在量词的命题叫特称命题.4.命题的否定(1)全称命题的否定是特称命题;特称命题的否定是全称命题.(2)p或q的否定为:非p且非q;p且q的否定为:非p或非q.辨析感悟1.逻辑联结词的理解与应用(1)命题p∧q为假命题的充要条件是命题p,q至少有一个假命题.(√)(2)命题p∨q为假命题的充要条件是命题p,q至少有一个假命题.(×)2.对命题的否定形式的理解(3)(2013·山西四校联考改编)“有些偶数能被3整除”的否定是“所有的偶数都不能被3整除”.(√)(4)(2013·东北联考改编)命题p:∃n0∈N,2n0>1 000,则綈p:∃n∈N,2n≤1 000.(×)(5)(2013·四川卷改编)设x∈Z,集合A是奇数集,集合B是偶数集,若命题p:∀x∈A,2x∈B,则綈p:∃x∉A,2x∉B.(×)(6)已知命题p:若x+y>0,则x,y中至少有一个大于0,则綈p:若x+y≤0,则x,y中至多有一个大于0.(×)[感悟·提升]1.一个区别逻辑联结词“或”与日常生活中的“或”是有区别的,前者包括“或此、或彼、或兼”三种情形,后者仅表示“或此、或彼”两种情形.有的含有“且”“或”“非”联结词的命题,从字面上看不一定有“且”“或”“非”等字样,这就需要我们掌握一些词语、符号或式子与逻辑联结词“且”“或”“非”的关系.如“并且”、“綉”的含义为“且”;“或者”、“≤”的含义为“或”;“不是”、“∉”的含义为“非”.2.两个防范一是混淆命题的否定与否命题的概念导致失误,綈p指的是命题的否定,只需否定结论.如(5)、(6);二是否定时,有关的否定词否定不当,如(6).学生用书第7页考点一含有逻辑联结词命题的真假判断【例1】(1)设命题p:函数y=sin 2x的最小正周期为π2;命题q:函数y=cos x的图象关于直线x=π2对称.则下列判断正确的是().A.p为真B.綈q为假C.p∧q为假D.p∨q为真(2)(2013·湖北卷)在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次.设命题p是“甲降落在指定范围”,q是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为().A.(綈p)∨(綈q) B.p∨(綈q)C.(綈p)∧(綈q) D.p∨q解析(1)函数y=sin 2x的最小正周期为2π2=π,故命题p为假命题;x=π2不是y=cos x的对称轴,命题q为假命题,故p∧q为假.故选C.(2)命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”包含以下三种情况:“甲、乙均没有降落在指定范围”“甲降落在指定范围,乙没有降落在指定范围”“乙降落在指定范围,甲没有降落在指定范围”.选A.或者,命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”等价于命题“甲、乙均降落在指定范围”的否命题,即“p∧q”的否定.选A. 答案(1)C(2)A规律方法若要判断一个含有逻辑联结词的命题的真假,需先判断构成这个命题的每个简单命题的真假,再依据“或”——一真即真,“且”——一假即假,“非”——真假相对,做出判断即可.【训练1】若命题p:关于x的不等式ax+b>0的解集是{x|x>-ba},命题q:关于x的不等式(x-a)(x-b)<0的解集是{x|a<x<b},则在命题“p∧q”、“p ∨q”、“綈p”、“綈q”中,是真命题的有________.解析依题意可知命题p和q都是假命题,所以“p∧q”为假、“p∨q”为假、“綈p”为真、“綈q”为真.答案綈p,綈q考点二含有一个量词的命题否定【例2】写出下列命题的否定,并判断其真假:(1)p:∀x∈R,x2-x+14≥0;(2)q:所有的正方形都是矩形;(3)r:∃x0∈R,x20+2x0+2≤0;(4)s:至少有一个实数x0,使x30+1=0.解(1)綈p:∃x0∈R,x20-x0+14<0,假命题.(2)綈q :至少存在一个正方形不是矩形,假命题. (3)綈r :∀x ∈R ,x 2+2x +2>0,真命题. (4)綈s :∀x ∈R ,x 3+1≠0,假命题.规律方法 对含有存在(全称)量词的命题进行否定需两步操作:(1)将存在(全称)量词改写成全称(存在)量词;(2)将结论加以否定.这类问题常见的错误是没有变换量词,或者对于结论没给予否定.有些命题中的量词不明显,应注意挖掘其隐含的量词.【训练2】 (1)(2013·江门、佛山模拟)已知命题p :∃x 0>1,x 20-1>0,那么綈p 是( ).A .∀x >1,x 2-1>0B .∀x >1,x 2-1≤0C .∃x 0>1,x 20-1≤0D .∃x 0≤1,x 20-1≤0(2)命题:“对任意k >0,方程x 2+x -k =0有实根”的否定是________. 解析 (1)特称命题的否定为全称命题,所以綈p :∀x >1,x 2-1≤0,故选B. (2)将“任意”改为“存在”,“有实根”改为“无实根”,所以原命题的否定为“存在k >0,使方程x 2+x -k =0无实根”. 答案 (1)B (2)存在k >0,使方程x 2+x -k =0无实根考点三 含有量词的命题的真假判断【例3】 下列四个命题 p 1:∃x 0∈(0,+∞),012x ⎛⎫⎪⎝⎭<013x ⎛⎫ ⎪⎝⎭;p 2:∃x 0∈(0,1),12log x 0>13log x 0; p 3:∀x ∈(0,+∞),12x⎛⎫ ⎪⎝⎭>12log x ;p 4:∀x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,13,12x⎛⎫ ⎪⎝⎭<13log x . 其中真命题是( ). A .p 1,p 3 B .p 1,p 4 C .p 2,p 3 D .p 2,p 4解析 根据幂函数的性质,对∀x ∈(0,+∞),12x ⎛⎫ ⎪⎝⎭>13x⎛⎫ ⎪⎝⎭,故命题p 1是假命题;由于12log x -13log x =lg x -lg 2-lg x-lg 3=lg x (lg 2-lg 3)lg 2lg 3,故对∀x ∈(0,1),12logx >13log x ,所以∃x 0∈(0,1),12log x 0>13log x 0,命题p 2是真命题;当x∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12时,12x ⎛⎫ ⎪⎝⎭<1,12log x >1,故12x⎛⎫ ⎪⎝⎭>12log x 不成立,命题p 3是假命题;∀x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,13,12x ⎛⎫ ⎪⎝⎭<1,13log x >1,故12x⎛⎫ ⎪⎝⎭<13log x ,命题p 4是真命题. 答案 D学生用书第8页规律方法 对于特称命题的判断,只要能找到符合要求的元素使命题成立,即可判断该命题成立,对于全称命题的判断,必须对任意元素证明这个命题为真,而只要找到一个特殊元素使命题为假,即可判断该命题不成立. 【训练3】 (2013·开封二模)下列命题中的真命题是( ). A .∃x ∈R ,使得sin x +cos x =32 B .∀x ∈(0,+∞),e x >x +1 C .∃x ∈(-∞,0),2x <3x D .∀x ∈(0,π),sin x >cos x解析 因为sin x +cos x =2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +π4≤2<32,故A 错误;当x <0时,y =2x 的图象在y =3x 的图象上方,故C 错误;因为x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π4时有sin x <cos x ,故D 错误.所以选B. 答案 B1.逻辑联结词与集合的关系“或、且、非”三个逻辑联结词,对应着集合运算中的“并、交、补”,因此,常常借助集合的“并、交、补”的意义来解答由“或、且、非”三个联结词构成的命题问题.2.正确区别命题的否定与否命题“否命题”是对原命题“若p,则q”的条件和结论分别加以否定而得的命题,它既否定其条件,又否定其结论;“命题的否定”即“綈p”,只是否定命题p 的结论.命题的否定与原命题的真假总是对立的,即两者中有且只有一个为真.答题模板1——借助逻辑联结词求解参数范围问题【典例】(12分)已知a>0,设命题p:函数y=a x在R上单调递增;命题q:不等式ax2-ax+1>0对∀x∈R恒成立.若“p∧q”为假,“p∨q”为真,求a 的取值范围.[规范解答]∵函数y=a x在R上单调递增,∴p:a>1.不等式ax2-ax+1>0对∀x∈R恒成立,且a>0,∴a2-4a<0,解得0<a<4,∴q:0<a<4. (5分)∵“p∧q”为假,“p∨q”为真,∴p,q中必有一真一假.(7分)①当p真,q假时,{a|a>1}∩{a|a≥4}={a|a≥4}.(9分)②当p假,q真时,{a|0<a≤1}∩{a|0<a<4}={a|0<a≤1}.(11分)故a的取值范围是{a|0<a≤1,或a≥4}.(12分)[反思感悟] 解决此类问题的关键是准确地把每个条件所对应的参数的取值范围求解出来,然后转化为集合交、并、补的基本运算.答题模板 第一步:求命题p ,q 对应的参数的范围.第二步:根据已知条件构造新命题,如本题构造新命题“p 真q 假”或“p 假q 真”.第三步:根据新命题的真假,确定参数的范围. 第四步:反思回顾.查看关键点、易错点及解题规范. 【自主体验】(2014·锦州月考)命题p :关于x 的不等式x 2+2ax +4>0对一切x ∈R 恒成立,q :函数f (x )=(3-2a )x 是增函数,若p 或q 为真,p 且q 为假,求实数a 的取值范围. 解 设g (x )=x 2+2ax +4,由于关于x 的不等式x 2+2ax +4>0对一切x ∈R 恒成立,所以函数g (x )的图象开口向上且与x 轴没有交点, 故Δ=4a 2-16<0,∴-2<a <2. 又∵函数f (x )=(3-2a )x 是增函数, ∴3-2a >1,∴a <1.又由于p 或q 为真,p 且q 为假,可知p 和q 一真一假. (1)若p 真q 假,则⎩⎨⎧-2<a <2,a ≥1,∴1≤a <2;(2)若p 假q 真,则⎩⎨⎧a ≤-2或a ≥2,a <1,∴a ≤-2.综上可知,所求实数a 的取值范围是(-∞,-2]∪[1,2).对应学生用书P223基础巩固题组(建议用时:40分钟)一、选择题1.命题“∃x 0∈∁R Q ,x 30∈Q ”的否定是( ).A .∃x 0∉∁R Q ,x 30∈Q B .∃x 0∈∁R Q ,x 30∉QC .∀x ∉∁R Q ,x 3∈QD .∀x ∈∁R Q ,x 3∉Q 解析 根据特称命题的否定为全称命题知,选D. 答案 D2.(2014·合肥质检)已知命题p :若(x -1)(x -2)≠0,则x ≠1且x ≠2;命题q :存在实数x 0,使02x <0.下列选项中为真命题的是( ). A .綈p B .q C .綈p ∨q D .綈q ∧p解析 依题意,命题p 是真命题,命题q 是假命题,因此綈p 是假命题,綈q 是真命题;则綈q ∧p 是真命题,綈p ∨q 是假命题,故选D. 答案 D3.下列命题中,真命题是( ).A .∃m 0∈R ,使函数f (x )=x 2+m 0x (x ∈R )是偶函数B .∃m 0∈R ,使函数f (x )=x 2+m 0x (x ∈R )是奇函数C .∀m ∈R ,使函数f (x )=x 2+mx (x ∈R )都是偶函数D .∀m ∈R ,使函数f (x )=x 2+mx (x ∈R )都是奇函数解析 由函数奇偶性概念知,当m 0=0时,f (x )=x 2为偶函数,故选A. 答案 A4.下列命题中的假命题是( ). A .∃x 0∈R ,lg x 0=0 B .∃x 0∈R ,tan x 0= 3 C .∀x ∈R ,x 3>0D .∀x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,π,tan x <sin x解析 当x =1时,lg x =0,故命题“∃x 0∈R ,lg x 0=0”是真命题;当x =π3时,tan x =3,故命题“∃x 0∈R ,tan x 0=3”是真命题;由于x =-1时,x 3<0,故命题“∀x ∈R ,x 3>0”是假命题;当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,π时,tan x <0<sin x ,故“∀x∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,π,tan x <sin x ”是真命题. 答案 C5.已知命题p 1:函数y =2x -2-x 在R 上为增函数,p 2:函数y =2x +2-x 在R 上为减函数,则在命题q 1:p 1∨p 2,q 2:p 1∧p 2,q 3:(綈p 1)∨p 2和q 4:p 1∧(綈p 2)中,真命题是( ).A .q 1,q 3B .q 2,q 3C .q 1,q 4D .q 2,q 4解析 命题p 1是真命题,p 2是假命题,故q 1为真,q 2为假,q 3为假,q 4为真. 答案 C 二、填空题6.命题:“∀x ∈R ,e x ≤x ”的否定是________. 答案 ∃x 0∈R ,e x 0>x 07.已知命题p :x 2+3x -3>0;命题q :13-x >1,若“綈q 且p ”为真,则x 的取值范围是________.解析 因为“綈q 且p ”为真,即q 假p 真,而q 为真命题时,x -2x -3<0,即2<x <3,所以q 假时有x ≥3或x ≤2;p 为真命题时,由x 2+2x -3>0,解得x >1或x <-3,由⎩⎪⎨⎪⎧x >1或x <-3,x ≥3或x ≤2,得x ≥3或1<x ≤2或x <-3,所以x 的取值范围是(-∞,-3)∪(1,2]∪[3,+∞). 答案 (-∞,-3)∪(1,2]∪[3,+∞)8.若命题“∀x ∈R ,ax 2-ax -2≤0”是真命题,则实数a 的取值范围是________.解析 当a =0时,不等式显然成立;当a ≠0时,由题意知⎩⎪⎨⎪⎧a <0,Δ=a 2+8a ≤0,得-8≤a <0.综上,-8≤a ≤0. 答案 [-8,0]三、解答题9.分别指出“p ∨q ”、“p ∧q ”、“綈p ”的真假. (1)p :梯形有一组对边平行;q :梯形有两组对边相等.(2)p :1是方程x 2-4x +3=0的解;q :3是方程x 2-4x +3=0的解. (3)p :不等式x 2-2x +1>0的解集为R ;q :不等式x 2-2x +2≤1的解集为∅. 解 (1)p 真q 假,∴“p ∨q ”为真,“p ∧q ”为假,“綈p ”为假. (2)p 真q 真,∴“p ∨q ”为真,“p ∧q ”为真,“綈p ”为假. (3)p 假q 假,∴“p ∨q ”为假,“p ∧q ”为假,“綈p ”为真.10.已知c >0,且c ≠1,设p :函数y =c x 在R 上单调递减;q :函数f (x )=x 2-2cx +1在⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞上为增函数,若“p ∧q ”为假,“p ∨q ”为真,求实数c的取值范围.解 ∵函数y =c x 在R 上单调递减,∴0<c <1. 即p :0<c <1,∵c >0且c ≠1,∴綈p :c >1. 又∵f (x )=x 2-2cx +1在⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞上为增函数,∴c ≤12.即q :0<c ≤12,∵c >0且c ≠1,∴綈q :c >12且c ≠1. 又∵“p ∨q ”为真,“p ∧q ”为假,∴p 与q 一真一假. ①当p 真, q 假时,{c |0<c <1}∩⎩⎨⎧⎭⎬⎫c |c >12,且c ≠1=⎩⎨⎧⎭⎬⎫c |12<c <1. ②当p 假,q真时,{c |c >1}∩⎩⎨⎧⎭⎬⎫c |0<c ≤12=∅. 综上所述,实数c 的取值范围是⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫c ⎪⎪⎪12<c <1.能力提升题组(建议用时:25分钟)一、选择题1.(2014·湖南五市十校联考)下列命题中是假命题的是( ).A .∃α ,β∈R ,使sin(α+β)=sin α+sin βB .∀φ∈R ,函数f (x )=sin(2x +φ)都不是偶函数C .∃m ∈R ,使f (x )=(m -1)·xm 2-4m +3是幂函数,且在(0,+∞)上单调递减D .∀a >0,函数f (x )=ln 2 x +ln x -a 有零点解析 对于A ,当α=0时,sin(α+β)=sin α+sin β成立;对于B ,当φ=π2时,f (x )=sin(2x +φ)=cos 2x 为偶函数;对于C ,当m =2时,f (x )=(m -1)·xm 2-4m +3=x -1=1x,满足条件;对于D ,令ln x =t ,∀a >0,对于方程t 2+t -a =0,Δ=1-4(-a )>0,方程恒有解,故满足条件.综上可知,选B.答案 B2.(2013·衡水二模)已知命题p :“∃x 0∈R ,使得x 20+2ax 0+1<0成立”为真命题,则实数a 满足( ).A .[-1,1)B .(-∞,-1)∪(1,+∞)C .(1,+∞)D .(-∞,-1)解析 “∃x 0∈R ,x 20+2ax 0+1<0”是真命题,即不等式x 2+2ax +1<0有解,∴Δ=(2a )2-4>0,得a 2>1,即a >1或a <-1.答案 B二、填空题3.(2014·宿州检测)给出如下四个命题:①若“p ∧q ”为假命题,则p ,q 均为假命题;②命题“若a >b ,则2a >2b -1”的否命题为“若a ≤b ,则2a ≤ 2b -1”; ③“∀x ∈R ,x 2+1≥1”的否定是“∃x 0∈R ,x 20+1≤1”;④在△ABC 中,“A >B ”是“sin A >sin B ”的充要条件.其中不正确的命题的序号是________.解析 若“p ∧q ”为假命题,则p ,q 至少有一个为假命题,所以①不正确;②正确;“∀x ∈R ,x 2+1≥1”的否定是“∃x 0∈R ,x 20+1<1”,所以③不正确;在△ABC 中,若A >B ,则a >b ,根据正弦定理可得sin A >sin B ,所以④正确.故不正确的命题有①③.答案 ①③三、解答题4.已知命题p :方程x 2+mx +1=0有两个不等的负根;命题q :方程4x 2+4(m -2)x +1=0无实根.若“p ∨q ”为真,“p ∧q ”为假,求实数m 的取值范围.解 若方程x 2+mx +1=0有两个不等的负根,则⎩⎨⎧ Δ=m 2-4>0,m >0,解得m >2,即命题p :m >2.若方程4x 2+4(m -2)x +1=0无实根,则Δ=16(m -2)2-16=16(m 2-4m +3)<0,解得1<m <3,即q :1<m <3.因“p 或q ”为真,所以p ,q 至少有一个为真,又“p 且q ”为假,所以命题p ,q 至少有一个为假,因此,命题p ,q 应一真一假,即命题p 为真、命题q 为假或命题p 为假、命题q 为真.∴⎩⎨⎧ m >2,m ≤1或m ≥3或⎩⎨⎧m ≤2,1<m <3.解得:m ≥3或1<m ≤2,即实数m 的取值范围是(1,2]∪[3,+∞).基础回扣练——集合与常用逻辑用语 (对应学生用书P225)(建议用时:60分钟)一、选择题1.(2014·深圳二次调研)已知集合A ={0,1},则满足条件A ∪B ={2,0,1,3}的集合B 共有( ).A .1个B .2个C .3个D .4个解析 由题知B 集合必须含有元素2,3,可以是{2,3},{2,1,3},{2,0,3},{2,0,1,3},共4个,故选D.答案 D2.(2014·济南4月模拟)已知集合A={x||x-1|<2},B={x|log2x<2},则A∩B =().A.(-1,3) B.(0,4) C.(0,3) D.(-1,4)解析将两集合分别化简得A={x|-1<x<3},B={x|0<x<4},故结合数轴得A∩B={x|-1<x<3}∩{x|0<x<4}={x|0<x<3}.答案 C3.(2014·滁州模拟)定义集合运算:A*B={z|z=xy,x∈A,y∈B},设A={1,2},B={0,2},则集合A*B的所有元素之和是().A.0 B.2 C.3 D.6解析∵z=xy,x∈A,y∈B,且A={1,2}, B={0,2},∴z的取值有:1×0=0;1×2=2;2×0=0;2×2=4.故A*B={0,2,4}.∴集合A*B的所有元素之和为0+2+4=6.答案 D4.(2013·陕西五校质检)已知两个非空集合A={x|x(x-3)<4},B={x|x≤a},若A∩B=B,则实数a的取值范围是().A.(-1,1) B.(-2,2)C.[0,2) D.(-∞,2)解析解不等式x(x-3)<4,得-1<x<4,所以A={x|-1<x<4};又B是非空集合,所以a≥0,B={x|0≤x≤a2}.而A∩B=B⇔B⊆A,借助数轴可知a2<4,解得0≤a<2,故选C.答案 C5.(2014·厦门质检)若集合P={1,2,3,4},Q={x|0<x<5,x∈R},则下列论断正确的是().A.x∈P是x∈Q的充分不必要条件B.x∈P是x∈Q的必要不充分条件C.x∈P是x∈Q的充分必要条件D.x∈P是x∈Q的既不充分也不必要条件解析P为Q的真子集,故P中元素一定在Q中,反之不成立.故选A.答案 A6.(2013·湖南卷)“1<x<2”是“x<2”成立的().A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件解析当1<x<2时,必有x<2;而x<2时,如x=0,推不出1<x<2,所以“1<x<2”是“x<2”的充分不必要条件.答案 A7.(2014·长沙模考(二))下列命题错误的是().A.命题“若x2-3x+2=0,则x=1”的逆否命题为“若x≠1,则x2-3x+2≠0”B.对命题p:任意x∈R,均有x2+x+1<0,则綈p为:存在x∈R,使得x2+x+1≥0C.“三个数a,b,c成等比数列”是“b=ac”的充分不必要条件D.“x>2”是“x2-3x+2>0”的充分不必要条件解析对于A,命题“若x2-3x+2=0,则x=1”的逆否命题为“若x≠1,则x2-3x+2≠0”,因此选项A正确.对于B,对命题p:任意x∈R,均有x2+x +1<0,则綈p为:存在x∈R,使得x2+x+1≥0,因此选项B正确.对于C,若a,b,c成等比数列,则b2=ac,当b<0时,b=-ac;若b=ac,有可能a=0,b=0,c=0,则a,b,c不成等比数列,因此“a,b,c成等比数列”是“b=ac”的既不充分也不必要条件.对于D,注意到由x>2得x2-3x+2=(x -1)·(x-2)>0;反过来,由x2-3x+2>0不能得知x>2,如取x=0时,x2-3x +2>0,但此时0<2,因此选项D正确.故选C.答案 C8.(2013·深圳调研)下列命题为真命题的是().A.若p∨q为真命题,则p∧q为真命题B.“x=5”是“x2-4x-5=0”的充分不必要条件C.命题“若x<-1,则x2-2x-3>0”的否命题为“若x<-1,则x2-2x-3≤0”D.已知命题p:∃x∈R,使得x2+x-1<0,则綈p:∀x∈R,使得x2+x-1>0解析对于A,“p真q假”时,p∨q为真命题,但p∧q为假命题,故A错;对于C,否命题应为“若x≥-1,则x2-2x-3≤0”,故C错;对于D,綈p 应为“∀x∈R,使得x2+x-1≥0”,所以D错;故选B.答案 B9.(2013·太原检测)已知p:x-1x≤0,q:4x+2x-m≤0,若p是q的充分条件,则实数m的取值范围是().A.(2+2,+∞) B.(-∞,2+2] C.[2,+∞) D.[6,+∞)解析x-1x≤0⇒0<x≤1⇒1<2x≤2,由题意知,22+2-m≤0,即m≥6,故选D.答案 D10.已知数列{a n}是等比数列,命题p:“若a1<a2<a3,则数列{a n}是递增数列”,则在命题p及其逆命题、否命题和逆否命题中,真命题的个数为().A.1 B.2 C.3 D.4解析若已知a1<a2<a3,则设数列{a n}的公比为q,有a1<a1q<a1q2.当a1>0时,解得q>1,此时数列{a n}是递增数列;当a1<0时,解得0<q<1,此时数列{a n}也是递增数列.反之,若数列{a n}是递增数列,显然有a1<a2<a3,所以命题p及其逆命题都是真命题.由于命题p的逆否命题和命题p是等价命题,命题p的否命题和命题p的逆命题互为逆否命题,也是等价命题,所以命题p的否命题和逆否命题都是真命题,故选D.答案 D二、填空题11.(2014·金华第二次统练)已知M,N为集合I的非空真子集,且M,N不相等,若∁I(M∩N)=∁I N,则M∪N=________.解析由Venn图可知N⊆M,∴M∪N=M.答案M12.已知集合A={0,2},B={1,a2},若A∪B={0,1,2,4},则实数a的值为________.解析由题意知a2=4,所以a=±2.答案±213.已知f(x)=ln(1+x)的定义域为集合M,g(x)=2x+1的值域为集合N,则M∩N =________.解析由对数与指数函数的知识,得M=(-1,+∞),N=(1,+∞),故M∩N =(1,+∞).答案(1,+∞)14.已知命题p:“∃x0∈(0,+∞),x0>1x0”,命题p的否定为命题q,则q是“________”;q的真假为________(填“真”或“假”).解析全称命题的否定为特称命题,所以命题q为:∀x∈(0,+∞),x≤1 x.答案∀x∈(0,+∞),x≤1x假15.(2013·海口模拟)若命题“∃x∈R,使得x2+(a-1)x+1<0”是真命题,则实数a的取值范围是________.解析∵∃x∈R,使得x2+(a-1)x+1<0是真命题,∴Δ=(a -1)2-4>0,即(a -1)2>4,∴a -1>2或a -1<-2,∴a >3或a <-1.答案 (-∞,-1)∪(3,+∞)16.(2013·昆明质检)下面有三个命题:①关于x 的方程mx 2+mx +1=0(m ∈R )的解集恰有一个元素的充要条件是m =0或m =4;②∃m 0∈R ,使函数f (x )=m 0x 2+x 是奇函数;③命题“x ,y 是实数,若x +y ≠2,则x ≠1或y ≠1”是真命题.其中真命题的序号是________.解析 ①中,当m =0时,原方程无解,故①是假命题;②中,当m =0时,f (x )=x 显然是奇函数,故②是真命题;③中,命题的逆否命题“x ,y 是实数,若x =1且y =1,则x +y =2”为真命题,故原命题为真命题,因此③为真命题. 答案 ②③三、解答题17.已知集合A ={x |x 2-2x -3≤0,x ∈R },B ={x |x 2-2mx +m 2-4≤0,x ∈R }.(1)若A ∩B =[1,3],求实数m 的值;(2)若A ⊆∁R B ,求实数m 的取值范围.解 A ={x |-1≤x ≤3},B ={x |m -2≤x ≤m +2}.(1)∵A ∩B =[1,3],∴⎩⎨⎧m -2=1,m +2≥3,得m =3. (2)∁R B ={x |x <m -2,或x >m +2}.∵A ⊆∁R B ,∴m -2>3或m +2<-1.∴m >5或m <-3.故实数m 的取值范围是(-∞,-3)∪(5,+∞).18.已知命题p :关于x 的不等式a x >1(a >0,a ≠1)的解集是{x |x <0},命题q :函数y =lg(ax 2-x +a )的定义域为R ,如果p ∨q 为真命题,p ∧q 为假命题,求实数a 的取值范围.解 由关于x 的不等式a x >1(a >0,a ≠1)的解集是{x |x <0},知0<a <1;由函数y =lg(ax 2-x +a )的定义域为R ,知不等式ax 2-x +a >0的解集为R ,则⎩⎨⎧ a >0,1-4a 2<0,解得a >12. 因为p ∨q 为真命题,p ∧q 为假命题,所以p 和q 一真一假,当p 假,q 真时,由⎩⎪⎨⎪⎧ a >1,a >12⇒a >1;当p 真,q 假时,由⎩⎪⎨⎪⎧ 0<a <1,a ≤12⇒0<a ≤12. 综上,知实数a 的取值范围是⎝ ⎛⎦⎥⎤0,12∪(1,+∞).。
高三数学一轮 第一章 第三节 简易逻辑课件 理
充分、必要条件的判断方法
1.运用定义 如果已知p⇒q,那么我们说p是q的充分条件,q是p的 必要条件.
2.运用子集 设A={x|p(x)},B={x|q(x)},如果A⊆B,那么 x∈A⇒x∈B,于是x具有性质p⇒x具有性质q,即 p(x)⇒q(x).反之,如果A中的所有元素x都具有性质q, 那么A一定是B的子集.这就是说,A⊆B与p(x)⇒q(x) 等价,即若A⊆B,则A是B的充分条件,B是A的必要 条件.
3.运用图形 对于多个有联系的命题,常常作出它们之间的一 个网络图,根据图形找出答案.
4.运用命题的真假性 把p与q分别记作命题的条件与结论,则原命题与 逆命题的真假同p与q之间的关系如下: (1)若原命题真,逆命题假,则p是q的充分而不必 要条件;
(2)若原命题假,逆命题真,则p是q的必要而不充 分条件;
>0.则¬p是¬q的什么条件?x2+4x-5 【解析】 (1)①p是q的必要而不充分条件 ②p是q的既不充分也不必要条件 (2)¬p是¬q的充分而不必要条件
(12分)已知集合M={x|x<-3或x>5},P= {x|(x-a)·(x-8)≤0}. (1)求实数a的取值范围,使它成为M∩P={x|5<x≤8} 的充要条件;
【解析】 当 a<0,显然有 x1x2=1a<0,则有一负数 根,具备充分性;反之若方程有一负数根,a=0 或
Δ=4-4a≥0,
x1x2=1a<0
或x1+x2=-a2<0, x1x2=1a>0,
必要性,因此选 B.
得到 a≤1,不具备
【答案】 B
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还要注意量词的改变,即全称命题的否定为特称命题,特称命题
的否定为全称命题.
D.以上全不对
5.命题“存在 x0∈R,使 x0 ≤0”的否定是( 2 A.不存在 x0∈R, 2 x0>0 C.对任意的 x∈R,2x≤0 D )
B.存在 x0∈R, 2 x0≥0 D.对任意的 x∈R,2x>0
考点1 判断全称命题、特称命题的真假
例 :下列 4 个命题
p1:∂x∈R,sinx=
且仅有一个正确,求实数 a 的取值范围.
正解:若 P 真,则 0<a<1. 若 P 假,则 a≥1 或 a≤0. 若Q
a>0, 真,由 Δ=1-4a2<0,
1 得 a>2.
1 若 Q 假,则 a≤2.
又 P 和 Q 有且仅有一个正确, 1 当 P 真 Q 假时,0<a≤2. 当 P 假 Q 真时,a≥1. 故a
【互动探究】 3.已知命题 p:所有有理数都是实数;命题 q:正数的对数 都是负数,则下列命题中为真命题的是( D ) A.( p)∨q
B.p∧q C.( p)∧( q)
D.( p)∨( q) 解析:命题p 为真命题,命题q 为假命题.
易错、易混、易漏
3.求参数取值范围时,区间端点值的取舍错误
例题:已知 P :关于 x 的不等式 ax>1(a>0 ,a≠1) 的解集为 {x|x<0},Q:函数 f(x)=lg(ax2-x+a)的定义域为 R.如果 P 和 Q 有
命题 p∨q 为真命题、p∧q 为假命题, 即命题 p 与 q 一真一假. 若 p 真 q 假,则-3<a≤-2, 若 p 假 q 真,则 a≥5,故实数 a 的取值范围为-3<a≤-2 或 a≥5.
命题p,q有且只有一个为真命题包括两种情形:p 真q 假与p 假q 真. 先求出命题p 和q 对应的参数的范围,若一个 命题为假,求其参数范围的补集.
“且”来定义的.
(2)A∪B={x|x∈A 或 x∈B},集合中的并集是用逻辑联结词
“或”来定义的. (3) ∁U A ={x|x ∈U 且 x ∉ A} ,集合中的补集是用逻辑联结词
“非”来定义的.
1.要特别注意命题的否定与否命题不是同一个概念,否命题 是对原命题的条件和结论同时进行否定,命题的否定只是对原命 题的结论进行否定. 2.对含有量词命题进行否定时,除了把命题的结论否定外,
f(x)≥f(x0),所以命题C错误.
考点2 全称命题、特称命题的否定
例2:(1)(2012年辽宁)已知命题p:∀x1,x2∈R,[f(x2)- f(x1)](x2-x1)≥0,则 p是( )
A.∃x1,x2∈R,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)≤0 B.∀x1,x2∈R,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)≤0 C.∃x1,x2∈R,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)<0 D.∀x1,x2∈R,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)<0
其中正确的是( D ) A.②③ C.①③④ B.①②④ D.①②③④
4.设原命题是“已知a,b,c,d是实数,若a=b,c=d,则a
+c=b+d”,则它的逆否命题是(B )
A.已知a,b,c,d是实数,若a+c≠b+d,则a≠b且c≠d B.已知a,b,c,d是实数,若a+c≠b+d,则a≠b或c≠d C.若a+c≠b+d,则a,b,c,d不是实数,且a≠b,c≠d
2;
p2:∂x∈R,(x-1)2≤0; p3:∀x∈R,log3x2=2log3x;
1 p4:∀x∈ R,x2-x+— ≥0. 4
其中的真命题是( A.p1,p3 ) B.p1,p4 C.p2,p3 D.p2,p4
解析:∀x∈R,-1≤sinx≤1,所以 p1 为假命题. 当 x=1 时,(x-1)2=0,所以 p2 为真命题. 当 x≤0 时,log3x 无意义,所以 p3 为假命题. 1 12 x -x+4=x-2 ≥0 恒成立,所以 p4 为真命题.
【互动探究】
1.已知a>0,函数f(x)=ax2+bx+c,若x0满足关于x的方程 2ax+b=0,则下列选项的命题中为假命题的是( A.∃x∈R,f(x)≤f(x0) C.∀x∈R,f(x)≤f(x0)
C)
B.∃x∈R,f(x)≥f(x0) D.∀x∈R,f(x)≥f(x0)
b 解析:函数f(x)的最小值是f -2a =f(x0),等价于∀x∈R,
1.命题“p 或 q”与“p 且 q”形式的语句中,若字面上未出 现“或”与“且”字,此时应从语句的陈述中搞清含义,从而分
清是“p 或 q”还是“p 且 q”形式.一般地,若两个命题属于同
时都要满足的为“且”,属于并列的为“或”. 2.集合中的“交”、“并”、“补”与逻辑联结词“且”、 “或”、“非”密切相关: (1)A∩B={x|x∈A 且 x∈B},集合中的交集是用逻辑联结词
2.会判断全称命题与特称命题的真 假;全称命题的否定是特称命题,特 称命题的否定是全称命题.
1.逻辑联结词 “或”、“且”、“非” (1)逻辑联结词:________________________这些词叫做逻辑 联结词. 不含逻辑联结词 (2)简单命题与复合命题:__________________的命题叫简单 简单命题和逻辑联结词 命题;由_________________________构成的命题叫做复合命题.
2.命题 p∧q,p∨q 真假的判断
p
真 真 假 假
q
真
真 真 假
3.命题 p 真假的判断
p
真
假
p
假
真
4.全称量词与存在量词
(1) 常见的全称量词有:“所有的”“任意一个”“一 切”“每一个”“任给”等. (2)常见的存在量词有:“存在一个”“至少有一个”“有 些”“有一个”“对某个”“有的”等.
第3讲
简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
考纲要求 1.了解逻辑联结词“或”、 “且”、“非”的含义. 2.理解全称量词与存在量词 的意义. 3.能正确地对含有一个量词 的命题进行否定.
考纲研读 1.能用逻辑联结词将两个简单命题联 成新命题.对于“p∧q”,“p∨q”, “ p”形式的命题会判断其真假.
解析:(1)因为 A∩B=∅,故集合 A 应分为 A=∅和 a≠∅两种 情况. ①当 A=∅时,Δ=a2-4<0⇒-2<a<2; ②当
Δ=a2-4≥0 a≠∅时, x1+x2=-a<0
⇒a≥2.
所以 a>-2. 故实数的取值范围为 a>-2.
(2)由|f(a)|<2
1-a 得 2 <2,解得-3<a<5,
)
特称命题的否定为全称命题.
【互动探究】 2.(2011 届百校论坛第三次联考)已知命题 p:对任意x∈R, 有 cosx≤1,则( C ) A. p:存在 x0∈R,使 cosx0≥1 B. p:对任意 x∈R,有 cosx≥1 C. p:存在 x0∈R,使 cosx0>1
D. p:对任意 x∈R,有 cosx>1
解析:命题 p 为全称命题,所以其否定 p 应是特称命题.又 [f(x2)-f(x1)](x2-x1)≥0 的否定为[f(x2)-f(x1)](x2-x1)<0.故选 C.
答案:C
(2)(2011 年辽宁)已知命题 P:∂n∈N,2n>1 000, 则 p 为( A.∀n∈N,2n≤1 000 C.∂n∈N,2n≤1 000 答案:A 对含有量词命题进行否定时,除了把命题的结论 否定外,还要注意量词的改变,即全称命题的否定为特称命题, B.∀n∈N,2n>1 000 D.∂n∈N,2n<1 000
1 的取值范围为0,2∪[1,+∞).
1 【失误与防范】0<a<1 与 a>2将实数集分成四部分,不少学生 对每一部分的含义不清晰.当 a∈-∞,0]时,P 假、Q 假.当 a∈ 1 1 0, 时,P 真、Q 假.当 a∈( ,1)时,P 真、Q 真.当 a∈[1,+∞ 2 2 时,P 假、Q 真.
考点3
复合命题问题
例3:已知:命题 q:集合A={x|x2+ax+1=0,x∈R},B= {x|x>0},且 A∩B=∅.
(1)若命题 q 为真命题,求实数 a 的取值范围;
1-x (2)若命题 p:f(x)= ,且|f(a)|<2,试求实数 a 的取值范围, 2 使得命题 p∨q 为真命题、p∧q 为假命题.
(3)全称量词用符号“____”存在量词用符号“____”表示. ∀ ∂
全称量词 特称 (4)含有__________的命题,叫做全称命题,它的否定是______ 命题. 存在量词 全称 (5)含有___________的命题,叫做特称命题,它的否定是_____
命题.
1.如果命题“p 且 q”是假命题,“ p”是真命题,那么( D ) A.命题 p 一定是真命题 B.命题 q 一定是真命题 C.命题 q 一定是假命题 D.命题 q 可以是真命题也可以是假命题 2.命题“∂x∈R,x2-2x+1<0”的否定是( C A.∂x∈R,x2-2x+1≥0 )
B.∂x∈R,x2-2x+1>0
C.∀x∈R,x2-2x+1≥0
D.∀x∈R,x2-2x+1<0
3.已知命题 p:∂x∈R,使 tanx=1;命题 q:x2-3x+2<0
的解集是{x|1<x<2},下列结论: ①命题“p∧q”是真命题; ②命题“p∧ q”是假命题; ③命题“ p∨q”是真命题;
④命题“ p∨ q”是假命题.
2
综上所述,p2,p4 为真命题,故选 D.
答案:D
要判定全称命题“∀x∈M,p(x)”是真命题,需 要对集合M中的每个元素x,证明p(x)成立;如果在集合M中找到 一个元素x0,使得p(x0)不成立,那么这个全称命题就是假命题. 要判定特称命题“∃x∈M,p(x)”是真命题,只需要对集合M 中找到一个元素x0,使p(x0)成立即可.如果在集合M中,使p(x)成 立的元素x不存在,那么这个特称命题就是假命题.