学生成绩管理系统制作的思维导图
学生成绩管理系统的数据字典
数据流程图：顶层数据流图学生成绩管理系统数据字典：数据结构：admin描述：管理员的基本信息表定义：admin = admin_username + admin_password + admin_name + admin_age + admin_sex + admin_job + admin_information + admin_imageadmin_username={限三个字符以内}admin_password={限10个字符以内}------------------------------------------------------数据结构：course描述：学校课程信息表定义：course= course_id + course_name + course_point + teacher_username course_id={限4个字符以内}teacher_username={限4个字符以内}----------------—-------------------------------------数据结构：score描述：成绩表定义：score= scoreid + teacher_username + student_username + course_id + scoreyear + scorescoreid={限4个字符以内}scoreyear={整数型}score={整数型}-------------------------------------------------------数据结构：student描述：学生基本信息表定义：student=student_username+ student_password+ student_name+ student_age+ student_sex+ student_startyear+ student_department+ student_student_profession+ student_ student_studentclass+ student_student_information+ student_imagestudent_username={限9个字符以内}student_password={限10个字符以内}--------------------—---------------------------------数据结构：teacher描述：教师基本信息表定义：teacher=teacher_username+ teacher_password+ teacher_name+ teacher_age+ teacher_sex+ teacher_job+ teacher_information+ teacher_imageteacher_username={限4个字符以内}teacher_password={限10个字符以内}--------------------—---------------------------------数据流名：忘记密码来源：判断核对去向：用户信息表组成：{用户名+用户类型+用户信息+新密码}备注：当用户忘记密码时可以通过验证信息修改掉旧密码。
学生成绩管理系统流程图
学生成绩管理系统流程图开始
输入学生
数据
从第一个学生
开始排序
Y 此学生的序数是
否大于学生总数
N
此学生成绩至少比
前几位学生中一位
成绩低,
N
Y
交换与该学生位置
对下一位学生进
行排序
结束
x
开始
输入所查找
学生的学号
学号是否存在
N Y
从第一个学生的学号
开始匹配
N
对下一位学生进输入学号与
行匹配该学生相同
Y
输出未查询到相关信输出该学生的学号息姓名成绩结束
开始
输入学生信息学生总数+1 并插入新的学
生信息
Y
继续插入,
N
输出插入后的信
息
结束
、、、
、
开始
输入学生信息
程序是否进
行
N Y
输出学生学号姓名成绩回车键继续
结束。
学生成绩管理系统数据流图
学生成绩管理系统数据流图-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII.3.3.1 创建实体关系图（1）在需求收集的过程中，要求客户列出应用软件或业务过程涉及到的"事物"，将其演化成数据对象；（2）一次考虑一个对象，分析员和客户定义这个对象和其他对象之间是否存在连接；（3）如果存在连接，应创建一个或多个关系；（4）对每一个关系，确定其关联类型；（5）重复步骤（2）到步骤（4），直到定义了所有关系。
（6）定义每个实体的属性；（7）形式化并复审实体关系图；（8）重复步骤（1）到（7），直到数据建模完成。
举例分析：* 实体：学生、课程、成绩。
* 实体属性定义：学生：学号、姓名、性别、出生日期、入学年月课程：课程编号、课程名称、课程学分、课程描述成绩：学号、课程编号、分数、考核日期* 实体关系图：首先分析"学生成绩管理系统"的用户要求，找出该系统应该包括的实体。
显然，学生、课程和成绩都是系统的实体，并且可以初步定义它们的属性（见上）。
教务人员虽然是系统的用户，但其信息与系统处理无关，因此不用作为实体。
那么，学生的选课信息是否需要成为实体呢？由于成绩信息包含了选课信息，因此选课信息不用单独记录。
最终，确定系统的实体是学生、课程和成绩。
接着，我们分析这些实体之间的关联关系。
从实际情况得知，一个学生可以选多门课程，一门课程也可以有多个学生选修，但每个学生选一门课程必须有一个成绩。
根据上述分析，我们得到如图所示的实体关系图。
3.3.3.2 创建数据流模型通常，数据流图是分层绘制的，整个过程反映了自顶向下进行功能分解和细化的分析过程。
顶层（也称第0层）DFD用于表示系统的开发范围，以及该系统与周围环境的数据交换关系；最底层DFD代表了那些不可进一步分解的"原子加工"；中间层DFD是对上一层父图的细化，其中的每一个加工可以继续细化，中间层次的多少由系统的复杂程度决定。
学生成绩管理系统设计思路
学生成绩管理系统设计思路设计学生成绩管理系统需要考虑以下几个方面的思路：1. 数据库设计：首先，需要设计一个数据库来存储学生信息和成绩数据。
数据库表可以包含学生基本信息（如学号、姓名、性别、班级等）、课程信息（如课程名称、教师信息等）和成绩信息（如学号、课程成绩等）。
通过设计合理的数据库结构，能够方便地存储和查询学生的成绩数据。
2. 用户界面设计：设计一个用户友好的界面，让教师和管理员可以方便地进行操作。
界面可以包括学生信息的录入、成绩的录入与修改、成绩查询、成绩统计等功能。
可以使用图形化界面或者网页界面，使用户能够直观地操作系统。
3. 功能模块设计：根据需求，可以将系统划分为不同的功能模块，如学生管理模块、教师管理模块、成绩管理模块等。
每个模块负责相关的操作，可以实现独立的功能，并且可以相互调用。
这样能够提高代码的可复用性和可维护性。
4. 成绩计算与统计：系统需要支持成绩的计算和统计功能，例如计算学生的平均成绩、课程的平均成绩、班级的平均成绩等。
可以通过编写相应的算法和函数来实现这些功能，并将结果显示在界面上。
5. 数据安全与权限管理：为了保护数据的安全性，需要设计合适的权限管理机制。
不同的用户可能有不同的权限，例如教师可以录入和修改成绩，管理员可以管理学生信息等。
同时，需要进行数据备份和恢复，以防止数据丢失或损坏。
6. 报表生成与导出：系统可以支持生成各种报表，如学生成绩单、课程成绩分布图等。
这些报表可以直接打印或导出为电子文档，方便教师和管理员进行查阅和使用。
以上是设计学生成绩管理系统的一些思路，具体实现时可以根据需求和技术条件进行调整和扩展。
vf学生成绩管理系统流程图+组织结构设计图+管理职能图-课程设计
vf学生成绩管理系统流程图+组织结构设计图+管理职能图-课程设计目录第1章可行性分析 (4)1.1 成绩管理信息系统开发的必要性 (4)1.2 开发的可行性调查 (4)1.2.1技术方面 (4)1.2.2管理方面 (4)1.2.3经济方面 (4)1.3 可行性调查结果分析 (4)第2章系统分析 (6)2.1 组织机构 (6)2.2 管理职能分析 (6)2.2.1 管理职能图 (6)2.2.2 相关部门的管理职能 (7)2.3 业务流程分析 (7)2.4 数据流程分析 (8)2.5 现行系统评价 (9)2.6 系统优化 (10)2.7 数据字典 (12)2.8 本系统的运行环境 (17)第3章系统设计 (18)3.1 系统目标设计 (18)3.2 新系统功能模块设计 (18)3.2.1 系统主模块 (19)3.2.2 查询模块 (19)3.2.3 维护模块 (19)3.2.4 统计模块 (19)3.2.5 打印模块 (19)3.3 数据库设计 (19)3.3.1 数据库需求分析 (19)3.3.2 数据库概念设计 (19)3.3.3 数据可逻辑设计 (21)3.3.4 数据库结构的实现 (22)3.4 输入设计 (22)3.5 输出设计 (22)3.6 代码设计 (24)3.6.1 学生学号的代码设计 (24)3.6.2 课程号的代码设计 (24)第4章系统实施 (25)4.1 系统源程序 (25)4.2 试运行及结果分析 (27)第5章设计心得 (30)参考文献 (31)《学生成绩管理信息系统》学生成绩管理系统简介：学生成绩管理信息系统是针对学校教务处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统（Management Information System）。
它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供成绩跟课程方面的查询。
教务系统数据流程图绘制
教务系统数据流程图绘制一、引言教务系统是现代高校管理的重要工具，它通过集成各个部门的信息和流程，实现学生管理、课程管理、教师管理、成绩管理等功能。
为了更好地理解教务系统的运作流程，本文将对教务系统的数据流程进行详细的绘制和解释。
二、数据流程图绘制1. 整体流程图教务系统的整体流程图如下所示：[图1 教务系统整体流程图]2. 学生管理流程学生管理流程是教务系统的核心部份，主要包括学生信息录入、选课管理、成绩管理等流程。
具体流程如下：(1) 学生信息录入流程学生信息录入流程包括学生基本信息的录入、学生选课信息的录入等环节。
具体流程如下：- 学生基本信息录入：教务管理员通过教务系统的学生管理模块，录入学生的基本信息，包括学生姓名、学号、性别、年龄等。
- 学生选课信息录入：学生通过教务系统的选课模块，选择自己感兴趣的课程，并提交选课申请。
教务管理员审核后，将学生的选课信息录入系统。
(2) 选课管理流程选课管理流程是学生在教务系统中选择课程的过程。
具体流程如下：- 学生登录教务系统，进入选课模块。
- 学生浏览可选课程列表，选择感兴趣的课程，并提交选课申请。
- 教务管理员审核选课申请，若申请通过，则将选课信息录入系统。
(3) 成绩管理流程成绩管理流程是教务系统中对学生课程成绩进行管理和统计的过程。
具体流程如下：- 教师在教务系统中录入学生的课程成绩。
- 教务管理员审核成绩信息，若无误，则将成绩信息录入系统。
- 学生可以通过教务系统查询自己的成绩。
3. 教师管理流程教师管理流程是教务系统中对教师信息和教学任务进行管理的过程。
具体流程如下：(1) 教师信息录入流程教师信息录入流程包括教师基本信息的录入、教师授课信息的录入等环节。
具体流程如下：- 教师基本信息录入：教务管理员通过教务系统的教师管理模块，录入教师的基本信息，包括教师姓名、工号、性别、年龄等。
- 教师授课信息录入：教师通过教务系统的课程管理模块，录入自己的授课信息，包括课程名称、上课时间、上课地点等。
学生成绩管理系统-详细设计
学生成绩管理系统详细设计说明书详细设计说明书 (1)一、引言 (3)1.1目的 (3)1.2背景 (3)1.3符号、缩略语和定义 (3)二、参考文档 (3)三、目标与约束 (3)3.1 目标 (3)3.2一般约束 (4)四、逻辑结构 (4)4.1结构概览 (4)4.2用户界面包 (5)4.2.1概述 (5)4.2.2类 (5)4.3业务对象包 (6)4.3.1概述 (6)4.3.1类 (6)4.4数据库包装 (7)4.4.1概述 (7)4.4.2类 (7)五、交互图 (8)5.1各类交互图 (8)一、引言1.1目的根据软件需求规格说明书确定学生成绩管理系统的总体设计、总体结构、类设计、接口设计，为详细设计奠定基础。
1.2背景本项目的名称：学生成绩管理系统。
本项目的应用范围：大学教务处开发者：07软件（2）班小组用户：成绩管理者1.3符号、缩略语和定义二、参考文档《C#开发经验技巧宝典》《网站开发大全》三、目标与约束3.1 目标该学生管理系统针对的用户是大学学生教务处，各种学校的教务处等，其管理功能方面有学生成绩管理、学生信息管理、选课信息管理、授课信息管理等，不同的角色有不同的操作功能。
其功能描述如下：（1）管理方面应用分类原理，不同的用户登录系统，拥有的操作权限不一样，其包括如下内容：.教师登录可进行的操作为:学生信息管理、学生成绩管理。
对学生信息的录入、删除及修改，对学生成绩的录入和修改。
.系统管理员登录可进行的操作为:课程管理、学生成绩管理、学生信息管理。
对课程的录入，删除及修改，对学生成绩的录入和修改，对学生信息的录入、删除、入修改。
.学生登录系统可进行的操作为：查看自己成绩情况。
查询自己的成绩。
（2）对登录人员进行统计。
统计每一个登录系统人员的登录次数，和最后一次登录IP.（3）能够对需要的统计结果提供打印输出。
（4）能够提供一定的安全机制，提供数据信息授权访问，防止随意删改，同时提供信息务用服务。
学生成绩信息管理系统设计ppt课件
图3.1学生成绩管理系统顶层的用例图
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图3.2 学生成绩管理总的用例图
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学生可以通过本系统进行如下活动 （1）登录学生成绩管理系统 （2）进行身份验证 （3）修改个人信息，找回密码 （4）查询课程成绩
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学生可以通过本系统进行如下活动：
（1）登录学生成绩管 理系统 （2）进行身份验证 （3）修改个人信息， 找回密码 （4）查询课程成绩
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成绩是学生学校生活的重要组成部分，也是 衡量一个学生学习能力的重要标志，要方便的存 储和查询学生成绩，随着信息化的实现，学生成 绩管理系统成为一个学校的网络组成不可或缺的 部分，信息在社会和经济的发展中所起的作用越 来越为人们所重视。
8
在“学生成绩管理系统”开发时应满足以下具 体的系统需求：
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2.6 系统管理
主要在下面的2个方面： （1）系统安全方面 满足系统安全性，设置访问控制用来保护数据安全。 设置系统权限分配和管理，设置系统操作权限分配等任 务。 （2）数据管理方面 数据备份和恢复、数据字典管理、数据删除等。 在系统应用中当数据库崩溃时，其中保存的相应的数据 将会全部丢失。数据备份恢复功能的作用就是及时的备 份数据库中的信息，当数据崩溃时可以立即回复数据库 中的信息，做到有备无患。
13
3．能够对学生的信息进行保存，即退出系统 时，成绩不能丢失
4.能够对学生成绩进行拷贝 5. 能够看得到奖励情况信息
6. 考生名单信息 7. 院系设置信息
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8. 班级设置信息 9. 考试类型设置 10.考试科目设置 11.考试时间设置 12.选课信息 13.大学信息
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2.4 性能描述
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3.2创建系统静态模型
3.2.1创建系统类图 3.2.2组织系统包图
学生成绩管理系统软件架构课程设计
淮海工学院计算机工程学院《大型软件系统构造》大作业名称：学生成绩管理系统的设计专业班级：软件122班*名：**系（院）：计算机工程学院时间： 2015.4.8~~2015.6.8目录第一章需求分析1 引言 (2)1.1 项目背景 (2)1.2 系统目标 (2)1.3 范围+Feature+上下文图 (2)1.4 用例图 (3)1.5 用例规约 (3)2 需求 (4)2.1 功能需求 (4)2.2 性能需求 (5)2.3 约束需求 (5)第二章领域建模1 类图 (5)2 状态图 (7)3 可扩展性 (8)第三章关键需求1 确定关键质量 (9)2 确定关键需求 (9)3 具体关键需求分析 (10)第四章概念架构设计1 系统架构模式 (11)2 鲁邦图 (11)第五章细化架构设计1 逻辑架构 (12)2 开发架构 (14)3 物理架构 (15)4 运行架构 (15)5 数据架构 (16)第六章架构验证1 关键组件 (17)2 交互方式 (18)3 架构验证结论 (19)第七章总结 (20)第一章需求分析1 引言1.1 项目背景每个学校都需要进行考试成绩的统计分析工作，而这些工作都必须在考试结束后尽快完成。
大量的成绩数据的统计工作如果只靠人工完成，费时费力，还容易出错。
使用计算机对学生成绩管理信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的有点。
尤其是随着教学体制的不断改革，学分制、选课制的展开和深入，学生成绩日常管理工作及保存管理日趋繁重、复杂。
高校都迫切需要研制开发一款属于自己的功能强大，操作简单，具有人性化的学生成绩管理系统。
因此需要开发出一个满足学校进行成绩的录入、查询、修改和统计等需求的功能完善、安全可靠并且迅速便捷的成绩管理系统。
1.2 系统目标通过调查分析，开发出一个操作简便、界面友好、灵活实用、安全可靠的学生成绩管理系统是一个学校不可缺少的重要部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。
java学生成绩管理系统类图,学生成绩管理系统的分析及设计-应用UML建模
java学⽣成绩管理系统类图,学⽣成绩管理系统的分析及设计-应⽤UML建模《学⽣成绩管理系统的分析及设计-应⽤UML建模》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学⽣成绩管理系统的分析及设计-应⽤UML建模(48页珍藏版)》请在⼈⼈⽂库⽹上搜索。
1、第1章 系统需求学⽣成绩管理系统的域1描述如下：在学⽣成绩管理系统中，要为每个学⽣建⽴⼀个帐户，并给学⽣发放帐户(帐户可以提供帐户号、帐户初始密码)，帐户中存储学⽣的个⼈信息、选课信息以及课程成绩。
持有帐户的学⽣可以登陆系统，只能查看本⼈的个⼈信息、选课信息、个⼈成绩。
在登陆时，需要输⼊⾃⼰的账号和密码，系统验证学⽣是否有效(在系统中存在帐户)，若有效，则登陆系统，否则重新输⼊，超过三次，则不允许再次输⼊。
⽼师可以修改学⽣成绩信息，但仅限于学⽣选修的那门课程。
⽼师也有⾃⼰的个⼈帐户，权限⽐学⽣⾼，可以浏览学⽣信息。
学⽣成绩管理系统的管理员，可以编辑、添加、删除、学⽣信息。
对上述学⽣成绩管理系统。
2、的域描述进⾏分析，可以获得如下功能性需求：学⽣持有帐户 (帐户号和密码)。
学⽣可以登陆系统。
学⽣可以查看系统消息内的信息。
学⽣可以查看个⼈信息，个⼈成绩信息和选课情况。
在学期结束时，学⽣可以选课。
学⽣可以给管理员发消息。
⽼师可以修改选修⾃⼰课程的学⽣的成绩信息。
⽼师可以浏览选修⾃⼰课程的学⽣的信息。
学⽣成绩管理员可以创建新的学⽣帐户。
学⽣成绩管理员可以修改学⽣的帐户信息。
学⽣成绩管理员可以删除已存在的学⽣帐户。
学⽣成绩管理员可以在系统中添加学⽣信息。
学⽣成绩管理员可以编辑学⽣信息。
学⽣成绩管理员可以删除学⽣信息。
第2章 需求分析采⽤⽤例驱动的分析⽅法分析需求的主要任务是识别出系统中的参与者和⽤。
3、例，并建⽴⽤例模型。
2.1 识别参与者通过对系统需求的分析，可以确定系统中有三个参与者：StudentActor(学⽣)、TeacherActor(教师)、AdminerActor(管理员)。
学生成绩管理系统+流程图
学生成绩管理系统的可行性分析报告一、系统简述学生成绩管理系统是以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，为老师节省很多时间跟精力，提高老师的工作效率，通过学生成绩管理系统给学校管理者减轻工作的负担，将工作的失误几率降到最低，为广大老师同学带来便利，使大家能够更好的投入到学习中。
同时这个系统还可以减少人力与管理费用，提供信息准确度更高，更简便的学生信息管理系统。
该系统的功能能够实现学生成绩信息的管理和查询；同时还可以对信息进行修改、删除和添加，另外该系统应该能做到可以对学生成绩信息以及成绩信息查询和修改的效率尽可能做到精确，同时各项功能的操作要简单，不需过多的对人员的培训。
而延边大学正推行学分制改革，进一步完善改进学生成绩管理系统很有必要。
学生成绩管理系统是学校不可缺少的一个重要部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生成绩管理系统应该为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
同时，学生成绩管理是各大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，学生成绩日常管理工作及保存管理日趋繁重、复杂。
推行学生成绩管理系统势在必行。
二、系统的开发目标“学生成绩管理系统”针对的学校学生情况对学生各学年的成绩进行有效的管理。
能够快速的查询出学生的各科成绩以及所在班级等各种用途。
学生成绩管理系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照学院的工作流程设计完成的。
为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量，有如下的系统开发目标：1．系统应具有实用性、可靠性和适用性，同时注意到先进性；2．对各个数据库进行动态管理，防止混乱；3．能够按照用户选择的不同的条件进行简单查询和复合查询；4．能够对查询结果进行分类汇总，实现报表打印；5．注意数据的安全性，具有数据备份和恢复的功能；6．方便用户的操作，尽量减少用户的操作。
教务系统数据流程图绘制
教务系统数据流程图绘制教务系统是一种用于管理学校各类教务事务的软件系统。
它涵盖了学生管理、课程管理、教师管理、考试管理等多个方面。
为了更好地理解和掌握教务系统的工作流程，我们需要绘制一张数据流程图，以清晰地展示各个模块之间的数据流向和处理过程。
数据流程图是一种图形化的工具，用于描述系统内数据的流动和处理过程。
它由一系列的处理过程、数据存储和数据流组成。
在教务系统的数据流程图中，我们需要包含以下几个主要模块：学生管理、课程管理、教师管理、考试管理和成绩管理。
1. 学生管理模块：学生管理模块主要负责学生信息的录入、修改和查询。
首先，管理员通过学生管理界面录入学生的基本信息，包括姓名、性别、出生日期、联系方式等。
系统将这些信息存储在学生信息数据库中。
当需要修改学生信息时，管理员可以通过学生管理界面选择相应学生并进行修改。
同时，管理员也可以根据学生的学号或姓名进行查询，系统将返回相应的学生信息。
2. 课程管理模块：课程管理模块用于管理学校的课程信息。
管理员可以通过课程管理界面录入新的课程信息，包括课程名称、授课教师、上课时间等。
系统将这些信息存储在课程信息数据库中。
管理员也可以对已有的课程信息进行修改和查询操作。
3. 教师管理模块：教师管理模块用于管理学校的教师信息。
管理员可以通过教师管理界面录入新的教师信息，包括姓名、性别、职称等。
系统将这些信息存储在教师信息数据库中。
管理员也可以对已有的教师信息进行修改和查询操作。
4. 考试管理模块：考试管理模块用于管理学校的考试信息。
管理员可以通过考试管理界面录入新的考试信息，包括考试科目、考试时间、考试地点等。
系统将这些信息存储在考试信息数据库中。
管理员也可以对已有的考试信息进行修改和查询操作。
5. 成绩管理模块：成绩管理模块用于管理学生的考试成绩。
当学生参加考试后，教师可以通过成绩管理界面录入学生的考试成绩。
系统将这些成绩信息存储在成绩信息数据库中。
管理员和教师可以根据学生的学号或姓名进行查询，系统将返回相应的成绩信息。
软件工程学生成绩管理系统
延安大学计算机学院《软件工程》实验报告题目：学生成绩管理系统班级：软件14学生学号：学生姓名：1、学生成绩管理系统分析与设计1.1 功能分析在本课程设计中，是对学生成绩的信息进行管理，学生的信息不仅包括学生本身信息，也包括任课教师的信息。
学生信息包括学生学号、姓名、年级、班级和成绩信息，任课教师的信息包括任课教师的教师号,教师姓名和所教课程。
课程表包括课程编号、课程名称、教师号，成绩表包括学生学号、课程编号、成绩和学期。
本系统还额外增加了登陆用户留言的功能，因此本课程设计中要用到四个表，即学生信息表、登陆用户表、课程表、成绩表。
对学生证信息的处理包括信息的录入、查询、修改及删除。
1.2 系统的开发运行环境本系统前端实现: html+css+javaScript本系统后端实现: php+mysql本系统运行环境: windows 71.3 系统总体设计学生成绩管理系统的总体模块设计如下图1所示图1 学生成绩管理系统的功能模块图2 数据库设计2.1 数据库概念结构学生实体E-R图如图2所示。
图2 学生实体E-R图教师实体E-R图如图3所示图3 教师实体E-R图课程实体E-R图如图4所示图4 课程实体E-R图成绩实体E-R图如图5所示图5 成绩实体E-R图2.1 完整实体E-R图如图6所示。
图6 总E-R图2.2 数据库逻辑结构2.2.1 关系模型在学生成绩管理系统中，存在四个实体（学生，教师，课程，成绩），三个联系（管理，拥有，学习），在学生实体中，学号作为其关键字；在教师实体中，教师号作为其关键字；在课程实体中，课程编号作为其关键字；在成绩实体中，学号作为其关键字。
实体关系模式：学生（学号，姓名，年级，班级）教师（教师号，教师名，任课）课程（课程号，课程名称，教师号）选课（学号，成绩，学期，课程号）联系关系模式：拥有（学号，课程编号）管理（学号，课程编号）学习（学号，课程编号）3.2.2视图的设计CREAT TABLE admin (ID int(4) PRIMARY KEYName nvarchar(20)Password nvarchar(20)Type int(4))2.3 数据库的实现学生成绩管理系统数据表如下所示。
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典一、数据流程图数据流程图是一种图形化的工具，用于描述学生成绩管理系统的数据流动和处理过程。
下面是学生成绩管理系统的数据流程图：1. 学生成绩录入流程：- 教师输入学生信息和成绩数据- 系统验证数据的合法性- 系统将数据存储到数据库中2. 学生成绩查询流程：- 学生或者教师输入查询条件- 系统根据条件从数据库中检索相关数据- 系统将查询结果显示给用户3. 学生成绩统计流程：- 教师选择统计指标和条件- 系统根据条件从数据库中检索相关数据- 系统进行数据分析和计算- 系统将统计结果显示给用户4. 学生成绩报表生成流程：- 教师选择报表类型和条件- 系统根据条件从数据库中检索相关数据- 系统生成报表并保存到指定位置5. 学生成绩修改流程：- 教师选择要修改的学生和成绩- 系统显示当前成绩信息- 教师输入新的成绩数据- 系统验证数据的合法性- 系统更新数据库中的成绩数据二、数据字典数据字典是学生成绩管理系统中使用的数据项和其定义的集合。
下面是学生成绩管理系统的数据字典：1. 学生信息表（StudentInfo）：- 学生ID（StudentID）：学生的惟一标识符- 姓名（Name）：学生的姓名- 年级（Grade）：学生所在的年级- 班级（Class）：学生所在的班级- 性别（Gender）：学生的性别- 出生日期（BirthDate）：学生的出生日期- 家庭住址（Address）：学生的家庭住址2. 课程信息表（CourseInfo）：- 课程ID（CourseID）：课程的惟一标识符- 课程名称（CourseName）：课程的名称- 授课教师（Teacher）：该课程的授课教师3. 成绩信息表（ScoreInfo）：- 学生ID（StudentID）：学生的惟一标识符- 课程ID（CourseID）：课程的惟一标识符- 成绩（Score）：学生在该课程中的成绩4. 统计指标表（StatisticIndicator）：- 指标ID（IndicatorID）：统计指标的惟一标识符- 指标名称（IndicatorName）：统计指标的名称5. 报表类型表（ReportType）：- 类型ID（TypeID）：报表类型的惟一标识符- 类型名称（TypeName）：报表类型的名称以上是学生成绩管理系统的数据流程图和数据字典，通过数据流程图可以清晰地了解系统中数据的流动和处理过程，数据字典则提供了系统中使用的各个数据项的定义和属性。
教务系统数据流程图绘制
教务系统数据流程图绘制教务系统数据流程图是一种图形化表示教务系统中各个模块之间数据流动的工具。
通过绘制数据流程图，可以清晰地展示教务系统中各个模块之间的数据传递和处理过程，帮助人们更好地理解教务系统的运作机制。
教务系统数据流程图通常包括以下几个主要模块：学生管理、课程管理、教师管理、成绩管理、排课管理和考试管理。
下面将详细介绍每个模块的数据流程图绘制。
1. 学生管理模块：学生管理模块主要包括学生信息录入、学生信息查询和学生信息修改等功能。
数据流程图中，可以使用矩形框表示各个功能模块，使用箭头表示数据的流动方向。
例如，学生信息录入功能可以通过箭头表示学生信息从录入界面流向学生信息数据库。
2. 课程管理模块：课程管理模块主要包括课程信息录入、课程信息查询和课程信息修改等功能。
与学生管理模块类似，可以使用矩形框和箭头表示各个功能模块和数据流动方向。
3. 教师管理模块：教师管理模块主要包括教师信息录入、教师信息查询和教师信息修改等功能。
同样地，使用矩形框和箭头表示各个功能模块和数据流动方向。
4. 成绩管理模块：成绩管理模块主要包括成绩录入、成绩查询和成绩统计等功能。
在数据流程图中，可以使用矩形框和箭头表示各个功能模块和数据流动方向。
例如，成绩录入功能可以通过箭头表示成绩数据从录入界面流向成绩数据库。
5. 排课管理模块：排课管理模块主要包括课程排课、教室安排和教师安排等功能。
同样地，使用矩形框和箭头表示各个功能模块和数据流动方向。
6. 考试管理模块：考试管理模块主要包括考试安排、考试成绩录入和考试成绩查询等功能。
在数据流程图中，可以使用矩形框和箭头表示各个功能模块和数据流动方向。
除了以上主要模块，教务系统还可能包括其他辅助模块，如学生选课模块、教师评价模块等。
根据实际情况，可以将这些模块添加到数据流程图中。
在绘制教务系统数据流程图时，需要注意以下几点：1. 保持图形的简洁和清晰，避免过多的细节和冗余信息。
学生成绩管理系统数据流图
.3.3.1创建实体关系图（1）在需求收集的过程中，要求客户列出应用软件或业务过程涉及到的"事物"，将其演化成数据对象；（2）一次考虑一个对象，分析员和客户定义这个对象和其他对象之间是否存在连接；（3）如果存在连接，应创建一个或多个关系；（4）对每一个关系，确定其关联类型；（5）重复步骤（2）到步骤（4），直到定义了所有关系。
（6）定义每个实体的属性；（7）形式化并复审实体关系图；（8）重复步骤（1）到（7），直到数据建模完成。
举例分析：*实体：学生、课程、成绩。
*实体属性定义：学生：学号、姓名、性别、出生日期、入学年月课程：课程编号、课程名称、课程学分、课程描述成绩：学号、课程编号、分数、考核日期*实体关系图：首先分析"学生成绩管理系统"的用户要求，找出该系统应该包括的实体。
显然，学生、课程和成绩都是系统的实体，并且可以初步定义它们的属性（见上）。
教务人员虽然是系统的用户，但其信息与系统处理无关，因此不用作为实体。
那么，学生的选课信息是否需要成为实体呢？由于成绩信息包含了选课信息，因此选课信息不用单独记录。
最终，确定系统的实体是学生、课程和成绩。
接着，我们分析这些实体之间的关联关系。
从实际情况得知，一个学生可以选多门课程，一门课程也可以有多个学生选修，但每个学生选一门课程必须有一个成绩。
根据上述分析，我们得到如图所示的实体关系图。
3.3.3.2创建数据流模型通常，数据流图是分层绘制的，整个过程反映了自顶向下进行功能分解和细化的分析过程。
顶层（也称第0层）DFD用于表示系统的开发范围，以及该系统与周围环境的数据交换关系；最底层DFD代表了那些不可进一步分解的"原子加工"；中间层DFD是对上一层父图的细化，其中的每一个加工可以继续细化，中间层次的多少由系统的复杂程度决定。
（1）第0层DFD将整个系统表示成一个加工；（2）确定并标记主要的输入和输出；（3）分离出下一层中的加工、数据对象和存储，并对其进行细化，一次细化一个加工；（4）标记所有加工和箭头；（5）重复步骤（3）和（4），直到所有的加工只执行一个简单的操作，可以很容易地用程序实现。
UML学生成绩管理系统
图3-3 管理员删除学生信息序列图
管理员查询学生信息序列图
: 管理
：登录界面
员
1: 输入用户名密码
：查询学生 信息界面
学生信息数 据库
2: 请求学生信息
3: 获取学生信息
4: 返回学生信息
5: 显示学生信息
图3-4 管理员查询信息序列图
教师录入学生成绩信息序列图
:教
：登录界面
师
1: 输 入 用户 名 密 码
4: 返回查询信息
3: 输入要查询信息
：登录界面
学生成绩数据 库
图4-3 管理员查询学生成绩信息协作图
5.活动图(刘阳)
管理员活动图
管理员
登录
登录失败
信息管理
查询学生信 息
添加学生信 息
修改学生信 息
删除学生信 息
退出系统
系统
验证登录信 息
验证失败
验证通过
图5-1 管理员活动图
教师活动图
教师
登录 登录失败
一、需求分析
教师可以通过身份验证，登录到系统中。 若忘记密码，也可寻回。教师可以查询、 录入、修改和删除学生成绩信息。
学生也可通过身份验证，登录到系统中。 但学生中只有查询个人成绩信息的权限， 而无其他权限。
当参与者（管理员、教师和学生）忘记密 码时，也可以通过特殊方法找回密码。
（一）系统总体功能需求
4: 返 回 个人 成 绩 信息
5: 显 示 个人 成 绩 信息
图3-9 学生查询个人成绩序列图
4.协作图
管理员添加学生信息协作图
3: 检查学生信息
: 管理员 6: 显示添加成功信息
：添加学生成 绩界面
软件工程数据流图
软件工程数据流图F2学生信息 F0学生信息及P 存储 S0 成绩录入文件存储 D0 学生单科 F1学生单科成成绩管理教师 F3根据存储分绩输出及评估系统析输出图1 学生单科成绩管理顶层数据流图F2.0导入 P1 F0.0学生信学生信息息及成绩输D1 学生基本信息存储学生信息入 S0 F2.1输入及成绩输学生信息存储入管理 F2.2学生成绩存储教师 F1.0成绩信息反馈 P2 F3.0成绩数据 D2 成绩存储单科成绩输出及分析图2 学生单科成绩管理第一层数据流图development in order to protect a host of attractions and historical sites, as well as to maintain the economic vitality of the downtown area. Figure 5.1-5 figure 5.1.4 Washington mass transit network to support implementation of effective transport demand management policies to reduce urban traffic congestion and public transport priority was in the early 1960 of the 20th century by the planners first proposed in Paris, France, and in Europe and other major cities to operate has been the formation of the rich content system. Public transport priority consists of two aspects: one is on the bus to help. ... 5.1-7 Park and ride systems 5.1.5 typical case Hong Kong-Japan Sapporo, Sapporo is a JapanHokkaido central parts of cities, Japan's fifth largest city. Area of 1121km2 in the city, a population of 1.921 million. In addition is the administrative center of Hokkaido, Sapporo is Hokkaido's industrial and commercial center, in 1972, hosted the 11th Winter Olympic Games. 3 JR Sapporo rail transit line 3 metro and 3 tram lines, Sapporo in the urban development process combined with Center of construction of subway construction and residential development, and support the development of the region. Prior to 1971, Sapporo, Japan Hokkaido local Centre in the urban development process, in response to the rapid growth of the city centre traffic demand, building trams. 1981 years ago for holding the winter Olympic Games as an opportunity to start building connected to the venue and the city centreF2.0.0导入学生基P1.1 本信息D1 学生基本信息学生信息F2.1.0输 F0.0.0 存储录入学生基入学生本信息基本信息存储录入 F0.0.1学生F2.1.1学生信息成绩录入 P1.2 F2.2.0成绩存储成绩录入F0.0.2成绩百分比 S0 P1.3 F2.2.1汇总后F1.0.0成学生成绩成绩存储教师绩打汇总印F3.0.0获得文件P2.1中学生成绩成绩打印F1.0.1总成D2 学生成绩存储输出绩分析汇总 F3.0.1根据总成绩进P2.2行分析总成绩分析F1.0.2试卷F3.0.2试卷分析分析输出 P2.3试卷分析F1.0.3成绩转出P2.4 F3.0.3根据成绩存储转出成绩转出图3 学生单科成绩管理系统第二层数据流图development in order to protect a host of attractions and historical sites, as well as to maintain the economic vitality of the downtown area. Figure 5.1-5 figure 5.1.4 Washington mass transit network to support implementation of effective transport demand management policies to reduce urban traffic congestion and public transport priority was in the early 1960 of the 20th century by the planners first proposed in Paris, France, and in Europe and other major cities to operate has been the formation of the rich content system. Public transport priority consists of two aspects: one is on the bus to help. ... 5.1-7 Park and ride systems 5.1.5 typical case Hong Kong-Japan Sapporo, Sapporo is a Japan Hokkaido central parts of cities, Japan's fifth largest city. Area of 1121km2 in the city, a population of 1.921 million. In addition is the administrative center of Hokkaido, Sapporo is Hokkaido's industrial and commercial center, in 1972, hosted the 11th Winter Olympic Games. 3 JR Sapporo rail transit line 3 metro and 3 tram lines, Sapporo in the urban development process combined with Center of construction of subwayconstruction and residential development, and support the development of the region. Prior to 1971, Sapporo, Japan Hokkaido local Centre in the urban development process, in response to the rapid growth of the city centre traffic demand, building trams. 1981 years ago for holding the winter Olympic Games as an opportunity to start building connected tothe venue and the city centredevelopment in order to protect a host of attractions and historical sites, as well as to maintain the economic vitality of the downtown area. Figure 5.1-5 figure 5.1.4 Washington mass transit network to support implementation of effective transport demand management policies to reduce urban traffic congestion and public transport priority was in the early 1960 of the 20th century by the planners first proposed in Paris, France, and in Europe and other major cities to operate has been the formation of the rich content system. Public transport priority consists of two aspects: one is on the bus to help. ... 5.1-7 Park and ride systems 5.1.5 typical case Hong Kong-Japan Sapporo, Sapporo is a Japan Hokkaido central parts of cities, Japan's fifth largest city. Area of 1121km2 in the city, a population of 1.921 million. In addition is the administrative center of Hokkaido, Sapporo is Hokkaido's industrial and commercial center, in 1972, hosted the 11th Winter Olympic Games. 3 JR Sapporo rail transit line 3 metro and 3 tram lines, Sapporo in the urban development process combined with Center of construction of subway construction and residential development, and support the development of the region. Prior to 1971, Sapporo, Japan Hokkaido local Centre in theurban development process, in response to the rapid growth of the city centre traffic demand, building trams. 1981 years ago for holding the winter Olympic Games as an opportunity to start building connected tothe venue and the city centre数据结构编号:D1数据结构名称:学生基本信息存储别名:学生信息存储描述:简述学生的个人基本信息，包括学号，姓名数据结构编号:D2数据结构名称:学生成绩存储别名:学生成绩描述:简述学生的成绩，包括学生基本信息，学生平时成绩，期末成绩，总成绩和备注信息数据流编号:F2.1.0数据流名称:输入学生基本信息存储简述:学生基本信息输入数据流来源:教师数据流去向:学生基本信息存储文件数据组成: 学生姓名+学生学号数据项编号:I1数据项名称:学生学号别名:学生编号简述:定义唯一学生标识信息—学号类型及宽度:字符型，12位development in order to protect a host of attractions and historical sites, as well as to maintain the economic vitality of the downtown area. Figure 5.1-5 figure 5.1.4 Washington mass transit network to supportimplementation of effective transport demand management policies to reduce urban traffic congestion and public transport priority was in the early 1960 of the 20th century by the planners first proposed in Paris, France, and in Europe and other major cities to operate has been the formation of the rich content system. Public transport priority consists of two aspects: one is on the bus to help. ... 5.1-7 Park and ride systems 5.1.5 typical case Hong Kong-Japan Sapporo, Sapporo is a Japan Hokkaido central parts of cities, Japan's fifth largest city. Area of 1121km2 in the city, a population of 1.921 million. In addition is the administrative center of Hokkaido, Sapporo is Hokkaido's industrial and commercial center, in 1972, hosted the 11th Winter Olympic Games. 3 JR Sapporo rail transit line 3 metro and 3 tram lines, Sapporo in the urban development process combined with Center of construction of subway construction and residential development, and support the development of the region. Prior to 1971, Sapporo, Japan Hokkaido local Centre in the urban development process, in response to the rapid growth of the city centre traffic demand, building trams. 1981 years ago for holding the winter Olympic Games as an opportunity to start building connected to the venue and the city centre数据项编号:I2数据项名称:学生姓名别名:姓名简述:学生个人姓名信息类型及宽度:字符型，8位数据流编号:F2.2.0数据流名称:学生成绩存储简述:学生成绩数据流来源:教师数据流去向:学生成绩存储数据组成::平时成绩+期末成绩数据项编号:I3数据项名称:学生平时成绩别名:平时成绩简述:学生有一个平时成绩，可根据平时成绩所占百分比求总评成绩类型及宽度:浮点型，4位数据项编号:I4数据项名称:学生期末成绩别名:期末成绩简述:学生有一个期末成绩即试卷分，可根据期末成绩所占百分比求总评成绩类型及宽度:浮点型，4位development in order to protect a host of attractions and historical sites, as well as to maintain the economic vitality of the downtown area. Figure 5.1-5 figure 5.1.4 Washington mass transit network to support implementation of effective transport demand management policies to reduce urban traffic congestion and public transport priority was in the early 1960 of the 20th century by the planners first proposed in Paris, France, and in Europe and other major cities to operate has been the formation of the rich content system. Public transport priority consists of two aspects: one is on the bus to help. ... 5.1-7 Park and ride systems 5.1.5 typical case Hong Kong-Japan Sapporo, Sapporo is a JapanHokkaido central parts of cities, Japan's fifth largest city. Area of 1121km2 in the city, a population of 1.921 million. In addition is the administrative center of Hokkaido, Sapporo is Hokkaido's industrial and commercial center, in 1972, hosted the 11th Winter Olympic Games. 3 JR Sapporo rail transit line 3 metro and 3 tram lines, Sapporo in the urban development process combined with Center of construction of subway construction and residential development, and support the development of the region. Prior to 1971, Sapporo, Japan Hokkaido local Centre in the urban development process, in response to the rapid growth of the city centre traffic demand, building trams. 1981 years ago for holding the winter Olympic Games as an opportunity to start building connected to the venue and the city centre数据流编号:F2.2.1数据流名称:汇总后成绩存储简述:根据平时成绩和期末成绩以及百分比汇总数据流来源:教师数据流去向:学生成绩存储数据组成::平时成绩百分比+期末成绩百分比数据组成: 学号+姓名+平时成绩+期末成绩数据项编号:I5数据项名称:学生平时成绩百分比别名:平时成绩百分比简述:学生有一个平时成绩百分比，可根据百分比求总评成绩类型及宽度:浮点型，4位数据项编号:I6数据项名称:学生期末成绩百分比别名:期末成绩百分比简述:学生有一个期末成绩百分比，可根据百分比求总评成绩类型及宽度:浮点型，4位development in order to protect a host of attractions and historical sites, as well as to maintain the economic vitality of the downtown area. Figure 5.1-5 figure 5.1.4 Washington mass transit network to support implementation of effective transport demand management policies to reduce urban traffic congestion and public transport priority was in the early 1960 of the 20th century by the planners first proposed in Paris, France, and in Europe and other major cities to operate has been the formation of the rich content system. Public transport priority consists of two aspects: one is on the bus to help. ... 5.1-7 Park and ride systems 5.1.5 typical case Hong Kong-Japan Sapporo, Sapporo is a Japan Hokkaido central parts of cities, Japan's fifth largest city. Area of 1121km2 in the city, a population of 1.921 million. In addition is the administrative center of Hokkaido, Sapporo is Hokkaido's industrial and commercial center, in 1972, hosted the 11th Winter Olympic Games. 3 JR Sapporo rail transit line 3 metro and 3 tram lines, Sapporo in the urban development process combined with Center of construction of subway construction and residential development, and support the development of the region. Prior to 1971, Sapporo, Japan Hokkaido local Centre in the urban development process, in response to the rapid growth of the city centre traffic demand, building trams. 1981 years ago for holding thewinter Olympic Games as an opportunity to start building connected tothe venue and the city centre数据源点编号:s0数据源点名称:教师输出的数据流:F0.0.0 , F0.0.1 , F0.0.2数据终点编号:s0数据终点名称:教师输出的数据流:F1.0.0 , F1.0.1 , F1.0.2 ,F1.0.3 加工编号:p1.1加工名称:学生基本信息录入输入信息:学号，姓名输出信息:学号，姓名加工逻辑:根据学生的姓名，学号，保存起来加工编号:p1.3加工名称:学生成绩汇总输入信息:平时成绩，期末成绩，平时成绩所占百分比，期末成绩所占百分比输出信息:总评成绩加工逻辑:根据学生的平时成绩和期末成绩，及其百分比，求得最后的总评成绩development in order to protect a host of attractions and historical sites, as well as to maintain the economic vitality of the downtown area. Figure 5.1-5 figure 5.1.4 Washington mass transit network to support implementation of effective transport demand management policies to reduce urban traffic congestion and public transport priority was in the early 1960 of the 20th century by the planners first proposed in Paris, France, and in Europe and other major cities to operate has been theformation of the rich content system. Public transport priority consists of two aspects: one is on the bus to help. ... 5.1-7 Park and ride systems 5.1.5 typical case Hong Kong-Japan Sapporo, Sapporo is a Japan Hokkaido central parts of cities, Japan's fifth largest city. Area of 1121km2 in the city, a population of 1.921 million. In addition is the administrative center of Hokkaido, Sapporo is Hokkaido's industrial and commercial center, in 1972, hosted the 11th Winter Olympic Games. 3 JR Sapporo rail transit line 3 metro and 3 tram lines, Sapporo in the urban development process combined with Center of construction of subway construction and residential development, and support the development of the region. Prior to 1971, Sapporo, Japan Hokkaido local Centre in the urban development process, in response to the rapid growth of the city centre traffic demand, building trams. 1981 years ago for holding the winter Olympic Games as an opportunity to start building connected tothe venue and the city centre加工编号:p2.2加工名称:总成绩分析输入信息:学号，姓名，平时成绩，期末成绩，总评成绩，备注输出信息:考核人数，平均分数，最高分数，最低分数，优秀率，及格率，不及格率，标准差加工逻辑:根据学生成绩信息，查询班级的学生平均成绩，最高最低成绩，优秀率等development in order to protect a host of attractions and historical sites, as well as to maintain the economic vitality of the downtown area.Figure 5.1-5 figure 5.1.4 Washington mass transit network to support implementation of effective transport demand management policies to reduce urban traffic congestion and public transport priority was in the early 1960 of the 20th century by the planners first proposed in Paris, France, and in Europe and other major cities to operate has been the formation of the rich content system. Public transport priority consists of two aspects: one is on the bus to help. ... 5.1-7 Park and ride systems 5.1.5 typical case Hong Kong-Japan Sapporo, Sapporo is a Japan Hokkaido central parts of cities, Japan's fifth largest city. Area of 1121km2 in the city, a population of 1.921 million. In addition is the administrative center of Hokkaido, Sapporo is Hokkaido's industrial and commercial center, in 1972, hosted the 11th Winter Olympic Games. 3 JR Sapporo rail transit line 3 metro and 3 tram lines, Sapporo in the urban development process combined with Center of construction of subway construction and residential development, and support the development of the region. Prior to 1971, Sapporo, Japan Hokkaido local Centre in the urban development process, in response to the rapid growth of the city centre traffic demand, building trams. 1981 years ago for holding the winter Olympic Games as an opportunity to start building connected to the venue and the city centre。