作业,英美影视文化赏析
美国影视作品中的文化内涵探究
美国影视作品中的文化内涵探究美国影视作品一直以来都是全球影视产业的标杆，不仅在商业上取得了巨大成功，更是在文化上具有深远影响。
美国影视作品中融入了丰富的文化内涵，体现了美国社会的多元化和包容性，同时也反映了美国人民对自由、民主、平等的追求。
本文将探讨美国影视作品中的文化内涵，分析其中所反映的价值观、社会现实和文化特点。
美国影视作品中经常出现的主题之一是对自由和民主的追求。
美国是自由民主的国家，这种价值观深深植根于美国人的心中，自然也会在他们的创作中得到体现。
影视作品中经常出现的英雄主义、拯救世界的主题，反映了美国人追求自由和正义的理想。
超级英雄电影中的男主角们往往是面对邪恶势力，为了保护人类自由和安全而奋勇拼搏，这代表了美国人民对自由和正义的坚定信念。
美国影视作品中还经常探讨社会现实和问题，反映了社会的不公平和不满。
影视作品中经常出现的主题有贫富差距、种族歧视、社会不公等，这反映了美国社会的一些阴暗面和现实问题。
很多美国电视剧和电影就反映了美国社会上层与下层之间的巨大差距，以及种族之间的歧视和冲突。
通过这些作品，观众可以看到社会现实中的不公平和不平等，引起对这些问题的思考和关注。
美国影视作品还体现了美国社会的消费主义和娱乐文化。
美国是一个消费主义发达的国家，对于奢侈品、时尚和娱乐有着极高的需求。
很多美国影视作品中出现的场景和道具都反映了美国社会的消费主义文化。
美国影视作品中流行的浪漫爱情故事、轻松喜剧等类型也体现了美国社会的娱乐文化。
这些作品所展现的消费主义和娱乐文化，反映了美国社会对物质享受和娱乐生活的追求。
美国影视作品还表现了美国人对自然和环境的重视。
在一些美国影视作品中，会出现对自然风光的热爱和对环境保护的呼吁。
美国是一个环保意识强烈的国家，这种环保意识也在他们的影视作品中得到了体现。
一些影视作品中会呈现出美国国家公园的景色和环保主题，以此来唤起人们对自然环境的关注和保护。
英美影视文化赏析
英美影视文化赏析八面埋伏Mindhunters——观后感《八面埋伏》这部影片这学期其实我看了两遍，所以印象很深刻，同时我自己也很喜欢这种犯罪侦查类型的影片。
影片讲述了这样一个故事：莎拉（凯瑟琳·莫瑞斯 Kathryn Morris 饰）、妮可（帕翠西娅·维拉奎兹 Patricia Velasquez 饰）、卢卡斯（约翰尼·李·米勒Jonny Lee Miller 饰）等七名FBI成员在资深教官杰克·哈里斯（方·基默Val Kilmer 饰）的带领下，来到一个荒无人烟的小岛上，FBI正在进行代号为“八面埋伏”的心理分析训练?该项目的主要内容是模拟连环杀手犯罪，由受训特工进行调查?七个年轻特工跟着两个老特工上岛受训，任务是捕捉代号为“木偶师”的虚拟杀手?这群探员业务精湛，自命不凡，与世隔绝的小岛之行对他们来说更像一个无聊难耐的假期。
但是，他们的狂妄并未持续太久。
原本看似平常的推理演习，竟然开始出现死者，所有的逃生之路被切断，众人完全孤立在小岛之上。
演习随即演变成一场精心策划的杀戮游戏，猫鼠游戏的主被动关系发生了彻底的转变……从他们上岛开始，意外连续发生?他们终于认识到，岛上有一个真正的连环杀手，这人已经周密安排，要杀掉他们并且他深谙每位成员的心理弱点，每每在他们做出有效判断之前棋快一招。
局中有局，套中见套，一次狙凶训练瞬间翻转成被杀手猎杀的死亡游戏，同伴之间的互相猜忌又为杀手提供了诸多的可趁之机，孤岛求生之际，FBI特工们所能依靠与信赖的似乎只有自己……他们无法向外界求援，也不敢去信任任何人?想逃避被凶手杀死的命运，。
他们只有现学现卖，利用刚刚在联邦调查局学到的心理分析技巧，揣度杀手的下一招，让自己得以活下来。
整部电影情节紧凑，不断的分析推理，让我没有时间去分神，人多一种好奇心驱使我认真的看完这部影片。
不到最后一刻是不能知晓真相的，在这之前，原以为自己已经猜对了谁才是真正的凶手，知晓了凶手杀人的规则，可是剧情的发展却大大出乎了我的意料。
【最新2019】通过电影鉴赏浅析英美文化-范文word版 (1页)
【最新2019】通过电影鉴赏浅析英美文化-范文word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==通过电影鉴赏浅析英美文化作为当代大学生，尤其是外语系的学生，了解其他国家的文化是非常必要的。
电影鉴赏能够帮助我们在短时间内了解到更多、更有价值、更实用的英美文化和风俗。
与其他传播形式相比，电影是最直观和引人入胜的，最容易跨越文化和国界的壁垒。
电影是一种文化产品，这里所指的& ldquo ;文化并非狭义的艺术创作，而是& ldquo ;大文化。
1982年，联合国教科文组织通过的《墨西哥城文化政策宣言》对文化做了界定：& ldquo ;从最广泛的意义讲，文化现在可以看成是由一个社会或社会集团的精神、物质、理性和感情等方面显著特点所构成的综合性整体。
它不仅包括艺术和文学，也包括生活方式，人类的基本权利，价值体系、传播和信仰。
不同国家、不同民族的人群在各自的生活实践中形成了不同的思维方式和生活方式，对待事物有着约定俗成的看法和态度，所有这些都构成了一个民族不同于他人的识别标志。
作为文艺创作的源泉，文化不可避免地体现在电影的内容和形式里，只有通过这些标志我们才能识别电影的文化归属。
任何一种文化的表达或文化的描述，都是人的个性和文化模式的混合体。
他们所使用的符号和象征必然取之于文化，但是，使用方式上很可能是个性化的。
电影的鉴赏犹如影片制作，也是文化背景和个性的互动过程。
虽然个人行为不等同于文化模式，但我们不能完全剔除个人因素：个性受到社会文化模式的制约但又是后者的载体。
如果没有社会成员的个人行为就没有群体的文化模式，因而我们尽量发现、提取较有代表性的阐释作为我们分析的依据。
英文影视欣赏与学生英美文化认知建构
英文影视欣赏与学生英美文化认知建构
随着全球化的不断深入和发展，英语已经成为了世界上最为广泛使用的语言之一。
对于英语学习者来说，学习英美文化认知是十分重要的。
而电影和电视剧是学习英美文化的一种非常好的方式，因为它们往往是最生动、最具有代表性的文化载体。
影视欣赏不仅可以帮助学生掌握地道的语言表达，更重要的是可以让学生了解英美文化中的各种细节和特点。
比如，观看英美影视作品可以让学生更好地理解西方社会的价值观念，比如追求自由、平等和公正。
此外，影视作品还能够描绘不同阶层、不同年龄、不同地域的英美人民的生活、娱乐、文化和思想，这对于学生来说也是非常有帮助的。
同时，影视欣赏也可以促进学生的英语听力、口语和阅读能力的提高。
通过观看电影和电视剧，学生可以学习到口语中的口音、语速、语调等细节，这有助于学生在日常交流中更为流畅地表达自己的意思。
同时，学生还可以尝试用所学的词汇和句型来复述、总结和分析影视作品的情节和主题，从而提升自己的英语阅读和写作能力。
最重要的是，影视欣赏能够为学生打开了解和认知英美文化的大门。
在一些英美文化中，学生可能会遇到一些难以理解或难以接受的概念和思想。
但是，通过多方面、多角度地观看影视作品，学生可以逐渐理解和接受英美文化中的不同价值观念和思想，同时也能够更好地理解英美人民的思想与行为的背后的深层次文化因素。
总之，影视欣赏是一种非常好的学习英美文化和提高英语能力的途径。
学生只需要挑选一些质量较高的影视作品，并注重在观看过程中善于观察、听取和思考，就能够通过影视欣赏逐渐掌握更多的英语知识和文化素养。
美国恐怖故事英文观后感(英美影视文化赏析作业)
Review of American TV series ‘American Horror Story’American Horror Story (AHS) is an American horror television series created and produced by the famous television screenwriter, Ryan Murphy. Described as an anthology series, each season is conceived as a self-contained miniseries, following a different set of characters and settings, and a storyline on its own. Some plot elements are inspired by true events in history. The first season to the fifth season is called ‘Murder House’, ‘Asylum’, ‘Coven’, ‘Freak Show’ and ‘Hotel’ respectively.AHS has been one of my favorite television shows because first of all, I am a huge horror story fan. And also, AHS has amazing casting and wonderful script. I can learn a lot of culture and history of America by watching AHS. It helps me get useful information about different cultures in different countries.Let’s put aside the horror part of the TV series, I want to say something about the points that touched me hard in AHS. I will take season 3 for instance. The story is about the coven. A group of witches’descendant gathered in New Orleans from different places. A mysterious all-girls boarding school has opened in there to protect and house young women who carry this unique bloodline, and keep them from the dangers of the outside world. There is a supreme, who is the most powerful witch of their generation but no one knew who she was. They needed to find out who the one and only supreme is, and she will be the leader to lead other girls to strengthen the coven and fight against the enemies.First, each season of AHS talks about LOVE. Maybe expressing in different ways, but I can exactly see love everywhere. In Season 3, witches love each other. Although they play tricks on each other to fight for the future leader, but when enemies come, they always care about others and fight together against the evil force. I can also see the love between the old supreme and her daughter, who is the teacher in witches’school. They may have bad relationship due to many problems, but when daughter was blind someone with someone else's frame up, her mother is the first one rushing to the hospital, and the one that take care of her day after day.Second, AHS is fighting for the equal rights. Each season talks about equality. In season 3, there is a character called Delphine LaLaurie. She hates black people, and likes torturing her black household slaves, and murdering them in cold blood. Her behave angered the voodoo (a Afro-American religion) queen, and the queen makes her became the immortal prisoner, buried underground over 300 years. United States was a country of immigrants, so racism is always mentioned through years. In history, black people are treated in a unfair way and always fighting for equal rights. As time goes by, The situation gets better but still needs improvement.Not only the black people, there are many other kinds of people suffering from the unkind treatment such as women, homosexuals and disabled people. The world needs equality and we need to support the people who are fighting for equal rights.This is my review of American Horror Story, I learn a lot of culture and history about America through it and I cannot wait to see the next season later this year.2016.6.2014730110Zhao Jianqiao。
英文影视欣赏与学生英美文化认知建构
英文影视欣赏与学生英美文化认知建构
英文影视欣赏可以帮助学生了解英美文化的历史背景。
通过观看历史题材的影视作品，学生可以了解英美国家的历史事件、人物和文化发展。
观看《林肯》这部关于美国历史的
电影，学生可以了解到美国内战时期的政治斗争和解放黑奴的过程。
通过这样的观看，学
生可以更加深入地了解英美国家的历史文化。
英文影视欣赏可以帮助学生了解英美文化的艺术和文学成就。
英美国家以其丰富的艺
术和文学成就而闻名于世。
观看英美的电影作品，学生可以欣赏到优秀的导演、编剧和演
员的表现艺术。
观看《肖申克的救赎》这部经典的美国电影，学生可以欣赏到其精彩的剧
情和出色的演技。
通过观看这样的电影作品，学生可以更好地了解英美国家的艺术和文学
成就。
英文影视欣赏是学习英语的重要手段，也是了解英美文化的有效途径。
通过观看英文
影视作品，学生可以了解英美文化的历史背景、社会习俗、艺术和文学成就，以及流行文
化和娱乐产业。
这不仅可以帮助学生提高英语听力和口语能力，还可以促进学生对英美文
化的认知和理解，从而构建起他们的英美文化认知。
教育工作者和学生应当重视英文影视
欣赏的重要性，通过观看优秀的英文影视作品，拓宽视野，提高语言能力，丰富文化素
养。
英文影视欣赏与学生英美文化认知建构
英文影视欣赏与学生英美文化认知建构英语影视欣赏在现今日益国际化的社会中扮演着越来越重要的角色，尤其是对于学生而言，影视欣赏是一种很好的学习方式，它不仅可以让学生更好地了解英美文化，同时也可以促进学生的口语和阅读能力的提升。
下面将从学生英美文化认知建构这一角度探讨英文影视欣赏的重要性。
英文影视欣赏可以帮助学生更深入地了解英美文化。
电影和电视剧一般都包含大量的文化元素，如不同国度的风俗、习惯、价值观等等。
而这些文化元素往往是用英语来表现的。
通过电影电视剧的欣赏，学生可以获得更为真实的英美文化，不仅可以丰富学生对英美文化的认知，更能提高学生的跨文化交流能力。
此外，英文影视欣赏还是提高学生英语听说、阅读能力的有效方式。
在欣赏专业英语电影和电视剧的过程中，学生不仅可以听到一些高难度的单词和词组，也可以接触到各种语音和语调，尤其是在欣赏美剧时。
此外，英文影视欣赏还可以丰富学生的阅读材料，通过对电视剧剧本的解读，学生能够把英语学习的知识理论与实际联系起来。
通过英文影视欣赏，学生还可以更好地了解英美文化背景下的英语词汇的应用。
英语中有许多拥有丰富含义的词汇，尤其是在文化背景下，这些词汇往往有特殊的含义。
比如在英美文化中，还有各种专业词汇，如法律、医学、金融等领域的专业术语，而这些词汇在英语电影电视剧中也会得到使用。
因此，在学习和欣赏英语影视剧的过程中，学生可以通过对词汇、短语的分析和了解，依靠多读、多看电视剧积累丰富的词汇，培养英语语感。
综上，英文影视欣赏在提高学生英语口语及阅读能力中发挥了重要作用，同样也起到了了解英美文化的功效，它是学生英语习得的重要途径之一，不仅可以提高英语水平，而且对英美文化的了解更是帮助学生全面认知英语的重要因素。
因此，学校应该将英文影视欣赏纳入英语教学计划中，并在教学中逐步提升学生英文影视欣赏的学习效果。
英美影视鉴赏 葛嘉妮
《英美影视鉴赏》影评作业专业：国际贸易实务班级：12国贸2班姓名：葛佳妮学号：125030205《当幸福来敲门》影评有的人，一辈子只做两件事，不服，争取，所以越过越好，一直努力前进。
也有人，一辈子只做两件事，等待，后悔，所以越混越差凄惨了。
人要耐得住琢磨自己，当你痛下决心改变自己，未来也跟着变了，幸福也来敲门光顾了。
由加布里尔.穆奇诺导演的《当幸福来敲门》（the pursuit of happiness)就诠释了人生是在挫折中慢慢进步的，遇到困难不是一味的抱怨、逃避，而是战胜它。
电影取材真实故事，故事的主角就是当今美国黑人投资家chris gardner，成功诠释出一位濒临破产，老婆离家的落魄业务员，如何刻苦耐劳的善尽单亲责任，奋发向上成为股市交易员，最后成为知名的金融投资家的励志故事。
我生活的一部分叫做搭公交。
“我生活的一部分叫做搭公交”故事的主人公克里斯.加德纳（威尔.史密斯饰演）这样陈述这样一个不同的人生转折点。
已近而立之年的他在28岁的时候初见自己的父亲，所以当时他下定决心在有了孩子之后，要给孩子做一个好爸爸。
这之后他一直当着好爸爸的角色在无法支撑的时候也不放弃自己的孩子。
事业不顺，生活潦倒，只能每天奔波于各大医院，靠卖骨密度扫描仪为生的克里斯.加德纳有着数学的天分，在经过证劵大楼时看着那些进进出出的商业人士，每个人都洋溢着幸福的笑容，回头，人群也是笑声满满。
他相信这就是幸福，也同样相信自己也会得到这样的幸福。
一天，他在一个证劵大楼下认识了做证劵经纪人javtwistle，在交流中了解到做证劵经纪人并不一定需要大学文凭，只要懂数学和人际关系就可以做到。
这无疑是给了加德纳一个展现自己的机会。
善于交际的他就主动去找维特证劵的经纪人javtwistle，凭借自己的执着和非凡的妙语，以及一个小小的魔方的帮助下得到了一个面试的机会。
我生活的这一部分叫做冒傻气。
“我生活的这一部分叫做冒傻气”在发现自己面试时帮自己照看扫描仪的嘻哈女孩带着仪器逃跑时这样描述自己的遭遇。
英文影视欣赏与学生英美文化认知建构
英文影视欣赏与学生英美文化认知建构随着全球化的不断发展，英语已成为世界上最重要的语言之一。
在中国的英语教育中，学生学习英语的目标不仅是掌握语言的基本知识和技能，更重要的是增加对英美文化的了解和认知。
英文影视欣赏在学生英美文化认知的建构中起着重要的作用。
英文影视欣赏可以帮助学生了解英美文化的方方面面。
通过观看英美影视作品，学生可以了解到英美人民的生活方式、价值观念、社会制度等。
学生可以通过观看英国剧《唐顿庄园》了解到英国贵族社会的历史文化；通过观看美国电影《华尔街之狼》了解到美国金融行业的运作方式。
英文影视作品可以帮助学生更加深入地了解英美文化，丰富学生的英语和文化知识。
英文影视欣赏可以培养学生的跨文化交际能力。
在观看英文影视作品的过程中，学生需要理解其中的文化背景、情节和人物关系，这对于学生的英语听力和理解能力是一次很好的锻炼。
学生还可以通过模仿影视中的对话和表情来提高自己的口语表达能力。
在与来自英美国家的人交流中，学生可以更加自信地参与讨论和交流，增强自己的跨文化交际能力。
英文影视欣赏可以激发学生的学习兴趣和动力。
相比于枯燥的教科书和乏味的语法练习，英文影视作品更具吸引力。
学生可以通过观看英文影视作品来提高自己的听力、口语和阅读水平，培养学生的自主学习能力和兴趣。
学生也可以通过分析影视作品中的台词、情节和主题来提高自己的思考能力和文学鉴赏能力。
英文影视欣赏可以帮助学生拓宽视野，增加国际交流和合作的机会。
通过观看英文影视作品，学生可以了解到国际社会的发展动态和热点问题，培养学生的国际意识。
学生还可以通过参加英文影视节、英文角等活动来认识其他对英文影视感兴趣的学生，开展交流和合作。
这不仅能够锻炼学生的合作能力和团队意识，还能够增加学生与英美人民的交流机会，提高学生的国际竞争力。
英文影视欣赏在学生英美文化认知的建构中具有重要的作用。
通过观看英文影视作品，学生可以了解到英美文化的方方面面，培养自己的跨文化交际能力，激发自己的学习兴趣和动力，并拓宽自己的视野。
英美电影文化与赏析
英美电影文化与赏析----《毕业生》一、影片简介影片名：《毕业生》导演：迈克·尼科尔斯时间：1967-12-21公司：Embassy Pictures Corporation / Lawrence Turman Inc. 演员：达斯汀·霍夫曼 / 安妮·班克劳夫特 / 凯瑟琳·罗斯奖项：第40届奥斯卡金像奖最佳导演获奖提名第40届奥斯卡金像奖影片提名第40届奥斯卡金像奖最佳男主角提名第40届奥斯卡金像奖最佳女主角提名第40届奥斯卡金像奖最佳女配角提名第40届奥斯卡金像奖最佳艺术指导/道具布景提名第40届奥斯卡金像奖最佳摄影提名类型：剧情 / 喜剧 / 爱情二、剧情介绍刚刚走出大学校门的本恩（达斯汀•霍夫曼 Dustin Hoffman 饰）对前途十分茫然，偏偏在这时遇上了风流的鲁滨逊太太（安妮•班克罗夫特 Anne Bancroft 饰）。
虽然不再年轻，但鲁滨逊太太却一再勾引本恩，二人发生了关系。
他们在约会过程中，本恩遇上了太太的女儿伊莱恩（凯瑟琳•罗斯Katharine Ross 饰），被她的纯真青春深深吸引。
本恩吐露了爱意，与伊莱恩开始了正常的恋爱关系，却遭到了鲁滨逊太太的剧烈反对。
母亲的震怒使伊莱恩觉察到了一些内情。
伊莱恩非常伤心，仓促同意了另一个人的求婚。
本恩冲向伊莱恩结婚的教堂，他要力挽狂澜……三、鉴赏视觉电影《毕业生》反映了当时美国社会的情况。
电影主人公是一个前途辉煌的年轻人，他出身显赫，年轻气盛，但却在毕业后迷失了人生方向，并由此产生了一段畸形爱情故事。
这部电影揭示了当时美国社会所带给人民的彷徨和迷茫，尤其是给年轻一代的困惑。
一个刚步出大学校门的社会新鲜人，面对众人口中所谓的美好前程，他只感到一片茫然，之后他陷入了一个已婚妇人的温柔网，既之又爱上她的妙龄女儿。
这是那个时代的悲哀。
影片还体现了青年人的成长及对成年人社会的奋起反抗，体现的是初出茅庐的年轻人怎样去战胜迷茫，怎样冲破成年人社会所设立的桎梏。
英文影视欣赏与学生英美文化认知建构
英文影视欣赏与学生英美文化认知建构随着全球化的深入发展，英美文化在世界范围内备受关注和影响。
而对于学习英语的学生来说，通过影视欣赏来认知英美文化已经成为一种有效的学习方式。
通过观看英美影视作品，学生们不仅可以锻炼听力和口语表达能力，还可以了解英美文化的方方面面，从而更好地理解和运用英语。
本文将探讨如何通过英文影视欣赏来促进学生英美文化认知的建构。
通过英文影视作品了解英美社会生活。
许多英美影视作品都以当地的社会生活为背景，呈现了当地人们的日常生活、职业和社交活动等方方面面。
美剧《老友记》就生动地展现了六个年轻人在纽约的生活和友情故事，这些情节和场景不仅展现了当地的生活方式，还反映了美国年轻人的生活态度和价值观。
通过观看这样的影视作品，学生们可以更加直观地了解英美社会生活的方方面面，从而更好地理解英美文化的特点和特质。
通过英文影视作品了解英美历史和文化底蕴。
许多英美影视作品都以历史事件和文化传统为题材，例如英国影视剧《了不起的盖茨比》就讲述了美国上世纪二十年代的繁荣与沉沦，反映了当时的社会风貌和文化氛围。
许多影视作品也涉及英美的文学、艺术和传统习俗等方面，例如英剧《唐顿庄园》就深入展现了英国上流社会的生活和礼仪，反映了英国贵族文化的特点和传统。
通过观看这样的影视作品，学生们可以更加深入地了解英美的历史和文化底蕴，从而更好地把握和运用英语的语境和内涵。
通过英文影视作品了解英美人文精神和社会价值观。
许多英美影视作品都以人物形象和故事情节为主线，展现了当地人们的价值观念和社会伦理。
例如美国电影《肖申克的救赎》就展现了主人公在监狱中追求自由和人性尊严的故事，反映了美国人对自由和人权的坚持与追求。
英国影视剧《神探夏洛克》则展现了主人公对真相的追求和对社会公正的维护，反映了英国人对知识和智慧的尊崇和追求。
通过观看这样的影视作品，学生们可以更加全面地了解英美人文精神和社会价值观，从而更好地理解和运用英语的思维方式和逻辑结构。
英美影视鉴赏(高一12)(朱靖)
英美影视文化欣赏——结题报告小组成员：朱靖陆逸姣陈大威顾俊峰施凯华所选课题的由来：通过英美经典影视欣赏来提高学习英语的兴趣。
课题研究方案：讨论——问卷调查——论证课题研究预期成果：英美影视文化是同学地道英语的主要途径之一问题的提出影视艺术是一门综合艺术，通过影视来丰富学生的生活，开拓学生的视野，并与学生的英语语言学习紧密结合起来。
电影从诞生之日起，就逐渐显示出他的超凡魅力。
许多英美影视的经典电影给人们留下了深刻的印象，甚至被人们在许多场景下引用。
本课题试图从英美影视欣赏的角度探究一个学习英语的辅助途径，增强学习英语的自信心，提高我们的英语语言综合运用能力，提高发现能力和研究问题的能力。
所以我们选择了“英美影视欣赏”作为我们的课题。
价值体现中学生对影视电影比较感兴趣，通过影视欣赏可以提高学习的审美情趣和品位。
通过杂志资料以及Internet网络来浏览有关近期的英美影视资料，提供给学生欣赏，并让我们品位原汁原味的经典英语对白，学生课外搜索资料等。
了解英美影视的产生及影视艺术的构成。
随着中国的发展，上海已成为中国最繁荣的城市之一，变得越来越国际化。
并且，上海也将迎来2010年的世博会。
所以，学好英语并了解一些外国的人文知识、国家概况成为我们这一代学生走向社会的重要基础。
资料考证包括〈〈经典名片讀读解教程电影部分〉〉、〈〈世界电影艺术发展史教程〉〉、〈〈影视语言教程〉〉、〈〈影视编剧教程〉〉英美一些经典影视材料等。
课题研究阶段第一阶段：影视艺术是门综合艺术，与学生课余文化生活密切相关，讨论影片《金刚》第二阶段：提高学生对影视文化欣赏品位第三阶段：提高发现和研究问题的能力第四阶段：有关英美影视欣赏的问卷调查第五阶段：小论文的写作英美经典电影简介《大白鲨》史蒂文．斯皮尔伯格(Steven Spielberg)震惊世界的成名作，当年首映时曾吓得不少人不敢往海滩游泳，是影史上代最卖座的灾难恐怖片之一。
影片将悬念、恐怖以及人类与灾难顽强抗争的精神巧妙地融合在一起，其独特的氛围、惊险的情节、卓越的特技效果都令人难以忘怀。
英文影视欣赏与学生英美文化认知建构
英文影视欣赏与学生英美文化认知建构影视是一种重要的文化媒介，它不仅是娱乐的载体，更是一种视听形式的文化传播。
在学生学习英语的过程中，英文影视的欣赏可以帮助学生更好地了解英美文化，促进文化认知的建构。
本文将从英文影视欣赏和学生英美文化认知建构的角度进行探讨，并提出相关的观点和建议。
英文影视欣赏还可以帮助学生更全面地了解英美社会的历史和现状。
英美文化是经历了漫长历史积淀而形成的，其中蕴含着丰富的历史文化底蕴。
通过观看英文影视，学生可以了解到英美社会的历史渊源、文化传统和社会现状，更好地理解英美文化的发展历程和社会风貌。
在英文影视中可以展现英美社会在不同历史时期的生活场景、社会风貌和文化特点，从而帮助学生更加全面地认知英美文化所蕴含的历史与文化底蕴。
英文影视欣赏还可以帮助学生更深入地了解英美人民的思维方式和行为习惯。
不同的文化背景会塑造人们的思维方式和行为习惯，而英文影视作为文化产品，可以展现英美人民在思考问题、解决困难、应对挑战等方面的思维方式和行为习惯。
通过观看英文影视，学生可以更加深入地了解英美人民的思维方式和行为习惯，从而更好地理解英美人民的生活方式和社会行为，促进英美文化认知和认同的建构。
对于学生来说，如何通过英文影视欣赏来促进英美文化认知的建构，需要注意以下几点。
学生在观看英文影视时，要注重文化信息的收集和分析。
观看影视作品不仅要关注故事情节和角色形象，更重要的是要关注影视中所展现的文化细节和文化内涵，通过收集和分析文化信息来加深对英美文化的认知。
学生在观看英文影视时，要积极参与文化对比和讨论。
英美文化有着不同的历史背景和文化传统，学生可以通过对比和讨论不同文化的异同之处来加深对英美文化的认知，促进文化认同的建构。
学生在观看英文影视时，要善于思考并结合实际生活进行文化体验和实践。
通过观看英文影视，学生可以思考英美文化对自己的影响和启发，并结合实际生活进行文化体验和实践，进一步促进文化认知和认同的建构。
西方影视文化鉴赏
西方影视文化艺术鉴赏——信念的力量这个学期的选修课——西方影视文化艺术鉴赏一共欣赏了十部优秀的电影：《勇敢的心》、《我的巨型希腊婚礼》、《特洛伊木马屠城》、《与狼共舞》、《法国中尉的女人》、《七宗罪》、《燃情岁月》、《逃狱三王》、《阿甘正传》、《彼得.潘》。
透过这些电影的表层我们可以了解到许多西方国家的一些独特风俗（如印第安风俗，美国西部风俗），欣赏到很多美丽旖旎的当地风景。
深入到电影的内涵来看，我们更可以思思品味出电影中反映出来，亦或想表达的情感。
通过这些电影，使我对西方的文化艺术有了一定的了解，其中的两部电影《勇敢地心》，《彼得.潘》给我留下了深刻的印象。
现在我就浅谈自己对这两部电影的一些理解。
《勇敢的心》（《 Brave heart 》）这部电影主要讲述苏格兰人Wallace为了争取自由与英军不断抗争，宁死不屈的故事。
影片在悠扬的苏格兰风笛声中缓缓展开。
随着时间的推移，华莱士在经历了亲人被杀的悲痛后随叔父去欧洲游学，之后满怀对生活的热爱回到了故乡。
无奈，残酷的现实让他不得不站起来反抗。
心中注定属于英雄的抗争和对自由深深的信仰让Wallace成为了神话般的领袖。
我看到影片中的苏格兰男人们是穿着裙子上战场，光着屁股对敌军挑衅，光明正大地侮辱敌人。
他们的行为虽然有点可笑，但却是是为了全民族的自由而可以不顾自己仪表尊严这样的人应该对其肃然起敬。
而影片中最令人感动的就是最后Wallace在刑场上用尽全身力气喊出“freedom ”的画面。
这一声呐喊不仅是他这一生奋斗的目标，也是他对英军贵族有力的宣言。
在影片结束时苏格兰风笛又响起来的时候，连绵不断的苏格兰山脉，茂盛的森林，星星点点的村庄，凄婉的风笛，跟随着华莱士，知道了自由的价值——没自由，我宁死。
我想，当一个人为积威之所劫时，选择的是奋起反抗而不是逆来顺受；当一个人在关键时刻被盟友所出卖时，选择的是继续战斗而不是从此妥协；当一个人在接受酷刑时喊出的是自己的追求而不是“开恩”时，他的心中必定存在着一种信念，一种渴望得到人类最基本生存要求的信念，一种追求自由信念。
英文影视欣赏与学生英美文化认知建构
英文影视欣赏与学生英美文化认知建构英文影视欣赏是当下许多学生学习英语的常用方式之一。
通过看英语电影、电视剧、综艺节目等，不仅提高了学生的听力和口语能力，还能够让他们更好地了解英美文化。
首先，英文影视欣赏有助于提高学生的听力和口语能力。
通过观看影视作品，学生可以接触到正常的英语语音和词汇运用，对于语感和发音的培养大有帮助。
同时，在学习口语过程中，学生也可以模仿演员的语音、语调和表情，从而提高自己的口语表达能力。
其次，英文影视欣赏也能够让学生更好地了解英美文化。
影视作品所呈现的生活场景、人物形象、社会文化等多方面，都有助于学生对英美文化进行接触与认知。
例如，观看美国的连续剧，可以了解美国的家庭文化、社交礼仪等方面的内容；观看英国的片子，则可以了解到英国的文化底蕴和习俗等。
这些内容的了解具有重要的价值，对于学生认知英美文化有极大帮助。
第三，观看英文影视作品是一种有趣且积极的学习方式，有利于提高学生的学习兴趣和学习热情。
对于那些喜欢娱乐的学生，看英文影视作品不仅是一种学习语言的方式，也是一种快捷、愉快、有效的学习方式。
例如，人人都喜爱《老友记》，通过这部美剧，不仅提高了学生的听说能力，还了解了美国的文化，使得学习英语更加具有趣味性。
在进行英文影视欣赏时，学生也可以借助于在线资源来帮助自己更好地学习。
除了影视欣赏，学生也可以尝试听有声读物、英文歌曲、英文电台等，从多个方面来提高自己的英语水平。
而在影视欣赏的过程中，学生可以选择加入英文电影俱乐部、在线讨论群等，进行互动交流，以增进学习效果。
总之，英文影视欣赏为学生提供了一种有趣、积极、有效的学习方式。
通过这种方式，学生可以提高自己的听力、口语能力，也可以更好地了解英美文化。
毫无疑问，英文影视欣赏已经成为现代英语学习者的一种主流学习方式，提高了英语学习的效率和趣味性。
通过电影鉴赏浅析英美文化
通过电影鉴赏浅析英美文化作为当代大学生，尤其是外语系的学生，了解其他国家的文化是非常必要的。
电影鉴赏能够帮助我们在短时间内了解到更多、更有价值、更实用的英美文化和风俗。
以下是我给大家整理的通过电影鉴赏浅析英美文化，希望可以帮到大家我们所说的电影文化不是指这一传播手段的使用模式或由此产生的生产关系，而是指由这一介质所承载传达的文化内容。
无论传播以何种形式出现或借助何种媒介，其核心都是意义的构成。
传播和文化是不可分割的两个面，文化借助传播形成，同时又为传播提供意义框架:文化赋予事件、事务及人物以意义，是我们“适应环境、解读生活的主要手段”。
电影是一种以视觉符号为主的、直观的传播形式。
观众可以通过电影了解异国的生活方式、信仰体系、社会价值、道德标准等表层和深层的文化，伊雷特middot;罗戈夫在《视觉文化研究》一文中把电影看作文化意义建构的竞技场，将意义构建的权利完全交给了受众。
了解了一部电影就了解了一个国家的一段历史、一代人甚至是几代人的生活及那个时期的文化，因此电影鉴赏是我们了解一个国家文化的重要途径之一。
在诸多电影分类当中我们选取了恐怖影片、社会伦理片和爱情片作为代表来浅析英美文化。
一、从恐怖电影中看人自身以及人与周围事物的关系对现代人来说，看恐怖电影是释放压力的一种有效方式。
其实，恐怖影片并不那么肤浅特别是经典的恐怖影片，我们还能从它们那种特别的符码演绎中领悟到许多深层的文化。
恐怖影片提供的其实是对于人自身、人与他人、人与社会、人与自然、人与科技之间关系的理性反思。
如恐怖影片让我们认识到人与人之间存在着不信任感以及相互之间沟通的重要性。
在《惊声尖叫》中，一件件凶杀案不断发生，可是女主人公绝对没有想到原来变态的杀手竟是自己的男朋友。
影片从一个侧面表达了现代人安全感的缺乏，对于现代中人与人之间的冷漠关系进行了审视。
《第六感》不仅是一部悬念手法运用非常到位的心理惊悚片，而且整部片子也在探讨沟通的重要性。
英美影视赏析
论美国电影里那些不可或缺的英雄就像大家所知道的，美国电影在世界电影中占据着举足轻重的作用。
其实，很多时候，连一些资深的电影评论家都很难理解一些美国大片在世界的票房卖座率，我们一边想要支持我们的国产电影，一边又抱着好奇的心态买着票去看看那些让国产电影制片人、编剧、导演又嫉妒又羡慕的电影。
当然，作为消费者而言，我们出了电影院又会觉得这个钱是花的值得的，我们为他们绝妙的特效镜头所惊叹，也为他们那些缜密的剧情所折服。
今天，我就想给大家讲讲我心目中美国电影里那些不可或缺的英雄。
说起美国电影，相信大家对漫威动画笔下走出来的那些英雄都不陌生，旗下拥有蜘蛛侠、钢铁侠、美国队长、雷神托尔、绿巨人、金刚狼、神奇四侠、恶灵骑士、蚁人等8000多名漫画角色和复仇者联盟、X战警、银河守卫者等超级英雄团队。
当然首先，美国漫画中最“主旋律”的超级英雄，非美国队长莫属。
他用国名当做头衔，制服是红白蓝加上明亮的星星；一面同样颜色的盾牌就是他的武器。
没错，他的诞生，正是源于爱国主义的目的。
第一次看美国队长这个电影的时候，一开始看到斯蒂夫弱小的身子骨，我还在想象着他是怎样变成一个英雄，一个如此瘦弱的青年为什么一心想要参军，甚至因为他的自身的原因，请求都被军方拒绝了四次。
冰火战乱的年代，许多的年轻人都逃避兵役，尤其像他这样还有很危险的哮喘病的人，但是他就是很勇敢直前，并且在教授的赏识下自愿参加军方的秘密计划，服用了一种秘密药物，成为超级士兵。
然而就在此刻，纳粹间谍杀害了发明药物配方的教授，让斯蒂夫成为唯一的超级战士。
在政府的安排下他以普通大兵的身份作为伪装，在军中同敌人作战。
美国队长不是天生的英雄，也没有不死之身，这也是他需要盾牌护身的原因，他只是比一般人坚强、勇敢、机智。
虽然同期也出现过不少和美国队长漫画风格相似的作品，但美国队长是众多同类作品和二次大战期间中最突出、最受欢迎的超级英雄。
用现在的眼光来看，美国队长可能不是最厉害的最吸引人眼球的电影，但是他从二战时期出发，写出美国队长从一个弱小的人物靠着自己的勇气接受改造，变成一个强者，得到世人的崇拜与景仰。
英美电影赏析
英美电影是世界上最流行的电影之一，其中包括许多著名的电影系列和单集电影。
英美电影以其独特的风格和视觉效果吸引了全世界的观众。
英美电影的鉴赏方法与其他电影基本相同，包括注意故事情节、人物塑造、画面构成、音乐、对白等方面。
不过，英美电影有一些独特的风格和特点，需要注意。
英美电影的故事情节通常比较复杂，注重情感表达和人物塑造。
英美电影中的人物通常具有丰富的性格和内心世界，并且在故事的发展中发生着深刻的转变。
英美电影的画面构成和音乐也十分出色，能够给观众带来强烈的视觉和听觉冲击。
总的来说，英美电影是一种值得推崇的艺术形式，拥有众多优秀的电影作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《英美影视文化赏析》课外任务观后任务题：1．谈谈你对这部影片中所体现的各种感情（比如夫妻之间的感情；战争时期国家之间的友情，医生和文明开化仍然愚昧落后的当地居民的情谊；医生和他三位助理之间的友谊）所体现的特点，从而体现了什么的人际相处本质？2．翻译女修道院院长跟吉蒂所说的话：“I fell in love when I was 17, with God, afoolish girl! With romantic motions about the life of religious, but my love waspassionate. Over the years, my feelings have changed. He disappointed me, ignoredme! We’ve settled into a relationship of peaceful indifference. The old husband andwife would sit side by side on the sofa but rarely speak. He knows I will never leavehim, this is my duty. But when love and duty are one, then grace is within you.”（说明：这番话是在院长劝吉蒂追随已经悄悄前去疫情流行的最前线的丈夫费恩，跟守他。
而吉蒂还是怨着费恩，赌气不愿去，推搪说留在孤儿院是她的职责这样的情况下说的。
）谈谈你对人生中爱和责任的理解？上述题目选择其中一个你喜欢的话题，要求写成作文形式上交，字数200以上；第二题要求先翻译，再谈感想。
答题处：班级_________________ 姓名________________-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。