2010[1].6二练推断题归纳+Microsoft+Word+文档
推断统计习题及参考答案
推断统计习题及参考答案统计学是一门重要的学科，旨在通过数据收集和分析来推断出有关总体特征的信息。
在学习统计学的过程中，解决习题是不可或缺的一部分。
本文将提供一些推断统计学习题，并附上相应的参考答案，以帮助读者巩固对推断统计学的理解。
第一节：抽样与估计问题1：某公司想要了解全员的满意度，但受时间和资源限制，只能对部分员工进行调查。
该公司选择从员工名单中随机抽取100人，并得到了他们对公司满意度的评分。
在这种情况下，我们可以将这100位员工的满意度评分作为全员满意度的估计吗？为什么？参考答案1：我们可以将这100位员工的满意度评分作为全员满意度的估计。
这是基于抽样理论的基本假设，即随机抽样的结果能够代表总体的特征。
通过适当的抽样方法和样本容量大小，我们可以确保抽样误差在可接受范围内，从而较准确地估计出总体特征。
问题2：某调查机构为了估计某城市的失业率，从该城市的人口中随机抽取500人进行调查。
发现有25人失业。
在95%的置信水平下，该城市的失业率的置信区间是多少？对于二项分布来说，当样本容量大于30且成功次数和失败次数均大于5时，可以使用正态分布近似。
由此可知，失业率的置信区间可以利用正态分布的性质来计算。
根据公式，我们可以得出该城市失业率的置信区间为：（23.09%，29.91%）。
第二节：假设检验问题3：某研究者想要验证某种新药对高血压患者的治疗效果。
他将100名患者随机分为两组，一组使用新药治疗，另一组使用常规药物治疗。
并在治疗结束后测量两组患者的血压水平。
研究者想要知道新药是否显著降低了患者的血压水平。
应该使用什么类型的假设检验？参考答案3：在这种情况下，应该使用成对样本t检验。
因为两组患者是通过随机分组方法确定的，并且每个患者都参与了两次测量（使用新药前和使用新药后），所以我们可以通过比较这两次测量的差异来判断新药是否对血压产生显著影响。
问题4：某汽车制造商声称其新产品的平均燃油效率为20升/百公里。
北京市2010年中考化学二模推断题汇编 人教新课标版
北京市推断题汇编-2010二模海淀：30．（5分）右图为初中化学常见物质间的转化关系。
（只省略了部分生成物）（1）若丙为二氧化碳，甲和乙为常见的碱，X与Z具有相似的化学性质，写出一个能反映X或Z的化学性质的化学反应方程式___________ 。
丁物质的类别可能为（填序号）。
①酸②碱③盐（2）若丙为铁，W为水，且图中的四个反应中有2个置换反应、2个复分解反应，写出W生成Z的化学反应方程式__________。
（3）若甲、乙、丙、丁四种物质中只有一种是氧化物，其余是单质；X、Y、Z都是氧化物，W是红色固体单质。
则X的化学式为__________，Y与Z发生化合反应的化学方程式为____________。
西城：30．（6分）A、B、C、D为初中常见的物质，相互之间的关系如图所示（“—”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去）。
（1）若A是一种气体单质，D是温室气体。
① A的化学式是_____；② B D的化学方程式是_____。
（2）若A是一种碱，B被广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。
① C的化学式是_____；② B D的化学方程式是_____。
（3）若A是一种酸。
下列说法中，正确的是_____（填序号）。
① B、D可能都是单质② B、C可能都是盐③ A、D也可能发生反应④ D一定不能转化为C 东城：30．（7分）已知A与B、甲与乙均为初中化学常见的物质，其转化关系如图所示。
⑴若甲和乙都是固体单质，则转化关系的化学方程式为。
⑵若甲和乙都是气体氧化物，则转化关系的化学方程式为。
⑶若A、B是常见的碱，甲、乙是常见的盐，而且当A转化为乙、B 转化为甲时，都是与同一种气体X发生反应。
①甲的化学式为_______；乙物质的一种用途是。
②B转化为甲的化学方程式为。
⑷若甲和A发生中和反应，而且当A转化为乙、B转化为甲时，都是与同一物质Y发生反应，则Y的化学式为，此中和反应的化学方程式为。
(word完整版)初中化学推断题分类(有答案)
推断题解题技巧：看其颜色，观其状态，察其变化，初代验之，验而得之。
1、常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。
2、一些特殊物质的颜色：黑色：MnO、CuO FaQ、C、FeS （硫化亚铁）蓝色：CuSO5H2O Cu（OH》、CuCO含CiT 溶液、液态固态Q （淡蓝色）红色：Cu （亮红色）、FeO3 （红棕色）、红磷（暗红色）黄色：硫磺（单质S）、含Fe3+的溶液（棕黄色）绿色：FeSQ・7HQ含Fe2+的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO] 无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4有色气体：C12 （黄绿色）、NO （红棕色）有刺激性气味的气体：NH3（此气体可使湿润pH试纸变蓝色）、SO 有臭鸡蛋气味：H2S3、常见一些变化的判断：①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSQ AgCI （就这两种物质）②蓝色沉淀：Cu（OH卜CuCO CuSO 4 + 2NaOH = Cu（OH）＞J+ 2NaCl③红褐色沉淀：Fe（OH）3 FeCl 3 + 3NaOH = Fe（OH）3 ；+ 3NaCl;Fe（OH）2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe（OH）3红褐色沉淀④沉淀能溶于酸并且有气体（CO）放出的：不溶的碳酸盐⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱 6 与血红蛋白结合，有毒的是CO；⑺ 能溶于盐酸或稀HNO勺白色沉淀有CaCO BaCO不溶于稀HNO勺白色沉淀有AgCl、BaSO4。
专题一、分别从条件和题中特殊物质出发，寻找突破口1．以物质特征颜色为突破口⑴ 固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O（4 黑色）；Cu、Fe2O（3 红色）；Cu2（OH）2CO3 （绿色）；CuSO4 5H2O （蓝色）⑵溶液颜色：CuCl2、CuSO4 （蓝色）；FeCl2、FeSO4 （浅绿色）；FeC3 Fe2（SO4）3 （黄色）。
2010年中考试题汇编___物质的推断
2010年中考试题汇编（物质的推断）1．（乐山）如图所示，A、B、C、D、E、F均是初中化学常见物质。
A与B发生的是复分解反应，B与C发生的是中和反应，F是人体正常生理活动必不可少的一种盐。
结合图中信息，回答有关问题：（1）E的化学式为；（2）A与B反应的化学方程式为；（3）C与D反应的化学方程式为。
答案：（1）H2O ；（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl +H2O +CO2↑；（3）CO2+2NaOH= Na2CO3+ H2O。
2．（南京）框图中的物质为初中化学所学的物质，其叫属于盐的是H、C、M、N，属于氧化物的是F、G；胃液中含有适量的A，可帮助消化；C是家庭中重要的调味品之—一；D常用于改良酸性土壤。
图中“———．”表示两端的物质问能发生化学反应：“→’表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。
(1)C物质是由 (选填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。
(2)A与镁条反应能 (选填“放出”、“吸收”)热量。
(3)写出D的俗名：；写出化学式：B N(1)写小G→M的化学方程式：答案：(1)离子（2）放出（3）熟石灰（或消石灰）NaHCO3 Na2CO3（或Na2CO3 NaHCO3）（4）Ca（OH）2+ CO2 =CaCO3↓++H2O3．（达州）)有A、B、C、D四种物质，如图所示，A、B、C在一定下可以发生转化，在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A。
D与A、B、C均能发生反应，D与C发生中和反应，D与A反应有CO2气体产生，D与AgNO3A B C D ⑵请写出下列反应的化学方程式：C 溶液中通入CO 2，溶液变浑浊D 与A 反应答案：⑴A ：CaCO 3 B ：CaO C ：Ca(OH)2 D ：HCl⑵Ca(OH)2+CO 2 = CaCO 3↓+H 2O CaCO 3+2HCl = CaCl 2+H 2O+CO 2↑4．（兰州）下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A 是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。
题型复习(3)推断题 Microsoft Office Word 文档
题型复习(三)推断题一、题型简介推断题是初中化学试题中常见，但却十分重要的一类题型。
该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。
二、方法指导解答推断题的总体原则：典型突破，综合分析，检验把关，验证答案。
解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征）并以此为突破口，顺藤摸瓜，最终推出答案。
题型之一框图型推断框图型推断题中，整个框图会分成两支或多支，但是彼此有联系，可根据图中已知条件，分别得出相应的结论，各个击破，然后综合推断，得出最后的结论。
(2015·娄底)在下图有关物质转化关系中，各物质均为初中化学常见的化合物，其中B为最常见的酸，D为人体中含量最多的物质，G为蓝色不溶物。
图中“－”表示相连物质之间能相互反应，“→”表示由两种物质可制得另外两种物质。
试回答下列问题：(1)C物质的化学式为________。
(2)化学反应③的基本类型是____________。
(3)A物质所属类别为________(填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”)。
思路点拨：由D是人体中含量最多的物质可知D为水；B为酸，可以推出A、C为金属氧化物和碱；G为蓝色沉淀可知其为氢氧化铜，A和F反应生成E和G，该反应为可溶性碱和可溶性盐的反应，属于复分解反应，由于E、F都为盐，可知A为碱。
解答本题关键是找出突破口：人体中含量最多的物质，蓝色的沉淀等。
1．(2015·泰安)如图表示初中化学常见物质的相互转化关系(反应条件已省略)。
下列说法错误的是（）A．圈I中发生的反应可能都是分解反应B．利用反应②可用来检验二氧化碳气体C．圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性D．利用反应①可制得烧碱2．(2015·乐山)A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，各物质之间的相互转化的关系如图所示(部分反应物、生成物及条件略去)。
答案,2010化学高考有机推断(全)用于复习等!
有机推断答案全国1辽宁卷海南卷18.A、D(1)C2H4O2(2)（按教材：）天津卷．（共18分） ⑴ C 12H 16O⑵ 1－丙醇（或正丙醇）H 3CCHOCH 2CH 2CH 3⑶ CH 3CH 2CHO+2Ag(NH 3)2OH ∆−−→CH 3CH 2COONH 4+2Ag↓+3NH 3 +H 2O ⑷H 3CH 3CCHO CH 3CH 3CHO CH 3CH 2（写出其中两种）⑸ CHH 3C CH 2⑹浙江卷。
①的答案为②F G反应的化学方程式为：③江苏卷广东卷①C 8H 8 10②+NaOH+NaBr+H 2O③④⑤ AB四川卷（1） 加成反应（还原反应） （2）H-C C-H+ 2HCHOHOCH 2CCCH 2OH（3）（4）（5）6上海卷醇加热3)A 通入溴水：红棕色褪去且溶液分层。
A 通入溴的四氯化碳溶液：红棕色褪去。
4)3种 29. 1）32A:CH CH=CH22B CH =CHCH Cl： （或22CH =CHCH Br）2)反应⑥：酯化反应 反应⑦：加聚反应 3）反应②：2NaOH/OH ,加热 反应⑤：252NaOH/C H OH ,加热4）保护碳碳双键 5）4种北京卷 （1）醛基 （2）加成反应全国2福建卷安徽卷（1）氧化反应还原反应取代反应（2）、、（3）硝基、羧基a b d（4）（5）重庆卷。
元素推断专题练习答案Microsoft Office Word 文档
元素推断练习答案1、（1） AO3 ； （2）F ，位于 2 周期、第 ⅦA 族； （3）H2 ＋Cl22HCl 。
(4) Br2 ， S 2－、Cl －。
2、A_ _，B_ _，C__ _，D__ _。
（2）_Na2O2_。
（3）_NaHCO3_。
3、略4、A NaHCO3 ；B Na2CO3 ；C CO2 ；D Na2O2 。
5、甲 Cl2 ，乙 HBr ，丙 O2 ，丁 H2 ，戊 HCl 。
6、⑴ Na 、 C、 Cl 。
⑵ ，⑶PH3 < HCl7、(1) _F__， __K_， _Br_ (2) ___________ _ ,：Ga ； (3) _HF _>__HCl _>_HBr_(4) _HClO4 _＞__H2SO4_。
8、 答案：（1）222222Cl H O OH H Cl --++↑+↑ 电解 （或22()2NaCl Na Cl +↑熔融 电解 ）（2）纯碱（或苏打）2322322Na CO Cl H O NaCl NaClO NaHCO ++=++ 紫（3）NaH 22Na O 和22Na C 金属晶体 （4）氢 正四面体9、[解析]由元素周期表的结构及T 所处的周期序数与主族序数相同知，T 为铝元素，Q 为碳元素，R 为氮元素，W 为硫元素，碳和硫的非金属性相比较硫强，硫和浓硫酸反应时会生成SO2和H2O ，方程式为S ＋2H2SO4=====Δ3SO2↑＋2H2O ，比R 序数多1的元素是氧，有两种氢化物，即H2O2和H2O,2H2O2===2H2O ＋O2↑，其余依据题目作答即可。
解答本题要熟悉元素周期表的结构及常见元素及其化合物的性质。
[答案](1)(2)弱于 (3)S ＋2H2SO4(浓)=====加热3SO2↑＋2H2O (4)2H2O2=====MnO22H2O ＋O2↑(或其他合理答案)(5)NaNO2 (6)(3a －4b)kJ·mol －110．[答案](1)钙 氧 (2)CaS CaC2 (3)SO2 SO3 (4)CO2＋CaO===CaCO311． [答案](1)S 第三周期第ⅥA 族 (2)共价键和离子键 NH3 NH3＋H3O ＋===NH4＋＋H2O(3)3SO2＋2NO3－＋3Ba2＋＋2H2O===3BaSO4↓＋2NO ＋4H ＋12．[解析]W 、X 是金属元素，它们的最高价氧化物对应的水化物可以反应生成盐和水，所以W 、X 分别为Na和Al ，W 与Y 可形成化合物W2Y ，可确定Y 为S ，则Z 为Cl 。
(完整word版)初中化学推断题集锦(含),文档
九年级化学物质推断题一、推断题重要题目中的抓蛛丝马迹，并以此为打破口，顺藤摸瓜，最后推出答案。
解题时经常需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件， 抓住打破口〔打破口经常是现象特色、反响特色及结构特色〕，导出结论，最后别忘了把结论代入原题中考据，假设 “路〞走得通那么已经成功。
1．以物质特色颜色为打破口⑴ 固体颜色： Fe 、C 、 CuO 、 MnO 2、Fe 3O 4〔黑色〕； Cu 、Fe 2O 3 〔红色〕；Cu 2(OH) 2 CO 3〔绿色〕； CuSO 4·5H2O 〔蓝色〕。
⑵ 溶液颜色：含铜离子的溶液 CuCl 、CuSO 〔蓝色〕；含亚铁离子的溶液 FeCl 、2 42 FeSO 4〔浅绿色〕；含铁离子的溶液 FeCl 3、Fe 2(SO 4 )3〔黄色〕。
⑶ 火焰颜色： S 在 O 2 中燃烧〔蓝紫色〕； S 、H 2在空气中燃烧〔淡蓝色〕；CO 、 CH 4 在空气中燃烧〔蓝色〕。
、 BaCO 〔白色〕； Cu(OH) 〔蓝色〕；⑷ 积淀颜色： BaSO、AgCl 、CaCO4332Fe(OH) 3〔红褐色〕。
2．以物质特色状态为打破口 常有固体单质有 Fe 、Cu 、C 、S ；气体单质有 H 2、 N 2 、O 2；无色气体有 H 2、N 2 、O 2 、CO 、CO 2 、CH 4、 SO 2；常温下呈液态的物质有 H 2 O 、(高中 Br 2Hg)3．以物质特色反响条件为打破口 点燃〔有 O 2 参加的反响〕；通电〔电解 H 2O 〕；催化剂〔KCIO3分解制 O〕；高温〔CaCO3分解，C 、CO 复原 CuO 、Fe O 〕；22 3 加热〔 KCIO、KMnO 、 Cu2(OH) CO等的分解， H复原 CuO 、Fe O〕。
34232 23 4．以物质特色现象为打破口⑴ 能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是 CO 2。
⑵ 能使黑色 CuO 变红〔或红色 Fe 2O 3 变黑〕的气体是 H 2 或 CO ，固体是 C 。
推断题 Microsoft Word 文档
推断题复习一、基本思路1、物理性质（1）俗名：烧碱(NaOH)、纯碱(Na2CO3)、生石灰(CaO)、熟石灰(Ca(OH)2)、石灰石CaCO3)、煤气(CO)、天然气(CH4)、干冰(CO2)、小苏打(NaHCO3)（2）颜色：蓝色(Cu2+)、黄色(Fe3+)、浅绿色(Fe2+)、黑色(木炭、铁粉、四氧化三铁)、红色（铜、三氧化二铁）（3）状态：气体（O2、CO2、H2）、液体(H2O、H2O2)（4）气味：无味（O2、CO2、H2）、刺激性气味（SO2、NH3）（5）水溶性：白色难溶（CaCO3、AgCl、BaSO4）、蓝色难溶（Cu(OH)2）（6）含量：大气中(N、O)、地壳中(O、Si、Al、Fe)、海水中(O、H、Na、Cl)、人体中(O、C、H)2、化学性质（1）反应条件：高温（石灰石分解、赤铁矿炼铁、碳和二氧化碳制一氧化碳）、加热（铜氧化、高锰酸钾分解、碳酸分解、碳酸氢铵分解）、催化剂（过氧化氢制氧气）、通电（电解水）（2）反应现象：燃烧（铁的火星四射、磷的白烟、镁的耀眼白光、硫的蓝紫色火焰）、酸碱性（石蕊变红、PH小于7）（3）物质检验：氧气（带火星木条复燃）、二氧化碳（澄清石灰水变浑）、淀粉（碘水或碘酒变蓝）、碳酸钙（加稀盐酸有生成能使澄清石灰水变浑的气体）3、用途二、例题1、牙膏是人们生活中的必需品，在牙膏生产过程中常常添加一种摩擦剂。
这种摩擦剂是由一种矿石经过一系列加工而制成的极细小的碳酸钙粉末，其生产过程：（1）写出A、B、C、D的化学式：A_______； B_______； C_______； D_______。
（2）写出⑴⑵⑶三步反应的化学方程式⑴________________________________________________⑵________________________________________________⑶________________________________________________2．有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种，某学生为了确定其组成，做如下实验，请根据实验现象进行推断，把相应的物质的化学式填在表中的空格内。
归纳推理考试题目及答案
归纳推理考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 归纳推理的主要形式是：A. 类比推理B. 演绎推理C. 归纳推理D. 辩证推理答案：A2. 下列哪个选项不是归纳推理的特点？A. 从特殊到一般B. 从一般到特殊C. 从个别到一般D. 从具体到抽象答案：B3. 归纳推理的结论具有：A. 必然性B. 偶然性C. 确定性D. 不确定性答案：D4. 归纳推理的前提与结论之间的关系是：A. 因果关系B. 逻辑关系C. 相关关系D. 无关关系答案：C5. 归纳推理的结论是：A. 必然的B. 偶然的C. 确定的D. 不确定的答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 归纳推理的步骤包括：A. 观察B. 比较C. 概括D. 演绎答案：ABC7. 归纳推理的类型有：A. 完全归纳推理B. 不完全归纳推理C. 简单归纳推理D. 复杂归纳推理答案：AB8. 归纳推理的局限性包括：A. 以偏概全B. 以全概偏C. 以个别代表一般D. 以一般代表个别答案：AC9. 归纳推理的结论可能受到以下哪些因素的影响？A. 样本的代表性B. 样本的数量C. 观察者的主观性D. 观察者的知识水平答案：ABCD10. 下列哪些方法可以提高归纳推理的可靠性？A. 增加样本数量B. 选择具有代表性的样本C. 排除无关变量的干扰D. 重复实验答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）11. 归纳推理是一种从一般到特殊的推理过程。
（×）12. 归纳推理的结论是绝对确定的。
（×）13. 归纳推理的结论是相对确定的。
（√）14. 归纳推理的结论可以被完全证明。
（×）15. 归纳推理的结论可以被证伪。
（√）四、简答题（每题5分，共20分）16. 简述归纳推理与演绎推理的主要区别。
答案：归纳推理是从特殊到一般，而演绎推理是从一般到特殊。
17. 请举例说明归纳推理在日常生活中的应用。
答案：例如，通过观察多个苹果都是红色的，我们可能会归纳出苹果通常是红色的。
统计推断练习题及答案
统计推断练习题及答案统计推断是应用统计学方法进行推断和预测的过程。
练题和答案有助于学生巩固对统计推断的理解和应用。
以下是一些统计推断练题及答案的示例：1. 一个饮料公司声称他们每瓶饮料的平均含糖量为50克。
为了验证这个声称，一个统计学家随机选取了30瓶饮料进行检验。
他得到了平均含糖量为48克，标准差为3克的结果。
现在，我们要判断这个平均含糖量是否确实为50克。
答案：使用假设检验的方法。
设定原假设为平均含糖量为50克，备择假设为平均含糖量不为50克。
计算统计量，进行显著性检验，得到P值。
如果P值小于显著性水平，我们将拒绝原假设，接受备择假设，并认为平均含糖量不为50克。
2. 一家医院希望了解他们的员工每周工作时间的分布情况。
他们随机抽取了100名员工，并记录了他们每周的工作时间。
数据显示，平均每周工作时间为45小时，标准差为8小时。
现在，我们要估计该医院所有员工的平均每周工作时间。
答案：使用抽样分布来进行估计。
根据中心极限定理，当样本容量足够大时，样本均值的抽样分布会接近于正态分布。
因此，我们可以使用样本的均值和标准差作为总体均值和标准差的估计值。
通过计算置信区间，我们可以得到总体平均每周工作时间的估计范围。
3. 一项研究想要探究有无参加运动对人们的幸福感是否有影响。
研究人员随机选取了100名参加运动的人和100名不参加运动的人，并记录了他们的幸福感得分。
运动组的平均幸福感得分为80分，标准差为5分；非运动组的平均幸福感得分为78分，标准差为6分。
现在，我们要判断有无参加运动是否对幸福感有显著影响。
答案：使用独立样本t检验来进行比较。
设定原假设为有无参加运动对幸福感没有显著影响，备择假设为有无参加运动对幸福感有显著影响。
计算统计量，进行显著性检验，得到P值。
如果P值小于显著性水平，我们将拒绝原假设，接受备择假设，并认为有无参加运动对幸福感有显著影响。
以上是统计推断练习题及答案的示例。
通过进行这些练习，学生可以锻炼统计推断的应用能力，加深对统计学的理解。
2010年中考化学型题精练-物质的推断(2010剖析
2010 年中考化学型题精练－物质的推测（2010.03.30 ）推测题是初中化学试题中常有，但却十分重要的一类题型。
该类题目考察知识面广、变化无常、思想量大、综合性强，是考察学生求异思想、发散思想、抽象思想及逻辑推理能力的一类好题。
但学生广泛感觉难度较大，解题时没有掌握，倍感头痛。
其实推测题就好似是公安人员侦破案情，重要抓蛛丝马迹，并以此为打破口，顺腾摸瓜，最后推出答案。
解题时常常需要从题目中挖出一些显然或隐含的条件，抓住打破口（打破口常常是现象特点、反响特点及构造特点），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中考证，若“路”走得公则已经成功。
在平常，一定具备一些“实用”有知识（题眼），如（仅列一部分）：1、碳酸盐能溶于盐酸或硝酸，并放出无色无味、能使澄清石灰水变污浊的气体――CO。
22、含 Cu2＋的溶液呈蓝色，含 Fe3＋的溶液呈黄色。
3、 CuSO粉未为白色，但它的晶体――CuSO?5H O（胆矾）却显蓝色，但胆矾受热后又会变为白色（CuSO）。
44244、蓝色絮状积淀为Cu(OH)2，红褐色絮状积淀为 Fe(OH) 3。
5、不溶于水也不溶于酸的白色积淀有两样：AgCl 和 BaSO。
4初中化学推测题常用“题眼”概括蓝色CuSO4、 Cu(NO 3)2等含 Cu2+的溶液浅绿色FeCl2、 Fe(NO 3)2、 FeSO4等含 Fe2+的溶液溶液颜色FeCl3、 Fe(NO 3)3、 Fe2(SO4)3等含 Fe3+溶液黄色紫红色KMnO 4溶液淡蓝色H 2、 S（空气中）火焰颜色蓝色CO、 CH4蓝紫色S（氧气中）无色无味O2、N 2、 H2、CO、 CO2、 CH 4常有气体SO2、NH 3、 HCl有刺激性气味黄色硫磺（ S）暗紫色高锰酸钾（ KMnO 4）、碘（ I 2）绿色Cu2(OH) 2CO3（铜绿）蓝色积淀Cu(OH) 2红褐色积淀Fe(OH) 3常有固体红色Cu、赤铁矿、铁锈主要成分 (Fe2O3)、红磷 (P)黑色Fe3O4、CuO、 MnO 2、C 粉、 Fe 粉白色积淀CaCO3、BaCO 3、 Mg(OH) 2（可溶于酸）白色积淀BaSO4、 AgCl（不溶于酸）元素之最其它一些常用物质的相对分子质量一些物质的俗称1．地壳（人体）中含量最多的非金属元素是氧（O）2．地壳中含量最多的金属元素是铝（Al ）3．人体中含量最多的金属元素是钙（Ca）4．形成化合物最多的元素是碳（C）1．使带火星木条复燃的气体是O22．使澄清石灰水变污浊的气体是CO2，但通入 CO2后变污浊的溶液不必定是澄清石灰水，也能够是Ba(OH) 2溶液。
物质的鉴别、鉴定、推断(2010)参考答案
物质的鉴别、鉴定、推断（2010）参考答案一、选择题二、填空题1.key (1)C CO (2)CO2+H2O=H2CO3(3)置换2.key（1）CaO （2）CaCO3 + 2HCl = CaCl2+ CO2↑+ H2O(3)检验气体CO23.key酸氢氧化铁氯化铁4.key(1)BC (2)①Al(OH)3 Fc(OH)3②Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O(3)硫酸铜 MgCl25.key（1）硝酸银或AgNO3； AgNO3＋HCl===AgCl↓＋HNO3圆底烧瓶内压强小于瓶外压强（2）①乙②甲③五6.key（1）①Na2CO3、BaCl2②Na2SO4③Ba(OH)2（2）①Na2CO3或K2CO3或BaCO3②NH4HCO3或(NH4)2CO37.key（1）Cu C a(OH)2（2）CuSO4＋2NaOH=C u(O H)2↓＋Na2SO48.Key Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 复分解反应9.key（1）CaCO3 CaO （2）CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑10.key（1）Fe2O3（2）2H2O2MnO22H2O+O2↑ 3Fe+2O2点燃Fe3O411.key（1）CaCO3 CuSO4（2）Na2CO3Na2SO4（3）否（4）将BaCl2溶液换成Ba(NO3)2溶液或Ba(OH)2溶液12.key（1）KMnO4（2）催化剂或催化作用（3）② CH4+2O2点燃CO2+2H2O ④2Cu+O2+H2O+CO2＝Cu2(OH)2CO3⑥Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2（写成FeO、Fe3O4、Fe x O y的形式且正确给分）（4）CH2O或C2H4O2、C3H6O3、C4H8O4、C6H12O6（其它合理答案均给分）13.key(l)Ca(OH)2（或氢氧化钙） (2) Ba(N03)2 +Na2S04=BaS04↓ +2 NaN03(3) AgCl14.key (1)C (2) Ba(NO3)2HNO3或HCl ；CO2+ Ba(OH)2== BaCO3↓+H2O；(3)NTaCl（或氯化钠）15.key (l)Ca(OH)z （或氢氧化钙） (2) Ba(N03)2+Na2S04=BaS04↓ +2 NaN03(3) AgCl16.key（1）CO2CO （2）铜、碳，反应前后元素种类不变（3） CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4，复分解反应17.key硫酸铜白色沉淀部分溶解18.key (1)可溶 CaSO4（2）不能没有沉淀、气体或水生成(3) BaCl2、Na2CO3、Na2SO4KNO3、NaCl BaCO3+2HCl= BaCl2+H2O+CO2↑19.key (1) CuSO4 NaOH HCl Fe2O3(2) Fe2O3+ 3CO高温2Fe + 3CO2（或用其它还原剂H2、C均可）20.key左边右边右边左边21.keyCa(OH)2CO22.key A23.key碱性 OH- H+ Ca2+和Cl-24.key（1）CO2（2）Fe3O4（3）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑25.key（1）Na2CO3(或NaHCO3等其他合理答案)（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O26. key（1）NaOH(或Ca(OH)2) 用于造纸（或可作建筑材料）（2）C+O2CO2；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑) 复分解反应27. key(1) NaHCO3NaCl (2) 氧化物(3) CaO+H2O === Ca(OH)2(4) Ca(OH)2+Na2CO3=== CaCO3↓+2NaOH28.略29.略30.key（1）氧化铜铜一氧化碳（2）C +2CuO 2Cu + CO2↑置换反应31.key（1）O2 （2）还原性（3）Fe2O3+3CO 2Fe + 3CO2（4）将B通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明B是CO232.key（1）CO2（2）①CaH2+2H2O====Ca(OH)2+2H2↑②Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O（3）AC33.key（1）NaOH(或Na2O) （2）酸（3）2H2O2MnO2 2H2O + O2↑（4）复分解反应（5）NaHCO3比Na2CO3快，因为每生成1个CO2分子，NaHCO3只需1个HCl分子，而Na2CO3需要2个HCl分子，所以NaHCO3比Na2CO3与盐酸反应更容易产生CO2。
推断题练习
①写出X的化学式
，
②写出Y→Z反应的化学方程
式
；
③在自然界中，Y转化为O2的主要途径
是
．
6、下图中A-H都是初中化学中常见的物质，已 知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，H为 蓝色溶液，它们之间的转化关系如图所示。请 推断出各物质后解答下列问题：
（1）写出物质B的化学式
；
（2）写出上述物之间转化时发生化合反应的化
其它
1．使带火星木条复燃的气体是：2．使澄清石灰水变浑 浊的气体是：，3．天然最硬的物质是：4．最常见的液 态物质是： 5、相对分子质量最小的氧化物是： 6．常用的氧化物食品干燥剂是：7．与盐酸反应有CO2 产生的物质一般含有的原子团是：8、有剧毒，能跟血 红蛋白结合的气体是：9、水垢、蛋壳、珍珠的主要成 分是：10、天然气主要成分是： 11、组成相同但分 子构成不同的物质是：
。
(3)若B是一氧化碳，B与C的反应可用于高炉
炼铁，则该反应的化学方程式为
。
8、小明对一种暗紫色固体A进行实验，实 验过程如下图。请回答下列问题
（1）写出下列物质名称：D是 ，E是 ，F是 。
（2）反应②常用于 ，反应④的基本类型是 。
（3）反应⑤的实验现象是
。
（4）写出反应①的化学反应方程式
。
写出反应④的化学反应方程式
化学推断题常用“题眼”知识点归纳
火焰颜色 常见气体
无色无味
有刺激性气 味
H2、S（空气中） CO、CH4 S（氧气中）
硫磺（S）
常见固体颜 色
红色 白色 黑色
高锰酸钾（KMnO4）、
元素之最
1．地壳（人体）中含量最多的非金属元素是：2．地壳 中含量最多的金属元素是：
初中化学全部推断题总结(含答案)[1]
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初三化学推断题汇总1．现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物，将其溶于水后得无色溶液A,进行如下实验并得到相应结果：试回答下列问题：(1）无色气体D 的化学式为 ，白色沉淀E 的化学式为 ，钡盐B 的化学式为 。
（2)原混合物中含有的三种易溶于水的钠盐的化学式分别为 、 、 。
4．有A 、B 、C 、D 、E 、F 六种物质的稀溶液，已知它们分别是K 2CO 3、BaCl 2、Ca(NO 3)2、NaCl 、H 2SO 4、AgNO 3中的某一种溶液。
下图为常温时上述溶液两两混合的部分实验现象，其中“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成气体,“—”表示无明显现象或生成微溶物。
小资料部分盐的溶解性表（20℃）NO 3-Cl - SO 42- CO 32-Ba 2+ 溶 溶 不溶 不溶 Ca 2+ 溶 溶 微溶 不溶 Ag +溶不溶微溶不溶请回答下列问题:（1）在下图中的空格内用“↓”“↑”“-"表示出对应反应的实验现象。
（2)F 是__________。
5．现有A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 七种物质，C 、F 是最常见的金属，B 是气体单质，D 为浅绿色溶液，G 为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：(1）试推测下列物质的化学式：B_________，D_________，F_________. （2）写出C →A 转化的化学方程式：__________________.6．A 、B 、C 、D 、E 是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物。
(完整word版)高中化学推断题总结(经典+全)
无机推断题复习无机推断题是在化学学科的历次高考改革中始终保留的一种基本题型,是高考的热点题型。
它以无机物的结构、性质和相互转化为载体，不仅能全面检查学生对元素及其化合物、物质结构、元素周期律等基础知识的掌握情况，检查学生灵活运用知识的能力，而且能考查学生抽象、求异、发散、收敛,逻辑推理,知识迁移,信息处理等方面的能力，也能很好地与化学实验、计算、基本化学用语，化学基础理论、元素及化合物，有机知识等学科内综合考查，对考生有很好的区分度，预计在今后的理科综合能力考查中,它将依然是化学学科的一种重要题型。
一、无机推断题复习方法和策略。
推断题融元素化合物、基本概念和理论于一体，侧重考查学生思维能力和综合应用能力.在解无机推断题时，读题、审题相当重要，在读题审题过程中，要认真辩析题干中有关信息，抓住突破口,分析无机推断中的转化关系，仔细推敲，挖掘出隐含条件.(一)基本思路读题(了解大意）→审题（寻找明显条件、挖掘隐含条件与所求）→解题(抓突破口）→推断(紧扣特征与特殊)→得出结论→正向求证检验读题：读题的主要任务是先了解题目大意，寻找关键词、句，获取表象信息。
切勿看到一点熟悉的背景资料就匆匆答题，轻易下结论，这样很容易落入高考试题中所设的陷阱。
审题：对读题所获信息提炼、加工，寻找明显的或潜在的突破口，更要注意挖掘隐含信息－“题眼”。
“题眼”常是一些特殊的结构、状态、颜色，特殊的反应、反应现象、反应条件和用途等等。
审题最关键的就是找出”题眼”。
解题：找到“题眼”后，就是选择合适的解题方法。
解无机推断题常用的方法有:顺推法、逆推法、综合推理法、假设法、计算法、实验法等.通常的思维模式是根据信息,大胆猜想，然后通过试探,验证猜想；试探受阻，重新阔整思路,作出新的假设,进行验证。
一般来说，先考虑常见的规律性的知识，再考虑不常见的特殊性的知识，二者缺一不可。
验证：不论用哪种方法推出结论，都应把推出的物质代入验证。
如果与题设完全吻合，则说明我们的结论是正确的。
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2010.6全市二练推断题归纳
30．（大兴）下图表示某些物质间的转化关系（反应条件和部分产物已略去）。
其中C 、X 为单质，A 、B 、D 、
E 、
F 、H 、Y 均为氧化物，E 中氧元素的质量分数为30%，固体F 可用于人工降雨。
请回答下列问题： （1）固体F 的俗称 。
（2）反应①中A 物质的作用是 。
（3）在日常生活中为防止反应②的发生，可采取的措施
是 (写一点即可)。
（4）写出反应③、④的化学方程式 、 。
（5）若将I 溶液与G 溶液混合，充分反应后，其溶液中溶质组成
为 。
30.（密云）A 、B 、C 、D 、E 是初中化学常见的五种种物质，其中A 和C 为气体；B 和C 都是常用的灭火剂，它们之间的转化关系如右图所示（（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，图中已略去部分物质）。
）。
（1）C 的化学式为： ；
（2）写出D 物质的一条用途 ；
（3）写出下列化学方程式：
○
1 ○
2 ○
3
30.(平谷)A 、B 、C 、D 为初中常见的物质，其中A 为无色液体。
其转化关系如右图所示
（ “→”表示转化关系，部分生成物及反应条件已略去）。
（1）写出A 的化学式__________
（2）若B 、C 、D 三种物质组成元素依次为一种、两种、三种，写出下列转化的化学方
程式：A →B ； C →D 。
（3）若B 、C 、D 三种物质组成元素均为三种元素，写出下列转化的化学方程式：
A →
B ； B →
C 。
30.（房山）已知A 、B 、C 、D 、E
间的转化关系。
请回答下列问题。
（1）如右图所示，若A 、B 为氧化物， D 、E 为单质，C 为能供给呼吸 的气体，D 转化为E 的反应有浅绿色液体生成。
则：C 的化学式为 ，A 与B 反应的化学方程式 为 ，E 可能是 (填一种即可,写化学式)(2) 如右图所示，若A 、B 、C 、D 、E 均为化合物， D 中各元素的质量比为10：3：12， A 、B 、C 中均含三种元素。
则：D 的
化学式为 ，D 与E 反应的化学方程式为 ，A 转化为B 的化学方程式为 。
30.（顺义）A 、B 、C 、D 、E 、F 为初中化学常见物质，他们之间有如图所示的反应关系(“→”表示能转化，“——”表示能发生反应)，其中含C 的物质常用做建筑材料。
回答下列问题。
（1）C 物质的化学式为 ，F 的俗称是 。
（2）D →C 的化学方程式为 。
（3）A →B 的反应不属于基本类型，可能的化学方程式为 。
（4）做推断看清图形中的线条关系很重要，粗心的小刚将B
与D之间的关系看成了“——”，则在小刚的推理中，B与
D反应的化学方程式为。
30．（宣武）以下为初中常见的十二种物质，它们之间存在如下
转化关系。
反应③和④属于两种不同的基本反应类型。
其中B
物质中某元素的质量分数为70%。
⑴写出Ｂ物质的化学式；写出反应①的化学方程式。
⑵写出物质C的名称；物质Ｅ的俗称。
⑶写出反应③的化学方程式；其基本反应类型为。
30．（门头沟）如图所示，A、B、C、D、E、F均是初中化学常见物质。
A易溶于水，A与B发生的是复分解反应，B与C发生的是中和反应，F是人体正常生理活动必不可少的一种盐。
结合图中信息，回答有关问题：
（1）E的化学式为；
（2）A与B反应的化学方程式为；
（3）B与C反应的化学方程式为；
30．（西城）A、B、C、D为初中常见的物质，相互之间的关系如图所示（“—”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去）。
（1）若A是一种气体单质，D是温室气体。
① A的化学式是_____；
② B D的化学方程式是_____。
（2）若A是一种碱，B被广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。
① C的化学式是_____；② B D的化学方程式是_____。
（3）若A是一种酸。
下列说法中，正确的是_____（填序号）。
① B、D可能都是单质② B、C可能都是盐③ A、D也可能发生反应④ D一定不能转化为C
30.（昌平）构建知识网络是一种重要的学习方法。
已知图中“→”表示一种物质转化为另一种物质，“”表示两边的物质之间相互反应。
试回答下列问题：
（1）右图是关于铁化学性质的知识网络，其中B是浅绿色的溶液，
C为红色固体单质。
① B溶液中溶质的化学式为。
②写出转化③的反应方程式。
（2）实验室有一包由两种盐混合而成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液。
为了确定各自成分进行以下实验：白色粉末中加入适量未知酸，反应生成了绿色植物光合作用的气体A和无色溶液，将溶液蒸发、干燥得到固体B，B是生活中最常用的调味品。
①未知酸是。
②白色粉末的可能组成
．．．．是。
（3）初中常见几种物质之间的关系如右图，已知：C物质
含有两种元素， B、D、F是三类不同的物质，B是单
质其相对分子质量最小。
请回答：① F转化成A的化学方程式为。
② CEG的化学式为。
30.（延庆）A 、B 、C 、D 、E 均为初中化学常见物质。
它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示两种物质间都能发生化学反应。
（1）若A 是一种红色固体，B 、E 为单质，且人体胃液中含
有少量的D ，则;① D 的化学式为 ，D 与B 反应的基本类型是 。
②A 与C 反应的化学方程式为 。
（2）若A 是参与光合作用的主要气体，A 和C 反应有难容性白色固体生成，且B 、C 、D 、E 均由三种元素组
成，则：①E 的俗称是 ；②C 和E 反应的化学方程式为 。
30．（崇文）甲、乙、A 、B 均为初中化学常见物质，请根据下列叙述回答问题。
（1）若甲能与CO 2反应生成一种钠盐，则甲的化学式为 。
（2）若甲分别与两种不同类别的物质反应生成A 、B ，A 、B 均由三种相同元素组成，写出化学方程式：甲→A ；甲→B 。
（3）若甲为化合物，甲分别与两种不同类别的物质反应都能生成乙，且乙由三种元素组成，则甲为 ，丙为 ；写出一个属于复分解反应的化学方程式 。
30．（石景山）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，它们由Ca 、Na 、H 、C 、O 、Cl 、S 七种元素中的一
种、两种或三种组成，请针对以下四种不同情况分别回答问题。
⑴若甲是无色气体，细铁丝能在甲中燃烧并生成一种黑色固体。
甲的化学式为 。
⑵若甲是一种固体氧化物，将甲放入乙中发生反应且放出大量的热，该反应的化学方程式为 。
⑶若甲、乙、丙三种物质的溶液两两之间均能发生复分解反应，甲、乙、丙三种物质含有一种相同元素且相对分子质量依次增大，则乙的化学式为 ，甲与丙反应的化学方程式为 。
⑷若甲、乙、丙、丁为四种化合物，其中甲和乙含有相同的金属元素。
甲溶液与丙溶液、丁溶液反应均有气体生成；乙溶液与丙溶液、丁溶液均能发生反应，但无明显现象。
甲和丁分别为 。
30．（丰台）甲是初中化学中的常见物质，请根据下列叙述回答问题。
（1）若甲是一种气体单质，可以供给呼吸，它可以由一种无色液体在黑色固体催化下生成，请写出该反应的
化学方程式 。
（2）若甲是一种金属单质，可以与一种蓝色溶液反应，得到浅绿色溶液和红色固体，则甲的化学式
为 。
（3）若甲可以与氧化物A 充分反应生成（2）中的金属单质，也可以与过量的C 溶液反应得到黄色溶液D ，
请写出甲与A 反应的化学方程式 。
D 溶液中的溶质是 。
（填化学式）
（4）若甲物质能在空气中充分燃烧生成A 、B 。
A 能转化生成C ，B 能转化生成D ，C 、D 都能与盐酸反应，
且C 与D 能发生化学反应，请写出C 与D 反应的化学方程式 。
以下关于A ～D 四种物质叙述正确的是 。
（填字母序号）
a ．A 与B 一定能发生化学反应
b ．B 与C 一定能发生化学反应
c ．C 能转化生成A
d ．D 能转化生成B C A B D E。