最新人教版高中数学必修1第三章《几类不同增长的函数模型》1

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人教版数学高中必修一《几类不同增长的函数模型》ppt

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y log7 x 1 0.25 是否成立?
x
x
思考8:综上分析,模型 y log 7 x 符合公
司要求.如果某人的销售利润是343万元,则
所获奖金为多少?
理论迁移
例 某工厂今年1月,2月,3月生产某种产 品分别为1万件,1.2万件,1.3万件,为了估 计以后每个月的产量,以这三个月的产品数 量为依据,用一个函数模拟该产品的月产量y 与月份数x的关系.模拟函数可以选用
累计回 报 0.4 1.2 2.8 6.0 12.4 25.2 50.8 102.0 204.4 409.2 818.8 …
思考4:分析上述三个函数的图象,你对指数 函数模型与线性函数模型的增长速度有何看 法?你对“指数爆炸”的含义有何理解?
y(元)
o
x(天)
思考5:到第30天,三个方案所得的回报分别 是多少元?
y=ax2+bx+c或y=a·bx+c.已知4月份该产品的 产量为1.37万件,试选用一个适当的模拟函 数.
小结作业
P98练习: 2. P107习题3.2A组:1,2.
3.2.1 几类不同增长的函数模型
第二课时 幂、指、对函数模型 增长的差异性
问题提出
1.指数函数y=ax (a>1),对数函数 y=logax(a>1)和幂函数y=x n (n>0)在区 间(0,+∞)上的单调性如何?
知识探究(二):有条件函数模型的选择
问题: 某公司为了实现1000万元利润的目标, 准备制定一个激励销售人员的奖励方案: 在 销售利润达到10万元时,按销售利润进行奖 励,且奖金y(单位: 万元)随销售利润x(单位: 万元)的增加而增加,但奖金总数不超过5万 元,同时奖金不超过利润的25%.现有三个奖 励模型:

人教版A版高中数学必修一_第3章_321几类不同增长的函数模型(有答案)

人教版A版高中数学必修一_第3章_321几类不同增长的函数模型(有答案)

人教版A版高中数学必修一第3章 3.2.1几类不同增长的函数模型3一、单选题1. 甲、乙两人在一次赛跑中,从同一地点出发,路程S与时间t的函数关系如图所示,则下列说法正确的是()A.乙比甲跑的路程多B.甲比乙先出发C.甲比乙先到达终点D.甲、乙两人的速度相同2. y1=2x,y2=x2,y3=log2x,当2<x<4时,有()A.y2>y1>y3B.y1>y2>y3C.y2>y3>y1D.y1>y3>y23. 有一组实验数据如表所示:下列所给函数模型较适合的是()A. B.C. D.4. 若,则下列结论正确的是()A. B. C. D.5. 如果某林区的森林蓄积量每年平均比上一年增长10.4%,那么经过年可增长到原来的倍,则函数的图象大致为() A. B. C. D.参考答案与试题解析人教版A版高中数学必修一第3章 3.2.1几类不同增长的函数模型3一、单选题1.【答案】此题暂无答案【考点】在实三问葡中建湖三量函数模型函数根气居调与导数的关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】此题暂无答案【考点】对数函数表础象与性质函表的透象对数值于小的侧较【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】此题暂无答案【考点】归都读理相验周数极差、使差与标香差【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】此题暂无答案【考点】幂函射空图象指数表数层图象对数函数表础象与性质【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5.【答案】此题暂无答案【考点】函表的透象【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答。

【新导学案】高中数学人教版必修一:3.2.1《几类不同增长的函数模型(1)》.doc

【新导学案】高中数学人教版必修一:3.2.1《几类不同增长的函数模型(1)》.doc

3. 2. 1《几类不同增长的函数模型Cl)》导学案【学习目标】1.结合实硕■祐会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同增长的函数模型意义,理解它们的增长差异;2.借助信息技术,利用函数图象及数据表格,比较指数函数、对数函数以及幕函数的增长差异;3.恰当运用函数的三种表示法(解析式、图象、表格)并借助信息技术解决一些实际问题.[重点难点]重点:将实际问题转化为函数模型,比较常数函数、一次函数、指数函数、对数函数模型的增长差异,结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义.难点:选择合适的数学模型分析解决实际问题.【知识链接】(预习教材P95〜P98,找出疑惑之处)阅读:澳人利亚兔子数“爆炸”有一大群喝水、嬉戏的兔子,但是这群兔子曾使澳大利业伤透了脑筋.1859年,有人从欧洲带进澳洲几只兔子,由于澳洲有茂盛的牧草,而且没有兔子的天敌,兔子数量不断增加,不到100 年,兔子们占领了整一个澳大利亚,数量达到75亿只.可爱的兔子■变得可恶起来,75亿只兔子吃掉了相当于75亿只羊所吃的牧草,草原的载畜率人人降低,而牛羊是澳人利亚的主要牲口.这使澳大利亚头痛不已,他•们釆用各种方法消灭这些兔子,直至二十世纪五十年代,科学家采用载液瘤病毒杀死了百分之九十的野兔,澳大利亚人才算松了一口气.【学习过程】探典型例题例1假设你有一笔资金用于投资,现有三种投.资方案供你选择,这三种方案的冋报如下: 方案一:每天回报40元;方案二:第一天回报10元,以后每天比前一天多回报10元;方案三:第一天冋报0 . 4元,以后每天的冋报比前一天翻一番.请问,你会选择哪种投资方案?反思:①在本例中涉及哪些数量关系?如何用函数描述这些数量关系?②根据此例的数据,你对三种方案分别表现出的回报资金的增长差异有什么认识?借助汁算器或计算机作出函数图象,并通过图象描述一下三种方案的特点.例2某公司为了实现10()()万元利润的目标,准备制定一个激励销售部门的奖励方案:在销售利润达到10万元时,按销售利润进行奖励,口.奖金y (单位:万元)随销售利润x (单位:万元)的增加而增加但奖金不超过5万元,同时奖金不超过利润的25%.现有三个奖励模型:y = 0.25x ;y = log7兀 +1 ;y = 1.002'.问:其中哪个模型能符合公司的要求?反思:①此例涉及了哪几类函数模型?本例实质如何?②根据问题屮的数据,如何判定所给的奖励模型是否符合公司要求?探动手试试练I.某种计算机病毒是通过电子邮件进行传播的,如果某台计算机感染上这种病毒,那么每轮病毒发作时,这台计算机都可能感染没被感染的20台计算机.现在10台计算机在第1轮病再发作时被感染,问在第5轮病毒发作时可能有多少台计算机被感染?练2.经市场调查分析知,某地明年从年初开始的前n个月,对某种商品需求总量/(«)(万件)近似地满足关系/(n)=—n(n + l)(35-2n)(/z = 1,2,3,•••,12).15(^写出明年第n个月这种商品需求量g(n)(万件)与月份n的函数关系式.【学习反思】探学习小.结1.两类实际问题:投资回报、设计奖励方案;2.几种函数模型:一次函数、对数函数、指数函数;3.应用建模(函数模型);探知识拓展解决应用题的一般程序:①审题:弄清题意,分清条件和结论,理顺数量关系;②建模:将文字语言转化为数学语言,利用数学知识,建立相应的数学模型;③解模:求解数学模型,得出数学结论;④还原:将用数学知识和方法得出的结论,还原为实际问题的意义.心[基础达标]探自我评价你完成本节导学案的情况为( ).A.很好B.较好C. 一般D.较差探当堂检测(吋量:5分钟满分:10分)计分:1.某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,4个分裂成8个……,现有2个这样的细胞,分裂x次后得到的细胞个数y为( ).A. y = 2v+,;B. y=2x_,;C. )=2 " ;D. y=2x2.某公司为了适应市场需求对产甜结构做了重大调整,调整后初期利润增长迅速,后来增长越来越慢,若要建立恰当的函数模型来反映该公司调整后利润y与时间x的关系,可选用( )•A. 一次函数;B.二次函数;C・指数型函数; D.对数型函数.3.一等腰三角形的周长是20,底边长),是关于腰长x的函数,它的解析式为( A.y=20-2v (xW10) ; B. y=20-2x (.r<10) ; C. >=20-2x (5WxW10);(5*10).4.某新詁电视投放市场后第1个月销售100台,第2个月销售200台,第3个4个月销售790台,则销量y与投放市场的月数x之间的关系可写成—5.如图,是某受污染的湖泊在自然净化过程中,某种有害物质的剩留量y与净化时间/(月)的近似函数关系:y = a>0且1).有以下叙述:第4个月时,剩留量就会低于丄;5每月减少的冇害物质量都相等;若剩留量为丄,2所经过的时间分别是4」2人,则人+<2=『3・2 4 8其屮所有正确的叙述是______________心—丄拓展提升L 一).D. y=20-2x肖售400台,第411234 "月)某服装个体户在进一批服装时,进价已按原价打了七五折,他打算对该服装定一新价标在价目卡上,并注明按该价20%销售.这样,仍可获得25%的纯利.求此个体户给这批服装定的新标价与原标价之间的函数关系.。

人教版高中数学必修一3.2.1几类不同增长的函数模型ppt课件

人教版高中数学必修一3.2.1几类不同增长的函数模型ppt课件

地区的庄稼或草地都遭到了极大
损失。绝望之中,人们从巴西引
入了多发黏液瘤病,以对付迅速
繁殖的兔子。整个20世纪中期,
澳大利亚的灭兔行动从未停止过。
“指数爆炸”模型
例1 假设你有一笔资金用于投资,现有三种投资方案供 你选择,这三种方案的回报如下:
方案一:每天回报40元; 方案二:第一天回报10元,以后每天比前一天多回报10元; 方案三:第一天回报0.4元,以后每天的回报比前一天翻一番。 请问,你会选择哪种投资方案呢?
借助计算机作出三个函数的图象
三个函数的图象如下
可以看到:在区间 [10,1000]上只有 模型y=log7x+1的 图象始终在y=5的 下方
通过计算确认上述判断
对于模型y=0.25x,它在区间[10,1000]上递增,当x=20时, y=5 ,因此x∈(20,1000)时,y>5,因此该模型不符合要求。
三个函数的图象
我们看到,底数为2的 指数函数模型比线性 函数模型增长速度要 快得多.从中你对“指 数爆炸”的含义有什 么新的理解?
除了要考虑每天的回报量之外,还得考虑回报的累积值.你能把前11天回报的累积 值算出来吗?
累计回报表
天数 方案
一 二 三
1
2
3
4
40
80
120
160
10
30
60
100
0.4 1.2 2.8
第三章 函数的应用
3.2.1
几类不同增长的函 数模型
生态故事:“一群兔子引发的危机”
1859年,当澳大利亚的一个农夫为了打猎而从外国弄来几只兔子后,一场可怕的生
态灾难爆发了。兔子是出了名的快速繁殖者,在澳大利亚它没有天敌,数量不断翻番。

最新人教版高中数学必修1第三章“几类不同增长的函数模型”教案3

最新人教版高中数学必修1第三章“几类不同增长的函数模型”教案3

3.2.1几类不同增长的函数模型
教学目标:
知识与技能结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同增长的函数模型意义,理解它们的增长差异性.
过程与方法能够借助信息技术,利用函数图象及数据表格,对几种常见增长类型的函数的增长状况进行比较,初步体会它们的增长差异性;收集一些社会生活中普遍使用的函数模型(指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等),了解函数模型的广泛应用.情感、态度、价值观体验函数是描述宏观世界变化规律的基本数学模型,体验指数函数、对数函数等函数与现实世界的密切联系及其在刻画现实问题中的作用.
教学重点:
重点将实际问题转化为函数模型,比较常数函数、一次函数、指数函数、对数函数模型的增长差异,结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义.难点怎样选择数学模型分析解决实际问题.
教学程序与环节设计:
实际问题引入,激发学生兴趣.
归纳一般的应用题的求。

3.2.1几类不同增长的函数模型课件人教新课标1

3.2.1几类不同增长的函数模型课件人教新课标1

0.8
0.4
3 40 0 30 10
1.6
0.8
4 40 0 40 10
3.2
1.6
5 40 0 50 10
6.4
3.2
6 40 0 60 10
12.8
6.4
7 40 0 70 10
25.6
12.8
8 40 0 80 10
51.2
25.6
9 40 0 90 10
102.451.2…… … … ……

种投资方案;投资8~10天,应选择第二种投
资方案;投资11天(含11天)以上,应选择
第三种投资方案。
解决实际问题的步骤:
实际问题








数学问题
演推 算理
实际问题的解 还 原 说 明
数学问题的解
例2、某公司为了实现1000万元利润的目标,准备 制定一个激励门的嘉奖方案:在销售利润到达10万 元时,按销售利润进行嘉奖,且资金y(单位:万元) 随着销售利润x (单位:万元)的增加而增加,但资 金数不超过5万元,同时奖金不超过利润的25%。 现有三个嘉奖模型:y=0.25x,y=log7x+1, y=1.002x,其中哪个模型能符合公司的要求呢?
O
R
圆的周长随着圆的半径的增大而增大:
L=2*π*R (一次函数) 圆的面积随着圆的半径的增大而增大:
S=π*R2 (二次函数)
回顾: 某种细胞分裂时,由1个分裂成两 个,两 个分裂成4个……,一个这样的细胞分裂x次后,得 到的细胞个数y与x的函数关系是 y = 2x 。
第一次 第二次 第三次 第四次
第x次 2x个

高中数学 3.2.1几类不同增长的函数模型课件 新人教版必修1

高中数学 3.2.1几类不同增长的函数模型课件 新人教版必修1
logax(a>1)和y=xn(n>0)都是增函数,但它们的增 长 速度不同 ,而且不在同一个“档次”上.随着x的增 大,总会存在一个x0,当x>x0时,就会有logax<xn<ax.
1.函数y=x2与y=2x在(0,+∞)上增大情况有何区 别?
提示:在同一坐标系内画出函数y=2x和y=x2的图象, 如图:
课堂篇02
合作探究
函数模型的增长差异
【例1】 研究函数y=0.5ex-2,y=ln(x+1),y= x2-1在[0,+∞)上的增长情况.
【解析】 画出草图进行比较.
【解】 分别在同一个坐标系中画出三个函数的图象 (如图),从图象上可以看出函数y=0.5ex-2的图象首先超过 了函数y=ln(x+1)的图象,然后又超过了y=x2-1的图象, 即存在一个x0满足0.5ex0-2=x20-1,当x>x0时,ln(x+1)<x2 -1<0.5ex-2.
2.函数模型的选取: (1)当描述增长速度变化很快时,常常选用指数函数模 型. (2)当要求不断增长,但又不会增长过快,也不会增长 到很大时,常常选用对数函数模型. (3)幂函数模型y=xn(n>0)则可以描述增长幅度不同的变 化,n值较小(n≤1)时,增长较慢;n值较大(n>1)时,增长较 快.
2.在函数y=3x,y=log3x,y=3x,y=x3中增长速度 最快的是哪一个函数?
提示:y=3x. 3.当0<a<1,n<0时,如何比较ax,logax,xn的大小? 提示:总会存在一个x0,使x>x0时,logax<ax<xn,而当 x<x0时,ax,logax,xn的大小不确定.
1.三类函数增长的比较 在区间(0,+∞)上,尽管函数y=ax(a>1),y= logax(a>1)和y=xn(n>0)都是增函数,但它们的增长速度不 同,而且不在同一个“档次”上.随着x的增大,y=ax(a>1) 的增长速度越来越快,会超过并远远大于y=xn(n>0)的增长 速度,而y=logax(a>1)的增长速度则会越来越慢,总会存在 一个x0,当x>x0,就有logax<xn<ax.

人教数学必修一3.2.1几类不同增长的函数模型

人教数学必修一3.2.1几类不同增长的函数模型

打印版高中数学 【备课资料】3.2.1几类不同增长的函数模型[备选例题]【例1】某西部山区的某种特产由于运输的原因,长期只能在当地销售,当地政府对该项特产的销售投资收益为:每年投入x 万元,可获得利润P=1601-(x-40)2+100万元.当地政府拟在新的十年发展规划中加快发展此特产的销售,其规划方案为:在规划后对该项目每年都投入60万元的销售投资,在未来10年的前5年中,每年都从60万元中拨出30万元用于修建一条公路,5年修成,通车前该特产只能在当地销售;公路通车后的5年中,该特产既在本地销售,也在外地销售,在外地销售的投资收益为:每年投入x 万元,可获利润Q=160159-(60-x)2+2119(60-x)万元.问从10年的累积利润看,该规划方案是否可行? 解:在实施规划前,由题设P=1601-(x-40)2+100(万元),知每年只需投入40万,即可获得最大利润100万元.则10年的总利润为W 1=100×10=1 000(万元).实施规划后的前5年中,由题设P=1601-(x-40)2+100,知每年投入30万元时,有最大利润P max =8795(万元). 前5年的利润和为8795×5=83975(万元). 设在公路通车的后5年中,每年用x 万元投资于本地的销售,而用剩下的(60-x)万元用于外地区的销售投资,则其总利润为W 2=[1601-(x-40)2+100]×5+(160159-x 2+2119x)×5=-5(x-30)2+4 950. 当x=30时,(W 2) max =4 950(万元). 从而10年的总利润为83975+4950(万元). ∵83975+4 950>1000,∴该规划方案有极大实施价值. (设计者:张建国)。

人教版高中数学必修1第3章3.2.1 几类不同增长的函数模型教案

人教版高中数学必修1第3章3.2.1  几类不同增长的函数模型教案

3.2.1 几类不同增长的函数模型教学目标分析:知识目标:掌握指数函数、对数函数以及幂函数等的图象和性质,会比较它们的增长差异。

过程与方法:通过比较上面几类函数的增长差异,体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同类型增长的含义。

情感目标:提高学生的观察、分析、比较能力,以及总结的能力,培养数学思维的逻辑性。

重难点分析:重点:利用函数模型分析问题。

难点:利用函数模型分析问题。

互动探究:一、课堂探究:1、情境引入澳大利亚兔子数“爆炸”在教科书第三章的章头图中,有一大群喝水、嬉戏的兔子,但是这群兔子曾使澳大利亚伤透了脑筋。

1859年,有人从欧洲带了几只兔子进入澳洲,由于澳洲茂盛的牧草,而且没有兔子的天敌,兔子数量不断增加,不到100年,兔子们占领了整个澳大利亚,数量达到75亿只。

可爱的兔子变得可恶起来,75亿只兔子吃掉了相当于75亿只羊所吃的牧草,草原的载畜率大大降低,而牛羊是澳大利亚的主要牲口。

这使澳大利亚人头痛不已,他们采用各种方法消灭这些兔子,直至二十世纪五十年代,科学家采用载液瘤病毒杀死了百分之九十的野兔,澳大利亚人才算松了一口气。

例1、假设你有一笔资金用于投资,现有三种投资方案供你选择,这三种方案的回报如下:方案一:每天回报40元;方案二:第一天回报10元,以后每天比前一天多回报10元;方案三:第一天回报0.4元,以后每天的回报比前一天翻一番。

请问,你会选择哪种投资方案?探究一、依据什么标准来选取投资方案?日回报效益,还是累计回报效益?探究二、如何建立日回报效益与天数的函数模型?解:设第x 天所得回报是y 元,方案一可以用函数40(*)y x N =∈进行描述;方案二可以用函数10(*)y x x N =∈进行描述; 方案三可以用函数10.42(*)x y x N -=⨯∈进行描述。

探究三、(1)指出它们属于哪种函数模型?它们分别属于:y kx b =+(直线型);x y k a b =⋅+(指数型). (2)三个函数模型的增减性如何?三个模型中,第一个是常数函数,后两个都是递增函数模。

人教版高中数学必修一_3.2.1_几类不同增长的函数模型ppt课件

人教版高中数学必修一_3.2.1_几类不同增长的函数模型ppt课件

解得bc= =10..45.,
则 a=1- b c=-0.8. 所以有关系式 y=-0.8×0.5x+1.4. 结论为:当把 x=4 代入得 y=-0.8×0.54+1.4=1.35
比较上述四个模拟函数的优劣,既要考虑到误差最小 要考虑生产的实际,如:增产的趋势和可能性.经过筛选 指数函数模拟为最佳,一是误差小,二是由于厂房新建, 工人技术和管理效益逐渐提高,一段时间内产量会明显上 但经过一段时间之后,如果不更新设备,产量必然趋于稳 而指数函数模型恰好反映了这种趋势.
a+b+c=1, 4a+2b+c=1.2, 9a+3b+c=1.3.
a=-0.05, 解得b=0.35,
c=0.7.
所以有关系式 y=-0.05x2+0.35x+0.7. 结论为:由此法计算 4 月份的产量为 1.3 万双,比实 量少 700 双,而且由二次函数性质可知,产量自 4 月份开 每月下降(图象开口向下,对称轴为 x=3.5),不合实际.
因此选用指数函数 y=-0.8×0.5x+1.4 模拟比较接近 实际.
规律总结:本题是对数据进行函数模拟,选择最符合客观 的模拟函数.一般思路为:先画出散点图,然后作出模拟函数的图 选择适当的几种函数模型后,再加以验证.函数模型的建立是最大 点,另外运算量较大,须借助计算器或计算机进行数据处理,函数 的可靠性与合理性既需要数据检验,又必须符合实际.
(2)对数函数和幂函数.
∞平 lloo)gg行上aa对xx一,的 _于_样随_增对_,_着长x数尽nx_.的函_管于增数在x大ynx的=的,增l一olog长定gax,a变x(a增因化>长此范1得)总围和越存内幂来慢在,函越一数lo慢个gy=a,xx0可x,图n能(当象n>会x就>0大像)x,于是0时在x渐n,区,渐就间但地会(由与0有

人教版高中数学必修一第三章3.2.1几类不同增长的函数模型PPT教学课件

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人教版高中数学必修一精品课件
PART 02
自主预习·探新知
S E L F S T U D YA N D E X P L O R I G N E W K N O W L E D G E
[自主预习 · 探新知 ]
三种函数模型的性质
y=ax(a>1)
y=logax(a>1)
y=xn(n>0)
在(0,+∞)上的 增减性
②④[结合图象可知②④正确,故填②④.]
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PART 03
合作探究·攻重难
TO WORK TOGETHER TO FIND OUT
W H AT ' S
GOING
ON
[合作探究 · 攻重难 ]
几类函数模型的增长差异
例1 (1)下列 函数中 ,增长 速度最 快的是 ( )
A. y=2018x
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1
x
1
(2)观察函数f(x)=log1x,g(x)=2 与h(x)=x-2在区间(0,+∞)上的图象(如图)可知:
2
函数f(x)的图象在区间(0,1)上递减较快,但递减速度逐渐变慢;在区间(1,+∞)上,递减较慢,且越来
越慢,同样,函数g(x)的图象在区间(0,+∞)上,递减较慢,且递减速度越来越慢;函数h(x)的图象在
B.f(x)递减速度越来越快,g(x)递减速度越来越慢,h(x)递减速度越来越快
C.f(x)递减速度越来越慢,g(x)递减速度越来越慢,h(x)递减速度越来越慢
D.f(x)递减速度越来越快,g(x)递减速度越来越快,h(x)递减速度越来越快
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(1)A (2)C [(1)指数函数y=ax,在a>1时呈爆炸式增长,并且随a值的增大,增长速度越快,应选A.

高一数学人必修一课件第三章几类不同增长的函数模型

高一数学人必修一课件第三章几类不同增长的函数模型

02
指数函数模型
指数函数定义与性质
定义
一般地,形如y=a^x(a>0且a≠1) (x∈R)的函数叫做指数函数。
性质
指数函数的值域为(0, +∞),即指 数函数的图象位于y轴的右侧;当 a>1时,在定义域上是增函数; 当0<a<1时,在定义域上是减函 数。
指数函数图像及变化规律
图像
指数函数的图像是一条从y轴上的点 (0,1)出发,向x轴正方向无限延伸的 曲线。
05
恒过定点$(1,0)$。
对数函数图像及变化规律
01
02
03
04
对数函数图像:对数函数的图 像是过点$(1,0)$的一条曲线 ,其形状与底数$a$的取值范
围有关。
对数函数变化规律
当$a > 1$时,随着$x$的增 大,$y$值逐渐增大,图像上
升;
当$0 < a < 1$时,随着$x$ 的增大,$y$值逐渐减小,图
反应等。
对数增长模型
适用于描述初期增长迅速,后 期逐渐趋于稳定的现象,如人
口增长、新技术普及等。
幂增长模型
适用于描述增长速度适中且逐 渐加快或减慢的现象,如经济
增长、某些化学反应等。
三角增长模型
适用于描述具有周期性变化的 现象,如振动、波动等。
复合增长类型函数模型简介
复合增长类型函数模型是指由两种或两种以 上基本增长类型组合而成的函数模型。
函数性质
包括单调性、奇偶性、周期性、连续性等。这些性质反映了函数在不同区间上 的变化趋势和特征。
常见函数类型及图像特征
二次函数
形如y=ax^2+bx+c(a≠0)的 函数。图像是一条抛物线,对称 轴为x=-b/2a,顶点坐标为(b/2a,c-b^2/4a)。

人教版教材数学高中必修一《几类不同增长的函数模型》教学ppt

人教版教材数学高中必修一《几类不同增长的函数模型》教学ppt

C.7~9km
D.3~5km
6.国际上常用恩格尔系数(记作n)来衡量一个国家和 地区人民生活水平的状况,它的计算公式为:
n=食品消消费费支支出出总总额额×100%,各种类型家庭的n如下表所示
家庭类型
贫困
温饱
小康
富裕
最富裕
n
n>60% 50%<n≤60%
40%<n≤50%
30%<n≤40%
n≤30%
(万元) 1000 800 600 400 200
96 97 98 99 00(年)
6.四个变量 y1, y2 , y3 , y4 随变量x的数据如下表:则关
于x呈指数变化的变量是:
.
x
0
5
10
15
20
y1
5
130
505
1130
2005
25 3130
30 4505
y2
5
94.478
1785.2
33733
y3
5
30
55
80
6.37*105 105
1.2*107 130
2.28*108 155
y4
5
2.3107
1.4295
1.1407
1.0461
1.0151
1.005
7.一种产品的成本原来是a元,在今后m年内,计划使
成本平均每年比上一年降低P%,则成本随经过年数
变化的函数关系式是
.
8.据新华社2002年3月12日电,1985年到2000年间,我 国农村人均居住面积如图2—1所示,其中从____年到 _____年的五年间增长最快.
与水深h的函数关系的图象如图2—4所示,那么水瓶

必修1-3.2.1-2几种不同增长的函数模型

必修1-3.2.1-2几种不同增长的函数模型




互 动
∴f(2 012)>g(2 012)>g(6)>f(6).
பைடு நூலகம்备 课




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新课标 ·数学 必修1












教 学 方 案 设 计
1. 解答此类问题的关键是明确“指数爆炸”、“对数增 长”等函数增长差异,需注意幂函数的增长是介于两者之间
当 堂 双 基 达 标
课 的.
前 自 主




导 学
【答案】 D
作 业












菜单
当 堂 双 基 达 标
课 前
用(
)


主 导
A.一次函数
B.二次函数
时 作 业

C.指数型函数
D.对数型函数












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教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基
【解析】 结合“直线上升,对数增长,指数爆炸”可 达 标
课 前
知,只有 D 选项对数型函数符合题设条件,故选 D.


前 自
和建立数学模型.
课 时
主 导 学

中学高中数学几类不同增长的函数模型1课件新人教必修1

中学高中数学几类不同增长的函数模型1课件新人教必修1

•三种方案的累计回报
• 单从每天的投资回报增长情况还不能决定应该怎 样选择方案,还要看累计的回报数才能决定.
• 根据下表,你能决定应该怎样选择投资方案吗?
•累计回报数: •方案一
•方案二 •方案三
•天数
•回• 报/元
•1 •2 •3 •4 •5 •6 •7 •8 •9 •10 •11 12 13
•方 案 •一
•1
•2
•3
•4
•5
•方案一 •40
•40
•40
•40
•40
•方案二 •10
•10+10 •10+10+10 •=10×2 •=10×3
•10+10+10+10 •=10×4
•10+10+10+10+10 •=10×5
•方案三 •0.4 •0.4×2 •0.4×2×2 •=0.4×22
•0.4×2×2×2 •0.4×2×2×2×2
• 例2 某公司为了实现1000万元利润的目标,准备制
定一个激励销售部门的奖励方案:在销售利润达到10万
元时,按销售利润进行奖励,且奖金y(单位:万元)
随销售利润x(单位:万元)的增加而增加,但奖金总
数不超过5万元,同时奖金不超过利润的25%.现有三
个奖励模型:
其中哪个模型能符合公
司的要求?
题目中涉及了哪几类函数模型?本例的实质是什么?
•=0.4×23
•=0.4×24
•设第x天的回报是y元, •则方案一可以用函数__•y_=_4_0___(_x_∈__N_*_)__进行描述; •方案二可以用函数__•y_=__1_0_x___(x_∈__N__*_) __描述; •方案三可以用__•_y_=_0_.4_×__2_x_-1__(_x_∈__N__*_) __描述。
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3.2 函数模型及其应用3.2.1 几类不同增长的函数模型问题导学一、一次函数、二次函数或幂函数模型活动与探究1有甲、乙两种商品,经销这两种商品所能获得的利润依次是p 万元和q 万元,它们与投入的资金x 万元的关系有经验公式:p =110x ,q =25x .现有资金9万元投入经销甲、乙两种商品,为了获取最大利润,问:对甲、乙两种商品的资金分别投入多少万元能获取最大利润?迁移与应用1.下列函数中,随着x 的增大,增长速度最快的是( )A .y =x 5+10B .y =100x 3C .y =ln(x +1)D .y =0.5e x -22.某文具店出售软皮本和铅笔,软皮本每本2元,铅笔每支0.5元.该店推出两种优惠办法:(1)买一本软皮本赠送一支铅笔;(2)按总价的92%付款.现要买软皮本4本,铅笔若干支(不少于4支),若购买铅笔x 支,支付款为y元,试分别建立两种优惠办法中y 与x 之间的函数关系式,并说明使用哪种优惠办法更合算?(1)用函数模型解实际问题较为容易,一般情况下可以用“问什么,设什么,列什么”这一方法来处理.(2)对于给出图象的关于一次函数或二次函数或幂函数的应用题,可以先利用函数的图象用待定系数法求出解析式,再反过来,用函数解析式来解决问题,最后再翻译成具体问题作出解答.二、指数函数模型活动与探究2有一种储蓄按复利计算利息,本金为a 元,每期利率为r ,设本利和为y ,存期为x ,写出本利和y 随存期x 变化的函数式.如果存入本金1 000元,每期利率2.25%,试计算5期后的本利和是多少(精确到0.01元)?迁移与应用1.已知大气压p (百帕)与海拔高度h (米)的关系式为p =1 000·30007100h ⎛⎫ ⎪⎝⎭,则海拔6 000米处的大气压为______.2.某个病毒经30分钟繁殖为原来的2倍,且已知病毒的繁殖规律为y =e kt (其中k 为常数,t 表示时间,单位:小时,y 表示病毒个数),则k =______,经过5个小时,1个病毒能繁殖为______个.在实际问题中,指数函数模型如增长率问题、复利计算问题等较为常见,通过归纳法确定函数关系是解决此类问题常用的方法.三、对数函数模型活动与探究3已知火箭的起飞重量M 是箭体(包括搭载的飞行器)的重量m 和燃料重量x 之和.在不考虑空气阻力的条件下,假设火箭的最大速度y 关于x 的函数关系式为:y =k [ln(m +x )-ln(2m )]+4ln2(其中k ≠0).当燃料重量为(e -1)m 吨(e 为自然对数的底数,e ≈2.72)时,该火箭的最大速度为4 km/s.(1)求火箭的最大速度y (km/s)与燃料重量x 吨之间的函数关系式y =f (x );(2)已知该火箭的起飞重量是544吨,则应装载多少吨燃料才能使该火箭的最大飞行速度达到8 km/s ,顺利地把飞船发送到预定的轨道?迁移与应用1.里氏震级M的计算公式为:M=lg A-lg A0,其中A是测震仪记录的地震曲线的最大振幅,A0是相应的标准地震的振幅.假设在一次地震中,测震仪记录的最大振幅是1 000,此时标准地震的振幅为0.001,则此次地震的震级为__________级;9级地震的最大振幅是5级地震最大振幅的__________倍.2.燕子每年秋天都要从北方飞向南方过冬,研究燕子的科学家发现,两岁的燕子的飞行速度可以表示为函数v=5log2Q10,单位是m/s,其中Q表示燕子的耗氧量.(1)计算:燕子静止时的耗氧量是多少单位?(2)当一只燕子的耗氧量是80个单位时,它的飞行速度是多少?直接以对数函数为模型的应用问题不是很多.此类问题一般是先给出对数函数模型,利用对数运算性质求解.当堂检测1.某公司市场营销部的个人月收入与其每月的销售量成一次函数关系,其图象如图所示,由图中给出的信息可知,营销人员没有销售时的收入是()A.310元B.300元C.290元D.280元2.某种动物繁殖数量y(只)与时间x(年)的关系为y=a log2(x+1),设这种动物第一年有100只,到第7年它们发展到()A.300只B.400只C.500只D.600只3.1992年底世界人口数达到54.8亿,若人口的年平均增长率为x%,设2012年底世界人口数为y(亿),那么y与x的函数解析式为()A.y=54.8(1+x%)20B.y=54.8(1+x%)21C.y=54.8(x%)20D.y=54.8(x%)214.某汽车在同一时间内速度v(km/h)与耗油量Q(L)之间有近似的函数关系:Q=0.002 5v2-0.4v+24.5,则车速为__________km/h时,汽车的耗油量最少.5.某种细菌在培养过程中,每15分钟分裂一次,由一个分裂成两个,这种细菌由一个分裂成4 096个需要经过的时间为______.答案:课前预习导学【预习导引】1.上升上升上升2.(1)增函数增长速度(2)越来越快越来越慢(3)log a x<x n<a x预习交流 提示:在区间(0,+∞)上,有x 2>log 2x .又当x >4时,总有2x >x 2,∴x 0的最小值为4.课堂合作探究【问题导学】活动与探究1 思路分析:先设投入两种商品的资金额,列出所获得的总利润,通过求函数最值解答问题.解:设对乙商品投入x 万元,则对甲商品投入9-x 万元.设利润为y 万元,x ∈[0,9].∴y =110(9-x )+25x =110(-x +4x +9) =110[-(x -2)2+13],∴当x =2, 即x =4时,y ma x =1.3.所以,投入甲商品5万元,乙商品4万元时,能获得最大利润1.3万元.迁移与应用 1.D2.解:由优惠办法(1)得到的函数关系式为y =0.5x +6(x ≥4且x ∈N ),由优惠办法(2)得到的函数关系式为y =0.46x +7.36(x ≥4且x ∈N ).由0.5x +6<0.46x +7.36,得x <34.所以,当购买铅笔数少于34支(不少于4支)时,优惠办法(1)合算;当购买铅笔数多于34支时,优惠办法(2)合算;当购买铅笔数是34支时,两种优惠办法一样.活动与探究2 解:已知本金为a 元:1期后的本利和为y 1=a +a ×r =a (1+r );2期后的本利和为y 2=a (1+r )+a (1+r )r =a (1+r )2;3期后的本利和为y 3=a (1+r )3;……x 期后的本利和为y =a (1+r )x .将a =1 000(元),r =2.25%,x =5代入上式,得y =1 000×(1+2.25%)5=1 000×1.022 55. 由计算器算得y ≈1 117.68(元).所以复利函数式为y =a (1+r )x,5期后的本利和约为1 117.68元.迁移与应用 1.4.9百帕2.2ln 2 1 024 解析:t =12时,y =2, ∴2=12e k ,即e k =4,∴k =ln 4=2ln 2,y =4t .∴当t =5时,y =45=1 024.活动与探究3 思路分析:根据所给条件求出k 即得函数式;把m +x =544与y =8代入函数式解方程即得x .解:(1)依题意把x =(e -1)m ,y =4代入函数关系式y =k [ln(m +x )-ln(2m )]+4ln2,解得k =8,所以所求的函数关系式为y =8[ln(m +x )-ln(2m )]+4ln2,整理得y =ln ⎝⎛⎭⎫m +x m 8.(2)设应装载x 吨燃料方能满足题意,此时,m =544-x ,y =8,代入函数关系式y =ln ⎝⎛⎭⎫m +x m 8得ln 544544-x=1,解得x ≈344. 即应装载344吨燃料方能顺利地把飞船发送到预定的轨道.迁移与应用 1.6 10 000 解析:由lg 1 000-lg 0.001=6,得此次地震的震级为6级.因为标准地震的振幅为0.001,设9级地震最大振幅为A 9,则lg A 9-lg 0.001=9,解得A 9=106,同理5级地震最大振幅A 5=102,所以9级地震的最大振幅是5级地震的10 000倍.2.解:(1)由题意知,当燕子静止时,它的速度v =0,代入所给的公式可得:0=5log 2Q 10,解得Q =10.即燕子静止时的耗氧量是10个单位.(2)将耗氧量Q =80代入所给的公式得:v =5log 28010=5log 28=15(m/s). 即当一只燕子的耗氧量是80个单位时,它的飞行速度为15 m/s.【当堂检测】1.B 解析:由射线经过点(1,800),(2,1 300)得其解析式为y =500x +300(x ≥0),∴当x =0时,y =300.2.A 解析:由题意得,x =1时,y =100,即100=a log 2(1+1),∴a =100,∴y =100log 2(x +1).∴当x =7时,y =300.3.A 解析:1993年底,人口数为54.8(1+x %);1994年底,人口数为54.8(1+x %)2;1995年底,人口数为54.8(1+x %)3;……∴到2012年底,人口数为54.8(1+x %)20.4.80 解析:Q =0.002 5v 2-0.4v +24.5=0.002 5(v -80)2+8.5,所以当v =80 km/h 时,Q min =8.5(L).5.3小时 解析:设经过x 个15分钟,该种细菌由一个分裂为4 096个,则2x =4 096,x =12.所以共需12×1560=3(小时).。

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