小学青蓝工程师徒结对活动记录表
青蓝工程记录册师徒结对计划小学教育
青蓝工程记录册指导教师：林频青年教师：朱灵燕温峤镇中心小学2010.9师徒情况简表《师徒结对情况记载本》记载说明：1、师徒结对仪式后一周之内，指导教师应制订好本年度的培养计划。
2、“记载本”每学年一本，由青年教师在每次指导活动后及时记录。
3、指导项目与内容包括教学常规检查指导、教学设计审核、教学实践汇报课指导、互相听课交流指导、教育教学总结与反思撰写指导、班级管理与班队活动组织与设计技能指导、不定期的交流研讨等。
4、指导形式指示范教学、检查反馈、主题研讨、案例点评、教学诊断等。
5、指导过程与意见可记录主要要点，示范教学的教学设计与听课记录不必填在记录册上，另附在备课本和听课笔记上。
6、“记载本”中心小学定期抽查，学年末交中心小学归档。
本年度培养计划为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，使我镇小学的“青蓝工程”取得实效，让师徒共同进步，取得双赢，我和结对教师朱灵燕特制订如下计划：一、培养总目标：互相学习，互相切磋，师徒间思想不断碰撞，当师傅的时刻反思自己的教学过程，在思索中不断进步；当徒弟的努力进取，早日成材，争取“青出于蓝而更胜于蓝”！二、具体要求：1、师傅：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（3）精心指导徒弟备好课认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。
（4）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
（5）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。
（6）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
2、徒弟教师：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
“青蓝工程”师徒结对活动记录表
分角色朗诵：师生分；男女生分。
个别幼儿朗诵。
5.引导幼儿仿编朗诵。
采用同样的方式，仿编和学习第2句至第4句诗歌。
教师带领幼儿看图完整地、有表情地朗诵仿编的诗歌。
6、师小结以及活动延伸。
徒弟签名：刘红妮
2015年11月5日
师傅指导评语
通过交流使刘老师明白了作为一名幼儿教师，一定要不断学习，努力探索与实践自己的事业，要进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后反思，才能不断进步和成长。
4、出示挂图四，引导幼儿观察讲述。
小动物们发现了什么？谁又在河上用什么搭了一座新桥？这时小动物们怎样想的？
5、师生共同较完整、连贯地讲述四幅图的内容。
（1）幼儿分组讲述。
（2）教师完整讲述。
徒弟签名：刘红妮
2015年10月21日
师傅指导评语
这次关于汇报课的指导达到了预期的效果，刘老师从中了解了汇报课，以及在教案中需要注意的问题，并能做相应的修改，努力完善自己的教案设计，希望他能在我的指导下圆满完成第一节汇报课。
旬邑县机关幼儿园
“青蓝工程”师徒结对活动记录表
徒弟姓名：刘红妮
班级：大（2）
学科：语言
师傅姓名：李玲
职务：教师
活动内容
1、李老师帮我制定本次活动主题、内容及相关准备工作。
2、我在李老师的指导下完成本次活动预案。
3、李老师帮我修改、完善本次活动预案。
4、李老师根据预案为我示范《龟兔赛跑》教案活动，我认真聆听学习。
师傅签名：李玲
2015年10月21日
旬邑县机关幼儿园
“青蓝工程”师徒结对活动记录表
徒弟姓名：刘红妮
班级：大（2）
学科：语言
青蓝工程师徒结对记录
青蓝工程师徒结对记录我是一名青蓝工程师，本文将记录下我与我的徒弟共同学习、探索和成长的过程。
在过去的几个月里，我不仅担任了他的导师，还与他共同面对和解决了各种挑战。
以下是我们的学习历程和成果。
第一阶段：培养基础知识在徒弟加入青蓝工程师计划之初，我首先帮助他建立了扎实的基础知识。
我们通过阅读相关文献、观看教学视频以及参加专业培训课程来扩展我们的技术知识。
我着重向他介绍了最新的工程技术趋势和发展方向，帮助他了解行业的前沿动态。
第二阶段：实践项目经验一旦我们对基础知识有了一定的掌握，我们开始着手实践项目。
我选择了一些具有挑战性的问题，让他能够运用所学的知识解决实际的工程问题。
在这个阶段，我鼓励他独立思考和解决问题，并提供指导和支持。
通过这些项目，他逐渐提高了自己的技术能力和解决问题的能力。
第三阶段：团队合作与沟通工程师在实际工作中，不仅需要有扎实的专业知识和独立解决问题的能力，还需要具备良好的团队合作与沟通能力。
因此，在学习的过程中，我们特别注重培养他的团队协作能力。
我们一起参加了许多团队项目，如模拟建筑设计竞赛和机器人编程比赛。
通过这些项目，他学会了与他人合作、分工合作、有效沟通以及解决团队内部冲突。
第四阶段：追求创新与持续学习作为一名青蓝工程师，我们的任务不仅是解决现有的问题，更要拥抱创新和持续学习。
我鼓励我的徒弟参加各种学术研讨会和专业交流活动，让他能够不断与其他领域的专家进行交流和碰撞思维。
我也教导他要保持持续学习的心态，不断更新自己的知识和技能，以适应行业的发展和变化。
总结：通过几个月的学习和实践，我的徒弟在技术能力、团队合作和创新思维方面取得了巨大的进步。
他已经成为一位出色的工程师，并逐渐独立承担起一些重要的项目。
而我作为他的导师，也因为与他的交流与合作而受益匪浅。
青蓝工程师计划为我们提供了一次宝贵的机会，让师徒之间的合作不仅成就了个人的成长，更推动了整个工程师群体的发展。
作为一名青蓝工程师，我深深体会到了师徒制度的价值和意义。
青蓝工程师徒结对记录
青蓝工程师徒结对记录青蓝工程”徒弟研究计划作为一名年轻的师，我充满了理想、激情和闯劲，但因缺乏经验，我还有很多不足之处。
我的教学理念需要更新，业务水平需要提高，教学经验需要丰富，业务知识需要拓宽。
与老教师相比，我们之间存在着很大的差距。
因此，我迫切需要老教师的指导和帮助，希望能够在老教师的指导下快速成长。
学校“师徒结对”活动的开展，为我提供了希望和信心，为我打开了通往成功的大门。
为了确保这次结对活动的成效，我制定了以下计划：一、研究目标：1、研究师傅先进的英语教育教学理念。
2、研究师傅如何思考英语教育教学问题，提高教学效率。
3、研究师傅如何积累案例和论文素材。
二、研究内容：1、多研究教学方面的优秀简讯、名家专著和教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2、每周邀请师傅来听我的一节课，并在课后主动找师傅交流，寻求指导，写下反思，梳理自己的教学理念和技巧，及时改善。
3、每周观摩师傅的一节课，自己思考如何安排教学，聆听师傅的课堂，课后和师傅交流自己的思考，多提问，才能进步。
4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。
5、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例和论文素材。
7、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，寻求指导。
8、在平时遇到教育教学问题时，主动和师傅交流，寻求解决方案。
在此次研究期间，我有以下自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。
2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平。
3、积极参与教育教学实践研究，力争在期间内写一篇论文或案例，并积极投稿。
4、积极参加各类比赛，并争取获得奖项。
很多优秀教师都认为反思是教育教学过程中非常重要的因素。
反思可以让教师获得很大的收获，帮助他们更快地提高教学水平。
因此，我积极参与了本学期的研讨活动，并与同事们进行了深入的讨论和评价，以获得广泛的反思信息，找到改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
青蓝工程师徒结对指导记录表
青蓝工程师徒结对指导记录表《青蓝工程师徒结对指导记录表》1. 导言青蓝工程师徒结对指导是一种重要的师徒制度，旨在帮助新人工程师扎实地成长。
通过这种指导，新人工程师能够获得来自经验丰富的老手工程师的指导，从而更快速地适应工作环境，提高技术水平。
在本文中，我们将深入探讨青蓝工程师徒结对指导的重要性、实施方式以及对个人职业成长的影响。
2. 青蓝工程师徒结对指导的重要性在技术领域中，青蓝工程师徒结对指导是非常重要的。
这种指导能够帮助新人工程师快速地融入团队，了解公司的文化和价值观，同时也节省了企业对新员工的培训成本。
借助老手工程师的经验和积累，新人工程师能够更快速地提高技术水平，避免踩坑，减少错误率。
青蓝工程师徒结对指导对于企业和个人来说都是非常有益的。
3. 青蓝工程师徒结对指导实施方式青蓝工程师徒结对指导的实施方式通常分为以下几个步骤：确定合适的师徒关系。
这需要考虑到老手工程师的项目经验、领域专长以及性格特点，以便与新人工程师相互补充。
接下来，制定指导计划。
指导计划应该包括技术培训、项目实战、学习资源推荐等内容，以帮助新人工程师全面成长。
定期评估指导情况。
通过定期的评估，可以及时发现指导中的问题并及时进行调整，确保指导效果最大化。
4. 青蓝工程师徒结对指导对个人职业成长的影响青蓝工程师徒结对指导对于个人职业成长有着积极的影响。
新人工程师在指导过程中能够快速地掌握技术要点，提高解决问题的能力。
通过与老手工程师的交流与学习，新人工程师可以更好地认识到自己的不足，进而不断地提升自己。
通过与老手工程师的指导，新人工程师能够更快速地懂得技术背后的逻辑和实践方法，提高工作效率。
青蓝工程师徒结对指导对于个人职业成长来说是非常有益的。
5. 个人观点和总结在我的看来，青蓝工程师徒结对指导是一种非常重要的职业成长方式。
通过与老手工程师的交流和指导，我得以更快速地提高技术水平，解决问题的能力也得到了显著提升。
在未来的工作中，我也会将自己的经验和知识传承给后辈工程师，让更多的人受益于青蓝工程师徒结对指导。
“青蓝工程”活动记录表--教学内容
“青蓝工程”活动记
录表--
两河九年制学校“青蓝工程”活动计划表
学期：2017-2018年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动安排表
学期： 2018 年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表
第 1次填表时间： 2018年 3 月 6 日
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表
第 2 次填表时间： 2018 年 3 月 13 日
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表
第 3 次填表时间： 2018 年 3 月 27 日
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表
第 4 次填表时间： 2018 年 4 月 10 日
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动总结
学期： 2018 年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠。
青蓝工程记录册
“青蓝工程”活动记录师傅：何沛清徒弟：艳师徒情况简表昆寨乡治沟小学2014-3-6为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示和辐射作用，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，使我镇小学的“青蓝工程”取得实效，让师徒共同进步，取得双赢，我和结对教师王姣特制订如下计划：一、培养总目标：互相学习，互相切磋，师徒间思想不断碰撞，当师傅的时刻反思自己的教学过程，在思索中不断进步；当徒弟的努力进取，早日成材，争取“青出于蓝而更胜于蓝”！二、具体要求：1、师傅：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（3）精心指导徒弟备好课认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。
（4）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
（5）每学期指导徒弟上一节组或校级公开课或汇报课。
每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。
（6）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
2、徒弟教师：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划。
（3）认真备课，主动求教，并做好记录。
主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出体会。
学期结束记录上交备查。
（4）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。
（5）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。
（6）每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正。
（7）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。
学期末上交师徒结对工作总结一篇。
第1学期具体安排第2学期具体安排板江中学“青蓝工程”记录表NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:NO:NO:NO:NO:NO:NO:NO:NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:NO:NO:NO:NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:NO:NO：NO：NO：NO：板江中学“青蓝工程”记录表NO：NO：NO：NO：NO：青年教师第一学期拜师总结：又一个学期快要过去了，我也经历了许许多多的酸甜苦辣。
师徒结对培养活动写实表
师徒结对培养活动写实表任教学科：培养对象：指导教师：金铺镇金铺小学印制金铺小学“青蓝工程”师傅培养指导计划金铺小学“青蓝工程”徒弟学习成长计划“青蓝工程”师徒师德教育引导座谈活动记录4 / 17“青蓝工程”师徒心理辅导座谈活动记录5 / 17“青蓝工程”师徒教育教学工作指导座谈活动记录6 / 17“青蓝工程”师徒结对教研座谈活动记录7 / 17“青蓝工程”师傅对徒弟的学习工作检查督促情况记录8 / 17“青蓝工程”师傅指导培养活动月小结“青蓝工程”徒弟学习实践活动月小结金铺小学“青蓝工程”师徒结对帮教培养情况检查记录表检查部门：检查人：检查时间：20 年月日13 / 17金铺小学“青蓝工程”师徒结对培养学期考核评价表金铺小学“青蓝工程”徒弟结业考核评价表金铺小学“青蓝工程”检查考核制度为规范我校的“青蓝工程”师徒结对培养活动的规范开展，促使师傅更热心地对徒弟给以教育和指导，使徒弟更为虚心地学习和实践，从而加快全校教师的专业化成长的进程。
结合我校“青蓝工程”帮教活动开展的实际，制定本制度。
一、组织领导学校成立由校长任组长，教导主任任副组长，学科教研组长和各位师徒结对师傅和教师代表为成员的学校“青蓝工程”检查考核工作领导小组，具体负责各项检查、考核和评比工作。
二、考核办法学校“青蓝工程”实施情况的检查考核分月份检查、学期考核和结业考核三个类型。
月份检查由教研组负责，期末考核由教导处负责，结业考核有学校“青蓝工程”考核领导小组负责。
各种检查考核的项目标准由学校制定具体的实施细则，届时由各责任部门按照标准给以检查和量化计分。
各种检查考核的结果学校或有关责任部门当即给以公示，并及时向被检查考核的有关人员反馈信息，做出工作指导性建议。
三、结果应用各种检查考核的结果，用来作为指导学校指导规范“青蓝工程”实施工作的依据，同时也是对做出突出贡献和取得突出成绩的教师奖励的重要凭据。
四、奖惩措施1、学校根据检查考核的结果，评选出优秀“青蓝”对子，对导师和徒弟给以物资奖励，颁发荣誉证书，并在期末教师绩效考核中对有关人员给以适当加分。
青蓝工程师徒结对辅导交流情况记录
辅导老师签名
受辅导老师签名
附件4
“青蓝工程”师徒结对辅导交流情况记录()
辅导教师姓名
受辅导教师姓名
辅导
时间
辅导地点
辅导内容
新教师如何加强常态课教学?
辅导过程
1.有明确的培养目标。常态课如果没有明确的目标，就是盲目
的；同时只有明确的目标还不够，还要“正确”,不能只教“知识点”甚
理地安排。
3.书写准确，启发性强。老师们在书写板书时要言简意明、一
目了然，给人以凝炼之感，能起到画龙点睛的作用。
发现的问
题及建议
发现的问题：
越来越多的现代化教学手段被运用到了课堂上，新老师有的因此淡化板书的应用，其实板书在教学中仍起着不可替代的作用。建
议：
一堂课的板书，应是对该堂课讲述内容的浓缩，以便进行归纳
“青蓝工程”师徒结对辅导交流情况记录()
辅导教师姓名
受辅导教师姓名
辅导
时间
辅导地点
辅导内容
新教师如何做好板书设计?
辅导过程
1.深挖教材，把握重点。紧紧把握教学内容的重点和难点，板
书内容要能引导学生学习思路。
2.讲写结合，相得益彰。在进行内容设计时，应与讲述内容统盘考虑，对写哪些内容，什么时机写，写在什么位置都应作周密合
课上。
建议：
上好每一节常态课，常态课的根本特征是常态，上课要有平常
心，课堂教学要自然不做作。
忆的常态课。
2.为每个学生夯实基础知识。知识并不只和智育有关，还内含
道德、审美等内容。
3.尊重学生的人格尊严。教师要尊重每一个学生，包括学习困
难的学生，多鼓励多表扬学生。
青蓝工程记录册师徒结对计划小学教育
青蓝工程记录册指导教师：林频青年教师：朱灵燕温峤镇中心小学2010.9师徒情况简表《师徒结对情况记载本》记载说明：1、师徒结对仪式后一周之内，指导教师应制订好本年度的培养计划。
2、“记载本”每学年一本，由青年教师在每次指导活动后及时记录。
3、指导项目与内容包括教学常规检查指导、教学设计审核、教学实践汇报课指导、互相听课交流指导、教育教学总结与反思撰写指导、班级管理与班队活动组织与设计技能指导、不定期的交流研讨等。
4、指导形式指示范教学、检查反馈、主题研讨、案例点评、教学诊断等。
5、指导过程与意见可记录主要要点，示范教学的教学设计与听课记录不必填在记录册上，另附在备课本和听课笔记上。
6、“记载本”中心小学定期抽查，学年末交中心小学归档。
本年度培养计划为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，使我镇小学的“青蓝工程”取得实效，让师徒共同进步，取得双赢，我和结对教师朱灵燕特制订如下计划：一、培养总目标：互相学习，互相切磋，师徒间思想不断碰撞，当师傅的时刻反思自己的教学过程，在思索中不断进步；当徒弟的努力进取，早日成材，争取“青出于蓝而更胜于蓝”！二、具体要求：1、师傅：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（3）精心指导徒弟备好课认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。
（4）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
（5）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。
（6）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
2、徒弟教师：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
青蓝工程师徒结对记录
“青蓝工程”徒弟学习计划----迈着坚定地脚步，跟随师父前进……作为年轻的新教师，我有理想有激情有闯劲，但我缺乏经验，还存在很多不足。
比如，我的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。
我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。
学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我希望和信心，为我开启了一扇通往成功的大门。
为了使这次的结对有成效，我制定如下计划：一、学习目标：1、学习师傅先进的攀登英语教育教学理念。
2、学习师傅思考攀登英语教育教学问题，有效地提高教学效率。
3、学习师傅如何积累案例、论文素材。
二、学习内容：1、多学习教学方面的优秀攀登简讯、名家专着、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2、每个星期邀请师傅来听一节我的课。
课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的攀登英语教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。
3、每个星期观摩师傅的一节课。
课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。
课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。
4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。
5、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7、在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。
8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
在此次学习期间有如下的自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。
2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；4、积极参加各类比赛，并力争获奖；很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。
青蓝工程师徒结对记录
青蓝工程师徒结对记录青蓝工程”徒弟研究计划迈着坚定地脚步，跟随师父前进……作为年轻的师，我有理想有激情有闯劲，但我缺乏经验，还存在很多不足。
比如，我的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。
我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。
学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我希望和信心，为我开启了一扇通往成功的大门。
为了使这次的结对有成效，我制定如下计划：一、研究目标：1、研究师傅先进的攀登英语教育教学理念。
2、研究师傅思考攀登英语教育教学问题，有效地提高教学效率。
3、研究师傅如何积累案例、论文素材。
二、研究内容：1、多研究教学方面的优秀攀登简讯、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2、每个星期邀请师傅来听一节我的课。
课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的攀登英语教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。
3、每个星期观摩师傅的一节课。
课前研讨师傅所教课的那一课，自己斟酌该如何安排教学，本着谦虚研究的心态，聆听师傅的教室。
课后和师傅交流自己的斟酌，多多提问，才能进步。
4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。
5、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7、在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。
8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
在此次研究期间有如下的自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高教室教学水平，不断加强教书育人的能力。
2、通过师徒结对活动，实在提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学构造能力和教育教学研讨水平；3、积极介入教育教学实践研讨，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；4、积极参加各类比赛，并力争获奖；很多优秀教师经常说到深思是教育教学过程中很紧张的身分，它能够使教育教学有很大的播种，能够使我在教育教学中进步的更快。
青蓝工程师徒结对指导记录表
青蓝工程师徒结对指导记录表
（实用版）
目录
1.青蓝工程师徒结对指导记录表的背景和目的
2.记录表的内容和结构
3.如何有效地使用记录表
4.记录表的重要性和作用
正文
青蓝工程师徒结对指导记录表是一种用于记录工程师徒之间的指导
过程的表格，旨在帮助新工程师更快地适应工作，提高技能水平。
在现代企业中，工程师徒结对指导是一种非常常见的人才培养方式，而记录表则是这种指导方式的重要辅助工具。
记录表的内容和结构通常包括以下几个部分：基本信息、指导目标、指导计划、实际进度、问题及解决方法、成果评估等。
基本信息部分主要包括工程师徒的姓名、工号、指导开始日期等；指导目标部分则需要明确指导的具体目标和要求；指导计划部分则需要详细列出指导的具体步骤和时间安排；实际进度部分需要记录每次指导的具体内容和结果；问题及解决方法部分则需要记录在指导过程中遇到的问题及解决方法；成果评估部分则需要对指导成果进行评估和反馈。
如何有效地使用记录表呢？首先，工程师徒双方都需要认真对待每一次指导，并及时记录在表格中。
其次，双方需要定期回顾和评估指导过程，及时调整指导计划和方法。
最后，企业需要对记录表进行汇总和分析，以便了解工程师徒结对指导的整体情况，从而更好地推动人才培养工作。
记录表的重要性和作用不言而喻。
首先，记录表可以清晰地记录指导过程，帮助工程师徒双方更好地了解自己的职责和要求。
其次，记录表可以帮助企业及时掌握工程师徒结对指导的情况，及时发现和解决问题。
最
后，记录表可以为企业提供有关人才培养的重要数据和信息，帮助企业更好地制定和实施人才培养战略。