人教版二年级语文下册人教版二年级下册语文第16课《充气雨衣》课件
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人教版二年级下册语文16《充气雨衣》课件
内胎 礼品
差错 粘住 棍棒 品味 暑假 游泳
读一读，再组词。
xī xuán
zú
膝（膝盖）
qī
旋（旋转） 族（民族）
漆（油漆）
zhe
着（看着）
chà
pěng
捧（捧起）
bà ng
差（差不多) 棒（棒子）
比一比，谁读得又快又准？
充气
剪刀
膝盖
薄膜
旋转
游泳
差不多
嘿呦
暑假 气囊 徐风
粘贴 木棒 叠被
礼品
压力
在儿童用品展览会上，小明 发明的雨衣受到大家的称赞。
小林发明的充气雨衣受到大家的称赞。 受到 称赞 的称赞。 。
第一次想：晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改 一改，不能再让雨水流到裤腿上了。
第二次想：怎样才能解决这个难题呢？小林一直在 想啊想……
第三次想：他还没来得及高兴，问题又来了： 这样的雨衣怎么叠起来呢？ 第四次想：小林眼睛一亮：心想：用能够充气的
塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？
你还有比 小林更好的办 法吗？
读了课文，你觉 得小林是个怎样 的孩子？
聪明 爱动脑筋，爱思考 善于观察留心生活的孩子
想一想日常生活用品有哪些需要 改变的地方
• 经常丢学习用品怎么办？ • 自动铅笔写不出字的形态怎么办？ • 老师用的粉笔伤手怎么办？
渐渐
他没心思游泳了，换好衣服就 往家里跑。
回到家里，小林剪下救生圈的气门 儿，买了塑料膜，又请塑料加工店的 叔叔帮忙压成一个气囊。气囊吹起来， 和充了气的自行车内胎差不多。爸爸 帮着小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。 充气雨衣做好了。充起气来往身上一 穿，嘿！别提多棒了！
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人教版二年级语文下册16充气雨衣课件PPT
我和这些词语交朋友
充气 气囊 气压 内胎 礼品 充分 背囊 压力 差错 品味 充满 剪刀 轮胎 粘住 暑假 膝盖 薄膜 车胎 棍棒 游泳
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课文中写了一件什么事？请你给大家说一说。
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在去游泳的过程中，小林看到了什么？
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小林跑着去干什么？
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充 气 雨 衣 制 作 过 程
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小林的发明得到了称赞。
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晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。
第一次想 绿色圃中小学教育网
怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想……
怎样才能解决这个难题呢？
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小林想到什么？ 绿色圃中小学教育网
小林又遇到了什么问题？
人教版二年级语文下册16、《充 气雨衣》课件PPT
认认读读
chōng xī lián xuán shǔ
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棒
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读读写写
表演 舞蹈
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称赞 联欢会 展览会 徐徐
张开 五颜六色 渐渐
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人教版二年级语文下册《充气雨衣》课件PPT
小林眼睛一亮：心想：用能 够充气的塑料环代替铁丝圈，不 就能叠起来了吗？
第四次想
二年级语文下册 23
放暑假了，（ ）和（ ）一 起去游泳。 在儿童用品展览会上，小林 发明的（ ）受到了大 家的称赞。
得到
二年级语文下册
24
赵小艺在房子前面画了一根旗杆， 旗子在空中飘着。风把旗子吹得 飘起来了。
陈丹在——————。风把—— 宋涛把——————。风把——
赵小艺——————。风把——
二年级语文下册 25
我能写好这些字
二年级语文下册
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二年级语文下册
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二年级语文下册
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二年级语文下册
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二年级语文下册
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二年级语文下册
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小林想到什么？
二年级语文下册
13
小林又遇到了什么问题？
二年级语文下册
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在去游泳的过程中，小林看到了什么？
二年级语文下册 15
小林跑着去干什么？
二年级语文下册 16
充 气 雨 衣 制 作 过 程
二年级语文下册 17
二年级语文下册
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二年级语文下册 5
课文中写了一件什么事？请你 给大家说一说。
二年级语文下册
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小林在放学时遇到什么？
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穿了雨衣， 小林还遇到了什么困难？
二年级语文下册 8
小 林 躺 在 床 上 想 什 么
得把雨衣 改一改， 不能再让 雨水流到 裤腿上。
二年级语文下册 9
怎样才能解 决这个难题 呢？
充气雨衣
二年级语文下册
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充 膝 联 旋 暑 泳 囊 剪 膜 胎 差 粘 嘿 棒
人教版小学二年级语文下册人教版二年级下册语文第16课《充气雨衣》课件优质课件
在想啊想
……
当新式雨衣做成了，他想：这样的 雨衣怎么叠起来呢？ 当他看到叠起来的救生圈渐渐变成了 圆形的塑料气囊时，他又想 ：用能够充 气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来 了吗？
小林是怎样做充气雨衣的，用铅笔圈出表 示动作的词语。
当天晚上，他用粗铁丝弯成了一个大圆圈， 把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。 回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了 塑料膜，又请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气 囊。气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。 爸爸帮小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气雨 衣做好了。
“六一”儿童节联欢会上， 女同学表演舞蹈。随着优美的乐 曲，小演员们旋转起来，五颜六 色的裙子徐徐张开，就像一把把 花伞。
小林想到什么？
在小林的眼中，“花伞” 渐渐模糊，变成了下摆张开的 一件件雨衣。
当天晚上，他用粗铁丝完 成了一个大圆圈，把它缝在雨 衣的下沿，新式雨衣做成了。
小林又遇到了什么问题？
不会ห้องสมุดไป่ตู้翻的自行车
不会爆胎的胶轮
可以在水上行走的鞋 可以端茶 送水的机器 人。
多功能自行车
照明拖鞋
10岁女孩发 明盲人手机
智能停车库
chā（差错) 乐 差 chāi (出差) yuè （音乐） chà (差不多 )
学完这个故 事你有什么 收获？
善于观察，遇到难 题勤于思考，亲自动手 实践,一定会成为了不起 的发明家。
1、全家人都忘带钥匙，你们只 能站在门外了。此时你会想…… 2、洗碗时，你见洗洁精没有了。 此时你会想……
专 给 电 脑 吸 尘 的 微 型 吸 尘 器。
16 、充气雨衣
生字
分析 拓展
我会读词语
充气 旋转 气囊 内胎 嘿嘿笑
人教版二年级语文下册《充气雨衣》课件PPT
小林想到什么？
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小林又遇到了什么问题？
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在去游泳的过程中，小林看到了什么？
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小林跑程
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小林的发明得到了称赞。
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晚上，小林躺在床上想： 得把雨衣改一改，不能再让雨 水流到裤腿上了。
第一次想
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怎样才能解决这个难题呢？ 小林一直在想啊想……
第二次想
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他还没来得及高兴，问题又 来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？
第三次想
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小林眼睛一亮：心想：用能 够充气的塑料环代替铁丝圈，不 就能叠起来了吗？
第四次想
ppt 23
放暑假了，（ ）和（ ）一 起去游泳。 在儿童用品展览会上，小林 发明的（ ）受到了大 家的称赞。
得到
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赵小艺在房子前面画了一根旗杆， 旗子在空中飘着。风把旗子吹得 飘起来了。
陈丹在——————。风把—— 宋涛把——————。风把——
赵小艺——————。风把——
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我能写好这些字
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充气雨衣
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这些生字我会读
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充 膝 联 旋 暑 泳 囊 剪 膜 胎 差 粘 嘿 棒
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· 找找说说·
充 剪 膝 膜 旋 差 暑 粘 泳 嘿 囊 棒 品 压 徐 叠
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我和这些词语交朋友 充气 气囊 气压 内胎 礼品
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2018人教版二年级下册语文16充气雨衣ppt课件
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
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充气雨衣制作过程
充气雨衣做好了。充起气来往 身上一穿，嘿！别提多棒了！
在儿童用品展览会上，小明 发明的雨衣受到大家的称赞。
读了课文，你觉 得小林是个怎样 的孩子？
聪明 爱动脑筋，爱思考 善于观察留心生活的孩子想一想日常生活用品有哪些 Nhomakorabea要改变的地方
• 经常丢学习用品怎么办？ • 自动铅笔写不出字的形态怎么办？ • 老师用的粉笔伤手怎么办？
2019/5/23
最新中小学教学课件
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渐渐 。
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充气雨衣制作过程
充气雨衣做好了。充起气来往 身上一穿，嘿！别提多棒了！
在儿童用品展览会上，小明 发明的雨衣受到大家的称赞。
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聪明 爱动脑筋，爱思考 善于观察留心生活的孩子想一想日常生活用品有哪些 Nhomakorabea要改变的地方
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2019/5/23
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人教版二年级下册语文16充气雨衣 (1)ppt课件
2019/7/8
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最新中小学教学课件
当天晚上，他用粗铁丝弯成 了一个大圆圈，把它缝在雨衣的 下沿，新式雨衣做成了。
小林又遇到了什么问题？
他还没来得及高兴，问题 又来了：这样的雨衣怎么叠起 来呢？
在去游泳的过程中，小林 看到了什么？
换好游泳裤，他拿出塑料救生 圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变 成了圆环形的塑料气囊。
小林眼睛一亮，心想：用能够充 气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起
当他看到叠起来的救生圈渐渐变成了 圆形的塑料气囊时，他又想 ：用能够充 气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来 了吗？
做
当天晚上，他用粗铁丝弯成了一个大圆圈，把 它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。
回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑 料膜，又请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气囊。 气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。爸 爸帮小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气雨衣 做好了。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
在儿童用品展览会上，小林发明 的充气雨衣受到大家的称赞。
新课标人教版小学二年级语文下册：16充气雨衣PPT、优质教学课件
C.“别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地 摇着轮椅
，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”（他为什么急 了？）
D.可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的 马草──
这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃 着我的马草 的马呢？（同学们，“我”走进了后院，看到了心目中那 匹香甜地吃着 马草的马吗？那么，“我”看到了什么呢？请大家把句 子再读读，看哪 个词语给你留下了深刻的印象？马草一天天多起来， 青年仍把马草收下
那双眼睛永远定格在我的脑海里，那双眼睛使“我”战胜自卑， 重树信心。
齐读文章最后两句。引读最后一段：“后来，拉小提琴成 了……” 三、读写结合，拓展延伸 1、课件出示三组句子，学生有感情地朗读。 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平静地 望着我。 她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……
3、概括课文主要内容。 四、以点带面，品味全文
1、浏览课文，找出描写老人神态的关键词。（平静） 2、描写老人神态平静的句子，总共出现了几次，在文中画出来。 课件 出示： 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平 静地望着我。 她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…… （1）第一次“平静地望着我”。 ①在什么情况下，老妇人“平静地望着我”？对我产生了什么影 响？ 再读课文，并画出描写“我”的心理活动的语句。读一读，体会 我的心 理变化。（沮丧──充满了神圣感──沮丧──羞愧、兴奋）
课文写摊主说谎是为了成全我看书，是一种善意的谎言。从这个 角度来看 ，残疾摊主是一个怎样的人？你身边又这样感人的事迹吗？ 五、联系课文内容，续写一个片段 可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯萎焦黄的马草 ──前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？甜甜地吃着我拔的马 草的 那匹马呢？我扭头冲了出来……我突然间明白了。 板书： 别饿坏了那匹马 残疾青年热心、善良爱读书、诚实、有志气
，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”（他为什么急 了？）
D.可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的 马草──
这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃 着我的马草 的马呢？（同学们，“我”走进了后院，看到了心目中那 匹香甜地吃着 马草的马吗？那么，“我”看到了什么呢？请大家把句 子再读读，看哪 个词语给你留下了深刻的印象？马草一天天多起来， 青年仍把马草收下
那双眼睛永远定格在我的脑海里，那双眼睛使“我”战胜自卑， 重树信心。
齐读文章最后两句。引读最后一段：“后来，拉小提琴成 了……” 三、读写结合，拓展延伸 1、课件出示三组句子，学生有感情地朗读。 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平静地 望着我。 她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……
3、概括课文主要内容。 四、以点带面，品味全文
1、浏览课文，找出描写老人神态的关键词。（平静） 2、描写老人神态平静的句子，总共出现了几次，在文中画出来。 课件 出示： 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平 静地望着我。 她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…… （1）第一次“平静地望着我”。 ①在什么情况下，老妇人“平静地望着我”？对我产生了什么影 响？ 再读课文，并画出描写“我”的心理活动的语句。读一读，体会 我的心 理变化。（沮丧──充满了神圣感──沮丧──羞愧、兴奋）
课文写摊主说谎是为了成全我看书，是一种善意的谎言。从这个 角度来看 ，残疾摊主是一个怎样的人？你身边又这样感人的事迹吗？ 五、联系课文内容，续写一个片段 可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯萎焦黄的马草 ──前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？甜甜地吃着我拔的马 草的 那匹马呢？我扭头冲了出来……我突然间明白了。 板书： 别饿坏了那匹马 残疾青年热心、善良爱读书、诚实、有志气
(人教新课标版)二年级语文下册第16课《充气雨衣》课件(共22张PPT)
1
教学目标:
1.正确、流利地朗读课文； 2.认识16个生字。
2
自学指导一： 请同学们自己读课文，把不认 识的字画出来，然后听录音，把 不认识的字加上拼音。 （5分钟左右，比一比，看谁课文字音读得 准！）
3
自学指导二：
请同学们认真读一读下面的词语.
chōng xī lián xuán shǔ yǒng náng 充气 膝盖 联欢会 旋转 暑假 游泳 气囊 jiǎn mó tāi chà zhān hēi bàng 剪刀 塑料膜 内胎 差不多 粘在 嘿 真棒
14
课文中写了一件什么事？ 请你
给大家说一说。
15
充 气 雨 衣 制 作 过 程
16
17
小林的发明得到了称赞。 18
晚上，小林躺在床上想： 得把
雨衣改一改，不能再让雨水流
到裤 第一次想
腿上了。
19
怎样才能解决这个难题呢？ 小林一
直在想啊想……
第二次想
20
他还没来得及高兴，问题 又来了：
这样的雨衣怎么叠起来呢？
第三次想
21
小林眼睛一亮：心想：用 能够充
气的塑料环代替铁丝圈，不
就能叠起
第四次想
来了吗？
22
思考： 小林பைடு நூலகம்下雨天，穿雨衣时遇
到了什么难题？
（3分钟左右，比谁爱 动脑筋。）
9
10
小 林
得把雨衣
躺
改一改，
在 床
不能再让
上 想
雨水流到
什
裤腿上。
么
11
自学指导二： 请同学们默读课文4-6自然段，思考： 小林是怎样解决这个问题的？ （7分钟左右，比谁找得准、回答得好。
教学目标:
1.正确、流利地朗读课文； 2.认识16个生字。
2
自学指导一： 请同学们自己读课文，把不认 识的字画出来，然后听录音，把 不认识的字加上拼音。 （5分钟左右，比一比，看谁课文字音读得 准！）
3
自学指导二：
请同学们认真读一读下面的词语.
chōng xī lián xuán shǔ yǒng náng 充气 膝盖 联欢会 旋转 暑假 游泳 气囊 jiǎn mó tāi chà zhān hēi bàng 剪刀 塑料膜 内胎 差不多 粘在 嘿 真棒
14
课文中写了一件什么事？ 请你
给大家说一说。
15
充 气 雨 衣 制 作 过 程
16
17
小林的发明得到了称赞。 18
晚上，小林躺在床上想： 得把
雨衣改一改，不能再让雨水流
到裤 第一次想
腿上了。
19
怎样才能解决这个难题呢？ 小林一
直在想啊想……
第二次想
20
他还没来得及高兴，问题 又来了：
这样的雨衣怎么叠起来呢？
第三次想
21
小林眼睛一亮：心想：用 能够充
气的塑料环代替铁丝圈，不
就能叠起
第四次想
来了吗？
22
思考： 小林பைடு நூலகம்下雨天，穿雨衣时遇
到了什么难题？
（3分钟左右，比谁爱 动脑筋。）
9
10
小 林
得把雨衣
躺
改一改，
在 床
不能再让
上 想
雨水流到
什
裤腿上。
么
11
自学指导二： 请同学们默读课文4-6自然段，思考： 小林是怎样解决这个问题的？ （7分钟左右，比谁找得准、回答得好。
人教版二年级下册语文第16课《充气雨衣》课件-2
4
小林在放学时遇到什么？
2021/8/14
5
穿了雨衣，小林还遇到 了什么困难？
2021/8/14
6
你有过和小林同样的经历吗？该怎么读 这段话呢？赶快练一练。
• 小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着 雨衣的下摆流到裤腿上，被风一 吹，冷极了。
2021/8/14
7
小林发明的灵感来自哪里？从课文中找 出有关句子读一读。
2021/8/14
18
你觉得这件 充气雨衣怎 么样？
2021/8/14
19
多音字组词
Jiǎ( ) 假
Jià( )
fēng( ) 缝
fèng ( )
l è( )
chā（
乐
差
yuè（ ）
chà ( )
2021/8/14
20
多音字组词
jiǎ( 假如 ) 假
jià( 假日 )
féng(缝衣服 ) 缝
fèng ( 门缝 )
2021/8/14
9
小林又遇到了什么问题？
他还没来得及高兴，问题
又来了：这样的雨衣怎么叠起 来呢？
2021/8/14
10
在去游泳的过程中，小林 看到了什么？
2021/8/14
11
换好游泳裤，他拿出塑料
救生圈开始吹气，叠起来的救
生圈渐渐变成了圆环形的塑料 气囊。小林眼睛一亮，心想：
用能够充气的塑料环代替铁丝 圈，不就能叠起来了吗？他没
1、，就像一把把 花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模 糊变成了下摆张开的一件件雨衣。
2、他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起 来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气 囊。
2021/8/14
8
“六一”儿童节联欢会上，
小学二年级下学期语文第16课充气雨衣PPT课件
充气雨衣做好了。充起气来往身 上一穿，嘿！别提多棒了！
在儿童用品展览会上，小林发明的 充气雨衣受到了大家的称赞。
小林的雨衣刚过膝盖,雨水顺着 雨衣的下摆流到裤腿上,被风一 吹,冷极了。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
充气雨衣
膝盖 联想 联欢会 飞旋 旋转 暑假 中暑 游泳 气 囊 鼓囊囊 剪刀 剪下 薄 膜 塑料膜 轮胎 胎儿 差 不多 粘贴 粘住 嘿哟 真棒 棒子
表演
舞蹈
优美
旋PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
转 称赞 联欢会
展览会 徐徐张开
渐渐模糊 慢慢） 棒（捧起）
泳剪膜胎粘嘿
囊
你还有比 小林更好的办 法吗？
晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改 一改，不能再让雨水流到裤腿上了。怎 样才能解决这个难题呢？小林一直在想 啊想……
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
【精品】人教版小学语文二年级下册《充气雨衣》ppt课件
10
课文中写了一件什么事？请你 给大家说一说。
11
小林在放学时遇到什么？
12
穿了雨衣， 小林还遇到了什么困难？
13
小
林 躺
得把雨衣
在
改一改，
床
不能再让
上
雨水流到
想 什
裤腿上。
么 14
怎样才能解决 这个难题呢？
15
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小林想到什么？
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小林又遇到了什么问题？
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在去游泳的过程中，小林看到了什么？ 20
小林跑着去干什么？
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充 气 雨 衣 制 作 过 程
22
23
小林的发明得到了称赞。24
晚上，小林躺在床上想： 得把雨衣改一改，不能再让雨 水流到裤腿上了。
第一次想
25
怎样才能解决这个难题呢？ 小林一直在想啊想……
第二次想
26
他还没来得及高兴，问题又 来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？
第三次想
27
小林眼睛一亮：心想：用能 够充气的塑料环代替铁丝圈，不 就能叠起来了吗？
第四次想
28
放暑假了，（ ）和（ ）一 起去游泳。
在儿童用品展览会上，小林
发明的（
）受到了大
家的称赞。
得到
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赵小艺在房子前面画了一根旗杆， 旗子在空中飘着。风把旗子吹得 飘起来了。 陈丹在——————。风把—— 宋涛把——————。风把—— 赵小艺——————。风把——
30
我能写好这些字
31
下雨了，人们穿的雨衣五彩缤纷， 像一幅美丽的画，美中不足的是雨水总 会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。你想过 怎样解决这个问题吗？
雨衣
雨衣
课文中写了一件什么事？请你 给大家说一说。
11
小林在放学时遇到什么？
12
穿了雨衣， 小林还遇到了什么困难？
13
小
林 躺
得把雨衣
在
改一改，
床
不能再让
上
雨水流到
想 什
裤腿上。
么 14
怎样才能解决 这个难题呢？
15
16
17
小林想到什么？
18
小林又遇到了什么问题？
19
在去游泳的过程中，小林看到了什么？ 20
小林跑着去干什么？
21
充 气 雨 衣 制 作 过 程
22
23
小林的发明得到了称赞。24
晚上，小林躺在床上想： 得把雨衣改一改，不能再让雨 水流到裤腿上了。
第一次想
25
怎样才能解决这个难题呢？ 小林一直在想啊想……
第二次想
26
他还没来得及高兴，问题又 来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？
第三次想
27
小林眼睛一亮：心想：用能 够充气的塑料环代替铁丝圈，不 就能叠起来了吗？
第四次想
28
放暑假了，（ ）和（ ）一 起去游泳。
在儿童用品展览会上，小林
发明的（
）受到了大
家的称赞。
得到
29
赵小艺在房子前面画了一根旗杆， 旗子在空中飘着。风把旗子吹得 飘起来了。 陈丹在——————。风把—— 宋涛把——————。风把—— 赵小艺——————。风把——
30
我能写好这些字
31
下雨了，人们穿的雨衣五彩缤纷， 像一幅美丽的画，美中不足的是雨水总 会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。你想过 怎样解决这个问题吗？
雨衣
雨衣
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chā（差错) 乐 差 chāi (出差) yuè （音乐） chà (差不多 )
学完这个故 事你有什么 收获？
善于观察，遇到难 题勤于思考，亲自动手 实践,一定会成为了不起 的发明家。
1、全家人都忘带钥匙，你们只 能站在门外了。此时你会想…… 2、洗碗时，你见洗洁精没有了。 此时你会想……
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10，小林剪下救生 圈的气门儿，买了塑料膜，又 请塑料加工店的叔叔帮忙压成 一个气囊。气囊吹起来，和充 了气的自行车内胎差不多。爸 爸帮着小林把气囊粘在雨衣的 下摆里面。充气雨衣做好了。 充起气来往身上一穿，嘿！别 提多棒了！
充 气 雨 衣 制 作 过 程
当雨水顺着雨衣的下摆流到 裤腿上，被风一吹，冷极了的时 候，他想： 得把雨衣改一改， 不能让雨水流到裤腿上了。怎样 才能解决这个难题呢？小林一直
他还没来得及高兴，问题 又来了：这样的雨衣怎么叠起 来呢？
在去游泳的过程中，小林 看到了什么？
换好游泳裤，他拿出塑料 救生圈开始吹气，叠起来的救 生圈渐渐变成了圆环形的塑料 气囊。 小林眼睛一亮，心想： 用能够充气的塑料环代替铁丝 圈，不就能叠起来了吗？他没 心思游泳了，换好衣服就往 家跑。
小林跑着去干什么？
你有过和小林同样的经历吗？该怎么读 这段话呢？赶快练一练。
• 小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着 雨衣的下摆流到裤腿上，被风一 吹，冷极了。
小林发明的灵感来自哪里？从课文中找 出有关句子读一读。
1、随着优美的乐曲，小演员们旋转起来， 五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把 花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模 糊变成了下摆张开的一件件雨衣。 2、他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起 来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气 囊。
在想啊想
……
当新式雨衣做成了，他想：这样的 雨衣怎么叠起来呢？ 当他看到叠起来的救生圈渐渐变成了 圆形的塑料气囊时，他又想 ：用能够充 气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来 了吗？
小林是怎样做充气雨衣的，用铅笔圈出表 示动作的词语。
当天晚上，他用粗铁丝弯成了一个大圆圈， 把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。 回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了 塑料膜，又请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气 囊。气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。 爸爸帮小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气雨 衣做好了。
16 、充气雨衣
生字
分析 拓展
我会读词语
充气 旋转 气囊 内胎 嘿嘿笑
膝盖 暑假 剪下 差不多 真棒
联欢会 游泳 塑料膜 粘住 展览会
我会认
膝 旋 嘿
差
膜 棒 暑
联 粘 囊
剪
胎 泳 充
默读课文，想一 想，小林为什么要 发明充气雨衣？
小林在放学时遇到什么？
穿了雨衣，小林还遇到 了什么困难？
小林的雨衣刚过膝盖，雨水 顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被 风一吹，冷极了。
你觉得这件 充气雨衣怎 么样？
在儿童用品展览会上，小明 发明的雨衣受到大家的称赞。
多音字组词
Jiǎ(
假 Jià ( l è(
)
缝 ) )
fēng(
fè ng ( chā（
)
)
乐
yuè （ ）
差
chà ( )
多音字组词
jiǎ( 假如 )
假 jià ( 假日 ) l è ( 快乐 )
fé ng(缝衣服 ) 缝 fè ng ( 门缝 )
“六一”儿童节联欢会上， 女同学表演舞蹈。随着优美的乐 曲，小演员们旋转起来，五颜六 色的裙子徐徐张开，就像一把把 花伞。
小林想到什么？
在小林的眼中，“花伞” 渐渐模糊，变成了下摆张开的 一件件雨衣。
当天晚上，他用粗铁丝完 成了一个大圆圈，把它缝在雨 衣的下沿，新式雨衣做成了。
小林又遇到了什么问题？