第1章第1节同步练习
初中数学鲁教版八年级上册第一章1同步练习-学生用卷
初中数学鲁教版八年级上册第一章第一节同步练习一、选择题1.下列式子从左至右的变形，是因式分解的是())A. 12x2−y=3x⋅4xyB. x−1=x(1−1xC. x2−2x+1=(x−1)2D. (a+b)(a−b)=a2−b22.将下列多项式进行因式分解，其中不含有因式x+3的是()A. x2+3xB. x2+6x+9C. x2−9D. x2−6x+93.下列各式从左到右的变形中，属于因式分解的是()A. 6x+9y+3=3(2x+3y)B. x2−1=(x−1)2C. (x+y)2=x2+2xy+y2D. 2x2−2=2(x−1)(x+1)4.下列各式，从左到右的变形是因式分解的是()A. 2x2−x=x(2x−1)B. a(x+y)=ax+ayC. x2+4x+4=x(x+4)+4D. x2−9=(x+9)(x−9)5.下列由左边到右边的变形，属分解因式的是()A. a2−2=(a+1)(a−1)−1B. (a+b)(a−b)=a2−b2) D. 1−a2=(1+a)(1−a)C. a2+2=a(a+2a6.下列各式由左到右的变形，属于因式分解的个数是()①ax−bx=x(a−b)；②2a(a−2b)=2a2−4ab； ③x2+2x+6=x(x+2)+6;④a2−1=(a+1)(a−1);⑤(x+2y)2=x2+4xy+4y2;⑥3x2−2x−1=(3x+1)(x−1).A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个7.若把多项式x2+px+q分解因式可以分解成(x−3)(x+5)，则p的值是()A. 2B. −2C. 15D. −158.下列各式分解因式结果是(a−2)(b+3)的是()A. −6+2b−3a+abB. −6−2b+3a+abC. ab−3b+2a−6D. ab−2a+3b−69.下列多项式在实数范围内不能因式分解的是()A. x3+2xB. a2+b2C. y2+y+1D. m2−4n2410.已知多项式x2−kx+6因式分解后有一个因式为x−3，则k的值为()A. −5B. 5C. −6D. 6二、填空题11.已知kx2−9xy−10y2的一个因式为3x−5y，则k=______．12.已知多项式4x2−y2可以写成两个因式的积，已知其中一个因式为2x+y，则另一个因式为__________．13.将x n−y n分解因式，结果是(x2+y2)(x+y)(x−y)，那么n的值是．14.如果把多项式x2+nx−3分解因式得(x+3)(x+m)，那么m n=_______．三、解答题15.下列各式由左边到右边的变形，哪些是因式分解，哪些不是，为什么？(1)4x2−8x−1=4x(x−2)−1；(2)ax2−bx2−x=x(ax−bx−1)；(3)x2−y2−1=(x+y)(x−y)−1．16.两位同学将一个二次三项式因式分解，一位同学因看错了一次项系数而分解成2(x−1)(x−9)，另一位同学因看错了常数项而分解成2(x−2)(x−4)，请将原多项式因式分解．17. 检验下列因式分解是否正确．(1)x 2+2x =x(x −2)； (2)a 2x +b 2x =x(a 2+b 2)； (3)3x +3y +3=3(x +y)； (4)x 2−4y 2=(x +4y)(x −4y)．18. 阅读理解：阅读下列材料：已知二次三项式2x 2+x +a 有一个因式是(x +2)，求另一个因式以及a 的值． 解：设另一个因式是(2x +b)，根据题意，得2x 2+x +a =(x +2)(2x +b)． 展开，得2x 2+x +a =2x 2+(b +4)x +2b ． 所以，{b +4=1a =2b，解得{a =−6b =−3所以，另一个因式是(2x −3)，a 的值是−6．请你仿照以上做法解答下题：已知二次三项式3x 2+10x +m 有一个因式是(x +4)，求另一个因式以及m 的值．。
四年级上册科学试题-第一章第一节《方向和位置》练习题含答案
四年级上册科学第一章第一节《方向和位置》1、填空题题干：早上的时候，面向太阳，你的前面是东，后面是西，左边是北，右边是南，通过上面知识观察下面图片，回答下列问题。
（1）太阳每天从方升起，在方落下。
（2）傍晚的时候，当你面向太阳时，你的前面是，左面是。
（3）傍晚的时候，当你面向太阳时，你背对的方向是，当你抬起右手的时候，右手所指的方向是。
2、单选题题干：通过学习，我们知道了上北下南左西右东，观察下列图片，对东南，东北，西南，西北四个方向指示正确的是（）。
A.东南B.C.东北D.3、填空题题干：四年级二班举行了一个寻宝比赛，小红得到的宝物提示是：向西走15步可以发现宝物，结果小红不知道从哪开始走，这是因为这个宝物提示没有科学的表示出物体的位置，要想科学地表示物体的位置，需要选择一个固定的物体作为。
4、单选题题干：学校里举办了一个寻宝比赛，同学们根据抽签得到了不同的宝物提示。
小明得到的提示是：从教学楼北门出发，向西走10步，再向北走40步；小红得到的提示是：向北走20步，再向西走10步；小刚得到的信息是：宝物在篮球场的南侧，东边是篮球架，西边是双杠；小强得到的信息是：从国旗下向东走20步，再向南走12步。
根据以上四名同学得到的宝物提示，（）会找不到宝物。
A.小明B.小红C.小刚D.小强5、填空题题干：观察下面图片，回答下列问题。
（1）小红星期六要去游泳馆学习游泳，她应该从家出发，先向走米，然后向走米到达游泳馆。
（2）小兰早上去学校，她应该从家出发向走米，然后向走米，最后向走米到达学校。
（3）小明要去书店买书，他应该从家向走米，然后向走米到达书店。
6、单选题题干：通过观察下面的图片，（）位于学校的北面。
A.体育馆B.教学楼C.图书馆D.大门7、填空题题干：观察图片，回答问题。
下午放学的时候，当你面对太阳的时候，你的前面是，后面是，左面是，右面是。
8、连线题题干：将下图中的序号与对应的方向连接起来。
① a.南② b.东③ c.西9、判断题题干：判断下列说法是否正确。
七年级生物上册第一单元第一章第一节我们周围的生物同步练习
七年级生物上册第一单元第一章第一节我们周围的生物同步练习同步训练一、选择题1、下列物体不属于生物的是( )A.蘑菇B.机器人C.猴子D.石生花答案：B解析：【解答】：本题考查学生区分生物与非生物的能力。
生物的共同特征是：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：题目中，蘑菇、猴子、石生花都是符合生物的共同特征，所以属于生物。
而机器人虽然能对外界刺激作出反应，但不符合生物的其他共同特征，因此不属于生物。
2、生物体功能和结构的基本单位是( )A.细胞B.组织C.器官D.个体答案：A解析：【解答】：本题主要考察细胞学说的内容：细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
【分析】：除了病毒不具备细胞结构外，其他生物都是由细胞构成，生物体的功能是有细胞的功能通过有机组合性能的。
3、下列例子能证明生物体能由小长大的是( )A. 钟乳石越来越大B. 绿豆萌发成为豆苗C. 硅胶吸水膨胀D. 机器人能运动答案：B解析：【解答】：本题考查的是生物能进行生长和繁殖。
生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
他是生物种族延续的重要保障。
【分析】：钟乳石的生长是由于碳酸钙的积累，硅胶膨胀是因为吸收了水分，两者都不具备细胞结构，而生物体的生长发育，是由于细胞的生长和分裂，具有本质上的不同。
4、下列现象中，不属于生物现象的是( )A. 生物的生长B.生物的遗传和变异C. 生物的消化和吸收D. 生物的分类答案：D解析：【解答】：本题考查的内容是生物的共同特征。
生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：解答此题的关键，在于掌握生物的共同特征。
生物的分类是人为地对生物进行分类，不属于生物现象。
5、向日葵向太阳生长，是因为( )A.生物能生长B.生物对外界刺激能做出反应C.生殖D.遗传答案：B解析：解析：向日葵具有明显的趋光性，向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。
人教版七年级地理 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 同步练习题(含答案解析)
第一节地球和地球仪同步练习题（含答案解析）一、单选题（本大题共22小题）1.下列有关东西半球的描述，正确的是（）A. B.C. D.2.在地球仪上既位于东半球，又属于西经度的范围是（）A. 0°向西至20°WB. 0°向东至20°EC. 180°向东至160°WD. 0°向东至100°E3.关于点（10°S，155°E）位置的叙述正确的是（）A. 位于东半球，中纬度B. 位于西半球，低纬度C. 位于南半球，东半球D. 位于西半球，高纬度4.钓鱼岛及其附属岛屿位于中国台湾岛的东北部，分布在东经123°20′-124°40′，北纬25°40′-26°00′之间的海域．图中最接近此地的点是（）A. .④B. .②C. ①D. ③5.地球上最长的纬线是（）A. 赤道B. 南回归线C. 北回归线D. 北极圈6.东西半球的分界线是（）A. 0°经线B. 180°经线C. 20°W、160°ED. 0°纬线7.从南极到北极，纬度变化的规律是（）A. 越来越大B. 越来越小C. 由大到小再变大D. 由小变大再变小8.有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，你认为应该建在（）A. 北极点上B. 南极点上C. 赤道和本初子午线的交点上D. 赤道和180°经线的交点上9.读图回答3-5题．图中A点的经纬度是（）A. （ 23°N，20°W ）B. （ 23°N，20°E ）C. （ 23°S，20°W ）D. （ 23°S，20°E ）10.本初子午线是指（）A. 0°经线B. 180°经线C. 20°W经线D. 160°E经线11.根据经纬网图判断，下对说法正确的是（）A. C在B的西南方，B位于北半球B. B在D的西北方，E位于西半球C. D在E的东北方，D位于东半球D. C在E的东北方，C位于西半球12.甲乙两人约定环球航行，甲沿经线一直向北走，乙沿纬线一直向东走，他们能够环球航行成功的是（）A. 甲B. 乙C. 甲和乙D. 都不成功13.下列选项中可以说明地球的形状为球体的是（）①月食②卫星照片③欲穷千里目，更上一层楼④环太平洋地带多火山地震⑤流星现象⑥昼夜更替．A. ③④⑤B. ②③⑥C. ①②③D. ①②⑥观察地球仪完成14—16题14.用地球仪演示地球自转，图中各点中最后从视线中消失的是（）A. A点B. B点C. C点D. A,B,C三点同时消失15.图中各点可以“坐地日行八万里”的是（）A. A点B. B点C. C点D. A,B,C三点都可以16.对图中各点的叙述，不正确的是（）A. A,B,C三点都位于低纬度B. A,B,C三点都位于东半球C. A,B,C三点都位于海洋中D. A,B,C三点都位于北半球17.假如要造一座四面窗户都朝南的房屋，那么这座房屋应建在（）A. 赤道B. 北极C. 南极D. 北回归线18.赤道长度大约是（）A. 4000千米B. 40000米C. 40000千米19.成语“南辕北辙”，指要到南方去，却驾着车往北走．比喻行动和目的相反，最后不能达到目的地．如果“东辕西辙”，理论上可以到达目的地，解释其原因正确的是①经线等长；纬线不等长②经线指示南北方向；纬线指示东西方向③地球自西向东运动④经线是圆；纬线是半圆⑤地球在公转时，地轴是倾斜的⑥经线是半圆；纬线是圆．A. ①②B. ①⑤C. ③④D. ②⑥20.在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①～③所示的现象。
2020届人教版生物必修1练习：第1章 第1节 课时作业含答案
第一章第1节一、选择题1．(2018·醴陵二中、醴陵四中两校联考高一期末)和“稻田内所有生物”生命系统的结构层次相同的是( B )①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后，滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌A．②③B．③C．①D．②[解析] 稻田内所有生物属于群落层次。
①一个大肠杆菌属于个体层次，②培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次，③培养基被污染后，滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌属于群落层次。
2．(2018·武汉外国语学校上学期期末)校园内桂花树的生命系统结构层次不包括( C )A．细胞B．器官C．系统D．个体[解析] 植物最基本的生命系统是细胞；植物具有根、茎、叶等器官；一棵桂花树属于一个个体；植物没有系统这一生命系统层次。
3．(2018·湛江一中第一学期期末考试)下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是( C )①公园中的全部菊花②一块棉田中的所有棉蚜③一个果园中所有的果树及其无机环境④一片原始森林中的全部动物和绿色植物⑤东海岛的全部生物⑥瑞云湖公园中的全部生物及其无机环境A．①③⑥B．②④③C．②⑤⑥D．①⑤③[解析] ①公园中的全部菊花不是一个物种也不是全部物种，既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；②一块棉田中的所有的棉蚜属于种群；③一个果园中所有的苹果树及其无机环境，既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；④一片原始森林中的全部动物和绿色植物，既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；⑤长江中的全部生物属于群落；⑥瑞云水库中的全部生物及其无机环境属于生态系统，故答案选C。
4．(2018·山西省临汾一中、晋城一中、内蒙古鄂尔多斯一中等六校高一上学期期末)黑藻是观察叶绿体的理想实验材料，一株黑藻的生命系统的结构层次由小到大依次是( B )A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→组织→器官→个体C．细胞→组织→系统→个体D．细胞→个体[解析] 生命系统的结构层次由低到高依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈。
高中政治选修三1第1章第1节创新思维的含义与特征 同步练习(解析版)
第十一课创新思维要善于联想第一框创新思维的含义与特征同步练习（解析版）一.单项选择题。
1.下列选项中不包含创新思维内容的有( )①守株待兔②刻舟求剑③望梅止渴④缘木求鱼⑤推陈出新A．①②④B．①③④C．③④⑤D．②③⑤【答案】A【解析】③⑤属于创新思维的内容，①②④属于形而上学的表现，不可能有创新思维的表现，故选A项。
2.一般人只是把回形针当作一种文具,有人却能列举出3 000多种用法。
如用在衬衣口袋上,别住标签;用它代替发夹,夹住散乱的头发;可以代替领带夹子;把回形针缝在窗帘布上端,代替窗帘圈,等等。
这说明( )A.不能用常规的方法去解决问题B.生活中的新发明、新发现不可能是出乎意料的C.创新思维的结果具有独特性D.创新思维应从相同的角度去思考和解决问题【答案】C【解析】许多问题可以用常规方法来解决,A项错误;新发明、新发现、新论证常常是出乎意料的,排除B项;创新思维的思路具有多向性,排除D项。
3.关于创新思维的酝酿阶段,下列说法正确的是( )①这一阶段关键是发现问题、分析问题,形成有创新价值的课题②这一阶段是创新思维的突变阶段③这一阶段最需要有锲而不舍、持之以恒的意志④这一阶段要进行多方面的试验,以寻求解决问题的途径A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】D【解析】①属于思维准备阶段;创新思维的突变阶段应该是明朗阶段,故排除②;只有③④是正确的。
4．要在全社会大力弘扬科学精神、普及科学知识、树立科学观念、提倡科学方法,努力形成全党全国共同促进科技进步和创新的良好氛围。
这句话说明( )A．思维创新是推动科学发展进步的必要条件 B．科学进步是我国的中心工作C．思维创新是一种综合能力的体现D．科学创新是科研工作者的职责【答案】A【解析】A：要在全社会大力弘扬科学精神、普及科学知识、树立科学观念、提倡科学方法,努力形成全党全国共同促进科技进步和创新的良好氛围。
这句话说明思维创新是推动科学发展进步的必要条件，A符合题意。
人教版七年级上册生物同步训练第1章 第1节 藻类、苔藓和蕨类植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物知能演练提升一、能力提升1.将活的水绵装入盛有适量水的烧杯里,然后放到黑暗的环境中,经过较长一段时间后,你会发现这些水绵()A.生长得更好B.生长正常C.全部死亡D.停止生长2.小宇在爬山时采回一株植物做标本,它有根、茎、叶的分化,叶背面有孢子囊群,这株植物所属的类群是()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物3.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中,其主要原因是()A.不能开花、结果B.生殖离不开水C.体内无输导组织D.没有根、茎、叶的分化4.蕨类植物一般比苔藓植物高大的主要原因是()A.具假根和真正的茎、叶B.靠种子繁殖的植物C.受精作用不受水的限制D.有根、茎、叶的分化,有输导组织5.成片的苔藓植物对水土保持有一定的作用,这是因为苔藓植物()A.根系发达,能吸收大量水分B.输导组织中能蓄积大量的水分C.所处的环境湿润,叶的蒸腾作用非常小D.密植于植株间的缝隙,能够蓄积大量水分6.衣藻是一种单细胞生物,生活在淡水中,衣藻中进行生命活动的能量转换器是()A.细胞膜B.线粒体C.线粒体和叶绿体D.叶绿体7.右上图所示为几种形态结构和生活环境各异的植物,请据图回答下列问题。
1(1)没有根、茎、叶等器官分化的是(填字母)类植物。
(2)(填字母)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。
(3)(填字母)类植物已具备根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的组织,所以与B类植物相比,该类植物长得比较高大且结构也更为复杂。
二、探究创新★8.李明学习了藻类植物的知识后,他想到了一个问题:水绵是藻类植物,必须生活在水中吗?请你针对他提出的问题设计一个方案来探究一下。
(1)你作出的假设是。
(2)材料:水绵若干、培养皿、清水。
(3)实验步骤:①取两个培养皿,分别标记为A、B,向A中注入2/3的,B中,保持,两个培养皿并排放在有阳光的地方;②取一些比较长的水绵分成两部分,一部分放入A的水中,另一部分放在B中;③过一段时间后观察A、B培养皿中水绵生长的情况。
高中生物(人教版 必修3)练习：第1章 第1节
第一章第1节一、选择题1．毛细血管壁和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是()①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A．①④B．②③C．②④D．①③[答案] C[解析]毛细血管壁细胞的内环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴和组织液。
2．下列属于人体内环境的组成成分的是()①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、载体和呼吸酶A．①③B．③④C．①②D．②④[答案] A[解析]内环境主要是由血浆、组织液和淋巴组成的，血红蛋白是红细胞中的蛋白质，呼吸酶是细胞中催化呼吸作用的酶，载体存在细胞膜上，它们都不是内环境的组成成分，而O2、CO2、胰岛素等激素、氨基酸和葡萄糖可以存在于内环境中，他们属于内环境的组成成分。
3．下列关于内环境的各项生理指标的叙述不正确的是()A．血浆pH在7.35～7.45之间B．血浆的渗透压约为770 kPaC．人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右D．细胞外液渗透压的90%以上来源于K＋和Cl－[答案] D[解析]细胞外液渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－。
4.如图是人体中部分体液之间的关系图，则人的肝脏细胞所需的氧气和营养物质直接来源于()A．甲B．乙C．丙D．丁[答案] A[解析]图示中甲、乙、丙、丁依次表示组织液、血浆、淋巴、细胞内液。
肝脏细胞属于组织细胞，其所需要的氧气和营养物质直接来源于组织液。
5．下图是人体某组织内各种结构示意图，a、b、c、d表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关此图叙述错误的是()A．④可以直接进入a、cB．O2、葡萄糖、血浆蛋白和生长激素都是①的成分C．①②④构成了内环境D．当d结构堵塞时液体②会增加[答案] A[解析]图中a是毛细血管，b是红细胞，c是组织细胞，d是毛细淋巴管；①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴。
淋巴可回流进入血浆，但不能进入组织液，再进入组织细胞。
6．如图是作用于人体组织细胞的四大系统模式图，图中的1、2、3、4分别代表()A．消化、循环、泌尿、呼吸B．循环、呼吸、泌尿、消化C．呼吸、泌尿、循环、消化D．消化、循环、呼吸、泌尿[答案] A[解析]考查组织细胞与外界环境进行物质交换的四大系统。
八年级鲁教版(五四制)物理上册 第一章 第一节 运动和静止同步练习题及答案
第一节运动和静止一、选择题1.我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传递的中转站。
这类卫星虽然围绕地球转动，但我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选择的参照物（）A.太阳B.地球C.月亮D.宇宙飞船2.小林乘坐从上海开往泉州的动车，当动车进入泉州境内时他感慨地说：“我终于来到泉州了！”，他说出这句话时所选择的参照物是（）A. 泉州B. 小林本人C. 小林所乘坐的动车D. 坐在小林身边的乘客3.下列说法正确的是（）A. 站在加速上升的电梯里的人受到电梯地板的支持力大于人对电梯地板的压力B. 行驶的汽车上的乘客看到路边的树向后退去，他是以自己为参照物的C. 用大小不同的力敲击同一个音叉，音叉发出声音的音调不同D. 跳水运动员起跳后在空中运动的过程中，运动状态不变4.有歌词中写道：“月亮在白莲花般的云朵里穿行。
”这句话选取的参照物是（）A. 地面B. 云朵C. 人D. 月亮5.甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动．由此可判断（）A. 甲、乙两车都向南运动B. 甲、乙两车都向北运动C. 甲车向南运动，乙车向北运动D. 甲车向北运动，乙车向南运动6.摄影师抓拍到了一个有趣的场面（如图）：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。
下列说法正确的是（）A. 以地面为参照物，乌鸦是静止的B. 以乌鸦为参照物，老鹰是运动的C. 老鹰飞行时在地面上的影子是由于光的直线传播形成的D. 老鹰的双翅展开的长度约为30cm7.观察如图中的烟和小旗关于甲乙两车相对房子的运动情况下列说法正确的是（）A. 甲乙两车一定向右运动B. 甲乙两车一定向左运动C. 甲车可能静止，乙车一定向左运动D. 甲车一定向右运动，乙车一定向左运动8.甲乙两人各乘一台升降机，甲看见楼房在匀速上升，乙也在匀速上升；乙看见楼房在匀速上升，甲在匀速下降，则他们相当于地面（）A. 甲乙都下降，但甲比乙慢B. 甲乙都下降，且甲比乙快C. 甲上升，乙下降D. 甲下降，乙上升9.一个木箱漂流在河中，随河水的水流向下游漂去，在木箱的上游和下游各有一条小船，两船到木箱的距离相同，两船同时划向木船，若两船在静水中划行的速度大小相同，那么（）A. 上游的小船先捞到木箱B. 下游的小船先捞到木箱C. 两船同时到达木箱处D. 条件不足，无法确定二、填空题10.们判断一个物体是在运动还是静止时，总是选取某一物体作为________ ，这个物体叫做________ 。
人教版七年级上册地理第一章第一节《地球和地球仪》同步练习 带答案
七年级地理上册人教版第一章第一节《地球和地球仪》同步练习第I卷（选择题）一、选择题1．图中①地所在的地理坐标是A．70°N，170°EB．70°N，170°WC．70°S，170°ED．70°S，170°W2．一个人要想在最短时间内跨越所有的经线，他应选择的地点是A．北极地区B．0°经线上C．北纬80°D．南极点3．地球的表面积约为（）A．2.2万千米B．4万千米C．6371千米D．5.1亿平方千米4．下图为局部经纬网图，图中甲乙丙丁四条纬线最短的是A．甲B．乙C．丙D．丁5．关于经纬线和经纬度的叙述，正确的是A．经线指示东西方向B．赤道是最大的纬线圈C．0°经线是东西半球的分界线D．北纬用“E”表示6．下列关于纬线和纬度的叙述，正确的是A．纬度越低，纬线越长B．纬线长度都不相等C．纬度越高，度数越小D．北回归线位于中纬度7．以下自我介绍中错误的是A．B．B．D．8．下面四幅图中，地球自转方向正确的是A．B．C．D．9．地球公转产生了A．昼夜交替B．昼夜现象C．太阳东升西落D．四季变化10．下列图中阴影部分位于西半球、北半球的是A．B．C．D．11．图中四个小朋友所在位置的叙述，正确的是A．小红站在东、西半球的分界线上B．小刚站在南、北半球的分界线上C．小兰所在的地方气候终年寒冷D．小明所在的地方正午的太阳总是照在头顶上12．纬度的定义是地球上一点与地心的连线与赤道所夹角的度数，北半球是北纬，南半球是南纬。
据此判断图中Ａ点所在的纬度是A．南纬66.5°B．南纬23.5°C．北纬66.5°D．北纬23.5°13．读图，四幅图为同一山地的等高线图，比例尺最大的是14．下列有关图中①、②两区域的叙述，正确的是A．②区域的实际面积大于①区域B．春分日，①区域的白昼时间长于②区域C．①区域位于低纬度区域D．②区域位于东半球、北半球15．下列地点中,位置符合东半球、北半球、高纬度三个条件的是A．165°E,20°N B．21°W,47°N C．165°W,70°SD．15°W,65°N第II卷（非选择题）二、综合题16．下图为“经纬网示意图”，读图回答下列问题。
青岛二中2020-2021学年高中地理必修一-第一章 第一节 第2课时 太阳对地球的影响 同步练习
第一章宇宙中的地球第一节地球所处的宇宙环境第2课时太阳对地球的影响课后篇巩固提升基础巩固某日美国宇航局捕捉到了惊人的影像,24小时内太阳耀斑爆发三次。
据此完成第1~2题。
1.此次太阳耀斑的爆发给地球带来的影响可能包括( )A.全球出现大面积停电B.许多地区的无线电短波通信中断C.我国东北地区上空出现极光现象D.全球许多国家出现强烈地震2.关于太阳活动周期叙述正确的是( )A.两次太阳黑子最大值出现的年份相差12年B.太阳黑子出现最大值的年份与出现最小值的年份相差11年C.两次太阳黑子最小值出现的年份相差10年D.连续两次太阳黑子最大值出现的年份相差约11年1 题,全球出现大面积停电与耀斑爆发无关;耀斑爆发会干扰无线电短波通信,使许多地区的无线电短波通信中断,故B正确;极光现象与太阳风有关,并且极光现象出现在南极和北极上空;地震是地壳运动的结果。
第2题,太阳活动强弱变化的平均周期约为11年,连续两次太阳黑子最大值出现的年份相差约11年,故D正确。
2.D3.关于太阳辐射对地球影响的叙述,正确的是( )A.太阳辐射是地球上获得能量的唯一来源B.太阳辐射是地球上地震活动、火山爆发的主要动力C.煤、石油和天然气是从地下开采出来的,所以这些能源不属于太阳辐射能D.“万物生长靠太阳”说明太阳辐射能与人类的农业生产密切相关,地热、核能也提供能量;地球上地震活动、火山爆发的动力来自地球内部,与太阳辐射没有关系;煤、石油和天然气是地质时期储存的太阳能;绿色植物固定太阳能,并把无机物转变成有机物,其他动物直接或间接地以这些有机物为食物。
因此,太阳辐射能与生物生长密切相关,进而说明太阳辐射能与人类的农业生产密切相关。
读某区域年太阳辐射总量等值线(单位:百万焦耳/平方厘米·年)图,完成第4~5题。
4.①②两地年太阳辐射总量的最大差值R可能是( )A.2 900<R<3 000B.3 400<R<3 500C.3 900<R<4 000D.4 400<R<4 5005.导致①②两地年太阳辐射总量差异的主要因素是( )A.副热带高压B.纬度位置C.地形地势D.西南季风4题,由图可知,①②两地年太阳辐射总量分别是:6 000<①<6 500,3 000<②<3 500,交叉相减得出,①②两地年太阳辐射总量的最大差值2 500<R<3 500,最大差值R接近3 500。
教科版物理八年级上册第一章《走进实验室》同步练习卷含答案
第一章第1节走进实验室：学习科学探究同步练习一、填空题1. 一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找其中的原因及其 。
是科学发现的重要环节。
2. 走进实验室的首要目的是让大家 ，了解 。
3. 学习的目的 ，我们不仅要注意用学过的知识点 ；还可以利用家庭实验室搞一些 、 、 ，解决一些实际问题。
4. 进行下列单位换算8.75m ＝ mm ＝ kmm ＝ mm5. 在国际单位制中，长度的测量单位是 ，测量长度的基本工具是 。
6. 测量任何物理量都必须首先规定它的 ，在物理实验中测长度往往都需要精确些，就要估读到 的下一位。
二、选择题1. 一支新中华2B 铅笔的长度大约为 （ ）A. 17.5mmB. 17.5cmC. 17.5dmD. 17.5m2. 某刻度尺测得物体的长度为25.76dm ，则此尺的分度值为 （ ）A. 1dmB. 1cmC. 1mmD. 1m3. 测量是物理实验的基本内容，对某一物理量的测量，需要测量仪器进行测量，对测量仪器选择的方法是 （ ）A. 任何测量仪器都可以B. 根据需要选择C. 规格较大的仪器D. 精密度较高的仪器4. 许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，由此说明实验室的作用是 （ ）A. 科学探究的基础B. 重大发明的基地C. 科学发现的起源地D. 提供观察物理现象的基地5. 用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长为0.987m ，用标准尺量得米尺的长度为1.020m ，则桌边的实际长度是（ ）A. 1.000mB. 1.007mC. 0.985mD. 0.987m6. 在实验室中，小名要测量一水杯的体积和质量，他要用到的测量仪器为 （ ）A. 刻度尺、秒表B. 千分尺、天平C. 量筒、天平D. 量筒、弹簧测力计7. 四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的测量数据是 （ ）A. 4.5dmB. 45cmC. 0.45mD. 45mm8. 1.60可能是 （ ）A. 一个人的高度B. 一本书的长度C. 一个篮球场的长度D. 一座山的高度9. 在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会 （ ）A. 变大B. 变小C. 不变D. 都有可能10. 现代是一个飞速发展的时代，是一个创新和发明的时代，那么你在努力学习的方法上采=⨯cm 61086.5m 106μ⨯取的是 （ ）A. 刻苦学习，牢记课本知识B. 分秒必争，认真完成作业C. 注意观察和思考，勤于探究D. 以上三种同时采用11.如下图所示，该物体长度是 （ ）A. 10.94cmB. 10.9cmC. 2.9cmD. 2.94cm12. 在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是 （ ）A. 分度值是1cm 的15cm 皮卷尺B. 分度值是1mm 的1.5m 钢卷尺C. 分度值是1mm 的米尺D. 自制一根分度值是1cm 的硬杆长尺13. 一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位是米（ ）A.一名学生的身高为16.3B.一支铅笔的长度为0.175C.一本字典的厚度为3.5D.一枚一元硬币的厚度为1.9参 考 答 案一、填空题1. 规律，观察2. 认识各种仪器，仪器的使用规则3. 在于应用，解释现象，小发明，小设计，小制作4. ， ， ，5. 米（m ），刻度尺6. 单位，分度值二、选择题1. B2. B3. B4. A5. B6. C7. D 8. A 9. B 10. C 11、D 12、D 13、B教科版八年级物理上册 第一章 走进实验室 1.2测量：实验探究的重要环节31075.8⨯31075.8-⨯41086.5⨯71086.5⨯同步习题1．坐在温馨的考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50____，上体育课时你跑100 m所需的时间约为16____。
人教版高中地理必修1第一章第一节《地球的宇宙环境》同步测试题(含两套题)
人教版高中地理必修1第一章第一节《地球的宇宙环境》同步测试题A卷一、选择题(每小题3分,共30分)2018年5月21日,中国发射了人类第一颗连接地月的通信卫星“鹊桥”,为年底发射的“嫦娥四号”月球探测器提供通信,这有利于揭开月球背面的秘密。
据此完成1、2题。
1.“嫦娥四号”要探测的月球属于( )A.卫星B.行星C.小行星D.矮行星2.工作中的通信卫星“鹊桥”属于( )A.彗星B.流星体C.行星D.人造天体2017年10月4日中秋夜20点左右,一道火光划过云南香格里拉县城西北40千米处的德钦县上空,后经证实,这是一枚自太空坠落的“火流星”。
据此完成3、4题。
3.自太空坠落的“火流星”一般多属于( )A.巨行星B.星云C.恒星D.小行星4.在下列天体中,“火流星”现象不可能发生的是( )A.金星B.月球C.火星D.土星20世纪90年代以来，中国社会各界每年4月22日都要举办“世界地球日”活动。
2018年的主题是“珍惜自然资源呵护美丽国土——讲好我们的地球故事”。
结合所学知识据此完成5、6题。
5.地球与太阳系其他行星相比,结构、运动特征具有( )A.特殊性B.唯一性C.差异性D.普通性6.地球平均气温为15 ℃左右,与此相关的是,地球( )①距日远近适中②自转周期较短③大气层厚度适宜④地表为岩石⑤有卫星存在A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤2019年2月19日,年度“最大最圆月”现身夜空,与“元宵月”上演“巧遇”好戏。
我国民众可欣赏到一轮皎洁明亮的“超级元宵月”。
据此完成7、8题。
7.月球所处最低级别的天体系统是( )A.地月系B.太阳系C.银河系D.可观测宇宙8.“超级元宵月”出现的日期是( )A.农历正月初一B.公历1月1日C.农历正月十五D公历1月15日下表为某四个行星基本数据表。
读表回答9、10题。
注:卫星数据资料截至2013年。
9.表中甲、乙、丙、丁四个行星中,最可能为火星的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁10.科学家认为火星是除地球以外最有可能存在生命的天体之一,火星与地球相比( )A.有相近的距日距离B.有适合生物呼吸的相同大气成分C.有相同的体积和质量D.有岩石、土壤和大量液态水二、非选择题(共30分)11.读太阳系局部示意图,回答下列问题。
《同步练习题》湘教版七年级地理(上册)第一章一节
A. 比较干净 B. 防沙隔热 C.漂亮时尚 D.宽大舒适 12. 下列国家被称为“足球王国”的是 ( ) A. 西班牙 B. 阿根廷 C.德国 D.巴西 13. 地理学可以直接指导人们 ( ) A. 解决全球性的人口、资源、环境问题 B. 编制电脑程序 C.用法律保护自己 D.观看足球比赛 14. 人类生活在地理环境当中 ,生产活动 ( ) A. 可以随心所欲 B. 可以改变自然规律 C.受到地理环境的影响和制约
?
(2)屋顶设计成平顶会节省材料 ,此地居民为何不设计成平顶呢 ?
参考答案
1. 环境
确认方位
天气变化
基本情况
2. 地理环境
3. 人口、资源、环境
区域可持续发展
4. 种族 5.D 6.D 7.B 8.C 9.A 10.C 11.B
民族
语言
服饰
艺术、宗教
12.D 13.A 14.C 15.D 16.B 17. ① —— B
B. 中国
C.美国
D.日本
28. 关于北极地区因纽特人住冰屋的说法 , 正确的是 ( )
A. 因纽特人特别耐寒
B. 为了体现民居特色
C.建造冰屋是因纽特人适应环境的结果
D.因纽特人喜欢住冰屋
29.2015 年地球日活动的主题为 :“珍惜地球资源转变发展方式——提高资源利用效益” ,下列做法与该主
题思想不符合的是 ( )
D.要努力改造自然环境 ,使其只适应人类生产活动 15. “天苍苍,野茫茫 ,风吹草低见牛羊”描述的是我国哪一地区的景象 ( ) A. 黄土高原 B. 青藏高原 C.长江中下游平原 D.内蒙古高原 16. 我国南方地区传统的交通工具是 ( ) A. 马车 B. 船只 C.汽车 D.火车 17. 将下列国家与其风土人情或著名景点连线。
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前言地理在文科中属于较为理科的科目，需要一定的逻辑理解，同时也需要刻苦的死记硬背。
所以合适的学习课件对大学来说至关重要。
因此这份资料提供给大家使用，主要包含有一些课件和习题教案。
后序中有提到一些关于学习的建议。
高中地理选修4 同步练习及解析读下图，完成1～2题。
1．在①～④四幅图片中，属于聚落环境的是()A．①②B．③④C．②③④D．①②③④2．图片④与图片①相比，最基本的特征是()A．密集B．以非农业活动为主C．高效率和高效益D．多功能解析：聚落不仅指人类各种形式的居住场所，还包括与居住相关的生产生活设施。
图①～④依次描述的是村落、梯田、车间和城市，它们都是人类生产生活的场所，与乡村聚落相比，密集是城市最基本的特征。
答案：1.D 2.A3．读下图，制约图示区域城镇分布及城镇人口规模的主导因素是()A．交通线分布及线路等级B．地表形态及土地面积C．热量条件及农作物产量D ．水资源分布及数量解析：选D 。
依据图示的地理特征及经纬度数值判断，该区域位于塔里木盆地。
盆地距海遥远，受海洋影响较小，再加上高大山地的阻挡，降水稀少，气候干旱，水资源是主要的制约因素，图示区域城镇沿河流分布。
(2011年镇江高二检测)许多城市的形成和发展主要得益于其优越的地理位置、地形、气候和自然资源状况。
据此回答4～6题。
4．下列四组城市中，均位于河流干支流汇合处的是( )A ．上海、纽约和伦敦B ．巴黎、伦敦和北京C ．武汉、重庆和宜宾D ．南京、武汉和成都5．城市发展的基本动力是( )A ．人口的不断增加B ．经济的不断增长C ．工业的不断集聚D ．农业的不断增加6．城市发展后期，城市社会经济表现为( )A ．第二产业向中心迅速集中B ．第三产业成为城市发展的重要动力C ．服务业和高科技产业的地位明显下降D ．第一产业的地位显著提高解析：武汉位于汉江和长江的交汇处，重庆位于嘉陵江和长江的交汇处，宜宾位于岷江和长江的交汇处。
城市是社会生产力发展到一定阶段的产物，可知其发展的基本动力是经济的不断增长。
到城市发展后期，社会发展进入后工业化时代，第三产业成为主导产业，城市的进一步发展也需要第三产业的推动。
答案：4.C 5.B 6.B7．阅读材料，回答下列问题。
材料1：春秋战国时期，南京地处“吴头楚尾”，为吴国置治城于此，公元前472年越王勾践灭吴后，令越相范蠡修筑越城于秦淮河畔，为南京最早古城。
南京是中国著名的四大古都及历史文化名城之一，千百年来，奔腾不息的长江不仅孕育了长江文明，也催生了南京这座江南城市，早在20世纪30年代，著名文学家朱自清在游记《南京》中评价：逛南京像逛古董铺子，到处都有时代侵蚀的痕迹，你可以揣摩，你可以凭吊，可以悠然遐想……材料2：“在新一轮的发展较量中，南京作为区域中心城市的角色不会变”，2008年4月11日，时任南京市市长的蒋宏坤在接受21世纪经济报道记者专访时，语气坚定地说。
今天的南京是副省级城市，江苏省省会，国家历史文化名城，国家综合交通枢纽，国家重要创新基地，区域现代服务中心，长三角先进制造业基地，滨江生态宜居城市，长三角承东启西的国家重要中心城市。
(1)对古南京城市发展影响最大的因素是( )A ．政治B ．科技C ．商业D ．交通(2)材料2中蒋宏坤市长为什么称南京市为区域中心？(3)结合南京城的发展，从生产力发展的角度图示城市的发展史？解析：本题以南京城的古今对比为背景材料，考查城市的形成及城市在区域经济发展中的作用，南京作为六朝古都，在其形成发展初期政治因素起决定性作用，南京作为长三角的特大型城市对周围经济的辐射带动作用明显，从生产力发展的角度即分析剩余产品和社会分工对城市形成的推动作用。
答案：(1)A(2)南京作为一个特大城市，不仅可以辐射带动周围的区域，还可与外界的城市和区域进行广泛的交流。
(3)农耕业发展―→稳定聚落――→商品交换集市―→手工业、商业集聚区(经济功能)―→防护功能城―→城市。
一、选择题聚落既是人们居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所，也是人们进行生产的场所，一般可将聚落分为乡村和城市两大类。
据此回答1～2题。
1．城市和乡村的区别是()①城市数量多，乡村数量少②城市以第一、二产业为主，乡村以第三产业为主③城市与乡村相比经济收益高④城市具有中心性和开放性的特点A．①②B．①③C．②③D．③④2．城市是人类文明的象征，是人类社会发展到一定阶段的产物，最早的城市形成于()A．第一次社会大分工B．第二次社会大分工C．第三次社会大分工D．第四次社会大分工解析：从产业结构来看，农村以第一产业为主，而城市以二、三产业为主；城市的基础设施、技术水平、劳动力素质均优于农村，因而较农村能取得更高的经济效益；城市是区域的中心地，随着生产力水平发展而发展，城市与其他区域交流日趋紧密，因此具有开放性的特点。
随着第二次社会分工，即农业和手工业分离，出现了集市，集市逐渐发展成为城市。
答案：1.D 2.B(2011年泰州高二检测)下图为城市形成与发展区位示意图，图中a、b、c表示城市发展过程，读图完成3～4题。
3．下列城市的形成经历了a过程的是()A．纽约B．上海C．鞍山D．巴西利亚4．有关城市发展过程的叙述，正确的是()A．任何城市的形成都经历了c过程B．b过程只出现在沿海地区C．大城市的形成只受一种因素影响D．c过程的早期与农业经济关系密切解析：本题组通过城市形成和发展区位示意图，考查影响城市形成的主要因素。
第3题，a过程代表的城市形成经历了“采矿基地—加工基地—工业城市”的发展过程，表明该城市是在开发资源的基础上发展起来的，鞍山符合题意。
第4题，此题图展示了三种不同的城市形成过程，a代表资源基础上形成的城市，b代表交通基础上形成的城市，可出现在沿江、沿海地区，c代表集市演变成城市的过程，可知城市形成受多种因素影响，农业剩余产品出现后的交易场所便是集镇，可知c的形成过程与农业经济密切相关。
答案：3.C 4.D城市是人类社会发展到一定阶段的产物，是人类文明进步的标志，城市具有密集性、中心性、开放性的特征。
据此回答5～7题。
5．下面有关城市的叙述，正确的是()A．大片住宅、众多厂房等高大建筑和密集道路组成的集合体B．具有一定规模的非农业人口聚居的场所，是区域的中心C．从事农业生产的人口聚居的场所，有商店、医院、学校等生活服务设施D．是人类有目的、有计划地利用和改造自然形成的农业人口聚居场所6．城市的密集性主要表现在()A．农业人口与非农业生产活动高度密集B．非农业人口与农业生产活动高度密集C．农业文化与乡村建筑高度密集D．人口、建筑和产业活动高度密集7．城市是区域的中心，其作用主要表现在()A．受周围的辐射带动B．与周围区域没有任何交流C．辐射带动周围的区域D．只从外部输入大量的物质和能量解析：城市是达到一定人口规模，并以非农业人口为主的居民聚居地。
城市具有高度密集性，人口、建筑、生产、物资、信息以及经济活动、文化活动高度集中，拥有雄厚的物质基础和大批高素质人才，是一定地域的政治、经济、文化、科技、教育中心，能辐射带动周围区域的发展。
答案：5.B 6.D7.C城市是以非农业产业和非农业人口集聚形成的较大居民点，是生产力进步的结果，是人类走向成熟和文明的标志，也是人类群居生活的高级形式。
据此回答8～10题。
8．有关世界城市发展的叙述，正确的是()A．工业革命前，城市数量少，规模小，多以经济职能为主B．工业革命后，城市数量增加，规模扩大，功能扩展C．第二次世界大战后，城市发展趋缓，逆城市化现象严重D．世界城市发展最快的时期是在20世纪初9．关于我国城市形成和发展的正确表述是()①我国城市发展历史久远，城市化水平较高②我国古代城市的形态结构政治色彩浓厚③近代城市畸形发展，租界内的城市形态布局、功能结构带有强烈的半殖民地色彩④改革开放后，中国城市化发展速度明显加快A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．中国城市在发展过程中()①城市产业结构不断优化②郊区城市化、逆城市化现象普遍存在③东西部城市化水平差异大④中西部地区中心城市发展速度滞后A．①②B．①③C．②③D．③④解析：第8题，工业革命前，城市数量少，规模小，职能单一，多以行政、军事为主。
工业革命推动了城市的迅速发展，城市规模不断扩大，数量增多，功能也越来越多，二战后由于发展中国家取得政治上的独立，民族解放，城市化发展速度飞速提升，成为世界城市发展史上最快时期，此时发达国家出现郊区城市化、逆城市化现象。
第9题，我国城市发展历史悠久，但总体水平较低，我国古代的城市受政治环境影响大，地域发展不平衡，同时空间上沿重要的交通线分布，形态结构上具有浓厚的政治色彩，近代半殖民地半封建社会，我国城市畸形发展，租界内的城市半殖民地色彩浓厚。
改革开放后，中国经济迅速发展，推动中国城市化水平明显提升。
第10题，城市的发展过程就是人口不断集聚、产业不断优化的过程。
郊区城市化、逆城市化是城市化后期城市化水平较高、城市规模较大时才出现的，我国城市化水平较低，郊区城市化、逆城市化现象未普遍存在，由于经济发展水平差异，中国东、西部城市化水平差异大，东部地区城市发展迅速，中西部地区中心城市发展较快，但中小城市和小城镇发展相对滞后。
答案：8.B9.D10.B二、综合题11．读下图，完成下列问题。
甲、乙为不同类型的乡村聚落图(1)根据图中的乡村聚落形态，一般可以推测出这两个地区的地理环境特点：甲地区____________；乙地区__________。
(2)根据这两个地区的地理环境特点分析，甲、乙两地区的乡村多分别出现在我国的________方和________方地区。
(3)根据以上两题，我们可以归纳出乡村聚落的形成、分布和形态与________极为密切。
解析：第(1)题，读图可以看出甲图的聚落分布比较开阔，并且居民点形态呈圆形，可以推断分布在面积较大的平原地区；而乙图聚落分布相对集中，居民点形态呈长条形，并且延伸方向一致，由此推断其分布在河网密布的地方。
第(2)题，在解答第(1)题的基础上判断甲分布在我国北方，而乙分布在我国南方。
第(3)题，乡村聚落的形成与自然环境条件有着密切的关系，特别是周边的自然环境。
答案：(1)较为开阔，地形完整，面积较大的平原地区河网密布的平原地形或山区的河谷地形区(2)北南(3)周围自然环境12．根据材料及图，回答相关问题。
通常人们把聚落分为乡村和城市两大类。
从表面上看，城乡聚落都是房屋建筑的集合体，是人们的居住场所，但实际上还包括与居住直接相关的其他生活、生产设施。
聚落既是人们居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所，也是人们进行生产的场所。
下图A、B为城乡聚落景观对比图。
(1)结合上图及所学知识，完成下表：类型(填序号)生产活动方式建筑等人文景观基础设施完善度人口主体规模大小形成时间农业活动分散农业人口为主较小较早相对完善解析：本题以城乡聚落景观对比图为背景，考查城乡聚落的差异及聚落的形成。