中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试题及答案

一、选择题1．清政府首任驻日公使何如璋在《使东述略》中描述到：日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。

下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”（）A．大化改新 B．明治维新 C．甲午中日战争 D．工业革命2．英国史学家威廉•G 比斯利认为：“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。

”作者认为，日本通过明治维新A．彻底铲除了封建制的残余B．走上了资本主义道路C．增添了浓厚军国主义色彩D．实现了工业的近代化3．《日本的战争赔偿责任》一文中写道:甲午中日战争后，中国赔偿日本白银2亿两，这笔巨额赔款相当于当时日本四年的国家预算额。

日本把这笔巨款的84.7%用于军事，其他部分用于皇室费用及教育基金等。

以下对这则材料的解读最为准确的是A．日本利用这笔赔款，开始向欧美国家学习B．日本利用这笔赔款，建立了一支效忠天皇的军队C．这笔赔款为日本扩充海陆军军备提供了大量资金D．这笔赔款为日本对中国进行经济扩张奠定了基础4．有人说：“面对西方列强的咄咄逼人，天皇挥动鞭子，给日本这辆旧马车加速，让它冲上近代化的高速路”。

下面哪些措施加速了“这辆旧马车”的前行①向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业②模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军③提倡“文明开化”，实行强制性义务教育④允许农民通过赎买的方式，获得一块“份地”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．某学校九（3）同学进行了美国两次资产阶级革命的专题复习，作出如下比较表，请指出比较有误的一项是A．A B．B C．C D．D6．我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来”。

“解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。

”说这番话的应是：A．玻利瓦尔B．克伦威尔C．伊达尔哥D．圣马丁7．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。

第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381 000人上升到1890年的1 620 000人……”材料反映了这次改革( )A．使俄国走上了对外侵略的道路B．使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运C．促进了俄国资本主义的发展D．推翻了俄国沙皇的专制统治8．1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，他称“若不弃小利，则大利难保”。

材料表明亚历山大二世改革的根本目的是A．解放农奴为自由人B．走资本主义发展道路C．摆脱国家民族危机D．维护地主阶级的统治9．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。

其“欧化”的主要措施是（）A．废除贵族世袭制B．推翻幕府统治C．实行“科技立国”政策D．文明开化10．有人说，日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改革。

这里的“外部因素”主要是指（）A．中下级武士破产B．城市平民的暴动C．民族危机的加剧D．倒幕运动的胜利11．《新全球史》中写到：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。

”材料不能反映的是（）A．农奴制阻碍了俄国发展B．沙皇专制统治结束C．使俄国走上了资本主义发展道路D．改革目的是保持俄国大国地位12．美国电影《与魔鬼共骑》讲述了美国内战期间，美国南部的密苏里州和堪萨斯州边界的青年游击队员参加南方军队与北方军队作战，最终认清内战形势的故事。

影片中的“魔鬼”指的是A．欧洲的奴隶贩子B．南部的种植园奴隶主C．非洲的黑人奴隶D．北方的工业资本家13．其改革以强兵和学习西方科学技术为目标，结果大大增强了俄国的经济、军事实力，为俄国的对外扩张准备了条件。

这次改革是A．亚历山大二世改革B．明治维新C．彼得一世改革D．大化改新14．美国历史上曾经出现过“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指①北方资本主义工商业经济②南方封建经济③北方奴隶经济④南方奴隶制种植园经济A．①②B．②③C．③④D．①④15．经历了这次改革的俄罗斯，“开始告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛。

”“这次改革”的领导者是A．玻利瓦尔B．彼得一世C．亚历山大二世D．明治天皇16．美国内战清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

“最大障碍”是A．种植园奴隶制B．英国的殖民统治C．国王的专制统治D．农奴制17．有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变：一种是传导型，主要是外部刺激，进而同应和学习。

以下属于传导型发展现代化的国家是：A．美国B．日本C．法国D．英国18．某位著名总统说：如果我们把美国的奴隶制当成是上帝必定要降给我们的灾祸，这灾祸已经到了上帝指定期限，他现在要免去这场灾祸了。

结束“这场灾祸”的是A．独立战争B．南北战争C．克里米亚战争D．普法战争19．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。

第一个变革是解放农奴……”与“解放农奴”相关的重大事件是A．日本明治维新B．美国南北战争C．俄国1861年改革D．俄国二月革命20．明治维新为日本以后的创新与持续发展奠定人才基础的措施是（）A．废藩置县B．发展工业C．实行义务教育D．实施征兵制21．在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔和圣马丁领导南美人民，打败西班牙殖民者，取得阐突独立战争的胜利，他们因此被誉为南美的“解放者”。

拉丁美洲独立运动是受什么历史事件的影响而爆发的?（）A．文艺复兴和新航路的开辟B．英国资产阶级革命和法国大革命C．英国资产阶级革命和美国独立战争D．美国独立战争和法国大革命22．新学期，学校组织历史活动课，在一个标有“TsarAlexanderII”字样的小组资料袋中，存有“贵族宣读‘解放’农奴的法令”、“林肯”及“明治维新时期的小学课堂”等图片和资料，请判断该小组参加活动课的主题是A．亚非拉人民的反帝斗争B．封建主义向资本主义过渡C．工业化国家的社会变化D．近代资本主义制度的扩展23．1868年4月，日本睦仁天皇颁布了（五条誓文》，该誓文成为明治维新的政治领。

下列关于明治维新的说法正确的是（）A．这次改革主要是局限于学习西方先进技术B．通过改革彻底铲除了日本的封建制度C．改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路D．改革后的日本，实现了与周围邻国的“和平共处”24．亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。

”这就注定这场改革（）A．成为俄国历史的转折点B．没有任何成效C．废除了农奴制D．保留了大量封建残余25．俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“（1861年的）解放是一种欺骗。

”其理由是A．农奴完全成为自由人B．农奴在解放时可无偿获得一块份地C．地主不许买卖农奴D．农奴被迫以高价赎买份地【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析：B【解析】【详解】依据题干中日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”可知，“汉唐遗风”说的是古代日本学习隋唐制度进行的大化改新的改革；“趋欧俗”说的是日本近代学习欧美进行的明治维新的改革。

所以B项符合题意，A CD项与题意不符，故选B。

2．B解析：B【解析】【详解】据所学知，日本明治维新，使日本摆脱了沦为半殖民地的危机，改革后，日本走上资本主义发展道路，成为了世界强国。

明治维新最重要的意义是使日本走上了资本主义道路。

B 符合题意，ACD不符合题意，故选择B。

3．C解析：C【解析】【分析】【详解】材料中突出强调了日本将这笔巨款的84.7%用于军事，其目的是扩充海陆军，为其进一步的侵略扩张做准备。

早在明治维新时期日本就开始向欧美国家学习，建立起一支效忠天皇的军队，并不是在甲午中日战争后。

材料中也没有提到日本对中国进行经济扩张。

故选C。

4．A解析：A【解析】【分析】【详解】1868年日本明治维新向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业、模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军、提倡“文明开化”，实行强制性义务教育，A正确；允许农民通过赎买的方式，获得一块“份地”属于1861年亚历山大二世改革的措施，故含有④的BCD排除。

故选A。

【点睛】本题考查学生辨识能力，考查日本明治维新。

5．D解析：D【解析】【分析】【详解】根据题干信息结合所学知识可知，美国独立战争推翻了英国殖民统治，颁布了《独立宣言》，为资本主义的发展扫除了障碍，独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级民主体制；而美国南北战争，在林肯的领导下维护了国家的统一，颁布了《解放黑人奴隶宣言》废除黑人奴隶制，为资本主义发展扫除了障碍，由此分析可知ABC的表述均符合史实，D的表述不合史实。

故选D。

6．A解析：A【解析】【分析】【详解】注意题目中的“解放者的称号”，结合所学可知，为反对西班牙的殖民统治，1813年，玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义，开始了艰苦卓绝的独立斗争，相继建立了委内瑞拉第二和第三共和国，并被授予“解放者”的称号。

故选A项。

7．C解析：C【解析】【详解】根据材料“第一个变革是解放农奴…这是俄国历史上的一个重大转折点”结合所学知识可知，材料反映的是俄国农奴制改革。

1855年，克里米亚战争之后，俄国面临内忧外患。

沙皇亚历山大二世慑于人民革命的威力，于1861年签署了废除农奴制的法令，开始了“自上而下”的改革。

农奴制的废除是俄国历史的重大转折，使俄国工业生产迅速增长，从此俄国走上了资本主义发展道路，C符合题意；俄国走上了对外侵略的道路主要和其历史传统有关，A排除；俄国农奴制改革时期俄国不是半殖民地国家，B排除；俄国农奴制改革巩固了俄国沙皇的统治，D排除。

故此题选择C。

8．D解析：D【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，亚历山大二世改革的根本目的是挽救统治危机，维护地主阶级的统治。

题文的“若不弃小利，则大利难保”表明亚历山大二世改革的根本目的是维护地主阶级的统治。

故A项符合题意；历山大二世改革前，俄国不存在民族危机，C项不符合题意；走资本主义发展道路是亚历山大二世改革的结果，不是目的。

故B项不符合题意；解放农奴为自由人是亚历山大二世改革的内容，不是根本目的。

故D项不符合题意；故选D。

9．D解析：D【解析】试题分析：本题考查明治维新的内容。

推翻幕府以后，明治天皇实行了一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。

因此日本“欧化”的主要措施是文明开化，ABC不符合题意，故选D。