《七巧板(例3)》教学课件
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1.3 七巧板(课件)人教版数学一年级下册
（5）用七巧板中的七块拼三角形。
知识提炼 一套七巧板由3种图形组成，其中有1
个正方形，5个三角形和1个平行四边形， 利用它可以拼出许多图形。
小试牛刀 你能用一套七巧板拼出长方形吗？（选自
教材P4 试一试） 请同学们自己做一做。
1.认七巧板。
（1）一套七巧板有（ 7）块，是由（5 ）个三角 形、（1 ）个正方形和（ 1 ）个平行四边形组成的。
怎样拼呢？
用两块板拼一拼吧！
用两个这样的三 角形可以拼成一 个新的三角形。
用三块板拼一拼吧！
我用一个正方形和两 个同样的三角形拼成 一个新的三角形。
拼得对吗? 怎样能拼得更多，而且不重复、不遗漏呢？
可以先用两个拼！ 再用三个图形 开始拼……
（3）用七巧板中的四块拼三角形。
（4）用七巧板中的五块拼三角形。
（2）（ 3 ）号是平行四边形，（ 5）号是正方形。 （3）完全相同的两个图形是（ 1 ）号和（ 2 ）号，还 有（ 4 ）号和（ 6 ）号。
2.下面左边是七巧板，右边是用七巧板拼出的小狗图案， 请你给图案中的每一块标上它在左图中相应的序号。
4
6
3
1
7 5
2
3.用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。 （选自教材P7 T6）
1.3 七巧板
是由2个（长方）形拼成的1个正方形。
长方形有四条边，两条长边相等，两条短边相等； 正方形的四条边都相等； 平行四边形也有四条边，相对的边相等； 三角形有三条边； 圆是由一条曲线围成的。
知识点 用七巧板拼图 用第101页的七巧板拼三角形。
知道了什么？
每人用一套七巧板拼。一套七 Nhomakorabea板有7块，1个 、1个 ……
01661_《七巧板教学》ppt课件完整版
2024/1/28
17
创新能力提升
七巧板的拼搭具有无限的可能性，可以激发学生的创造力和想象力，鼓励他们创造出独特的 图形和组合方式。
通过七巧板的拼搭，学生可以学会从不同角度思考问题，打破思维定势，提高创新能力。
七巧板可以作为学生开展数学探究活动的工具，引导他们发现问题、提出问题并解决问题， 培养创新意识和实践能力。
新能力和解决问题的能力。
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24
创新教学方法尝试
情境教学法
通过创设生动有趣的情境 ，让学生在模拟的环境中 学习和使用七巧板，提高 其学习兴趣和参与度。
2024/1/28
合作学习法
组织学生分组合作，共同 完成任务或解决问题，培 养其团队协作精神和沟通 能力。
竞赛激励法
开展七巧板拼搭比赛或创 意设计大赛，激发学生的 竞争意识和创造力，提高 其学习动力。
七巧板定义
由七块不同形状和大小的几何图 形组成的拼图游戏。
七巧板特点
形状各异、可拼成多种图案、富 有挑战性和创造性。
4
七巧板起源与发展
起源
七巧板是中国古代的一种智力游戏， 起源于宋代。
发展
随着时间的推移，七巧板逐渐在民间 流传开来，并发展出多种玩法和图案 。
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5
传统文化内涵与意义
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12
经典作品展示及解析
经典作品一
《飞翔的鸟》，通过巧妙的拼合 ，呈现出一只展翅飞翔的鸟的形 象，体现了作者对自然和生命的
热爱。
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经典作品二
《夜空》，运用七巧板拼出璀璨的 星空和弯弯的月亮，营造出宁静而 神秘的夜晚氛围。
解析方法
从作品的构图、色彩、创意等方面 进行深入分析，帮助学生理解优秀 作品的创作思路和技巧。
七巧板ppt课件
一天更荒芜。
5
6
16 2 45
37
1、七巧板名字的由来？ 2、动手将七巧板的七块 板进行分类。
7
看一看
1
24 3
6 1—，—2，—4—，—6，—7 号图是
三角形
5
—5—号图是正方形。
7
8
平行四边形
3
9
说一说
1
2 4
3
6 5
7
（1）七巧板是 由——种图形组成 的，其中有——个 正方形，——个三 角形，——个平行 四边行。
1
守株待兔
春秋时代有位宋国 的农夫，他每天早上很 早就到田里工作，一直 到太阳下山才收拾农具 准备回家。
2
• 有一天，农夫正在田 里辛苦的工作，突然 却远远跑来一只兔子 。这只兔子跑得又急 又快，一个不小心， 兔子撞上稻田旁边的 大树，这一撞，撞断 了兔子的颈部，兔子 当场倒地死亡。
3
一旁的农夫看到
之后，急忙跑上前将
死了的兔子一手抓起
，然后很开心的收拾
农具准备回家把这只
兔子煮来吃。农夫心
想，天底下既然有这
么好的事，自己又何
必每天辛苦的耕田？
4
从此以后，他整
天守在大树旁，希望
能再等到不小心撞死
的兔子。可是许多天
过去了，他都没等到
撞死在大树下的兔子
，反而因为他不处理
农田的事，因此田里
长满了杂草，一天比
15
小组合作：运用一 副七巧板中的几块 或全部拼出三角形， 看哪个组拼的最好，
最多！
16
17
发挥你的想象力，用七巧板拼 出一个你最喜欢的图形，并展
示给同学。
18
发挥一下集体的智慧，把你们小组拼 出来的图形，简单编多谢指导 再会！
七巧板拼图ppt课件
06
七巧板拼图创意挑战赛
赛事规则及要求说明
参赛对象
面向全校学生，鼓励个人或团队 参赛。
作品要求
使用七巧板拼出具有创意和想象 力的图案，要求图案清晰、美观， 具有一定的艺术性和实用性。
提交方式
将作品拍照或扫描后，通过指定 邮箱或在线平台提交。
评选标准
作品将根据创意性、美观性、实 用性等方面进行综合评选。
参赛作品欣赏与评价
作品展示
将收集到的参赛作品进行整理， 挑选出部分优秀作品进行展示，
供同学们欣赏和学习。
作品评价
邀请专业评委对展示的作品进行评 价，从创意性、美观性、实用性等 方面给出评分和建议。
互动交流
鼓励同学们对展示的作品进行点评 和讨论，分享自己的看法和建议， 促进彼此之间的交流和学习。
获奖作品展示及表彰
在拼图过程中，学生需要不断试 错、调整和优化，锻炼解决问题
的能力。
通过拼图游戏，学生可以培养条 理清晰、思维缜密的良好思维习
惯。
增进对数学知识的理解和应用
七巧板拼图游戏涉及形状、面积、比例等数学概念，能够帮助学生更好地理解和掌 握这些知识点。
通过实际操作和观察，学生可以更加直观地了解几何图形的特征和性质。
活动准备和注意事项
活动准备
准备足够的七巧板拼图游戏道具，确保每位学生都能参与到活动中来；提前对 活动场地进行布置，营造良好的活动氛围；准备相关的PPT课件和教学资料， 以便向学生介绍七巧板的相关知识。
注意事项
在活动过程中，要确保学生的安全，避免出现意外情况；教师要关注学生的拼 搭过程，及时给予指导和帮助；鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，不要局 限于固定的拼搭方式。
活动过程记录与分享
一年级下册数学人教版《七巧板》课件
第 1 单元 认识图形
七巧板
七巧板拼图图案
一、新课导入
认识七巧板
数一数，七巧板是由哪些图
二 、 探 究 新 知 形组成的？各有多少块？
一套七巧板一共有七块图形组成，
有 1 个正方形、1 个平行四边形、和 5
个三角形组成。
你知道吗？
二 、 探 究 新 知 “七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，
后来流传到国外，欧洲人称之为“唐图”。 唐朝是中国十分昌盛的时期，外国人常用 “唐”来代表中国。因此，七巧板就成了 “中国的图”。
用一套七巧板中两个图形能拼成一 个三角形吗？想一想该怎样拼。
二、探究新知
如果用三个图形能拼成一个三角形 吗？想一想又该怎样拼呢？
二、探究新知
七巧板中的图形还可以拼成什么呢？ 动手试一试。
二、探究新知
1. 用一套七巧板拼出你喜欢的图形。
三、巩固练习
2. 下图是用七巧板拼成的图形，请把相应的图形连起来。
三、巩固练习
3. 七巧板中的三角形大小相等吗？大小之间有什么秘密？
三、巩固练 一套七巧板一共有 2 个大三角 习
形，2 个小三角形，1 个中等的，2 个大三角形一样大，2 个小三角形 一样大。
4. 填一填。
七巧板是由（ 3）种图形组成，
三、巩固练习 其中 有（ ）个1， 有（ ）个，
1
6
有（5 ）个。
1
2
5
（ 1）号图形和（ ）2号图形比
4
较大，（ ）号1图形和（ ）号号图形和4
（ ）号图形6一样大。
一套七巧板有七个图形组
成，四1 个、正方课形、堂1 个小平结行四边
形、5 个三角形。
再见
七巧板
七巧板拼图图案
一、新课导入
认识七巧板
数一数，七巧板是由哪些图
二 、 探 究 新 知 形组成的？各有多少块？
一套七巧板一共有七块图形组成，
有 1 个正方形、1 个平行四边形、和 5
个三角形组成。
你知道吗？
二 、 探 究 新 知 “七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，
后来流传到国外，欧洲人称之为“唐图”。 唐朝是中国十分昌盛的时期，外国人常用 “唐”来代表中国。因此，七巧板就成了 “中国的图”。
用一套七巧板中两个图形能拼成一 个三角形吗？想一想该怎样拼。
二、探究新知
如果用三个图形能拼成一个三角形 吗？想一想又该怎样拼呢？
二、探究新知
七巧板中的图形还可以拼成什么呢？ 动手试一试。
二、探究新知
1. 用一套七巧板拼出你喜欢的图形。
三、巩固练习
2. 下图是用七巧板拼成的图形，请把相应的图形连起来。
三、巩固练习
3. 七巧板中的三角形大小相等吗？大小之间有什么秘密？
三、巩固练 一套七巧板一共有 2 个大三角 习
形，2 个小三角形，1 个中等的，2 个大三角形一样大，2 个小三角形 一样大。
4. 填一填。
七巧板是由（ 3）种图形组成，
三、巩固练习 其中 有（ ）个1， 有（ ）个，
1
6
有（5 ）个。
1
2
5
（ 1）号图形和（ ）2号图形比
4
较大，（ ）号1图形和（ ）号号图形和4
（ ）号图形6一样大。
一套七巧板有七个图形组
成，四1 个、正方课形、堂1 个小平结行四边
形、5 个三角形。
再见
人教版一下数学【素材】认识图形(二)例3解决问题——七巧板公开课课件教案
认识图形（二）——解决问题辽宁省抚顺市顺城区新华一校董春明教学目标1、在学生用“一套七巧板拼三角形”的过程中渗透数学文化，给学生提供认识平面图形的丰富素材的同时使学生借此进一步感知平面图形的特征，发展学生的空间观念、操作能力，培养创新意识。
2、通过例3中的3个问题，让学生继续经历解决问题的完整过程，有目的、有计划地培养学生理解问题、分析问题、解决问题及反思的能力，使学生逐步主动获取解决问题的一般方法。
3、通过课外延伸，介绍七巧板的由来，使学生了解祖国的数学文化，感受七巧板的神奇魅力。
教学重难点重点：在学生经历用“一套七巧板拼三角形”的过程中，使学生进一步感知平面图形的特征的同时逐步主动获取解决问题的一般方法。
难点：用“一套七巧板拼三角形”的过程中，学生能尝试收获多种拼法的同时，发展学生的空间观念、操作能力，培养创新意识。
一、引入新课1、师：今天的数学课，董老师带同学们去图形小世界畅游一番怎么样？那里面有些什么呢？让我们一同去看一看！2、拼图欣赏。
3、师：好神奇的图形小世界呀！这么多漂亮的图案是用什么拼出来的呢？4、指导认识一副七巧板，揭示课题。
二、主动探究探究一：1、七巧板是由哪些图形组成的？分别有几块呢？2、他们之间有怎样的关系呢？过渡语：同学们真有一双善于发现的眼睛，那你们想不想动手拼一拼、摆一摆呢？探究二：拼三角形1、独立任选两个图形拼三角形2、独立任选三个图形拼三角形并总结方法3、小组合作任选四、五、六、七个图形拼三角形并总结方法4、集体经历一副七巧板拼三角形的过程，体验成功过渡语：同样是这三种图形，刚才我们一会分、一会合、一会平移、一会又旋转，既能拼出相同的图形，又能拼出不同的图形，七巧板真是神奇啊！探究三：拼正方形三、课外拓展：七巧板是我国古代的一种智力玩具，清朝的时候，皇宫里的人为了庆祝节日和娱乐，经常把七巧板拼成各种吉祥的图案和文字，后来流传到国外，外国人也觉得很好玩，所以外国人把它叫做“唐图”，意思就是“来自中国的拼图”。
奇妙的七巧板(七巧板课件)
十八世纪七巧板传到国外，立即引起人们的兴趣， 有些人通宵达旦的玩，把它称为“唐图”，意思 “来 自中国的拼图”。
学过的图形
圆形
学过的图形
我是三角形
学过的图形
我是长方形
学过的图形
我是正方形
认识七巧板 拼学过的图形 欣赏七巧板拼图 听故事说人物 课后作业
请仔细观察七巧板,
1
6 说一说你发现了什么.
2
5
4
3
7
平行四边形
返回
拼学. 过. 的. 图. 形.
比一比,哪组拼返回
拼图编故事
课后以四人小组为单位， 每人拼一个图案，然后根据这些 图案编一个故事，比一比哪组编 的故事最有创意，就可以获得 “最佳创意奖”。
退出
合作星返回返回返回课后以四人小组为单位每人拼一个图案然后根据这些图案编一个故事比一比哪组编的故事最有创意就可以获得最佳创意奖
七巧板的由来
七巧板是由古代家具演变而来，宋朝有个叫黄伯思 的人，对几何图形很有研究。他热情好客，发明了 一 种由六张桌子拼成的 “宴几”。后来有人把它改成了 七张桌子组成的 “宴几”，可以根据人数的不同把桌 子拼成不同的图形。后来有人把”宴几“缩小并改变 成一种玩具，就称为”七巧板”。
学过的图形
圆形
学过的图形
我是三角形
学过的图形
我是长方形
学过的图形
我是正方形
认识七巧板 拼学过的图形 欣赏七巧板拼图 听故事说人物 课后作业
请仔细观察七巧板,
1
6 说一说你发现了什么.
2
5
4
3
7
平行四边形
返回
拼学. 过. 的. 图. 形.
比一比,哪组拼返回
拼图编故事
课后以四人小组为单位， 每人拼一个图案，然后根据这些 图案编一个故事，比一比哪组编 的故事最有创意，就可以获得 “最佳创意奖”。
退出
合作星返回返回返回课后以四人小组为单位每人拼一个图案然后根据这些图案编一个故事比一比哪组编的故事最有创意就可以获得最佳创意奖
七巧板的由来
七巧板是由古代家具演变而来，宋朝有个叫黄伯思 的人，对几何图形很有研究。他热情好客，发明了 一 种由六张桌子拼成的 “宴几”。后来有人把它改成了 七张桌子组成的 “宴几”，可以根据人数的不同把桌 子拼成不同的图形。后来有人把”宴几“缩小并改变 成一种玩具，就称为”七巧板”。
冀教版二年级下册数学课件-《认识七巧板》(共21张PPT)
冀教版小学数学二年级下册
引入阶段
你知道这些图形是用什么拼成的吗？
拼 图 欣 赏
七巧板是由一个正方形分割成7块而成的。
七巧板是一种拼图游戏， 在我过一千年前就有。 19世纪初，流传到西方， 引起人们的广泛的兴趣， 并迅速传播开来，被称 为“东方魔板”。由于 七巧板拼出的图案变化 万千，在开发智力的同 时又可以愉悦身心，所 以一直流传至今。
比,谁拼的图案最漂亮又非常的象.
设计星
返回主页
本课小结
七巧板由一个正方形分割成 七块几何图形组成，它不但流传 于中国，在西方国家更是倍受瞩 目。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
1
6
2
5
4
3
7
七巧板
请仔细观察七巧板, 说一说你发现了什么.
平行四边形
返回
探究 七巧板中的三角形和正方形大 小之间又有什么秘密?
那么和平行四边形之间又有什么秘密?
2个
2个
拼学. 过. 的. 图. 形.
比一比,哪组拼的方法Hale Waihona Puke 图形最多.合作星返回
返回
拼图案
引入阶段
你知道这些图形是用什么拼成的吗？
拼 图 欣 赏
七巧板是由一个正方形分割成7块而成的。
七巧板是一种拼图游戏， 在我过一千年前就有。 19世纪初，流传到西方， 引起人们的广泛的兴趣， 并迅速传播开来，被称 为“东方魔板”。由于 七巧板拼出的图案变化 万千，在开发智力的同 时又可以愉悦身心，所 以一直流传至今。
比,谁拼的图案最漂亮又非常的象.
设计星
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本课小结
七巧板由一个正方形分割成 七块几何图形组成，它不但流传 于中国，在西方国家更是倍受瞩 目。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
1
6
2
5
4
3
7
七巧板
请仔细观察七巧板, 说一说你发现了什么.
平行四边形
返回
探究 七巧板中的三角形和正方形大 小之间又有什么秘密?
那么和平行四边形之间又有什么秘密?
2个
2个
拼学. 过. 的. 图. 形.
比一比,哪组拼的方法Hale Waihona Puke 图形最多.合作星返回
返回
拼图案
2024版《七巧板》PPT课件(部级优课)
发展
七巧板在历史长河中逐渐发展，从最初 的几何图形拼搭，到后来的故事场景拼 搭，再到现代的创意拼搭，其玩法和难 度不断增加。
2024/1/26
8
七巧板的构造与特点
构造
七巧板由五块等腰直角三角形、一块正方形和一块 平行四边形组成，可以拼搭出各种形状和图案。
特点
七巧板具有独特的构造和丰富的变化性，可以锻炼 孩子的空间想象能力、手眼协调能力和创造力。
12
复杂拼图策略
分析目标图形特点
在拼接复杂图形时，首先 要仔细观察目标图形的形 状、大小、角度等特点。
2024/1/26
拆解目标图形
根据目标图形的特点，将 其拆解成若干个基本形状 或简单图形，分别进行拼 接。
尝试多种拼接方法
在拼接过程中，可以尝试 多种不同的拼接方法，寻 找最优解。
13
创新拼图思维
教学内容适切性
反思教学内容是否符合学生的认知水平和兴趣点，是否需要进行调 整或优化。
教学方法有效性
评估所采用的教学方法是否有助于学生理解和掌握知识，是否需要进 行改进。
2024/1/26
24
学生学习成果展示
1 2
学生作品展示
展示学生在课堂上完成的七巧板拼搭作品，体现 学生的创意和实践能力。
学习心得分享 邀请学生分享学习七巧板的心得体会，促进学生 之间的交流和学习。
《七巧板》PPT课件(部级优课)
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 课程介绍与背景 • 七巧板基础知识 • 七巧板拼图技巧与策略 • 七巧板在数学教育中的应用 • 七巧板拓展活动与游戏设计 • 课程总结与反思
2
01
课程介绍与背景
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板(3)
有趣的
七
巧
板
6
15
24
比比想想
一副七巧板有几块？
有几种不同的图形？
1 6
分别是什么？ 几号和几号的形状
和大小完全相同？
2
5
4
3
7
三角形
平行四边形
1
2 4
6
正方形 5
你能用七巧板拼出已经认 识的图形吗？先用其中两 块试一试。
选三块能拼出更多的图形， 同桌两人合作，再来拼一 拼。
正方形
长方形
思考
你觉得七巧板 “巧”在哪里？
有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 当无事时，应该像有事那样谨慎，当有事时，应像无事时那样镇静。因为漫长的旅途中，实在难以完全避免崎岖和坎坷。 要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 不要试图什么都争第一。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫
三角形
五
边
平行四边形
形
你能拼的和这几种 图形一样吗？小组 合作，用一副七巧 板拼一拼
下面的图形分别像什么？ 你能照样子用七巧板拼出一个 你最喜欢的图形，并展示给同学看。
小组合作，尝试用自己 拼出的图形创编小故事。
七
巧
板
6
15
24
比比想想
一副七巧板有几块？
有几种不同的图形？
1 6
分别是什么？ 几号和几号的形状
和大小完全相同？
2
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3
7
三角形
平行四边形
1
2 4
6
正方形 5
你能用七巧板拼出已经认 识的图形吗？先用其中两 块试一试。
选三块能拼出更多的图形， 同桌两人合作，再来拼一 拼。
正方形
长方形
思考
你觉得七巧板 “巧”在哪里？
有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 当无事时，应该像有事那样谨慎，当有事时，应像无事时那样镇静。因为漫长的旅途中，实在难以完全避免崎岖和坎坷。 要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 不要试图什么都争第一。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫
三角形
五
边
平行四边形
形
你能拼的和这几种 图形一样吗？小组 合作，用一副七巧 板拼一拼
下面的图形分别像什么？ 你能照样子用七巧板拼出一个 你最喜欢的图形，并展示给同学看。
小组合作，尝试用自己 拼出的图形创编小故事。
七巧板课件3
智力七巧板比赛
一、根据出示的图片，用七巧板拼搭出图形，并说出图形的名 字。
1、火山爆发
一、根据出示的图片，用七巧板拼搭出图形，并说出图形的名 字。
2、钥匙
一、根据出示的图片，用七巧板拼搭出图形，并说出图形的名 字。
骆驼 3、
一、根据出示的图片，用七巧板拼搭出图形，并说出图形的名 字。
4、 天鹅
一、根据出示的图片，用七巧板拼搭出图形，并说出图Байду номын сангаас的名 字。
5、 路灯
二、根据出示的图片，每个小组同时，用七巧板拼搭出4副图 形，并说出名字，看看哪个小组最快？（限时5分钟）
二、请用七巧板拼出校园生活图（限时5分钟）
提示：看书、上课
一、根据出示的图片，用七巧板拼搭出图形，并说出图形的名 字。
1、火山爆发
一、根据出示的图片，用七巧板拼搭出图形，并说出图形的名 字。
2、钥匙
一、根据出示的图片，用七巧板拼搭出图形，并说出图形的名 字。
骆驼 3、
一、根据出示的图片，用七巧板拼搭出图形，并说出图形的名 字。
4、 天鹅
一、根据出示的图片，用七巧板拼搭出图形，并说出图Байду номын сангаас的名 字。
5、 路灯
二、根据出示的图片，每个小组同时，用七巧板拼搭出4副图 形，并说出名字，看看哪个小组最快？（限时5分钟）
二、请用七巧板拼出校园生活图（限时5分钟）
提示：看书、上课
部编版一年级数学下册第一单元第3课时《七巧板》(课件)
个，__1__号图形和__2__号图形比较大，___3_号图形和
__5__号图形比较小。
__1__号图形和__2__号图形一样大，__3__号图形和
__5__号图形一样大。
用一套七巧板，你能拼出几个
不同的三角形？
合作要求：
1. 同桌两人一组合作完成。 2. 一人操作，一人记录每次拼三
角形用到的图形编号。
1 认识图形（二）
第3课时 七巧板
欣赏
七巧板
探究点哪些图形？ 2. 动手比一比，你会有新的发现。（提示：图形间的关系） 3. 把你的发现说给同桌听一听。
23
七巧板的组成
1
4
5
6
7
七巧板由__3___种图形组成，其中 有__1__个， 有__5__个， 有__1__
还有( ④ )号和( ⑥ )号。 (4)①号和②号可以拼成( 三角 )形、( 正方 )形和
( 平行四边 )形。
易错辨析
2.下面的图形，是用七巧板拼成的画“√”，不是用七巧 板拼成的画“×”。
辨析：对七巧板的特征没掌握透。
提升点 1
通过七巧板的不同拼组，感受它变化 的魅力
3.下面这些拼出的图形像什么？想一想，填一填。
鱼
兔子
房子
提升点 2 反向思维的培养，加深对七巧板的认识
4.根据左图，请在右面三个图形板上写出七巧板的编号。
2 1
4
3. 汇报时，一人汇报，一人演示。 3
6 5
7
拼我们学过的平面图形
三角形
平行四边形
长方形
梯形
正方形
1.在七巧板拼成的图形下面打“ √ ”。
√
2.你能用一套七巧板拼出几个长方形？