九年级历史上册13课(法国大革命和拿破仑帝国)教师

1 / 2

《法国大革命和拿破仑帝国》教学案（NO.06）

【教学目标】

1．了解法国大革命的过程和历史影响

2．掌握拿破仑帝国兴亡的基本情况，评价资产阶级政治家的历史作用

【教学重点】

1．《人权宣言》的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策 2．分析评价拿破仑

【自主学习】

1世纪，法国社会等级森严，全体社会成员分成_____级，包括_______和农民在内的第三等级，政治上无权，却要供养生活奢侈腐朽的上层等级，阶级矛盾激化。 2

1）_______年7月14日，巴黎人民攻占__________，揭开了轰轰烈烈的法国大革命序幕。（2）1789年制宪议会颁布了 ，宣称人们生来 ，权利 ， 神圣不可侵犯。（3）1792年，法国废除__________，建立了共和国。不久法国国王______ _ ____被推陈出新断头台，革命取得重大胜利。

意义法国大革命摧毁了法国的 ，传播了 思想，对世界历史的发展有很大影响。 二、拿破仑和拿破仑帝国

4. 1799年底，___________发动政变，夺取了政权。五年后，他加冕称帝，建立帝国，即_______________。他在位期间，为巩固资产阶级统治，颁布了_________。

5. 1812年，拿破仑远征 失利，元气大伤。1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，法国的封建王朝波旁王朝复辟。

设计说明：题目自编，根据课本熟悉本课知识点。

【课中交流】

▲有人说拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军事家，他的统治推动了资本主义的发展。又有人说拿破仑是一个反动的军事独裁者，他的对外战争侵犯了欧洲许多国家的独立。你同意上述哪一种观点？请说明理由。如果你不同意上述观点，你认为应该怎样评价拿破仑？

拿破仑对外战争初期属于民族解放战争，不仅捍卫了法国大革命的成果，也冲击着欧洲各国的封建势力，传播了资产阶级革命思想，在世界历史上产生了深远的影响；但是拿破仑战争后期成为侵略战争，掠夺了被占领国家的财富，给被侵略国家带来了沉重的灾难，激起了当地人们的不满和反抗，最终导致帝国的覆灭。 设计说明：题目自编，突破本课重点。

【目标检测】

1．法国大革命开始于（ ） A ．巴黎人民攻占巴士底狱 B ．国王召开三级会议 C ．《人权宣言》的发表

D ．法兰西第一共和国的成立

2．法国大革命期间颁布的体现反对封建专制和封建等级制度思想的文件是（ ）

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

学教札记

2 / 2

A ．《权利法案》

B ．《人权宣言》

C ．《独立宣言》

D ．《拿破仑法典》 3．有这样一位历史人物：他通过政变夺取政权，建立了帝国；颁布了《法典》；曾一度控制了欧洲大部分国家。这位风云人物是（ ）

A ．克伦威尔

B ．拿破仑

C ．华盛顿

D ．哥伦布 4．拿破仑对法国历史最大的贡献是（ ） A ．颁布了《法典》，巩固了资产阶级的统治 B ．发动政变夺取政权 C ．建立法兰西第一帝国 D ．发动对俄国的战争

▲5．下列关于《权利法案》和《人权宣言》的叙述，不正确的是（ ） A ．都是资产阶级革命的产物 B ．都体现了反对封建专制的要求

C ．都维护了资产阶级的政治经济利益

D ．都确立了资产阶级的民主共和制 ★6．英、法、美资产阶级革命的共同点是（ ） A ．改变了原来的社会制度 B ．为限制王权制定了本国宪法 C ．建立了资产阶级的君主立宪制 D ．进行了反对外国干涉的革命战争

7．比较评价历史人物是历史学科能力的要求之一。华盛顿和拿破仑作为资产阶级政治家，他们的历史作用的相同之处是（ ）。 A ．赢得了民族独立 B ．维护了国家统一

C ．打击了欧洲封建势力

D ．推动了资产阶级民主政治的进程

设计说明：出自教材1+1，巩固本课知识点。 8．阅读材料：

人们生来是而且始终是自由平等的。

法律的公共意志的表现，公民有参与法律的制定，法律面前人人平等。 私有财产权的神圣不可侵犯的权利。 （1）此材料摘自哪国的哪部著名文献？

法国 《人权宣言》

（2）这一文献是何时由何机构发布的？

1789年 制宪议会

（3）材料体现了哪个阶级的利益？ 资产阶级

（4）本文献的发表有何意义？

《人权宣言》是法国革命史上的重要文献，体现了资产阶级反对封建等级制度和君主专制制度的精神，提出了“自由”“平等”的原则与主张，是法国大革命的理论旗帜和纲领性文件。

设计说明：题目自编，巩固本课重点。

【教学反思】

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

学教札记