第47讲角度与距离答案

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七年级角度问题及答案 讲义

七年级角度问题及答案 讲义

北师大版七年级上册数学角度教案(含答案)1、结合生活情景认识角,知道角的各部分名称,会用不同的方法和材料做出角。

2、在操作活动中体验感知角有大小,会用多种方法来比较角的大小,在探索角的大小比较的过程中,发展数学思考能力。

3、在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程中,体验解决问题策略的多样性,培养学生的动手实践能力和创新意识。

1.角的定义与表示方法(1)角的定义:角的定义有两种,一种是静态的组成定义,一种是动态的形成定义。

①角的组成定义:有______的两条射线组成的图形叫做角,这个______是角的顶点,这两条射线是角的两条边。

②角的形成定义:由一条射线绕着它的______旋转而形成的图形叫做角。

(2)角的表示方法:①用三个大写的英文字母表示,其中表示顶点的字母应该写在____,如图1所示,表示为∠AOB;②用一个大写的英文字母表示,这个字母表示角的____,如图1,还可以表示为∠O(这种方式适用于顶点处只有一个角的情况)。

③用一个小写的希腊字母表示,如图2所示,表示∠α;④用数字表示标注,如图3所示,表示为∠1.(3)易混淆点角的大小与角画出的两边的长短无关,只与构成角的两边的两条射线张开的幅度大小有关。

另外,若没有特别说明,一般指的角都是小于平角的角。

2.角的度量及换算(1)常用的角的度量单位为___、___、___,这种角的度量制叫做角度制。

1゚=__,1’=__。

除角度之外,角的度量还有弧度制、密度制等。

(2)常见的角的分类:①锐角:大于0゚,小于90゚的角;钝角:大于90゚,小于180゚的角;1直角=__,1平角=,1周角=。

(3)角的度量工具有:量角器、经纬仪、测角器等。

(4)借助三角尺可以画出30゚,45゚,60゚,90゚等特殊角,借助量角器可以画出任何给定的角。

3.角的比较与运算(1)角的比较与运算①______,把要比较的两个角的顶点重合,把它们的一条边叠合在一起,再比较另一条边的位置,如图所示。

高中数学空间角度与距离问题(有答案)

高中数学空间角度与距离问题(有答案)

AA 1DCB B 1C 1图选修2-1空间向量与立体几何一、选择题:1.在正三棱柱ABC —A 1B 1C 1中,若AB =2BB 1,则AB 1与C 1B 所成的角的大小为( )A .60°B .90°C .105°D .75°2.如图,ABCD —A 1B 1C 1D 1是正方体,B 1E 1=D 1F 1=411B A ,则BE 1与DF 1所成角的余弦值是( )A .1715B .21C .178D .233.如图,A 1B 1C 1—ABC 是直三棱柱,∠BCA =90°,点D 1、F 1分别是A 1B 1、A 1C 1的中点,若BC =CA =CC 1,则BD 1与AF 1所成角的余弦值是( )A .1030 B .21 C . 1530 D .10154.正四棱锥S ABCD -的高2SO =,底边长2AB =,则异面直线BD 和SC 之间的距离( )A .515 B .55 C .552 D .1055.已知111ABC A B C -是各条棱长均等于a 的正三棱柱,D 是侧棱1CC 的中点.点1C 到平面1AB D 的距离( ) A .a 42B .a 82 C .a 423D .a 226.在棱长为1的正方体1111ABCD A B C D -中,则平面1AB C 与平面11A C D 间的距离 ( )A .63B .33 C .332 D .23 7.在三棱锥P -ABC 中,AB ⊥BC ,AB =BC =21P A ,点O 、D 分别是AC 、PC 的中点,OP ⊥底面ABC ,则直线OD 与平面PBC 所成角的正弦值( )图图A .621 B .338 C .60210D .302108.在直三棱柱111C B A ABC -中,底面是等腰直角三角形, 90=∠ACB ,侧棱21=AA ,D ,E 分别是1CC 与B A 1的中点,点E 在平面AB D 上的射影是ABD ∆的重心G .则B A 1与平面AB D 所成角的余弦值( )A .32 B .37C .23 D .73 9.正三棱柱111C B A ABC -的底面边长为3,侧棱3231=AA ,D 是C B 延长线上一点,且BC BD =,则二面角B AD B --1的大小( )A .3π B .6π C .65π D .32π10.正四棱柱1111D C B A ABCD -中,底面边长为22,侧棱长为4,E ,F 分别为棱AB ,CD 的中点,G BD EF =⋂.则三棱锥11EFD B -的体积V( )A .66B .3316 C .316D .16二、填空题:11.在正方体1111ABCD A B C D -中,E 为11A B 的中点,则异面直线1D E 和1BC 间的距离 . 12. 在棱长为1的正方体1111ABCD A B C D -中,E 、F 分别是11A B 、CD 的中点,求点B 到截面1AEC F 的距离 .13.已知棱长为1的正方体AB CD -A 1B 1C 1D 1中,E 、F 分别是B 1C 1和C 1D 1的中点,点A 1到平面D B EF 的距离 .14.已知棱长为1的正方体AB CD -A 1B 1C 1D 1中,E 是A 1B 1的中点,求直线A E 与平面AB C 1D 1所成角的正弦值 . 三、解答题:15.已知棱长为1的正方体AB CD -A 1B 1C 1D 1,求平面A 1B C 1与平面AB CD 所成的二面角的大小16.已知棱长为1的正方体AB CD -A 1B 1C 1D 1中,E 、F 、M 分别是A 1C 1、A 1D 和B 1A 上任一点,求证:平面A 1EF ∥平面B 1MC .17.在四棱锥P—ABCD中,底面ABCD是一直角梯形,∠BAD=90°,AD∥BC,AB=BC=a,AD=2a,且P A⊥底面ABCD,PD与底面成30°角.(1)若AE⊥PD,E为垂足,求证:BE⊥PD;(2)求异面直线AE与CD所成角的余弦值.18.已知棱长为1的正方体A C1,E、F分别是B1C1、C1D的中点.(1)求证:E、F、D、B共面;(2)求点A1到平面的B DEF的距离;(3)求直线A1D与平面B DEF所成的角.19如右下图,在长方体ABCD—A1B1C1D1中,已知AB= 4, AD =3, AA1= 2. E、F分别是线段AB、BC上的点,且EB= FB=1.(1) 求二面角C—DE—C1的正切值;(2) 求直线EC1与FD1所成的余值.20如图,已知四棱锥P-ABCD,底面ABCD是菱形,∠DAB=600,PD⊥平面ABCD,PD=AD,点E为AB 中点,点F为PD中点。

高中数学总复习练习题---任意角和弧度制(解析版)

高中数学总复习练习题---任意角和弧度制(解析版)

高中数学总复习练习题专题47 任意角和弧度制一、选择题1.(2019·广西高一期末(文))150o 化成弧度制为( ) A.56πB.4π C.23π D.3π 【答案】A【解析】由题意可得51501501806ππ=⨯=o,故选:A. 2.把85π-化为角度是( ) A.96-o B.144-oC.288-oD.576-o【答案】C【解析】由题意,根据角度制和弧度制的互化,可得8818028855π-=-⨯=-o o . 故选:C.3.下列角的终边与37o 角的终边在同一直线上的是( ) A.37-o B.143oC.379oD.143-o【答案】D【解析】与37o 角的终边在同一直线上的角可表示为37180k +⋅o o ,k Z ∈,当1k =-时,37180143-=-o o o ,所以,143-o 角的终边与37o 角的终边在同一直线上. 故选:D .4.与468-o 角的终边相同的角的集合是( )A.{}360456,k k Z αα=⋅+∈ooB.{}360252,k k Z αα=⋅+∈ooC.{}36096,k k Z αα=⋅+∈ooD.{}360252,k k Z αα=⋅-∈oo【答案】B【解析】因为4682360252-=-⨯+o o o ,所以252o 角与468-o 角的终边相同,所以与468-o 角的终边相同的角的集合为{}360252,k k Z αα=⋅+∈o o. 故选:B .5.如果角α的终边上有一点()0,3P -,那么α( )A.是第三象限角B.是第四象限角C.是第三或第四象限角D.不是象限角【答案】D【解析】因为点P 在y 轴的负半轴上,即角α的终边落在y 轴的非正半轴上,所以α不是象限角. 故选:D.6.已知角α的终边落在x 轴的非负半轴上,则角2α的终边落在( ) A.x 轴的非负半轴上 B.x 轴上 C.y 轴的非负半轴上 D.y 轴上【答案】B【解析】由题意,知()360k k Z α=⋅∈o,则()1802k k Z α=⋅∈o .当k 为偶数时,设()2k n n Z =∈,则3602n α=⋅o ,此时,角2α的终边在x 轴的非负半轴上; 当k 为奇函数时,设()21k n n Z =+∈,则()()211801803602n n n Z α=+⋅=+⋅∈o o o ,此时,角2α的终边在x 轴的非正半轴上. 综上所述,角2α的终边在x 轴上.故选:B .7.(2019·河南高一期末)已知一个扇形的圆心角为56π,半径为3.则它的弧长为( ) A.53πB.23π C.52πD.2π 【答案】C【解析】由扇形弧长公式得:55362L r ππα==⨯= 本题正确选项:C8.(2019·山东高一期末)下列各角中,与角6π终边相同的角是( ) A.136π-B.116π-C.116πD.196π【答案】B 【解析】角6π终边相同的角可以表示为2,()6a k k Z ππ=+∈,当1k =-时,6a 11π=-,所以答案选择B 9.若角α的顶点与原点重合,始边与x 轴的非负半轴重合,则集合{}1804518090,k k k Z αα⋅+≤≤⋅+∈oooo中的角α的终边在图中的位置(阴影部分)是( )A. B. C. D.【答案】C【解析】当k 为偶数时,设()2k n n Z =∈,则有3604536090n n α⋅+≤≤⋅+o o o o ,角α的终边在介于4590o o :角终边所在的区域;当k 为奇数时,设()21k n n Z =+∈,则有360225360270n n α⋅+≤≤⋅+o o o o ,角α的终边在介于225270o o :角终边所在的区域.故选:C.10.若2弧度的圆心角所对的弧长为4,则这个圆心角所在的扇形的面积为( ) A .4 B .2C .4πD .2π【答案】A【解析】由已知得,=24l θ=,,又因为弧长l R θ=,所以扇形的半径=2R ,所以面积11=42=422S lR =⋅⋅.选A .11.(2019·安徽高三月考(文))已知某扇形的面积为22.5cm ,若该扇形的半径r ,弧长l 满足27cm r l +=,则该扇形圆心角大小的弧度数是( )A.45B.5C.12D.45或5 【答案】D【解析】据题意,得27,1 2.5,2l r lr +=⎧⎪⎨=⎪⎩解得5,22r l ⎧=⎪⎨⎪=⎩或1,5,r l =⎧⎨=⎩所以45l r =或5.故选D . 12.(2019·湖北高三月考(文))《九章算术》是我国古代的数学巨著,其中《方田》章给出了计算弧田面积所用的经验公式为:弧田面积12=⨯(弦×矢+矢2),弧田(如图阴影部分所示)是由圆弧和弦围成,公式中的“弦”指圆弧所对的弦长,“矢”等于半径长与圆心到弦的距离之差,现有圆心角为23π,矢为2的弧田,按照上述方法计算出其面积是( )A.2+43B.13+2C.2+83D.4+83【答案】A 【解析】如图,由题意可得23AOB π∠=, 在Rt AOD ∆中,,36AOD DAO ππ∠=∠=,所以2OB OD =,结合题意可知矢2OB OD OD =-==,半径4OB =, 弦2216443AB AD ==-= 所以弧田面积12=(弦⨯矢+矢2)21(4322)4322=+=, 故选A. 二、填空题13.(2019·上海交大附中高一开学考试)2018°是第________象限角. 【答案】三【解析】20185360218=⨯+o o o Q ,又218o 是第三象限角,所以2018o 也是第三象限角. 故答案为:三.14.(2019·上海市吴淞中学高一期末)圆心角为60︒的扇形,它的弧长为2π,则该扇形所在圆的半径为______. 【答案】6 【解析】263l r r r παπ===∴=故答案为:615.(2018·江西高一期末)扇形的半径为1cm ,圆心角为30°,则该扇形的弧长为________cm 【答案】6π【解析】圆弧所对的圆心角为30°即为6π弧度,半径为1cm 弧长为l =|α|•r 6π=⨯16π=(cm ).故答案为:6π. 16.(2019·上海市复兴高级中学高一月考)若角α与角3-2π终边相同(始边相同且为x 轴正半轴),且302πα≤<,则=α______. 【答案】2π 【解析】因为角α与角32π-终边相同(始边相同且为x 轴正半轴), 所以322k παπ=-,k ∈Z , 又因302πα≤<, 所以当1k =时,2πα=.故答案为:2π 三、解答题17.如图所示,用弧度制表示顶点在原点,始边重合于x 轴的非负半轴,终边落在阴影部分的角的集合.【答案】(1) {α|+2k π<α<+2k π,k ∈Z};(2) {α|-+2k π<α≤+2k π,k ∈Z};(3){α|k π≤α≤+k π,k ∈Z};(4) {α|+k π<α<+k π,k ∈Z}. 【解析】 (1)将阴影部分看成是由OA 逆时针转到OB 所形成, 故满足条件的角的集合为{α|+2kπ<α<+2kπ,k∈Z}.(2)若将终边为OA 的一个角改写为-,此时阴影部分可以看成是OA 逆时针旋转到OB 所形成,故满足条件的角的集合为{α|-+2kπ<α≤+2kπ,k∈Z}.(3)将图中x 轴下方的阴影部分看成是由x 轴上方的阴影部分旋转πrad 而得到,所以满足条件的角的集合为{α|kπ≤α≤+kπ,k∈Z}.(4)与第(3)小题的解法类似,将第二象限阴影部分旋转πrad 后可得到第四象限的阴影部分.所以满足条件的角的集合为{α|+kπ<α<+kπ,k∈Z}.18.已知1570α=-o ,2750α=o,135βπ=,23βπ=-. (1)将12,αα用弧度制表示出来,并指出它们各自的终边所在的象限;(2)将12,ββ用角度制表示出来,并在720,180⎡⎤--⎣⎦o o内找出与它们终边相同的所有角.【答案】(1)1196πα=-终边位于第二象限,2256πα=终边位于第一象限; (2)12108,60ββ==-o o,与1β终边相同的角为252-o 和612-o ,与2β终边相同的角为420-o .【解析】(1)由题意,根据角度制与弧度制的互化公式,可得:1195705701806ππα=-=-⨯=-o oo, 2257507501806ππα==⨯=o o o, 又由1195466ππαπ=-=-+,所以1α与角56π的终边相同,所以1α终边位于第二象限;225466ππαπ==+,所以2α与角6π的终边相同,所以2α终边位于第第一象限.(2)根据角度制与弧度制的互化公式,可得131085βπ==o ,2603βπ=-=-o , 根据终边相同角的表示,可得与1β终边相同的角为1360108,k k Z θ=⨯+∈o o,当1k =-时,1360108252θ=-+=-o o o ;当2k =-时,12360108612θ=-⨯+=-o o o. 与2β终边相同的角为236060,k k Z θ=⨯-∈o o ,当1k =-时,136060420θ=--=-o o o.19.在角的集合{}|9045,k k αα︒︒=+∈Z g, (1)有几种终边不同的角?(2)写出区间(180,180)︒︒-内的角? (3)写出第二象限的角的一般表示法.【答案】(1) 4种.(2) 135,45,45,135︒︒︒︒--.(3) 360135,k k ︒︒+∈Z g .【解析】(1)由题知9045,k k α︒︒=+∈Z g ,令0,1,2,3k =,则45,135,225,315α︒︒︒︒=, ∴在给定的角的集各中,终边不同的角共有4种. (2)由1809045180,k k ︒︒︒︒-<+<∈Z g ,得53,22k k -<<∈Z ,∴2,1,0,1k =--, ∴在区间(180,180)︒︒-内的角有135,45,45,135︒︒︒︒--. (3)由(1)知,第二象限的角可表示为360135,k k ︒︒+∈Z g .20.已知扇形面积为225cm ,当扇形的圆心角为多大时,扇形的周长取得最小值? 【答案】当扇形的圆心角为2时,扇形的周长取得最小值.【解析】设扇形的半径为R ,弧长为l ,扇形的周长为y ,则2y l R =+. 由题意,得1252lR =,则50l R =,故502522(0)y R R R R R ⎛⎫=+=+> ⎪⎝⎭. 利用函数单调性的定义,可得当05R <…时,函数502y R R=+是减函数; 当5R >时,函数502y R R=+是增函数. 所以当5R =时,y 取得最小值20,此时10l =,2lRα==, 即当扇形的圆心角为2时,扇形的周长取得最小值.21.(2019·宁夏银川一中高一期中)已知在半径为的圆中,弦的长为.(1)求弦所对的圆心角的大小;(2)求圆心角所在的扇形弧长及弧所在的弓形的面积. 【答案】(1)(2)【解析】(1)由于圆的半径为,弦的长为,所以为等边三角形,所以.(2)因为,所以.,又,所以.22.已知一扇形的中心角为α,所在圆的半径为R .(1)若,6cm 3R απ== ,求该扇形的弧长l . (2)若扇形的周长为12cm ,问当α多大时,该扇形有最大面积?并求出这个最大面积.【答案】(1)2π; (2)2α=,扇形的最大面积为29cm . 【解析】(1)由扇形的弧长公式,可得该扇形的弧长为623l R παπ==⨯=;(2)由题意,扇形的周长为12cm ,所以212R l +=,可得122l R =-, 又由扇形的面积公式,可得2211(122)6(3)922S lR R R R R R ==-=-+=--+, 当3R =时,扇形的面积取得最大值,此时最大面积为29S cm =, 此时1226l R =-=,即36R αα=⨯=,解得2α=.。

第47讲角度与距离答案

第47讲角度与距离答案
以下同解法一.
15. 解:如图,连结EG、FG、EF、BD、AC、EF、BD分别交AC于H、O.因为ABCD是正方形,E、F分别为AB和AD的中点,故EF∥BD,H为AO的中点.BD不在平面EFG上.否则,平面EFG和平面ABCD重合,从而点G在平面的ABCD上,与题设矛盾.由直线和平面平行的判定定理知BD∥平面EFG,所以BD和平面EFG的距离就是点B到平面EFG的距.∵BD⊥AC,∴EF⊥HC.∵GC⊥平面ABCD,∴EF⊥GC,∴EF⊥平面HCG.∴平面EFG⊥平面HCG,HG是这两个垂直平面的交线.作OK⊥HG交HG于点K,由两平面垂直的性质定理知OK⊥平面EFG,所以线段OK的长就是点B到平面EFG的距离.∵正方形ABCD的边长为4,GC=2,∴AC=4,HO=,HC=3.∴在Rt△HCG中,HG==.
(2)依题意:=(,,0),=(0,-1,0),=(0,1,0)
所以=-=(-,-1,),=-=(0,2,0)
设向量和的夹角为θ,则cosθ=.
14.解法一:由于SB=BC,且E是SC的中点,因此BE是等腰三角形SBC底边SC的中线,所以SC⊥BE.又已知SC⊥DE,BE∩DE=E,∴SC⊥面BDE,∴SC⊥BD.
因为AG与A1C所成的角为α,所以cosα=,α=arccos.
由定理知,平面AEF与平面D1B1BD所成角的大小为arccos.
如果不用向量法也可用下面的方法求二面角的平面角:
解法一:设AG与BD交于M,则AM⊥面BB1D1D,再作AN⊥EF交EF于N,连接MN,则∠ANM即为面AEF与D1B1BD所成的角α,用平面几何的知识可求出AM、AN的长度.
在Rt△SAC中,tan∠ACS==,∴∠ACS=30°.
又已知DE⊥SC,所以∠EDC=60°,即所求的二面角等于60°.

2025版高考历史选择性必修1第17单元民族关系与国家关系第47讲近代西方民族国家与国际法的发展

2025版高考历史选择性必修1第17单元民族关系与国家关系第47讲近代西方民族国家与国际法的发展

[拓展]
一、近现代国际法的发展
发展历程
表现
原因
奠基人 ——格劳
秀斯
确定了国际法的主体是主权国家,奠 定了国际法的基础
各国强调国家 利益至上,各 国纷争加剧
奠基之作—— 《威斯特伐利
亚和约》
开创了用国际会议和通过谈判达成协 议的形式解决国际争端、结束国际战 争的先例,确认了缔约国必须遵守条 约、各缔约国可以对违约国集体制裁 的国际法基本原则
(3)维也纳体系
Байду номын сангаас
大国协调、欧洲均势
双重标准
[拓展]近代国际法形成于欧洲的原因 (1)古罗马自然法精神的历史渊源。 (2)欧洲三十年战争后众多民族与主权国家的建立。 (3)地理大发现带来的各国的联系与交往加强。 (4)文艺复兴等思想运动打破了神学观念。 (5)格劳秀斯提出国家主权学说,奠定国际法的理论基础。
(2)概况:因国联缺乏普遍性和权威性及“__全__体__一__致____”原则,国 际法难以实施;《非战公约》也并未真正得到实行。
2.第二次世界大战后 (1) 背 景 : 第 二 次 世 界 大 战 中 国 际 法 再 次 遭 到 极 大 破 坏 ; 1945 年 6 月,签署《___联__合__国__宪__章____》;国际法院成立;第二次世界大战后新 的民族国家纷纷独立,各类国际组织数量激增。 (2)概况:国际法领域大大扩展,涉及裁军、防止核武器及生化武器 扩散、人权、环境、海洋、外层空间等方面。 (3)评价:对世界和平与发展作出积极贡献,但仍有很多局限性,如 一些大国为一己私利,退出国际条约,甚至不经__联__合__国___授权就进行 制裁或发动战争,威胁世界和平。
[解析] 根据本题时间“1808年”“图中心的‘蜘蛛’代表法国,左 上角的‘苍蝇’是指英国”并结合所学知识可知,拿破仑战争的发生时间 是1803年5月13日—1815年11月20日,漫画《蛛网里的科西嘉蜘蛛》中,拿 破仑被描绘成蛛网中心的一只蜘蛛,尽管欧洲其他国家大多都被网住,但 是“约翰牛”这只大苍蝇(英国)仍旧飞得自由自在。结合所学知识可知, 在拿破仑帝国时期,法兰西与欧洲发生了连绵数年的大规模战争,拿破仑 大军横扫整个欧洲战场,迫使英国联合其他欧洲国家结成欧洲同盟,共同 对付拿破仑,B项正确;1815年,欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一 系列条约,建立起以欧洲均势为特征的国际关系体系,即维也纳体系,排 除A项;1814年4月11日,拿破仑宣布无条件投降,并于4月13日在巴黎枫 丹白露宫签署退位诏书,法兰西第一帝国灭亡了,排除C项;英国推行 “绥靖政策”是在20世纪30年代,排除D项。

空间角度与距离归类高二数学选择性必修第一册)(解析版)

空间角度与距离归类高二数学选择性必修第一册)(解析版)

专题01空间角度与距离归类目录热点题型归纳【题型一】线面角基础 (1)【题型二】二面角基础 (4)【题型三】异面直线所成的角 (7)【题型四】给角求角(值)1:线面角 (10)【题型五】给角求角(值)2:二面角 (12)【题型六】探索性动点型1:线面角 (15)【题型七】探索性动点型2:二面角 (17)【题型八】翻折中的角度 (20)【题型九】角度范围与最值 (22)【题型十】距离与长度(体积) (26)培优第一阶——基础过关练 (32)培优第二阶——能力提升练 (37)培优第三阶——培优拔尖练 (42)【题型一】线面角基础【典例分析】如图,在四棱锥P ABMN -中,PNM △是边长为2的正三角形,AN NP ⊥,AN BM ∥,3AN =,1BM =,AB =C ,D 分别是线段AB ,NP 的中点.(1)求证:CD ∥平面PBM ;(2)求证:平面ANMB ⊥平面NMP ;(3)求直线CD 与平面ABP 所成角的正弦值.【答案】(1)证明见解析(2)证明见解析【分析】(1)取MN 中点Q ,连CQ ,DQ ,由线面平行的判定定理可得DQ ∥平面BMP ,CQ ∥平面BMP ,再由面面平行的判定定理可得平面CDQ ∥平面BMP 及性质定理可得答案;(2)过B 作BE MN ∥交AN 于E ,利用222AB AE BE =+得AE BE ⊥,由线面垂直的判定定理可得AN ⊥平面NMP ,面面垂直的判定定理可得答案;(3)以D 为原点建立空间直角坐标系,求出平面ABP 的法向量,由线面角的向量求法可得答案.(1)如图,取MN 中点Q ,连CQ ,DQ ,∵DQ 为中位线,∴DQ MP ∥,又DQ ⊄平面BMP ,MP ⊂平面BMP ,∴DQ ∥平面BMP ,同理,在梯形ABMN 中,CQ MB ∥,又CQ ⊄平面BMP ,MB ⊂平面BMP ,∴CQ ∥平面BMP ,且DQ ⊂平面CDQ ,CQ ⊂平面CDQ ,DQ CQ Q ⋂=,∴平面CDQ ∥平面BMP ,又CD ⊂平面CDQ ,所以CD ∥平面BMP.(2)如上图,在四边形ABMN 中,过B 作BE MN ∥交AN 于E ,在AEB △中,得2AE =,2BE =,AB =,则222AB AE BE =+,得AE BE ⊥,∵BE MN ∥,∴AN NM ⊥,又由已知条件AN NP ⊥,NM NP N ⋂=,,⊂NM NP 平面NMP ,故AN ⊥平面NMP ,又AN ⊂平面ANMB ,∴平面ANMB ⊥平面NMP .(3)∵PMN 为等腰三角形,∴DM NP ⊥,又因为AN ⊥平面MNP ,以D 为原点建立空间直角坐标系,如图:可得()0,0,0D ,()1,0,0P ,()1,0,0N -,()M ,()1,0,3A -,()B,122C ⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭,设平面ABP 的法向量为(),,n x y z =,()2AB =-,()2,0,3AP =-,根据00⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩n AB n AP ,得20230⎧-=⎪⎨-=⎪⎩x z x z ,解得2n ⎛⎫= ⎪ ⎪⎝⎭,122DC ⎛⎫=- ⎪ ⎪⎝⎭,设直线CD 与平面ABP 所成角为θ,则sin cos ,3142220CD n n CD n θ⋅==⋅-++=,故直线CD 与平面ABP所成角的正弦值sin θ=直线与平面所成的角(射影角,也是夹角,[0.]2πϑ∈)m n ,是平面法向量121212222222111222|x x +y +|sin |cos a |=+y +z ++y z z b x y z θ=,x 【变式训练】如图,在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 为菱形,E ,F 分别为PA ,BC 的中点,(1)证明://EF 平面PCD .(2)若PD ⊥平面ABCD ,120ADC =∠︒,且24PD AD ==,求直线AF 与平面DEF 所成角的正弦值.【答案】(1)证明见解析(2)35【分析】(1)取PD 的中点G ,利用线面平行的判定定理即可证明;(2)建立空间直角坐标系,写出各点的坐标,求出平面DEF 的法向量,再求线面角.(1)证明:取PD 的中点G ,连接CG ,EG .因为E ,F 分别为PA ,BC 的中点,所以EG AD ∥,1=2EG AD ,又底面ABCD 为菱形,所以CF AD ∥,2CF AD =1所以EG CF ∥,EG CF =,所以四边形EGCF 为平行四边形,所以EF CG ∥.又CG ⊂平面PCD ,EF ⊄平面PCD ,所以EF ∥平面PCD .(2)因为PD ⊥平面ABCD ,120ADC =∠︒,所以以D 为坐标原点建立如图所示的空间直角坐标系D xyz -.因为2,4AD PD ==,所以()0,0,0D ,)F,()0,2,0A ,()0,1,2E ,则()0,1,2DE =,)DF =,)2,0AF =-,设平面DEF 的法向量(),,m x y z =,则200y z +=⎧⎪=,令1z =,得()0,2,1m =-,设直线AF 与平面DEF 所成的角为θ,则sin m AFm AF θ⋅===【题型二】二面角基础【典例分析】如图,在四棱锥P ABCD -中,ABP △是直角三角形,90APB ∠=︒,四边形ABCD 是等腰梯形,AB CD ∥,60BAD BAP ∠=∠=︒,24AB CD ==.(1)证明:AB DP ⊥;(2)若平面ABCD ⊥平面ABP ,求平面ABP 与平面CDP 的夹角的正弦值.【答案】(1)证明见解析;(2)2.【解析】【分析】(1)取AB 中点E ,取AE 中点F ,由题可得AB DF ⊥,AB FP ⊥,进而可得AB ⊥平面DFP ,即得;(2)建立空间直角坐标系,利用面面角的向量求法即得.(1)如图,取AB 中点E ,连接DE ,EP ,取AE 中点F ,连接DF ,FP ,由题意可知,ADE 和AEP △为全等的等边三角形.因为AB DF ⊥,AB FP ⊥,且DF FP F ⋂=,所以AB ⊥平面DFP ,又因为DP ⊂平面DFP ,所以AB DP ⊥.(2)因为平面ABCD ⊥平面ABP ,且DF AB ⊥,所以DF ⊥平面ABP .以F 为坐标原点,FP ,,FD 的方向分别为x 轴,y 轴,z 轴的正方向建立如图所示的空间直角坐标系,则)3,0,0P ,(3D ,(3C ,(3,0,3PD =-,(3,3PC =,平面ABP 的一个法向量(3FD =.设平面CDP 的一个法向量(),,n x y z =,则00n PD n PC ⎧⋅=⎨⋅=⎩,即3303230z y z ⎧-=⎪⎨-+=⎪⎩,可取()1,0,1n =,所以2cos ,2FD n FD n FD n ⋅==⋅,所以平面ABP 与平面CDP 的夹角的正弦值为22.【提分秘籍】基本规律二面角(法向量的方向角,[0.]ϑπ∈)n 是平面法向量121212222222111222|x x +y +||cos ||cos m |=+y +z ++y z z n x y z θ=,x【变式训练】如图所示,四棱锥S ABCD -中,平面SAD ⊥平面ABCD ,底面ABCD 是边长为2正方形,22,4SA SC ==,AC 与BD 交于点O ,点E 在线段SD 上.(1)求证:SA ⊥平面ABCD ;(2)若//OE 平面SAB ,求二面角S AC E --的余弦值.【答案】(1)证明见解析(2)255【分析】(1)根据面面垂直性质定理得AB ⊥平面SAD ,进而证明SA AB ⊥,再根据集合关系证明SA AC ⊥即可证明结论;(2)根据题意,E 为SD 的中点,进而以,,AB AD AS 分别为x 轴,y 轴,z 轴建立空间直角坐标系,利用坐标法求解即可;(1)证明:因为平面SAD ⊥平面ABCD 且交线为AD ,又AB Ì平面ABCD 且AB AD ⊥,所以AB ⊥平面SAD ,又SA ⊂平面SAD ,所以SA AB ⊥.因为ABCD 是边长为2正方形,所以AC =又4SA SC ==,所以222SA AC SC +=,即SA AC ⊥,又因为AB AC A ⋂=,,AB 平面ABCD ,所以SA ⊥平面ABCD .(2)解:因为OE ∥平面SAB ,OE ⊂平面SBD ,平面SBD 平面SAB SB =,所以OE SB ∥,因为O 为BD 的中点,所以E 为SD 的中点,以,,AB AD AS 分别为x 轴,y 轴,z 轴建立空间直角坐标系,则有()()()()((0,0,0,2,0,0,2,2,0,0,2,0,,A B C D S E ,易得平面SAC 的一个法向量为()2,2,0n DB ==-,设平面EAC 的一个法向量为(),,m x y z =,则00m AE m AC ⎧⋅=⎨⋅=⎩0220y x y ⎧=⎪⇒⎨+=⎪⎩,取1z =,则)m =,设平面SAC 与平面EAC 所成夹角为θ,则cos m n m n θ⋅==⋅u r r u r r SAC 与平面EAC所成夹角的余弦值为.【题型三】异面直线所成的角【典例分析】如图所示,1111ABCD A B C D -是棱长为1的正方体.(1)设11BA C △的重心为O ,求证:直线OD ⊥平面11BA C ;(2)设E 、F 分别是棱AD 、11DC 上的点,且1DE D F a ==,M 为棱AB 的中点,若异面直线DM 与EF所成的角的余弦值为10,求a 的值.【答案】(1)证明见解析;(2)4.【分析】(1)由正方体性质证明1B D ⊥平面11A BC ,1B D 与平面11A BC 的交点即为重心O ,从而证得结论成立;(2)建立空间直角坐标系,用空间向量法求异面直线所成的角,从而求得a 值.(1)设1111A C B D N =,连接1DB ,首先1DD ⊥平面1111D C B A ,11AC ⊂平面1111D C B A ,则111DD A C ⊥,又1111B D A C ⊥,1111DD B D D =,111,DD B D ⊂平面11BDD B ,所以11A C ⊥平面11BDD B ,而1B D ⊂平面11BDD B ,所以111A C B D ⊥,同理11A B B D ⊥,1111A C A B A =,111,AC A B ⊂平面11A BC ,所以1B D ⊥平面11A BC ,连接BN 交1B D 于O ,因为11DA DB DC ==,所以O 是等边11A BC V 的中心也是重心,所以DO ⊥平面11A BC ,(2)如图,以1,,DA DC DD 为,,x y z 轴建立空间直角坐标系,则(,0,0)E a ,1(1,,0)2M ,(0,,1)F a ,1(1,,0)2DM =,(,,1)EF a a =-,由题意22122cos ,1114a a DM EF DM EF DM EF a a -+⋅<>===+⨯++解得:24a =(负值舍去).【提分秘籍】基本规律(1)、异面直线夹角(平移角,也是锐角和直角(0.]2πϑ∈)121212222222111222|x x +y +|cos |cos a |=+y +z ++y z z b x y z θ=,x【变式训练】如图,在直三棱柱111ABC A B C -中,AC BC ==90ACB ∠=︒.12AA =,D 为AB 的中点.(1)求证:1AC ∥平面1B CD ;(2)求异面直线1AC 与1B C 所成角的余弦值.【答案】(1)证明见解析;(2)23.【分析】(1)设1C B 与1B C 的交点为E ,连接DE ,由三角形中位线定理可证得1//DE AC ,从而可得1//AC 平面1CDB ;(2)由1//DE AC 可得CED ∠为1AC 与1B C 所成的角(或其补角),在CDE △中,解三角形可求得cos CED ∠,即为所求.(1)证明:设1C B 与1B C 的交点为E ,连接DE ,∵四边形11BCC B 为正方形,∴E 是1BC 的中点,又D 是AB 的中点,∴1//DE AC .又DE ⊂平面1CDB ,1AC ⊄平面1CDB ,∴1//AC 平面1CDB .(2)解:∵1//DE AC ,∴CED ∠为1AC 与1B C 所成的角(或其补角).在CDE △中,111111,22222ED AC CD AB CE CB ======,∴2222221222cos 23CE DE CD CED CE DE ⎛⎫⎫+- ⎪⎪+-∠===⋅.∴异面直线1AC 与1B C 所成角的余弦值为23.【题型四】给角求角(值)1:线面角【典例分析】如图,在四棱锥P ABCD -中,PA ⊥底面ABCD ,AB AD ⊥,//BC AD ,2PA AB BC ===,4=AD ,E 为棱PD 的中点,F 是线段PC 上一动点.(1)求证:平面PBC ⊥平面PAB ;(2)若直线BF 与平面ABCD时,求二面角F EA D --的余弦值.【答案】(1)证明见解析(2)【分析】(1)证明出BC ⊥平面PAB ,利用面面垂直的判定定理可证得结论成立;(2)以点A 为坐标原点,AB 、AD 、AP 所在直线分别为x 、y 、z 轴建立空间直角坐标系,设PF PC λ=,其中01λ≤≤,利用已知条件求出λ的值,然后利用空间向量法可求得二面角F EA D --的余弦值.(1)证明:因为AB AD ⊥,//BC AD ,则BC AB ⊥,PA ⊥平面ABCD ,BC ⊂平面ABCD ,BC PA ∴⊥,PA AB A =,PA 、AB Ì平面PAB ,BC ∴⊥平面PAB ,BC ⊂平面PBC ,因此,平面PBC ⊥平面PAB .(2)解:因为PA ⊥底面ABCD ,AB AD ⊥,以点A 为坐标原点,AB 、AD 、AP 所在直线分别为x 、y 、z 轴建立如下图所示的空间直角坐标系,则()0,0,0A 、()2,0,0B 、()2,2,0C 、()0,4,0D 、()0,2,1E 、()002P ,,,设()()2,2,22,2,2PF PC λλλλλ==-=-,()22,2,22BF BP PF λλλ=+=--,其中01λ≤≤,易知平面ABCD 的一个法向量为()0,0,1u =,由已知可得cos ,u BF u BF u BF⋅<>==⋅,解得12λ=,所以,F 为PC 的中点,即()1,1,1F ,设平面AEF 的法向量为(),,m x y z =,()0,2,1AE =,()1,1,1AF =,则200m AE y z m AF x y z ⎧⋅=+=⎨⋅=++=⎩,取1y =,可得()1,1,2m =-,易知平面ADE 的一个法向量为()1,0,0n =r,所以,cos ,m n m n m n⋅<>==⋅F EA D --的平面角为钝角,故二面角F EA D--的余弦值为.【变式训练】如图,PD 垂直于梯形ABCD 所在平面,90ADC BAD ∠=∠=︒,F 为PA 中点,PD =112AB AD CD ===,四边形PDCE 为矩形.(1)求证://AC 平面DEF ;(2)求二面角A BC P --的大小;(3)在线段EF 上是否存在一点Q ,使得BQ 与平面BCP 所成角的大小为30°?若存在,求出FQ 的长;若不存在,说明理由.【答案】(1)证明见解析(2)4π(3)存在,FQ =【分析】(1)首先以点D 为原点,建立空间直角坐标系,求平面DEF 的法向量1n ,利用0AP n ⋅=,即可证明线面垂直;(2)分别求平面BCP 和ABC 的法向量2n 和3n ,利用公式23cos ,n n <>,即可求解;(3)首先利用向量共线,设点)11222Q λλλ⎛⎫+- ⎪ ⎪⎝⎭,,,利用线面角的向量公式,即可求得λ的值.(1)证明:以D 为原点,以DA ,DC ,DP 所在直线分别为x 轴,y 轴,z 轴建立空间直角坐标系,由题意得,()000D ,,,()100A ,,,()110B ,,,()020C ,,,(022E ,,(002P ,,,12022F ⎛ ⎝⎭,,,则()120AC =-,,,平面DEF 的一个法向量()1n x y z =,,,(022DE =,,,12022DF ⎛= ⎝⎭,,,由1122012022n DE y z n DF x ⎧⋅=+=⎪⎨⋅=+=⎪⎩,取2z =,得()12222n =-,,,((112222020AC n ⋅=-⨯-+⨯-+⨯=,1AC n ∴⊥,//AC ∴平面DEF ;(2)设平面PBC 的一个法向量()2,,n x y z =,(1,1,2PB =-,()1,1,0BC =-uu u r,由22200n PB x y z n BC x y ⎧⋅=+=⎪⎨⋅=-+=⎪⎩,取1x =,解得(22n =设平面ABC 的一个法向量()30,0,1n =,2323232cos ,2n n n n n n ⋅∴<>==由图可知二面角A BC P --为锐二面角,二面角A BC P --的大小为4π;(3)设存在点Q 满足条件,由(022E ,,12022F ⎛ ⎝⎭,,,设()01FQ FE λλ=≤≤,1212(,,)(,2,)2222Q Q Q x y z λ-=-整理得)211222Q λλλ⎛⎫+- ⎪ ⎪⎝⎭,,,)2112122BQ λλλ⎛⎫++=-- ⎪ ⎪⎝⎭,,,直线BQ 与平面BCP 所成角的大小为30°,2222511sin |cos ,|||62||||219107BQ n BQ n BQ n λπλλ-⋅∴=<>===-+,则21λ=,由01λ≤≤,得1λ=,即点和E 点重合,故在线段EF 上存在一点Q ,且19FQ EF ==【题型五】给角求角(值)2:二面角【典例分析】如图,四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 为矩形,PA ⊥平面ABCD ,点E 在线段PD 上.(1)若E 为PD 的中点,证明://PB 平面AEC ;(2)若2PA =,24PD AB ==,若二面角E AC B --的大小为56π,试求:PE ED 的值.【答案】(1)证明见解析(2)2【分析】(1)连接BD 交AC 于O ,连接OE ,利用中位线的性质可得出//OE PB ,再利用线面平行的判定定理可证得结论成立;(2)以点A 为坐标原点,AB 、AD 、AP 所在直线分别为x 、y 、z 轴建立空间直角坐标系,设PE PD λ=,其中01λ≤≤,利用空间向量法可得出关于λ的等式,结合λ的取值范围可求得λ的值,即可得解.(1)证明:连接BD 交AC 于O ,连接OE ,因为四边形ABCD 为矩形,O ∴为BD 的中点,又因为E 为PD 的中点,则//OE PB ,因为OE ⊂平面AEC ,PB ⊄平面AEC ,因此,//PB 平面ACE .(2)解:由题设PA ⊥平面ABCD ,四边形ABCD 为矩形,以点A 为坐标原点,AB 、AD 、AP 所在直线分别为x 、y 、z 轴建立如下图所示的空间直角坐标系,PA ⊥平面ABCD ,AD ⊂平面ABCD ,PA AD ∴⊥,所以,AD ==,则()C 、()D 、()002P ,,、()0,0,0A ,设()()2,2PE PD λλλ==-=-,其中01λ≤≤,则(),22AE AP PE λ=+=-,()AC =,设平面ACE 的法向量为(),,m x y z =,则()20220m AC x m AE y z λ⎧⋅=+=⎪⎨⋅=+-=⎪⎩,取1y λ=-,可得))1,m λλ=--,易知平面ABC 的一个法向量为()0,0,1n =,由题可得cos ,2m nm n m n⋅<>===⋅,因为01λ≤≤,解得23λ=,此时2PE ED=.【变式训练】如图,在四棱锥E ABCD -中,BC AD ∥,AB AD ⊥,1AB BC ==,3BE =,AE =C ,D 都在平面ABE 的上方.(1)证明:平面BCE ⊥平面ABCD ;(2)若BC BE ⊥,且平面CDE与平面ABE 所成锐二面角的余弦值为46,求四棱锥E ABCD -的体积.【答案】(1)证明见解析.(2)2【分析】(1)先证AB ⊥平面BCE ,再证明平面BCE ⊥平面ABCD .(2)设AD 长为t ,建立空间直角坐标系,计算两个待求平面的法向量,代入公式求出t 的值,然后计算四棱锥的体积.(1)//BC AD AB BC AB AD ⎫⇒⊥⎬⊥⎭,又22210AB BE AE +==所以AB BE ⊥,BC BE B =,所以AB ⊥平面BCE ,又AB Ì平面ABCD所以,平面BCE ⊥平面ABCD .(2)因为BC BE ⊥,结合(1)问易得AB BC BE 、、两两互相垂直,所以建立如图所示的坐标系设AD =t ()0t >,则:()001C ,,,()300E ,,,()01D t ,,所以()301CE =-,,,()011CD t =-,,,设平面CDE 的法向量为()n x y z =,,由00CE n CD n ⎧⋅=⎨⋅=⎩得()3010x z y t z -=⎧⎨+-=⎩令3z =则()1333n t =-,,又CB ⊥平面ABE 所以取平面ABE 的法向量为()001m =,,cos n m n m n m ⋅===,解得3t =或1t =-(舍).即3AD =,所以四边形ABCD 的面积ABCD S ,由题知BE AB BE BC ⊥⊥,,AB BC B ⋂=,BE ∴⊥平面ABCD所以BE 为四棱锥E ABCD -的高,所以四棱锥E ABCD -的体积为1123233ABCD V S BE =⋅=⨯⨯=.故四棱锥E ABCD -的体积为2.【题型六】探索性动点型1:线面角【典例分析】如图,在长方体1111ABCD A B C D -中,1AB AD ==,12AA =,E 是线段1DD 上的动点.(1)求证:AC BE ⊥;(2)是否存在点E ,使得直线AC 与平面1BC E 所成角为45°,若存在,求出DE 的长;若不存在,请说明理由.【答案】(1)证明见解析(2)存在,74DE =.【解析】【分析】(1)利用线面垂直的性质定理进行证明.(2)建立空间直角坐标系,利用空间向量求解.(1)如图,连接1D B ,DB ,在长方体1111ABCD A B C D -中,∵1D D ⊥底面ABCD ,AC ⊂底面ABCD ,∴1D D AC ⊥.又AC DB ⊥,1D D DB D =,∴AC ⊥平面1D DB ,又BE ⊂平面1D DB ,AC BE∴⊥(2)假设存在这样的点E ,使得直线AC 与平面1BC E 所成角为45°.设()02DE λλ=≤≤,如图,以D 为原点,直线DA ,DC ,1DD 分别为x 轴,y 轴,z 轴,建立空间直角坐标系,则()1,0,0A ,()1,1,0B ,()0,1,0C ,()10,1,2C ,()0,0,E λ.∴()1,1,0AC =-,()1,1,BE λ=--,()11,0,2BC =-.设平面1BC E 的法向量为(),,m x y z =,则120,0,m BC x z m BE x y z λ⎧⋅=-+=⎨⋅=--+=⎩令2x =,则1z =,2y λ=-.∴平面1BC E 的一个法向量为()2,2,1m λ=-.∴()2222sin 45cos ,24212m AC m AC m ACλλ⋅-+-︒====+-+⨯,解得74λ=.∴存在这样的点E ,当74DE =时,直线AC 与平面1BC E 所成角为45°.【变式训练】在四棱锥P ABCD -中,已知//AB CD ,AB AD ⊥,BC PA ⊥,222AB AD CD ===,6PA =2PC =,E 是PB 上的点.(1)求证:PC ⊥底面ABCD ;(2)是否存在点E 使得PA 与平面EAC 所成角的正弦值为23若存在,求出该点的位置;不存在,请说明理由.【答案】(1)证明见解析(2)存在,E 点为PB 上靠近B 点的三等分点【分析】(1)首先证明BC ⊥面PAC ,再结合线面垂直的判断定理,证明PC ⊥面ABCD ;(2)以A 为原点,建立空间直角坐标系,求平面EAC 的法向量n ,利用1sin cos ,3n AP θ=<=>,即可求得λ的值.(1)在ADC 中:1AD DC ==,90ADC ∠=︒,所以2AC =在ABC 中:2AC ,2AB =,45BAC ∠=︒,由余弦定理有:222cos452BC AB AC AB AC =+-⋅⋅︒=2222BC AB AC BC ∴=+,所以90ACB ∠=︒,所以BC AC⊥①又因为BC PA ⊥②,由①②,PA AC A =,所以BC ⊥面PAC ,所以BC PC ⊥③.在PAC △中:AC =2PC =,PA PC AC ⊥④,由③④,AC BC C =,所以PC ⊥面ABCD .(2)以A 为原点,以AD ,AB ,竖直向上分别为x 、y 、z 轴建立直角坐标系.则有()0,0,0A ,()0,2,0B ,()1,1,0C ,()1,0,0D ,()1,1,2P ,设()()1,1,2,,2BE BP λλλλλ==-=-,则(),2,2AE AB BE λλλ=+=-,()1,1,0AC =,()1,1,2AP =,设(),,n x y z =r为面EAC 的法向量,则有:00n AE n AC ⎧⋅=⎨⋅=⎩,解得(),,1n λλλ=--,设所求线面角为θ,则有in s ,s co AP n θ=><23AP nAP n⋅===||||,解得23210λλ+-=,所以13λ=.所以E 点为PB 上靠近B 点的三等分点,满足条件.【题型七】探索性动点型2:二面角【典例分析】如图,在四棱锥S ABCD -中,四边形ABCD 是矩形,SAD ∆是等边三角形,平面SAD ⊥平面ABCD ,1AB =,E 为棱SA 上一点,P 为AD 的中点,四棱锥S ABCD -的体积为3.(1)若E 为棱SA 的中点,F 是SB 的中点,求证:平面∥PEF 平面SCD ;(2)是否存在点E ,使得平面PEB 与平面SAD 所成的锐二面角的余弦值为10?若存在,确定点E 的位置;若不存在,请说明理由.【答案】(1)证明见解析;(2)存在,点E 位于AS 的靠近A 点的三等分点.【分析】(1)根据面面平行的判定定理,即可证明结论成立;(2)假设存在点E 满足题意,根据题中条件,先求出AD 的长,再以P 为坐标原点,PA 所在直线为x 轴,过点P 与AB 平行的直线为y 轴,PS 所在直线为z 轴,建立空间直角坐标系,得到()0,0,0P ,()1,0,0A ,()1,1,0B,(S,设(()()01AE AS λλλλ==-=-≤≤,分别表示出平面PEB 与平面SAD 的一个法向量,根据向量夹角余弦值,求出13λ=,即可得出结果.【详解】(1)证明:因为E 、F 分别是SA 、SB 的中点,所以EF AB ∥,在矩形ABCD 中,AB CD ∥,所以EF CD ∥,又因为E 、P 分别是SA 、AD 的中点,所以∥EP SD ,又因为EF CD ∥,EF EP E ⋂=,,EF EP ⊂平面PEF ,,SD CD ⊂平面SCD ,所以平面∥PEF 平面SCD .(2)解:假设棱SA 上存在点E 满足题意.在等边三角形SAD 中,P 为AD 的中点,于是SP AD ⊥,又平面SAD ⊥平面ABCD ,平面SAD ⋂平面ABCD AD =,SP ⊂平面SAD ,所以SP ⊥平面ABCD ,所以SP 是四棱锥S ABCD -的高,设AD m =,则2SP m =,ABCD S m =矩形,所以113323S ABCD ABDD V S SP m -=⋅=⋅=矩形,所以2m =,以P 为坐标原点,PA 所在直线为x 轴,过点P 与AB 平行的直线为y 轴,PS 所在直线为z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系.则()0,0,0P ,()1,0,0A ,()1,1,0B,(S ,设(()()01AE AS λλλλ==-=-≤≤,()()1,0,0PE PA AE λ=+=+-()1λ=-,()1,1,0PB =,设平面PEB 的一个法向量为()1,,n x y z =,有()11100n PE x z n PB x y λ⎧⋅=-+=⎪⎨⋅=+=⎪⎩,令x ,则)1,,1n λ=-,易知平面SAD 的一个法向量()20,1,0n =u u r,所以121212cos ,n n n n n n ⋅==10=,因为01λ≤≤,所以13λ=,所以存在点E ,位于AS 的靠近A点的三等分点.【变式训练】如图,在四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 为正方形,且正方形ABCD 边长为2,PA ⊥平面ABCD ,PA =AB ,E 为线段PB 的中点,F 为线段BC 上的动点.(1)求证:AE ⊥平面PBC ;(2)试确定点F 的位置,使平面AEF 与平面PCD 所成的锐二面角为30°.【答案】(1)证明见解析;(2)点F 为BC 中点.【分析】(1)先根据线面垂直性质与判定定理得AE ⊥BC ,再根据等腰三角形性质得AE ⊥PB ,最后根据线面垂直判定定理得结果;(2)先建立空间直角坐标系,利用F 坐标,结合空间向量数量积求二面角,再根据条件列方程解得结果.【详解】(1)∵PA ⊥平面ABCD ,BC ⊂平面ABCD ,∴PA ⊥BC ,∵ABCD 为正方形,∴AB ⊥BC ,又PA ∩AB =A ,PA ,AB ⊂平面PAB ,∴BC ⊥平面PAB ,∴AE ⊂平面PAB ,∴AE ⊥BC ,∵PA =AB ,E 为线段PB 的中点,∴AE ⊥PB ,又PB ∩BC =B ,PB ,BC ⊂平面PBC ,∴AE ⊥平面PBC ;(2)以A 为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系A -xyz ,设正方形ABCD 的边长为2,则A (0,0,0),B (2,0,0),C (2,2,0),D (0,2,0),P (0,0,2),E (1,0,1),∴(1,0,1)AE =,(2,2,2)PC =-,(0,2,2)PD =-uu u r,设F (2,λ,0)(0≤λ≤2),∴(2,,0)AF λ=,设平面AEF 的一个法向量为()111,,n x y z =,则00n AE n AF ⎧⋅=⎨⋅=⎩,∴1111020x z x y λ+=⎧⎨+=⎩,令y 1=2,则11x z λλ=-⎧⎨=⎩,∴(,2,)n λλ=-,设平面PCD 的一个法向量为()222,,m x y z =,则00m PC m PD ⎧⋅=⎨⋅=⎩,∴2222200x y z y z +-=⎧⎨-=⎩,令y 2=1,则2201x z =⎧⎨=⎩,∴()0,1,1m =∵平面AEF 与平面PCD 所成的锐二面角为30°,∴223cos302224m n m nλλ⋅+︒===⨯+u r r u r r ,解得λ=1,∴当点F 为BC 中点时,平面AEF 与平面PCD 所成的锐二面角为30°.【题型八】翻折中的角度【典例分析】如图(一)四边形ABCD 是等腰梯形,DC AB ∥,2DC =,4AB =,60ABC ∠=︒,过D 点作DE AB ⊥,垂足为E 点,将AED 沿DE 折到A ED '位置如图(二),且A C 22'=.(1)证明:平面A ED '⊥平面EBCD ;(2)已知点P 在棱A C '上,且12A P PC '=,求二面角C EP D --的余弦值.【答案】(1)证明见解析(2)4214【分析】(1)根据勾股定理证明A E EC '⊥,再根据线面垂直的判定证明A E '⊥面EBCD ,进而得到平面A ED '⊥平面EBCD ;(2)以E 为坐标原点,建立空间直角坐标系E xyz -,分别求得平面CEP 和平面EPD 的法向量,根据面面角的向量求法求解即可(1)证明:在等腰梯形ABCD 中,DE AB ⊥,∴DE AE ⊥,∴A E DE '⊥2DC =,4AB =,60ABC ∠=︒,∴3BE =,2BC AD ==,3DE =在EBC 中,知7EC =,∵1A E AE '==,∵A C 22'=,∴222A E EC A C ''+=A E EC '⊥,EC ,DE ⊂面EBCD ,EC DE E =,∴A E '⊥面EBCD ∵A E '⊂面A ED ',∴面A ED '⊥面EBCD(2)由(1)知A E '⊥面EBCD ,ED EB ⊥∴以E 为坐标原点,建立如图所示空间直角坐标系E xyz-∴()0,0,1A ',()3,0D ,()3,0C ,()2,3,1CA '=--设∵12A P PC '=,∴23CP CA =',∴23CP CA '=,∴23233EP EC CP ⎛⎫=+= ⎪ ⎪⎝⎭设()1111,,x n y z =是面CEP 的法向量,∴1100n EP n EC ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩,∴111112203320x y z x ⎧+=⎪⎨⎪=⎩,令1x =12y =-,10z =,)12,0n =-设()2222,,n x y z =是面DEP 的法向量,∴2200n EP n ED ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩,∴22222200x z ⎧+=⎪⎨=⎪⎩,∴20y =令21z =-,∴21x =,()21,0,1n =-,cos θ==由图知,二面角C EP D --的余弦值为锐二面角,余弦值14【变式训练】如图1,在等边ABC 中,点D ,E 分别为边AB ,AC 上的动点且满足//DE BC ,记DEBCλ=.将△ADE 沿DE 翻折到△MDE 的位置并使得平面MDE ⊥平面DECB ,连接MB ,MC 得到图2,点N 为MC的中点.(1)当EN ∥平面MBD 时,求λ的值;(2)试探究:随着λ值的变化,二面角B -MD -E 的大小是否改变?如果改变,请说明理由;如果不改变,请求出二面角B MD E --的正弦值大小.【答案】(1)12λ=(2)【分析】(1)首先取MB 的中点为P ,连接DP ,PN ,再结合线面平行的性质即可得到12λ=(2)利用空间向量法求解即可.(1)取MB 的中点为P ,连接DP ,PN ,因为MN CN =,MP BP =,所以NP ∥BC ,又DE ∥BC ,所以NP ∥DE ,即N ,E ,D ,P 四点共面,又EN ∥平面BMD ,EN ⊂平面NEDP ,平面NEDP ∩平面MBD =DP ,所以EN ∥PD ,即NEDP 为平行四边形,所以NP =DE ,则DE =12BC ,即λ=12.(2)取DE 的中点O ,连接MO ,则MO ⊥DE ,因为平面MDE ⊥平面DECB ,平面MDE ∩平面DECB =DE ,且MO ⊥DE ,所以MO ⊥平面DECB ,如图建立空间直角坐标系,不妨设2BC =,则()M ,(),0,0D λ,)()1,0B λ-,所以(),0,MD λ=,)()11,0DB λλ=--,设平面BMD 的法向量为(),,m x y z =,则0(1))0MD m x z DB m x y λλλ⎧⋅==⎪⎨⋅=--=⎪⎩,即,x x ⎧=⎪⎨=⎪⎩,令x =)1,1m =-.又平面EMD 的法向量()0,1,0n =,所以cos ,m n m n m n⋅==即随着λ值的变化,二面角B MD E --的大小不变.且25sin ,5m n ==.所以二面角B MD E --.【题型九】角度范围与最值【典例分析】在四棱锥V ABCD -中,底面ABCD 为矩形,平面ABCD ⊥平面VAB .(1)求证:平面VBC ⊥平面VAB ;(2)若VA VB ⊥,2AB BC =,求平面VCD 与平面VAB 所成锐二面角的余弦值的取值范围.【答案】(1)证明见解析;(2).【分析】(1)根据给定条件,利用面面垂直的性质、判定推理作答.(2)在平面VAB 内过V 作VA AB ⊥于O ,以O 为原点建立空间直角坐标系,借助空间向量求解作答.(1)在四棱锥V ABCD -中,底面ABCD 为矩形,有BC AB ⊥,因平面ABCD ⊥平面VAB ,平面ABCD 平面VAB AB =,BC ⊂平面ABCD ,则BC ⊥平面VAB ,又BC ⊂平面VBC ,所以平面VBC ⊥平面VAB .(2)在平面VAB 内过V 作VO AB ⊥于O ,而平面ABCD ⊥平面VAB ,平面ABCD 平面VAB AB =,则VO ⊥平面ABCD ,在平面ABCD 内过O 作Ox AB ⊥,有,,Ox OB OV 两两垂直,以点O为原点,建立如图所示的空间直角坐标系,令2AB =,则4CD =,又VA VB ⊥,设π(0)2BAV θθ∠=<<,于是有2cos VA θ=,sin sin 2VO VA θθ==,因此有(0,0,sin 2)V θ,2(4,2cos ,0)D θ-,2(4,2cos ,sin 2)DV θθ=-,而//DC OB ,直线DC的方向向量(0,1,0)a =,设平面VCD 的法向量为(,,)n x y z =,则242cos sin 200n DV x y z n a y θθ⎧⋅=-++=⎨⋅==⎩,令4z =,得(sin 2,0,4)n θ=,显然,平面VAB 的一个法向量(1,0,0)m =,设平面VCD 与平面VAB 所成锐二面角大小为α,则有||cos |cos ,|||||n m n m n m α⋅=〈〉==π02θ<<,02πθ<<,0sin 21θ<≤,则cos α=≤sin 21θ=,即π4θ=时取“=”,cos 0α>,所以平面VCD 与平面VAB所成锐二面角的余弦值的取值范围是.【变式训练】1.已知四棱锥P ABCD -的底面为正方形,侧面PAD 为等腰直角三角形,2APD π∠=,平面PAD ⊥平面ABCD ,平面PAB ⋂平面PCD l =.(1)求证:l ⊥平面PAD ;(2)设M 为l 上一点,求PC 与平面MAD 所成角正弦值的最小值.【答案】(1)证明见解析;(2)6【分析】(1)先由//AB CD 证得CD //平面PAB ,再由线面平行的性质得//l CD ,最后由面面垂直的性质得CD ⊥平面PAD ,即可得证;(2)建立空间直角坐标系,表示出平面MAD 的法向量,求出PC ,由线面角的向量求法结合二次函数求出最小值即可.(1)由题意知//AB CD ,因为AB Ì平面PAB ,CD ⊄平面PAB ,所以CD //平面PAB .因为平面PAB ⋂平面PCD l =,CD ⊂平面PCD ,所以//l CD ;因为CD AD ⊥,平面PAD ⊥平面ABCD ,平面PAD 平面ABCD AD =,CD ⊂平面ABCD ,所以CD ⊥平面PAD .又//l CD ,所以l ⊥平面PAD ;(2)取AD 中点O ,连接PO ,由△PAD 为等腰直角三角形知PO AD ⊥.又因为平面PAD ⊥平面ABCD ,平面PAD 平面ABCD AD =,PO ⊂平面PAD .所以PO ⊥平面ABCD .以O 为原点建立如图所示的空间直角坐标系,则有()()()()0,1,0,0,1,0,0,0,1,2,1,0A D P C -,设PM t =,则(),0,1M t ,则有(),1,1AM t =,()0,2,0AD =,设平面MAD 的一个法向量(),,n x y z =,则有00n AM n AD ⎧⋅=⎨⋅=⎩.即020tx y z y ++=⎧⎨=⎩,令1x =有()1,0,n t =-,()2,1,1PC =-,设PC 与平面MAD 所成角为α,则sin cos ,n PC n PC n PCα⋅=<>=⋅令2t m +=,2t m =-,则sin α=当52m =即12t =时,sin α有最小值6,即PC 与平面MAD2.已知直三棱柱111ABC A B C -中,侧面11AA B B 为正方形,2AB BC ==,E ,F 分别为AC 和1CC 的中点,D 为棱11A B 上的点,11BF A B ⊥.(1)证明:BF DE ⊥;(2)求当面11BB C C 与面DFE 所成的二面角的正弦值最小时,三棱锥1E BDB -的体积.【答案】(1)证明见解析;(2)16.【分析】(1)根据直三棱柱的性质,结合线面垂直的判定定理、性质建立空间直角坐标系,利用空间向量数量积坐标表示公式进行运算证明即可;(2)利用空间向量夹角公式,结合三棱锥的体积公式进行求解即可.(1)因为三棱柱111ABC A B C -是直三棱柱,所以1BB ⊥底面ABC ,AB Ì底面ABC ,所以1BB AB ⊥,因为1111,A B AB BF A B ⊥∥,所以BF AB ⊥,又1BB BF B ⋂=,1BB BF ⊂,平面11BCC B ,所以AB ⊥平面11BCC B .所以1,,BA BC BB 两两垂直.以B 为坐标原点,分别以1,,BA BC BB 所在直线为x ,y ,z 轴建立空间直角坐标系,如图.所以111(0,0,0),(2,0,0),(0,2,0),(0,0,2),(2,0,2),(0,2,2),(1,1,0),(0,2,1)B A C B A C E F .由题设(,0,2)(02)D a a ≤≤.(1)因为(0,2,1),(1,1,2)BF DE a ==--,所以0(1)211(2)0BF DE a ⋅=⨯-+⨯+⨯-=,所以BF DE ⊥;(2)设平面DFE 的法向量为(,,)m x y z =,因为(1,1,1),(1,1,2)EF DE a =-=--,所以m EF m DE ⎧⊥⎨⊥⎩,即0(1)20x y z a x y z -++=⎧⎨-+-=⎩.令2z a =-,则(3,1,2)m a a =+-.因为平面11BCC B 的法向量为(2,0,0)BA =,设平面11BCC B 与平面DEF 的二面角的平面角为θ,则22||63|cos |||||222142214m BA m BA a a a a θ⋅===⋅⨯-+-+.当12a =时,22214a a -+取最小值为272,此时cos θ=所以min (sin )θ==112B D =,三棱锥1E BDB -的体积1111213226V ⎛⎫=⨯⨯⨯= ⎪⎝⎭.【题型十】距离与长度(体积)【典例分析】在矩形ABCD中,2==AD AB 点E 是线段AD 的中点,将△ABE 沿BE 折起到△PBE 位置(如图),点F 是线段CP 的中点.(1)求证:DF ∥平面PBE :(2)若二面角P BE C --的大小为2π,求点A 到平面PCD 的距离.【答案】(1)证明见解析;.【分析】(1)利用线面平行的判定定理即得;(2)由题建立空间直角坐标系,利用点到平面的距离的向量求法即得.(1)设PB 的中点为G 点,连接GF 和GE ,因为点G 、点F 分别为PB 和PC 的中点,所以GF BC ∥且12GF BC =,又DE BC ∥且12DE BC =,所以GF DE ∥且GF DE =,所以四边形GFDE 为平行四边形,所以DF GE ∥,又GE ⊂平面PBE ,DF ⊄平面PBE ,所以DF ∥平面PBE ;(2)由二面角P BE C --的大小为2π可知,平面PBE ⊥平面ABCD ,取BE 得中点O ,连接PO ,则PO BE ⊥,PO ⊥平面ABCD ,如图建立空间直角坐标系,则()0,0,0O ,()()()()0,1,0,0,0,1,1,2,0,2,1,0A P C D ---,所以()()1,2,1211PC PD =--=--,,,,设平面PCD 的法向量为(),,n x y z =r,则2020PC n x y z PD n x y z ⎧⋅=-+-=⎨⋅=-+-=⎩,令1x =则()1,1,3n =--,又()2,2,0AD =-,所以点A 到平面PCD 的距离为AD n d n⋅==.【提分秘籍】向量计算点到距离公式(棱锥等的高)方法一:直接法(直接做出高)方法二:等体积转化法方法三:建系向量计算法121212|x x +y +|d=||sin |||cos PA n |=|n|y z z PA PA θ=∙,规律【变式训练】1.如图,在直三棱柱111ABC A B C -中,1AB AC ==,23BAC π∠=,D ,1D 分别是BC ,11B C 的中点,23AG AD =,过点G 作EF BC ∥,分别交AB ,AC 于点E ,F .(1)证明1A G EF ⊥;(2)若二面角1A A E F --的大小是3π,求三棱柱111ABC A B C -的体积.【答案】(1)证明见解析;6【分析】(1)先由1AA EF ⊥及AD EF ⊥证得EF ⊥平面11AA D D ,即可证明1A G EF ⊥;(2)建立空间直角坐标系,设1AA h =,分别求出平面1A AE 和1A EF 的法向量,由二面角1A A E F --的大小是3π解出h ,再计算体积即可.(1)由已知得1AA ⊥平面ABC ,EF ⊂平面ABC ,所以1AA EF ⊥,又AB =AC ,D 是BC 的中点,得AD BC ⊥,又EF BC ∥,故AD EF ⊥.因为1AA ,AD 是平面11AA D D 内的两条相交直线,所以EF ⊥平面11AA D D ,又1AG ⊂平面11AA D D ,所以1A G EF ⊥;(2)依题意23AG AD =,又EF BC ∥,所以22,33AE AB AF AC ==.由直棱柱性质和题设,11111,,D A D B D D 两两互相垂直,建立如图所示的空间直角坐标系.设1AA h =,则111331313,0,0,,0,,,0,,,,2266A A h B h C h E h F h ⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭,设(,,)m x y z =是平面1A AE 的法向量,()11130,0,,,33A A h A E h ⎛⎫==- ⎪ ⎪⎝⎭,11013033A A m zh A E m x y zh ⎧⋅==⎪⎨⋅=-+=⎪⎩,取3x =(3,1,0)m =.设111(,,)n x y z =是平面1A EF 法向量,123130,,3EF A E h ⎛⎫⎛⎫==- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,111110103EF n y A E m x y z h ⎧⋅==⎪⎪⎨⎪⋅=-+=⎪⎩,取13x =,则1(3,0,n h =,因为二面角1A A E F --的大小是3π,所以1cos ,2m n ==,解得h =所以三核柱111ABC A B C -的体积111122624ABC V S CC =⋅=⨯⨯⨯⨯=.2.ABCDE 中,已知AC BC ⊥,ED AC ∥,且22AC BC AE ED ====,DC DB =(1)求证:平面BCD ⊥平面ABC ;(2)线段BC 上是否存在点F ,使得二面角B AE F --的余弦值为3,若存在,求CF 的长度;若不存在,请说明理由.【答案】(1)证明见解析(2)存在,65CF =【分析】(1)证面面垂直,先证其中一个平面内的直线AC 垂直另一个平面BCD ;(2)由第一问结论,建立合适的坐标系,用空间向量求解即可.(1)取AC 中点G ,连接EG,因为ED AC ∥,12CG AC ED ==,所以EG CD ∥,所以四边形EDCG 为平行四边形,所以EG DC ==又因为112AG AC ==,2AE =,所以222AG EG AE +=,所以AG EG ⊥,又因为CD EG ∥,所以AC CD ⊥.因为AC BC ⊥,BC ,CD 是平面BCD 内的两条相交直线,所以AC ⊥平面BCD ,因为AC ⊂平面ABC ,所以平面ABC ⊥平面BCD .(2)解法一:在平面BCD 内过点C 作BC 的垂线l ,因为AC ⊥平面BCD,所以l 、CA ,CB 两两相互垂直,故以C 为坐标原点.如图所示,建立空间直角坐标系,则()2,0,0A ,()0,2,0B ,(D ,(E ,设在线段BC 上存在点()()0,,002F t t ≤≤,使二面角B AE F --22则(2AE =-,()2,2,0AB =-,()2,,0AF t =-设平面AEF 的法向量()1111,,n x y z =.则1100AE n AF n ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩,即111112020x y z x ty ⎧-++=⎪⎨-+=⎪⎩,不妨令12y =,则1x t =,)1222t z -=,所以)1222t n t ⎛⎫-= ⎪ ⎪⎝⎭.设平面ABE 的一个法向量为()2222,,n x y z =,则222222220220AE n x y AB n x y ⎧⋅=-+=⎪⎨⋅=-+=⎪⎩,即2222220220x y z x y ⎧-++=⎪⎨-+=⎪⎩不妨令21x =,21y =,20z =,所以()21,1,0n =所以()121221222222cos ,32222n n t n n n n t t ⋅+===⋅-⋅++.化简得:21568600t t -+=,解得65t =或103(舍去),故60,,05F ⎛⎫ ⎪⎝⎭,所以65CF =.所以存在点F ,当65CF =时,二面角B AE F --的余弦值为23.解法二:取BC 、AB的中点O 、H ,连接OD ,OH ,因为DB DC =,O 是BC 中点,所以DO BC ⊥,又因为DO ⊂平面BCD ,平面ABC ⊥平面BCD 且交于BC ,所以DO ⊥平面ABC ,因为H 是AB 中点,即OH AC ∥,所以OH BC ⊥,故DO ,OH ,BC 两两互相垂直,则以O 为坐标原点,OH ,OB ,OD uuu r为x ,y ,z 轴,如图建立空间直角坐标系,则()2,1,0A -,()0,1,0B,(D,(E .设在线段BC 上存在点()()0,,011F t t -≤≤,使二面角B AE F --的余弦值为3,则(AE =-,()2,2,0AB =-,()2,1,0AF t =-+.设平面AEF 的一个法向量为()1111,,n x y z =,则1100AE n AF n ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩,即()111110210x y x t y ⎧-+=⎪⎨-++=⎪⎩,不妨令12y =,则11x t =+,)112t z -=,所以)112t n t ⎛⎫-=+ ⎪ ⎪⎝⎭.又因为12ED AC ∥,12OH AC ∥,所以OH DE ∥,所以四边形DEHO 为平行四边形,即EH DO ∥,因为DO ⊥平面ABC ,所以EH ⊥平面ABC ,因为CH ⊂平面ABC ,所以EH CH ⊥,又因为AC BC =,H 是AB 中点,所以CH AB ⊥,因为EH ,AB 为平面ABE 内的两条相交直线,所以CH ⊥平面ABE ,故CH 是平面ABE 的一个法向量,因为()1,1,0CH =,所以111cos ,3||CH CH CH n n n ⋅==⋅.化简得:2153870t t -+=,解得15t =或73(舍去),故10,,05F ⎛⎫⎪⎝⎭,所以16155CF =+=,所以存在点F ,当65CF =时,二面角B AE F --的余弦值为3.解法三:取BC、AB 的中点O 、H ,连接OD ,OH ,因为DB DC =,所以DO BC ⊥,又因为DO ⊂平面BCD ,平面ABC ⊥平面BCD 且交于BC ,所以DO ⊥平面ABC .因为12ED AC ∥,12OH AC ∥,所以OH DE ∥,所以四边形DEHO 为平行四边形,即EH DO ∥,因为DO ⊥平面ABC ,所以EH ⊥平面ABC ,因为CH ⊂平面ABC ,所以EH CH ⊥,又因为AC BC =,H 是AB 中点,所以CH AB ⊥,因为EH ,AB 为平面ABE 内的两条相交直线,所以CH ⊥平面ABE ,假设在线段BC 上存在点F,使二面角B AE F --的余弦值为3,过F 作FM AB ⊥于点M ,则FM ⊥平面ABE ,过M 作MN AE ⊥于点N ,连接NF ,则FNM ∠为二面角B AE F --的平面角.设()201FB x t =<≤,则FM BM ==,AM =,所以2NM x =-,在Rt FMN 中,NF ==所以cos 3MN FNM NF ∠===.化简得215440x x +-=,解得5x =或23-(舍去),即45FB =,所以625CF FB =-=,所以存在点F ,当65CF =时,二面角B AE F --的余弦值为3培优第一阶——基础过关练1.如图,在四棱锥P —ABCD 中,底面ABCD 为菱形,E ,F 分别为PA ,BC 的中点.(1)证明:EF ∥平面PCD(2)若PD ⊥平面ABCD ,120ADC ∠=,且24PD AD ==,求直线AF 与平面DEF 所成角的正弦值.【答案】(1)证明见解析(2)35【分析】(1)取PD 的中点G ,连接CG ,EG ,则由三角形中位线定理可得1//,2EG AD EG AD =,再结合底面四边形为菱形,可得四边形EGCF 为平行四边形,从而得//.EF CG 然后由线面平行的判定定理可证得结论,(2)由已知可得,,DF DA DP 两两垂直,所以以D 为坐标原点建立如图所示的空间直角坐标系D —xyz ,然后利用空间向量求解即可(1)证明:取PD 的中点G ,连接CG ,EG ,因为E ,F 分别为PA ,BC 的中点,所以1//,2EG AD EG AD =,。

上海高三数学高考二轮复习教案立体几何专题之空间的角与距离(1)含答案

上海高三数学高考二轮复习教案立体几何专题之空间的角与距离(1)含答案

沪教版(上海)高中数学度高三数学二轮复习立体几何专题之空间的角与距离①教学目标1、理解点到平面、直线和直线、直线和平面、平面和平面距离的概念;会用求距离的常用方法(如:直接法、转化法、向量法)2、理解线线角、线面角、面面角的概念定义和取值范围;会用求角的方法“一作二证三计算”。

知识梳理1、空间角:(1)空间角的计算步骤一作、二证、三算。

(2)异面直线所成角:1>范围:___________ (0°,90°];2>计算方法:<1>平移法:一般情况下应用平行四边形的对边、梯形的平行对边、三角形的中位线进行平移;<2>补体法;(3)直线与平面所成的角:1>定义:平面的一条斜线和它在这个平面内的射影所成的锐角,叫做这条直线和这个平面所成的角;一条直线垂直于平面,我们说它们所成的角是直角;2>范围:_____________ [0°,90°];3>斜线与平面所成角的计算:<1>直接法:关键是作垂线,找射影可利用面面垂直的性质;<2>平移法:通过三角形的中位线或平行四边形的对边平移,计算其平行线与平面所成的角(也可平移平面)。

<3>通过等体积法求出斜线任一点到平面的距离d,计算这点与斜足之间的线段长l,则sindl θ=.(6)二面角:1>定义:平面内的一条直线把平面分为两部分,其中的每一部分叫做半平面.从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角,这条直线叫做二面角的棱,每个半平面叫做二面角的面。

二面角的平面角:以二面角的棱上任一点为端点,在两个半平面内分别作垂直于棱的两条射线,这两条射线所成的角,叫做这个二面角的平面角.规定:二面角的两个半平面重合时,二面角为0,当两个半平面合成一个平面时,二面角为π,因此,二面角的大小范围为_______ [0°,180°];2>确定二面角的方法:<1>定义法;<2>垂面法;注:空间角的计算步骤:一作、二证、三算2、空间距离(1)七种距离:点与点、点到直线、两条平行直线、两条异面直线、点到平面、平行于平面的直线与该平面、两个平行平面之间的距离,其中点与点、点与直线、点到平面的距离是基础,求其它几种距离一般化归为求这三种距离; (2)点与点的距离: 1>解三角形及多边形;2>空间任意两点A 、B 间的距离即线段AB 的长度: 设()111,,A x y z 、()222,,B x y z ,则()()()222121212AB x x y y z z =-+-+-(3)两条异面两条异面直线的距离:直线的公垂线段的长度;说明:两条异面直线的距离等于其中一条直线到过另一条直线且与这条直线平行的平面的距离。

高考数学二轮复习考点知识讲解与练习47---直线、平面平行的判定与性质

高考数学二轮复习考点知识讲解与练习47---直线、平面平行的判定与性质

高考数学二轮复习考点知识讲解与练习第47讲直线、平面平行的判定与性质考点知识:1.以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行的有关性质与判定定理;2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些有关空间图形的平行关系的简单命题.知识梳理1.直线与平面平行(1)直线与平面平行的定义直线l与平面α没有公共点,则称直线l与平面α平行.(2)判定定理与性质定理文字语言图形表示符号表示判定定理平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线平行于此平面a⊄α,b⊂α,a∥b⇒a∥α性质定理一条直线和一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面a∥α,a⊂β,α∩β=b⇒a∥b的交线与该直线平行2.平面与平面平行(1)平面与平面平行的定义没有公共点的两个平面叫做平行平面.(2)判定定理与性质定理文字语言图形表示符号表示判定定理一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行a⊂α,b⊂α,a∩b=P,a∥β,b∥β⇒α∥β性质定理两个平面平行,则其中一个平面内的直线平行于另一个平面α∥β,a⊂α⇒a∥β如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b⇒a∥b1.平行关系中的三个重要结论(1)垂直于同一条直线的两个平面平行,即若a⊥α,a⊥β,则α∥β.(2)平行于同一平面的两个平面平行,即若α∥β,β∥γ,则α∥γ.(3)垂直于同一个平面的两条直线平行,即若a⊥α,b⊥α,则a∥b.2.三种平行关系的转化诊断自测1.判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”)(1)若一条直线和平面内一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行.( )(2)若直线a∥平面α,P∈α,则过点P且平行于直线a的直线有无数条.( )(3)如果一个平面内的两条直线平行于另一个平面,那么这两个平面平行.( )(4)如果两个平面平行,那么分别在这两个平面内的两条直线平行或异面.( )答案(1)×(2)×(3)×(4)√解析(1)若一条直线和平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行或在平面内,故(1)错误.(2)若a∥α,P∈α,则过点P且平行于a的直线只有一条,故(2)错误.(3)如果一个平面内的两条直线平行于另一个平面,则这两个平面平行或相交,故(3)错误.2.下列说法中,与“直线a∥平面α”等价的是( )A.直线a上有无数个点不在平面α内B.直线a与平面α内的所有直线平行C.直线a与平面α内无数条直线不相交D.直线a与平面α内的任意一条直线都不相交答案 D解析因为a∥平面α,所以直线a与平面α无交点,因此a和平面α内的任意一条直线都不相交,故选D.3.如图是长方体被一平面所截得的几何体,四边形EFGH为截面,则四边形EFGH的形状为________.答案平行四边形解析∵平面ABFE∥平面DCGH,又平面EFGH∩平面ABFE=EF,平面EFGH∩平面DCGH=HG,∴EF∥HG.同理EH∥FG,∴四边形EFGH是平行四边形.4.(2021·太原质检)平面α∥平面β的一个充分条件是( )A.存在一条直线a,a∥α,a∥βB.存在一条直线a,a⊂α,a∥βC.存在两条平行直线a,b,a⊂α,b⊂β,a∥β,b∥αD.存在两条异面直线a,b,a⊂α,b⊂β,a∥β,b∥α答案 D解析若α∩β=l,a∥l,a⊄α,a⊄β,a∥α,a∥β,故排除A;若α∩β=l,a⊂α,a∥l,则a∥β,故排除B;若α∩β=l,a⊂α,a∥l,b⊂β,b∥l,则a∥β,b∥α,故排除C;故选D.5.(2022·长春调研)已知α,β表示两个不同的平面,直线m是α内一条直线,则“α∥β”是“m∥β”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件答案 A解析由α∥β,m⊂α,可得m∥β;反过来,由m∥β,m⊂α,不能推出α∥β.综上,“α∥β”是“m∥β”的充分不必要条件.6.(2021·衡水中学检测)如图,四棱锥P-ABCD中,AB=BC=12AD,∠BAD=∠ABC=90°,E是PD的中点.则CE与平面PAB的关系是________.答案平行解析取PA的中点F,连接EF,BF,∵E 是PD 中点,知EF 綉12AD ,又∠BAD =∠ABC =90°,BC =12AD ,∴BC 綉12AD ,从而BC 綉EF ,则四边形BCEF 为平行四边形,故CE ∥AF , 又BF ⊂平面PAB ,CE ⊄平面PAB , 所以CE ∥平面PAB .考点一 与线、面平行相关命题的判定1.(2019·全国Ⅱ卷)设α,β为两个平面,则α∥β的充要条件是( ) A .α内有无数条直线与β平行 B .α内有两条相交直线与β平行 C .α,β平行于同一条直线 D .α,β垂直于同一平面 答案 B解析 若α∥β,则α内有无数条直线与β平行,当α内无数条直线互相平行时,α与β可能相交;若α,β平行于同一条直线,则α与β可以平行也可以相交;若α,β垂直于同一个平面,则α与β可以平行也可以相交,故A ,C ,D 中条件均不是α∥β的充要条件.根据两平面平行的判定定理知,若一个平面内有两条相交直线与另一个平面平行,则两平面平行,反之也成立.因此B 中条件是α∥β的充要条件. 2.(2021·西安质检)设a ,b 为两条不同直线,α,β,γ为三个不同平面,则下列命题正确的是( )A.若a∥α,b∥α,则a∥bB.若a⊂α,b⊂β,α∥β,则a∥bC.若a∥α,a∥β,则α∥βD.若α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b,则a∥b答案 D解析A不正确:a∥b或a与b相交或异面;B不正确,a∥b或a与b是异面直线;C不正确,α∥β或平面α与β相交.D正确,根据面面平行的性质,可得a∥b.3.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,下列结论正确的是________(填序号).①AD1∥BC1;②平面AB1D1∥平面BDC1;③AD1∥DC1;④AD1∥平面BDC1.答案①②④解析如图,因为AB綉C1D1,所以四边形AD1C1B为平行四边形.故AD1∥BC1,从而①正确;易证BD∥B1D1,AB1∥DC1,又AB1∩B1D1=B1,BD∩DC=D,1故平面AB1D1∥平面BDC1,从而②正确;由图易知AD1与DC1异面,故③错误;因为AD1∥BC1,AD1⊄平面BDC1,BC1⊂平面BDC1,所以AD1∥平面BDC1,故④正确.感悟升华直线、平面间平行的判定方法(1)关注是否符合判定定理与性质定理,并注意定理中易忽视的条件.(2)结合题意构造或绘制图形,结合图形作出判断.(3)利用实物进行空间想象,比较判断.(4)熟记一些常见结论,如垂直于同一条直线的两个平面平行等.考点二直线与平面平行的判定与性质角度1 直线与平面平行的判定【例1】(2019·全国Ⅰ卷)如图,直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面是菱形,AA1=4,AB=2,∠BAD=60°,E,M,N分别是BC,BB1,A1D的中点.(1)证明:MN∥平面C1DE;(2)求点C到平面C1DE的距离.(1)证明如图,连接B1C,ME.因为M,E分别为BB1,BC的中点,所以ME∥B1C,且ME=12B1C.又因为N为A1D的中点,所以ND=12A1D.由题设知A1B1綉DC,可得B1C綉A1D,故ME綉ND,因此四边形MNDE为平行四边形,所以MN∥ED.又MN⊄平面C1DE,DE⊂平面C1DE,所以MN∥平面C1DE.(2)解过点C作C1E的垂线,垂足为H.由已知可得DE⊥BC,DE⊥C1C,又BC∩C1C=C,BC,C1C⊂平面C1CE,所以DE⊥平面C1CE,故DE⊥CH.所以CH⊥平面C1DE,故CH的长即为点C到平面C1DE的距离.由已知可得CE=1,C1C=4,所以C1E=17,故CH=417 17.从而点C到平面C1DE的距离为417 17.感悟升华 1.利用线面平行的判定定理证明直线与平面平行的关键是在平面内找到一条与已知直线平行的直线.2.利用面面平行的性质证明线面平行时,关键是构造过该直线与所证平面平行的平面,这种方法往往借助于比例线段或平行四边形.【训练1】如图,四边形ABCD是平行四边形,点P是平面ABCD外一点,M是PC的中点,在DM上取一点G,过G和AP作平面交平面BDM于GH.求证:GH∥平面PAD.证明如图,连接AC交BD于点O,连接MO,因为四边形ABCD是平行四边形,所以O是AC的中点.又M是PC的中点,所以AP∥OM.根据直线和平面平行的判定定理,则有PA∥平面BMD.因为平面PAHG∩平面BMD=GH,根据直线和平面平行的性质定理,所以PA∥GH.因为GH⊄平面PAD,PA⊂平面PAD,所以GH∥平面PAD.角度2 线面平行的性质定理的应用【例2】(2021·河南、江西五岳联考)如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AD∥BC,∠DAB=90°,AB=BC=PA=12AD=2,E为PB的中点,F是PC上的点.(1)若EF∥平面PAD,证明:F为PC的中点;(2)求点C到平面PBD的距离.(1)证明因为BC∥AD,BC⊄平面PAD,AD⊂平面PAD,所以BC∥平面PAD.因为P∈平面PBC,P∈平面PAD,所以可设平面PBC∩平面PAD=PM,又因为BC⊂平面PBC,所以BC∥PM,因为EF∥平面PAD,EF⊂平面PBC,所以EF∥PM,从而得EF∥BC.因为E为PB的中点,所以F为PC的中点.(2)解因为PA⊥底面ABCD,∠DAB=90°,AB=BC=PA=12AD=2,所以PB=PA2+AB2=22,PD=PA2+AD2=25,BD=BA2+AD2=25,所以S △DPB =12PB ·DP 2-⎝ ⎛⎭⎪⎫12PB 2=6.设点C 到平面PBD 的距离为d ,由V C -PBD =V P -BCD ,得13S △DPB ·d =13S △BCD ·PA =13×12×BC ×AB ×PA ,则6d =12×2×2×2,解得d =23.感悟升华 在应用线面平行的性质定理进行平行转化时,一定注意定理成立的条件,通常应严格按照定理成立的条件规范书写步骤,如:把线面平行转化为线线平行时,必须说清经过已知直线的平面和已知平面相交,这时才有直线与交线平行.【训练2】 如图所示,已知四边形ABCD 是正方形,四边形ACEF 是矩形,M 是线段EF 的中点.(1)求证:AM ∥平面BDE ;(2)若平面ADM ∩平面BDE =l ,平面ABM ∩平面BDE =m ,试分析l 与m 的位置关系,并证明你的结论.(1)证明 如图,记AC 与BD 的交点为O ,连接OE .因为O ,M 分别为AC ,EF 的中点,四边形ACEF 是矩形, 所以四边形AOEM 是平行四边形,所以AM ∥OE .又因为OE⊂平面BDE,AM⊄平面BDE,所以AM∥平面BDE.(2)解l∥m,证明如下:由(1)知AM∥平面BDE,又AM⊂平面ADM,平面ADM∩平面BDE=l,所以l∥AM,同理,AM∥平面BDE,又AM⊂平面ABM,平面ABM∩平面BDE=m,所以m∥AM,所以l∥m.考点三面面平行的判定与性质【例3】(经典母题)如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,E,F,G,H分别是AB,AC,A1B1,A 1C1的中点,求证:(1)B,C,H,G四点共面;(2)平面EFA1∥平面BCHG.证明(1)∵G,H分别是A1B1,A1C1的中点,∴GH是△A1B1C1的中位线,则GH∥B1C1.又∵B1C1∥BC,∴GH∥BC,∴B,C,H,G四点共面.(2)∵E,F分别为AB,AC的中点,∴EF∥BC,∵EF⊄平面BCHG,BC⊂平面BCHG,∴EF∥平面BCHG.又G,E分别为A1B1,AB的中点,A1B1綉AB,∴A1G綉EB,∴四边形A1EBG是平行四边形,∴A1E∥GB.∵A1E⊄平面BCHG,GB⊂平面BCHG,∴A1E∥平面BCHG.又∵A1E∩EF=E,∴平面EFA1∥平面BCHG.【迁移1】在本例中,若将条件“E,F,G,H分别是AB,AC,A1B1,A1C1的中点”变为“D1,D分别为B1C1,BC的中点”,求证:平面A1BD1∥平面AC1D.证明如图所示,连接A1C交AC1于点M,∵四边形A1ACC1是平行四边形,∴M是A1C的中点,连接MD,∵D为BC的中点,∴A1B∥DM.∵A1B⊂平面A1BD1,DM⊄平面A1BD1,∴DM∥平面A1BD1,又由三棱柱的性质及D ,D 1分别为BC ,B 1C 1的中点知,D 1C 1綉BD , ∴四边形BDC 1D 1为平行四边形,∴DC 1∥BD 1. 又DC 1⊄平面A 1BD 1,BD 1⊂平面A 1BD 1, ∴DC 1∥平面A 1BD 1,又DC 1∩DM =D ,DC 1,DM ⊂平面AC 1D , 因此平面A 1BD 1∥平面AC 1D .【迁移2】 在本例中,若将条件“E ,F ,G ,H 分别是AB ,AC ,A 1B 1,A 1C 1的中点”变为“点D ,D 1分别是AC ,A 1C 1上的点,且平面BC 1D ∥平面AB 1D 1”,试求ADDC的值. 解 连接A 1B 交AB 1于O ,连接OD 1. 由平面BC 1D ∥平面AB 1D 1,且平面A 1BC 1∩平面BC 1D =BC 1, 平面A 1BC 1∩平面AB 1D 1=D 1O , 所以BC 1∥D 1O ,则A 1D 1D 1C 1=A 1OOB=1. 又由题设A 1D 1D 1C 1=DC AD, ∴DC AD =1,即ADDC=1. 感悟升华 1.判定面面平行的主要方法 (1)利用面面平行的判定定理.(2)线面垂直的性质(垂直于同一直线的两平面平行).2.面面平行条件的应用(1)两平面平行,分别构造与之相交的第三个平面,交线平行.(2)两平面平行,其中一个平面内的任意一条直线与另一个平面平行.提醒利用面面平行的判定定理证明两平面平行,需要说明是在一个平面内的两条直线是相交直线.【训练3】(2021·成都五校联考)如图,在四棱锥P-ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,PA =PD,AB=AD,PA⊥PD,AD⊥CD,∠BAD=60°,M,N分别为AD,PA的中点.(1)证明:平面BMN∥平面PCD;(2)若AD=6,求三棱锥P-BMN的体积.(1)证明连接BD,如图所示.∵AB=AD,∠BAD=60°,∴△ABD为正三角形.∵M为AD的中点,∴BM⊥AD.∵AD⊥CD,CD,BM⊂平面ABCD,∴BM∥CD.又BM⊄平面PCD,CD⊂平面PCD,∴BM∥平面PCD.∵M,N分别为AD,PA的中点,∴MN∥PD. 又MN⊄平面PCD,PD⊂平面PCD,∴MN∥平面PCD.又BM,MN⊂平面BMN,BM∩MN=M,∴平面BMN∥平面PCD.(2)解在(1)中已证BM⊥AD.∵平面PAD⊥平面ABCD,BM⊂平面ABCD,∴BM⊥平面PAD.又AD=6,∠BAD=60°,∴BM=3 3.∵PA=PD,PA⊥PD,AD=6,∴PA=PD=32AD=32,∵M,N分别为AD,PA的中点,∴S△PMN=14S△PAD=14×12×(32)2=94.∴三棱锥P-BMN的体积V=V B-PMN=13S△PMN·BM=13×94×33=934.A级基础巩固一、选择题1.下列命题中正确的是( )A.若a,b是两条直线,且a∥b,那么a平行于经过b的任何平面B.若直线a和平面α满足a∥α,那么a与α内的任何直线平行C.平行于同一条直线的两个平面平行D.若直线a,b和平面α满足a∥b,a∥α,b⊄α,则b∥α答案 D解析A中,a可以在过b的平面内;B中,a与α内的直线也可能异面;C中,两平面可相交;D中,由直线与平面平行的判定定理知b∥α,正确.2.如果AB,BC,CD是不在同一平面内的三条线段,则经过它们中点的平面和直线AC的位置关系是( )A.平行 B.相交C.AC在此平面内 D.平行或相交答案 A解析把这三条线段放在正方体内可得如图,显然AC∥EF,AC⊄平面EFG,∵EF⊂平面EFG,故AC∥平面EFG,故选A.3.(2021·重庆联考)如图,四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,四边形ABCD为平行四边形,E,F分别在线段DB,DD1上,且DEEB=DFFD1=12,G在CC1上且平面AEF∥平面BD1G,则CGCC1=( )A.12B.13C.23D.14答案 B解析如图所示,延长AE交CD于H,连接FH,则△DEH∽△BEA,所以DHAB=DEEB=12.因为平面AEF∥平面BD1G,平面AEF∩平面CDD1C=FH,平面BD1G∩平面CDD1C1=D1G,所以FH∥D1G.又四边形CDD1C1是平行四边形,所以△DFH∽△C1GD1,所以DFC1G=DHC1D1,因为DHC1D1=DHAB=12,所以DFC1G=12,因为DFFD1=12,所以FD1=C1G,DF=CG,所以CGCC1=13,故选B.4. (2021·兰州诊断)如图所示的三棱柱ABC-A1B1C1中,过A1B1的平面与平面ABC交于DE,则DE与AB的位置关系是( )A.异面 B.平行 C.相交 D.以上均有可能答案 B解析在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB∥A1B1,∵AB⊂平面ABC,A1B1⊄平面ABC,∴A1B1∥平面ABC.∵过A1B1的平面与平面ABC交于DE,∴DE∥A1B1,∴DE∥AB.5.(2021·河南名校联考)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G分别是BB1,DD1,A1B1的中点,则下列说法错误的是( )A.B1D∥平面A1FC1 B.CE∥平面A1FC1C.GE∥平面A1FC1 D.AE∥平面A1FC1答案 C解析作出图形如图所示,观察可知,B1D∥FO,CE∥A1F,AE∥C1F,又FO⊂平面A1FC1,A 1F⊂平面A1FC1,C1F⊂平面A1FC1,B1D⊄平面A1FC1,CE⊄平面A1FC1,AE⊄平面A1FC1,所以选项A,B,D正确;因为GE∥A1B,所以GE与平面A1FC1相交,所以选项C错误,故选C.6.若平面α截三棱锥所得截面为平行四边形,则该三棱锥中与平面α平行的棱有( ) A.0条 B.1条 C.2条 D.1条或2条答案 C解析如图所示,平面α即平面EFGH,则四边形EFGH为平行四边形,则EF∥GH.∵EF⊄平面BCD,GH⊂平面BCD,∴EF∥平面BCD.又∵EF⊂平面ACD,平面BCD∩平面ACD=CD,∴EF∥CD.又EF⊂平面EFGH,CD⊄平面EFGH.∴CD∥平面EFGH,同理,AB∥平面EFGH,所以与平面α(平面EFGH)平行的棱有2条.二、填空题7.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,E为AD的中点,点F在CD上,若EF∥平面AB1C,则EF=________.答案 2解析根据题意,因为EF∥平面AB1C,EF⊂平面ACD,平面ACD∩平面AB1C=AC,所以EF ∥AC.又E是AD的中点,所以F是CD的中点.因为在Rt△DEF中,DE=DF=1,故EF= 2. 8.设α,β,γ是三个不同的平面,m,n是两条不同的直线,在命题“α∩β=m,n⊂γ,且________,则m∥n”中的横线处填入下列三组条件中的一组,使该命题为真命题.①α∥γ,n⊂β;②m∥γ,n∥β;③n∥β,m⊂γ.可以填入的条件有________(填序号).答案①或③解析由面面平行的性质定理可知,①正确;当m∥γ,n∥β时,n和m可能平行或异面,②错误;当n∥β,m⊂γ时,n和m在同一平面内,且没有公共点,所以m∥n,③正确.9.如图所示,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G,H分别是棱CC1,C1D1,D1D,DC的中点,N是BC的中点,点M在四边形EFGH及其内部运动,则M只需满足条件________时,就有MN∥平面B1BDD1(注:请填上你认为正确的一个条件即可,不必考虑全部可能情况).答案点M在线段FH上(或点M与点H重合)解析连接HN,FH,FN,则FH∥DD1,HN∥BD,且FH∩HN=H,D1D∩BD=D,∴平面FHN∥平面B1BDD1,只需M∈FH,则MN⊂平面FHN,∴MN∥平面B1BDD1.三、解答题10.(2021·绵阳诊断)如图,四边形ABCD是正方形,PA⊥平面ABCD,点E、F分别是线段AD,PB的中点,PA=AB=2.(1)证明:EF∥平面PCD;(2)求三棱锥F-PCD的体积.(1)证明取PC的中点G,连接DG,FG.∵四边形ABCD为正方形,且DE綉12BC,FG∥BC,且FG=12BC,∴DE∥FG且DE=FG,∴四边形DEFG为平行四边形,∴EF∥DG,又∵EF⊄平面PCD,DG⊂平面PCD,∴EF∥平面PCD.(2)解∵EF∥平面PCD,∴F到平面PCD的距离等于E到平面PCD的距离,∴V F-PCD=V E-PCD=12VA-PCD=12VP-ACD.∵PA⊥平面ABCD,∴V P-ACD=13×S△ACD×PA=13×12×22×2=43.∴V F-PCD=12VP-ACD=23.11.如图,四边形ABCD与四边形ADEF均为平行四边形,M,N,G分别是AB,AD,EF的中点.求证:(1)BE∥平面DMF;(2)平面BDE∥平面MNG.证明(1)如图,连接AE,则AE必过DF与GN的交点O,因为四边形ADEF为平行四边形,所以O为AE的中点.连接MO,则MO为△ABE的中位线,所以BE∥MO,又BE⊄平面DMF,MO⊂平面DMF,所以BE∥平面DMF.(2)因为N,G分别为平行四边形ADEF的边AD,EF的中点,所以DE∥GN,又DE⊄平面MNG,GN⊂平面MNG,所以DE∥平面MNG.因为M为AB的中点,N为AD的中点,所以MN为△ABD的中位线,所以BD∥MN,又BD⊄平面MNG,MN⊂平面MNG,所以BD∥平面MNG,又DE与BD为平面BDE内的两条相交直线,所以平面BDE∥平面MNG.B级能力提升12.如图,在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是A1D1,A1B1的中点,过直线BD的平面α∥平面AMN,则平面α截该正方体所得截面的面积为( )A. 2 B.98C. 3 D.62答案 B解析如图1,分别取B1C1,C1D1的中点E,F,连接EF,BE,DF,B1D1,ME,易知EF∥B1D1∥BD,AB∥ME,AB=EM,所以四边形ABEM为平行四边形,则AM∥BE,又BD和BE为平面BDFE内的两条相交直线.图1 图2所以平面AMN∥平面BDFE,即平面BDFE为平面α,BD=2,EF=12B1D1=22,得四边形BDFE为等腰梯形,DF=BE=5 2,在等腰梯形BDFE如图2中,过E,F作BD的垂线,则四边形EFGH为矩形,∴其高FG=DF2-DG2=54-18=324,故所得截面的面积为12×⎝ ⎛⎭⎪⎫22+2×324=98.13.在正四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1中,O 为底面ABCD 的中心,P 是DD 1的中点,设Q 是CC 1上的点,则点Q 满足条件________时,有平面D 1BQ ∥平面PAO . 答案 Q 为CC 1的中点解析 如图所示,设Q 为CC 1的中点,因为P 为DD 1的中点,所以QB ∥PA .连接DB ,因为P ,O 分别是DD 1,DB 的中点,所以D 1B ∥PO ,又D 1B ⊄平面PAO ,QB ⊄平面PAO ,PO ⊂平面PAO ,PA ⊂平面PAO ,所以D 1B ∥平面PAO ,QB ∥平面PAO ,又D 1B ∩QB =B ,所以平面D 1BQ ∥平面PAO .故Q 为CC 1的中点时,有平面D 1BQ ∥平面PAO .14.(2021·西安调研)如图,在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,侧棱垂直于底面,E ,F 分别是BC ,A 1C 1的中点,△ABC 是边长为2的等边三角形,AA 1=2AB .(1)求证:EF ∥平面ABB 1A 1; (2)求点C 到平面AEF 的距离.(1)证明 如图,取AB 的中点D ,连接DE ,A 1D . 因为E 是BC 的中点,所以DE ∥AC ,且DE =12AC .由三棱柱的性质知AC ∥A 1C 1. 因为F 是A 1C 1的中点, 所以A 1F ∥AC ,且A 1F =12AC ,所以A 1F ∥DE ,且A 1F =DE , 所以四边形DEFA 1是平行四边形. 所以EF ∥DA 1.又因为EF ⊄平面ABB 1A 1,DA 1⊂平面ABB 1A 1, 所以EF ∥平面ABB 1A 1.(2)解 由题可得V F -ACE =13×AA 1×S △ACE =13×4×12×34×22=233.在△AEF 中,易求得AE =3,AF =17,EF =17, AE 边上的高为17-⎝ ⎛⎭⎪⎫322=652,所以S △AEF =12×652×3=1954.设点C 到平面AEF 的距离为h ,则V C-AEF=13×h×S△AEF=233,解得h=865 65.。

2024年初中数学《角度计算的经典模型》及答案解析

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角度计算的经典模型(八大题型)【题型01:双垂直模型】【题型02:A字模型】【题型03:8字模型】【题型04:飞镖模型】【题型05:风筝模型】【题型06:两内角角平分线模型】【题型07:两外角角平分线模型】【题型08:内外角平分线模型】【题型01:双垂直模型】【条件】∠B=∠D=∠ACE=90°.【结论】∠BAC=∠DCE,∠ACB=∠CED.1.AD、BE为△ABC的高,AD、BE相交于H点,∠C=50°,求∠BHD.2.如图,在△ABC中,∠BAC=80°,∠B=60°,AD是BC边上的高,∠ACB的平分线CF交AD于点E.求∠AEC的度数.3.如图,在△ABC中,AD⊥BC,垂足为D,E是AC边上一点,BE与AD交于点F,若∠ABC=45°,∠BAC=75°,∠BFD=60°,求∠BEC的度数.【题型02:A字模型】图1【条件】图1中三种情况【结论】∠1=∠2【证明】略图2【结论】∠1+∠2=∠3+∠4【证明】根据内角和定理,∠1+∠2+∠A=∠3+∠4+∠A=180°∴∠1+∠2=∠3+∠4图3【结论】∠1+∠2=180°+∠A【证明】∠1+∠2=(∠AED+∠A)+(∠ADE+∠A)=180°+∠A4.探索归纳:(1)如图1,已知△ABC为直角三角形,∠A=90°,若沿图中虚线剪去∠A,则∠1+∠2=.(2)如图2,已知△ABC中,∠A=40°,剪去∠A后成四边形,则∠1+∠2=.(3)如图2,根据(1)与(2)的求解过程,你归纳猜想∠1+∠2与∠A的关系是.(4)如图3,若没有剪掉∠A,而是把它折成如图3形状,试探究∠1+∠2与∠A的关系,并说明理由.5.如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,DE∥BC交AB于点E.若∠A=70°,∠BDC=100°,则∠BED的度数为()A.120°B.130°C.140°D.150°6.如图,已知:AD∥EF,∠CAD+∠DEF=180°.(1)证明:AC∥DE;(2)若AC平分∠BAD,∠ADC=35°,∠ACD=∠ADE+45°.求∠G的度数.7.在△ABC中,已知∠A=80°,∠C=30°,现把△CDE沿DE进行不同的折叠得△C DE,对折叠后产生的夹角进行探究:(1)如图(1)把△CDE沿DE折叠在四边形ADEB内,则求∠1+∠2的和;(2)如图(2)把△CDE沿DE折叠覆盖∠A,则求∠1+∠2的和;(3)如图(3)把△CDE沿DE斜向上折叠,探求∠1、∠2、∠C的关系.【题型03:8字模型】【条件】AE、BD相交于点C【结论】∠A+∠B=∠D+∠E.8.(1)已知:如图(1)的图形我们把它称为“8字形”,试说明:∠A+∠B=∠C+∠D.(2)如图(2),AP,CP分别平分∠BAD,∠BCD,若∠ABC=36°,∠ADC=16°.求∠P的度数.(3)如图(3),直线AP平分∠BAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,猜想∠P与∠B、∠D的数量关系是;(4)如图(4),直线AP平分∠BAD的外角∠FAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,猜想∠P与∠B、∠D的数量关系是.9.如图,∠1=60°,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=()A.240°B.280°C.360°D.540°10.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠I=.11.如图,已知AB∥CD,∠B=∠D,CD与AE相交于F.(1)求证:AD∥BC;(2)若∠B=50°,AE平分∠BAD,求∠DFE的度数.12.已知:如图,FE∥OC,AC和BD相交于点O,F是OD上一点,且∠1=∠A.(1)求证:AB∥DC;(2)若∠B=30°,∠1=65°,求∠OFE的度数.13.如图,BP平分∠ABC,交CD于点F,DP平分∠ADC交AB于点E,AB与CD相交于点G,∠A=42°.(1)若∠ADC=60°,求∠AEP的度数;(2)若∠C=38°,求∠P的度数.【题型04:飞镖模型】图1图2图3【条件】四边形ABPC如图1所示【结论】∠BPC=∠A+∠B+∠C.14.探究与发现:如图(1)所示的图形,像我们常见的学习用品一圆规,我们,不妨把这样图形叫做“规形图(1)观察“规形图(1)”,试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的数量关系,并说明理由;(2)请你直接利用以上结论,解决以下问题:①如图(2),把一块三角尺XYZ放置在△AC上使三角尺的两条直角边XY、XZ恰好经过点B、C,若∠A=40°,则∠ABX+∠ACX=°.②如图(3),DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=40°,∠DBE=130°,求∠DCE的度数.15.一个零件的形状如图,按要求∠A=90°,∠B=32°,∠C=21°,检验工人量得∠CDB=148°,就断定这个零件不合格,运用三角形的有关知识说明零件不合格的理由.16.附加题:如图,试说明:①∠BDC>∠A;②∠BDC=∠B+∠C+∠A.如果点D在线段BC的另一侧,结论会怎样?17.如图,△ABC中,∠A=30°,D为CB延长线上的一点,DE⊥AB于点E,∠D=40°,则∠C为()A.20°B.15°C.30°D.25°18.如图,点E在BC上,ED⊥AC于F,交BA的延长线于D,已知∠D=30°,∠C=20°,则∠B的度数是()A.20°B.30°C.40°D.50°19.如图,已知在△ABC中,∠A=40°,现将一块直角三角板放在△ABC上,使三角板的两条直角边分别经过点B,C,直角顶点D落在△ABC的内部,则∠ABD+∠ACD=( ).A.90°B.60°C.50°D.40°20.如图,若∠EOC=115°,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=.【题型05:风筝模型】21.如图1和图2,在三角形纸片ABC中,点D,E分别在边AC,AB上,沿DE折叠,点A落在点A'的位置.(1)如图1,当点A′落在CD边上时,∠DAE与∠1之间的数量关系为(只填序号),并说明理由;①∠DAE=∠1②∠DAE=2∠1③∠1=2∠DAE(2)如图2,当点A落在△ABC内部时,直接写出∠DAE与∠1,∠2之间的数量关系.22.如图,在△ABC中,∠C=40°,将△ABC沿着直线l折叠,点C落在点D的位置,则∠1-∠2的度数是()A.40°B.80°C.90°D.140°23.将纸片△ABC沿DE折叠使点A落在A′处的位置.(1)如果A′落在四边形BCDE的内部(如图1),∠A′与∠1+∠2之间存在怎样的数量关系?并说明理由.(2)如果A′落在四边形BCDE的BE边上,这时图1中的∠1变为0°角,则∠A′与∠2之间的关系是.(3)如果A′落在四边形BCDE的外部(如图2),这时∠A′与∠1、∠2之间又存在怎样的数量关系?并说明理由.【题型06:两内角角平分线模型】双内角平分线模型【条件】BP 、CP 分别为∠ABC 、∠ACB 的角平分线.【结论】∠P =90°+12∠A .24.如图1,点A 、B 分别在射线OM 、ON 上运动(不与点O 重合),AC 、BC 分别是∠BAO 和∠ABO 的角平分线,BC 延长线交OM 于点G .(1)若∠MON =60°,则∠ACG =;(直接写出答案)(2)若∠MON =n °,求出∠ACG 的度数;(用含n 的代数式表示)(3)如图2,若∠MON =80°,过点C 作CF ∥OA 交AB 于点F ,求∠BGO 与∠ACF 的数量关系.25.如图,BE 平分∠ABD ,CF 平分∠ACD ,BE 与CF 交于点G ,若∠BDC =140°,∠BGC =100°,则∠A =()A.80°B.75°C.60°D.45°26.如图,在△ABC 中,已知∠A =70°,∠ABC 、∠ACB 的平分线OB 、OC 相交于点O ,则∠BOC 的度数为.27.如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点P.(1)若∠ABC+∠ACB=130°,求∠BPC的度数.(2)当∠A为多少度时,∠BPC=3∠A?【题型07:两外角角平分线模型】双外角平分线模型【条件】BP、CP分别为∠EBC、∠BCF的角平分线.【结论】∠P=90°-12∠A.28.如图①,在△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线相交于点P.(1)如果∠A=70°,求∠BPC的度数;(2)如图②,作△ABC外角∠MBC,∠NCB的角平分线交于点Q,试探索∠Q,∠A之间的数量关系.(3)如图③,延长线段BP,QC交于点E,在△BQE中,存在一个内角等于另一个内角的3倍,求∠A的度数.29.如图,在△ABC中,∠B=58°,三角形两外角的角平分线交于点E,则∠AEC=.30.如图,△ABC两个外角∠CBD、∠BCE的平分线相交于点O,∠A=40°,求∠BOC的度数.31.如图,在△ABC中,BO、CO分别平分∠ABC,∠ACB,BO的延长线交外角∠ACD的角平分线于点E.以下结论:①∠1=2∠2;②∠BOC=3∠2;③∠BOC=90°+∠2;④∠BOC=90°+∠1.其中正确的结论有(填序号).32.如图,在△ABC中,∠A=α,∠ABC与∠ACD的平分线交于点A1,得∠A1;∠A1BC与∠A1CD的平分线相交于点A2,得A2;⋯;∠A2019BC与∠A2019CD的平分线相交于点A2020,得∠A2020,则∠A2020=.33.【初步认识】(1)如图1,BM平分∠ABC,CM平分外角∠ACD,若∠A=80°,则∠M=°.【变式探究】(2)已知ABCD为四边形,E为边AB延长线上一点,如图2,∠ADC=110°,∠BCD=120°,∠DAB和∠CBE的平分线交于点F,则∠F=°.【继续探索】(3)已知ABCD为四边形,E为边AB延长线上一点,如图3,∠ADC=α,∠BCD=β,且α+β>180°,∠DAB和∠CBE的平分线交于点F,求∠F与α、β之间的数量关系,并说明理由;【终极挑战】(4)如果将(3)中的条件α+β>180°改为α+β<180°,再分别作∠DAB和∠CBE的平分线,且两平分线所在的直线交于点F,那么∠F与α、β又有怎样的数量关系?请直接写出结论.(不用说明理由)角度计算的经典模型(八大题型)【题型01:双垂直模型】【题型02:A字模型】【题型03:8字模型】【题型04:飞镖模型】【题型05:风筝模型】【题型06:两内角角平分线模型】【题型07:两外角角平分线模型】【题型08:内外角平分线模型】【题型01:双垂直模型】【条件】∠B=∠D=∠ACE=90°.【结论】∠BAC=∠DCE,∠ACB=∠CED.1.AD、BE为△ABC的高,AD、BE相交于H点,∠C=50°,求∠BHD.【答案】见试题解答内容【解答】解:∵AD是△ABC的高,∴∠BHD+∠HBD=90°,∵BE是△ABC的高,∴∠HBD+∠C=90°,∴∠BHD=∠C,∵∠C=50°,∴∠BHD=50°.2.如图,在△ABC中,∠BAC=80°,∠B=60°,AD是BC边上的高,∠ACB的平分线CF交AD于点E.求∠AEC的度数.【答案】110°【分析】本题考查三角形的内角和定理,角平分线的定义,三角形外角的性质.先根据三角形的内角和定理得到∠ACB 的度数,然后根据角平分线的定义得到∠ECD 的值,然后利用三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和解题即可.【详解】解:∵在△ABC 中,∠BAC =80°,∠B =60°,∴∠ACB =180°-∠CAB =∠B =180°-80°-60°=40°,∵CF 是∠ACB 的平分线,∴∠ECD =12∠ACD =12×40°=20°,∵AD 是BC 边上的高,∴∠ADC =90°,∴∠AEC =∠ADC +∠ECD =90°+20°=110°.3.如图,在△ABC 中,AD ⊥BC ,垂足为D ,E 是AC 边上一点,BE 与AD 交于点F ,若∠ABC =45°,∠BAC =75°,∠BFD =60°,求∠BEC 的度数.【答案】90°【分析】本题主要考查了三角形内角和定理,先根据三角形内角和定理求出∠C ,然后求出∠DBF ,进而得出答案.【详解】∵∠ABC =45°,∠BAC =75°,∴∠C =180°-45°-75°=60°.∵AD ⊥BC ,∴∠ADB =90°.∵∠BFD =60°,∴∠DBF =90°-60°=30°,∴∠BEC =180°-∠EBC -∠C =180°-60°-30°=90°.【题型02:A 字模型】图1【条件】图1中三种情况【结论】∠1=∠2【证明】略图2【结论】∠1+∠2=∠3+∠4【证明】根据内角和定理,∠1+∠2+∠A=∠3+∠4+∠A=180°∴∠1+∠2=∠3+∠4图3【结论】∠1+∠2=180°+∠A【证明】∠1+∠2=(∠AED+∠A)+(∠ADE+∠A)=180°+∠A4.探索归纳:(1)如图1,已知△ABC为直角三角形,∠A=90°,若沿图中虚线剪去∠A,则∠1+∠2=270°.(2)如图2,已知△ABC中,∠A=40°,剪去∠A后成四边形,则∠1+∠2=220°.(3)如图2,根据(1)与(2)的求解过程,你归纳猜想∠1+∠2与∠A的关系是180°+∠A.(4)如图3,若没有剪掉∠A,而是把它折成如图3形状,试探究∠1+∠2与∠A的关系,并说明理由.【答案】见试题解答内容【解答】解:(1):∵四边形的内角和为360°,直角三角形中两个锐角和为90°∴∠1+∠2=360°-(∠A+∠B)=360°-90°=270°.∴∠1+∠2等于270°.故答案为:270°;(2)∠1+∠2=180°+40°=220°,故答案是:220°;(3)∠1+∠2与∠A的关系是:∠1+∠2=180°+∠A;故答案为:180°+∠A;(4)∵△EFP是由△EFA折叠得到的,∴∠AFE=∠PFE,∠AEF=∠PEF∴∠1=180°-2∠AFE,∠2=180°-2∠AEF∴∠1+∠2=360°-2(∠AFE+∠AEF)又∵∠AFE+∠AEF=180°-∠A,∴∠1+∠2=360°-2(180°-∠A)=2∠A.5.如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,DE∥BC交AB于点E.若∠A=70°,∠BDC=100°,则∠BED的度数为()A.120°B.130°C.140°D.150°【答案】A【分析】本题考查三角形内角和定理,角平分线的定义,平行线的性质等知识.求出∠EBD,∠EDB,再利用三角形内角和定理即可解决问题.【详解】解:∵∠A+∠ABD=∠BDC,∠A=70°,∠BDC=100°,∴∠ABD=30°,∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=∠CBD=30°,又∵DE∥BC,∴∠BDE=∠CBD=30°,∴∠BED=180°-∠ABD-∠BDE=120°.故选:A.6.如图,已知:AD∥EF,∠CAD+∠DEF=180°.(1)证明:AC∥DE;(2)若AC平分∠BAD,∠ADC=35°,∠ACD=∠ADE+45°.求∠G的度数.【答案】(1)见解析(2)∠G=50°【分析】本题考查平行线的判定与性质,三角形内角和定理,角平分线的定义等知识点,解题的关键是熟练掌握平行线的判定与性质.(1)由平行线的性质可得∠DEF+∠ADG=180°,由∠CAD+∠DEF=180°可得∠CAD=∠ADG,即可证明;(2)首先利用已知条件可以去求出∠BAC=∠ADE=50°,然后利用三角形的外角求出∠BDG,解答即可.【详解】(1)证明:∵AD∥EF,∴∠DEF+∠ADG=180°.∵∠CAD+∠DEF=180°.∴∠CAD=∠ADG.∴AC∥DE;(2)解:∵AC是∠BAD的平分线,且AC∥DE,∴∠BAC=∠CAD,∠CAD=∠ADE,∴∠BAC=∠ADE,∵∠ACD=∠ADE+45°,∠ACD=∠B+∠BAC,∴∠B=45°,∵∠ADC=35°,∴∠BAD=180°-∠B-∠ADC=180°-45°-35°=100°.∵AC是∠BAD的平分线,∠BAD=50°,∴∠CAD=∠ADE=12∴∠G=∠BAD-∠ADE=100°-50°=50°.7.在△ABC中,已知∠A=80°,∠C=30°,现把△CDE沿DE进行不同的折叠得△C DE,对折叠后产生的夹角进行探究:(1)如图(1)把△CDE沿DE折叠在四边形ADEB内,则求∠1+∠2的和;(2)如图(2)把△CDE沿DE折叠覆盖∠A,则求∠1+∠2的和;(3)如图(3)把△CDE沿DE斜向上折叠,探求∠1、∠2、∠C的关系.【答案】(1)60°(2)50°(3)∠2-∠1=2∠C【分析】本题考查折叠性质,三角形内角和定理,解答此题时要充分利用折叠部分折叠前后形成的图形为全等形的性质,并且解答该题时要充分利用三角形的性质.(1)根据折叠前后的图象全等可知,∠1=180°-2∠CDE,∠2=180°-2∠CED,再根据三角形内角和定理比可求出答案;(2)连接DG,将∠ADG+∠AGD作为一个整体,根据三角形内角和定理来求;(3)将∠2看作180°-2∠CED,∠1看作2∠CDE-180°,再根据三角形内角和定理求解,即可解题.【详解】(1)解:由折叠性质可知:∠CDC =2∠CDE,∠CEC =2∠CED,∵∠C=30°,∴∠1+∠2=180°-2∠CDE+180°-2∠CED=360°-2∠CDE+∠CED=360°-2180°-∠C=2∠C=60°;(2)解:连接DG,∵∠A=80°,∴∠1+∠2=180°-∠C -∠ADG+∠AGD=180°-30°-180°-80°=50°;(3)解:∠2-∠1=180°【题型03:8字模型】【条件】AE、BD相交于点C【结论】∠A +∠B =∠D +∠E .8.(1)已知:如图(1)的图形我们把它称为“8字形”,试说明:∠A +∠B =∠C +∠D .(2)如图(2),AP ,CP 分别平分∠BAD ,∠BCD ,若∠ABC =36°,∠ADC =16°.求∠P 的度数.(3)如图(3),直线AP 平分∠BAD ,CP 平分∠BCD 的外角∠BCE ,猜想∠P 与∠B 、∠D 的数量关系是;(4)如图(4),直线AP 平分∠BAD 的外角∠FAD ,CP 平分∠BCD 的外角∠BCE ,猜想∠P 与∠B 、∠D 的数量关系是.【答案】(1)见解析;(2)26°;(3)∠P =90°+12∠B +∠D ;(4)∠P =180°-12∠B +∠D 【分析】(1)根据三角形的内角和等于180°和对顶角的性质即可得证;(2)设∠BAP =∠P AD =x ,∠BCP =∠PCD =y ,x +∠ABC =y +∠P x +∠P =y +∠ADC 解方程即可得到答案;(3)根据直线AP 平分∠BAD ,CP 平分∠BCD 的外角∠BCE ,得到∠P AB =∠P AD =12∠BAD ,∠PCB =∠PCE =12∠PCD 从而可以得到180°-2∠P AB +∠PCB +∠D =∠B ,再根据∠P +∠P AD =∠PCD +∠D ,∠BAD +∠B =∠BCD +∠D 得到∠P -∠B =∠P AD +∠PCB =∠P AB +∠PCB 即可求解;(4)连接PB ,PD ,求得∠APC +∠ABC +∠PCB +∠P AB =360°,∠APC +∠ADC +∠PCD +∠P AD =360°,再根据∠PCE +∠PCD =180°,∠P AB +∠P AF =180°,∠FAP =∠P AO ,∠PCE =∠PCB ,即可求解.【详解】解:(1)如图.∵∠A +∠B +∠AOB =180°,∠C +∠D +∠COD =180°,∴∠A +∠B +∠AOB =∠C +∠D +∠COD .∵∠AOB =∠COD ,∴∠A +∠B =∠C +∠D ;(2)如图.∵AP ,CP 分别平分∠BAD ,∠BCD ,设∠BAP =∠P AD =x ,∠BCP =∠PCD =y ,则有x +∠ABC =y +∠P x +∠P =y +∠ADC ,∴∠ABC -∠P =∠P -∠ADC ,∴∠P =12∠ABC +∠ADC =1236°+16° =26°(3)如图.∵直线AP 平分∠BAD ,CP 平分∠BCD 的外角∠BCE ,∴∠P AB =∠P AD =12∠BAD ,∠PCB =∠PCE =12∠BCE ,∴2∠P AB +∠B =180°-2∠PCB +∠D ,∴180°-2∠P AB +∠PCB +∠D =∠B∵∠P +∠P AD =∠PCD +∠D ,∠BAD +∠B =∠BCD +∠D∴∠P +∠P AD -∠BAD -∠B =∠PCD -∠BCD∴∠P -∠P AB -∠B =∠PCB ,∴∠P -∠B =∠P AB +∠PCB∴180°-2∠P -∠B +∠D =∠B ,即∠P =90°+12∠B +∠D .(4)连接PB ,PD∵直线AP 平分∠BAD 的外角∠FAD ,CP 平分∠BCD 的外角∠BCE ,∴∠FAP =∠P AO ,∠PCE =∠PCB ,∵∠APB +∠PBA +∠P AB =180°,∠PCB +∠PBC +∠BPC =180°∴∠APC +∠ABC +∠PCB +∠P AB =360°同理得到:∠APC +∠ADC +∠PCD +∠P AD =360°∴2∠APC +∠ABC +∠ADC +∠PCB +∠P AB +∠PCD +∠P AD =720°∴2∠APC +∠ABC +∠ADC +∠PCE +∠P AB +∠PCD +∠P AF =720°∵∠PCE +∠PCD =180°,∠P AB +∠P AF =180°∴2∠APC +∠ABC +∠ADC =360°,∴∠APC =180°-12∠ABC +∠ADC 【点睛】本题主要考查了角平分线的定义,三角形内角和定理,解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解.9.如图,∠1=60°,则∠A +∠B +∠C +∠D +∠E +∠F =()A.240°B.280°C.360°D.540°【答案】A 【分析】根据三角形内角和定理得到∠B 与∠C 的和,然后在五星中求得∠1与另外四个角的和,加在一起即可.【详解】解:由三角形外角的性质得:∠3=∠A +∠E ,∠2=∠F +∠D ,∵∠1+∠2+∠3=180°,∠1=60°,∴∠2+∠3=120°,即:∠A+∠E+∠F+∠D=120°,∵∠B+∠C=120°,∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=240°.故选A.【点睛】本题考查了三角形的外角和三角形的内角和的相关知识,解决本题的关键是将题目中的六个角分成两部分来分别求出来,然后再加在一起.10.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠I=.【答案】900°【分析】根据多边形的内角和,可得答案.【详解】解:连EF,GI,如图∵6边形ABCDEFK的内角和=(6-2)×180°=720°,∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=720°-(∠1+∠2),即∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+(∠1+∠2)=720°,∵∠1+∠2=∠3+∠4,∠5+∠6+∠H=180°,∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F∠H+(∠3+∠4)=900°,∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F(∠3+∠4)+∠5+∠6+∠H=720°+180°,∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠I=900°,故答案为:900°.【点睛】本题考查了n边形的内角和定理:n边形的内角和为(n-2)×180°(n≥3的整数).11.如图,已知AB∥CD,∠B=∠D,CD与AE相交于F.(1)求证:AD∥BC;(2)若∠B=50°,AE平分∠BAD,求∠DFE的度数.【答案】(1)见解析;(2)115°.【分析】本题考查平行线的判定和性质,与角平分线有关的计算:(1)AB∥CD,得到∠B=∠DCE,推出∠D=∠DCE,即可得证;(2)平行线的性质求出∠BAD的度数,角平分线求出∠DAE=65°,再利用三角形的外角求解即可.【详解】(1)证明:∵AB∥CD,∴∠B=∠DCE,∵∠B=∠D,∴∠D=∠DCE,∴AD∥BC,(2)∵AD∥BC,∴∠BAD=180°-∠B=180°-50°=130°,∵AE平分∠BAD,∴∠DAE=65°,∵∠D=∠B=50°,∴∠DFE=∠D+∠EAD=50°+65°=115°.12.已知:如图,FE∥OC,AC和BD相交于点O,F是OD上一点,且∠1=∠A.(1)求证:AB∥DC;(2)若∠B=30°,∠1=65°,求∠OFE的度数.【答案】(1)见解析(2)95°【分析】本题考查了平行线的性质和判定,三角形外角的性质的应用:(1)根据平行线的性质和已知得出∠A=∠C,根据平行线的判定推出即可;(2)根据平行线的性质求出∠D,根据三角形的外角性质推出即可.【详解】(1)证明:∵FE∥OC,∴∠1=∠C,∵∠1=∠A,∴∠A=∠C,∴AB∥DC;(2)解:∵AB∥DC,∴∠D=∠B,∵∠B=30°,∴∠D=30°,∵∠OFE是△DEF的外角,∴∠OFE=∠D+∠2,∵∠1=65°,∴∠OFE=30°+65°=95°.13.如图,BP平分∠ABC,交CD于点F,DP平分∠ADC交AB于点E,AB与CD相交于点G,∠A=42°.(1)若∠ADC=60°,求∠AEP的度数;(2)若∠C=38°,求∠P的度数.【答案】(1)72°;(2)40°.【分析】(1)根据角平分线的定义可得∠ADP=12∠ADC,然后利用三角形外角的性质即可得解;(2)根据角平分线的定义可得∠ADP=∠PDF,∠CBP=∠PBA,再根据三角形的内角和定理可得∠A+∠ADP=∠P+∠ABP,∠C+∠CBP=∠P+∠PDF,所以∠A+∠C=2∠P,即可得解.【详解】解:(1)∵DP平分∠ADC,∴∠ADP=∠PDF=12∠ADC,∵∠ADC=60°,∴∠ADP=30°,∴∠AEP=∠ADP+∠A=30°+42°=72°;(2)∵BP平分∠ABC,DP平分∠ADC,∴∠ADP=∠PDF,∠CBP=∠PBA,∵∠A+∠ADP=∠P+∠ABP,∠C+∠CBP=∠P+∠PDF,∴∠A+∠C=2∠P,∵∠A=42°,∠C=38°,∴∠P=12(38°+42°)=40°.【点睛】本题考查了三角形的内角和定理及三角形外角的性质,角平分线的定义,熟记定理并理解“8字形”的等式是解题的关键.【题型04:飞镖模型】图1图2图3【条件】四边形ABPC如图1所示【结论】∠BPC=∠A+∠B+∠C.14.探究与发现:如图(1)所示的图形,像我们常见的学习用品一圆规,我们,不妨把这样图形叫做“规形图(1)观察“规形图(1)”,试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的数量关系,并说明理由;(2)请你直接利用以上结论,解决以下问题:①如图(2),把一块三角尺XYZ放置在△AC上使三角尺的两条直角边XY、XZ恰好经过点B、C,若∠A=40°,则∠ABX+∠ACX=50°.②如图(3),DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=40°,∠DBE=130°,求∠DCE的度数.【答案】见试题解答内容【解答】解:(1)如图(1),∠BDC=∠BAC+∠B+∠C,理由是:过点A、D作射线AF,∵∠FDC=∠DAC+∠C,∠BDF=∠B+∠BAD,∴∠FDC+∠BDF=∠DAC+∠BAD+∠C+∠B,即∠BDC=∠BAC+∠B+∠C;(2)①如图(2),∵∠X=90°,由(1)知:∠A+∠ABX+∠ACX=∠X=90°,∵∠A=40°,∴∠ABX+∠ACX=50°,故答案为:50;②如图(3),∵∠A=40°,∠DBE=130°,∴∠ADE+∠AEB=130°-40°=90°,∵DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,∴∠ADC=12∠ADB,∠AEC=12∠AEB,∴∠ADC+∠AEC=12∠ADB+∠AEB=45°,∴∠DCE=∠A+∠ADC+∠AEC=40°+45°=85°.15.一个零件的形状如图,按要求∠A=90°,∠B=32°,∠C=21°,检验工人量得∠CDB=148°,就断定这个零件不合格,运用三角形的有关知识说明零件不合格的理由.【答案】见试题解答内容【解答】解:如图,延长CD交AB于E,∵∠A=90°,∠C=21°,∴∠1=∠A+∠C=90°+21°=111°,∵∠B=32°,∴∠BDC=∠B+∠1=32°+111°=143°.又∵∠BDC=148°,∴这个零件不合格.16.附加题:如图,试说明:①∠BDC>∠A;②∠BDC=∠B+∠C+∠A.如果点D在线段BC的另一侧,结论会怎样?【答案】见试题解答内容【解答】解:①延长BD交AC于E,则∠BDC>∠DEC,而∠DEC>∠A,所以∠BDC>∠A;②由∠BDC=∠C+∠DEC,而∠DEC=∠A+∠B,所以∠BDC=∠A+∠B+∠C.如果点D在线段BC的另一侧,如图所示:结论:①∠BDC与∠A无法比较大小;②∠BDC=360°-(∠A+∠B+∠C),17.如图,△ABC中,∠A=30°,D为CB延长线上的一点,DE⊥AB于点E,∠D=40°,则∠C为()A.20°B.15°C.30°D.25°【答案】A【解答】解:∵DE⊥AB,∴∠DEB=90°,∵∠D=40°,∴∠ABD=180°-∠D-∠DEB=50°,∵∠ABD=∠A+∠C,∠A=30°,∴∠C=∠ABD-∠A=50°-30°=20°.故选:A.18.如图,点E在BC上,ED⊥AC于F,交BA的延长线于D,已知∠D=30°,∠C=20°,则∠B的度数是()A.20°B.30°C.40°D.50°【答案】C【解答】解:∵ED⊥AC,∠D=30°,∠C=20°,又∵∠DEC=∠B+∠D,∴∠C+∠DEC=∠C+∠D+∠B=90°,∴∠B=40°.故选:C.19.如图,已知在△ABC中,∠A=40°,现将一块直角三角板放在△ABC上,使三角板的两条直角边分别经过点B,C,直角顶点D落在△ABC的内部,则∠ABD+∠ACD=( ).A.90°B.60°C.50°D.40°【答案】C【分析】由三角形内角和定理可得∠ABC+∠ACB+∠A=180°,即∠ABC+∠ACB=180-∠A=140°,再说明∠DBC+∠DCB=90°,进而完成解答.【详解】解:∵在△ABC中,∠A=40°∴∠ABC+∠ACB=180-∠A=140°∵在△DBC中,∠BDC=90°∴∠DBC+∠DCB=180°-90°=90°∴∠ABD+∠ACD=40°-90°=50°故选C.【点睛】本题主要考查三角形内角和定理,灵活运用三角形内角和定理成为解答本题的关键.20.如图,若∠EOC=115°,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=.【答案】230°【分析】根据三角形外角的性质,得到∠EOC=∠E+∠2=115°,∠2=∠D+∠C,∠EOC=∠1+∠F=115°,∠1=∠A+∠B,即可得到结论.【详解】解:如图∵∠EOC=∠E+∠2=115°,∠2=∠D+∠C,∴∠E+∠D+∠C=115°,∵∠EOC=∠1+∠F=115°,∠1=∠A+∠B,∴∠A+∠B+∠F=115°,∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=230°,故答案为:230°.【点睛】本题主要考查三角形内角和定理和三角形外角的性质,解决本题的关键是要熟练掌握三角形外角性质.【题型05:风筝模型】21.如图1和图2,在三角形纸片ABC中,点D,E分别在边AC,AB上,沿DE折叠,点A落在点A'的位置.(1)如图1,当点A′落在CD边上时,∠DAE与∠1之间的数量关系为③(只填序号),并说明理由;①∠DAE=∠1②∠DAE=2∠1③∠1=2∠DAE(2)如图2,当点A落在△ABC内部时,直接写出∠DAE与∠1,∠2之间的数量关系.【答案】(1)③,理由详见解答过程.(2)∠1+∠2=2∠DAE.【解答】解:(1)由题意得:∠DAE=∠DA′E.∵∠1=∠EAD+∠EA′D=2∠DAE.故答案为:③.(2)∠1+∠2=2∠DAE,理由如下:如图2,连接AA′.由题意知:∠EAD=∠EA′D.∵∠1=∠A′AE+∠AA′E,∠2=∠A′AD+∠AA′D,∴∠1+∠2=∠EAA′+∠A′AD+∠EA′A+∠AA′D=∠EAD+∠EA′D=2∠EAD.22.如图,在△ABC中,∠C=40°,将△ABC沿着直线l折叠,点C落在点D的位置,则∠1-∠2的度数是()A.40°B.80°C.90°D.140°【答案】B【解答】解:由折叠的性质得:∠D=∠C=40°,根据外角性质得:∠1=∠3+∠C,∠3=∠2+∠D,则∠1=∠2+∠C+∠D=∠2+2∠C=∠2+80°,则∠1-∠2=80°.故选:B.23.将纸片△ABC沿DE折叠使点A落在A′处的位置.(1)如果A′落在四边形BCDE的内部(如图1),∠A′与∠1+∠2之间存在怎样的数量关系?并说明理由.(2)如果A′落在四边形BCDE的BE边上,这时图1中的∠1变为0°角,则∠A′与∠2之间的关系是2∠A=∠2.(3)如果A′落在四边形BCDE的外部(如图2),这时∠A′与∠1、∠2之间又存在怎样的数量关系?并说明理由.【答案】见试题解答内容【解答】解:(1)图1中,2∠A=∠1+∠2,理由是:∵延DE折叠A和A′重合,∴∠AED=∠A′ED,∠ADE=∠A′DE,∵∠AED+∠ADE=180°-∠A,∠1+∠2=180°+180°-2(∠AED+∠ADE),∴∠1+∠2=360°-2(180°-∠A)=2∠A;(2)2∠A=∠2,如图∠2=∠A+∠EA′D=2∠A,故答案为:2∠A=∠2;(3)如图2,2∠A=∠2-∠1,理由是:∵延DE折叠A和A′重合,∴∠A=∠A′,∵∠DME=∠A′+∠1,∠2=∠A+∠DME,∴∠2=∠A+∠A′+∠1,即2∠A=∠2-∠1.【题型06:两内角角平分线模型】双内角平分线模型【条件】BP 、CP 分别为∠ABC 、∠ACB 的角平分线.【结论】∠P =90°+12∠A .24.如图1,点A 、B 分别在射线OM 、ON 上运动(不与点O 重合),AC 、BC 分别是∠BAO 和∠ABO 的角平分线,BC 延长线交OM 于点G .(1)若∠MON =60°,则∠ACG =;(直接写出答案)(2)若∠MON =n °,求出∠ACG 的度数;(用含n 的代数式表示)(3)如图2,若∠MON =80°,过点C 作CF ∥OA 交AB 于点F ,求∠BGO 与∠ACF 的数量关系.【答案】(1)60°;(2)90°-12n °;(3)∠BGO -∠ACF =50°【分析】(1)根据三角形内角和定理求出∠BAO +∠ABO ,根据角平分线的定义、三角形的外角性质计算,得到答案;(2)仿照(1)的解法解答;(3)根据平行线的性质得到∠ACF =∠CAG ,根据(2)的结论解答.【详解】解:(1)∵∠MON =60°,∴∠BAO +∠ABO =120°,∵AC 、BC 分别是∠BAO 和∠ABO 的角平分线,∴∠CBA =12∠ABO ,∠CAB =12∠BAO ,∴∠CBA +∠CAB =12(∠ABO +∠BAO )=60°,∴∠ACG =∠CBA +∠CAB =60°,故答案为:60°;(2)∵∠MON =n °,∴∠BAO +∠ABO =180°-n °,∵AC 、BC 分别是∠BAO 和∠ABO 的角平分线,∴∠CBA =12∠ABO ,∠CAB =12∠BAO ,∴∠CBA+∠CAB=12(∠ABO+∠BAO)=90°-12n°,∴∠ACG=∠CBA+∠CAB=90°-12n°;(3)∵CF∥OA,∴∠ACF=∠CAG,∴∠BGO-∠ACF=∠BGO-∠CAG=∠ACG,由(2)得:∠ACG=90°-12×80°=50°.∴∠BGO-∠ACF=50°.【点睛】本题考查的是角平分线的定义、平行线的性质、三角形的外角性质,掌握两直线平行、内错角相等是解题的关键.25.如图,BE平分∠ABD,CF平分∠ACD,BE与CF交于点G,若∠BDC=140°,∠BGC=100°,则∠A=()A.80°B.75°C.60°D.45°【答案】C【分析】连接BC,先求解∠DBC+∠DCB,再求解∠GBC+∠GCB,可得∠GBD+∠GCD,再利用角平分线的定义可得:∠ABD+∠ACD,从而可得:∠ABC+∠ACB,再利用三角形的内角和定理可得∠A的大小.【详解】解:连接BC,∵∠BDC=140°,∴∠DBC+∠DCB=180°-140°=40°,∵∠BGC=100°,∴∠GBC+∠GCB=180°-100°=80°,∴∠GBD+∠GCD=∠GBC+∠GCB-∠DBC-∠DCB=40°,∵BE平分∠ABD,CF平分∠ACD,∴∠ABD+∠ACD=2(∠GBD+∠GCD)=80°,∴∠ABC+∠ACB=∠ABD+∠ACD+∠DBC+∠DCB=80°+40°=120°,∴∠A=180°-(∠ABC+∠ACB)=60°.故选:C.【点睛】本题考查的是三角形的内角和定理的应用,角平分线的定义,熟练利用三角形的内角和定理求解与之相关的角的大小是解题的关键.26.如图,在△ABC中,已知∠A=70°,∠ABC、∠ACB的平分线OB、OC相交于点O,则∠BOC的度数为.【答案】125°【分析】根据三角形的内角和定理求出∠ABC +∠ACB ,再根据角平分线的定义求出∠OBC +∠OCB ,然后利用三角形的内角和定理列式计算即可得解.【详解】在△ABC 中,∠ABC +∠ACB =180°-∠A =180°-70°=110°,∵∠ABC 与∠ACB 的角平分线BO ,CO 相交于点O ,∴∠OBC +∠OCB =12∠ABC +∠ACB =12×110°=55°,在△BOC 中,∠BOC =180°-(∠OBC +∠OCB )=180°-55°=125°,故答案为:125°.【点睛】本题考查了三角形的内角和定理,角平分线的定义,整体思想的利用是解题的关键.27.如图,在△ABC 中,∠ABC 和∠ACB 的平分线相交于点P .(1)若∠ABC +∠ACB =130°,求∠BPC 的度数.(2)当∠A 为多少度时,∠BPC =3∠A ?【答案】(1)115°;(2)∠A =36°【分析】(1)根据角平分线的定义,求得∠PBC ,∠PCB ,再根据三角形内角和定理即可求得∠BPC ;(2)根据(1)的方法求得∠BPC ,再结合条件∠BPC =3∠A ,解方程即可求得∠A .【详解】(1)∵PB 平分∠ABC ,PC 平分∠ACB ,∴∠PBC =12∠ABC ,∠PCB =12∠ACB ,∵∠ABC +∠ACB =130°,∴∠PBC +∠PCB =12(∠ABC +∠ACB )=65°,∴∠BPC =180°-(∠PBC +∠PCB )=180°-65°=115°,(2)∵PB 平分∠ABC ,PC 平分∠ACB ,∴∠PBC =12∠ABC ,∠PCB =12∠ACB ,∴∠PBC+∠PCB=12(∠ABC+∠ACB),∵∠ABC+∠ACB=180°-∠A,∴∠PBC+∠PCB=90°-12∠A,∠BPC=180°-(∠PBC+∠PCB)=180°-90°-12∠A=90°+12∠A∵∠BPC=3∠A∴3∠A=90°+12∠A,∴∠A=36°.【点睛】本题考查了与角平分线有关的角度计算,三角形内角和定理,掌握三角形内角和定理是解题的关键.【题型07:两外角角平分线模型】双外角平分线模型【条件】BP、CP分别为∠EBC、∠BCF的角平分线.【结论】∠P=90°-12∠A.28.如图①,在△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线相交于点P.(1)如果∠A=70°,求∠BPC的度数;(2)如图②,作△ABC外角∠MBC,∠NCB的角平分线交于点Q,试探索∠Q,∠A之间的数量关系.(3)如图③,延长线段BP,QC交于点E,在△BQE中,存在一个内角等于另一个内角的3倍,求∠A的度数.【答案】(1)125°(2)∠Q=90°-12∠A(3)∠A的度数是45°或60°或120°或135°【分析】(1)在△ABC中,根据三角形内角和定理求出∠ABC+∠ACB=110°,根据角平分线的定义得出∠PBC=12∠ABC,∠PCB=12∠ACB,求出∠PBC+∠PCB=55°,再在△BPC中,根据三角形内角和定理求出即可;(2)根据三角形外角性质得出∠MBC=∠ACB+∠A,∠NCB=∠ABC+∠A,求出∠MBC+∠NCB=∠ACB+∠A+∠ABC+∠A=180°+∠A,根据角平分线的定义得出QBC=12∠MBC,∠QCB=12∠NCB,求出∠QBC+∠QCB=90°+12∠A,根据三角形内角和定理求出即可;(3)根据角平分线的定义得出∠ACF=2∠BCF,∠ABC=2∠EBC,根据三角形外角性质得出∠ECF=∠EBC+∠E,求出∠A=2∠E,求出∠EBQ=90°,分为四种情况:①∠EBQ=3∠E=90°,②∠EBQ=3∠Q,③∠Q=3∠E,④∠E=3∠Q,再求出答案即可【详解】(1)∵∠A=70°,∴∠ABC+∠ACB=180°-∠A=110°,∵点P是∠ABC和∠ACB的角平分线的交点,∴∠PBC=12∠ABC,∠PCB=12∠ACB,∴∠PBC+∠PCB=55°,∴∠BPC=180°-(∠PBC+∠PCB)=125°;(2)∵∠MBC=∠ACB+∠A,∠NCB=∠ABC+∠A,∴∠MBC+∠NCB=∠ACB+∠A+∠ABC+∠A=180°+∠A,∵点Q是∠MBC和∠NCB的角平分线的交点,∴∠QBC=12∠MBC,∠QCB=12∠NCB,∴∠QBC+∠QCB=12(∠MBC+∠NCB)=12(180°+∠A)=90°+12∠A,∴∠Q=180°-(∠QBC+∠QCB)=180°-90°+12∠A=90°-12∠A;(3)∵CQ为△ABC的外角∠NCB的角平分线,∴CE是△ABC的外角∠ACF的平分线,∴∠ACF=2∠BCF,∵BE平分∠ABC,∴∠ABC=2∠EBC,∵∠ECF=∠EBC+∠E,∴2∠ECF=2∠EBC+2∠E,即∠ACF=∠BC+2∠E,∵∠ACF=∠ABC+∠A,∴∠A=2∠E,即∠E=12∠A,∵∠EBQ=∠EBC+∠CBQ=12∠ABC+12∠MBC=12(∠ABC+∠A+∠ACB) =90°,如果△BQE中,存在一个内角等于另一个内角的3倍,那么分为四种情况:①∠EBQ=3∠E=90°,则∠E=30°,∠A=2∠E=60°;②∠EBQ=3∠Q,则∠Q=30°,∠E=60°,∠A=2∠E=120°;③∠Q=3∠E,则∠E=22.5°,∠A=2∠E=45°;④∠E=3∠Q,则∠E=67.5°,∠A=2∠E=135°,综合上述,∠A的度数是45°或60°或120°或135°.【点睛】本题考查了三角形的外角性质,三角形内角和定理,角平分线的定义等知识点,熟练掌握知识点及运用分类讨论思想是解题的关键.29.如图,在△ABC中,∠B=58°,三角形两外角的角平分线交于点E,则∠AEC=.【答案】61°【分析】先根据三角形的内角和定理和平角定义求得∠DAC+∠ACF的度数,再根据角平分线的定义求得∠EAC+∠ECA的度数,即可解答.【详解】解:∵∠B+∠BAC+∠BCA=180°,∠B=58°,∴∠BAC+∠BCA=180°-∠B=180°-58°=122°,∵∠BAC+∠DAC=180°,∠BCA+∠ACF=180°,∴∠DAC+∠ACF=360°-(∠BAC+∠BCA)=360°-122°=238°,∵AE平分∠DAC,CE平分∠ACF,∴∠EAC=12∠DAC,∠ECA=12∠ACF,∴∠EAC+∠ECA=12(∠DAC+∠ACF)=119°,∵∠EAC+∠ECA+∠AEC=180°,∴∠AEC=180°-(∠EAC+∠ECA)=180°-119°=61°,故答案为:61°.【点睛】本题考查三角形的内角和定理、角平分线的定义、平角定义,熟练掌握三角形的内角和定理和角平分线的定义是解答的关键.30.如图,△ABC两个外角∠CBD、∠BCE的平分线相交于点O,∠A=40°,求∠BOC的度数.【答案】见试题解答内容【解答】解:∵∠CBD、∠BCE的平分线相交于点O,∴∠OBC=12(∠A+∠ACB),∠OCB=12(∠A+∠ABC),∴∠OBC +∠OCB =12(∠A +∠ACB +∠ABC +∠A ),∵∠A +∠ACB +∠ABC =180°,∴∠OBC +∠OCB =90°+12∠A ,在△OBC 中,∠BOC =180°-(∠OBC +∠OCB )=180°-(90°+12∠A )=90°-12∠A ,∵∠A =40°,∴∠BOC =90°-12×40°=90°-20°=70°.【题型08:内外角平分线模型】内外角平分线模型【条件】BP 、CP 分别为∠ABC 、∠ACE 的角平分线【结论】∠P =12∠A 【典例8】(1)如图1,在△ABC 中,BP 平分∠ABC ,CP 平分∠ACB ,求证:∠P =90°+12∠A ;(2)如图2,在△ABC 中,BP 平分∠ABC ,CP 平分外角∠ACE ,猜想∠P 和∠A 有何数量关系,并证明你的结论.【答案】(1)证明过程见解答;(2)∠P =12∠A .【解答】(1)证明:∵A +∠ABC +∠ACB =180°,∴∠ABC +∠ACB =180°-∠A ,∵BP 平分∠ABC ,CP 平分∠ACB ,∴∠PCB =12∠ACB ,∠PBC =12∠ABC ,∴∠P =180°-(∠PCB +∠PBC )=180°-12(∠ACB +∠ABC )=180°-12(180°-∠A )=90°+12∠A ;(2)猜想:∠P=12∠A证明:∵∠ACE=∠A+∠ABC,∴∠A=∠ACE-∠ABC,∵∠PCE=∠P+∠PBC,∴∠P=∠PCE-∠PBC,又∵BP平分∠ABC,CP平分∠ACE,∴∠PBC=12∠ABC,∠PCE=12∠ACE,∴∠P=12∠ACE-12∠ABC=12(∠ACE-∠ABC)=12∠A.31.如图,在△ABC中,BO、CO分别平分∠ABC,∠ACB,BO的延长线交外角∠ACD的角平分线于点E.以下结论:①∠1=2∠2;②∠BOC=3∠2;③∠BOC=90°+∠2;④∠BOC=90°+∠1.其中正确的结论有(填序号).【答案】①③/③①【分析】依据角平分线的性质以及三角形外角性质,即可得到∠1=2∠2,∠BOC=90°+12∠1,∠BOC=90°+∠2,即可得出答案.【详解】解:∵CE为外角∠ACD的平分线,BE平分∠ABC,∴∠DCE=12∠ACD,∠DBE=12∠ABC,又∵∠DCE是△BCE的外角,∴∠2=∠DCE-∠DBE=12∠ACD-∠ABC=12∠1,即∠1=2∠2,故①正确;∵BO、CO分别平分∠ABC,∠ACB,∴∠OBC=12∠ABC,∠OCB=12∠ACB,∴∠BOC=180°-∠OBC+∠OCB=180°-12∠ABC+∠ACB=180°-12180°-∠1=90°+12∠1,故④错误;∵CO平分∠ACB,CE平分∠ACD,∴∠ACO=12∠ACB,∠ACE=12ACD,∴∠OCE =12∠ACB +∠ACD =12×180°=90°,∵∠BOC 是△COE 的外角,∴∠BOC =∠OCE +∠2=90°+∠2,故②错误、③正确;综上,正确的有①③.故答案为:①③.【点睛】本题考查了三角形的内角和定理,三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质,以及角平分线的定义.32.如图,在△ABC 中,∠A =α,∠ABC 与∠ACD 的平分线交于点A 1,得∠A 1;∠A 1BC 与∠A 1CD 的平分线相交于点A 2,得A 2;⋯;∠A 2019BC 与∠A 2019CD 的平分线相交于点A 2020,得∠A 2020,则∠A 2020=.【答案】α22020【分析】结合题意,根据角平分线、三角形外角、三角形内角和的性质,得∠A 1=12∠A ,同理得∠A 2=12∠A 1=α22;再根据数字规律的性质分析,即可得到答案.【详解】根据题意,∠A =α,∠ABC 与∠ACD 的平分线交于点A 1∴∠A 1=180°-12∠ABC -∠ACB -12∠ACD ∵∠ACD =∠A +∠ABC∴∠A 1=180°-∠ABC -∠ACB -12∠A ∵∠A +∠ABC +∠ACB =180°∴∠A 1=12∠A 同理,得∠A 2=12∠A 1=12×12∠A =α22;∠A 3=12∠A 2=12×12×12∠A =α23;∠A 4=12∠A 3=12×12×12×12∠A =α24;⋯∠A n =12∠A n -1=α2n ∴∠A 2020=α22020故答案为:α22020.【点睛】本题考查了三角形和数字规律的知识;解题的关键是熟练掌握三角形内角和、三角形外角、角平分线、数字规律的性质,从而完成求解.33.【初步认识】(1)如图1,BM 平分∠ABC ,CM 平分外角∠ACD ,若∠A =80°,则∠M =°.【变式探究】(2)已知ABCD 为四边形,E 为边AB 延长线上一点,如图2,∠ADC =110°,∠BCD =120°,∠DAB 和∠CBE 的平分线交于点F ,则∠F =°.【继续探索】(3)已知ABCD 为四边形,E 为边AB 延长线上一点,如图3,∠ADC =α,∠BCD =β,且α+β>180°,∠DAB 和∠CBE 的平分线交于点F ,求∠F 与α、β之间的数量关系,并说明理由;【终极挑战】(4)如果将(3)中的条件α+β>180°改为α+β<180°,再分别作∠DAB 和∠CBE 的平分线,且两平分线所在的直线交于点F ,那么∠F 与α、β又有怎样的数量关系?请直接写出结论.(不用说明理由)【答案】(1)40;(2)25;(3)∠F =12α+12β-90°,理由见解析;(4)∠F =90°-12α-12β【分析】本题考查了角平分线的定义,三角形外角的性质,三角形内角和定理等知识,解题的关键是:(1)利用角平分线定义和三角形外交的性质可探究出∠M =12∠A ,即可求解;(2)延长AD 、BC 相交于G ,先求出∠G 的度数,然后同(1)得出∠F =12∠G ,即可求解;(3)类似(2)探究即可;(4)延长DA ,CB 相交于G ,延长BA ,先求出∠G =180°-α-β,再判断AF 平分∠NAG ,FB 平分∠ABG ,然后同(1)得出∠F =12∠G ,即可求解.【详解】解:∵BM 平分∠ABC ,CM 平分外角∠ACD ,∴∠MBC =12∠ABC ,∠MCD =12∠ACD ,∵∠A =∠ACD -∠ABC ,∠M =∠MCD -∠MBD ,∴∠M =12∠ACD -12∠ABC =12∠A ,∵∠A =80°,∴∠M =40°,故答案为:40;(2)延长AD 、BC 相交于G ,∵∠ADC =110°,∠BCD =120°,∴∠GDC =70°,∠GCD =60°,∴∠G =50°,同(1)可证∠F =12∠G ,∴∠F =25°,故答案为:25;(3)∠F =12α+12β-90°理由:延长AD 、BC 相交于G ,∵∠ADC =α,∠BCD =β,。

教师资格考试《高中体育专业面试》真题及答案三

教师资格考试《高中体育专业面试》真题及答案三

教师资格考试《高中体育专业面试》真题及答案三47.【简答题】参考解析:【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

导入:同学们,你们知道传球的五大基本技术中最有效的得分方式,唯一不受他人限制的技术是什么?对!是发球。

今天我们就一起来学习一项基本发球技术——正面上手发球。

(二)准备部分1.听数接球方法:将学生分为四组,围成一个圆圈依次报数,选出一名队长站在圆圈中央,喊出一个数字,相对应数字的同学过来接球,如果没有接住球,角色互换。

规则:按要求进行,注意安全。

2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。

要求:拍节准确,动作到位,节奏感强。

(三)基本部分【复习】篮球单手肩上投篮技术【新授】1.示范提问:发球抛球的高度?发球的发力顺序?学生回答:右肩上方4球高;转体挥臂,成鞭打动作组织教学:四列横队,前两排蹲下。

2.讲解身体面对球网站立,两脚自然前后开立,手臂弯曲,托球于身前。

将球平稳垂直地抛向右肩上方,高度适中,抛球瞬间,右臂抬起,屈肘后引,肘关节略比肩高,转体收腹带动手臂,挥臂动作如鞭打。

用全手掌击球中下部,击球后做推压动作,身体顺势入场。

3.练习(1)原地做正面上手发球的徒手练习。

题目来源于考生回忆组织教学:在教师口令下练习(数“1”时准备,数“2”时转体引臂,数“3”时挥臂击球)。

体会发球正确技术动作。

(2)抛球练习。

组织教学:每人10次自抛球练习,抛球平稳。

(3)排球两端发球区发球。

教学组织:两端线两组分别站在两端边线对发。

要求动作完整控制球的落点。

教师巡视指导纠正击球的位置,发球动作完整性。

(4)分组比赛。

方法:划分发球,将排球场中间画一条直线,把场地一分为二,发直线与斜线球。

要求控制球的落点,提高发球的准确性。

2020年高考数学(文科)一轮复习 第47讲直线与圆 圆与圆的位置关系

2020年高考数学(文科)一轮复习    第47讲直线与圆 圆与圆的位置关系

听课手册第47讲直线与圆圆与圆的位置关系1.直线与圆的位置关系设圆C的半径为r(r>0),圆心到直线l的距离为d,则直线与圆的位置关系可用下表表示:位置关系图示公共点个数几何特征代数特征(直线与圆的方程组成的方程组的解的情况)相离无实数解(续表)位置关系图示公共点个数几何特征代数特征(直线与圆的方程组成的方程组的解的情况)相切d=r相交22.两圆的位置关系设两圆的半径分别为R,r(R>r),两圆圆心间的距离为d,则两圆的位置关系可用下表表示:位置关系图示(R>r)公共点个数几何特征(|O1O2|=d)代数特征(两个圆的方程组成的方程组的解的情况)外离0无实数解外切1两组相同实数解相交2两组不同实数解内切1 两组相同实数解内含0 无实数解常用结论 1.圆的切线(1)过圆x 2+y 2=r 2上一点P (x 0,y 0)的圆的切线方程是x 0x+y 0y=r 2;(2)过圆(x-a )2+(y-b )2=r 2上一点P (x 0,y 0)的圆的切线方程是(x 0-a )(x-a )+(y 0-b )(y-b )=r 2;(3)过圆x 2+y 2=r 2外一点M (x 0,y 0)作圆的两条切线,则两切点所在直线方程为x 0x+y 0y=r 2.2.直线被圆截得的弦长弦心距d 、弦长a 的一半12a 及圆的半径r 构成直角三角形,且有r 2=d 2+(12a)2.3.圆与圆的位置关系的常用结论(1)两圆的位置关系与公切线的条数:①内含:0条;②内切:1条;③相交:2条;④外切:3条;⑤外离:4条. (2)当两圆相交时,两圆方程(x 2,y 2项系数相同)相减便可得公共弦所在直线的方程.题组一 常识题1.[教材改编] 若直线x-y+1=0与圆(x-a )2+y 2=2有公共点,则实数a 的取值范围是 . 2.[教材改编] 圆x 2+y 2-4=0与圆x 2+y 2-4x+4y-12=0的公共弦所在直线的方程为 ,弦长为 .3.[教材改编] 已知点M (a ,b )在圆O :x 2+y 2=1外,则直线ax+by=1与圆O 的位置关系是 .4.[教材改编] 圆x 2+y 2-4x=0在点P (1,√3)处的切线方程为 .5.[教材改编] 过坐标原点O 作圆x 2+y 2-6x-8y+20=0的切线,则切点到O 的距离为 .题组二 常错题◆索引:求圆的切线或弦长时易忽视切线斜率不存在的情况;两圆相切时易忽视有内切与外切两种情况.6.已知圆C 1:(x-a )2+(y+2)2=4与圆C 2:(x+b )2+(y+2)2=1相切,则(a+b )2= . 7.过点A (3,5)作圆C :x 2+y 2-2x-4y+1=0的切线,则切线的方程为 .8.设圆x2+y2-2x-2y-2=0的圆心为C,直线l过(0,3)与圆C交于A,B两点,若|AB|=2√3,则直线l 的方程为.探究点一直线与圆的位置关系例1(1)[2018·云南昆明二模]已知直线l:y=√3x+m与圆C:x2+(y-3)2=6相交于A,B两点,若|AB|=2√2,则实数m的值等于()A. -7或-1B. 1或7C. -1或7D. -7或1(2)[2019·河北唐山二中月考]在△ABC中,若a sin A+b sin B-c sin C=0,则圆C:x2+y2=2与直线l:ax+by+√2c=0的位置关系是()A. 相切B. 相交C. 相离D. 不确定[总结反思]判断直线与圆的位置关系的一般方法:(1)几何法:由圆心到直线的距离d与半径r的大小关系来判断.若d>r,则直线与圆相离;若d=r,则直线与圆相切;若d<r,则直线与圆相交.(2)代数法:联立直线与圆的方程,消元后得到关于x(或y)的一元二次方程,根据一元二次方程的解的个数来判断.变式题(1)圆x2+y2-2x+4y=0与直线2tx-y-2-2t=0(t∈R)的位置关系为()A. 相离B. 相切C. 相交D. 以上都有可能(2)已知圆C:x2+y2-6x+5=0,则圆心C的坐标为;若直线y=kx与圆C相切,且切点在第四象限,则k的值为.探究点二圆的切线与弦长问题角度1过圆上一点的切线问题例2(1)已知圆的方程是x2+y2=1,则经过圆上一点M(1,0)的圆的切线方程是()A. x=1B. y=1C. x+y=1D. x-y=1(2)若点P(1,2)在以坐标原点为圆心的圆上,则该圆在点P处的切线方程是()A. x+2y-5=0B. x-2y+3=0C. 2x+y-4=0D. 2x-y=0[总结反思]过圆上一点(x0,y0)的圆的切线方程的求法:若切线斜率存在,先求切点与圆心连线,再由点斜式方程可求出切线方程;若切线斜率不的斜率k(k≠0),由垂直关系知切线斜率为-1k存在,则由图形得出切线方程x=x0.变式题已知点P(√2+1,2-√2),圆C:(x-1)2+(y-2)2=4,则过点P的圆C的切线方程为.角度2过圆外一点的切线问题例3(1)[2018·茂名一模]从坐标原点O向圆C:x2+y2-12y+27=0作两条切线,则该圆被两切点所分的劣弧与优弧之比为.(2)若直线y=k(x+3)与圆x2+y2-2x=3相切,则k= .[总结反思]处理切线、弦长问题的策略:(1)圆的切线问题的处理要抓住圆心到直线的距离等于半径建立关系解决问题.(2)处理直线与圆的弦长问题时多用几何法,即弦长一半、弦心距、半径构成直角三角形.变式题 [2018·重庆三诊] 已知圆O 的方程为x 2+y 2=1,过第一象限内的点P (a ,b )作圆O 的两条切线PA ,PB ,切点分别为A ,B ,若PO ⃗⃗⃗⃗⃗ ·PA ⃗⃗⃗⃗⃗ =8,则a+b 的最大值为 ( ) A. 3 B. 3√2 C. 4√2 D. 6角度3 有关弦长问题例4 (1)[2018·全国卷Ⅰ] 直线y=x+1与圆x 2+y 2+2y-3=0交于A ,B 两点,则|AB|= . (2)[2018·湖南益阳4月调研] 已知斜率为1,且在y 轴上的截距b 为正的直线l 与圆C :x 2+y 2=4交于A ,B 两点,O 为坐标原点,若△AOB 的面积为√3,则b= .[总结反思] 解有关弦长问题的两种方法:(1)几何法:直线被圆截得的半弦长 l2、弦心距d 和圆的半径r 构成直角三角形,且r 2=(l 2)2+d 2.(2)代数法:联立直线方程和圆的方程,消元转化为关于x 或y 的一元二次方程,由根与系数的关系即可求得弦长|AB|=√1+k 2·|x 1-x 2|=√1+k 2·√(x 1+x 2)2-4x 1x 2或|AB|=√1+1k 2·|y 1-y 2|=√1+1k 2·√(y 1+y 2)2-4y 1y 2(k ≠0).变式题 已知直线l :kx-y-3=0与圆O :x 2+y 2=4交于A ,B 两点,且OA ⃗⃗⃗⃗⃗ ·OB ⃗⃗⃗⃗⃗ =2,则k=( )A. 2B. ±√2C. ±2D. √2探究点三 圆与圆的位置关系例5 (1)[2018·四川绵阳三诊] 已知圆C 1:x 2+y 2=r 2,圆C 2:(x-a )2+(y-b )2=r 2(r>0)交于不同的A (x 1,y 1),B (x 2,y 2)两点,给出以下结论:①a (x 1-x 2)+b (y 1-y 2)=0;②2ax 1+2by 1=a 2+b 2;③x 1+x 2=a ,y 1+y 2=b.其中正确结论的个数是 ( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3(2)[2018·辽宁丹东二模] 圆心坐标为(2,0)的圆C 与圆x 2+y 2+4x-6y+4=0相外切,则C 的方程为( )A. x 2+y 2+4x+2=0 B. x 2+y 2-4x+2=0C. x2+y2+4x=0D. x2+y2-4x=0[总结反思](1)判断两圆的位置关系,有两种方法:一是代数法,联立两圆方程,消去其中一个未知数,通过对所得方程的根进行判断,从而可得两圆关系;二是几何法,通过计算两圆的圆心距与两圆的半径和或差进行比较,从而可得两圆的位置关系.(2)当两圆相交时,公共弦所在直线的方程可由两个圆的方程相减得到,而且在解决圆的有关问题时,注意合理利用圆的几何性质简化计算.变式题(1)已知圆M:x2+y2-2ay=0(a>0)截直线x+y=0所得线段的长度是2√2,则圆M与圆N:(x-1)2+(y-1)2=1的位置关系是()A. 内切B. 相交C. 外切D. 相离(2)过两圆x2+y2+4x+y=-1和x2+y2+2x+2y+1=0的交点的圆中面积最小的圆的方程为.(3)如果圆C:x2+y2-2ax-2ay+2a2-4=0与圆O:x2+y2=4总相交,那么实数a的取值范围是.完成课时作业(四十七)。

五年级下册数学导学案用角度和距离确定位置青岛版

五年级下册数学导学案用角度和距离确定位置青岛版

用角度和距离确定位置思考和提出的问题1.如何结合具体情境与生活实际来理解四个条件对确定位置的作用,并如何建立“根据带有角度的方向和距离确定位置”的模型?2.如何解决并落实教材的问题串?教材中的第三个问题串“参观完斑马场,同学们想去猴山,说一说他们的行走路线。

”是否要求学生达到“确定两地的相对位置,度量方向与距离”第二课时的目标?该如何处理?磨课要点学生的学习起点分析:在学习本课之前,学生已经在第一学段学习了前后、上下左右等表示物体具体位置的知识,并具有在平面图上辨认东、南、西、北、东北、东南、西北、西南8个方向及简单的路线图的生活认知,在四年级上册学生学习了在方格纸上用数对确定位置等知识。

这些知识为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下了基础。

但大部分尚不知用角度加方位词来表达具体的方向。

学生的学习终点分析:通过具体活动认识方向和距离对确定位置的作用,能根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置,能描述简单的路线图。

过程与方法:立足“数学源于生活,有用有趣不难”的理念,以学生感兴趣的、熟悉的生活素材入手,把数学学习和学生已有的知识背景紧密结合。

从已有的知识“在坝头中心小学东南面”,引发学生的认知冲突“只依据原有的方位知识无法确定准确位置,要确定准确位置还需要哪些信息?怎样确定位置?”让学生带着明确的问题进行有效的探究,在测量,描述,交流讨论等探究活动中,体会方向和距离对确定物体位置的作用,寻找根据方向和距离确定物体位置的方法,用严谨准确的语言描述物体的位置。

其次,让学生经历“真学习真探究”。

学生在“试一试、画一画、说一说、练一练”的过程中经历确定位置“由面到线再到点”不断精确、“四个要素决定着唯一一个对应的位置”不断提升的过程。

学生在动手操作、动口交流、动眼观看、动脑思考等学习过程中进行自主探究,掌握描述简单的路线图的方法,尝试绘制简单的路线图,达到学以致用的目的,发展学生的空间观念。

教学内容知识与能力:通过具体活动,认识方向与距离对确定位置的作用;能根据方向和距离确定物体的具体位置;能描述简单的线路图。

六年级数学题角度和距离 救援船

六年级数学题角度和距离 救援船

六年级数学题角度和距离救援船1. 概述近年来,频繁发生的自然灾害给人们的生命财产安全带来了巨大威胁。

在自然灾害发生后,救援船在海上进行搜救和救援工作至关重要。

而在救援船进行搜救工作时,数学知识也成为了必不可少的工具。

本文将从数学角度探讨六年级数学题中的角度和距离知识在救援船搜救工作中的应用。

2. 角度知识在救援船搜救工作中的应用救援船在海上进行搜救工作时,往往需要准确定位目标位置,并进行相应的航行。

在这个过程中,角度知识便发挥了重要作用。

2.1 测量目标位置所在的水平角度救援船首先需要测量目标位置所在的水平角度,以确定目标相对于船的方向。

通过测量目标物体与救援船之间的水平角度,船员可以准确地确定目标位置,并制定航行路线。

2.2 计算救援船与目标的夹角在接近目标进行救援时,救援船需要计算救援船与目标之间的夹角。

借助数学知识,在给定救援船和目标位置的坐标情况下,可以通过计算两者之间的夹角,帮助救援船快速逼近目标,最大限度地减少救援时间。

3. 距离知识在救援船搜救工作中的应用除角度知识外,距离知识也是救援船搜救工作中不可或缺的数学工具。

3.1 计算救援船与目标的距离在海上进行搜救工作时,救援船需要准确地计算救援船与目标物体之间的直线距离。

在不同的海况和天气条件下,通过计算救援船与目标之间的距离,救援船可以合理地调整航行速度和航行方向,确保及时、准确地接近目标。

3.2 利用三角形相似理论解决实际问题在实际搜救中,救援船可能需要通过计算目标物体与救援船之间的距离,以及与目标物体和救援船之间的夹角来解决实际问题。

通过应用三角形相似理论,救援船可以准确地计算距离和角度,帮助救援船快速到达目标地点。

4. 结语数学作为一门重要的学科,其知识在现实生活中得到了广泛的应用。

在救援船搜救工作中,数学知识的运用不仅能够帮助救援船快速、准确地定位目标位置,还能有效地指导救援船航行,最大限度地提高搜救效率,保障搜救工作的顺利进行。

专题三距离、角度相关问题

专题三距离、角度相关问题

姓名: __________ 打卡时间: __________1.本专题复习高中数学必修5中解三角形的实际应用,在实际生活中很多长度、角度不好测量,这时我们能够利用解三角形的知识来解决.2.分析实际问题中的背景,利用解三角形解决长度、角度的相关问题.3.根据所给的知识点梳理识记相关公式,阅读例题并完成相关配点训练,时间:25分钟.利用正弦定理、余弦定理解决实际问题1.方位角、方向角(1)方位角:从指北方向________时针转到目标方向的水平角.如图(1)所示(2)方向角:相对于某一正方向(东、西、南、北)的水平角.①北偏东α°,即由指北方向顺时针旋转α°到达目标方向,如图(2)所示.②北偏西α°,即是由指北方向逆时针旋转α°到达目标方向.专题三:距离、角度相关问题方位角2.仰、俯角:目标方向线(视线)与水平线的夹角中,当目标(视线)在水平线上方时,称为______,在水平线下方时,称为______,如图.{例题}要测量河对岸两地A 、B 之间的距离,在岸边选取相距100 3m 的C 、D 两点,并测得∠ACB =75°,∠BCD =45°,∠ADC =30°,∠ADB =45°(A 、B 、C 、D 在同一平面内),求A 、B 两地的距离.{解析}如图所示,在△ACD 中,∠CAD =180°-(120°+30°)=30°,∴AC =CD =1003.在△BCD 中,∠CBD =180°-(45°+75°)=60°.仰、俯角利用正、余弦定理求距离由正弦定理,得BC=1003sin75°sin60°=200sin75°.在△ABC中,由余弦定理,得AB2=(1003)2+(200sin75°)2-2×1003×200sin75°·cos75°=1002(3+4×1-cos150°2-2×3×sin150°)=1002×5,∴AB=1005.{答案} A、B两地间的距离为1005m.3.如图所示,海中小岛A周围38 n mile内有暗礁,一船正向南航行,在B处测得小岛A在船的南偏东30°,航行30 n mile后,在C处测得小岛在船的南偏东45°,如果此船不改变航向,继续向南航行,有无触礁的危险?{例题}如图所示,地平面上有一旗杆OP,为了测得它的高度h,在地平面上取一基线AB,AB =20 m,在A处测得P点的仰角∠OAP=30°,在B处测得P点的仰角∠OBP=45°,又测得∠AOB=60°,求旗杆的高h.求解三角形中的基本元素,应由确定三角形的条件个数,选择合适的三角形求解,如本题选择的是△BCD和△ABC.利用正、余弦定理求高度{解析} AO=OPtan30°=3h,OB=OP=h.在△ABO中,由余弦定理,得AB2=OA2+OB2-2OA·OB·cos∠AOB.∴400=3h2+h2-23h2·cos60°,即400=4h2-3h2,∴h=204-3≈13(m).{答案}旗杆的高大约为13 m.4.如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到A处时测得公路北侧一山顶D在西偏北30°的方向上,行驶600 m后到达B处,测得此山顶在西偏北75°的方向上,仰角为30°,则此山的高度CD=________m.{例题}在海岸A处,发现北偏东45°方向,距A处(3-1) n mile的B处有一艘走私船,在A 处北偏西75°的方向,距离A处2 n mile的C处的缉私船奉命以103n mile/h的速度追截走私船.此时,走私船正以10 n mile/h的速度从B处向北偏东30°方向逃窜,问缉私船沿什么方向能最快追上走私船?{解析}设缉私船用t h在D处追上走私船.在△ABC,由余弦定理,得BC2=AB2+AC2-2AB·AC·cos∠CAB=(3-1)2+22-2×(3-1)×2×cos120°=6,欲求旗杆的高度h,只要注意到OB=OP=h,便可在△BPO、△APO、△AOB 中找出OP(h)、OA、OB的关系,用正弦定理或余弦定理去解决.利用正、余弦定理求角度∴BC=6.在△ABC中,由正弦定理,得 sin ∠ABC =AC BC sin ∠BAC =22,∴∠ABC =45°,∴BC 与正北方向垂直∴∠CBD =120°.在△BCD 中,由正弦定理,得 CD sin ∠CBD =BD sin ∠BCD ,∴103t sin120°=10tsin ∠BCD,∴sin ∠BCD =12,∴∠BCD =30°.{答案}缉私船沿东偏北30°的方向能最快追上走私船.5.我缉私巡逻艇在一小岛A 南50°西的方向,距小岛A 12 n mile 的B 处,发现隐藏在小岛边上的一走私船正开始向岛北10°西方向行驶,测得其速度为每小时10 n mile ,问我巡逻艇需用多大的速度朝什么方向航行才能恰在两个小时后截获该走私船?(参考数据:sin38°≈0.62)把实际问题抽象为几何问题,再利用正、余弦定理求相关角度.1.顺2.仰角,俯角3.解:在△ABC 中,BC =30,∠ABC =30°,∠ACB =135°,∴∠BAC =15°, 由正弦定理,得BC sin A =AC sin B 即:30sin15°=ACsin30°,∴AC =60cos15°=60cos(45°-30°)=60(cos45°cos30°+sin45°sin30°)=15(6+2), ∴A 到BC 的距离为d =AC sin45°=15(3+1)≈40.98 n mile>38 n mile , 答:继续向南航行,没有触礁危险.4.1006.由题意可知,在△ABC 中,∠BAC =30°,∠ABC =105°,所以∠ACB =45°.故由正弦定理,得AB sin ∠ACB =BC sin ∠BAC ,即有60022=BC12,解得BC =3002.又由题意可知,在Rt △BCD 中,∠BCD =90°,∠CBD =30°,所以由tan ∠CBD =CD BC 可得33=CD3002,解得CD=1006.5.解:如右图所示,AC 所在射线即为走私船航行路线,假设我巡逻艇在C 处截获走私船,我巡逻艇的速度为每小时x n mile ,则BC =2x ,AC =20. 依题意∠BAC =180°-50°-10°=120°,由余弦定理,得BC 2=AB 2+AC 2-2AB ·AC cos120° =122+202-2×12×20×(-12)=784,∴BC =28,∵BC =2x ,∴x =14.又由正弦定理得,sin ∠ABC =AC sin ∠BACBC =20×3228≈0.62.∴∠ABC =38°.而如图所示的Rt △ADB 中,∠ABD =40°. ∴∠EBC =90°-38°-40°=12°.专题三:距离、角度相关问题 答案答:我巡逻艇用每小时14 n mile的速度向北12°东的方向航行.。

考点18 空间中的角度和距离问题(核心考点讲与练)-2023年(新高考专用)(解析版)

考点18  空间中的角度和距离问题(核心考点讲与练)-2023年(新高考专用)(解析版)

考点18 空间中的角度和距离问题(核心考点讲与练)1.异面直线所成的角设a ,b 分别是两异面直线l 1,l 2的方向向量,则a 与b 的夹角βl 1与l 2所成的角θ范围 (0,π) ⎝ ⎛⎦⎥⎤0,π2 求法cos β=a ·b|a ||b |cos θ=|cos β|=|a ·b ||a ||b |2.直线和平面所成的角(1)定义:一条斜线和它在平面内的射影所成的角叫做斜线和平面所成的角,一条直线垂直于平面,则它们所成的角是直角;一条直线和平面平行或在平面内,则它们所成的角是0°的角. (2)范围:⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2.3.求直线与平面所成的角设直线l 的方向向量为a ,平面α的法向量为n ,直线l 与平面α所成的角为θ,则sin θ=|cos 〈a ,n 〉|=|a ·n ||a ||n |. 4.二面角(1)定义:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角;(2)二面角的平面角:在二面角的棱上任取一点,以该点为垂足,在两个半平面内分别作垂直于棱的两条射线,这两条射线所构成的角叫做二面角的平面角. (3)二面角的范围:[0,π]. 5.求二面角的大小(1)如图①,AB ,CD 是二面角α-l -β的两个面内与棱l 垂直的直线,则二面角的大小θ=__〈AB→,CD →〉.(2)如图②③,n 1,n 2 分别是二面角α-l -β的两个半平面α,β的法向量,则二面角的大小θ满足|cos θ|=|cos 〈n 1,n 2〉|,二面角的平面角大小是向量n 1与n 2的夹角(或其补角). 6.点到平面的距离用向量方法求点B 到平面距离基本思路:确定平面法向量, 在平面内取一点A ,求向量AB →到法向量的投影向量,投影向量的长度即为所要求的距离.如图平面α的法向量为n ,点B 到平面α的距离d =|AB →·n ||n |.1.异面直线所成的角,若向量a 、b 分别是异面直线1l 与2l 的方向向量,异面直线1l 与2l 所成的角为θ,则02πθ<≤;||cos ||||θ=⋅a b a b .2.设直线l 的方向向量为m ,平面α的一个法向量为n ,直线l 与平面α所成的角为θ,则02πθ≤≤;||sin |cos ,|||||m n m n m n θ⋅=<>=⋅.3.设向量为m 平面α的一个法向量,向量n 为平面β的一个法向量,平面α与平面β所称的二面角为θ,则0θπ≤≤;1cos cos ,||||θ=<>=⋅m nm n m n . 1θθ=或1πθ-.4.点到平面的距离的求法如图,设AB 为平面α的一条斜线段,n 为平面α的法向量,则点B 到平面α的距离d =.5.求参数的值与范围是高中数学中的常见题型.立体几何中含参数的问题,解决起来既有常规的函数和不等式法,亦有具有立体几何特征的极限位置、几何直观、化曲为直等一些特殊方法.6.存在性问题,先假设存在,推证满足条件的结论,若结论正确则存在,若结论不正确则不存在.解决存在性问题应注意以下几点:(1)当条件和结论不唯一时要分类讨论;(2)当给出结论而要推导出存在的条件时,先假设成立,再推出条件;(3)当条件和结论都不知,按常规方法解题很难时,要思维开放,采取另外的途径.线线、线面、面面角1.(2021贵州省遵义航天高级中学高三月考)如图,四棱锥中,底面是矩形,,,1AD ,,是等腰三角形,点是棱的中点,则异面直线与所成角的余弦值是()A.B.C.64D.【答案】B【分析】以为坐标原点,建立坐标系,写出点的坐标,以及直线的方向向量,即可用向量法求得结果.【详解】因为,,两两垂直,以为原点,,,分别为,,轴建立空间直角坐标系.又因为,1AD =,所以,,,,因为是棱的中点,所以,所以,,所以,故选:B.2.(2022·湖南衡阳·二模)如图,已知圆台1O O 的下底面半径为2,上底面半径为1,母线与底面所成的角为11,,3AA BB π为母线,平面11AAO O ⊥平面11,BB O O M 为1BB 的中点.(1)证明:平面1ABB ⊥平面AOM ;(2)当点P 为线段AM 的中点时,求直线AM 与平面OPB 所成角的正弦值.【答案】(1)证明见解析;(2)4399133. 【分析】(1)过点1B 作平面AOB 的垂线,垂足为C ,证明1BB ⊥平面OMA ,原题即得证;(2)以O 为坐标原点,1,,OA OB OO 所在直线分别为x 轴、y 轴、z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系,利用向量法求直线AM 与平面OPB 所成角的正弦值. (1)证明:过点1B 作平面AOB 的垂线,垂足为C , 如图,则C 是OB 的中点,所以1BC =. 又13OBB π∠=,所以12BB =.连接1OB ,因为12BB OB ==,所以1OBB 为等边三角形. 因为点M 为1BB 的中点,所以1.BB OM ⊥因为平面11AAO O ⊥平面11BB O O ,平面11AA O O ⋂平面111BB O O OO =,且1,AO OO AO ⊥⊂平面1AAO O , 所以AO ⊥平面11BB O O .因为1BB ⊂平面11BB O O ,所以1AO BB ⊥.又因为,AO OM O AO ⋂=⊂平面,OMA OM ⊂平面OMA , 所以1BB ⊥平面OMA .因为1BB ⊂平面1ABB ,所以平面1ABB ⊥平面AOM .(2)解:以O 为坐标原点,1,,OA OB OO 所在直线分别为x 轴、y 轴、z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则()()()13333332,0,0,0,2,0,0,1,3,0,,,1,,,1,,,224444A B B M O P P →⎛⎫⎛⎫⎛⎫= ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭()0,2,0OB →=,设平面OPB 的一个法向量为(),,n x y z →=,则00OP n OB n ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩,即330,4420x y z y ⎧++=⎪⎨⎪=⎩取43z =,得3,0x y =-=, 所以()3,0,43n →=-,又332,,22AM →⎛⎫=- ⎪ ⎪⎝⎭, 所以124399cos ,133577AM nAM n AM n→→→→→→⋅===⨯ 所以直线AM 与平面OPB 所成角的正弦值为4399133. 3.(2022·河南河南·三模(理))如图,D 为圆锥的顶点,O 是圆锥底面的圆心,AE 为底面直径,AE AD =,ABC 是底面的内接正三角形,且6DO =,P 是线段DO 上一点.(1)若PA ⊥平面PBC ,求PO ;(2)当PO 为何值时,直线EP 与平面PBC 所成角的正弦值最大? 【答案】6(2)当6PO =EP 与平面PBC 所成角的正弦值最大. 【分析】(1)通过勾股定理列方程,化简求得PO .(2)建立空间直角坐标系,利用利用向量法求得直线EP 与平面PBC 所成角的正弦值,结合基本不等式求得6PO =.(1)1,2AE AD OA AE==,所以6DO=,解得AD AE==由于三角形ABC是等边三角形,圆O是其外接圆,AE是圆O的直径,所以AE垂直平分BC,OA OB OC===在三角形ABC中,由正弦定理得6πsin3ABAB==,则6AB AC BC===,由于PA⊥平面PBC,所以PA PC⊥,由于PA PC==,所以三角形PAC是等腰直角三角形,所以62PA PC===所以PO =(2)由(1)得AE BC⊥,设AE BC F=,3, CF BFOF===结合圆锥的几何性质,建立如图所示空间直角坐标系,()()(),,B C E-,设()0,0,,06P t t<<,则()()()0,23,,3,3,,6,0,0EP t PB t BC=-=-=-,设平面PBC的法向量为(),,n x y z=,则3060n PB x tzn BC x⎧⋅=-=⎪⎨⋅=-=⎪⎩,故可设(0,,3n t=,设直线EP与平面PBC所成角为θ,则sin 3n EPn EPθ⋅===⋅由于2236151527tt++≥=,当且仅当2236,t tt=所以1sin3θ≤=,即当PO EP与平面PBC所成角的正弦值最大.,侧面4.(2022新高考地区专用)如图,在四棱锥中,底面中,AB BC平面,且,点在棱上,且.则二面角的余弦值为____________【答案】.【分析】建立空间直角坐标系,分别求平面和平面的法向量,利用法向量二面角的余弦值.【详解】如图,取的中点,连接,.由条件可知,,两两垂直,以,,所在直线分别为,,轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则,,,,因为,所以.所以,,,设平面的法向量为,则即令,则.设平面的法向量为,则即令,则=,,结合图象可知二面角为锐角,所以二面角的余弦值为.故答案为:5.(2022·辽宁鞍山·二模)如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠BCD=23,四边形ACFE为矩形,且CF⊥平面ABCD,AD=CD=BC=CF=1.(1)求证:EF⊥平面BCF;(2)点M在线段EF上运动,当点M在什么位置时,平面MAB与平面FCB所成锐二面角最大?并求此时锐二面角的余弦值.【答案】(1)证明见解析(2)M与F重合时,平面MAB与平面FCB7【分析】(1)在梯形ABCD中,由分析知,AC⊥BC,因为CF⊥平面ABCD,所以AC⊥CF,进一步得AC⊥平面BCF,又因为AC∥EF,因此EF⊥平面BCF.(2)因为CF⊥平面ABCD,AC⊥BC,以点C为坐标原点,CA、CB、CF所在直线分别为x、y、z轴建立空间直角坐标系,分别求出平面MAB和平面FCB的法向量,然后结合二次函数求最值的方法求解平面MAB和平面FCB 所成的锐二面角的最大值.(1)证明:在梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AD =CD =BC =1,故梯形ABCD 为等腰梯形, 因为23BCD π∠=,则23ADC ∠=π,所以6BAC ACD π∠=∠=又因为3ABC BCD ππ∠=-∠=,则2ACB ABC BAC ππ∠=-∠-∠=,∴AC ⊥BC ,因为CF ⊥平面ABCD ,AC ⊂平面ABCD , ∴AC ⊥CF ∵BCCF C =, ∴AC ⊥平面BCF ,因为四边形ACFE 为矩形,则AC ∥EF ,因此,EF ⊥平面BCF(2)因为CF ⊥平面ABCD ,AC ⊥BC ,以点C 为坐标原点,CA 、CB 、CF 所在直线分别为x 、y 、z 轴建立如下图所示的空间直角坐标系,在Rt △ABC 中,3tan6BC AC π==.则A 30,0)、B (0,1,0)、C (0,0,0)、F (0,0,1)、E 30,1), 设点M (t ,0,1),其中03t ≤≤设平面MAB 的法向量为()111,,m x y z =()3,1,0AB =-,()3,0,1AM t = 由(3030m AB x y m AM t x z ⎧⋅=-=⎪⎨⋅=+=⎪⎩,取1x =,可得()1,3,3m t =,.易知平面FCB 的一个法向量为()1,0,0n =,()2cos ,43m n m n m nt ⋅==+-所以,当0=t ,即M 与F 重合时,cos ,m n 取最小值,此时平面MAB 与平面FCB 所成锐二面角最大,此时,平面MAB 与平面FCB 76.(2022·重庆八中模拟预测)如图,三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,点A 1在平面ABC 内的射影D 在AC 上,∠ACB =90°,BC =1,AC =CC 1=2.(1)证明:AC 1⊥A 1B ;(2)设直线AA 1与平面BCC 1B 1的距离为3,求二面角A 1-AB -C 的余弦值.【答案】(1)证明见解析;(2)二面角A 1-AB--C 的余弦值为14. 【分析】(1) 由条件证明11AC AC ⊥,1AC BC ⊥,由线面垂直的判定定理证明1AC ⊥平面1A BC ,由此证明11AC A B ⊥;(2) 建立空间直角坐标系,结合条件直线AA 1与平面BCC 1B 1的距离为3,确定相关点的坐标,利用向量方法求二面角A 1-AB -C 的余弦值. (1)∵ 点A 1在平面ABC 内的射影D 在AC 上, ∴ 1A D ⊥平面ABC ,又BC ⊂平面ABC ,∴ 1A D BC ⊥,∵ BC AC ⊥,1AC A D D ⋂=,1,AC A D ⊂平面11AAC C , ∴ BC ⊥平面11AAC C ,1AC ⊂平面11AAC C , ∴ 1AC BC ⊥,∵ 12AC CC ==,四边形11AAC C 为平行四边形, ∴ 四边形11AAC C 为菱形,故11AC AC ⊥, 又1BCAC C =,1,BC A C ⊂平面1A BC , ∴ 1AC ⊥平面1A BC ,1A B ⊂平面1A BC , ∴ 11AC A B ⊥;(2)以C 为坐标原点,以1,CA CB DA ,为x 轴,y 轴,z 轴的正方向建立空间直角坐标系,设10,A a c (,),由题设有2a ≤,0c >,2,0,00,1,0AB ()(),设平面BCC 1B 1的法向量(,,)m x y z =,则100m CB m BB ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩,因11(0,1,0),(2,0,)CB BB AA a c ==-,所以(2)0y a x cz =⎧⎨-+=⎩, 所以(,0,2)m c a =-,又(2,0,0)CA =,22211AA AD A D =+即2222(2)a c =-+,所以点A 到平面11BCC B 的距离为222cos ,(2)CA m c CA m CA c mc a ⋅⋅===+-,又依题设,直线AA 1与平面BCC 1B 1的距离为3,所以3c =.代入①得3a =(舍去)或1a =,于是1(1,0,3)AA =-,设平面1ABA 的法向量(,,)n p q r =,则100n AA n AB ⎧⋅=⎨⋅=⎩,所以3020p r p q ⎧-+=⎪⎨-+=⎪⎩,所以 (3,23,1)n =,又(0,0,1)p =为平面ABC 的法向量,故1cos ,4n p n p n p ⋅==, 所以二面角A 1-AB--C 的余弦值为14. 7.(2022·山东淄博·模拟预测)如图,已知三棱柱111ABC A B C -的棱长均为2,160A AC ∠=︒,16A B =.(1)证明:平面11A ACC ⊥平面ABC ;(2)设M 为侧棱1CC 上的点,若平面1A BM 与平面ABC 夹角的余弦值为3010,求点M 到直线11A B 距离. 【答案】(1)见解析(2)3【分析】(1)取AC 的中点O ,连接1AO BO ,,利用勾股定理证明1,AOBO ⊥1,AO AC ⊥从而证得1A O ⊥平面ABC ,然后利用面面垂直的判定定理证明即可.(2)以OA 所在直线为x 轴,以OB 所在直线为y 轴,以1OA 所在直线为z 轴,建立空间直角坐标系,写出各点坐标,设1(01),CM CC λλ=≤≤得到点M 的坐标,求出平面1A BM 与平面ABC 的法向量,由余弦值可确定λ值,然后利用点到直线的距离公式计算即可.(1)取AC 的中点O ,连接1AO BO ,,160A AC ∠=︒,12,1A A AO ==,所以113,,AO AO AC =⊥由题设可知,ABC 为边长为2的等边三角形,所以=3BO ,由16A B =,22211A B A O BO =+,所以1,,AO BO AC BO O ⊥⋂=所以1A O ⊥平面ABC ; 1AO ⊂平面11A ACC ,所以平面11A ACC ⊥平面ABC ;(2)以OA 所在直线为x 轴,以OB 所在直线为y 轴,以1OA 所在直线为z 轴,建立空间直角坐标系, 所以11(1,0,0),3,0),(1,0,0),(3),3),A B C C A --11(0,3,3),(1,3,0),(13),BA BC CC =-=--=-设1(01),CM CC λλ=≤≤可得(3)M λλ--,(1,3,3),BM λλ=---设平面1A BM 的法向量为(,,),m x y z =则10,0m BA m BM ⎧⋅=⎨⋅=⎩ 即0,(1)330y z x z λλ-+=⎧⎪⎨+=⎪⎩取1,1,3(1),y z x λλλ=+=+=-所以(3(1),1,1),m λλλ=-++因为1(0,0,3)OA =为平面ABC 的一个法向量, 设平面1A BM 与平面ABC 夹角为θ, 1221||3(1)30cos ,10||||33(1)2(1)m OA m OA λθλλ⋅+===⋅-++解得1=5λ,所以63(,0,),55M -111111116433(,0,),(1,3,0),555||MA B A MA B A BA B A ⋅===-=所以点M 到直线11A B 距离2111121 3.MA B A d MA B A ⎛⎫⋅⎪=-= ⎪⎝⎭空间距离1.(2022江苏省南通市海安市高三学业质量监测)与正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的三条棱AB ,CC 1,A 1D 1所在直线的距离相等的点共有( )A .1个B .2个C .3个D .无数个 【答案】D【分析】首先以为D 原点,分别为轴,建立空间直角坐标系,设,得到,设()01a ≤≤为上一点,得到到棱的距离是,同理得到到棱的距离也是,即可得到答案.【详解】以为D 原点,分别为轴,建立空间直角坐标系,如图所示:设,则,,,设()01a ≤≤为上一点,作平面,垂足为,过作,垂足为,所以为点到棱的距离. 又因为,,则,同理到棱的距离也是,所以上任意一点到棱的距离都相等,所以与三条棱所在直线的距离相等的点共有无数个.故选:D2.(2021山东省东营市广饶县第一中学高三上学期10月月考)如图,在四棱台1111ABCD A B C D -中,底面为矩形,平面11AA D D ⊥平面11CC D D ,且1111112CC CD DD C D ====.(1)证明:AD ⊥平面11CC D D ; (2)若1A C 与平面11CC D D 所成角为π3,求点D 到平面1AA C 的距离. 【答案】(1)证明见解析;(2)34. 【分析】(1)通过面面垂直的性质定理证得1DC ⊥平面11AA D D ,由此证得1AD DC ⊥,结合AD DC ⊥证得AD ⊥平面11CC D D .(2)建立空间直角坐标系,由1A C 与平面11CC D D 所成角计算出113A D =,利用向量法计算出点D 到平面1AA C 的距离.【详解】(1)在梯形11CC D D 中,因为1111112CC CD DD C D ====. 所以11π3DD C ∠=,连接1DC,由余弦定理可得1DC =∵2221111DC DD D C +=,∴11DC DD ⊥∵平面11AA D D ⊥平面11CC D D 且交于1DD ,1DC ⊂平面11CC DD ,∴1DC ⊥平面11AA D D ,又∵AD ⊂平面11AA D D ,∴1AD DC ⊥. ∵AD DC ⊥,1DCDC D =,∴AD ⊥平面11CC D D .(2)连接11A C ,由(1)可知:11A D ⊥平面11CC D D ,以1D 为原点,以11D A 、11DC 分别为x 轴、y 轴正半轴,过1D 作垂线为z 轴,建立空间直角坐标系,如图: ∵11A D ⊥平面11CC D D ,∴11ACD ∠即为1A C 与平面11CC D D 所成的角,∴1π3A CD ∠=. 在11Rt ACD △中,因为1CD =,所以113A D =, 则:()10,0,0D ,()13,0,0A,10,2D ⎛ ⎝⎭,30,2C ⎛ ⎝⎭,()10,2,0C .所以()113,2,0AC =-,133,2A C ⎛=- ⎝⎭,()0,1,0DC =. 设平面11AAC C 的一个法向量为(),,n x y z =,则11100n A C n A C ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩则32033022x y x y z -+=⎧⎪⎨-++=⎪⎩, 令2x =得:(2,3,3n =,故点D 到平面1AA C 的距离为:334493DC n d n⋅===++,所以点D 到平面1AA C 的距离为34.与参数有关的问题1.(2021广东省茂名市五校联盟第三次联考)如图所示,点P 在圆柱的上底面圆周上,四边形为圆柱的下底面的内接四边形,且为圆柱下底而的直径,为圆柱的母线,且,圆柱的底面半径为1.(1)证明:;(2),B 为的中点,点Q 在线段上,记,当二面角的余弦值为时,求的值.【答案】(1)证明见解析;(2). 【分析】(1)根据为直径,得到,再根据为母线,易得,然后利用线面垂直的判定定理证明; (2)分别以向量为x ,y ,z 轴,建立空间直角坐标系,分别求得平面的一个法向量和平面的法向量可取为, 然后由求解.【详解】 (1)因为为直径,点D 在圆上且不同于A ,C 点,所以,又因为为母线,所以平面,又平面,从而,又,所以平面PDC,又平面PDC,所以.(2)由(1)知两两相互垂直,所以分别以向量为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,因为,圆柱的底面直径为2,所以,所以,又B为的中点,所以,即为正方形,所以,由,得,所以,设平面的一个法向量为,则,即,取,又因为平面的法向量可取为,所以,由题知,所以,解得(舍)或,所以的值为探究性问题1.(2021广东省深圳市光明区高三第一调研)如图,在四棱锥中,,,,,.(1)求证:;(2)在棱上是否存在点G,使得二面角的大小为30°?若存在,确定点G的位置;若不存在,请说明理由.【答案】(1)证明见解析;(2)点G为的中点时,二面角的大小为30°,证明见解析.【分析】(1)需要勾股定理证明AD⊥PD,利用线面垂直的判定定理得到⊥面ABCD,即可证明;(2)以D为原点,分别为x,y,z轴正方向建立空间直角坐标系,用向量法求解.【详解】(1)因为,,所以,△ADP为直角三角形,所以AD⊥PD.又,,面ABCD,面ABCD,所以⊥面ABCD,所以.(2)由题意可知:ABCD为一个等腰梯形.过D作DE⊥AB于E,则.以D 为原点,分别为x ,y ,z 轴正方向建立空间直角坐标系.则:显然即为平面ABC 的一个法向量. 假设在棱上存在点G ,使得二面角的大小为30°.不妨设,则,.设为面GAB 的有一个法向量,则,即,不妨设x =1,则有:.因为二面角的大小为30°,所以,即,即,解得:.即点G 为的中点时,二面角的大小为30°.1. (2021年全国高考乙卷)在正方体1111ABCD A B C D 中,P 为11B D 的中点,则直线PB 与1AD 所成的角为( ) A.π2B.π3C.π4D.π6【答案】D【分析】平移直线1AD 至1BC ,将直线PB 与1AD 所成的角转化为PB 与1BC 所成的角,解三角形即可.【详解】如图,连接11,,BC PC PB ,因为1AD ∥1BC , 所以1PBC ∠或其补角为直线PB 与1AD 所成的角,因为1BB ⊥平面1111D C B A ,所以11BB PC ⊥,又111PC B D ⊥,1111BB B D B ⋂=, 所以1PC ⊥平面1PBB ,所以1PC PB ⊥, 设正方体棱长为2,则1111122,22BC PC D B ===, 1111sin 2PC PBC BC ∠==,所以16PBC π∠=. 故选:D2.(2021年全国高考乙卷) 如图,四棱锥P ABCD -的底面是矩形,PD ⊥底面ABCD ,1PD DC ==,M 为BC 的中点,且PB AM ⊥.(1)求BC ;(2)求二面角A PM B --的正弦值. 【答案】(1)2;(2)7014【分析】(1)以点D 为坐标原点,DA 、DC 、DP 所在直线分别为x 、y 、z 轴建立空间直角坐标系,设2BC a =,由已知条件得出0PB AM ⋅=,求出a 的值,即可得出BC 的长;(2)求出平面PAM 、PBM 的法向量,利用空间向量法结合同角三角函数的基本关系可求得结果. 【详解】(1)[方法一]:空间坐标系+空间向量法PD ⊥平面ABCD ,四边形ABCD 为矩形,不妨以点D 为坐标原点,DA 、DC 、DP 所在直线分别为x 、y 、z 轴建立如下图所示的空间直角坐标系D xyz -,设2BC a =,则()0,0,0D 、()0,0,1P 、()2,1,0B a 、(),1,0M a 、()2,0,0A a , 则()2,1,1PB a =-,(),1,0AM a =-,PB AM ⊥,则2210PB AM a ⋅=-+=,解得22a =,故22BC a ==; [方法二]【最优解】:几何法+相似三角形法如图,连结BD .因为PD ⊥底面ABCD ,且AM ⊂底面ABCD ,所以PD AM ⊥. 又因为PB AM ⊥,PBPD P =,所以AM ⊥平面PBD .又BD ⊂平面PBD ,所以AM BD ⊥.从而90ADB DAM ∠+∠=︒.因为90∠+∠=︒MAB DAM ,所以∠=∠MAB ADB . 所以∽ADB BAM ,于是=AD BAAB BM . 所以2112BC =.所以2BC =.[方法三]:几何法+三角形面积法 如图,联结BD 交AM 于点N .由[方法二]知⊥AM DB .在矩形ABCD 中,有∽DAN BMN ,所以2==AN DA MN BM,即23AN AM =.令2(0)=>BC t t ,因为M 为BC 的中点,则BM t =,=DB=AM 由1122=⋅=⋅DABSDA AB DB AN,得=t ,解得212t =,所以2==BC t .(2)[方法一]【最优解】:空间坐标系+空间向量法 设平面PAM 的法向量为()111,,m x y z =,则2AM ⎛⎫=-⎪ ⎪⎝⎭,()AP =-, 由11110220m AM xy m AP z ⎧⋅=-+=⎪⎨⎪⋅=-+=⎩,取1x =,可得()2,1,2m =,设平面PBM 的法向量为()222,,nx y z =,,0,02BM ⎛⎫=- ⎪ ⎪⎝⎭,()1,1BP =--,由22220220n BM x n BP y z ⎧⋅=-=⎪⎨⎪⋅=--+=⎩,取21y =,可得()0,1,1n =,3cos ,147m n m n m n ⋅===⋅⨯, 所以,270sin ,1cos ,14m n m n =-=, 因此,二面角A PM B --的正弦值为14. [方法二]:构造长方体法+等体积法如图,构造长方体1111ABCD A B C D -,联结11,AB A B ,交点记为H ,由于11AB A B ⊥,1AB BC ⊥,所以AH ⊥平面11A BCD .过H 作1D M 的垂线,垂足记为G .联结AG ,由三垂线定理可知1⊥AG D M , 故AGH ∠为二面角A PM B --的平面角.易证四边形11A BCD 是边长为2的正方形,联结1D H ,HM .111111111,2D HMD HMD A HHBMMCD A BCD SD M HG S S SSS=⋅=---正方形,由等积法解得31010=HG . 在Rt AHG 中,2310,210==AH HG ,由勾股定理求得355=AG . 所以,70sin 14AH AGH AG ∠==,即二面角A PM B --的正弦值为7014. 【整体点评】(1)方法一利用空坐标系和空间向量的坐标运算求解;方法二利用线面垂直的判定定理,结合三角形相似进行计算求解,运算简洁,为最优解;方法三主要是在几何证明的基础上,利用三角形等面积方法求得.(2)方法一,利用空间坐标系和空间向量方法计算求解二面角问题是常用的方法,思路清晰,运算简洁,为最优解;方法二采用构造长方体方法+等体积转化法,技巧性较强,需注意进行严格的论证.一、单选题1.(2022·山西太原·二模(文))在三棱柱111ABC A B C -中,各棱长都相等,侧棱垂直于底面,点D 是1BC 与1B C 的交点,则AD 与平面11BB C C 所成角的正弦值是( )A .35B .22C .32D .12【答案】C【分析】取BC 的中点E ,连DE 、AE ,通过证明AE ⊥平面11BCC B ,可知ADE ∠是AD 与平面11BB C C 所成的角,在直角三角形AED 中可求出结果. 【详解】取BC 的中点E ,连DE 、AE ,如图:依题意三棱柱111ABC A B C -为正三棱柱,设棱长为2,则3AE =1DE =, 因为D 、E 分别是1BC 和BC 的中点,所以1//DE CC ,所以DE ⊥平面ABC , 所以DE AE ⊥,所以22312AD AE DE ++=, 因为AE BC ⊥,AE DE ⊥,BCDE E =,所以AE ⊥平面11BCC B ,所以ADE ∠是AD 与平面11BB C C 所成的角, 所以3sin AE ADE AD ∠==. 所以AD 与平面11BB C C 3故选:C2.(2022·全国·模拟预测(理))如图为一个四棱锥与三棱锥的组合体,C ,D ,E 三点共线,已知三棱锥P -ADE 四个面都为直角三角形,且ED ⊥AD ,P A ⊥平面ABCE ,PE =3,CD =AD =2,ED =1,则直线PC 与平面P AE 所成角的正弦值等于( )A .34B .105C .155D .134【答案】C【分析】本题利用空间向量处理线面夹角问题,sin cos ,PC n θ=.【详解】如图建立空间直角坐标系,()0,0,2P ,()2,2,0C ,()0,0,0A ,()2,1,0E -则有:()2,2,2PC =--,()2,1,0AE =-,()0,0,2AP =设平面P AE 的法向量(),,n x y z =,则有2020x y z -=⎧⎨=⎩,令1x =,则2,0y z ==,即()1,2,0n = ∴15cos ,5PC n PC n PC n==-,即直线PC 与平面P AE 所成角的正弦值为155. 故选:C .3.(2022·全国·三模(理))在三棱锥P ABC -中,△ABC 是边长为2的等边三角形,4PA =,3PB PC ==以AB 为直径的球的表面被△P AC 截得的曲线长度为( ) A 3B 6C 23D 26【答案】C【分析】利用已知条件求得P ABC V -,利用等体积法求得以AB 为直径的球的球心1O 到平面PAC 的距离,设PA交球1O 于点F ,AC 交圆2O 于点E ,由此可找到以AB 为直径的球1O 的表面被△P AC 截得的曲线即为EF ,最后利用弧长公式即可求解.【详解】设BC 的中点为O ,连接AO 、PO , 因为PO BC ⊥,且AO BC ⊥, BC ⊥面PAO ,由已知得AO =PO =4PA =,由余弦定理得222cos2AP OA POPAO AP OA +-∠=⋅3==则sin PAO ∠=所以1sin 2PAOS AP AO PAO =⋅⋅∠=所以122133P ABC B PAO V V --==⨯⨯=,由已知PC =2AC =,4PA =,所以PC AC ⊥,所以122PACS =⨯⨯=设点B 到平面PAC 的距离为h ,因为P ABC B PAC V V --=,所以13h ⨯=h以AB 为直径的球,球心为AB 的中点1O ,则1O 到平面PAC 的距离为12d h ==过1O 作12O O ⊥平面PAC ,则平面PAC 与球1O 相交得截面2O ,设PA 交球1O 于点F ,截面2O 的半径为2AO ==2O C ==>则设AC 交圆2O 于点E ,即球1O 的表面被△P AC 截得的曲线长度为EF ,在Rt △PAC 中,sin PC PAC PA ∠==π3PAC ∠=,所以22π3FO E ∠=,则2π3EF ==故选:C .二、多选题4.(2022·山东济南·一模)在棱长为1的正方体1111ABCD A B C D -中,O 为正方形1111D C B A 的中心,则下列结论正确的是( )A .BO AC ⊥B .BO ∥平面1ACDC .点B 到平面1ACD 3D .直线BO 与直线1AD 的夹角为3π 【答案】ABC【分析】根据线面垂直的判定定理证明AC ⊥平面,可判断A; 连接BD ,交AC 于E ,连接1D E ,证明1BO D E ∥,根据线面平行的判定定理,可判断B;利用等体积法,求得点B 到平面1ACD 的距离,判断C;采用作平行线的方法,求出直线BO 与直线1AD 的夹角,可判断D.【详解】对于A ,如图,连接1111,B D AC ,则1111,B D AC 交于点O ,正方体1111ABCD A B C D -中,111,AC A C BB ⊥∥ 平面111111,A B C D A C ⊂ 平面1111D C B A , 故111AC BB ⊥ ,而11111111111,,,AC B D B D BB B B D BB ⊥=⊂ 平面11BB D ,故11A C ⊥平面11BB D ,故AC ⊥平面11BB D ,而BO ⊂平面11BB D , 故AC BO ⊥,即BO AC ⊥,故A 正确;对于B ,连接BD ,交AC 于E ,连接1D E ,则11,BE OD BE OD =∥ ,故四边形1BOD E 是平行四边形,故11,BO D E D E ⊂∥平面1,ACD BO 不在平面,故BO ∥平面1ACD ,故B 正确;对于C ,设点B 到平面1ACD 的距离为d ,因为11ABC D B ACD V V --= ,故111111122sin 603232d ⨯⨯⨯⨯=⨯⨯⨯⨯⨯ ,解得33d =,故C 正确; 对于D,连接1BC ,则111AD BC OBC ∠∥,即为直线BO 与直线1AD 的夹角或其补角, 在1BOC △ 中,2112261()2222B O BO BC ==+==,, , 所以2221111312322cos 226222BO BC OC OBC BO BC +-+-∠===⋅⨯⨯ ,则16OBC π∠= ,故D 错误, 故选:ABC5.(2022·重庆·模拟预测)如图,在圆锥SO 中,AC 为底面圆O 的直径,B 是圆O 上异于A ,C 的一点,3OC =,33SO =,则下列结论中一定正确的是( )A .圆锥SO 的体积为93πB .圆锥SO 的表面积为18πC .三棱锥S ABC -的体积的最大值为93D .存在点B 使得直线SB 与平面SAC 所成角为4π 【答案】AC【分析】根据锥体的体积、表面积公式判断A 、B 、C ,过B 作BH AC ⊥于H ,连接SH ,则BSH ∠为直线SB 与平面SAC 所成角,求出BSH ∠的最大值,即可判断D ;【详解】解:圆锥SO 的体积为21333933π⋅⋅=π,故A 正确,圆锥的母线长为()223336+=,所以圆锥的侧面积为1236182ππ⨯⨯⨯=,底面面积为9π,故圆锥的表面积为18927πππ+=,故B 错误,当OB AC ⊥时,三棱锥S ABC -的体积最大,此时为1163339332⎛⎫⨯⨯⨯⨯= ⎪⎝⎭,故C 正确,过B 作BH AC ⊥于H ,显然SO ⊥底面ABC ,所以SO BH ⊥,SO AC O =,,SO AC ⊂平面SAC ,所以BH ⊥平面SAC ,连接SH ,∴BSH ∠为直线SB 与平面SAC 所成角,由6SB =为定值,∴当OB AC ⊥时SB 与平面SAC 所成角最大,此时1cos 2BH BSH SB ∠==,所以6BSH π∠=,即()max 6BSH π∠=,故D 错误.故选:AC6.(2022·广东汕头·二模)如图,在正方体1111ABCD A B C D -中,点P 在线段1B C 上运动,则( )A .直线1BD ⊥平面11AC DB .三棱锥11P ACD -的体积为定值C .异面直线AP 与1AD 所成角的取值范围是,42ππ⎡⎤⎢⎥⎣⎦D .直线1C P 与平面11AC D 所成角的正弦值的最大值为64【答案】AB【分析】建立空间直角坐标系,利用空间向量垂直的坐标表示公式、空间向量夹角公式、三棱锥的体积性质逐一判断即可.【详解】建立如图所示的空间直角坐标系,设正方体的棱长为1,1111(1,1,0),(0,0,1),(1,0,1),(0,1,1),(0,0,0),(1,1,1),(0,1,0),(0,1,1)B D A C D B C A ,设(,,)P x y z ,设111(1,1,1)(1,0,1)([0,1])11x B P B C x y z y z λλλλλ=-⎧⎪=⇒---=--∈⇒=⎨⎪=-⎩,即(1,1,1)P λλ--.A :111(1,1,1),(1,0,1),(0,1,1)BD DA DC =--==,因为111111110,11110BD DA BD DC ⋅=-⨯+⨯=⋅=-⨯+⨯=, 所以11111111,,BD DA BD DC BD DA BD DC ⊥⊥⇒⊥⊥, 而1111,,DA DC D DA DC =⊂平面11AC D ,所以直线1BD ⊥平面11AC D ,因此本选项结论正确; B :侧面11BCC B 的对角线交点为O ,所以11CB OC ⊥,12OC ==, 而11A B ⊥平面11BCC B ,1OC ⊂平面11BCC B , 所以111A B OC ⊥,而1111111,,A B CB B A B CB =⊂平面11A B CD ,所以1OC ⊥平面11A B CD ,1111111111111332P A C D C PA D PA DA B CD A B CD V V SC O S --==⋅=⋅⋅=为定值,因此本选项结论正确;C :1(,1,1),(1,0,1)AP AD λλ=--=,设异面直线AP 与1A D 所成角为((0,])2πθθ∈,则有11cos (AP A D AP A Dθ⋅===⋅-当12λ=时,cos 02πθθ=⇒=;当12λ≠时,cosθ== 因为11[0,)(,1]22λ∈,所以2(21)(0,1]λ-∈,因此22213313142(21)(21)(21)λλλ≥⇒≥⇒+≥---,102⇒<≤,即10cos 2θ<≤,所以,32ππθ⎡⎫∈⎪⎢⎣⎭,综上所述:,32ππθ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦,所以本选项结论不正确;D :设平面11AC D 的法向量为000(,,)m x y z =,1(1,0,2)C P λλ=--, 所以有0011001100(1,1,1)00x z m DA m DA m y z m DC m DC ⎧⎧+=⎧⊥⋅=⎪⎪⇒⇒⇒=--⎨⎨⎨+=⊥⋅=⎪⎪⎩⎩⎩,直线1C P 与平面11AC D 所成角的正弦值为:1222222211211,31(1)(2)(1)(1)1326532()22m C P m C Pλλλλλλλ⋅-+-===⋅-+-⋅-+-+⋅-+⋅-+因为[0,1]λ∈,所以当1λ=时,2312()22λ-+有最小值,最小值为1222=,所以直线1C P 与平面11AC D 所成角的正弦值的最大值为163232=⨯,因此本选项结论不正确,故选:AB【点睛】关键点睛:利用空间向量夹角公式是解题的关键.7.(2022·重庆八中模拟预测)如图所示,已知ABC ,D 是AB 的中点,沿直线CD 将ACD △翻折成A CD '△,设直线A D '与面BCD 所成角为α,二面角A CD B '--的平面角为β,则( )A .ADB α∠≤ B .αβ≤C .a βπ+≤D .A DB β∠'≤【答案】BC【分析】构造出二面角和线面角之后,再比较大小即可 【详解】对于A ,显然错误,ADB π∠=而02πα<≤对于B ,当02πα<≤,2πβπ≤<时显然成立当02πα<≤且02πβ<≤时,分类讨论如下①若CD AB ⊥,则CD A D '⊥,CD BD ⊥则A DB '∠ 即为二面角A CD B '--的平面角, 即A DB β∠'=又CD A D '⊥,CD BD ⊥,A D '⊂平面A DB ',BD ⊂平面A DB ',A D BD D '= 所以CD ⊥平面A DB ',又CD ⊂平面BCD 所以平面A DB '⊥平面BCD所以A D '在平面BCD 上的射影即为DB所以A DB '∠即为A D '与平面BCD 所成的角,即A DB ∠α'= 此时,αβ=②若CD 与AB 不垂直, 过点A '作A M '垂直直线CD 于点M , 过点B 作BN 垂直直线CD 于点N , 则可知M N 、分别在点D 的两边, 如图所示,将线段BN 平移到线段PM 处,过A '作A O '垂直PM 于点O ,连接OD因为BN CM ⊥,//PM BN ,所以PM CM ⊥则A MP ∠' 即为二面角A CD B '--的平面角, 即A MP ∠β'=又CM A M '⊥,CM PM ⊥,A M '⊂平面A MP ',PM ⊂平面A MP ',A M PM M '=所以CM ⊥平面A MP ',又CM ⊂平面BCD 所以平面A MP '⊥平面BCD又AO '⊂平面A MP ',平面A MP '平面BCD PM =,A O PM '⊥,所以AO '⊥平面BCD所以A DO '∠即为A D '与平面BCD 所成的角,即A DO α'∠=在Rt A OD '中,tan A OOD α'=在Rt A MO '△中,tan A OMO β'= 因为MO OD <,所以tan tan αβ<,所以αβ< 综上,αβ≤ 故B 正确 对于C ,当02πα<≤且02πβ<≤时显然成立当02πα<<,且2πβπ<<时,()tan tan αβππβαπβα+≤⇔-≥⇔-≥由B 选项的讨论可知,()tan tan πβα-≥成立 故C 正确 对于D设,2ADC AB θ∠==, 则由题意知1AD BD A D '===. 在空间图形中, 连结A B ', 设A B t '=. 在A DB '中, 2222222112cos 22112A D DB A B t t A DB A D DB ''+-+--'∠==='⨯⨯⨯ 在Rt A MD '△中,cos cos DM A D A DC θ''=∠=,sin sin D A M A D A C θ''=∠='. 同理,sin ,cos BN PM DN θθ===,故2cos BP MN θ==. 由题意BP ⊥平面A MP ',故BP A P ⊥'. 在Rt BP A '中,()22222222cos 4cos A P A B BP t t θθ''=-=-=-在A MP '中,222cos cos 2A M MP A P A MP A M MPβ''+-'=∠='⨯ ()2222sin sin 4cos 2sin sin t θθθθθ+--=⨯22222cos 2sin t θθ+-= 22222222cos 1cos cos 2sin sin sin sin t DB A θθθθθθ+'-=+=∠ 2221cos cos cos cos cos sin sin A DB A DB A DB θβ∠∠∠θθ∴-='''+-22221sin cos cos sin sin A DB θθ∠θθ+'-=()22cos 1cos 0sin A DB θ∠θ'=+ cos βcos A DB ∠'∴(当2πθ=时取等号),[],0,A DB β∠π∈',而cos y x =在[]0,π上为递减函数,.A DB β∠'∴故D 错误 故选:BC8.(2022·湖南衡阳·二模)已知正方体1111ABCD A B C D -的棱长为1,,M N 分别为1,BB AB 的中点.下列说法正确的是( )A .点M 到平面1AND 2B .正方体1111ABCD A BCD -3π C .面1AND 截正方体1111ABCD A B C D -外接球所得圆的面积为34π D .以顶点A 2353π 【答案】BCD【分析】A 选项由等体积法11M AND D AMN V V --=求得点M 到平面1AND 的距离即可;B 选项由外接球的直径为体对角线即可判断;C 选项由面1AND 经过外接球球心,求得其外接圆圆心,即可求解;D 选项将球面与正方体的表面相交所得的曲线分为两类,按照弧长公式计算即可.【详解】1111211112,2,2242228AND ANM AD S S ==⨯⨯==⨯⨯=,设M 到平面1AND 的距离为d ,由11M AND D AMN V V --=,即1111133AND ANM d S D A S ⨯⨯=⨯⨯,解得2d =A 错误;正方体1111ABCD A B C D -2221113++=外接球的体积为34333ππ⨯=⎝⎭故B 正确; 易得面1AND 经过正方体1111ABCD A B C D -3其圆的面积为34π,故C 正确; 如图,球面与正方体的六个面都相交,所得的交线分为两类:一类在顶点A 所在的三个面上,即面11AA B B 、面ABCD 和面11AA D D 上;另一类在不过顶点A 的三个面上,即面11BB C C 、面11CC D D 和面1111D C B A 上.在面11AA B B 上,交线为弧EF 且在过球心A 的大圆上,因为22123313A E ⎛⎫=-= ⎪ ⎪⎝⎭,则16A AE π∠=,同理6BAF π∠=,所以6EAF π∠=,故弧EF 的长为2336ππ,而这样的弧共有三条. 在面11BB C C 上,交线为弧FG 且在距球心为1的平面与球面相交所得的小圆上,此时,小圆的圆心为B ,半径为1BF A E ==3 所以弧FG 332π=,这样的弧也有三条.于是,所得的曲线长335333πππ=D 正确. 故选:BCD. 三、填空题9.(2022·内蒙古赤峰·模拟预测(理))在正方体1111ABCD A B C D -中,点E 、F 分别为棱BC 、1CC 的中点,则异面直线1A F 与1D E 所成角的余弦值为_____. 【答案】49【分析】利用空间向量夹角公式进行求解即可.【详解】建立如图所示的空间直角坐标系,设该正方体的棱长为2, 11(2,0,2),(0,0,2),(0,2,1),(1,2,0)A D F E ,11(2,2,1),(1,2,2)A F D E =--=-,。

江苏省数学竞赛《提优教程》教案:第47讲角度与距离题目

江苏省数学竞赛《提优教程》教案:第47讲角度与距离题目

第7讲 角度与距离本节内容主要是关于空间中各种角与距离的定义与求法以及向量在相关计算中的应用.向量方法一般用于求角度,如线线所成角,线面所成角,面面所成角,有时也可以用来求点到平面距离和异面直线之间的距离.A 类例题正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱长为1,则直线A 1C 1与直线BD 1的距离是_______(2001年全国高中数学联赛)D 1C 1A 1CB 1分析:求异面直线的距离有很多种思路,可以从定义出发找出公垂线段,求出其长度,也可以过一条直线作另一条直线的平行线,求出线面距离,即为异面直线的距离,等等. 解:连接B 1D 1,交A 1C 1于O ,易证A 1C 1⊥平面BB 1D 1,过O 作BD 1的垂线,垂足为H ,则OH 为直线A 1C 1与直线BD 1的公垂线段.把Rt △BB 1D 1的平面图画出来,HB D 1易得OH =66. A ,B ,C ,D 四点不共面,且两两间的距离均为1,点P 与点Q 分别在线段AB 与CD 上运动,则P 与Q 间的最小距离为__________(2001年第12届希望杯)解A,B,C,D构成正四面体,求P与Q间的最小距离即求AB与CD间的距离,如图.FE取AB,CD的中点E,F,则AF⊥CD,BF⊥CD,∴CD⊥平面ABF.∴EF⊥CD.又EF⊥AB,∴EF为AB,CD间的距离.∵AE=BE=32,AF=1,∴EF=⎝⎛⎭⎫322-⎝⎛⎭⎫122=22.△ABC的顶点B在平面α内,A、C在α的同一侧,AB、BC与α所成的角分别是30°和45°,若AB=3,BC=42,AC=5,则AC与α所成的角为()A.60°B.45°C.30°D.15°(2005年高考·吉林、黑龙江、广西卷)分析:利用三角形表达出AC与α所成的角.αB CAD EF作AD⊥α于D,CE⊥α于E,则AD∥CE,作AF⊥CE于F.由∠ABD =30°,∠CBE =45°,AB =3,CB =42,易知AD =32,CE =4. 由CE ⊥DE 得AF ∥DE .故CF =4-32=52,故sin ∠CAF =12.故AC 与α所成的角为 30°. 答案:C情景再现已知平面α⊥β,α∩β=l ,P 是空间一点,且P 到α、β的距离分别是1、2,则点P 到l的距离为 .(2004年高考·浙江·文)如图,长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AA 1=AB =2,AD=1,E 、F 、G 分别是DD 1、AB 、CC 1的中点,则异面直线A 1E 与GF 所成的角是A .arccos155B .4π C .arccos 105D .2π(2005年高考·福建)如图,正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱长为1,E 是A 1B 1的中点,则E 到平面AB C 1D 1的距离为( )A .32B .22C .12D .33(2005年高考·湖南·文)B 类例题E GF D 1DC 1B 1A 1CBA如图,A 1B 1C 1-ABC 是直三棱柱,∠BCA =900,点D 1,F 1分别是A 1B 1,A 1C 1的中点.若BC =CA =CC 1,则BD 1与AF 1所成角的余弦值是( )(A )3010(B )12 (C )3015(D )1510(1995年高考·全国)分析:求异面直线所成的角一般可以通过平移的方法把两条异面直线所成的角构造出来,然后通过解三角形求出角度. 解:设BC =2,把BD 1平移到AD 2. 在△AD 2F 1中,AF 1=5,BD 2=6, D 2F 1=12+(2)2+2·1·2·22=5, ∴cos α=5+6-52·5·6=3010.答案:A四面体S —ABC 中,∠ASB=π2,∠ASC=α,∠BSC=β(0<α,β<π2).以SC 为棱的二面角的平面角为θ,求证:θ=π-arccos(cot α·cot β).(1962年北京市数学竞赛)证明:在SC 上取一点D ,使SD=1,分别在面SBC 、SCA 内作DE 、DF 与SC 垂直.分别交SB 、SA 于E 、F ,连EF ,则∠EDF=θ.则DE=tan β,SE=sec β,DF=tan α,SF=sec α. ∴ EF 2=tan 2α+tan 2β-2tan α·tan β·cos θ=sec 2α+sec 2β. ∴ tan α·tan β·cos θ=-1.⇒cos θ=-cot α·cot β. ∴ θ=π-arc cos(cot α·cot β).ABCA 1B 1C 1D 1F 1 θS EF D CB A过正四面体的高作一个平面与四面体的三个侧面交于三条直线,这三条直线与四面体的底面所成角分别为α、β、γ,证明:tan 2α+tan 2β+tan 2γ=12.(1960年波兰数学竞赛)证明:设正四面体的边长=1,高为AH ,过AH 的平面交正四面体的三个侧面于AM 、AN 、AP (如图).则∠AMH 、∠ANH 、∠APH 即为AM 、AN 、AP 与底面所成的角,∠AMH=α,∠ANH=β,∠APH=γ.∴ AH 2=23.∴tan 2α+tan 2β+tan 2γ=AH 2HM 2+AH 2HN 2+AH 2HP 2=23(1HM 2+1HN 2+1HP 2).为求1HM 2+1HN 2+1HP 2,可利用解析几何:以BD 中点O 为原点,OB 为x 轴正方向建立直角坐标系,则点H (0,63).直线HM 的方程为:⎩⎪⎨⎪⎧x =t cos θy =36+t sin θ (θ为参数) CD 方程为y=3(x +12), 以HM 的参数方程代入得,36+t sin θ=3(t sin θ+12),∴ 1t 1=3(sin θ-3cos θ).BC 方程为y=-3(x -12),以HM 的参数方程代入得,36+t sin θ=-3(t sin θ-12),∴ 1t 2=3(sin θ+3cos θ).令y=0,得1t 3=-23sin θ.∴ 1HM 2+1HN 2+1HP 2=1t 12+1t 22+1t 32=18.于是tan 2α+tan 2β+tan 2γ=12.情景再现BDC HMN P Oxy如图,正方形ABCD 所在平面与正方形ABEF 所在平面成60°的二面角,则异面直线AD 与BF 所成角的余弦值是_______(1996年高考·全国·理)DA C已知三棱锥D -ABC 的三个侧面与底面全等,且AB =AC =3,BC =2,则以BC 为棱,以面BCD 与面BCA 为面的二面角的大小是( )A .arccos 33B .arccos 13C .π2D .2π3(1997年·全国·理)C 类例题正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E 为AB 中点,F 为CC 1中点,异面直线EF 与AC 1所成角的余弦值是( )A .23B .223C .34D .36(2004年第15届希望杯二试)分析:本题以正方体为框架,E 和F 点都是中点,考虑用向量法会比较方便.解:设正方体棱长为1,以D 1A 1为x 轴,D 1C 1为y 轴,D 1D 为z 轴建立空间直角坐标系,则E (1,12,1),F (0,1,12),A (1,0,1),C 1(0,1,0)EF →=(-1,12,12),AC →1=(-1,1,-1),∴cos θ=EF →·AC 1→|EF →|·|AC 1→|=223∴选B.说明:本题也可以如上题一样用平移的方法解决,但考虑到正方体的背景,还是用向量法解决.同学们也可以不用向量法解此题,看看计算难度如何.如图三棱柱OAB—O1A1B1,平面OBB1O1⊥平面OAB,∠O1OB=60°,∠AOB=90°,且OB=OO1=2,OA=3.求:(1)二面角O1—AB—O的大小;(2)异面直线A1B与AO1所成角的大小.(上述结果用反三角函数值表示)(2002年上海春季高考)分析:第(1)问可以构造二面角的平面角求解,第(2)问可以考虑用向量法解.解:(1)取OB的中点D,连结O1D,则O1D⊥OB.∵平面OBB1O1⊥平面OAB,∴O1D⊥平面OAB.过D作AB的垂线,垂足为E,连结O1E.则O1E⊥AB,∴∠DEO1为二面角O1—AB—O的平面角.由题设得O1D=3,sin∠OBA=OAOA2+OB2=217,∴DE=DB sin OBA=21 7∵在Rt△O1DE中,tan DEO1=7,∴∠DEO1=arctan7,即二面角O1—AB—O的大小为arctan7.另外本题也可以用向量法来解.以O点为原点,分别以OA、OB所在直线为x、y轴,过O点且与平面AOB垂直的直线为z轴,建立空间直角坐标系,则O(0,0,0),O1(0,1,3),A(3,0,0),A1(3,1,3),B(0,2,0).AB →=(-3,2,0),O 1B →=(0,1,-3).设平面OAB 法向量为m →=(0,0,1),设平面O 1AB 法向量为n →=(x ,y ,z ),则由AB →⊥n →和O 1B →⊥n →得: ⎩⎪⎨⎪⎧-3x +2y =0y -3z =0,故⎩⎨⎧x =23yz =13y,令y =3,则n →=(2,3,1) cos θ=11×22+3+1=24.(2)设异面直线A 1B 与AO 1所成的角为α,则A 1B →=OB →-OA →1=(-3,1,-3),O 1A →=OA →-OO →1=(3,-1,3) ∴cos α=17.∴异面直线A 1B 与AO 1所成角的大小为arccos 17.说明:用向量法求二面角的大小,可以考虑转为求平面法向量的夹角.而求平面的法向量方法如下:先求出平面内不共线的两个向量,然后设法向量坐标,利用平面内向量与平面的法向量内积为0建立方程组,求出法向量.ABCD 是边长为4的正方形,E ,F 分别为AB ,AD 中点,GC ⊥平面ABCD ,GC =2,求点B 到平面EFG 的距离.解:以CD ,CB ,CG 为坐标轴建立平面直角坐标系.则E (2,4,0),F (4,2,0),B (0,4,0),G (0,0,2).故EF →=(2,-2,0),EG →=(-2,-4,2),EB →=(-2,0,0). 设平面EFG 法向量为n →=(x ,y ,z ),则⎩⎨⎧2x -2y =0-2x -4y +2z =0,故⎩⎨⎧x =y z =3y,设y =1,则n →=(1,1,3) 故点B 到平面EFG 距离d =|EB →·n →||n →|=211=21111.DCAGF说明:求点到平面距离可以先求出平面的法向量,然后求出该点指向平面上一点向量,这个向量投影在平面的单位法向量上就是点到平面的距离.计算时可以如本题求法.另外这个方法也可以用来求异面直线之间的距离,只要构造出通过异面直线中的一条且与另一条直线平行的平面就可以把异面直线之间的距离转为点面的距离.情景再现如图,已知三棱柱ABC—A1B1C1,在某个空间直角坐标系中AB→=(m2,-32,0),AC→=(m,0,0),AA→1=(0,0,n),(其中m、n>0).(1)证明:三棱柱ABC—A1B1C1是正三棱柱;(2)若m=2n,求直线CA1与平面A1ABB1所成角的大小.(2003年上海春季高考)如图,正三棱柱ABC—A1B1C1的底面边长为a,侧棱长为2a.(1)建立适当的坐标系,并写出点A、B、A1、C1的坐标;(2)求AC1与侧面ABB1A1所成的角.(2002年天津)正方体AC1的棱长为1,求DA1与AC的距离.习题七A1B1C1-ABC是直三棱柱,∠BCA=90°,点D1,F1分别是A1B1,A1C1的中点,若BC=CA=CC1,则BD1与AF1所成角的余弦值为()A.3010B.12C.3015D.1510(1995年·全国·理)正三棱柱ABC-A1B1C1中,若AB=2BB1,则AB1与C1B所成角的大小为()(2001年·全国·理)A.60°B.90°C.105°D.75°正六棱柱ABCDEF-A1B1C1D1E1F1的底面边长为1,侧棱长为2,则这个棱柱的侧面对角线E1D与BC1所成的角是A.90︒B.60︒C.45︒D.30︒(2002年天津)在长方体ABCD—A1B1C1D1中,点E、F分别在BB1、DD1上,且AE⊥A1B,AF⊥A1D.(1)求证:A1C⊥平面AEF;(2)若规定两个平面所成的角是这两个平面所组成的二面角中的锐角(或直角).则在空间中有定理:若两条直线分别垂直于两个平面,则这两条直线所成的角与这两个平面所成的角相等.试根据上述定理,在AB=4,AD=3,AA1=5时,求平面AEF与平面D1B1BD所成角的大小.(用反三角函数值表示)(2001上海春)如图在空间直角坐标系中BC=2,原点O是BC的中点,点A的坐标是(32,12,0),点D在平面yOz上,且∠BDC=90°,∠DCB=30°.(1)求向量OD→的坐标;(2)设向量AD →和BC →的夹角为θ,求cos θ的值. (1995上海,21)如图,在三棱锥S -ABC 中,SA ⊥底面ABC ,AB ⊥BC .DE 垂直平分SC ,且分别交AC 、SC 于D 、E .又SA =AB ,SB =BC .求以BD 为棱,以BDE 与BDC 为面的二面角的度数.(1990年·全国)已知ABCD 是边长为4的正方形,E 、F 分别是AB 、AD 的中点,GC 垂直于ABCD 所在的平面,且GC =2.求点B 到平面EFG 的距离.(1991全国)两条异面直线a 、b 所成的角为θ,它们的公垂线段AA 1的长度为d .在直线a 、b 上分别取点E 、F ,设A 1E =m ,AF =n .求证:EF =d 2+m 2+n 2±2mn cos θ.(1992年理)如图,已知平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1的底面ABCD 是菱形,且∠C 1CB =∠C 1CD =∠BCD =60°.(1)证明:C 1C ⊥BD ;(2)假定CD =2,CC 1=32,记面C 1BD 为α,面CBD 为β,求二面角α-BD -β的平面角的余弦值; (3)当CD CC 1的值为多少时,能使A 1C ⊥平面C 1BD ?(2000年全国·理)如图,在棱长为a 的正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E ,F 分别是棱AB 与BC 的中点.(1)求二面角B -FB 1-E 的大小的正切值; (2)求点D 到平面B 1EF 的距离;(3)在棱DD 1上能否找到一点M ,使BM ⊥平面EFB 1?若能,试确定点M 的位置;若不能,请说明理由. (2004·湖南)A 1B 1D 1ABC 1FC D 1B 1CDA 1M如图,在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,底面是等腰直角三角形,∠ACB =90°.侧棱AA 1=2,D ,E 分别是CC 1与A 1B 的中点,点E 在平面ABD 上的射影是△ABD 的重心G .(1)求A 1B 与平面ABD 所成角的余弦值; (2)求点A 1到面AED 的距离. (2003·全国·理)已知斜三棱柱ABC -A 1B 1C 1的侧面A 1ACC 1与底面ABC 垂直,∠ABC =900,BC =2,AC =32,且AA 1⊥A 1C ,AA 1=A 1C .(Ⅰ)求侧棱A 1A 与底面ABC 所成角的大小; (Ⅱ)求侧面A 1ABB 1与底面ABC 所成二面角的大小; (Ⅲ)求顶点C 到侧面A 1ABB 1的距离. (1998年全国)GDE1C 1CA A 1ABCC 1B 1。

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第7讲 角度与距离答案1. 答案:5.2. 答案:D3. 答案:B4. 答案:245. 答案:C6. 解:(1)证明:∵BC →=AC →-AB →=(m 2,3m 2,0), ∴|BC →|=m ,又AB →=(m 2,-32,0),AC →=(m ,0,0) ∴|AB →|=m ,|AC →|=m ,∴△ABC 为正三角形.又AB →²AA →1=0,即AA 1⊥AB ,同理AA 1⊥AC ,∴AA 1⊥平面ABC ,从而三棱柱ABC —A 1B 1C 1是正三棱柱.(2)解:取AB 中点O ,连结CO 、A 1O .∵CO ⊥AB ,平面ABC ⊥平面ABB 1A 1,∴CO ⊥平面ABB 1A 1,即∠CA 1O 为直线CA 1与平面A 1ABB 1所成的角.在Rt △CA 1O 中,CO =32m ,CA 1=m 2+n 2, ∴sin ∠CA 1O =CO CA 1=22,即∠CA 1O =45°. 7. 解:(1)以点A 为坐标原点O ,以AB 所在直线为Oy 轴,以AA 1所在直线为Oz轴,以经过原点且与平面ABB 1A 1垂直的直线为Ox 轴,建立空间直角坐标系. 由已知,得A (0,0,0),B (0,a ,0),A 1(0,0,2a ),C 1(-32a ,a 2,2a ). (2)取A 1B 1的中点M ,于是M (0,a 2,2a ),连AM ,MC 1有 MC →1=(-32a ,0,0),且AB →=(0,a ,0),AA →1=(0,0,2a ) 由于MC →1²AB →=0,MC →1²AA →1=0,所以MC 1⊥面ABB 1A 1.∴AC 1与AM 所成的角就是AC 1与侧面ABB 1A 1所成的角.∵AC →1=(-32a ,a 2,2a ),AM →=(0,a 2,2a ), ∴AC →1²AM →=0+a 24+2a 2=94a 2.而|AC →1|=3a 24+a 24+2a 2=3a .|AM →|=a 24+2a 2=32a . ∴cos <AC →1,AM →>=32. 所以AC →1与AM →所成的角,即AC 1与侧面ABB 1A 1所成的角为30°.8. 解:以B 1为原点建立平面直角坐标系,则A (1,0,1),C (0,1,1),A 1(1,0,0),D (1,1,1),则A 1A →=(0,0,1),AC →=(-1,1,0),A 1D→=(0,1,1)设n →=(x ,y ,z)同时与AC →和A 1D →垂直,则 ⎩⎨⎧-x +y =0y +z =0,故⎩⎨⎧x =y z =-y ,取y =1,则n →=(1,1,-1),d =|A 1A →²n →||n →|=33. 习题七9. 答案:A10. 答案:B11. 答案:B12. 解:(1)证明:因为CB ⊥平面A 1B ,所以A 1C 在平面A 1B 上的射影为A 1B . 由A 1B ⊥AE ,AE ⊂平面A 1B ,得A 1C ⊥AE .同理可证A 1C ⊥AF .因为A 1C ⊥AF ,A 1C ⊥AE ,所以A 1C ⊥平面AEF .(2)解:过A 作BD 的垂线交CD 于G ,因为D 1D ⊥AG ,所以AG ⊥平面D 1B 1BD .设AG 与A 1C 所成的角为α,则α即为平面AEF 与平面D 1B 1BD 所成的角.由已知,计算得DG =94. 建立如图直角坐标系,则得点A (0,0,0),G (94,3,0),A 1(0,0,5),C (4,3,0).AG ={94,3,0},A 1C ={4,3,-5}. 因为AG 与A 1C 所成的角为α,所以cos α=12225,α=arccos 12225. 由定理知,平面AEF 与平面D 1B 1BD 所成角的大小为arccos 12225. 如果不用向量法也可用下面的方法求二面角的平面角:解法一:设AG 与BD 交于M ,则AM ⊥面BB 1D1D ,再作AN ⊥EF 交EF 于N ,连接111MN ,则∠ANM 即为面AEF 与D 1B 1BD 所成的角α,用平面几何的知识可求出AM 、AN 的长度.解法二:用面积射影定理cos α=S △ABD S △AEF. 13. 解:(1)过D 作DE ⊥BC ,垂足为E ,在Rt △BDC 中,由∠BDC =90°,∠DCB=30°,BC =2,得BD =1,CD =3,∴DE =CD ²sin30°=32. OE =OB -BE =OB -BD ²cos60°=1-12=12. ∴D 点坐标为(0,-12,32),即向量OD →的坐标为(0,-12,32). (2)依题意:OA →=(32,12,0),OB →=(0,-1,0),OC →=(0,1,0) 所以AD →=OD →-OA →=(-32,-1,32),BC →=OC →-OB →=(0,2,0) 设向量AD →和BC →的夹角为θ,则cos θ=-1510. 14. 解法一:由于SB =BC ,且E 是SC 的中点,因此BE 是等腰三角形SBC 底边SC 的中线,所以SC ⊥BE .又已知SC ⊥DE ,BE ∩DE =E ,∴SC ⊥面BDE ,∴SC ⊥BD . 又∵SA ⊥底面ABC ,BD 在底面ABC 上, ∴SA ⊥BD .而SC ∩SA =S ,∴BD ⊥面SAC . ∵DE =面SAC ∩面BDE ,DC =面SAC ∩面BDC ,∴BD ⊥DE ,BD ⊥DC .∴∠EDC 是所求的二面角的平面角.∵SA ⊥底面ABC ,∴SA ⊥AB ,SA ⊥AC . 设SA =a ,则AB =a ,BC =SB =2a .又因为AB ⊥BC ,∴AC =3a .在Rt △SAC 中,tan ∠ACS =SA AC =13,∴∠ACS =30°. 又已知DE ⊥SC ,所以∠EDC =60°,即所求的二面角等于60°.解法二:由于SB =BC ,且E 是SC 的中点,因此BE 是等腰三角形SBC 的底边SC的中线,所以SC ⊥BE .又已知SC ⊥DE ,BE ∩DE =E ∴SC ⊥面BDE ,∴SC ⊥BD .由于SA ⊥底面ABC ,且A 是垂足,∴AC 是SC 在平面ABC 上的射影.由三垂线定理的逆定理得BD ⊥AC ;又因E ∈SC ,AC 是SC 在平面ABC 上的射影,∴E 在平面ABC 上的射影在AC 上,由于D ∈AC ,∴DE 在平面ABC 上的射影也在AC 上,根据三垂线定理又得BD ⊥DE .∵DE 面BDE ,DC 面BDC , ∴∠EDC 是所求的二面角的平面角.以下同解法一.15. 解:如图,连结EG 、FG 、EF 、BD 、AC 、EF 、BD 分别交AC 于H 、O . 因为ABCD 是正方形,E 、F 分别为AB 和AD 的中点,故EF ∥BD ,H 为AO 的中点.BD 不在平面EFG 上.否则,平面EFG 和平面ABCD 重合,从而点G 在平面的ABCD 上,与题设矛盾.由直线和平面平行的判定定理知BD ∥平面EFG ,所以BD 和平面EFG 的距离就是点B 到平面EFG 的距.∵BD ⊥AC , ∴ EF ⊥HC .∵GC ⊥平面ABCD ,∴ EF ⊥GC ,∴ EF ⊥平面HCG .∴ 平面EFG ⊥平面HCG ,HG 是这两个垂直平面的交线.作OK ⊥HG 交HG 于点K ,由两平面垂直的性质定理知OK ⊥平面EFG ,所以线段OK 的长就是点B 到平面EFG 的距离.∵ 正方形ABCD 的边长为4,GC =2,∴ AC =42,HO =2,HC =32.∴ 在Rt △HCG 中,HG =22+(32)2=22.由于Rt △HKO 和Rt △HCG 有一个锐角是公共的,故Rt △HKO ∽△HCG .∴ OK =HO ²GC HG =21111,即点B 到平面EFG 的距离为21111. 16. 解法一:设经过b 与a 平行的平面为α,经过a 和AA 1的平面为β,α∩β=c ,则c ∥a . 因而b ,c 所成的角等于θ,且AA 1⊥c (如图).∵AA 1⊥b , ∴AA 1⊥α.根据两个平面垂直的判定定理,β⊥α.在平面β内作EG ⊥c ,垂足为G ,则EG =AA 1.并且根据两个平面垂直的性质定理,EG ⊥α.连结FG ,则EG ⊥FG .在Rt △EFG 中,EF 2=EG 2+FG 2.∵AG =m ,∴在△AFG 中,FG 2=m 2+n 2-2mn cos θ.∵EG 2=d 2,∴EF 2=d 2+m 2+n 2-2mn cos θ.如果点F (或E )在点A (或A 1)的另一侧,则EF 2=d 2+m 2+n 2+2mn cos θ.因此d 2+m 2+n 2±2mn cos θ.解法二:过点A 作直线c ∥a ,则c 、b 所成的角等于θ,且AA 1⊥c .根据直线和平面垂直的判定定理,AA 1垂直于b 、c 所确定的平面a .在两平行直线a 、c 所确定的平面内,作EG ⊥c ,垂足为G ,则EG 平行且等于AA 1,从而EG ⊥α.连结FG ,则根据直线和平面垂直的定义,EG ⊥FG .在Rt △EFG 中,EF 2=EG 2+FG 2.(下同解法一)17. 解:(1)∵∠C 1CB =∠C 1CD∴C 1在平面ABCD 上的射影H 在∠BCD 的平分线上∵ABCD 是菱形∴直线C 1C 在平面ABCD 上的射影即为直线AC∵AC ⊥BD ,∴C 1C ⊥BD .(2)连接BD 交AC 于O ,由△C 1CD ≌△C 1CB 得C 1O ⊥BD又AC ⊥BD ,∴∠C 1OC 是二面角α-BD -β的平面角.由余弦定理C 1B 2=22+⎝⎛⎭⎫322-2³2³32³cos60°=134 ∵∠OCB =60°,∴OB =12BC =1 ∴C 1O 2=C 1B 2-OB 2=134-1=94∴C 1O =32,即C 1O =C 1C 作C 1H ⊥OC ,垂足为H ,则H 为OC 中点,且OH =32,∴cos ∠C 1OC =33. (3)当CD CC 1=1时,A 1C ⊥平面C 1BD . 由(1)知BD ⊥平面ACC 1A 1,故BD ⊥A 1C .若CD CC 1=1,同理BC 1⊥A 1C ,∴A 1C ⊥平面C 1BD .说明:本题考察空间线面关系,二面角的概念,要有较好的空间想像能力和运算能力.18. 解 (1)作BH ⊥B 1F 于H ,连接EH ,则由EB ⊥平面BB 1F 可知,EH ⊥B 1F .于是∠EHB 是二面角B -FB 1-E 的平面角.在Rt △BB 1F 中,BH =BF ²BB 1B 1F =a ²12a a 2+14a 2=55a ∴tan ∠EHB =EB BH =52. (2)易证△DEF ≌△B 1EF ,∴由V B 1-DEF =V D -B 1EF 可得,点D 到平面B 1EF 的距离等于点B 1到平面DEF 的距离,等于a .(3)设EF 与BD 的交点为G .连接B 1G ,则由EF ⊥BD 以及EF ⊥B 1B ,知EF ⊥平面BB 1D 1D ,于是面B 1EF ⊥面BB 1D 1D ,在面BB 1D 1D 内过B 作BK ⊥B 1G 于K ,延长后交D 1D 所在的直线于点M ,则BM ⊥平面B 1EF .在平面BB 1D 1D 内,由△B 1BG ∽△BDM ,知B 1B BG =BD DM ,又B 1B =a ,BG =24a ,BD =2a ,∴DM =a 2.这说明点M 在正方体的棱D 1D 上,且恰好为D 1D 的中点.19. 解 以CA 为x 轴,CB 为y 轴,CC 1为z 轴建立空间直角坐标系.设CA =a ,则A (2a ,0,0),B (0,2a ,0),D (0,0,1),A 1(2a ,0,2),E (a ,A Ba ,1),G (2a 3,2a 3,13),∴CE →=(a 3,a 3,23),BD →=(0,-2a ,1),∴GE →²BD →=-2a 23+23=0,解得a =1.∴BA →1=(2,-2,2)BG →=(23,-43,13),∴cos ∠A 1BG =BA 1,→²BG →|BA 1→|²|B G→|=73. (2)由(1)有A (2,0,0),A 1(2,0,2),E (1,1,1),D (0,0,1) AE →²ED →=0,AA →1²ED →=0,∴ED ⊥平面AA 1E ,∴平面AED ⊥平面AA 1E ,∴点A 1在平面AED 的射影K 在AE 上.设AK →=λAE →,则A 1K →=A 1A →+AK →=(-λ,λ,λ-2),由A 1K →²AE →=0,即λ+λ+λ-2=0得λ=23.∴A 1K →=(-23,23,-43),∴|A 1K →|=263.即A 1到平面AED 的距离为263. 20. (Ⅰ)解:作A 1D ⊥AC ,垂足为D ,由面A 1ACC 1⊥面ABC ,得A 1D ⊥面ABC ,∴∠A 1AD 为A 1A 与面ABC 所成的角.∵AA 1⊥A 1C ,AA 1=A 1C ,∴∠A 1AD =450为所求.(Ⅱ)解:作DE ⊥AB ,垂足为E ,连A 1E ,则由A 1D ⊥面ABC ,得A 1E ⊥AB ,∴∠A 1ED 是面A 1ABB 1与面ABC 所成二面角的平面角.由已知,AB ⊥BC ,得ED ∥BC .又D 是AC的中点,BC =2,AC =23,∴DE =1,AD =A 1D =3,tan ∠A 1ED =A 1D DE=3. 故∠A 1ED =60°为所求.(Ⅲ)解法一:由点C 作平面A 1ABB 1的垂线,垂足为H ,则CH 的长是C 到平面A 1ABB 1的距离.连结HB ,由于AB ⊥BC ,得AB ⊥HB .又A 1E ⊥AB ,知HB ∥A 1E ,且BC ∥ED ,∴∠HBC =∠A 1ED =60°.∴CH =BC sin60°=3为所求.解法二:连结A 1B .根据定义,点C 到面A 1ABB 1的距离,即为三棱锥C -A 1AB 的高h ,由V C -A 1AB =V A 1-ABC 得,313111D A S h S ABC B AA ∆∆=即13³22h =13³22³3,∴h =3为所求.。

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