2020年中考复习 ：生物和生物圈 导学案设计(无答案)

一生物和生物圈

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一、考点清单

（一）生物与环境的关系

1.环境影响生物

环境中的生态因素分为和生物因素。

(1)非生物因素:阳光、空气、温度、水等。

(2)生物因素:影响某种生物生活的其他。

生物与生物之间的关系:、、等。

2.生物对环境的适应和影响

环境在不断改变,生物也在不断进化;生物在环境的同时,也和改变着环境。（二）生态系统

1.概念:在一定的空间范围内,与所形成的统一整体叫做生态系统。

2.

3.食物链和食物网

(1)食物链:在生态系统中,不同生物之间由于的关系而形成的链状结构。

(2)食物网:在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成。

(3)生态系统中的物质和能量沿着和流动,能量沿食物链单向,有毒物质随着食物链不断。

4.生态系统具有一定的能力,但这种能力是的。

（三）生物圈

1.包括、水圈的大部、。

2.生物圈中有着多种多样的生态系统,有着“地球之肾”之称的是生态系统;有着“绿色水库”和“地球之肺”之称的是生态系统;动植物种类和数量少,消费者以人类为主的是生态系统,以农作物为主体的是农田生态系统等。

3.是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。

二、考点突破

【典题】(2019济宁)科学探究是生物学课程的重要组成部分,探究过程不仅给我们带来了乐趣,还是领悟科学

研究方法、提升科学思维的基础。毅豪兴趣小组发现当人们移开花盆时,鼠妇(又称潮虫)会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢?为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”,兴趣小组开展了如下实验:

实验步骤

步骤1:实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇,在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量,并记录。

步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。

步骤3:求5次实验的平均值。

回答下列问题:

(1)该小组探究的问题是:对鼠妇分布的影响;实验设计体现了原则。

(2)实验步骤中重复操作4次,并求平均值的原因是。

(3)分析图示数据统计,可以得出的实验结论是。

(4)该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响,把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤,你认为还需要改变什么条件?。

生物与环境的关系

【典例】(2019通辽)“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是( )

A.生物影响环境

B.生物适应环境

C.环境影响生物

D.环境适应生物

1.(2019南通)蝴蝶多在白天活动,蝙蝠多在夜晚活动。造成这种生活习性差异的非生物因素主要是( C )

A.空气

B.水分

C.阳光

D.温度

2.生物圈中的每一种生物,都会受到周围其他生物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象,体现了生物与生物之间的( )

A.竞争关系

B.捕食关系

C.合作关系

D.共生关系

3.下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是( )

A.仙人掌的叶变成刺

B.蚯蚓能疏松土壤增加肥力

C.“三北”防护林能防风固沙

D.西双版纳原始森林茂密,气候湿润多雨

4.下列有关生物与环境关系的叙述,正确的是( )

A.生物的生活环境是指生物的生存空间

B.影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水

C.同种生物的个体之间只有竞争关系

D.生物必须适应环境才能生存

生态系统

【典例】(2019德州)如图为某农田生态系统的食物网,下列有关叙述错误的是( )

A.最高级消费者是鹰

B.昆虫与兔存在竞争关系

C.食物网中有7条食物链

D.鹰和食虫鸟的存在,有利于农田作物产量的提高

1.下列关于岳阳南湖的叙述,可以看作一个生态系统的是( )

A.清澈透亮的南湖水

B.美丽怡人的千亩湖

C.湖水中灵动的鱼儿

D.岸边摇曳的杨柳树

2.

(2019通辽)如图为某生态系统示意图,该生态系统所含食物链的正确表示方式是( )

A.树→虫→鸟

B.光→树→虫→鸟

C.树→虫→鸟→细菌和真菌

D.光→树→虫→鸟→细菌和真菌

3.某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系如图所示,假设这四种生物构成一条食物链,则下列说法错误的是( )

A.丁能够进行光合作用

B.甲、乙、丙都是消费者

C.该食物链可表示为:丁→乙→甲→丙

D.若甲的数量增加,则丁的数量将减少

4.下图是生态系统的概念图。请补充完整。

① ;② ;③ ;④ ;⑤ 。

② 5.(2018扬州)某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中五种不同的生物(A 、B 、C 、D 、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物组成进行分析,二是请专家对这五种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定,三是根据表格中提供的信息,以食物网形式表示五种生物之间的营养关系。其结果如下:

(1) 根据以食物网形式表示五种生物之间的营养关系(以A 、B 、C 、D 、E 代表五种生物),

完成表中信息:① ,② 。 生物种类 消化道内 食物组成 每千克体重污染物含量/mg 汞 某种杀虫剂 A 大鱼 小鱼 78 96 B 河蚌 ① 25 57 C 小球藻 / 3 5

D 小鱼 ② 10 31

E 水蚤 小球藻 5 15