压强课件

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压强ppt课件

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物质状态变化影响压强
总结词
物质状态的变化会影响气体分子间的距离和相互作用力,从而影响气体分子的热运动速度和碰撞次数,进一步影响压强。例如,在等温条件下,气体的体积增大导致气体分子间的距离增大,碰撞次数减少,压强减小。相反,气体的体积减小会导致碰撞次数增加,压强增大。
详细描述
05
CHAPTER
压强的测量
总结词
了解大气压强的概念和特点,掌握大气压强的计算方法和影响因素。
详细描述
大气压强是指地球大气层对地球表面产生的压力,其大小与海拔高度、温度和大气密度有关。在计算大气压强时,需要先确定相关参数,再利用公式进行计算。
公式解释
大气压强的计算公式为$P = rho gh$,其中$rho$表示大气密度,$g$表示重力加速度,$h$表示海拔高度。该公式表示大气压强等于大气密度乘以重力加速度再乘以海拔高度。
压强计由金属盒、杠杆、支点、指针、刻度盘等组成。
当金属盒受到压力作用时,杠杆会绕支点转动,指针随之偏转,刻度盘上标示出压强值。
压强计的原理基于杠杆平衡原理,即压力与杠杆臂长的乘积等于重力与支点距离的乘积。
将压强计放置在水平面上,调整支点位置,使杠杆平衡。
将金属盒放置在被测物体上,观察指针偏转情况,记录压强值。
公式解释
液体压强的计算公式为$P = rho gh$,其中$rho$表示液体密度,$g$表示重力加速度,$h$表示液体的深度。该公式表示液体压强等于液体密度乘以重力加速度再乘以深度。
适用范围
液体压强的计算适用于各种形状的容器和管道中的液体。
详细描述
液体压强是指液体内部单位面积上所受的压力,其大小与液体深度、液体密度和重力加速度有关。在计算液体压强时,需要先确定液体的深度和密度,再利用公式进行计算。

《压强》PPT课件

《压强》PPT课件
变小
变小
变小
不变
课堂练习
脚尖触地面积约8cm2体重约475N
每只脚掌触地面积约600cm2体重约60000N
谁对地面的压强大?
2、观看下面两图,完成后面问题。
课堂练习
已知: (1)对演员来说 F1=G1=475N, S1=8cm2=8x10-4m2 (2)对大象来说 F2=G2=60000N, S2=600cm2x4=0.24m2 求:芭蕾舞演员对地面的压强 P1,大象对地面的压强P2.
压力和重力有什么关系?从产生、作用点、施力物体、方向、大小等方面比较
思考:
1、两手指受到的力是否相等?手指感觉为何不同?气球的形变为什么明显不同?
2、由此猜想:可能影响压力作用效果的因素有哪些?
一、压力
提出猜想
压力的作用效果可能与:
压力大小
受力面积
设计实验
有关。
请同学们根据桌面上的器材,设计本组的实验。
2
4
6
8
C
课堂练习
情景引入
小小的啄木鸟为什么可以把坚硬的树皮啄开呢?
想一想
体态庞大的骆驼为什么在沙漠中留下一串串脚印?
想一想
1.垂直压在物体表面上的力叫压力叫压力符号:
作用点:在被压的物体面上
方向:与被压的面垂直,且指向被压物体
F
一、压力
F
F
F
F = G
F <G
F 与 G无关
2.压力与重力的关系
F1
F=F1
一、压力
三、压强
一张纸平放在地面上时,对地面的压强大约是0.5Pa。
一个人站立在地面上时,对地面的压强大约是10000—20000Pa。
10000Pa倒底表示什么意思呢?

人教版八年级物理 下册 第九章 9.1 压强 课件(共43张PPT)

人教版八年级物理 下册 第九章 9.1 压强 课件(共43张PPT)

求 比
压强
定义
压力___

受力面积
1.压强:
物体所受的压力与受力面积之比叫作压强。
2.物理意义:
压强是表示压力的作用效果的物理量。
3.公式:
压强=
压力
受力面积
压强
P=
F
S
压力 受力面积
S : 受力面积
S1
S2
S2 受力面积S2
S1
受力面积S1
3.单位:
Pa(帕)
P=
F
S
N(牛)
m2
1Pa(帕斯卡)= 1 N/m2。

压力

影响压力作用效果的因素

受力面积


物体所受压力的大小与受力面
压强
积之比叫做压强
F p=
S
增大压强的方法
压力 F一定时, 减小受力面积 S
受力面积 S一定 时,增大压力 F
增大压力 F , 减小受力面积 S
F p=
S
F p=
S
F p=
S
细线切割皮蛋
压路机的磙子 是重质实心的 木桩底部削尖 并加大力气更 容易打入地里
2.通过实验探究理解压强的概念,能用压 强公式进行简单的计算。
3.知道增大和减小压强的方法及生活中的 应用。
阅读教材9.1 压强部分, 理解教材内容,初步归纳出 本节课的知识点。
F
垂直于墙面向里
F
垂直于桌面向下
压力的方向 与接触面垂直
这些力的共同特点是什么?
F
F
F
1.定义:垂直作用在物体表面上的力称为压力。
压力的作用效果跟什么因素有关?
猜想:

8.1_压强课件

8.1_压强课件

平铺
对折
撕去一半
3、下列图中达到了增大压强效果的是( B )
A 、骆驼具有宽大的脚掌 B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮 C、房屋有面积很大的地基 D、拖拉机安装履带
4. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关, 小丽同学做了如下图所示实验。
海绵
(a) 一块砖平放
(b) 两块砖叠放
(c)
一块砖竖放
(1)观察比较(a)、(b)的情况可知压力 的作用效果与 压力大小 有关。 (2)比较图(a)、(c)的情况可知压力作 用的效果与 受力面积 有关。
【例】有一种成年野牛的每只脚掌面积大约为0.025m2, 它在水平沙地上站立时留下脚印的深度为1.8cm。它使沙 地达到这种深度的压强为2x105Pa。假设野牛四只脚掌面 积相等,它对沙地的压力F为多少?它的质量为多少? (g=10N/kg)
解:(1)根据
得:
F=PS= 2x105PaX(0.025m2X4)=2x104N

F
你发现了什么?
(1)用手挤压气球, 气球会变瘪; (2)用力捏乒乓球, 乒乓球会变瘪; (3)用手使力捏玻璃 瓶,玻璃瓶会变形凹陷 吗?
压力能使物体发生形变
思考:在茫茫雪原上,步 行的人常会陷入及膝深的 雪中,滑雪者却不会陷下 去,为什么?
课 堂 探 究 学 习 物 理
活动2:用力压铅笔两端,观察现象。
B.
锋利的剪刀刃 改变压强的方法 D.
很细的钉尖
能 力 冲 浪
1、 一块长方形的砖放在地面上,不同放 法中对地面压强最大的是( C ) A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一样大
2.一张《宿中报》平放在桌面上对桌面的压强 为0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对 桌面的压强是 1 Pa。将报纸撕去半边,剩下 的部分对桌面的压强为 0.5 Pa.

《压强》ppt演示课件

《压强》ppt演示课件

8.这是这堂课最精彩的部分,不论学 生的质 疑,还 是探究 ,都热 情高涨 ,高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐, 教学双 方对教 材有深 入的理 解,所 以能全 身心地 投入。
9.特别是学生思维异常活跃,常常迸 射智慧 的火花 ,出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ,教者 的点拨 、引导 ,学生 的质疑 与解疑 ,师生 之间思 想的碰 撞,语 言的交 流,课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
1、增大压强的方法是: 增加压力,减小受力面积;
2、减小压强的方法是:
减小压力,增大受力面积。
各事例分别用什么方法增大或减小压强?
骆驼具有宽大的脚掌,增大了与沙漠中 沙子的接触面积,减小了对沙子的压强, 使它不至于陷于沙中。
图A 图B

己 选 择 哪 一 种 嘴 ?
啄 木 鸟 要 想 吃 到 树
例题:一本教科书平放在1m2的桌面上,书 的重量约为2.5N,与桌面接触面积约为
5×10-2m2,试计算书对桌面的压强。
解:教科书静止地放在桌面上,它对桌面的 压力等于它的重力,所以
F=2.5N
桌面的受力面积
S=0.05m2
所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa
书对桌面的压强为50Pa
压强的方法 减小压强的方法: 减小压力,增大受力面积。
1.针锋相对,比喻双方在策略、论点 及行动 方式等 方面尖 锐对立 。势不 两立: 指敌对 的双方 不能同 时存在 ,比喻 矛盾不 可调和 。语境 是“学好 汉语就 得弱化 英语” ,这不 是敌对 的双方 ,也不 是“不能 同时存 在”, 而是人 们对这 两者的 学习方 面存在 严重分 歧,故 选“针锋 相对” 较好。

压强ppt课件

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应用场景
适用于各种自然现象和工 程领域中的大气压力计算 。
03
压强的应用
工业上的应用
液压传动
利用液体的压强传递动力,实现 大功率、远距离的驱动。
气压传动
利用气体的压强传递动力,具有 高速、高效、体积小等优点。
真空技术
在工业生产中利用真空环境,进 行材料加工、食品包装等。
日常生活中的应用
空调和暖气
液体压强实验:液体内部压强与深度的关系
总结词
通过实验,可以观察到液体内部压强与深度成正比。
详细描述
首先,我们需要准备一个U型管和一个透明容器。然后,将U型管的一端连接到透明容器的底部,另 一端连接到透明容器的顶部。接着,向透明容器中倒入一定量的水。最后,我们可以观察到U型管中 的液面高度差与透明容器中的水深度成正比。
使用方法
将气压计放置在水平面上,调整高度,使小球的移动与大气 压强的变化成正比。读取小球的位置,通过转换表将其转换 为相应的压强值。
水位计的原理与使用方法
水位计原理
水位计是一种基于流体静力平衡原理,通过测量液体的位移来间接测量液体位高 的仪器。
使用方法
将水位计放置在容器旁边,调整高度,使液体的位移与液体位高成正比。读取位 移值,通过转换表将其转换为相应的液体位高值。
利用压强原理实现室内温度的调 节,使人体感到舒适。
喷泉和洗车
喷泉利用水流的压强形成美丽的 水幕,洗车则利用气流的压强将 车表面的尘土吹掉。
生物医学中的应用
血压测量
医生通过测量患者的血系统利用气压差实现呼吸 ,吸入氧气并排出二氧化碳。
04
压强与压力的关系
液体压强的计算
01
02
03
定义

《压强》PPT优质课件(第1课时)

《压强》PPT优质课件(第1课时)

活动二:压力作用效果与受力面积的关系? 控制变量:保持压力大小不变 G G
你从上面的实验发现什么? 压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关
比较 压力的作用效果
相同受力面积,比较压力大小
相同压力,比较受力面积大小


压强
定义
压力

受力面积
1.定义:物体所受的压力与受力面积的比叫做压强。
我们一起来分析一下树、地、桌的受力情况:
压力: 垂直压在物体表面上的力叫压力叫压力 作用点:在被压的物体面上 方向:与被压重力大小一定相等吗?
F F=G
F F <G
F
F’
F=F’
在水平面上时压力的大小等于重力的大小 大小
压力可能与重力有关,也可能与重力无关
思考
第3章 运动和力 第7节 压强
第1课时
海滩上正在举办一场别开 生面的“骑泥马”比赛。站在 海滩上的人会陷入及膝深的海 涂中,而骑在泥马上的人为什 么不会陷下去呢?
观看两图在厚厚的积雪中打滚,狐狸在雪地觅食?你 有什么猜想?
思考 为什么一个钉子可以把轮胎戳破,成年人躺在一堆钉子 上却安然无恙,诀窍在哪里? 150个小鸡蛋能否支持住750kg的大骆驼?
[例题] 质量为60 千克的人,每只脚接触地面的面积是196 平 方厘米。当他站在地面上时,脚对地面的压强为多大?
解:压力F = G = mg = 60 千克×9.8 牛/ 千克= 588 牛, 受力面积S = 196 厘米2×2 = 392 厘米2= 0.0392 米2。根据 压强的计算公式,得: p= F = —5—8— 8牛—— = 15000=15千帕
实验探究 压力的作用效果与哪些因素有关
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小数据
一颗西瓜子平放在桌面上,对桌面的压强约20 Pa
一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa
例题
桌面上平放一本教科书,书的重量约2.5N,与 桌面接触面积约 4.7 102 m2 ,试计算书对桌面的压强。
解:教科书静止地放在桌面上,它对桌面的压力等于它的
7.边长为20厘米,重为80牛的正方体放在边长为 40厘米的正方形水平桌面上,正方体对桌面的压 力是 80 牛,压强是2×103 牛/米2,即 2×103帕 8.拖拉机重6×105牛,要使拖拉机对地面的压强 不超过5 ×104帕,则拖拉机带的总面积应不小于 多少米2 ? 12
他们睡在钉床上会受伤吗?
第八章
压强
第一节 压强
图中两个人的体重
相差不多为什么一个
陷了下去而另一个却 没陷下去呢?
• • • •
小孩垂直压在上木板的力 杯子垂直压在桌面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力
垂直作用在物体表面上的力叫压力
压力和重力的区别
从概念上区分,压力是垂直压在物体表面上的力,施 力者是挤压受力物的物体,重力是由于地球的吸引而使物 体受到的力,施力者是地球,重力和由重力引起的压力不 是作用于同一物体的力. 压力的方向与受力面垂直,重力的方向总是竖直向下. 压力的作用点在受力面上,重力的作用点在物体的重心
(1)定义: 物体所受的压力和受力面积之比。 (2)公式:
压强 = 压力 受力面积 p= F
S
(3)压强单位:
压强 = 压力
牛顿(N)
受力面积 平方米(m2)
帕斯卡(Pa)
N/m2
读作“牛每平方米” 专用名称——帕斯卡(简称帕) 1 Pa = 1 N / m2
“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。
受力面积 S一定时, p= 增大压力 F
F
S
减小压强的方法
压力F一定时, 增大受力面积S F
p= S 书包带宽, 背起来舒服 从书包中取出一 些书背起来舒服
受力面积S一定时, p= 减小压力F
F
S
减小压强
拦河坝
履带拖拉机 铁轨
履带起重机


垂直作用于物体表面的力。 1.压力:
2. 压强(表示压力的作用效果)
已知:F1=G1=475牛,S1=9.5 厘米2=9.5×10-4米2 F2=G2=60000牛,S2=600 ×4 厘米2=2400厘米2=0.24米2 求:p1、p2。
F1 解:p1= S1
475牛 9.5 10 4 米 2 5 10 5 牛 / 米 2 5 10 5 帕
P2=

F2 S2
60000牛 0.24 米 2
2.5 10 5 牛 / 米 2 2.5 10 5 帕
斧头具有很窄的刃 增大压强
铁轨铺在一根根枕木上 减小压强
3.怎样减小或增大压强
增大压强的方法
压力 F一定时, 减小受力面积 S
F
p= S 用细线切割皮蛋 压路机的磙子 是重质实心的
定义: 物体单位面积上受到的压力叫做压强。
公式: ,用符号Pa表示。
1Pa=1N/m2
1、单位换算
1米=
1米2=
102 104
厘米;
厘米2;
1厘米= 10-2 米;
1厘米2= 10- 4 米2;
2.把砖块平放、侧放或竖放在地面上时,如图所示砖对地面 平放时对地面 的 压力 相等,砖 竖放 时对地面的压强最大,砖 的压强最小。
5.初冬,某人行走在结冰的河面上,突然发
现脚下薄冰将要裂开,他应采取的紧急措施
是:( D )
A.急速向岸边跑 B.呆立不动
C.单脚站立不动
D.立即爬伏冰面,慢慢向岸边挪动
6.背书包为什么要用扁而宽的带,不用细绳?
答:宽的书包带背在肩上时比细绳与肩的接触 面积大,在书包重一定的情况下,宽的书包带 比细绳对肩的压强小,人感到舒服些
画压力时应注意什么?
只有当物体放在水平面时,物体对水平面的 压力等于重力,即 F压 = G 。
F压
G G
F压
G
F压
F压 = G
F压 ≠ G
F压 与 G无关
动手做一做,感觉一下

与手掌接触的那部分气球的 受压的手指感觉有什么不 形变较小,而手指顶着的那部分 同? 形变明显。用力越大,形变越明 用力后这种感觉有何变化? 显。
重力,所以 桌面的受力面积 所以压强
F 2.5 N
S 4.7 102 m2
F 2.5 N N p 53 2 53 Pa 2 2 S 4.7 10 m m
书对桌面的压强为53 Pa。
例题:
G=475牛,足尖S=9.5 cm2
G=60000牛, 每只脚掌S=600cm2
比较芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和大象对地面的压强,哪个大?
压力的作用效果跟什么因素有关?
猜想:
有关?
因为压力作用效果可能与 多个因素有关,因此在探究过 程中要使用:控制变量法
压力大小 猜想1:压力的作用效果可能与_____________ 受力面积大小 猜想2:压力的作用效果可能与________________
有关?
实验记录:
实验次数
1 2 3
压 力
压力和重力的联系
在某些特定情况下,压力往往由物体受到的重力而引 起的,其大小可能与物体所受重力相等,也可能不等,但 有关系. 物体置于水平面,在竖直方向上的力平衡,而且没有其 他力提它或压它,这时,压力大小等于重力大小。 当物体置于斜面上时,斜面上受的压力与重力有关,但大 小不等于物体重力.
画出下列3图物体对支承面的压力
平放
侧放
竖放
3.关于压力的说法中,正确的是:(D ) A.压力都是由物体的重力产生的 B.压力一定等于物体的重力 C.压力与重力是一对平衡力 D.压力的方向一定垂直于受力 物体的表面
F )的理解,正确的 4.对压强公式( P S 是:( B ) A.压力增大,压强一定也增大 B.受力面积一定时,产生的压强跟压力 成正比 C.受力面积越小,压强一定越大 D.压力一定时,压强跟受力面积成正比
受力面积
压力作用效果
桌子的重力 桌子+砝码重力 桌子+砝码重力
桌脚 桌脚 桌面
明显 很明显 很不明显
实验结果:
压力 (1)当受力面积相同时,_____越大,
压力的作用效果越明显; 受力面积 (2)当压力相同时,__________越小, 压力的作用效果越明显。
怎样表示压力的作用效果?
2. 压强
——表示压力作用效果的物理量。
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