八年级物理全册6、3弹力与弹簧测力计课时作业(新版)沪科版
沪科版-物理-八年级全一册第六章第三节弹力与弹簧测力计作业
《沪科版第五章第三节弹力与弹簧测力计》作业积累●整合1、因物体发生而产生的力叫做弹力，通常所说的、等实质都是弹力。
2、下列结果是由弹力产生的是（）A、手中的石块释放后会下降B、装有弹簧的门被推开，放手后会自动关上C、玩具手枪将“子弹”射出去D、将磁铁靠近铁钉，铁钉被吸过来3、常用的测量力的工具叫，它主要是由、、等组成的，测量力的大小的工具还有、等。
4、如图5-3-1所示，图中弹簧测力计的量程是N，分度值是N，物体对弹簧测力计的拉力是N。
5、关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（）A、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B、使用前必须检查零点是否准确C、使用中弹簧指针和挂钩不能与外壳摩擦D、弹簧测力计不能用来测量小于它的分度值的力图5-3-1 拓展●应用6、弹簧在一定的弹性范围内，弹簧受到的越大，弹簧的伸长就，弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性来量度力的大小的。
7、如图5-3-2所示，此弹簧测力计的量程是，它的一大格表示N，每一小格表示N，调零后，如果在挂钩上施加向下的2.6N的拉力，试在图中画出测力计指针的位置。
8、将一弹簧测力计平放在水平桌面上，同时受到两个拉力的作用，如图5-3-3所示。
则弹簧测力计上的示数为（）A、5NB、10NC、0ND、20N9、关于弹簧测力计的说法中，不正确的是（）图5-3-3A、弹簧测力计是常用的测力计B、弹簧测力计的刻度是均匀的C、弹簧测力计的最大刻度值就是它的量程D、弹簧测力计是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的图5-3-210、在弹性限度内，一根长8cm的弹簧受到1N的拉力，弹簧伸长2cm，若拉力为3N，弹簧的长度为cm。
探索●创新11、测量一个约6N的力时，应选用的最适当的弹簧测力计的规格是（）A、量程10N，最小刻度值0.2NB、量程5N，最小刻度值0.1NC、量程15N，最小刻度值0.5ND、以上三个量程的弹簧测力计都可以12、使用弹簧测力计测量时，如果指针指在零刻度线的上方没有调整就开始测量，那么测得的拉力与真实值相比（）A、偏大B、偏小C、相同D、无法确定13、经过研究，人们发现了弹簧的重要特征：在一定范围内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正拉力（N）0 4 5 6 9 10 11 12弹簧长度（cm） 3.5 5.5 6 6.5 8 10 11.5 14分析表中数据，回答：⑴他在整个实验过程中，是否有错误的地方？⑵用这根弹簧制作弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是多少？14、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图4所示实验装置，记录的相应钩码质量/g 0 50 100 150 200 250 300 400指针位置/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5⑴这项研究在实际中的应用就是⑵分析实验数据你可得到的结论：⑶小华作出了如图5-3-4所示的三个图象，其中正确的是。
八年级物理全册6.3弹力与弹簧测力计测试沪科版(2021年整理)
八年级物理全册6.3 弹力与弹簧测力计同步测试（新版）沪科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级物理全册6.3 弹力与弹簧测力计同步测试（新版）沪科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级物理全册6.3 弹力与弹簧测力计同步测试（新版）沪科版的全部内容。
6.3弹力与弹簧测力计一、单选题1.如图所示，一只弹簧测力计放在光滑的水平面上，弹簧测力计外壳质量不能忽略,弹簧及挂钩质量不计，现对弹簧测力计施加水平方向的力F1为5N，F2为3N，则弹簧测力计示数为（）A。
5NB。
3NC。
2ND。
8N2.如图所示,图中力的作用效果的事例中不是由于弹力造成的是( )A. 拉力器B. 跳水时压弯跳板C. 射箭D. 磁铁改变铁球运动方向3.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ )A. 0NB。
3NC。
6ND. 12N4.有一把弹簧秤，秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置，而是指在0。
2N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则手拉弹簧的力是( ）A。
4.2N B. 4 N C. 3。
8N D。
无法判断5。
一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是（）A。
A点一定有弹力作用B. B点一定有弹力作用C。
A、B两点一定都有弹力作用 D. A、B两点都没有弹力作用6.如图所示弹簧测力计静止，关于该弹簧测力计的说法正确的是（ )A。
该弹簧测力计所测物体的重力为2.4NB。
该弹簧测力计的量程及分度值分别为0~5N和1NC. 使用弹簧测力计只能测出物体重而无法测出水平方向上的拉力D。
沪科版八年级物理《弹力与弹簧测力计》课时练(含答案)
沪科版八年级物理《弹力和弹簧测力计》课时练（含答案）一、单选题1．如图所示的实例中，测量工具的使用方法一定有错误的是（）A．测重物的重力 B．测矿石的质量C．测小球直径 D．测液体体积2．将弹簧测力计水平放置，在弹簧测力计两端沿水平方向施加5N的拉力，两个拉力在一条直线上且方向相反，则弹簧测力计的示数是（）A．10N B．5N C．2. 5N D．0N3．测量是物理实验的基本内容，物理实验的结果要通过测量才能得到。
下列物理量和测量仪器对应不正确的选项是（）A．长度——刻度尺B．体积——量筒C．时间——停表D．质量——弹簧测力计4．弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2的作用，F1、F2均为2N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为 0N B．弹簧测力计的示数为 2NC．弹簧测力计的示数为 4N D．F1与F2是一对相互作用力5．王亚平等三位航天员在中国空间站“天宫”上工作6个月之久，三位航天员所在太空舱“失重”环境下，进行下列哪项活动可以达到几乎和地面上一样的锻炼效果（）A．举杠铃B．做引体向上C．拉弹簧拉力器D．跳绳运动6．如图所示为运动员在撑杆跳高的场景，下列说法正确的是（）（6题）（7题）（10题）A．杆被压得越弯，产生的弹力越小 B．杆被压得越弯，杆弹性势能越大C．杆的弹性势能跟被压弯程度无关 D．杆被压得越弯，运动员的弹性势能越大7．小华同学用铁架台、弹簧、铁丝、50g的钩码若干和刻度尺等，做一个如图所示的简易测力计。
下列说法中正确的是（）A．从刻度尺上无法标示出0刻度 B．弹簧伸长量的大小不能反映测力计的大小C．可用不同数量的钩码拉伸弹簧标注刻度 D．若用不同的弹簧做的测力计量程都相同8．下列现象中，发生了弹性形变的是（）A．橡皮泥上留下漂亮的指印B．饼干捏变成碎片C．粉笔掉到地上断成两截D．跳板被跳水运动员压弯9．下列有关力的分析正确的是（）A．只有相互接触的物体间才能产生力的作用B．竖直向上抛出的物体，上升时受到竖直向上的重力C．手压桌面，桌面对手有作用力，这力是由桌面的形变产生的D．鸡蛋碰石头鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力10．如图所示，在粗糙的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属滑块，O点是弹簧保持原长时滑块的位置。
春八年级物理全册 6.3 弹力与弹簧测力计练习题 (新版)沪科版
6.3《弹力与弹簧测力计》班级：__________ 姓名：__________一、单选题：（提示：本大题共10小题，下面每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，相信你一定会作出正确的选择，努力~~加油~~你是最棒的！）1.一个弹簧秤，将其弹簧截去原长的1/5，然后再调好零点，用此弹簧秤称同一物体的重力，则弹簧秤的示数跟原来相比是（）A．偏大B．偏小C．不变D．无法判定2.两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则（）A．手臂粗的同学用的臂力大B．手臂长的同学用的臂力大C．两同学用的臂力一样大D．无法比较用的臂力大小3.甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛．则测力计的示数为（）A．100牛B．200牛C．0牛D．400牛4.在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（）A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L丁＜L甲=L丙C．L甲=L乙＜L丙=L丁D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙5.下列关于弹力的说法中，正确的是（）A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比6.下图中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止，拉力的大小均为F，该测力计的示数为（）A．0FB．2C．FD．2F7.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N，则物体的重力为（）A．一定等于8NB．一定小于8NC．一定大于8ND．以上情况部有可能8.在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。
2019-2020学年八年级物理全册 6.3弹簧与弹簧测力计精选练习(含解析)(新版)沪科版
6.3弹簧与弹簧测力计一.选择题1.（2019春•武胜县期末）下列哪种测量工具是直接用来测力的（）A．.天平B．.案秤C．弹簧测力计D．.杆秤【答案】C【解析】A、天平是实验室常用的测量质量的仪器，所以A不合题意；B、案秤是生活中常用的测量质量的仪器，所以B不合题意；C、弹簧测力计是依据弹簧的伸长与拉力成正比的关系制成的，因此是直接测量力的大小的，所以C符合题意；D、杆秤也是生活中常用的测量质量的仪器，所以D不合题意。
故选：C。
2.（2019春•琼中县期中）关于弹力，下列说法错误的是（）A．相互接触的物体间不一定产生弹力B．压力、支持力、拉力都属于弹力C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用【答案】D【解析】A、相互接触的物体间只有发生了弹性形变才会产生弹力，故A正确；B、压力、支持力、拉力都属于弹力，故B正确；C、弹力是物体发生了弹性形变而产生的力，故C正确；D、弹力不仅仅指弹簧发生弹性形变，还包括橡皮筋弹性形变等产生的力，故D错误；故选：D。
3.（2019春•浦北县期末）使用弹簧秤时，下面几种说法中正确的是（）A．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦B．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜C．使用前不必检查指针是否指在零刻度上D．使用时，所测的力可以超过弹簧秤的测量范围【答案】A【解析】A、被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，故A正确；B、被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致就行，并不一定必须竖直提着用，故B错误；C、弹簧测力计使用前必须检查指针是否指在零刻度线处，即校零，如果指针与零刻度线不对齐，要调整至对齐。
并观察分度值和量程，故C错误；D、要根据被测力的大小选择量程合适的弹簧测力计，不能超量程测量（会损坏弹簧测力计），又不要量程过大（容易增大产生较大的测量误差），故D错误。
故选：A。
八年级物理全册 第六章 第三节 弹力与弹簧测力计习题 (新版)沪科版
第三节弹力与弹簧测力计01知识管理1．弹力定义：因物体发生________而产生的力叫做弹力．产生条件：产生弹力的两个物体必须相互接触，且产生挤或压的作用力，使物体产生弹性形变．说明：我们通常所说的压力、支持力等，其实质就是________．2．弹簧测力计原理：在一定范围内，弹簧受到的________越大，弹簧的伸长量就________．结构：主要由________、________、指针和刻度盘组成．种类：为了满足测力的不同需要，人们还制造了________和________等其他形式的测力计．使用方法：①了解弹簧测力计的________；②明确________；③校零：检查指针与________是否对齐；④测量力时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在________上，弹簧不要靠在________上．02基础题1．如图所示的四个力中，不属于弹力的是()A．跳板对运动员的支持力B．弦对箭的推力C．竹子对熊猫的拉力 D．地球对月球的吸引力2．用手拉长弹簧测力计越来越费力，是因为()A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的B．因为人是受力的物体，所以感到费力C．弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力D．弹簧的伸长越长，所需拉力越大3．(衡阳中考)如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是()A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都正确4．关于弹簧测力计使用，下面说法中错误的是()A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指到零刻度C．使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围5．几位同学用一条弹簧比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则()A．每个人所用的拉力一样大B．臂力大的人所用的拉力大C．体重大的人所用的拉力大D．手臂长的人所用的拉力大6．一根长10 cm的弹簧，当所受拉力为2 N时，弹簧伸长2 cm，当所受拉力为4 N时(在弹性限度内)，弹簧的长度是()A．4 cm B．8 cmC．14 cm D．24 cm7．如图所示，弹簧测力计的量程是________N，图中的示数为________N．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长量就越________，弹簧测力计就是根据这个原理制成的．8．射手将弓拉开后，弓受力发生________；松手后变弯的弓产生的________力将箭射出去．03中档题9．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是( )A．足球受到的支持力是木板产生的弹力B．足球产生的弹力作用在木板上C．木板形变是由于木板产生弹力造成的D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力10．(杭州中考)下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是()11．(威海中考)如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L 乙、L丙、L丁，下列选项正确的是()A．L甲＜L丙L乙＞L丁B．L甲＝L丙L乙＝L丁C．L甲＜L丙L乙＝L丁D．L甲＝L丙L乙＞L丁12．如图所示，一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6 N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为()A．0 N B．3 N C．6 N D．12 N13．当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量ΔX(ΔX＝L－L0)成正比，即F＝kΔX，k叫做弹簧的劲度系数，如图所示是某次实验测得弹簧所受的力F与弹簧长度L的关系图像，请你根据图像判断下列说法中错误的是()A．弹簧的原长L0是10 cmB．弹簧的劲度系数是50 N/mC．当受到F＝5 N时，弹簧形变了2.5 cmD．当弹簧伸长了15 cm(弹性限度内)时，受到力F＝30 N14．某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图所示，请回答下列问题：(1)这根弹簧的原长是________cm；(2)弹簧在受到6 N的拉力时，弹簧比原来伸长了________cm，此时弹簧发生了________形变；(3)分析图像中有关数据，可得出的结论是在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力大小成________比，根据这个原理制成了____________．04拓展题15．(乌鲁木齐中考)某实验小组的同学将A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计的一端固定，另一端悬挂钩码(如图甲所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．(1)当在两根橡皮筋上悬挂重力为8 N的物体时，橡皮筋A的伸长量为________cm，橡皮筋B的伸长量为________cm.(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋________制成的测力计量程大，用橡皮筋________制成的测力测量的精确程度高．(填“A”或“B”)(3)将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为________N.第三节弹力与弹簧测力计知识管理1．弹性形变弹力 2.拉力越大弹簧挂钩握力计拉力计量程分度值零刻度线一条直线刻度盘基础题1．D 2.D 3.B 4.A 5.D 6.C 7.0～5 1 大8.弹性形变弹中档题9．C 10.D 11.B 12.C 13.B 14.(1)2 (2)6 弹性(3)正弹簧测力计拓展题15．(1)16 8 (2)B A (3)30。
沪科版物理八年级全册弹力与弹簧测力计 同步练习
6.3“弹力与弹簧测力计”知识归纳练习题一、单选题1.有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（）B.4N D.无法判断2.关于弹性形变概念，下列理解正确的是( )A. 物体形状改变叫弹性形变B. 一根铁丝用力折变后的形变就是弹性形变C. 物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变D. 物体在外力作用后的形变叫做弹性形变3.使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）A. 所测量的力不能超过其测量范围B. 使用时只能沿竖直方向使用，不得倾斜C. 使用前应明确分度值D. 使用前应把挂钩来回轻轻拉动几次4.运动场上所用的塑胶跑道比一般跑道好，这是因为塑胶跑道（）A.弹性好，硬度高B.密度小，硬度高C.弹性好，硬度低D.密度大，硬度低5.下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（）A. 弹簧测力计的刻度是均匀的B. 弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用C. 使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住D. 使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰6.如图所示，用两个均为20N的水平力分别向两个相反方向拉弹簧测力计，弹簧测力计静止不动，则弹簧测力计的示数是（）A. 20NB. 10NC. 0ND. 40N7.两手对拉一弹簧秤，它的示数是10 N，这两手的拉力分别为()A. 5 N，5 NB. 10 N，10 NC. 0 N，0 ND. 20 N，20 N8.如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，下列关关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（）①木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变；②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变；③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变；④铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变．A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④9.一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（）A. 地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变，物体没有发生形变B. 地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C. 物体受到向上的弹力是因为地面和物体都发生形变D. 物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变10.关于弹力，正确的说法是（）A. 两个相互接触的物体之间﹣定有弹力的作用B. 两个不接触的物体之间没有弹力的作用C. 发生形变的物体都产生弹力D. 物体对桌面的压力是弹力，它是由于桌面发生形变而产生的11.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为（）A. 一定等于10.0 NB. 一定小于10.0 NC. 一定大于10.0 ND. 以上判断都不正确12.使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中不正确的是（）A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B. 使用前必须检查指针是否指零C. 使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D. 加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程13.下列物体中具有弹力的是（）A. 压扁的橡皮泥B. 放在地面上的撑杆跳运动员的撑杆C. 从弓中射出的箭D. 正在测量的弹簧测力计14.如图所示，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，不能描述的是（）A. 弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系B. 物体的密度与其质量的关系C. 物体所受重力与质量的关系D. 匀速直线运动中路程与时间的关系15.如图，A、B为两个弹簧测力计，每个钩码重均为50N，不计摩擦，钩码处于静止状态，则A、B的示数分别为：（）A. 0N；50NB. 50N；100NC. 50N；50ND. 50N；0N二、填空题16.把一物体挂在弹簧测力计上，当物体静止时，弹簧测力计的示数如图所示。
八年级物理全册 第六章 第三节《弹力与弹簧测力计》习题3(无答案)(新版)沪科版
弹力与弹簧测力计
习题
1、弹性和塑性物体的区别是 ( )
A．弹性物体受力后发生形变，塑性物体受力后不发生形变
B．弹性物体和塑性物体受力后都发生形变，不受力时都能恢复原状
C．弹性物体变形后能恢复原状，塑性物体变形后不能自动恢复原状
D．弹性物体无论如何受力，不受力后都能恢复原状，塑性物体不可以
2、关于弹力，下列说法中正确的是 ( )
A．不相互接触的物体间也会产生弹力
B．拉力不属于弹力
C．压缩的弹簧能产生弹力
D．物体在发生形变时产生的力叫弹力
3、测量一个约6N的拉力时，应选用的最恰当的弹簧测力计的规格是 ( )
A．量程10N，分度值0.2N
B．量程5N，分度值0.1N
C．量程15N，分度值0.5N
D．以上三种弹簧测力计都可以
4、弹簧测力计的弹簧断了，拆去断掉的较短的部分，把剩下的较长的部分仍装在原来的弹簧测力计上，调零后，用它测力，结果会 ( )
A．测量值比实际值大 B．测量值比实际值小
C．测量值和实际值一样 D．无法确定
5、使用弹簧测力计时，若指针指在零刻线下方 0.2N处，没有办法调零，则下列说法中正确的是（）
A．不能继续使用，用它无法测出力的大小
B．能继续使用，读数时将测力计的示数加上0.2 N即可
C．能继续使用，读数时将测力计的示数减去0.2 N即可
D．用此测力计只能测出大于0.2N的力的大小
6、夏天到了，小明家又在门上安上了一个纱门，这样既通风又防蚊虫飞进室内，可这又给人进进出出带来了不方便．小明利用所学的物理知识，给纱门安上了一根弹簧，当人推门出去后，门就会自动关上，这是为什么？。
2019八年级物理全册 6.3弹力与弹簧测力计学案 (新版)沪科版
6.3弹力与弹簧测力计预习案一、预习目标及范围1、预习目标（1）在常见的力现象中，知道哪些力是弹力；知道弹力是由于物体发生形变而产生的力。
（2）了解弹簧测力计的构造和使用方法。
（3）经历使用弹簧测力计测力的实际过程，通过实际操作学会弹簧测力计测量力的大小。
2、预习范围教材第6章第三节内容二、预习要点1.弹力:__________________________________________.2.了解弹簧测力计的测量范围(量程)，不要测量_________________________.3.测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力_______________________________。
三、预习检测1.下列关于弹力的叙述中，正确的是（）A．只要物体相互接触，就一定有弹力产生B．弹簧只有在伸长时才产生弹力C．微小的力不能使坚硬的物体发生形变，就没有弹力产生D．两个相互接触的物体发生了弹性形变，一定有弹力产生2.小明上体育课训练投掷铅球，他用力将铅球投掷出去后，若不计空气阻力，铅球在飞行过程中受到的力有（）A．重力 B．手的推力C．手的推力和重力 D．阻力和重力3.（多选）如图使用弹簧测力计的方法中，正确的是（）A． B．C． D．探究案一、合作探究1．弹力。
（1）当用手压弯直尺时，直尺受力发生形变能把乒乓球弹飞，这时，直尺对乒乓球产生了一个力。
教师总结：叫做弹力。
我们学过的拉力、支持力、压力、引力、磁力等哪些属于弹力呢?【实验】拿一把直尺放在两粉笔盒之间，在直尺中间放一重物，使直尺发生弹性形变，此时直尺对重物有一个向上的支持力为弹力教师总结：说明支持力属于弹力；其实压力、拉力都属于弹力，这些力都有相应的物体发生了。
而引力、磁力不属于弹力2．弹簧测力计。
（1）这里请大家注意，弹簧受到的拉力能不能无限制地增大?弹簧会不会无限制地伸长?会出现什么情况?那么弹簧测力计的原理：（2）弹簧测力计的正确使用方法：了解弹簧测力计的测量范围(量程)，不要②明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。
2020年八年级物理全册 第6章 第3节 弹力与弹簧测力计学案 (新版)沪科版
第三节弹力与弹簧测力计【学习目标】1．知道弹力、弹力产生的条件和弹簧测力计的原理。
2．学会正确使用弹簧测力计。
3．通过小组合作探究，熟练掌握弹簧测力计的使用方法。
行为提示：1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词标出来。
2．创设情景，导入新课。
友情提醒：表述弹簧测力计的原理应注意以下三个问题：1．不能漏掉了原理的前提条件“在弹性限度内”，因为弹簧的弹性形变是有一定的限度的。
2．不要把“弹簧的伸长”写成“弹簧的长度”。
3．不要弄错“弹簧的伸长”与“弹簧所受的拉力”之间的因果关系。
情景导入生成问题自学互研生成能力知识板块一弹力和弹簧测力计自主阅读教材P108～109的内容，独立思考并完成：1．弹力(1)定义：发生弹性形变后的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
(2)弹力产生的条件：①物体间有直接接触；②接触处有相互挤压或拉伸。
(3)弹力的方向：支持面的弹力方向总是与支持面垂直，细绳的弹力方向总是沿着绳绷紧的方向，且与使它们发生形变的方向相反。
2．弹簧测力计(1)作用：测量力的大小。
(2)构造：弹簧、挂钩、指针和刻度盘等部分(如图所示)。
(3)原理：在弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长。
(第2题图)(第3题图)3．如图所示的弹簧测力计，量程是0～5N，由此，挂钩上受到的拉力不得超过5N，否则测力计会损坏；它的分度值是0.2N。
若作用在挂钩上的拉力为F1时，指针恰好指在A处，那么F1的大小是1.4N，若指针指在B 处，那么作用在挂钩上的拉力F2的大小是3.6N。
方法指导：弹簧测力计的使用巧记口诀：物重不得超量程，读数视线要垂直。
测量之前先调零，刻度已损不可用。
示数稳定再读数，测量摩擦要匀速。
独立完成知识板块一、二，教师巡视，根据完成情况挑3组同学带领大家分别学习知识板块一、二，其他同学补充或纠错。
给每组分发器材，组织好方案一、二的探究活动，学生观察和体验发生的现象并讨论其原因，教师选择一组在全班进行展示讲解。
2021年物理八年级全册6.3弹力与弹簧测力计同步练习含解析 沪科版
L 甲=L 丙 在图乙中，力 F 通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于 F，方向水 平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同，所以
Earlybird
晨鸟教育
故选 B。
L 乙=L 丁
12．有一根竖直吊着的弹簧，如果在弹簧下端挂上质量为 m1 的物弹簧长度为 L1 ；如果在弹
B．使用前指针要“校零” C．使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D．拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值 【答案】A
【解析】 A．弹簧测力计的中轴线和力在同一条直线上，力是竖直的，弹簧测力计也是竖直的；力是 倾斜的，弹簧测力计也是倾斜的．故 A 没有必要，符合题意； B．使用之前指针要校零，否则测量值和真实值之间会有较大的误差．不符合题意； C．使用过程中，弹簧、指针与外壳有摩擦，会使测量值与真实值之间有误差．不符合题意； D．拉力超过弹簧测力计的最大刻度值，会超过弹簧的弹性限度，弹簧的伸长和受到的拉力
11．图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力 F 均为
水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止
状态，其长度分别是 L 甲、L 乙、L 丙、L 丁，下列选项正确的是（）
A．L 甲＜L 丙 L 乙＞L 丁 B．L 甲= L 丙 L 乙=L 丁 C．L 甲＜L 丙 L 乙= L 丁 D．L 甲= L 丙 L 乙＞L 丁 【答案】B 【解析】 由图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩；在图甲中， 力 F 通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于 F，方向水平向左，所 以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以
八年级物理全册6_3弹力与弹簧测力计练习含解析新版沪科版
表一
表二
（1）分析表一和表二数据可知：①在必然条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成；②在拉力相同的情形下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧（选填“大”或“小”）。
（2）如下图的A、B两弹簧测力计别离利用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线散布情形相同，那么量程较大的是（选填“A”或“B”，下同）测力计，精度较高的是测力计．
A.图甲中每一个人所用的力比图乙中每一个人所使劲要小
B.图乙中每一个人所用的力比图甲中每一个人所使劲要小
C.图甲中每一个人所用的力与图乙中每一个人所使劲相同
D.条件不足，无法比较图甲中每一个人所用的力与图乙中每一个人所使劲的大小
12.弹簧测力计在端点周围断裂，小明把断裂的那一小段取下，将剩余部份弹簧从头安装好，并校准了零点，用那个测力计来测量力的大小测量值为M，弹簧没有断裂前测量相同的力的测量值为N，比较两次测量值的大小那么（ ）
10.A解析：小球从A运动到O的进程中，弹簧始终是紧缩的，因此产生的弹力方向是向右的，弹簧在恢恢复状的进程中，产生的弹力使小球的速度不断增大，A对；小球从O运动到B的进程中，弹簧被拉伸，产生的弹力方向是向左的，B错；小球运动到B点时，弹簧被拉伸到最大程度，在恢恢复状的进程中，使小球向左运动，C错；小球在O点左侧，受到的弹力方向是向右的，小球在O点右边受到的弹力方向是向左的，D错。
A.M比N大B.M比N小
C.M等于ND.以上都有可能
13.乒乓球的直径加大后，国际乒乓联又改变了制作乒乓球的材料，目的是提高乒乓球竞赛的观赏性。小柯以为乒乓球材料的改变，是为了减弱乒乓球的弹性。他用材料不同、其它条件相同的乒乓球设计了以下实验验证方案，其中最合理的是（ ）
沪科版-物理课时作业6.3弹力与弹簧测力计
弹力与弹簧测力计一、基础知识一点也不难1、下列说法正确的是（）A.物体形变能产生力，这个力叫非弹性力B.分子间的斥力与引力，压在物体表面上的力属于弹力C.作用在物体上的力越大，物体形变就越小D.弹簧测力计利用了物体的形变与力的关系2、下图中，所表现的力不是弹力的是（）3、如图所示，一物体挂在弹簧测力计下端，物体对弹簧测力计拉力的大小为（）A．4.4N B．39N C．36N D．3.3N4、有一把弹簧秤，秤钩上不施加力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2牛的位置，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4牛，则手拉弹簧的力是( )A.4.2牛B.4牛C.3.8牛D.无法判断5、弹簧秤弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤上零点校正后，用它测力，结果( )A.测量值比实际值大B.测量值比实际值小C.测量值和实际值相等D.以上情况都可能6、使用弹簧秤应注意：（1）使用前首先要观察它的________和________ ，所测拉力________应在弹簧秤的________之内。
（2）测量前应调节弹簧秤面板，使指针指在________处。
（3）使用弹簧秤测力时，拉力方向应和弹簧秤________一致。
（4）读数时，眼睛的视线要跟弹簧秤的________所指示的位置________。
7、王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：拉力的大小（N）0 2 4 6 8弹簧的长度（cm）15 16 17 18 19弹簧的伸长（cm）0请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据。
并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是：。
二、能力提升8、一个弹簧秤，如下图所示，在不加力时，指针指在A处，当加4牛的拉力时，指针指在B处(1)画出最小刻度为0.2牛的测力计的刻度.(2)画出用它测3.6牛拉力时指针所指的位置.9、同学用最大刻度为5N的弹簧测力计测量不同的物体所受的重力，实验时，他用手拿住弹簧测力计的外壳测得如下数据，他去掉最后一次600g的砝码后，指针回到0.2N的读数处：.指出该同学操作错误所在，去掉错误部分，你从这个实验中能得到什么结论？弹簧测力计使用过程中还要注意哪些问题？（至少提出2点）10、在一定的拉力范围内，弹簧受拉力时伸长的长度可能与所受拉力的大小成正比。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
弹力与弹簧测力计
(30分钟 40分)
一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.(2012·大田中考)如图所示,图中事例不存在弹力的是( )
2.关于弹簧测力计的说法中,不正确的是( )
A.弹簧测力计是常见的测力计
B.弹簧测力计的最大刻度就是它的量程
C.弹簧测力计的刻度是不均匀的
D.弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的
3.测量一个大约为8N的力时,应选用弹簧测力计的最恰当规格是( )
A.量程为10N,分度值为0.1N
B.量程为5N,分度值为0.1N
C.量程为15N,分度值为0.5N
D.以上三个测力计都可以
4.某同学在使用弹簧测力计前发现弹簧测力计的指针已处在0.2N处,没来得及调零就用它去测力了,如果读数是2.7N,则所测力的实际大小为( )
A.2.7N
B.2.9N
C.2.5N
D.2.3N
5.(2011·鄂州中考)在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,其中F 为弹力大小,x为伸长量,k为弹簧的劲度系数。
已知某弹簧劲度系数为100N/m,原始长度为10cm,则在弹力为5N时,弹簧长度可能为( )
A.10cm
B.15cm
C.20cm
D.25cm
二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共12分)
6.(2012·上海中考)如图所示,弹簧测力计的量程为N,此时的读数为______N。
7.如图所示,弹簧测力计的示数为N,拉力F1为N。
8.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。
他们选取了甲、乙两种规格的
弹簧进行测试,绘出如图所示图像。
图中OA段和OB段是弹性形变。
若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧;若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧。
三、实验探究题(本大题共2小题,共13分)
9.(4分)(2012·杭州中考)如图所示,三个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:图①中弹簧的左端固定在墙上,此时弹簧的伸长量为x1并处于静止状态。
图②中弹簧的左端受到大小也为F的拉力作用,此时弹簧的伸长量为x2并处于静止状态。
图③中弹簧的左端挂一小物块,物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动,此时弹簧的伸长量为x3。
则x1、x2、x3的大小关系是:x1x2x3。
10.(9分)(2012·河北中考)阅读短文,回答问题。
无处不在的弹簧
弹簧在生活中随处可见,它在不同的领域发挥着重要作用。
弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力,而且形变越大,产生的弹力越大;一旦外力消失,形变也消失。
物理学家胡克研究得出结论:在弹性限度内,弹簧的形变量与它受到的拉力(或压力)成正比。
弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能以及储存能量的功能。
弹簧在生产和生活中有许多应用。
例如,制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。
(1)弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力,这说明。
(2)胡克的结论是。
(3)下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格,空格中的数据是。
(4)举一个生活中应用弹簧的实例:。
(短文中实例除外)
答案解析。