新人教版一年级数学下册第8单元总复习每课一练
新人教版一年级数学下册第八单元总复习
二、复习整理
1、回忆看到这些数，你想到什么？
2、整理根据学生的反馈，从以下几个方面引导整理：
⑴分类可以根据不同标准来分，如根据位数（一位数、两位数、三位数），根据单、双数等。
⑵比较大小先指名个别学生说说是怎样比较的？如两位数与三位数比较，两位数与两位数比较。再归纳比较大小的方法。
课题
总复习（一）
课型
复习
课时
第一课时
教
学
目
标
知识与技能：进一步巩固100以内数的顺序、数位表及计数单位；会正确熟练读写100以内的数，会说数的组成，会进行数的大小比较；
过程与方法：学会数学交流，形成初步的整理、沟通能力与反思意识；
情感态度与价值观：感受整理知识的乐趣，体会数的价值。
知识要点：巩固100以内数的顺序、数位表、计数单位，会读数、写数，比较大小。
生：蝴蝶比蜻蜓少几只？
师：为什么也用减法算？
9、用多媒体课件展示学生提出的问题并指导学生解答。
10、出示练习十八第6题。学生读题并解答。
11、出示练习十八第7题。
生分组讨论交流，小组代表汇报。
四、本课小结
这节课我们复习了加减法的意义，同学们已经能够熟练地计算100以内的加减法，并且能够用数学知识解决问题，表现得真不错。
2.出示练习十八第3题。
（1）13连续减2：13、11、、、
（2）15连续减3：3、15、、、
。
4.出示练习十八第4题、第5题。
学生独立完成，小组代表上台汇报。
二、复习加、减混合计算
1.出示43+20-7= 62-9+11=生上台计算并说出运算顺序。
新版一年级数学下册第8单元每课一练
总复习第1课时100以内的数1、看图写数。
读作： 读作： 读作： 读作： 写作： 写作： 写作： 写作： 2、填一填。
（1）按顺序填空。
（2）3个十和6个一合起来是（ ）；8个一和5个十合起来是（ ）。
（3）一个三位数，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
（4）个位上是6，十位上是5，这个数是（ ）；个位和十位都是8，这个数是（ ）。
（5）与39相邻的两个数是（ ）和（ ），49和51中间的数是（ ）。
（6）最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
＜ ＜ ＜ 4、在合适的答案下面画“√”。
（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？ （2）晴蜓可能采集了多少只？第2课时100以内的加法和减法6只26只36只26只36只76只1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝2、找朋友。
（连一连）43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－325－10 40－5－30 13－8 9＋35－93、在里填上“＋”或“－”。
25 3＝22 15 6＝9 14 3 8＝2520 6＝14 16 5＝21 27 7 10＝304、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
38－6 41 71－60 20 96－60 3＋32 35＋30 3＋62 5、看图列式计算。
＝＝6、列式计算。
（1）一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？（2）85比40大多少？（3）9比75小多少？7、解决问题。
还剩下多少人？第3课时元、角、分1、填一填。
3元2角＝（）角 14角＝（）元（）角1元5角＝（）角 20角＝（）元2、认一认，算一算。
（1）（）元（）角（）分（2）（）元（3）（）元（）角3、他们谁付的钱对，就在谁的（）里画“√”。
（1）（2）4、填上合适的人民币单位。
（1）一把格尺大约8（）；（2）一个书包大约20（）；（3）一瓶饮料大约3（）；（4）一个篮球大约32（）；5、在里填上“”＞“＜”或“＝”。
新版一年级数学下册第8单元每课一练.doc
总复习第1课时100以内的数1、看图写数。
读作： 读作： 读作： 读作： 写作：写作：写作： 写作： 2、填一填。
（1）按顺序填空。
（2）3个十和6个一合起来是（ ）；8个一和5个十合起来是（ ）。
（3）一个三位数，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
（4）个位上是6，十位上是5，这个数是（ ）；个位和十位都是8，这个数是（ ）。
（5）与39相邻的两个数是（ ）和（ ），49和51中间的数是（ ）。
（6）最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
＜ ＜ ＜ 4、在合适的答案下面画“√”。
（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？ （2）晴蜓可能采集了多少只？6只 26只36只26只36只76只100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝2、找朋友。
（连一连）43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－325－10 40－5－30 13－8 9＋35－93、在里填上“＋”或“－”。
25 3＝22 15 6＝9 14 3 8＝2520 6＝14 16 5＝21 27 7 10＝304、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
38－6 41 71－60 20 96－60 3＋32 35＋30 3＋62 5、看图列式计算。
＝＝6、列式计算。
（1）一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？（2）85比40大多少？（3）9比75小多少？7、解决问题。
还剩下多少人？元、角、分1、填一填。
3元2角＝（）角 14角＝（）元（）角1元5角＝（）角 20角＝（）元2、认一认，算一算。
（1）（）元（）角（）分（2）（）元（3）（）元（）角3、他们谁付的钱对，就在谁的（）里画“√”。
（1）（2）4、填上合适的人民币单位。
（1）一把格尺大约8（）；（2）一个书包大约20（）；（3）一瓶饮料大约3（）；（4）一个篮球大约32（）；5、在里填上“”＞“＜”或“＝”。
部编人教版一年级数学下册第8单元每课一练(新审定)
总复习第1课时100以内的数1、看图写数。
读作：读作：读作：读作：写作：写作：写作：写作：2、填一填。
（1）按顺序填空。
（2）3个十和6个一合起来是（）；8个一和5个十合起来是（）。
（3）一个三位数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
（4）个位上是6，十位上是5，这个数是（）；个位和十位都是8，这个数是（）。
（5）与39相邻的两个数是（）和（），49和51中间的数是（）。
（6）最大的两位数是（），最小的两位数是（）。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
＜＜＜4、在合适的答案下面画“√”。
（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？ （2）晴蜓可能采集了多少只？第2课时100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝2、找朋友。
（连一连）43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－325－10 40－5－30 13－8 9＋35－93、在 里填上“＋”或“－”。
25 3＝22 15 6＝9 14 3 8＝2520 6＝14 16 5＝21 27 7 10＝304、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
38－6 41 71－60 20 96－60 3＋32 35＋30 3＋625、看图列式计算。
＝ ＝6、列式计算。
（1）一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？ 6只 26只 36只 26只 36只 76只（2）85比40大多少？（3）9比75小多少？7、解决问题。
还剩下多少人？第3课时元、角、分1、填一填。
3元2角＝（）角 14角＝（）元（）角1元5角＝（）角 20角＝（）元2、认一认，算一算。
（1）（）元（）角（）分（2）（）元（3）（）元（）角3、他们谁付的钱对，就在谁的（）里画“√”。
（1）（2）4、填上合适的人民币单位。
（1）一把格尺大约8（）；（2）一个书包大约20（ ）；（3）一瓶饮料大约3（ ）；（4）一个篮球大约32（ ）；5、在 里填上“”＞“＜”或“＝”。
小学数学一年级下册《第八单元 总复习》同步练习及答案
小学数学一年级下册《第八单元总复习》同步练习《总复习》同步练习（一）一、看图列算式。
二、投篮比赛。
（下面的篮球应该进哪个球网？连一连。
）三、解决问题。
（1）20路公共汽车上有30人，还要上车多少人就有39人？（2）花丛中有54只，有7只，比少几只？（3）李小刚同学参加绘画，和参赛每位同学握一次手，他一共握了19次手。
参加绘画比赛有多少同学？(4）有40个小三角形拼成这样的小船图形，可以拼成多少条小船？还余几个三角形？四、兔妈妈拔的比两只小兔拔的多多少个？五、逛超市。
（1）一个书包比一个足球贵多少元？（2）笑笑，买了一根跳绳，付了20元，应找回多少元？（3）至少要花多少钱，才能买到以上哪两件不同的物品？（4）航航有5元、1元若干张，他想买一根跳绳，可以怎样付钱？有几种不同的付钱方式？六、请你看图提出两个用不同方法计算的问题，并列式计算。
（1）问题：？列式：（2）问题：？列式：答案一、看图列算式。
考查目的：采用图示和对话的方式，让学生读懂题意，利用所学知识解决实际问题，使学生在运用中对问题解决的信息辨析，能采用合适的方法进行解答，加深对加减法意义的理解。
答案：（1）24-8=16（听）（2）59+6=65（个）（3）43-4+8=47（辆）解析：图示题是情境问题的表现形式，在情境图培养学生识图能力，了解信息，整合信息从而解决问题。
这个过程是对一年级学生“四能”的培养重要途径，是今后学习“问题解决”类型的基础。
二、投篮比赛。
（下面的篮球应该进哪个球网？连一连。
）考查目的：通过数的运算练习，锻炼了学生运算能力，加强学生对计算方法的熟练程度。
答案：得数比50小的算式有：43+5 82-40 91-50 52-3 54-（17+3） 35+9-40 得数比50大的算式有：7+56 60-7 77-7+20解析：此题是数的运算综合练习，形式新颖，可提高学生计算的兴趣，锻炼计算能力。
特别是在混合运算中注意计算顺序的方法。
人教版一年级数学下册每课一练：第8单元-最新
总复习第1课时 100以内的数1、看图写数。
读作： 读作： 读作： 读作： 写作：写作：写作： 写作： 2、填一填。
（1）按顺序填空。
（2）3个十和6个一合起来是（ ）；8个一和5个十合起来是（ ）。
（3）一个三位数，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
（4）个位上是6，十位上是5，这个数是（ ）；个位和十位都是8，这个数是（ ）。
（5）与39相邻的两个数是（ ）和（ ），49和51中间的数是（ ）。
（6）最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
＜ ＜ ＜ 4、在合适的答案下面画“√”。
（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？ （2）晴蜓可能采集了多少只？6只 26只 36只26只 36只 76只第2课时100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝2、找朋友。
（连一连）43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－325－10 40－5－30 13－8 9＋35－93、在里填上“＋”或“－”。
25 3＝22 15 6＝9 14 3 8＝2520 6＝14 16 5＝21 27 7 10＝304、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
38－6 41 71－60 20 96－60 3＋32 35＋30 3＋62 5、看图列式计算。
＝＝6、列式计算。
（1）一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？（2）85比40大多少？（3）9比75小多少？7、解决问题。
还剩下多少人？第3课时元、角、分1、填一填。
3元2角＝（）角 14角＝（）元（）角1元5角＝（）角 20角＝（）元2、认一认，算一算。
（1）（）元（）角（）分（2）（）元（3）（）元（）角3、他们谁付的钱对，就在谁的（）里画“√”。
（1）（2）4、填上合适的人民币单位。
新版一年级数学下册第8单元每课一练
100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝2、找朋友。
（连一连）43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－325－10 40－5－30 13－8 9＋35－93、在里填上“＋”或“－”。
25 3＝22 15 6＝9 14 3 8＝2520 6＝14 16 5＝21 27 7 10＝304、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
38－6 41 71－60 20 96－60 3＋32 35＋30 3＋62 5、看图列式计算。
＝＝6、列式计算。
（1）一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？（2）85比40大多少？（3）9比75小多少？7、解决问题。
还剩下多少人？元、角、分1、填一填。
3元2角＝（）角 14角＝（）元（）角1元5角＝（）角 20角＝（）元2、认一认，算一算。
（1）（）元（）角（）分（2）（）元（3）（）元（）角3、他们谁付的钱对，就在谁的（）里画“√”。
（1）（2）4、填上合适的人民币单位。
（1）一把格尺大约8（）；（2）一个书包大约20（）；（3）一瓶饮料大约3（）；（4）一个篮球大约32（）；5、在里填上“”＞“＜”或“＝”。
3角8分 4角 6元 5元9角 3元6角 6元3角 9角 1元 4元3角 3元4角 2角 4分6、按从大到小的顺序排列。
3元 3角 4角1分 4元1角 8元＞＞＞＞7、买东西。
（1）买一捆铅笔和一个文具盒应付多少钱？（2）买一个文具盒，一块橡皮和一枝钢笔应付多少钱？分类与整理1、数一数，下图各有几个？2、3、数一数，填一填。
（1）、△有（ ）个。
（2）、○有（ ）个。
（3）、口有（ ）个。
（4）、 有（ ）个。
4块5、数一数。
一共有（ ）个 。
还缺（ ）块 。
6、找出每组中不是同一类的，在下面的（ ）里画“△”。
（1）1、先涂色，再填数。
人教版一年级数学下册每课一练：第8单元(优质)
总复习第1课时 100以内的数1、看图写数。
读作： 读作： 读作： 读作： 写作：写作：写作： 写作： 2、填一填。
（1）按顺序填空。
（2）3个十和6个一合起来是（ ）；8个一和5个十合起来是（ ）。
（3）一个三位数，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
（4）个位上是6，十位上是5，这个数是（ ）；个位和十位都是8，这个数是（ ）。
（5）与39相邻的两个数是（ ）和（ ），49和51中间的数是（ ）。
（6）最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
＜ ＜ ＜ 4、在合适的答案下面画“√”。
（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？ （2）晴蜓可能采集了多少只？6只 26只 36只26只 36只 76只第2课时100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝2、找朋友。
（连一连）43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－325－10 40－5－30 13－8 9＋35－93、在里填上“＋”或“－”。
25 3＝22 15 6＝9 14 3 8＝2520 6＝14 16 5＝21 27 7 10＝304、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
38－6 41 71－60 20 96－60 3＋32 35＋30 3＋62 5、看图列式计算。
＝＝6、列式计算。
（1）一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？（2）85比40大多少？（3）9比75小多少？7、解决问题。
还剩下多少人？第3课时元、角、分1、填一填。
3元2角＝（）角 14角＝（）元（）角1元5角＝（）角 20角＝（）元2、认一认，算一算。
（1）（）元（）角（）分（2）（）元（3）（）元（）角3、他们谁付的钱对，就在谁的（）里画“√”。
（1）（2）4、填上合适的人民币单位。
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总复习第1课时100以内的数1、看图写数。
读作： 读作： 读作： 读作： 写作：写作：写作：写作： 2、填一填。
（1）按顺序填空。
（2）3个十和6个一合起来是（ ）；8个一和5个十合起来是（ ）。
（3）一个三位数，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
（4）个位上是6，十位上是5，这个数是（ ）；个位和十位都是8，这个数是（ ）。
（5）与39相邻的两个数是（ ）和（ ），49和51中间的数是（ ）。
（6）最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
＜ ＜ ＜ 4、在合适的答案下面画“√”。
（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？ （2）晴蜓可能采集了多少只？6只 26只36只26只36只76只100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝2、找朋友。
（连一连）43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－325－10 40－5－30 13－8 9＋35－93、在里填上“＋”或“－”。
25 3＝22 15 6＝9 14 3 8＝2520 6＝14 16 5＝21 27 7 10＝304、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
38－6 41 71－60 20 96－60 3＋32 35＋30 3＋62 5、看图列式计算。
＝＝6、列式计算。
（1）一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？（2）85比40大多少？（3）9比75小多少？7、解决问题。
还剩下多少人？元、角、分1、填一填。
3元2角＝（）角 14角＝（）元（）角1元5角＝（）角 20角＝（）元2、认一认，算一算。
（1）（）元（）角（）分（2）（）元（3）（）元（）角3、他们谁付的钱对，就在谁的（）里画“√”。
（1）（2）4、填上合适的人民币单位。
（1）一把格尺大约8（）；（2）一个书包大约20（）；（3）一瓶饮料大约3（）；（4）一个篮球大约32（）；5、在里填上“”＞“＜”或“＝”。
人教版一年级数学下册每课一练：第8单元
总复习第1课时 100以内的数1、看图写数。
读作： 读作： 读作： 读作： 写作：写作：写作： 写作： 2、填一填。
（1）按顺序填空。
（2）3个十和6个一合起来是（ ）；8个一和5个十合起来是（ ）。
（3）一个三位数，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
（4）个位上是6，十位上是5，这个数是（ ）；个位和十位都是8，这个数是（ ）。
（5）与39相邻的两个数是（ ）和（ ），49和51中间的数是（ ）。
（6）最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
＜ ＜ ＜ 4、在合适的答案下面画“√”。
（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？ （2）晴蜓可能采集了多少只？6只 26只 36只26只 36只 76只第2课时100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝2、找朋友。
（连一连）43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－325－10 40－5－30 13－8 9＋35－93、在里填上“＋”或“－”。
25 3＝22 15 6＝9 14 3 8＝2520 6＝14 16 5＝21 27 7 10＝304、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
38－6 41 71－60 20 96－60 3＋32 35＋30 3＋62 5、看图列式计算。
＝＝6、列式计算。
（1）一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？（2）85比40大多少？（3）9比75小多少？7、解决问题。
还剩下多少人？第3课时元、角、分1、填一填。
3元2角＝（）角 14角＝（）元（）角1元5角＝（）角 20角＝（）元2、认一认，算一算。
（1）（）元（）角（）分（2）（）元（3）（）元（）角3、他们谁付的钱对，就在谁的（）里画“√”。
（1）（2）4、填上合适的人民币单位。
人教数学一年级下册八、总复习课课练与单元测试
√
图形和分类统计
√
3
基础素养课课清
图形和分类统计
3
基础素养课课清
图形和分类统计
72
3
4
4
3 图形和分类统计
基础素养课课清
三角形
正方形
圆
平行四边形
3
能力素养步步赢
图形和分类统计
3
能力素养步步赢
图形和分类统计
3
能力素养步步赢
图形和分类统计
2
5
4
11 3
3 3图形和分类统计
能力素养步步赢
3
44 70
40 30
2 认识人民币和找规律
能力素养步步赢
29 33 36
2 认识人民币和找规律
能力素养步步赢
2 认识人民币和找规律
能力素养步步赢
4
6
4
8
2 认识人民币和找规律
能力素养步步赢
8
2 认识人民币和找规律
创新素养个个行
3 图形和分类统计
基础素养课课清
× √
3
基础素养课课清
图形和分类统计
课课练与单元测试
基础素养课课清
1 1Байду номын сангаас0以内的加、减法
100 2 1
50
51
5 49
基础素养课课清
1 100以内的加、减法
＞
＜
＞
＜
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=
1 100以内的加、减法
能力素养步步赢
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能力素养步步赢
1 100以内的加、减法
能力素养步步赢
1 100以内的加、减法
新人教版一年级数学下册第8单元每课一练
总复习第1课时100以内的数1、看图写数。
读作： 读作： 读作： 读作： 写作：写作：写作： 写作： 2、填一填。
（1）按顺序填空。
（2）3个十和6个一合起来是（ ）；8个一和5个十合起来是（ ）。
（3）一个三位数，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
（4）个位上是6，十位上是5，这个数是（ ）；个位和十位都是8，这个数是（ ）。
（5）与39相邻的两个数是（ ）和（ ），49和51中间的数是（ ）。
（6）最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
＜ ＜ ＜ 4、在合适的答案下面画“√”。
（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？ （2）晴蜓可能采集了多少只？6只 26只 36只26只 36只76只100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝2、找朋友。
（连一连）43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－325－10 40－5－30 13－8 9＋35－93、在里填上“＋”或“－”。
25 3＝22 15 6＝9 14 3 8＝2520 6＝14 16 5＝21 27 7 10＝304、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
38－6 41 71－60 20 96－60 3＋32 35＋30 3＋62 5、看图列式计算。
＝＝6、列式计算。
（1）一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？（2）85比40大多少？（3）9比75小多少？7、解决问题。
还剩下多少人？元、角、分1、填一填。
3元2角＝（）角 14角＝（）元（）角1元5角＝（）角 20角＝（）元2、认一认，算一算。
（1）（）元（）角（）分（2）（）元（3）（）元（）角3、他们谁付的钱对，就在谁的（）里画“√”。
（1）（2）4、填上合适的人民币单位。
（1）一把格尺大约8（）；（2）一个书包大约20（）；（3）一瓶饮料大约3（）；（4）一个篮球大约32（）；5、在里填上“”＞“＜”或“＝”。
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总复习
第1课时
100以内的数
1、看图写数。
读作：读作：读作：读作：
写作：写作：写作：写作：2、填一填。
（1）按顺序填空。
（2）3个十和6个一合起来是（）；8个一和5个十合起来是（）。
（3）一个三位数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
（4）个位上是6，十位上是5，这个数是（）；个位和十位都是8，这个数是（）。
（5）与39相邻的两个数是（）和（），49和51中间的数是（）。
（6）最大的两位数是（），最小的两位数是（）。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
＜＜＜
4、在合适的答案下面画“√”。
（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？（2）晴蜓可能采集了多少只？
第2课时
100以内的加法和减法
1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝ 7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝ 2、找朋友。
（连一连）
43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－3
25－10 40－5－30 13－8 9＋35－9 3。
＝
＝
25
＝
＝30 4
“＜”或“＝”。
－－＋32 35＋＋62 5、看图列式计算。
＝＝
6、列式计算。
（1）一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？
（2）85比40大多少？
（3）9比75小多少？
7、解决问题。
还剩下多少人？
第3课时
元、角、分
1、填一填。
3元2角＝（）角 14角＝（）元（）角
1元5角＝（）角 20角＝（）元
2、认一认，算一算。
（1）
（）元（）角（）分
（2）（）元
（3）（）元（）角
3、他们谁付的钱对，就在谁的（）里画“√”。
（1）（2）
4、填上合适的人民币单位。
（1）一把格尺大约8（）；
（2）一个书包大约20（）；
（3）一瓶饮料大约3（）；
（4）一个篮球大约32（）；
5里填上“”＞“＜”或“＝”。
3角8角 6元元9角 3元6元3角
9元 4元3元4角 2分
6、按从大到小的顺序排列。
3元 3角 4角1分 4元1角 8元
＞＞＞＞
7、买东西。
（1）买一捆铅笔和一个文具盒应付多少钱？
（2）买一个文具盒，一块橡皮和一枝钢笔应付多少钱？
第4课时
分类与整理
1、数一数，下图各有几个？
2、
3、数一数，填一填。
（1）、△有（ ）个。
（2）、○有（ ）个。
（3）、口有（ ）个。
（4）
有（
）个。
4
块
5、数一数。
一共有（ ）个 。
还缺（ ）块。
6、找出每组中不是同一类的，在下面的（ ）里画“△”。
（1）
第5课时
1、先涂色，再填数。
（1）给下面的格子涂色，完成统计图。
（2）圆比正方形多（ ）个，正方形和长方形相差（ ）个。
2、根据统计图填空。
一年级一周各学科的课时数统计图
（1）（ ）一周的课时最多，（ ）一周的课时最少。
（2）数学课比体育课多（ ）课时。
（3）数学、英语、美术、体育四学科一周学共（ ）课时。
3、下面是小明同学上半年集邮情况统计表。
（1）根据上面的统计表涂色，完成统计图。
（2）人物类比植物类多（ ）张。
（3）（ ）类和（ ）类的总数是
17张。
（4）小明同学一共有（）张邮票。
第6课时
找规律
1、根据规律接着画
（1）◈△◈△◈△◈△
——————————————————
（2）◆□◆□◆□◆□◆□
————————————————
（3）★☆☆★☆☆★☆☆★
————————————————
2、按规律填数：
2 5 8 11 14 （）
（） 3 5 7 9 （）13
35 30 25 （）15 （）（）
18 15 12 （）
3 4 6 9 （）（）
3、按顺序仔细观察下图，三幅图的？处该怎样画？请在里画出来。
（1）、◈□□◈□□◈？◈□□
（2）、↑↓↑↓↑↓ ？↓↑ ？
4、画一画请你用本单元学会的方法涂上有规律的颜色。
（1）☆☆☆☆☆☆☆☆
（2）□□□□□□□□
5、找规律填空。
①画一画：□○△□○△□○△□○△□
②填一填：35、30、25、、、。
21、24、27、、、。