浅议如何提升大学生的音乐艺术修养

浅议如何提升大学生的音乐艺术修养

大学生群体是社会的人才储备军，他们肩负着祖国的未来与民族的希望，所以，在高校教育中提升大学生的综合素养是十分必要的。提升大学生的音乐艺术修养并不是一个短期的工程，只有持续不断地对大学生进行音乐艺术熏陶，才能逐渐让他们养成音乐艺术的审美能力。音乐艺术修养的培育能够有效地陶冶学生的情操，对学生的气质造成很大的改善，从而对提升大学生的综合素养具有十分重要的意义。本文重点论述了大学生音乐艺术修养培育中出现的问题及原因，并对高校培养大学生音乐艺术修养提出了相关建议，以及对高校中音乐艺术学科教学的重要性进行了深入的分析。

标签：大学生音乐艺术修养提高

一、大学生音乐艺术修养的培育中出现的问题及原因

（一）大学生音乐艺术修养的培育中出现的问题

近年来，高校对学生的音乐艺术修养的培育越来越重视，学生在大学期间的音乐艺术活动也逐渐增多。比如，高校开展的迎新晚会、大学生音乐节、青年音乐晚会等，学生也自发成立了音乐社团，举办校园音乐交流会等活动，另外还有教育部门举办的音乐艺术活动等。这些活动在高校之中受到了广大学生的欢迎，但是，这些活动的举办对提升大学生音乐艺术素养并没有取得令人满意的成果。

高校组织的音乐活动一般以晚会的形式来举行，但是，由于各种原因的影响，前来观看的学生并不多。学生在观看晚会后的体会也各有不同。在某所高校所举办了一场戏剧歌剧演出晚会之后，一位观看的女生表示，之前一直认为京剧是老年人才会看的节目，但是这次却对京剧发生了极大的改观，晚会上的一首京剧《春闺梦》深深地打动了所有人，学生们不但觉得其曲词柔美，意境绵长，更为剧中人物的悲欢离合深深地打动。也有一位学生干部表示，之前一直认为歌剧太过于晦涩难懂，在实际观看的过程中却轻而易举地被歌剧的魅力所感染。但是，也有大多数学生表示自己对音乐艺术的理解不深，学校也没有相关的教育，所以，学校开展的音乐活动对提升大学生的音乐艺术修养收效甚微。

（二）大学生音乐艺术修养出现问题的根本原因

高校目前对学生的音乐艺术教育并没有足够的重视，没有相关的教育体系。学校开展的一系列音乐活动对提升大学生的音乐艺术修养具有积极的意义，学校为了开展活动投入了大量的人力物力，并将这些工作做得非常细致。但是，以音乐艺术为专业的学生在学校中只占很小的一部分，让其他专业学生在大学的学习生活中逐渐培育出音乐艺术修养才是高校教育工作的重点。只有让全体学生积极参与到学校开展的音乐活动中来，才能在这方面取得一定的教育成果。教育部门目前对高校的音乐教育方面下达了一定的指示，但是，在实际的教育工作中，高校对学生的音乐教育并没有给予一足够的重视，仅仅认为开展一些音乐活动就算

完成了任务，忽视了音乐艺术对大学生的重要意义，从而使大学生的全面素养难以得到良好的发展。

二、大学生音乐艺术修养培育的特质

对于高校大学生音乐艺术修养的培育必须受到广大教育工作者的高度重视，音乐艺术修养的具体内涵随着时代的进步在不断扩充。音乐艺术方面的知识不同于其他的知识，其具有强烈的感性思维，需要用特殊的方法让学生逐渐掌握。教育工作者必须对当代大学生的内心世界做一个较为充分的了解，在进行音乐艺术修养培育的过程中，一定要做到“以人为本”的教育理念，必须从大学生的角度出发来发展学生的音樂艺术潜能。音乐艺术能够消除人与人之间的隔阂，拉近心与心之间的距离，所以说，提升大学生的音乐艺术素养能够使大学生更加适应社会的变化，让大学生能够得到全方位的发展。大学生音乐艺术修养与其他艺术修养的培育相比具有一定的差异，其主要体现在以下几个方面。

（一）大学生的特殊性

在校大学生由于所受的高等教育，已经具备了高水平的文化素养、民族情怀、自主意识等。其在成长过程中已经形成了一定的价值理念，大学生群体思维活跃、胆识过人，并且具有崇高的理想与抱负，并且拥有极为敏锐的审时度势的能力。大学生与其他人群相比有很大的差异，所以，在提升大学生音乐艺术修养的过程中，不能只进行相关知识的灌输，必须以陶冶大学生情操为目的来进行，从而使大学生在良好的音乐艺术氛围之中形成一定的审美意识与鉴赏能力。

（二）所处环境的特殊性

高等院校是为社会进行人才输送的基地，能够为国家与社会的发展和进步培养出大量的优秀人才，而提升大学生音乐艺术素养的目的就是为了提升大学生的综合素养，将大学生培养成能够满足社会需要的复合型人才。高校的教育工作者一定要注重学生音乐潜能的开发，通过音乐艺术来开发学生的智慧，使学生在成长过程中逐渐获得健全的人格。我们要认识到，短时间之内是无法培养出大学生的艺术素养的，这需要一个十分漫长的过程来进行，并且需要教师与学生双方进行努力才能完成。

三、高校培养大学生音乐艺术修养的相关建议

（一）丰富音乐节目内容，增加学生的参与度

学校必须深入了解大学生的性格特点，对音乐活动中的节目内容进行一定的丰富，不仅仅要有歌曲舞蹈与乐器的表演，还应当加入一些艺术气息浓厚的音乐节目。比如越剧、京剧、音乐剧、民歌、莎士比亚的戏剧等经典的音乐艺术作品。所表演的音乐节目必须与活动的主题相符，而且还要对节目内容进行定期更换。对学生做好音乐知识的普及，并且增加学生的参与度，从而使学生在音乐文化的熏陶之中逐渐提高音乐艺术的修养。

（二）利用多媒体做好宣传活动

为了使全体学生能够深入了解活动开展的内容，学校应当利用多媒体等渠道加大宣传力度，从而使音乐活动的影响力逐步扩大。

1. 校园网络平台

学校应当建立与音乐活动相关的校园网络平台，让广大学生通过虚拟的账号参与到音乐活动的互动与交流中来，让学生能够对活动的进展有一个清楚的认识，对提升学生的音乐艺术修养具有非常大的帮助。

2. 校园广播

高校应当利用校园广播对音乐活动的具体情况进行报道与宣传，从而有效地引起学生的注意力，让学生积极地参与到音乐活动中来。

3. 其他媒介

学校可以制作出活动的精美海报，张贴在学校的寝室、饭堂以及教学楼附近，从而对音乐活动起到非常好的宣传作用。让学生可以通过海报对音乐节目的内容有一定的了解。

四、高校应当认识音乐艺术学科教学的重要性

高校的教育工作者不但要重视大学生的专业课程，还必须重视培养学生的综合素质，必须注重学生的艺术审美意识与素养。学校应当认识到音乐艺术学科教学的重要性，开展一定的音乐选修课程，鼓励学生积极参加，通过让学生对高雅音乐艺术的欣赏，逐渐培养出学生的音乐艺术修养。在现今社会，高校应当注重学生精神文明的建设，加强对学生艺术素养的培育，这样才能使学生的身心得到健康的发展，才能为社会培育出符合要求的全能型人才。

参考文献：

[1]江唯.如何提高学生的音乐艺术修养和钢琴演奏技巧——评《现代钢琴演奏技巧实用教程教学指导》[J].中国教育学刊，2017（02）：114.

[2]徐端倪.音乐艺术在高校学生中的德育功能研究[D].成都理工大学，2016.

[3]张必强.提高高职学生艺术修养途径的探讨[J].中国科教创新导刊，2017（27）：48，50.