如何在记叙文中进行景物描写

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2019年记叙文写作指导-适当地加入景物描写

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非常假日张智斌
赏读美文
风雨中的菊花佚名
午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压得很低，似乎就要下雨。离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前的广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”一个声音吸引了他的注意。顺着声音望去，他看见前边不远处有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人乞讨。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜我，我已经三天没有吃东西了，给我一美元也行啊。” 考虑甩不掉这个乞丐，妇女转身，怒叱道：“滚！这么点儿小孩就会做生意！”小乞丐站住了脚，满脸失望。真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些人专门指使一帮小孩乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，也说不定这些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成规定的数量，回去还要受罚。不管怎么说，这些孩子还怪可怜的，小小年纪就应该在学堂里念书的。这个孩子和我自己的孩子年龄相仿上学啊，将来成为对社会有用的人。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手说：“可怜可怜我吧，我已经三天没有吃东西了，给我一美元也行。”不管这个小乞丐是真的生活所迫，还是在欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到了小乞丐手里。“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块。全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。小乞丐十分高兴得离开了。树上的鸣蝉不停地鸣叫，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意早一些去候车室，就信步地走进了一家花店，他有几次在这里买过礼物送给朋友。“您要点什么？”卖花小姐训练有素，礼貌又有分寸。这时从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人正是刚才的那个小乞丐。小乞丐认真地端详着柜台里的鲜花。 “你要点什么？”小姐这么问，因为她不相信小乞丐会买花。 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗？” “不用，你可以在上面写‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’” “一共是20美元。”小姐一边写，一边说。小乞丐从破衣服口袋里摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面就有多尔先生给他的。他数出了20美元，然后虔诚地接过下面有字牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台了，多尔先生望着窗外，外面下起了雨，路上没有人，只剩下各式的车辆。突然，他发现了风雨中的那个男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地艰难前行，瘦小的身体显得很单薄。多尔先生看见他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。车轮撞击铁轨的声音越来越快，多尔先生也感到胸膛中一次又一次的强烈冲击。他的眼睛模糊了。【赏读心得】这是一个一波三折的故事，小乞丐在多尔先生的种种臆测中完成了他的“使命”——用千辛万苦乞讨得来的钱买一束万寿菊祭奠自己的母亲。小说中环境描写贯穿始终，开篇就是沉闷的天气，阴云密布，使全文笼罩在一层压抑晦暗的氛围中。肮脏不堪的小乞丐就在这样的气氛中出场了，先是被贵妇人厉声斥责，然后又接受了多尔先生无奈的施舍。这时候天气变得更加闷热，鸣蝉也开始聒噪，压抑中透着烦躁，似乎暗示着多尔先生并没有因为乐善好施而快乐起来。然后引出了下面逛花店偶遇小乞丐买花这一情节。风雨交加的一幕发生在小说的高潮部分，怒放的菊花点亮了画面，震撼了所有人的心灵，读者在泪眼婆娑中对“风雨中的菊花”肃然起敬。

记叙文中的景物描写作用与方法

以优美的图画来感染打动读者，营造诗情画意的背景氛围。如：《芦花荡》开头：夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天他们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
3清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳,舞着暖风,招展地笑着向我们走来,给大自然披上了新装,使万物显现出无限生机.一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地, 阳光照耀着小草上的露珠儿,露珠儿显得晶莹透亮, 美丽极了!…… 4将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。 5秋天来了，树叶儿慢慢地黄了，花草逐渐凋零，惟有傲霜的菊花却迎着秋风怒放。这儿一簇，那儿一丛，竞相开放，姹紫嫣红，流光溢彩，争妍斗奇。红的像一团火，黄的像一堆金，白的像银丝。在花丛中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一层赶着一层，向外涌去。一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太阳的照耀下，傲然挺立，美极了！

注意要点

但景物描写注意真实，过分夸张或不适当地描写，效果会适得其反。
三示例一、渲染美好气氛，衬托美好心情、品质的 1悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。 2春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。月光如水平静柔和。我心如这月光，平静柔和。不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。 3在微风中，在阳光中，迎春花倒垂下的枝干伸出了绿枝，吐出了绿芽，在微风中摇摆着纤细的身姿，好似一位亭亭玉立的少女在美妙的乐曲中翩翩起舞。它不但美丽，还散发着一阵阵清香，在蓝天白云的衬托下显得格外美丽，令人顿感春天来临。

记叙文中的环境描写法

记叙文中的环境描写在文章中穿插三言五句或点到而止的简要环境描写,可以交代背景、渲染气氛、烘托人物心理、推动情节发展,或映衬人物的意志、品格和形象,突出中心思想。

恰当而精妙的景物描写会营造出文章含蓄优美的意境，让读者很容易走进文章的情境中，并被深深打动，景物描写在记叙文写作中具有神奇的功效。

下面让我们来比较一下。

同学们一定记得这段文字：那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。

一早上，天就阴沉下来。

天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。

杜小康甚至觉得风也是黑的。

临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。

四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。

鸭栏忽然被风吹开了……——《孤独之旅》如果我们把上文中景物描写的语句删去，原段就变为：那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。

鸭栏忽然被风吹开了……原文中暴风雨那天昏地暗、犹如世界末日般的场景一旦删除，读者原本揪起的心也就在瞬间恢复了平静，原本为杜小康捏着的一把汗也化为旁观的冷漠，文章的表达效果必将大打折扣。

景物描写的作用由此可见一斑。

其作用有：(1)情境式描写,揭示人物的思想感情,这种方式最常见。

如:一场雨之后那一片草地更绿了,那一株株的绿草一下子似乎长了一大截,让这片小小的草地变成了一张厚厚的绒毯。

我感到,那正在滋生的不是小草,而是自己无法阻止的思念。

在前一句景物描写的基础上,抒发了后一句的情感。

(2)连串式描写,展开故事的情节。

在文章中,同一景物多次使用,递进描写,不仅可以使情节显得更加真实、更加吸引人,还能自然地展开情节。

在一篇以“关心”为题的中考满分作文中就三次出现了景物描写。

开头是这样描写的: 细雨绵绵,如同那扯不断剪不断的缕,我的烦恼就像这绵绵的雨丝,没有尽头。

中间接着说:放眼望去,那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了,那一簇簇的绿叶,经过雨水的洗刷之后,更加绿了,更加亮了。

写景的写作方法

写景的写作方法写景的写作方法“在写景作文中,常见的写作手法就是借景抒情。

借景抒情指的是作者带着主观情感去描写客观景物,并把自己要表达的情感寄托在此景此物中。

下面是小编整理的写景的写作方法的内容，一起来看看吧。

写景的写作方法篇1（一）要写出有特色的景物一般来说，景物是各有特色的。

同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。

例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。

同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。

同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。

或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。

这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

（二）要学会观察写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。

观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。

观察点不同，所看到的景物也就不同。

宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.（三）要借助想象和联想在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。

而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。

即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。

其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。

例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。

（四）写景要抒情写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。

如何才能写好写景记叙文

如何才能写好写景记叙文写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生需要掌握的重要作文类型之一。

那么，怎样才能写好写景记叙文呢？一、抓住景物特征，细致观察观察和感受景物需要学生发动各种感觉器官，从不同角度有动有静地描写，让人产生身临其境的感觉。

例如，苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了从不同角度看庐山的样子。

又如，老舍先生笔下大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”。

他笔下的林海是那样的变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容”。

特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不正像海边的浪花吗”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷。

二、把握写景顺序，写出层次景物描写可以由高到低，由远及近，由整体到局部，由动到静，由人到物等。

总之，只有把握好写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清新自然。

景物描写的顺序通常有两种：一是按时间的发展顺序写，如按四季的交替顺序写一棵树的成长过程；二是按空间的顺序写，如按从远及近的顺序写一座山的样子。

三、展开合理想象，描出气色在对景物进行仔细观察的基础上，教师可以让学生张开想象的翅膀，把景物的状态、颜色等写下来。

例如，“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱。

1、仔细观察，抓住景物特点。

第一要抓时序的特点。

春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。

第二要抓场所的特点。

写景的文章要指明了场所。

第三要抓景色的特点。

不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，写出景物的个性。

2、动静结合，写好景物特点。

在写景作文中，景物有静态与动态的区别。

自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。

写景时既要注意静态的景，又在善于看出景中的动态，做到静中有动，动中有静，动静结合。

记叙文中景物描写的指导

记叙文中景物描写的指导记叙文主要是以记人叙事为主，当然一篇好的记叙文也可以设置一些背景描写，人物在一定的背景下活动，就能把人写活，而事情的发生也是在一定背景下才更为生动，才能更好地表达出作者感情。

记叙文中的背景也就是景物描写。

记叙文中的景物描写不是为了写景而写景，写景要有明确的目的和作用，直接或间接为人物、为文章主题服务。

力争精练而优美。

记叙文中的景物描写主要有以下几个作用：1、交代故事发生的时间、地点，渲染气氛，设置背景。

例：月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇摆着。

门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹……一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣。

评：用景物描写，交代事情发生的时间、地点，渲染了一个美丽、安静、和谐的氛围。

2、渲染气氛，烘托人物心情记叙文当中的景物描写都是溶入了人的情感的，周围的环境美与当时作者的心境有必然的关联，其时人物的心情好环境就美丽的，心情不好环境就暗淡的。

俗语云“马上看将军，花间看美人”。

例：我和她快步来到讲台. 一切静悄悄的,老师和同学都目不转睛地注视着我们。

窗外，桃花绽开，鸟儿啾啾地叫着，赏心悦目。

她笑了,笑得那么真诚、友善。

老师赞许地点点头,同学们发出"啧啧"的赞叹声,我觉得自己俨然是一个小化学家窗外鸟儿欢快地唱着歌,我快飘飘然了。

我们都笑了，笑声在河面荡漾着，河水泛起阵阵涟漪，芦苇也不甘寂寞，发出“沙、沙”响声。

评：以景衬情，写出了人物此时此刻的喜悦之情。

训练：秋天秋风落叶（景物描写，必须能够体现你的心情，达到描写为文章主题服务的目的。

）表现出心情的宁静：表现心情的喜悦：表现心情的悲伤：3.恰当使用修辞和白描，调动各种感官：1、多轻多软的雪花啊，在空中飘舞着，追逐着，像—朵朵精巧的白菊。

2、大片大片的雪花从天上落下来，像玉一样洁白，像雾一样轻盈，被风刮得在天空中直打转。

写景的写作方法通用五篇

写景的写作方法通用五篇写景的写作方法 11、分类描写法分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。

因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。

采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。

描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。

采用分类描写法，还要注意准确地分门别类，避免重复交叉。

2、围绕中心法我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。

围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。

采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。

有了中心，写景就有了主心骨。

中心的确定来自对景物的细致观察。

通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。

中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。

能表现中心的就要进行细致的描绘。

能衬托中心的也要进行必要的描写。

与中心无关的，就略去不写。

3、移步换景法移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。

采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。

这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。

其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。

采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。

其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。

4、定景换点法同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。

采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。

采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。

其次交代观察点时要按一定的顺序，或由下至上，或由上至下，或由远及*，或由*及远，或由左到右，或由右到左。

此外描写景物时，注意从不同的侧面去反映，使读者对景物有整体感。

2022年中考作文指导：作文写景的方法技巧

初中语文备考-作文写景物的方法技巧指导描写，是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景、物从形象、色彩等方面进行具体描绘、感性叙述和刻画的一种表达方式。

从描写的对象看，描写分成三种，分别是人物描写、环境描写、景物描写。

景物描写的主要内容有形状、颜色、质地以及音响、气味等方面，并综合运用多种修辞手法。

在写景作文中，如果想要使景物描写详略得当、寓情于景，从而使文章更有吸引力，那么，就需要恰当地运用一定的写作技巧。

下面我们就为大家介绍写景作文的几个注意要点。

一、写好开头写景文章的开头通常有几种方法：（1）开门见山。

开头直接写某个季节到来时你想写的景物。

（2）反问句。

这种作文，要体现出与读者对话的色彩。

譬如写冬天，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢？春的明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。

我最喜欢冬的白雪纷飞、银装素裹。

（3）引用名言。

在描写冬的景色时，可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句来形容。

特别需要注意的是：开头不宜过长，提倡的是50-80字。

也就是说，最好控制在作文稿纸的三行半，别超过五行。

一旦超过，就显得“头重”了。

二、选好立足点观察是写好作文的基础，对于写景作文来说，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。

观察必须确立好立足点。

立足点可以是固定的（空间方位），也可以是变换的（移步换景）。

写时就从这个角度出发去写看到的东西。

但无论怎样必须层次清楚。

先写什么后写什么，心里要有数。

比如可以先写近景再写远景，最后可以寓情于景，达到升华主题的目的。

三、抓住特征写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，如冬天可以用白雪皑皑、银装素裹、瑞雪纷飞等形容词来形容，这样可以让你的作文更加生动起来。

不同的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同的特征，但是也各有许多差异。

只有对描写的景物了然于胸，才能笔墨传神。

初中写景的写作方法(优秀18篇)

初中写景的写作方法（优秀18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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如何写好记叙文中景物描写

浅议如何写好记叙文中的景物描写记叙文是初中阶段学生写作当中应用最多的一种体裁，内容主要是写人或叙事，而人是生活在社会环境和自然环境中的，因而写人写事是离不开环境描写的，正如茅盾说过的：“作品的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想和行动。

”那么，什么是环境呢？环境，包括自然景物和社会景物。

前者指大自然创造的一切风光物事、花鸟虫鱼、山川湖泊、风云雷电，凡此种种皆属其中。

后者指人类参与创造的“人为”之景。

如居住环境、风土人情等等。

而在记叙文中，景物描写的目就是为了写人和抒情，所以说在记叙文中，无论是故事发生的背景——社会背景和自然背景，或故事发生发展的场景，写得好坏，都会对表现人物的行为和思想产生直接的影响。

因此，我们必须重视记叙文中的景物描写。

而对于怎样才能让景物描写为文章增色，我认为应从以下两方面考虑：一、景物描写必须符合文章的需要1.景物描写应符合文章的主题需要选择什么样的景物描写是由文章的主题决定的。

例如《济南的冬天》中的一段景物描写：“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。

”在作者的笔下，雪后的小山是如此秀美多情，叫人爱怜。

之所以如此，正是出于表达作者对济南冬天喜爱之情的需要；而《在烈日和暴雨下》则为了表现社会底层人们的痛苦生活而对烈日暴雨肆虐人间的情景进行了细致描写。

一个是温情脉脉，一个是冷酷无情，两景所表露出来的情感截然不同，原因不过是文章所表达的主题思想不同罢了。

2.景物描写应符合渲染气氛，表达感情的需要在写人记事的文章里，写景不在多，而在能确实有效地为渲染气氛、烘托人物心情及表达人物思想感情服务。

浅谈如何写好记叙文中景物描写

3、借助景物描写写出自己的感受古人云：“一切景语皆情语”，深刻地揭示了写景与抒情的关系阐明了抒情是写景的终极目标这一道理。因此，在写景的同时，一定要把自己的感情表达出来，做到借景抒情，情景交融。例如杨朔的《荔枝蜜》的结尾：“透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。”这里，“人”成为画面上最美的一道风景，作者借酿蜜赞美了劳动人民的美好情怀，情景交融，自然而然升华了文章的主题。
以一颗敏感的心去感受生活，积累素材；要严把选材关，根据写作的需要把景物描写灵
活应用于文章之中；
在合理安排写景顺序的前提下，运用多种技巧
来突出景物特征，从而抒写出自己对景物的独还是自然环境，都不是可有可无的装饰品，它密切联系
着人物的思想和行动。”
1、景物描写应符合文章的主题需要 2、景物描写应符合渲染、表达感情的需要 3、景物描写应符合情节发展的需要
1、景物描写应符合文章的主题需要
选择什么样的景物描写是由文章主题决定的。例如《济南的冬天》中的一段景物描写：“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”在作者的笔下，雪后的小山是如此秀美多情，叫人爱怜。之所以如此，正是出于表达作者对济南冬天喜爱之情的需要。

写景作文的巧妙方法_写作技巧

写景作文的巧妙方法_写作技巧写景作文的巧妙方法大庆市拥军一小李德威写景作文的种类很多，例如季节写景、生活环境写景、自然写景等等。

有些学生认为，写好景物作文，是一个难题。

其实，写景作文并不那么难，只要掌握了其中的几个方法，你的景物作文也会妙笔生花。

一、要抓住景物特征，全面细致地观察对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。

而能否抓住景物的特点，关键在于你是否细心地观察，并将观察所得铭记于心。

景物要想描绘的生动形象，首先需要作者有一双慧眼去细致观察。

因为只有深入细致地观察，才能把握景物的特点。

这里所说的观察，不光是用眼睛看，也可以用手摸，用鼻子闻，用耳朵听，多方面地调动自己的感觉器官去感受事物的特征，在观察中抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，发动眼、耳、鼻、舌等各种感觉器官去观察，去体会，这样，才能抓住景物特征进行描写。

例如，《从百草园到三味书屋》的第二自然段“：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

”本段描写就是从视觉、听觉、味觉几个方面描绘了儿童心中美丽欢愉、富有情趣、充满生机的百草园生活，从中表现出儿童无拘无束、天真烂漫的心灵世界。

值得强调的一点是，在观察时，还要注意景物在一年之中春、夏、秋、冬四个不同季节的特征，因为季节的变化会引起景物的变化；也要注意白昼、夜晚、早晨、黄昏等时间变化的特征，因为有的景物在不同的时间往往各有特征；还要注意气候不同的特征，因为同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观也是不同的。

记叙文写作指导：适当地加入景物描写

记叙文写作指导：适当地加入景物描写为大家整理的《记叙文写作指导：适当地加入景物描写》，供大家参考。

景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。

记叙文中的景物描写主要是为了显示人物活动的具体环境，使读者身临其境。

因此，在写作中，适当地加入景物描写，可以起以下几个作用：交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。

例如《三颗枸杞豆》中有这样一段：“我的故乡是一个小山村，有山有水。

尤其是门前的山沟，长满了各种各样的树木，里边还有小松鼠、小兔子、小蚱蜢………山谷里的树林成了我的乐园。

”其中生动细腻的自然环境描写交代了故事发生的地点——一个可以让孩子自由自在玩耍的故乡。

渲染气氛，烘托人物心情。

生动的景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物具体的心理活动。

例如《月迹》一文描述了中秋节的夜晚，一群孩子早早地就坐在院子里盼月亮。

作者将一种心理情绪交织在对景物的描写之中，用景物的渐变过程来写孩子们的心理感受过程。

展示人物性格。

人物所处的环境，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此得体的景物描写一定程度上可以展示人物性格。

例如《从百草园到三味书屋》中有这样的描写：“从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。

中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。

”简朴大方的书斋和作者的老师寿镜吾先生质朴方正的性格特点相得益彰。

在一般的记叙文中，景物描写点到为止，不宜过多铺排。

同学们要能抓住景物特征，特别是能够从细节上凸显景物的与众不同之处；同时还要精心设计描写景物的角度和顺序；另外还要发挥丰富的想象，力求唤起读者的想象和共鸣。

互动平台非常假日张智斌（添加开头：“八月十五的月亮又圆了。

”）【直接用景物描写开篇，自然生动，有画面感。

】中秋，是我国仅次于春节的第二大传统节日。

自古以来，就是家人团聚的日子。

（改为“自古以来，人人都期盼月圆人更圆。

”）宋朝的（改为“大文豪”）苏轼因为不能和家人团聚，于中秋深夜独饮，写下名篇《水调歌头》，来表达自己的离愁别绪。

让我们的写作像旅行——在记叙文中进行景物描写

真正有回忆有价值的旅行；只有学会了精彩地描写
“ 天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出景物，记叙文写作才会像一次美丽的旅行。（作者单位：湖南师大附中博才实验中学）来。” 这两段景物描写有什么共同之处，又有什么不同呢？共同之处是都运用了比喻的修辞手法，不同之
探
：
索
｜
０一
象呢？如《故乡》一文中“ 瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着 ” 能否换成 “ 老屋门口鲜花盛开，常青的小树随
有个学生的习作是这样写的：
黄牛不停地在泥浆里翻滚，灼热的白光如辣椒
风摇曳” ？不能，因为根据文章的情境判断，不能选择粉一般，水面上的火轮如锋利长剑，可以刺穿人的视
这样的景物描写：境。
在单元教学结束后整合本单元资源，从课本中获取写作资源，提炼写作方法，这其实就是教给学生
一
“ 我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似
绿色大理石桌面的海上驶向远处。”
把写作的“ 钥匙” 。只有懂得欣赏风景的旅行，才是
几个萧索的荒村，没有一些活气。”
面，似乎还能听见过热的金粉在海水里淬火的声音。
因昨夜暴雨，水田里的稻子倒坍了一小片，这 “ 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海近处，些稻子的穗头有的低垂到地面，有的还在勉力支撑，边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”
巧妙地表现人物的心境。

写好景物的几种方法

写好景物的几种方李莉荭景物描写在记叙文中的作用不可小觑，它可以渲染气氛，烘托中心，推动情节发展。

那么，如何写好景物呢？一、动静结合采用动静结合的方法，可以使景物描写更加具体生动。

（静态描写）一阵风吹过，杨树叶摇摆碰撞，发出“哗哗”的响声，奏出一曲生机勃勃的“夏之歌”。

（动态描写）例2眼前是一望无际的草地，绿油油的小草显得格外精神，鲜绿的颜色一直铺展到天地相接处，远远望去，犹如一块无瑕的巨大翡翠。

（静态描写）偶尔一阵微风拂过，小草欢快地扭动起腰肢，绿浪起伏，像湖水泛起层层涟漪。

（动态描写）二、景物之间互相映衬景物的美不是孤立的，而是与周围景物相互映衬的结果。

阳光下的花朵更加娇艳，蓝天下的大海更加湛蓝……因此，景物的美是景物互相片段加工厂46衬托的。

例1春天刚刚到来，沉睡了一冬的小河就迫不及待地睁开眼睛，伸着懒腰，唱起欢快的歌。

岸边的柳树倒映在清凌凌的河水里，刚刚长出的绿色枝条轻轻拂过水面，为小河平添了不少姿色。

（用柳树来映衬小河。

）例2金色的阳光毫不吝啬地泻在溪水上，水面波光粼粼，像舞动的金蛇，被调皮的风儿逗弄着，在水中游动。

（阳光增加了河水的美。

）三、运用比喻、拟人等修辞手法在描写景物时，如果运用比喻、拟人等修辞手法，不仅能使语言生动形象，还可以将景物写活。

例1天空似乎被洗净了，没有一丝云彩，如一块蓝色的水晶。

（比喻）一轮圆月爬上了天空，把树枝和小草的影子投射在小径上。

鸟儿在树枝上歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，春苗在梯田上欢快地生长，千山万水喜气洋洋。

记叙文写景指导

4、静态动态相结合
抓住景物的静态和动态的特点，抓住景物的静态和动态的特点，进行细腻传神的描写，进行细腻传神的描写，才能写出景物的情趣。物的情趣。
黄昏，我爱坐在塘边静观，黄昏，我爱坐在塘边静观，火红的太阳落进水里了，平平稳稳地躺着，的太阳落进水里了，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。像个红脸娃，全身发着红光。四处散开着的绿水，像一张松软平滑的床，开着的绿水，像一张松软平滑的床，轻轻地托住了它。轻轻地托住了它。绿绿的塘水托着红红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！多美的一幅画啊！
记叙文中写景方法指导
写景，写景，就是用语言文字把人们看到的、们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。抒发作者的思想感情。
三、展开合理的想象。展开合理的想象。在对景物进，根据所见所感展开合理的想象，合理的想象，再把景物状颜色、声音、态、颜色、声音、气味描写出来，写出来，会给人留下深刻的印象。的印象。
活泼可爱
奇峰罗列形态万千
四、注意情景交融。注意情景交融。
l.认真观察，细致描写认真观察，认真观察
只有认真观察，才能具体描写，只有认真观察，才能具体描写，认真观察才能写出生动有趣的内容来
山间小溪小溪是从山间泉水里流下来的，又清又亮，来的，又清又亮，像一幅透明的绸子，透明的绸子，抖动着铺向远方。远方。
2、运用比喻和拟人
春天，她像童话里的仙女。春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松，山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花，下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。穿的黄色绣花鞋。