春学期七年级数学下册第六章实数6.1平方根第3课时平方根同步练习(新人教版)
人教版初中数学七年级下册第六章《6.1平方根》同步练习题(含答案)
《平方根》同步练习1 课堂作业1.9的算术平方根是()A.-3B.±3C.3D2.一个数的算术平方根不可能是()A.正数B.负数C.分数D.非负数3的值在()A.1和2之间B.2和3之间C.3和4之间D.4和5之间4.144的算术平方根是________;(-5)2的算术平方根是________;181的算术平方根是________.5.求下列各数的算术平方根:(1)0.64;(2)9116;(3)2.56;(4)0.6.求下列各式的值:(2).课后作业7() A.-3B.3C.-9D.98() A.-2B.±2CD.29.下列说法正确的是() A.7是49的算术平方根B.±4是16的算术平方根C.-6是(-6)2的算术平方根D.0.01是0.1的算术平方根10.下列运算正确的是()A.(5)5=--=B1 12 =C33 2244 =+=D0.5=±11.一个自然数的算术平方根为a,则和这个自然数相邻的下一个自然数是() A.a+1B.a2+1CD112.用“>”或“<”连接下列各式:(2)(3)4-.13.若172.≈,22.84≈,则217________≈,________≈0.02284≈,则x =________.14.邻居张大爷家有一块正方形的花圃,面积为289m 2,张大爷要在花圃的四周围上栅栏,则至少需要栅栏的长度为________.15.求下列各式的值:16.小玉想用一张面积为900cm 2的正方形纸片,沿着边的方向裁出一张面积为560cm 2的长方形纸片,使它的长、宽之比为2︰1,但不知是否能裁出来.小芳看见了说:“很明显,一定能用一张面积大的纸片裁出一张面积小的纸片.”你同意小芳的观点吗?小玉能用这张正方形纸片裁出符合要求的长方形纸片吗?答案[课堂作业]1.C2.B 3.C4.12 5 195.(1)0.8 (2)54 (3)1.6 (4)0 6.(1)147 (2)-3(3)9(4)45[课后作业]7.B8.C9.A10.B11.B12.(1)>(2)>(3)>13.0.2284228.40.000521714.68m15.(1)17(2)0.8(3)216.设长方形纸片的长为2xcm,宽为xcm.由题意,得2x·x=560,解得x=280>256,16>.∴2x>32,即裁出的长方形纸片的长大于32cm.而已知正方形纸片的面积为900cm2,则边长只有30cm,因此,我不同意小芳的观点小玉不能用这张正方形纸片裁出符合要求的长方形纸片《平方根》同步练习2课堂作业1.下列各数中,没有平方根的是()A.(-3)2B.0C.1 8D.-632.求449的平方根,下列运算过程正确的是()A4 49 =B.27 =±C2 7 =D.2 7 =3.若x的一个平方根,则另一个平方根是________,x是________.4.2.25的平方根是________;19的平方根是________;1625的平方根是________.5.求下列各数的平方根:(1)196;(2)0.16;(3)25 169;(4)729.6.有一个边长为11cm的正方形和一个长15cm、宽5cm的长方形,要做一个面积为这两个图形的面积之和的正方形,则该正方形的边长应为多少?课后作业7.下列各式正确的是()A3=-B.3=-C3=±D3=±8.下列说法正确的是()A.14是0.5的一个平方根B.正数有两个平方根,且这两个平方根之和等于0C.72的平方根是7D.负数有一个平方根9()A.±3B.3C.±9D.910.若a是(-3)2的平方根,b的一个平方根是2,则a+b的值为________.11.若一个正数的两个平方根分别是2a-2和a-4,则a的值是________.12.求下列各式的值:(1);(2);(4)13.求下列各式中x的值:(1)3x2=75;(2)292(1)8x-=;(3)2(x2+1)=5.38.14.已知2a-1的平方根是±3,3a+b-1的算术平方根是4,求a+2b的值.15.为了促进全民健身活动的开展,改善居民的生活质量,某居民小区决定在一块面积为905m2的正方形空地上建一个篮球场.已知篮球场的面积是420m2,长是宽的2815倍,篮球场的四周必须留出1m宽的空地.请你计算一下,能否按规定在这块空地上建一个篮球场.答案[课堂作业]1.D2.B3 54.±1.513±45±5.(1)±14(2)±0.4(3)513±(4)53±6.设该正方形的边长为xcm.由题意,得x2=11×11+15×5=196.∵x>0,∴14x==.∴该正方形的边长应为14cm[课后作业]7.B8.B9.A10.1或711.212.(1)±30(2)-1.7(3)7 4(4)±1113.(1)x =±5 (2)14x =或74x = (3)x =±1.314.由题意,得2a -1=(±3)2,3a +b -1=42,解得a =5,b =2.∴a +2b =5+2×2=915.设篮球场的宽为xm ,那么长为28m 15x .由题意,得2842015x x = .∴x 2=225.∵x >0,∴15x ==.又∵228(2)90090515x +=<,∴能按规定在这块空地上建一个篮球场 《平方根》同步练习3同步练习:一、基础训练1.若一个偶数的立方根比2大,算术平方根比4小,则这个数是_______.2.下列计算不正确的是( )A ±2B 9C =0.4D 63.下列说法中不正确的是( )A .9的算术平方根是3B 2C .27的立方根是±3D .立方根等于-1的实数是-14 )A .±8B .±4C .±2 D5.-18的平方的立方根是( ) A .4 B .18 C .-14 D .146_______;9的立方根是_______.7______________(保留4个有效数字)8.求下列各数的平方根.(1)100;(2)0;(3)925;(4)1;(5)11549;(6)0.09.9.计算:(1)(2(3(4二、能力训练10.一个自然数的算术平方根是x,则它后面一个数的算术平方根是()A.x+1B.x2+1C1D11.若2m-4与3m-1是同一个数的平方根,则m的值是()A.-3B.1C.-3或1D.-112.已知x,y(y-3)2=0,则xy的值是()A.4B.-4C.94D.-94参考答案1.13.10,12,14 点拨:23<这个数<42,即8<这个数<16.2.A 2.3.C4.C =4,故4的平方根为±2.5.D 点拨:(-18)2=164,故164的立方根为14.6.±237.6.403,12.61 8.(1)±10 (2)0 (3)±35 (4)±1 (5)±87 (6)±0.3 9.(1)-3 (2)-2 (3)14(4)±0.510.D 点拨:这个自然数是x 2,所以它后面的一个数是x 2+1,则x 2+1.12.B 点拨:3x +4=0且y -3=0.。
人教版七年级数学下册 第六章 实数 6.1 平方根 同步练习(有答案)
人教版七年级数学下册第六章实数 6.1 平方根同步练习(含答案)一.选择题(共12小题)1.的平方根是()A.B.C.D.2.下列各式中,正确的是()A.B.C.D.3.如果b是1的平方根,那么b2017等于()A.±1B.-1C.1D.±20174.下列各数13,π,0,-4,(-3)2,-32,-|-3|,-(-3),3.14-π中有平方根的个数为()A.2个B.3个C.4个D.5个5.下列说法正确的是()A.2是-4的算术平方根B.±4是16的算术平方根C.-6是(-6)2的平方根D.1的平方根是它本身6.若(x+y)2=25,则x+y的值为()A.10B.5C.-5D.±57.若2m-4与3m-11是同一个数的平方根,则m的值是()A.-3B.1C.-3或-1D.3或78.若,则x2006+y2005的值为()A.0B.1C.-1D.29.圆的面积增加到原来的n倍,则它的半径增加到原来的()A.n倍B.2n倍C.D.10.已知a-1=20172+20182,则=()A.4033B.4034C.4035D.403611.请你观察、思考下列计算过程:因为112=121,所以;因为1112=12321,所以;…,由此猜想=()A.111111B.1111111C.11111111D.111111111 12.如图,长方形内有两个相邻的正方形,面积分别为2和4,则阴影部分的面积为()A.B.C.2D.二.填空题(共6小题)13.已知,那么a= .14.已知5是x+8的算术平方根,则x=15.若某一个数的算术平方根为2m+6,它的平方根为±(m-2),则这个数是16.若2x-4与1-3x是同一个正数的平方根,则x的值为17.当x取时,代数式取值最大,并求出这个最大值.18.已知有理数x,y,z满足,那么(x-yz)2的平方根为三.解答题(共7小题)19.已知2a-1的平方根是±,3a+b-1的算术平方根是6,求a+4b的算术平方根.20.某地气象资料表明:当地雷雨持续的时间t(h)可以用下面的公式来估计:,其中d(km)是雷雨区域的直径.(1)如果雷雨区域的直径为6km,那么这场雷雨大约能持续多长时间?(结果如有根号,请保留根号)(2)如果一场雷雨持续了0.9h,那么这场雷雨区域的直径大约是多少?21.小明把一张长为24厘米,宽为18厘米的长方形纸板剪成一些面积相等的正方形没有剩余,那么每个正方形的边长最大是多少厘米,他至少可以剪出多少个这样的正方形?22.已知一个长方形的长为10m,宽为7m,按照长方形的边进行裁剪,裁剪出两个大小不一的正方形,使它们的边长之比为4:3,面积之和为75m2,这两个正方形的面积分别是多少?能否裁剪出这两个正方形,并说明理由.23.如图,公园里有一块面积为400平方米的正方形空地,园林设计师计划按图中方法在此空地上建一个面积为300平方米的长方形花坛,使长方形的长宽之比为5:3.(1)求计划设计的花坛的长和宽;(2)请你通过计算说明设计师能否实现这个计划?24.如图,用两个边长为的小正方形拼成一个大的正方形.①求大正方形的边长?②若沿此大正方形边的方向剪出一个长方形,能否使剪出的长方形纸片的长宽之比为4:3且面积为720cm2.若能,试求出剪出的长方形纸片的长与宽;若不能,试说明理由?25.喜欢探索数学知识的小明遇到一个新的定义:对于三个正整数,若其中任意两个数乘积的算术平方根都是整数,则称这三个数为“和谐组合”,其结果中最小的整数称为“最小算术平方根”,最大的整数称为“最大算术平方根”.例:1,4,9这三个数,,其结果分别为2,3,6,都是整数,所以1,4,9三个数称为“和谐组合”,其中最小算术平方根是2,最大算术平方根是6.(1)请证明2,18,8这三个数是“和谐组合”,并求出最小算术平方根和最大算术平方根.(2)已知9,a,25三个数是“和谐组合”,且最大算术平方根是最小算术平方根的3倍,求a的值.参考答案1-5:CDADC 6-10:DDACC 11-12:DA13、0或114、1715、16、-3或117、218、±219、由题意得,2a-1=17,3a+b-1=62,解得a=9,b=10,所以,a+4b=9+4×10=9+40=49,∵72=49,∴a+4b的算术平方根是719、(1)(2)920、解:24=2×2×2×3,18=2×3×321、24和18的最大公因数是6,24÷6=4,18÷6=34×3=12∴他至少可以剪出12个这样的正方形22、不能裁剪出这两个正方形23、24、25、。
人教版七年级数学下册-七年级下册6.1 平方根(3课时) 第三课时 平方根 同步练习课件
4.平方根的特征: (1)正数有__两__个平方根,它们互为__相__反__数__. (2)0的平方根是__0_. (3)负数__没__有__平方根.
4
课前自测
1.用数学符号表示“9的平方根”,结果为( B ) .
A. 9
B.± 9
C. 3
2.4的算术平方根是__2_,平方根是_±__2_.
3.若x没有平方根,则x__<_0.(填“>”“<”或“=”)
0.01
(1)__7_是49的算术平方根,12和− 12是__14_的平方根. (2)0.01的平方根是__±_0_._1_,算术平方根是_0_._1_.
19
素养达标 导练
基础巩固
1.9的平方根是( A ) .
A.±3
B.3
C.±9
D.9
2.下列各数没有平方根的是( C ) .
A.0
B. −3 2
方法指导
算术平方根
平方根
如果一个正数的平方等于
区
概念
a,那么这个正数叫做a的算 术平方根
如果一个数的平方等于a, 那么这个数叫做a的平方根
别 表示
方法
a
±a
个数
1个
2个(0只有1个)
15
续表
算术平方根
平方根
区 取值 正数的算术平方根一定为正 正数的平方根为一正一负,
别 范围 数
且互为相反数
联 (1)平方根中正的那一个即为算术平方根; 系 (2)只有非负数才有平方根和算术平方根;
13
针对训练
3.如果一个正数的两个平方根分别是m + 6和2m − 15,那么3m − 9的算 术平方根是__0_,平方根是__0_. 提示:根据题意,得m + 6 + 2m − 15 = 0,即3m − 9 = 0.所以3m − 9 的算术平方根是0,平方根是0.
人教版数学七年级下册6.1平方根算术平方根 同步练习
6.1 平方根第1课时算术平方根基础训练知识点1 算术平方根的定义1.算术平方根等于它本身的数是_________;_________的算术平方根等于它的相反数.2.(2016·黄冈)错误!未找到引用源。
的算术平方根是_________.3.下列说法正确的是()A.因为62=36,所以6是36的算术平方根B.因为(-6)2=36,所以-6是36的算术平方根C.因为(±6)2=36,所以6和-6都是36的算术平方根D.以上说法都不对4.下列说法正确的是()A.错误!未找到引用源。
表示25的算术平方根B.-错误!未找到引用源。
表示2的算术平方根C.2的算术平方根记作±错误!未找到引用源。
D.2是错误!未找到引用源。
的算术平方根知识点2 求算术平方根5.(2016·杭州)错误!未找到引用源。
=()A.2B.3C.4D.56.设错误!未找到引用源。
=a,则下列结论正确的是()A.a=441B.a=4412C.a=-21D.a=217.已知边长为m的正方形的面积为12,则下列关于m的说法中,错误的是()①m不是有理数;②m是方程m2-12=0的解;③m满足不等式组错误!未找到引用源。
④m是12的算术平方根.A.①②B.①③C.③D.①②④8.一个自然数的算术平方根为a,则和这个自然数相邻的下一个自然数是()A.a+1B.a2+1C.错误!未找到引用源。
D.错误!未找到引用源。
+19.已知一个表面积为12 dm2的正方体,则这个正方体的棱长为()A.1 dmB.错误!未找到引用源。
dmC.错误!未找到引用源。
dmD.3 dm知识点3 算术平方根的非负性(错误!未找到引用源。
≥0,a≥0)10.(1)错误!未找到引用源。
中,被开方数a是_________,即a_________0;(2)错误!未找到引用源。
是_________,即错误!未找到引用源。
_________0,即非负数的算术平方根是_________;负数没有算术平方根,即当a_________0时,错误!未找到引用源。
人教版七年级下册 第六章 实数 6.1 平方根 同步练习(含答案)
平方根同步练习一.选择题(共12小题)1.9的平方根是()A.3B.C.±3D.±2.的平方根是()A.±5B.5C.±D.3.若a2=4,b2=9,且ab<0,则a-b的值为()A.-2B.±5C.5D.-54.在下列说法中:①10的平方根是±;②-2是4的一个平方根;③的平方根是;④0.01的算术平方根是0.1;⑤=±a2,其中正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个5.一个正数的两个平方根分别是2a-1与-a+2,则a的值为()A.1B.-1C.2D.-26.若x2=(-0.7)2,则x=()A.-0.7B.±0.7C.0.7D.0.497.若()A.63.56B.0.006356C.635.6D.0.63568.若a≥0,则的算术平方根是()A.2a B.±2a C.D.|2a|9.若有意义,则x能取的最小整数是()A.-1B.0C.1D.210.若,则ab的算术平方根是()A.2B.C.±D.411.矩形ABCD的面积是15,它的长与宽的比为3:1,则该矩形的宽为()A.1B.C.D.12.有一个数轴转换器,原理如图所示,则当输入的x为64时,输出的y是()A.8B.C.D.18二.填空题(共5小题)13.算术平方根等于它本身的数是.14.若,则x-y=15.工人师傅要在一块面积为20m2的正方形的地面上铺地板,试估计这块地面的边长约为m(误差小于0.1m).16.已知a,b为两个连续的整数,且a<<b,则a+b=17.将两个面积分别为2和4的正方形按如图所示的方式摆放在一个长方形内,那么阴影部分图形的面积和为.三.解答题(共4小题)18.已知x=1-2a,y=3a-4.(1)已知x的算术平方根为3,求a的值;(2)如果x,y都是同一个数的平方根,求这个数.19.一天,杨老师给同学们布置了这样一道习题:一个数的算术平方根为m-6,它的平方根为±(0.5m-2),求这个数.20.国际比赛的足球场长在100米到110米之间,宽在64米到75米之间,现有一个长方形的足球场,其长是宽的1.5倍,面积是6337.5平方米,问这个足球场是否能用作国际比赛吗?21.根据如表回答下列问题:(1)275.56的平方根是;(2)= ;(3)在哪两个相邻数之间?为什么?22.如图是一块由两个正方形并排放在一起而成的硬纸板,请你用两刀把它裁成四块,然后拼成一个正方形,拼后的正方形边长为多少?23.一个开口的长方体盒子,是从一块正方形的马口铁的每个角剪掉一个36cm2的正方形后,再把它的边折起来做成的,如图,量得这个盒子的容积是150cm2,求原正方形的边长是多少?(1)由题意可知剪掉正方形的边长为cm.(2)设原正方形的边长为xcm,请你用x表示盒子的容积.参考答案1-5:CCBCB 6-10:BDCBB 11-12:DB13、0和114、615、4.416、1117、18、:(1)∵x的算术平方根是3,∴1-2a=9,解得a=-4.故a的值是-4;(2)x,y都是同一个数的平方根,∴1-2a=3a-4,或1-2a+(3a-4)=0解得a=1,或a=3,(1-2a)=(1-2)2=1,(1-2a)=(1-6)2=25.答:这个数是1或25.19、这个数是420、:设宽为x米,则长为1.5x米,依题意有x•1.5x=6337.5,x2=4225,解得x=65,65×1.5=97.5米.故这个足球场不能用作国际比赛21、22、23、:(1)∵剪掉一个36cm2的正方形,∴剪掉正方形的边长是6cm,故答案为:6.(2)∵设原正方形的边长为xcm,∴盒子的容积为6(x-12)2cm3。
人教版七年级下册第六章 实数 6.1 平方根 同步练习(含答案)
平方根同步练习一.选择题(共11小题)1.4的算术平方根的平方根是()A.2B.-2C.D.±2.值等于()A.15B.±15C.16D.±163.若是有理数,则n的值可以是()A.-1B.2.5C.8D.94.如果代数式3x2-6的值为21,那么x的值是()A.3B.±3C.-3D.5.下列各数:0,(-3)2,-(-2),-|-5|,3.14-π,x2-1,其中有平方根的数有()A.3个B.4个C.5个D.6个6.下列说法正确的是()A.21的平方根是B.的平方根是1.5C.0.01的算术平方根是0.1D.-5是-25的一个平方根7.如图为张小亮的答卷,他的得分应是()A.80分B.60分C.40分D.20分8.的最小实数值是()A.0B.-1C.-2D.不存在9.若x是256的算术平方根,则x的算术平方根是()A.±16B.16C.±4D.410.当m≥0时,m的平方根的和是()A.0B.±C.2D.-211.设a为16的平方根,b=-22,则a+b的值为()A.0B.-8C.8D.0或-8二.填空题(共5小题)12.已知a为实数,那么等于13.一个正数的平方根分别是x+1和x-5,则这个正数是.14.若a+1=20172+20182,则15.a是9的算术平方根,而b是9的算术平方根,则a+b= .一个房间的面积是10.8m2,而该房间恰好由120个相同的正方形地砖铺成,则每块地砖的边长是厘米.16.观察分析下列数据,寻找规律:,…,那么第10个数据应该是三.解答题(共7小题)17.已知互为相反数,求(x-y)2的平方根.18.已知,z是9的平方根.(1)直接写出x和y的值;(2)求2x+y-5z的值.19.已知x=1-a,y=2a-5.(1)已知x的值4,求a的值及x+y+16的平方根;(2)如果一个数的平方根是x和y,求这个数.20.计算.一个长方形,长是宽的2倍,它的面积是1600,求宽是多少?(结果精确到1)21.已知一个长方形的长为10m,宽为7m,按照长方形的边进行裁剪,裁剪出两个大小不一的正方形,使它们的边长之比为4:3,面积之和为75m2,这两个正方形的面积分别是多少?能否裁剪出这两个正方形,并说明理由.22.小明把一张长为24厘米,宽为18厘米的长方形纸板剪成一些面积相等的正方形没有剩余,那么每个正方形的边长最大是多少厘米,他至少可以剪出多少个这样的正方形?参考答案1-5:DCDBA 6-10:CCCDA 11:D12、013、914、403515、6;3016、17、(x-y)2的平方根是±318、:(1)x=5,y=4,(2)∵z是9的平方根,∴z=±3,∴分两种情况:当z=+3时,2x+y-5z=2×5+4-5×3=-1;当z=-3时,2x+y-5z=2×5+4-5×(-3)=29.即2x+y-5z的值是-1或29.19、:(1)∵x的值4,∴1-a=4,a=-3,∴y=2a-5=2×(-3)-5=-11,∴x+y+16=4-11+16=9,即x+y+16的平方根是±3;(2)∵一个数的平方根是x和y,∴1-a+(2a-5)=0解得a=4,(1-a)2=(1-4)2=9,20、设宽为x,则长为2x,2x•x=1600,∵x表示宽,应为正数21、不能裁剪出这两个正方形22、他至少可以剪出12个这样的正方形。
(人教版)七年级数学下册第六章第1节《平方根、立方根》同步练习(含答案)
课题: 6.1 平方根讲课种类:新授 执笔人: 改正人: 审查人学习目标:1.掌握平方根的观点,明确平方根和算术平方根之间的联系和差别;2.能用符号正确地表示一个数的平方根,理解开平方运算和乘方运算之间的互逆关系;3.培育学生的研究能力和概括问题的能力 .学习要点:平方根的观点和求数的平方根.学习难点:平方根和算术平方根的联系与差别 .教课过程:一 、复习引入:1. 什么叫算术平方根?2. 求以下各数的算术平方根: ( 1) 400;(2)1;(3)49 ; (4)0.0001(5)064二、新授:问题: 假如一个数的平方等于 9,这个数是多少? 又如: x24,则 x 等于多少呢?25填表 :x 21163649925x1.平方根的观点:假如一个数的平方等于 a ,那么这个数就叫做 a 的____________. 即:假如 x 2a ,那么 x 叫做 a 的平方根.记作:± a , 读作“正、负根号 a ” .2. 开平方的观点 :求一个数 a 的平方根的运算,叫做 _____________.比如: 3 的平方等于 9, 9 的平方根是 3,因此平方与开平方互为逆运算.例 2:求以下各数的平方根 : (1) 100( 2)9(3) 0.25(4)0 16思虑:正数的平方根有什么特色?0 的平方根是多少?负数有平方根吗?概括:正数有 ____ 个平方根,它们 ____________________; 0的平方根是 _________;负数.引入符号:正数 a 的算术平方根可用 a 表示;正数a的负的平方根可用- a 表示,正数a 的平方根能够用 a 表示.例 3:求以下各式的值 :121( 4) 562,(5)56(1)144,(2)-0.81,(3),(6)(6)2.2196三、讲堂练习:课本第 75 页练习 1、2、31.下边说法正确的选项是()A 、0 的平方根是 0; ()B、 1 的平方根是 1; ()C 、﹣1的平方根是﹣;)D、(﹣1)2平方根是﹣ 1.( )1 (2.求以下各数的平方根:(1)0.49 (2)49(3)81 (4)0 (5)-10036四、讲堂检测:1. 算术平方根等于它自己的数是__________________. 2.以下各数没有平方根的是()A、64B、0C、(﹣2)3D、(﹣3)43.(-3) 2 的平方根是( )A、3B、-3C、±3D、±94.以下各数有平方根吗?假如有,求出它的平方根;假如没有,说明原因.⑴256⑵ 0⑶ (-4)2⑷1⑸ -641005. 求以下各式的值 . (1) 1.44 =________.(2)-81 =________.(3)±9=________. 100-(7)2=_______.± 52 =______,a2 =________.★6. x+2 和 3x-14 是同一个数的平方根,则x 等于 ()A.-2B.3或 4C.8D.36.2《立方根》同步练习知识点:立方根:一般地,假如一个数的立方等于a ,那么这个数是 a 的立方根立方根性质:正数的立方根是正数0 的立方根是 0负数的立方根是负数3- a = — 3 a同步练习:【模拟试题】(共 60 分钟 ,满分 100 分)一、认认真真选 (每题 4 分 ,共 40 分 )1.以下说法不正确的选项是()A.-1 的立方根是 -1B.-1 的平方是 1C.-1 的平方根是 -1D.1 的平方根是± 12.以下说法中正确的选项是( ) A.-4 没有立方根B.1 的立方根是± 1113C.36的立方根是6D.-5 的立方根是 53 2 10 43 (27)33.在以下各式中: 27=3, 30.001 =0.1, 3 0.01=0.1,-=-27,此中正确的个数是 ()A.1B.2C.3D.4 ﹡4.若 m<0,则 m 的立方根是()A. 3 mB.- 3 mC.± 3 mD.3m﹡5.假如 36x是 x -6 的三次算术根,那么 x 的值为()A.0B. 3C.5D.66.已知 x 是 5 的算术平方根,则 x2-13 的立方根是()A.5-13B.-5-13C.2D.-28 1 26 17.在无理数 5 , 6 ,7,8中,此中在2 与2之间的有()A.1 个B.2 个C.3 个D.4 个﹡8.一个正方体的体积为 28360 立方厘米,正方体的棱长预计为( )A.22 厘米B.27 厘米C.30.5 厘米D.40 厘米﹡9.已知 23.64.858 , 2.361.536 ,则 0.00236 的值等于 ()A .485.8B .15360C .0.01536D . 0.0485811 xx3x 的值是 (﹡﹡ 10.若8 +8存心义,则)1 11A.0B.2C.8D.16二、仔认真细填 (每题 4 分 ,共 32 分 )111.- 8的立方根是 , 125 的立方根是 。
最新人教版七年级数学下册《6.1第3课时平方根》同步练习(含答案)
第3课时 平方根关键问答①正数的平方根之间有什么关系?②请用符号表示正数a 的平方根及算术平方根.1.①25的平方根是( )A .5B .-5C .±5D .±52.②“3625的平方根是±65”用数学式表示为( ) A.3625=±65B .±3625=±65 C.3625=65D .-3625=-65命题点 1 平方根的意义 [热度:90%]3.若x -3是4的平方根,则x 的值为( )A .2B .±2C .1或5D .16 4.若x +2=2,则2x +5的平方根是( )A .2B .±2C .3D .±35.③(-6)2的平方根是________.易错警示③先计算(-6)2的值,再求这个数的平方根.6.81的平方根是________.命题点 2 平方根的性质 [热度:92%]7.④如果一个正数的两个平方根为x +1和x -3,那么x 的值是( )A .4B .2C .1D .±2解题突破④一个正数有两个平方根,它们互为相反数,0的平方根是0,负数没有平方根.8.⑤若m ,n 是一个正数的两个平方根,则3m +3n -5=__________.方法点拨⑤一个正数的两个平方根互为相反数.9.已知2a +3的平方根是±3,5a +2b -1的平方根是±4.求3a +2b 的平方根.10.⑥王老师给同学们布置了这样一道习题:一个数的算术平方根为2m -6,它的平方根为±(m -2).求这个数.小张的解法如下:依题意可知2m -6是m -2或者-(m -2)两数中的一个.(1)当2m -6=m -2时,解得m =4.(2)2m -6=2×4-6=2.(3)这个数为4.当2m -6=-(m -2)时,解得m =83.(4) 2m -6=2×83-6=-23.(5) 这个数为49. 综上可得,这个数为4或49.(6) 王老师看了小张的解法后,说他的解法是错误的.你知道小张错在哪里吗?请改正.易错警示⑥算术平方根具有非负性,因此m 的取值需保证算术平方根大于或等于0.命题点 3 开平方 [热度:94%]11.下列结论中,正确的个数是( ) ①0.4=0.2;②179=±43;③-20192的平方根是-2019; ④(-5)2的算术平方根是-5;⑤±76是11336的平方根. A .1 B .2 C .3 D .412.⑦若x 能使(x -1)2=4成立,则x 的值是( )A .3B .-1C .3或-1D .±2易错警示⑦容易丢掉4的其中一个平方根-2,从而误选A.13.图6-1-4是一台数值转换机的运算程序,若输出的结果为-32,则输入的x 的值为________.图6-1-414.⑧已知4,9和a 三个数,使这三个数中的一个数是另外两个数乘积的一个平方根,写出所有符合条件的a 的值.解题突破⑧本题需分情况进行讨论,使其中任意一个数是另外两个数乘积的平方根.15.求下列各式的值: (1)225; (2)-0.0004; (3)±1214;(4)-(-0.1)2; (5)0.81-0.04; (6)412-402.16.求下列式子中x 的值:⑨(1)49(5-3x )2=121; (2)2(x -1)2-8=0.解题突破⑨若把5-3x 看作一个整体,你能利用平方根的定义求出5-3x 的值吗?进而能求出x 的值吗?命题点 4 新定义问题 [热度:96%]17.⑩用“★”规定新运算:对于任意数a ,b ,都有a ★b =a 2-b ,如果x ★13=2,那么x 等于( )A .15B.15C .-15D .±15方法点拨⑩根据新定义,转化成平方根的意义来求解.18.定义一种叫做“@ ”的运算,对于任意两个数m ,n ,有m @n =m 2-n 2.请你解方程:x @(-1)=4@2.19.⑪一天,蚊子落在狮子的身上对它说:“狮子,别看你高大威猛,而实际上我们俩的体重相同!”狮子不屑一顾地对蚊子说:“别瞎说了,那怎么可能!”蚊子不慌不忙地说:“不信,我给你证明一下.”说着,蚊子便在地上写出了证明过程:证明:设蚊子重m 克,狮子重n 克.又设m +n =2a ,则有m -a =a -n .两边平方,即(m -a )2=(a -n )2.∵(a -n )2=(n -a )2,∴(m -a )2=(n -a )2, 两边开平方,即(m -a )2=(n -a )2,∴m -a =n -a ,∴m =n ,即蚊子与狮子一样重.蚊子的证法对吗?为什么?模型建立 ⑪a 2=⎩⎪⎨⎪⎧a (a ≥0),-a (a <0).典题讲评与答案详析1.D 2.B3.C [解析] 因为4的平方根是±2,所以x -3=2或x -3=-2,解得x =5或x =1.4.D [解析] 因为x +2=2,所以x =2,所以2x +5=9,所以2x +5的平方根是±3.5.±6 6.±37.C [解析] 由一个正数的平方根是互为相反数的两个数,得x +1+x -3=0,解得 x =1.8.-59.解:由2a +3的平方根是±3,得2a +3=9,所以a =3.由5a +2b -1的平方根是±4,得5a +2b -1=16,所以b =1,所以3a +2b =11,所以3a +2b 的平方根是±11.10.解:小张错在没有确定m 的取值范围.∵2m -6是某数的算术平方根,∴2m -6≥0,即m ≥3.当m =83时,2m -6<0,∴应舍去.故这个数为4. 11.A [解析] 因为0.22=0.04,所以①错;因为179表示179,即169的算术平方根,结果为43,所以②错;因为负数没有平方根,所以③错;因为(-5)2的算术平方根是5,所以④错;因为11336=4936,它的平方根是±76,所以⑤正确.所以正确的有1个. 12.C [解析] 由(x -1)2=4,得x -1=2或x -1=-2,解得x =3或x =-1.13.±4 [解析] 由题意,得-2x 2=-32,所以x =±4.14.解:若a 是36的平方根,则a =±6;若9是4a 的平方根,则a =814;若4是9a 的平方根,则a =169. 综上,a 的值可以是±6,814,169. 15.(1)15 (2)-0.02 (3)±72(4)-0.1 (5)0.7 (6)9 16.解:(1)整理得(5-3x )2=12149,则5-3x =±12149,所以5-3x =117或5-3x =-117, 解得x =87或x =4621. (2)整理得(x -1)2=4,开方得x -1=2或x -1=-2,解得x =3或x =-1.17.D [解析] 因为x ★13=2,所以x 2=15,所以x =±15.故选D.18.解:x @(-1)=4@ 2可以转化成x 2-12=42-22,即x 2=13,所以x =±13.19.解:不对.理由如下:由题设,应有关系式:m <a <n ,则m -a <0,n -a >0, ∴(m -a )2=a -m ,(n -a )2=n -a ,∴蚊子的证法不对.【关键问答】①它们是互为相反数的两个数.②正数a 的平方根是±a ,正数a 的算术平方根是 a.。
七年级数学下册第六章实数6、1平方根第3课时平方根习题新版新人教版
(3)114649; 解:因为±11232=114649, 所以114649的平方根为±1123,算术平方根为1123. (4)0.
解:0 的平方根为 0,算术平方根为 0.
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21 见习题 22 见习题
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1.一般地,如果一个数的平方等于 a,那么这个数叫做 a 的 __平__方__根____或___二__次__方__根___.这就是说,如果 x2=a,那么 x 叫做 a 的__平__方__根__,可表示为 x=__±___a___.
2.(2020·烟台) 4 的平方根是( C ) A.2 B.-2 C.±2
当 2m-6=-(m-2)时,解得 m=83. 所以这个数为 2m-6=2×83-6=-23. 综上可得,这个数为 2 或-23. 王老师看后说小张的解法是错误的.你知道为什么吗?请改
正.
解:小张将求出的 m 的值代入这个数的算术平方根 2m-6 中求 解,求出的不是这个数. 当 m=4 时,这个数为(2m-6)2=4; 当 m=83时,2m-6=2×83-6=-23<0,不符合题意. 所以这个数为 4.
19.若 m 是 169 的正的平方根,n 是 121 的负的平方根.求:
(1)m+n 的值; 解:因为 132=169,所以 m=13.
因为(-11)2=121,所以 n=-11.
所以 m+n=13+(-11)=2. (2)(m+n)2 的平方根. 解:因为(m+n)2=4=(±2)2,
所以(m+n)2 的平方根是±2.
A. 22=2
B. 22=±2
人教版七年级数学下册第六章《实数》同步练习(含答案)
第六章 实数6.1 平方根 第1课时 算术平方根基础题知识点1 算术平方根一般地,如果一个正数x 的平方等于a ,即x 2=a ,那么这个正数x 叫做a 的算术平方根.a 的算术平方根记为a 读作“根号a ”,a 叫做被开方数.规定:0的算术平方根是0.1.(2022·桂林)4的算术平方根是( B )A .4B .2C .-2D .±2 2.(2021·南京)94的值等于( A ) A.32B .-32C .±32D.81163.0.49的相反数是( B )A .0.7B .-0.7C .±0.7D .04.下列说法正确的是( A )A .因为52=25,所以5是25的算术平方根B .因为(-5)2=25,所以-5是25的算术平方根C .因为(±5)2=25,所以5和-5都是25的算术平方根 D .以上说法都不对5.求下列各数的算术平方根: (1)121; (2)1; (3)964; (4)0.01.解:(1)因为112=121,所以121的算术平方根是11,即121=11.(2)因为12=1,所以1的算术平方根是1,即1=1. (3)因为(38)2=964,所以964的算术平方根是38,即964=38. (4)因为(0.1)2=0.01,所以0.01的算术平方根是0.1,即0.01=0.1.6.求下列各式的值: (1)81; (2)144289; (3) 1 000 000.解:(1)因为92=81,所以81=9. (2)因为(1217)2=144289,所以144289=1217. (3)因为1 0002=1 000 000, 所以 1 000 000=1 000.知识点2 估计算术平方根一般采用“夹逼法”确定其值所在的范围.具体地说,先找出与被开方数相邻的两个能开得尽方的整数,分别求其算术平方根,即可确定所要求的数的算术平方根在哪两个整数之间. 7.(2022·柳州期末)估算65的值介于( D )A .5到6之间B .6到7之间C .7到8之间D .8到9之间 8.一个正方形的面积为50 cm 2,则该正方形的边长约为( C ) A .5 cm B .6 cm C .7 cm D .8 cm9.比较大小:6<7,4>15(用“>”或“<”填空).知识点3 用计算器求一个正数的算术平方根10.我们可以利用计算器求一个正数a 的算术平方根,其操作方法是顺序进行按键输入:a =.小明按键输入16=显示的结果为4,则他按键输入1600=后显示的结果为40.11.用计算器求下列各式的值(结果精确到0.001): (1)800; (2)0.58; (3) 2 401. 解:(1)28.284.(2)0.762.(3)49.000.易错点 对算术平方根的意义理解不清12.(-6)2的算术平方根是( A )A .6B .±6C .-6 D. 6 13.(2021·安顺)4的算术平方根为( B )A .± 2 B. 2 C .±2 D .2中档题14.下列各数,没有算术平方根的是( B )A .2B .-4C .(-1)2D .0.1 15.若一个数的算术平方根等于它本身,则这个数是( D )A .1B .-1C .0D .0或116.(2022·广州期中)已知一个自然数的算术平方根是a ,则该自然数的下一个自然数的算术平方根是( D ) A .a +1 B.a +1 C .a 2+1 D.a 2+117.(2022·潍坊)用计算器依次按键如下,显示的结果在数轴上对应点的位置介于________之间( A )A .B 与CB .C 与DC .E 与FD .A 与B18.(2022·广州四校联考期中)已知a ,b 为两个连续整数,且a<15<b ,则a +b 的值为7.19.(教材P41探究变式)如图,将两个边长为3的正方形分别沿对角线剪开,将所得的4个三角形拼成一个大的正方形,则这个大正方形的边长是6.20.(教材P43探究变式)观察:已知 5.217≈2.284,521.7≈22.84,填空: (1)0.052 17≈0.228__4,52 170≈228.4; (2)若x ≈0.022 84,则x≈0.000__521__7. 21.比较下列各组数的大小:(1)12与14; (2)-5与-7; (3)5与24; (4)24-12与32. 解:(1)12<14. (2)-5>-7. (3)5>24. (4)24-12>32.综合题22.(教材P43例3变式)国际比赛的足球场长在100 m 到110 m 之间,宽在64 m 到75 m 之间,为了迎接某次奥运会,某地建设了一个长方形的足球场,其长是宽的1.5倍,面积是7 560 m 2,请你判断这个足球场能用作国际比赛吗?并说明理由.解:这个足球场能用作国际比赛.理由:设足球场的宽为x m ,则足球场的长为1.5x m ,由题意,得1.5x 2=7 560. ∴x 2=5 040.由算术平方根的意义可知x = 5 040.又∵702=4 900,712=5 041,∴70< 5 040<71. ∴70<x <71.∴105<1.5x <106.5. ∴100<1.5x <110. ∴符合要求.∴这个足球场能用作国际比赛.23.(教材P48习题T11变式)(1)通过计算下列各式的值探究问题: ①42=4;162=16;02=0;(19)2=19. 探究:对于任意非负有理数a ,a 2=a .②(-3)2=3;(-5)2=5;(-1)2=1;(-2)2=2.探究:对于任意负有理数a ,a 2=-a .综上,对于任意有理数a ,a 2=|a|.(2)应用(1)所得的结论解决问题:有理数a ,b 在数轴上对应的点的位置如图所示,化简:a 2-b 2-(a -b )2+|a +b|.解:a 2-b 2-(a -b )2+|a +b| =|a|-|b|-|a -b|+|a +b| =-a -b +a -b -a -b =-a -3b.第2课时 平方根基础题知识点1 平方根(1)一般地,如果一个数的平方等于a ,那么这个数叫做a 的平方根或二次方根.这就是说,如果x 2=a ,那么x 叫做a 的平方根,记作±a .(2)求一个数a 的平方根的运算,叫做开平方,平方与开平方互为逆运算.正数有两个平方根,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根.1.(2021·贺州)4的平方根是( C )A .2B .-2C .±2D .16 2.±8是64的( A )A .平方根B .相反数C .绝对值D .算术平方根 3.13是一个数的平方根,则这个数是( D ) A .1B .3C .±19D.194.下列说法中,不正确的是( D ) A .6是36的平方根B .-6是36的平方根C .36的平方根是±6D .36的平方根是65.下列说法正确的是( D )A .任何非负数都有两个平方根B .一个正数的平方根仍然是正数C .只有正数才有平方根D .负数没有平方根6.计算: ±425=±25,-425=-25,425=25. 7.填表:a 2 -2 37 ±37 ±9 ±15 a 244949949812258.求下列各数的平方根:(1)16; (2)2536; (3)0.008 1.解:(1)因为(±4)2=16,所以16的平方根是±4. (2)因为(±56)2=2536,所以2536的平方根是±56.(3)因为(±0.09)2=0.008 1,所以0.008 1的平方根是±0.09.知识点2 平方根与算术平方根的关系正数a 的正的平方根就是这个数的算术平方根,记作 a. 9.(2022·广州期中)下列说法正确的是( A ) A .-5是25的平方根 B .25的平方根是-5C .-5是(-5)2的算术平方根D .±5是(-5)2的算术平方根10.下列各式中,正确的是( D ) A.4=±2 B .±9=3 C.(-3)2=-3 D.(-3)2=311.求下列各数的平方根与算术平方根: (1)25;解:25的平方根是±5,算术平方根是5.(2)0;解:0的平方根是0,算术平方根是0.(3)110 000. 解:110 000的平方根是±1100,算术平方根是1100.12.求下列各式的值: (1)225; (2)-3649; (3)±144121. 解:(1)∵152=225,∴225=15. (2)∵(67)2=3649,∴-3649=-67. (3)∵(1211)2=144121,∴±144121=±1211.易错点 忽视一个正数的平方根有两个13.若x +3是4的平方根,则x =-1或-5.中档题14.(2022·广州期中)对于2-3来说( C )A .有平方根B .只有算术平方根C .没有平方根D .不能确定 15.(易错题)(2022·广州四校联考期中)16的平方根等于( D ) A .2 B .-4 C .±4D .±2 16.(易错题)若x 2=16,则5-x 的算术平方根是( D )A .±1B .±4C .1或9D .1或317.(2022·玉林期末)已知325.6≈18.044,那么± 3.256≈±1.804__4.18.“平方根”节是数学爱好者的节日,这一天的月份和日期的数字正好是当年年份最后两位数字的算术平方根,例如2022年的3月3日,2021年的4月4日,请你再写出21世纪你喜欢的一个“平方根”节(题中所举例子除外)2025年5月5日.19.下列各数是否有平方根?若有,求出它的平方根;若没有,请说明理由.(1)(-3)2; (2)-42; (3)-(a 2+1). 解:(1)±3.(2)没有平方根,因为-42是负数.(3)没有平方根,因为-(a 2+1)是负数.20.(教材P48习题T8变式)求下列各式中x 的值:(1)4x 2-1=0;解:4x 2=1. x 2=14.x =±12.(2)(2022·广州四校联考期中)(2x -1)2=25. 解:2x -1=5或2x -1=-5. 解得x =3或x =-2.21.已知2a -1的平方根是±3,3a +b -1的平方根是±4,求a +2b 的平方根. 解:依题意,得2a -1=9且3a +b -1=16, ∴a=5,b =2. ∴a+2b =5+4=9.∴a+2b 的平方根为±3,即±a +2b =±3.综合题22.(易错题)(1)一个非负数的平方根是2a -1和a -5,这个非负数是多少? (2)已知a -1和5-2a 都是m 的平方根,求a 与m 的值. 解:(1)根据题意,得(2a -1)+(a -5)=0. 解得a =2.∴这个非负数是(2a -1)2=(2×2-1)2=9. (2)根据题意,分以下两种情况:①当a -1与5-2a 是同一个平方根时, a -1=5-2a. 解得a =2.此时,m =12=1;②当a -1与5-2a 是两个平方根时, a -1+5-2a =0.解得a =4.此时,m =(4-1)2=9.综上所述,当a =2时,m =1;当a =4时,m =9.6.2 立方根基础题知识点1 立方根(1)一般地,如果一个数的立方等于a ,那么这个数叫做a 的立方根或三次方根,即如果x 3=a ,那么x 叫做a 的立3a ,其中a 是被开方数,3是根指数.3-a =-3a.(2)求一个数的立方根的运算,叫做开立方,开立方与立方互为逆运算.正数的立方根是正数;负数的立方根是负数;0的立方根是0.1.(2021·恩施)64的立方根为( C )A .8B .-8C .4D .-4 2.(2021·济宁)3-1的值是( B )A .1B .-1C .3D .-33.若一个数的立方根是-3,则这个数为( B ) A .-33B .-27C .±33D .±274.下列说法中,不正确的是( D ) A .0.027的立方根是0.3 B .-8的立方根是-2 C .0的立方根是0D .125的立方根是±55.下列计算正确的是( C ) A.30.012 5=0.5 B.3-2764=34C.3338=112D .-3-8125=-256.-13是-127的立方根,-16164的立方根是-54.7.求下列各数的立方根: (1)0.216;解:∵0.63=0.216,∴0.216的立方根是0.6,即30.216=0.6.(2)0;解:∵03=0,∴0的立方根是0,即30=0.(3)-21027;解:∵-21027=-6427,且(-43)3=-6427,∴-21027的立方根是-43,即3-21027=-43.(4)-5.解:-5的立方根是3-5.8.求下列各式的值:(1)30.001;解:30.001=0.1.(2)3-343125;解:3-343125=-75.(3)-31-1927.解:-31-1927=-23.知识点2 用计算器求立方根9.用计算器计算328.36的值约为( B )A.3.049 B.3.050 C.3.051 D.3.05210.一个正方体的水晶砖,体积为100 cm3,它的棱长大约在( A )A.4 cm~5 cm之间B.5 cm~6 cm之间C.6 cm~7 cm之间D.7 cm~8 cm之间11.计算:325≈2.92(结果精确到0.01).易错点立方根与平方根相混淆12.立方根等于本身的数为0,1或-1.中档题13.(易错题)32的立方根是( A )A.33 B.39 C.2 D.314.下列说法正确的是( D )A.一个数的立方根有两个,它们互为相反数B.一个数的立方根比这个数的平方根小C.如果一个数有立方根,那么它一定有平方根 D.3a与3-a互为相反数15.若a2=(-5)2,b3=(-5)3,则a+b的值为( D )A.0 B.±10C.0或10 D.0或-10 16.已知2x+1的平方根是±5,则5x+4的立方根是4.17.(1)填表:a 0.000 001 0.001 1 1 000 1 000 0003a0.010.1110100(2)由上表你发现了什么规律?请用语言叙述这个规律:被开方数扩大到原来的1__000倍,则立方根扩大到原来的10倍;(3)根据你发现的规律填空:①已知33≈1.442,则33 000≈14.42,30.003≈0.144__2; ②已知30.000 456≈0.076 97,则3456≈7.697. 18.求下列各式的值: (1)-3-0.125; 解:原式=0.5.(2)-3729+3512; 解:原式=-9+8=-1.(3)30.027-31-124125+3-0.001. 解:原式=0.3-31125+(-0.1) =0.3-15-0.1=0.19.比较下列各数的大小: (1)39与3; 解:39> 3.(2)-342与-3.4. 解:-342<-3.4.20.求下列各式中x 的值:(1)8x 3+125=0;解:8x 3=-125. x 3=-1258.x =-52.(2)(2022·广州期中)(2x -1)3=-8. 解:2x -1=-2.解得x =-12.21.将一个体积为0.216 m 3的大立方体铝块改铸成8个一样大的小立方体铝块,求每个小立方体铝块的表面积. 解:设每个小立方体铝块的棱长为x m ,则 8x 3=0.216. ∴x 3=0.027.∴x=0.3.∴6×0.32=0.54(m 2).答:每个小立方体铝块的表面积为0.54 m 2.综合题22.请先观察下列等式: 32+27=2327, 33+326=33326, 34+463=43463, …(1)请再举两个类似的例子;(2)经过观察,写出满足上述各式规则的一般公式.解:(1)35+5124=535124,36+6215=636215. (2)3n +n n 3-1=n 3nn 3-1(n >1,且n 为整数).6.3 实数基础题知识点1 实数的概念及其分类1.(2021·玉林)下列实数中,是无理数的是( B ) A .1B. 2C .-3D.132.下列说法中,正确的是( C )A .无理数包括正无理数、零和负无理数B .无限小数都是无理数C .正实数包括正有理数和正无理数D .实数可以分为正实数和负实数两类知识点2 实数与数轴上的点的关系实数和数轴上的点是一一对应的,反过来,数轴上的每一个点必定表示一个实数.3.若在数轴上画出表示下列各数的点,则与原点距离最近的点是( B ) A .-1B .-12C.32D .2知识点3 实数的相反数、绝对值、倒数实数a 的相反数是-a ;一个正实数的绝对值是它本身;一个负实数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.即 |a|=⎩⎪⎨⎪⎧a ,当a>0时;0,当a =0时;-a ,当a<0时.4.-2的相反数是( C ) A .- 2B.22C. 2D .-225.π是1π的( B )A.绝对值B.倒数C.相反数D.平方根6.(2022·广州期中)3-8的绝对值是2.7原数 3.5 - 6 π32-3相反数-3.5 6 -π33- 2绝对值 3.5 6 π33- 2知识点4 实数的运算实数之间不仅可以进行加、减、乘、除(除数不为0)、乘方运算,而且正数及0可以进行开平方运算,任意一个实数可以进行开立方运算.8.(2021·包头)计算-4-|-3|的结果是( B )A.-1 B.-5 C.1 D.59.计算364+(-16)的结果是( B )A.4 B.0 C.8 D.12 10.计算:(1)33+53;解:原式=(3+5) 3=8 3.(2)|1-2|+|3-2|.解:原式=2-1+3- 2=3-1.11.计算(结果保留小数点后两位):(1)π-2+3;解:原式≈3.142-1.414+1.732≈3.46.(2)|2-5|+0.9.解:原式≈2.236-1.414+0.9≈1.72.易错点对无理数的判断有误12.下列说法正确的是( D )A.33是分数 B.227是无理数 C. π-3.14是有理数 D.3-83是有理数中档题13.下列各组数中,互为相反数的一组是( C ) A .-|-2|与3-8B .-4与-(-4)2C .-32与|3-2|D .-2与1214.有一个数值转换器,原理如下:当输入的x 为4时,输出的y 是( C )A .4B .2 C. 2D .- 215.(2022·宁夏)实数a 在数轴上的位置如图所示,则|a -3|=3-a .16.点A 在数轴上和原点相距3个单位长度,点B 在数轴上和原点相距5个单位长度,则A ,B 两点之间的距离是3+5或3-5.17.把下列各数分别填入相应的集合中.-15,39,π,3.14,-327,0,-5.123 45…,0.25,-32. (1)有理数集合:{-15,3.14,-327,0,0.25,…};(2)无理数集合:{39,π,-5.123 45…,-32,…};(3)正实数集合:{39,π,3.14,0.25,…};(4)负实数集合:{-15,-327,-5.123 45…,-32,…}.18.求下列各式中的实数x. (1)|x|=45;解:x =±45.(2)|x -2|= 5. 解:x =2± 5.19.计算:(1)23+32-53-32; 解:原式=(2-5)3+(3-3) 2 =-3 3.(2)|3-π|+|4-π|. 解:原式=π-3+4-π =1.20.已知实数a ,b ,c ,d ,e ,f ,且a ,b 互为倒数,c ,d 互为相反数,e 的绝对值为2,f 的算术平方根是8,求12ab+c+d5+e2+3f的值.解:由题意可知ab=1,c+d=0,e=±2,f=64,∴e2=(±2)2=2,3f=364=4.∴12ab+c+d5+e2+3f=12+0+2+4=612.综合题21.阅读下列材料:如果一个数的n(n是大于1的整数)次方等于a,这个数就叫做a的n次方根,即x n=a,则x叫做a的n次方根.如:24=16,(-2)4=16,则2,-2是16的4次方根,或者说16的4次方根是2和-2;再如(-2)5=-32,则-2叫做-32的5次方根,或者说-32的5次方根是-2.回答问题:(1)64的6次方根是±2,-243的5次方根是-3,0的10次方根是0;(2)归纳一个数的n次方根的情况.解:当n为偶数时,一个正数的n次方根有两个,它们互为相反数;当n为奇数时,一个数的n次方根只有一个.负数没有偶次方根.0的n次方根是0.章末复习(二) 实数分点突破知识点1 平方根、算术平方根、立方根 1.(2022·泰州)2的算术平方根是( B )A .± 2 B. 2 C .- 2 D .2 2.(2021·铜仁)9的平方根是( C )A .3B .-3C .3和-3D .81 3.(2021·荆门)8的相反数的立方根是( C ) A .2B.12C .-2D .-124.下列各式正确的是( A ) A .±31=±1B.4=±2C.(-6)2=-6 D.3-27=3知识点2 实数的分类5.把下列各数分别填在相应的集合中:5,-6,38,0,π5,3.141 592 6,227,-16,-234.101 001 000 1…(相邻两个1之间依次多1个0).知识点3 相反数、绝对值、倒数 6.9的倒数等于( D ) A .3B .-3C .-13D.137.实数1-2的相反数是2-1,绝对值是2-1.知识点4 无理数的估算及实数的大小比较8.(2021·贺州)在-1,1,2,2这四个数中,最小的数是( A ) A .-1 B .1 C. 2 D .29.(2021·南通)如图,数轴上的点A ,B ,O ,C ,D 分别表示数-2,-1,0,1,2,则表示数2-5的点P 应落在( B )A .线段AB 上 B .线段BO 上C .线段OC 上D .线段CD 上知识点5 实数的运算 10.求下列各式的值:(1)(2022·广州期末)38-9;解:原式=2-3=-1.(2)(2022·南宁期末)-32+|2-3|-(-2)2;解:原式=-9+3-2-2=-8- 2.(3)121+7×(2-17)-31 000.解:原式=11+27-1-10=27.易错题集训11.下列说法正确的是( D )A.-4没有立方根B.1的立方根是±1C.136的立方根是16D.-5的立方根是3-512.下列说法中,正确的有( B )①只有正数才有平方根;②a一定有立方根;③-a没意义;④3-a=-3a;⑤只有正数才有立方根.A.1个B.2个C.3个D.4个常考题型演练13.关于12的叙述,错误的是( A )A.12是有理数B.面积为12的正方形边长是12C.12在3与4之间D.在数轴上可以找到表示12的点14.(2022·钦州期末)下列说法:①一个数的平方根一定有两个;②一个正数的平方根一定是它的算术平方根;③负数没有立方根.其中正确的有( A )A.0个B.1个C.2个D.3个15.(易错题)如果一个实数的算术平方根等于它的立方根,那么满足条件的实数有( C )A.0个B.1个C.2个D.3个16.已知30.5≈0.793 7,35≈1.710 0,那么下列各式正确的是( B )A.3500≈17.100 B.3500≈7.937C.3500≈171.00 D.3500≈79.3717.写出3-9到23之间的所有整数:-2,-1,0,1,2,3,4.18.(2021·东莞)一个正数的平方根分别是x+1和x-5,则x=2.19.如图所示,把半径为2个单位长度的圆形纸片放在数轴上,圆形纸片上的A点对应原点,将圆形纸片沿着数轴无滑动地逆时针滚动一周,点A到达点A′的位置,则点A′表示的数是-4π.20.求下列各式中x的值:(1)x 2-5=49;解:x 2=499,x =±73.(2)(x -1)3=125. 解:x -1=5, x =6.21.已知某正数的两个平方根分别是a +3和2a -15,b 的立方根是-2,求3a +b 的算术平方根. 解:∵该正数的两个平方根分别是a +3和2a -15,b 的立方根是-2,∴a+3+2a -15=0,b =(-2)3=-8. ∴a=4,b =-8.∴3a +b =4=2,即3a +b 的算术平方根是2.22.魔方又叫魔术方块,也称鲁比克方块,是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明的.魔方与中国人发明的“华容道”、法国人发明的“独立钻石”一同被称为智力游戏界的三大不可思议.如图是一个4阶魔方,又称“魔方的复仇”,由四层完全相同的64个小立方体组成,体积为64 cm 3. (1)求组成这个魔方的小立方体的棱长;(2)图中阴影部分是一个正方形,则该正方形的面积为10cm 2,边长为10cm.解:组成这个魔方的小立方体的棱长为364÷64=1(cm).。
人教版七年级数学下册 第六章 实数 6.1 平方根 同步练习((附答案))
人教版七年级数学下册第六章实数 6.1 平方根同步练习(含答案)一.选择题(共12小题)1.的平方根是()A.B.C.D.2.下列各式中,正确的是()A.B.C.D.3.如果b是1的平方根,那么b2017等于()A.±1B.-1C.1D.±20174.下列各数13,π,0,-4,(-3)2,-32,-|-3|,-(-3),3.14-π中有平方根的个数为()A.2个B.3个C.4个D.5个5.下列说法正确的是()A.2是-4的算术平方根B.±4是16的算术平方根C.-6是(-6)2的平方根D.1的平方根是它本身6.若(x+y)2=25,则x+y的值为()A.10B.5C.-5D.±57.若2m-4与3m-11是同一个数的平方根,则m的值是()A.-3B.1C.-3或-1D.3或78.若,则x2006+y2005的值为()A.0B.1C.-1D.29.圆的面积增加到原来的n倍,则它的半径增加到原来的()A.n倍B.2n倍C.D.10.已知a-1=20172+20182,则=()A.4033B.4034C.4035D.403611.请你观察、思考下列计算过程:因为112=121,所以;因为1112=12321,所以;…,由此猜想=()A.111111B.1111111C.11111111D.111111111 12.如图,长方形内有两个相邻的正方形,面积分别为2和4,则阴影部分的面积为()A.B.C.2D.二.填空题(共6小题)13.已知,那么a= .14.已知5是x+8的算术平方根,则x=15.若某一个数的算术平方根为2m+6,它的平方根为±(m-2),则这个数是16.若2x-4与1-3x是同一个正数的平方根,则x的值为17.当x取时,代数式取值最大,并求出这个最大值.18.已知有理数x,y,z满足,那么(x-yz)2的平方根为三.解答题(共7小题)19.已知2a-1的平方根是±,3a+b-1的算术平方根是6,求a+4b的算术平方根.20.某地气象资料表明:当地雷雨持续的时间t(h)可以用下面的公式来估计:,其中d(km)是雷雨区域的直径.(1)如果雷雨区域的直径为6km,那么这场雷雨大约能持续多长时间?(结果如有根号,请保留根号)(2)如果一场雷雨持续了0.9h,那么这场雷雨区域的直径大约是多少?21.小明把一张长为24厘米,宽为18厘米的长方形纸板剪成一些面积相等的正方形没有剩余,那么每个正方形的边长最大是多少厘米,他至少可以剪出多少个这样的正方形?22.已知一个长方形的长为10m,宽为7m,按照长方形的边进行裁剪,裁剪出两个大小不一的正方形,使它们的边长之比为4:3,面积之和为75m2,这两个正方形的面积分别是多少?能否裁剪出这两个正方形,并说明理由.23.如图,公园里有一块面积为400平方米的正方形空地,园林设计师计划按图中方法在此空地上建一个面积为300平方米的长方形花坛,使长方形的长宽之比为5:3.(1)求计划设计的花坛的长和宽;(2)请你通过计算说明设计师能否实现这个计划?24.如图,用两个边长为的小正方形拼成一个大的正方形.①求大正方形的边长?②若沿此大正方形边的方向剪出一个长方形,能否使剪出的长方形纸片的长宽之比为4:3且面积为720cm2.若能,试求出剪出的长方形纸片的长与宽;若不能,试说明理由?25.喜欢探索数学知识的小明遇到一个新的定义:对于三个正整数,若其中任意两个数乘积的算术平方根都是整数,则称这三个数为“和谐组合”,其结果中最小的整数称为“最小算术平方根”,最大的整数称为“最大算术平方根”.例:1,4,9这三个数,,其结果分别为2,3,6,都是整数,所以1,4,9三个数称为“和谐组合”,其中最小算术平方根是2,最大算术平方根是6.(1)请证明2,18,8这三个数是“和谐组合”,并求出最小算术平方根和最大算术平方根.(2)已知9,a,25三个数是“和谐组合”,且最大算术平方根是最小算术平方根的3倍,求a的值.参考答案1-5:CDADC 6-10:DDACC 11-12:DA13、0或114、1715、16、-3或117、218、±219、由题意得,2a-1=17,3a+b-1=62,解得a=9,b=10,所以,a+4b=9+4×10=9+40=49,∵72=49,∴a+4b的算术平方根是719、(1)(2)920、解:24=2×2×2×3,18=2×3×321、24和18的最大公因数是6,24÷6=4,18÷6=34×3=12∴他至少可以剪出12个这样的正方形22、不能裁剪出这两个正方形23、24、25、。
(完整版)新人教版七年级下6.1《平方根》同步练习题(1)及答案.doc
6.1 平方根同步练习( 1)知识点:1. 算术平方根:一般地,如果一个正数的平方等于 a ,那么这个正数叫做a 的算术平方根。
A 叫做被开方数。
1. 平方根:如果一个数的平方等于a ,那么这个数叫做a 的平方根 2. 平方根的性质:正数有两个平方根,互为相反数的平方根是 0负数没有平方根同步练习:一、基础训练1 .( 05 年南京市中考) 9 的算术平方根是( )A . -3B . 3C .± 3D . 81 2 .下列计算不正确的是()A . 4 =± 2B . (9)2 81 =9 C . 3 0.064 =0.4 D . 3 216 =-63 .下列说法中不正确的是( )A .9 的算术平方根是 3B . 16 的平方根是± 2C. 27 的立方根是± 3D.立方根等于 -1 的实数是 -14 . 364 的平方根是( ) A .± 8 B.± 4 C.± 2 D .± 2 5 . - 1的平方的立方根是() A . 4 B.1C . -1D .188446 .16的平方根是 _______; 9 的立方根是 _______.817 .用计算器计算:41 ≈ _______. 32006 ≈ _______(保留 4 个有效数字)8 .求下列各数的平方根.( 1) 100;( 2) 0;( 3) 9 ;( 4) 1;( 5) 115;( 6) 0. 09.25499 .计算:( 1) -9 ; ( 2)38 ; ( 3)1; (4)±0.25 .16二、能力训练10 .一个自然数的算术平方根是 x ,则它后面一个数的算术平方根是( )A. x+1 B. x 2+1 C .x +1 D . x 2111 .若 2m-4 与 3m-1 是同一个数的平方根,则 m 的值是( )A . -3 B. 1 C . -3 或 1 D . -112 .已知 x , y 是实数,且 3x 4 +( y-3 ) 2=0,则 xy 的值是( )A . 4 B. -4 C .9D . -94413 .若一个偶数的立方根比 2 大,算术平方根比 4 小,则这个数是 _______. 14.将半径为 12cm 的铁球熔化,重新铸造出8 个半径相同的小铁球,不计损耗, ?小铁球的半径是多少厘米?(球的体积公式为V=4R 3)3三、综合训练15 .利用平方根、立方根来解下列方程. ( 1)( 2x-1 ) 2-169=0 ;( 2) 4(3x+1 ) 2-1=0 ;(3)273; ( 4)13=4.4 x -2=0 2 ( x+3)6.1 平方根同步练习( 2)知识点:1. 算术平方根:一般地,如果一个正数的平方等于 a ,那么这个正数叫做a 的算术平方根。
2019年春七年级数学下册第六章实数6.1平方根第3课时平方根同步练习(新版)新人教版
6.1第3课时 平方根知识点 1 平方根的定义1.因为(±11)2=121,所以121的平方根是________.2.“425的平方根是±25”,用数学式子可以表示为( ) A.425=±25 B .±425=±25 C.425=25 D .-425=-253.下列说法正确的是( )A .-8是64的平方根,即64=-8B .8是(-8)2的算术平方根,即(-8)2=8C .±5是25的平方根,即±25=5D .±5是25的平方根,即25=±54.如果x 2=a ,那么下列说法错误的是( )A .若x 确定,则a 的值是唯一的B .若a 确定,则x 的值是唯一的C .a 是x 的平方D .x 是a 的平方根知识点 2 平方根的性质5.下列说法正确的有( )①-1是-1的平方根;②-1是1的平方根;③-1没有平方根;④1的平方根是1.A .1个B .2个C .3个D .4个6.如果某数的一个平方根是-6,那么这个数的另一个平方根是________,这个数的算术平方根是________.7.一个正数的两个平方根的和是________,商是________.知识点 3 求平方根8.116的平方根是( ) A .±18 B .±14C .18D .149.|-9|的平方根是( )A .81B .±3 C.3 D .-310.(-6)2的平方根是( )A .-6B .36C .±6D .± 611.下列说法中,正确的有( ) ①0.9=0.3;②179=±43;③-32的平方根是-3;④(-5)2的算术平方根是-5;⑤±76是11336的平方根.A .1个B .2个C .3个D .4个12.求下列各数的平方根. (1)0.01; (2)2549; (3)21425.13.求下列各式的值:(1)225; (2)-3649; (3)±144121.14.下列各数有没有平方根?如果有,求出它的平方根;如果没有,说明理由.(1)121; (2)0.0081;(3)(-7)2; (4)-0.36.15.如果±x 2=±16,那么x 的值为( )A .16 B.16C .±16D .±1616.下列五个命题:①只有正数才有平方根;②-2是4的平方根;③5的平方根是5;④±3都是3的平方根;⑤(-2)2的平方根是-2;⑥-32的平方根是±3.其中正确的命题是( )A .①②③B .③④⑤C .③④⑥D .②④17.已知一个正数的两个平方根分别是3x +2和5x +6,则这个正数是________.18.计算: (1)24164; (2)±1600;(3)±⎝ ⎛⎭⎪⎫-1232; (4)1-59.19.求下列式子中的未知数的值:(1)4x 2=25; (2)(2y -3)2-64=0.20.已知2a -3与a -12是m 的平方根,求m 的值.21.已知2a -1的平方根是±3,3a +b -1的平方根是±4,求a 和b 的值.22.小红在玻璃店买了一块正方形玻璃,好奇的小林通过各种测量得知其厚度为1厘米,质量为6.75千克,且知道这种玻璃每立方厘米的质量为1.2克,你能算出这块正方形玻璃的边长吗?23.如图6-1-2所示,在正方形铁皮ABCD的四个角各剪去一个边长为2 cm的小正方形,若余下部分的面积为128 cm2,求这块正方形铁皮原来的边长.图6-1-2教师详解详析1.±11 2.B 3.B 4.B5.B [解析] 负数没有平方根.6.6 6 [解析] ∵一个正数的平方根有两个,并且互为相反数,∴这个数的另一个平方根是6.正数的正的平方根是它的算术平方根,∴这个数的算术平方根是6.7.0 -1 [解析] 一个正数的两个平方根互为相反数,它们的和是0,商是-1.8.B [解析] ±116=±14. 9.B [解析] |-9|=9,9的平方根是±3.10.C [解析] 先求出(-6)2=36,再求平方根.11.A [解析] 因为0.32=0.09,所以①错;因为179表示179(即169)的算术平方根,其结果应为43,所以②错;因为-32=-9,而负数没有平方根,所以③错;因为(-5)2的算术平方根是5,所以④错;因为11336=4936,它的平方根是±76,所以⑤正确.所以正确的有1个.12.解:(1)±0.1. (2)±57. (3)±85⎝⎛⎭⎪⎫或±135. 13.解:(1)因为152=225,所以225=15.(2)因为(67)2=3649,所以-3649=-67. (3)因为(1211)2=144121,所以±144121=±1211. 14.解:(1)∵121>0,∴121有平方根.∵(±11)2=121,∴121的平方根是±11, 即±121=±11.(2)∵0.0081>0,∴0.0081有平方根.∵(±0.09)2=0.0081,∴0.0081的平方根是±0.09,即±0.0081=±0.09.(3)∵(-7)2=49>0,∴(-7)2有平方根.∵(±7)2=49,∴(-7)2的平方根是±7,即±(-7)2=±7.(4)∵-0.36<0,∴-0.36没有平方根.15.C16.D [解析] 除了正数,0也有平方根,所以①错误;一个正数的平方根有两个,它们互为相反数,所以③⑤错误;负数没有平方根,所以⑥错误;正确的只有②④,故选D .17.1 [解析] 根据题意,得3x +2+5x +6=0,解得x =-1.3x +2=3×(-1)+2=-1.5×(-1)+6=1,所以这个正数是1.18.解:(1)因为24164=16964,而⎝ ⎛⎭⎪⎫1382=16964, 所以24164=138.(2)因为(±40)2=1600,所以±1600=±40.(3)因为⎝ ⎛⎭⎪⎫±1232=⎝ ⎛⎭⎪⎫-1232, 所以±⎝ ⎛⎭⎪⎫-1232=±123.(4)因为1-59=49,而⎝ ⎛⎭⎪⎫232=49, 所以1-59=49=23.19.解:(1)∵x 2=254,∴x =±52.(2)∵(2y -3)2-64=0,∴(2y -3)2=64,∴2y -3=±64,∴2y -3=8或2y -3=-8, 即y =112或y =-52.20.解:∵2a -3与a -12是m 的平方根,∴2a -3与a -12相等或互为相反数.(1)当2a -3=a -12时,得a =-9,∴2a -3=-18-3=-21,∴m =(-21)2=441.(2)当(2a -3)+(a -12)=0时,得a =5,∴2a -3=10-3=7,∴m =72=49.综上所述,m 的值是441或49.21.解:由题意,得2a -1=9,所以a =5;3a +b -1=16,所以b =2.22.解:设这块正方形玻璃的边长为x 厘米,则1.2x 2×1=6.75×103,∴x 2=67501.2=5625.∵(±75)2=5625,且x>0,∴x =75.答:这块正方形玻璃的边长为75厘米.23.解:原正方形铁皮的面积为22×4+128=144(cm 2).设正方形铁皮原来的边长为x cm ,则x 2=144,解得x=12(负值已舍去).所以这块正方形铁皮原来的边长为12 cm.。
人教版七年级数学下册《6.1第3课时平方根》同步练习(含答案)
第3课时 平方根关键问答①正数的平方根之间有什么关系?②请用符号表示正数a 的平方根及算术平方根.1.①25的平方根是( )A .5B .-5C .±5D .±52.②“3625的平方根是±65”用数学式表示为( ) A.3625=±65B .±3625=±65 C.3625=65D .-3625=-65命题点 1 平方根的意义 [热度:90%]3.若x -3是4的平方根,则x 的值为( )A .2B .±2C .1或5D .16 4.若x +2=2,则2x +5的平方根是( )A .2B .±2C .3D .±35.③(-6)2的平方根是________. 易错警示③先计算(-6)2的值,再求这个数的平方根.6.81的平方根是________.命题点 2 平方根的性质 [热度:92%]7.④如果一个正数的两个平方根为x +1和x -3,那么x 的值是( )A .4B .2C .1D .±2解题突破④一个正数有两个平方根,它们互为相反数,0的平方根是0,负数没有平方根.8.⑤若m ,n 是一个正数的两个平方根,则3m +3n -5=__________.方法点拨⑤一个正数的两个平方根互为相反数.9.已知2a +3的平方根是±3,5a +2b -1的平方根是±4.求3a +2b 的平方根.10.⑥王老师给同学们布置了这样一道习题:一个数的算术平方根为2m -6,它的平方根为±(m -2).求这个数.小张的解法如下:依题意可知2m -6是m -2或者-(m -2)两数中的一个.(1)当2m -6=m -2时,解得m =4.(2)2m -6=2×4-6=2.(3)这个数为4.当2m -6=-(m -2)时,解得m =83.(4) 2m -6=2×83-6=-23.(5) 这个数为49. 综上可得,这个数为4或49.(6) 王老师看了小张的解法后,说他的解法是错误的.你知道小张错在哪里吗?请改正.易错警示⑥算术平方根具有非负性,因此m 的取值需保证算术平方根大于或等于0.命题点 3 开平方 [热度:94%]11.下列结论中,正确的个数是( ) ①0.4=0.2;②179=±43;③-20192的平方根是-2019; ④(-5)2的算术平方根是-5;⑤±76是11336的平方根. A .1 B .2 C .3 D .412.⑦若x 能使(x -1)2=4成立,则x 的值是( ) A .3 B .-1 C .3或-1 D .±2易错警示⑦容易丢掉4的其中一个平方根-2,从而误选A.13.图6-1-4是一台数值转换机的运算程序,若输出的结果为-32,则输入的x 的值为________.图6-1-414.⑧已知4,9和a 三个数,使这三个数中的一个数是另外两个数乘积的一个平方根,写出所有符合条件的a 的值.解题突破⑧本题需分情况进行讨论,使其中任意一个数是另外两个数乘积的平方根.15.求下列各式的值: (1)225; (2)-0.0004; (3)±1214;(4)-(-0.1)2; (5)0.81-0.04; (6)412-402.16.求下列式子中x 的值:⑨(1)49(5-3x )2=121; (2)2(x -1)2-8=0.解题突破⑨若把5-3x 看作一个整体,你能利用平方根的定义求出5-3x 的值吗?进而能求出x 的值吗?命题点 4 新定义问题 [热度:96%]17.⑩用“★”规定新运算:对于任意数a ,b ,都有a ★b =a 2-b ,如果x ★13=2,那么x 等于( )A .15B.15D.±15方法点拨⑩根据新定义,转化成平方根的意义来求解.18.定义一种叫做“@ ”的运算,对于任意两个数m,n,有m@n=m2-n2.请你解方程:x@(-1)=4@2.19.⑪一天,蚊子落在狮子的身上对它说:“狮子,别看你高大威猛,而实际上我们俩的体重相同!”狮子不屑一顾地对蚊子说:“别瞎说了,那怎么可能!”蚊子不慌不忙地说:“不信,我给你证明一下.”说着,蚊子便在地上写出了证明过程:证明:设蚊子重m克,狮子重n克.又设m+n=2a,则有m-a=a-n.两边平方,即(m-a)2=(a-n)2.∵(a-n)2=(n-a)2,∴(m-a)2=(n-a)2,两边开平方,即(m-a)2=(n-a)2,∴m-a=n-a,∴m=n,即蚊子与狮子一样重.蚊子的证法对吗?为什么?⑪a 2=⎩⎪⎨⎪⎧a (a ≥0),-a (a <0).典题讲评与答案详析1.D 2.B3.C [解析] 因为4的平方根是±2,所以x -3=2或x -3=-2,解得x =5或x =1.4.D [解析] 因为x +2=2,所以x =2,所以2x +5=9,所以2x +5的平方根是±3.5.±6 6.±37.C [解析] 由一个正数的平方根是互为相反数的两个数,得x +1+x -3=0,解得 x =1.8.-59.解:由2a +3的平方根是±3,得2a +3=9,所以a =3.由5a +2b -1的平方根是±4,得5a +2b -1=16,所以b =1,所以3a +2b =11,所以3a +2b 的平方根是±11.10.解:小张错在没有确定m 的取值范围.∵2m -6是某数的算术平方根,∴2m -6≥0,即m ≥3.当m =83时,2m -6<0,∴应舍去.故这个数为4. 11.A [解析] 因为0.22=0.04,所以①错;因为179表示179,即169的算术平方根,结果为43,所以②错;因为负数没有平方根,所以③错;因为(-5)2的算术平方根是5,所以④错;因为11336=4936,它的平方根是±76,所以⑤正确.所以正确的有1个. 12.C [解析] 由(x -1)2=4,得x -1=2或x -1=-2,解得x =3或x =-1.13.±4 [解析] 由题意,得-2x 2=-32,所以x =±4.14.解:若a 是36的平方根,则a =±6;若9是4a 的平方根,则a =814;若4是9a 的平方根,则a =169.综上,a 的值可以是±6,814,169. 15.(1)15 (2)-0.02 (3)±72(4)-0.1 (5)0.7 (6)9 16.解:(1)整理得(5-3x )2=12149,则5-3x =±12149,所以5-3x =117或5-3x =-117, 解得x =87或x =4621. (2)整理得(x -1)2=4,开方得x -1=2或x -1=-2,解得x =3或x =-1.17.D [解析] 因为x ★13=2,所以x 2=15,所以x =±15.故选D.18.解:x @(-1)=4@ 2可以转化成x 2-12=42-22,即x 2=13,所以x =±13.19.解:不对.理由如下:由题设,应有关系式:m <a <n ,则m -a <0,n -a >0, ∴(m -a )2=a -m ,(n -a )2=n -a ,∴蚊子的证法不对.【关键问答】①它们是互为相反数的两个数.②正数a 的平方根是±a ,正数a 的算术平方根是 a.。
人教版七年级数学下册第六章实数《6.1平方根》同步练习(3课时含答案)
人教版七年级数学下册第六章实数《6.1平方根》同步练习(3课时含答案)6.1 平方根第1课时 算术平方根关键问答①算术平方根有几种表示方法?②求一个数的算术平方根的方法是什么? 1.①81的算术平方根是( ) A .9 B .±9 C .3 D .±32.9的值为( )A .2B .3C .4D .53.将一个长为4,宽为2的长方形通过分割,拼成一个等面积的正方形,则该正方形的边长为__________.4.②求下列各数的算术平方根: 1600,0,0.25,52-32.命题点 1 求某数的算术平方根 [热度:88%] 5.③(-2)2的算术平方根是( ) A .2 B .-2 C .4 D .±4 解题突破③本题应分两步:(1)计算(-2)2;(2)求(-2)2的算术平方根. 6.如果|x |=4,那么5-x 的算术平方根是( ) A .±1 B .±4 C .1或9 D .1或37.④16的算术平方根是( ) A .4 B .±4 C .2 D .±2 易错警示④本题易误认为是求16的算术平方根,从而误选A. 8.⑤已知a 是正数,且5a 2-125=0,则a 的算术平方根是__________. 方法点拨⑤先根据算术平方根的概念求出a 的值,再求a 的算术平方根. 9.求下列各式的值: (1)1+2425; (2)252-242; (3)(-3)2.命题点 2 已知某数的算术平方根,求这个数或与这个数有关的代数式的值 [热度:90%]10.⑥若一个数的算术平方根等于它的相反数,则这个数是( ) A .0 B .1C .0或1D .0或±1 解题突破⑥一个非负数的算术平方根能是负数吗?一个非负数的相反数一定是什么数? 11.一个数的算术平方根的相反数是-73,则这个数是( )A.97B.493C. 349D.49912.⑦若一个正数的算术平方根为m ,则比这个数大2的数的算术平方根是( ) A.m 2+2 B.m +2 C .m 2+2 D .m +2 模型建立⑦若一个正数的算术平方根为a ,则这个正数为a 2.正数a 的算术平方根为a . 13.若|a |=2,b =3,ab <0,则a -b 的值为( ) A .-11 B .11 C .1 D .-114.若x -4=7,则x 的算术平方根是( ) A .49 B .53 C .7 D.5315.如果4是5m +1的算术平方根,那么2-10m =__________. 16.⑧已知a +3b =3,2b =4,求a -b 的值.解题突破⑧先根据算术平方根的概念求出b 的值,再求a 的值.16.⑧已知a +3b =3,2b =4, 求a -b 的值.命题点 3 与算术平方根有关的最大值或最小值问题 [热度:86%] 17.⑨若8k (k 为大于0的自然数)的算术平方根是整数,则正整数k 的最小值为( ) A .1 B .2 C .4 D .8 解题突破⑨8可以写成哪个完全平方数与哪个非完全平方数的乘积?18.⑩若12-m 是正整数,则实数m 的最大值为( ) A .12 B .11 C .8 D .3 解题突破⑩若a 是正整数,则a 是某个正整数的平方.19.已知8n +4是整数,则正整数n 的最小值为( ) A .2 B .4 C .12 D .24命题点 4 与算术平方根有关的规律性问题 [热度:92%]20.⑪观察分析下列数据,寻找规律:0,3,6,3,12,15,18,…,则第13个数据应是________.解题突破⑪把0和3写成某个数的算术平方根的形式.21.⑫张宇设计了一种运算程序,其输入、输出的部分数据如下表所示,若输入的数据是64,则输出的结果应为__________.输入 0 1 4 9 16 25 36 … 输出-112345…解题突破⑫熟悉0,1,4,9,16,25,36的算术平方根分别是0,1,2,3,4,5,6是解决此问题的关键.22.观察下列算式:1×3+1=4=2;2×4+1=9=3;3×5+1=16=4;4×6+1=25=5;…请你找出其中的规律,并用公式表示出来.23.⑬观察表格,并完成下列问题:式子0.0030.030.3330300300030000 结果0.054770.1732 a 1.732 5.47717.3254.77b(1)根据表中规律,可知a=__________,b=__________;(2)你能用一句话概括你发现的规律吗?模型建立⑬一个正数的小数点每向右(或左)移动两位,它的算术平方根的小数点则相应地向右(或左)移动一位.24.⑭2017·鄂州若y=x-12+12-x-6,则xy=________.模型建立⑭若已知条件中同时出现两个被开方数互为相反数的算术平方根,则这两个被开方数均为0.25.⑮已知1-3a与b-27互为相反数,求ab的算术平方根.方法点拨⑮(1)因为a表示非负数a的算术平方根,所以a≥0;(2)若几个非负数的和为0,则这几个非负数都为0.26.若有理数x,y满足2x-1+|y-2|=0,求x2-2xy+1的值.典题讲评与答案详析1.A 2.B3.84.解:得出的结果分别为40,0,0.5,4. 5.A [解析] (-2)2=4,4的算术平方根为2.6.D [解析] 因为|x |=4,所以x =4或-4,所以5-x =1或9,所以5-x 的算术平方根是1或3.7.C [解析]16=4,4的算术平方根为2.8.5 [解析] 由5a 2-125=0,可得a 2=25.因为a 是正数,所以a =5,5的算术平方根为 5.9.解:(1)1+2425=4925=75. (2)252-242=49=7. (3)(-3)2=9=3.10.A [解析] 因为0的算术平方根是0,0的相反数等于0,所以一个数的算术平方根等于它的相反数的数是0.11.D [解析] 由题意,得这个数的算术平方根是73,所以这个数是499.12.A [解析] 若一个正数的算术平方根为m ,则这个数为m 2,比这个数大2的数为m 2+2,它的算术平方根为m 2+2.13.A [解析] 由b =3,可得b =9,因为ab <0,|a |=2,所以a =-2,所以a -b 的值为-11.14.D [解析] 因为72=49,所以x -4=49,所以x =53,因此x 的算术平方根是53. 15.-28 [解析] 因为4是5m +1的算术平方根,所以5m +1=16,解得m =3,所以2-10m =-28.16.解:由题意,得2b =16,b =8.又因为a +3b =9,所以a =-15,所以a -b =-23. 17.B [解析] 若8k (k 为大于0的自然数)的算术平方根是整数,则正整数k 的最小值为2.18.B [解析]12-m 是正整数,因此m 可以取11,8,3等,故m 的最大值为11. 19.B [解析] 因为8n +4是整数,所以n 可以取4,12,24等,故其最小值为4. 20.6 [解析] 通过观察发现0=0,3=9,所以被开方数都是3的倍数,进一步归纳可得第n 个数是3(n -1),所以第13个数据是3×(13-1)=36=6.21.7 [解析] 这个表格蕴含着的规律是输出的数是输入的数的算术平方根减1,因此当输入64时,输出的结果为64-1=7.22.解:n (n +2)+1=n +1(n 为正整数). 23.解:(1)0.5477 173.2(2)一个正数的小数点每向右(或左)移动两位,它的算术平方根的小数点则相应地向右(或左)移动一位.24.-3 [解析] 由已知得x -12≥0,12-x ≥0,解得x =12,代入y =x -12+12-x -6,得y =-6,∴xy =12×(-6)=-3.25.解:由题意,得1-3a +b -27=0,即1-3a =0,b -27=0,解得a =13,b=27,所以ab =9,它的算术平方根为3.26.解:由题意,得2x -1=0,|y -2|=0,解得x =12,y =2.所以x 2-2xy +1=14-2×12×2+1=-34.【关键问答】①有两种表示方法,一是用语言描述,二是用符号表示. ②转化成找一个非负数的平方等于这个数.第2课时 数的估计及大小比较关键问答①用计算器计算一个正数的算术平方根的步骤是什么?②估算一个正数的算术平方根的大小时,常需要用到什么知识? ③比较两个数的大小的方法有哪些?1.①用计算器计算44.86的值为(精确到0.01)( ) A .6.69 B .6.7 C .6.70 D .±6.70 2.②2017·天津 估计38的值在( ) A .4和5之间 B .5和6之间 C .6和7之间 D .7和8之间 3.③比较大小:10__________11.命题点 1 用计算器求正数的算术平方根 [热度:86%] 4.2017·淄博 运用科学计算器(如图6-1-1是其面板的部分截图)进行计算,按键顺序如下:图6-1-1( 3.5- 4.5)×3x 2+4则计算器显示的结果是________.5.天气晴朗时,一个人能看到大海的最远距离s (单位:km)可用公式s 2=16.88h 来估计,其中h (单位:m)是眼睛离海平面的高度.如果一个人站在岸边观察,当眼睛离海平面的高度是1.5 m 时,能看到多远(精确到0.01 km)?如果登上一个观望台,当眼睛离海平面的高度是35 m 时,能看到多远(精确到0.01 km)?命题点 2 数的估算 [热度:88%]6.④2018·台州 估计7+1的值在( )A .2和3之间B .3和4之间C .4和5之间D .5和6之间 解题突破④7介于哪两个连续整数之间? 7.⑤17的整数部分是__________,小数部分是________. 模型建立⑤若a (a >0)的整数部分为n ,则其小数部分为a -n .8.规定用符号[x ]表示一个数的整数部分,例如[3.69]=3,[3]=1,按此规定[13-1]=________.9.⑥如图6-1-2所示,在数轴上点A 和点B 之间表示整数的点有________个.图6-1-2解题突破⑥-2与7分别介于哪两个连续整数之间? 10.⑦用“逐步逼近”的方法可以求出7的近似值. 先阅读,再答题:因为22<7<32,所以2<7<3. 第一步:取2+32=2.5,由2.52=6.25<7,得2.5<7<3.第二步:取2.5+32=2.75,由2.752=7.5625>7,得2.5<7<2.75.请你继续上面的步骤,写出第三步,并通过第三步的结论对7十分位上的数字作估计. 方法点拨⑦本题需先取数,再计算所取数的平方,最后比较大小. 命题点 3 数的大小比较 [热度:92%]11.在数-5,0,3,2中,比3大的数是( ) A .-5 B .0 C .3 D. 2 12.⑧2017·酒泉 估计5-12与0.5的大小关系:5-12________0.5(填“>”“<”或“=”). 方法点拨⑧作差法是比较两个数大小的一种常用方法. 13.比较5-3与5-22的大小.命题点 4 算术平方根的应用 [热度:94%] 14.工人师傅准备从一块面积为25平方分米的正方形工料上裁剪出一块面积为18平方分米的长方形的工件.(1)求正方形工料的边长;(2)若要求裁下来的长方形工件的长和宽的比为3∶2,则能用这块正方形工料裁剪出符合要求的长方形工件吗?15.⑨在地球引力的作用下,物体从某一高度落下,速度会越来越快,即地球引力会使下落的物体加速下落.在物理学中,把地球引力给下落物体带来的加速度称为重力加速度,用g 表示,g =9.8 m/s 2,物体自由下落的高度h (m)与物体下落的时间t (s)之间的函数关系是h =12gt 2.某人头顶上空490 m 处有一杀伤半径为50 m 的炸弹自由下落,此人发现后,立即以6 m/s 的速度逃离,那么此人能脱离危险吗?解题突破⑨炸弹落在地面上的时间是多少?在这个时间内,此人跑的路程是多少? 16.⑩一个标有高度的圆柱形容器,加入一些水后观察水面高度如图6-1-3①所示,这时将一个直径为2 cm 的圆柱形玻璃棒竖直插至容器底部,水面高度如图②所示,求容器的内口直径(圆柱的容积=底面圆面积×高).(精确到0.1 cm)图6-1-3解题突破⑩玻璃棒在水中部分的体积是多少?容器中插入玻璃棒后,水面以下部分的体积比原来多了多少?17.⑪用计算器计算:(1)9×9+19=__________; (2)99×99+199=__________; (3)999×999+1999=__________; (4)9999×9999+19999=__________.观察上面几题的结果,你能发现什么规律?用你发现的规律直接写出下题的结果:__________.方法点拨⑪利用计算器计算结果,观察9的个数与结果之间存在的规律.典题讲评与答案详析1.C 2.C 3.<4.-7 [解析] 根据按键顺序可得算式为(3.5-4.5)×32+4=(-1)×9+2=-9+2 =-7.5.解:把h =1.5代入s 2=16.88h ,得s 2=16.88×1.5=25.32,所以s ≈5.03. 即当眼睛离海平面的高度是1.5 m 时,能看到的最远距离约为5.03 km. 把h =35代入s 2=16.88h ,得s 2=16.88×35=590.8,所以s ≈24.31.即当眼睛离海平面的高度是35 m 时,能看到的最远距离约为24.31 km. 6.B [解析] 由于2<7<3,所以7+1的值在3和4之间. 7.4 17-48.2 [解析]∵3<13<4,∴2<13-1<3,∴[13-1]=2.9.4 [解析] 由于-2<-2<-1,2<7<3,所以-2与7之间的整数有-1,0,1,2,所以A ,B 两点之间的整数点有4个.10.解:第三步:取2.5+2.752=2.625,由2.6252=6.890625<7,得2.625<7<2.75, 所以7十分位上的数字可能是6或7. 11.C12.> [解析]∵0.5=12,又5>2,∴5-1>1,即5-12>12.13.解:∵4<5<9,∴2<5<3,∴5-3<0,5-22>0,∴5-3<5-22. 14.解:(1)5分米.(2)设长方形工件的长为3x (x >0)分米,宽为2x (x >0)分米.根据题意,得3x ·2x =18,解得x = 3.∴长方形工件的长为3 3分米,宽为2 3分米.∵3 3>5,∴不能用这块正方形工料裁剪出符合要求的长方形工件. 15.解:能脱离危险.当h =490时,即490=12×9.8×t 2,解得t =10,在这个时间内,此人跑的路程为6×10=60(m)>50 m ,所以此人能脱离危险. 16.解:圆柱形玻璃棒的底面半径为2÷2=1(cm). 设圆柱形容器的内口半径为r cm ,则有πr 2×(8-7)=π×12×8,πr 2=8π,r 2=8,r =8,所以圆柱形容器的内口直径为2×8=2 8≈5.7(cm). 17.(1)10 (2)100 (3)1000【关键问答】①先按 键,再输入这个正数,最后按=键.②一个正数越大,它的算术平方根越大;另外需记住正整数如2,3,5等的算术平方根. ③正数大于0,0大于负数,正数大于负数,两个负数比较大小时,绝对值大的负数反而小.还可以用作差法、作商法等.第3课时 平方根关键问答①正数的平方根之间有什么关系?②请用符号表示正数a 的平方根及算术平方根. 1.①25的平方根是( ) A .5 B .-5 C .±5 D .±52.②“3625的平方根是±65”用数学式表示为( )A.3625=±65 B .±3625=±65C.3625=65D .-3625=-65命题点 1 平方根的意义 [热度:90%]3.若x -3是4的平方根,则x 的值为( ) A .2 B .±2 C .1或5 D .164.若x +2=2,则2x +5的平方根是( ) A .2 B .±2 C .3 D .±3 5.③(-6)2的平方根是________. 易错警示③先计算(-6)2的值,再求这个数的平方根.6.81的平方根是________.命题点 2 平方根的性质 [热度:92%] 7.④如果一个正数的两个平方根为x +1和x -3,那么x 的值是( ) A .4 B .2 C .1 D .±2 解题突破④一个正数有两个平方根,它们互为相反数,0的平方根是0,负数没有平方根. 8.⑤若m ,n 是一个正数的两个平方根,则3m +3n -5=__________. 方法点拨⑤一个正数的两个平方根互为相反数.9.已知2a +3的平方根是±3,5a +2b -1的平方根是±4.求3a +2b 的平方根. 10.⑥王老师给同学们布置了这样一道习题:一个数的算术平方根为2m -6,它的平方根为±(m -2).求这个数.小张的解法如下:依题意可知2m -6是m -2或者-(m -2)两数中的一个.(1) 当2m -6=m -2时,解得m =4.(2) 2m -6=2×4-6=2.(3) 这个数为4.当2m -6=-(m -2)时,解得m =83.(4)2m -6=2×83-6=-23.(5)这个数为49.综上可得,这个数为4或49.(6)王老师看了小张的解法后,说他的解法是错误的.你知道小张错在哪里吗?请改正.易错警示⑥算术平方根具有非负性,因此m 的取值需保证算术平方根大于或等于0. 命题点 3 开平方 [热度:94%]11.下列结论中,正确的个数是( ) ①0.4=0.2;②179=±43;③-20192的平方根是-2019; ④(-5)2的算术平方根是-5;⑤±76是11336的平方根.A .1B .2C .3D .412.⑦若x 能使(x -1)2=4成立,则x 的值是( )A .3B .-1C .3或-1D .±2易错警示⑦容易丢掉4的其中一个平方根-2,从而误选A.13.图6-1-4是一台数值转换机的运算程序,若输出的结果为-32,则输入的x 的值为________.图6-1-414.⑧已知4,9和a 三个数,使这三个数中的一个数是另外两个数乘积的一个平方根,写出所有符合条件的a 的值.解题突破⑧本题需分情况进行讨论,使其中任意一个数是另外两个数乘积的平方根.15.求下列各式的值: (1)225; (2)-0.0004; (3)±1214;(4)-(-0.1)2; (5)0.81-0.04; (6)412-402.16.求下列式子中x 的值:⑨(1)49(5-3x )2=121; (2)2(x -1)2-8=0.解题突破⑨若把5-3x 看作一个整体,你能利用平方根的定义求出5-3x 的值吗?进而能求出x 的值吗?命题点 4 新定义问题 [热度:96%]17.⑩用“★”规定新运算:对于任意数a ,b ,都有a ★b =a 2-b ,如果x ★13=2,那么x 等于( )A .15B.15C .-15D .±15方法点拨⑩根据新定义,转化成平方根的意义来求解.18.定义一种叫做“@ ”的运算,对于任意两个数m ,n ,有m @n =m 2-n 2.请你解方程:x @(-1)=4@2.19.⑪一天,蚊子落在狮子的身上对它说:“狮子,别看你高大威猛,而实际上我们俩的体重相同!”狮子不屑一顾地对蚊子说:“别瞎说了,那怎么可能!”蚊子不慌不忙地说:“不信,我给你证明一下.”说着,蚊子便在地上写出了证明过程:证明:设蚊子重m 克,狮子重n 克.又设m +n =2a ,则有m -a =a -n .两边平方,即(m -a )2=(a -n )2.∵(a -n )2=(n -a )2,∴(m -a )2=(n -a )2, 两边开平方,即(m -a )2=(n -a )2,∴m -a =n -a ,∴m =n ,即蚊子与狮子一样重.蚊子的证法对吗?为什么?模型建立 ⑪a 2=⎩⎪⎨⎪⎧a (a ≥0),-a (a <0).典题讲评与答案详析1.D 2.B3.C [解析] 因为4的平方根是±2,所以x -3=2或x -3=-2,解得x =5或x =1.4.D [解析] 因为x +2=2,所以x =2,所以2x +5=9,所以2x +5的平方根是±3.5.±6 6.±37.C [解析] 由一个正数的平方根是互为相反数的两个数,得x +1+x -3=0,解得 x =1.8.-59.解:由2a +3的平方根是±3,得2a +3=9,所以a =3.由5a +2b -1的平方根是±4,得5a +2b -1=16,所以b =1,所以3a +2b =11,所以3a +2b 的平方根是±11.10.解:小张错在没有确定m 的取值范围.∵2m -6是某数的算术平方根,∴2m -6≥0,即m ≥3.当m =83时,2m -6<0,∴应舍去.故这个数为4. 11.A [解析] 因为0.22=0.04,所以①错;因为179表示179,即169的算术平方根,结果为43,所以②错;因为负数没有平方根,所以③错;因为(-5)2的算术平方根是5,所以④错;因为11336=4936,它的平方根是±76,所以⑤正确.所以正确的有1个. 12.C [解析] 由(x -1)2=4,得x -1=2或x -1=-2,解得x =3或x =-1.13.±4 [解析] 由题意,得-2x 2=-32,所以x =±4.14.解:若a 是36的平方根,则a =±6;若9是4a 的平方根,则a =814;若4是9a 的平方根,则a =169. 综上,a 的值可以是±6,814,169. 15.(1)15 (2)-0.02 (3)±72(4)-0.1 (5)0.7 (6)9 16.解:(1)整理得(5-3x )2=12149,则5-3x =±12149,所以5-3x =117或5-3x =-117, 解得x =87或x =4621. (2)整理得(x -1)2=4,开方得x -1=2或x -1=-2,解得x=3或x=-1.17.D[解析] 因为x★13=2,所以x2=15,所以x=±15.故选D.18.解:x@(-1)=4@ 2可以转化成x2-12=42-22,即x2=13,所以x=±13. 19.解:不对.理由如下:由题设,应有关系式:m<a<n,则m-a<0,n-a>0,∴(m-a)2=a-m,(n-a)2=n-a,∴蚊子的证法不对.【关键问答】①它们是互为相反数的两个数.②正数a的平方根是±a,正数a的算术平方根是 a.。
人教版七年级下册 第六章 实数 6.1 平方根 同步练习(含答案)
平方根同步练习一.选择题(共12小题)1.64的平方根是()A.8B.4C.±8D.±42.的平方根是多少()A.±9B.9C.±3D.33.36的算术平方根是()A.±6B.6C.-6D.±184.若x没有平方根,则x的取值范围为()A.x为负数B.x为0C.x为正数D.不能确定5.一个正数的平方根为2x+1和x-7,则这个正数为()A.5B.10C.25D.±256.若a2=4,b2=9,且ab<0,则a-b的值为()A.-2B.±5C.5D.-57.已知a-1=20182+20192,则=()A.4033B.4035C.4037D.40398.式子的值为()A.当x=-4时最大B.当x=-4时最小C.当x=0时最大D.当x=0时最小9.若,则x2006+y2005的值为()A.0B.1C.-1D.210如图为张小亮的答卷,他的得分应是()A.80分B.60分C.40分D.20分11.有一个数值转换器,原理如图所示,当输入x的值为16时,输出的y的值为()A.8B.C.D.312.若,则a+b之值为何?()A.13B.17C.24D.40二.填空题(共6小题)13.一个数的平方为16,这个数是.14.若一个数x的平方根是m-3和m-7,那么这个数x是.15.若16.代数式的最小值是17.实数a、b满足,则a-b的算术平方根等于18.已知有理数x,y,z满足,那么(x-yz)2的平方根为三.解答题(共6小题)19.已知一个正数的两个平方根是m+3和2m-15.(1)求这个正数是多少?(2)的平方根又是多少?20.已知互为相反数,求(x-y)2的平方根.21.全球气候变暖导致一些冰川融化并消失.在冰川消失12年后,一种低等植物苔藓就开始在岩石上生长.每一个苔藓都会长成近似圆形,苔藓的直径和其生长年限,近似地满足如下的关系式:(t≥12).其中d代表苔藓的直径,单位是厘米;t代表冰川消失的时间,单位是年.(1)计算冰川消失16年后苔藓的直径;(2)如果测得一些苔藓的直径是35厘米,问冰川约是在多少年前消失的?22.某地气象资料表明:某地雷雨持续的时间t(h)可以用下面的公式来估计:,其中d(km)是雷雨区域的直径.(1)雷雨区域的直径为8km,那么这场雷雨大约能持续多长时间?(2)如果一场雷雨持续了2h,那么这场雷雨区域的直径大约是多少?23.为庆祝祖国70华诞,某小区计划在一块面积为196m2的正方形空地上建一个面积为100m2的长方形花坛(长方形的边与正方形空地的边平行),要求长方形的长是宽的2倍.请你通过计算说明该小区能否实现这个愿望?24.如图,用两个边长为10的小正方形拼成一个大的正方形.(1)求大正方形的边长?(2)若沿此大正方形边的方向剪出一个长方形,能否使剪出的长方形的长宽之比为3:2,且面积为480cm2?参考答案1-5:CCBAC 6-10:BCACC 11-12:BB13、±414、415、316、217、18、±219、1)∵m+3和2m-15是同一个正数的平方根,则这两个数互为相反数.即:(m+3)+(2m-15)=0解得m=4.则这个正数是(m+3)2=4920、21、答:冰川消失16年后苔藓的直径为14cm,冰川约是在37年前消失的22、23、24、。
2020七年级数学下册第六章实数6.1平方根同步练习新人教版
6.1 平方根知识要点:1.定义:一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x叫做a的算术平方根.2.表示:a的算术1.平方根的概念:一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2=a,那么这个数x叫做a的平方根或二次方根.注意:a是x的平方数,它的值是正数或零3.平方根的性质(1)一个正数a有2个平方根,其中一个是“a”,另一个为“-a”,它们互为相反数;(2)0的平方根是0;(3)负数没有平方根.一、单选题1.的平方根是()A.B.C.D.2.9的平方根是( )±A.3B.81C.3±D.813.4的算术平方根是()A.-2 B.2 C.D.4.()25-的平方根是()A .-5B .±5C .5D .255.若a ,b 是任意的两个实数,下列各式所表示的值中,一定是负数的是( ).A .1b -+B .2()a b --C .22a b -+D .2(1)a -+ 6.已知2|1|0++-=a b ,那么()2017a b +的值为( )A .-1B .1C .20173D .20173-7.已知5a =,27b =,且a b a b +=+,则-a b 的值为( )A .2或12B .2或12-C .2-或12D .2-或12-8.下列说法错误的是( )A .5是25的算术平方根B .1是1的一个平方根C .(-4)2 的平方根是-4D .0的平方根与算术平方根都是09.若210.1102.01=,则 1.0201=( )A .0.101B .1.01C . 0.101?±D . 1.01?±二、填空题10.16的平方根是 .11.若x ,y 为实数,且230x y -++=,则()2019x y +的值为____12.如果一个数的平方根是a+3和2a ﹣15,这个数为_____.13.观察下列各式:①111233+=;②112344+==3;③113455+=,…请用含n (n ≥1)的式子写出你猜想的规律:__三、解答题14.已知8-x +|y-17|=0,求x+y 的算术平方根. 15.已知一个正数的两个平方根分别是3x ﹣2和x +6,求这个数.16.解方程:(2y ﹣3)2﹣64=017.探索与应用.先填写下表,通过观察后再回答问题:a … 0.0001 0.01 1 100 10000 … a… 0.01 x 1 y 100 …(1)表格中x= ;y= ;(2)从表格中探究a 与a 数位的规律,并利用这个规律解决下面两个问题: ①已知10≈3.16,则1000≈ ;②已知 3.24=1.8,若a =180,则a= ;(3)拓展:已知312 2.289≈,若3b 0.2289=,则b= .答案1.D 2.C 3.B 4.B 5.D 6.A 7.A 8.C 9.B 10.±4.11.1-12.4913.1 (2 nn++14.515.这个数为25.16.y=5.5或y=﹣2.517.(1)0.1,10;(2)31.6,32400;(3)0.012.。
部编人教版数学七年级下册第六章《平方根同步训练 》(含答案)
人教版数学七年级下册6.1平方根同步训练1. 下列说法不正确的是( C )A.-是2的平方根B. 是2的平方根C. 2的平方根是D. 2的平方根是±2.的算术平方根是(C)A. B. C. D.3.实数的平方根(D)A. 3B.C.D.4.估算的值在( C )A.1与2之间B.2与3之间C.3与4之间D.5与6之间5. 与最接近的两个数是( C )A. 1和 2B. 2和 3C. 3和 4D. 4和156.已知x、y 为实数,且,则的值(D)A. 0B. 1C. 2D.7.一个正数的两个平方根分别是与,则a的值为(B)A. 1B.C. 2D.8.一个正方形的面积为50 cm2,则该正方形的边长约为( C ) A.5 cm B.6 cm C.7 cm D.8 cm9. 某地新建一个以环保为主题的公园,开辟了一块长方形的荒地,已知这块荒地的长是宽的3倍,它的面积为600 000 m2,那么公园的宽约为( B )A. 320 mB. 447 mC. 685 mD. 320 m或447 m10.下列说法:①任何数都有算术平方根;②一个数的算术平方根一定是正数;③a2的算术平方根是a;④(π-4)2的算术平方根是π-4;⑤算术平方根不可能是负数。
其中,不正确的有( C )A、2个B、3个C、4个D、5个211.已知a+2与2a﹣5都是m的平方根,则m的值是答案:912.矩形ABCD的面积是16,它的长与宽的比为4:1,则该矩形的宽为答案:213.平方等于的数是答案为:±0.125;14. 已知a =,b=|-2|,c =,求a2+b-4c的值.【答案】由题意知:a=,b=|-2|=2,c=,将其代入a2+b-4c,得:原式=()2+2-4×=3+2-2=3.15.如果一个正数m的两个平方根分别是2a-3和a-9,求2m-2的值.解:∵一个正数的两个平方根分别是2a-3和a-9,∴(2a-3)+(a-9)=0,解得a= 4,∴这个正数为(2a-3) 2=52=25,∴2m-2=2×25-2= 48;316.已知5a+2的立方根是3,3a+b-1的算术平方根是4,c 是的整数部分,求3a-b+c的平方根.解:∵5a+2的立方根是3, 3a+b-1的算术平方根是4,∴5a+2=27, 3a+b-1=16---∴a=5,b=2--∵c 是的整数部分∴c=3-∴3a-b+c=163a-b+c的平方根是±4;17.化简:|﹣2|+|﹣1|.原式=1.18.如图,实数、在数轴上的位置,化简,,∴.∴原式解:由图可知:=456。
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6.1第3课时 平方根
知识点 1 平方根的定义
1.因为(±11)2=121,所以121的平方根是________.
2.“425的平方根是±25
”,用数学式子可以表示为( ) A.
425=±25 B .±425=±25 C.425=25 D .-425=-25
3.下列说法正确的是( )
A .-8是64的平方根,即64=-8
B .8是(-8)2的算术平方根,即(-8)2=8
C .±5是25的平方根,即±25=5
D .±5是25的平方根,即25=±5
4.如果x 2=a ,那么下列说法错误的是( )
A .若x 确定,则a 的值是唯一的
B .若a 确定,则x 的值是唯一的
C .a 是x 的平方
D .x 是a 的平方根
知识点 2 平方根的性质
5.下列说法正确的有( )
①-1是-1的平方根;②-1是1的平方根;③-1没有平方根;④1的平方根是1.
A .1个
B .2个
C .3个
D .4个
6.如果某数的一个平方根是-6,那么这个数的另一个平方根是________,这个数的算术平方根是________.
7.一个正数的两个平方根的和是________,商是________.
知识点 3 求平方根
8.116
的平方根是( ) A .±18 B .±14
C .18
D .14
9.|-9|的平方根是( )
A .81
B .±3 C.3 D .-3
10.(-6)2的平方根是( )
A .-6
B .36
C .±6
D .± 6
11.下列说法中,正确的有( ) ①0.9=0.3;②179=±43
;③-32的平方根是-3;④(-5)2的算术平方根是-5;⑤±7
6是113
36的平方根.
A .1个
B .2个
C .3个
D .4个
12.求下列各数的平方根. (1)0.01; (2)25
49; (3)214
25.
13.求下列各式的值:
(1)225; (2)-3649; (3)±144
121.
14.下列各数有没有平方根?如果有,求出它的平方根;如果没有,说明理由.
(1)121; (2)0.0081;
(3)(-7)2; (4)-0.36.
15.如果±x 2=±16,那么x 的值为( )
A .16 B.16
C .±16
D .±16
16.下列五个命题:①只有正数才有平方根;②-2是4的平方根;③5的平方根是5;④±3都是3的平方根;⑤(-2)2的平方根是-2;⑥-32的平方根是±3.其中正确的命题
是( )
A .①②③
B .③④⑤
C .③④⑥
D .②④
17.已知一个正数的两个平方根分别是3x +2和5x +6,则这个正数是________.
18.计算: (1)241
64; (2)±1600;
(3)±⎝ ⎛⎭⎪⎫-12
32; (4)1-5
9.
19.求下列式子中的未知数的值:
(1)4x 2=25; (2)(2y -3)2-64=0.
20.已知2a -3与a -12是m 的平方根,求m 的值.
21.已知2a -1的平方根是±3,3a +b -1的平方根是±4,求a 和b 的值.
22.小红在玻璃店买了一块正方形玻璃,好奇的小林通过各种测量得知其厚度为1厘米,质量为6.75千克,且知道这种玻璃每立方厘米的质量为1.2克,你能算出这块正方形玻璃的边长吗?
23.如图6-1-2所示,在正方形铁皮ABCD的四个角各剪去一个边长为2 cm的小正方形,若余下部分的面积为128 cm2,求这块正方形铁皮原来的边长.
图6-1-2
教师详解详析
1.±11 2.B 3.B 4.B
5.B [解析] 负数没有平方根.
6.6 6 [解析] ∵一个正数的平方根有两个,并且互为相反数,∴这个数的另一个平方根是6.正数的正的平方根是它的算术平方根,∴这个数的算术平方根是6.
7.0 -1 [解析] 一个正数的两个平方根互为相反数,它们的和是0,商是-1.
8.B [解析] ±116=±14
. 9.B [解析] |-9|=9,9的平方根是±3.
10.C [解析] 先求出(-6)2=36,再求平方根.
11.A [解析] 因为0.32=0.09,所以①错;因为179表示179(即169
)的算术平方根,其结果应为43
,所以②错;因为-32=-9,而负数没有平方根,所以③错;因为(-5)2的算术平方根是5,所以④错;因为1
1336=4936,它的平方根是±76
,所以⑤正确.所以正确的有1个.
12.解:(1)±0.1. (2)±57. (3)±85⎝
⎛⎭⎪⎫或±135. 13.解:(1)因为152=225,所以225=15.
(2)因为(67)2=3649,所以-3649=-67. (3)因为(1211)2=144121,所以±144121=±1211. 14.解:(1)∵121>0,∴121有平方根.
∵(±11)2=121,∴121的平方根是±11, 即±121=±11.
(2)∵0.0081>0,∴0.0081有平方根.
∵(±0.09)2=0.0081,
∴0.0081的平方根是±0.09,
即±0.0081=±0.09.
(3)∵(-7)2=49>0,∴(-7)2有平方根.
∵(±7)2=49,∴(-7)2的平方根是±7,
即±(-7)2
=±7.
(4)∵-0.36<0,∴-0.36没有平方根.
15.C
16.D [解析] 除了正数,0也有平方根,所以①错误;一个正数的平方根有两个,它们互为相反数,所以③⑤错误;负数没有平方根,所以⑥错误;正确的只有②④,故选D .
17.1 [解析] 根据题意,得3x +2+5x +6=0,解得x =-1.3x +2=3×(-1)+2=-
1.5×(-1)+6=1,所以这个正数是1.
18.解:(1)因为24164=16964,而⎝ ⎛⎭⎪⎫1382=16964, 所以24164=13
8.
(2)因为(±40)2=1600,所以±1600=±40.
(3)因为⎝ ⎛⎭⎪⎫±1232=⎝ ⎛⎭⎪⎫-1232
, 所以±⎝ ⎛⎭⎪⎫-12
32=±12
3.
(4)因为1-59=49,而⎝ ⎛⎭⎪⎫232=49, 所以1-59=4
9=23.
19.解:(1)∵x 2=25
4,
∴x =±5
2.
(2)∵(2y -3)2-64=0,
∴(2y -3)2=64,
∴2y -3=±64,
∴2y -3=8或2y -3=-8, 即y =112或y =-5
2.
20.解:∵2a -3与a -12是m 的平方根,
∴2a -3与a -12相等或互为相反数.
(1)当2a -3=a -12时,得a =-9,
∴2a -3=-18-3=-21,
∴m =(-21)2=441.
(2)当(2a -3)+(a -12)=0时,得a =5,
∴2a -3=10-3=7,
∴m =72=49.
综上所述,m 的值是441或49.
21.解:由题意,得2a -1=9,所以a =5;3a +b -1=16,所以b =2.
22.解:设这块正方形玻璃的边长为x 厘米,
则1.2x 2×1=6.75×103,∴x 2=6750
1.2=5625.
∵(±75)2=5625,且x>0,∴x =75.
答:这块正方形玻璃的边长为75厘米.
23.解:原正方形铁皮的面积为22×4+128=144(cm 2).
设正方形铁皮原来的边长为x cm ,则x 2=144,
解得x=12(负值已舍去).
所以这块正方形铁皮原来的边长为12 cm.。