神奇蜡笔
幼儿园大班创意美术神奇蜡染画教案
幼儿园大班创意美术神奇蜡染画教案篇一：《幼儿园大班创意美术神奇蜡染画教案》哇塞！小朋友们，今天咱们要来一起探索一种超级神奇、超级有趣的美术活动——蜡染画！你们知道什么是蜡染画吗？就好像我们走进了一个神秘的魔法世界，这里的魔法能让普通的布变得美美的、独特极了！咱们先准备好材料吧！有白白的布、彩色的蜡笔、还有小刷子和小水桶。
老师先给大家示范一下哦。
看，我轻轻地拿起一支蜡笔，就像拿着一支神奇的魔法棒。
在这白布上，随心所欲地画出我喜欢的图案。
我画了一朵大大的花，像不像花园里最漂亮的那一朵？我又画了一只可爱的小兔子，蹦蹦跳跳的，难道不可爱吗？小朋友们，你们是不是也迫不及待想试试啦？“小明，你准备画什么呀？”我好奇地问。
小明眨眨眼睛说：“我要画一个超级大的城堡，里面住着好多好多的人。
”“那一定很棒！”我回应道。
“小红，你呢？”小红歪着头想了想：“我要画一片美丽的森林，有好多好多的树和小动物。
”小朋友们都开动小脑袋，发挥着自己的想象力。
瞧，小刚画了一艘宇宙飞船，仿佛要带着我们去外太空探险；小丽画了一个大大的蛋糕，哇，那看起来简直太美味啦！画好图案后，接下来就是神奇的时刻啦！我们拿起小刷子，蘸上颜料，轻轻地刷在布上。
那些被蜡笔保护的地方，颜料就进不去，就形成了超级独特的图案。
这就像给我们的画穿上了一件彩色的衣服，是不是太神奇啦？小朋友们，你们说，这样的蜡染画难道不比那些商店里卖的画还好看吗？通过这次活动，我们发现，原来我们每个人都是小小的艺术家，都能创造出属于自己的美丽世界。
咱们以后还要多多尝试这样有趣的美术活动，好不好呀？我的观点结论就是：幼儿园大班的小朋友们在这次神奇蜡染画的活动中，充分发挥了自己的想象力和创造力，不仅收获了快乐，还提升了对美术的热爱和认知。
这样的活动，多多益善！篇二：哇塞！小朋友们，今天咱们要来玩一个超级有趣的美术活动——神奇蜡染画！你们知道什么是蜡染画吗？就好像给一张白纸穿上了一件特别漂亮的彩色衣服！咱们呀，要用特别的方法让这张纸变得美美的。
宠物小精灵,蜡笔小新
《天使的诱惑》--《回家的诱惑》反转版
《松药店的儿子们》--2011幸福家庭剩男婚恋话题喜剧《传闻中的七公主》姊妹篇
《外科医生奉达熙》--暂缺
《我的青春在延安》--湖南卫视红色青春偶像自制剧
《风华正茂》--湖南卫视自制红色偶像剧
《就想爱着你》--暂缺
时尚彩色花纹圆领男式长袖毛衣针织衫 /product.aspx?product_id=1231715101
宠物小精灵剧场版
第一部系列剧场版：
1998年：神奇宝贝剧场版01－超梦的逆袭 （以看）
1999年：神奇宝贝剧场版02－洛奇亚的爆诞（以看）
《第十四个目标》
《世纪末的魔术师》
《瞳孔中的暗杀者》
《通往天国的倒计时》
《贝克街的亡灵》
《迷宫的十字路口》
《银翼的魔术师》
《水平线上的阴谋》
《侦探们的镇魂歌》
《绀碧之棺》
《战栗的乐谱》
《漆黑的追踪者》
《天空的遇难船》
《沉默的15分钟》
《第11个前锋》
火影忍者剧场版
2004：大话剧！雪姬忍法帖
3 超绝进化!黄金的数码装甲 2000年7月
4 迪亚波罗兽的逆袭 2001年3月
5 冒険者们的战斗 2001年7月
6 暴走数码兽特急 2002年3月
7 古代数码兽复活!! 2002年7月
8 究极力量! 爆裂模式发动!! 2006年12月
名侦探柯南剧场版
《引爆摩天楼》
第5部 1997年 黑暗珠珠大追击 （以看）
第6部 1998年 电击！猪之蹄大作战 （以看）
神奇的蜡笔作文300字
神奇的蜡笔作文300字英文回答：The magical crayon is a tool that has the power to bring my imagination to life. With just a few strokes, I can create a whole new world filled with vibrant colors and amazing characters. It's like having a superpower in my hands.One of my favorite things to do with the magical crayon is to draw myself in different places around the world. For example, I can draw myself standing on top of the Eiffel Tower in Paris, or surfing on the waves in Hawaii. It'slike I can travel anywhere I want just by using my imagination and the crayon.Another amazing thing about the magical crayon is that it can transform ordinary objects into extraordinary ones. For instance, if I draw a simple stick figure and then use the crayon to color it, the figure comes to life and startswalking and talking. It's like having my own personal animated friend.中文回答：神奇的蜡笔是一种能够将我的想象力变为现实的工具。
神奇的蜡笔作文
神奇的蜡笔作文
嘿，你们知道吗？我有一盒超级神奇的蜡笔！
这盒蜡笔可不是一般的蜡笔哦！它的颜色特别鲜艳，就好像是从彩虹上直接取下来的一样。
每当我拿起这些蜡笔，我就感觉自己像是一个小画家。
有一次，我在画画，我想用蜡笔画出一片美丽的森林。
我拿起绿色的蜡笔，轻轻一划，哇，那绿色就像是真的小草长出来了一样。
我又拿起棕色的蜡笔，画出了大树的树干，那树干粗粗的，感觉好结实呀！我再用黄色的蜡笔给大树画上了树叶，嘿，一下子那大树就变得好生动啊！
我正画得起劲呢，我的好朋友小明跑过来了。
他看着我画的画，眼睛都瞪大了，说：“哇，你画得也太好看了吧！”我得意地笑了笑，说：“那当然啦，这可是我的神奇蜡笔画的！”小明好奇地问：“这蜡笔真有那么神奇吗？”我笑着说：“你试试不就知道啦！”于是，小明也拿起蜡笔开始画起来。
他画了一个太阳，那太阳红彤彤的，就好像真的在天上发光发热呢！接着他又画了几朵白云，那白云飘飘悠悠的，好像真的在天空中飘荡。
我们俩一边画着，一边笑着，开心极了。
这盒神奇的蜡笔还能让我画出我想象中的任何东西。
我可以用它画出会飞的房子，带着我去世界各地旅行；我可以画出能听懂我说话的小动物，和我一起玩耍；我甚至可以画出一个魔法世界，在那里一切都变得那么奇妙。
你们说，我的这盒蜡笔是不是超级神奇呀？难道你们不想拥有这样一盒神奇的蜡笔吗？。
六年级作文：神奇的蜡笔_400字
三一文库（）六年级作文
神奇的蜡笔_400字
高高青山，蓝蓝大海，红红枫叶，白白雪滩，这些色彩组合在一起，变成了一支神奇的
蜡笔。
看！蜡笔儿把春天涂成了绿色，绿油油的
小草探出了脑袋，向大地问好。
远处的山儿青
得发亮，它们不是春姑娘最好的朋友吗？
瞧！蜡笔儿又把夏天涂成了金色，金灿灿
的阳光照着大地，正向着世界笑呢！天边的云
霞儿金得闪光，它们不是夏姐姐最好的伙伴吗？
再看！蜡笔儿又把秋天涂成了红色，红通
通的苹果穿上了红袄，正报告着丰收的喜讯。
枫树上的红叶儿红得出奇，它们不是秋阿姨最
亲的使者吗？
再瞧！蜡笔儿又把冬天涂成了白色，白茫
茫的雪花跳起了舞蹈，正照着我们纯洁的心灵。
大地上的白霜白得变银，它们不是冬爷爷最好
的天使吗？
四季的颜色一直在变，它一会儿变成了绿色，一会儿变成了黄色，一会儿变成了蓝色，
20 × 20。
小蜡笔真神奇【精选4篇】
小蜡笔真神奇【精选4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术活动神奇的蜡笔(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术活动神奇的蜡笔(三篇)目录：幼儿园小班美术活动神奇的蜡笔一幼儿园小班美术活动美丽的花布二幼儿园小班美术活动美丽的雪花三幼儿园小班美术活动神奇的蜡笔一活动目标：⒈认识蜡笔，了解蜡笔的使用方法。
⒉初步认识红、黄、蓝三种颜色，感受使用蜡笔的乐趣。
活动准备：范例、幼儿用书，蜡笔。
活动过程：一、谈话导入。
⒈出示整盒蜡笔。
小朋友知道小盒子里住的是谁吗？小盒子里住着蜡笔宝宝。
（一起学说：蜡笔宝宝）每个盒子里都住着各种各样颜色的蜡笔宝宝。
你觉得该怎样打开盒子？先让幼儿说说。
和幼儿一起观察盒子，发现盒子上有两个扣子。
再请个别幼儿来打开盒子，师给予讲评：他打不开盒子，谁来帮帮忙？打开盒子的时候要把盒子上的两个扣子往外拉，不能用嘴巴咬，还要看清盒子上有图画的要放在上面。
你们都看到蜡笔宝宝了吗？（看到了）小朋友想不想请蜡笔宝宝和我们小朋友做游戏啊？想！幼儿和蜡笔宝宝玩一玩。
认识红、黄、蓝三种颜色、了解握笔的正确姿势。
我们就请蜡笔宝宝和我们玩一玩吧！幼儿自由地和蜡笔宝宝玩一玩，师指导幼儿的握笔姿势，提醒幼儿不画到纸的外面。
用完一支就放到盒子里，不能放在盒子的外面，和别的小朋友的蜡笔混在一起。
⒉（教师找出红色蜡笔。
）老师找到了一个蜡笔宝宝，请你也找出和老师一样颜色的蜡笔宝宝来。
你知道这是什么颜色吗？（红色、不认识）这个蜡笔宝宝就叫“红蜡笔”。
我们和红蜡笔一起玩一玩。
（边涂边说：来回来回轻轻涂）红蜡笔涂出了什么颜色？（红色）红蜡笔累了，我们把它送回家。
你们认识黄蜡笔吗？把它找出来。
我们和黄蜡笔也来玩一玩。
（边涂边说：来回来回轻轻涂）黄蜡笔涂出了什么颜色？（黄色）黄蜡笔累了，我们把它送回家。
⒊还有一个蜡笔宝宝也想和我们玩。
噢，它是蓝颜色的蜡笔宝宝。
蓝蜡笔想跳舞了。
（教师示范从内由外圈，边圈边说：圈呀圈呀轻轻圈）蓝蜡笔圈出了什么颜色？（蓝色）蓝蜡笔累了，我们把它送回家。
二、结束游戏。
今天蜡笔宝宝和小朋友玩的真开心。
小班美术活动：神奇的蜡笔教学设计
小班美术活动：神奇的蜡笔教学设计Small class art activities: the magic crayon tea ching design小班美术活动：神奇的蜡笔教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：⒈认识蜡笔，了解蜡笔的使用方法。
⒉初步认识红、黄、蓝三种颜色，感受使用蜡笔的乐趣。
活动准备：范例、幼儿用书，蜡笔。
活动过程：一、谈话导入。
⒈出示整盒蜡笔。
小朋友知道小盒子里住的是谁吗？小盒子里住着蜡笔宝宝。
（一起学说：蜡笔宝宝）每个盒子里都住着各种各样颜色的蜡笔宝宝。
你觉得该怎样打开盒子？先让幼儿说说。
和幼儿一起观察盒子，发现盒子上有两个扣子。
再请个别幼儿来打开盒子，师给予讲评：他打不开盒子，谁来帮帮忙？打开盒子的时候要把盒子上的两个扣子往外拉，不能用嘴巴咬，还要看清盒子上有图画的要放在上面。
你们都看到蜡笔宝宝了吗？（看到了）小朋友想不想请蜡笔宝宝和我们小朋友做游戏啊？想！幼儿和蜡笔宝宝玩一玩。
认识红、黄、蓝三种颜色、了解握笔的正确姿势。
我们就请蜡笔宝宝和我们玩一玩吧！幼儿自由地和蜡笔宝宝玩一玩，师指导幼儿的握笔姿势，提醒幼儿不画到纸的外面。
用完一支就放到盒子里，不能放在盒子的外面，和别的小朋友的蜡笔混在一起。
⒉（教师找出红色蜡笔。
）老师找到了一个蜡笔宝宝，请你也找出和老师一样颜色的蜡笔宝宝来。
你知道这是什么颜色吗？（红色、不认识）这个蜡笔宝宝就叫“红蜡笔”。
我们和红蜡笔一起玩一玩。
（边涂边说：来回来回轻轻涂）红蜡笔涂出了什么颜色？（红色）红蜡笔累了，我们把它送回家。
神奇的蜡笔童话
神奇的蜡笔童话一天早晨，淘气的小天使在云边玩耍，把一盒神奇的蜡笔弄丢了，这可是天神爷爷的东西呀，小天使伤心极了，拍打着白色的双翅到处寻找。
而接下来，那盒神奇的蜡笔却掉到了一家文具店的门口，售货员把它放在售货架上。
一个可爱的小男孩看上了这盒蜡笔，把它买了下来。
之后，小男孩就心满意足的背起书包上学了。
第二节课下课后，小男孩肚子饿了，就随手拿起神奇蜡笔，在纸上画了一个香喷喷的汉堡，打发时间，可当小男孩刚一停笔，一个美味的汉堡便出现在小男孩的面前。
小男孩激动极了，津津有味地吃了起来。
肚子也饿了的同学们也寻着香味走来，争着让小男孩给他们画好吃的，小男孩开心极了，给他们画了许多美味，如：蛋挞、草莓、蛋糕、薯条、冰淇凌…...放学后，小男孩在街道的地上画了二十个气球，不一会儿，气球就被他握在手心里。
小男孩高兴极了，把气球分给了小朋友们，又送他们玩具。
晚上，吃完饭后，小男孩出去走走。
路过一家医院，走了进去。
看到急诊室里一个小女孩虚弱地躺在床上，双眼紧闭，脸色苍白。
床旁边摆放着一台仪器，医生们大汗淋漓地站在一旁议论着小女孩的病情，束手无策。
不过听他们说，小女孩得了癌症，活不过今晚了。
小男孩连忙走了过来，对医生们说：“我知道怎么办了！”小男孩又对神奇蜡笔说：“给我一个快速治疗癌症的药！”话音刚落，他手上就多了一颗药丸，小男孩给小女孩服下。
片刻后，小女孩变清醒了。
医生们惊喜万分，小女孩连身感谢，小男孩心里美滋滋的。
之后向他们道别，回家了。
在小男孩熟睡后，小天使来到了小男孩的房间，拿回了神奇蜡笔，为了表示感谢，把“天使之戒”送给了小男孩，想必小男孩起床后会看到…….。
蜡笔总动员 The Crayon Story
影评知识中文别名：小蜡笔们的彩色世界大冒险导演：弗兰克·格拉德斯通编剧：杰斯·凯德华、J·P·麦考密克、柯丝蒂·皮尔特、里奇·拉切洛夫斯基主演：克里斯蒂娜·里奇、西恩·奥斯汀、欧文·威尔逊、伊丽莎白·戴利、杰西卡·卡普肖、克雷格·费格森、塔拉·斯特朗、罗西·培瑞兹、韦恩·布莱迪、杰斯·哈梅尔、大卫·卡耶、弗兰克·格拉德斯通影片类型：喜剧 / 动画 / 家庭上映日期：2015年02月06日（中国大陆）、2014年10月03日（美国）剧情简介：生活在美丽神奇蜡笔世界七彩城内的蜡笔们，有一条维持生命和色彩的七彩河。
每当蜡笔的主人六岁的小男孩奔奔进入梦乡的时候，他的蜡笔黄小仙（陆雨萱配音）、蓝小帅（陆毅配音）、绿泡泡（乐嘉配音）和其他蜡笔们就会集体复活，回到蜡笔世界的七彩城中享受他们惬意的生活。
某天，和蜡笔们集体复活的还有一幅没被奔奔画完的画，为了让自己涂上颜色，画面人物妄想阻断城里的“色彩之源”，而蜡笔们也为了保护自己的生命之源，开始了一场刺激的冒险之旅……在冒险过程中蜡笔们相互协作、了解，并最终找到自身的价值，学会鼓励、宽容与信任。
这部影片的内核是一部亲情剧，是一则关于父亲和女儿之间的爱与承诺的故事。
影片让人类最真实最温暖的情感与守候自然地渗入到太空移民这样一个宏大而充满悲壮感的人类史诗当中。
在一个宏大的叙事中包裹真诚的情感，这正是诺兰所擅长的，其操控和表达无疑已经出神入化。
在本片中，拯救子女与人类未来的使命感，与父女之间相互守候的深情，对立统一地构成了古典的戏剧冲突，并几乎时刻作为主人公的动机推进剧情。
这个故事演绎的是一段的的确确穿越了时间与空间的父女真情，虽然“穿越时空的爱”这一题材已经被无数言情奇幻网络小说搞得烂大街，但本片却能让人潸然泪下，因为它如此纯粹而真实，和我们的生活如此相似。
科学教案《神奇的蜡笔》
科学教案《神奇的蜡笔》
标题：科学教案《神奇的蜡笔》
目标：
1. 能积极参与探索活动和关心周围生活中的小科技产品。
2. 了解蜡笔具有的特殊性质，探索蜡笔如何画画，如何写出字。
3. 培养幼儿的探索精神、创造能力和思考能力。
准备：
蜡笔若干;画纸若干;清水若干;水龙头一个;毛巾一条;白板一个。
过程：
1. 导入活动：幼儿欣赏蜡笔的图片，激发幼儿的兴趣。
2. 探索过程：
a. 让幼儿尝试用清水来画画，体验蜡笔的特殊性质。
b. 请幼儿尝试用蜡笔写出字，体验蜡笔的特殊性质。
c. 请幼儿分享自己如何用蜡笔画画和写字，引导幼儿发现蜡笔
的特殊性质。
3. 拓展活动：请幼儿思考如何更好地利用蜡笔的特殊性质来画
画和写字。
4. 总结结束：请幼儿总结今天探索活动的收获和感受，教师给
予肯定和鼓励。
注意事项：
1. 在教学过程中，教师要时刻关注幼儿的学习进度和状态，引
导幼儿积极参与探索活动。
2. 在教学过程中，教师要充分调动幼儿的感官，让幼儿多种器官参与学习，以提高学习效果。
3. 在教学过程中，教师要尊重幼儿的认知水平和兴趣爱好，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中学习。
神奇的笔作文300字
神奇的笔作文300字神奇的笔作文300字1说到充满奇幻想的未来，你的眼前一定浮现出很多神奇的事物吧?哈，对我来说，最吸引我的当然是这支神奇的笔啦!这支神奇的笔的外观与普通的笔一样，但不用装笔芯，也不用加墨水，却可以永远不停地使用，它还有许多奇特的功能。
有一天，我在写作业，突然笔抖动了一下，我仔细一看，原来，我把烦恼的恼，写成脑袋的脑了，唉，我真粗心，这支笔可帮了我大忙。
它在我写错字的时侯，会自动抖动，提示我。
如果遇到不会做的题目，这支笔会发出语音提示，像老师一样指导我。
不但如此，它还可以自动调整写得不规范的字，用它写作业字写得可漂亮了!这样妈妈就不用辅导我作业了。
这支笔还是我的“好朋友”，当我不开心时，它会给我讲笑话，逗我开心，让我快乐。
怎么样，这支神奇的笔很奇特吧?多么希望早些拥有这种笔，用它来好好学习，取得好成绩。
神奇的笔作文300字2假如我有一支神奇的笔，像马良那样一支画物成真的笔。
假如我有一支神奇的笔，我要画一棵枝繁叶茂的大树，上面结满了各种各样可以治百病的果实，帮助那些没有钱治病的穷人，解除疾病的痛苦。
假如我有一支神奇的笔，我要画许多的金币，帮助生活困难的穷人，好好的生活。
假如我有一支神奇的笔，我要画许多的学习用品和各种各样的书，送给贫困山区的孩子，给他们带去知识和快乐。
假如我有一支神奇的笔，我要画一些坚固的大房子，给那些无家可归的人居住。
假如我有一支神奇的笔，我要画翠绿的大树和美丽的花草，保护我们的环境，美化我们的地球。
假如我有一支神奇的笔，我要画一支具有魔力的魔棒，送给老师，只要挥动魔棒，上课不认真听讲的同学就可以集中注意力认真听课了，老师就不用太辛苦了。
假如我有一支神奇的笔，我要给自己画一对翅膀，不仅可以去游览祖国的大好河山，还可以带上神奇的笔，飞到世界各地，帮助更多需要帮助的人。
神奇的笔作文300字3老师们每天都要批改作业，但是，同学们写的字实在是太难看了，有的歪歪扭扭的，有的字大、有的字小，老师看得眼花缭乱，老师天天这么累，我该怎么帮老师们呢？我想呀想呀，终于想出了一个好办法，我要发明一种神笔。
故事睡前故事(推荐25篇)
故事睡前故事（推荐25篇）故事睡前故事第1篇神奇蜡笔安蒂有一根神奇的蜡笔，她经常去画自己想要的东西。
一个黑漆漆的夜晚，安蒂带上蜡笔，在开满鲜花的公园里散步。
她想在月光下赏花，于是她画了一轮明月，很快皎洁的月光洒向大地，红的花，绿的叶在微风中翩翩起舞。
火辣辣的太阳炙烤着大地，已经好多天没下一滴雨了。
地里的禾苗都干枯了，树叶耷拉下了头，小狗狗热得吐着舌头。
安蒂手中的蜡笔一挥，很快，雨姑娘来了，带着丝丝凉意，飘飘洒洒，禾苗扬起了脖子大口大口地喝着水，树叶吹着口哨唱着欢快的歌，连小朋友都快乐地在雨中打闹嬉戏。
安蒂想吃苹果了，于是，她画了一棵茂盛的苹果树，上面结满了又大又红的苹果。
她伸手摘下一个苹果，咬了一口，又脆又甜，味道美极了。
安蒂担心这棵树遭到破坏，于是，她画了一条龙，龙的模样有些吓人。
安蒂手一抖，画出了一片海。
她还没反应过来，结果自己掉进了海里，一片海浪拍打过来。
安蒂吓坏了，她急忙抓住画笔，画出了一片沙滩。
安蒂赶快跑上沙滩，她又累又饿，于是画了漂亮的桌布，上面摆着香喷喷的烤鱼，松软的蛋糕，五彩的冰激凌，还有一盘新鲜的水果。
安蒂边吃边吹着海风，不知不觉睡着了。
睡梦中的安蒂露出了甜美的微笑，她手里还紧紧地抓着那只神奇的画笔呢!故事睡前故事第2篇高山背阴处的岩石上，生长着绿茸茸的青苔。
小松树见了，说：“青苔，你生活在这样阴暗潮湿的地方。
终年不见阳光，不觉得委屈和痛苦吗?”青苔笑着说：“我能在照不到阳光的地方生长，给光秃秃的石头铺上绿毯，为青山增加植被。
这是我高兴做的事，我感觉很快乐，一点也没有委屈和痛苦。
”小松树点点头说：“想不到你有这样的精神和风格，真了不起。
难怪唐代诗人王维也写诗夸奖你呢。
”小松树说完，摇头晃脑地吟诵起王维的诗句：“青苔石上净，细草松下软。
”青苔听了，笑得更快乐。
过了些日子，小松树看见青苔绿茸茸的枝叶在发黄，关心地问：“青苔，你的绿叶为啥发黄?是不是病了?”青苔摇摇头说：“我没有病，空气中的二氧化硫太多了。
蜡笔作文【通用10篇】
蜡笔作文【通用10篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如料作文大全、名言名句、心得体会、语录大全、祝福语、演讲稿、古诗词、读后感、申请书、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of practical materials, such as the complete collection of materials and compositions, famous sayings and sentences, experiences, quotations, blessings, speeches, ancient poems, after-reading feelings, applications, and other materials. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention!蜡笔作文【通用10篇】肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
仿照四年级下册课文琥珀写一篇作文
仿照四年级下册课文琥珀写一篇作文篇1题目:《蜡笔的奇遇记》那天放学后,我正捧着作业本发愁,突然教室里掉下来一支蜡笔,咣当一声落在地上。
我捡起来一看,原来是一支漂亮的彩色蜡笔,鲜艳的蓝色外壳透亮发亮。
"啊,是我的蓝色蜡笔掉下来了!"同桌小明说,"上周爸爸给我买的全新蜡笔组,可惜就丢了这一支。
"我把蜡笔还给小明,可是小明摇摇头:"你把它带回家吧,反正我那一盒24色的蜡笔已经很齐全了。
"于是我欢天喜地地把这支漂亮的蓝色蜡笔带回了家。
一回到家,我就迫不及待地把它拿出来在画纸上涂抹。
这蓝色真是好看极了,鲜亮得就像夏日碧空一般。
我开始用它在白纸上作画,一会儿画几朵蓝色的野花,一会儿画蓝天白云,还画了大海和小鸟。
不知不觉就画了一个多小时,期间这支蜡笔一点也没有断裂或磨短。
真是个好东西!晚上临睡前,我把蓝色蜡笔放在书桌上。
就在这时,不可思议的事情发生了:蜡笔突然会说话了!"孩子,你今天用我作画可真高兴。
"蜡笔说,"我们蜡笔是有灵性的,尽管人类把我们当作笔具使用。
我已经存在于这个世界上几百年了,曾经见证过不少有趣的历史事件呢。
"我吓了一大跳,揉了揉眼睛,仔细一看果然是那支蓝色蜡笔在说话!太神奇了!"别惊讶孩子,"蓝笔继续说,"让我给你讲讲我的故事吧。
我誕生于16世纪的欧洲,最初我们蜡笔是给国王和皇室贵族使用的文房用品。
我曾在路易十四手中流连过,在他那里我画过许多宏伟壮丽的图画……"我听得入迷了,从那天起,每晚上我都会让蓝笔给我讲述他曾经的经历。
原来他在几百年的蜡笔生涯中,见证了人类社会的方方面面。
有一次,蓝笔说他曾在一位著名画家手中作画,那画家虽然穷困潦倒却意志坚定,最终凭借他的天赋和毅力成为了世界著名的艺术大师。
还有一次,蓝笔说他曾在纳粹德国时期,落入一个犹太裔小女孩手中。
神奇蜡笔绘本读后感20字
神奇蜡笔绘本读后感20字示例文章篇一：《神奇蜡笔》太精彩啦！带我走进奇妙想象世界！哎呀，说起这本《神奇蜡笔》，我可真是有好多好多话想说！就像我有一箩筐的糖果，想要一股脑儿都倒出来给你们听听。
书里的主人公小明，他呀，有一天得到了一盒神奇蜡笔。
这蜡笔可不是一般的蜡笔哟！你能想象吗？它画出来的东西都能变成真的！这简直就像是孙悟空的金箍棒，想变大就变大，想变小就变小，神奇得不得了！有一次，小明画了一个大大的冰淇淋城堡。
哇塞！那城堡高耸入云，冰淇淋做的墙壁散发着甜甜的香气。
我就在想，如果我也在那个城堡里，是不是每天都能吃到吃不完的冰淇淋？那该有多爽啊！还有呢，他画了一只会说话的小兔子。
小兔子眨巴着大眼睛，跟小明说：“我们一起去冒险吧！”这场景，难道不像白雪公主遇到了七个小矮人，一起开启了奇妙之旅？小明的朋友们看到他有这么神奇的蜡笔，都羡慕得不行。
他们围在小明身边，七嘴八舌地说：“小明，给我也画个好玩的东西呗！”“我想要一个超级大的玩具熊！”小明笑着说：“别急别急，一个一个来！”这画面多温馨，多有趣啊！我读着这本书，感觉自己就像跟着他们一起在那个充满神奇的世界里奔跑、欢笑。
这书就像一阵风，把我吹到了一个从来没去过的地方，让我看到了好多好多不可思议的事情。
你们说，要是我也有这样一盒神奇蜡笔，我会画些什么呢？我可能会画一个能飞的滑板，这样我就能像小鸟一样在天空中自由自在地翱翔；或者画一个装满了故事书的房子，我可以随时进去挑选自己喜欢的书来看。
总之，这本《神奇蜡笔》让我的想象力像火箭一样“嗖”地飞了出去，带我去了好多好多好玩的地方。
我觉得，这真是一本超级棒的书，你们难道不想也读一读吗？示例文章篇二：《神奇蜡笔》真神奇，带我走进奇幻世界乐无穷！《神奇蜡笔》这本书就像一个神秘的宝藏盒子，一打开，哇塞，里面全是惊喜！书里的主人公有一支超级厉害的蜡笔，那可不是一般的蜡笔哟！它能画出各种各样让人惊叹的东西。
就像我做梦都想要的魔法棒一样，轻轻一挥，啥都能变出来。
神奇蜡笔绘本读后感
神奇蜡笔绘本读后感
如果你是绘本爱好者，一定知道"宫西达也""这个名字，也一定会被他的作品迷住，进而喜爱上绘本。
宫西达也是日本著名绘本作家，他的恐龙系列尽人皆知。
今天我要推荐的是他的另一个系列的作品:神奇蜡笔。
世界上有一个神奇怪侠，他拥有一件神奇的宝物，就是神奇蜡笔。
这个神奇蜡笔可以做什么呢?如果你画一个什么样的东西，你的头就会变成那样东西，比如裕次郎画了一个猪头，他就变成了一个猪头，新太郎画了一个机器人，他的头也就变成了一个机器人，老师画了一个可爱的免子，真的成了可爱的免头。
神奇怪侠太喜欢这只神奇蜡笔了，他也来试画了一朵花，他成了花怪侠。
大家都变成了各种各样的头，这时突然发现了一个问题，怎么变回自己呢?神奇怪侠也不知道啊，结果他又各种研究，研究出神奇大白羊吃掉了所有人的蜡笔画，大家才又变回了原来的自己。
神奇怪侠的蜡笔有什么用吗，好象没什么用，只会变来变去而。
这就是宫西达也的可爱，纯以一颗孩童的心看待这世界。
没有功利，也没有炫耀，有的是爱和温暖。
神奇蜡笔的阅读心语
神奇蜡笔的阅读心得
日本超人气绘本大师宫西达也爆笑神作《神奇蜡笔》。
一部让大人和孩子哈哈大笑的绘本故事，神奇蜡笔让“无聊”变“有趣”，幽默的情节故事，巧妙的翻页悬念，充满想象力的阅读游戏让大人和孩子乐在其中。
夸张搞笑的人物形象，色彩鲜明的图画表现力，画面暗藏小秘密，天真而富有童趣。
故事中那些充满奇思妙想的孩子和神奇侠怪，不正是生活中的孩子们吗？那些天马行空的想法其实是孩子理解世界的方式，是孩子与生俱来的能力和品质。
家长们一定要保护好孩子的想象力，有想象力才会有创造力，每个小朋友都是大发明家。
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神奇蜡笔
早晨，小伊达在桌子上看到了一盒蜡笔。
蜡笔的外盒上是彩色的上面还写了四个大字“神奇蜡笔”。
小伊达用了一根红色蜡笔画了一个太阳，忽然，那个太阳不见了，小伊达感到很奇怪。
这时小伊达面前出现了两扇门，一扇门上写着没有改变，小伊达进去了是一个没有太阳的世界，有卖火柴的小女孩在雪中躺着。
小伊达又去了另一扇门，另一扇门上写着改变后。
小伊达进去了，这个世界是有太阳的世界，卖火柴的小女孩在家中睡觉。
小伊达明白了。
她以后天天帮大家画需要的东西。
实验小学三年级:朱思雅。