2021高考数学人教A版理(豫晋皖甘青黑吉宁新蒙)新素养备考大一轮讲义:第二章 2.1 函数及其表 第2课时 Wor
2021-2022年高考数学大一轮复习精品讲义 第二章 函数、导数及其应用(含解析)
2021-2022年高考数学大一轮复习精品讲义第二章函数、导数及其应用(含解析)对应学生用书P12基础盘查一函数的有关概念(一)循纲忆知1.了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域,了解映射的概念.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.(二)小题查验1.判断正误(1)函数是建立在其定义域到值域的映射( )(2)函数y=f(x)的图象与直线x=a最多有2个交点( )(3)函数f(x)=x2-2x与g(t)=t2-2t是同一函数( )(4)若两个函数的定义域与值域相同,则这两个函数是相等函数( )(5)若A=R,B={x|x>0},f:x→y=|x|,其对应是从A到B的映射( )答案:(1)√(2)×(3)√(4)×(5)×2.(人教A版教材复习题改编)函数f(x)=x-4|x|-5的定义域是________________.答案:[4,5)∪(5,+∞)3.已知函数y =f (n ),满足f (1)=2,且f (n +1)=3f (n ),n ∈N *,则f (4)=________.答案:54基础盘查二 分段函数(一)循纲忆知了解简单的分段函数,并能简单应用(函数分段不超过三段).(二)小题查验1.判断正误(1)函数f (x )=⎩⎨⎧ 1,x ≥0,-1,x <0,是分段函数( )(2)若f (x )=⎩⎨⎧ 1-x 2,-1≤x ≤1,x +1,x >1或x <-1,则f (-x )=⎩⎨⎧ 1-x 2,-1≤x ≤1,-x +1,x >1或x <-1( )答案:(1)√ (2)√ 2.分段函数的定义域等于各段函数的定义域的________,其值域等于各段函数的值域的________.答案:并集 并集3.已知函数f (x )=⎩⎨⎧ 4x ,x ≤1,-x ,x >1,若f (x )=2,则x =________.答案:12对应学生用书P12[必备知识]1.函数的定义设A 、B 为两个非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B 中都有唯一的数f (x )和它对应,那么就称f :A →B 为从集合A 到集合B 的一个函数,记作y =f (x ).2.函数的三要素[题组练透]1.下列四组函数中,表示同一函数的是( )A .y =x -1与y =x -12B .y =x -1与y =x -1x -1C .y =4lg x 与y =2lg x 2D .y =lg x -2与y =lg x100答案:D2.下列所给图象是函数图象的个数为( )A.1 B.2C.3 D.4解析:选B ①中当x>0时,每一个x的值对应两个不同的y值,因此不是函数图象,②中当x=x0时,y的值有两个,因此不是函数图象,③④中每一个x的值对应唯一的y值,因此是函数图象,故选B.[类题通法]两个函数是否是同一个函数,取决于它们的定义域和对应关系是否相同,只有当两个函数的定义域和对应关系完全相同时,才表示同一函数.另外,函数的自变量习惯上用x表示,但也可用其他字母表示,如:f(x)=2x-1,g(t)=2t -1,h(m)=2m-1均表示同一函数.考点二函数的定义域问题(常考常新型考点——多角探明)[多角探明]函数的定义域是使函数有意义的自变量取值的集合,它是函数不可缺少的组成部分,研究函数问题必须树立“定义域优先”的观念.求给定函数的定义域往往转化为解不等式(组)的问题,在解不等式(组)取交集时可借助于数轴.常见的命题角度有:(1)求给定函数解析式的定义域;(2)求抽象函数的定义域;(3)已知定义域确定参数问题.角度一:求给定函数解析式的定义域1.函数f (x )=1-|x -1|a x -1(a >0且a ≠1)的定义域为________. 解析:由⎩⎨⎧ 1-|x -1|≥0,a x -1≠0⇒⎩⎨⎧ 0≤x ≤2,x ≠0⇒0<x ≤2,故所求函数的定义域为(0,2].答案:(0,2]2.(xx·安徽高考)函数y =ln ⎝⎛⎭⎪⎫1+1x +1-x 2的定义域为________. 解析:要使函数有意义,需⎩⎨⎧ 1+1x >0,1-x 2≥0,即⎩⎨⎧ x +1x >0,x 2≤1,即⎩⎨⎧ x <-1或x >0,-1≤x ≤1,解得0<x ≤1,所以定义域为(0,1].答案:(0,1] 角度二:求抽象函数的定义域3.若函数y =f (x )的定义域是[1,2 014],则函数g (x )=f x +1x -1的定义域是( )A .[0,2 013]B .[0,1)∪(1,2 013]C .(1,2 014]D .[-1,1)∪(1,2 013]解析:选B 令t =x +1,则由已知函数的定义域为[1,2 014],可知1≤t ≤2 014.要使函数f (x +1)有意义,则有1≤x +1≤2 014,解得0≤x ≤2 013,故函数f (x +1)的定义域为[0,2 013].所以使函数g (x )有意义的条件是⎩⎨⎧ 0≤x ≤2 013,x -1≠0,解得0≤x <1或1<x ≤2013.故函数g (x )的定义域为[0,1)∪(1,2 013].故选B.4.若函数f (x 2+1)的定义域为[-1,1],则f (lg x )的定义域为( )A .[-1,1]B .[1,2]C .[10,100]D .[0,lg 2]解析:选C 因为f (x 2+1)的定义域为[-1,1],则-1≤x ≤1,故0≤x 2≤1,所以1≤x 2+1≤2.因为f (x 2+1)与f (lg x )是同一个对应法则,所以1≤lg x ≤2,即10≤x ≤100,所以函数f (lg x )的定义域为[10,100].故选C.角度三:已知定义域确定参数问题5.(xx·合肥模拟)若函数f (x )= 2x 2+2ax -a -1的定义域为R ,则a 的取值范围为________.解析:函数f (x )的定义域为R ,所以2x 2+2ax -a -1≥0对x ∈R 恒成立,即2x 2+2ax -a ≥20,x 2+2ax -a ≥0恒成立,因此有Δ=(2a )2+4a ≤0,解得-1≤a ≤0.答案:[-1,0][类题通法]简单函数定义域的类型及求法(1)已知函数的解析式,则构造使解析式有意义的不等式(组)求解.(2)对实际问题:由实际意义及使解析式有意义构成的不等式(组)求解.(3)已知f (x )的定义域是[a ,b ],求f (g (x ))的定义域,是指满足a ≤g (x )≤b 的x 的取值范围,而已知f (g (x ))的定义域是[a ,b ],指的是x ∈[a ,b ].考点三 求函数的解析式(重点保分型考点——师生共研)[必备知识](1)函数的解析式是表示函数的一种方法,对于不是y =f (x )的形式,可根据题目的条件转化为该形式.(2)求函数的解析式时,一定要注意函数定义域的变化,特别是利用换元法求出的解析式,不注明定义域往往导致错误.[典题例析](1)已知f ⎝⎛⎭⎪⎫x +1x =x 2+1x 2,求f (x )的解析式; (2)已知f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +1=lg x ,求f (x )的解析式;(3)已知f (x )是二次函数,且f (0)=0,f (x +1)=f (x )+x +1,求f (x );(4)已知函数f (x )的定义域为(0,+∞),且f (x )=2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ·x -1,求f (x ). 解:(1)由于f ⎝⎛⎭⎪⎫x +1x =x 2+1x 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1x 2-2, 所以f (x )=x 2-2,x ≥2或x ≤-2,故f (x )的解析式是f (x )=x 2-2,x ≥2或x ≤-2.(2)令2x +1=t 得x =2t -1,代入得f (t )=lg 2t -1, 又x >0,所以t >1,故f (x )的解析式是f (x )=lg2x -1,x >1. (3)设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0),由f (0)=0,知c =0,f (x )=ax 2+bx ,又由f (x +1)=f (x )+x +1,得a (x +1)2+b (x +1)=ax 2+bx +x +1,即ax 2+(2a +b )x +a +b =ax 2+(b +1)x +1,所以⎩⎨⎧ 2a +b =b +1,a +b =1,解得a =b =12. 所以f (x )=12x 2+12x ,x ∈R . (4)在f (x )=2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x x -1中,用1x 代替x ,得f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =2f (x )1x-1, 将f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =2f x x -1代入f (x )=2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x x -1中, 可求得f (x )=23x +13. [类题通法]求函数解析式常用的方法(1)配凑法:由已知条件f (g (x ))=F (x ),可将F (x )改写成关于g (x )的表达式,然后以x 替代g (x ),便得f (x )的表达式;(2)换元法:已知复合函数f (g (x ))的解析式,可用换元法,此时要注意新元的取值范围;(3)待定系数法:若已知函数的类型(如一次函数、二次函数)可用待定系数法;(4)消去法:已知关于f (x )与f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 或f (-x )的表达式,可根据已知条件再构造出另外一个等式组成方程组,通过解方程求出f (x ).[演练冲关]1.已知f (x +1)=x +2x ,求f (x )的解析式.解:法一:设t =x +1,则x =(t -1)2,t ≥1,代入原式有f (t )=(t -1)2+2(t -1)=t 2-2t +1+2t -2=t 2-1.故f (x )=x 2-1,x ≥1.法二:∵x +2x =(x )2+2x +1-1=(x +1)2-1,∴f (x +1)=(x +1)2-1,x +1≥1,即f (x )=x 2-1,x ≥1.2.设y =f (x )是二次函数,方程f (x )=0有两个相等实根,且f ′(x )=2x +2,求f (x )的解析式.解:设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0),则f ′(x )=2ax +b =2x +2,∴a =1,b =2,f (x )=x 2+2x +c .又∵方程f (x )=0有两个相等实根,∴Δ=4-4c =0,解得c =1.故f (x )=x 2+2x +1.考点四 分段函数(重点保分型考点——师生共研)[必备知识]若函数在其定义域内,对于定义域内的不同取值区间,有着不同的对应关系,这样的函数通常叫做分段函数.[提醒] 分段函数虽然由几部分组成,但它表示的是一个函数.[典题例析]1.已知f (x )=⎩⎨⎧ log 3x ,x >0,a x +b ,x ≤0,且f (0)=2,f (-1)=3,则f (f (-3))=( )A .-2B .2C .3D .-3解析:选B 由题意得f (0)=a 0+b =1+b =2, 解得b =1.f (-1)=a -1+b =a -1+1=3,解得a =12.故f (-3)=⎝ ⎛⎭⎪⎫12-3+1=9,从而f (f (-3))=f (9)=log 39=2.2.已知实数a ≠0,函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x +a ,x <1,-x -2a ,x ≥1.若f (1-a )=f (1+a ),则a 的值为________.解析:当a >0时,1-a <1,1+a >1. 这时f (1-a )=2(1-a )+a =2-a ,f (1+a )=-(1+a )-2a =-1-3a .由f (1-a )=f (1+a )得2-a =-1-3a ,解得a =-32.不合题意,舍去.当a <0时,1-a >1,1+a <1,这时f (1-a )=-(1-a )-2a =-1-a ,f (1+a )=2(1+a )+a =2+3a .由f (1-a )=f (1+a )得-1-a =2+3a ,解得a =-34.综上可知,a 的值为-34.答案:-34[类题通法]分段函数“两种”题型的求解策略 (1)根据分段函数解析式求函数值首先确定自变量的值属于哪个区间,其次选定相应的解析式代入求解. (2)已知函数值或函数值范围求自变量的值或范围应根据每一段的解析式分别求解,但要注意检验所求自变量的值或范围是否符合相应段的自变量的取值范围.[提醒] 当分段函数的自变量范围不确定时,应分类讨论.[演练冲关](xx·榆林二模)已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧12x +1, x ≤0,-x -12, x >0,使f (x )≥-1成立的x 的取值范围是________.解析:由题意知⎩⎪⎨⎪⎧x ≤0,12x +1≥-1或⎩⎪⎨⎪⎧x >0,-x -12≥-1,解得-4≤x ≤0或0<x ≤2,故x 的取值范围是[-4,2]. 答案:[-4,2]对应B 本课时跟踪检测四一、选择题1.(xx·大同调研)设全集为R ,函数f (x )=ln 1+x1-x 的定义域为M ,则∁R M =( )A .(-1,1)B .(-∞,-1)∪(1,+∞)C .(-∞,-1]∪[1,+∞)D .[-1,1]解析:选C 由f (x )=ln 1+x 1-x ,得到1+x1-x >0,即(x +1)(x -1)<0,解得-1<x <1,即M =(-1,1), ∵全集为R ,∴∁R M =(-∞,-1]∪[1,+∞).2.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1,x ≤1,2x+ax ,x >1,若f (f (1))=4a ,则实数a 等于( ) A.12 B.43 C .2D .4解析:选C ∵f (1)=2,∴f (f (1))=f (2)=4+2a =4a ,解得a =2.故选C.3.若二次函数g (x )满足g (1)=1,g (-1)=5,且图象过原点,则g (x )的解析式为( ) A .g (x )=2x 2-3xB .g (x )=3x 2-2xC .g (x )=3x 2+2xD .g (x )=-3x 2-2x解析:选B (待定系数法)设g (x )=ax 2+bx +c (a ≠0),∵g (1)=1,g (-1)=5,且图象过原点,∴⎩⎪⎨⎪⎧a +b +c =1,a -b +c =5,c =0,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =3,b =-2,c =0,∴g (x )=3x 2-2x ,选B.4.函数f (x )=10+9x -x2lg x -1的定义域为( )A .[1,10]B .[1,2)∪(2,10]C .(1,10]D .(1,2)∪(2,10]解析:选D 要使函数f (x )有意义, 则x 需满足⎩⎪⎨⎪⎧10+9x -x 2≥0,x -1>0,lg x -1≠0,即⎩⎪⎨⎪⎧-1≤x ≤10,x >1,x ≠2,所以不等式组的解集为(1,2)∪(2,10].故选D.5.根据统计,一名工人组装第x 件某产品所用的时间(单位:分钟)为f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧cx,x <A ,c A ,x ≥A ,(A ,c 为常数).已知工人组装第4件产品用时30分钟,组装第A 件产品用时15分钟,那么c 和A 的值分别是( )A .75,25B .75,16C .60,25D .60,16解析:选D 因为组装第A 件产品用时15分钟, 所以cA=15,① 所以必有4<A ,且c4=c2=30.② 联立①②解得c =60,A =16.6.创新题具有性质:f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =-f (x )的函数,我们称为满足“倒负”变换的函数,下列函数:①y =x -1x ;②y =x +1x ;③y =⎩⎪⎨⎪⎧x ,0<x <1,0,x =1,-1x ,x >1.其中满足“倒负”变换的函数是( ) A .①② B .①③ C .②③D .①解析:选B 对于①,f (x )=x -1x ,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =1x -x =-f (x ),满足;对于②,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =1x+x=f (x ),不满足;对于③,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =⎩⎪⎨⎪⎧1x ,0<1x <1,0,1x =1,-x ,1x >1,即f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =⎩⎪⎨⎪⎧1x ,x >1,0,x =1,-x ,0<x <1,故f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =-f (x ),满足.综上可知,满足“倒负”变换的函数是①③.二、填空题7.(xx·太原月考)已知y =f (2x)的定义域为[-1,1],则y =f (log 2x )的定义域是________.解析:∵函数f (2x)的定义域为[-1,1], ∴-1≤x ≤1,∴12≤2x≤2.∴在函数y =f (log 2x )中,12≤log 2x ≤2,∴2≤x ≤4.答案:[2,4]8.设函数f (x )满足f (x )=1+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12log 2x ,则f (2)=________. 解析:由已知得f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=1-f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12·log 22,则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=12,则f (x )=1+12·log 2x ,故f (2)=1+12·log 22=32. 答案:329.已知函数y =f (x 2-1)的定义域为[-3,3],则函数y =f (x )的定义域为________. 解析:∵y =f (x 2-1)的定义域为[-3,3],∴x ∈[-3,3],x 2-1∈[-1,2], ∴y =f (x )的定义域为[-1,2]. 答案:[-1,2]10.(xx·岳阳模拟)已知奇函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3x+a ,x ≥0,g x ,x <0,则f (-2)的值为________.解析:因为函数f (x )为奇函数,所以f (0)=30+a =0,即a =-1.所以f (-2)=g (-2)=-f (2)=-(32-1)=-8.答案:-8 三、解答题11.(1)如果f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =x 1-x,则当x ≠0且x ≠1时,求f (x )的解析式;(2)已知f (x )是一次函数,且满足3f (x +1)-2f (x -1)=2x +17,求f (x )的解析式. 解:(1)令1x =t ,得x =1t(t ≠0且t ≠1),∴f (t )=1t 1-1t=1t -1,∴f (x )=1x -1(x ≠0且x ≠1).(2)设f (x )=ax +b (a ≠0),则3f (x +1)-2f (x -1)=3ax +3a +3b -2ax +2a -2b =ax +5a +b , 即ax +5a +b =2x +17不论x 为何值都成立, ∴⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b +5a =17,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b =7,∴f (x )=2x +7.12.如图1是某公共汽车线路收支差额y 元与乘客量x 的图象.(1)试说明图1上点A 、点B 以及射线AB 上的点的实际意义;(2)由于目前本条线路亏损,公司有关人员提出了两种扭亏为赢的建议,如图2、3所示.你能根据图象,说明这两种建议的意义吗?(3)此问题中直线斜率的实际意义是什么? (4)图1、图2、图3中的票价分别是多少元?解:(1)点A 表示无人乘车时收支差额为-20元,点B 表示有10人乘车时收支差额为0元,线段AB 上的点表示亏损,AB 延长线上的点表示赢利.(2)图2的建议是降低成本,票价不变,图3的建议是提高票价. (3)斜率表示票价.(4)图1、2中的票价是2元.图3中的票价是4元.第二节函数的单调性与最值对应学生用书P15基础盘查一 函数的单调性 (一)循纲忆知1.理解函数的单调性及其几何意义.2.会运用基本初等函数的图象分析函数的性质. (二)小题查验 1.判断正误(1)所有的函数在其定义域上都具有单调性( ) (2)函数f (x )为R 上的减函数,则f (-3)>f (3)( )(3)在增函数与减函数的定义中,可以把“任意两个自变量”改为“存在两个自变量”( )(4)函数y =1x的单调递减区间是(-∞,0)∪(0,+∞)( )(5)函数y =f (x )在[1,+∞)上是增函数,则函数的单调递增区间是[1,+∞)( ) 答案:(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)×2.(人教A 版教材习题改编)函数y =x 2-2x (x ∈[2,4])的增区间为________. 答案:[2,4]3.若函数y =(2k +1)x +b 在(-∞,+∞)上是减函数,则k 的取值范围是________. 答案:⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,-12 基础盘查二 函数的最值 (一)循纲忆知1.理解函数最大值、最小值及其几何意义. 2.会运用函数图象理解和研究函数的最值. (二)小题查验 1.判断正误(1)所有的单调函数都有最值( ) (2)函数y =1x 在[1,3]上的最小值为13( )答案:(1)× (2)√2.(人教A 版教材例题改编)已知函数f (x )=2x -1(x ∈[2,6]),则函数的最大值为________.答案:2对应学生用书P15考点一 函数单调性的判断(基础送分型考点——自主练透)[必备知识]1.定义法设函数f (x )的定义域为I ,区间D ⊆I ,如果对于任意x 1,x 2∈D ,且x 1<x 2,则有: (1)f (x )在区间D 上是增函数⇔f (x 1)<f (x 2); (2)f (x )在区间D 上是减函数⇔f (x 1)>f (x 2). 2.导数法在某个区间(a ,b )内,如果f ′(x )>0,那么函数y =f (x )在这个区间上单调递增;如果f ′(x )<0,那么函数y =f (x )在这个区间上单调递减.[题组练透]1.下列四个函数中,在(0,+∞)上为增函数的是( ) A .f (x )=3-x B .f (x )=x 2-3x C .f (x )=-1x +1D .f (x )=-|x |解析:选C 当x >0时,f (x )=3-x 为减函数;当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,32时,f (x )=x 2-3x 为减函数,当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫32,+∞时,f (x )=x 2-3x 为增函数;当x ∈(0,+∞)时,f (x )=-1x +1为增函数; 当x ∈(0,+∞)时,f (x )=-|x |为减函数.故选C. 2.判断函数g (x )=-2xx -1在(1,+∞)上的单调性.解:任取x 1,x 2∈(1,+∞),且x 1<x 2,则g (x 1)-g (x 2)=-2x 1x 1-1--2x 2x 2-1=2x 1-x 2x 1-1x 2-1,因为1<x 1<x 2,所以x 1-x 2<0,(x 1-1)(x 2-1)>0,因此g (x 1)-g (x 2)<0,即g (x 1)<g (x 2). 故g (x )在(1,+∞)上是增函数.[类题通法]对于给出具体解析式的函数,证明其在某区间上的单调性有两种方法: (1)可以结合定义(基本步骤为取值、作差或作商、变形、判断)求解.(2)可导函数则可以利用导数判断.但是,对于抽象函数单调性的证明,只能采用定义法进行判断.考点二 求函数的单调区间(重点保分型考点——师生共研)[必备知识]单调区间的定义若函数y =f (x )在区间D 上是增函数或减函数,则称函数y =f (x )在这一区间上具有(严格的)单调性,区间D 叫做y =f (x )的单调区间.[典题例析]求下列函数的单调区间: (1)y =-x 2+2|x |+1; (2)y =log 12(x 2-3x +2).解:(1)由于y =⎩⎪⎨⎪⎧-x 2+2x +1,x ≥0,-x 2-2x +1,x <0,即y =⎩⎪⎨⎪⎧-x -12+2,x ≥0,-x +12+2,x <0.画出函数图象如图所示,单调递增区间为(-∞,-1]和[0,1],单调递减区间为[-1,0]和[1,+∞).(2)令u =x 2-3x +2,则原函数可以看作y =log u 与u =x 2-3x +2的复合函数.令u =x 2-3x +2>0,则x <1或x >2.∴函数y =log (x 2-3x +2)的定义域为(-∞,1)∪(2,+∞). 又u =x 2-3x +2的对称轴x =32,且开口向上.∴u =x 2-3x +2在(-∞,1)上是单调减函数,在(2,+∞)上是单调增函数. 而y =log u 在(0,+∞)上是单调减函数,∴y =log(x 2-3x +2)的单调递减区间为(2,+∞),单调递增区间为(-∞,1).[类题通法]求函数的单调区间与确定单调性的方法一致(1)利用已知函数的单调性,即转化为已知函数的和、差或复合函数,求单调区间. (2)定义法:先求定义域,再利用单调性定义.(3)图象法:如果f (x )是以图象形式给出的,或者f (x )的图象易作出,可由图象的直观性写出它的单调区间.(4)导数法:利用导数取值的正负确定函数的单调区间.[提醒] 单调区间只能用区间表示,不能用集合或不等式表示;如有多个单调区间应分别写,不能用并集符号“∪”联结,也不能用“或”联结.[演练冲关]1.若将典例(1)中的函数变为“y =|-x 2+2x +1|”,则结论如何? 解:函数y =|-x 2+2x +1|的图象如图所示.由图象可知,函数y =|-x 2+2x +1|的单调递增区间为(1-2,1)和(1+2,+∞);单调递减区间为(-∞,1-2)和(1,1+2).2.设函数y =f (x )在(-∞,+∞)内有定义.对于给定的正数k ,定义函数f k (x )=⎩⎪⎨⎪⎧f x ,f x ≤k ,k ,fx >k ,取函数f (x )=2-|x |.当k =12时,求函数f k (x )的单调递增区间.解:由f (x )>12,得-1<x <1.由f (x )≤12,得x ≤-1或x ≥1.所以f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2-x,x ≥1,12,-1<x <1,2x,x ≤-1.故f (x )的单调递增区间为(-∞,-1).考点三 函数单调性的应用(常考常新型考点——多角探明)[必备知识]函数的最值(1)函数最大(小)值的几何意义:函数的最大值对应图象最高点的纵坐标;函数的最小值对应图象最低点的纵坐标.(2)利用函数单调性求最值的常用结论:如果函数y =f (x )在区间[a ,b ]上单调递增,在区间[b ,c ]上单调递减,则函数y =f (x ),x ∈[a ,c ]在x =b 处有最大值f (b );如果函数y =f (x )在区间[a ,b ]上单调递减,在区间[b ,c ]上单调递增,则函数y =f (x ),x ∈[a ,c ]在x =b 处有最小值f (b ).[多角探明]高考对函数单调性的考查多以选择题、填空题的形式出现,有时也应用于解答题中的某一问中.函数单调性的应用,归纳起来常见的命题角度有:(1)求函数的值域或最值;(2)比较两个函数值或两个自变量的大小; (3)解函数不等式;(4)利用单调性求参数的取值范围或值. 角度一:求函数的值域或最值 1.函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1x,x ≥1,-x 2+2,x <1的最大值为________.解析:当x ≥1时,函数f (x )=1x为减函数,所以f (x )在x =1处取得最大值,为f (1)=1;当x <1时,易知函数f (x )=-x 2+2在x =0处取得最大值,为f (0)=2.故函数f (x )的最大值为2. 答案:2角度二:比较两个函数值或两个自变量的大小 2.已知函数f (x )=log 2x +11-x,若x 1∈(1,2),x 2∈(2,+∞),则( ) A .f (x 1)<0,f (x 2)<0 B .f (x 1)<0,f (x 2)>0 C .f (x 1)>0,f (x 2)<0D .f (x 1)>0,f (x 2)>0解析:选B ∵函数f (x )=log 2x +11-x 在(1,+∞)上为增函数,且f (2)=0,∴当x 1∈(1,2)时,f (x 1)<f (2)=0, 当x 2∈(2,+∞)时,f (x 2)>f (2)=0, 即f (x 1)<0,f (x 2)>0. 角度三:解函数不等式3.f (x )是定义在(0,+∞)上的单调增函数,满足f (xy )=f (x )+f (y ),f (3)=1,当f (x )+f (x -8)≤2时,x 的取值范围是( )A .(8,+∞)B .(8,9]C .[8,9]D .(0,8)解析:选 B 2=1+1=f (3)+f (3)=f (9),由f (x )+f (x -8)≤2,可得f [x (x -8)]≤f (9),因为f (x )是定义在(0,+∞)上的增函数,所以有⎩⎪⎨⎪⎧x >0,x -8>0,x x -8≤9,解得8<x ≤9.角度四:利用单调性求参数的取值范围或值4.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧a -2x ,x ≥2,⎝ ⎛⎭⎪⎫12x-1,x <2满足对任意的实数x 1≠x 2,都有f x 1-f x 2x 1-x 2<0成立,则实数a 的取值范围为( )A .(-∞,2) B.⎝⎛⎦⎥⎤-∞,138 C .(-∞,2]D.⎣⎢⎡⎭⎪⎫138,2解析:选B 由题意可知,函数f (x )是R 上的减函数,于是有⎩⎪⎨⎪⎧a -2<0,a -2×2≤⎝ ⎛⎭⎪⎫122-1,由此解得a ≤138,即实数a 的取值范围是⎝⎛⎦⎥⎤-∞,138 . [类题通法]函数单调性应用问题的常见类型及解题策略(1)比较大小.比较函数值的大小,应将自变量转化到同一个单调区间内,然后利用函数的单调性解决.(2)解不等式.在求解与抽象函数有关的不等式时,往往是利用函数的单调性将“f ”符号脱掉,使其转化为具体的不等式求解.此时应特别注意函数的定义域.(3)利用单调性求参数.①视参数为已知数,依据函数的图象或单调性定义,确定函数的单调区间,与已知单调区间比较求参数;②需注意若函数在区间[a ,b ]上是单调的,则该函数在此区间的任意子集上也是单调的. (4)利用单调性求最值.应先确定函数的单调性,然后再由单调性求出最值.对应A 本课时跟踪检测五一、选择题1.(xx·北京高考)下列函数中,定义域是R 且为增函数的是( ) A .y =e -xB .y =x 3C .y =ln xD .y =|x |解析:选B 因为对数函数y =ln x 的定义域不是R ,故首先排除选项C ;因为指数函数y =e -x ,即y =⎝ ⎛⎭⎪⎫1ex ,在定义域内单调递减,故排除选项A ;对于函数y =|x |,当x ∈(-∞,0)时,函数变为y =-x ,在其定义域内单调递减,因此排除选项D ;而函数y =x 3在定义域R 上为增函数.故选B.2.函数f (x )=|x -2|x 的单调减区间是( ) A .[1,2] B .[-1,0] C .[0,2]D .[2,+∞)解析:选A 由于f (x )=|x -2|x =⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2x ,x ≥2,-x 2+2x ,x <2.结合图象可知函数的单调减区间是[1,2].3.(xx·黑龙江牡丹江月考)设函数f (x )定义在实数集上,它的图象关于直线x =1对称,且当x ≥1时,f (x )=3x-1,则( )A .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫32<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫23B .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫23<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫32<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13C .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫23<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫32D .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫32<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫23<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13 解析:选B 由题设知,当x <1时,f (x )单调递减,当x ≥1时,f (x )单调递增,而x =1为对称轴,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫32=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,又13<12<23<1, ∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13>f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12>f ⎝ ⎛⎭⎪⎫23,即f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13>f ⎝ ⎛⎭⎪⎫32>f ⎝ ⎛⎭⎪⎫23.4.创新题定义新运算⊕:当a ≥b 时,a ⊕b =a ;当a <b 时,a ⊕b =b 2,则函数f (x )=(1⊕x )x -(2⊕x ),x ∈[-2,2]的最大值等于( )A .-1B .1C .6D .12解析:选C 由已知得当-2≤x ≤1时,f (x )=x -2,当1<x ≤2时,f (x )=x 3-2.∵f (x )=x -2,f (x )=x 3-2在定义域内都为增函数. ∴f (x )的最大值为f (2)=23-2=6.5.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log 2x ,x ≥1,x +c ,x <1,则“c =-1”是“函数f (x )在R 上递增”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A 若函数f (x )在R 上递增,则需log 21≥c +1,即c ≤-1.由于c =-1⇒c ≤-1,但c ≤-1⇒/ c =-1,所以“c =-1”是“f (x )在R 上递增”的充分不必要条件.故选A.6.(xx·长春调研)已知定义在R 上的函数f (x )满足f (x )+f (-x )=0,且在(-∞,0)上单调递增,如果x 1+x 2<0且x 1x 2<0,则f (x 1)+f (x 2)的值( )A .可能为0B .恒大于0C .恒小于0D .可正可负解析:选C 由x 1x 2<0不妨设x 1<0,x 2>0. ∵x 1+x 2<0,∴x 1<-x 2<0.由f (x )+f (-x )=0知f (x )为奇函数.又由f (x )在(-∞,0)上单调递增得,f (x 1)<f (-x 2)=-f (x 2),所以f (x 1)+f (x 2)<0.故选C.二、填空题7.已知函数f (x )为R 上的减函数,若f ⎝ ⎛⎭⎪⎫⎪⎪⎪⎪⎪⎪1x<f (1),则实数x 的取值范围是________.解析:由题意知f (x )为R 上的减函数且f ⎝ ⎛⎭⎪⎫⎪⎪⎪⎪⎪⎪1x<f (1); 则⎪⎪⎪⎪⎪⎪1x >1,即|x |<1,且x ≠0.故-1<x <1且x ≠0. 答案:(-1,0)∪(0,1)8.已知函数f (x )=x 2-2ax -3在区间[1,2]上具有单调性,则实数a 的取值范围为________________.解析:函数f (x )=x 2-2ax -3的图象开口向上,对称轴为直线x =a ,画出草图如图所示.由图象可知,函数在(-∞,a ]和[a ,+∞)上都具有单调性,因此要使函数f (x )在区间[1,2]上具有单调性,只需a ≤1或a ≥2,从而a ∈(-∞,1]∪[2,+∞).答案:(-∞,1]∪[2,+∞) 9.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x >0,0,x =0,-1,x <0,g (x )=x 2f (x -1),则函数g (x )的递减区间是________.解析:由题意知g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2,x >1,0,x =1,-x 2,x <1.函数图象如图所示,其递减区间是[0,1).答案:[0,1)10.使函数y =2x +kx -2与y =log 3(x -2)在(3,+∞)上具有相同的单调性,则实数k 的取值范围是________________.解析:由y =log 3(x -2)的定义域为(2,+∞),且为增函数,故在(3,+∞)上是增函数.又函数y =2x +k x -2=2x -2+4+k x -2=2+4+kx -2,使其在(3,+∞)上是增函数, 故4+k <0,得k <-4. 答案:(-∞,-4) 三、解答题 11.已知f (x )=xx -a(x ≠a ).(1)若a =-2,试证明f (x )在(-∞,-2)内单调递增; (2)若a >0且f (x )在(1,+∞)上单调递减,求a 的取值范围. 解:(1)证明:任设x 1<x 2<-2, 则f (x 1)-f (x 2)=x 1x 1+2-x 2x 2+2=2x 1-x 2x 1+2x 2+2. ∵(x 1+2)(x 2+2)>0,x 1-x 2<0, ∴f (x 1)<f (x 2),∴f (x )在(-∞,-2)上单调递增. (2)任设1<x 1<x 2,则f (x 1)-f (x 2)=x 1x 1-a -x 2x 2-a =a x 2-x 1x 1-a x 2-a.∵a >0,x 2-x 1>0, ∴要使f (x 1)-f (x 2)>0,只需(x 1-a )(x 2-a )>0在(1,+∞)上恒成立,∴a ≤1. 综上所述知a 的取值范围是(0,1].12.已知定义在区间(0,+∞)上的函数f (x )满足f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1x 2=f (x 1)-f (x 2),且当x >1时,f (x )<0.(1)求f (1)的值;(2)证明:f (x )为单调递减函数;(3)若f (3)=-1,求f (x )在[2,9]上的最小值. 解:(1)令x 1=x 2>0,代入得f (1)=f (x 1)-f (x 1)=0, 故f (1)=0.(2)证明:任取x 1,x 2∈(0,+∞),且x 1>x 2, 则x 1x 2>1,由于当x >1时,f (x )<0, 所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1x 2<0,即f (x 1)-f (x 2)<0, 因此f (x 1)<f (x 2),所以函数f (x )在区间(0,+∞)上是单调递减函数. (3)∵f (x )在(0,+∞)上是单调递减函数. ∴f (x )在[2,9]上的最小值为f (9).由f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1x 2=f (x 1)-f (x 2)得, f ⎝ ⎛⎭⎪⎫93=f (9)-f (3), 而f (3)=-1,所以f (9)=-2. ∴f (x )在[2,9]上的最小值为-2.第三节函数的奇偶性及周期性对应学生用书P17基础盘查一 函数的奇偶性(一)循纲忆知1.结合具体函数,了解函数奇偶性的含义. 2.会运用函数的图象理解和研究函数的奇偶性. (二)小题查验 1.判断正误(1)若f (x )是定义在R 上的奇函数,则f (-x )+f (x )=0( ) (2)偶函数图象不一定过原点,奇函数的图象一定过原点( )(3)如果函数f (x ),g (x )为定义域相同的偶函数,则F (x )=f (x )+g (x )是偶函数( ) (4)定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的一个必要条件( ) 答案:(1)√ (2)× (3)√ (4)√2.(人教A 版教材习题改编)已知函数f (x )是定义在R 上的奇函数,当x ≥0时,f (x )=x (1+x ),则x <0时,f (x )=________.答案:x (1-x )3.已知f (x )=ax 2+bx 是定义在[a -1,2a ]上的偶函数,那么a +b 的值是________. 答案:13基础盘查二 函数的周期性 (一)循纲忆知了解函数周期性、最小正周期的含义,会判断、应用简单函数的周期性. (二)小题查验 1.判断正误(1)若T 是函数的一个周期,则nT (n ∈Z ,n ≠0)也是函数的周期( )(2)函数f (x )在定义域上满足f (x +a )=-f (x ),则f (x )是周期为2a (a >0)的周期函数( )答案:(1)√ (2)√2.若函数f (x )是周期为5的奇函数,且满足f (1)=1,f (2)=2,则f (8)-f (14)=________.答案:-1对应学生用书P18考点一 函数奇偶性的判断(基础送分型考点——自主练透)[必备知识]函数的奇偶性的定义如果对于函数f (x )的定义域内任意一个x ,都有f (-x )=f (x )[或f (-x )=-f (x )],那么函数f (x )就叫做偶函数(奇函数).[提醒] 定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的一个必要条件.[题组练透]判断下列函数的奇偶性. (1)f (x )=1-x 2+x 2-1; (2)f (x )=3-2x +2x -3; (3)f (x )=3x -3-x; (4)f (x )=4-x 2|x +3|-3;(5)f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+x ,x >0,x 2-x ,x <0.解:(1)∵由⎩⎪⎨⎪⎧x 2-1≥0,1-x 2≥0,得x =±1,∴f (x )的定义域为{-1,1}.又f (1)+f (-1)=0,f (1)-f (-1)=0, 即f (x )=±f (-x ).∴f (x )既是奇函数又是偶函数.(2)∵函数f (x )=3-2x +2x -3的定义域为⎩⎨⎧⎭⎬⎫32,不关于坐标原点对称,∴函数f (x )既不是奇函数,也不是偶函数. (3)∵f (x )的定义域为R ,∴f (-x )=3-x-3x =-(3x -3-x)=-f (x ), 所以f (x )为奇函数.(4)∵由⎩⎪⎨⎪⎧4-x 2≥0,|x +3|-3≠0,得-2≤x ≤2且x ≠0.∴f (x )的定义域为[-2,0)∪(0,2], ∴f (x )=4-x2|x +3|-3=4-x 2x +3-3=4-x2x,∴f (-x )=-f (x ),∴f (x )是奇函数.(5)易知函数的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称,又当x >0时,f (x )=x 2+x ,则当x <0时,-x >0,故f(-x)=x2-x=f(x);当x<0时,f(x)=x2-x,则当x>0时,-x<0,故f(-x)=x2+x=f(x),故原函数是偶函数.[类题通法]判定函数奇偶性的常用方法及思路1.定义法:2.图象法:3.性质法:(1)“奇+奇”是奇,“奇-奇”是奇,“奇·奇”是偶,“奇÷奇”是偶;(2)“偶+偶”是偶,“偶-偶”是偶,“偶·偶”是偶,“偶÷偶”是偶;(3)“奇·偶”是奇,“奇÷偶”是奇.[提醒] (1)“性质法”中的结论是在两个函数的公共定义域内才成立的.(2)判断分段函数的奇偶性应分段分别证明f(-x)与f(x)的关系,只有对各段上的x都满足相同的关系时,才能判断其奇偶性.考点二函数的周期性(题点多变型考点——全面发掘)[必备知识]1.周期函数对于函数y=f(x),如果存在一个非零常数T,使得当x取定义域内的任何值时,都有f(x+T)=f(x),那么就称函数y=f(x)为周期函数,称T为这个函数的周期.2.最小正周期如果在周期函数f(x)的所有周期中存在一个最小的正数,那么这个最小正数就叫做f(x)的最小正周期.[一题多变][典型母题]设f(x)是定义在R上的奇函数,且对任意实数x,恒有f(x+2)=-f(x).当x∈[0,2]时,f(x)=2x-x2.(1)求函数的最小正周期;(2)计算f(0)+f(1)+f(2)+…+f(2 015).[解] (1)∵f(x+2)=-f(x),∴f(x+4)=-f(x+2)=f(x).∴f(x)的最小正周期为4.(2)f(0)=0,f(1)=1,f(2)=0,f(3)=f(-1)=-f(1)=-1.又∵f(x)是周期为4的周期函数,∴f(0)+f(1)+f(2)+f(3)=f(4)+f(5)+f(6)+f(7)=…=f(2 012)+f(2 013)+f(2 014)+f(2 015)=0,∴f(0)+f(1)+f(2)+…+f(2 015)=0.[题点发散1] 本例条件若改为:设定义在R上的函数f(x)满足f(x+2)=f(x),且当x∈[0,2)时,f(x)=2x-x2.试计算f(0)+f(1)+f(2)+…+f(2 015)的值.解:因为f(x+2)=f(x),所以周期T=2.又f(0)=0,f(1)=1,所以f(0)=f(2)=f(4)=…=f(2 014)=0,f(1)=f(3)=f(5)=…=f(2 015)=1,所以f(0)+f(1)+f(2)+…+f(2 015)=1 008.[题点发散2] 若本例中条件变为“f(x+2)=-1f x”,求函数f(x)的最小正周期.解:∵对任意x∈R,都有f(x+2)=-1f x,∴f(x+4)=f(x+2+2)=-1f x+2=-1-1f x=f(x),∴f(x)是以4为周期的周期函数.[题点发散3] 在本例条件下,求f(x)(x∈[2,4])的解析式.解:当x∈[-2,0]时,-x∈[0,2],由已知得f(-x)=2(-x)-(-x)2=-2x-x2,又f(x)是奇函数,∴f(-x)=-f(x)=-2x-x2.∴f(x)=x2+2x.又当x∈[2,4]时,x-4∈[-2,0],∴f(x-4)=(x-4)2+2(x-4).又f(x)是周期为4的周期函数,∴f(x)=f(x-4)=(x-4)2+2(x-4)=x2-6x+8. 故x∈[2,4]时,f(x)=x2-6x+8.[类题通法] 1.判断函数周期性的两个方法(1)定义法.(2)图象法.2.周期性三个常用结论对f(x)定义域内任一自变量的值x:(1)若f(x+a)=-f(x),则T=2a;(2)若f(x+a)=1f x,则T=2a;(3)若f(x+a)=-1f x,则T=2a.(a>0)[提醒] 应用函数的周期性时,应保证自变量在给定的区间内.考点三函数性质的综合应用(常考常新型考点——多角探明)[多角探明]高考对于函数性质的考查,一般不会单纯地考查某一个性质,而是对奇偶性、周期性、单调性的综合考查.归纳起来常见的命题角度有:(1)单调性与奇偶性结合;(2)周期性与奇偶性结合;(3)单调性、奇偶性与周期性结合.角度一:单调性与奇偶性结合1.(xx·洛阳统考)下列函数中,既是偶函数又在(-∞,0)上单调递增的是( ) A.y=x2B.y=2|x|C.y=log21|x|D.y=sin x解:选C 函数y=x2在(-∞,0)上是减函数;函数y=2|x|在(-∞,0)上是减函数;函数y=log21|x|=-log2|x|是偶函数,且在(-∞,0)上是增函数;函数y=sin x不是偶函数.综上所述,选C.2.已知奇函数f(x)的定义域为[-2,2],且在区间[-2,0]上递减,求满足f(1-m)+f(1-m 2)<0的实数m 的取值范围.解:∵f (x )的定义域为[-2,2],∴⎩⎪⎨⎪⎧-2≤1-m ≤2,-2≤1-m 2≤2,解得-1≤m ≤ 3.①又f (x )为奇函数,且在[-2,0]上递减, ∴f (x )在[-2,2]上递减,∴f (1-m )<-f (1-m 2)=f (m 2-1)⇒1-m >m 2-1, 解得-2<m <1.②综合①②可知,-1≤m <1. 即实数m 的取值范围是[-1,1). 角度二:周期性与奇偶性结合3.(xx·石家庄一模)已知f (x )是定义在R 上的以3为周期的偶函数,若f (1)<1,f (5)=2a -3a +1,则实数a 的取值范围为( ) A .(-1,4) B .(-2,0) C .(-1,0)D .(-1,2)解:选A ∵f (x )是定义在R 上的周期为3的偶函数, ∴f (5)=f (5-6)=f (-1)=f (1),∵f (1)<1,f (5)=2a -3a +1,∴2a -3a +1<1,即a -4a +1<0,解得-1<a <4,故选A.角度三:单调性、奇偶性与周期性结合4.已知定义在R 上的奇函数f (x )满足f (x -4)=-f (x ),且在区间[0,2]上是增函数,则( )A .f (-25)<f (11)<f (80)B .f (80)<f (11)<f (-25)C .f (11)<f (80)<f (-25)D .f (-25)<f (80)<f (11)解:选D ∵f (x )满足f (x -4)=-f (x ),∴f (x -8)=f (x ),∴函数f (x )是以8为周期的周期函数,则f (-25)=f (-1),f (80)=f (0),f (11)=f (3).由f (x )是定义在R 上的奇函数,且满足f (x -4)=-f (x ),得f (11)=f (3)=-f (-1)=f (1).∵f (x )在区间[0,2]上是增函数,f (x )在R 上是奇函数, ∴f (x )在区间[-2,2]上是增函数,∴f (-1)<f (0)<f (1),即f (-25)<f (80)<f (11).[类题通法]函数性质综合应用问题的常见类型及解题策略(1)函数单调性与奇偶性结合.注意函数单调性及奇偶性的定义,以及奇、偶函数图象的对称性.(2)周期性与奇偶性结合.此类问题多考查求值问题,常利用奇偶性及周期性进行交换,将所求函数值的自变量转化到已知解析式的函数定义域内求解.(3)周期性、奇偶性与单调性结合.解决此类问题通常先利用周期性转化自变量所在的区间,然后利用奇偶性和单调性求解.对应B 本课时跟踪检测六一、选择题1.(xx·河南信阳二模)函数f (x )=lg|sin x |是( ) A .最小正周期为π的奇函数 B .最小正周期为2π的奇函数 C .最小正周期为π的偶函数 D .最小正周期为2π的偶函数解析:选 C 易知函数的定义域为{}x |x ≠k π,k ∈Z ,关于原点对称,又f (-x )=lg |sin(-x )|=lg |-sin x |=lg |sin x |=f (x ),所以f (x )是偶函数,又函数y =|sin x |的最小正周期为π,所以函数f (x )=lg|sin x |是最小正周期为π的偶函数.2.(xx·大连测试)下列函数中,与函数y =-3|x |的奇偶性相同,且在(-∞,0)上单调性也相同的是( )A .y =-1xB .y =log 2|x |C .y =1-x 2D .y =x 3-1解析:选C 函数y =-3|x |为偶函数,在(-∞,0)上为增函数,选项B 的函数是偶函数,但其单调性不符合,只有选项C 符合要求.3.(xx·唐山统考)f (x )是R 上的奇函数,当x ≥0时,f (x )=x 3+ln(1+x ).则当x <0时,f (x )=( )A .-x 3-ln(1-x ) B .x 3+ln(1-x ) C .x 3-ln(1-x )D .-x 3+ln(1-x )解析:选C 当x <0时,-x >0,f (-x )=(-x )3+ln(1-x ),∵f (x )是R 上的奇函数,∴当x >0时,f (x )=-f (-x )=-[(-x )3+ln(1-x )],∴f (x )=x 3-ln(1-x ).4.(xx·长春调研)已知函数f (x )=x 2+x +1x 2+1,若f (a )=23,则f (-a )=( )。
2021版高考数学(人教A版理科)一轮复习攻略核心素养测评+七十四+二项分布、正态分布及其应用
核心素养测评七十四二项分布、正态分布及其应用(25分钟50分)一、选择题(每小题5分,共35分)1.袋中有红、黄、绿色球各一个,每次任取一个,有放回地抽取三次,球的颜色全相同的概率是( )A. B. C. D.【解析】选B.三次均为红球的概率为××=,三次均为黄、绿球的概率也为,所以抽取3次颜色相同的概率为++=.2.袋中有大小完全相同的2个白球和3个黄球,逐个不放回地摸出两球,设“第一次摸得白球”为事件A,“摸得的两球同色”为事件B,则P(B)= ( )A. B. C. D.【解析】选C.因为P==,P==,所以P===.3.已知ABCD为正方形,其内切圆I与各边分别切于E,F,G,H,连接EF,FG,GH,HE.现向正方形ABCD内随机抛掷一粒豆子,记事件A:豆子落在圆I内,事件B:豆子落在四边形EFGH外,则P(B|A)= ( )A.1-B.C.1-D.【解析】选C.设正方形ABCD的边长为2,则内切圆的半径为1,正方形EFGH的边长为,所以P==,P=,所以P===1-.4.在如图所示的电路图中,开关a,b,c闭合与断开的概率都是,且是相互独立的,则灯亮的概率是( )A. B. C. D.【解析】选B.设开关a,b,c闭合的事件分别为A,B,C,则灯亮这一事件E=(ABC)∪(AB)∪(A C),且A,B,C相互独立,ABC,AB,A C互斥, 所以P(E)=P(ABC)+P(AB)+P(A C)=P(A)P(B)P(C)+P(A)·P(B)P()+P(A)·P()P(C)=××+××1-+×1-×=.5. 甲射击命中目标的概率是,乙命中目标的概率是,丙命中目标的概率是.现在三人同时射击目标,则目标被击中的概率为( ) A. B. C. D.【解析】选A.设甲命中目标为事件A,乙命中目标为事件B,丙命中目标为事件C,则击中目标表示事件A,B,C中至少有一个发生.又P(··)= P()·P()·P()=[1-P(A)]·[1-P(B)]·[1-P(C)]=1-×1-×1-=.所以击中的概率P=1-P(··)=.6.将一枚质地均匀的硬币连续抛掷n次,事件“至少有一次正面向上”的概率为p p≥,则n的最小值为( )A.4B.5C.6D.7【解析】选A.将一枚质地均匀的硬币连续抛掷n次,事件“至少有一次正面向上”的概率为p p≥,所以p=1-n≥,所以n≤.所以n的最小值为4.7.已知随机变量X服从二项分布X~B6,,则P(X=2)等于( )A. B. C. D.【解析】选D.因为随机变量X服从二项分布X~B6,,所以P(X=2)=21-4=.二、填空题(每小题5分,共15分)8.甲、乙两人各进行一次射击,假设两人击中目标的概率分别是0.6和0.7,且射击结果相互独立,则甲、乙至多一人击中目标的概率为________.【解析】设甲击中目标记为事件A,乙击中目标记为事件B,则P(A∩)= 0.6×0.3=0.18,P(∩B)=0.4×0.7=0.28,P(∩)=0.4×0.3=0.12,所以甲、乙至多一人击中目标的概率为0.18+0.28+0.12=0.58.答案:0.589.将一枚均匀的硬币抛掷6次,则正面出现的次数比反面出现的次数多的概率为________.【解析】正面出现的次数比反面出现的次数多,则正面可以出现4次、5次或6次,所求概率P=6+6+6=.答案:10.甲乙两人进行围棋比赛,约定每局胜者得1分,负者得0分,比赛进行到有一人比对方多2分或打满6局时停止.设甲在每局中获胜的概率为p p>,且各局胜负相互独立.已知第二局比赛结束时比赛停止的概率为.则p的值为__________,设ξ表示比赛停止时已比赛的局数,则随机变量ξ的分布列为__________.【解析】依题意,当甲连胜2局或乙连胜2局时,第二局比赛结束时比赛停止.所以有p2+(1-p)2=.解得p=或p=.因为p>,所以p=.依题意知,ξ的所有可能值为2,4,6.设每两局比赛为一轮,则该轮结束时比赛停止的概率为.若该轮结束时比赛还将继续,则甲、乙在该轮中必是各得一分,此时,该轮比赛结果对下轮比赛是否停止没有影响.从而有P(ξ=2)=,P(ξ=4)=1-=,P(ξ=6)=1-1-·1=.所以随机变量ξ的分布列为:ξ 2 4 6P答案:ξ 2 4 6P(15分钟35分)1.(5分)质检部门对某工厂甲车间生产的8个零件质量进行检测,零件质量(单位:克)分布的茎叶图如图所示.零件质量不超过20克的为合格.质检部门从中随机抽取4件进行检测,若至少2件合格,检测即可通过,若至少3 件合格,检测即为良好,则甲车间在这次检测通过的条件下,获得检测良好的概率为 ( )A. B. C. D.【解析】选A.设事件A表示“2件合格,2件不合格”;事件B表示“3件合格,1件不合格”;事件C表示“4件全合格”,事件D表示“检测通过”,事件E表示“检测良好”,则P(D)=P(A)+P(B)+P(C)=++=.所以P(E|D)====.2.(5分)一个盒子里装有大小、形状、质地相同的12个球,其中黄球5个,蓝球4个,绿球3个.现从盒子中随机取出两个球,记事件A为“取出的两个球颜色不同”,事件B为“取出一个黄球,一个绿球”,则P(B|A)= ( )A. B. C. D.【解析】选D. 因为P==,P==,所以P===.【变式备选】袋中装有黑球和白球共7个,从中任取2个球都是白球的概率是,现在甲、乙两人从袋中轮流摸出1球,甲先取,乙后取,取后不放回,直到两人中有一人取到白球时即终止,每个球每一次被取到的机会是等可能的,那么甲取到白球的概率是( ) A. B. C. D.【解析】选 D.设白球有n个,=,n=3,所以P(甲取到白球)=+××+×××=.3.(5分)某射手射击1次,击中目标的概率是0.9.他连续射击4次,且各次射击是否击中目标相互之间没有影响.有下列结论:①他第3次击中目标的概率是0.9;②他恰好击中目标3次的概率是0.93×0.1;③他至少击中目标1次的概率是1-0.14.其中正确结论的序号是________.【解析】因为射击一次击中目标的概率是0.9,所以第3次击中目标的概率是0.9,所以①正确,因为连续射击4次,且各次射击是否击中目标相互之间没有影响,所以本题是一个独立重复试验,根据独立重复试验的公式得到恰好击中目标3次的概率是×0.93×0.1,所以②不正确,因为至少击中目标1次的概率用对立事件表示是1-0.14.所以③正确. 答案:①③4.(10分)一个通讯小组有两套设备,只要其中有一套设备能正常工作,就能进行通讯.每套设备由3个部件组成,只要其中有一个部件出故障,这套设备就不能正常工作.如果在某一时间段内每个部件不出故障的概率为p,计算在这一时间段内.(1)恰有一套设备能正常工作的概率;(2)能进行通讯的概率.【解析】记“第一套通讯设备能正常工作”为事件A,“第二套通讯设备能正常工作”为事件B.由题意知P(A)=p3,P(B)=p3,P()=1-p3,P()=1-p3.(1)恰有一套设备能正常工作的概率为P(A·+·B)=P(A·)+P(·B) =p3(1-p3)+(1-p3)p3=2p3-2p6.(2)两套设备都不能正常工作的概率为P( ·)=P()·P()=(1-p3)2.至少有一套设备能正常工作的概率,即能进行通讯的概率为1-P(·)=1-P()·P()=1-(1-p3)2=2p3-p6. 【变式备选】甲乙丙丁四个人做传球练习,球首先由甲传出,每个人得到球后都等概率地传给其余三个人之一,设P n表示经过n次传递后球回到甲手中的概率,求:(1)P2的值;(2)P n(用n表示)的值.【解析】(1)经过一次传球后,落在乙丙丁手中的概率分別为,而落在甲手中概率为0,因此P1= 0,两次传球后球落在甲手中的概率为P2= ×+×+×=.(2)要想经过n次传球后球落在甲的手中,那么在n-1次传球后球一定不在甲手中,所以P n=(1-P n-1), n= 2, 3, 4, …,因此P3=(1-P2)=×=,P4=(1-P3)=×=,P5=(1-P4)=×=,P6=(1-P5)=×=,因为P n=(1-P n-1) ,所以P n-=-P n-1- ,P n-=P1-·,所以P n=-·.5.(10分)(2020·太原模拟)十九大以来,某贫困地区扶贫办积极贯彻落实国家精准扶贫的政策要求,带领广大农村地区人民群众脱贫奔小康.经过不懈奋力拼搏,新农村建设取得巨大进步,农民年收入也逐年增加.为了更好地制定2020年关于加快提升农民年收入力争早日脱贫的工作计划,该地扶贫办统计了2019年50位农民的年收入并制成如下频率分布直方图:(1)根据频率分布直方图,估计50位农民的年平均收入(单位:千元)(同一组数据用该组数据区间的中点值表示).(2)由频率分布直方图,可以认为该贫困地区农民年收入X服从正态分布N(μ,σ2),其中μ近似为年平均收入,σ2近似为样本方差s2,经计算得s2=6.92.利用该正态分布,求:(i)在2020年脱贫攻坚工作中,若使该地区约有占总农民人数的84.14%的农民的年收入高于扶贫办制定的最低年收入标准,则最低年收入大约为多少千元?(ii)为了调研“精准扶贫,不落一人”的政策要求落实情况,扶贫办随机走访了1 000位农民.若每位农民的年收入相互独立,问:这1 000位农民中的年收入不少于12.14千元的人数最有可能是多少?附:参考数据与公式≈2.63,X~N(μ,σ2)则①P(μ-σ<X≤μ+σ)=0.6827;②P(μ-2σ<X≤μ+2σ)=0.954 5;③P(μ-3σ<X≤μ+3σ)=0.997 3.【解析】(1)=12×0.04+14×0.12+16×0.28+18×0.36+20×0.10+22×0.06+24×0.04=17.40(千元).(2)由题意,X~N(17.40,6.92).(i)因为P(X>μ-σ)=+≈0.841 4,所以μ-σ=17.40-2.63=14.77时,满足题意,即最低年收入大约为14.77千元.(ii)由P(X≥12.14)=P(X≥μ-2σ)=0.5+≈0.977 3,得每位农民的年收入不少于12.14千元的事件概率为0.977 3,记1 000位农民的年收入不少于12.14千元的人数为ξ,则ξ~B(103,p),其中p=0.977 3,于是恰好有k位农民的年收入不少于12.14千元的事件概率是P(ξ=k)=p k(1-p,从而由=>1,得k<1 001p,而1 001p=978.277 3,所以,当0≤k≤978时,P(ξ=k-1)<P(ξ=k) ,当979≤k≤1 000时, P(ξ=k-1)>P(ξ=k),由此可知,在所走访的1 000位农民中,年收入不少于12.14千元的人数最有可能是978.关闭Word文档返回原板块。
2021高考数学北师大版理(豫赣陕皖桂)新素养备考大一轮讲义:第二章 §2.8 函数与方程 Word版含答案
§2.8函数与方程1.函数的零点(1)函数零点的定义函数y=f(x)的图像与横轴的交点的横坐标称为这个函数的零点.(2)几个等价关系方程f(x)=0有实数根⇔函数y=f(x)的图像与x轴有交点⇔函数y=f(x)有零点.(3)函数零点的判定(零点存在性定理)若函数y=f(x)在闭区间[a,b]上的图像是连续曲线,并且在区间端点的函数值符号相反,即f(a)·f(b)<0,则在区间(a,b)内,函数y=f(x)至少有一个零点,即相应的方程f(x)=0在区间(a,b)内至少有一个实数解.2.二次函数y=ax2+bx+c (a>0)的图像与零点的关系概念方法微思考函数f (x )的图像连续不断,是否可得到函数f (x )只有一个零点? 提示 不能.题组一 思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)函数的零点就是函数的图像与x 轴的交点.( × )(2)函数y =f (x )在区间(a ,b )内有零点(函数图像连续不断),则f (a )·f (b )<0.( × ) (3)二次函数y =ax 2+bx +c (a ≠0)在b 2-4ac <0时没有零点.( √ )(4)f (x )=x 2,g (x )=2x ,h (x )=log 2x ,当x ∈(4,+∞)时,恒有h (x )<f (x )<g (x ).( √ ) 题组二 教材改编2.函数f (x )=ln x -2x 的零点所在的大致区间是( )A .(1,2)B .(2,3)C.⎝⎛⎭⎫1e ,1和(3,4) D .(4,+∞)答案 B解 ∵f (2)=ln 2-1<0,f (3)=ln 3-23>0,且函数f (x )的图像在(0,+∞)上连续不断,f (x )为增函数, ∴f (x )的零点在区间(2,3)内.3.函数f (x )=e x +3x 的零点个数是( ) A .0 B .1 C .2 D .3 答案 B解 由f ′(x )=e x +3>0,得f (x )在R 上单调递增,又f (-1)=1e -3<0,f (0)=1>0,因此函数f (x )有且只有一个零点.4.若函数f (x )=x 2-4x +a 存在两个不同的零点,则实数a 的取值范围是________. 答案 (-∞,4) 题组三 易错自纠5.已知函数f (x )=x -x (x >0),g (x )=x +e x ,h (x )=x +ln x (x >0)的零点分别为x 1,x 2,x 3,则( ) A .x 1<x 2<x 3B .x 2<x 1<x 3C .x 2<x 3<x 1D .x 3<x 1<x 2 答案 C解 作出y =x 与y =x (x >0),y =-e x ,y =-ln x (x >0)的图像,如图所示,可知选C.6.若函数f(x)=2ax2-x-1在(0,1)内恰有一个零点,则实数a的取值范围是() A.(-1,1) B.[1,+∞)C.(1,+∞) D.(2,+∞)答案C解当a=0时,函数的零点是x=-1,不符合题意.当a≠0时,若Δ>0,f(0)·f(1)<0,则a>1.,函数的零点是x=-2,不符合题意,故选C.若Δ=0,即a=-18函数零点所在区间的判定1.函数f(x)=ln x-2x-1的零点所在的区间是() A.(1,2) B.(2,3) C.(3,4) D.(4,5)答案B解函数f(x)=ln x-2x-1在(1,+∞)上是增函数,且在(1,+∞)上连续.因为f(2)=ln 2-2<0,f(3)=ln 3-1>0,所以f(2)f(3)<0,所以函数的零点所在的区间是(2,3).2.若a<b<c,则函数f(x)=(x-a)(x-b)+(x-b)(x-c)+(x-c)(x-a)的两个零点分别位于区间()A.(a,b)和(b,c)内B.(-∞,a)和(a,b)内C.(b,c)和(c,+∞)内D.(-∞,a)和(c,+∞)内答案A解函数y=f(x)是开口向上的二次函数,最多有两个零点,由于a<b<c,则a-b<0,a-c<0,b-c<0,因此f(a)=(a-b)(a-c)>0,f(b)=(b-c)(b-a)<0,f(c)=(c-a)(c-b)>0.所以f(a)f(b)<0,f(b)f(c)<0,即f(x)在区间(a,b)和区间(b,c)内各有一个零点.3.已知函数f(x)=log a x+x-b(a>0且a≠1).当2<a<3<b<4时,函数f(x)的零点x0∈(n,n +1),n∈N+,则n=________.答案2解对于函数y=log a x,当x=2时,可得y<1,当x=3时,可得y>1,在同一坐标系中画出函数y=log a x,y=-x+b的图像,判断两个函数图像的交点的横坐标在(2,3)内,∴函数f(x)的零点x 0∈(n ,n +1)时,n =2.思维升华 判断函数零点所在区间的基本依据是零点存在性定理.对于含有参数的函数的零点区间问题,往往要结合图像进行分析,一般是转化为两函数图像的交点,分析其横坐标的情况进行求解.函数零点个数的判定例1 (1)函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2,x ≤0,2x -6+ln x ,x >0的零点个数是________.答案 2解 当x ≤0时,令x 2-2=0, 解得x =-2(正根舍去),所以在(-∞,0]上,f (x )有一个零点;当x >0时,f ′(x )=2+1x >0恒成立,所以f (x )在(0,+∞)上是增函数.又因为f (2)=-2+ln 2<0,f (3)=ln 3>0,所以f (x )在(0,+∞)上有一个零点,综上,函数f (x )的零点个数为2.(2)(·马鞍山模拟)函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ln x -x 2+2x ,x >0,4x +1,x ≤0的零点个数是________.答案 3解 当x >0时,作出函数y =ln x 和y =x 2-2x 的图像,由图知,当x >0时,f (x )有2个零点;当x ≤0时,由f (x )=0,得x =-14.综上,f (x )有3个零点.(3)函数f (x )=2x +x 3-2在区间(0,1)内的零点个数是( ) A .0 B .1 C .2 D .3 答案 B解析 方法一 ∵f (0)f (1)=(-1)×1=-1<0,且函数在定义域上递增且连续, ∴函数f (x )在区间(0,1)内有且只有1个零点.方法二设y 1=2x ,y 2=2-x 3,在同一坐标系中画出两函数的图像如图所示,在区间(0,1)内,两图像的交点个数即为f (x )的零点个数. 故函数f (x )在区间(0,1)内有且只有1个零点. 思维升华 函数零点个数的判定有下列几种方法(1)直接求零点:令f (x )=0,如果能求出解,那么有几个解就有几个零点.(2)零点存在性定理:利用该定理不仅要求函数在[a ,b ]上是连续的曲线,且f (a )·f (b )<0,还必须结合函数的图像和性质(如单调性)才能确定函数有多少个零点.(3)画两个函数图像,看其交点的个数有几个,其中交点的横坐标有几个不同的值,就有几个不同的零点.跟踪训练1 (1)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+2x ,x ≤0,|lg x |,x >0,则函数g (x )=f (1-x )-1的零点个数为( )A .1B .2C .3D .4 答案 C解 g (x )=f (1-x )-1=⎩⎪⎨⎪⎧ (1-x )2+2(1-x )-1,1-x ≤0,|lg (1-x )|-1,1-x >0=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-4x +2,x ≥1,|lg (1-x )|-1,x <1,易知当x≥1时,函数g(x)有1个零点;当x<1时,函数g(x)有2个零点,所以函数g(x)的零点共有3个,故选C.(2)函数f(x)=|x|-cos x在(-∞,+∞)内的零点个数为()A.0 B.1 C.2 D.无穷多个答案C解求解方程|x|=cos x在(-∞,+∞)内根的个数问题,可转化为求解函数h(x)=|x|和g(x)=cos x在(-∞,+∞)内的交点个数问题.h(x)=|x|和g(x)=cos x的图像如图所示,显然有两交点,即原方程有且仅有两个根.函数零点的应用命题点1根据函数零点个数求参数例2 (1)若函数f (x )=x 2-ax +1在区间⎝⎛⎭⎫12,3上有零点,则实数a 的取值范围是( ) A .(2,+∞) B .[2,+∞) C.⎣⎡⎭⎫2,52 D.⎣⎡⎭⎫2,103 答案 D解 由题意知方程ax =x 2+1在⎝⎛⎭⎫12,3上有实数解,即a =x +1x 在⎝⎛⎭⎫12,3上有解,设t =x +1x ,x ∈⎝⎛⎭⎫12,3,则t 的取值范围是⎣⎡⎭⎫2,103.所以实数a 的取值范围是⎣⎡⎭⎫2,103. (2)(·全国Ⅰ)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧e x ,x ≤0,ln x ,x >0,g (x )=f (x )+x +a .若g (x )存在2个零点,则a 的取值范围是( ) A .[-1,0) B .[0,+∞) C .[-1,+∞) D .[1,+∞)答案 C解 令h (x )=-x -a , 则g (x )=f (x )-h (x ).在同一坐标系中画出y =f (x ),y =h (x )图像的示意图,如图所示.若g (x )存在2个零点,则y =f (x )的图像与y =h (x )的图像有2个交点. 由图知-a ≤1,∴a ≥-1.命题点2 根据函数零点的范围求参数例3 (1)若函数f (x )=(m -2)x 2+mx +2m +1的两个零点分别在区间(-1,0)和区间(1,2)内,则m 的取值范围是____________. 答案 ⎝⎛⎭⎫14,12解 依题意,结合函数f (x )的图像分析可知,m 需满足⎩⎪⎨⎪⎧m ≠2,f (-1)·f (0)<0,f (1)·f (2)<0,即⎩⎪⎨⎪⎧m ≠2,(m -2-m +2m +1)(2m +1)<0,(m -2+m +2m +1)[4(m -2)+2m +2m +1]<0,解得14<m <12.(2)(·昆明模拟)已知定义在R 上的偶函数f (x )满足f (x -4)=f (x ),且在区间[0,2]上f (x )=x ,若关于x 的方程f (x )=log a x 有三个不同的实根,则a 的取值范围为________. 答案 (6,10)解 由f (x -4)=f (x )知,函数的周期为4,又函数为偶函数,所以f (x -4)=f (x )=f (4-x ), 所以函数图像关于x =2对称,且f (2)=f (6)=f (10)=2,要使方程f (x )=log a x 有三个不同的根,则满足⎩⎪⎨⎪⎧a >1,log a 6<2,log a10>2,如图,解得6<a <10.故a 的取值范围是(6,10).思维升华 根据函数零点的情况求参数有三种常用方法(1)直接法:直接根据题设条件构建关于参数的不等式,再通过解不等式确定参数范围. (2)分离参数法:先将参数分离,转化成求函数值域问题加以解决.(3)数形结合法:先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中画出函数的图像,然后数形结合求解.跟踪训练2 (1)方程12(og )l 22xa x -=+有解,则a 的最小值为________.答案 1解 若方程12(og )l 22x a x -=+有解,则⎝⎛⎭⎫122+x =a -2x 有解,即14⎝⎛⎭⎫12x +2x=a 有解, 因为14⎝⎛⎭⎫12x +2x ≥1,当且仅当x =-1时等号成立,故a 的最小值为1.(2)(·淮北检测)对任意实数a ,b 定义运算:a ⊗b =⎩⎪⎨⎪⎧b ,a -b ≥1,a ,a -b <1.设f (x )=(x 2-1)⊗(4+x ),若函数y =f (x )+k 有3个零点,则实数k 的取值范围是( ) A .(-1,3] B .[-3,1] C .[-1,2) D .[-2,1)答案 D解 令x 2-1-(4+x )≥1,得x ≤-2或x ≥3, 令x 2-1-(4+x )<1,得-2<x <3,则f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +4,x ≤-2或x ≥3,x 2-1,-2<x <3,作出函数f (x )的图像,如图所示.函数y=f(x)+k有3个零点,等价于函数y=f(x)的图像与直线y=-k有3个交点,根据函数图像可得-1<-k≤2,即-2≤k<1.故选D.例(1)(·衡水中学调研)方程|x2-2x|=a2+1(a>0)的解的个数是()A.1 B.2 C.3 D.4答案B解(数形结合法)∵a>0,∴a2+1>1.而y=|x2-2x|的图像如图,∴y =|x 2-2x |的图像与y =a 2+1的图像总有两个交点. 即方程有2个解.(2)若函数f (x )=|log a x |-2-x (a >0且a ≠1)的两个零点是m ,n ,则( ) A .mn =1 B .mn >1 C .0<mn <1 D .以上都不对答案 C解 由题设可得|log a x |=⎝⎛⎭⎫12x ,不妨设a >1,m <n ,画出函数y =|log ax |,y =⎝⎛⎭⎫12x的图像如图所示,结合图像可知0<m <1,n >1,且-log a m =⎝⎛⎭⎫12m,log a n =⎝⎛⎭⎫12n ,以上两式两边相减可得log a (mn )=⎝⎛⎭⎫12n -⎝⎛⎭⎫12m <0,所以0<mn <1,故选C.(3)(·沈阳模拟)设f (x )是定义在R 上的偶函数,对任意的x ∈R ,都有f (2-x )=f (2+x ),且当x ∈[-2,0]时,f (x )=⎝⎛⎭⎫12x -1,若关于x 的方程f (x )-log a (x +2)=0(a >1)在区间(-2,6]内恰有三个不同实根,则实数a 的取值范围是( ) A .(43,48) B .(34,2) C .(43,2] D .(34,2]答案 B解 ∵f (x )为偶函数,故f (2-x )=f (x -2), ∴f (x +2)=f (x -2),故f (x )的周期为4,∵x ∈[-2,0]时,f (x )=⎝⎛⎭⎫12x -1,故f (x )在(-2,6]上的图像如图所示,∵f (x )-log a (x +2)=0有3个不同的解,∴f (x )的图像与y =log a (x +2)的图像有3个不同的交点,故⎩⎪⎨⎪⎧f (2)>log a (2+2),f (6)<log a (6+2),即⎩⎪⎨⎪⎧3>log a 4,3<log a 8,解得134<<2.a 素养提升 直观想象是指借助几何直观想象和空间想象感知事物的形态与变化,利用图形理解和解决数学问题的思想过程.函数的零点问题可以转化为两个函数图像的交点问题,可以通过画图分析图像的特征、图像间的关系解决.1.函数f (x )=ln(x +1)-2x 的零点所在的区间是( )A.⎝⎛⎭⎫12,1 B .(1,e -1) C .(e -1,2) D .(2,e)答案 C解 ∵f (x )的定义域为(-1,0)∪(0,+∞), f ′(x )=1x +1+2x2>0,∴f (x )在(-1,0),(0,+∞)上递增. ∵f ⎝⎛⎭⎫12=ln 32-4<0,f (1)=ln 2-2<0,f (e -1)=1-2e -1<0,f (2)=ln 3-1>0,∴f (e -1)·f (2)<0,故函数的零点所在的区间是(e -1,2). 2.函数f (x )=x ·cos 2x 在区间[0,2π]上的零点的个数为( ) A .2 B .3 C .4 D .5 答案 D解 借助余弦函数的图像求解.f (x )=x ·cos 2x =0⇒x =0或cos 2x =0,又cos 2x =0在[0,2π]上有π4,3π4,5π4,7π4,共4个根,故原函数有5个零点.3.已知函数f (x )=⎝⎛⎭⎫12x-cos x ,则f (x )在[0,2π]上的零点个数为( ) A .1 B .2 C .3 D .4 答案 C解 作出g (x )=⎝⎛⎭⎫12x 与h (x )=cos x 的图像如图所示,可得两图像在[0,2π]上的交点个数为3,所以函数f (x )在[0,2π]上的零点个数为3,故选C.4.函数f (x )=x -cos x 在[0,+∞)内( ) A .没有零点 B .有且仅有一个零点 C .有且仅有两个零点 D .有无穷多个零点答案 B解 当x ∈(]0,1时,因为f ′(x )=12x+sin x ,x >0,sin x >0,所以f ′(x )>0,故f (x )在[0,1]上递增,且f (0)=-1<0,f (1)=1-cos 1>0,所以f (x )在[0,1]内有唯一零点.当x >1时,f (x )=x -cos x >0,故函数f (x )在[0,+∞)上有且仅有一个零点,故选B.5.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x ≤0,1x ,x >0,则使方程x +f (x )=m 有解的实数m 的取值范围是( )A .(1,2)B .(-∞,-2]C .(-∞,1)∪(2,+∞)D .(-∞,1]∪[2,+∞)答案 D解 当x ≤0时,x +f (x )=m ,即x +1=m ,解得m ≤1;当x >0时,x +f (x )=m ,即x +1x =m ,解得m ≥2,即实数m 的取值范围是(-∞,1]∪[2,+∞).故选D.6.(·郑州质检)[x ]表示不超过x 的最大整数,例如[2.9]=2,[-4.1]=-5,已知f (x )=x -[x ](x ∈R ),g (x )=log 4(x -1),则函数h (x )=f (x )-g (x )的零点个数是( ) A .1 B .2 C .3 D .4答案 B解 作出函数f (x )与g (x )的图像如图所示,可知两函数图像有两个不同的交点,故选B.7.已知a ,b ,c ,d 都是常数,a >b ,c >d .若f (x )=2 019-(x -a )(x -b )的零点为c ,d ,则下列不等式正确的是( ) A .a >c >b >d B .a >b >c >d C .c >d >a >b D .c >a >b >d答案 D解 f (x )=2 019-(x -a )(x -b ),又f (a )=f (b )=2 019,c ,d 为函数f (x )的零点,且a >b ,c >d ,所以可在平面直角坐标系中作出函数f (x )的大致图像,如图所示,由图可知c >a >b >d ,故选D.8.若函数f (x )=x 2+ax +b 的两个零点是-2和3,则不等式af (-2x )>0的解集是________________.答案 ⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪-32<x <1 解 ∵f (x )=x 2+ax +b 的两个零点是-2,3. ∴-2,3是方程x 2+ax +b =0的两根,由根与系数的关系知⎩⎪⎨⎪⎧-2+3=-a ,-2×3=b .∴⎩⎪⎨⎪⎧a =-1,b =-6, ∴f (x )=x 2-x -6.∵不等式af (-2x )>0, 即-(4x 2+2x -6)>0⇔2x 2+x -3<0,解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪-32<x <1. 9.若函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x -a ,x ≤0,ln x ,x >0有两个不同的零点,则实数a 的取值范围是________.答案 (0,1]解 当x >0时,由f (x )=ln x =0,得x =1.因为函数f (x )有两个不同的零点,则当x ≤0时,函数f (x )=2x -a 有一个零点.令f (x )=0,得a =2x .因为0<2x ≤20=1,所以0<a ≤1,所以实数a 的取值范围是(0,1].10.(·杭州学军中学模拟)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +1,x ≤0,log 2x ,x >0,则函数y =f [f (x )]+1的所有零点所构成的集合为________. 答案 ⎩⎨⎧⎭⎬⎫-3,-12,14,2解 由题意知f [f (x )]=-1,所以f (x )=-2或f (x )=12,则函数y =f [f (x )]+1的零点就是使f (x )=-2或f (x )=12的x 值.解f (x )=-2,得x =-3或x =14;解f (x )=12,得x =-12或x =2.从而函数y =f [f (x )]+1的零点构成的集合为⎩⎨⎧⎭⎬⎫-3,-12,14,2.11.关于x 的二次方程x 2+(m -1)x +1=0在区间[0,2]上有解,求实数m 的取值范围. 解 显然x =0不是方程x 2+(m -1)x +1=0的解, 当0<x ≤2时,方程可变形为1-m =x +1x ,又∵y =x +1x 在(0,1]上递减,在[1,2]上递增,∴y =x +1x 在(0,2]上的取值范围是[2,+∞),∴1-m ≥2,∴m ≤-1, 故m 的取值范围是(-∞,-1]. 12.设函数f (x )=⎪⎪⎪⎪1-1x (x >0). (1)作出函数f (x )的图像;(2)当0<a <b 且f (a )=f (b )时,求1a +1b的值;(3)若方程f (x )=m 有两个不相等的正根,求实数m 的取值范围. 解 (1)函数f (x )的图像如图所示.(2)因为f (x )=⎪⎪⎪⎪1-1x =⎩⎨⎧1x-1,x ∈(0,1],1-1x,x ∈(1,+∞),故f (x )在(0,1]上是减函数,在(1,+∞)上是增函数, 由0<a <b 且f (a )=f (b ),得0<a <1<b , 且1a -1=1-1b ,所以1a +1b=2. (3)由函数f (x )的图像可知,当0<m <1时,方程f (x )=m 有两个不相等的正根,即实数m 的取值范围为(0,1).13.已知x 0是函数f (x )=2x +11-x的一个零点.若x 1∈(1,x 0),x 2∈(x 0,+∞),则( )A .f (x 1)<0,f (x 2)<0B .f (x 1)<0,f (x 2)>0C .f (x 1)>0,f (x 2)<0D .f (x 1)>0,f (x 2)>0答案 B 解 设g (x )=11-x ,由于函数g (x )=11-x =-1x -1在(1,+∞)上递增,函数h (x )=2x 在(1,+∞)上递增,故函数f (x )=h (x )+g (x )在(1,+∞)上递增,所以函数f (x )在(1,+∞)上只有唯一的零点x 0,且在(1,x 0)上f (x )<0,在(x 0,+∞)上f (x )>0,又∵x 1∈(1,x 0),x 2∈(x 0,+∞),∴f (x 1)<0,f (x 2)>0.故选B.14.(·福建福州三校联考)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x -4,x ≥4,-x +4,x <4.若存在正实数k ,使得方程f (x )=kx 有三个互不相等的实根x 1,x 2,x 3,则x 1+x 2+x 3的取值范围是( ) A .(4,2+22) B .(4,6+22) C .(6,4+22) D .(8,6+22)答案 D解 方程f (x )=kx可化为xf (x )=k ,令g (x )=xf (x ),则g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-4x ,x ≥4,-x 2+4x ,x <4.作出g (x )的图像,如图所示.方程xf (x )=k 有三个互不相等的实根x 1,x 2,x 3,等价于函数g (x )的图像与直线y =k 有三个不同的交点,结合图像知0<k <4.不妨设x 1<x 2<x 3,由图像可知x 3>4.由二次函数y =-x 2+4x的图像关于直线x =2对称可知,x 1+x 22=2,即x 1+x 2=4.令x 2-4x =4,解得x =2±22,所以4<x 3<2+22, 所以8<x 1+x 2+x 3<6+2 2.故选D.15.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧|x |,x ≤m ,x 2-2mx +4m ,x >m ,其中m >0.若存在实数b ,使得关于x 的方程f (x )=b 有三个不同的根,则m 的取值范围是____________. 答案 (3,+∞)解 在同一坐标系中,作y =f (x )与y =b 的图像.当x >m 时,x 2-2mx +4m =(x -m )2+4m -m 2,所以要使方程f (x )=b 有三个不同的根,则有4m -m 2<m ,即m 2-3m >0. 又m >0,解得m >3.16.定义在R 上的奇函数f (x ),当x ≥0时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-2x x +1,x ∈[0,1),1-|x -3|,x ∈[1,+∞),求函数F (x )=f (x )-1π的所有零点之和.解 由题意知,当x <0时,f (x )=⎩⎨⎧-2x 1-x,x ∈(-1,0),|x +3|-1,x ∈(-∞,-1],作出函数f (x )的图像如图所示,设函数y =f (x )的图像与y =1π交点的横坐标从左到右依次为x 1,x 2,x 3,x 4,x 5,由图像的对称性可知,x 1+x 2=-6,x 4+x 5=6,x 1+x 2+x 4+x 5=0,令-2x 1-x =1π,解得x 3=11-2π,所以函数F (x )=f (x )-1π的所有零点之和为11-2π.。
2021高考人A通用(理)数学一轮复习讲义:第6章 第2节 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题
第二节二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题[考纲] 1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组.2.了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组.3.会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决.1.二元一次不等式(组)表示的平面区域不等式表示区域Ax+By+C>0 直线Ax+By+C=0某一侧的所有点组成的平面区域不包括边界直线Ax+By+C≥0包括边界直线不等式组各个不等式所表示平面区域的公共局部2.线性规划中的相关概念名称意义约束条件由变量x,y组成的不等式(组)线性约束条件由x,y的一次不等式(或方程)组成的不等式组目标函数关于x,y的函数解析式,如z=2x+3y等线性目标函数关于x,y的一次解析式可行解满足线性约束条件的解(x,y)可行域所有可行解组成的集合最优解使目标函数取得最大值或最小值的可行解线性规划问题在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题1.(思考辨析)判断以下结论的正误.(正确的打“√〞,错误的打“×〞) (1)不等式Ax +By +C >0表示的平面区域一定在直线Ax +By +C =0的上方.( )(2)线性目标函数的最优解可能不唯一.( )(3)目标函数z =ax +by (b ≠0)中,z 的几何意义是直线ax +by -z =0在y 轴上的截距.( )(4)不等式x 2-y 2<0表示的平面区域是一、三象限角的平分线和二、四象限角的平分线围成的含有y 轴的两块区域.( )[答案] (1)× (2)√ (3)× (4)√2.(教材改编)不等式组⎩⎨⎧x -3y +6<0,x -y +2≥0表示的平面区域是( )C [x -3y +6<0表示直线x -3y +6=0左上方的平面区域,x -y +2≥0表示直线x -y +2=0及其右下方的平面区域,应选C.]3.(2021·全国卷Ⅲ)假设x ,y 满足约束条件⎩⎨⎧x -y +1≥0,x -2y ≤0,x +2y -2≤0,那么z =x +y的最大值为________.32 [不等式组表示的平面区域如图中阴影局部.由⎩⎨⎧x -2y =0,x +2y -2=0得A ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,12.当直线z =x +y 过点A ⎝⎛⎭⎪⎫1,12时,z max =1+12=32.] 4.(2021·保定调研)在平面直角坐标系xOy 中,假设点P (m,1)到直线4x -3y-1=0的距离为4,且点P (m,1)在不等式2x +y ≥3表示的平面区域内,那么m =__________.6 [由题意得|4m -3-1|5=4及2m +1≥3,解得m =6.]5.在平面直角坐标系中,不等式组⎩⎨⎧x ≥1,x +y ≤0,x -y -4≤0表示的平面区域的面积是__________.【导学号:01772202】1 [不等式组表示的区域如图中的阴影局部所示, 由x =1,x +y =0得A (1,-1), 由x =1,x -y -4=0得B (1,-3), 由x +y =0,x -y -4=0得C (2,-2), ∴|AB |=2,∴S △ABC =12×2×1=1.]二元一次不等式(组)表示的平面区域(1)(2021·浙江高考)假设平面区域⎩⎨⎧x +y -3≥0,2x -y -3≤0,x -2y +3≥0夹在两条斜率为1的平行直线之间,那么这两条平行直线间的距离的最小值是( )A.355B. 2C.322D. 5(2)(2021·衡水中学调研)假设不等式组⎩⎨⎧x -y +5≥0,y ≥a ,0≤x ≤2表示的平面区域是一个三角形,那么a 的取值范围是( )【导学号:01772203】A .a <5 B.a ≥7 C .5≤a <7D.a <5或a ≥7(1)B (2)C [(1)根据约束条件作出可行域如图阴影局部,当斜率为1的直线分别过A 点和B 点时满足条件,联立方程组⎩⎨⎧x +y -3=0,x -2y +3=0求得A (1,2),联立方程组⎩⎨⎧2x -y -3=0,x +y -3=0求得B (2,1),可求得分别过A ,B 点且斜率为1的两条直线方程为x -y +1=0和x -y -1=0,由两平行线间的距离公式得距离为|1+1|2=2,应选B.(2)如图,当直线y =a 位于直线y =5和y =7之间(不含y =7)时满足条件,应选C.][规律方法] “直线定界、特殊点定域〞的方法判定二元一次不等式表示的平面区域,假设直线不过原点,特殊点常选取原点.2.不等式组表示的平面区域是各个不等式所表示的平面区域的交集,画出图形后,面积关系结合平面几何知识求解.[变式训练1] (2021·豫北六校第二次联考)区域D :⎩⎨⎧x -y +1≥0,x +y -1≥0,3x -y -3≤0的面积为S ,点集T ={(x ,y )∈D |y ≥kx +1}在坐标系中对应区域的面积为12S ,那么k 的值为( )A.13B.12 C .2A [作出不等式组对应的区域,如图中阴影局部所示.直线y =kx +1过定点A (0,1),点集T ={(x ,y )∈D |y ≥kx +1}在坐标系中对应区域的面积为12S ,那么直线y =kx +1过BC 中点D .由⎩⎨⎧x -y +1=0,3x -y -3=0,解得⎩⎨⎧x =2,y =3,即B (2,3). 又C (1,0),∴BC 的中点为D ⎝ ⎛⎭⎪⎫32,32,那么32=32k +1,解得k =13.]简单的线性规划问题☞角度1 求线性目标函数的最值(1)(2021·全国卷Ⅱ)假设x ,y 满足约束条件⎩⎨⎧x -y +1≥0,x +y -3≥0,x -3≤0,那么z=x -2y 的最小值为________.(2)(2021·福州质检)实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≤2,x ≥12,y ≥x ,且数列4x ,z,2y 为等差数列,那么实数z 的最大值是__________.(1)-5 (2)3[(1)不等式组⎩⎨⎧x -y +1≥0,x +y -3≥0,x -3≤0表示的可行域如图阴影局部所示.由z =x -2y 得y =12x -12z .平移直线y =12x ,易知经过点A (3,4)时,z 有最小值,最小值为z =3-2×4=-5.(2)在平面直角坐标系内画出题中的不等式组表示的平面区域为以⎝ ⎛⎭⎪⎫12,12,⎝ ⎛⎭⎪⎫12,32,(1,1)为顶点的三角形区域(包含边界),又由题意易得z =2x +y ,所以当目标函数z =2x +y 经过平面区域内的点(1,1)时,z =2x +y 取得最大值z max =2×1+1=3.]☞角度2 求非线性目标函数的最值(1)(2021·山东高考)假设变量x ,y 满足⎩⎨⎧x +y ≤2,2x -3y ≤9,x ≥0,那么x 2+y 2的最大值是( )A .4 C .10(2)(2021·湖北七市4月联考)假设变量x ,y 满足约束条件⎩⎨⎧x ≥-1,y ≥x ,3x +5y ≤8,那么z =yx -2的取值范围是__________. (1)C (2)⎣⎢⎡⎦⎥⎤-1,13 [(1)作出不等式组表示的平面区域,如图中阴影局部所示.x 2+y 2表示平面区域内的点到原点距离的平方,由⎩⎨⎧x +y =2,2x -3y =9得A (3,-1),由图易得(x 2+y 2)max =|OA |2=32+(-1)2=10.应选C.(2)作出不等式组⎩⎨⎧x ≥-1,y ≥x ,3x +5y ≤8所表示的区域,如图中△ABC 所表示的区域(含边界),其中点A (1,1),B (-1,-1),C ⎝ ⎛⎭⎪⎫-1,115.z =y x -2表示△ABC 区域内的点与点M (2,0)的连线的斜率,显然k MA ≤z ≤k MB ,即11-2≤z ≤-1-1-2,化简得-1≤z ≤13.]☞角度3 线性规划中的参数问题(2021·河北石家庄质检)x ,y 满足约束条件⎩⎨⎧x ≥1,y ≥-1,4x +y ≤9,x +y ≤3,假设目标函数z =y -mx (m >0)的最大值为1,那么m 的值是( )【导学号:01772204】A .-209 C .2B [作出可行域,如下图的阴影局部.∵m >0,∴当z =y -mx 经过点A 时,z 取最大值,由⎩⎨⎧ x =1,x +y =3,解得⎩⎨⎧x =1,y =2,即A (1,2),∴2-m =1,解得m =1.应选B.][规律方法] 1.求目标函数的最值的一般步骤为:一作图、二平移、三求值.其关键是准确作出可行域,理解目标函数的意义.2.常见的目标函数有:(1)截距型:形如z =ax +by .求这类目标函数的最值时常将函数z =ax +by 转化为直线的斜截式:y =-a b x +z b ,通过求直线的截距zb 的最值间接求出z 的最值.(2)距离型:形如z =(x -a )2+(y -b )2. (3)斜率型:形如z =y -bx -a. 易错警示:注意转化的等价性及几何意义.线性规划的实际应用(2021·天津高考)某化肥厂生产甲、乙两种混合肥料,需要A ,B ,C三种主要原料.生产1车皮甲种肥料和生产1车皮乙种肥料所需三种原料的吨数如下表所示:现有A 种原料200吨,B 种原料360吨,C 种原料300吨.在此根底上生产甲、乙两种肥料.生产1车皮甲种肥料,产生的利润为2万元;生产1车皮乙种肥料,产生的利润为3万元.分别用x ,y 表示方案生产甲、乙两种肥料的车皮数.(1)用x ,y 列出满足生产条件的数学关系式,并画出相应的平面区域; (2)问分别生产甲、乙两种肥料各多少车皮,能够产生最大的利润?并求出此最大利润.[解] (1)由,x ,y 满足的数学关系式为⎩⎪⎨⎪⎧4x +5y ≤200,8x +5y ≤360,3x +10y ≤300,x ≥0,y ≥0.该二元一次不等式组所表示的平面区域为图①(2)设利润为z 万元,那么目标函数为z =2x +3y .考虑z =2x +3y ,将它变形为y =-23x +z 3,它的图象是斜率为-23,随z 变化的一族平行直线,z 3为直线在y 轴上的截距,当z3取最大值时,z 的值最大.根据x ,y 满足的约束条件,由图②可知,当直线z =2x +3y 经过可行域上的点M 时,截距z3最大,即z解方程组⎩⎨⎧4x +5y =200,3x +10y =300,得点M 的坐标为(20,24),所以z max =2×20+3×24=112.[规律方法](1)转化——设元,写出约束条件和目标函数,从而将实际问题转化为线性规划问题;(2)求解——解这个纯数学的线性规划问题;(3)作答——将数学问题的答案复原为实际问题的答案.2.解线性规划应用题,可先找出各变量之间的关系,最好列成表格,然后用字母表示变量,列出线性约束条件;写出要研究的函数,转化成线性规划问题.[变式训练2] 某企业生产甲、乙两种产品均需用A ,B 两种原料,生产1吨每种产品所需原料及每天原料的可用限额如表所示.如果生产1吨甲、乙产品可获利润分别为3万元、4万元,那么该企业每天可获得最大利润为( )甲 乙 原料限额 A (吨) 3 2 12 B (吨)12 8A.12C .17万元D [设每天生产甲、乙产品分别为x 吨、y 吨,每天所获利润为z 万元,那.下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。
2021届新课标数学(理)一轮复习讲义_专题2_创新性问题
专题讲座二 创新性问题新课程标准要求学生对“新颖的信息、情景和设问选择有效的方法和手段收集信息,综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法,进行独立思考、探索和探究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题.”随着新一轮课程改革的深入和推进,高考的改革使知识立意转向能力立意,推出了一批新颖而又别致,具有创新意识和创新思维的新题.高考创新性问题重点出在函数、数列、不等式、立体几何和解析几何等方面,大多会结合合情推理知识点出探索型问题(特别是解答题),应加强对这些内容的研究;创新题型多出现与经济、生活密切相关(像概率、线性规划等)的数学问题,题目新颖,数学知识并不复杂,关注以下三种类型:新定义型新定义问题是近几年高考命题创新型试题的一个热点,此类题目常常以“问题”为核心,以“探究”为途径,以“发现”为目的,常见的命题形式有新定义、新运算、新性质,考查考生理解问题、解决创新问题的能力.(1)(2014·高考广东卷)对任意复数ω1,ω2,定义ω1*ω2=ω1ω2-,其中ω2是ω2的共轭复数,对任意复数z 1,z 2,z 3有如下四个命题:①(z 1+z 2)*z 3=(z 1*z 3)+(z 2*z 3);②z 1*(z 2+z 3)=(z 1*z 2)+(z 1*z 3);③(z 1*z 2)*z 3=z 1*(z 2*z 3);④z 1*z 2=z 2*z 1.则真命题的个数是( )A .1B .2C .3D .4(2)(2014·高考福建卷)在平面直角坐标系中,两点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)间的“L 距离”定义为||P 1P 2┃=|x 1-x 2|+|y 1-y 2|,则平面内与x 轴上两个不同的定点F 1,F 2的“L 距离”之和等于定值(大于||F 1F 2┃)的点的轨迹可以是( )[解析] (1)由题意得(z 1+z 2)*z 3=(z 1+z 2) z 3-=z 1z 3-+z 2z 3-=z 1*z 3+z 2*z 3,故①正确;z 1*(z 2+z 3)=z 1(z 2+z 3)=z 1z 2+z 1z 3=(z 1*z 2)+(z 1*z 3),故②正确;(z 1*z 2)*z 3=z 1z 2z 3,而z 1*(z 2*z 3)=z 1z 2z 3故③错误;z 1*z 2=z 1z 2,而z 2* z 1=z 2z 1,故④不正确.故选B.(2)设F 1(-c ,0),F 2(c ,0),P (x ,y ),则点P 满足:||PF 1┃+||PF 2┃=2a (2a >||F 1F 2┃),代入坐标,得|x +c |+|x -c |+2|y |=2a .当y >0时,y =⎩⎪⎨⎪⎧x +a ,x <-c ,a -c ,-c ≤x ≤c ,-x +a ,x >c .当y ≤0时,y =⎩⎪⎨⎪⎧-x -a ,x <-c ,c -a ,-c ≤x ≤c ,x -a ,x >c .所以图象应为A.[答案] (1)B (2)A[规律方法] 解决新定义问题分为三步:(1)对新定义进行信息提取,确定化归的方向;(2)对新定义所提取的信息进行加工,探求解决方法;(3)对定义中提出的知识进行转换,有效地输出.其中对定义信息的提取和转化与化归是解题的关键,也是解题的难点.类比归纳型类比归纳型创新题给出了一个数学情景或一个数学命题,要求用发散思维去联想、类比、推广、转化,找出类似的命题,或者根据一些特殊的数据、特殊的情况去归纳出一般的规律,这是新课程较为重视的类比推理、归纳推理.主要考查学生的观察、分析、类比、归纳的能力,从不变中找规律,从不变中找变化.(2014·高考北京卷)对于数对序列P :(a 1,b 1),(a 2,b 2),…,(a n ,b n ),记T 1(P )=a 1+b 1,T k (P )=b k +max{T k -1(P ),a 1+a 2+…+a k }(2≤k ≤n ),其中max{T k -1(P ),a 1+a 2+…+a k }表示T k -1(P )和a 1+a 2+…+a k 两个数中最大的数.(1)对于数对序列P :(2,5),(4,1),求T 1(P ),T 2(P )的值;(2)记m 为a ,b ,c ,d 四个数中最小的数,对于由两个数对(a ,b ),(c ,d )组成的数对序列P :(a ,b ),(c ,d )和P ′:(c ,d ),(a ,b ),试分别对m =a 和m =d 两种情况比较T 2(P )和T 2(P ′)的大小;(3)在由五个数对(11,8),(5,2),(16,11),(11,11),(4,6)组成的所有数对序列中,写出一个数对序列P 使T 5(P )最小,并写出T 5(P )的值.(只需写出结论)[解] (1)T 1(P )=2+5=7,T 2(P )=1+max{T 1(P ),2+4}=1+max{7,6}=8.(2)T 2(P )=max{a +b +d ,a +c +d },T 2(P ′)=max{c +d +b ,c +a +b }.当m =a 时,T 2(P ′)=max{c +d +b ,c +a +b }=c +d +b .因为a +b +d ≤c +b +d ,且a +c +d ≤c +b +d ,所以T 2(P )≤T 2(P ′).当m =d 时,T 2(P ′)=max{c +d +b ,c +a +b }=c +a +b .因为a +b +d ≤c +a +b ,且a +c +d ≤c +a +b ,所以T 2(P )≤T 2(P ′).所以无论m =a 还是m =d ,T 2(P )≤T 2(P ′)都成立.(3)数对序列P :(4,6),(11,11),(16,11),(11,8),(5,2)的T 5(P )值最小.T 1(P )=10,T 2(P )=26,T 3(P )=42,T 4(P )=50,T 5(P )=52.[规律方法] 解决创新性问题应注意:认真审题,确定目标;深刻理解题意;开阔思路,发散思维,运用观察、比较、类比、联想、猜想等带有非逻辑思维成分的合理推理,以便为逻辑思维定向.方向确定后,又需借助逻辑思维,进行严格推理论证,这两种推理的灵活运用,两种思维成分的交织融合,便是处理这类问题的基本思想方法和解题策略.信息迁移型创新题是指以学生已有的知识为基础,并给出一定容量的新信息,通过阅读,从中获取有关信息,捕捉解题信息,发现问题的规律,找出解决问题的方法,并应用于新问题的解答,它既能有效地考查学生的思维品质和学习潜力,又能考查学生的综合能力和创新能力. (2013·高考重庆卷)对正整数n ,记I n ={1,2,…,n },P n =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫m k |m ∈I n ,k ∈I n . (1)求集合P 7中元素的个数;(2)若P n 的子集A 中任意两个元素之和不是整数的平方,则称A 为“稀疏集”,求n 的最大值,使P n 能分成两个不相交的稀疏集的并.[解] (1)当k =4时,⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫m k |m ∈I 7中有3个数与I 7中的3个数重复,因此P 7中元素的个数为7×7-3=46. (2)先证:当n ≥15时,P n 不能分成两个不相交的稀疏集的并.若不然,设A ,B 为不相交的稀疏集,使A ∪B=P n ⊇I n .不妨设I ∈A ,则因为1+3=22,故3∉A ,即3∈B .同理,6∈A ,10∈B ,又推得15∈A ,但1+15=42,这与A 为稀疏集矛盾.再证P 14符合要求.当k =1时,⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫m k |m ∈I 14=I 14可分成两个稀疏集之并,事实上,只要取A 1={1,2,4,6,9,11,13},B 1={3,5,7,8,10,12,14},则A 1,B 1为稀疏集,且A 1∪B 1=I 14.当k =4时,集合⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫m k |m ∈I 14中除整数外剩下的数组成集⎩⎨⎧⎭⎬⎫12,32,52,…,132,可求解为下面两稀疏集的并:A 2=⎩⎨⎧⎭⎬⎫12,52,92,112,B 2=⎩⎨⎧⎭⎬⎫32,72,132.当k =9时,集合⎩⎨⎧⎭⎬⎫ ⎪⎪⎪m k m ∈I 14中除正整数外剩下的数组成集⎩⎨⎧⎭⎬⎫13,23,43,53,…,133,143,可分解为下面两稀疏集的并:A 3=⎩⎨⎧⎭⎬⎫13,43,53,103,133,B 3=⎩⎨⎧⎭⎬⎫23,73,83,113,143.最后,集合C =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫m k |m ∈I 14,k ∈I 14,且k ≠1,4,9中的数的分母均为无理数,它与P 14中的任何其他数之和都不是整数,因此,令A =A 1∪A 2∪A 3∪C ,B =B 1∪B 2∪B 3,则A 和B 是不相交的稀疏集,且A ∪B =P 14.综上可知,所求n 的最大值为14. [规律方法] 本题主要考查数集、集合的基本性质、元素与集合的关系等基础知识,本题属于信息给予题,通过定义“稀疏集”这一概念,考查考生分析探究及推理论证的能力.综合考查集合的基本运算,集合问题一直是近几年的命题重点内容,应引起足够的重视.1.(2015·吉林长春调研)对于非空实数集A ,记A *={y |∀x ∈A ,y ≥x }.设非空实数集合M ,P 满足:M ⊆P ,且若x >1,则x ∉P .现给出以下命题:①对于任意给定符合题设条件的集合M ,P ,必有P *⊆M *;②对于任意给定符合题设条件的集合M ,P ,必有M *∩P ≠∅;③对于任意给定符合题设条件的集合M ,P ,必有M ∩P *=∅;④对于任意给定符合题设条件的集合M ,P ,必存在常数a ,使得对任意的b ∈M *,恒有a +b ∈P *,其中正确的命题是( )A .①③B .③④C .①④D .②③解析:选C.对于②,假设M =P =⎩⎨⎧x ⎪⎪⎪⎭⎬⎫0<x <12,则M *=⎩⎨⎧⎭⎬⎫y ⎪⎪⎪y ≥12,则M *∩P =∅,因此②错误;对于③,假设M =P =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪0<x ≤12,则12∈M ,又12∈P *,则M ∩P *≠∅,因此③也错误;而①和④都是正确的. 2.(2015·贵州省六校联考)给出定义:若x ∈⎝ ⎛⎦⎥⎤m -12,m +12(其中m 为整数),则m 叫做与实数x “亲密的整数”,记作{x }=m ,在此基础上给出下列关于函数f (x )=|x -{x }|的四个命题:①函数y =f (x )在x ∈(0,1)上是增函数;②函数y =f (x )的图象关于直线x =k2(k ∈Z )对称;③函数y =f (x )是周期函数,最小正周期为1;④当x ∈(0,2]时,函数g (x )=f (x )-ln x 有两个零点.其中正确命题的序号是( )A .②③④B .①③C .①②D .②④解析:选A. 由函数定义可知当x ∈⎝ ⎛⎦⎥⎤-12,12时,f (x )=|x -{x }|=|x -0|;当x ∈⎝ ⎛⎦⎥⎤12,32时,f (x )=|x -{x }|=|x -1|;当x ∈⎝ ⎛⎦⎥⎤32,52时,f (x )=|x -{x }||x -2|;….可以作出函数的图象(如图),根据函数的图象可以判断①错误,②③是正确的,④由函数的图象再作出函数y =ln x ,x ∈(0,2]的图象,可判断有两个交点,故④也正确.3.若有穷数列a 1,a 2,…,a n (n 是正整数)满足a 1=a n ,a 2=a n -1,…,a n =a 1,即a i =a n -i +1(i 是正整数,且1≤i ≤n ),就称该数列为“对称数列”.已知数列{b n }是项数为7的“对称数列”,且b 1,b 2,b 3,b 4成等差数列,b 1=2,b 4=11,则{b n }的项为________.解析:设数列b 1,b 2,b 3,b 4的公差为d ,则b 4=b 1+3d =2+3d =11,解得d =3,所以数列{b n }的项为2,5,8,11,8,5,2.答案:2,5,8,11,8,5,24.(2015·海淀区第二学期期中练习)已知向量序列:a 1,a 2,a 3,…,a n ,…满足如下条件:|a 1|=4|d |=2,2a 1·d =-1且a n -a n -1=d (n =2,3,4,…).若a 1·a k =0,则k =________;|a 1|,|a 2|,|a 3|,…,|a n |,…中第________项最小.解析:因为a n -a n -1=d ,所以a 2-a 1=d ,a 3-a 2=d ,…,a n -a n -1=d ,利用叠加法可得a n =a 1+(n -1)d .因为a 1·a k =0,所以a 1·[a 1+(k -1)d ]=0,a 21+(k -1)a 1·d =0,即4+(k -1)⎝ ⎛⎭⎪⎫-12=0,k =9.又a 2n =a 21+(n -1)2d 2+2(n -1)a 1·d =(n -1)24-(n -1)+4=14(n -3)2+3,所以当n =3时,a 2n 取最小值,即|a n |取最小值. 答案:9 35.(2015·海淀区第二学期期中练习)在平面直角坐标系中,对于任意相邻三点都不共线的有序整点列(整点即横、纵坐标都是整数的点)A (n ):A 1,A 2,A 3,…,A n 与B (n ):B 1,B 2,B 3,…,B n ,其中n ≥3,若同时满足:①两点列的起点和终点分别相同;②线段A i A i +1⊥B i B i +1,其中i =1,2,3,…,n -1,则称A (n )与B (n )互为正交点列.(1)求A (3):A 1(0,2),A 2(3,0),A 3(5,2)的正交点列B (3);(2)判断A (4):A 1(0,0),A 2(3,1),A 3(6,0),A 4(9,1)是否存在正交点列B (4)?并说明理由;(3)∀n ≥5,n ∈N ,是否都存在无正交点列的有序整点列A (n )?并证明你的结论.解:(1)设点列A 1(0,2),A 2(3,0),A 3(5,2)的正交点列是B 1,B 2,B 3,由正交点列的定义可知B 1(0,2),B 3(5,2),设B 2(x ,y ),由A 1A 2→=(3,-2),A 2A 3→=(2,2),B 1B 2→=(x ,y-2),B 2B 3→=(5-x ,2-y ),由正交点列的定义可知A 1A 2→·B 1B 2→=0,A 2A 3→·B 2B 3→=0,即⎩⎪⎨⎪⎧3x -2(y -2)=02(5-x )+2(2-y )=0,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =2y =5, 所以点列A 1(0,2),A 2(3,0),A 3(5,2)的正交点列是B 1(0,2),B 2(2,5),B 3(5,2).(2)由题可得A 1A 2→=(3,1),A 2A 3→=(3,-1),A 3A 4→=(3,1),设点列B 1,B 2,B 3,B 4是点列A 1,A 2,A 3,A 4的正交点列,则可设B 1B 2→=λ1(-1,3),B 2B 3→=λ2(1,3),B 3B 4→=λ3(-1,3),λ1,λ2,λ3∈Z ,因为A 1与B 1,A 4与B 4相同,所以有-λ1+λ2-λ3=9,①3λ1+3λ2+3λ3=1,②因为λ1,λ2,λ3∈Z ,方程②显然不成立,所以有序整点列A 1(0,0),A 2(3,1),A 3(6,0),A 4(9,1)不存在正交点列.(3)∀n ≥5,n ∈N ,都存在整点列A (n )无正交点列.∀n ≥5,n ∈N ,设A i A i +1=(a i ,b i ),其中a i ,b i 是一对互质整数,i =1,2,3,…,n -1,若有序整点列B 1,B 2,B 3,…,B n 是点列A 1,A 2,A 3,…,A n 的正交点列,则B i B i +1=λi (-b i ,a i ),i =1,2,3,…,n -1,则有∑i =1n-1 (-λi b i )=∑i =1n-1a i ,(*)=∑i =1n-1 λi a i =∑i =1n-1b i ,(**)①当n 为偶数时,取A 1(0,0),a i =3,b i =⎩⎪⎨⎪⎧1,i 为奇数-1,i 为偶数, i =1,2,3,…,n -1.由于B 1,B 2,B 3,…,B n 是整点列,所以有λi ∈Z ,i =1,2,3,…,n -1.等式(**)中左边是3的倍数,右边等于1,等式不成立,所以该点列A 1,A 2,A 3,…,A n 无正交点列;②当n 为奇数时,取A 1(0,0),a 1=3,b 1=2,a i =3,b i =⎩⎪⎨⎪⎧1,i 为奇数-1,i 为偶数,i =2,3,…,n -1, 由于B 1,B 2,B 3,…,B n 是整点列,所以有λi ∈Z ,i =1,2,3,…,n -1.等式(**)中左边是3的倍数,右边等于1,等式不成立,所以该点列A 1,A 2,A 3,…,A n 无正交点列.综上所述,∀n ≥5,n ∈N ,都存在无正交点列的有序整点列A (n ).。
2021版高考理科数学(人教A版)一轮复习 教师用书 第二章 函数概念与基本初等函数 第2讲
第2讲函数的单调性与最值[学生用书P13]一、知识梳理1.函数的单调性(1)单调函数的定义增函数减函数定义一般地,设函数f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是增函数当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是减函数图象描述自左向右看图象是上升的自左向右看图象是下降的如果函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,区间D叫做函数y=f(x)的单调区间.2.函数的最值前提设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足条件(1)对于任意x∈I,都有f(x)≤M;(2)存在x0∈I,使得f(x0)=M(1)对于任意x∈I,都有f(x)≥M;(2)存在x0∈I,使得f(x0)=M结论M为最大值M为最小值1.函数单调性的两种等价形式设任意x1,x2∈[a,b]且x1≠x2,(1)f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2>0⇔f (x )在[a ,b ]上是增函数;f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2<0⇔f (x )在[a ,b ]上是减函数.(2)(x 1-x 2)[f (x 1)-f (x 2)]>0⇔f (x )在[a ,b ]上是增函数;(x 1-x 2)[f (x 1)-f (x 2)]<0⇔f (x )在[a ,b ]上是减函数.2.五条常用结论(1)对勾函数y =x +ax (a >0)的增区间为(-∞,-a ]和[a ,+∞),减区间为[-a ,0)和(0,a ].(2)在区间D 上,两个增函数的和仍是增函数,两个减函数的和仍是减函数. (3)函数f (g (x ))的单调性与函数y =f (u ),u =g (x )的单调性的关系是“同增异减”. (4)闭区间上的连续函数一定存在最大值和最小值.当函数在闭区间上单调时最值一定在端点处取到.(5)开区间上的“单峰”函数一定存在最大(小)值. 二、习题改编1.(必修1P39B 组T1改编)函数f (x )=x 2-2x 的单调递增区间是________. 答案:[1,+∞)(或(1,+∞))2.(必修1P32T4改编)若函数y =(2k +1)x +b 在R 上是减函数,则k 的取值范围是________.解析:因为函数y =(2k +1)x +b 在R 上是减函数,所以2k +1<0,即k <-12.答案:⎝⎛⎭⎫-∞,-12 3.(必修1P31例4改编)已知函数f (x )=2x -1,x ∈[2,6],则f (x )的最大值为________,最小值为__________.解析:可判断函数f (x )=2x -1在[2,6]上为减函数,所以f (x )max =f (2)=2,f (x )min =f (6)=25. 答案:2 25一、思考辨析判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)若定义在R 上的函数f (x ),有f (-1)<f (3),则函数f (x )在R 上为增函数.( ) (2)函数y =f (x )在[1,+∞)上是增函数,则函数f (x )的单调递增区间是[1,+∞).( ) (3)函数y =1x 的单调递减区间是(-∞,0)∪(0,+∞).( )(4)所有的单调函数都有最值.( )(5)如果一个函数在定义域内的某几个子区间上都是增函数,则这个函数在定义域上是增函数.( )(6)闭区间上的单调函数,其最值一定在区间端点处取到. ( ) 答案:(1)× (2)× (3)× (4)× (5)× (6)√ 二、易错纠偏常见误区|K(1)求单调区间忘记定义域导致出错; (2)对于分段函数,一般不能整体单调,只能分段单调; (3)利用单调性解不等式忘记在单调区间内求解; (4)混淆“单调区间”与“在区间上单调”两个概念. 1.函数y =log 12(x 2-4)的单调递减区间为________.答案:(2,+∞)2.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧(a -2)x ,x ≥2,⎝⎛⎭⎫12x -1,x <2是定义在R 上的减函数,则实数a 的取值范围是________.解析:由题意得⎩⎪⎨⎪⎧a -2<0,2(a -2)≤⎝⎛⎭⎫122-1, 解得⎩⎪⎨⎪⎧a <2,a ≤138,即a ≤138.答案:⎝⎛⎦⎤-∞,138 3.函数y =f (x )是定义在[-2,2]上的减函数,且f (a +1)<f (2a ),则实数a 的取值范围是________.解析:由题意得⎩⎪⎨⎪⎧-2≤a +1≤2,-2≤2a ≤2,a +1>2a ,即⎩⎪⎨⎪⎧-3≤a ≤1,-1≤a ≤1,a <1.所以-1≤a <1. 答案:[-1,1)4.(1)若函数f (x )=x 2+2(a -1)x +2在区间(-∞,4]上是减函数,则实数a 的取值范围是________;(2)若函数f (x )=x 2+2(a -1)x +2的单调递减区间为(-∞,4],则a 的值为________. 答案:(1)a ≤-3 (2)-3[学生用书P14]确定函数的单调性(区间)(多维探究) 角度一 给出具体解析式的函数的单调性(1)函数f (x )=|x 2-3x +2|的单调递增区间是( )A.⎣⎡⎭⎫32,+∞ B .⎣⎡⎦⎤1,32和[2,+∞) C .(-∞,1]和⎣⎡⎦⎤32,2D .⎝⎛⎦⎤-∞,32和[2,+∞) (2)函数y =x 2+x -6的单调递增区间为________,单调递减区间为________.【解析】 (1)y =|x 2-3x +2|=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-3x +2,x ≤1或x ≥2,-(x 2-3x +2),1<x <2. 如图所示,函数的单调递增区间是⎣⎡⎦⎤1,32和[2,+∞);单调递减区间是(-∞,1)和⎝⎛⎭⎫32,2.故选B.(2)令u =x 2+x -6,则y =x 2+x -6可以看作是由y =u 与u =x 2+x -6复合而成的函数. 令u =x 2+x -6≥0,得x ≤-3或x ≥2.易知u =x 2+x -6在(-∞,-3]上是减函数,在[2,+∞)上是增函数,而y =u 在[0,+∞)上是增函数,所以y =x 2+x -6的单调递减区间为(-∞,-3],单调递增区间为[2,+∞). 【答案】 (1)B (2)[2,+∞) (-∞,-3] 角度二 含参函数的单调性(一题多解)判断并证明函数f (x )=axx -1(a ≠0)在(-1,1)上的单调性.【解】 法一:设-1<x 1<x 2<1, f (x )=a ⎝⎛⎭⎪⎫x -1+1x -1=a ⎝⎛⎭⎫1+1x -1,f (x 1)-f (x 2)=a⎝⎛⎭⎫1+1x 1-1-a ⎝⎛⎭⎫1+1x 2-1 =a (x 2-x 1)(x 1-1)(x 2-1),由于-1<x 1<x 2<1,所以x 2-x 1>0,x 1-1<0,x 2-1<0, 故当a >0时,f (x 1)-f (x 2)>0, 即f (x 1)>f (x 2),函数f (x )在(-1,1)上单调递减;当a <0时,f (x 1)-f (x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2), 函数f (x )在(-1,1)上单调递增. 法二:f ′(x )=a (x -1)-ax (x -1)2=-a(x -1)2,所以当a >0时,f ′(x )<0,当a <0时,f ′(x )>0, 即当a >0时,f (x )在(-1,1)上为单调递减函数, 当a <0时,f (x )在(-1,1)上为单调递增函数.确定函数单调性的4种方法(1)定义法.利用定义判断.(2)导数法.适用于初等函数、复合函数等可以求导的函数.(3)图象法.由图象确定函数的单调区间需注意两点:一是单调区间必须是函数定义域的子集;二是图象不连续的单调区间要分开写,用“和”或“,”连接,不能用“∪”连接.(4)性质法.利用函数单调性的性质,尤其是利用复合函数“同增异减”的原则时,需先确定简单函数的单调性.[提醒] 求函数的单调区间,应先求定义域,在定义域内求单调区间.1.函数y =-x 2+2|x |+3的单调递减区间是________. 解析:由题意知,当x ≥0时,y =-x 2+2x +3=-(x -1)2+4;当x <0时,y =-x 2-2x +3=-(x +1)2+4,二次函数的图象如图,由图象可知,函数y =-x 2+2|x |+3的单调递减区间为[-1,0],[1,+∞).答案:[-1,0],[1,+∞)2.判断并证明函数f (x )=ax 2+1x (其中1<a <3)在x ∈[1,2]上的单调性.解:设1≤x 1<x 2≤2,则 f (x 2)-f (x 1)=ax 22+1x 2-⎝⎛⎭⎫ax 21+1x 1 =(x 2-x 1)⎣⎡⎦⎤a (x 1+x 2)-1x 1x 2, 由1≤x 1<x 2≤2,得x 2-x 1>0,2<x 1+x 2<4, 1<x 1x 2<4,-1<-1x 1x 2<-14.又1<a <3,所以2<a (x 1+x 2)<12,得a (x 1+x 2)-1x 1x 2>0,从而f (x 2)-f (x 1)>0,即f (x 2)>f (x 1),故当a ∈(1,3)时,f (x )在[1,2]上单调递增.求函数的最值(师生共研)(1)函数f (x )=⎝⎛⎭⎫13x-log 2(x +2)在区间[-1,1]上的最大值为________. (2)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2,x ≤1,x +6x-6,x >1,则f (x )的最小值是________.【解析】 (1)由于y =⎝⎛⎭⎫13x 在R 上单调递减,y =log 2(x +2)在[-1,1]上单调递增,所以f (x )在[-1,1]上单调递减,故f (x )在[-1,1]上的最大值为f (-1)=3.(2)当x ≤1时,f (x )min =0,当x >1时,f (x )min =26-6,当且仅当x =6时取到最小值,又26-6<0,所以f (x )min =26-6.【答案】 (1)3 (2)26-6求函数最值的5种常用方法及其思路1.函数f (x )=1x -1在区间[a ,b ]上的最大值是1,最小值是13,则a +b =________.解析:易知f (x )在[a ,b ]上为减函数, 所以⎩⎪⎨⎪⎧f (a )=1,f (b )=13,即⎩⎨⎧1a -1=1,1b -1=13,所以⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b =4. 所以a +b =6. 答案:62.(一题多解)对于任意实数a ,b ,定义min{a ,b }=⎩⎪⎨⎪⎧a ,a ≤b ,b ,a >b .设函数f (x )=-x +3,g (x )=log 2x ,则函数h (x )=min{f (x ),g (x )}的最大值是________.解析:法一:在同一直角坐标系中, 作出函数f (x ),g (x )的图象, 依题意,h (x )的图象如图所示. 易知点A (2,1)为图象的最高点, 因此h (x )的最大值为h (2)=1.法二:依题意,h (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log 2x ,0<x ≤2,-x +3,x >2.当0<x ≤2时,h (x )=log 2x 是增函数, 当x >2时,h (x )=3-x 是减函数, 所以h (x )在x =2处取得最大值h (2)=1.答案:1函数单调性的应用(多维探究) 角度一 比较大小已知函数f (x )的图象关于直线x =1对称,当x 2>x 1>1时,[f (x 2)-f (x 1)](x 2-x 1)<0恒成立,设a =f ⎝⎛⎭⎫-12,b =f (2),c =f (e),则a ,b ,c 的大小关系为( ) A .c >a >b B .c >b >a C .a >c >bD .b >a >c【解析】 因为f (x )的图象关于直线x =1对称. 所以f ⎝⎛⎭⎫-12=f ⎝⎛⎭⎫52.当x 2>x 1>1时, [f (x 2)-f (x 1)]·(x 2-x 1)<0恒成立,知f (x )在(1,+∞)上单调递减.因为1<2<52<e ,所以f (2)>f ⎝⎛⎭⎫52>f (e),所以b >a >c . 【答案】 D角度二 解函数不等式已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 3,x ≤0,ln (x +1),x >0,若f (2-x 2)>f (x ),则实数x 的取值范围是( )A .(-∞,-1)∪(2,+∞)B .(-∞,-2)∪(1,+∞)C .(-1,2)D .(-2,1)【解析】 因为当x =0时,两个表达式对应的函数值都为零,所以函数f (x )的图象是一条连续的曲线.因为当x ≤0时,函数f (x )=x 3为增函数, 当x >0时,f (x )=ln(x +1)也是增函数, 所以函数f (x )是定义在R 上的增函数. 因此,不等式f (2-x 2)>f (x )等价于2-x 2>x , 即x 2+x -2<0,解得-2<x <1. 【答案】 D角度三 根据函数的单调性求参数(1)(2020·南京调研)已知函数f (x )=x -a x +a2在(1,+∞)上是增函数,则实数a的取值范围是________.(2)设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2+4x ,x ≤4,log 2x ,x >4.若函数y =f (x )在区间(a ,a +1)上单调递增,则实数a的取值范围是________.【解析】 (1)法一:设1<x 1<x 2,所以x 1x 2>1. 因为函数f (x )在(1,+∞)上是增函数, 所以f (x 1)-f (x 2)=x 1-a x 1+a2-⎝⎛⎭⎫x 2-a x 2+a 2 =(x 1-x 2)⎝⎛⎭⎫1+a x 1x 2<0.因为x 1-x 2<0,所以1+ax 1x 2>0,即a >-x 1x 2.因为1<x 1<x 2,x 1x 2>1,所以-x 1x 2<-1,所以a ≥-1. 所以a 的取值范围是[-1,+∞). 法二:由f (x )=x -a x +a 2得f ′(x )=1+ax 2,由题意得1+ax2≥0(x >1),可得a ≥-x 2,当x ∈(1,+∞)时,-x 2<-1. 所以a 的取值范围是[-1,+∞).(2)作出函数f (x )的图象如图所示,由图象可知f (x )在(a ,a +1)上单调递增,需满足a ≥4或a +1≤2,即a ≤1或a ≥4.【答案】 (1)[-1,+∞) (2)(-∞,1]∪[4,+∞)函数单调性应用问题的3种常见类型及解题策略(1)比较大小.比较函数值的大小,应将自变量转化到同一个单调区间内,然后利用函数的单调性解决.(2)解不等式.在求解与抽象函数有关的不等式时,往往是利用函数的单调性将“f ”符号脱掉,使其转化为具体的不等式求解.此时应特别注意函数的定义域.(3)利用单调性求参数.视参数为已知数,依据函数的图象或单调性定义,确定函数的单调区间,与已知单调区间比较求参数.[提醒] ①若函数在区间[a ,b ]上单调,则该函数在此区间的任意子区间上也是单调的;②分段函数的单调性,除注意各段的单调性外,还要注意衔接点的取值.1.(2020·武汉模拟)若函数f (x )=2|x -a |+3在区间[1,+∞)上不单调,则a 的取值范围是( )A .[1,+∞)B .(1,+∞)C .(-∞,1)D .(-∞,1]解析:选B.因为函数f (x )=2|x -a |+3=⎩⎪⎨⎪⎧2x -2a +3,x ≥a -2x +2a +3,x <a , 因为函数f (x )=2|x -a |+3在区间[1,+∞)上不单调, 所以a >1.所以a 的取值范围是(1,+∞).故选B.2.定义在[-2,2]上的函数f (x )满足(x 1-x 2)·[f (x 1)-f (x 2)]>0,x 1≠x 2,且f (a 2-a )>f (2a -2),则实数a 的取值范围为( )A .[-1,2)B .[0,2)C .[0,1)D .[-1,1)解析:选C.因为函数f (x )满足(x 1-x 2)[f (x 1)-f (x 2)]>0,x 1≠x 2, 所以函数f (x )在[-2,2]上单调递增,所以-2≤2a -2<a 2-a ≤2,解得0≤a <1,故选C.[学生用书P263(单独成册)][基础题组练]1.下列四个函数中,在x ∈(0,+∞)上为增函数的是( ) A .f (x )=3-x B .f (x )=x 2-3x C .f (x )=-1x +1D .f (x )=-|x |解析:选C.当x >0时,f (x )=3-x 为减函数; 当x ∈⎝⎛⎭⎫0,32时,f (x )=x 2-3x 为减函数, 当x ∈⎝⎛⎭⎫32,+∞时,f (x )=x 2-3x 为增函数;当x ∈(0,+∞)时,f (x )=-1x +1为增函数; 当x ∈(0,+∞)时,f (x )=-|x |为减函数.2.函数y =|x |(1-x )在区间A 上是增函数,那么区间A 是( ) A .(-∞,0) B .⎣⎡⎦⎤0,12 C .[0,+∞)D .⎝⎛⎭⎫12,+∞ 解析:选B.y =|x |(1-x )=⎩⎪⎨⎪⎧x (1-x ),x ≥0,-x (1-x ),x <0=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2+x ,x ≥0,x 2-x ,x <0函数y 的草图如图所示.由图易知原函数在⎣⎡⎦⎤0,12上单调递增.故选B. 3.若函数f (x )=x 2+a |x |+2,x ∈R 在区间[3,+∞)和[-2,-1]上均为增函数,则实数a 的取值范围是( )A.⎣⎡⎦⎤-113,-3 B .[-6,-4] C .[-3,-22]D .[-4,-3]解析:选B.由于f (x )为R 上的偶函数,因此只需考虑函数f (x )在(0,+∞)上的单调性即可.由题意知函数f (x )在[3,+∞)上为增函数,在[1,2]上为减函数,故-a2∈[2,3],即a ∈[-6,-4].4.已知函数f (x )是定义在区间[0,+∞)上的函数,且在该区间上单调递增,则满足f (2x -1)<f ⎝⎛⎭⎫13的x 的取值范围是( )A.⎝⎛⎭⎫13,23 B .⎣⎡⎭⎫13,23 C.⎝⎛⎭⎫12,23D .⎣⎡⎭⎫12,23解析:选D.因为函数f (x )是定义在区间[0,+∞)上的增函数,满足f (2x -1)<f ⎝⎛⎭⎫13. 所以0≤2x -1<13,解得12≤x <23.5.定义新运算⊕:当a ≥b 时,a ⊕b =a ;当a <b 时,a ⊕b =b 2,则函数f (x )=(1⊕x )x -(2⊕x ),x ∈[-2,2]的最大值等于( )A .-1B .1 C.6D .12解析:选C.由题意知当-2≤x ≤1时,f (x )=x -2,当1<x ≤2时,f (x )=x 3-2,又f (x )=x -2,f (x )=x 3-2在相应的定义域内都为增函数,且f (1)=-1,f (2)=6,所以f (x )的最大值为6.6.函数f (x )=4-x -x +2的值域为________.解析:因为⎩⎪⎨⎪⎧4-x ≥0,x +2≥0,所以-2≤x ≤4,所以函数f (x )的定义域为[-2,4].又y 1=4-x ,y 2=-x +2在区间[-2,4]上均为减函数, 所以f (x )=4-x -x +2在[-2,4]上为减函数, 所以f (4)≤f (x )≤f (-2). 即-6≤f (x )≤ 6. 答案:[-6,6]7.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x >0,0,x =0,-1,x <0,g (x )=x 2f (x -1),则函数g (x )的单调递减区间是________.解析:由题意知g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2,x >1,0,x =1,-x 2,x <1.函数图象如图所示,其递减区间是[0,1).答案:[0,1)8.若f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧(3a -1)x +4a ,x <1,-ax ,x ≥1是定义在R 上的减函数,则a 的取值范围是________.解析:由题意知,⎩⎪⎨⎪⎧3a -1<0,(3a -1)×1+4a ≥-a ,a >0,解得⎩⎪⎨⎪⎧a <13,a ≥18,a >0,所以a ∈⎣⎡⎭⎫18,13. 答案:⎣⎡⎭⎫18,139.已知函数f (x )=1a -1x (a >0,x >0).(1)求证:f (x )在(0,+∞)上是增函数;(2)若f (x )在⎣⎡⎦⎤12,2上的值域是⎣⎡⎦⎤12,2,求a 的值. 解:(1)证明:任取x 1>x 2>0,则f (x 1)-f (x 2)=1a -1x 1-1a +1x 2=x 1-x 2x 1x 2,因为x 1>x 2>0,所以x 1-x 2>0,x 1x 2>0, 所以f (x 1)-f (x 2)>0, 即f (x 1)>f (x 2),所以f (x )在(0,+∞)上是增函数. (2)由(1)可知,f (x )在⎣⎡⎦⎤12,2上为增函数, 所以f ⎝⎛⎭⎫12=1a -2=12, f (2)=1a -12=2,解得a =25.10.已知f (x )=xx -a(x ≠a ).(1)若a =-2,试证f (x )在(-∞,-2)上单调递增;(2)若a >0且f (x )在(1,+∞)上单调递减,求a 的取值范围. 解:(1)证明:设x 1<x 2<-2, 则f (x 1)-f (x 2)=x 1x 1+2-x 2x 2+2=2(x 1-x 2)(x 1+2)(x 2+2). 因为(x 1+2)(x 2+2)>0,x 1-x 2<0, 所以f (x 1)-f (x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2), 所以f (x )在(-∞,-2)上单调递增. (2)设1<x 1<x 2, 则f (x 1)-f (x 2)=x 1x 1-a -x 2x 2-a =a (x 2-x 1)(x 1-a )(x 2-a ). 因为a >0,x 2-x 1>0,所以要使f (x 1)-f (x 2)>0, 只需(x 1-a )(x 2-a )>0恒成立, 所以a ≤1.综上所述,0<a ≤1.[综合题组练]1.若f (x )=-x 2+4mx 与g (x )=2mx +1在区间[2,4]上都是减函数,则m 的取值范围是( )A .(-∞,0)∪(0,1]B .(-1,0)∪(0,1]C .(0,+∞)D .(0,1]解析:选D.函数f (x )=-x 2+4mx 的图象开口向下,且以直线x =2m 为对称轴,若在区间[2,4]上是减函数,则2m ≤2,解得m ≤1;g (x )=2m x +1的图象由y =2mx 的图象向左平移一个单位长度得到,若在区间[2,4]上是减函数,则2m >0,解得m >0.综上可得,m 的取值范围是(0,1].2.已知函数f (x )=log 2x +11-x ,若x 1∈(1,2),x 2∈(2,+∞),则( )A .f (x 1)<0,f (x 2)<0B .f (x 1)<0,f (x 2)>0C .f (x 1)>0,f (x 2)<0D .f (x 1)>0,f (x 2)>0解析:选B.因为函数f (x )=log 2x +11-x 在(1,+∞)上为增函数,且f (2)=0,所以当x 1∈(1,2)时,f (x 1)<f (2)=0;当x 2∈(2,+∞)时,f (x 2)>f (2)=0, 即f (x 1)<0,f (x 2)>0.故选B.3.设f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧(x -a )2,x ≤0,x +1x +a ,x >0.若f (0)是f (x )的最小值,则a 的取值范围为________.解析:因为当x ≤0时,f (x )=(x -a )2,f (0)是f (x )的最小值,所以a ≥0.当x >0时,f (x )=x +1x +a ≥2+a ,当且仅当x =1时取“=”.要满足f (0)是f (x )的最小值,需2+a ≥f (0)=a 2,即a 2-a -2≤0,解得-1≤a ≤2,所以a 的取值范围是0≤a ≤2. 答案:[0,2]4.如果函数y =f (x )在区间I 上是增函数,且函数y =f (x )x 在区间I 上是减函数,那么称函数y =f (x )是区间I 上的“缓增函数”,区间I 叫做“缓增区间”.若函数f (x )=12x 2-x+32是区间I 上的“缓增函数”,则“缓增区间”I 为________. 解析:因为函数f (x )=12x 2-x +32的对称轴为x =1,所以函数y =f (x )在区间[1,+∞)上是增函数,又当x ≥1时,f (x )x =12x -1+32x ,令g (x )=12x -1+32x (x ≥1),则g ′(x )=12-32x 2=x 2-32x 2,由g ′(x )≤0得1≤x ≤3,即函数f (x )x =12x -1+32x 在区间[1,3 ]上单调递减,故“缓增区间”I 为[1, 3 ].答案:[1, 3 ]5.已知函数f (x )=x 2+a |x -2|-4.(1)当a =2时,求f (x )在[0,3]上的最大值和最小值;(2)若f (x )在区间[-1,+∞)上单调递增,求实数a 的取值范围.解:(1)当a =2时,f (x )=x 2+2|x -2|-4=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+2x -8,x ≥2x 2-2x ,x <2=⎩⎪⎨⎪⎧(x +1)2-9,x ≥2(x -1)2-1,x <2,当x ∈[0,2)时,-1≤f (x )<0,当x ∈[2,3]时,0≤f (x )≤7, 所以f (x )在[0,3]上的最大值为7,最小值为-1.(2)因为f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+ax -2a -4,x >2x 2-ax +2a -4,x ≤2,又f (x )在区间[-1,+∞)上单调递增,所以当x >2时,f (x )单调递增,则-a2≤2,即a ≥-4.当-1<x ≤2时,f (x )单调递增,则a2≤-1.即a ≤-2,且4+2a -2a -4≥4-2a +2a -4恒成立, 故a 的取值范围为[-4,-2].6.已知定义在R 上的函数f (x )满足:①f (x +y )=f (x )+f (y )+1,②当x >0时,f (x )>-1. (1)求f (0)的值,并证明f (x )在R 上是单调递增函数; (2)若f (1)=1,解关于x 的不等式f (x 2+2x )+f (1-x )>4. 解:(1)令x =y =0,得f (0)=-1.在R 上任取x 1>x 2,则x 1-x 2>0,f (x 1-x 2)>-1.又f (x 1)=f [(x 1-x 2)+x 2]=f (x 1-x 2)+f (x 2)+1>f (x 2),所以函数f (x )在R 上是单调递增函数. (2)由f (1)=1,得f (2)=3,f (3)=5.由f (x 2+2x )+f (1-x )>4得f (x 2+x +1)>f (3), 又函数f (x )在R 上是增函数,故x 2+x +1>3, 解得x <-2或x >1,故原不等式的解集为{x |x <-2或x >1}.快乐分享,知识无界!感谢您的下载!由Ruize收集整理!。
1高考数学人教A理豫晋皖甘青黑吉宁新蒙新素养备考大一轮讲义:第二章 1 函数及其表 第课时 含答案
第2课时 函数的定义域与值域题型一 函数的定义域求下列函数的定义域: (1)y =12-|x |+x 2-1;(2)y =25-x 2+lg cos x ; (3)y =x -12x-log 2(4-x 2); (4)y =1log 0.5(x -2)+(2x -5)0.解 (1)由⎩⎪⎨⎪⎧ 2-|x |≠0,x 2-1≥0,得⎩⎪⎨⎪⎧x ≠±2,x ≤-1或x ≥1.所以函数的定义域为{x |x ≤-1或x ≥1且x ≠±2}.(2)由⎩⎪⎨⎪⎧25-x 2≥0,cos x >0,得⎩⎪⎨⎪⎧-5≤x ≤5,2k π-π2<x <2k π+π2(k ∈Z ).所以函数的定义域为⎣⎡⎭⎫-5,-32π∪⎝⎛⎭⎫-π2,π2∪⎝⎛⎦⎤3π2,5. (3)要使函数有意义,必须⎩⎨⎧x -12x≥0,x ≠0,4-x 2>0,解得-2<x <0或1≤x <2, ∴函数的定义域为(-2,0)∪[1,2).(4)由⎩⎪⎨⎪⎧log 0.5(x -2)>0,2x -5≠0得⎩⎪⎨⎪⎧2<x <3,x ≠52,∴函数的定义域为⎝⎛⎭⎫2,52∪⎝⎛⎭⎫52,3. 思维升华 (1)给定函数的解析式,求函数的定义域的依据是使解析式有意义,如分式的分母不等于零,偶次根式的被开方数为非负数,零指数幂的底数不为零,对数的真数大于零且底数为不等于1的正数以及三角函数的定义域等.(2)求函数的定义域往往归结为解不等式组的问题.在解不等式组时要细心,取交集时可借助数轴,并且要注意端点值或边界值.题型二 函数的值域例1 求下列函数的值域: (1)y =1-|x |1+|x |;(2)y =x 2+x +1x ;(3)y =2x +1-x ; (4)y =x +1+x -1; (5)y =|x +1|+|x -2|;(6)f (x )=min{|x +1|,|x -2|},其中min{a ,b }=⎩⎪⎨⎪⎧a ,a ≤b ,b ,a >b .解 (1)分离常数法:y =1-|x |1+|x |=-1+21+|x |,∵|x |≥0,∴|x |+1≥1,∴0<2|x |+1≤2,∴-1<-1+21+|x |≤1,∴函数的值域为(-1,1]. (2)方法一由y =x +1x +1,得x 2+(1-y )x +1=0.∵方程有实根,∴Δ=(1-y )2-4≥0. 即(y -1)2≥4,∴y -1≤-2或y -1≥2. 得y ≤-1或y ≥3.即函数的值域为(-∞,-1]∪[3,+∞). 方法二 令y ′=1-1x 2=(x +1)(x -1)x 2<0,得-1<x <0或0<x <1.∴函数在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,此时y ≥3;函数在(-1,0)上单调递减,在(-∞,-1)上单调递增,此时y ≤-1. ∴y ≤-1或y ≥3.即函数的值域为(-∞,-1]∪[3,+∞). (3)令1-x =t ,t ≥0,则x =1-t 2,∴y =2-2t 2+t =-2⎝⎛⎭⎫t -142+178≤178, 即函数的值域为⎝⎛⎦⎤-∞,178. (4)函数的定义域为[1,+∞), ∵y =x +1与y =x -1在[1,+∞)上均为增函数,∴y =x +1+x -1在[1,+∞)上为增函数,∴x =1时,y min =2,即函数的值域为[2,+∞). (5)方法一 由于|x +1|+|x -2|≥|(x +1)-(x -2)|=3, 所以函数的值域为[3,+∞).方法二y =⎩⎪⎨⎪⎧-2x +1,x <-1,3,-1≤x ≤2,2x -1,x >2.画出此分段函数的图象如图,可知值域为[3,+∞).(6)画出f (x )大致图象(实线部分),由图可知,x =-1或2时,f (x )min =0, ∴值域为[0,+∞).结合本例(4)求函数y =x +1-x -1的值域.解 函数的定义域为[1,+∞), y =x +1-x -1=2x +1+x -1, 由本例(4)知函数y =x +1+x -1的值域为[2,+∞),∴0<1x +1+x -1≤22, ∴0<2x +1+x -1≤2, ∴函数的值域为(0,2]. 思维升华 求函数值域的一般方法(1)分离常数法;(2)反解法;(3)配方法;(4)不等式法;(5)单调性法;(6)换元法;(7)数形结合法;(8)导数法.跟踪训练1 求下列函数的值域: (1)y =1-x 21+x 2;(2)y =x +41-x ;(3)y =2x 2-x +12x -1⎝⎛⎭⎫x >12. 解 (1)方法一 y =1-x 21+x 2=-1+21+x 2,因为x 2≥0,所以x 2+1≥1,所以0<21+x 2≤2.所以-1<-1+21+x 2≤1.即函数的值域为(-1,1].方法二 由y =1-x 21+x 2,得x 2=1-y1+y .因为x 2≥0,所以1-y1+y≥0. 所以-1<y ≤1,即函数的值域为(-1,1]. (2)设t =1-x ,t ≥0,则x =1-t 2,所以原函数可化为y =1-t 2+4t =-(t -2)2+5(t ≥0), 所以y ≤5,所以原函数的值域为(-∞,5]. (3)y =2x 2-x +12x -1=x (2x -1)+12x -1=x +12x -1=x -12+12x -12+12,因为x >12,所以x -12>0,所以x -12+12x -12≥2⎝⎛⎭⎫x -12·12⎝⎛⎭⎫x -12=2,当且仅当x -12=12x -12,即x =1+22时取等号.所以y ≥2+12,即原函数的值域为⎣⎡⎭⎫2+12,+∞. 题型三 定义域与值域的应用例2 (1)若函数f (x )=ax 2+abx +b 的定义域为{x |1≤x ≤2},则a +b 的值为________. 答案 -92解析 函数f (x )的定义域是不等式ax 2+abx +b ≥0的解集.不等式ax 2+abx +b ≥0的解集为{x |1≤x ≤2}, 所以⎩⎪⎨⎪⎧a <0,1+2=-b ,1×2=ba,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-32,b =-3,所以a +b =-32-3=-92.(2)已知函数y =x 2+ax -1+2a 的值域为[0,+∞),求a 的取值范围.解 令t =g (x )=x 2+ax -1+2a ,要使函数y =t 的值域为[0,+∞),则说明[0,+∞)⊆{y |y =g (x )},即二次函数的判别式Δ≥0,即a 2-4(2a -1)≥0,即a 2-8a +4≥0,解得a ≥4+23或a ≤4-23,∴a 的取值范围是{a |a ≥4+23或a ≤4-23}.思维升华 已知函数的定义域、值域求参数问题.可通过分析函数解析式的结构特征,结合函数的图象、性质、转化为含参数的方程、不等式(组),然后求解.跟踪训练2 (1)若函数f (x )=ax -2 021在[2 021,+∞)上有意义,则实数a 的取值范围为________.答案 [1,+∞) 解析 由于函数f (x )=ax -2 021在[2 021,+∞)上有意义,即ax -2 021≥0在[2 021,+∞)上恒成立,即a ≥2 021x 在[2 021,+∞)上恒成立,而0<2 021x ≤1,故a ≥1.(2)已知函数f (x )=12(x -1)2+1的定义域与值域都是[1,b ](b >1),则实数b =________.答案 3解析 f (x )=12(x -1)2+1,x ∈[1,b ]且b >1,则f (1)=1,f (b )=12(b -1)2+1,∵f (x )在[1,b ]上为增函数, ∴函数值域为⎣⎡⎦⎤1,12(b -1)2+1. 由已知得12(b -1)2+1=b ,解得b =3或b =1(舍).我们把不给出具体解析式,只给出函数的特殊条件或特征的函数称为抽象函数,一般用y =f (x )表示,抽象函数问题可以全面考查函数的概念和性质,将函数定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性、图象集于一身,是考查函数的良好载体. 一、抽象函数的函数值例1 (1)设函数y =f (x )的定义域为(0,+∞),f (xy )=f (x )+f (y ),若 f (8)=3,则 f (2)=________.答案 12解析 因为f (8)=3,所以f (2×4)=f (2)+f (4)=f (2)+f (2×2)=f (2)+f (2)+f (2)=3f (2)=3,所以f (2)=1.因为f (2)=f (2×2)=f (2)+f (2)=2f (2),所以2f (2)=1,所以f (2)=12. (2)设函数f (x )的定义域为R ,对于任意实数x 1,x 2,都有f (x 1)+f (x 2)=2f ⎝⎛⎭⎫x 1+x 22 f ⎝⎛⎭⎫x 1-x 22,f (π)=-1,则f (0)=________. 答案 1解析 令x 1=x 2=π,则f (π)+f (π)=2f (π)f (0),∴f (0)=1. 二、抽象函数的定义域例2 (1)(2019·皖南八校模拟)已知函数 f (x )=ln(-x -x 2),则函数 f (2x +1)的定义域为________. 答案 ⎝⎛⎭⎫-1,-12 解析 由题意知,-x -x 2>0,∴-1<x <0,即f (x )的定义域为(-1,0). ∴-1<2x +1<0,则-1<x <-12.(2)若函数f (2x )的定义域是[-1,1],则f (log 2x )的定义域为________. 答案 [2,4]解析 对于函数y =f (2x ),-1≤x ≤1, ∴2-1≤2x ≤2.则对于函数y =f (log 2x ),2-1≤log 2x ≤2, ∴2≤x ≤4.故y =f (log 2x )的定义域为[2,4].1.函数f (x )=1(log 2x )2-1的定义域为( )A.⎝⎛⎭⎫0,12 B .(2,+∞) C.⎝⎛⎭⎫0,12∪(2,+∞) D.⎝⎛⎦⎤0,12∪[2,+∞) 答案 C解析 由题意可知x 满足(log 2x )2-1>0,即log 2x >1或log 2x <-1,解得x >2或0<x <12,故所求函数的定义域是⎝⎛⎭⎫0,12∪(2,+∞). 2.下列函数中,与函数y =13x定义域相同的函数为( )A .y =1sin xB .y =ln x xC .y =x e xD .y =sin x x 答案 D解析 因为y =13x的定义域为{x |x ≠0},而y =1sin x 的定义域为{x |x ≠k π,k ∈Z },y =ln x x 的定义域为{x |x >0},y =x e x 的定义域为R ,y =sin x x的定义域为{x |x ≠0},故D 正确. 3.在下列函数中,其定义域和值域分别与函数y =10lg x 的定义域和值域相同是( )A .y =xB .y =lg xC .y =2xD .y =1x答案 D解析 函数y =10lg x 的定义域和值域均为(0,+∞),函数y =x 的定义域和值域均为R ,不满足要求;函数y =lg x 的定义域为(0,+∞),值域为R ,不满足要求;函数y =2x 的定义域为R ,值域为(0,+∞),不满足要求;函数y =1x 的定义域和值域均为(0,+∞),满足要求; 故答案为D. 4.函数y =x -1+1的值域为( )A .(0,+∞)B .(1,+∞)C .[0,+∞)D .[1,+∞) 答案 D解析 函数y =x -1+1,定义域为[1,+∞),根据幂函数性质可知,该函数为增函数,当x =1时,该函数取得最小值1,故函数y =x -1+1的值域为[1,+∞). 5.(2019·衡水中学调研)函数f (x )=-x 2-3x +4lg (x +1)的定义域为( ) A .(-1,0)∪(0,1]B .(-1,1]C .(-4,-1)D .(-4,0)∪(0,1]答案 A解析 要使函数f (x )有意义,应有⎩⎪⎨⎪⎧ -x 2-3x +4≥0,x +1>0,x +1≠1,解得-1<x <0或0<x ≤1,故选A. 6.函数y =1+x -1-2x 的值域为( )A.⎝⎛⎭⎫-∞,32 B.⎝⎛⎦⎤-∞,32 C.⎝⎛⎭⎫32,+∞D.⎣⎡⎭⎫32,+∞ 答案 B解析 设1-2x =t ,则t ≥0,x =1-t 22,所以y =1+1-t 22-t =12(-t 2-2t +3)=-12(t +1)2+2,因为t ≥0,所以y ≤32.所以函数y =1+x -1-2x 的值域为⎝⎛⎦⎤-∞,32,故选B. 7.函数y = ⎝⎛⎭⎫14-x -3·2x -4的定义域为( ) A .[2,+∞)B .(-∞,2]C .[-2,+∞)D .(-∞,-2]答案 A解析 由题意得⎝⎛⎭⎫14-x -3·2x -4≥0, 即22x -3·2x -4≥0.∴(2x -4)(2x +1)≥0,解得x ≥2.故选A. 8.(2019·衡水武邑中学月考)若函数y =x 2-3x -4的定义域为[0,m ],值域为⎣⎡⎦⎤-254,-4,则实数m 的取值范围是( )A .(0,4]B.⎣⎡⎦⎤-254,-4C.⎣⎡⎦⎤32,3D.⎣⎡⎭⎫32,+∞答案 C解析 函数y =x 2-3x -4的图象如图所示.因为y =⎝⎛⎭⎫x -322-254≥-254,由图可知,m 的取值从对称轴的横坐标32开始, 一直到点(0,-4)关于对称轴对称的点(3,-4)的横坐标3,故实数m 的取值范围是⎣⎡⎦⎤32,3.9.(2019·江苏)函数y =7+6x -x 2的定义域是________.答案 [-1,7]解析 要使函数有意义,则7+6x -x 2≥0,解得-1≤x ≤7,则函数的定义域是[-1,7].10.函数f (x )=3x +2x,x ∈[1,2]的值域为________. 答案 [5,7]解析 令g (x )=3x +2x=3⎝⎛⎭⎫x +23x ,x >0, 易证g (x )在⎣⎡⎭⎫23,+∞上是增函数, ∴f (x )在[1,2]上为增函数,从而得f (x )的值域为[5,7]. 11.若函数f (x )=x -2+2x ,则f (x )的定义域是________,值域是________.答案 [2,+∞) [4,+∞)解析 x -2≥0⇒x ≥2,所以函数f (x )的定义域是[2,+∞);因为函数y =x -2,y =2x 都是[2,+∞)上的单调递增函数,故函数f (x )=x -2+2x 也是[2,+∞)上的单调递增函数,所以函数f (x )的最小值为f (x )min =f (2)=4,故函数f (x )=x -2+2x 的值域为[4,+∞).12.函数y =x 2+2x +3x -1(x >1)的值域为________.答案 [26+4,+∞)解析 令x -1=t >0,∴x =t +1.∴y =(t +1)2+2(t +1)+3t =t 2+4t +6t =t +6t +4≥26+4,当且仅当t =6t 即t =6时等号成立.∴函数的值域为[26+4,+∞).13.若函数y =f (x )的定义域为[0,2],则函数g (x )=f (2x )x -1的定义域是( )A .[0,1)B .[0,1]C .[0,1)∪(1,4]D .(0,1)答案 A解析 函数y =f (x )的定义域是[0,2],要使函数g (x )有意义,可得⎩⎪⎨⎪⎧0≤2x ≤2,x -1≠0,解得0≤x <1,故选A.14.若函数y =ax +1ax 2+2ax +3的定义域为R ,则实数a 的取值范围是________.答案 [0,3)解析 因为函数y =ax +1ax 2+2ax +3的定义域为R , 所以ax 2+2ax +3=0无实数解,即函数y =ax 2+2ax +3的图象与x 轴无交点.当a =0时,函数y =3的图象与x 轴无交点;当a ≠0时,Δ=(2a )2-4·3a <0,解得0<a <3.综上所述,a 的取值范围是[0,3).15.定义新运算“★”:当m ≥n 时,m ★n =m ;当m <n 时,m ★n =n 2.设函数f (x )=(2★x )x -(4★x ),x ∈[1,4],则函数f (x )的值域为____________.答案 [-2,0]∪(4,60]解析 由题意知,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ 2x -4,x ∈[1,2],x 3-4,x ∈(2,4],当x ∈[1,2]时,f (x )∈[-2,0];当x ∈(2,4]时,f (x )∈(4,60],故当x ∈[1,4]时,f (x )∈[-2,0]∪(4,60].16.若函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x +6,x ≤2,3+log a x ,x >2(a >0,且a ≠1)的值域是[4,+∞),则实数a 的取值范围是________.答案 (1,2]解析当x≤2时,f (x)=-x+6,f (x)在(-∞,2]上为减函数,∴f (x)∈[4,+∞).当x>2时,若a∈(0,1),则f (x)=3+log a x在(2,+∞)上为减函数,f (x)∈(-∞,3+log a2),显然不满足题意,∴a>1,此时f (x)在(2,+∞)上为增函数,f (x)∈(3+log a2,+∞),由题意可知(3+log a2,+∞)⊆[4,+∞),则3+log a2≥4,即log a2≥1,∴1<a≤2.。
2021高考数学人教A版理(豫晋皖甘青黑吉宁新蒙)新素养备考大一轮讲义:第一章 1.2 命题及其关系、充分条件
§1.2命题及其关系、充分条件与必要条件1.命题用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题,其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.2.四种命题及其相互关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题,它们具有相同的真假性;②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.3.充分条件、必要条件与充要条件的概念概念方法微思考若条件p,q以集合的形式出现,即A={x|p(x)},B={x|q(x)},则由A⊆B可得,p是q的充分条件,请写出集合A,B的其他关系对应的条件p,q的关系.提示若A B,则p是q的充分不必要条件;若A⊇B,则p是q的必要条件;若A B,则p是q的必要不充分条件;若A=B,则p是q的充要条件;若A⊈B且A⊉B,则p是q的既不充分也不必要条件.题组一思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)“对顶角相等”是命题.(√)(2)命题“若p,则q”的否命题是“若p,则綈q”.(×)(3)当q是p的必要条件时,p是q的充分条件.(√)(4)已知集合A,B,则A∪B=A∩B的充要条件是A=B.(√)题组二教材改编2.下列命题是真命题的是()A.矩形的对角线相等B.若a>b,c>d,则ac>bdC.若整数a是素数,则a是奇数D.命题“若x2>0,则x>1”的逆否命题答案A3.命题“同位角相等,两直线平行”的逆否命题是____________________________.答案两直线不平行,同位角不相等4.已知△ABC的三边分别为a,b,c,那么“a2+b2+c2=ab+bc+ca”是“△ABC为等边三角形”的________条件.答案充要题组三易错自纠5.设S n为数列{a n}的前n项和,“{a n}是递增数列”是“{S n}是递增数列”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案D解析若a n=2n-10,则S4<S3,∴充分性不成立.,则{S n}递增,此时{a n}递减,若a n=1n∴必要性不成立.6.若“x2-x-6>0”是“x>a”的必要不充分条件,则a的最小值为________.答案3解析由x2-x-6>0,解得x<-2或x>3.因为“x2-x-6>0”是“x>a”的必要不充分条件,所以{x|x>a}是{x|x<-2或x>3}的真子集,即a≥3,故a的最小值为3.题型一 命题及其关系1.命题“若xy =0,则x =0”的逆否命题是( ) A .若xy =0,则x ≠0 B .若xy ≠0,则x ≠0 C .若xy ≠0,则y ≠0 D .若x ≠0,则xy ≠0答案 D解析 “若xy =0,则x =0”的逆否命题为“若x ≠0,则xy ≠0”. 2.已知下列三个命题:①若一个球的半径缩小到原来的12,则其体积缩小到原来的18;②若两组数据的平均数相等,则它们的方差也相等; ③直线x +y +1=0与圆x 2+y 2=12相切.其中真命题的序号是________. 答案 ①③3.命题“若a <0,则一元二次方程x 2+x +a =0有实根”与其逆命题、否命题、逆否命题中真命题的个数是________. 答案 2解析 当a <0时,Δ=1-4a >0,所以方程x 2+x +a =0有实数根,故原命题为真;根据原命题与逆否命题真假一致,可知其逆否命题为真;逆命题为:“若方程x 2+x +a =0有实根,则a <0”,因为方程有实根,所以判别式Δ=1-4a ≥0,所以a ≤14,显然a <0不一定成立,故逆命题为假;根据否命题与逆命题真假一致,可知否命题为假.故真命题的个数为2. 4.给出以下命题:①“若x +y =0,则x ,y 互为相反数”的逆命题;②“全等三角形的面积相等”的否命题;③若ab是正整数,则a,b都是正整数;④若f(x)单调递增,g(x)单调递减,则f(x)-g(x)单调递减.其中为真命题的是________.(写出所有真命题的序号)答案①解析①命题“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题为“若x,y互为相反数,则x+y=0”,显然①为真命题;②否命题为“不全等三角形的面积不相等”,但不全等的三角形的面积也可能相等,故②为假命题;③若ab是正整数,则a,b不一定都是正整数,例如a =-1,b=-3,故③为假命题;④构造函数f(x)=x,g(x)=-x,则f(x)-g(x)=2x,显然f(x)-g(x)单调递增,故④为假命题.综上①为真命题.思维升华(1)写一个命题的其他三种命题时,需注意①对于不是“若p,则q”形式的命题,需先改写.②若命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提.(2)判断一个命题为真命题,需要推理证明;判断一个命题是假命题,只需举出反例即可.(3)根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假”这一性质,当一个命题直接判断不易进行时,可转化为判断其等价命题的真假.题型二充分、必要条件的判定例1(1)(·皖南八校联考)“1x>1”是“ex-1<1”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案 A解析 ∵1x >1,∴x ∈(0,1).∵e x -1<1,∴x <1.∴“1x>1”是“e x -1<1”的充分不必要条件.(2)若集合A ={x |x 2-5x +4<0},B ={x ||x -a |<1},则“a ∈(2,3)”是“B ⊆A ”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案 A解析 A ={x |1<x <4},B ={x |a -1<x <a +1}.∵B ⊆A ,∴⎩⎪⎨⎪⎧a -1≥1,a +1≤4,即2≤a ≤3,∵(2,3)[2,3],∴“a ∈(2,3)”是“B ⊆A ”的充分不必要条件.(3)已知条件p :x >1或x <-3,条件q :5x -6>x 2,则綈p 是綈q 的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件答案 A解析 由5x -6>x 2,得2<x <3,即q :2<x <3. 所以q ⇒p ,p ⇏q ,所以綈p ⇒綈q ,綈q ⇏綈p , 所以綈p 是綈q 的充分不必要条件,故选A. 思维升华 充分条件、必要条件的三种判定方法(1)定义法:根据p ⇒q ,q ⇒p 进行判断,适用于定义、定理判断性问题.(2)集合法:根据p ,q 对应的集合之间的包含关系进行判断,多适用于命题中涉及字母范围的推断问题.(3)等价转化法:根据一个命题与其逆否命题的等价性进行判断,适用于条件和结论带有否定性词语的命题.跟踪训练1 (1)王安石在《游褒禅山记》中写道“世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也”,请问“有志”是到达“奇伟、瑰怪,非常之观”的( ) A .充要条件 B .既不充分也不必要条件 C .充分不必要条件 D .必要不充分条件答案 D解析 非有志者不能至,是必要条件;但“有志”也不一定“能至”,不是充分条件. (2)设p :⎝⎛⎭⎫12x<1,q :log 2x <0,则p 是q 的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 答案 B解析 由⎝⎛⎭⎫12x <1知x >0,所以p 对应的集合为(0,+∞),由log 2x <0知0<x <1,所以q 对应的集合为(0,1),显然(0,1)(0,+∞),所以p 是q 的必要不充分条件.题型三 充分、必要条件的应用例2 已知P ={x |x 2-8x -20≤0},非空集合S ={x |1-m ≤x ≤1+m }.若x ∈P 是x ∈S 的必要条件,求m 的取值范围.解 由x 2-8x -20≤0,得-2≤x ≤10, ∴P ={x |-2≤x ≤10}.由x ∈P 是x ∈S 的必要条件,知S ⊆P .则⎩⎪⎨⎪⎧1-m ≤1+m ,1-m ≥-2, ∴0≤m ≤3.1+m ≤10,∴当0≤m ≤3时,x ∈P 是x ∈S 的必要条件, 即所求m 的取值范围是[0,3].本例中,若x ∉P 是x ∉S 的必要条件,求m 的取值范围.解 若x ∉P 是x ∉S 的必要条件,则x ∉S ⇒x ∉P , ∴x ∈P ⇒x ∈S ,∴P ⊆S , 则⎩⎪⎨⎪⎧1-m ≤1+m ,1-m ≤-2,1+m ≥10,∴m ≥9,故m 的取值范围是[9,+∞).若本例条件不变,问是否存在实数m ,使x ∈P是x ∈S 的充要条件.解 若x ∈P 是x ∈S 的充要条件,则P =S ,∴⎩⎪⎨⎪⎧1-m =-2,1+m =10,方程组无解, 即不存在实数m ,使x ∈P 是x ∈S 的充要条件.思维升华 充分条件、必要条件的应用,一般表现在参数问题的求解上.解题时需注意 (1)把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(或不等式组)求解. (2)要注意区间端点值的检验.跟踪训练2 (1)已知p :1≤x ≤2,q :(x -a )(x -a -1)>0,若p 是綈q 的充要条件,则实数a 的值为________. 答案 1解析 綈q :(x -a )(x -a -1)≤0,∴a ≤x ≤a +1.由p 是綈q 的充要条件知⎩⎪⎨⎪⎧a =1,a +1=2,∴a =1.(2)设p :|2x +1|<m (m >0);q :x -12x -1>0.若p 是q 的充分不必要条件,则实数m 的取值范围为__________. 答案 (0,2]解析 由|2x +1|<m (m >0),得-m <2x +1<m , ∴-m +12<x <m -12,且-m +12<0,由x -12x -1>0,得x <12或x >1.∵p 是q 的充分不必要条件, ∴m -12≤12,∴0<m ≤2.1.已知命题p :“正数a 的平方不等于0”,命题q :“若a 不是正数,则它的平方等于0”,则q 是p 的( ) A .逆命题B .否命题C.逆否命题D.否定答案B解析命题p:“正数a的平方不等于0”可写成“若a是正数,则它的平方不等于0”,从而q是p的否命题.2.(·人大附中阶段考)命题“若x2<1,则-1<x<1”的逆否命题是()A.若x2≥1,则x≥1或x≤-1B.若-1<x<1,则x2<1C.若x>1或x<-1,则x2>1D.若x≥1或x≤-1,则x2≥1答案D解析原命题的逆否命题是把条件和结论都否定后,再交换条件和结论,注意“-1<x<1”的否定是“x≥1或x≤-1”.3.已知命题p:若a<1,则a2<1,下列说法正确的是()A.命题p是真命题B.命题p的逆命题是真命题C.命题p的否命题是“若a<1,则a2≥1”D.命题p的逆否命题是“若a2≥1,则a<1”答案B解析已知命题p:若a<1,则a2<1,如a=-2,则(-2)2>1,命题p为假命题,所以A不正确;命题p的逆命题是若a2<1,则a<1,为真命题,所以B正确;命题p的否命题是若a≥1,则a2≥1,所以C不正确;命题p的逆否命题是若a2≥1,则a≥1,所以D不正确.故选B. 4.命题“若m>-1,则m>-4”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,假命题的个数为() A.1 B.2 C.3 D.4答案B解析原命题为真命题,从而其逆否命题也为真命题;逆命题“若m>-4,则m>-1”为假命题,故否命题也为假命题,故选B.5.命题“若x2+y2=0,则x=y=0”的否命题是()A.若x2+y2=0,则x,y中至少有一个不为0B.若x2+y2≠0,则x,y中至少有一个不为0C.若x2+y2≠0,则x,y都不为0D.若x2+y2=0,则x,y都不为0答案B解析否命题既否定条件又否定结论.6.“log2(2x-3)<1”是“4x>8”的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案A解析由log2(2x-3)<1⇔0<2x-3<2⇔32<x<52,4x>8⇔2x>3⇔x>32,所以“log2(2x-3)<1”是“4x>8”的充分不必要条件,故选A.7.若实数a,b满足a>0,b>0,则“a>b”是“a+ln a>b+ln b”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案C解析设f(x)=x+ln x,显然f(x)在(0,+∞)上单调递增,∵a>b,∴f(a)>f(b),∴a+ln a>b+ln b,充分性成立;∵a+ln a>b+ln b,∴f(a)>f(b),∴a>b,必要性成立,故“a>b”是“a+ln a>b+ln b”的充要条件,故选C.8.(·宁波模拟)若“x>1”是“不等式2x>a-x成立”的必要不充分条件,则实数a的取值范围是()A.a>3 B.a<3 C.a>4 D.a<4答案A解析若2x>a-x,即2x+x>a.设f(x)=2x+x,则函数f(x)为增函数.由题意知“2x+x>a成立,即f(x)>a成立”能得到“x>1”,反之不成立.因为当x>1时,f(x)>3,∴a>3.9.已知命题“非空集合M中的元素都是集合P中的元素”是假命题,那么下列命题中________为真命题.(填序号)①M中的元素都不是P中的元素;②M中有不属于P的元素;③M 中有属于P 的元素; ④M 中的元素不都是P 中的元素. 答案 ②④10.下列命题中为真命题的是________.(填序号) ①命题“若x >1,则x 2>1”的否命题; ②命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题; ③命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题; ④命题“若a >b ,则ac >bc ”的逆否命题. 答案 ②解析 对于①,命题“若x >1,则x 2>1”的否命题为“若x ≤1,则x 2≤1”,易知当x =-2时,x 2=4>1,故①为假命题;对于②,命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题为“若x >|y |,则x >y ”,分析可知②为真命题;对于③,命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题为“若x ≠1,则x 2+x -2≠0”,易知当x =-2时,x 2+x -2=0,故③为假命题;对于④,命题“若a >b ,则ac >bc ”为假命题,所以它的逆否命题为假命题.11.已知f (x )是R 上的奇函数,则“x 1+x 2=0”是“f (x 1)+f (x 2)=0”的__________条件.(选填“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分也不必要”) 答案 充分不必要解析 ∵函数f (x )是奇函数,∴若x 1+x 2=0,则x 1=-x 2,则f (x 1)=f (-x 2)=-f (x 2),即f (x 1)+f (x 2)=0成立,即充分性成立;若f (x )=0,满足f (x )是奇函数,当x 1=x 2=2时,满足f (x 1)=f (x 2)=0,此时满足f (x 1)+f (x 2)=0,但x 1+x 2=4≠0,即必要性不成立.故“x 1+x 2=0”是“f (x 1)+f (x 2)=0”的充分不必要条件.12.已知集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪12<2x <8,B ={x |-1<x <m +1,m ∈R },若x ∈B 成立的一个充分不必要条件是x ∈A ,则实数m 的取值范围是____________. 答案 (2,+∞)解析 因为A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪12<2x <8={x |-1<x <3},x ∈B 成立的一个充分不必要条件是x ∈A ,所以A B ,所以m +1>3,即m >2.13.(·深圳模拟)对于任意实数x ,〈x 〉表示不小于x 的最小整数,例如〈1.1〉=2, 〈-1.1〉=-1,那么“|x -y |<1”是“〈x 〉=〈y 〉”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案 B解析 令x =1.8,y =0.9,满足|x -y |<1,但〈1.8〉=2,〈0.9〉=1,〈x 〉≠〈y 〉,可知充分性不成立.当〈x 〉=〈y 〉时,设〈x 〉=x +m ,〈y 〉=y +n ,m ,n ∈[0,1),则|x -y |=|n -m |<1,可知必要性成立.所以“|x -y |<1”是“〈x 〉=〈y 〉”的必要不充分条件.故选B. 14.设p :实数x ,y 满足(x -1)2+(y -1)2≤2,q :实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧y ≥x -1,y ≥1-x ,y ≤1则p 是q 的( )A .必要不充分条件B .充分不必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案 A解析 (x -1)2+(y -1)2≤2表示以(1,1)为圆心,以2为半径的圆内区域(包括边界);满足⎩⎨⎧y ≥x -1,y ≥1-x ,y ≤1的可行域如图中阴影部分(包括边界)所示,故p 是q 的必要不充分条件,故选A.15.(·山西运城测试)已知集合A =26113x x x --⎧⎫⎫⎪⎪⎛⎫⎪⎨⎬ ⎪⎪⎝⎭⎪⎪⎭⎩⎭≤,B ={x |log 3(x +a )≥1},若“x ∈A ”是“x ∈B ”的必要不充分条件,则实数a 的取值范围是________. 答案 (-∞,0] 解析 由2613x x --⎛⎫⎪⎝⎭≤1,得x 2-x -6≥0,解得x ≤-2或x ≥3,则A ={x |x ≤-2或x ≥3}.由log 3(x +a )≥1,得x +a ≥3,即x ≥3-a ,则B ={x |x ≥3-a }.由题意知B A ,所以3-a ≥3,解得a ≤0.16.(·南昌模拟)已知r >0,x ,y ∈R ,p :|x |+|y |2≤1,q :x 2+y 2≤r 2,若p 是q 的必要不充分条件,则实数r 的取值范围是________. 答案 ⎝⎛⎦⎤0,255解析 画出|x |+|y |2≤1表示的平面区域(图略),由图可得p 对应的平面区域是一个菱形及其内部,当x >0,y >0时,可得菱形的一边所在的直线的方程为x +y2=1,即2x +y -2=0.由p 是q 的必要不充分条件,可得圆x 2+y 2=r 2的圆心(0,0)到直线2x +y -2=0的距离d =222+1=255≥r ,又r >0,所以实数r 的取值范围是⎝⎛⎦⎤0,255.。
2021年高考文科数学(人教A版)一轮复习讲义:第2讲导数与函数的单调性
第 2 讲导数与函数的单调性、知识梳理理清三组关系⑴“在某区间内f'x)>0(f'x)<0)”是“函数f(x)在此区间上为增(减)函数”的充分不必要条件.⑵可导函数f(x)在(a,b)上是增(减)函数的充要条件是对? x€ (a,b),都有f'x)>0(f刈w 0) 且f'x)在(a, b)任意子区间内都不恒为零.⑶对于可导函数f(x), “f'x0)= 0”是“函数f(x)在x= x o处有极值”的必要不充分条件.二、习题改编1. (选修1-1P93练习T1改编)函数f(x)= x—In x的单调递减区间为()A . (0, 1) B. (0,+s )C. (1 ,+^ )D. ( — 3 0) U (1 ,+^ )答案:A1 12. (选修1-1P93练习T3改编)已知函数f(x) = ~x3—2ax2,其中参数a> 0•设函数g(x)= f(x) + (x—a) c os x—sin x,讨论g(x)的单调性.解: g'x)= f'x(+ cos x—(x—a)sin x—cos x= x(x —a) —(x—a)sin x= (x—a)(x—sin x),令h(x) = x—sin x,则h'x)= 1 —cos x>0,所以h(x)在R上单调递增,因为h(0) = 0,所以,当x>0时,h(x)>0 ;当x<0 时,h(x)<0.①当a= 0 时,g 'x)= x(x—sin x),当x € (—3, + m)时,g' x) > 0, g(x)单调递增;所以g(x)在(—3, + 3)上单调递增.②当a>0 时,g'x) = (x —a)(x—sin x),当x€ (—m, 0)时,x—a<0, g'x)>0, g(x)单调递增;当x € (0, a)时,x—a<0, g' x)<0 , g(x)单调递减;当x€ (a, + m)时,x—a>0 , g' x)>0 , g(x)单调递增.综上,当a = 0时,g(x)在(—g,)上单调递增;当a>0时,g(x)在(—g, 0)和(a, + g)上单调递增,在(0, a)上单调递减.一、思考辨析判断正误(正确的打“V”,错误的打“X”)(1) 若函数f(x)在(a, b)内单调递增,那么一定有f'x)>0.( )⑵如果函数f(x)在某个区间内恒有f'x) = 0,贝y f(x)在此区间内没有单调性.()答案:(1)X (2) V二、易错纠偏常见误区(1)判断导数值的正负时忽视函数值域这一隐含条件;(2) 讨论函数单调性时,分类标准有误.1 .函数f(x)= COS x —x在(0, n上的单调性是()A .先增后减B.先减后增C.增函数D.减函数解析:选 D.因为f k(=—sin x—1<0.所以f(x)在(0, n上是减函数,故选D.2.已知函数f(x) = In x+ a(1 —x),讨论f(x)的单调性.1解:函数f(x)的定义域为(0, +g), f'x) = -—a.x若a w0,则f'x)>0恒成立,所以f(x)在(0, +g)上单调递增.4 1 1 »右a>0,则当x€ 0, 时,f'x)>0; x€, +m时,a a1 if'x)<0,所以f(x)在0, -上单调递增,在-,+ m上单调递减.a a利用导数判断(证明)函数的单调性(师生共研)(1) 已知函数f(x) = xln x,贝U f(x)( )A .在(0,+s )上单调递增B .在(0,+s )上单调递减1C.在0, -上单调递增e1D .在o,-上单调递减(2) (2019高考全国卷川节选)已知函数f(x) = 2x3- ax2+ 2.讨论f(x)的单调性.【解】⑴选D.因为函数f(x) = xln x,定义域为(0, +^),所以『刈=In x+ 1(x>0),1当f x)>0时,解得x>-,1即函数f(x)的单调递增区间为-,+ m;1 当f'x)<0 时,解得0<x<_, e1即函数f(x)的单调递减区间为0,-,故选D.e(2)f' x) = 6x2—2ax= 2x(3x —a).令f,x) = 0,得x = 0 或x= 3.a a若a>0,则当x€ (—a, 0) U 3, 时,f'x)>0 ;当x€ 0, 3 时,f'x)<0.故f(x )在(一am, 0), 3, +m单调递增,在0,3单调递减.若a = 0,则f(x)在(—a, + a)单调递增.a a若a<0,则当x€ —a, 3 U(0, +s)时,f'x)>0 ;当x€ -, 0 时,f'x)<0.故f(x)在—m, 3 , (0, + m)单调递增,在3,0单调递减.3 3导数法证明函数f(x)在(a, b)内的单调性的步骤(1)求f 'X).⑵确认f'刈在(a, b)内的符号.(3)作出结f'x)>0时为增函数;f' x)<0时为减函数.[提醒]研究含参数函数的单调性时,需注意依据参数取值对不等式解集的影响进行分类讨论.已知函数f(x) = ;(x —1)2—x+ In x(a>0),讨论f(x)的单调性.解:函数f(x)的定义域为(0, ),1 (x—1)( ax—1)f'x)= a(x—1) —1 +_ =x x1令f' x) = 0 ,贝y X1= 1 , X2 = a①若a= 1,则f'x) > 0恒成立,所以f(x)在(0 , +s)上是增函数;1②若0<a<1,则—>1,a ,当x€ (0, 1)时,f'x)>0, f(x)是增函数,1当x€ 1, a时,f'x)<0, f(x)是减函数,1当x€, 时,f'x)>0, f(x)是增函数;a1③若a>1,则0<a<1 ,1 1当x € 0 -时,f'x)>0, f(x)是增函数,当x€ -, 1时,f 'x)<0, f(x )是减函数,a a当x € (1 , +8)时,f'x)>0, f(x)是增函数.综上所述,当a= 1时,f(x)在(0, +8)上是增函数;1 1当o<a<1时,f(x)在(0, 1)上是增函数,在1, a上是减函数,在a +8上是增函数;1 1当a>1时,f(x)在0, 1上是增函数,在1, 1上是减函数,在(1, +8)上是增函数.a a求函数的单调区间(师生共研)已知函数f(x) = aln x —x(a€ R).求函数f(x)的单调区间.【解】f(x)的定义域为(0, ),—(x+ 1) [x—( 1 + a)]a 1 + a — / + ax+ 1 + a f,x)=x—1+〒二旷①当a+ 1>0 ,即a>—1 时,在(0, 1 + a)上f'x) >0,在(1+ a, +^)上, f'x)<0, 所以f(x)的单调递增区间是(0, 1 + a),单调递减区间是(1 + a, +R);②当 1 + a w 0,即a w — 1 时,在(0, + 00)上,f x)<0 ,所以,函数f(x)的单调递减区间是(0 , +O ),无单调递增区间.利用导数求函数单调区间的方法(1)当导函数不等式可解时,解不等式f'x)>0或f'x)v0求出单调区间.(2) 当方程f'x) = 0可解时,解出方程的实根,按实根把函数的定义域划分区间 ,确定各区间内f'x)的符号,从而确定单调区间.(3) 当导函数的方程、不等式都不可解时,根据f'x)的结构特征,利用图象与性质确定f'x) 的符号,从而确定单调区间.[提醒]所求函数的单调区间不止一个时 ,这些区间之间不能用 “U”及“或”连接,只能用“,”及“和”隔开.41. 当x>0时,f(x) = x +4的单调递减区间是()xA . (2,+8 )B . (0, 2)C . ( 2+8 )D.(0, 2) .. . . 4(x — 2)( x + 2)解析:选 B.令 f'x) = 1 — x 2 == x 2 "<0,则—2<x<2,且 X M 0 因为x>0,所以x € (0, 2), 故选B.x 5 32.已知函数f(x) = 4+ 4x — ln x — 2,求函数f(x)的单调区间.x 5 3解:f(x)=十 —In X —7,x € (0, +8),4 4x 2 x 2— 4x —5 则f '刈=—4x2—.令f7 x) = 0,解得x=—1 或x= 5.因为x=—1不在f(x)的定义域(0, +8)内,故舍去.f' (x) e x—ef (x)(e x) 2f' (x)—f (x)e x当x€ (0, 5)时,f'x)<0,故f(x)在(0, 5)内为减函数;当x€ (5, +s)时,f x)>0 ,故f(x)在(5, +s)内为增函数. 故函数f(x)的单调递增区间为(5, ),单调递减区间为(0, 5).函数单调性的应用(多维探究)角度一比较大小或解不等式已知函数f'x)是函数f(x)的导函数,f(1) =e,对任意实数都有f(x)-f'x)>0,设F(x)=七一,则不等式F(x)它的解集为()A.(―汽1) C. (1, e)B. (1 ,+s ) D. (e,+^ )【解F'x)=又f(x) -f'x)>0,知F'x)<0,所以F(x)在R上单调递减., 1由F(x)<g= F(1),得x>1 ,1所以不等式F(x)<-2的解集为(1 , +8).【答案】B利用导数比较大小或解不等式的常用技巧利用题目条件,构造辅助函数,把比较大小或求解不等式的问题转化为先利用导数研究函数的单调性问题,再由单调性比较大小或解不等式.角度二已知函数单调性求参数的取值范围2x(a z 0).⑴若函数h(x) = f(x)— g(x)存在单调递减区间,求a 的取值范围;⑵若函数h(x) = f(x)— g(x)在 [1 , 4]上单调递减,求a 的取值范围.1 【解】 ⑴h(x)= In x — 2ax 2— 2x , x € (0, + ), 1所以h'x)= - — ax — 2,由于h(x)在(0,)上存在单调递减区间,入1 所以当x € (0, )时,-—ax — 2<0有解.x1 2即a>p —-有解,x x 5 1 2设 G(x) = x 2 —-, 所以只要a > G(x)min 即可. 1 2而 G(x)= x — 1— 1 ,所以 G(x) min =— 1.所以a >— 1,即a 的取值范围是(一1, ).⑵由h(x)在[1 , 4]上单调递减得,1当 x € [1 , 4]时,h 'x)= - — ax — 2< 0 恒成立,x 1 即 a >"2 — x1所以 a > G(x)max ,而 G(x)= x — 11 2又当 x € [1 , 4]时,-2-x =- 1(此时 x = 1),X X min 所以a w — 1,即a 的取值范围是(一g, — 1].【迁移探究2】(变问法)若函数h(x)= f(x) — g(x)在[1 , 4]上存在单调递减区间,求 a的取值范围.解:h(x)在[1 , 4]上存在单调递减区间, 则h 'x (0在[1 , 4]上有解,1 2所以当x € [1 , 4]时,a>x 2— X 有解,2一恒成4]上单调递增,1 2又当x€ [1 , 4]时,士一X i=—1 ,min所以a>—1,即a的取值范围是(一1, ).利用函数的单调性求参数的取值范围的解题思路(1) 由函数在区间[a, b]上单调递增(减)可知f'x)>0(f'x)w 0)在区间[a, b]上恒成立,列出不等式.(2) 利用分离参数法或函数的性质求解恒成立问题.(3) 对等号单独检验,检验参数的取值能否使f'x)在整个区间恒等于0,若f'x)恒等于0,则参数的这个值应舍去;若只有在个别点处有f'x)= 0,则参数可取这个值.n n1. 已知函数f(x) = xsin x, x€ R,则fg , f(1), f —3的大小关系为()n na. f —3 >f(i)>f 5n nb. f(i)>f —3 >f 5n nc. f 5 >f(i)>f - 3n nD. f -3 >f g >f(i)解析:选A.因为f(x) = xsin x,所以f( —x)= (—x)sin( —x)= xsin x= f(x).n n所以函数f(x)是偶函数,所以f — 3 = f 3.n又x€ 0, 2 时,得f'x) = sin x+ xcos x>0,n所以f(x)在o, 2上是增函数.n n所以 f 5 <f(i)<f 3.所以 f —n >f(i)>f n,故选A.2. 已知函数f(x)=趣一2x2+ In x在区间[1 , 2]上为单调函数,求a的取值范围.a3 1 3 1解:f'刈=3—4x + 一,若函数f(x)在区间[1 , 2]上为单调函数,即f'x)= 3—4x + 一》0或a x a x3 1Fx)= a—4x+ -w 0,3 13 1即—4x+-》0或—4x+-W 0在[1 , 2]上恒成立,a x a x3 i 3 i即一》4x— _或_€ 4x— _a x a x1令h(x) = 4x—-,因为函数h(x)在[1 , 2]上单调递增,x所以-> h(2)或h(1),即->芽或-< 3,a a a 2 a2解得a<0或Ovaw^或a> 1.5思想方法系列5分类讨论思想研究函数的单调性2——1 、」、人已知f(x)= a(x—In x) + ~xr~ ,a>0.讨论f(x)的单调性.【解】f(x)的定义域为(0, + m),1 2已知函数f(x) = In x, g(x) = ?ax1 2+1 1因为x€ [1 , 4],所以4,1,所以G(x) max=—箱(此时x = 4),所以a> —16,即a的取值范围是一16,.【迁移探究1】(变条件)本例条件变为:若函数h(x)= f(x)—g(x)在[1 , 求a的取值范围. 解:由h(x)在[1 , 4]上单调递增得,当x€ [1 , 4]时,h'x)>0恒成立,1 2所以当x€ [1 , 4]时,a w二一-恒成立,。
2021年高考文科数学(人教A版)一轮复习讲义:第2讲不等式的证明
第 2 讲不等式的证明、知识梳理1. 基本不等式定理1:设a, b€ R,贝U a1 2 3 4 5+ b2> 2ab,当且仅当a= b时,等号成立.a —k b定理2:如果a, b为正数,则- > ab,当且仅当a = b时,等号成立.a ——b ——c Q定理3:如果a, b, c为正数,则—3 > p abc,当且仅当a = b= c时,等号成立.定理4 :(一般形式的算术一几何平均不等式)如果a i, a2,…,a n为n个正数,则a i + a2—…+ a n n ------------n 》ij ai a2…a n,当且仅当a i= a2=・・・= a n时,等号成立.2. 不等式的证明方法证明不等式常用的方法有比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法、数学归纳法等.常用结论基本不等式及其推广2a2> 0(a € R).3(a —b)2> 0(a, b € R),其变形有a2+ b2>2ab, b>ab, a2+ b2>^(a—b)2.a +b —— b a4若a, b为正实数,则—厂> .ab.特别地,;+->2.5a2+ b2+ c2>ab+ bc+ ca.二、习题改编(选修4-5P24例3改编)求证:3 + 7<2 + .6.证明::'3+“”:7<2 +、.;6?( .3 + 7)2<(2 + .6)2?10+ 2 21<10 + 4 621<2 6?21<24.故原不等式成立.一、思考辨析判断正误(正确的打“V”,错误的打“X”)(1) 比较法最终要判断式子的符号得出结论. ()(2) 综合法是从原因推导到结果的思维方法,它是从已知条件出发,经过逐步推理,最后达到待证的结论.()⑶使用反证法时,“反设”不能作为推理的条件应用. ()答案:⑴X (2) V (3) X二、易错纠偏常见误区不等式放缩不当致错.已知三个互不相等的正数a, b, c满足abc = 1.试证明:百+7b+&<a +b+1证明:因为a, b, c>0,且互不相等,abc = 1,所以,a+ b + , c=111111一+ + + 一b c a c a b 1 1 1 111+T+T=1+b+1,即a+ b+ c<1+1+;.用综合法、分析法证明不等式(师生共研)(2019髙考全国卷I )已知a, b, c为正数,且满足abc= 1.证明:111 2、2 2(1) 卜‘+Y a2+ b2+ c2;a b c(2) ( a + b)3+ (b+ c)3+ (c+ a)3> 24.证明:⑴因为a2+ b2> 2ab, b2+ c2> 2bc, c2+ a2> 2ac,又abc= 1,故有a2+ b2+ c2>ab+ bc+ ca 1 1 1ab+ bc+ ca =,赢=首+ b +当且仅当a= b = c= 1时,等号成立.1 1 1所以a+b+c w a2+ b2+ c2.(2)因为a, b, c为正数且abc = 1,故有(a+ b)3+ (b + c)3+ (c+ a)3> 33 '(a+ b) 3(b+ c) 3(a+ c) 3=3(a + b)(b + c)(a+ c)> 3 x (2 ab)x (2 bc)x (2 ac)=24.当且仅当a= b= c= 1时,等号成立.所以(a + b)3+ (b+ c)3+ (c+ a)3》24.用综合法证明不等式是“由因导果”,用分析法证明不等式是“执果索因”,它们是两种思路截然相反的证明方法•综合法往往是分析法的逆过程,表述简单、条理清楚,所以在实际应用时,往往用分析法找思路,用综合法写步骤,由此可见,分析法与综合法相互转化:互相渗透,互为前提•充分利用这一辩证关系,可以增加解题思路,开阔视野.a3 b3 1•若a, b€ R, ab>0, a2+ b2= VI求证:-+ -> 1.VI当x>2时,不等式化为2x+ 1 + 2x —1<4 ,即x<1 ,因为a 2 + b 2= 1 >2ab ,当且仅当a = b 时等号成立,1所以 0<ab w ^.人 1 1令 h(t)= --2t , 0<t w ,则h(t)在 (0,1上单调递减,所以h(t) > h(2) = 1.1 1所以当 0<ab < 2时,ab — 2ab > 1.a 3b 3所以二+匚》1. b a2.(—题多解)(2020福州市质量检测)已知不等式|2x + 1|+ |2x — 1|<4的解集为(1)求集合M ;⑵设实数 a € M , b?M ,证明:|ab|+ 1w |a|+ |b|.1解:(1)当x< — 2时,不等式化为—2x — 1 + 1 — 2x<4,即x> — 1 ,所以一1<x<1 1当一寸x w 2时,不等式化为2x + 1 — 2x + 1<4 , 即 2<4,1 1所以一2w x < 2 ;所以2<x<i.综上可知,M = {x|— 1<x<1}. 证明: (a 2+ b 2) 2-2a 2b 2 ab 1不-2ab .M. 1 2;1⑵法一:因为a€ M , b?M ,所以ai<1, |b|> 1. 而|ab|+ 1 —(|a|+ |b|) = |ab|+ 1 —|a|—|b|=(|a|—1)(|b|—1) w 0,所以|ab|+ 1 w |a|+ |b|.法二:要证|ab|+ 1w |a|+|b|,只需证|a||b|+ 1 —|a|—|b|w 0,只需证(|a|—1)(|b|—1)w 0,因为a€ M , b?M ,所以|a|<1, |b|> 1,所以(|a|—1)(|b|—1)w 0 成立.所以|ab|+ 1 w |a|+ |b|成立.放缩法证明不等式(师生共研)丄 1 丄 1 1 2 1,如k 7< k (k - 1)k 2> k ( k + 1) .k < K + k — 1’ ,k >7 ------ : 上面不等式中 k € N *, k > 1.k + k +1(2)利用函数的单调性.a a + m⑶真分数性质“若0v a v b , m >0,则b <一”bb + m若a , b € R ,求证:|a + b| 三 |a| +1 + |a + b 「1 + |a|JbL 1 + |b 「【证明】 当|a + b|= 0时,不等式显然成立. 当 |a + b|z 0 时, , 1 、 1 由 0<|a+ b|w |a|+ |b|?芮》百「所以旧+“1+ |a + b|丄+ 1 |a + b|1 1 |a|+ |b||a|+ |b|+1 + |a|+ |b| 1 + |a|+ |b||b| w _JaL 1+ |a|+ |b 「1+ |a|在不等式的证明中,“放” 和“缩”是常用的推证技巧•常见的放缩变换有:(1)变换分式的分子和分母[注意]在用放缩法证明不等式时,“放”和“缩”均需把握一个度.1 11证明:由2n >n +k >n (k =VIII ,2,…,n ),得貂趴%2 n1 1设n 是正整数,求证:2 <芮+1 n + 2当k = 1时, 当k = 2时, 1”1 1 < <一; 2n 门+ 1 n ' 1 1 1 < <_ ; 2n n +2n'当k = n 时,1 1 1 2n 三乔,所以原不等式成立.反证法证明不等式(师生共研)设0<a, b, c<1,求证:(1 —a)b, (1 —1b)c, (1 —c)a不可能同时大于4.1 1 1【证明】设(1 —a)b>:,(1 —b)c>;,(1 —c)a>:,4 4 41三式相乘得(1 —a)b (1 —b)c (1 —c)a>64,①又因为0<a, b, c<1,所以0<(1 —a)a< 2(1 —a)+ a 11 1同理:(1 —b)b w4,(1 —c)c w4,1以上三式相乘得(1 —a)a (1 —b)b (1 —c)c< &,与①矛盾.1 所以(1 —a)b, (1—b)c, (1 —c)a不可能同时大于-.利用反证法证明问题的一般步骤(1)否定原结论.⑵从假设出发,导出矛盾.(3) 证明原命题正确.已知 a + b + c>0 , ab + bc + ca>0 , abc>0,求证:a, b, c>0.证明:①设a<0,因为abc>0, 所以bc<0.又由 a + b + c>0,则 b + c> — a>0,所以 ab + bc + ca = a(b + c) + bc<0 ,与题设矛盾. ②若a = 0,则与abc>0矛盾, 所以必有a>0. 同理可证:b>0, c>0. 综上可证a , b , c>0.[基础题组练]1 11.设a >0, b >0,若3是3a与3b的等比中项,求证:- + ->4. a b证明:由3是3a 与3b 的等比中项得 3a 3b = 3,即a + b = 1,要证原不等式成立因为 a > 0, b > 0,a +b a + b 只需证—+T 》4成立,即证a +2成立,a = 2,h a所以b +a 》ha 1(当且仅当眷=b ,即a = h = 1时,“=”成立), 1 1所以a + b 》4. 2.求证:点+1 1 1证明:因为-2< = ----- — 一,nn (n — 1) n — 1 n 1 1 1 1 1 1 1 所以 12 + 歹+ …+ T 2< 1 + + ++ …+12 3 n 1 X 2 2X 3 3X 4 (n — 1) x n1 1 1 _d —— 1 1 =1 + 1—2 + 2 —3 + …+ n —1 — n = 2—n < 23. (2020 大理一模)已知函数 f(x) =|x|+ |x — 3|. (1)解关于x 的不等式f(x) — 5> x ; ⑵设m , n € {y|y = f(x)},试比较 mn + 4与2(m + n)的大小. 3—2x , x<0,x<0, 解: (1)f(x) = M+ —引=3,0" x < 3, f(x) - 5》x ,即 3 — 2x 》x + 5 0W x < 3, 或或3》x + 5x>3, 2x — 3, x>3. 2 解得X W — ;■或x € ?或X 》8.2x — 3》x + 5, 3 所以不等式的解集为 一R, — I U [8 , +^).⑵由⑴易知f(x)》3,所以m 》3, n >3.由于 2(m + n) — (mn + 4) = 2m — mn + 2n — 4 = (m — 2)(2 —n).且 m 》3, n 》3,所以 m — 2>0, 2 — n<0, 即(m — 2)(2 — n )<0, 所以 2(m + n)<mn + 4.4. (2020开封市定位考试)已知函数f(x)= |x — 1|+ |x — m|(m>1),若f(x)>4的解集是{x|x<0 或 x>4}. (1) 求m 的值;111m(2) 若正实数a , h , c 满足;+ 2b +云=3,求证:a + 2h + 3c 》9.—2x+ m+ 1, x<1解:⑴因为m>1 ,所以f(x)= m —1, 1< x< m2x—m—1, x>m作出函数f(x)的图象如图所示,—2 X 0+ m+1 = 4 由f(x)>4的解集及函数f(x)的图象得,得m = 3.2X 4—m —1 = 41 1 1s.⑵由(1)知m= 3,从而a+ 2b+ 3C= 1,> 2a + 2b + 2c—3=2(a + b + c) —3 = 3(当且仅当a= b = c= 1时,等号成立).6. 设不等式一2v |x—1—|x+ 2|v 0 的解集为M , a, b€ M.1 1 1⑴证明:尹+ 6b v 4 ;(2)比较|1 —4ab|与2|a—b|的大小.3, x w —2,解:⑴证明:记f(x)= |x—1—|x+ 2|= —2x—1, —2v x< 1,由一2v—2x— 1 v 0—3, x > 1,1 1 1 1 11 1 1 11111解得一2< x v 2,即M = —2, 2,所以§a+ 6b W 3|a|+ 6|b|v+ - x才1 1(2)由(1)得a2v4, b2v 4,因为|1 —4ab|2—4|a—b|2=(1 —8ab+ 16a2b2)—4(a2—2ab+ b2)=(4a2—1)(4b2—1)> 0,故|1 —4ab|2>4|a—b|2,即|1 —4ab|>2|a—b|.[综合题组练]1. (2020 •西八所重点中学联考)已知不等式|ax—1|W|x + 3|的解集为{x|x>—1}.(1) 求实数a的值;(2) 求12—at+ 4 +1的最大值.解:(1)|ax—1|w|x+ 3|的解集为{x|x>—1},即(1 —a2)x2+ (2a + 6)x + 8> 0 的解集为{x|x>—1}.当1—a2丸时,不符合题意,舍去.当 1 —a2= 0,即a= ±1 时,x=—1为方程(2a + 6)x+ 8= 0的一解,经检验a=—1不符合题意,舍去,a= 1符合题意.综上,a= 1.(2)( 12 —t +_. 4 + t)2= 16+ 2 ' ( 12—t)( 4 + t)= 16+ 2 —t2+ 8t+ 48,当t = |= 41 1 1 a 2b a 3c 2b 3ca+2b+ 3c=(a+2b+敢a+ 2b+3c)=3+(莎+:)+ 氐+T)+氐+矿9,当且仅当a= 3, b= 2,c= 1时“=”成立.5. (2020原创冲刺卷)已知定义在R上的函数f(x) = |x+ 1|+ |x—2|+ (x—1)1 2的最小值为(1)试求s的值;⑵若a, b, c€ R,且a+ b+ c= s,求证:a2+ b2+ c2> 3.解:(1)f(x) = |x+ 1|+ |x—2| + (x—1)2》|x + 1|+ |2—x|> |(x+ 1)+ (2 —x)|= 3,即f(x)> 3.当且仅当x= 1 ,且(x + 1)(2 —x) > 0,即x= 1时,等号成立,所以f(x)的最小值为3,以s= 3.(2)证明:由(1)知a + b+ c= 3.故a2+ b2+ c2= (a2+ 12) + (b2+ 12) + (c2+ 12) —3。
2021高考人A通用(理)数学一轮复习讲义:第2章 第8节 函数与方程
第八节函数与方程[考纲]结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性与根的个数.1.函数的零点(1)定义:对于函数y=f(x)(x∈D),把使f(x)=0成立的实数x叫做函数y=f(x)(x ∈D)的零点.(2)函数零点与方程根的关系:方程f(x)=0有实根⇔函数y=f(x)的图象与x 轴有交点⇔函数y=f(x)有零点.(3)零点存在性定理:如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,并且有f(a)·f(b)<0,那么函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在x0∈(a,b),使得f(x0)=0.2.二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象与零点的关系Δ=b2-4ac Δ>0Δ=0Δ<0二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象(x1,0),与x轴的交点(x1,0)无交点(x2,0)零点个数2101.(思考辨析)判断以下结论的正误.(正确的打“√〞,错误的打“×〞)(1)函数的零点就是函数的图象与x轴的交点.()(2)函数y=f(x),x∈D在区间(a,b)⊆D内有零点(函数图象连续不断),那么f(a)·f(b)<0.()(3)假设函数f (x )在(a ,b )上单调且f (a )·f (b )<0,那么函数f (x )在[a ,b ]上有且只有一个零点.( )(4)二次函数y =ax 2+bx +c 在b 2-4ac <0时没有零点.( ) [答案] (1)× (2)× (3)× (4)√2.(教材改编)函数f (x )=e x +3x 的零点个数是( ) A .0 B.1 C.2B [∵f (-1)=1e -3<0,f (0)=1>0, ∴f (x )在(-1,0)内有零点,又f (x )为增函数,∴函数f (x )有且只有一个零点.]3.(2021 ·安徽高考)以下函数中,既是偶函数又存在零点的是( ) A .y =cos x B.y =sin x C .y =ln xD.y =x 2+1A [由于y =sin x 是奇函数;y =ln x 是非奇非偶函数,y =x 2+1是偶函数但没有零点,只有y =cos x 是偶函数又有零点.]4.(2021·江西赣中南五校联考)函数f (x )=3x -x 2的零点所在区间是( ) A .(0,1) B.(1,2) C .(-2,-1)D.(-1,0)D [∵f (-2)=-359,f (-1)=-23, f (0)=1,f (1)=2,f (2)=5, ∴f (0)f (1)>0,f (1)f (2)>0,f (-2)f (-1)>0,f (-1)f (0)<0,应选D.]5.函数f (x )=ax +1-2a 在区间(-1,1)上存在一个零点,那么实数a 的取值范围是________.【导学号:01772059】⎝ ⎛⎭⎪⎫13,1 [∵函数f (x )的图象为直线,由题意可得f (-1)f (1)<0, ∴(-3a +1)·(1-a )<0,解得13<a <1,∴实数a 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫13,1.]函数零点所在区间的判断(1)设f (x )=ln x +x -2,那么函数f (x )的零点所在的区间为( )A .(0,1) B.(1,2) C .(2,3)D.(3,4)(2)函数f (x )=x 2-3x -18在区间[1,8]上________(填“存在〞或“不存在〞)零点.【导学号:01772060】(1)B (2)存在 [(1)函数f (x )的零点所在的区间可转化为函数g (x )=ln x ,h (x )=-x +2图象交点的横坐标所在的取值范围.作图如下:可知f (x )的零点所在的区间为(1,2). (2)法一:∵f (1)=12-3×1-18=-20<0, f (8)=82-3×8-18=22>0, ∴f (1)·f (8)<0,又f (x )=x 2-3x -18,x ∈[1,8]的图象是连续的, 故f (x )=x 2-3x -18在x ∈[1,8]上存在零点. 法二:令f (x )=0,得x 2-3x -18=0, ∴(x -6)(x +3)=0.∵x =6∈[1,8],x =-3∉[1,8],∴f (x )=x 2-3x -18在x ∈[1,8]上存在零点.] [规律方法] 判断函数零点所在区间的方法:判断函数在某个区间上是否存在零点,要根据具体题目灵活处理,当能直接求出零点时,就直接求出进展判断;当不能直接求出时,可根据零点存在性定理判断;当用零点存在性定理也无法判断时,可画出图象判断.[变式训练1] 函数f (x )=ln x -⎝ ⎛⎭⎪⎫12x -2的零点为x 0,那么x 0所在的区间是( )A .(0,1) B.(1,2) C .(2,3)D.(3,4)C [∵f (x )=ln x -⎝ ⎛⎭⎪⎫12x -2在(0,+∞)上是增函数,又f (1)=ln 1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12-1=ln 1-2<0,f (2)=ln 2-⎝ ⎛⎭⎪⎫120<0,f (3)=ln 3-⎝ ⎛⎭⎪⎫121>0,∴x 0∈(2,3),应选C.]判断函数零点的个数(1)函数f (x )=2x |log x |-1的零点个数为( ) A .1 C.3(2)(2021·秦皇岛模拟)函数f (x )=⎩⎨⎧ln x -x 2+2x ,x >0,4x +1,x ≤0的零点个数是________.(1)B (2)3 [(1)令f (x )=2x |log x |-1=0, 可得|log x |=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x.设g (x )=|log x |,h (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x ,在同一坐标系下分别画出函数g (x ),h (x )的图象,可以发现两个函数图象一定有2个交点,因此函数f (x )有2个零点.(2)当x >0时,作函数y =ln x 和y =x 2-2x 的图象, 由图知,当x >0时,f (x )有2个零点;当x ≤0时,由f (x )=0得x =-14, 综上,f (x )有3个零点.][规律方法] 判断函数零点个数的方法:(1)解方程法:所对应方程f (x )=0有几个不同的实数解就有几个零点. (2)零点存在性定理法:利用零点存在性定理并结合函数的性质进展判断. (3)数形结合法:转化为两个函数的图象的交点个数问题.先画出两个函数的图象,看其交点的个数,其中交点的个数,就是函数零点的个数.[变式训练2] (2021 ·湖北高考)函数f (x )=4cos 2x2cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-x -2sin x -|ln(x +1)|的零点个数为______.2 [f (x )=4cos 2x 2cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-x -2sin x -|ln(x +1)|=2(1+cos x )sin x -2sin x -|ln(x +1)| =2sin x cos x -|ln(x +1)|=sin 2x -|ln(x +1)|. 由f (x )=0,得sin 2x =|ln(x +1)|.设y 1=sin 2x ,y 2=|ln(x +1)|,在同一平面直角坐标系中画出二者的图象,如下图.由图象知,两个函数图象有两个交点,故函数f (x )有两个零点.]函数零点的应用(2021·昆明模拟)定义在R 上的偶函数f (x )满足f (x -4)=f (x ),且在区间[0,2]上f (x )=x ,假设关于x 的方程f (x )=log a x 有三个不同的实根,求a 的取值范围.[思路点拨] 先作出函数f (x )的图象,根据方程有三个不同的根,确定应满足的条件.[解] 由f (x -4)=f (x )知,函数的周期为4,又函数为偶函数,所以f (x -4)=f (x )=f (4-x ),3分所以函数图象关于x =2对称,且f (2)=f (6)=f (10)=2,要使方程f (x )=log a x有三个不同的根,那么满足⎩⎨⎧a >1,f (6)<2,f (10)>2,8分如图,即⎩⎨⎧a >1,log a 6<2,log a 10>2,解得6<a <10.故a 的取值范围是(6,10).12分[规律方法] 函数有零点求参数取值范围常用的方法(1)直接法:直接根据题设条件构建关于参数的不等式,再通过解不等式确定参数范围;(2)别离参数法:先将参数别离,转化成求函数值域问题加以解决; (3)数形结合法:先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中,画出函数的图象,然后数形结合求解.[变式训练3] (1)函数f (x )=2x -2x -a 的一个零点在区间(1,2)内,那么实数a 的取值范围是( )A .(1,3) B.(1,2) C .(0,3)D.(0,2)(2)(2021·山东高考)函数f (x )=⎩⎨⎧|x |,x ≤m ,x 2-2mx +4m ,x >m ,其中mb ,使得关于x的方程f (x )=b 有三个不同的根,那么m 的取值范围是________.(1)C (2)(3,+∞) [(1)∵函数f (x )=2x -2x -a 在区间(1,2)上单调递增,又函数f (x )=2x -2x -a 的一个零点在区间(1,2)内,那么有f (1)·f (2)<0,∴(-a )(4-1-a )<0,即a (a -3)<0,∴0<a <3.(2) 作出f (x )的图象如下图.当x >m 时,x 2-2mx +4m =(x -m )2+4m -m 2,∴要使方程f (x )=b 有三个不同的根,那么有4m -m 2<m ,即m 2-3mm >0,解得m >3.][思想与方法]1.转化思想在函数零点问题中的应用方程解的个数问题可转化为两个函数图象交点的个数问题;方程有解求参数范围问题可转化为函数值域问题.2.判断函数零点个数的常用方法 (1)通过解方程来判断.(2)根据零点存在性定理,结合函数性质来判断.(3)将函数y =f (x )-g (x )的零点个数转化为函数y =f (x )与y =g (x )图象公共点的个数来判断.3.利用函数零点求参数范围的常用方法:直接法、别离参数法、数形结合法.[易错与防范]1.函数的零点不是点,是方程f (x )=0的实根.2.函数零点的存在性定理只能判断函数在某个区间上的变号零点,而不能判断函数的不变号零点,而且连续函数在一个区间的端点处函数值异号是这个函数在这个区间上存在零点的充分不必要条件.。
2021高考人A通用(理)数学一轮复习讲义:第2章 第1节 函数及其表示
第二章函数、导数及其应用[深研高考·备考导航]为教师授课、学生学习提供丰富备考资源[五年考情][重点关注]1.从近五年全国卷高考试题来看,函数、导数及其应用是每年高考命题的重点与热点,既有客观题,又有解答题,中高档难度.2.函数的概念、图象及其性质是高考考察的主要内容,函数的定义域、解析式、图象是高考考察的重点,函数性质与其他知识的综合是历年高考的热点.3.导数的几何意义,导数在研究函数单调性、极值、最值、函数的零点等方面的应用是高考的重点与热点.4.本章内容集中表达了四大数学思想:函数与方程、数形结合、分类讨论、转化与化归的思想,且常与方程、不等式、导数等知识交汇命题,表达了综合与创新.[导学心语]1.注重根底:对函数的概念、图象、性质(单调性、奇偶性、周期性)、导数的几何意义、导数在研究函数单调性、极值、最值、函数的零点等方面的应用,要熟练掌握并灵活应用.2.加强交汇,强化综合应用意识:在知识的交汇点处命制试题,已成为高考的一大亮点,函数的观点和方法贯穿于高中数学的全过程,因此,应加强函数与三角函数、数列、不等式、解析几何、导数等各章节之间的联系.3.把握思想:数形结合思想、函数与方程思想、分类讨论思想和等价转化思想在解决各种与函数有关的问题中均有应用,复习时应引起足够重视.第一节函数及其表示[考纲] 1.了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的概念.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.3.了解简单的分段函数,并能简单应用(函数分段不超过三段).1.函数与映射的概念函数映射两集合A,B设A,B是两个非空的数集设A,B是两个非空的集合对应关系f:A→B 如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应名称称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数称f:A→B为从集合A到集合B的一个映射记法函数y=f(x),x∈A映射:f:A→B(1)函数的定义域、值域在函数y=f(x),x∈A中,自变量x的取值范围(数集A)叫做函数的定义域;函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.(2)函数的三要素:定义域、对应关系和值域.(3)相等函数:如果两个函数的定义域一样,并且对应关系完全一致,那么这两个函数为相等函数.(4)函数的表示法表示函数的常用方法有解析法、图象法和列表法. 3.分段函数(1)假设函数在其定义域的不同子集上,因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数.(2)分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集,其值域等于各段函数的值域的并集,分段函数虽由几个局部组成,但它表示的是一个函数.1.(思考辨析)判断以下结论的正误.(正确的打“√〞,错误的打“×〞) (1)函数是特殊的映射.( )(2)函数y =1与y =x 0是同一个函数.( )(3)与x 轴垂直的直线和一个函数的图象至多有一个交点.( ) (4)分段函数是两个或多个函数.( ) [答案] (1)√ (2)× (3)√ (4)× 2.(教材改编)函数y =2x -3+1x -3的定义域为( ) A.⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞ B.(-∞,3)∪(3,+∞) C.⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,3∪(3,+∞) D.(3,+∞)C [由题意知⎩⎨⎧2x -3≥0,x -3≠0,解得x ≥32且x ≠3.]3.(2021·东北三省四市二联)函数f (x )=⎩⎨⎧log 5x ,x >0,2x , x ≤0,那么f ⎝ ⎛⎭⎪⎫f ⎝ ⎛⎭⎪⎫125=( )A .4 B.14 C.-4D.-14B [∵f ⎝ ⎛⎭⎪⎫125=log 5125=log 55-2=-2,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫f ⎝ ⎛⎭⎪⎫125=f (-2)=2-2=14,应选B.] 4.(2021 ·全国卷Ⅱ)函数f (x )=ax 3-2x 的图象过点(-1,4),那么a =________. -2 [∵f (x )=ax 3-2x 的图象过点(-1,4), ∴4=a ×(-1)3-2×(-1),解得a =-2.] 5.给出以下四个命题:①函数是其定义域到值域的映射; ②f (x )=x -3+2-x 是一个函数; ③函数y =2x (x ∈N )的图象是一条直线; ④f (x )=lg x 2与g (x )=2lg x 是同一个函数. 其中正确命题的序号是________.【导学号:01772021】① [由函数的定义知①正确.∵满足⎩⎨⎧x -3≥0,2-x ≥0的x 不存在,∴②不正确.∵y =2x (x ∈N )的图象是位于直线y =2x 上的一群孤立的点,∴③不正确. ∵f (x )与g (x )的定义域不同,∴④也不正确.]求函数的定义域(1)(2021·江苏高考)函数y =3-2x -x 2的定义域是________. (2)(2021·郑州模拟)假设函数y =f (x )的定义域为[0,2],那么函数g (x )=f (2x )x -1的定义域是________.(1)[-3,1] (2)[0,1) [(1)要使函数有意义,需3-2x -x 2≥0,即x 2+2x -3≤0,得(x -1)(x +3)≤0,即-3≤x ≤1,故所求函数的定义域为[-3,1].(2)由0≤2x ≤2,得0≤x ≤1,又x -1≠0,即x ≠1, 所以0≤x <1,即g (x )的定义域为[0,1).][规律方法] 1.求给出解析式的函数的定义域,可构造使解析式有意义的不等式(组)求解.2.(1)假设f (x )的定义域为[a ,b ],那么f (g (x ))的定义域可由a ≤g (x )≤b 求出; (2)假设f (g (x ))的定义域为[a ,b ],那么f (x )的定义域为g (x )在x ∈[a ,b ]时的值域.[变式训练1] (1)函数f (x )=1-2x +1x +3的定义域为( ) A .(-3,0] B.(-3,1]C .(-∞,-3)∪(-3,0]D.(-∞,-3)∪(-3,1](2)函数f (2x )的定义域为[-1,1],那么f (x )的定义域为________.【导学号:01772021】(1)A (2)⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2 [(1)由题意,自变量x 应满足⎩⎨⎧1-2x ≥0,x +3>0,解得⎩⎨⎧x ≤0,x >-3,∴-3<x ≤0. (2)∵f (2x )的定义域为[-1,1], ∴12≤2x≤2,即f (x )的定义域为⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2.]求函数的解析式(1)f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +1=lg x ,求f (x )的解析式.(2)f (x )是二次函数且f (0)=2,f (x +1)-f (x )=x -1,求f (x )的解析式. (3)f (x )+2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =x (x ≠0),求f (x )的解析式.[解] (1)令2x +1=t ,由于x >0,∴t >1且x =2t -1,∴f (t )=lg2t -1,即f (x )=lg 2x -1(x >1). (2)设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0),由f (0)=2,得c =2,f (x +1)-f (x )=a (x +1)2+b (x +1)-ax 2-bx =x -1,即2ax +a +b =x -1,∴⎩⎨⎧2a =1,a +b =-1,即⎩⎪⎨⎪⎧a =12,b =-32,∴f (x )=12x 2-32x +2.(3)∵f (x )+2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =x ,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x +2f (x )=1x .联立方程组⎩⎪⎨⎪⎧f (x )+2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =x ,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x +2f (x )=1x ,解得f (x )=23x -x3(x ≠0).[规律方法] 求函数解析式的常用方法(1)待定系数法:假设函数的类型,可用待定系数法;(2)换元法:复合函数f (g (x ))的解析式,可用换元法,此时要注意新元的取值范围;(3)构造法:关于f (x )与f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 或f (-x )的表达式,可根据条件再构造出另外一个等式,通过解方程组求出f (x );(4)配凑法:由条件f (g (x ))=F (x ),可将F (x )改写成关于g (x )的表达式,然后以x 替代g (x ),即得f (x )的表达式.[变式训练2] (1)f (x +1)=x +2x ,那么f (x )=________.(2)函数f (x )的定义域为(0,+∞),且f (x )=2·f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ·x -1,那么f (x )=________.(1)x 2-1(x ≥1) (2)23 x +13(x >0) [(1)(换元法)设x +1=t (t ≥1),那么x=t -1,所以f (t )=(t -1)2+2(t -1)=t 2-1(t ≥1), 所以f (x )=x 2-1(x ≥1).(配凑法)f (x +1)=x +2x =(x +1)2-1,又x +1≥1,∴f (x )=x 2-1(x ≥1). (2)在f (x )=2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ·x -1中,用1x 代替x ,得f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =2f (x )·1x -1,由⎩⎪⎨⎪⎧f (x )=2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ·x -1,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =2f (x )·1x -1,得f (x )=23 x +13(x >0).]分段函数及其应用☞角度1 求分段函数的函数值(1)(2021 ·全国卷Ⅱ)设函数f (x )=⎩⎨⎧1+log 2(2-x ),x <1,2x -1, x ≥1,那么f (-2)+f (log 212)=( )A .3 C .9(2)(2021·东北三省四市一联)函数f (x )的定义域为(-∞,+∞),如果f (x +2 016)=⎩⎨⎧2sin x ,x ≥0,lg (-x ),x <0,那么f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2 016+π4·f (-7 984)=( )【导学号:01772021】A .2 016 B.14 C.4D.12 016(1)C (2)C (1)∵-2<1,∴f (-2)=1+log 2(2+2)=1+log 24=1+2=3. ∵log 212>1,∴f (log 212)=2log 212-1=122=6. ∴f (-2)+f (log 212)=3+6=9.应选C.(2)当x ≥0时,有f (x +2 016)=2sin x ,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2 016+π4=2sin π4=1;当x <0时,f (x +2 016)=lg(-x ),∴f (-7 984)=f (-10 000+2 016)=lg 10 000=4,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2 016+π4·f (-7 984)=1×4=4,应选C.] ☞角度2 分段函数的函数值求参数(1)(2021·成都二诊)函数f (x )=⎩⎨⎧log 2x ,x ≥1,x 2+m 2,x <1,假设f (f (-1))=2,那么实数m 的值为( )A .1 B.1或-1 C. 3D.3或- 3(2)设函数f (x )=⎩⎨⎧3x -b ,x <1,2x ,x ≥1.假设f ⎝ ⎛⎭⎪⎫f ⎝ ⎛⎭⎪⎫56=4,那么b =( )A .1 B.78 C.34D.12(1)D (2)D [(1)f (f (-1))=f (1+m 2)=log 2(1+m 2)=2,m 2=3,解得m =±3,应选D.(2)f ⎝ ⎛⎭⎪⎫56=3×56-b =52-b ,假设52-b <1,即b >32,那么3×⎝ ⎛⎭⎪⎫52-b -b =152-4b=4,解得b =78,不符合题意,舍去;假设52-b ≥1,即b ≤32,那么252-b =4,解得b =12.]☞角度3 解与分段函数有关的方程或不等式(1)(2021·石家庄一模)函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧sin πx 2,-1<x ≤0,log 2(x +1),0<x <1,且f (x )=-12,那么x 的值为________.(2)(2021·全国卷Ⅰ)设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧e x -1,x <1,x 13,x ≥1,那么使得f (x )≤2成立的x 的取值范围是________.(1)-13(2)(-∞,8][(1)当-1<x≤0时,f(x)=sinπx2=-12,解得x=-13;当0<x<1时,f(x)=log2(x+1)∈(0,1),此时f(x)=-12无解,故x的值为-13.(2)当x<1时,x-1<0,e x-1<e0=1≤2,∴当x<1时满足f(x)≤2.当x≥1时,x 13≤2,x≤23=8,∴1≤x≤8.综上可知x∈(-∞,8].][规律方法] 1.求分段函数的函数值,要先确定要求值的自变量属于定义域的哪一个子集,然后代入该段的解析式求值,当出现f(f(a))的形式时,应从内到外依次求值.2.函数值或函数值范围求自变量的值或范围时,应根据每一段的解析式分别求解,但要注意检验所求自变量的值或范围是否符合相应段的自变量的取值范围.易错警示:当分段函数自变量的范围不确定时,应分类讨论.[思想与方法]1.在判断两个函数是否为同一函数时,要紧扣两点:一是定义域是否一样;二是对应关系是否一样.2.定义域优先原那么:函数定义域是研究函数的根底,对函数性质的讨论,必须在定义域内进展.3.求函数解析式的几种常用方法:待定系数法、换元法、配凑法、构造法.4.分段函数问题要分段求解.[易错与防范]1.求函数定义域时,不要对解析式进展化简变形,以免定义域发生变化.2.用换元法求函数解析式时,应注意元的范围,既不能扩大,又不能缩小,以免求错函数的定义域.3.在求分段函数的值f(x0)时,首先要判断x0属于定义域的哪个子集,然后再代入相应的关系式;如果x0的范围不确定,要分类讨论.。
2021高考数学人教A版理(豫晋皖甘青黑吉宁新蒙)新素养备考大一轮讲义:第二章 2.1 函数及其表 第1课时 Wor
§2.1函数及其表示1.函数2.函数的三要素(1)定义域在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域.(2)值域与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.(3)对应关系f:A→B.3.函数的表示法表示函数的常用方法有解析法、图象法和列表法.4.分段函数若函数在其定义域的不同子集上,因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数.概念方法微思考1.分段函数f (x )的对应关系用两个式子表示,那么f (x )是两个函数吗? 提示 分段函数是一个函数.2.请你概括一下求函数定义域的类型.提示 (1)分式型;(2)根式型;(3)指数式型、对数式型;(4)三角函数型. 3.请思考以下常见函数的值域: (1)y =kx +b (k ≠0)的值域是R . (2)y =ax 2+bx +c (a ≠0)的值域:当a >0时,值域为⎣⎡⎭⎫4ac -b 24a ,+∞;当a <0时,值域为⎝⎛⎦⎤-∞,4ac -b 24a .(3)y =kx(k ≠0)的值域是{y |y ≠0}.(4)y =a x (a >0且a ≠1)的值域是(0,+∞).(5)y=log a x(a>0且a≠1)的值域是R.题组一思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)若A=R,B={x|x>0},f:x→y=|x|,其对应是从A到B的函数.(×)(2)若两个函数的定义域与值域相同,则这两个函数相等.(×)(3)已知f(x)=5(x∈R),则f(x2)=25.(×)(4)函数f(x)的图象与直线x=1最多有一个交点.(√)题组二教材改编2.以下属于函数的有________.(填序号)①y=±x;②y2=x-1;③y=x-2+1-x;④y=x2-2(x∈N).答案④3.函数y=f(x)的图象如图所示,那么,f(x)的定义域是________;值域是________;其中只有唯一的x值与之对应的y值的范围是________.答案[-3,0]∪[2,3][1,5][1,2)∪(4,5]题组三易错自纠4.下列图形中可以表示以M={x|0≤x≤1}为定义域,N={y|0≤y≤1}为值域的函数的图象是()答案 C解析 A 选项中的值域不满足,B 选项中的定义域不满足,D 选项不是函数的图象,由函数的定义可知选项C 正确.5.函数y =x -2·x +2的定义域是________. 答案 [2,+∞)6.已知f (x )=x -1,则f (x )=____________. 答案 x 2-1(x ≥0)解析 令t =x ,则t ≥0,x =t 2,所以f (t )=t 2-1(t ≥0),即f (x )=x 2-1(x ≥0).7.(·湖北黄石一中模拟)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +1,x ≤0,2x -1,x >0,则f (f (0))的值为________;方程f (-x )=1的解是________. 答案 1 0或-1解析 ∵f (0)=1,∴f (f (0))=f (1)=1.当-x ≤0时,f (-x )=-x +1=1,解得x =0;当-x >0时,f (-x )=2-x -1=1,解得x =-1.第1课时函数的概念及表示法题型一函数的概念1.下列各曲线表示的y与x之间的关系中,y不是x的函数的是()答案 C2.下列五组函数中,表示同一函数的是________.(填序号) ①f (x )=x -1与g (x )=x 2-1x +1;②f (x )=lg x 2与g (x )=2lg x ;③f (x )=x +2,x ∈R 与g (x )=x +2,x ∈Z ; ④f (u )=1+u1-u与f (v )=1+v1-v; ⑤y =f (x )与y =f (x +1). 答案 ④3.已知A ={x |x =n 2,n ∈N },给出下列关系式:①f (x )=x ;②f (x )=x 2;③f (x )=x 3;④f (x )=x 4;⑤f (x )=x 2+1,其中能够表示函数f :A →A 的是________.答案 ①②③④解析 对于⑤,当x =1时,x 2+1∉A ,故⑤错误,由函数定义可知①②③④均正确. 思维升华 (1)函数的定义要求第一个数集A 中的任何一个元素在第二个数集B 中有且只有一个元素与之对应,即可以“多对一”,不能“一对多”,而B 中有可能存在与A 中元素不对应的元素.(2)构成函数的三要素中,定义域和对应关系相同,则值域一定相同.题型二 求函数的解析式例1 求下列函数的解析式:(1)已知f (1-sin x )=cos 2x ,求f (x )的解析式; (2)已知f ⎝⎛⎭⎫x 2+1x 2=x 4+1x4,求f (x )的解析式; (3)已知f (x )是一次函数且3f (x +1)-2f (x -1)=2x +17,求f (x )的解析式; (4)定义在(-1,1)内的函数f (x )满足2f (x )-f (-x )=lg(x +1),求f (x )的解析式. 解 (1)(换元法)设1-sin x =t ,t ∈[0,2], 则sin x =1-t ,∵f (1-sin x )=cos 2x =1-sin 2x , ∴f (t )=1-(1-t )2=2t -t 2,t ∈[0,2]. 即f (x )=2x -x 2,x ∈[0,2].(2)(凑配法)∵f ⎝⎛⎭⎫x 2+1x 2=⎝⎛⎭⎫x 2+1x 22-2, ∴f (x )=x 2-2,x ∈[2,+∞). (3)(待定系数法)因为f (x )是一次函数,可设f (x )=ax +b (a ≠0),∴3[a (x +1)+b ]-2[a (x -1)+b ]=2x +17. 即ax +(5a +b )=2x +17,∴⎩⎪⎨⎪⎧ a =2,5a +b =17,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b =7.∴f (x )的解析式是f (x )=2x +7.(4)(消去法)当x ∈(-1,1)时,有2f (x )-f (-x )=lg(x +1).① 以-x 代替x 得,2f (-x )-f (x )=lg(-x +1).② 由①②消去f (-x )得,f (x )=23lg(x +1)+13lg(1-x ),x ∈(-1,1).思维升华 函数解析式的求法(1)待定系数法:若已知函数的类型,可用待定系数法.(2)换元法:已知复合函数f (g (x ))的解析式,可用换元法,此时要注意新元的取值范围. (3)配凑法:由已知条件f (g (x ))=F (x ),可将F (x )改写成关于g (x )的表达式,然后以x 替代g (x ),便得f (x )的解析式.(4)消去法:已知f (x )与f ⎝⎛⎭⎫1x 或f (-x )之间的关系式,可根据已知条件再构造出另外一个等式组成方程组,通过解方程组求出f (x ).跟踪训练1 (1)若f ⎝⎛⎭⎫1x =x 1-x ,则当x ≠0,且x ≠1时,f (x )等于( ) A.1x B.1x -1 C.11-x D.1x -1 答案 B解析 f (x )=1x1-1x=1x -1(x ≠0且x ≠1).(2)已知f (x )是二次函数且f (0)=2,f (x +1)-f (x )=x -1,则f (x )=________. 答案 12x 2-32x +2解析 设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0), 由f (0)=2,得c =2,f (x +1)-f (x )=a (x +1)2+b (x +1)+2-ax 2-bx -2=x -1,即2ax +a +b =x -1,∴⎩⎪⎨⎪⎧2a =1,a +b =-1,即⎩⎨⎧a =12,b =-32.∴f (x )=12x 2-32x +2.(3)已知f (x )满足2f (x )+f ⎝⎛⎭⎫1x =3x -1,求f (x ). 解 已知2f (x )+f ⎝⎛⎭⎫1x =3x -1,① 以1x 代替①中的x (x ≠0),得 2f ⎝⎛⎭⎫1x +f (x )=3x-1,② ①×2-②,得3f (x )=6x -3x -1,故f (x )=2x -1x -13(x ≠0).题型三 分段函数命题点1 求分段函数的函数值例2 (1)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3x +1,x <2,x 2+ax ,x ≥2,若f ⎝⎛⎭⎫f ⎝⎛⎭⎫23=-6,则实数a 的值为________,f (2)=________. 答案 -5 -6解析 由题意得,f ⎝⎛⎭⎫23=3·23+1=3, 所以f ⎝⎛⎭⎫f ⎝⎛⎭⎫23=f (3)=9+3a =-6, 所以a =-5,f (2)=4-5×2=-6.(2)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧⎝⎛⎭⎫13x ,x ≥3,f (x +1),x <3,则f (2+log 32)的值为________.答案154解析 ∵2+log 31<2+log 32<2+log 33,即2<2+log 32<3,∴f (2+log 32)=f (2+log 32+1)=f (3+log 32),又3<3+log 32<4,∴f (3+log 32)=33+log 213⎛⎫ ⎪⎝⎭=⎝⎛⎭⎫133×3log 213⎛⎫ ⎪⎝⎭=127×3log 21()3-=127×3log 23-=127×31log 23=127×12=154,∴f (2+log 32)=154. 命题点2 分段函数与方程、不等式问题例3 设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x ,x ≤0,|log 2x |,x >0,则使f (x )=12的x 的集合为__________.答案 ⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,2,22 解析 由题意知,若x ≤0,则2x =12,解得x =-1;若x >0,则|log 2x |=12,解得x =122或x =2-12.故所求x 的集合为⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,2,22. 本例中,则使f (x )>12的x 的集合为________.答案 ⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪-1<x <22或x >2解析 当x ≤0时,由2x >12得-1<x ≤0;当x >0时,由|log 2x |>12得0<x <22或x > 2.综上,所求x 的集合是⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪-1<x <22或x >2.思维升华 (1)分段函数的求值问题的解题思路①求函数值:当出现f (f (a ))的形式时,应从内到外依次求值.②求自变量的值:先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上,然后求出相应自变量的值,切记要代入检验.(2)分段函数与方程、不等式问题的求解思路依据不同范围的不同段分类讨论求解,最后将讨论结果并起来.跟踪训练2 (1)已知实数a ≠0,函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x +a ,x <1,-x -2a ,x ≥1.若f (1-a )=f (1+a ),则a 的值为________. 答案 -34解析 当a >0时,1-a <1,1+a >1, 由f (1-a )=f (1+a ),可得2(1-a )+a =-(1+a )-2a , 解得a =-32,不合题意;当a <0时,1-a >1,1+a <1, 由f (1-a )=f (1+a ),可得 -(1-a )-2a =2(1+a )+a ,解得a =-34,符合题意.综上,a =-34.(2)(·全国Ⅰ改编)设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2-x ,x ≤0,1,x >0,则满足f (x +1)<f (2x )的x 的取值范围是________. 答案 (-∞,0)解析 方法一 ①当⎩⎪⎨⎪⎧x +1≤0,2x ≤0,即x ≤-1时,f (x +1)<f (2x )即为2-(x +1)<2-2x ,即-(x +1)<-2x ,解得x <1.因此不等式的解集为(-∞,-1].②当⎩⎨⎧x +1≤0,2x >0时,不等式组无解.③当⎩⎪⎨⎪⎧ x +1>0,2x ≤0,即-1<x ≤0时,f (x +1)<f (2x )即1<2-2x ,解得x <0.因此不等式的解集为(-1,0).④当⎩⎪⎨⎪⎧x +1>0,2x >0,即x >0时,f (x +1)=1,f (2x )=1,不合题意.综上,不等式f (x +1)<f (2x )的解集为(-∞,0).方法二 ∵f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2-x,x ≤0,1,x >0,∴函数f (x )的图象如图所示.由图可知,当x +1≤0且2x ≤0时,函数f (x )为减函数,故f (x +1)<f (2x )转化为x +1>2x . 此时x ≤-1.当2x <0且x +1>0时,f (2x )>1,f (x +1)=1, 满足f (x +1)<f (2x ). 此时-1<x <0.综上,不等式f(x+1)<f(2x)的解集为(-∞,-1]∪(-1,0)=(-∞,0).1.下列集合A到集合B的对应f是函数的是()A.A={-1,0,1},B{-1,0,1},f:A中的数的平方B.A={0,1},B={-1,0,1},f:A中的数求平方根C.A=Z,B=Q,f:A中的数取倒数D.A=R,B={正实数},f:A中的数取绝对值答案A解析选项B中A中元素出现一对多的情况;选项C,D中均出现元素0无对应元素的情况.2.下列图象中不能作为函数图象的是()答案 B解析 B 项中的图象与垂直于x 轴的直线可能有两个交点,显然不满足函数的定义,故选B. 3.下列各组函数中,表示同一函数的是( ) A .f (x )=e ln x ,g (x )=x B .f (x )=x 2-4x +2,g (x )=x -2C .f (x )=sin 2x2cos x,g (x )=sin x D .f (x )=|x |,g (x )=x 2 答案 D解析 A ,B ,C 的定义域不同,所以答案为D. 4.已知f (x 5)=lg x ,则f (2)等于( )A .lg 2B .lg 32C .lg 132 D.15lg 2 答案 D解析 令x 5=t ,则x =15t (t >0), ∴f (t )=15lg t =15lg t .∴f (2)=15lg 2.5.已知函数f (x )对任意实数x 满足f (2x -1)=2x 2,若f (m )=2,则m 等于( ) A .1 B .0 C .1或-3 D .3或-1 答案 C解析 令2x -1=t 可得x =12(t +1),故f (t )=2×14×(t +1)2=12(t +1)2,故f (m )=12(m +1)2=2,故m =1或m =-3.6.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x +1,x ≤0,1-log 2x ,x >0,则f (f (3))等于( )A.43B.23 C .-43 D .-3 答案 A解析 因为f (3)=1-log 23=log 223<0,所以f (f (3))=f ⎝⎛⎭⎫log 223=2224log 1log 332=2+=43. 7.(·杭州学军中学模拟)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3x ,x ≤1,-x ,x >1,若f (x )=2,则x 等于( )A .log 32B .-2C .log 32或-2D .2答案 A解析 当x ≤1时,3x =2,∴x =log 32;当x >1时,-x =2,∴x =-2(舍去).∴x =log 32. 8.如图,△AOD 是一直角边长为1的等腰直角三角形,平面图形OBD 是四分之一圆的扇形,点P 在线段AB 上,PQ ⊥AB ,且PQ 交AD 或交弧DB 于点Q ,设AP =x (0<x <2),图中阴影部分表示的平面图形APQ (或APQD )的面积为y ,则函数y =f (x )的大致图象是( )答案A解析 观察可知阴影部分的面积y 的变化情况为:(1)当0<x ≤1时,y 随x 的增大而增大,而且增加的速度越来越快.(2)当1<x <2时,y 随x 的增大而增大,而且增加的速度越来越慢.分析四个答案中的图象,只有选项A 符合条件.9.已知函数f (x )的定义域为(0,+∞),且f (x )=3x ·f ⎝⎛⎭⎫1x +1,则f (x )=______________. 答案 -38x -18(x >0)解析 在f (x )=3x ·f ⎝⎛⎭⎫1x +1中,将x 换成1x ,则1x 换成x ,得f ⎝⎛⎭⎫1x =31x·f (x )+1,将该方程代入已知方程消去f ⎝⎛⎭⎫1x ,得f (x )=-38x -18(x >0). 10.(·江苏)函数f (x )满足f (x +4)=f (x )(x ∈R ),且在区间(-2,2]上,f (x )=⎩⎨⎧cos πx2,0<x ≤2,⎪⎪⎪⎪x +12,-2<x ≤0,则f (f (15))的值为________.答案22解析 由函数f (x )满足f (x +4)=f (x )(x ∈R ),可知函数f (x )的周期是4,所以f (15)=f (-1)=⎪⎪⎪⎪-1+12=12,所以f (f (15))=f ⎝⎛⎭⎫12=cos π4=22. 11.若f (x )对于任意实数x 恒有2f (x )-f (-x )=3x +1,则f (1)=________. 答案 2解析 令x =1,得2f (1)-f (-1)=4,① 令x =-1,得2f (-1)-f (1)=-2,② 联立①②得,f (1)=2.12.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3+log 2x ,x >0,x 2-x -1,x ≤0,则不等式f (x )≤5的解集为________.答案 [-2,4]解析 由于f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3+log 2x ,x >0,x 2-x -1,x ≤0,当x >0时,令3+log 2x ≤5, 即log 2x ≤2=log 24,解得0<x ≤4;当x ≤0时,令x 2-x -1≤5, 即(x -3)(x +2)≤0,解得-2≤x ≤3,∴-2≤x ≤0.∴不等式f (x )≤5的解集为[-2,4].13.(·湖北宜昌一中模拟)设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3x -b ,x <1,2x ,x ≥1.若f ⎝⎛⎭⎫f ⎝⎛⎭⎫56=4,则b 等于( ) A .1 B.78 C.34 D.12答案 D解析 f ⎝⎛⎭⎫56=3×56-b =52-b , 当52-b ≥1,即b ≤32时,f ⎝⎛⎭⎫52-b =252-b , 即252-b =4=22,得到52-b =2,即b =12;当52-b <1,即b >32时,f ⎝⎛⎭⎫52-b =152-3b -b =152-4b , 即152-4b =4,得到b =78<32,舍去. 综上,b =12,故选D.14.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-2x ,x <0,x 2-2x ,x ≥0,若f (f (-2))>f (t ),则实数t 的取值范围是____________.答案 (-4,4)解析 f (-2)=4,f (4)=8,不等式f (f (-2))>f (t )可化为f (t )<8.当t <0时,-2t <8,得-4<t <0;当t ≥0时,t 2-2t <8,即(t -1)2<9,得0≤t <4.综上所述,t 的取值范围是(-4,4).15.已知具有性质:f ⎝⎛⎭⎫1x =-f (x )的函数,我们称f (x )为满足“倒负”变换的函数,下列函数: ①f (x )=x -1x ;②f (x )=x +1x; ③f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ x ,0<x <1,0,x =1,-1x ,x >1.其中满足“倒负”变换的函数是____________.(填序号)答案 ①③解析 对于①,f (x )=x -1x,f ⎝⎛⎭⎫1x =1x -x =-f (x ),满足;对于②,f ⎝⎛⎭⎫1x =1x +x =f (x ),不满足;对于③,f ⎝⎛⎭⎫1x =⎩⎪⎨⎪⎧ 1x ,0<1x <1,0,1x=1,-x ,1x >1,即f ⎝⎛⎭⎫1x =⎩⎪⎨⎪⎧ 1x ,x >1,0,x =1,-x ,0<x <1,故f ⎝⎛⎭⎫1x =-f (x ),满足.综上,满足“倒负”变换的函数是①③.16.根据统计,一名工人组装第x 件某产品所用的时间(单位:分钟)为f (x )=⎩⎨⎧c x ,x <A ,c A ,x ≥A (A ,c 为常数).已知工人组装第4件产品用时30分钟,组装第A 件产品用时15分钟,则c =________,A =________.答案 60 16解析 因为组装第A 件产品用时15分钟,所以c A=15,① 所以必有4<A ,且c 4=c 2=30,② 联立①②解得c =60,A =16.。
人教A版2021届高考数学一轮复习讲义:排列与组合
排列与组合知识讲解一、基本计数原理1.加法原理分类计数原理:做一件事,完成它有n 类办法,在第一类办法中有1m 种不同的方法,在第二类办法中有2m 种方法,……,在第n 类办法中有n m 种不同的方法.那么完成这件事共有12nN m m m =+++种不同的方法.又称加法原理. 2.乘法原理分步计数原理:做一件事,完成它需要分成n 个子步骤,做第一个步骤有1m 种不同的方法,做第二个步骤有2m 种不同方法,……,做第n 个步骤有n m 种不同的方法.那么完成这件事共有12n N m m m =⨯⨯⨯种不同的方法.又称乘法原理.3.加法原理与乘法原理的综合运用运用:如果完成一件事的各种方法是相互独立的,那么计算完成这件事的方法数时,使用分类计数原理.如果完成一件事的各个步骤是相互联系的,即各个步骤都必须完成,这件事才告完成,那么计算完成这件事的方法数时,使用分步计数原理.二、排列与组合1.排列定义:一般地,从n 个不同的元素中任取()m m n ≤个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的一个排列.(其中被取的对象叫做元素)排列数:从n 个不同的元素中取出()m m n ≤个元素的所有排列的个数,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的排列数,用符号A mn 表示.排列数公式:A (1)(2)(1)mn n n n n m =---+,m n +∈N ,,并且m n ≤.全排列:一般地,n 个不同元素全部取出的一个排列,叫做n 个不同元素的一个全排列.n 的阶乘:正整数由1到n 的连乘积,叫作n 的阶乘,用!n 表示.规定:0!1=.2.组合定义:一般地,从n 个不同元素中,任意取出m ()m n ≤个元素并成一组,叫做从n 个元素中任取m 个元素的一个组合.组合数:从n 个不同元素中,任意取出m ()m n ≤个元素的所有组合的个数,叫做从n 个不同元素中,任意取出m 个元素的组合数,用符号C mn 表示. 组合数公式:(1)(2)(1)!C !!()!mn n n n n m n m m n m ---+==-,,m n +∈N ,并且m n ≤. 组合数的两个性质: ①C C m n m n n -=;②11C C C m m m n n n -+=+.(规定0C 1n =)3.排列组合综合问题解排列组合问题,首先要用好两个计数原理和排列组合的定义,即首先弄清是分类还是分步,是排列还是组合,同时要掌握一些常见类型的排列组合问题的解法。
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第2课时 函数的定义域与值域题型一 函数的定义域求下列函数的定义域: (1)y =12-|x |+x 2-1;(2)y =25-x 2+lg cos x ; (3)y =x -12x-log 2(4-x 2); (4)y =1log 0.5(x -2)+(2x -5)0.解 (1)由⎩⎪⎨⎪⎧ 2-|x |≠0,x 2-1≥0,得⎩⎪⎨⎪⎧x ≠±2,x ≤-1或x ≥1.所以函数的定义域为{x |x ≤-1或x ≥1且x ≠±2}.(2)由⎩⎪⎨⎪⎧25-x 2≥0,cos x >0,得⎩⎪⎨⎪⎧-5≤x ≤5,2k π-π2<x <2k π+π2(k ∈Z ).所以函数的定义域为⎣⎡⎭⎫-5,-32π∪⎝⎛⎭⎫-π2,π2∪⎝⎛⎦⎤3π2,5. (3)要使函数有意义,必须⎩⎨⎧x -12x≥0,x ≠0,4-x 2>0,解得-2<x <0或1≤x <2, ∴函数的定义域为(-2,0)∪[1,2).(4)由⎩⎪⎨⎪⎧log 0.5(x -2)>0,2x -5≠0得⎩⎪⎨⎪⎧2<x <3,x ≠52,∴函数的定义域为⎝⎛⎭⎫2,52∪⎝⎛⎭⎫52,3. 思维升华 (1)给定函数的解析式,求函数的定义域的依据是使解析式有意义,如分式的分母不等于零,偶次根式的被开方数为非负数,零指数幂的底数不为零,对数的真数大于零且底数为不等于1的正数以及三角函数的定义域等.(2)求函数的定义域往往归结为解不等式组的问题.在解不等式组时要细心,取交集时可借助数轴,并且要注意端点值或边界值.题型二 函数的值域例1 求下列函数的值域: (1)y =1-|x |1+|x |;(2)y =x 2+x +1x ;(3)y =2x +1-x ; (4)y =x +1+x -1; (5)y =|x +1|+|x -2|;(6)f (x )=min{|x +1|,|x -2|},其中min{a ,b }=⎩⎪⎨⎪⎧a ,a ≤b ,b ,a >b .解 (1)分离常数法:y =1-|x |1+|x |=-1+21+|x |,∵|x |≥0,∴|x |+1≥1,∴0<2|x |+1≤2,∴-1<-1+21+|x |≤1,∴函数的值域为(-1,1]. (2)方法一由y =x +1x +1,得x 2+(1-y )x +1=0.∵方程有实根,∴Δ=(1-y )2-4≥0. 即(y -1)2≥4,∴y -1≤-2或y -1≥2. 得y ≤-1或y ≥3.即函数的值域为(-∞,-1]∪[3,+∞). 方法二 令y ′=1-1x 2=(x +1)(x -1)x 2<0,得-1<x <0或0<x <1.∴函数在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,此时y ≥3;函数在(-1,0)上单调递减,在(-∞,-1)上单调递增,此时y ≤-1. ∴y ≤-1或y ≥3.即函数的值域为(-∞,-1]∪[3,+∞). (3)令1-x =t ,t ≥0,则x =1-t 2,∴y =2-2t 2+t =-2⎝⎛⎭⎫t -142+178≤178, 即函数的值域为⎝⎛⎦⎤-∞,178. (4)函数的定义域为[1,+∞), ∵y =x +1与y =x -1在[1,+∞)上均为增函数,∴y =x +1+x -1在[1,+∞)上为增函数,∴x =1时,y min =2,即函数的值域为[2,+∞). (5)方法一 由于|x +1|+|x -2|≥|(x +1)-(x -2)|=3, 所以函数的值域为[3,+∞).方法二y =⎩⎪⎨⎪⎧-2x +1,x <-1,3,-1≤x ≤2,2x -1,x >2.画出此分段函数的图象如图,可知值域为[3,+∞).(6)画出f (x )大致图象(实线部分),由图可知,x =-1或2时,f (x )min =0, ∴值域为[0,+∞).结合本例(4)求函数y =x +1-x -1的值域.解 函数的定义域为[1,+∞), y =x +1-x -1=2x +1+x -1, 由本例(4)知函数y =x +1+x -1的值域为[2,+∞),∴0<1x +1+x -1≤22, ∴0<2x +1+x -1≤2, ∴函数的值域为(0,2]. 思维升华 求函数值域的一般方法(1)分离常数法;(2)反解法;(3)配方法;(4)不等式法;(5)单调性法;(6)换元法;(7)数形结合法;(8)导数法.跟踪训练1 求下列函数的值域: (1)y =1-x 21+x 2;(2)y =x +41-x ;(3)y =2x 2-x +12x -1⎝⎛⎭⎫x >12. 解 (1)方法一 y =1-x 21+x 2=-1+21+x 2,因为x 2≥0,所以x 2+1≥1,所以0<21+x 2≤2.所以-1<-1+21+x 2≤1.即函数的值域为(-1,1].方法二 由y =1-x 21+x 2,得x 2=1-y1+y .因为x 2≥0,所以1-y1+y≥0. 所以-1<y ≤1,即函数的值域为(-1,1]. (2)设t =1-x ,t ≥0,则x =1-t 2,所以原函数可化为y =1-t 2+4t =-(t -2)2+5(t ≥0), 所以y ≤5,所以原函数的值域为(-∞,5]. (3)y =2x 2-x +12x -1=x (2x -1)+12x -1=x +12x -1=x -12+12x -12+12,因为x >12,所以x -12>0,所以x -12+12x -12≥2⎝⎛⎭⎫x -12·12⎝⎛⎭⎫x -12=2,当且仅当x -12=12x -12,即x =1+22时取等号.所以y ≥2+12,即原函数的值域为⎣⎡⎭⎫2+12,+∞. 题型三 定义域与值域的应用例2 (1)若函数f (x )=ax 2+abx +b 的定义域为{x |1≤x ≤2},则a +b 的值为________. 答案 -92解析 函数f (x )的定义域是不等式ax 2+abx +b ≥0的解集.不等式ax 2+abx +b ≥0的解集为{x |1≤x ≤2}, 所以⎩⎪⎨⎪⎧a <0,1+2=-b ,1×2=ba,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-32,b =-3,所以a +b =-32-3=-92.(2)已知函数y =x 2+ax -1+2a 的值域为[0,+∞),求a 的取值范围.解 令t =g (x )=x 2+ax -1+2a ,要使函数y =t 的值域为[0,+∞),则说明[0,+∞)⊆{y |y =g (x )},即二次函数的判别式Δ≥0,即a 2-4(2a -1)≥0,即a 2-8a +4≥0,解得a ≥4+23或a ≤4-23,∴a 的取值范围是{a |a ≥4+23或a ≤4-23}.思维升华 已知函数的定义域、值域求参数问题.可通过分析函数解析式的结构特征,结合函数的图象、性质、转化为含参数的方程、不等式(组),然后求解.跟踪训练2 (1)若函数f (x )=ax -2 021在[2 021,+∞)上有意义,则实数a 的取值范围为________.答案 [1,+∞) 解析 由于函数f (x )=ax -2 021在[2 021,+∞)上有意义,即ax -2 021≥0在[2 021,+∞)上恒成立,即a ≥2 021x 在[2 021,+∞)上恒成立,而0<2 021x ≤1,故a ≥1.(2)已知函数f (x )=12(x -1)2+1的定义域与值域都是[1,b ](b >1),则实数b =________.答案 3解析 f (x )=12(x -1)2+1,x ∈[1,b ]且b >1,则f (1)=1,f (b )=12(b -1)2+1,∵f (x )在[1,b ]上为增函数, ∴函数值域为⎣⎡⎦⎤1,12(b -1)2+1. 由已知得12(b -1)2+1=b ,解得b =3或b =1(舍).我们把不给出具体解析式,只给出函数的特殊条件或特征的函数称为抽象函数,一般用y =f (x )表示,抽象函数问题可以全面考查函数的概念和性质,将函数定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性、图象集于一身,是考查函数的良好载体. 一、抽象函数的函数值例1 (1)设函数y =f (x )的定义域为(0,+∞),f (xy )=f (x )+f (y ),若f (8)=3,则f (2)=________.答案 12解析 因为f (8)=3,所以f (2×4)=f (2)+f (4)=f (2)+f (2×2)=f (2)+f (2)+f (2)=3f (2)=3,所以f (2)=1.因为f (2)=f (2×2)=f (2)+f (2)=2f (2),所以2f (2)=1,所以f (2)=12. (2)设函数f (x )的定义域为R ,对于任意实数x 1,x 2,都有f (x 1)+f (x 2)=2f ⎝⎛⎭⎫x 1+x 22f ⎝⎛⎭⎫x 1-x 22,f (π)=-1,则f (0)=________. 答案 1解析 令x 1=x 2=π,则f (π)+f (π)=2f (π)f (0),∴f (0)=1. 二、抽象函数的定义域例2 (1)(·皖南八校模拟)已知函数f (x )=ln(-x -x 2),则函数f (2x +1)的定义域为________. 答案 ⎝⎛⎭⎫-1,-12 解析 由题意知,-x -x 2>0,∴-1<x <0,即f (x )的定义域为(-1,0). ∴-1<2x +1<0,则-1<x <-12.(2)若函数f (2x )的定义域是[-1,1],则f (log 2x )的定义域为________. 答案 [2,4]解析 对于函数y =f (2x ),-1≤x ≤1, ∴2-1≤2x ≤2.则对于函数y =f (log 2x ),2-1≤log 2x ≤2, ∴2≤x ≤4.故y =f (log 2x )的定义域为[2,4].1.函数f (x )=1(log 2x )2-1的定义域为( )A.⎝⎛⎭⎫0,12 B .(2,+∞) C.⎝⎛⎭⎫0,12∪(2,+∞) D.⎝⎛⎦⎤0,12∪[2,+∞) 答案 C解析 由题意可知x 满足(log 2x )2-1>0,即log 2x >1或log 2x <-1,解得x >2或0<x <12,故所求函数的定义域是⎝⎛⎭⎫0,12∪(2,+∞). 2.下列函数中,与函数y =13x定义域相同的函数为( )A .y =1sin xB .y =ln x xC .y =x e xD .y =sin x x 答案 D解析 因为y =13x的定义域为{x |x ≠0},而y =1sin x 的定义域为{x |x ≠k π,k ∈Z },y =ln x x 的定义域为{x |x >0},y =x e x 的定义域为R ,y =sin x x的定义域为{x |x ≠0},故D 正确. 3.在下列函数中,其定义域和值域分别与函数y =10lg x 的定义域和值域相同是( )A .y =xB .y =lg xC .y =2xD .y =1x答案 D解析 函数y =10lg x 的定义域和值域均为(0,+∞),函数y =x 的定义域和值域均为R ,不满足要求;函数y =lg x 的定义域为(0,+∞),值域为R ,不满足要求;函数y =2x 的定义域为R ,值域为(0,+∞),不满足要求;函数y =1x 的定义域和值域均为(0,+∞),满足要求; 故答案为D. 4.函数y =x -1+1的值域为( )A .(0,+∞)B .(1,+∞)C .[0,+∞)D .[1,+∞) 答案 D解析 函数y =x -1+1,定义域为[1,+∞),根据幂函数性质可知,该函数为增函数,当x =1时,该函数取得最小值1,故函数y =x -1+1的值域为[1,+∞). 5.(·衡水中学调研)函数f (x )=-x 2-3x +4lg (x +1)的定义域为( ) A .(-1,0)∪(0,1]B .(-1,1]C .(-4,-1)D .(-4,0)∪(0,1]答案 A解析 要使函数f (x )有意义,应有⎩⎪⎨⎪⎧ -x 2-3x +4≥0,x +1>0,x +1≠1,解得-1<x <0或0<x ≤1,故选A. 6.函数y =1+x -1-2x 的值域为( )A.⎝⎛⎭⎫-∞,32 B.⎝⎛⎦⎤-∞,32 C.⎝⎛⎭⎫32,+∞D.⎣⎡⎭⎫32,+∞ 答案 B解析 设1-2x =t ,则t ≥0,x =1-t 22,所以y =1+1-t 22-t =12(-t 2-2t +3)=-12(t +1)2+2,因为t ≥0,所以y ≤32.所以函数y =1+x -1-2x 的值域为⎝⎛⎦⎤-∞,32,故选B. 7.函数y = ⎝⎛⎭⎫14-x -3·2x -4的定义域为( ) A .[2,+∞)B .(-∞,2]C .[-2,+∞)D .(-∞,-2]答案 A解析 由题意得⎝⎛⎭⎫14-x -3·2x -4≥0, 即22x -3·2x -4≥0.∴(2x -4)(2x +1)≥0,解得x ≥2.故选A. 8.(·衡水武邑中学月考)若函数y =x 2-3x -4的定义域为[0,m ],值域为⎣⎡⎦⎤-254,-4,则实数m 的取值范围是( )A .(0,4]B.⎣⎡⎦⎤-254,-4C.⎣⎡⎦⎤32,3D.⎣⎡⎭⎫32,+∞答案 C解析 函数y =x 2-3x -4的图象如图所示.因为y =⎝⎛⎭⎫x -322-254≥-254,由图可知,m 的取值从对称轴的横坐标32开始, 一直到点(0,-4)关于对称轴对称的点(3,-4)的横坐标3,故实数m 的取值范围是⎣⎡⎦⎤32,3.9.(·江苏)函数y =7+6x -x 2的定义域是________.答案 [-1,7]解析 要使函数有意义,则7+6x -x 2≥0,解得-1≤x ≤7,则函数的定义域是[-1,7].10.函数f (x )=3x +2x,x ∈[1,2]的值域为________. 答案 [5,7]解析 令g (x )=3x +2x=3⎝⎛⎭⎫x +23x ,x >0, 易证g (x )在⎣⎡⎭⎫23,+∞上是增函数, ∴f (x )在[1,2]上为增函数,从而得f (x )的值域为[5,7].11.若函数f (x )=x -2+2x ,则f (x )的定义域是________,值域是________.答案 [2,+∞) [4,+∞)解析 x -2≥0⇒x ≥2,所以函数f (x )的定义域是[2,+∞);因为函数y =x -2,y =2x 都是[2,+∞)上的单调递增函数,故函数f (x )=x -2+2x 也是[2,+∞)上的单调递增函数,所以函数f (x )的最小值为f (x )min =f (2)=4,故函数f (x )=x -2+2x 的值域为[4,+∞).12.函数y =x 2+2x +3x -1(x >1)的值域为________.答案 [26+4,+∞)解析 令x -1=t >0,∴x =t +1.∴y =(t +1)2+2(t +1)+3t =t 2+4t +6t =t +6t +4≥26+4,当且仅当t =6t 即t =6时等号成立.∴函数的值域为[26+4,+∞).13.若函数y =f (x )的定义域为[0,2],则函数g (x )=f (2x )x -1的定义域是( )A .[0,1)B .[0,1]C .[0,1)∪(1,4]D .(0,1)答案 A解析 函数y =f (x )的定义域是[0,2],要使函数g (x )有意义,可得⎩⎪⎨⎪⎧0≤2x ≤2,x -1≠0,解得0≤x <1,故选A.14.若函数y =ax +1ax 2+2ax +3的定义域为R ,则实数a 的取值范围是________.答案 [0,3)解析 因为函数y =ax +1ax 2+2ax +3的定义域为R , 所以ax 2+2ax +3=0无实数解,即函数y =ax 2+2ax +3的图象与x 轴无交点.当a =0时,函数y =3的图象与x 轴无交点;当a ≠0时,Δ=(2a )2-4·3a <0,解得0<a <3.综上所述,a 的取值范围是[0,3).15.定义新运算“★”:当m ≥n 时,m ★n =m ;当m <n 时,m ★n =n 2.设函数f (x )=(2★x )x -(4★x ),x ∈[1,4],则函数f (x )的值域为____________.答案 [-2,0]∪(4,60]解析 由题意知,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ 2x -4,x ∈[1,2],x 3-4,x ∈(2,4],当x ∈[1,2]时,f (x )∈[-2,0];当x ∈(2,4]时,f (x )∈(4,60],故当x ∈[1,4]时,f (x )∈[-2,0]∪(4,60].16.若函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x +6,x ≤2,3+log a x ,x >2(a >0,且a ≠1)的值域是[4,+∞),则实数a 的取值范围是________.答案 (1,2]解析当x≤2时,f(x)=-x+6,f(x)在(-∞,2]上为减函数,∴f(x)∈[4,+∞).当x>2时,若a∈(0,1),则f(x)=3+log a x在(2,+∞)上为减函数,f(x)∈(-∞,3+log a2),显然不满足题意,∴a>1,此时f(x)在(2,+∞)上为增函数,f(x)∈(3+log a2,+∞),由题意可知(3+log a2,+∞)⊆[4,+∞),则3+log a2≥4,即log a2≥1,∴1<a≤2.。