历史岳麓版必修3 第六单元第27课 新中国的科技成就 作业2

[随堂检测]1．1964年10月16日||，寓居美国的李宗仁向来访者说：“西方人终于将我们视为一个智慧的民族了||。

”导致西方人观念发生变化的直接原因是()A．中国成功爆炸了第一颗原子弹B．中国建成了大亚湾核电站C．中国掌握了载人航天技术D．中国成功发射了第一颗人造地球卫星解析：选A||。

1964年10月16日||，我国成功爆炸了第一颗原子弹||，符合题意；B项是改革开放后的科技成果；C项是在2019年；D项是在1970年||。

2．从地面迈向天空||，继而迈向深空||，迈向另外一个天体||，我们可以离开自己栖息的摇篮||，奔向原本陌生的宇宙空间||，这是科学的力量、进步的阶梯、文明的标尺||。

中国开始进入航天时代的标志是()A．第一颗原子弹试爆成功B．导弹核武器试验成功C．“东方红－1”号人造地球卫星的发射成功D．“神舟”五号载人航天成功解析：选C||。

人造地球卫星属于太空航天方面的成果||，且D项晚于C项||，故C项正确||。

3．2019年3月||，袁隆平提到：“今年的目标是向亩产1000公斤迈进||，这虽然很不容易||，但像矮子爬楼梯||，一步一步走||。

”由袁隆平选育的杂交水稻在国际上被称为世界“第二次绿色革命”||，主要原因是()A．解决了十三亿中国人的吃饭问题B．世界上许多国家引进杂交水稻C．有助于解决世界性饥饿问题D．袁隆平推广杂交水稻成果显著解析：选C||。

杂交水稻被称为“世界”的革命||，则其意义不仅仅因为解决了中国人的吃饭问题||，故A项错误；许多国家引进杂交水稻||，若不推广应用||，其影响亦不大||，故B项错误；杂交水稻提高粮食产量||，有助于解决世界性饥饿问题||，故C项正确；材料强调的是杂交水稻的世界性意义||，而D项不能说明其世界性意义||，故D项错误||。

4．我国在高性能巨型计算机研制技术领域跨入世界先进行列的标志是()A．返回式遥感卫星发射成功B．“银河—Ⅰ”型机诞生C．“银河—Ⅱ”巨型计算机诞生D．“银河—Ⅲ”巨型计算机诞生解析：选D||。

本题考查教材基础知识||。

2019年||，每秒运算130亿次的“银河—Ⅲ”巨型计算机研制成功||，标志我国高性能巨型计算机研制技术取得新的突破||，中国在这个领域跨入了世界先进行列||。

5．阅读下列材料||，回答问题||。

材料一1952年||，毛泽东曾说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子||，能造茶碗茶壶||，能种粮食||，还能磨成面粉||，还能造纸||，但是||，一辆汽车、一辆飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造||。

”材料二1953年初||，美国将携带核弹头的导弹秘密运到日本的冲绳岛||，为向中国发射核导弹做准备||。

1955年||，人民解放军解放浙江的一江山岛和大陈岛时||，美国国会授权总统可以对中国使用核武器||，美国军方制定了用原子弹攻击中国东南沿海地区的多种方案||。

1958年||，在苏联的帮助下||，中国的核工业全面上马了||。

但是1960年8月23日||，苏联撤走专家||，带走图纸||，中国面临的是无数技术盲点和物资的缺乏||。

在严峻形势的压力下||，毛泽东发出自力更生搞出原子弹的口号||。

期间||，美国先后制定了“针锋相对”、“亡命之徒”方案||，企图阻止、甚或出动飞机轰炸中国的核试验基地||。

材料三有一位国民党将领||，从大陆败退到台湾后||，辞职去了南非||。

那时候的南非还奉行种族隔离政策||，黄种人是有色人种||，在路上行走必须走便道不准走大马路||，在公共汽车上必须坐后排座||，前排的座位属于白种人||。

这天||，这位先生乘公共汽车||，上车后他习惯地往车后面走||。

司机很友好地对他说：“这位先生||，请您到前排就座||。

”老先生非常诧异说：“我是中国人||。

”司机说：“我知道||，我看出来了||。

难道你没看今天的报纸？昨天中国爆炸了原子弹||。

能造出原子弹的民族是应该受到尊敬的||。

从今天起||，中国人都可以坐前排座||。

”(1)依据材料一、二||，概括中国的原子弹从无到有的背景||。

(2)综合三则材料并结合所学知识||，分析中国原子弹试爆成功的影响||。

解析：本题考查原子弹试爆成功的背景和影响||。

“背景”要结合材料信息和当时的国内、国际背景综合回答||，“影响”要结合材料信息和所学知识回答||。

答案：(1)新中国的成立(或国家独立的实现)；中国重工业基础十分薄弱；美国的核战争威胁与阻挠破坏；苏联的帮助以及后来的背信弃义；技术落后和物资不足；中国人民自力更生的精神或广大科技工作者的努力||。

(2)提高了中国的国防能力；打破了美苏的核垄断||，有利于维护世界和平；提高了中国的国际地位和增强了民族自豪感；为我国和平利用核能奠定了基础||。

[课时作业]一、选择题1．“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲||，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国||。

”这是邓稼先归国时的一段话||，这段话反映出的相关信息有()①当时中国的生产力发展水平还很落后②归国科学家为祖国科学发展做贡献的决心③邓稼先是在“双百”方针的感召下回国的④中国打破了美苏的核垄断A．①③B．②④C．②③D．①②解析：选D||。

材料信息表明当时中国还不能生产尼龙袜子||，反映出当时中国的生产力发展水平还比较落后；邓稼先把关于原子弹的知识献给祖国||，反映了归国科学家为我国科技发展做贡献的决心||。

所以正确答案是D||。

邓稼先是在得知新中国成立的消息后于1950年回国的||，并且材料也没有“双百”方针的相关信息||，所以③不正确；材料信息表明中国还没有原子弹||，④不正确||。

2．我国第一颗原子弹爆炸成功的作用和意义有()①加强了中国的国防力量②打破了美苏的核垄断③有利于维护世界和平A．①②B．①③C．②③D．①②③解析：选D||。

据所学知识可知①②③均符合题意||，故选D||。

3.右图为《袁隆平的梦》的漫画||。

袁隆平备受人们喜爱的原因是他()A．使人类实现了“丰衣足食”的梦想B．解决了人类的生存问题C．推动了世界人口的增长D．对人类的生存和发展做出了突出的贡献解析：选A||。

解答本题要围绕袁隆平的贡献去思考||。

袁隆平的贡献在于培育出了高产的“杂交水稻”||。

4．从人文精神角度来看||，下列科技成就中最有价值的是()A．网络技术B．“南优2号”杂交水稻C．“两弹一星”D．火药解析：选B||。

杂交水稻有利于解决世界性饥饿问题||，体现了人文精神||。

5．美国著名太空学者迪安说：“美国人必须清醒地意识到||，我们在太空中面对的将不仅仅是白蓝红旗帜(俄罗斯国旗)||，一条红色巨龙正在太空轨道中升起！”这条“红色巨龙”最有可能是指()A．“东方红—1”号卫星B．“神舟”五号载人飞船C．“神舟”七号载人飞船D．“嫦娥”一号绕月卫星解析：选B||。

本题考查现代中国的科技成就||。

从题目中“俄罗斯国旗”可知材料信息反映了20世纪末以来中国的某一科技成就||。

2019年10月15日||，中国自行研制的“神舟”五号宇宙飞船发射成功||，把宇航员杨利伟顺利地送上了太空||。

16日||，杨利伟在完成预定任务后乘返回舱安全返回地球||。

中国成为第三个有能力把宇航员送入太空的国家||，中国的航天科技步入发达国家行列||。

故选B项||。

6．“文革”时期||，我国科技工作者排除错误路线干扰||，坚持科学探索||，取得的成就包括()①第一颗原子弹试爆成功②培育出世界上第一个杂交水稻品种③“银河—Ⅰ”型机诞生④第一颗人造地球卫星发射成功A．②④B．①②③C．②③D．③④解析：选A||。

解答本题抓住关键时间：“文革”||，①发生在1964年；③发生在1983年||，均应排除||。

7．新中国成立以来||，我国能够取得举世瞩目的科技成就的最主要原因是()A．广大科技工作者的积极努力B．社会主义制度的优越性C．有良好的科研基础D．国际上的帮助解析：选B||。

在本题的四个选项中||，A、B两项都是科技成就取得的原因||，但最主要的应该是制度因素||。

8．时代精神是一个时代的人们在文明创建活动中体现出来的精神风貌和优良品格||，是激励一个民族奋发图强、振兴祖国的强大精神动力||，构成同时代精神文明建设的重要内容||。

建国后||，从“大庆精神”到“‘两弹一星’精神”到“特区精神”再到“载人航天精神”||，反映了我国()A．工业化建设成就B．“科教兴国”方针的执行情况C．改革开放的实践D．中国特色社会主义的探索与成就解析：选D||。

从“大庆精神”到“‘两弹一星’精神”到“特区精神”再到“载人航天精神”||，反映了新中国成立60多年来社会主义建设的发展历程||，故选D项||。

二、非选择题9．阅读下列材料||，回答问题||。

材料一1954年||，毛泽东主席询问苏共第一书记赫鲁晓夫||，能否援助中国研制核武器||。

赫鲁晓夫傲慢地回答：“搞核武器是很费电的||，就是把中国的所有电力都投入进去也不一定够用||。

我们苏联有核武器就行了||，用不着大家都来搞它||。

”材料二在汲取国际相关科研成果的基础上||，凭借科学有效的管理协调方式、严谨的科学态度以及艰苦创业、报效祖国的奉献精神||，中国在核武器研制领域||，以最少的研制经费||，创造了最快的速度||。

1964年10月16日||，中国第一颗原子弹爆炸成功||。

材料三国外有人说：到21世纪30年代||，中国人口将达16亿||，那时谁来养活这么多人？谁来拯救由此引发的全球性粮食危机？袁隆平的回答是：我们认为中国不仅完全能解决自己的吃饭问题||，还要帮助世界人民解决吃饭问题！材料四“神舟”五号的研制从一开始就处于航天技术前沿||，使用了大量现代高科技成果||，实现了技术大跨越||，飞船性能可与美俄现代飞船相媲美||。

(1)材料一、二说明了什么问题？(2)材料三中||，袁隆平用什么科学成果解决中国与世界人民的吃饭问题？(3)以上材料体现的我国的科技成就有哪些？它们有什么影响？解析：第(1)问||，材料中的意思比较明显||，就是在关键问题上不能让别人卡脖子；第(2)问||，袁隆平的成就主要是杂交水稻技术；第(3)问||，根据四则材料归纳即可||。

答案：(1)尖端科技要靠自己创新||，不能依赖别人||。

中华民族是伟大的民族||，无论环境怎么恶劣||，我们都能完成别人能完成的所有事情||。

(2)杂交水稻技术||。

(3)原子弹、杂交水稻、航天技术||。

原子弹打破了大国的核垄断和核威胁||，振奋了中国人民的精神||，激发了全国人民建设社会主义的热情；杂交水稻不仅创造了巨大的经济效益||，解决了中国的粮食问题||，对解决世界粮食短缺问题也起到了很大的促进作用；载人航天飞船上天增强了中国人民的自信心和自豪感||，还创造了巨大的经济效益||。