苏教版六上17麋鹿课件

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苏教版六年级语文上册17课麋鹿课件——侯凤芹

苏教版六年级语文上册17课麋鹿课件——侯凤芹

1986年8月,39头麋鹿结束在海外的漂泊生活,经过长途
跋涉,回归故土,回归自然。至今,麋鹿总数估计已逾千
头。
编辑课件
3
• 外形特点 • 生活习性 • 传奇经历
编辑课件
4
• 驯鹿
编辑课件
5
角——站着的时候,各枝都指向后方。 尾巴——鹿科动物中最长的。 蹄子——宽大,在沼泽中行动敏捷。 毛色——夏季棕红色,冬季棕灰色。
编辑课件
2
• 麋鹿俗称“四不像”,其角、尾、蹄、毛等独具特色。

麋鹿胎生,孕期长,生长慢,喜欢生活在气候温和、
林茂草丰的湿地环境中。

麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮,在故土销声匿迹。后来,
在颠沛流离并几乎要灭绝于欧洲时,英国的贝福特公爵深
Hale Waihona Puke 明大义,收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅
──乌邦寺,由于饲养得法,麋鹿生长良好,并迅速繁殖。
1986年---
(39头)
从此---
(回归故土 繁衍后代)
编辑课(件 世界上最大的麋鹿群)19
编辑课件
20
放养:把有经济价值的动植物放到一定的 地方,使它们生长繁殖。
饲养:喂养。
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21
站立
跋涉
麋鹿的生活
潜游
觅食
编辑课件
22
动物是人类亲密的朋友, 人类是动物信赖的伙伴。
编辑课件
23
填一填
17 麋 鹿
编辑课件
1
大丰麋鹿自然保护区
麋鹿简介
偶蹄目 曾广泛分布于中国各地,后野生种灭绝。19世 纪末被盗运至国外,孑余18只在英国乌邦寺繁衍成群, 并于1956年首次返回故里。麋鹿(又名四不象)生活在沼 泽、滩涂地带。群居、日行性。喜水、善游泳、跋涉。 以野草、水生植物等为食。繁殖期6-8月,有求偶争斗, 孕期约10个月,每产1-2仔,约3岁性成熟,寿命约20 年。北京动物园1956年开始饲养展出,1975年繁殖成功。 为中国Ⅱ级保护动物

六年级上册语文课件-课文17 麋鹿|苏教版 (共37张PPT)

六年级上册语文课件-课文17 麋鹿|苏教版 (共37张PPT)

1900年,“八国联军”入侵北京,最后 一批麋鹿惨遭厄运,有的被杀戮,有的被 装上西去的轮船。从此,麋鹿在国内几乎 绝迹。
从此,麋鹿结束了它们大半个世纪在海 外漂泊不定、颠沛流离的生涯,开始了回 归故土、回归自然的新生活。如今,这群 珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代,茁 壮成长。
1900年,“八国联军”入侵北京,最后 一批麋鹿惨遭厄运,有的被杀戮,有的被 装上西去的轮船。从此,麋鹿在国内几乎 绝迹。
喜 归故土、回归自然的新生活。如今,这群
珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代,茁 壮成长。
种族的新生 源自于国家的兴盛
麋鹿的数量变化
3000多年前
黄河、长江中下游地区
有麋鹿
1986年
回到祖国
39头
汉朝
销声匿迹
1865年
北京南郊
120头
1967年
英国
400多头
1900年
几乎绝迹
八国联军国家的兴盛!
情境渲染,体悟课文主旨
大丰 麋鹿一家
保护野生动物
地球上大约每分钟消失一种生物。












拓展练习,争当小讲解员
1.外形奇特
(“四不像”、神秘)
2.习性奇特
(1草食性哺乳动物 2自然繁殖力低)
奇 3.经历传奇
(历史-厄运-挽救-回归)
介绍一种动植物:
苏教版 六年级 语文 上册 第五单元
17. 麋 鹿
1.外形奇特 2.习性奇特 3.经历传奇

走近麋鹿,了解奇形奇性
“四不像”——麋鹿
草食性哺乳动物
体重 尾巴

最新苏教版六年级上册语文课件-17 麋鹿

最新苏教版六年级上册语文课件-17 麋鹿

动物是人类亲密的朋友, 人类
藏 羚 羊
扬 子 鳄
丹 顶 鹤
东 北 虎
中 华 鲟
填一填
1、麋鹿是( )的一种。它的外形很奇特( ), ( ), ( ), ( ),所以又被称作 “( )”。 2、本文是一篇( )文,介绍珍稀动物麋鹿的 ( )、( )和它们充满传奇色彩的( )。
联系上下文说说划线词的细微差别。 (1)黄海滩涂的这片土地,气候温和、林茂草丰, 是麋鹿放养的好地方。 (2)只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺物园 里饲养的18头麋鹿生长良好,并迅速繁殖。 (“放养”是指把动植物放到自然环境 下自由生长;“饲养”是指人工喂 养。)
(1)随后,数十头麋鹿被陆续盗往欧洲, 在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。 (2)后来,流落在国外的麋鹿大部分相继 死去。
麋鹿的角型是 鹿科动物中独一无 二的——站着的时 候,麋鹿角的各枝 尖都指向后方,而 其他鹿的角尖都指 向前方。雌麋鹿没 有角,体形也较小。
雌 鹿
雄 鹿
麋鹿群
小游戏:谁是真正的麋鹿呢?
梅花鹿
麋 鹿
尾巴长 驯鹿
60--70cm
站立 潜游
跋涉
麋鹿的生活
觅食
毛 色 不 同
冬季:棕灰色
夏季:棕红色
默读5-7自然段,完成表格,并思考:麋 鹿的经历让你想到些什么?
时间 3000多 年前 黄河、长 江中下游 地区 有麋鹿 汉朝 1865 年 1900 年 国内 196 7年 英国 198 6年 回归 祖国 39头
地点
黄河、长 北京南 郊 江中下游 地区
经历 (数 量)
销声匿迹 120头 几乎绝 400 多头 迹 (被盗 往欧洲) (惨遭 厄运)
(“陆续”和“相继”是一对近义词,“陆 续”在文中指麋鹿不断地盗往欧洲,“相继” 在文中指麋鹿一个跟着一个死去。)

六年级上册语文课件17《麋鹿》|苏教版 (共11张PPT)

六年级上册语文课件17《麋鹿》|苏教版 (共11张PPT)

1900年,“八国联军” 入侵北京,最后一群麋鹿惨 遭厄运,有的被杀戮,有的 被装上西去的轮船。从此, 麋鹿在国内几乎绝迹。
1900年,“八国联军” 入侵北京,最后一群麋鹿惨 遭厄运,有的被杀戮,有的 被装上西去的轮船。从此, 麋鹿在国内几乎绝迹。
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 5:32:37 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
流亡国外的 麋鹿大部分相 继死去,只有 英国贝福特公 爵在私人别墅 乌邦寺动物园 里饲养的18头 麋鹿生长良 好……
1985年8月24日,一架满载着中英两国 人民友谊的飞机,将首批22头麋鹿从英国 乌邦寺运抵北京,终于实现了麋鹿百年回 归的夙(sù)愿……
1986年8月,在世界自然基金会和我国 林业部的努力下,39头选自英国7家动物 园的麋鹿返回故乡,被送到大丰麋鹿自然 保护区放养……
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25

六年级上册语文课件-课文17 麋鹿|苏教版 (共21张PPT)

六年级上册语文课件-课文17 麋鹿|苏教版 (共21张PPT)

至今
全世界
超过2000头
1900年,“八国联军”入侵 北京,最后一群麋鹿惨遭厄运, 有的被杀戮,有的被装上西去的 轮船。从此,麋鹿在国内几乎绝 迹。
英国前首相撒切尔夫 人曾说过,“20世纪,中 英外交史上最有意义的两 件事:一是香港的归还, 二就是麋鹿的回家。”
课外作业:
1、说一说:学着讲解员的样子说 说麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经 历。
2、写一写:设计一条标语,或者 创作一幅宣传画,号召人们都来保护野 生动物。
它的外形很奇 特:角似鹿,面 似马,蹄似牛, 尾似驴,所以又 被称作“四不 像”。
与其他鹿科动物一样,麋 鹿也是一种草食性哺乳动物。 一般雄麋鹿体重可达250千克 左右,角比较长,每两年脱 换一次。麋鹿的角型是鹿科 动物中独一无二的——站着 的时候,麋鹿角的各枝尖都 指向后方,而其他鹿的角尖 都指向前方。雌麋鹿没有角, 体形也较小。麋鹿的尾巴是 鹿科动物中最长的。长尾巴 用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽 环境中的生活。麋鹿蹄子宽 大,行动轻快敏捷。它们常 在水中站立、跋涉、潜游和 觅食,甚至连隆冬季节也不 例外。麋鹿的毛色在夏季是 棕红色的,冬季脱毛后变成 棕灰色。
大丰 全世界
传奇经历
我的感受
时间 分布地点 传奇经历 我的感受
3000多年 前
汉朝以后
黄河、长江中下 游地区
黄河、长江中下 游地区
1865年
北京南郊1900年北京南郊1967年 1986年8月
英国乌邦寺动物 园
大丰
出现,生活安宁
逐渐减少, 销声匿迹 发现120头,陆 续被盗往欧洲 惨遭厄运, 几乎绝迹 迅速繁殖到400 头 回归祖国
雌麋鹿 没有角,体 形也较小。
“听闻这麋 鹿喜欢生活在沼 泽地中,那里以 水陆居多,土地 泥泞,行动不 便,蚊虫更是猖 狂得很,敢问你 这麋鹿该如何生 存下去呢?”

六年级上册语文课件-课文17 麋鹿|苏教版 (共18张PPT)

六年级上册语文课件-课文17 麋鹿|苏教版 (共18张PPT)
话说在3000年前,有一天 正是王母娘娘旳寿日,众神仙纷 纷挑选自己喜欢的动物坐骑赶去 天庭拜寿,有的选美丽高雅的仙 鹤,有的选凶猛有力的老虎,有 的选忠厚老实的牛。姜子牙有点 发愁了,他想,我该选什么动物 坐骑呢?选狗选猫?太没面子了 吧,我可是一个德高望重的大神 了,应该选一种独特的动物来做 我的坐骑。他冥思苦想,忽然抬 头一看,有了,就是它。
麋鹿俗称“四不像”,其角、尾、蹄、毛等独具特色,传说
中它是姜子牙的坐骑。 (外形特点)
麋鹿是一种草食性哺乳动物,胎生,孕期长,生长慢,喜欢 生活在气候温和、林茂草丰的沼泽环境中,常在水中觅食。
(生活习性)
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮,在故土销声匿迹。后来,在颠 沛流离并几乎要灭绝于欧洲时,英国的贝福特公爵深明大义, 收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦寺, 由于饲养得法,麋鹿生长良好,并迅速繁殖。1986年8月, 39头麋鹿结束在海外的漂泊生活,经过长途跋涉,回归故
麋鹿俗称“四不像”,其角、尾、蹄、毛等独具特色,传说 中它是姜子牙的坐骑。
麋鹿是一种草食性哺乳动物,胎生,孕期长,生长慢,喜欢 生活在气候温和、林茂草丰的沼泽环境中,常在水中觅食。
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮,在故土销声匿迹。后来,在颠 沛流离并几乎要灭绝于欧洲时,英国的贝福特公爵深明大义, 收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦寺, 由于饲养得法,麋鹿生长良好,并迅速繁殖。1986年8月, 39头麋鹿结束在海外的漂泊生活,经过长途跋涉,回归故 土,回归自然。至今,麋鹿总数估计已逾千头。
苏教版小学语文六年级上册
17.麋 鹿
邳州市戴庄镇中心小学 谢妍
读生字:
姜子牙 哺乳 沼泽 跋涉 繁殖 颠沛流离
撰文 公爵 觅食 繁衍

六年级上册语文课件-17 麋鹿 苏教版(共25张PPT)

六年级上册语文课件-17 麋鹿 苏教版(共25张PPT)

课件PPT
写法点拨
本文多处运用了列数字的说明方法。 用具体的数字说明了雄麋鹿的体重,用 详实的数字说明了雄麋鹿发育缓慢。可 见,恰当地使用列数字的说明方法,可 以使说明更精确、更科学、更有说服力。
课件PPT
拓展提升
保护野生动物的公益广告语:
关爱野生动物,保护美好家园! 保护野生动物,实现人与自然和谐共处! 鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。 同在地球上,共享大自然!
课件PPT
17 麋鹿
课件PPT
资料宝袋
麋鹿:属于鹿科,又名 大卫神父鹿,因为它头 脸像马、角像鹿、颈像 骆驼、尾像驴,因此又 称四不像,原产于中国 长江中下游沼泽地带, 以青草和水草为食物, 有时到海中衔食海藻。
课件PPT
预习检查
1、指名朗读《麋鹿》。 2、指名认读生字和词语。
课件PPT
字词乐园
课件PPT
课文详解
二、课文理解
1.麋鹿的外形特点是什么?
角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴。 这种动物就是麋鹿,人们叫它“四不 像”。
课件PPT
二、课文理解 2、麋鹿有怎样的生活习性?
课文详解
麋鹿的食物以草为主,并且常在水 中站立、跋涉、潜游和觅食,自然繁殖 力很低。
课件PPT
课文详解
二、课文理解
课文详解
课件PPT
图解结构
总起 —世界最大的麋鹿 外形 —奇特 麋鹿 特点 习性 —独特 国内 经历 国外 历经磨难 回国 保共 护建 野美 生好 动家 物园
课件PPT
概括主题
本文通过介绍我国珍稀动物—麋鹿 的外形特点、生活习性和传奇经历,表 达了作者热爱大自然、保护野生动物的 思想感情,体现了国家对保护野生动物 的高度重视。

苏教版小学六年级语文上册《麋鹿》课件

苏教版小学六年级语文上册《麋鹿》课件

挽 救
后来,流落在国外的麋鹿大部分相继死 去,只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺 动物园里饲养的18头麋鹿生长良好,并迅速 繁殖。到1967年这里的麋鹿已增加到400多 头,并向各国输出。至今,全世界麋鹿总数 估计已逾千头。
回 归
1986年8月,在世界自然基金会和我国 林业部的努力下,39头选自英国7家动物园 的麋鹿返回故乡,被送到大丰麋鹿自然保护 区放养。从此,麋鹿结束了它们大半个世纪 在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯,开始了 回归故土、回归自然的新生活。如今,这群 珍异动物正在祖国土地上繁衍后代,茁壮成 长。
黄河、长江中下游地区→北京南郊 →欧洲→ 英国→返回故乡


麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考 证,早在3000多年前,我国黄河、长江中下 游地区就有麋鹿,但汉朝以后逐渐减少,再 后来竟然销声匿迹。1865年,有人在北京南 郊发现了120头麋鹿,并撰文向全世界介绍。


随后,数十头麋鹿被陆续盗往欧洲, 在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。 1900年,“八国联军”入侵北京,最后一 群麋鹿惨遭厄运,有的被杀戮,有的被装 上去的轮船。从此,麋鹿在国内几乎绝迹。
雌 鹿Βιβλιοθήκη 雄 鹿麋鹿群站立 麋鹿的生活 潜游
跋涉
觅食
毛 色 不 同
冬季的毛色
夏季的毛色
麋鹿的自然繁殖力很低,雌鹿 的怀孕期比其它鹿类要长,超过九 个半月,每胎仅产一仔。雄性小鹿 两岁时长角分杈,六岁时杈角才发 育完全。
6、 麋鹿的自然繁殖力很低,雌鹿 的怀孕期比其他鹿类要长,超过九 个半月,且每胎仅产一仔。雄性小 鹿两岁时长角分杈,六岁时杈角才 发育完全。 (作比较、列数字)
课后作业 2 2、为什么说“麋鹿的经历充满传奇色彩”?课文有 关这一部分内容写得条理清楚,说说是按什么顺序 写的。 • 从课文的叙述中,可以看出麋鹿的经历充满了传 奇色彩。三千多年来,经历过濒临灭绝的危险, 特别是近代,被盗、被杀、被抢,在海外过着漂 泊不定、颠沛流离的生活,如今又回到了故乡中 国。可见,麋鹿的经历的确“传奇”。 • 作者按时间的先后顺序介绍麋鹿充满传奇色彩的 经历。

六年级上册语文课件-17.麋鹿 苏教版

六年级上册语文课件-17.麋鹿 苏教版

争做优秀讲解员
讲解麋鹿的传奇经历
3000多年前 汉朝以后 1865年 1900年
1900年以后的 半个世纪
1986年
大丰麋鹿自然保护区 黄海滩涂这片广阔的土地,气 候温和,林茂草丰,是麋鹿野生放 养的理想场所。
黄海滩涂这片广阔的土地,气候温和,林茂草丰, 是麋鹿野生放养的理想场所。 • 只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园 里饲养的18头麋鹿生长良好,并迅速繁殖。 • “放养”指麋鹿生活在适宜的自然环境中无忧 无虑、自由自在。 • “饲养”指人工喂养,失去自由,就像笼中之 鸟。
争做高级讲解员
• 外形 • 生活习性 • 传奇经历
• • • •
珍异动物 大熊猫 东北虎 ……..
动物是人类亲密的朋友, 人类是动物信赖的伙伴。
苏教版六年级语文上册
17.麋鹿
课文中作者从( 外形 ) (生活习性 )( 经历 )三个方 面介绍了(珍异 )的麋鹿。
它的外形很奇特, 角似鹿、面似马、蹄似 牛、尾似驴,所以又称 “四不像”。
概括 描写
一般雄麋鹿体重可达250千克左右(体重)
列 数 字
角比较长,麋鹿的角型是鹿科动物中独一无 二的——站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后 方,雌麋鹿没有角,体形也较小。 (角)
麋鹿的尾巴像驴一样长,用来 驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境中的生 活。 麋鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。 它们常在水中站立、跋涉、潜游和 觅食,甚至连隆冬季节也不例外。 所以它适合在沼泽环境中生活。
合作学习
仔细默读课文第5—7小节,体会麋鹿 的传奇经历,完成表格。
3000多年前 汉朝以后 1865年 1900年
麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的 (尾巴) 麋鹿蹄子宽大 (蹄子) 麋鹿的毛色在夏季是棕红色的,冬季脱毛后 变成棕灰色。(毛)

六年级上册语文课件-课文17 麋鹿|苏教版 (共13张PPT)

六年级上册语文课件-课文17 麋鹿|苏教版 (共13张PPT)

圣 诞 老 人 的 伙 伴
外 型: 角型 尾巴 蹄子 毛色
繁殖
雄麋鹿 雌麋鹿
麋鹿的外形真奇特, 角似鹿,像树枝;蹄似 牛,跑得快;尾似驴, 驱蚊虫;夏季毛带棕 红色,冬季脱毛变棕 色,
站立 潜游
涉水 觅食
作业:
学着讲解员的样子说说 麋鹿的外形特点和生活习惯。
麋鹿
麋鹿又名“四不象”,是世界珍稀动物,属于 鹿科。因为它头脸像马、角像鹿、颈像骆驼、尾像 驴,因此得名四不像。
原产于中国长江中下游沼泽地带,以青草和水 草为食物。后来由于自然气候变化和人为因素,在 汉朝末年就近乎绝种。
保护级别 列入《华盛顿公约》Ⅰ级保护动物。 列入《世界自然保护联盟》(IUCN)2012年濒危 物种红色名录ver3.1——野外绝灭(EW)。 列入《中国国家重点保护野生动物名录》一级。
边听课文朗读录音, 边想:你对麋鹿有什 么印象?
警觉 神秘 传奇
自读课文2-4自然段:
1、想想课文介绍麋鹿的哪些 外型特点和繁殖特点的。
2、学着片断中的样子,任选 一个方面介绍麋鹿。(可以用书上 的语言,也可以用自己搜集的资 料。)
姜子牙坐骑
角ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ鹿,面 似马,蹄似牛, 尾似驴,所以 又被称作“四 不象”。

六年级上册语文课件-课文17 麋鹿|苏教版 (共22张PPT) (1)

六年级上册语文课件-课文17 麋鹿|苏教版 (共22张PPT) (1)
为什么说麋鹿的经历充满了传奇色彩?
发现——被盗——被杀——被抢——回归祖国 ——传奇的经历
时间顺序 ,条理清楚
我是勇敢的挑战者
天色微明,晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂 上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知 从何处传来人的脚步声,警觉的麋鹿迅即蹦跳 着遁入草丛……
特写镜头—— 环境描写+ 人(物)活动
麋鹿
课前热身
1.科普说明文 :是用以介绍和普及科学知识的一 种文体。《新型玻璃》《卫星比武》都是科普 说明文。今天我们要学习的《麋鹿》也是一篇 科普说明文。
2.珍稀动物:是指数量特别稀少,且濒(bīn) 临灭绝的动物,如大熊猫、雪豹、白鳍豚 等。麋鹿也是我国的珍稀动物。
1.认读生词
积累一
滩涂 蹦跳 封神榜 敏捷
试用特写镜头的方式学写一个场面:
1.夕阳西下,晚霞铺满了西边的天空—— 2.清晨,温暖的阳光洒满了校园——
……
夕阳西下,晚霞铺满了西边的天空。放牛的孩 子正在悠闲赶着牛群回家。突然,一头调皮的小牛 窜出牛群,向路旁的庄稼地跑去……
清晨,温暖的阳光洒满了校园。树枝上,几只 小鸟在快乐地歌唱。不知是哪个调皮的孩子吆喝 了一声,机灵的鸟儿立即扑打着翅膀飞走了……
一个夏天,太阳暖暖地照着,海在很远的地方 翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒(sà )地响。一个小 苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在太阳光里快乐地飞 舞……
字词积累 内容概括 语言学用
课外查找资料,了解我国的珍稀动物, 办一期“珍稀动物”的手抄报。
麋鹿是一种草食性哺乳动物。
麋鹿长长的尾巴、宽大的蹄子让它更适应于 沼泽中的生活。
麋鹿的自然繁殖力很低。
我是小小探险家
探险一:学习两种说明方法
麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特:角 似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被 称作“四不像”。我国古代神话小说《封神 榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑,更 增添了它的神秘。

六年级上册语文课件-课文17 麋鹿|苏教版 (共22张PPT) (3)

六年级上册语文课件-课文17 麋鹿|苏教版 (共22张PPT) (3)

麋鹿 面似马
尾似驴
眼力大考验:哪一只是真正的麋鹿? 轻声读第三自然段,从段落中找出依据,小组交流汇报。
1
2
3
4
角:长达八十厘米,每两年脱换一次
尾巴:鹿科动物最长的。长尾巴用来…… 蹄子:宽大,行动轻快敏捷 毛色:夏季是棕红色,冬季脱毛后变成棕灰色
雄 鹿
雌 鹿
夏季的毛色
冬季的毛色
一般雄麋鹿体重可达两百千克,角 长达八十厘米,每两年脱换一次。雌麋 鹿没有角,体形较小。麋鹿的尾巴是鹿 科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇, 以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽 大,行动轻快敏捷。它们常在水中站立、 跋涉、潜游和觅食,甚至连隆冬季节也 不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的, 冬季脱毛后变成棕灰色。
从数量、地点分析麋鹿传奇经历
繁衍后代、茁壮成长
故土中国
400多只 国外:英国
有麋鹿 120只,数十头被盗
黄河、长江
北京南郊
中下游
销声匿迹
几乎绝迹
被杀、被抢往英、法麋鹿, 别再让麋鹿 “迷路”!
课外延伸
观看电视栏目: 《动物世界》《人与自然》
谢 谢 指 导!
麋鹿的生活习性
繁殖:怀孕期长、自然繁殖力低 、 每胎仅产一仔。
麋鹿的传奇经历
找出这一部分的中心句?
麋鹿经历 超乎寻常
麋鹿的经历充满传奇色彩。
时间顺序
按时间顺序填写表格
时间
地点
数量(概括)
3000多年前 黄河、长江中下游 有麋鹿
汉朝以后 1865年 1900年
北京南郊
国外
销声匿迹
120只,数十头被 陆续盗往欧洲
汉朝以后逐渐减少, 再后来竟然销声匿迹了。
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麋鹿
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
大丰麋鹿自然保护区
麋鹿简介
麋鹿俗称“四不像”,其角、尾、蹄、毛等独具特色。 麋鹿胎生,孕期长,生长慢,喜欢生活在气候温和、 林茂草丰的湿地环境中。 偶蹄目 曾广泛分布于中国各地,后野生种灭绝。 19世纪末被盗运至国外,孑余18只在英国乌邦寺繁衍成 群,并于1956年首次返回故里。麋鹿(又名四不象)生活 在沼泽、滩涂地带。群居、日行性。喜水、善游泳、跋 涉。以野草、水生植物等为食。繁殖期6-8月,有求偶 争斗,孕期约10个月,每产1-2仔,约3岁性成熟,寿 命约20年。北京动物园1956年开始饲养展出,1975年繁 殖成功。为中国Ⅱ级保护动物
年代
经历
年代 3000多年前 1865年 1900年
经历 出现在黄河、长江中下游 地区 北京南郊发现了120头麋 鹿 八国联军入侵北京,麋鹿 惨遭厄运
1967年
1986年
英国贝福特公爵在私人别 墅乌邦寺已经增加到400 多头 39头麋鹿返回故乡,被送
麋鹿的经历充满传奇色彩: (家族兴衰史)
早在3000多年前---(有麋鹿) 汉朝--- (销声匿迹) 1865年--- (120头) 1900年--- (惨遭厄运) (在国内几乎绝迹) 沦落到国外的麋鹿--- (18头) 1967年--- (400头) (已逾千头) 1986年--- (39头) 从此--- (回归故土 繁衍后代) (世界上最大的麋鹿群)
尾巴
雌 鹿
雄 鹿
麋鹿群
雄麋鹿
雌麋鹿
麋鹿的尾巴是鹿科动 物中最长的.长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境 中的生活.
尾巴
站立 潜游
麋鹿的蹄子宽大,行 动轻快敏捷.它们常 在水中站立、跋涉潜 游和觅食,甚至连隆 冬季节也不例外。
跋涉 觅食
站立
涉水
觅食
潜游
毛 色 的 不 同
冬季的毛色
夏季的毛色
角——站着的时候,各枝都指向后方。 尾巴——鹿科动物中最长的。 蹄子——宽大,在沼泽中行动敏捷。 毛色——夏季棕红色,冬季棕灰色。
• “麋鹿为什么会销声匿迹”令人奇怪,还 有同学担心今后这些麋鹿会不会有“销 声匿迹”的可能。
讨论交流,朗读。
• 第一、麋鹿在我国出现最早,但后来竟 销声匿迹了。 第二,1865年后。特别是1900年,麋鹿 惨遭侵略者的偷盗、杀戮。 第三,1986年,麋鹿重回故乡,并在祖 国的土地上茁壮成长。
研究麋鹿的过去
• 请学生自由朗读第一自然 段,跟同桌交流一下麋鹿 的生活环境。

为什么说大丰自然保护区 “是麋鹿野生放养的理想场 所”?
• 土地广阔、气候温暖、 • 林茂草丰
• 想象黄海滩涂的静谧、美 丽,体会大丰自然保护区 优良的环境,丰富的资源, 适宜的气候,的确是麋鹿 野生放养的理想场所。练 习读第一自然段。
天色微明,晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩 涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。 不知从何处传来人的脚步声,警觉的麋鹿 迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大 丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂 这片广阔的土地,气候温和,林茂草丰, 是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着 世界上最大的麋鹿群。
放养是什么意思?从这个词,你仿佛看见 了麋鹿什么样的生活状态?
外形特点 可达250千克 站着的时候角的各枝尖 都指向后方 鹿科动物中最长 宽大 夏季是棕红色,冬天成棕 灰色
• 为什么说“麋鹿的经历充满传奇 色彩”呢?再读课文5-7自然段。
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证,早在3000 多年前,我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿,但汉朝以 后就逐渐减少,再后来竟然销声匿迹。1865年,有人在北 京南郊发现了120头麋鹿,并撰文向全世界介绍。随后,数 十头麋鹿被陆续盗往欧洲,在伦敦、巴黎和柏林等地动物 园里展出。1900年,“八国联军”入侵北京,最后一群麋 鹿惨遭厄运,有的被杀戮,有的被装上西去的轮船。从此, 麋鹿在国内几乎绝迹。 后来,流落在国外的麋鹿大部分相继死去,只有英国贝 福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长 良好,并迅速繁殖。到1967年,这里的麋鹿已增加到400多 头,并向各国输出。至今,全世界麋鹿总数估计已经超过 2000头。 1986年8月,在世界自然基金会和我国林业部的努力下, 39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡,被送到大丰麋 鹿自然保护区放养。从此,麋鹿结束了它们大半个世纪在 海外漂泊不定、颠沛流离的生涯,开始了回归故土、回归 自然的新生活。如今,这群珍异动物正在祖国土地上繁衍
• “更”字可以去掉吗?为什么说 “更增添了它的神秘”?
自由读第三自然段,看看
• 麋鹿的(角型、尾巴、蹄子、毛 色)这几个部分各有什么特点?
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的--站着的时候, 麋鹿角的各枝尖都向后方,而其他鹿的角尖都向前方 .雌麋鹿没有角,体形也较小.麋鹿的尾巴是鹿科动 物中最长的.长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境 中的生活.麋鹿的蹄子宽大,行动轻快敏捷.它们常 在水中站立、跋涉潜游和觅食,甚至连隆冬季节也不 例外。麋鹿的毛色在夏天是棕红色的,冬天脱毛后变 成棕灰色。
字词
麋鹿 滩涂 跋涉 漂泊 撰文 别墅 公爵 悄无声息 遁入草丛 销声匿迹 林茂草丰 惨遭厄运 颠沛流离 繁衍后代 棕红色 介绍 杀戮
漂浮 轻纱
列外 绝迹
饲养 漂泊
回归自然 传奇色彩
• 全文七个自然段,按照内容特点和叙写顺序,可以分 为三段: • 第一段(第一自然段):引出介绍对象麋鹿以及它的 生活场所。 • 先以特写镜头展示麋鹿出没。 • 第二段(第二至四自然段):介绍麋鹿的外形特征和 生活习性。 • 第一层(第二自然段):概括介绍麋鹿的奇特外形 • 第二层(第三自然段):具体介绍麋鹿的外形特点及 生活习性。 • 第三层(第四自然段):介绍麋鹿自然繁殖力很低的 原因是孕期长、产子少、发育缓慢。 • 第三段(第五至七自然段):叙写麋鹿充满传奇色彩 的经历。
• ⑴人为因素: 麋鹿减少甚至到即将消失,关键于人, 因为人们没有爱惜它,任意去狩猎,去 残杀。 补充:麋鹿不仅是先人狩猎的对象,也 是宗教仪式中的重要祭物。 特大的洪水带来的灾难。 得出研究结论:人类给麋鹿带来了灾难。
• ⑵人为环境因素: 古时候,人们为了多种庄稼,把许多沼 泽或近海低洼荒地被开垦成为农田,使 麋鹿没有了容身之所,所以许多麋鹿被 迫远离家乡。 适宜的生活环境:气候、温度、以及沼 泽地带的湿地环境。 得出研究结论:适宜的生活环境是麋鹿 生长的必要条件。
• 默读课文2-4自然段,想想课文 介绍了麋鹿的哪些外形特点和生 活习性?
• 麋鹿的外形是怎样的?书上用哪 个词来形容?
它的外形很奇特, 角似鹿、面似马、蹄 似牛、尾似驴,所以 又称“牛
尾似驴
角似鹿
面似马
尾似驴
蹄似牛
读句子,思考:
• 我国古代神话小说《封神榜》中 把“四不像”当作姜子牙的坐骑, 更增添了它的神秘。
• (2)“数十头麋鹿被陆续盗往 欧洲”中的“陆续”在文中指麋 鹿不断地被人盗往欧洲,写出了 对侵略者贪婪的遣责。 • “流落在国外的麋鹿大部分相继 死去”在的“相继”指“麋鹿一 个跟着一个死去”,写出了对麋 鹿的同情。
17课补充习题答案
• 二.根据意思写词语. • 1.颠沛流离2.漂泊不定3.悄无声息4.销声 匿迹 • 三.选词填空 • 1.(1)放养 (2)饲养 • 2.(1)陆续 (2)相继
文章脉络
• 第一段(1):写大丰自然保护区有着世 界上最大的麋鹿群。 第二段(2—4):具体描述麋鹿的外形 和生活习性。 第三段(5—7):记叙了麋鹿的传奇经 历。
• 这篇课文主要介绍了麋鹿的外形、生活 习性、传奇经历。
• 这是一篇说明文,读这样的说明文,我 们可以在短时间内知道麋鹿的外形、生 活习性和传奇经历。但是,我们仅仅知 道这些知识是远远不够的,我们还要读 出隐藏在这些知识背后的情感。
• ⑶社会因素: • 可恶的是国外侵略—— 外国人的发现和撰文介绍是麋鹿从国内移居 国外的导火线。也是麋鹿再次遇难的重要原因。 “八国联军”入侵北京,最后一群麋鹿惨遭 厄运。 “导致麋鹿坎坷命运”的原因不但有人为因 素、环境因素、更有社会因素。 得出研究结论:创设一个良好的环境是麋鹿 乃至其他动物以及我们人类生存的重要条件。 从麋鹿多舛的命运,你领悟到了什么?—— 一是要保护野生动物。二是野生动物的命运也和 国家的命运联系在一起,我们长大了要建设祖国, 使祖国更加强大、繁荣。
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证,早在3000 多年前,我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿,但汉朝以 后就逐渐减少,再后来竟然销声匿迹。1865年,有人在北 京南郊发现了120头麋鹿,并撰文向全世界介绍。随后,数 十头麋鹿被陆续盗往欧洲,在伦敦、巴黎和柏林等地动物 园里展出。1900年,“八国联军”入侵北京,最后一群麋 鹿惨遭厄运,有的被杀戮,有的被装上西去的轮船。从此, 麋鹿在国内几乎绝迹。 后来,流落在国外的麋鹿大部分相继死去,只有英国贝 福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长 良好,并迅速繁殖。到1967年,这里的麋鹿已增加到400多 头,并向各国输出。至今,全世界麋鹿总数估计已经超过 2000头。 1986年8月,在世界自然基金会和我国林业部的努力下, 39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡,被送到大丰麋 鹿自然保护区放养。从此,麋鹿结束了它们大半个世纪在 海外漂泊不定、颠沛流离的生涯,开始了回归故土、回归 自然的新生活。如今,这群珍异动物正在祖国土地上繁衍
麋鹿的自然繁殖力很低,雌鹿 的怀孕期比其他鹿类要长,超过九 个半月,且每胎仅产一仔。雄性小 鹿两岁时长角分杈,六岁时杈角才 发育完全。 (作比较、列数字)
• 作为大丰自然保护区的讲解员, 你如何向来宾介绍麋鹿?
• 先总后分 • 从头至尾
外形描写 体重 角 尾巴 蹄子 毛色
外形特点
外形描写 体重 角 尾巴 蹄子 毛色
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