洋娃娃和小熊跳舞教学设计
《洋娃娃和小熊跳舞》教案(精选13篇)
《洋娃娃和小熊跳舞》教案（精选13篇）《洋娃娃和小熊跳舞》教案篇1【教学目标】：1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，熟悉新的节奏记号。
2、能够在老师的引导下为歌曲进行简洁的歌词创作和舞蹈创作。
3、能够乐观参加音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的欢乐。
【教学重点、难点】：1、有表情演唱、表演，并且进行简洁的歌词创作。
2、熟悉十六分音符节奏。
【教学过程】：组织教学1、师生问好！2、故事导入：师：告知大家一个好消息，住在大森林里的洋娃娃今日晚上，要进行一个盛大的舞会。
她向小动物和伴侣们发送了舞会的邀请函。
（出示课件）我们班也收到一张赶快来看看吧！（老师阅读邀请卡内容）师：要参与舞会，还必需要完成两个任务哦。
大家想不想参与这个舞会呢？那还等什么抓紧来完成第一个任务。
二、舞会任务1、学唱舞会主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》1）师：在学习歌曲之前先来看几组节奏。
（出示课件）指名同学来演示拍节奏。
同学们拍得都非常好，今日我们再来熟悉一组新节奏。
老师讲解示范，同学仿照。
大家都把握了吗？2）师：我们来看看《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲有没有我们新学的节奏呢？请用笔在书上画出来。
下面我们来听歌曲，遇到今日新学的节奏大家就一起拍一拍。
3）听了这首歌曲大家觉得歌曲的心情是怎样的呢？看看导学案上的选项，完成预习自学的选择题。
师：我们都知道了歌曲的心情是欢快的活泼的，可以确定歌曲里讲的事情肯定很令人快乐，那么歌曲究竟讲了什么呢？大家认真再听一次，把答案写在导学案上。
4）师：听了这么多遍信任大家对唱曲旋律已经很熟识了，我们跟着轻声唱一遍吧。
同学跟唱师：我们跟着伴奏来一遍。
5）今日舞会要来许多小动物，大家都想和洋娃娃一起跳舞，可是却没有适合它们的歌词，老师这里替小鸭子写了一首大家来看看：洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈我们来唱唱吧，播放伴奏。
《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案
《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案作为一名辛苦耕耘的教导工，就不得不须要编写教案，编写教案助于堆积教学阅历，不断提高教学质量。
则优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家收拾的《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有须要的伴侣。
《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案1教学目标：1、在熟识歌曲节奏的根底上，学会演歌唱曲，感触歌曲活跃，明快的旋律。
2、尝试自编韵律动作，体验发明的乐趣。
3、在感触歌曲的根底上，理解歌曲意境。
4、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
教学预备：1、钢琴2、PPT课件重点难点：幼儿学会用调音的方式演歌唱曲教学办法：提问法、多媒体辅助教学、整句演唱法分段演唱法、游戏法教学过程：(一)、导入：播放幻灯片《森林舞会》幼儿观察森林舞会画面通过音乐及画面，突出了音乐活动的特点，激发幼儿活动兴趣，能让幼儿迅速的进入活动中来。
(二)、练声T：今日，森林舞会喧闹的开场了，欢乐的氛围引来了许多小动物，我们一起看看是谁来?T：13|5—|5432|1—||呱呱呱呱呱呱呱呱T：谁来啦?(青蛙)T：小青蛙唱的真好听，那我们一起来学学小青蛙歌唱吧。
幼儿随琴声进行发声练习此环节要求幼儿进行发声开嗓练习，能够庇护幼儿正在发育的嗓子，为了接下来的歌唱活动做好铺垫。
T:这时，小鸡也来了。
(幼儿尾随老师，进行发声练习，分离再用小鸡的叽叽叫和小猫咪的喵喵叫进行练习)(设计意图：此环节要求幼儿进行发声开嗓练习，能够庇护幼儿正在发育的嗓子，为了接下来的歌唱活动做好铺垫)(三)、听一听，想一想1.T:舞会上，在这么多动物伴侣里有两个伴侣成为了这次舞会的主角，想不想看看是谁呀?(老师出示小熊与洋娃娃的PPT)2.T：想在请小伴侣闭上眼睛，听歌唱，从歌词中，看看小熊和洋娃娃是怎么跳舞的?你听到了什么?3.再次观赏歌曲，要求听出歌曲中浮现了几次121。
(四)、学歌唱曲1.用PPT出示歌词“121〞的图谱，引导幼儿理解四个121的音高特点：a:13|5—||b:13|1—||c:13|5—||d:13|1—||2.熟识歌词。
小熊与洋娃娃跳舞教案6篇
小熊与洋娃娃跳舞教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计
二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计（通用13篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
教学设计应该怎么写呢？以下是店铺为大家收集的二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计篇1一、教材分析《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。
歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。
歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整，其中以XXX节奏贯穿全曲。
二、学情分析对于二年级的音乐来讲，整册是一个过渡时期。
在这个阶段，新课标要求学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。
在对他们的教学上，我注意采取趣味性、知识性并重的原则。
教学中，我会设计一些小的音乐游戏，加大学生对乐理知识的学习，在讲解时，注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧重低年龄学段课堂教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、易学的律动动作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。
三、教学目标（一）通过聆听、演唱、舞蹈等音乐活动，在游戏中加入对歌曲的感受，体验编创的快乐。
（二）能用轻快富有弹性的声音，有感情地演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
（三）通过个人或小组合作等方式，自主编创舞蹈动作并形成简单的圆圈舞。
四、教学重点（一）用轻快、富有弹性的歌声演唱活泼、欢快的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
（二）能在多种有效地音乐活动中，自主编创舞蹈动作，激发创意思维。
五、教学难点（一）能自主编创圆圈舞并大胆进行歌舞表演，体验与他人合作的快乐。
《洋娃娃和小熊跳舞》精品教案完整版
《洋娃娃和小熊跳舞》精品教案完整版一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册第四章《童谣与儿歌》，详细内容为经典儿歌《洋娃娃和小熊跳舞》。
通过学习这首歌曲，学生可以掌握简单的节奏和音准，培养音乐兴趣和集体协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感和音准，提高音乐表现力。
3. 培养学生集体协作精神，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音准。
教学重点：培养学生集体协作演唱能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、粉笔、卡片学具：音乐书、笔、作业本五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于洋娃娃和小熊的故事，引导学生进入本节课的主题。
2. 新课内容展示（10分钟）：播放《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，让学生感受歌曲的韵律美。
3. 歌曲学习（15分钟）：a. 教唱歌词，学生跟唱，注意指导音准和节奏。
b. 分组练习，每组演唱一句歌词，提高集体协作能力。
c. 全体学生共同演唱整首歌曲，教师进行指导。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解歌曲中的典型节奏和音准，通过实例分析，帮助学生掌握。
5. 随堂练习（10分钟）：学生自主练习歌曲，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 《洋娃娃和小熊跳舞》2. 歌词：完整展示歌曲歌词，标注节奏和音准要点。
3. 知识点：简要列出本节课学习的节奏和音准知识点。
七、作业设计1. 作业题目：回家后练习演唱《洋娃娃和小熊跳舞》，并记录自己的演唱感受。
2. 答案：学生演唱感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在节奏和音准方面仍有困难，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：推荐学生课后观看相关音乐视频，了解其他儿歌的特点，拓宽音乐视野。
同时，鼓励学生参加学校音乐活动，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
2. 教学重点：培养学生集体协作演唱能力。
《洋娃娃和小熊跳舞》活动教案
《洋娃娃和小熊跳舞》活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿熟悉歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词，能够跟着歌曲一起唱。
2. 通过活动，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 促进幼儿的想象力和创造力发展，让他们在舞蹈中自由发挥。
4. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 教具：洋娃娃、小熊玩偶、音乐播放设备、舞蹈垫。
2. 材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如扭动身体、摆动手臂等，让幼儿放松身心。
2. 教学歌曲（5分钟）：教唱《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。
3. 分组舞蹈（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选择一个洋娃娃或小熊玩偶，按照歌曲节奏进行舞蹈。
4. 创意舞蹈（5分钟）：鼓励幼儿用自己的方式创作舞蹈动作，让洋娃娃和小熊玩偶一起跳舞。
5. 展示环节（5分钟）：每个小组展示自己的创意舞蹈，其他幼儿观看并给予掌声。
1. 回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
3. 针对不足之处，提出改进意见，让幼儿在下次活动中更好地发挥。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲和舞蹈的兴趣。
2. 关注幼儿在舞蹈中的表现，评估他们的音乐节奏感和协调能力。
3. 搜集幼儿的创意舞蹈作品，评估他们的想象力和创造力。
4. 观察幼儿在团队合作中的表现，了解他们的合作精神和团队意识。
六、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起创作一个家庭版《洋娃娃和小熊跳舞》舞蹈，鼓励家长参与。
2. 邀请家长观摩幼儿在学校的舞蹈表演，增进家校互动。
3. 开展“家庭舞蹈大赛”，让幼儿与家长共同参加，展示家庭舞蹈作品。
七、安全注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿远离尖锐物品，以免受伤。
2. 监督幼儿使用剪刀、胶水等工具，避免误伤。
3. 确保舞蹈垫平整、无杂物，防止幼儿在舞蹈中摔倒。
2024年洋娃娃和小熊跳舞教案(精选
2024年洋娃娃和小熊跳舞教案(精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿音乐与舞蹈》第四章《欢乐的舞蹈》，详细内容为“洋娃娃和小熊跳舞”舞蹈教学。
通过该舞蹈的学习，让学生掌握基本的舞蹈步伐，培养节奏感和协调性。
二、教学目标1. 让学生掌握洋娃娃和小熊跳舞的基本舞步，能独立完成整个舞蹈。
2. 培养学生的音乐节奏感和身体协调性。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：舞蹈动作的连贯性和协调性。
2. 教学重点：洋娃娃和小熊跳舞的基本舞步。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、舞蹈道具（洋娃娃、小熊）。
2. 学具：舞蹈服装、头饰。
五、教学过程1. 导入：讲述洋娃娃和小熊的故事，引出舞蹈主题。
2. 新课内容：（1）学习洋娃娃和小熊的基本舞步。
（2）跟随音乐，练习舞蹈动作。
（3）分组练习，加强团队协作。
3. 实践情景引入：邀请学生扮演洋娃娃和小熊，进行舞蹈表演。
4. 例题讲解：讲解舞蹈动作要领，示范动作。
5. 随堂练习：学生跟随老师练习舞蹈动作，相互纠正。
六、板书设计1. 舞蹈名称：洋娃娃和小熊跳舞2. 舞蹈基本舞步：（1）洋娃娃舞步（2）小熊舞步3. 注意事项：（1）动作连贯（2）节奏准确（3）团队协作七、作业设计1. 作业题目：完成洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈练习。
2. 答案：学生录制舞蹈视频，提交给老师。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加舞蹈比赛，提高舞蹈水平。
（2）组织舞蹈表演活动，培养学生的自信心和表现力。
（3）开展亲子舞蹈活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计及其答案的详细说明。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：（1）教学难点：舞蹈动作的连贯性和协调性。
a. 通过详细的动作分解和示范，帮助学生理解每个动作的细节。
b. 安排充足的练习时间，让学生反复练习，逐步提高动作的熟练度和协调性。
洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇
洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇为了提高教学效果，教案的制定是不可或缺的一步，要想让学生更好地理解知识，优秀的教案必须设计合理的教学活动，下面是本店铺为您分享的洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇，感谢您的参阅。
洋洋娃娃和小熊跳舞教案篇1活动目标：1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，演唱时做到吐字清楚、唱准曲调。
2、感受歌曲的愉快情绪，初步练习伴唱，体验并享受与同伴歌唱的乐趣。
活动准备：图谱一张；洋娃娃、小熊、头饰各一个，音乐活动过程：一、开始部分1、导入：律动进教室。
师：今天森林里要开音乐舞会，我们也去参加吧。
2、练声：小动物唱歌师：听听森林里来了谁，它们是怎样唱歌的，一起来学一学。
2、欣赏歌曲二、学习歌曲1、教师以舞蹈引出歌曲，激发幼儿学习兴趣。
（出示头饰）师：洋娃娃也和好朋友一起来参加音乐舞会了，让我们看看他们是怎样跳舞的？2、熟悉旋律，理解歌词（1）洋娃娃和小熊是怎么跳舞的？有哪些好看的动作。
（2）它们是在什么时候拍手的？唱一二一时有什么不一样？教师跟据幼儿的回答，把相关的图谱贴上黑板。
3、跟琴学唱（1）看看图谱上的什么地方看不明白的。
（2）师引导用欢快跳跃的声音，愉悦的心情来唱4、初步练习用啦伴唱，体验与同伴歌唱的乐趣三、结束部分师：让我们和洋娃娃小熊一起来跳舞吧，可以找一个好朋友，一个做洋娃娃，一个做小熊。
（一起跳一遍后出活动室）洋洋娃娃和小熊跳舞教案篇2一、教学目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼，明快的旋律。
2、尝试自编韵律动作，体验创造的乐趣。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
二、教学准备1、钢琴2、ppt课件三、重点难点幼儿学会用调音的方式演唱歌曲四、教学方法提问法、多媒体辅助教学、整句演唱法分段演唱法、游戏法五、教学过程(一)导入：播放幻灯片《森林舞会》幼儿观看森林舞会画面通过音乐及画面，突出了音乐活动的特点，激发幼儿活动兴趣，能让幼儿快速的进入活动中来。
小学音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教案
《洋娃娃和小熊跳舞》教案一、教学目标情感态度与价值观：通过学唱歌曲，感受作品的情绪情感，培养学生乐观活泼的生活态度。
过程与方法：在聆听、视唱、活动探究等过程中，感受音乐美以及和他人合作的快乐。
知识与技能：学会前十六后八节奏，能够用活泼的声音完整的演唱歌曲。
二、教学重难点教学重点：能够用活泼的声音完整的演唱歌曲。
教学难点：正确掌握前十六后八节奏。
三、教学过程（一）激趣导入以讲故事的形式导入新课，鼓励小朋友们参与到故事中去，通过师生之间的互动，引起学生兴趣，导入新课《洋娃娃和小熊跳舞》。
（故事大致：从前有一个活泼善良的洋娃娃，住在美丽宁静的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。
今天晚上，洋娃娃要举行盛大的舞会了。
小熊也想要参加舞会，但是参加晚会，必须要完成一个任务哦。
下面我们来看看是什么任务呢？拿出任务卡：学唱舞会主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》）（二）教授新课1.初步感知（1）通过多媒体播放歌曲，并提问：给你什么样的感受？（开心的、活泼的、欢快地）（2）教师弹唱歌曲，并提出问题：整个歌曲讲的是什么呢？（洋娃娃和小熊开心的跳圆圈舞）2.学唱歌曲（1）老师引导学生朗读歌词，之后提问：小熊是怎么跳舞的？（点点头，笑哈哈）（2）老师引导学生做发声练习，口述注意事项，用la唱：12 34|5432|1—||。
（3）老师弹钢琴，引导学生用la来模唱旋律，并引导学生发现难点：前十六后八节奏。
（4）教师讲授难点，（解决方式：中国队加油），学生通过练习掌握难点。
之后再次完整演唱旋律。
（5）老师弹琴，引导学生演唱歌曲，请提示情绪、情感的准确表达。
（6）老师弹琴，引导学生再次有感情的演唱歌曲。
（三）音乐活动引导学生为作品创作舞蹈动作，之后边唱边跳，表演后学生自评，老师进行总结。
（四）课堂小结学生总结本节课的收获，教师总结升华主题，最后教师和学生跟随多媒体音频再次演唱歌曲来结束本节课。
四、板书设计。
《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计
《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计教学目标：1.能够学会简单的舞蹈动作，如转圈、起立、鞠躬等。
2.培养孩子们的音乐感知和节奏感。
3.发展孩子们的协调能力和团队合作意识。
教学准备：1.洋娃娃和小熊玩偶。
2.播放音乐的设备。
3.霓虹灯、彩色灯等营造舞蹈氛围的道具。
4.纸制花环、彩带等装饰品。
教学步骤：一、热身活动（10分钟）1.老师向学生展示洋娃娃和小熊玩偶，引起学生的兴趣。
2.播放轻快的音乐，让学生跟着节奏做简单的热身活动，如手臂晃动、脚尖起落等。
3.学生站成一列，相互握手鼓励，并进行简单的伸展运动。
二、舞蹈动作教学（30分钟）1.介绍洋娃娃和小熊玩偶，并和学生一起玩偶进行自我介绍。
2.播放轻松愉快的音乐，引导学生一起做转圈的动作。
让学生在音乐的指导下，手拉手形成一个圆圈，一起转圈。
3.教授起立动作：学生们翘成狗爬起的姿势，然后迅速起立，做出鞠躬动作，再回归站立姿势。
4.分组进行小熊欢乐跳、洋娃娃摇摆等动作的练习。
三、舞蹈排练（40分钟）1.将学生分成多个小组，每个小组由一名学生扮演洋娃娃或小熊，其余学生扮演观众。
观众可以通过指导玩偶的方式，模仿舞蹈动作。
2.每个小组将练习的舞蹈动作串成完整的舞蹈。
鼓励学生们创造自己的动作，增添独特性。
3.老师逐个指导每个小组进行排练，对不同组别的创意进行肯定和指导。
同时，借助音乐和道具，营造出舞蹈的氛围，提高乐趣。
四、舞台表演（15分钟）1.将各小组轮流登上舞台，表演他们的舞蹈。
2.在观众们欢呼鼓掌的同时，老师给予学生们鼓励和进行评价。
3.最后，所有的学生一起上台，一起跳起大合唱舞蹈，展示课程学习收获。
五、课堂总结（5分钟）1.老师和学生一起回顾课堂活动，分享他们最喜欢的舞蹈动作和瞬间。
2.强调舞蹈的乐趣和团队合作的重要性。
3.鼓励学生们在日常生活中多进行身体活动，增强身体素质和舞蹈技能。
六、家庭作业：要求学生将舞蹈表演的视频或照片带回家，与家人分享他们的舞蹈表演经历。
《洋娃娃和小熊跳舞》活动教案
《洋娃娃和小熊跳舞》活动教案一、活动目标：1. 通过活动，让幼儿感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
2. 通过活动，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 通过活动，发展幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 通过活动，让幼儿了解洋娃娃和小熊跳舞的故事背景，培养幼儿的想象力。
二、活动准备：1. 教具准备：洋娃娃、小熊玩具、音乐播放设备、舞蹈动作图示等。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，适当的音乐氛围。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等，让幼儿适应舞蹈节奏。
2. 故事导入（5分钟）：教师讲述《洋娃娃和小熊跳舞》的故事，引导幼儿想象故事情节，激发幼儿的兴趣。
3. 舞蹈教学（10分钟）：教师根据故事情节，教授洋娃娃和小熊的舞蹈动作，如旋转、跳跃等。
幼儿跟随教师学习，并进行分组练习。
4. 实践活动（10分钟）：幼儿分组进行舞蹈表演，其他幼儿观看并给予掌声。
教师对表演情况进行点评，鼓励幼儿发挥创意。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的舞蹈表现，鼓励家长参与幼儿的舞蹈学习。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置舞蹈主题墙，展示幼儿的舞蹈作品。
3. 教学研究：教师针对本次活动进行教学反思，不断提升教学质量。
五、教学评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况，如舞蹈动作的掌握、表演积极性等。
2. 幼儿进步情况：通过活动，观察幼儿在舞蹈方面的进步，如节奏感、协调性等。
3. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以改进今后的教学活动。
六、活动注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外伤害。
2. 关注每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和帮助。
3. 培养幼儿的团队精神，让他们在活动中互相鼓励、互相帮助。
七、活动资源整合：2. 邀请专业的舞蹈教师进行指导，提升舞蹈教学的专业性。
3. 联合家长，收集各种洋娃娃和小熊的玩具，丰富活动的道具资源。
《洋娃娃和小熊跳舞》教案
《洋娃娃和小熊跳舞》教案一、教学目标1. 让学生通过学习《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，感受音乐的欢快和可爱，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 使学生能够熟练地唱出《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，提高学生的歌唱技巧。
3. 通过学习这首歌曲，让学生了解洋娃娃和小熊跳舞的故事情节，培养学生的想象力和创造力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生能够熟练地唱出《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，了解歌曲的故事情节。
2. 教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及理解歌曲中的故事情节。
三、教学准备1. 教学材料：教材、黑板、多媒体设备2. 教学工具：钢琴、音响设备四、教学过程1. 导入：教师播放《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，让学生初步感受音乐的魅力。
2. 新课教学：教师讲解歌曲的旋律和歌词，引导学生学习歌曲。
3. 练习演唱：教师带领学生练习演唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的音高和节奏。
4. 分组演唱：学生分组进行演唱，互相交流学习，提高歌唱技巧。
5. 创编表演：让学生根据歌曲情节，自编舞蹈动作，进行表演。
五、教学评价1. 学生能够熟练地唱出《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，理解歌曲的故事情节。
2. 学生能够在演唱中准确地把握音高和节奏，表现出歌曲的欢快和可爱。
3. 学生能够通过创编舞蹈动作，展示自己的想象力和创造力。
六、教学拓展1. 故事背景：向学生介绍《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲的背景故事，让学生更好地理解歌曲的意义。
2. 相关歌曲：推荐一些与《洋娃娃和小熊跳舞》相似的欢快歌曲，让学生欣赏和学唱，丰富学生的音乐世界。
七、课堂活动1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，一部分学生扮演洋娃娃，一部分学生扮演小熊，通过舞蹈和动作展示歌曲情节。
2. 音乐游戏：设计一些与音乐相关的游戏，让学生在游戏中练习音高和节奏，提高音乐素养。
八、作业布置1. 让学生回家后向家人分享《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，让家人欣赏学生的歌唱技巧。
2. 观看与歌曲相关的动画片或表演视频，加深对歌曲情节的理解。
中班洋娃娃和小熊跳舞教案
中班洋娃娃和小熊跳舞教案篇一：《洋娃娃和小熊跳舞》教案1《洋娃娃和小熊跳舞》教案【教学目标】：1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。
2、能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。
3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。
【教学重点、难点】：有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作。
【教具安排】：多媒体课件、表演服装、动物头饰。
【教学过程】：一、洋娃娃的舞会邀请（导入）故事导入：从前有一个活泼善良的洋娃娃，住在美丽宁静的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。
每天早晨，她都会邀请森林里的小动物们和她一起跳舞，大家都过着快乐的日子。
今天早上，洋娃娃要举行盛大的舞会了。
她向所有的小动物和朋友们发送了舞会的邀请卡。
（出示课件）我们来看看有关于舞会的说明吧！（老师阅读邀请卡内容）正在这时，洋娃娃突然听到不远处传来一阵轻轻的哭声，原来是一只小熊正在草丛边伤心的哭泣呢。
小熊为什么会哭呢？（老师走到小熊场景处）原来呀，小熊一直觉得自己很笨，平时都不敢和大家一起唱歌跳舞，生怕别人笑他。
今天看到大家都收到了洋娃娃的舞会邀请卡，自己却没有，多伤心呀。
小朋友们，让我们来帮助小熊吧，让他学会唱歌和跳舞，和我们一起参加舞会好吗？过渡语：要参加舞会，还必须要完成一个任务哦。
下面我们来看看是什么任务呢？（出示课件：任务卡，老师读任务内容）二、舞会任务（学习过程）学唱舞会主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》第一段并能边唱边做动作表演。
过渡语：好的，明白了要做的任务，那我们赶快行动起来吧。
在做任务的过程中，表现好的小朋友，我将代表洋娃娃发放舞会的头饰作为鼓励和奖励，想带上漂亮的头饰去参加舞会吗？加油吧！首先，来听一听这首歌曲。
要求：第一遍，请小朋友们认真感受歌的旋律，听完以后举手说一说，这首歌的情绪是怎样的？给你什么样的感受？1.听赏：感受歌曲情绪，了解歌词内容。
（1）初听：老师播放歌曲录音带，学生听赏，回答问题。
中班音乐教学设计洋娃娃和小熊跳舞教案【含教学反思】
中班音乐教学设计：洋娃娃和小熊跳舞教案【含教学反思】一、教学目标1.认识和学唱童谣《洋娃娃和小熊跳舞》；2.能够跟着歌曲节奏做出相应的舞蹈动作；3.提高孩子们音乐欣赏、节奏感和合作意识。
二、教学准备1.洋娃娃和小熊跳舞的录音；2.课件：歌曲歌词PPT、舞蹈动作PPT；3.玩具洋娃娃和小熊，并为它们准备绒毛、布料等材料，以便在制作时使用；4.课堂音响播放设备。
三、教学过程1. 创设情境老师先问孩子们：“你们喜欢跳舞吗？”并请孩子们个别说出自己喜欢跳的舞蹈。
然后，老师亮出玩具洋娃娃和小熊，与孩子们一起搭建一个小型舞台，然后指着它们问孩子们：“你们想让他们跳舞吗？”引发孩子们的兴趣和好奇心。
2. 学习歌词和旋律老师播放《洋娃娃和小熊跳舞》的录音，与孩子们一起听歌，并进行歌唱练习。
同时，老师通过歌曲歌词PPT和有画面的童谣书，帮助孩子们学习歌词。
为了增加趣味性，老师将准备好的洋娃娃和小熊拼音卡逐字逐句地展示给孩子们，引导他们认字，读句子。
3. 学习舞蹈动作接着，老师播放歌曲，按照舞蹈动作PPT的指示，与孩子们一起学习舞蹈动作，比如：滑步、旋转、摇摆等动作。
4. 制作洋娃娃和小熊为了让孩子们更好地体验故事情境，老师提前准备了洋娃娃和小熊的材料，与孩子们一起制作玩具。
老师提供一些制作材料，如绒毛、布料、彩带等，孩子们自由发挥想象力，互相帮助，制作自己的洋娃娃和小熊。
5. 整合练习在教师指导下，孩子们根据歌曲的旋律和动作，跟着音乐挥动自己的玩具洋娃娃和小熊，表演出跳舞的动作。
教师和孩子们一起欣赏表演，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。
四、教学反思本次教学中，通过童谣《洋娃娃和小熊跳舞》的学唱和舞蹈，让孩子们体验了跳舞的乐趣，增强了他们的音乐欣赏、节奏感和动手能力。
同时，通过制作玩具和整合练习，还培养了孩子们的合作意识和想象力。
需要注意的是，教师在设计活动时，应注意结合孩子们的认知水平和爱好，增加故事情境和趣味性，以便更好地促进孩子的兴趣和积极性。
2024年《洋娃娃和小熊跳舞》教案(精选
2024年《洋娃娃和小熊跳舞》教案(精选一、教学内容本节课选自2024年音乐教材《洋娃娃和小熊跳舞》一课，位于第二章“可爱的童谣”第三节。
详细内容包括：学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词和旋律；分析歌曲的节奏和音高；了解童谣的特点及其在音乐教育中的作用。
二、教学目标1. 让学生掌握《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词和旋律，并能独立演唱。
2. 培养学生对音乐节奏和音高的感知能力，提高音乐素养。
3. 通过学习童谣，激发学生对音乐的兴趣，培养审美情趣。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和音高跳动。
重点：掌握歌曲的歌词、旋律和节奏，理解童谣的特点。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片。
学具：歌词本、铅笔、橡皮、音乐课本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用洋娃娃和小熊跳舞的玩具，引导学生模仿舞蹈动作，感受音乐的韵律。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。
（3）学生自主练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）分析歌曲中的节奏变化和音高跳动，以歌词卡片的形式呈现，帮助学生理解。
4. 随堂练习（10分钟）（2）拓展延伸：介绍其他童谣，激发学生学习兴趣。
六、板书设计1. 歌曲名称：《洋娃娃和小熊跳舞》2. 歌曲节奏：X X X | X X X |3. 歌曲音高：1 2 3 1 | 2 3 4 3 2 1 |七、作业设计1. 作业题目：抄写《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词，并标注节奏和音高。
2. 答案：歌词、节奏和音高如板书所示。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词和旋律。
课后，教师应关注学生在家庭中的练习情况，及时给予指导。
同时，可推荐其他童谣作品，让学生在课后自主欣赏和学习，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 歌曲学习中的节奏和音高掌握3. 例题讲解的深度和广度5. 作业设计的针对性和答案的准确性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、实践情景引入1. 选择与学生年龄和兴趣相符的玩具或道具，如洋娃娃和小熊，以增加学生的学习兴趣。
幼儿园中班音乐活动：《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班音乐活动：《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计【含教学反思】一、教学目标通过《洋娃娃和小熊跳舞》这首儿歌的教学，达到以下目标：1.学习和认识这首儿歌的歌词、曲调和舞蹈动作；2.感受音乐的节奏和韵律，培养儿童的音乐感知能力；3.提高儿童的身体协调能力和动手能力，培养他们的自信心和表现能力。
二、教学准备1.教师准备：儿歌歌谱、音乐播放设备、会唱会跳的教师；2.学生准备：幼儿园中班学生。
三、教学步骤本教学设计共分为四个环节：温身活动、学唱歌、学跳舞、活动。
3.1 温身活动（5分钟）在开始教学之前，先进行一些热身活动，如：拉伸身体、旋转关节等，以达到身体放松的效果。
3.2 学唱歌（10分钟）1.教师先报出这首儿歌的名字：《洋娃娃和小熊跳舞》；2.教师播放这首儿歌的音乐，让学生先跟着音乐节奏哼唱和摆手；3.教师手拿歌谱向学生展示，指着歌谱上的字和音符，让学生跟着读和唱歌；4.教师带领学生反复练习唱歌。
3.3 学跳舞（25分钟）1.教师向学生介绍跳舞的主题和内容，即洋娃娃和小熊跳舞的故事背景；2.教师播放这首儿歌的音乐，引导学生跟着音乐的节奏做简单的舞蹈动作；3.根据儿歌的歌词和音乐的节奏，教师引导学生学习并练习跳舞动作，包括：举手、扭腰、转身、跳跃等；4.教师带领学生跟着音乐反复练习跳舞，让学生在轻松愉悦的氛围中学会跳这支舞。
3.4 活动（5分钟）教师向学生询问他们对这次活动的感受和收获，同时也听取学生的意见和建议，以便更好地改进本次教学设计。
四、教学反思本次教学活动中，学生的表现积极、配合度高，在学唱歌和学跳舞环节中，能够认真学习，按照教师的指导进行反复练习，同时在课堂互动中积极表现，与同学分享跳舞心得和体验。
教学上的问题在于，有些学生的注意力较为分散，需要教师花费更多的时间去引导和帮助。
另外，在教学过程中，应充分考虑到学生的心理需求，不采用惩罚手段来达到纪律目的，而是要适时地引导和激励学生，在激发学生的积极性和主动性的同时，让整个教学过程更加生动、有趣。
《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案
《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案作为一名辛苦耕耘的教导工，就不得不须要编写教案，编写教案助于堆积教学阅历，不断提高教学质量。
则优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家收拾的《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有须要的伴侣。
《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案1教学目标：1、在熟识歌曲节奏的根底上，学会演歌唱曲，感触歌曲活跃，明快的旋律。
2、尝试自编韵律动作，体验发明的乐趣。
3、在感触歌曲的根底上，理解歌曲意境。
4、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
教学预备：1、钢琴2、PPT课件重点难点：幼儿学会用调音的方式演歌唱曲教学办法：提问法、多媒体辅助教学、整句演唱法分段演唱法、游戏法教学过程：(一)、导入：播放幻灯片《森林舞会》幼儿观察森林舞会画面通过音乐及画面，突出了音乐活动的特点，激发幼儿活动兴趣，能让幼儿迅速的进入活动中来。
(二)、练声T：今日，森林舞会喧闹的开场了，欢乐的氛围引来了许多小动物，我们一起看看是谁来?T：13|5—|5432|1—||呱呱呱呱呱呱呱呱T：谁来啦?(青蛙)T：小青蛙唱的真好听，那我们一起来学学小青蛙歌唱吧。
幼儿随琴声进行发声练习此环节要求幼儿进行发声开嗓练习，能够庇护幼儿正在发育的嗓子，为了接下来的歌唱活动做好铺垫。
T:这时，小鸡也来了。
(幼儿尾随老师，进行发声练习，分离再用小鸡的叽叽叫和小猫咪的喵喵叫进行练习)(设计意图：此环节要求幼儿进行发声开嗓练习，能够庇护幼儿正在发育的嗓子，为了接下来的歌唱活动做好铺垫)(三)、听一听，想一想1.T:舞会上，在这么多动物伴侣里有两个伴侣成为了这次舞会的主角，想不想看看是谁呀?(老师出示小熊与洋娃娃的PPT)2.T：想在请小伴侣闭上眼睛，听歌唱，从歌词中，看看小熊和洋娃娃是怎么跳舞的?你听到了什么?3.再次观赏歌曲，要求听出歌曲中浮现了几次121。
(四)、学歌唱曲1.用PPT出示歌词“121〞的图谱，引导幼儿理解四个121的音高特点：a:13|5—||b:13|1—||c:13|5—||d:13|1—||2.熟识歌词。
《洋娃娃和小熊跳舞》教案完整版
《洋娃娃和小熊跳舞》教案完整版一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册第四章《童谣与儿歌》，详细内容为《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲的学习和演绎。
本章通过生动有趣的歌词和简单易学的旋律，引导学生体验音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 让学生掌握《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感和集体协作能力。
3. 激发学生对音乐的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的一些节奏和音高的把握。
2. 教学重点：歌词的记忆和旋律的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：音乐课本、笔、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于洋娃娃和小熊跳舞的故事，引起学生对本节课的兴趣。
2. 歌曲学习：（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
（2）教师示范演唱，学生跟随学唱。
（3）学生分组练习，互相纠正不足。
3. 节奏练习：（1）教师用节奏棒演示歌曲中的节奏。
（2）学生模仿教师，进行节奏练习。
4. 旋律练习：（1）教师用钢琴演奏旋律，学生跟随哼唱。
（2）学生独立演唱旋律，教师指导。
5. 集体演唱：（1）学生分角色进行集体演唱。
（2）教师点评，提出改进意见。
六、板书设计1. 歌曲名：《洋娃娃和小熊跳舞》2. 歌词：洋娃娃和小熊跳舞跳呀跳呀，一二一小熊小熊，快快跑洋娃娃，笑哈哈3. 节奏： | | | |七、作业设计1. 作业题目：演唱《洋娃娃和小熊跳舞》并录制视频。
2. 答案：演唱准确，节奏感强，表情生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对歌曲的掌握程度较高，但部分学生在节奏和音高上仍需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）学习其他儿歌，如《两只老虎》、《小星星》等。
（2）了解儿歌创作背景，激发学生对音乐的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的一些节奏和音高的把握。
2. 教学过程：节奏练习和旋律练习的细节。
3. 作业设计：作业的准确性和表现力要求。
洋娃娃和小熊跳舞教案(精选
洋娃娃和小熊跳舞教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿音乐与舞蹈》教材第三单元《好朋友跳舞》，详细内容为第二章《洋娃娃和小熊跳舞》。
通过学习，让幼儿了解舞蹈的基本步伐和节奏，培养他们的音乐感和协调性。
二、教学目标1. 让学生掌握洋娃娃和小熊跳舞的基本步伐，并能跟随音乐跳出完整的舞蹈。
2. 培养学生音乐节奏感和协调性，增强团队协作能力。
3. 激发学生对舞蹈的兴趣，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：舞蹈动作的连贯性和协调性。
2. 教学重点：洋娃娃和小熊的基本步伐及音乐节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、舞蹈视频、洋娃娃和小熊玩偶。
2. 学具：舞蹈服装、头饰、手环。
五、教学过程1. 导入：通过讲述洋娃娃和小熊的故事，引发学生对舞蹈的兴趣。
讲述：在一个美丽的森林里，洋娃娃和小熊是好朋友。
他们经常一起跳舞，分享快乐。
今天，我们也要学习他们的舞蹈，和他们一起感受快乐。
2. 示范：播放舞蹈视频，让学生观察洋娃娃和小熊的舞蹈动作。
3. 讲解：分步骤讲解洋娃娃和小熊的基本步伐，引导学生模仿。
4. 练习：学生跟随音乐，分小组练习舞蹈动作。
5. 指导：教师巡回指导，纠正学生的动作，强调舞蹈的连贯性和协调性。
6. 展示：每组学生展示舞蹈成果，互相评价，教师点评。
7. 互动：邀请学生扮演洋娃娃和小熊，进行角色扮演，增强课堂趣味性。
六、板书设计1. 《洋娃娃和小熊跳舞》2. 步骤：①洋娃娃步伐；②小熊步伐；③舞蹈连贯性；④音乐节奏感3. 要点：协调性、团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习《洋娃娃和小熊跳舞》，并录制视频。
2. 答案：无标准答案，以学生实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加舞蹈比赛，提高他们的舞蹈水平，培养审美情趣。
同时，引导学生关注其他类型的舞蹈，丰富他们的舞蹈知识。
重点和难点解析1. 教学难点：舞蹈动作的连贯性和协调性。
2. 教学过程：讲解、练习、指导和展示环节。
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《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计【教学内容】
人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书小学音乐二年级上册第6课跳起舞中的演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》
【教材分析】
《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。
歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。
歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，歌曲结构方整。
【学情分析】
二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。
但注意力不够专注，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造，注意采取趣味性、知识性并重的原则。
教学中，我会设计一些小的音乐游戏，加大学生对乐理知识的学习，在讲解时，注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧重低年龄学段课堂教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、易学的律动动作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。
【教学目标】
1.知识与能力:学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。
2.过程与方法:结合歌曲的演唱，以打击乐器伴奏、画旋律线、歌词接龙等多种音乐体验形式练唱歌曲，并能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创编。
3情感态度与价值观:引导学生欢快、活泼的演唱歌曲，积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。
【教学重、难点】
教学重点:结合歌曲的欣赏、演唱、感受，以打击乐器伴奏、画旋律线、歌词接龙等多种音乐体验形式学唱歌曲，使学生能演唱《洋娃娃和小熊跳舞》，用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪。
教学难点: 引导学生通过对比、聆听等方法，唱好1 3 5 0 和1 3 1 0 ，并能进行简单的歌词创作和舞蹈创编。
【教学准备】多媒体课件打击乐器（铃鼓、响板、双响筒）?头饰若干?电子琴口吹琴
【教学过程】。