六年级数学上册第三单元分数除法(第11课时)整理与复习课件西师大版
西师大版六年级上册数学《一个数除以分数》分数除法培优说课教学复习课件
6 1 12 72 7
3 1 3
8
8
11 9 22 20 40 9
7 8 7
10
80
8 1 24
3
商小于 被除数
2 5
4
1 10
6 1 12 72 7
3 1 3
8
8
商等于 被除数
商大于 被除数
你发现了什么规律吗？
24 1 5 10
7 8 7 10 80
3 1 3
8
8
除数大于1， 除数等于1，
解：a＜c ＜b
课堂总结
通过这节课的 学习，你学到 了什么？
1.分数除法
倒数的认识
西南师大·六年级数学上册
课件
口算
38= 1
83
12 1 = 1
12
7 15 = 1
15 7
29= 1
92
5 1 = 1
5
6 13 = 1
13 6
新知探究
观察下列每组数，你有什么发现？
2与5 52
4与3 34
5 分子、分母交换位置 8
8
5
1 ×（ 1 ）= 1
（ 没有 ）×0 = 1
0可看作是 0，分子、分母调换位置 1，0做分母
1
0
分数无意义。
0没有倒数，1的倒数是它本身1。
归纳小结
意义：乘积是1的两个数互为倒数。 乘积是1
特点
分子、分母颠倒位置
1的倒数是1，0没有倒数。
求倒数的方法：将这个数的分子和分母调换位置。
一个数除以分数
课件
口算
3 3 8 4 4 5
9 6 5
43
×
34
=
六年级上册数学说课稿-三《分数除法》整理和复习
六年级上册数学说课稿-三《分数除法》整理和复习一. 教材分析分数除法是小学数学中的重要内容，它既是对分数加减法的延伸，又是初中数学的基础。
本节课的内容是在学生已经掌握了分数的意义、分数的加减法运算法则的基础上进行学习的。
教材通过简单的实例，让学生理解分数除法的意义，掌握分数除法的运算方法，并能够灵活运用。
二. 学情分析六年级的学生在数学学习上已经有了一定的基础，对于分数的概念和分数的加减法运算已经有所了解。
但是，对于分数除法这样的抽象运算，理解起来可能会有一定的困难。
因此，在教学过程中，我将会注意引导学生通过实际操作来理解分数除法的意义，通过例题来掌握分数除法的运算方法。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生理解分数除法的意义，掌握分数除法的运算方法，能够正确进行分数除法的计算。
2.过程与方法目标：通过实际操作、合作交流，培养学生的动手操作能力、逻辑思维能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力，使学生感受到数学在生活中的应用。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解分数除法的意义，掌握分数除法的运算方法，能够正确进行分数除法的计算。
2.教学难点：理解分数除法的意义，掌握分数除法的运算方法，能够灵活运用分数除法解决实际问题。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学中，我将会采用以下教学方法和手段：1.情境教学法：通过创设生活情境，让学生理解分数除法的意义，激发学生的学习兴趣。
2.引导发现法：通过引导学生观察、思考、发现，让学生掌握分数除法的运算方法。
3.合作交流法：通过小组合作、讨论，让学生在交流中解决问题，提高学生的团队协作能力。
4.现代教育技术：利用多媒体课件，直观展示分数除法的运算过程，帮助学生理解。
六. 说教学过程1.导入新课：通过创设情境，引出分数除法的问题，激发学生的学习兴趣。
2.探究新知：引导学生通过实际操作、观察、思考，发现分数除法的运算方法。
【西师大版】2019学年小学数学六年级上册目录
【西师大版】2019学年小学数学六年级上册目录第一单元分数乘法第一课时分数乘整数第二课时一个数乘分数的意义第三课时分数乘分数第四课时练习课第五课时解决问题（1）第六课时解决问题（2）第七课时解决问题（3）第八课时练习课第二单元圆第一课时圆的认识（1）第二课时圆的认识（2）第三课时设计图案第四课时圆的周长（1）第五课时圆的周长（2）第六课时圆的面积（1）第七课时圆的面积（2）第八课时组合图形的面积第九课时整理与复习（1）第十课时整理与复习（2）第十一课时综合与实践第三单元分数除法第一课时认识到数第二课时分数除以整数第三课时一个数除以分数第四课时分数乘除混合运算第五课时解决问题（1）第六课时解决问题（2）第七课时解决问题（3）第八课时解决问题（4）第九课时探索规律第十课时整理与复习第十一课时练习课第四单元比和按比例分配第一课时认识比第二课时比的基本性质第三课时解决问题（1）第四课时解决问题（2）第五课时解决问题（3）第六课时整理与复习第五单元图形变化和确定位置第一课时图形放大与缩小第二课时比例尺（1）第三课时比例尺（2）第四课时确定物体的位置（1）第五课时确定物体的位置（2）第六课时确定物体的位置（3）第六单元分数混合运算第一课时分数混合运算第二课时分数的简便运算第三课时解决问题（1）第四课时解决问题（2）第五课时解决问题（3）第七单元负数的初步认识第一课时负数的初步认识第二课时负数的实际运用第八单元可能性第一课时可能性（1）第二课时可能性（2）第九单元总复习第一课时分数乘、除法第二课时比和按比例分配第三课时分数混合运算第四课时负数的初步认识第五课时圆第六课时图形的变换、确定位置。
六年级上册数学课件3.2分数除法西师大版共20张PPT
1里面有（ 4 ）个
1 4
。
3 4
的倒数是（
4 3
）。
3 4
=（ 0.75）（填小数）
6÷2= 3 60÷20= 3 600÷200= 3
说一说这是利用什么规律
一辆汽车2时行驶90km，1时行驶 多少千米？
（说出根据什么列式。）
速度＝路程÷时间
渝A· ×××××
二小三名同学早上步行到校，小兵2小时 走了2100米，小强0.5小时走了500米， 小华 3 小时走了900米，谁最快？
（动手试一试）
小华的速度：900 ÷
3 4
=?
（有没有一种更巧妙的计算方式？）
画线段图分析： 1小时行的路程
1
4
小时行？米
3 4
小时行900米
画线段图分析： 1小时行的路程
1
4
小时行？米
3 4
小时行900米
900÷3 X 4
=900X
1 3
X4
1
900÷
3 4
= =900X
4 3
=900X ( 3 X4)
4
（说说你的思路）
比较三人的速度 速度=路程÷时间 小兵的速度：2100 ÷2=1050米 小强的速度：500 ÷0.5=1000米
小华的速度：900
÷
3 4
=？
小华的速度：900 ÷ 3 =？怎么算? 4
（能否转化成我们学过的除法方式进行 计算）
1、能否转化成除数是整数的除法？ 2、能否转化成除数是小数的除法？
判断对错
x x x
2 4 =？
57
分数除以分数也可以用被除数乘除 数的倒数来计算吗？
先用把除数变成整1 数的方法，再用乘倒数 的方法试着算一算，看结果是否相同。
西师版六年级数学上册第二单元(教学课件)第11课时 整理与复习(2)
3.14×50+4=161（cm)
3.14×（50÷2）²=1962.5（cm²）
答：给这个木桶打一道铁箍，需要161cm的铁丝；
配一个木盖，至少需要1962.5cm²的木板。
教材第27页“练习七”第5题
2.量得一张DVD光盘的周长是38cm，如果要做一个
正方形袋子装这张光盘，那么这个正方形袋子的边
（门的宽度忽略不计。）
3.14×30×3=282.6（m）
答：这3条围绳共长282.6米。
（2）这个蒙古包占地多少平方米？
3.14×(30÷2)2=706.5（m2）
答：这个蒙古包占地706.5m2。
7.右图是一块玉璧，外直径18cm，内
直径7cm。这块玉璧的面积是多少？
18÷2＝9（cm） 7÷2＝3.5（cm）
长至少是多少厘米？（得数保留整数。）
38÷3.14≈13（cm）
答：正方形袋子的边长至少是13cm。
教材第27页“练习七”第6题
3.给一把圆形的扇子镶边，共用去 62.8cm长的
布条。(接头忽略不计。)这把扇子的面积是多
少平方厘米？
扇子的半径：62.8÷3.14÷2=10(cm)
扇子的面积：3.14×102=314 (cm2)
教材第27页“练习七”第8题
5.游乐园里的圆形高空转椅的直径是10m。如
果每隔3.14m装一个吊篮，能装多少个吊篮？
圆形转椅的周长：
3.14×10=31.4(m)
能装吊篮的个数：
31.4÷3.14=10(个)
答：能装10个吊篮。
教材第27页“练习七”第9题
6.蒙古包的围毡上有箍紧的3条围绳。
西师版数学六年级上册：第三单元 分数除法 课件(共123张PPT)
5 6
30 （2）37
x
120
议一议（1）（2）两个 问题在数量关系、解决 方法上有什么不同？
课堂活动
1. 议一议，下列各题中是把哪个量看
作单位“1”。
3 （1）梨的筐数是苹果的 7 。
（2）柳树的棵数是杨树的
4 5
。
3
（3）甲的 5 相当于乙。
5 （4）鸭的只数是鸡的 9 。
课堂活动
2. 王军的体重是多少千克？
1. 学校图书室内有连环画180本，
占图书总数 的
2 9
，图书室内共有图书
多少本？
解：设图书室内共有图书 x 本。
2
9 x=180
2.九寨沟中最大最深的湖泊——长
海，最宽处约4400m，是长的
11 20
，它
的长约是多少米？
解：长海的长约是 x 米。
11 x = 4400
20
5.（1）某农场有黑牛150头，是黄牛
我重36千克。
你的体重是我 的6。
6
7
36÷
=42（千克）
7
答：王军的体重是42千克。
陈欣
王军
课堂活动
3. 议一议下面这段话中分数的意义。
花园里有美人蕉、月季和玫瑰，其中玫瑰
的株数是月季的
3，美人蕉的株数是玫瑰的 7
7 3。
如果有玫瑰42株，你能提出什么数 学问题？
第 三 单元 分数除法
第 6 课时 问 题 解 决（2）
思考题
有一个两位数，个位上的数是十
位上的数的
3 4
。如果十位上的数减
去2，就和个位上的数相等。这个两
位数是多少？
第 三 单元 分数除法
六年级上册数学教案整理与复习西师大版
六年级上册数学教案整理与复习西师大版◆传授内容：教科书第47页整理与温习，第三单位分数除法相关知识的整理与温习。
◆传授提示：本节课是在学生学习完分数除法这一单位之后部署的，课本议决列表的形式引出本单位学习的主要内容，引入对本单位所学知识的整理与温习。
议决本次整理与温习，旨在使学生对倒数、分数除法以及分数除法办理实际标题有一个越发系统的明白，并能运用分数除法的知识办理相关的实际标题。
传授这部分内容时，可以先引导学生对本单位所学知识举行回顾，可以接纳小组合作的方法举行，让学生在小组内对所学的分数除法的有关知识举行全面的回顾和整理，再议决组与组之间相互交流，使本部分知识系统化。
回顾完本单位的知识之后，西席可设计有代表性的综合性的例题，议决例题的讲解，使学生所学知识得以内化，然后再配以适当的练习，使学生对所学知识进一步深化，越发牢固地掌握本单位所学的知识。
◆传授目标：1.知识与技术：掌握倒数的意义、稳固分数除法的有关谋略，初步形成综合运用知识办理实际标题的能力2.历程与要领：履历知识的条理化和系统化的训练，掌握整理与温习的要领，进步办理实际标题的能力。
3.情绪态度与代价观：感受数学与现实生活的密切关联，感受数学知识的魅力，获得积极的代价体验。
◆重点难点：传授重点：对有关圆的知识举行系统化的整理。
传授难点：把实际标题转化成数学标题，灵敏运用所学的知识来办理。
◆传授准备：教具准备：多媒体课件学具准备：直尺、练习本等◆传授历程：（一）新课导入发言：同砚们，第三单位分数除法的知识我们已经全部学习完了，你还记得本单位都学习了哪些内容吗？这节课我们就一起来回顾一下本单位学习的知识。
（板书课题：分数除法的温习与整理。
）【设计意图：开门见山，直接导入本课温习内容，以提问形式，唤起学生旧知的明白，并发起本节课温习的重点内容。
】（二）探究新知1.知识梳理。
请同砚们回忆一下，本单位学了哪些知识？(提示学生：可以掀开书看一看，可以和同桌说说)你准备用什么要领对这部分知识举行整理呢？这样把你的想法整理在作业本上，看看哪些同砚做得好。
最新六年级数学上册第三单元分数除法(第11课时)整理与复习西师大版优选教学课件
3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。
蕊敏在街上看见叶小天，会跟了过去。也不打招呼，只是不远不近地跟着，看着那背影心里涩涩的。
三 怎么就变成左撇子了
是蕊敏在看蜡笔小新时，叶小天来敲的门。她开门的时候吓了一跳，看了一眼又“咚”的一声把门关上了。心蹦蹦跳，然后冲进洗手间理理头发，再去开门。 叶小天非常严肃地说，杨蕊敏同学你太伤人自尊了吧，上次当我是匪徒，这次又当我是小偷了吗？我不过是你妈妈请来给你补习数学的老师。忘记告诉你，小时候我们住在一个院子里，不过你太小，估计忘记了。
二 暗恋会导致的奇怪行迹
那是第一次见到叶少天。后来的许多天里，蕊敏都拖着亚宁一起去护城河边溜达。她知道自己是想遇上他，一想到这里，她的心就慌成一团，堵得很。 亚宁在满是野姜花的傍晚枕着胳膊大声地宣布，蕊敏，我暗恋了！我暗恋播音室的广播员，他的声音像糖。那姿态，好像暗恋是一件漂亮的新衣裳，拿出来炫耀一下。
也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
(精选)六年级数学上册 第三单元 分数除法(第10课时)整理与复习课件 西师大版
整 理 与 复 习（1）
1. 填表。
被除数 3
1 3
除数
2 5
1 2
3 4
商
3
10
1
5
21
9
2. 计算。
3 5 8 16 1 1 3 10
58 16 15 8 20 9 27
9 3 10 5
15 5 19 38
7 4 21 8 15 30 3 15 5 14 28 8
21.每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。 25.我们最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己！在超越别人之前，先得超越自己！
（2）我国现有裸子植物250种，约占整个地球
裸子植物的
5 17
，地球上现存裸子植物多少种？
250 5 17
6. 解放路小学的少先队员们为民族小学捐
学具800件，捐书的册数相当于学具件数
的 5 ，他们共捐多少册书？
8
800 5
8
7. 峨眉山金顶索道从接引殿开始，到金顶
终时止间，的每201 趟，运步行行12需1 时要，多是长接时引间殿？到金顶步行
11 12 20
8. 口算
12 23
37 88
32 77
4 3 5 10
1.2 3 5
28 1 14
3 8 4
16 4 9
9. 解方程。
4x 3 5 10
x6 1 77
3x 7 48
x1 4 25
x 2 4 5
3x 2 5
10. 六年级有32名学生参加体操比赛，占
六年级学生总数的
2 1 ，全校共有学生多少人？
5
32 2 1 11 5
六年级上册数学课件第三单元分数除法第10课时整理与复习｜西师大版(秋) (共13张PPT)
12. 金星绕太阳一周需225天，是地球绕太
阳一周的
45 73
，水星绕太阳一周的时间比地球
绕太阳一周的时间的 18 少2天。
73
你能提出并解决哪些数学问题？
思考题
学校去年的水费比前年增加了
1
1 0
。
今年开展节约用水活动，预计水费比去年
减少
1 10
，学校今年的水费是前年的几分
之几？
终时止间，的每201 趟，运步行行12需1 时要，多是长接时引间殿？到金顶步行
11 12 20
8. 口算
12 23
37 88
32 77
4 3 5 10
1.2 3 5
28 1 14
3 8 4
16 4 9
9. 解方程。
4x 3 5 10
x6 1 77
3x 7 48
x1 4 25
x 2 4 5
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
6. 解放路小学的少先队员们为民族小学捐
学具800件，捐书的册数相当于学具件数
的 5 ，他们共捐多少册书？
8
800 5
8
7. 峨眉山金顶索道从接引殿开始，到金顶
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
六年级数学上册 第三单元 分数除法(第11课时)整理与复习精品教学PPT课件 西师大版
根据以上信息，你知道什么？
• ● 一个不注意小事情的人，永远不 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。
•
──巴尔扎克
• ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么 。
•
──爱因斯坦
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
•
──雨果
• ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
第 三 单元 分数除法
整 理 与 复 习（2）
本单元学习了倒数 的意义，还有……
学习了分数除法， 还有……
还有……
算一算
2 5
6
8 9
4 5
怎样计算分数除法？
9
3 5
1 2
5 6
4 7
2 3
5 6
1 4
2700 9 390（0 平方千米） 13
18 2 3 35
被誉为“人间瑶池”的黄龙 沟内有八大彩池群。
•
──高尔基
• ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
•
──马克思
• ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。
•
──列宁
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
小学六年级数学上册第三单元分数除法(第10课时)整理与复习西师大版最新优选公开课件
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。
第 三 单元 分数除法
整 理 与 复 习（1）
1. 填表。
被除数 3
1 3
除数
2 5
1 2
3 4
商
3
10
1
5
21
9
2. 计算。
3 5 8 16 1 1 3 10
58 16 15
8 20 9 27
9 3 10 5
15 5 19 38
7 4 21 8 15 30
3 15 5 14 28 8
3.
4袋牛奶重
8 5
kg,平均每袋牛奶重多
少克？
8 5 4
4. 1㎡森林 每天大约吸收9g二氧化碳，
大约等于每人每天呼出的