天气与气候复习提纲(填空式)
八年级科学单元复习提纲 第二章 天气与气候
八年级科学单元复习提纲第二章天气与气候一、大气层1、大气层：大气主要集中在地表以上1000km左右的高度内。
2、大气层对地球的作用：（1）保护地球免受陨石的袭击。
（2）使地球表面的温度适宜，温差较小。
（3）臭氧层能保护地面上的生物免受太阳紫外线的伤害。
3、大气分层的主要依据：大气温度在垂直方向上的变化。
4、大气分层：根据大气的温度、密度和物质组成等特点，可以把大气层分为五层，即对流层、平流层、中间层、暖层和外层。
各层的高度及气温分布特点如下表层序高度气温分布特点空气运动对流层0至8—17km 随高度的上升而降低形成对流平流层8—17km至55km 随高度的上升而升高水平流动中间层55—85km 随高度的上升而降低形成对流暖层85—500km 呈逐渐升高的趋势外层500km以上呈逐渐升高的趋势5、对流层最显著的特点是有强烈的对流运动、天气现象复杂多变。
6、空气对流运动发生需要满足温度：上冷下热。
在地表附近，热空气上升冷空气下降。
二、气温1、天气的概念：天气是短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况。
刮风、下雨、雷电等都属于天气现象。
2、气温的测量：（1）测量气温的工具是温度计，我国使用的气温温度单位是摄氏度。
（2）由于一天中的气温在不断变化，气象观测中需要使用普通温度计、最高温度计、最低温度计测量。
（3）在气象观测中，要把温度计水平放置在一个白色百叶箱里。
3、一天中气温的最高值出现在午后14时左右，一天中的气温最低值出现在日出前后。
4.人体最感舒适的温度在22摄氏度。
三、大气的压强1、大气压：大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用。
大气的压强简称大气压。
2、大气压存在的实验证明：马德堡半球实验、覆杯实验、吸饮料、吸盘挂钩等。
3、马德堡半球实验证明：①大气压强的存在 ②大气压很大4、大气压的测量工具：空盒气压计和水银气压计。
5、在海平面附近的大气压称为标准大气压，1个标准大气压的数值接近于Pa 51001.1 ，即760mmHg(Hg 表示水银）。
人教版七年级地理上册天气与气候知识点空白填空
七年级上册地理复习重点第三章天气与气候（图）第一节多变的天气1、天气描述的是短时间里，、、等的大气状况，它是经常的；不同的地方，同一时间的天气可能。
2、气候是一个地方的天气平均状况，一个地方的气候具有一定的特征，一般是的。
3、降水概率是；风向是；风力是；温度是。
4、白色表示，白色越白，表示云层越，降水概率越。
蓝色表示，绿色表示。
1、一天当中，最高气温出现在，最低气温出现在。
2、一年当中，北半球气温陆地_ _月最高，_ _月最低；海洋上_ 月最高_ 月最低，南半球_ ；气温年较差指。
3、运用等温线图表示，等温线_密集_的地方，温差大；等温线的地方，温差小，等温线呈形状，如果中心气温低，表示这里是_ 中心。
4、从赤道向两极气温；变化的原因是。
5、同纬度地带，夏季陆地气温，海洋气温。
冬季则相反。
6、在山地，气温随海拔的升高而。
据观测，每升高100米，气温约下降。
7、世界最热的地方在，最冷的地方在_ 。
第三节降水和降水的分布（图）（1）、通常用 _表示降水量的分布情况；一个地方降水量的多少受、、 _的影响，通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
（2）、赤道附近各地的年降水量大多在毫米以上；由赤道向两极年降水量的变化规律是；在南、北回归线附近，大陆东岸与大陆西岸的年降水量差别是；世界降水量最丰富的地区在印度的，最贫乏的地区在南美洲的。
（4）、指出影响下列各地降水的主要因素①台湾山脉的东部降水多于西部②天津的年降水量比新疆多③赤道附近降水多，两极地区降水少第四节世界的气候③赤道附近为气候，南北回归线附近大陆的西岸为气候，南北纬30°～40°大陆的西岸为气候，南北纬40°～60°大陆西岸为气候。
④大陆西岸从赤道向两极气候类型的排列规律：⑤山东省属于温带季风气候，特点是：⑥影响气候的因素。
天气与气候复习提纲
世界气候复习资料一、多变的天气：（一）天气和气候：会区分两个概念。
天气：一个地方短时间内的大气状况（风雨、冷热、阴晴等），天气是短时间的，经常变化的。
气候：一个地方多年的天气平均状况，气候是长时间的，比较稳定的。
（二）天气预报：卫星云图上绿色表示，蓝色表示，白色表示一般白色越浓，表示越有可能。
风向指风的。
天气符号课本49页。
（三）空气质量：一般用污染指数表示，污染指数越大表示空气质量二、气温分布（一）气温的变化：日变化：一天之中，陆地气温最高值一般出现在最低值出现在。
气温日较差：一天中的最高气温与最低气温的差值。
年变化：气温年较差：一年中最热月的平均气温与最冷月的平均气温的差值。
（二）世界气温分布规律：（1）气温从低纬度向极地逐渐。
7月最热的地方：北非撒哈拉沙漠全球最冷的地方：南极洲（2）同纬度海洋陆地气温不同：冬季，夏季（3）随海拔的升高，气温逐渐。
大致海拔每升高100米，气温下降。
三、降水分布：世界降水分布规律：用等降水量线图表示降水量的分布情况。
（1）由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐。
（2）南北回归线附近，大陆东岸，大陆西岸。
（3）在温带地区，大陆内部降水，沿海地区降水。
（4）通常情况下，山地的迎风坡，背风坡。
四、世界的气候1.世界主要气候类型、特征2、世界主要气候类型的资料图3.世界气候的分布：填写字母代表的气候类型的名称：A B C DE F GH I J K4．影响气候的因素： 。
5.气候与人类活动全球气候有变暖的趋势，主要原因一方面燃烧石油、煤等，大量排放 ；另一方面，砍伐森林减少了对二氧化碳的吸收 ，结果使得大气中二氧化碳的含量增加，气温随之升高。
世界气候类型图。
七年级上地理辅导复习提纲-第三章天气与气候
第一节多变的天气1.天气与气候的对比天气气候概念一地短时间的风雨、阴晴、冷热等大气状况一地多年的天气平均状况特点短时间经常变化，同时不同地天气差异可能大长时间.变化不大描述内容阴晴、降水概率、风向、风力大小、气温气温、降水、气压、风（注：气温是大气冷热的程度。
风向是风的来向，有“北、南、西、东”四个基本方向。
风向为“北”，说明风来自北方。
风力是风的强弱，共分13级，级数越大，风力越强。
）词语判断：夜里风雨声，花落知多少；东边日出西边雨，道是无晴却有晴（天气）岳阳冬冷夏热，四季分明；长冬无夏（气候）；暴风骤雨，飞砂走石，风和日丽、阴雨绵绵（天气）；四季无寒暑，一雨便成秋（天气）；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（气候）五原春色归来迟，二月垂柳来挂丝（气候）2.在卫星云图上：绿色表示陆地；蓝色表示海洋；白色表示云区，云的颜色越白表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区3.熟悉城市天气预报图中常用的天气符号，有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号，表示天气将从某种天气状况转变成另一种天气状况4.空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。
清新的空气，污染指数小，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数大，对人体健康有害。
空气质量级别和污染指数、空气质量状况的对应关系，空气质量高低一方面受自然因素影响，另一方面受人类活动影响第二节气温和气温的分布1.气温的测量是用放在百叶箱里的温度计测得的。
温度计放置的高度，离地面1.5米。
单位：℃（摄氏度）。
日平均气温一般取8时、14时、20时、2时四个时刻的气温均值2.气温的变化：⑴气温日变化指：以一天为周期的气温变化。
气温的日较差＝（该天）气温－（该天）最低气温。
一天中气温出现在午后2点，最低气温出现在日出前后（南北半球一样）⑵年变化指：以一年为周期的气温变化。
气温年较差＝月平均气温－最低月平均气温一年中北半球气温，大陆上7月，1月最低；海洋上8月、2月最低（南北半球相反：一年中南半球气温，大陆上1月，7月最低；海洋上2月，8月最低）3.气温分布规律：⑴世界气温由低纬向高纬逐渐降低（不同纬度）⑵同纬度相比，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反（同纬不同海陆）⑶同纬度相比，海拔越高气温越低。
第四章世界的气候复习提纲
(接半期考的复习提纲)◆世界的聚落与文化遗产聚落的两种基本形式：城市和乡村。
城市和乡村的本质区别是产业类型不同。
（城市居民从事的职业主要是工业和服务业，而乡村居民从事的职业主要是农业）第四章世界的气候1.天气与气候的区别与联系天气：短时间、多变性。
描述：晴、雨、气温高低、风力大小等。
气候：长时间，稳定性（多年的天气平均状况）。
描述：四季温和，冬冷夏热等。
2.常用天气符号（见书本）3.卫星云图的阅读：白色：代表云区、白色越浓降水量越大。
绿色：代表陆地，有绿色的地方表示该地区天气晴朗。
蓝色：代表海洋；黄色：代表沙尘暴。
4.气温：气温表示的是空气的温度，常用单位摄氏度（℃）。
气温是造成自然景观和环境差异的主要因素之一。
5.世界气温分布规律①由低纬度（赤道地区）向高纬度（两极地区）逐渐降低。
②同纬度的海洋与陆地气温不一样：夏季陆地气温高，冬季海洋气温高③同纬度地区的海拔高低不一样：海拔越高气温越低，每上升100米气温下降约0.6℃④南半球的等温线比较平直非洲大陆最炎热的大陆，南极大陆是最寒冷的大陆，6.世界降水分布规律①赤道附近降水多，两极地区降水少（影响因素：纬度因素）；②南、北回归线东岸降水多，西岸降水少（影响因素：海陆因素）③中纬度地带，大陆沿海降水多，内陆地区降水少（影响因素：海陆因素）④迎风坡降水多。
背风坡降水少（影响因素：地形因素）南美洲是世界上最湿润（降水最多）的大洲。
世界“雨极”—乞拉朋齐（印度东北部）。
7.气候资料的表示方法坐标法：①地中海气候②温带海洋性气候③温带季风气候④亚热带季风气候8.影响气候的主要因素：纬度因素、海陆因素、地形因素、人类活动人类活动：不利影响——温室效应（全球变暖：二氧化碳）、城市热岛效应氯氟化化合物：破坏臭氧层，导致紫外线增强，影响人类健康◆地球的运动地球的自转：绕地轴自西向东不停地转动。
方向：自西向东周期：1天（24小时）产生的地理意义（现象）：昼夜交替，不同地点的地方时。
七年级地理上册期末复习提纲三
第三章天气与气候第一节多变的天气一、天气1. 定义：是一个地区短时间里的大气状况，他是时刻在变化的。
2. 特点：多变化3. 如何描述天气：人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。
二、气候1. 定义：是一个地区多年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。
2. 特点：稳定性3. 如何描述气候：人们通常用一个地区一年或一段时间的天气平均状况来描述气候。
例如：说北京的气候是：春季温暖多风，夏季炎热多雨，秋季凉爽少雨，冬季寒冷干燥。
三、天气预报1. 含义：天气预报是对未来天气变化的预先估计和预告。
通常天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降水等的情况。
2. 作用：人们可以及早做好准备，合理安排生活和生产，避免和预防不利天气的危害。
四、风向风向是指风的方向，有“东、西、南、北”以及“东南、西南、西北、东北”一共八个基本方向。
风向为“北”，说明风来自北方。
五、风向标风向标由风杆和风尾或风旗组成。
风杆上的横道叫风尾。
风杆上有风尾的一方指示风向，风尾在风杆的顺时针方向。
每一条风尾代表二级风，半条风尾代表一级风，但是7级风有4条风尾。
一个小旗代表8级风。
风尾合起来表示风力的大小。
六、风力风力是风强弱的级别，共分18级。
级数越大，风力越强。
七、卫星云图1. 含义：卫星云图是由气象卫星拍摄得到的地球的大气图像。
卫星云图是天气分析和天气预报的重要依据。
2. 卫星云图上的颜色：绿色表示陆地；蓝色表示海洋；白色表示云层。
云的颜色越白，表示云层越厚。
云层厚的地方一般是阴雨区。
八、天气符号为了读懂天气预报，通常用专用符号表示天气状况。
在电视天气预报画面上，天气符号一般与城市名称一起出现。
有时城市名称旁边会出现两个天气符号，表示天气将从某种天气状况转变成另一种天气状况。
九、空气质量1. 空气质量指数：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用空气质量指数来表示。
清新的空气，空气质量指数小，对人体健康有利；污浊的空气，空气质量指数大，对人体健康有害。
七年级地理上册第三章天气与气候复习提纲
叫等温线。（原理同等高线）
1）等温线是闭合的，中心气温比周围气温低，形成低温中心，反之，形成高温中心。
2）同一等温线上，各点气温相等。 Biblioteka 3 二、气温的变化：
1）日最高气温与日最低气温：（看图3.12）27月
气温出现在1月。南半球相反。
3 4 产生结果：热带（终年高温炎热，变化最小）
温带（四季分明，变化显著）
寒带（终年气温很低）
二 气温的分布
水平方向的分布：用等温线表示。（教材P52图3.15）
3）同一地方，不同时刻天气不同。如“东边日出西边雨”、“十里不同天”。
三 天气预报：
1） 目的：如果能够预知近期的天气状况，就可以及早的做好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气的危害。
2） 内容：需说明一日内阴晴、风、气温和降水的情况。
3） 读懂卫星云图：（教材P46）绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区（云的颜色越白，表示云层越厚，一般是阴雨区。）
七年级地理上册第三章 天气与气候复习提纲
第一节 多变的天气
一．天气的定义：一个地方短时间里阴、晴、雨、雪、冷、热等大气状况。
二 天气的特点：、
1）天气反映一个地方短时间里的大气状况，它是经常变化的
2）同一时刻，不同地方天气不同：如某一时刻“现在正在下雨”，一天如“今天很闷热”，几天如“这几天阴雨连绵”。
4） 常用的天气符号：（教材P46）寻找规律记忆。填空或识图题。
5） 风的表示方法：风力（它是风的强弱，分0~12共13个等级）。风力符号及风向。
第二节 气温和气温的分布
一、 什么是气温
1）什么是气温：一天内，大气的温度称温度，单位为摄氏度C。
初中地理天气和气候复习提纲
初中地理天气和气候复习提纲初中地理天气和气候复习提纲
天气和气候
1、天气指某一个地方短时间内的大气状况。
特点是多变。
如：狂风暴雨、风力大等。
2、气候指一个地方多年的天气状况。
特点是有相对的稳定性。
如：炎热干燥，冬冷夏凉等。
3、识记常用的天气符号，会读简易天气预报图。
4、空气污染指数
气温与生活
气温日较差= 一天中最高气温—一天中最低气温
气温年较差= 一年中最高月平均气温—一年中最低月平均气温
气温分布
1.等温线密集，说明气温差别大;等温线稀疏，说明气温差别小。
2.等温线与纬线平行，说明气温主要受纬度影响;等温线与海岸平行，说明气温受海洋影响显著。
3.等温线弯曲分布的规律见下表。
⑴、世界年平均气温的分布规律：从低纬度向高纬度气温逐渐降低。
A、低纬度气温高初中历史，高纬度气温低。
B、同纬度，夏季，陆地气温高，海洋气温低;冬季，陆地气温低，海洋气温高。
C、同纬度，海拨高、气温低。
大致每升高100米，气温降低0.6度。
⑵、北半球一年当中平均气温最高是七月，最低是一月;南半球则相反。
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第三章天气和气候第一节多变的天气1、天气的概念、描述词语、特点天气是短时间内的大气状况，经常用、、等来描述。
它有两个特点：（1）时间短，变化快。
如人们常用“六月的天，娃娃的脸”来形容。
（2）影响范围小。
如“东边日出西边雨”、“百米不通风”、“隔道不下雨”等。
2、天气与生活、生产的关系生活包括衣食住行等，此外天气还与农业生产（农、林、牧、渔）、交通、体育、娱乐、商业、军事乃至身体健康等有关。
世界上第一章天气图的诞生，与一次有关。
3、天气预报的内容、识读和记忆（1）通常天气预报要说明一日内阴晴、风、气温和降水的情况。
（2）根据云量多少，有多云、阴天和晴天。
（3）降水概率为100%，表示肯定，降水概率为0，表示肯定。
（4）温度是冷热的程度。
风向是风的。
风力是风的，共分级。
（5）通常一个风尾表示级风，一个风旗表示级风。
（6）在卫星云图上，蓝色表示，白色表示，绿色表示，还表示是天。
（7）识记课本46页常用的天气预报符号。
我们不但需要好的天气，也需要洁净的空气。
4、空气质量的高低，与空气中所含的数量有关，可以用来表示。
人吸入污染物，会直接到达和，引起多种疾病。
5、记忆下列关系污染指数空气质量级别空气质量状况1--50 一级优51—100 二级良101—200 三级轻度污染201—300 四级中度污染＞300 五级重度污染6、影响空气质量的因素空气质量的高低，一方面受的影响，例如气压的高低，风力的大小，另一方面受的影响。
后者的影响尤为重要。
第二节气温和气温的分布1、气温的观测观测工具：；放置地点：；距离地面的高度：米。
2、日均温、月均温和年均温的计算日均温＝一天观测到的气温之和（一般四次）÷观测的次数月均温＝每天的日均温之和÷这个月的天数年均温＝月均温之和÷123、举例说明气温与生活（衣食住行等）和农业生产、交通等的关系4、气温的变化及其变化规律气温的日变化：以为周期的气温变化，叫做气温日变化。
七年级(上)地理期末复习提纲
七年级（上）地理期末复习提纲第三章天气与气候一、天气12、懂得判断描述天气与气候术语及诗句如：“四季如春”、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”、“夏季炎热干燥、冬季温和多雨”、“夜来风雨声”等2、天气符号的判读：P58 （重点）会识别：台风；沙尘暴；晴天；雨；雪；多云、阴天；风力风向等3、卫星云图：绿色表示陆地；蓝色表示海洋；白色表示云雨区，越白表示云层越厚，下雨的可能性越大。
4、空气污染指数[1-50—优（一级）；51-100—良（二级）；101-200—轻度污染（三级）…]二、气温1、气温：大气的冷热程度；用“℃”表示，读作摄氏度。
2、一天最高气温出现在午后2时，最低气温出现在日出前后3、气温的测定：一日4次（8时、14时、20时、2时）；日均温（除以4），年均温的计算。
4、气温日较差= 一天中最高气温－一天中最低气温气温年较差= 一年中最高月平均气温－一年中最低月平均气温5、等温线密集，说明气温差大；等温线稀疏，说明气温差小。
7、南半球等温线平直——因为海洋面积广阔。
8、北半球陆地7月气温最高，1月份气温最低，海洋8月气温最高，2月最低。
南半球反之。
三、降水1、降水：从大气中降落的雨、雪、雹等，统称为降水。
降雨是降水的主要形式。
2、降水的条件：水汽；气温下降；有凝结核；类型：地形雨；对流雨；锋面雨。
3、降水量的测定：月降水量和年降水量（计总和）45、世界的雨极和干极：乞拉朋齐；阿塔卡马沙漠四、世界气候（重点）1、气候的组成要素：气温和降水2、世界主要几种重要气候类型。
（发下去的表格）重点掌握3、气候资料的统计方法（1）表示方法：横坐标表示时间，左侧纵坐标表示气温，右侧纵坐标表示降水量（2）绘制过程：先描点，画光滑的气温曲线，再画逐月降水量柱状图（3）分析方法：先看最高温和最低温出现的月份——确定南北半球第二，看最高温和最低温的差值（年较差）——确定所处温度带第三，看降水的季节分配情况——确定气候类型4、气候类型的识别①多雨型：热带雨林、温带海洋气候②少雨型：热带沙漠气候、温带大陆气候、寒带气候③夏雨型：热带草原、三种季风④冬雨型：亚热带地中海气候。
人教版地理七年级上册第三章天气和气候复习提纲
从沿海到内陆降水降 水越来越少
地形
在山地，气温随海拔身高而
降低，每升高100米，气温
约下降0.6℃
h
山地的迎风坡降水多， 背风坡降水少
40
影响 因素
气温
降水
纬度 低纬度气温＿高＿，高纬 赤道附近降水多＿，
位置 度气温＿低＿
两极地区降水＿少＿
同纬度地区，夏季陆地 海陆 气温＿高＿， 海洋气温低＿； 从沿海到内陆降水 位置 冬季陆地气温＿低＿，海 降水越来越＿少＿
同纬度，陆地和海 洋气温是否相同？
青藏高原的气温和 同纬度地区相比有 何不同？
h
18
<-10°C >20°C
<-10°C
在山地，气温随海拔升高而降低。
A
B
A和B纬度位置相同，年平均气温一样高吗？ 哪里气温高？为什么？
1520-720=800(m) 800÷100×0.6=4.8℃ 28.8-(1520－720)÷100×0.6=24℃
12
北半球某海洋 气温年变化曲线图
北半球某陆地 气温年变化曲线图
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
气温年较差＝最高月平均气温－最低月平均气温
h
16
一般说来，低纬度气温 高 ，高纬度气 温 低。
同纬度，夏季陆地气温 高 ，海洋气 温低 。
山地气温随海拔升高而 降低 。
h
17
从赤道到两极，气 温变化有何规律？
山脚下的海
拔是720米，气 温 是 28.8℃ 。 山顶的海拔是 1520 米 ， 气 温 应该是多少？
28.8-4.8=24℃
h
22
第二节 气温的变化与分布
• 1.定义：气温是指 大气 的温度。气温的单 位是 摄氏度，记作 °C 。
七上第三章 天气与气候 第四节 世界的气候 复习题纲
1、组成气候的两大要素是什么？和。
2、世界上要气候类型、分布地区及其特点：气候类型分布地区气候特征热带热带雨林气候热带草原气候热带雨林气候的南北两侧热带季风气候亚洲南部、东南部热带沙漠气候南北回归线附近的大陆西岸和大陆内部温带亚热带季风和湿润气候回归线附近大陆东岸地中海气候温带海洋性气候温带季风气候亚欧大陆东岸的温带地区温带大陆性气候亚欧大陆内部及北美洲东部寒带寒带气候极地地区高原山地气候高山、高原地区月平均气温数值语言描述月降水量数值语言描述接近或超过200C 接近或超过100毫米00C--200C 50毫米左右低于00C 少于30毫米1、组成气候的两大要素是什么？气温和降水。
气候类型分布地区气候特征热带热带雨林气候赤道附近地区(刚果盆地、马来群岛、亚马孙平原)全年高温多雨热带草原气候热带雨林气候的南北两侧全年高温，分干、湿两季热带季风气候亚洲南部（印度半岛）、东南部（中南半岛）全年高温，分旱、雨两季热带沙漠气候南北回归线附近的大陆西岸和大陆内部全年炎热、干燥温带亚热带季风气候回归线附近大陆东岸夏季高温多雨，冬季温和少雨地中海气候南北纬300-400的大陆西岸（以地中海沿岸最为典型）夏季炎热干燥，冬季温和多雨温带海洋性气候南北纬400-600的大陆西岸（以欧洲西部最为典型）全年温和湿润温带季风气候亚欧大陆东岸的温带地区夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥温带大陆性气候亚欧大陆内部及北美洲东部冬冷夏热，降水较少寒带寒带气候极地地区终年寒冷，降水稀少高原山地气候高山、高原地区终年低温，降水较少气温、降水的数值与语言描述月平均气温数值语言描述月降水量数值语言描述超过200C 高温或炎热接近或超过100毫米多雨大于00C 温和50毫米左右少雨或湿润低于00C 寒冷少于30毫米干燥3、影响气候的因素有哪些？。
4、为什么不同温度带的植物不能相互移栽？不同温度带内不同，生长的植物品种也不一样。
5、为什么我国南方一月不下雨会发生严重旱灾，沙漠地区一年不下雨也不发生旱灾？灾害是相对于给人类造成损失而言的。
初一地理《气候》复习提纲
初一地理《气候》复习提纲初一地理《气候》复习提纲一、气候1、天气与我们的生活：(1)知道“天气”和“气候”的区别：天气是短时间的大气状况，是易变的;气候是长期的(多年的)大气平均状况，是稳定的。
(2)识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
(3)用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大会环境的重要性。
2、气温和气温的分布：(1)世界气温的分布规律：① 低纬度气温高，高纬度气温低(气温从低纬度向高纬度递减)② 同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低;冬季陆地气温低，海洋气温高。
③ 在山地，气温随着海拔升高而降低。
(海拔每升高100米，气温约下降0.6℃ )(2)气温的变化：① 气温的日变化：一天中，最高温度出现在午后2小时左右(14时);最低温出现在日出前后。
(会计算气温日较差)② 气温的年变化：一年中，北半球气温，大陆上7月最高，温带：亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候温带大陆性气候、温带海洋性气候、地中海气候寒带：寒带气候(2)主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型大陆东岸：亚热带季风和季风性湿润气候，温带季风气候。
大陆内部：温带大陆性气候大陆西岸：地中海气候，温带海洋性气候。
(3)举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响纬度位置影响：a) 赤道地区终年炎热，而南极大陆则冰雪覆盖b) 海南岛终年如夏，降水较多;黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪。
海陆位置影响：a)青岛的降水量比兰州多b)新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润。
地形影响：a) 台湾岛台湾山脉东侧降水比西侧多。
b) 青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。
c) 位于赤道附近的乞力马扎罗山山顶白雪皑皑。
(4)举例说明气候对生产和生活的影响① 气候对人们日常生活的影响：生活在不同热量带的人们衣着不同。
② 气候影响人类的生产活动，其中对农业生产的影响最显著。
③ 气候发生异常变化，会给人类的生产和生活带来危害，从而产生灾害。
七年级地理上册 第三章 天气与气候复习提纲 新人教版
第三章、天气与气候天气和气候概念和区别：概念特点天气某个地方短时间内发生的阴、晴、冷热等变化多变、不稳定气候某个地方多年的天气平均状况。
相对稳定1．天气有两个重要特点：天气反映一个地方短时间里的大气状况；同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。
2．风向及风力参见课本第45页图3.4。
3．气温和气温的分布①一天中的最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。
②一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低。
一年中，南半球气温，大陆上7月最低，1月最高。
③从赤道向两极，气温逐渐降低。
④据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。
⑤用等温线图表示气温的水平分布。
一个地方的月平均气温最高值同月平均气温最低值之差，叫做该地的气温年较差。
世界气温的分布世界气温从低纬度向极地逐渐降；同纬度的海洋和陆地气温并不一样。
夏季陆地气温高，海洋气温低。
冬季相反。
气温还受地势高低的影响。
山地随着海拔的升高，气温会逐渐降低。
海拔大致每升高100米，气温约降低0.6℃。
4．降水和降水的分布①从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
降雨是降水的主要形式。
雾、露不是降水。
②降水形成的条件：空气中含有足够的水汽；空气温度下降到能够凝结出来的程度。
降水的主要类型有：对流雨、地形雨、锋面雨。
由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。
③南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。
④在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。
⑤用等降水量线图表示降水量的分布情况。
⑥世界“雨极”——乞拉朋齐；世界“干极”——阿塔卡马沙漠。
⑦通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
4．世界的气候①气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。
气候的两个要素：气温和降水。
②世界气候分布图参见课本第58页。
③赤道附近（热带雨林气候）；两极地区（寒带气候）；回归线附近的大陆东岸（亚热带季风和季风性湿润气候）；回归线附近的大陆西岸（热带沙漠气候）；中纬度内陆地区（温带大陆性气候）。
七年级上册新教材第三章天气与气候复习提纲资料
第三章天气与气候复习提纲第一节多变的天气一、天气及其影响1、天气与气候判断下列词语哪些属于天气，哪些属于气候？①早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜②忽如一夜春风来，千树万树梨花开③四季无寒暑，一雨便成秋④东边日出西边雨⑤黄梅时节家家雨2、天气对生活、生产的影响见课本48、49页二、明天的天气怎么样1、我们可以通过哪些途径了解未来的天气情况？看云识天气、通过自然界中一些事物的改变，通过电视、互联网、电话、手机、报纸等。
2、天气预报通常播报的内容：一日或几日内阴晴、风、气温和降水等的情况。
①基本概念风向：风向是指风的来向。
风力是风强弱的级别。
级别越大，风力越强。
降水概率：降水概率为100，表示肯定有雨；降水概率为0，肯定无雨。
风向和风级的判别：一个凤尾表示2级风；一个风旗表示8级风。
凤尾和风旗指向的方向就是风向。
阴、晴、多云天气：是根据云量的多少划分的②卫星云图的识别：在卫星云图上，绿色表示陆地，同时还表示晴天，蓝色表示海洋，白色表示云区，云层厚的地方一般是阴雨区，黄色区域表示沙尘。
③天气预报符号的记忆：见课本49页+扬尘和台风注：有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号，表示天气将从某种天气状况转变成另一种天气状况。
晚上用月亮表示。
三、我们需要洁净的空气1、空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。
2、记忆空气质量级别、污染指数、质量状况的关系见课本51页图3.7左下角。
2、影响空气质量的因素：一方面受自然因素的影响，例如气压的高低、风力的大小；另一方面受人类活动的影响，有的时候，人类活动的影响更为显著。
第二节气温的变化与分布一、气温的年变化1、气温是指大气的温度2、气温的测量：基本仪器有温度计、最高温度表、最低温度表等放置地点和距地面的高度：百叶箱 1.5米单位℃一般观测次数：4次8、14、20、2时3、日均温、月均温、年均温的计算4、气温的变化，①包括气温的日变化和年变化。
七年级上册地理 第三章天气与气候-整章知识点提纲
第三章天气与气候第一节多变的天气一、知识要点：1.人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。
它有两个重要特点。
第一，它反映一个地方短时间里的大气状况。
它是经常变化的。
第二，同一时间，不同地方的天气可能差别很大。
2.通常天气预报要说明一日内阴晴、风、气温和降水的情况。
3.气温是大气冷热的程度，用“℃”表示，读作摄氏度。
降水概率表示降水可能性的大小。
降水概率为 100%，’表示肯定“有雨”。
降水概率为 0，表示肯定“无雨”。
当天空布满云时为“阴天”。
当天空无云或云很少时为“晴天”。
4.风向是风的来向有“东、西、南、北”四个基本方向。
风力是风的强弱共分 18 级。
级数越大，风力越大。
5. 1卫星云图是由气象卫星摄取的地球大气的图像。
在卫星云图上：蓝色表示海洋。
绿色表示陆地。
白色表示云区。
不同地区，云层厚度是不同的。
云的颜色越白，表示云层越厚。
云层厚的地方一般都是阴雨区。
2天气符号在天气预报时表示风、雨、雪、阴晴等大气状况的各种符号。
6.在天气预报画面上有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号表示天气将从某一种天气状况转变成另一种天气状况。
7.空气质量的高低与空气中所含污染物的数量有关。
可以用污染指数来表示。
污染指数小表明空气清新。
污染指数大表明空气污染严重。
8.影响空气质量的高低的因素：一方面受自然因素的影响：如气压的高低风力的大小。
另一方面还受人类活动的影响。
例如燃烧秸秆、汽车排放的尾气、工厂的烟尘等。
第二节气温和气温的分布1.气象台站观测和记录的气温：是用放在百叶箱里的温度计测得的。
温度计放置的高度。
离地面 1.5 米。
气温是用温度计测量的单位符号记作“℃”读作“摄氏度”。
对气温的观测通常一天要进行四次：一般在 8 时、14 时、20 时、2 时。
2.日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数。
3.月平均气温：一月中平均气温相加，再除以当月的天数，就是月平均气温。
4.年平均气温：一年中月平均气温相加再除以 12，就是年平均气温。
【初中地理】初中地理天气与气候复习提纲
【初中地理】初中地理天气与气候复习提纲【—天气与气候】冬天已经到来，半年一度的期末考试也快来临，同学们都准备好了吗?天气与气候1.天气存有两个关键特点：天气充分反映一个地方短时间里的大气状况;同一时刻，不是地方的天气可能将差别非常大。
2.风向及风力参见课本第45页图3.4。
3.气温和气温的原产①一天中的最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。
②一年中，北半球气温，大陆上7月最低，1月最高。
一年中，南半球气温，大陆上7月最低，1月最高。
③从赤道向两极，气温逐渐减少。
④据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。
⑤用等温线图则表示气温的水平原产。
4.降水和降水的分布①从大气中迫降的雨、雪、冰雹等，泛称为降水。
降雨就是降水的主要形式。
雾、茜不是降水。
②由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。
③南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水太少。
④在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。
⑤用等降水量线图则表示降水量的原产情况。
⑥世界“雨极”——乞拉朋齐;世界“干极”——阿塔卡马沙漠。
⑦通常情况下，山地的波浪坡降水多，背风坡降水太少。
4.世界的气候①气候就是一个地方多年的天气平均值状况，通常变化并不大。
②世界气候分布图参见课本第58页。
③赤道附近(热带雨林气候);两极地区(寒带气候);回归线附近的大陆东岸(亚热带季风和季风性湿润气候);回归线附近的大陆西岸(热带沙漠气候);中纬度内陆地区(温带大陆性气候)。
④热带雨林气候特点：全年高温多雨;地中海气候特点：高温时期少雨，低温时期多雨。
⑤影响气候的主要因素：纬度边线、海陆边线、地形，也就是影响气温和降水的主要因素。
⑥《地理图册》中的有关本节内容。
在期末考试中碰到有关天气与气候的试题时，恳请大家灵活运用上面的科学知识诀窍解题。
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第二章天气与气候复习提纲
1、大气层：指在地面以上到1000千米左右的高度内，包围着地球的空气层。
2、大气层的重要性：如果没有大气层，则地球：
A、没有天气变化；
B、没有声音；
C、易受陨石侵袭；
D、温差很大。
大气的分层：根据。
可以把大气分为5层（从下到上）：、、、、。
4、对流层：是大气的底层，与人类的生活和生产关系最密切的一层。
*重点记忆：A、对流层最显著的特点：
B、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层
对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质
C、对流层的厚度不均匀，表现在两极厚度小，赤道厚度大
5、平流层：大气温度随高度的增加而逐渐增高，；内有，能吸收紫
外线，对人类起保护作用。
1、天气:是指内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。
描述天气和气候最主要区别在于：
天气是指短时间内的大气状况；气候是指长时间的大气平均状况。
天气：晴空万里电闪雷鸣气候：冬雨夏干终年高温
2、天气是由许多要素组成，其中主要的是、、、、（五要素）等。
3、气温：空气的。
A、气温是构成天气的基本要素；
B、测量气温的工具：；
C、常用的气温度量单位：
D、气温总在不断变化着，在气象观测中，把温度
计放在百叶箱里观察。
原因：（1）；（2）。
E、一天中最高气温通常出现在；一天中最低气温通常出现在：。
F 人体最感舒适的气温是：。
第三节大气的压强
1、大气压强的存在具体事例：
（1）覆杯实验；滴管中的液体不滴落；挂钩吸在墙上
（2）自来水笔吸墨水；吸管吸饮料；吸尘器除尘
（3）吊瓶向静脉注射药物，在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头
马德堡半球实验：证明了（1）（2）。
2、大气压强的大小
A、1个标准大气压 P= =水银柱
B、测量工具：空盒气压计或水银气压计
C、大气压的大小跟大气的密度直接相关，离地面越高的地方，大气压就越；
D、人体内也有压强，它抗衡着体外的大气压。
3、流速与压强的关系：气体（液体）的压强会随流速的增大而，具体事例：（1）当火车高速行驶时，人不能离铁轨太近。
（2）两船平行行驶时，要保持一定的距离
（3）把乒乓球放在漏斗里，对者漏斗吹气，乒乓球不会掉下来
（4）飞机飞行时，机翼上侧的气流速度比下侧，（填“快”或“慢”）机翼上侧的气压比下侧（填“大”或“小”）。
4、大气压对天气的影响
A、在同一高度，不同区域的大气压不一定相同；在同一高度，同一区域，不同时间的大气压
不一定相同；
B、在相同高度上，气压高的区域叫高压区，气压低的区域叫低压区，
C、高压区天气特征：；低压区天气特征：。
5、大气压对人体的影响
A、高山反应
B、拔火罐原理
C、飞机在高空飞行机舱内必须进行（填“加压”或“减压”）
D、宇航员在太空行走时必须穿上（填“加压”或“减压”）的宇航服。
6、大气压对液体沸点的影响
A、气压增大时，液体沸点；
B、气压时，液体沸点降低
具体事例：在高山上，普通的锅难以将饭煮熟, (原因：高山上，气压降低，沸点降低) 高压锅的使用原理
7、生活用品与大气压：A、真空压缩保存袋 B、吸尘器：
第四节风和降水
1、风是空气的运动，从区流向区。
2、风的两个基本要素：和。
A、风向：风吹来的方向，常用的风向有八种，气象观测中常用风向标观测风向。
B、风速---单位时间内空气流动的距离，单位：米/秒、千米/时
风速常用风级表示，有0—12级,气象观测中常用风速仪观测风速。
3、风与人类的关系：A、有利----风是一种资源，可以进行发电，行船、运动等；
B、不利-----破坏性风会对人类产生危
4、空气的湿度：大气中水蒸气的多少。
一般用来表示。
（1）相对湿度：表示空气中水汽的丰富程度，常用百分比（%）表示。
（2）空气湿度与温度的关系：温度越，空气所能含有的水汽越多。
（3）观测湿度的仪器是：湿度计；最常用的湿度计是：干湿球湿度计，它实质上是两支特殊的温度计。
（4）用干湿球湿度计测量，然后通过查相对湿度表可以得出相对湿度。
（5）空气湿度与天气的关系：湿度越大，空气中的水汽就越丰富，成降水的可能性就越大。
（6）天气谚语：“燕子低飞要下雨”大雨前空气湿度大，昆虫翅膀变软，飞得很低，燕子也就低飞觅食。
5、降水
（1）降水的形成条件：
A、空气的相对湿度达到
B、气温，空气容纳水汽的能力；水汽（降水）
C、空气中
（2）降水的过程：水汽上升，气温下降，水汽凝结成小水珠或小冰晶，小水珠或小冰晶增多增大，形成雨滴.
（3）降水：包括雨、雪、冰雹等，最常见的降水是
（4）降雨量：表示一定时间内降落到地面的水层深度，单位：；测量仪器： .
第五节明天的天气怎么样
1、获得天气预报的方法一般有三种：
（1）通过看电视、听广播等媒体或气象预报；（2）通过分析天气图自己预测天气；
（3）通过气象观测，自己制作天气预报。
2、降水概率表示。
3、天气图
天气形势常用天气图表示。
天气图是一种可以表现不同地方气象信息的地图。
（1）：天气图上气压相等地方的连线
3、天气图
（2）常见的天气系统：、、、。
（3）常见的天气系统与天气的关系：A、：天气晴好 B、：阴雨天气
C、冷、暖锋面系统：锋面上天气变化比较复杂
冷锋：冷空气向暖空气一侧移动的锋，常带来
暖锋：暖空气向冷空气一侧移动的锋，常带来
第六节气候和影响气候的因素
1、气候：
（1）含义：气候是指某一地区的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。
影响气候的因素：
（1）：纬度高的地区气温低，纬度低的地区气温高。
（2）：沿海地区气温变化小，降水多.内陆气温的变化大，降水少。
（3）地形对气候的影响
A、气温随着地势的升高而降低。
一般海拔增高米，气温会下降约6℃。
B、山地的迎风坡，背风坡
C、我国降水最多的城市：台湾火烧寮，位于台湾山脉东侧的迎风坡上，有丰富的地形雨。
2、季风对气候的影响：
A、定义：在不同的季节里风向和的风
B、季风产生的根本原因：海洋和陆地的性质不同
C、风向：夏季------吹风，风从海洋吹向大陆。
冬季-------吹冬季风，风从吹向。
D、性质：我国冬季盛行偏北风，故干燥少雨，夏季盛行偏南风，故
E、世界上季风区域很广，以亚洲季风最盛行。
我国是世界上气候最显著的国家。
3、气候变化：气温变化时气候变化的重要标志。
气候变化四个时期：，，，。
近现代全球气温呈波动趋势。
气候总是表现的特点。
4、人类活动对气候的影响：（1）人类活动与气候密切相关
A、有利于改良气候的人类活动：植树造林、修建水库、大面积的农业灌溉等
B、引起气候恶化的人类活动：破坏植被，排放大量的有害物质、过度放牧。
（2）温室效应：指由于一些自然或人为原因，使得大气中的不断增加，大气对地面的保温增强，使全球的气温有的趋势。
人为原因：能源的大量耗费；破坏森林（3）城市的“热岛”现象：城市上空经常维持一个气温高于四周郊区的暖空气团。
第七节我国的气候特征与主要气象灾害
1、东部季风气候
（1）季风气候区：是指夏季风能够到达的地区。
而降水主要来自湿润的夏季风。
（2）季风气候区的范围：我国大兴安岭－阴山－贺兰山－冈底斯山一线以东以南的地区。
（3）季风气候的类型：有热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候。
（4）我国季风气候的主要特点：
冬季：气温，降水夏季：气温，降水
全年降水比较丰富。
但南方冬季气温明显高于北方，气温年较差小，年降水量更大（5）季风气候对人们生产、生活的影响有利有弊。
A、降水充沛，集中夏季，四季分明，雨热同期对农业生产非常有利
B、我国季风气候的大陆性强，降水的年际变化很大，使我国洪涝和旱灾频发
C、冬季的低温又常形成寒潮、冻害、暴雪等恶劣天气
2、我国西部的干旱气候
（1）干旱和半干旱气候区：指夏季风不能到达的我国西部地区，一般降水稀少。
（2）我国西部干旱气候特点：全年降水量稀少，降水集中在夏季，随季节变化大。
冬寒夏热，气温的日较差和年较差大，但日照充沛。
（3）干旱气候的利弊：气温较差大，光照时间长，对农业生产有利，如棉花、瓜果的生产。
（4）干旱气候区的生物在行为和形态上的适应性：仙人球的茎粗，叶子变成刺；抬尾芥虫。
3、我国的主要气象灾害：、和。