(完整word版)数学故事图形的故事
(完整word版)二年级数学小故事
第三册数青蛙儿歌一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。
二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。
四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。
五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通、扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。
小朋友，你还可以接着数再数下去吗？九九歌九九歌就是我们此刻使用的乘法口诀。
远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们宽泛使用。
在当时的很多著作中，都有对于九九歌的记录。
最先的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止，共 36 句。
由于是从“九九八十一”开始，因此取名九九歌。
大概在公元五至十世纪间，九九歌才扩大到“一一如一” 。
大概在公元十三、十四世纪，九九歌的次序才变为和此刻所用的同样，从“一一如一”起到“九九八十一”止。
此刻我国使用的乘法口诀有两种，一种是 45 句的，往常称为“小九九” ；还有一种是 81 句的，往常称为“大九九”。
对于九九歌，汉代燕人韩婴的《韩诗外传》中记录了这样一段故事：春秋期间，齐桓公建立招贤馆搜集各方面的人材，等了好久，向来没有人来应征。
过了一年后才来了一个老百姓，他把九九歌献给齐桓公。
齐桓公感觉很可笑，就说：“九九歌也能取出来表示才学吗？”这个人回答说：“九九歌的确够不上什么才学，但是您假如对我这个只懂得九九歌的老百姓都能重礼相待的话，那么还怕比我高妙的人材不会接连而来吗？” 齐桓公感觉这话很有道理，就把他接进了招贤馆。
果真不到一个月，四周八方的贤士都接二连三了。
镜子题喜羊羊和沸羊羊看到树上挂着一面镜子。
镜子里，灰太狼指着一座钟，钟上的时间是10 点50 分。
灰太狼说：“你们知道真实的时间吗？假如你们不知道怎么做，你们就是笨蛋，假如你们知道怎么做，你们这些羊仍是笨蛋！”沸羊羊想了好久，说：“在镜子里看到的时间，不就是 10 点 50 分吗？”喜羊羊说：“镜子里看到的物体跟实质物体是相反的。
(完整word版)根号二故事
根号二的故事古希蜡有一位著名的数学家叫毕达哥拉斯，他对数学的研究是很深的，对数学的发展做出了不可磨灭的贡献。
当时他成立“毕达哥拉斯学派”。
其中有这样一个观点：“万物皆数”，他们认为：“人们所知道的一切事物都包含数，因此，没有数就既不可能表达，也不可能理解任何事物”。
其中，毕达哥拉斯学派所说的数仅指整数，而分数是被看作两个整数之比，他们相信宇宙万物总可以归结为简单的整数和整数之比。
毕达戈拉斯首先发现并证明了“直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方”，证明了这个定理后，他们学派内外都非常高兴，宰了100牛大肆庆贺，这个定理在欧洲叫“毕达戈拉斯定理”或“百牛定理”，我国叫勾股定理。
可是，他的观点和发现的日后使他狼狈不堪，几乎无地自容。
毕达戈拉斯的一个学生西伯斯他勤奋好学，善于观察分析和思考。
一天，他研究了这样的问题：“边长为1的正方形，其对角线的长是多少呢？”他根据毕达戈拉斯定理，发现了正方形的对角线与边的长度之比不能用整数或整数之比（即现在所说的有理数）表示，也就是找不到一个数（指整数或整数之比，即有理数）使它平方后等于2，即正方形的对角线和边的不可公度性（所谓线段的可公度性是指：对于两条给定的线段，能找到某第三条线段，以它为单位线段能将给定的两条线段划分成整数段）。
他既高兴又感到迷惑，根据老师的观点，根号2 是不应该存在的，但对角线有客观地存在，他无法解释，他把自己的研究结果告诉了老师，并请求给予解释。
毕达戈拉斯思考了很久，都无法解释这种“怪”现象，他惊骇极了，又不敢承认根号2 是一种新数，否则，这就动摇了他们“万物皆数”的根本信念，整个学派的理论体系将面临崩溃，他忐忑不安，最后，他采取了错误的方式：下令封锁消息，也不准西佰斯再研究和谈论此事。
西佰斯在毕达戈拉斯的高压下，心情非常痛苦，在事实面前，通过长时间的思考，他认为根号2 是客观存在的，知识老师的理论体系无法解释它，这说明老师的观有问题。
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小学生数学故事(狐狸卖瓜中的数学)
小学数学的学习至关重要，数学网小学频道为大家提供了小学生数学故事，希望能增加打击的兴趣
狐狸的腿被小熊踢瘸了，再想逮兔子是困难了。
为了生活，狐狸在森林的边上摆摊卖西瓜。
只见他拿着一把破芭蕉扇，一边赶着苍蝇，一边吆喝：卖西瓜啦!又大又甜呀!小鹿姑娘想买西瓜，她跑过来看了看西瓜，见西瓜有大有小。
小鹿问：你的西瓜怎么卖法?
狐狸一瘸一拐地向前走了两步，满脸堆笑地说：嘿，鹿妹妹，我的西瓜便宜呀!大个的2元1个，小个的1元1个，你随便挑。
小鹿拣了一个最大的西瓜，用手拍了拍说：我就要这个了。
狐狸一看，眉头一皱，心想：坏了，她把我做广告的西瓜买走，我拿什么来招揽买主呀!
嘿狐狸干笑了几声说，我说鹿妹妹，这个西瓜个头虽大，可是不熟呀!生瓜!酸的!
真的?小鹿有点犹豫。
狐狸赶紧抱起两个小西瓜递了过去，说：这两个瓜是熟瓜，甜极啦!2元钱买这两个吧!
小鹿看了看两个小瓜，摇摇头说：这两个小瓜合起来也没有那个大瓜大呀!
不对，不对。
狐狸掏出尺子把大西瓜和小西瓜都量了一下说，你看，大瓜直径30厘米，两个小瓜直径都是15厘米，两个小瓜直径加在一起同样是30厘米，你一点也不吃亏呀!快拿走吧!
小鹿把两个小西瓜抱回家。
鹿妈妈接过其中的一个小西瓜，用刀一切，呀，白籽白瓤，一个地地道道的生瓜。
(完整word版)一年级数学绘本
一年级上册
单元教学内容
绘本名称
数一数
《首先有一个苹果》
比一比
《爸爸，我要月亮》《让谁先吃好呢》
位置
《裘裘和皮皮》《会吐银子的石头》
1——5的认识和加减法
《丁丁的练习本》
认识物体和图形
《寻找消失的爸爸》
6——10的认识和加减法
《十个人快乐的搬家》《都到我这里来》
11——20各数的认识《国王的超 Nhomakorabea特派员》
100以内数的认识
《100只饥饿的蚂蚁》
认识人民币
这个没有合适的，因为各国的货币不一样！
100以内的加法和减法
《神奇的胡萝卜》
找规律
《一个红色圆点》
认识钟表（整时和半时）
《小熊宝宝的一天》《我的一天》《疯狂的星期二》《忙碌的周末》
20以内的进位加法
《汪汪的生日派对》
一年级下册：
单元教学内容
绘本名称
认识图形（二）图形的拼组
《吃了魔法药的哈哈阿姨》
20以内的退位减法
《谁是小偷儿》
分类与整理
《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》《一起一起分类病》《蜘蛛和糖果店》
数学小故事
数学小故事1、很久以前，数学王国比较混乱，0—9十个兄弟不仅在王国称霸，而且彼此之间经常吵吵闹闹，互相争论。
有一次，他们之间又发生了争吵，按照0、1、2、3、4、5、6、7、8、9的顺序，是9最大，9排在了最后面，于是他就说道：“哼，你们都不行，你们都在我的前面，你们都是我的手下败将。
”接着是8、7、6、5、4、3、2、1、0，0排在了最前面，他得意地说：“哈哈，你们看，我排在最前面，说明我最伟大！”其余的数字兄弟都不服气，于是他们吵得更厉害了。
到底谁最伟大呢？谁也说服不了谁。
这时，他们的智者欧几里德教授出现了，他大声说道：“不要闹了！你们都是最优秀的数字，各有各的用处，十位数里少了一个也不行，个位数少了一个也不行。
你们应该和平相处。
”他们听了欧几里德教授的话，感到非常有道理，从此他们和睦相处，再也不争吵了。
2、有一天，数字2和9一起散步。
走着走着，2突然停下来，疑惑地对9说：“兄弟，我们真的越来越像了，你是不是偷偷去健身房锻炼了？”9听后，哈哈大笑：“兄弟，你误会了。
其实我们都是一样的，只不过我们站的位置不同，看世界的角度也不同。
你看到的是自己的侧面，所以感觉自己变强壮了，其实我们一直是同样的数字。
”2听后，恍然大悟：“原来如此，看来我们看待问题需要全面，不能只看到一部分。
”这个故事告诉我们，看待问题要全面，不能以偏概全。
同样的数字在不同的位置，可以有不同的视觉效果。
我们在学习和生活中，也应该用全面的眼光看待问题，不能只看表面，需要深入理解和思考。
让我们用一颗谦卑和好奇心去探索这个世界，不断学习、不断进步。
3、数学的世界充满了无穷的奥秘和趣味，让我们一起走进这个奇妙的世界，探索数学的小故事。
在一个古老的村庄里，有一位聪明的小女孩叫做丽莎。
丽莎对数学非常感兴趣，每天都会花费大量时间研究各种数学问题。
她的爷爷经常给她出一些有趣的数学题目，让她思考和解答。
有一天，爷爷给丽莎出了一道非常有趣的题目：“如果你有一堆大小相同的珠子，其中有一半是蓝色的，另一半是红色的，而你不知道蓝色珠子有多少个，红色珠子有多少个，但你知道蓝色珠子的数量是红色珠子的数量的两倍。
(完整版)数学故事-正方形寻亲记
正方形认亲记
正方形由于自己长得很匀称，就看不起别的图形，总是很傲慢，时间长了，大家都不愿意和它玩了。
有一天，它很伤心，它希望能找到几个朋友，它看到有几个伙伴和它长得很象，于是就去敲长方形的门，长方形在门里说：“你如果是我们家族的人，就可以进来玩”，于是就问门外的正方形：“你的对边相等并且平行吗？你的四个角都是直角吗？”正方形都肯定的回答了（这时同学们已经进入了故事情境，都在替正方形回答长方形的问话），于是长方形就打开了门，请正方形进了自己的房间，并且说“你是特殊的长方形”，正方形也很开心的说：“我是正方形也是特殊的长方形。
”第二天，长方形和正方形又去找平行四边形玩，平行四边形在门里说：“你如果是我们家族的人，就可以进来玩，你们的对边平行并相等吗？你们的对角相等吗？”长和正都做了肯定的回答，于是平行四边形为它们打开了门，“原来你们两是特殊的平行四边形。
”……。
图形绘本故事
图形绘本故事
一天，小熊和小兔子一起去探险。
他们走进了一个神秘的森林，发现了一个神奇的宝盒。
小熊好奇地打开宝盒，里面飞出了五颗闪
闪发光的宝石。
小熊和小兔子决定把这五颗宝石带回家，但是宝石飞得太快了，他们怎么也追不上。
于是，他们决定分头行动，每人负责寻找一颗
宝石。
小熊先来到了一个湖边，看见了一颗闪亮的宝石，可是它却被
一只鱼吞了下去。
小熊不知所措，于是他决定跳进湖里，找到那只鱼，把宝石从鱼肚子里取出来。
经过一番努力，小熊终于找到了那
只鱼，成功地把宝石取了出来。
而小兔子来到了一个神秘的山洞，发现了一颗宝石被一只蝙蝠
抢走了。
小兔子不畏艰险，跟着蝙蝠来到了山洞深处。
在经历了一
番激烈的追逐后，小兔子终于成功地抢回了宝石。
接着，小熊和小兔子又一起来到了一个神奇的花园，发现了一
颗宝石被一只小鸟抢走了。
他们决定一起合作，用各种方法引诱小
鸟，最终成功地把宝石夺回。
然后，他们来到了一个古老的城堡，发现了一颗宝石被一只老鼠抢走了。
他们想了很多办法，最终决定用一块美味的奶酪引诱老鼠，成功地把宝石夺回。
最后，他们来到了一个神秘的森林深处，发现了最后一颗宝石被一只狐狸抢走了。
他们决定用智慧和勇气，最终成功地把宝石夺回。
小熊和小兔子把五颗宝石带回家，宝石发出了耀眼的光芒，照亮了整个森林。
他们知道，只有勇敢和智慧才能战胜困难，他们的友谊也因此更加牢固。
从此以后，小熊和小兔子的冒险故事就这样结束了，但他们的友谊将永远长存。
爸爸给孩子讲的数学故事：三视图的故事【育儿知识】
爸爸给孩子讲的数学故事：三视图的故事
注:本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理。
数学故事之三视图的故事
看闺女做数学作业，发现他们居然有学习三视图的基础内容。
而我们小学时候，是没有这个内容的。
甚至初中都没有涉及吧，初中只学过《平面几何》。
看来教育专家们发现这个内容够简单的，现在让小孩子们小学就学习一点基础。
想了一下，闺女他们这么早就学习这个内容挺好的，挺好的，对孩子早早建立空间想象力，很有帮助。
（读到这里，闺女问，什么叫空间想象力？我啰嗦了好多，结果她总结，我懂了，就是用二维平面，想象三维立体晕，我以为你不知道二维、三维这个词的意思，才啰嗦的。
）
我也忍不住给闺女扩展了一下，讲了讲：你知道吗？画三视图是一切工程技。
数学教育小故事
数学教育小故事
从前有一位叫做小明的小男孩，他对数学一直都感兴趣。
不过，小明的数学成绩却不是很好，常常拿着试卷回家被父母责备。
小明很苦恼，他觉得自己再怎么努力也无法提高数学成绩。
有一天，小明的数学老师给他讲了一个关于数学的小故事。
故事讲述了一个叫做小红的女孩，她也和小明一样，数学成绩一直不理想。
但小红并没有放弃，她每天晚上都坚持做数学题，找老师请教不懂的地方，还利用课余时间参加了数学兴趣小组。
慢慢地，小红的数学成绩慢慢提高了，最后她考了满分，成为了班级的数学小达人。
小明听完这个故事后，感到很受启发。
他决定像小红一样，坚持不懈地学习数学，努力提高自己的成绩。
于是，小明开始每天晚上认真做数学题，课余时间也积极参加数学课外活动，向老师请教不懂的地方。
经过一段时间的努力，小明的数学成绩开始慢慢提高，考试成绩也慢慢变好了。
最后，小明考试得了一个意想不到的好成绩，他高兴地拿着试卷回家，父母看到他的成绩也很开心，纷纷夸奖他。
小明觉得，只要有毅力和努力，就一定能够取得成功。
小明的数学故事告诉我们，学习数学并不是一蹴而就的，需要坚持不懈的努力和毅力。
只要肯努力，就一定能够取得好成绩。
数学教育不仅仅是学习知识，更是培养学生的毅力和坚持不懈的品质，帮助他们在学习和生活中取得成功。
愿每一个学生都能像小明一样，不断努力，追求更好的自己。
(完整word)数学趣味故事
数学趣味小故事故事一: 动物城对称图形有一天,一只蝴蝶在动物城的花丛里飞来飞去，一只小蜻蜓飞过来，说:"小蜻蜓，咱们一起玩吧。
”小蝴蝶说：”我是蝴蝶，你是蜻蜓，怎么能在一起玩呢？"小蜻蜓说："在图形王国里，我们就是一家的，另外还有许多家庭成员呢?不信，我领你去看。
.。
.。
."一路上，蝴蝶看到了许多美丽的景色，还看见了许多动物：有美丽的孔雀，知了,七星瓢虫.。
.。
小朋友们，它们美吗？你觉得它们哪儿美呢?故事二 : 张三的生死可能性古时候，有一位糊涂的县官，因为听信他师爷的谗言，就把无辜的张三抓了起来,在审问时，他对张三说："明天给你最后一次机会，到时我这里有两枚签，一枚签上写着'死'字，另一枚签上写着'生’字,你抽到哪一枚签，就判你什么.”小朋友，如果让张三抽的话，可能会怎样呢？"可是，一心想害死张三的师爷却在两个签上都写了一个"死"字,小朋友,如果再让张三抽的话,结果会怎样呢?幸亏张三的一位朋友把这个消息告诉了他。
第二天，县官在开堂时，让张三抽签.张三抽了一枚签，连忙吞进肚子里。
县官只好打开另一枚签，发现上面写着"死"字，以为张三抽到的是”生”字签,就只好放了张三。
故事三：比大小 10以内大小的比较有一天，"0-—9”这几个可爱的数字娃娃想比一比谁最大?谁最小?数字娃”9"跳出来得意地说："我最大！”还指着"0"说:"尤其是你，没头没脑,表示一个物体也没有,你最小！”数字娃”0"的脸涨得通红，伤心的哭了起来。
这时，数字娃”1”一把拉过"0"说："别难过,我们俩合在一起比他大。
"这时”1”和”0"并排站在一起就成了”10”，"9”看到了,不好意思地低下了头。
趣味数学小故事30字word版本
趣味数学小故事30字1.巧测金字塔高度金字塔是埃及的著名建筑，尤其胡夫金字塔最为著名，整个金字塔共用了230万块石头，10万奴隶花了30年的时间才建成这个建筑。
金字塔建成后，国王又提出一个问题，金字塔倒底有多高，对这个问题谁也回答不上来。
国王大怒，把回答不上来的学者们都扔进了尼罗河。
当国王又要杀害一个学者崐的时候，著名学者塔利斯出现了，他喝令刽子手们住手。
国王说：“难道你能知道金字塔的高度吗？”塔利斯说：“是的，陛下。
”国王说：“那么它高多少？”塔利斯沉着地回答说：“147米。
”国王问：“你不要信口胡说，你是怎么测出来的？”塔利斯说：“我可以明天表演给你看。
”第二天，天气晴朗，塔利斯只带了一根棍子来到金字塔下，国王冷笑着说：“你就想用这根破棍子骗我吗？你今天要是测不出来，那么你也将要被扔进尼罗河！”塔利斯不慌不忙地回答：“如果我测不出来，陛下再把我扔进尼罗河也为时不晚。
”接着，塔利斯便开始测量起来，最后，国王也不得不服他的测量是有道理的。
小朋友，你知道塔利斯是如何进行测量的吗？2.蜗牛何时爬上井？一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。
它趴在井底哭了起来。
一只癞蛤蟆爬过来，瓮声瓮气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟！哭也没用，这井壁太高了，掉到这里就只能在这生活了。
我已经在这里过了多年了，很久没有看到过太阳，就更别提想吃天鹅肉了！”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀，我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里！”蜗牛对癞蛤蟆说：“癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬上去！请问这口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑话！这井有10米深，你小小的年纪，又背负着这么重的壳，怎么能爬上去呢？”“我不怕苦、不怕累，每天爬一段，总能爬出去！”第二天，蜗牛吃得饱饱的，喝足了水，就开始顺着井壁往上爬了。
它不停的爬呀，到了傍晚终于爬了5米。
蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就能爬上去。
”想着想着，它不知不觉地睡着了。
旋转三角形数学小故事
旋转三角形数学小故事
一个等腰直角三角形正在学习跳舞，老师让它回家多练习原地转圈，于是这个三角形就叫来正方形来监督它练习。
它最先尝试的是以一条直角边为轴旋转，直到头晕目眩才停止。
细心的正方形发现，在这过程中，三角形变成了一个圆锥。
第二天三角形尝试用一条斜边为轴旋转，正方形发现这次三角形并没有变成一个圆锥，而变成了一个由两个完全相同的圆锥拼在一起的立体图形。
第三天它以斜边上的高为轴进行旋转，练习了整整一天，正方形发现它又变成了一个圆锥；
第四天它以自己45度的那个角为起点旋转，这时，三角形变成了一个不规则图
形既不是圆锥，也不像圆柱，而是一个比圆柱少了一个与它等底等高的圆锥的立体图形。
2018-小学数学手抄报资料：数学小故事-精选word文档 (1页)
2018-小学数学手抄报资料：数学小故事-精选word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学数学手抄报资料：数学小故事数学小故事：一元钱哪里去了三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。
三个人总共花了27元，加上服务员贪的2元总共29元。
那一元钱到哪去了?分苹果小咪家里来了5位同学。
小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。
怎么办呢?只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。
这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。
小咪的爸爸是怎样做的呢?小马虎数鸡春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下 ,1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。
他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。
于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。
小马虎奇怪了。
问题出在哪里呢?你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗?来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗?”“家里来了客人了。
”“来了多少人?”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。
”你知道来了多少客人吗?。
(完整word版)一年级数学 趣味故事小练习(一)
小学一年级趣味数学故事（一）小学一年级趣味数学故事：电视节目主持人电视台有三个节目主持人，他们为了工作的每个星期要聚会一次，来讨论近期的工作愧彝，但是有一个问题却让他们感到很为难。
主持人甲不喜欢在下雨天出门，主持人乙则不愿意离开家，阴雨天还可以。
主持人丙则讨厌阴天，只愿意在晴天或者是下雨天出门。
在这种情况下，你知道他们三个人怎样才能聚会吗？答案：什么天气都可以聚会。
比如：如果是晴天，甲和丙到乙的家里去。
小学一年级趣味数学故事：我的兄弟姐妹我的兄弟姐妹：蛛蛛和普普是亲兄妹。
一天，他俩在公园玩耍，有人问他(她)俩兄妹的人数时，得到了这样的回答：普著说：“我的兄弟姐妹是男女一样多。
”蛛蛛却回答说：“我的姐妹数是兄弟的两倍。
”究竟这兄弟姐妹是什么样的关系呢？难道他们不是一家人吗？答案：他们是一家人。
兄弟姐妹中，女的4个人，男的3个人。
（小学一年级趣味数学故事：好玩的跷跷板上数学课的时候，老师说：同学们玩过跷跷板吗？同学们都说玩过。
老师说：怎么玩的，谁能给同学们讲讲？过了一会儿，老师从讲台下拿出一个天平称放在讲台上，叫我们看老师是怎么做的。
老师在天平称的左边盘子里放了两个桔子，右边的盘子放了一个苹果。
老师说：这两个桔子和一个苹果一样重。
这时，老师把左边盘子里的桔子拿走一个，只见右边的盘子落下来了，左边的盘子翘起来了。
老师问我们：这像什么？“跷跷板”。
老师又问：“这是为什么呢？”同学们说：苹果重，桔子轻。
老师说：是几个桔子和几个苹果比？只见老师又把苹果拿下来，再把一小包饼干放在天平称的盘子里，结果，放桔子的一边落下来了，放饼干的一边往上翘。
老师又问：这又是为什么呢？“桔子重，饼干轻。
”请同学们再看看，老师加了一包饼干，还是翘起来，老师又加了一包，天平称两边的盘子平了。
老师又问：为什么两边的盘子一样高呢？同学们都争先恐后的抢着回答。
老师说：一个苹果和一个桔子比，苹果重，桔子轻；一个桔子和一包饼干比，桔子重饼干轻。
(2021年整理)数学故事图形的故事
（完整）数学故事图形的故事编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）数学故事图形的故事）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）数学故事图形的故事的全部内容。
图形的故事夜晚，小主人睡觉了，作业本上的四个基本图形可活跃起来了。
它们闲着无聊，开始了谈天说地。
圆形首先打破了沉默：“我认为我们图形中应该竞选出一名‘总统',带领大家干点实事，否则我们整天无所事事，太没趣了!"“那么，谁能胜任这个职位呢？”方形饶有兴趣地问道。
“那还用问吗?当然是我——圆了.你瞧瞧，我家族的成员多得是:乒乓球是圆的，硬币是圆的，车胎是圆的，足球是圆的，象棋是圆的，瓶盖是圆的，光盘是圆的，西瓜也是圆的！”方形不服气了：“怎么，我的兄弟才是随处可见呢。
你看：书本是方的，课桌是方的,纸巾是方的，电脑是方的，床是方的，军棋是方的，汉字是方的，楼房也是方的.我不比你好就奇怪了！”“国徽、太阳是我的祖先！”圆形扯着嗓子喊。
方形也不甘示弱：“国旗、天安门广场是我的后裔！”它俩喋喋不休地争吵着,丝毫没有停下来的意思。
这时,三角形站了起来：“你们的争吵究竟是为了什么？我不明白，我们图形中为什么非得有总统！你们圆有圆的好处，方有方的优点，大家一起自由自在地生活不是很好吗？”听了三角的话,圆和方都惭愧地低下了头。
过了一会儿，圆开口了:“你也很出名啊！埃及神秘的金字塔不就是根据你设计的吗？”三角形笑了。
它对圆说:“谢谢你的褒奖。
"“其实，梯形也有用武之地呀,如果没有梯子，那些建筑也不容易建成啊。
"方形说道。
梯形也笑了笑：“大家不用相互夸奖了，我们再也不要计较个人的利益了，我们齐心协力，一起帮助小主人学习吧！”图形们都赞同这个建议，他们决定明天开始行动。
数学故事四年级上册
数学故事四年级上册
在一个遥远的村庄里，有一个聪明的小男孩叫做小明。
小明非常热爱数学，每天都会努力学习和练习。
他的梦想是成为一名伟大的数学家。
有一天，小明在森林里散步时，突然发现了一个神秘的数学宝藏。
这个宝藏是一个古老的宝箱，上面刻满了各种神秘的数学符号和图形。
小明非常兴奋，他立刻打开了宝箱，发现里面有一本神奇的数学书。
这本书与众不同，它的页面散发着耀眼的光芒。
小明翻开书页，发现每一个问题都是一个有趣的数学故事。
这些问题不仅涉及到加减乘除的基础运算，还包括了更复杂的数学概念和思想。
小明开始阅读这些故事，他发现每个故事都讲述了一个数学原理的应用。
比如，有一个故事讲述了如何利用几何图形计算土地面积，还有一个故事讲述了如何利用方程解决实际问题。
小明被这些故事深深地吸引住了。
随着时间的推移，小明逐渐理解了这些数学原理的本质，他的数学水平也得到了极大的提高。
他开始利用这些知识解决生活中的问题，帮助村子里的居民解决了一些难题。
村民们对小明的才能感到非常惊讶，他们纷纷称赞他是村子里的“数学小天才”。
小明也非常自豪，他知道自己找到了一个宝贵的数学宝藏。
终于有一天，小明成为了一名伟大的数学家。
他在数学领域取得
了卓越的成就，他的名字被载入了史册。
小明感叹道：“是那本神奇的数学书让我找到了数学的乐趣和奥秘，我会永远珍藏这段美好的回忆。
”
从此以后，小明成为了一个勤奋的数学家，他不断探索和研究新的数学领域。
他的故事激励着更多的小朋友热爱数学，追寻自己的梦想。
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图形的故事
夜晚，小主人睡觉了，作业本上的四个基本图形可活跃起来了。
它们闲着无聊，开始了谈天说地。
圆形首先打破了沉默：“我认为我们图形中应该竞选出一名‘总统’，带领大家干点实事，否则我们整天无所事事，太没趣了!”
“那么，谁能胜任这个职位呢？”方形饶有兴趣地问道。
“那还用问吗？当然是我——圆了。
你瞧瞧，我家族的成员多得是：乒乓球是圆的，硬币是圆的，车胎是圆的，足球是圆的，象棋是圆的，瓶盖是圆的，光盘是圆的，西瓜也是圆的！”
方形不服气了：“怎么，我的兄弟才是随处可见呢。
你看：书本是方的，课桌是方的，纸巾是方的，电脑是方的，床是方的，军棋是方的，汉字是方的，楼房也是方的。
我不比你好就奇怪了！”
“国徽、太阳是我的祖先！”圆形扯着嗓子喊。
方形也不甘示弱:“国旗、天安门广场是我的后裔！”
它俩喋喋不休地争吵着，丝毫没有停下来的意思。
这时，三角形站了起来：“你们的争吵究竟是为了什么？我不明白，我们图形中为什么非得有总统！你们圆有圆的好处，方有方的优点，大家一起自由自在地生活不是很好吗？”
听了三角的话，圆和方都惭愧地低下了头。
过了一会儿，圆开口了：“你也很出名啊！埃及神秘的金字塔不就是根据你设计的吗？”
三角形笑了。
它对圆说：“谢谢你的褒奖。
”
“其实，梯形也有用武之地呀，如果没有梯子，那些建筑也不容易建成啊。
”方形说道。
梯形也笑了笑：“大家不用相互夸奖了，我们再也不要计较个人的利益了，我们齐心协力，一起帮助小主人学习吧！”
图形们都赞同这个建议，他们决定明天开始行动。
小主人似乎听到了他们的谈话，当晚就做了个好梦。
数学剧本《打官司》
根据《小学生报》同名故事改编
老粮仓中学喻立文
人物：(文中加下划线者) 等于号、约等号、大于号、小于号
道具：“≈、＜、＞、＝”头饰
（＝号上）
＝号：首先让我自我介绍一下，我是我们数学王国等于号家族的族长。
我们家族从来都是遵纪守法，大就是大，小就是小，相等就是相等，深受人类的信任。
可是最近我听到一些风言风语，说≈号违法乱纪，胡作非为，这不是抹我们家族的黑吗？今天，为了维护我们家族的荣誉，我要当众审判≈号！来呀，把≈号给我押上来！
（＜号、＞号押≈号上）
＝号(对≈)：听说你违法乱纪，胡作非为，这些都是真的吗？
≈号（镇定地）：绝对没有这样的事，我从来都是遵纪守法的。
＞号（轻蔑地）：是这样的吗？早些时候国王给你20斤毛线要你织毛
衣，每件1.2斤，20÷1.2=16.666…≈17，明明能织17件，可你只交了16件，还有一件哪里去了？还有一件哪里去了？？
＜号：上次有人要买5435千克油，每个桶能装100千克，5435÷100=54.35≈54，可你硬让带55个桶，这是为什么？
＝号（气愤地）：你竟然做出这样的事来，那四舍五入法还要不要执行？
≈号(激动地):你们还讲不讲理？20斤毛线织毛衣，每件1.2斤，要交17件，那么最后一件不够大，你穿吗？5435千克油，每个桶能装100千克，如果只带54个桶，还有35千克怎么办？现在专门针对实际问题对四舍五入法进行了补充，新增了收尾法和去尾法，象织毛衣的时候，20÷1.2=16.666…就要用去尾法，也就是无论尾数是多少都要去掉；出去买油的例子中就要用收尾法，也就是无论尾数是多少都要入上来。
你们不加强自身的学习，就跟不上时代的步伐呀。
＝号、＜号、＞号都羞愧地低下头。
≈号(心平气和地)：你们放心吧，我一定会忠于自己的职守，四舍五入法还是一定会执行的，在实际问题中我会根据具体情况选用收尾法和去尾法，同时也请你们继续监督我的工作，同学们会理解我们，全人类都会理解我们的!。