24小时计时法
24小时计时法
一、初步感知：1.猜谜语：短腿腿，圆脸膛，耳朵长在脑袋上，肚里声声滴嗒响，提醒我们起早床。
2.请你说说下面的节目预报表分别是上午、下午、还是晚上的什么时候？08：30 金色童年09：00 儿童英语12：00 新闻30分14：00 成长在线18：00 大风车22：00 晚间新闻二、普通计时法的含义：（12时计时法）提问：请问你上午10时和晚上10时分别在做什么呢？答：。
像这样，在10时的前面加上上午或者晚上的词语，这种计时法叫做普通计时法。
三、24时计时法的含义：在一日（昼夜）里，钟表上时针正好走两圈，共24小时，所以，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做“24时计时法”。
（一天有24小时）四、普通计时法与24时计时法的区别与相互转化1.再次观察之前的节目预报表，找出两种计时法的不同之处。
08：30 金色童年上午8：3009：00 儿童英语上午9：0012：00 新闻30分中午12：0014：00 成长在线下午2：0018：00 大风车晚上6：0022：00 晚间新闻晚上10：00区别：（1）普通计时法用0－12时来计时，而且要指明上午、下午、晚上；（2）24时计时法不用加文字说明，只用数字0－24时表示.2. 既然人们习惯于用普通计时法，那24时计时法怎样才能很快看出是早上还是晚上7时，这个转化是很重要的，看下面的节目表。
24时计时法普通计时法08：30 上午8：3009：00 上午9：0012：00 中午12：0014：00 -12 下午2：0018：00 -12 晚上6：0022：00 -12 晚上10：00(补充介绍时间词:12:00是个特殊的时刻,12:00之前一般叫上午,12:00以后一般叫下午,18:00以后一般叫晚上.)规律小结：把普通计时法转化成24时计时法，如果时刻没超过12，就把前面的文字去掉就行了，如果超过了12，去掉文字再加12。
相反，把24时计时法转化成普通计时法，没超过12的在前面加上上午，下午之类的文字就行，如果超过12时，只要减12，再在前面添加上午、下午之类的文字就行。
三年级下册数学人教版24小时计时法(课件)
练习巩固
早上6时，闹钟叫醒了我，我起床刷牙 洗脸。早上6时40分吃早餐。早上19时20分， 我背起书包上学了。开启了我的学习之旅。 中午0时，妈妈为我准备了丰盛的午餐。今 天我学习了24时计时法，收获满满，又是 开心的一天。
练习巩固
课堂小结
说一说：你有什么收获？
13时 14时 15时 16时 17时 18时 19时 20时 21时 22时 23时 24时/0时 第二圈
练习巩固
1. 上午9时用（ 9 ）时表示，晚上9时用（ 21 ）时 表示。 2. 下午5时用24时计时法表示是（ 17 ）时。
练习巩固
用12时计时法表示下面的时间。 6时
10时30分 23时 16时
24时计时法
我会认 你知道这是一天中的几时吗?
上午8时
晚上8时 中午12时 晚上12时 (0时)
新的一天都是从晚上12时开始的，晚 上12时也叫（ 0 ）时。
知识复习
像“上午8时”“晚上8时”等这样前 面带着时间词的计时方法，我们称为 12时计时法。
24时计时法
在生活中你还在哪些地方见过24时计时法？
生活中的时间
观看视频，你知道了：
（1）从0时到中午12时，经过了（ 12 ）小时。 （2）从中午12时再到0时，又经过了（12 ）小时。 （3）一天是（ 24 ）小时。经过一天，钟面上的时针转了 （ 2）圈。
时间尺展示 如果把钟面上时针一天走过的时间展开，是这样的（时间尺）。
时间对照表
1时 2时 3时 4时 5时 6时 7时 8时 9时 11时 12时 13时 第一圈
24时计时法的写法
24时计时法的写法
1、24时计时法是从夜里12时（0时）开始到中午12时,时针走一圈是12小时，从中午12时（0时）时针又走一圈也是12小时,一共24小时,也就是一日=24小时。
2、12时计时法是用“凌晨”、“早晨”、“上午”、等来描述一天从0时到中午12时,这段时间里的时刻，用“下午”、“晚上”、“夜里”等来描述一天从中午12时到晚上12时,这段时间里的时刻。
24时计时法是用得最为普遍的计时法，24时计时法是广播电台、车站、邮电局等部门采用的0到24时计时法，按照这种计时法，下午1时就是13：00，下午2时就是14：00……夜里12时就是24：00，又是第二天的0：00。
三年级数学上册 时间的计算《24小时计时法》
刻。
7时
早上7：00
11时
中午11：00
10时30分 上午10：30
23时
晚上11：00
15时
下午3：00
21时45分 晚上9：45
储蓄业务每天的营 业时间有多长？
本街道每天禁止 车辆通行的时间
有多长？
4 30 30
2 5
1、一场足球赛从中午12时开始，到下 午1
时30分结束，共踢了（ 1）小时（30）分。
2、小培从上午8时到下午5时都在学校，
她一天在校一共（ 9 ）小时。
3、小明星期天去图书馆看书，上午8时到
的，看了1时20分就走了，他走时是（ 9 ） 时（20）分。
练一练
节目名称播出时间：
今日说法 开心辞典 大风车 神奇的地球
普通计时法 早上6时
下午6时零9分
24时计时法 22时30分 23时26分
普通记时法 凌晨1时 凌晨2时 凌晨3时 凌晨4时 早上5时 早上6时 早上7时 上午8时 上午9时 上午10时 上午11时 中午12时
24时记时法 1时 2时 3时 4时
5时 6时 7时 8时 9时 10时
11时 12时
普通记时法
下午1时 下午2时 下午3时 下午4时 下午5时 下午6时 晚上7时 晚上8时 晚上9时 晚上10时 晚上11时 晚上12时
作息时间表
6：30 起床 7：50 上课 12：10 午餐 16：30 下课 18：00 晚餐 21：30睡觉
24时记时法 13时 14时 15时
16时 17时 18时 19时 20时 21时
22时 23时 24时 或0时
3、用24时记时法表示下面的时刻。
下午6时
18：00
三年级24小时计时法与普通 计时法的转换知识点+练习
普通计时法与24时计时法1、【24时】：在1日（天）里，钟表上时针正好走（ 2 ）圈，共（24 ）小时。
所以，经常采用从0时24时计时法，通常叫做（24时）计时法。
平时所说的晚上12时也就是新一天的开始，即凌晨0时，时针走一圈到中午12时，再走一圈又到了晚上12时，这时是一天的结束。
也就是一天时针走了2圈，共24小时，因此1日＝24时。
2、普通记时法：时针走到几时，就说几时，然后在前面加上“上午、下午、中午、晚上、凌晨”等时间词来区别，如上午时针指向9，应说上午9时，当时针第二次指向9，这时是晚上9时。
3、 24时计时法：时钟有两圈，分内圈和外圈，内圈数字是时针走第一圈表示的时刻，外圈数字是时针走第二圈所对应的24时计时法时刻，下午1时就是13时，晚上9时就是21时，时针指向外圈的几就读几时，不用再说上午或下午等时间词。
4、普通记时法→24时记时法：去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等）；到了下午1时的（ +12 ）；5、24时记时法→普通记时法：加上时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等）；数字大于12的（ -12 ）。
6、时间计算公式：经过时间 = 结束时间—开始时间；结束时间 = 开始时间 + 经过时间；开始时间 = 结束时间—经过时间；注：两天的时间分开算，24是关键。
第一天的时间直接减，第二天的时间再相加。
7、普通计时法和24时计时法对应的时刻：普通计时法与24时计时法堂上练习2、计算。
⑴上午6：30-----下午2：00，经过了多长时间？⑵从9：00------20：30，经过了多长时间?⑶下午3：40------7：20，经过了多长时间？（4）每隔5小时取一次信，第一次8：00 第二次:＿＿＿第三次＿＿＿（5）从8：00到10：00是（）小时，从11：00到下午3：00是（）小时。
（6）王叔叔每天上班4小时，如果他18：00上班，那么，他（）下班。
三、应用题。
1、 小明下午4：10放学，走了13分钟到家，他到家的时间是多少？2、 学校卫生大扫除从13:20开始，需要98分钟，请问什么时间结束？3、小明晚上9时睡觉，第二天早晨6时30分起床，他睡了多长时间？4、 小明下午4时55分开始做回家作业，到下午5时48分完成，小俊做回家作业的时间是多少？5、运动会8：30开始，11：20结束，运动会进行了多长时间？6、 小俊看了38分钟电视，到20：35结束，他开始看电视的时间是多少？7、 小俊在星期天看了一场足球赛。
24小时计时法
24小时计时法
一、时间的概念
白天黑夜产生是因为地球自转，太阳照射到的地方就是白天，照
射不到的地方就是黑夜，白天黑夜一个周期就是一天。
随着地球自转，处于黑夜状态的区域逐渐地被太阳照射，进入白天；处于白天状态地区域慢慢地不能被太阳照射，进入了黑夜。
早先的人类为了打猎、采摘、农业生产，慢慢地也更加依赖时间，也就是从白天黑夜，再细分上午下午，凌晨、傍晚等不同时刻。
拓展：
每一天的时间都一样长吗？
每一天白天、黑夜都一样长吗？
二、古代计时方法及工具
为了更精确地衡量时间，古代中国人发明了各种工具，有我们现在还能见到的沙漏，
也有利用流水来计时的漏刻，还有就是经常在故宫等古建筑旁边能见到、利用太阳光
照射方向来计时的日晷（缺点：黑夜、阴雨天就没用了：）。
在中国古代一直沿用的是十二时辰计时，子丑寅卯、辰巳午未、申酉戌亥，过去人结
婚需要看生辰八字就是看
庚寅癸未丁亥丙午
年月日时
还有就是影视剧里经常说午时三刻斩首。
刻是清朝时候规定的一天有96刻，后面引进西方24小时计时法后就换算成一个小时
分为4刻钟，1刻钟就是15分钟。
拓展：
午时三刻究竟是几时几分？
三、 现代计时方法及工具
拓展：
为什么一天不是10小时或者20小时，而是12/24小时？（非常难）
一天究竟是多长？。
三年级数学24小时计时法与普通计时法的转换知识点+练习
普通计时法与24时计时法1、【24时】：在1日（天）里，钟表上时针正好走（2 ）圈，共（24 ）小时。
所以，经常采用从0时24时计时法，通常叫做（24时）计时法。
平时所说的晚上12时也就是新一天的开始，即凌晨0时，时针走一圈到中午12时，再走一圈又到了晚上12时，这时是一天的结束。
也就是一天时针走了2圈，共24小时，因此1日＝24时。
2、普通记时法：时针走到几时，就说几时，然后在前面加上“上午、下午、中午、晚上、凌晨”等时间词来区别，如上午时针指向9，应说上午9时，当时针第二次指向9，这时是晚上9时。
3、24时计时法：时钟有两圈，分内圈和外圈，内圈数字是时针走第一圈表示的时刻，外圈数字是时针走第二圈所对应的24时计时法时刻，下午1时就是13时，晚上9时就是21时，时针指向外圈的几就读几时，不用再说上午或下午等时间词。
4、普通记时法→24时记时法：去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等）；到了下午1时的（+12 ）；5、24时记时法→普通记时法：加上时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等）；数字大于12的（-12 ）。
6、时间计算公式：经过时间= 结束时间—开始时间；结束时间= 开始时间+ 经过时间；开始时间= 结束时间—经过时间；注：两天的时间分开算，24是关键。
第一天的时间直接减，第二天的时间再相加。
7、普通计时法和24时计时法对应的时刻：普通计时法与24时计时法堂上练习二、计算。
⑴上午6：30-----下午2：00，经过了多长时间？⑵从9：00------20：30，经过了多长时间?⑶下午3：40------7：20，经过了多长时间？（4）每隔5小时取一次信，第一次8：00 第二次:＿＿＿第三次＿＿＿（5）从8：00到10：00是（）小时，从11：00到下午3：00是（）小时。
（6）王叔叔每天上班4小时，如果他18：00上班，那么，他（）下班。
三、应用题。
1、小明下午4：10放学，走了13分钟到家，他到家的时间是多少？2、学校卫生大扫除从13:20开始，需要98分钟，请问什么时间结束？3、小明晚上9时睡觉，第二天早晨6时30分起床，他睡了多长时间？4、小明下午4时55分开始做回家作业，到下午5时48分完成，小俊做回家作业的时间是多少？5、运动会8：30开始，11：20结束，运动会进行了多长时间？6、小俊看了38分钟电视，到20：35结束，他开始看电视的时间是多少？7、小俊在星期天看了一场足球赛。
24小时计时法的说课稿9篇
24小时计时法的说课稿9篇24小时计时法的说课稿9篇说课稿包括教学设计、教学目标、教学步骤、教学方法、教学资源、评价方式等内容。
它旨在通过文字材料的形式对教学进行系统的分析和解释，展示教师的教学思路和专业能力。
现在随着小编一起往下看看24小时计时法的说课稿，希望你喜欢。
24小时计时法的说课稿精选篇1小学数学三年级上册《24时计时法》教案教学目标：1.让学生在具体的生活情景中，了解24时计时法的特征，会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻，并能正确进行两种计时法的互换。
2.经历认识、收集、应用24时计时法的过程，体会24时计时法在生活中的应用，建立时间观念。
3.在探索24时计时法与普通计时法的互换中，促进思维发展。
教学重点：能正确地把用24时记时法表示的时间，与用普通记时法表示的时间进行互换。
教学难点：理解和发现普通记时法与24时记时法之间的联系与区别。
教学过程：一、导入新课。
出示钟面（上面是7时）1．同学们，在前边我们已经认识时钟，看看现在是几时？（7时）你们昨天7时在干什么？（看电视、吃早餐、睡觉）为什么会这样呢？2．揭示课题：24时计时法【从学生熟悉的情境引入数学学习，唤醒了学生已有知识经验。
新课伊始，设疑激趣，一方面引起学生强烈的好奇心，另一方面也为学生主动参与学习活动明确了方向。
】二、围绕目标，合作学习。
1.关于24时计时法你有哪些了解？2、.谈话交流。
a.晚上12时谈话：春节联欢晚会新年的钟声是什么时候敲响的呢？思考：这是夜里12时，是旧的一天的结束，新的一天的开始。
我们把这一刻称为0时。
闭上眼睛想一想，时针一天正好走几圈呢？接着演示时针是怎样走的。
b.上午7时思考：现在是几时？你在做什么？c.中午12时追问：上午的学习结束，该吃午饭了。
是几时？到中午12时为止，钟表上的时针走了几圈？经过了多少小时？d.晚上7时怎样用24时计时法表示？有什么电视节目？（思想教育：关心国家大事）e.又到晚上12时思考：这一天钟表上的时针走了几圈？经过了多少小时呢？1日=时？3. 怎样用24时计时法来表示一天中不同的时刻吗？4.反馈练习a. 0时指什么时候？b.上午7时，用24时计时法怎么表示？中午12时怎么表示呢？c.下午1时用24时计时法该怎么表示呢？d.下午7时，用24时计时法该怎么表示？【利用钟面模型的课件，激发学生浓厚的学习兴趣，让学生在认真观察的基础上感知一天中不同的时间段，时针在钟面上转两圈，一昼夜共有24个小时，建立0时的概念。
《24时计时法》年月日PPT课件
上上午、中午、下午、晚上、凌晨等词语来区别不同的时刻。
12时计时法与24时计时法的区别
计时法 应用上的区别 表述上的区别
举例
12时计时法
用0~12表示, 日常生活中计时 在时刻前加上
时间限制词
上午9时 下午2时
24时计时法
邮电、交通、广 用0~24表示,
播电视等部门计 在时刻前不加
时
时间限制词
9时(9:00) 14时(14:00)
1、采用从0时到24时的计时法表示时刻,这种计时法 通常叫做24时计时法。
2、12时计时法与24时计时法的转化方法:
12时计时法
24时计时法
巧学妙记
时针一天走两圈， 时刻显示在钟面。 计时方法有两种， 表示时刻不会变。 两种计时可互换， 加减12可转换。
三年级数学·下 新课标[冀教] 第1单元
24时计时法
-.
新课导入
同学们，你们认识下面钟表上的时刻吗？
上午7：30 或 晚上7：30
上午9：00 或 晚上9：00
中央电视台某时期部分频道固定电视节目预告。
初步认识24时计时法
电视节目预告用的是24时计时法。 邮电、交通、广播电视等部门计时时,为了简明且不易出 错,都采用从0时到24时的计时法,这种计时法通常叫做24时计 时法。
24时计时法简洁,不易出错,是国际通用的一种计时法。
观察下面的钟表,时针走1圈是12小时,走2圈是24小时。
第一圈:从夜间0时到中午12时。 第二圈:从中午12时到夜间24时。
下午1时、2时、3时……11时、12时,分别叫做13时、 14时、15时……23时、24时(24时也叫做0时)。
24计时法知识点
24计时法1、普通计时法又叫12时计时法，就是把一天分成两个12时表示，在表示的时刻前必须加上大概的时间段词语（如凌晨、早上、上午、下午、晚上）2、24时计时法，就是把一天分成24时表示，在表示的时刻前不加表示的大概时间段的词语。
3、会用24时计时法表示时刻；会把普通计时法和24时计时法进行互化。
如：普通计时法 24时计时法转换方法：上午9时 9时（12时前时刻不变，就差“上午”两个字）晚上9时（21时）（9+12=21时）（下午4时） 16时（16-12=下午4时）普通计时法一定要加上“上午”、“下午”等前缀。
24时计时法不加。
4、计算经过时间，就是用结束时刻减开始时刻。
终时刻—起时刻=经过时间如：火车11：00出发，21时30分到达，火车运行时间是（10时30分），注意不要写成（10：30）。
正确的列式：21时30分－11时=10时30分，不能用电子表的形式相减。
过24时的题：经过时间=24时-开始时刻+结束时刻如：火车19时出发，第二天8时到达，火车运行时间是（13小时）。
像这种跨越两天的，可以先计算第一天行驶了多长时间：24－19=5（时），再加上第二天行驶的8个小时：5+8=13（时）又如：一场球赛，从19时30分开始，进行了155分钟，比赛什么时候结束？先换算，155分＝2时35分，再计算19时30分+2时35分=22时5分（满60分进1）比如10:00开始营业，22:00结束营业，营业时间为：22:00—10:00=12（小时）一、用24时计时法表示下面的时刻。
上午8时：下午2时：深夜12时：下午4时：黄昏6时：晚上8时：晚上9时：晚上10时：二、用普通计时法表示下面的时刻。
5时： 24时： 10时： 6时30分：12时： 17时45分： 16时： 18时30分：。
时钟教案：如何使用24小时记时法
时钟教案：如何使用24小时记时法时钟是我们日常生活中必不可少的物品，它帮助我们掌握时间、计算时间，让我们的生活更加有序和高效。
我们常见的时钟有12小时制和24小时制两种，其中12小时制更常用，但在某些场合下，使用24小时记时法显得更为规范和准确，比如说在公共交通、医疗、军队等方面。
本文将介绍如何使用24小时记时法。
一、24小时记时法的概念24小时记时法是一种时间计算方式，将一天的时间分为24个小时，每个小时以00:00开始，以23:59结束。
在24小时制中，它可以用来记录一个事件的发生时间，是一种准确、规范的时间计算方式。
二、24小时记时法与12小时制的区别24小时制和12小时制最大的区别在于时间的读法。
在12小时制中，上午时间从12:00开始，下午时间从1:00开始，而在24小时制中，时间从0:00开始，一直到23:59结束。
此外，12小时制中上午与下午的划分会导致读法的混淆，而24小时制则不会出现这个问题。
三、如何使用24小时记时法1.了解钟表上的技术术语在钟表上，有时分秒三个指针，每个指针所代表的数字又有时针12个数字、分针60个数字、秒针60个数字。
知道这些可以更帮助理解时钟的使用，从而更好的使用24小时记时法。
2.学会读取24小时制的时间在学习24小时记时法时，读取时间是最基本的技能之一。
每个小时从00:00开始，到23:59结束，字母“h”代表小时，字母“m”代表分钟，字母“s”代表秒钟。
例如，16:00代表下午4点，而4:00代表清晨的4点。
时间的计算是从0开始，最多到23。
3.熟悉时间的转换在不同的场合下，我们需要将时间转换成24小时制。
在这里举两个例子：①如果你的活动开始时间是下午3:30，你需要将其转换为24小时制。
下午3点在24小时制中是15:00，而30分钟是30，因此活动的开始时间是15:30。
②如果你想知道现在的时间，但你所看到的是12小时制时钟，怎么办？只需将下午的时间加上12个小时。
生活中的24时计时法研究方法
生活中的24时计时法研究方法一、引言时间是人类社会最重要的资源之一，因此人们一直在努力发明各种计时法来记录时间。
24时计时法是我们日常生活中最常用的计时法之一，它将一天分为24个小时，每个小时又分为60分钟。
本文将探讨生活中的24时计时法研究方法。
二、历史背景24时计时法起源于古埃及和巴比伦，并在欧洲中世纪得到了广泛应用。
当时，太阳日和钟表日并不完全相等，因此需要进行调整。
在16世纪末期，格林威治标准时间被引入，使得全球各地都采用了同样的时间标准。
三、基本概念1. 一天：指从午夜12点到午夜12点的时间段。
2. 一小时：指一天中的1/24。
3. 一分钟：指一小时中的1/60。
四、如何使用24时计时法1. 确定起始时间：通常是从午夜12点开始。
2. 将时间转换为小时和分钟：例如，下午3点30分可以表示为15:30。
3. 进行加减运算：例如，在15:30上加上2小时可以得到17:30。
五、优缺点分析1. 优点：24时计时法简单易懂，广泛应用于日常生活中。
2. 缺点：24时计时法并不能完全准确地反映地球的自转和公转，因此需要进行调整。
六、常见问题解答1. 24时计时法是如何得出的？答：24时计时法起源于古埃及和巴比伦，并在欧洲中世纪得到了广泛应用。
2. 如何使用24时计时法？答：首先确定起始时间，然后将时间转换为小时和分钟，最后进行加减运算即可。
3. 24时计时法有哪些优缺点？答：优点是简单易懂，缺点是不能完全准确地反映地球的自转和公转。
七、结论总之，生活中的24时计时法是我们日常生活中最常用的计时法之一。
通过本文的介绍，我们可以了解到如何使用24时计时法以及它的优缺点。
虽然它并不能完全准确地反映地球的自转和公转，但在日常生活中仍然具有重要意义。
轻松掌握24时计时法教案的小诀窍
时计是人类社会发展的产物之一，很早之前就开始记录时间。
在现代生活中，我们几乎离不开时计记录时间，而24时计时法是其中最基本的一种。
很多人在日常生活中都会用到，但是，有些人可能还不太熟悉这种计时法的使用方法。
今天我来分享一些轻松掌握24时计时法教案的小诀窍，让大家可以更好地掌握这种方法。
一、了解"24小时"的基本概念24小时计时法是由24小时组成的，其中每个小时代表一段时间，即：01:00至02:00是一个小时，02:00至03:00是一个小时，以此类推，直到24:00，也就是第二天的零点，这也是一天的结束和另一天的开始。
二、理解12小时计时法和24小时计时法之间的转换关系12小时计时法将一天分为上午和下午两个部分，一小时是12，而24小时计时法则把一天分为24个小时，一小时是24。
它们之间有一个非常简单的转换关系，即：下午1点等于上午13点、下午2点等于上午14点，以此类推。
如果您熟练掌握12小时计时法，了解24小时计时法的转换关系就非常方便了。
三、使用24小时计时法来记录时间使用24小时计时法来记录时间非常容易，只需要将数字表示出来即可。
例如，上午九点可以表示为09:00，下午两点可以表示为14:00，晚上八点可以表示为20:00，等等。
在一些场合下，我们需要用到准确到分钟的时间表示，可以使用24小时计时法的方式，将分钟数加在小时数之后，例如，下午两点四十五分可以表示为14:45。
四、练习和熟练24小时计时法要熟练使用24小时计时法，最重要的是练习。
可以在日常生活中多加练习，例如在计划日程的时候将时间以24小时计时法的方式标记出来，或者在看电视节目表时查每个节目的开始和结束时间。
当我们和他人进行沟通或约会时，也可以尝试用24小时计时法来表达时间，让自己快速熟悉并熟练掌握这种方式。
掌握24小时计时法非常重要，因为它是日常生活中非常基本的一种时间记录方法。
掌握了这种计时法，我们可以更好地安排自己的时间，让生活更有条理和节奏。
生活中的24时计时法研究方法
生活中的24时计时法研究方法引言在我们的日常生活中，时间被广泛应用于各个方面。
其中，24小时计时法是我们最常用的时间计量方法之一。
尽管它看似简单直观，但实际上存在许多深入的研究方法。
传统24小时计时法24小时计时法是以一天中的24小时为基础的时间计量方法。
每个小时被划分为60分钟，每分钟又被划分为60秒。
这种计时法广泛应用于日常生活中的时间管理、工作安排和学习规划等方面。
制定个人时间计划的步骤要有效地利用24小时计时法，制定个人时间计划是至关重要的。
以下是一些步骤可以帮助你更好地管理时间：1. 确定时间优先级首先，你需要明确你的时间优先级。
列出所有重要的事情和任务，并为它们分配一个优先级。
这样可以帮助你更好地安排时间，确保你最重要的任务得到足够的时间。
2. 制定时间表根据你的时间优先级，制定一个详细的时间表。
将24小时分成几个时间段，每个时间段安排特定的任务或活动。
确保给各项任务分配适当的时间，并在时间表上做好记录。
3. 设置提醒和定时器为了更好地遵守你的时间计划，设置提醒和定时器是非常有帮助的。
通过手机应用或其他工具，你可以设置提醒来提醒你进行下一个任务或活动。
同时，定时器可以帮助你控制每个任务的时间，确保你不会花费太多或太少的时间。
4. 评估和调整每天结束时，评估你的时间计划并进行调整。
检查你的任务完成情况，并思考哪些方面可以改进。
根据反馈调整你的时间表，逐渐优化你的时间管理技巧。
使用24小时计时法的好处24小时计时法的应用有许多好处。
以下是一些重要的好处：1. 更好地管理时间通过24小时计时法，你可以更好地管理时间。
将每天分成不同的时间段，有助于你分配和安排任务，从而提高工作效率。
2. 增强自律性遵循时间表，按计划进行任务，可以培养自律性。
这是一种重要的能力，可以帮助你在日常生活中更好地控制自己的行为和决策。
3. 提高效率通过制定时间计划和合理安排任务，你可以更有效地完成工作。
这样可以节省时间，提高工作效率，并腾出更多的时间用于其他重要事项。
24小时计时法
这一路公共汽车最早 是几时几分开出？ 最晚呢？
从上午几时几分到晚上几时几分 这段路禁止汽车通行
妈妈去秦皇岛，她下午几时 前到南京火车站比较合适？
你能用24时记时 法播报节目吗？
脑筋急转弯
小明和小华约好周六8时 到电影院门口见面.他们 俩都按时去了同一个电 影院门口,但是却没有见 到面.你知道为什么吗?
12：00 11：00 新 的 一 天 开 始 啦
1：00
11
10：00
12
1
2：00
10 9 829：003源自43：008：00
4：00
7
6
7：00 6：00
5
5：00
你能用普通记时法 重新播报节目预告吗？
按24小时换算: 凌晨:0点-6点 上午:6点-12点 中午:12点-14点 下午:14点-18点 晚上:18点-24点
说一说
谁知道哪些地方用24 时计时法来表示时间 吗？
上午10:00 下午3:00
下午5:00
10:00
15:00
17:00
银行储蓄业务上午 几时几分开始， 下午几时几分停止？
23时 22时
10
24时
11 12
13时
1 2
14时
3
21时
9 8 4
15时
20时
7
6
5
16时
19时
17时
18时
24时记时法
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
上午8:00 中午12:00 晚上8:00
24小时计时法
曲松县完小：欧珠
猜谜语
最长又最短， 最多又最少， 最慢又最快， 最便宜又最宝贵的 是什么？
扎西跟达瓦准备去看电影， 约定的时间是6:00 他们两 个准时去了,但他们两个没 见面为什么呢？
他们两个去的时间不 一样、一个早上、一 个下午
问题：
为什么一天
要有24小时？
地球绕着太阳转，地球在绕 着太 阳转的同时，自己还不 停的旋转。地球自己旋转一 圈所需的时间，就定为一日。 一日是24时。也就是一天一 夜时间规定为24小时，从夜 里0时------24时。
重点
普通计时法：
24时计时法 — 12时 = 普通计时法
24时计时法：
普通计时法 + 12时 = 24小时计时法
用24小时计时法表示下列时刻：
下午1时 下午2时 下午3时 晚上11时 13时 14时 15时 23时
习 题
普通计时法
24时计时法
15时 10时 21时
下午3时
上午10时 晚上9时
早上6时
早上5时30分 下午6时45分
6时
5时30分 18时45分
生活中邮电、交通、广播电视等 部门计时，为了简明不易出错， 都采用24时计时法。
小结：
同学们这节课 你们学到早餐
中午放学 下午上学 中央电视台新闻联播
19:00
14:00 12:00 7:00
24时计时法是从0时到24时的 计时法，通常叫做24时计时法， 换句话说就是把时针走第二圈 时，时针所指的钟表上的数分 别加上12 。这样下午1时、2时、 3时……11时、12时分别叫做 13时、14时、15时……23时、 24时。
在一日（天） 的时间里，钟 表上时针正好 走两圈，共24 小时。 第一圈从夜里 12时（也就是 0时）到中午 12时，是12小 时； 第二圈从中午12时到夜里12 时（也是第二天的0时）也是 12小时。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学数学三年级下册教案——《24时计时法》教学设计
教学目标：
1、使学生认识24时计时法及其用途；
2、使学生会用24时计时法表示时刻，初步理解时刻和时间的意义；
3、进行简单的经过时间的计算。
4、普通计时法与24时计时法的互换
4、通过本课的学习，让学生体会到时间象流水，要珍惜时间。
教学重点：认识24时计时法，会用24时计时法表示时刻，会一些简单的经过时间的计算方法。
教学难点：普通计时法与24时计时法的互换。
教学过程：
一、复习导入
出示课件，看图写时间
24时计时法在我们身边随处可见，应用的非常广泛。
这节课，我们就一起深入研究24时计时法（板题）
二、新授
（二）激活经验，感悟方法
师：那么，究竟什么是24时计时法呢？它是怎样表示时间的呢？同学们以前就听老师说过一日＝24时，我们先借助钟面看一看一日是不是24小时。
（课件演示一日内钟面时针和分针转动的过程，要求学生仔细体会一天有2个12小时，时针一天共转了2圈，共24小时。
）
1、 24时计时法及用途
（1）、教师拿出钟表将时钟、分钟都指向“12”，告诉学生这是夜里12时，也是新的一天的开始——0时。
现在老师拨钟请同学们说出指定的时刻：上午8时，中午12时，下午5时，晚上10时，午夜12时。
小节：夜里12时表示一天的结束，即24时，又表示第二天的开始，也叫0时，从0时到24时的
计时法，是全世界通用的，也叫国际计时法（板题）师：那么，究竟什么是24时计时法呢？它是怎样表示时间的呢？同学们以前就听老师说过一日＝24时，我们先借助钟面看一看一日是不是24小时。
（课件演示一日内钟面时针和分针转动的过程，要求学生仔细体会一天有2个12小时，时针一天共转了2圈，共24小时。
）
笑笑要去车站接同学欢欢，欢欢打电话来说明天7:00到站。
可一放下电话，笑笑却不知到底应该什么时候去接欢欢。
小朋友知道这是为什么吗？〔不清楚是上午7点还是下午7点，借此复习（讨论）普通计时法。
〕
并指出：第一圈以夜里12时（也就是0时）到中午12时，是12小时。
第二圈以中午12时到夜里12时（也就是第二天的0时）又走了12小时。
一共走了两圈是24小时。
邮电、交通、广播等部门采用的是从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。
每天每个人都只有24小时，如果我们每天睡觉用去10小时，吃饭用去3小时，活动用去2小时，休息游戏和路上各用去1小时，那么用在学习上就只有7小时，再平均分配到各门学科的话，大概每天每门课就仅有1小时了。
所以我们要抓紧时间学习，不能浪费每一分每一秒。
（2）、请同学们阅读课本P45上面第3小节，通过阅读使学生懂得在把下午的几时或晚上几时用24时计时法表示时，要给原来的数加上12，而第一圈的时刻用24时计时法表示更简单，不要写明凌晨，上午等，只要直接写几时。
板书：1日＝24时
师：我们已经清楚了夜里12时用24时计时法表示就是24时，这一时刻既表示1天的结束，又表示第2天的开始，所以习惯上常把夜里12时又说成0时。
师：现在，思考两个问题：（1）这个钟面外圈的数表示什么？是上午的时刻？下午的时刻？还是晚上的时刻？（2）外圈的数和相对应的内圈的数之间有什么关系？
（师生交流：钟面外圈的数是按24时计时法表示下午和晚上时间的，总是比内圈相对应的数大12。
所以，用24时计时法表示下午和晚上的时间，只要用内圈的数加上12来表示即可。
反过来，如果告诉我们的时间是用24时计时法表示的时间，就减去12算出用普通计时法表示的时刻。
）
（三）加深理解，形成方法
师：在生活中，24时计时法和普通计时法都是经常要用到的，我们要学会熟练地互相转换。
（出示课件：《小明的一天》）师：小明正在参加升旗仪式，这时是什么时间？小明正在吃饭，这时是什么时间？小明正在和小伙伴们在一起踢足球，这时是什么时间？小明上床睡觉了，这时是什么时间？（学生回答）
（继续出示课件）师：营业时间到17:30结束，17:30是普通计时法表示是什么时间？20:30呢？22:30呢？13:37分呢？下午1时用24时计法怎么表示？下午4时呢？
（继续出示课件）师：大家再来看一个节目预告，想想这些节目播出的时间怎样用普通计时法告诉别人。
（四）完成第53页的“做一做”（可放大显示教材图片）
二、学习计算简单的经过时间
（一）快乐学堂
（课件演示第53页例3）下午2时40分从北京出发，列车17时45分正点到达石家庄站。
从火车从北京到石家庄要用多长时间？
交流计算方法：
想象或观察钟面上的时针和分针转动的情况
下午2:40＝14:40
14:40至17:45，时针要走三大格多，分针要走三大圈再走一大格，要用3小时05分。
画线段图辅助法
方法一：3时＋5分＝3时05分
方法二：20分＋45分＝65分＝1时05分1:05＋2:00＝3:05
方法三：下午2:40＝14:40 17:45－14:40＝3:05
方法四：17:45＝下午5:45 5:45－2:40＝3:05
（二）练习区（继续出示课件）
6、练后想一想：普通计时法、24时计时法之间有什么联系与区别？
7、同桌互动，一个说一种表示方法，另一个同学回答另一种表示方法。
（3）、练一练
①、用24时计时法表示下面的时刻
上午8时下午3时晚上9时下午1时
（：）（：）（：）（：）
②用普通计时法表示下面的时刻
16时= 11时= 21时30分=
2、教学计算时间的应用题
（1）、例1的教学
一辆汽车由南京开往上海，14时30分开车，18时30分到达，路上用了多少时间？（口答）
在初步理解时间和时刻的意义的基础上，学会简单的求经过时间的方法。
首先让学生理解题意，通过审题，区分时刻与时间。
师：这辆汽车是什么时刻从南京开出的？什么时刻到达上海？采用的是什么计时法？求的是什么？
说明：时刻是出发和到达时的一个时间点，时间是时刻与时刻间的一段距离。
请同学们看着线段图，你能口答出来吗？学生口答，并说出想的过程。
以14时30分到15时30分是小时，到16时30分是小时，到18时30分是小时，也可以用：
18时30分—14时30分=4（小时）
答：路上用了4小时。
（2）、练一练
从上午8时到16时，经过（）小时。
这里用的是什么计时法？ 16时－8时=8（小时）
（3）、例2的教学
一个商店上午8时开始营业，下午7时停止营业，每天停业多少时间？
同学们这个商店挂的牌子上的营业时间是什么计时法？用24小时计时法怎样来表示呢？
板：上午下午
8：00 —— 7：00
8：00 —— 19：00
请同学们自己算一算，算好后与课本对照，还可以让学生思考除了书上的这种做法还可以怎样来做呢？（先算上午营业从8：00—12：00经过4个小时，下午营业从中午12：00—下午7：00中间经过7小时，再算4+7=11（小时）），通过两种方法的比较突出用24时计时法计算比较简单。
（4）、P49，“练一练”第2题，下午4时=16时，16-5=11（小时）。
三、巩固练习
1、练习十的第1、2题
这两题要使学生能比较迅速地普通计时和24时计时法进行互换，这对于解答求经过时间的应用题的解决日常生活有关的问题有益处。
2、练习十的第
3、4题，要求学生口答，说出想的过程。
四、三、实践应用
1、你知道教师几时上班，几时下班？你能算算教师一天工作多长时间吗？
2、你每天几时上学？几时放学？你一天呆在学校有多长时间？
（学生交流后独立解决后交流解决问题的办法）
3、生独立完成练习十三第
4、
5、7题。
四、全课总结
1、通过这节课的学习，你有什么收获？有什么问题需要帮助的吗？
2、师总结
五、分层练习
学有余力的学生完成练习十三第6题。