新人教版 第二节 探究串并联电路电压的规律+flash课件
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新人教版九年级物理全册16.2 串、并联电路电压的规律课件 (共19张PPT)
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/162021/3/16March 16, 2021
S
③ 电源两端电压
L1
L2
S
④ 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。
并联电路总电压等于各支路两端电压。
L1 U1 L2 U2
U
U=U1=U2
串联电 路
并联电路
电流 规律
电流 处处相 等
干路电 流等于各 支路电流 之和
表达 式
I＝I1＝ I2
I＝I1＋I2
串联电 路
并联电路
电压 规律
串联 电路总 电压等 于各部 分两端 电压之 和
并联电 路总电压 等于各支 路两端电 压。
把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分 别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组 两端的电压。它们之间有什么关系？
电池串联的电压规律： 实验结果表明：电池组两端的电压等于每节电 池电压之和。
1、如图所示，闭合开关S后，电压表的示数为4.5V
，断开开关S后，电压表的示数为3V，则此时灯泡
用
4、试电触实压；表验的: 量程要选准，要进行
5、读数时要认清量程和分度值。
一、探究串联电路电压的规律
①测灯L1两端的电压 ②测灯L2两端的电压
L1
L2
L1
L2
③串联电路两端电压
④电源两端电压
L1
L2
L1
L2
⑤ 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。
探究串并联电路的电压规律课件
进一步深入研究串并联电路的电压 规律，探索其在实际应用中的潜力。
提高实验效率
通过改进实验方法和器材，提高实 验效率，更好地满足实际需求。
探究串并联电路的电压规律实 验相关问题及解答
06
问题 一
01
串联电路中各点电压之和等于总 电压。
02
这是因为串联电路中，电流是相 同的，所以各点电压之和等于总 电压。
01
通过实验观察串联电路中各部分电压和总电压的关系， 验证其是否符合欧姆定律。
02
通过实验观察并联电路中各支路电压和总电压的关系， 验证其是否符合欧姆定律。
03
通过实验数据测量和分析，理解串联和并联电路中电压 的规律及其在实际应用中的重要性。
探究串并联电路的电压规律实 验设备
02
实验设备介绍
电源
01
详细描述
02
1. 准备实验器材，包括电源、开关、电 阻器、电压表等。
03
06
4. 依次记录下各电阻器两端的电压，将 数据记录在表格中。
05
3. 打开电源，记录下电压表的读数，即 为总电压。
04
2. 连接串联电路，确保电路连接正确无误。
并联电路实验步骤
总结词：并联电路中，各支路两端的电压相等， 等于总电压。
通过理论分析和数学推导，得出串并联电路 的电压规律。
实验数据
实验步骤
详细描述了实验的操作过程，包括器材的准 备、实验操作、数据记录等。
记录了实验过程中的关键数据，包括电压、 电流等。
02
01
数据分析
对实验数据进行了处理和分析，得出串并联 电路的电压规律。
04
03
问题与解决方案
01
问题一
提高实验效率
通过改进实验方法和器材，提高实 验效率，更好地满足实际需求。
探究串并联电路的电压规律实 验相关问题及解答
06
问题 一
01
串联电路中各点电压之和等于总 电压。
02
这是因为串联电路中，电流是相 同的，所以各点电压之和等于总 电压。
01
通过实验观察串联电路中各部分电压和总电压的关系， 验证其是否符合欧姆定律。
02
通过实验观察并联电路中各支路电压和总电压的关系， 验证其是否符合欧姆定律。
03
通过实验数据测量和分析，理解串联和并联电路中电压 的规律及其在实际应用中的重要性。
探究串并联电路的电压规律实 验设备
02
实验设备介绍
电源
01
详细描述
02
1. 准备实验器材，包括电源、开关、电 阻器、电压表等。
03
06
4. 依次记录下各电阻器两端的电压，将 数据记录在表格中。
05
3. 打开电源，记录下电压表的读数，即 为总电压。
04
2. 连接串联电路，确保电路连接正确无误。
并联电路实验步骤
总结词：并联电路中，各支路两端的电压相等， 等于总电压。
通过理论分析和数学推导，得出串并联电路 的电压规律。
实验数据
实验步骤
详细描述了实验的操作过程，包括器材的准 备、实验操作、数据记录等。
记录了实验过程中的关键数据，包括电压、 电流等。
02
01
数据分析
对实验数据进行了处理和分析，得出串并联 电路的电压规律。
04
03
问题与解决方案
01
问题一
串联并联电路电流的规律flash课件
03
电流大小与电压成正比
在串联电路中，当各电阻的阻值不变时，电流的大小与电压的大小成正
比，即电压越大，电流越大。
并联电路的电流规律
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
在并联电路中，各支路电压相等，因此各支路电流的大小与电阻的大小成反比，而干路电 流等于各支路电流之和。
电流大小与电阻成反比
在并联电路中，当各支路电阻的阻值不变时，各支路电流的大小与电阻的大小成反比，即 电阻越大，支路电流越小。
串联电路在生在工业生产中，串联电路也常 被用于控制和调节系统中，如 电机控制、温度调节等。
在电力系统中，串联电路也常 被用于高压输电线路中，以实 现远距离输电。
02
并联电路
并联电路的定义
总结词
并联电路是指两个或多个电路元 件并排连接，电流在各元件中分 别流过的一种电路结构。
详细描述
在并联电路中，各元件之间是相 互并列连接的，电流从电源正极 出发，分别经过每个元件，最后 回到电源负极。
并联电路的特点
总结词
并联电路具有分流、分压、互不干扰等特性。
详细描述
在并联电路中，各元件的电流大小与元件的电阻成反比，即电阻越大，电流越 小；反之，电阻越小，电流越大。此外，并联电路中各元件互不干扰，每个元 件的电压和电流是独立的。
电流大小与电压成正比
在并联电路中，当各支路电阻的阻值不变时，各支路电流的大小与电压的大小成正比，即 电压越大，支路电流越大。
串联并联电路的电流规律比较
串联电路中，电流处处相等；并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
串联电路中，电流大小与电阻成反比；并联电路中，各支路电流大小与电阻成反比 。
串联电路中，电流大小与电压成正比；并联电路中，各支路电流大小与电压成正比 。
探究串并联电路的电压规律课件(共27张PPT)
评估、交流与合作
为了确保实验结论的准确性和普遍性，实验 设计应该考虑到：
①多进行几次实验
②每次实验选用不同的规格的小灯泡或其它 用电器 ③改用不同电压的电源，
④将用电器的个数由两个改为三个或更多。
这样才能使实验结论更具有普遍性。
二、探究并联电路中电压的规律
1、提出问题： 并联电路中各点间的电压有什么关系？
巩固提高
6、如图.当开关闭合后，用电压表测a、b 两点间电压时示数为15V，测得a、c间电压为 11V，测得b、d间电压为9V，则L1 、L2、L3两 端电压分别为（ A ） A、4V，5V，6V B、6V，5V，4V C、11V，20V，9V D、5V，4V，6V
d L2 c a L3 L1 b
V V V
A
L1
B
L2
C
进行实验收集数据
L2
L1
观测对象
测 第一次 量 结 第二次 果
灯泡L1两 灯泡L2两端 L1和L2两端 端的电压 的电压 的总电压
U AB /V
BC /V U
AC /V U
分析与论证
由数据我们可以看出：
串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和
AC = U BC U AB + U
电压表的示数为 1.9V
5 0 0 1 10
2
15 3
V
3
15 量程0～3V时，
分度值为0.1V
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ压表的示数为 13.5V
5 0 0 1 2 10 15
V
3 15
3
量程为0～15V时， 分度值为0.5V
一、探究串联电路中电压的规律
1、提出问题：
串联电路中各点间的电压有什么关系？
最新人教版九年级物理全册第十六章第二节串、并联电路中电压的规律ppt教学课件
9
一、探究串联电路的电压规律：
●评估：
L1
L2
A
B
C
1、在实验过程中，为什么要采用不同规格的灯泡重做实验
为了使实验结论更具有普遍性
2、如果有足够多的实验器材，你能一次性测出同一个电 路中三处的电压吗？试着在学案的方框中画出你设计的电 路图。
学习是一种状态，是一件快乐的事。
10
二、探究并联电路的电压规律：
柱流出。
４、所测电压不能超过电压表的 量程 。
120mV= 0.12 V;
1500kV= 1.5106 V
学习是一种状态，是一件快乐的事。
2
同学们联想一下家中的电路中，为什么
电视、空调、台灯等并联而小彩灯串联呢？
要想了解其中的原因，我们就需要来研
究串、并联电路学中习是一电种状态压，是的一件快规乐的律事。 。
第十六章 第２节
串、并联电路电压的规律
学习是一种状态，是一件快乐的事。
1
1. 电压表有 2 个量程：分别是从0V 到3V 和从 0 V 到 15 V 。量程为3Ⅴ时，分度值是0.1Ⅴ；量程为 15Ⅴ时，分度值是 0.5 Ⅴ。
2. 电压表使用时要注意：
１、使用电压表时，要先调 零 。 ２、电压表要 并 联在电路中。 ３、使电流从电压表的 正 接线柱流入，从 负 接线
L2
学案上分别画出测量L1两 端、L2两端和电源两端的
电压的电路图。
学习是一种状态，是一件快乐的事。
13
二、探究并联电路的电压规律：
●进行实验与收集证据：
- V+
- V+
- V+
观测对象
测量 第一次
结果
第二次
探究串并联电路电压规律课件
串联电路电压规律
串联电路两端的总电压等 于各用电器两端电压之和 ，即U=U1+U2+…+Un 。
并联电路
并联电路定义
并联电路电压规律
并联电路是指所有电路元件并列连接 的电路。
并联电路两端的总电压等于各支路两 端的电压，即U=U1=U2=…=Un。
并联电路特点
电流有多条路径；各用电器互不影响， 一条支路短路，其它支路也短路。
教学过程中，可以采用实验、探究、 讨论等多种教学方法，引导学生主动 探究、发现规律，提高科学探究能力 和合作精神。
通过本课程的学习，学生可以掌握串 并联电路电压的基本规律，学会运用 规律分析实际问题，提高解决实际问 题的能力。
THANKS
感谢观看
步骤四
根据实验数据，计算出串并联 电路中各部分的电压值，分析 电压规律。
步骤一
按照电路图连接电路，确保连 接正确无误。
步骤三
改变电阻箱的阻值，重复步骤 二，至少进行五组实验。
步骤五
根据实验数据和原理图，分析 串并联电路中电压分配的原理， 得出结论。
05
结论与总结
结论分析
串联电路电压规律
在串联电路中，总电压等于各部 分电路电压之和。即，如果电路 中有多个电阻器串联，那么总电 压等于每个电阻器两端的电压之
03
串并联电路电压规律
串联电路电压规律
串联电路中，各用电 器电压之和等于总电 压。
串联电路中，各用电 器电压与电流成正比， 即电流越大，电压越 高。
串联电路中，各用电 器电压与电阻成正比， 即电阻越大，电压越 高。
并联电路电压规律
并联电路中，各支路电压相等， 等于总电压。
并联电路中，各支路电压与电阻 成反比，即电阻越大，电压越低。
探究串并联电路电压的规律PPT课件
压U1/V
U2/V
探究并联电路的电压规律
并联电路两端的总电压 与各支路两端电压相等
即U总=U1 =U2
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
U总=U1 +U2+U3
探究并பைடு நூலகம்电路的电压规律
并联电路两端的总电压与各支路两端的 电压的关系?
支路 干路
支路
探究并联电路的电压规律
测第一条支路两端的电压的电路图
V
测第二条支路两端的电压的电路图
V
测并联电路总电压的电路图
V
探究并联电路的电压规律
实验结果记录表：
第一次测量 第二次测量
L1两端的电 L2两端的电压 总电压U总/V
实验结果记录表：
第一次测量 第二次测量
AB间的电压 BC 间的电压 AC间的电压
UAB/V
UBC/V
UAC/V
串联电路的电压规律
串联电路两端的总电压 等于各部分电路两端 电压之和
UAC=UAB +UBC 即U总=U1+ +U2
探究串联电池组的电压规律
V
结论：
串联电池组
的电压等于
V 各节电池的 电压之和。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
人教版第二节探究串、并联电路的电压规律课件(共30张PPT)
第一次测量 第二次测量
（5）分析和论证
U1 = U2 = U总
并联电路两端的总电压等于各支路 两端的电压。 （6）交流评估
并联电路的电压规律
并联电路两端的总电压与各 支路两端电压相等
即 U总=U1 =U2
探Байду номын сангаас串联电池组的电压规律
- V+
串联电池组的电压 等于各节电池的 电压之和。 U总=U1 +U2+U3
U
猜想或假设：
串联电路中的总电压是各部分电路 的分电压之和。
设计实验：
分别把电压表连在如图所示的电路中AB两 点、BC两点、AC两点，测量电压，看看它们 之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次 测量，看看是否还有同样的关系。
探究串联电路的电压规律
测量AB两点间电压的电路图
- V+
A B C
探究串联电路的电压规律
导入新课
同样接在家庭电路中，为什么台 灯，电视并联而小彩灯串联呢？ 今天我们来探究电压在串、并联 电路中的规律。
§6-2 探究串、并联电路电压的规律
本节导航
1.串联电路电压的规律 2.并联电路电压的规律
1.串联电路电压的规律
（1）提出问题
串联电路中 各部分电路的电 压与总电压有什 么关系？
（2）猜想与假设 （仿照水压）
（6）交流评估
实验设计有没有不合理的地方？操作中有没 有失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？
串联电路的电压规律
串联电路两端的总电压等于各 部分电路两端电压之和
即
U总 = U1 +U2
2.并联电路电压的规律
（1）提出问题
并联电路两端 的总电压跟各个支 路两端的电压有什 么关系？
第十六章第2节串、并联电路中电压的规律PPT课件(人教版)
验得出结论： = 1 = 2 = ⋯ = 。
课堂练习
知识点：串联电路的电压规律
例题1：在如图（a）所示电路中，V1 、V2 都是有0~3 V和0~15 V两个量
程的电压表。当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）
所示，则电阻1 、2 两端的电压分别为（ A ）。
A. 9.6 V，2.4 V
A. 电源电压为9 V
B. 灯L1 两端的电压为4 V
C. 灯L2 两端的电压为4 V
D. 灯L1 和灯L2 的总电压为9 V
实战演练
【解析】当开关S接到a时，两灯泡串联，电压表测电
源的电压，即电源的电压U =9 V，故选项A、
D正确；当开关接到b时，两电阻仍然串联，
电压表测L2 两端的电压，即灯L2 两端的电压
器两端的电压。也可以画出等效电路再分析。如
右图所示的等效电路图，则可知两电灯串联，V1 测
量两灯上的总电压，而V2 测量的为L2 两端的电压
，故L2 两端的电压为2 V。
知识要点
串联电路中的电压关系：电路两端的总电压等于各
部分电路两端的电压之和。用公式表示为 = 1 +
2 。
并联电路中各支路两端的电压都等于电源电压。用
端电压，V2 测的是灯L2 两端电压，V测电
源两端电压，由于串联电路两端电压等于
各部分电路两端电路两端电压之和，因此
V2 的示数为3.8 V-2.3 V=1.5 V。
实战演练
例3：如图所示的电路图，开关S接到a 时，电压表示数为9 V，开关S接
到b 时，电压表示数为4 V，下列说法中不正确的是（ B ）。
选项A、C、D错误，选项B正确。
实战演练
例2：在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按下图所示的电路
课堂练习
知识点：串联电路的电压规律
例题1：在如图（a）所示电路中，V1 、V2 都是有0~3 V和0~15 V两个量
程的电压表。当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）
所示，则电阻1 、2 两端的电压分别为（ A ）。
A. 9.6 V，2.4 V
A. 电源电压为9 V
B. 灯L1 两端的电压为4 V
C. 灯L2 两端的电压为4 V
D. 灯L1 和灯L2 的总电压为9 V
实战演练
【解析】当开关S接到a时，两灯泡串联，电压表测电
源的电压，即电源的电压U =9 V，故选项A、
D正确；当开关接到b时，两电阻仍然串联，
电压表测L2 两端的电压，即灯L2 两端的电压
器两端的电压。也可以画出等效电路再分析。如
右图所示的等效电路图，则可知两电灯串联，V1 测
量两灯上的总电压，而V2 测量的为L2 两端的电压
，故L2 两端的电压为2 V。
知识要点
串联电路中的电压关系：电路两端的总电压等于各
部分电路两端的电压之和。用公式表示为 = 1 +
2 。
并联电路中各支路两端的电压都等于电源电压。用
端电压，V2 测的是灯L2 两端电压，V测电
源两端电压，由于串联电路两端电压等于
各部分电路两端电路两端电压之和，因此
V2 的示数为3.8 V-2.3 V=1.5 V。
实战演练
例3：如图所示的电路图，开关S接到a 时，电压表示数为9 V，开关S接
到b 时，电压表示数为4 V，下列说法中不正确的是（ B ）。
选项A、C、D错误，选项B正确。
实战演练
例2：在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按下图所示的电路
第2节 串、并联电路中电压的规律 课件(22张PPT)
公式：U=U1+U2
(2)总结：并联电压规律 并联电路中，各支路电压相等，都等于并 联总电压（电源电压）。
公式：U=U1=U2
注:并联电路中，不管什么电灯,电灯两端 的电压一定相等。
1、并联电路中，各支路电压相等。 2、串联电路中，总电压（电源电压）等于
各部分电路电压之和。
知识与技能
1.通过探究式实验，得出串联电路中电流的规律，学习科学探究的 方法.
2.在实验过程中，巩固连接电路的训练.
学
3.正确使用电流表，识记使用规则.
习
1.通过观察和实验，探究串联电路中电流的规律，提高学生对问题
目 过程与方法 的探究能力.
标
2.通过学习和实验，培养学生动手操作能力.
3.通过对实验结论的归纳和总结，培养学生概括能力和语言表达能
力 情感、态度 1.通过教师、学生的双边教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学 与价值观 生热爱科学，主动参与、乐于探究的精神.
2.在实验过程中，进一步培养学生严谨的科学态度和与其他同学的
协作精神.
重点： 探究串联、并联电路中电压的规律
难点： 设计实验、如何观察，如何分析，得出结论
【课前准备】
电压表1只、3组规格不同的小灯 泡2只、3组规格相同的小灯泡2只、 电池组、开关、导线若干等。多媒 体课件
复习：（1）画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。
（2）请大家观察一下，这两个电路中都有哪些元件？这些灯泡是什
么连接方式？
串、并联电路中电流有什么规律？
S
L1
L2
L1
L2
导入：在串联电路中（如图）， 根据电路图分析L1和L2两用灯泡 及电源两端的电压有什么关系？
(2)总结：并联电压规律 并联电路中，各支路电压相等，都等于并 联总电压（电源电压）。
公式：U=U1=U2
注:并联电路中，不管什么电灯,电灯两端 的电压一定相等。
1、并联电路中，各支路电压相等。 2、串联电路中，总电压（电源电压）等于
各部分电路电压之和。
知识与技能
1.通过探究式实验，得出串联电路中电流的规律，学习科学探究的 方法.
2.在实验过程中，巩固连接电路的训练.
学
3.正确使用电流表，识记使用规则.
习
1.通过观察和实验，探究串联电路中电流的规律，提高学生对问题
目 过程与方法 的探究能力.
标
2.通过学习和实验，培养学生动手操作能力.
3.通过对实验结论的归纳和总结，培养学生概括能力和语言表达能
力 情感、态度 1.通过教师、学生的双边教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学 与价值观 生热爱科学，主动参与、乐于探究的精神.
2.在实验过程中，进一步培养学生严谨的科学态度和与其他同学的
协作精神.
重点： 探究串联、并联电路中电压的规律
难点： 设计实验、如何观察，如何分析，得出结论
【课前准备】
电压表1只、3组规格不同的小灯 泡2只、3组规格相同的小灯泡2只、 电池组、开关、导线若干等。多媒 体课件
复习：（1）画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。
（2）请大家观察一下，这两个电路中都有哪些元件？这些灯泡是什
么连接方式？
串、并联电路中电流有什么规律？
S
L1
L2
L1
L2
导入：在串联电路中（如图）， 根据电路图分析L1和L2两用灯泡 及电源两端的电压有什么关系？
人教版九年级物理第2节 串、并联电路中电压的规律课件
（选填“相同”或
“不相同”）的小灯泡.
（3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的
电压为UAB、UBC、UAC，经过多次实验，得到的数据记录
在下表中，分析实验数据，可知串联电路的电压特是
.
①寻找相同规律
②减小实验误差
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
新课讲解
一 串联电路的电压规律
实验与探究 设计实验
4.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两 端的总电压为U，记入表格；
L1
L2
L1
L2
L1
L2
L1
L2
更换灯泡的规格，至少做三次实验，把实验测得的数 据记录在以下表格中.
L1 两端的电 L2 两端的电 两灯串联部分两端 电源两端的
L1
L2
S
L1
L2
S
L1
L2
S
更换灯泡的规格，至少做三次实验，把实验测得的数 据记录在以下表格中.
串、并联电路中电压的规律+flash新人教版九年级物理课件
2．与并联电路中的电流关系一样吗？ 3．与串联电路中的电压关系一样吗？
作出猜想
二、探究并联电路电压的规律
设计实验 L1
电路图 L2
主要步骤
注意： 电压表要选择合适的量程
[步骤] 1、设计电路图并连接实物图，使两个小灯泡连 接成并联电路
2021/10/10
16
[步骤]
2、按电路图连接实物 图，使电压表测量小灯 泡L1两端的电压U1
27
1、晓明用规格不同的灯L1、L2串联后接入电路中 实验，用电压表测得L1两端的电压为3.5V，L2的 为2.5V，则两灯串联的总电压为_6_V__V。
2、接着晓明用规格相同的灯L1、L2串联后接入6V 的电路中，用电压表测得灯L2两端电压为3V，则L1 的两端电压为__3_V__V。
想一想：根据这两题你得到什么启示？
A、U1>U2 B、 U1<U2 C、 U1=U2=3V D、U1+U2=3V
5、灯L1与L2串联在电路中，灯L1比L2亮两倍，通
过L1电流为0.2A，则通过灯L2电流为（ C ）
A、小于0.2A B、大于0.2A C、等于0.2A
D、等于0.1A
2021/10/10
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6、小方将规格不同的灯L1、L2并联在电路中实验， 用电流表测得通过灯L1电流为0.1A，灯L2电流0.12 A，则两灯的干路电流为_0_.2_2_A；
U1
L1
L2
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[步骤] 3、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡L2 两端的电压U2。 L1 L2
U2
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[步骤] 4、按电路图连接实物图，使电压表测量干路 两端的电压U
作出猜想
二、探究并联电路电压的规律
设计实验 L1
电路图 L2
主要步骤
注意： 电压表要选择合适的量程
[步骤] 1、设计电路图并连接实物图，使两个小灯泡连 接成并联电路
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[步骤]
2、按电路图连接实物 图，使电压表测量小灯 泡L1两端的电压U1
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1、晓明用规格不同的灯L1、L2串联后接入电路中 实验，用电压表测得L1两端的电压为3.5V，L2的 为2.5V，则两灯串联的总电压为_6_V__V。
2、接着晓明用规格相同的灯L1、L2串联后接入6V 的电路中，用电压表测得灯L2两端电压为3V，则L1 的两端电压为__3_V__V。
想一想：根据这两题你得到什么启示？
A、U1>U2 B、 U1<U2 C、 U1=U2=3V D、U1+U2=3V
5、灯L1与L2串联在电路中，灯L1比L2亮两倍，通
过L1电流为0.2A，则通过灯L2电流为（ C ）
A、小于0.2A B、大于0.2A C、等于0.2A
D、等于0.1A
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6、小方将规格不同的灯L1、L2并联在电路中实验， 用电流表测得通过灯L1电流为0.1A，灯L2电流0.12 A，则两灯的干路电流为_0_.2_2_A；
U1
L1
L2
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[步骤] 3、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡L2 两端的电压U2。 L1 L2
U2
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[步骤] 4、按电路图连接实物图，使电压表测量干路 两端的电压U
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●提出问题
串联电路中的总电压跟各部分电路的电压 有什么关系？ 有什么关系？
●猜想或假设
猜想1： 猜想 ：串联电路中的总电压等于各部分电路电压 之和。 之和。 猜想2： 猜想 ：串联电路中的总电压与各部分电路电压相 等。 ……
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●设计实验并进行实验
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●实验记录
你会设计实验记录表格吗？ 你会设计实验记录表格吗？ 两个灯泡串联的实验记录 观测对象
演示视频
●知识回顾 要在一段电路中产生电流， 1、要在一段电路中产生电流，它的两端就要 ____，电源的作用就是给用电器提供____ ____。 有____，电源的作用就是给用电器提供____。 2、电压表的作用是________。 、电压表的作用是 。 3、电压表有___个接线柱，经组合后可有 、电压表有 个接线柱， 个接线柱 经组合后可有__ 个量程，分别是______和_____， 它们的分 个量程，分别是 和 ， 度值分别是______、______。 度值分别是 、 。 4、电压表要__联在待测电路的两端。 而且 、电压表要 联在待测电路的两端 联在待测电路的两端。 要让电流从______流入，从______流入。 流入， 流入。 要让电流从 流入 流入 被测电压不超电压表的_____。 被测电压不超电压表的 。
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9、电压表测量谁的电压，分别画出它们的电路图 、电压表测量谁的电压， 电压表V测量 的电压 电压表 测量L2的电压。 测量 的电压。
电压表V测量 、 电压表 测量L1、L2 测量 并联的两端电压。 并联的两端电压。
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10、下列电路图中正确的是（ D） 、下列电路图中正确的是（
A、
B、
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●设计实验并进行实验
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●实验记录
你会设计实验记录表格吗？ 你会设计实验记录表格吗？ 两个灯泡并联的实验记录 观测对象
第一次
测量 结果 L1两端的电压 两端的电压 U1/v L2两端的电压 两端的电压 U2/v 电路两端的电压 U/v
第二次
●分析论证
结论： 结论： 并联电路两端的总电压等于各各支路两端 的电压， 的电压，即 U=U1=U2
●教学目标 ●探究串联电路的电压规律 ●探究并联电路的电压ห้องสมุดไป่ตู้律
课堂小结---】 【---课堂小结 】 课堂小结
课堂练习---】 【---课堂练习 】 课堂练习
●教学目标
1、知识与技能 、
学会正确将电压表接入串、并联待测电路， 学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图 正确将电压表接入串 学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压 学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压 分析实验数据， 会分析实验数据，归纳总结出串联和并联电路各自电压的规律
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串联电路的电压规律： 1、串联电路的电压规律： 串联电路的总电压等于各部分电 路两端的电压之和。 路两端的电压之和。U=U1+U2 并联电路的电压规律： 2、并联电路的电压规律： 并联电路中， 并联电路中，各支路两端的电压 相等 。U=U1=U2
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1、晓明用规格不同的灯L1、L2串联后接入电路中 、晓明用规格不同的灯 、 串联后接入电路中 实验，用电压表测得L1两端的电压为 两端的电压为3.5V，L2的 实验，用电压表测得 两端的电压为 ， 的 为2.5V，则两灯串联的总电压为 6V 。 ，则两灯串联的总电压为____V。
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3、灯L1、L2并联后接入电路中，测得 两端电压 、 并联后接入电路中， 、 并联后接入电路中 测得L2两端电压 3V，则L1两端电压为（ B ） 两端电压为（ ， 两端电压为 A、大于 B、等于 C、小于 、大于3V 、等于3V 、小于3V D、条件不足，无法确定 、条件不足， 4、灯L1和L2并联后接到 的电源上，发现灯 、 并联后接到3V的电源上 和 并联后接到 的电源上，发现灯L1 亮多了， 比L2亮多了，若两灯的电压分别是 、U2，则（ C ） 亮多了 若两灯的电压分别是U1、 ， A、U1>U2 B、 U1<U2 C、 U1=U2=3V 、 、 、 D、U1+U2=3V 、 5、灯L1与L2串联在电路中，灯L1比L2亮两倍，通 、 串联在电路中， 亮两倍， 与 串联在电路中 比 亮两倍 电流为0.2A，则通过灯 电流为（ C ） 电流为（ 过L1电流为 电流为 ，则通过灯L2电流为 A、小于 B、大于 、小于0.2A 、大于0.2A C、等于 、等于0.2A D、等于 、等于0.1A 返回导航
2、过程与方法 、
在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学研究的方法， 在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学研究的方法，科 学探究的步骤
3、感情态度与价值观
明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论， 明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，使学生在实验 培养实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性 交流合作的重要性， 中培养实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性， 获得共享成果的喜悦。 获得共享成果的喜悦。
6、小方将规格不同的灯L1、L2并联在电路中实验， 、小方将规格不同的灯 、 并联在电路中实验 并联在电路中实验， 用电流表测得通过灯L1电流为 电流为0.1A，灯L2电流 电流0.12 用电流表测得通过灯 电流为 ， 电流 A，则两灯的干路电流为 0.22 ； ，则两灯的干路电流为____A； 7、小方接着更换两个规格相同的灯泡并联重做实验， 、小方接着更换两个规格相同的灯泡并联重做实验， 用电流表测得两灯干路电流为0.32A，通过灯 电流 用电流表测得两灯干路电流为 ，通过灯L1电流 0.16A，则通过灯 电流为 0.16 。 电流为_____A。 ，则通过灯L2电流为 想一想：根据这两题你得到什么启示？ 想一想：根据这两题你得到什么启示？ 只有规格相同的灯泡并联工作时， 只有规格相同的灯泡并联工作时，它们的电流 才会相等。 才会相等。
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8、指出电路中的电压表测量的是谁的电压值？ 、指出电路中的电压表测量的是谁的电压值？ 电压表V测量 的两端电压 电压表 测量L2的两端电压 测量
电压表V1测量 的两端电压 电压表 测量L2的两端电压， 测量 的两端电压， V2测量 的两端电压 测量L1的两端电压 测量 电压表V1测量 的两端电压 电压表 测量L1的两端电压， 测量 的两端电压， V2测量 的两端电压 测量L2的两端电压 测量
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●评估交流
从以下3个方面评估： 从以下 个方面评估： 个方面评估 实验设计有无不合理的地方？ 实验设计有无不合理的地方？ 操作中有无失误？ 操作中有无失误？ 测量数据和所得的结论是不是可靠？ 测量数据和所得的结论是不是可靠？
演示■ ■Flash演示■ 演示
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注意： 注意：
1、更换电源电压或不同规格灯泡 、 做第二次。 做第二次。 2、接线头不要损坏。 、接线头不要损坏。 3、接线时，开关要断开。 、接线时，开关要断开。
2、接着晓明用规格相同的灯L1、L2串联后接入 、接着晓明用规格相同的灯 、 串联后接入 串联后接入6V 的电路中，用电压表测得灯L2两端电压为 两端电压为3V， 的电路中，用电压表测得灯 两端电压为 ，则L1 的两端电压为_____V。 的两端电压为 3V 。 想一想：根据这两题你得到什么启示？ 想一想：根据这两题你得到什么启示？ 只有规格相同的灯泡串联工作时， 只有规格相同的灯泡串联工作时，它们的电压 才会相等。 才会相等。
C、
D、 返回导航
防止废旧电池对环境的危害
废旧电池中含有重金 属镉、铅、汞、镍、 锌等，其中镉、铅、 汞是对人体危害较大 的物质。 我国是世界上头号干 电池生产和消费大国 ， 电池污染现象不容乐 观。
水果电池
水果中含有大量 的水果酸， 的水果酸，是一 种很好的电解质。 种很好的电解质。 如果在水果中插 入两个电极， 入两个电极，就 会象化学电池一 样能产生出电流。 样能产生出电流。
演示■ ■Flash演示■ 演示
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●提出问题
并联电路两端的总电压跟各支路两端的电压 有什么关系？ 有什么关系？
●猜想或假设
猜想1： 猜想 ：并联电路各支路两端的电压之和等于电路 两端的总电压 猜想2：并联电路各支路两端的电压相等， 猜想 ：并联电路各支路两端的电压相等，并等于 电路两端的总电压 ……
第一次
测量 结果 ab两端的电压 两端的电压 U1/V bc两端的电压 两端的电压 U2/V ac两端的电压 两端的电压 U/V
第二次
●分析论证
结论： 结论： 串联电路中的总电压等于个部分电路电压 之和。 之和。即 U=U1+U2
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●评估交流
从以下3个方面评估： 从以下 个方面评估： 个方面评估 实验设计有无不合理的地方？ 实验设计有无不合理的地方？ 操作中有无失误？ 操作中有无失误？ 测量数据和所得的结论是不是可靠？ 测量数据和所得的结论是不是可靠？
●提出问题
串联电路中的总电压跟各部分电路的电压 有什么关系？ 有什么关系？
●猜想或假设
猜想1： 猜想 ：串联电路中的总电压等于各部分电路电压 之和。 之和。 猜想2： 猜想 ：串联电路中的总电压与各部分电路电压相 等。 ……
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●设计实验并进行实验
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●实验记录
你会设计实验记录表格吗？ 你会设计实验记录表格吗？ 两个灯泡串联的实验记录 观测对象
演示视频
●知识回顾 要在一段电路中产生电流， 1、要在一段电路中产生电流，它的两端就要 ____，电源的作用就是给用电器提供____ ____。 有____，电源的作用就是给用电器提供____。 2、电压表的作用是________。 、电压表的作用是 。 3、电压表有___个接线柱，经组合后可有 、电压表有 个接线柱， 个接线柱 经组合后可有__ 个量程，分别是______和_____， 它们的分 个量程，分别是 和 ， 度值分别是______、______。 度值分别是 、 。 4、电压表要__联在待测电路的两端。 而且 、电压表要 联在待测电路的两端 联在待测电路的两端。 要让电流从______流入，从______流入。 流入， 流入。 要让电流从 流入 流入 被测电压不超电压表的_____。 被测电压不超电压表的 。
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9、电压表测量谁的电压，分别画出它们的电路图 、电压表测量谁的电压， 电压表V测量 的电压 电压表 测量L2的电压。 测量 的电压。
电压表V测量 、 电压表 测量L1、L2 测量 并联的两端电压。 并联的两端电压。
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10、下列电路图中正确的是（ D） 、下列电路图中正确的是（
A、
B、
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●设计实验并进行实验
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●实验记录
你会设计实验记录表格吗？ 你会设计实验记录表格吗？ 两个灯泡并联的实验记录 观测对象
第一次
测量 结果 L1两端的电压 两端的电压 U1/v L2两端的电压 两端的电压 U2/v 电路两端的电压 U/v
第二次
●分析论证
结论： 结论： 并联电路两端的总电压等于各各支路两端 的电压， 的电压，即 U=U1=U2
●教学目标 ●探究串联电路的电压规律 ●探究并联电路的电压ห้องสมุดไป่ตู้律
课堂小结---】 【---课堂小结 】 课堂小结
课堂练习---】 【---课堂练习 】 课堂练习
●教学目标
1、知识与技能 、
学会正确将电压表接入串、并联待测电路， 学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图 正确将电压表接入串 学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压 学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压 分析实验数据， 会分析实验数据，归纳总结出串联和并联电路各自电压的规律
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串联电路的电压规律： 1、串联电路的电压规律： 串联电路的总电压等于各部分电 路两端的电压之和。 路两端的电压之和。U=U1+U2 并联电路的电压规律： 2、并联电路的电压规律： 并联电路中， 并联电路中，各支路两端的电压 相等 。U=U1=U2
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1、晓明用规格不同的灯L1、L2串联后接入电路中 、晓明用规格不同的灯 、 串联后接入电路中 实验，用电压表测得L1两端的电压为 两端的电压为3.5V，L2的 实验，用电压表测得 两端的电压为 ， 的 为2.5V，则两灯串联的总电压为 6V 。 ，则两灯串联的总电压为____V。
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3、灯L1、L2并联后接入电路中，测得 两端电压 、 并联后接入电路中， 、 并联后接入电路中 测得L2两端电压 3V，则L1两端电压为（ B ） 两端电压为（ ， 两端电压为 A、大于 B、等于 C、小于 、大于3V 、等于3V 、小于3V D、条件不足，无法确定 、条件不足， 4、灯L1和L2并联后接到 的电源上，发现灯 、 并联后接到3V的电源上 和 并联后接到 的电源上，发现灯L1 亮多了， 比L2亮多了，若两灯的电压分别是 、U2，则（ C ） 亮多了 若两灯的电压分别是U1、 ， A、U1>U2 B、 U1<U2 C、 U1=U2=3V 、 、 、 D、U1+U2=3V 、 5、灯L1与L2串联在电路中，灯L1比L2亮两倍，通 、 串联在电路中， 亮两倍， 与 串联在电路中 比 亮两倍 电流为0.2A，则通过灯 电流为（ C ） 电流为（ 过L1电流为 电流为 ，则通过灯L2电流为 A、小于 B、大于 、小于0.2A 、大于0.2A C、等于 、等于0.2A D、等于 、等于0.1A 返回导航
2、过程与方法 、
在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学研究的方法， 在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学研究的方法，科 学探究的步骤
3、感情态度与价值观
明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论， 明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，使学生在实验 培养实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性 交流合作的重要性， 中培养实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性， 获得共享成果的喜悦。 获得共享成果的喜悦。
6、小方将规格不同的灯L1、L2并联在电路中实验， 、小方将规格不同的灯 、 并联在电路中实验 并联在电路中实验， 用电流表测得通过灯L1电流为 电流为0.1A，灯L2电流 电流0.12 用电流表测得通过灯 电流为 ， 电流 A，则两灯的干路电流为 0.22 ； ，则两灯的干路电流为____A； 7、小方接着更换两个规格相同的灯泡并联重做实验， 、小方接着更换两个规格相同的灯泡并联重做实验， 用电流表测得两灯干路电流为0.32A，通过灯 电流 用电流表测得两灯干路电流为 ，通过灯L1电流 0.16A，则通过灯 电流为 0.16 。 电流为_____A。 ，则通过灯L2电流为 想一想：根据这两题你得到什么启示？ 想一想：根据这两题你得到什么启示？ 只有规格相同的灯泡并联工作时， 只有规格相同的灯泡并联工作时，它们的电流 才会相等。 才会相等。
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8、指出电路中的电压表测量的是谁的电压值？ 、指出电路中的电压表测量的是谁的电压值？ 电压表V测量 的两端电压 电压表 测量L2的两端电压 测量
电压表V1测量 的两端电压 电压表 测量L2的两端电压， 测量 的两端电压， V2测量 的两端电压 测量L1的两端电压 测量 电压表V1测量 的两端电压 电压表 测量L1的两端电压， 测量 的两端电压， V2测量 的两端电压 测量L2的两端电压 测量
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●评估交流
从以下3个方面评估： 从以下 个方面评估： 个方面评估 实验设计有无不合理的地方？ 实验设计有无不合理的地方？ 操作中有无失误？ 操作中有无失误？ 测量数据和所得的结论是不是可靠？ 测量数据和所得的结论是不是可靠？
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注意： 注意：
1、更换电源电压或不同规格灯泡 、 做第二次。 做第二次。 2、接线头不要损坏。 、接线头不要损坏。 3、接线时，开关要断开。 、接线时，开关要断开。
2、接着晓明用规格相同的灯L1、L2串联后接入 、接着晓明用规格相同的灯 、 串联后接入 串联后接入6V 的电路中，用电压表测得灯L2两端电压为 两端电压为3V， 的电路中，用电压表测得灯 两端电压为 ，则L1 的两端电压为_____V。 的两端电压为 3V 。 想一想：根据这两题你得到什么启示？ 想一想：根据这两题你得到什么启示？ 只有规格相同的灯泡串联工作时， 只有规格相同的灯泡串联工作时，它们的电压 才会相等。 才会相等。
C、
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防止废旧电池对环境的危害
废旧电池中含有重金 属镉、铅、汞、镍、 锌等，其中镉、铅、 汞是对人体危害较大 的物质。 我国是世界上头号干 电池生产和消费大国 ， 电池污染现象不容乐 观。
水果电池
水果中含有大量 的水果酸， 的水果酸，是一 种很好的电解质。 种很好的电解质。 如果在水果中插 入两个电极， 入两个电极，就 会象化学电池一 样能产生出电流。 样能产生出电流。
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●提出问题
并联电路两端的总电压跟各支路两端的电压 有什么关系？ 有什么关系？
●猜想或假设
猜想1： 猜想 ：并联电路各支路两端的电压之和等于电路 两端的总电压 猜想2：并联电路各支路两端的电压相等， 猜想 ：并联电路各支路两端的电压相等，并等于 电路两端的总电压 ……
第一次
测量 结果 ab两端的电压 两端的电压 U1/V bc两端的电压 两端的电压 U2/V ac两端的电压 两端的电压 U/V
第二次
●分析论证
结论： 结论： 串联电路中的总电压等于个部分电路电压 之和。 之和。即 U=U1+U2
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●评估交流
从以下3个方面评估： 从以下 个方面评估： 个方面评估 实验设计有无不合理的地方？ 实验设计有无不合理的地方？ 操作中有无失误？ 操作中有无失误？ 测量数据和所得的结论是不是可靠？ 测量数据和所得的结论是不是可靠？