计算型选择题的解法
谈解初中化学计算型选择题的技巧
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【 ２ 】 李秀红． 对 学生不 良人 际关系的分析 与对策 Ⅱ 】 ． 职 业技
术． ２ ０ ０ ９年第 １ ０ ８ 期． ｆ ３ １ 栾文娣 ． 流动儿童教 育个案 分析 ［ Ａ １ ． 南京 师范大学教 育科 学学院．
谈解初中化学计算型选择题的技巧
粱进 满
（ 滦平县村 营子 中校 ， 河北 滦平 ０ ６ ８ ２ ５ ０ ）
计算型选择题 。 一般是 比较简单 的速算 题 。但其 灵活性 很大 。 因解题者思路不 同 ， 解题速度往往 相差 很大。为 了提高 速度 。 就应简化数字运算或 不用数字运算 ， 以便 能快速 、 准确 地捕捉到答案。 我在几年的化学教学工作中。 特别重视计算型选择题解 题技 巧的教学 ， 在 中考时得以验证 ， 效果极佳 。现举例说 明。
Ａ ． ｘ ｙ Ｂ ． ｘ ２ ｙ Ｃ ． ｘ ２ ｙ ３ Ｄ ． 】 【 ２ ｙ ５ 解析 ： 该题如采用常规解 法 ， 繁琐 而且易 出错 误 ， 如能独 辟蹊径 。 推 知化 合物 中元 素质 量与 原子个 数 比成正 比 ， 因甲
例５ ： 下列物质分别与 ３ ６ ． ５ 克质量分数为 ２ ０ ％的盐酸恰 好完全反应 ， 反应后所得溶液 中溶质质量分数最小的是 （ ）
一
减少 的质量 ， 所 以从原饱 和溶液 中析 出溶质为 （ ｍ — Ｗ） ｘ ２ ０ ％
克， 此题依据溶液质量守恒， 思路清晰， 亦可迅速找到答案。
答案为 Ｃ 。
三、 大小 匹配 法
例４ ： 把两种金属组成的混合物 １ ０ 克投入到足量的盐酸 中充分反应后 得到 １ 克氢气 。下 列哪 组混合物符 合上述情
比 较以 上四 个化学方程式可看出 。 含等量 Ｈ Ｃ Ｉ 溶液与 Ａ 、 Ｂ 、 Ｃ 、 Ｄ各物质反应后 ， 产生等 质量 的 Ｍ ｇ Ｃ ｌ ： ， 同时 Ｂ 、 Ｃ 、 Ｄ溶液 中增加 了新生成的水 。 且 Ｃ生成 的水 最多 ， 即： 在含等质量的 Ｍ ｇ Ｃ １ ２ 中。 Ｃ溶液质量最大 ， 所 以其溶质量分数最小， 答案选 Ｃ 。 以上几例说 明 ， 一些计 算型选 择题 ， 可 以通过巧解 的方 法进行解 答 ． 这样不仅可避 免一些 繁杂 的计 算 。 以提高解 题 速度 。 而且有 利于开发 学生的智力 ， 培养 能力 。在平 时教学 中． 应注重对这种解题技 巧的务实训练 ， 以强调综合能力。
谈计算型选择题的方法
谈计算型选择题的方法熟练掌握计算型选择题的巧解方法会达到事半功倍的效果，尤其是在高考解题中。
在有限的时间内解完规定的题目，显得更为重要。
下面结合自己的教学实践谈几种解题方法。
一、平均值法该方法常有平均化学式、平均相对分子质量、平均组成、平均体积、平均质量分数等。
平均值法是在化学中使用最为频繁的方法之一，熟练掌握它相当重要。
例1：将1.5g两种金属的混合粉末与足量的稀盐酸反应，反应完全后，得到标况下的氢气1.12L。
则两种金属可能是：A Mg和CuB Zn和CuC Al和FeD Mg和Al分析：Mg、Zn、Fe和稀盐酸反应均生成+2价的金属离子，不妨先假定混合金属均显+2价，按得到氢气的体积可求出混合粉末中两种金属的平均相对原子质量（A）。
解：根据化学反应方程式，有：R+2HCL=RCL2+H2Ag 22.4L1.5g 1.12LA=30选项中+2价金属的相对原子质量Mg---24、Cu---64、Fe---56、Zn---65，Al 为+3价金属，现将它折合成+2价，其相对原子质量为27*2/3=18。
两种金属的平均相对原子质量为30，则必有一种金属的相对原子质量大于30，另一种金属相对原子质量小于30，故选A、C。
二、守恒法守恒法是另一种使用最为频繁的方法之一，其种类繁多，一般有物质的量守恒、电荷守恒、得失电子守恒、质量守恒、体积守恒、浓度守恒、离子守恒等。
例2：用1L 1mol/LNaOH溶液吸收0.8mol CO2，所得溶液中CO32-和HCO3-的物质的量浓度之比约是：A 1：3B 2：1C 2：3D 3：2解：根据所给反应物中n（NaOH）：n（CO2）=1.0：0.8=5：4按此比例可写出反应化学方程式为：5NaOH+4CO2=Na2CO3+3NaHCO3+H2O所以n（CO32-）：n（HCO3-）=1：3 故选A该题是用原子守恒法，解此类题型最为方便。
三、十字交叉法例3：红磷放在氯气中燃烧，按P和CL2物质的量之比为1：1.8混合，恰好充分反应后试计算生成物中PCL3和PCL5的物质的量之比：A 3：7B 7：3C 2：3D 3：2解：取1molP与1.8molCL2恰好完全反应生成物的平均组成为PCL3.6。
速解计算型选择题10法
速解计算型选择题10法
闫树久
【期刊名称】《物理实验：中学部分》
【年(卷),期】2004(24)12
【摘要】近年来计算型选择题在高考物理选择题中占有较大比例，有些同学在解答此类问题时，惯用常规方法进行分析处理，缺乏必要的解题技巧，往往是“小题大做”，不仅浪费了许多宝贵时间，还会经常出现差错．因此我们有必要掌握一些解决这类问题的常用方法，以提高解题能力．下面介绍一些速解计算型选择题的10种方法。
【总页数】3页(P11-13)
【作者】闫树久
【作者单位】凌海市第三高级中学，辽宁凌海121204
【正文语种】中文
【中图分类】O122.4
【相关文献】
1.浅谈计算型选择题的速解方法 [J], 杨发生
2.化学计算型选择题的速解方法 [J], 王旭红
3.速解高考化学计算型选择题的锦囊妙计 [J], 孔宪梅
4.计算型选择题速解技巧举偶 [J], 穆玉鹏
5.心算推断法速解计算型选择题 [J], 王维德
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化学计算型选择题的几种特殊解法
化学计算型选择题的几种特殊解法江西省彭泽县芙蓉中学王传宏在化学习题及近几年的化学中考试题中，经常出现化学计算型选择题，有些计算题如果从正常思维角度去分析，学生感觉到无从下手，真正做起来比较繁琐复杂，难以理解。
笔者通过多年的教学实践，总结了化学计算型选择题的几种特殊解法，以示参考。
一、参照法先设一种相等情况，然后由此出发，推出所要讨论的对象之间的关系，再对照题意，寻找问题的答案。
【例1】：在相同条件下，Zn、Mg、Al三种金属分别投入到质量相等且足量的稀盐酸中，反应完全后，三种溶液的质量仍然相等。
则投入的三种金属的质量关系是（）A、相等B、Zn＞Mg＞AlC、Mg＞Al＞ZnD、Al＞Mg＞Zn【解析】：先假设三种金属的质量相等，显然，放出的H2的量是Al＞Mg＞Zn，结合题意，反应完全后，三种溶液的质量仍相等。
可见，在上述相同质量的基础上，还必须再加Al、Mg，且Al加的比Mg更多。
故答案为（D）二、拆分转化法利用化学式中各原子相对原子质量间的数量关系，拆分找相同部分的对应规律，再转化得出正确答案。
【例2】：由NaHS、MgSO4、NaHSO3组成的混合物中，硫元素的质量分数为32%，则混合物中氧元素的质量分数为（）A、32%B、64%C、44%D、84%【解析】：利用相对原子质量间的数量关系，以一个Mg代替一个Na和一个H完成转化：NaHS→MgS，NaHSO3→MgSO3，从MgS，MgSO4，MgSO3的化学式看，它们有共同的部分“MgS”，并且都有如下的对应关系。
Mg——————S24 32设该混合物中Mg元素的质量关系为XMg——————S24 32X 32%24:X=32:32%X=24%所以该混合物中氧元素的质量分数为1-32%-24%=44%，故答案选（C）.三、平均值法先求出混合物中中某一量的平均值，再求出纯物质中对应量的值。
当M纯＜M平时，必有M杂＞M平，当M纯＞M平时，必有M杂＜M平。
高中化学计算型选择题的解题技巧
解析 ： 本题化学 反应复杂 ， 数字 处理烦琐 ， 但若 根据Ｃ ｌ 一 守恒 ， 便 可以看 出 ： 蒸发 溶液所得Ｋ Ｃ １ 固体中 的Ｃ ｌ 一 ， 全 部来 自盐 酸 中的ｃ 卜， 即： 生成 的ｎ （ Ｋ ｃ １ ） ＝
（ ＨＣ １ ）
Ａ， ４ ６ ％ Ｂ． ２ ２ ％ Ｃ－ ３ ２ ％ Ｄ． ６ ４ ％
解析 ：三种物质中钠元 素与硫元素 的个数 比均 为２ ： １ ， 所 以质量 比为４ ６ ： ３ ２ ， 可知硫元素 的质量分数 为３ ２ ％，则氧元 素 的质量 分数 为 （ １ — ４ ６ ％一 ３ ２ ％） ＝
考点聚焦
０
学 计算型运揖题的 解
■ 覃小娜
在高考 中， 选择题起着重要 的作用 ， 其主要功能 是考查学生掌握基础知识的广度 ，同时也考查学生 对知识掌握的熟练程度和思维的敏捷性。而在综合 科 目的考试中 ， 时间少题量大 ， 往往很 多考生都 是时 间到了 ， 会做 的题 目还没有做完 ， 那么如何 提高做题 的速度和效率呢？ 快速解答选择题就非常关键 。 而在 化学选择题 中， 常 出现一些反应复杂 ， 数 据繁多 的计 算题 ， 如果不采用简便可行的解题方法 ， 按部就班 去 解， 往往影响解题速率和答题 的准确性 。 要 想更 快更 准地破解 化学计算 型选 择题 ，就要综合运 用微 粒守 恒思想 、 物质组 成理论 、 化学反应 原理和各种 规律 ， 集分析 、 讨论 、 推理 、 判断和计算于一体 ， 简化数 字运 算或不用数字运算 ， 从而巧算巧解 。 下面是几种行之 有效的解题 技巧—— “ 守 恒法” 、 “ 差量 法” 、 “ 等量代 换法” 、 “ 推测估算法 ” 。
计算题的解题方法
正确答案D
许多同学选C，错就错在把货币贬值的幅度直接 当成了物价上涨的幅度
• 1、假定某国当年市场上有1万亿元待 售商品，且商品的价值都得到实现， 每元货币流通的次数是4次，那么国家 需要发行多少货币？多少纸币？
解析
流通中需要的货币量＝待售商品的 价格总额÷货币的流通次数
假设提 1小时 1件
1元
高前
那么提 1小时 1、25件 1元 高后
例(2019年全国新课标卷第12题)2019年某企业的
生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值
量为132元，产量为10万件。如果2019年该企业
的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提
高20%，其他条件不变，则该企业2019年生产的
• A、12元 B、12、5元 C、18元 • D、18、75元
B
相关商品需求量变动的计算
相关商品的价格变动对商品需求量的影响
价格
互为替代品 互补商品
上升 下降 上升 下降
需求
本商品 相关商品
减少
增加
增加
减少
减少
减少
增加
增加
假定当A商品的互补品价格上升10%时，A商品的需
求变动量为20单位；当A商品的替代品价格下降
10%时，A商品需求变动量为30单位。如果其他条
件不变，当A商品的互补品价格上升10%、替代品
价格下降10%同时出现时，那么，A商品的需求数
量（ ）
A.增加50单位
B.减少50单位
C.增加10单位
D.减少10单位
答案 B 解析 A的互补品价格上升10%时，A商品的需求量 会下降20单位；A商品的替代品价格下降10%时，A 商品的需求量会下降30单位，两种情况同时出现时， A商品的需求量会减少50单位。故选B。
几种计算型选择题巧解中增根的预防
几种计算型选择题巧解中增根的预防江苏省常熟实验中学215500 焦建军化学计算型选择题具有涉及面广、综合性强、灵活性高的特点，解答需要扎实的化学基础知识，而若能熟练运用一些巧解方法，化复杂为简单，既准确又快捷，可达到事半功倍的效果。
但如果不具体问题具体分析，机械照搬或模仿巧解方法，就会产生增根，下面举例说明如何预防巧解中的增根。
一，最简式法：把化学式约简成XY Z型（Z可以是分数），根据Z值的大小进行判断。
例1：甲乙两种化合物，都只含X Y两种元素，甲乙中元素X的质量分数分别是36.8%和46.5%，已知甲的化学式是X2Y3，则乙的化学式是A XYB XY2C X2YD Ｘ2Ｙ5解析：把甲和选项中的化学式都改写成XY z型,分别是XY3/2、XY 、XY2 、XY1/2 XY5/2 ,由元素甲、乙中X的百分含量甲小于乙,可知乙中X和Y的原子个数比值应小于3/2 , 符合这一条件的有A 、C, 是否都正确呢？可进行检验：设Ｘ、Ｙ的原子量为ｍ、ｎ，由甲中Ｘ的百分含量为36.8%,可得：2m/(2m+3n)*100%=36.8%得m=0.87n ,代入选项A和C中,计算X的质量分数分别是:m/(m+n)*100%=46.5%2m/(2m+n)*100%=63.5%因此C是增根,答案只有A.可见，用最简式法解题时, 逻辑上存在着不严密，乙的化学式中原子个数比值z必小于3/2,但Z值符合这一区间的化学式不都是答案，因此要进行检验。
二,平均分子式法：可先求混和物的平均组成, 结合中间值法则推断组分及百分含量。
例2，有两种气态脂肪烃,它们均能使KMnO4（酸性）溶液褪色,由这两种烃组成的混合气体10ml完全燃烧,生成CO2和水蒸气各36ml(相同状况),则这两种脂肪烃可能是:A C2H4 C3H6B C2H2 C4H8C C3H6 C4H8D C2H4 C4H6解析：相同状况下混合烃和二氧化碳、水蒸气的体积比是1:3.6:3.6,平均组成可表示为C3。
做数学题有何技巧方法
做数学题有何技巧方法一.选择题答题攻略1、剔除法利用已知条件和选项所提供的信息，从四个选项中剔除掉三个错误的答案，从而达到正确选择的目的。
这是一种常用的方法，尤其是答案为定值，或者有数值范围时，取特殊点代入验证即可排除。
2、特殊值检验法对于具有一般性的数学问题，在解题过程中，可以将问题特殊化，利用问题在某一特殊情况下不真，则它在一般情况下不真这一原理，达到去伪存真的目的。
3、极端性原则将所要研究的问题向极端状态进行分析，使因果关系变得更加明显，从而达到迅速解决问题的目的。
极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面，很多计算步骤繁琐、计算量大的题，采用极端性去分析，就能瞬间解决问题。
4、顺推破-解法利用数学定理、公式、法则、定义和题意，通过直接演算推理得出结果的方法。
5、逆推验证法将选项代入题干进行验证，从而否定错误选项而得出正确答案的方法。
6、正难则反法从题的正面解决比较难时，可从选项出发逐步逆推找出符合条件的结论，或从反面出发得出结论。
7、数形结合法由题目条件，做出符合题意的图形或图象，借助图形或图象的直观性，经过简单的推理或计算，从而得出答案的方法。
数形结合的好处就是直观，甚至可以用量角尺直接量出结果来。
8、递推归纳法通过题目条件进行推理，寻找规律，从而归纳出正确答案的方法。
9、特征分析法对题设和选择项的特点进行分析，发现规律，归纳得出正确判断的方法。
10、估值选择法有些问题，由于题目条件限制，无法(或没有必要)进行精准的运算和判断，此时只能借助估算，通过观察、分析、比较、推算，从面得出正确判断的方法。
二.填空题答题攻略数学填空题，绝大多数是计算型(尤其是推理计算型)和概念(性质)判断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。
求解填空题的基本策略是要在“准”、“巧”、“快”上下功夫。
常用的方法有直接法、特殊化法、数行结合法、等价转化法等。
1、直接法这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。
高二化学《糖类 油脂 蛋白质》计算型选择题解法探究知识精讲
高二化学《糖类 油脂 蛋白质》计算型选择题解法探究《糖类 油脂 蛋白质》一章涉及的有关计算题，学生常常感到较难解答，下面结合此类知识内容，对自编和改编的相关计算型选择题，进行解法定位和解答分析，希望对同学们有所帮助。
一、最简式法例1：把2g 甲醛气体溶于6g 冰醋酸中，再加入4g 果糖得混合物甲；另取5g 甲酸甲酯和9g 葡萄糖相混合，得混合液乙；然后将甲和乙两种混合溶液再按7：4的质量比混合得丙，丙中碳元素的质量分数是（ ）A. 20%B. 35%C. 40%D. 55%解析：题中涉及的5种物质的最简式都是O CH 2，不管怎样混合，混合物中碳元素的质量分数就是最简式O CH 2中碳元素的质量分数，即：%40%1003012%C =⨯=，选C 项。
二、试探法例2：用16.2g 脱脂棉跟浓3HNO 和浓42SO H 反应，制得25.2g 纤维素硝酸酯，此硝酸酯的结构简式为（ ）A. ONO 2 ONO 2ONO 2 n 276])O H C [( B.ONO 2 ONO 2 OHn 276])O H C [(C. ONO 2 OHOH n 276])O H C [( D. n 276])O H C [( ONO 2 ONO ONO解析：纤维素OH OHOHn 276])O H C [( 的链节的式量为162，若全部酯化，生成的ONO 2 ONO 2ONO 2n 276])O H C [( 的链节的式量为297，质量比2.25:2.16297:162≠。
若有2mol 醇羟基酯化，则生成的ONO 2 ONO 2OH n 276])O H C [( 的链节的式量为252，质量比2.25:2.16252:162=，符合题意，选B 项。
三、分析法例3：某天然油脂10g ，需1.8g NaOH 才能完全皂化，又知该油脂1000g 进行催化加氢，耗氢12g 才能完全硬化。
试推断1mol 该油脂平均含C C =键的物质的量为（ ）A. 2molB. 3molC. 4molD. 5mol解析：由油脂的结构可知，1mol 油脂中含有3mol 酯基，完全皂化需要3mol NaOH ，1000g 油脂皂化需NaOH 180g ，故1000g 油脂1.5mol ，完全硬化需6mol 2H ，则1mol 油脂平均含C C =键的物质的量为4mol 。
计算型选择题解题技巧例谈
【 ｌ （ ０ ２年 ， 广东 ） ４ ＿ ｏ／ 例 】 ２０ ． 将 ０ｍＬ １ ５ｍ ｌＬ的 ＣＳ ４ ｕ Ｏ 溶液与 ３ ｍｏ／ ０ ｍＬ３ ｌＬ的 Ｎ ＯＨ 溶液 混合 ， ａ 生成
费很 多时间 ， 而根据题 意可 以建立如下关系式 ：
Ｓ Ｎａ Ｏ４ Ｎａ ～ ２ Ｓ ￣２ ＯＨ
【 ４ 有 由环 己醇（ ６ Ｏ） 丙酮 （ Ｈ Ｏ） 例 】 Ｃ Ｈ 、 和戊
醛（ ５ 组成 的混合物共 ２ ０ ， 燃烧后所得气 Ｃ 。 Ｈ Ｏ） ． ０ｇ完全
体通过盛有的干燥 管 ， 干燥管增重 １ ９ ８ ， 混合物 的 ． ９ 原 ｇ
平均相对分子质量为 （
八 ７．５ ４ ７ Ｂ ８ ．Ｏ ． ６ Ｏ Ｃ． １ ４ ７．３ Ｄ ８．３ ． １ ３
三 、 系式 法 关
所降低， 完整的压轴式的计算题漫漫地淡化 ， 代替它的
是一些计算 型 的选择题 和填 空题 。但 由于现在 的选 择 题特别是计 算型选 择题 ， 目文 字较 多 ， 题 涉及 的化 学物
【 ３ 在 氧气 中灼烧 ０ ４ 硫 和 铁组 成 的化合 例 】 ． ４ｇ
物， 使其 中的硫 全部 转化 为二氧 化硫 ， 这些二 氧化硫 把 全部氧化并 转变为硫酸 ， 些硫 酸可用 ２ ５ ｌ 这 Ｏ ｍＬ０ ０ ／ ． ｍｏ
题 方 法 的积 累 和 归 纳 。
一
Ｌ的氢氧化钠溶液 完全 中和 ， 则原化合 物 中硫 的质量分
数为（ ） 。
Ｂ． ６ ４ Ｃ． ３ ５ Ｄ． ６ ３
Ａ． ８ １
解析 ： 此题 涉及 的化合 物及 化学 反应 都较 多 ， 按 若
一
、
终 态 分 析 法
般方法 ， 需要 按方程 式通过 多步计 算 ， 这样 就需 要花
【解题技巧】初中数学选择题和填空题解题技巧(附案例)
选择题解法大全方法一：排除选项法选择题因其答案是四选一，必然只有一个正确答案，那么我们就可以采用排除法，从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案，那么留下的一个自然就是正确的答案。
方法二：赋予特殊值法即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。
用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于计算。
方法三：通过猜想、测量的方法，直接观察或得出结果这类方法在近年来的初中题中常被运用于探索规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。
方法四：直接求解法有些选择题本身就是由一些填空题、判断题、解答题改编而来的，因此往往可采用直接法，直接由从题目的条件出发，通过正确的运算或推理，直接求得结论，再与选择项对照来确定选择项。
我们在做解答题时大部分都是采用这种方法。
例如：商场促销活动中，将标价为200元的商品，在打8折的基础上，再打8折销售，现该商品的售价是( )A、160元B、128元C、120元 D、88元方法五：数形结合法解决与图形或图像有关的选择题，常常要运用数形结合的思想方法，有时还要综合运用其他方法。
方法六：代入法将选择支代入题干或题代入选择支进行检验，然后作出判断。
方法七：观察法观察题干及选择支特点，区别各选择支差异及相互关系作出选择。
方法八：枚举法列举所有可能的情况，然后作出正确的判断。
例如：把一张面值10元的人民币换成零钱，现有足够面值为2元，1元的人民币，换法有()A.5种B.6种C.8种D.10种分析：如果设面值2元的人民币x张，1元的人民币y元，不难列出方程，此方程的非负整数解有6对，故选B。
方法九：待定系数法要求某个函数关系式，可先假设待定系数，然后根据题意列出方程(组)，通过解方程(组)，求得待定系数，从而确定函数关系式，这种方法叫待定系数法。
方法十：不完全归纳法当某个数学问题涉及到相关多乃至无穷多的情形，头绪纷乱很难下手时，行之有效的方法是通过对若干简单情形进行考查，从中找出一般规律，求得问题的解决。
政治高考考前回扣：选择题解题技巧与方法01
Ｃ
三、选择题常考题型 （一）计算型选择题 把握常见几个类别的计算题解法 1、关于商品价值量及价值总量的计算 2、关于纸币发行量或纸币购买力的计算题 3、关于通货膨胀率或货币贬值率的计算题 4、关于分配方式的计算题 5、关于储蓄存款利息的计算题 6、关于个人所得税的计算题 7、关于汇率的计算题
例10（2011江西六校联考）甲国某一时期， 流通中所需货币量为5万亿元，由于生产发展， 货币需求量增加20℅，但实际执行结果却使 流通中的货币量达到8万亿元，这时货币的贬 值幅度为 ，原来标价30元的商品，现 25℅ 在的价格是 ，物价上涨幅度为 40元 。 33.3℅
例11（ 2010江苏卷29 ）下列与“纸上得来 终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是 A.读书破万卷，下笔如有神 B.近水知鱼性，近山识鸟音 C.欲知山中事，需问打樵人 D.路遥知马力，日久见人心
Ｂ
（二）古诗词类选择题
一、阅读设问抓“关键”，把握设问的规定性。 二、分析材料找“题眼”，把握材料的中心意 思。 三、鉴赏诗词求“深化”，把握古诗词的意境。 四、融合交叉定“答案”，紧扣古诗词的意境 与 设问的交叉点，对题肢做出取舍。
高考政治考前回扣：
临汾二中 樊文杰 2012年5月22日
“小题要大做 ” 近年高考政治的选择题从分值上来看占试卷 总分100分的48%，且每小题4分，答错一个或 两个就相当于一个大题，是决定考试成绩好 坏的一个重要因素。因此，如何做好高考政 治选择题，是复习中必须解决的一个重要技 术环节。“工欲善其事，必先利器”，扎实 的知识功底的确重要，但娴熟的解题技巧也 必不可少。
Байду номын сангаас
Ｂ
2、排异法。将与不符合题意（与题目规 定性毫不相干）的选项淘汰。
高考政治计算类选择题解法论文
高考政治计算类选择题的解法摘要：计算题已成为近年来高考的常见题，也是学生最容易失分的题，本文主要通过对近几年高考政治学科中计算题的典型例题分析，提出了相应的解题对策。
关键词：政治高考；计算题中图分类号：g633.2 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2011）12-040-01纵观全国各省市及宁夏近几年的高考试题，计算题已成为高考政治试卷中的一种常见题型,很多时候属于“拉分”题。
对于选拔性高考来说,学生掌握一些计算题解题技巧尤为重要。
一、题型特点计算类选择题主要是考察概念之间的关系，如正比、反比、无关、提高、降低等等，其一般涉及到二到四个概念，如果对这些概念之间的关系及其变化不是一清二楚的话，这样的题目就很难做正确。
计算类选择题主要用于经济生活，考查的知识点主要有：社会劳动生产率和价值量的关系，个别劳动生产率和价值总量的关系；汇率；恩格尔系数；利率（银行利息、银行利润）；股票价格；企业利润；分配方式（按劳分配、按生产要素分配等）；税率（个人所得税）；互补品与替代品；货币供应量公式和纸币发行量（包括纸币购买力）等。
二、解题方法首先，解答此类题目，我们必须深入理解相关的基础知识，熟练掌握概念之间的关系，如正比、反比、无关、提高、降低等等。
其次，解答此类题目，在一般情况下我们必须掌握一种“转化”的技巧，正比用乘法来表示、反比用除法来表、无关看作是干扰项予以排除、提高用加法来表示、降低用减法来表示。
有些特殊的计算可以依据相应的计算公式和计算方法（如个人所得税计算等），灵活的加以处理。
最后，计算型选择题一般用直选法比较多，一般是直接计算出答案并选出相应选项。
只有很特殊的情况下才有可能辅助以排除法比较法。
这和组合型选择题不同，后者优先考虑使用排除法。
计算类选择题不同考点的解题方法有时也略有差异，下面本人就以近年高考试题为例来加以说明。
三、例题分析1、关于商品价值量的计算问题关于商品价值量的计算问题关键要注意：首先要理解价值规律，同时，要注意由价值规律引发的关系，然后是学会“转化”。
浅谈高考思想政治备考中计算题解法之技巧
动生产率提高 １ 倍， 台 ・ １ ＇ １ 某公 司的劳动生产率提高 ５ ０ ％， 则 台州某
公州 ２ ０ １ ３年 的 收 人 ｊ ２ ０ １ ２年相 比
一
三、 ￣ ｂ ｉ Ｅｉ Ｅ 率 问题
解决这一 类问题的前提是要 区分是本 币汇率 （ 一 单位本 国货
币总多少外 币） 还是外币汇率（ 即一个单位的外 币等 于多少本 国货
币） 。 两者 本 质 一 样 ， 但 在 数 值 计算 中却 有 不 同 ， 很 容 易 因 为粗 心 大
、
商 品价 值 量 问 题
百 花 园 地
岌 谈 高 考 思 想 政 洽 备 考 中计 算 题 解 珐 之技 巧
文／ 吴月箫 摘 要： 在近几年 的文综高考思想政 治中， 往 住会 出现 汁算型选择题 ， 这是对教材 中的知识点 的一种考查方式 ， 但 书 中没有介绍具
体 的解 题 模 式 ， 通 过 教 学 实践 ， 将 这 类计 算 题 进 行 总 结 ， 并－ ９大 家分 享 。 －
产率和价值的总景是成正比例的。
Ａ ． 损 失 了人 民币 １ ６ ０ ０元 Ｂ ． 减 少 了 人 民 币 损失 １ ６ ０ ０ 冗 Ｃ ． 损失了美元 １ ６ ０ 元 Ｄ ． 减 少 了美 元 损 失 １ ６ ０冗
【 典例 】 假定 ２ ０ １ ２年生产 １ 件某种商 品的社会必要 劳动时 间
关键词 ： 高考 ； 文综思想政 治； 计算型选择题 ； 解法技巧 计算 型选择题 是近年 文综 高考 思想政 治选试 题 中的一种 常 则当年该 国流通 中实际需要 的货 币量应是 见题型 ， 可 以说 ， 令吲各省近几年的高考试题 ， 每年都有这类题型 。 元货币平均流通 可见 ， 这种题犁已然成为高考思想政治命题 的热点 ， 作为一种趋 势 町能长期贯 彻 ． 晰从学ｑ ｜ 的实际情况看 ， 政治中计‘ 算题是 目前高中
守恒法——妙解计算型选择题的法宝
答 案 选 Ｃ ． 三、 元素 守恒 法
准确度 ， 收到事半功倍 的效果 ． 下面通过 几个 具体 的
例子介绍守恒法在解决计算型选择题中的妙用 ．
一
在一些复杂多步的化学反应过程中 ， 虽然 发生 的 化学反应多 ， 但某些 元索 的物质 的量 、 浓度 等始终 没
有发生变化 ， 整个过程 中元素守恒． 因此 ， 遇涉及 多步
取 １ ｇ该样品投入 ２ ｌ ５ｍＩ２ｍｏ／ 的盐 酸 中后 ， 余 Ｉ 多
【 １ 某 地 区酸雨 经 检验除 Ｈ ＯＨ 外 ， 例 】 、 还
含有 Ｎａ Ｃ１、 、 舅一， 浓 度依 次为 ７ ０ 、 ＮＨ 其 ．×
１ ｍｏ／ ３５ ０ ｔｏ／ ，． × １ ｍｏ／～２ ５ ０ ｌＬ，． ×１一 ｏ ｌＬ ２ ３ ０ ｌＩ
、
电荷 守恒 法
溶液呈电中性 ， 即在溶液 中阳离子所带正 电荷 总
复 杂的化学反应问题计算时 ， 可考虑元素守恒法．
【 ３ 有 一在空气 中放置了 一 时间 的 Ｋ 例 】 段 ＯＨ
数等于阴离 子所带负电荷总数 ， 这就是我们常说 的电
荷守恒．
固体 ， 分析 测 知其 含水 ２ ８ 、 Ｋ Ｃ ７ ３ ． 经 ． 含 Ｏ。．
在化学 反应 中， 参加反应 的反应物 的总质 量等于 反应后生成物 的总质量 ， 反应 前后质量不 变． 因此 ， 遇 涉及 与质量有关 的问题时 ， 可考 虑质萤守恒法． 【 ４ 向 ＫＩ 例 】 溶液 中加入 Ａ ＮＯ， ｇ ： 溶液 ， 直到恰 好 完全反应 ， 反应后溶 液的质量恰 好等 于原 ＫＩ 溶液 的质量 ， 则原 Ａｇ Ｏ Ｎ 溶液的质量 分数 为（
Ｄ． ６
Ｂ ． ２ ３ ７ ５ｇ
化学计算中的巧解、巧算、巧思
化学计算中的巧解、巧算、巧思化学计算是中学化学教学的重要内容之一，历年的高中化学会考及高考中，计算型选择题占有一定的比例，这种题型旨在考查学生对化学基础知识掌握的全面性，同时也考查学生运算的技巧性和思维的敏捷性。
有一些计算题若用常规解法解答，花费时间较长，对题率也有时还不高，如果我们对计算型选择题掌握了一些巧解、巧算、巧思的解题方法，则会起到事半功倍的效果，常用的巧解、巧算方法有：守恒法、差量法、平均值法、极值法、估算法、拆分转化法等，下面结合实例分析谈一下巧解、巧算、巧思在计算题中的具体运用。
一、守恒法所谓守恒，指的是化学反应的过程中，存在某些守恒关系：如质量守恒、得失电子守恒、电荷守恒以及一些化学变化前后恒定不变的量，应用守恒关系进行化学解题的方法叫做守恒法。
守恒法是解决化学计算问题常用的一种快速、简便而又准确的一种方法，在考试时既可节省时间又可提高准确率。
（一）元素守恒法（二）电子守恒法（三）电荷守恒法（四）电解质溶液中的电荷守恒和物料守恒法二、其它巧解巧算法（五）拆分转化法通过将物质的分子组成拆分转化，寻找某两种元素原子之间的定量比例关系，求其中一元素或第三种元素的含量。
【例5】现有乙酸和一种链状单烯烃混合物，其中氧的质量分数为a ，则碳的质量分数是（）A. B. C. D.【解析】乙酸和单烯烃分子式分别为C2H4O2和CnH2n ，从中可以看出C、H元素的原子个数比为1：2，质量比为6：1，由氧的质量分数为a，知C与H 元素的质量分数和为1-a ，其中碳占6/7。
故答案选C【练习】7.已知由Na2S、Na2SO3、Na2SO4三种物质组成的混合物中，钠元素的质量分数为46%，则氧元素的质量分数为（）A.46%B.22%C.32%D.64%8.在常压和100℃条件下，把乙醇气化为蒸气，然后和乙烯以任意比例混合。
现有这种混合气体VL，若将其完全燃烧，则需消耗相同条件下的氧气体积为（）A.2VLB.2.5VLC.3VLD.无法计算（六）分析估算法所谓估算，就是在对问题准确、透彻分析的基础上，进行粗略估值的计算方法，估算法的适当应用可以大大减少计算量。
高考物理选择题解题技巧
高中物理选择题解题技巧〔一〕一．根底题型根底一定性分析选择题定性选择题通常用文字或数字的形式来考察学生的记忆、理解、应用、判断、推理、分析、综合、比拟、鉴别、和评价等多种能力。
定性选择题具有考察面广，概念性强、灵活简便的特点，主要用于考察学生对物理知识的理解、判断和应用的能力。
其选项具有似真性和迷惑性，利用其干扰因素考察学生明辨是非的能力，能有效地区别学生对物理知识的理解程度和对知识灵活应用的程度。
定性选择题的解法：①要看清楚题干并理解题干的含义，明确题干的要求。
②对选项要认真、仔细地逐一分析、判断和比拟，选择出一个符合题干要求的正确答案。
由于定性选择题一般不涉及到很多计算，所以定性选择题在要求学生能迅速准确地理解物理概念和规律的根底上，更注重于运用物理过程、方法解决综合性、应用性、开放性等问题。
题型1：概念辨析型：例1：下面关于竟摩擦力的表达中正确的选项是：A．静摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B．静摩擦力的方向不可能与物体的运动方向一样C．静摩擦力的方向可能与物体的运动方向垂直D．静止物体所受的静摩擦力一定为零题型2：类比推理型：例2：化学变化过程中伴随着电势能的变化。
下面是有关这个问题的几个说法：①中性钠原子失去电子的过程中系统的电势能增大；②中性氯原子得到电子的过程中系统的电势能减小；③钠离子和氯离子结合成氯化钠分子的过程中系统的电势能增大④氯化钠电离为钠离子和氯离子的过程中系统的电势能减小。
上述说法中正确的有：A．①② B.③④ C.①③ D.②④题型3：理解判断型：例3：美国"勇气〞号火星探测器2004年初成功登陆后向地球发回首批珍贵的黑白照片后，还发回更为精彩的彩色照片和更多科学数据，在太阳系中，火星是靠近地球最近的一个行星，因此许多国家都在准备对火星进展探测，"勇气〞号火星探测器运用最新科技手段对火星进展近距离探测，将在火星的重力分布、磁场分布以及含有的元素测定方面做出最新研究。
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劳动价值理论计算
有关理论 1.商品的价值量与个别劳动生产率无关 2.商品的价值量与社会劳动生产率成反比 × 3价值总量=价值量×商品数量
社会必要劳动时间
反比
正比
社会劳动生产率
反比 无关
无关
商品价值量
无关 无关
商品价值总量
反比
个别劳动时间
反比
正比
个别劳动生产率
正比 社会必要劳动时间 反 比 无关 反比 社会劳动生产率
21.某行业去年的劳动生产率是每小 时生产2件商品,每件商品的价值用 货币表示为260元,假定甲生产者今 年的劳动生产率是每小时4件商品, 在其它条件不变的情况下,甲生产者 1小时内创造的价值总量用货币表示 为800元,那么该行业今年的劳动生 产率提高了 B A 17% B 30% C 35% D 40%
1. 2008年生产商品的社会 必要劳动时间为1小时， 2009年生产该商品的社会劳 动生产率提高了25%，其它 条件不变，则2009年该商品 的社会必要劳动时间为 （ ）。 0.8小时
2． 生产一件商品需要社会必 要劳动时间6小时，价值15元， 若社会劳动生产率提高50%， 问一件商品所需多少时间，价 值是多少？ 4小时 10元
9.假定生产1件甲商品的社会必 要劳动时间为2小时，价值40元。 如果生产者A生产该商品的个别 劳动时间为1小时。那么A在4小 时内生产的使用价值总量（ ） 交换价值总量（ ）单位商品的 价值量（ ）。 4 160 40
10. 假如某企业2008年生产条件属
于社会平均水平,生产一件甲商品 的劳动耗费是6元,产量为10万 件,2009年该企业的劳动生产率提 高50%,其它条件不变,该企业生产 甲种商品的个别价值 (本企业单位 产品的成本) 社会价值(价值量) 价 值总量 解: 4 6 9
解： 2008年甲企业生产商品10× （1+20%）=12万件 所用时间1件 =6小时 1×（1+20%）件=6小时 1件=5小时 总商品所用时间（甲 商品占用总时间+乙商品占用总时间） ÷商品总数量=平均时间 （5×12+10×8）÷（12+8）=7小 时
20. 假设2007年某国1单位商品价值 用该国货币表示为15元,如果2008年 生产商品的社会劳动生产率提高 50%，且该国货币价值下降（贬值） 20%，在其他条件不变的情况下， 2008年一单位商品的价值用货币表 示为（ ）。 解：1件=15元 1（1+50%）=15元 1件=10元 100/80=X/10 X=12.5 元
名师支招 如何突破计算型选择题 1.掌握好基本概念和基础知识。政治计算题与特 定的学科概念联系在一起。只有准确理解并且 区分这些概念的内涵，才能正确地分析概念之 间的关系，特别是数量关系。例如，价值量、 价值总量与使用价值量、个别劳动生产率与社 会劳动生产率、个别劳动时间与社会必要劳动 时间、外汇汇率与本币汇率等概念，把它们区 分开并且理顺其关系，就可以化难为易了。
14.假定2009年某国甲产品的总产量是100万件， 每件产品的价值用货币表示为10元，2010年生产 甲产品的社会必要劳动生产率提高一倍，在货币 价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲 产品2010年的价格分别是（ ）（ ） 解： 5元 6元 ①1件=10元 2件=10元 1件=5元 ②100元→120元 100元的物品，120元才能交易 成功。 100︰120=5︰x x=600÷100=6 即用6元 才能购回。 ▲通货膨胀率为20% 即流通中需要100元，实际 发行了120元。 ▲货币贬值了20% 即现在的100元相当于原来的 80元。
12.某国2007年生产某商品10亿件,
价值总额100亿元,如果2008年从 事某商品生产的劳动者数量增加 10%,社会劳动生产率提高20%,其 它条件不变,则2008年某商品的价 值总额为( ). 解: 10亿(1+10%)=11亿件 商品 的价值总额与社会劳动生产率无关 11亿×10=110亿元
13. 某小企业2008年生产一件甲种商品
的劳动耗费价值8元，产量为10万件， 甲种商品的社会必要劳动时间价值6元， 如果企业2009年的劳动生产率提高 10%，其它条件不变，那么该企业 2009年甲种商品的销售收入与2008年 相比（ ） 解：增加6万元 企业甲种商品按社会必要劳动时间 出售6元，6×（1+10%）-6×10=6万 元
17.假设09年人民币与美元汇率为1:7，A商 品的价格为21元。10年，生产A商品的社 会劳动生产率提高50%，人民币升值20%， 美元贬值20%，求最后用美元表示的A商品 的价格。 首先计算社会劳动生产率提高50%后的商 品价值：21*（1+50%）=14元 M：R=1:7 M：R=1(1+20%）：7（120%）=3/14 14元（1-20%）=11.2元 11.2元 ×3/14=2.4美元
愿每位同学都带着收获而归
谢 谢
某商品价值为1 元,2007年生产该商品 的社会劳动生产率提高 25%,其它条件不变,该 商品的价值是( ). 0.8元
3。
4。假定2008年生产一件A商品的 社会必要劳动时间是生产一件B商 品的社会必要劳动时间的10倍，且 3件C商品=2件A商品，如果2009 年全社会A商品的的劳动生产率提 高1倍，其他条件不变，那么3件商 C品=（ ）件B商品
价值由劳动形成 价值量由劳动量决定
劳动量的天然尺度是劳动时间
不是个别劳动时间
而是社会必要劳动时间
商品的价值量由社会必要劳动时间决定
社会必要 －－是指现有的社会正常的生产条件下， 劳动时间 在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度 下，制造某种商品所需要的劳动时间。
个别劳 动时间
－－个别生产者在自己企业的生产条件、 劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商 品所需要的劳动时间
再见
自 主
探
究
18. 某生产部门去年的劳动生产率
是每小时1件商品，价值用货币表 示为260元。该部门今年的劳动生 产率提高30%。假定甲生产者今年 的劳动生产率是每小时生产2件商 品，在其它条件不变的情况下，家 生产者1小时创造的价值总量用货 币表示为（ ） 解：400元。
19． 假定某国生产M商品的企 业只有甲乙两家，2007年甲企 业产量为10万件。每件商品生 产时间为6小时，乙企业的产量 为8万件，每件商品的生产时间 为10小时，如果2008年甲企业 的劳动生产率提高20%，其它 条件不变，则2008年M商品的 社会必要劳动时间为（ ）。
思
考
11． 假定某国2007年生产M商 品10亿件，单位商品的价格为10 元，M商品的价值总额和价格总额 均为100亿元，如果2008年从事M 商品的劳动者增加10%，社会劳动 生产率提高10%，其它条件不变， 则2008年M商品的价值总额与价 格总额分别为（ ）（ ）。
解： 1件=10元 劳动者增 加10%则为10亿件（1+10%） =11亿件 11亿件×10元 =110亿元价值总额 社会 劳动生产率提高10%则为同 样时间内产品数量增加 11 亿件×10元（1+10%）=121 亿元价格总额
7． 假如去年生产1克黄金的 社会必要劳动时间是生产1克白 银的社会必要劳动时间的8倍， 且5件A商品=2克黄金，如今全 社会生产黄金的劳动生产率提 高1倍，那么5件A商品的价格 用白银表示为（ ）克。
解：1黄=8白 5A=2 黄=16白 5A=4黄=16 白
8 。2008年某国生产甲种商品 100万件,每件商品价值量6元,如 果2009年该国生产甲种商品的 劳动生产率提高20%,其它条件 不变,则甲种商品的价值总量与 价值量分别为 ________,_________,. 解: 600万元 5元
解：1A=10B 3C=2A 1A=5B 4A=3C 3C=4A=4×5B=20B
5. 一件A商品的社会必要劳 动时间与2件B商品的社会必 要劳动时间都是8小时，A的 个别劳动生产率提高1倍，B 的社会劳动生产率提高1倍， 问今年一件A商品换几件B商 品。
4件 价值量与个别劳动生产率无关
6． 假如1部手机=4辆自行车=2克 黄金成立，若手机的行业劳动生产 率翻一番，自行车的行业劳动生产 率翻两番，而黄金的社会必要劳动 时间延长1倍，其它条件忽略不计， 下列等式成立 （ ）部手机=（ ）辆自行车=（ ） 克黄金 2 16 1
2.掌握概念之间的比例关 系，把握概念之间是正 比、反比还是无关，并 根据数学中的函数关系 进行正确计算。
3.要特别注意题目中的限制性条件。任何规 律的存在都是有条件的，如果把所有的条 件都考虑进去，就把问题变得非常复杂， 从而不利于准确把握各种关系变量。所以 在题目中有时候就对一些特定的条件进行 限制，把对问题的分析限定在一个特定的 范围内进行分析，从而使问题的答案变得 唯一。
单位商 品的价 值 量 商品的 价 值 总 量
无关 个别劳动生产率 正比
无关
反 比 个价值量的关系
单位时间 生产商品 数量
社会劳动 生产率提 高 个别劳动 生产率提 高 增多 （正比） 增多 （正比）
单位商品 单位时间 价值量 生产商品 价值总量
减少 （反比） 不变 不变 增多 （正比）
。15.假设原来生产1台电脑与4 部手机价值相等。现在生产电 脑的社会劳动生产率提高1倍， 而生产手机的社会必要时间缩 短到原来的一半，其它条件不 变，则现在一台电脑与（ ） 部手机的价值量相等。 解： ４
16.某企业2009年的生产条件属于社会
平均水平,生产每件甲产品的劳动耗费 15元,总产量为100万件,若2010年生产 甲产品的社会劳动生产率提高50%,且 通货膨胀率为20%,在其它条件不变的 情况下,甲产品2010年的价格是( ). 解: 1件=15元 1(1+50%)件=15 元 1件=10元 100/120=10/Ⅹ Ⅹ=12元