高考物理二轮复习第1部分专题整合突破专题12近代物理初步教案

合集下载

高中物理二轮专题教案

高中物理二轮专题教案

高中物理二轮专题教案
目标:通过本次专题复习,帮助学生巩固物理知识,提高解题能力,为高考物理考试做好充分准备。

一、重点内容回顾
1. 力学
2. 动力学
3. 能量守恒
4. 电磁学
5. 光学
6. 声学
二、学习方法
1. 复习重点知识点,整理出自己的复习资料;
2. 做大量习题,巩固知识点;
3. 定期进行模拟考试,检验自己的学习成果;
4. 学会总结,发现并改正自己的不足。

三、教学安排
1. 第一节课:力学和动力学复习。

重点讲解牛顿三定律和库仑定律,做相关示例题;
2. 第二节课:能量守恒和电磁学复习。

重点讲解能量守恒定律和安培定律,做相关练习;
3. 第三节课:光学和声学复习。

重点讲解光的折射和声音的传播规律,做相关练习;
4. 第四节课:模拟考试。

模拟高考物理试卷,检验学生的学习成果。

四、教学反馈
1. 每节课结束时,进行小测验,检验学生对知识点的掌握情况;
2. 收集学生对教学内容的反馈意见,不断改进教学方法;
3. 定期组织班会,总结学习情况,鼓励学生互相交流。

五、复习资料
1. 教师提供的习题集和讲义;
2. 学生整理的复习笔记;
3. 高考物理模拟试卷。

六、总结
通过本次专题复习,相信学生们一定可以更加牢固地掌握物理知识,为高考物理考试取得好成绩打下坚实的基础。

希望同学们能够认真复习,勇敢面对考试,相信自己一定能够取得优异的成绩!。

最新高考物理二轮复习教学案(全)

最新高考物理二轮复习教学案(全)
[变式训练]质量为 m 的通电细杆 ab 置于倾角为 θ 的导轨上,导轨的宽度为 d, 杆 ab 与导轨间的摩擦因数为 μ.有电流时,ab 恰好在导轨上静止,如图所示.图(b)中的 四个侧视图中,标出了四种可能的匀强磁场方向,其中杆 ab 与导轨之间的摩擦力可 能为零的图是( ).
题型六:重力场、电场、磁场中的平衡问题 [例 6] 如图所示,匀强磁场沿水平方向,垂直纸面向里,磁
【典型例题】 一.重力场中的物体平衡: 题型一:常规力平衡问题
[例 1]一个质量 m 的物体放在水平地面上,物体与地面间的 摩擦因数为 μ,轻弹簧的一端系在物体上,如图所示.当用力 F 与水 平方向成 θ 角拉弹簧时,弹簧的长度伸长 x,物体沿水平面做匀速 直线运动.求弹簧的劲度系数.
[变式训练] 如图,质量为 m 的物 体置于倾角为 θ 的斜面上,先用平行于斜 面的推力 F1 作用于物体上,能使其能沿 斜面匀速上滑,若改用水平推力作用于物 体上,也能使物体沿斜面匀速上滑,则两次力之比 F1/F2=?
题型二:圆周运动临界问题
[例 2]用一根细线一端系一小球(可视为质点),另一端固定在一光滑锥顶上,
如图(1)所示,设小球在水平面内作匀速圆周运动的角速度为 ω,线的张力为 T,则
T 随 ω2 变化的图象是图(2)中的(

图(1)
图(2) 7
题型三:万有引力定律的应用
[例 3]我国在 2007 年发射一颗绕月运行的探月卫星“嫦娥 1 号”。设想“嫦娥 1
[变式训练]如图所示,小球用细线拴住放在光滑斜面上,用 力推斜面向左运动,小球缓慢升高的过程中,细线的拉力将:( )
A.先增大后减小 B.先减小后增大 C.一直增大 D.一直减小
θ
题型三:连接体的平衡问题

(完整版)高考物理第二轮专题复习教案[全套]

(完整版)高考物理第二轮专题复习教案[全套]

第一讲 平衡问题一、特别提示[解平衡问题几种常见方法]1、力的合成、分解法:对于三力平衡,一般根据“任意两个力的合力与第三力等大反向”的关系,借助三角函数、相似三角形等手段求解;或将某一个力分解到另外两个力的反方向上,得到这两个分力必与另外两个力等大、反向;对于多个力的平衡,利用先分解再合成的正交分解法。

2、力汇交原理:如果一个物体受三个不平行外力的作用而平衡,这三个力的作用线必在同一平面上,而且必有共点力。

3、正交分解法:将各力分解到x 轴上和y 轴上,运用两坐标轴上的合力等于零的条件)00(∑∑==y x F F 多用于三个以上共点力作用下的物体的平衡。

值得注意的是,对x 、y 方向选择时,尽可能使落在x 、y 轴上的力多;被分解的力尽可能是已知力。

4、矢量三角形法:物体受同一平面内三个互不平行的力作用平衡时,这三个力的矢量箭头首尾相接恰好构成三角形,则这三个力的合力必为零,利用三角形法求得未知力。

5、对称法:利用物理学中存在的各种对称关系分析问题和处理问题的方法叫做对称法。

在静力学中所研究对象有些具有对称性,模型的对称往往反映出物体或系统受力的对称性。

解题中注意到这一点,会使解题过程简化。

6、正弦定理法:三力平衡时,三个力可构成一封闭三角形,若由题设条件寻找到角度关系,则可用正弦定理列式求解。

7、相似三角形法:利用力的三角形和线段三角形相似。

二、典型例题1、力学中的平衡:运动状态未发生改变,即0=a 。

表现:静止或匀速直线运动(1)在重力、弹力、摩擦力作用下的平衡例1 质量为m 的物体置于动摩擦因数为μ的水平面上,现对它施加一个拉力,使它做匀速直线运动,问拉力与水平方向成多大夹角时这个力最小?解析 取物体为研究对象,物体受到重力mg ,地面的支持力N ,摩擦力f 及拉力T 四个力作用,如图1-1所示。

由于物体在水平面上滑动,则N f μ=,将f 和N 合成,得到合力F ,由图知F 与f 的夹角:μ==αarcctg Nf arcctg 不管拉力T 方向如何变化,F 与水平方向的夹角α不变,即F 为一个方向不发生改变的变力。

高三物理二轮复习教案5篇

高三物理二轮复习教案5篇

高三物理二轮复习教案5篇.教案不能面面俱到、大而全,而应该是在学科基本的知识框架基础上,对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述,能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。

这里由小编给大家分享高三物理二轮复习教案,方便大家学习。

高三物理二轮复习教案篇1一、引入新课演示实验:让物块在旋转的平台上尽可能做匀速圆周运动。

教师:物块为什么可以做匀速圆周运动?这节课我们就来研究这个问题。

(设计意图:从实验引入,激发学生的好奇心,活跃课堂气氛。

)二、新课教学向心力1.向心力的概念学生:在教师引导下对物块进行受力分析:物块受到重力、摩擦力与支持力。

教师:物块所受到的合力是什么?学生:重力与支持力相互抵消,合力就是摩擦力。

教师:这个合力具有怎样的特点?学生:思考并回答:方向指向圆周运动的圆心。

教师:得出向心力的定义:做匀速圆周运动的物体受到的指向圆心的合力。

(做好新旧知识的衔接,使概念的得出自然、流畅。

)2.感受向心力学生:学生手拉着细绳的一端,使带细绳的钢球在水平面内尽可能做匀速圆周运动。

教师:钢球在水平面内尽可能做匀速圆周运动,什么力使钢球做圆周运动?学生:对钢球进行受力分析,发现拉力使钢球做圆周运动。

(设计意图:利用常见的小实验,让学生亲身体验,增强学生对向心力的感性认识。

)教师:也就是说,钢球受到的拉力充当圆周运动的向心力。

大家动手实验并猜想:拉力的大小与什么因素有关?学生:动手体验并猜想:拉力的大小可能与钢球的质量m、线速度的v、角速度高三物理二轮复习教案篇2[教学要求]1、力的示意图2、力的分类[重点难点]1、力的分类[教学要求]1、力的示意图:(表示力的意思的图,一为逗乐,二为揭示物体名词的命名方式)用有向线段表示力的方向和作用点的图,叫做力的示意图。

(力的图示和力的示意图的区别在于,力的图示除表示力的方向和作用点外,还表示力的大小。

即力的大小、方向、作用点,正好是力的三要素。

而力的示意图中并不表示力的大小)2、力的分类(力有许多种分类方式,比如力可以分成接触力和非接触力。

高三物理二轮复习专题教案(14个专题)

高三物理二轮复习专题教案(14个专题)

专题1“双基”篇所谓“双基”知识(基本概念、基本规律),就是能举一反三、以不变应万变的知识.只有掌握了“双基”,才谈得上能力的提高,才谈得上知识和能力的迁移.综合分析近几年的高考物理试卷不难看出,虽然高考命题已由“知识立意”向“能力立意”转变,但每年的试卷中总有一定数量的试题是着重考查学生的知识面的,试卷中多数试题是针对大多数考生设计的,其内容仍以基本概念、基本规律的内涵及外延的判断和应用为主.只要考生知道有关的物理知识,就不难得出正确的答案.以2003年我省高考物理试卷为例,属于对物理概念、规律的理解和简单应用考查的试题,就有15题,共90分,占满分的60%.如果考生的基本概念、基本规律掌握得好,把这90分拿到手,就已大大超过了省平均分.许多考生解题能力差,得分低,很大程度上与考生忽视对物理基础知识的理解和掌握有关,对基础知识掌握得不牢固或不全面,就会在解题时难以下手,使应得的分白白丢失. 如果说,我们要求学生高考时做到“该得的分一分不丢,难得的分每分必争”,那么,就要先从打好基础做起,抓好物理基本知识和规律的复习.复习中,首先要求学生掌握概念、规律的“内涵”(例如内容、条件、结论等),做到“理科文学”,对概念、规律的内容,该记该背的,还是要在理解的基础上熟记.其次,要掌握概念和规律的“外延”,例如,对机械能守恒定律,如果条件不满足,即重力或弹力以外的其他力做了功,系统的机械能将如何变化?等等.有一些情况我的感受特别深,一是有些试题看似综合性问题,而学生出错的原因实质是概念问题.二是老师以为很简单的一些概念问题,学生就是搞不清,要反复讲练.下面,就高中物理复习中常遇到的一些基本概念问题,谈谈我的看法.我想按照高中物理知识的五大板块来讲述.一些共同性的概念和规律:1.不能简单地从数学观点来理解用比值定义的物理量(一个物理量与另一个物理量成正比或反比的说法).2.图线切线的斜率.3.变加速运动中,合力为零时,速度最大或最小.一、力学●物体是否一定能大小不变地传力?例1:两物体A 和B ,质量分别为m 1和m 2,互相接触放在光滑水平面上,如图所示.对物体A 施以水平的推力F ,则物体A 对物体B 的作用力等于 ( B )A .112m F m m + B .212m F m m + C .F D .21m F m 拓展:如图,物体A 叠放在物体B 上,B 置于光滑水平面上.A 、B质量分别为m A =6kg ,m B =2kg ,A 、B 之间的动摩擦因数μ=0.2.开始时水平拉力F =10N ,此后逐渐增加,在增大到45N的过程中,则 ( D )A .只有当拉力F <12N 时,两物体才没有相对滑动B .两物体开始没有相对运动,当拉力超过12N 时,开始相对滑动C .两物体间从受力开始就有相对运动D .两物体间始终没有相对运动●力、加速度、速度间的关系——拓展至与机械能的关系例2:如图所示,轻弹簧一端固定,另一端自由伸长时恰好到达O 点.将质量为m (视为质点)的物体P 与弹簧连接,并将弹簧压缩到A 由静止释放物体后,物体将沿水平面运动并能到达B 点.若物体与水平面间的摩擦力不能忽略,则关于物体运动的下列说法正确的是 (BC )A .从A 到O 速度不断增大,从O 到B 速度不断减小B .从A 到O 速度先增大后减小,从O 到B 速度不断减小C .从A 到O 加速度先减小后增大,从O 到B 加速度不断增大D .从A 到O 加速度先减小后增大,从O 到B 加速度不断增大拓展1:(1991年)一物体从某一高度自由落下,落在直立于地面的轻弹簧上,如图所示.在A 点,物体开始与弹簧接触,到B 点时,物体速度为零,然后被弹回.下列说法正确的是 ( C ) A .物体从A 下降到B 的过程中,动能不断变小B .物体从B 上升到A 的过程中,动能不断变大C .物体从A 下降到B ,以及从B 上升到A 的过程中,速率都是先增大,后减小D .物体在B 点时,所受合力为零●矢量的合成或分解 1.认真画平行四边形例3:三段不可伸长的细绳OA 、OB 、OC 能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图所示,其中OB 是水平的,A 端、B 端固定.若逐渐增加C 端所挂物体的质量,则最先断的绳 ( C )A .必定是OAB .必定是OBC .必定是OCD .可能是OB ,也可能是OA2.最小值问题例4:有一小船位于60m 宽的河边,从这里起在下游80m 处河流变成瀑布.假设河水流速为5m/s ,为了使小船能安全渡河,船相对于静水的速度不能小于多少?3.速度的分解——孰合孰分?例5:如图所示,水平面上有一物体A 通过定滑轮用细线与玩具汽车B 相连,汽车向右以速度v 作匀速运动,当细线OA 、OB 与水平方向的夹角分别为α、β时,物体A 移动的速度为 ( D )A .v sin αcos βB .v cos αcos βC .v cos α/cos βD .v cos β/cos α●同向运动的物体,距离最大(或最小)或恰好追上时,速度相等(但不一定为零). 例6:如图所示,在光滑水平桌面上放有长为L 的长木板C ,在C 上左端和距左端s 处各放有小物块A 和B ,A 、B 的体积大小可忽略不计,A 、B 与长木板C 间的动摩擦因数为μ,A 、B 、C 的质量均为m ,开始时,B 、C 静止,A 以某一初速度v 0向右做匀减速运动,设物体B 与板C 之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.求:A OBAB(1)物体A 运动过程中,物块B 和木板C 间的摩擦力.(2)要使物块A 、B 相碰,物块A 的初速度v 0应满足的条件. ●匀变速运动的规律及其推论的应用——注意条件例7:已知做匀加速直线运动的物体,第5s 末的速度为10m/s ,则该物体 ( BD )A .加速度一定为2m/s 2B .前5s 内位移可能为25mC .前10s 内位移一定为100mD .前10s 内位移不一定为100m●匀速圆周运动、万有引力定律: 注意公式2r GMm F =①和r mv F 2=②中r 的含义. 例8:今年10月15日9时,中国自行研制的载人航天飞船“神舟”五号,从酒泉航天发射场升空,10分钟后进入预定轨道,绕地球沿椭圆轨道Ⅰ运行,如图.(1)当飞船进入第5圈后,在轨道Ⅰ上A 点加速,加速后进入半径为r 2的圆形轨道Ⅱ.已知飞船近地点B 距地心距离为r 1,飞船在该点速率为v 1,求:轨道Ⅱ处重力加速度大小.(2)飞船绕地球运行14圈后,返回舱与轨道舱分离,返回舱开始返回.当返回舱竖直向下接近距离地球表面高度h 时,返回舱速度约为9m/s ,为实现软着落(着地时速度不超过3m/s ),飞船向下喷出气体减速,该宇航员安全抗荷能力(对座位压力)为其体重的4倍,则飞船至少应从多高处开始竖直向下喷气?(g =10m/s 2)●惯性、离心运动和向心运动例9:如图(俯视图)所示,以速度v 匀速行驶的列车车厢内有一水平桌面,桌面上的A 处有一小球.若车厢中的旅客突然发现小球沿图中虚线从A 运动到B ,则由此可判断列车 ( A )A .减速行驶,向南转弯B .减速行驶,向北转弯C .加速行驶,向南转弯D .加速行驶,向北转弯 例10:卫星轨道速度的大小及变轨问题.●一对作用力和反作用力的冲量或功例11:关于一对作用力和反作用力,下列说法中正确的是 ( D )A .一对作用力和反作用力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,是一对平衡力B .一对作用力和反作用力一定可以是不同种性质的力C .一对作用力和反作用力所做功的代数和一定为零D .一对作用力和反作用力的冲量的矢量和一定为零●对动量守恒定律的理解1.内涵——条件及结论2.对表达式的理解3.外延例12:对于由两个物体组成的系统,动量守恒定律可以表达为Δp 1=-Δp 2.对此表达式,沈飞同学的理解是:两个物体组成的系统动量守恒时,一个物体增加了多少动量,另一AB个物体就减少了多少动量.你同意沈飞同学的说法吗?说说你的判断和理由(可以举例说明).例13:总质量为M的小车,在光滑水平面上匀速行驶.现同时向前后水平抛出质量相等的两个小球,小球抛出时的初速度相等,则小车的速度将________(填“变大”、“变小”或“不变”).●对机械能守恒定律的理解1.内涵——条件及结论2.外延——重力(若涉及弹性势能,还包括弹力)以外的其它力做的功,等于系统机械能的增量.例14:如图所示,质量为M=1kg的小车静止在悬空固定的水平轨道上,小车与轨道间的摩擦力可忽略不计,在小车底Array部O点拴一根长L=0.4m的细绳,细绳另一端系一质量m=4kg的金属球,把小球拉到与悬点O在同一高度、细绳与轨道平行的位置由静止释放.小球运动到细绳与竖直方向成60°角位置时,突然撤去右边的挡板P,取g=10m/s2,求:(1)挡板P在撤去以前对小车的冲量;(2)小球释放后上升的最高点距悬点O的竖直高度;(3)撤去右边的挡板P后,小车运动的最大速度.●功和能、冲量和动量的关系1.合外力的功=动能的变化2.重力/弹力/分子力/电场力的功=重力势能/弹性势能/分子势能/电势能变化的负值3.重力(或弹簧弹力)以外的其它力的功=机械能的变化4.合外力的冲量=动量的变化5.合外力=动量的变化率例15:一物体静止在升降机的地板上,在升降机加速上升的过程中,地板对物体的支持力所做的功等于( C )A.物体势能的增加量B.物体动能的增量C.物体动能的增加量加上物体势能的增加量D.物体动能的增加量加上重力所做的功例16:一粒钢珠从静止状态开始自由下落,然后陷入泥潭中.若把在空中下落的过程称为过程Ⅰ,进入泥潭直到停住的过程称为过程Ⅱ,则(AC)A.过程Ⅰ中钢珠动量的改变量等于重力的冲量B.过程Ⅱ中阻力的冲量的大小等于过程Ⅰ中重力冲量的大小C.过程Ⅱ中钢珠克服阻力所做的功等于过程Ⅰ与过程Ⅱ中钢珠所减少的重力势能之和D.过程Ⅱ中损失的机械能等于过程Ⅰ中钢珠所增加的动能例17:在光滑斜面的底端静止一个物体,从某时刻开始有一个沿斜面向上的恒力F作用在物体上,使物体沿斜面向上滑去,经过一段时间突然撤去这个力,又经过4倍的时间又返回斜面的底端,且具有250J的动能,则恒力F对物体所做的功为J, 撤去F时物体具有J的动能.若该物体在撤去F后受摩擦力作用,当它的动能减少100J时,机械能损失了40J,则物体再从最高点返回到斜面底端时具有J的动能.例18:如图所示,分别用两个恒力F1和F2先后两次将质量为m的物体从静止开始,沿着同一个粗糙的固定斜面由底端推到顶端,第一次力F 1的方向沿斜面向上,第二次F 2的方向沿水平向右,两次所用时间相同.在这两个过程中 ( BD )A .F 1和F 2所做功相同B .物体的机械能变化相同C .F 1和F 2对物体的冲量大小相同D .物体的加速度相同例19:在光滑斜面的底端静止一个物体,从某时刻开始有一个沿斜面向上的恒力F 作用在物体上,使物体沿斜面向上滑去,经过一段时间突然撤去这个力,又经过4倍的时间又返回斜面的底端,且具有250J 的动能,则恒力F 对物体所做的功为 J, 撤去F 时物体具有 J 的动能。

高中物理大二轮物理复习专题目录

高中物理大二轮物理复习专题目录

二轮物理
选择题48分专练(一) 选择题48分专练(二) 实验题15分专练(一) 实验题15分专练(二) 计算题32分专练(一) 计算题32分专练(二) 选考题15分专练(一) 选考题15分专练(二)
第二部分 考前冲刺增分练
二轮物理
小卷冲刺抢分练(一)——(8+2实验) 小卷冲刺抢分练(二)——(8+2实验) 小卷冲刺抢分练(三)——(8+2计算) 小卷冲刺抢分练(四)——(8+2计算) 高考模拟标准练
大二轮专题复习与测试
物理
二轮物理
第一部分 专题一 力与运动 第1讲 物体的平衡 考向一 力学中的平衡问题 考向二 电学中的平衡问题 考向三 平衡中的临界极值问题 第2讲 牛顿运动定律和直线运动 考向一 运动图象的理解及应用 考向二 匀变速直线运动应用规律 考向三 牛顿运动定律的综合应用
专题整合突破
二轮物理
第2讲 电学实验与创新 考向一 电表改装与读数、多用电表原理与使用 考向二 以伏安法测电阻为核心的实验 考向三 以测电源电动势和内阻为核心的实验 考向四 电学创新设计实验
二轮物理
专题七 选考部分 第1讲 (选修3-3) 分子动理论、气体及热力学定律 考向一 热学基础知识与气体实验定律的组合 考向二 热学基础知识、热力学定律与气体定律的组合 第2讲 (选修3-4) 机械振动和机械波 光 电磁波 考向一 振动(或波动)与光的折射、全反射的组合 考向二 光学基础知识与波动(或振动)的组合 考向三 电磁波、光学、波动(或振动)的组合
二轮物理
第三部分 一、物理学史和物理思想方法 (一)高中物理的重要物理学史 (二)高中物理的重要思想方法 二、高考必知的五大解题思想 (一)守恒的思想 (二)等效的思想 (三)分解的思想 (四)对称的思想 (五)数形结合的思想

高考物理二轮复习专题近代物理初步教学案

高考物理二轮复习专题近代物理初步教学案

专题10 近代物理初步本专题的内容主要是动量及其守恒定律和原子物理学部分.高考对本部分内容的唯一Ⅱ级要求是动量守恒定律.用动量守恒定律解决碰撞或原子核衰变类问题是近几年新课标地区的命题热点.高考对本部分内容考查的重点和热点有以下几个方向:①动量守恒定律及其应用;②原子的能级跃迁;③原子核的衰变规律;④核反应方程的书写;⑤质量亏损和核能的计算;⑥原子物理部分的物理学史和α、β、γ三种射线的特点及应用等.选修命题会涉及有关原子、原子核或量子理论、动量问题,且动量问题一般以计算题的形式,其它问题则以填空或选择性填空形式出现.一、原子结构模型项目内容汤姆生模型实验基础,电子的发现内容:原子是一个球体,正电荷均匀分布在整个球内,电子像枣糕里的枣子样镶嵌在原子里面核式结构实验基础:α粒子散射实验内容:(1)原子的中心有一个很小的核,它集中了全部正电荷和几乎所有质量;(2)电子绕核运动玻尔模型轨道量子化:核外电子只能在一些分立的轨道上运动,r n=n2r1(n=1、2、3…)能量量子化:原子只能处于一系列不连续的能量状态中,E n=n21E1(n=1、2、3…) 跃迁:原子从一个定态跃迁至另一个定态时辐射或吸收能量,hν=E m-E n特别提醒:(1)原子的跃过条件:hν=E初-E终只适用于光子和原子作用而使原子在各定态之间跃迁的情况.(2)至于实物粒子和原子碰撞情况,由于实物粒子的动能可全部或部分地被原子吸收,所以只要入射粒子的动能大于或等于原子某两定态能量之差,也可以使原子受激发而向较高能级跃迁.二、原子核的变化1.几种变化方式的比较 项目内容衰变α衰变:放出α粒子,是速度约为0.1c 的氦核,贯穿本领最弱,电离作用最强β衰变:放出β粒子,是速度约为0.99c 的电子,贯穿本领较强,电离作用较弱衰变γ衰变:放出γ光子,贯穿本领最强,电离作用最弱规律:经一个半衰期质量减半,m =m 0(21)t/τ重核 裂变原料:铀 92235U,用慢中子打击时发生链式反应 反应条件:(1)铀浓度足够大; (2)体积大于临界体积轻核 聚变反应方程:12H +13H →24He +01n 反应条件:温度达到几百万度2.各种放射线性质的比较3.三种射线在电磁场中的偏转情况比较图13-1如图13-1所示,在匀强磁场和匀强电场中都是β比α的偏转大,γ不偏转;区别是:在磁场中偏转轨迹是圆弧,在电场中偏转轨迹是抛物线.如图13-1丙图中γ肯定打在O 点;如果α也打在O 点,则β必打在O 点下方;如果β也打在O 点,则α必打在O 点下方.三、核力与质能方程的理解 1.核力的特点(1)核力是强相互作用的一种表现,在它的作用范围内,核力远大于库仑力. (2)核力是短程力,作用范围在1.5×10-15m 之内.(3)每个核子只跟相邻的核子发生核力作用,这种性质称为核力的饱和性. 2.质能方程E =mc 2的理解(1)质量数与质量是两个不同的概念.核反应中质量数、电荷数都守恒,但核反应中依然有质量亏损. (2)核反应中的质量亏损,并不是这部分质量消失或质量转化为能量,质量亏损也不是核子个数的减少,核反应中核子的个数是不变的.(3)质量亏损不是否定了质量守恒定律,生成的γ射线虽然静质量为零,但动质量不为零,且亏损的质量以能量的形式辐射出去.特别提醒:在核反应中,电荷数守恒,质量数守恒,质量不守恒,核反应中核能的大小取决于质量亏损的多少,即ΔE =Δmc 2.考点一 原子结构 氢原子光谱例1.下列有关原子结构和原子核的认识, 其中正确的是( ) A .γ射线是高速运动的电子流B .氢原子辐射光子后,其绕核运动的电子动能增大C .太阳辐射能量的主要来源是太阳中发生的重核裂变D. 83210 Bi 的半衰期是5天,100克 83210Bi 经过10天后还剩下50克解析 γ射线是光子流,故A 错误;氢原子辐射光子后,由高能级向低能级 跃迁,半径减小,绕核运动的动能增大,故B 正确;太阳辐射能量主要来源 是太阳中发生的轻核聚变,故C 错误;100克 83210Bi 经过10天即2个半衰期 还剩下221×100克=25克,故D 错误.答案 B【变式探究】 (多选)下列说法正确的是( ) A .玻尔对氢原子光谱的研究导致原子的核式结构模型的建立 B .可利用某些物质在紫外线照射下发出荧光来设计防伪措施 C .天然放射现象中产生的射线都能在电场或磁场中发生偏转D .观察者与波源互相远离时接收到波的频率与波源频率不同解析 玻尔对氢原子光谱的研究完善了核式结构模型,选项A 错误;紫外线 有荧光效应,故B 选项正确;天然放射现象中的γ射线不带电,在电场或磁 场中不发生偏转,选项C 错误;观察者与波源互相远离,由多普勒效应可知 接收到的频率变小,故选项D 正确.答案 BD考点二 天然放射现象 核反应 核能例2.【2020·天津卷】我国自主研发制造的国际热核聚变核心部件在国际上率先通过权威机构认证,这是我国对国际热核聚变项目的重大贡献。

高考物理二轮复习第1部分专题整合突破专题限时集训12近代物理初步(2021学年)

高考物理二轮复习第1部分专题整合突破专题限时集训12近代物理初步(2021学年)

2018版高考物理二轮复习第1部分专题整合突破专题限时集训12 近代物理初步编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018版高考物理二轮复习第1部分专题整合突破专题限时集训12近代物理初步)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2018版高考物理二轮复习第1部分专题整合突破专题限时集训12 近代物理初步的全部内容。

专题限时集训(十二)近代物理初步(对应学生用书第139页)(限时:40分钟)选择题(共15小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,第1~9题只有一项符合题目要求,第10~15题有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分.)1.(2017·黑龙江省大庆中学高三上学期期末考试)下列几种说法中有一种是错误的,它是( )A.大如太阳、地球等这些宏观的运动物体也具有波动性,这种波是物质波B.光子与物质微粒发生相互作用时,不仅遵循能量守恒,还遵循动量守恒C.光子与光电子是同一种粒子,它们对应的波也都是概率波D.核力是一种强相互作用力,热核反应中库仑力做功与核力做功相比能忽略C [大如太阳、地球等这些宏观的运动物体也具有波动性,这种波是物质波,故A正确;光子与物质微粒发生相互作用时,不仅遵循能量守恒,还遵循动量守恒,故B正确;光子是光的组成部分,而光电子是电子;故二者不相同,故C错误;根据核力的特点可知,核力是一种强相互作用力,热核反应中库仑力做功与核力做功相比能忽略,故D正确;本题选错误的,故选C.]2.(2017·天津市和平区高三上学期期末质量调查)在光电效应实验中,用波长为λ的光照射光电管阴极,发生了光电效应,下列说法正确的是( )A.仅增大入射光的强度,光电流大小不变B.仅减小入射光的强度,光电效应现象可能消失C.改用波长大于λ的光照射,光电子的最大初动能变大D.改用波长大于λ的光照射,可能不发生光电效应D[光电效应的条件是入射光的频率大于金属的极限频率,能否发生光电效应,与入射光的强度无关,与光照时间也无关,当发生光电效应时,增大入射光的强度,则光电流会增大,故A错误;入射光的频率大于金属的极限频率,才会发生电效应,与入射光的强度无关,故B错误;在光电效应中,根据光电效应方程知,E km=错误!-W0,改用波长大于λ的光照射,光电子的最大初动能变小,或者可能不发生光电效应,选项C错误,D正确.故选D.]3.(2017·日照市高三下学期第一次模拟考试)现用某一光电管进行光电效应实验,当用频率为ν的光照射时,有光电流产生.下列说法正确的是()【导学号:19624150】A.光照时间越长,光电流就越大B.减小入射光的强度,光电流消失C.用频率小于ν的光照射,光电效应现象消失D.用频率为2ν的光照射,光电子的初动能变大D[发生光电效应的条件是入射光的频率大于金属的极限频率,根据光电效应方程知,光子频率越大,光电子的最大初动能越大,光强度会影响单位时间内逸出的光电子数目.光电流的大小与入射光的时间无关,入射光的强度越大,饱和光电流越大,故A错误;进行光电效应实验时,能否发生光电效应与入射光的强度无关,减小入射光的强度,光电流不能消失,故B错误;用频率为ν的光照射时,有光电流产生,用频率小于ν的光照射,光电效应现象不一定消失,还要看入射光的频率是否小于极限频率,故C错误;根据光电效应方程可知,光电子的最大初动能随入射光频率的增大而增大,故D正确.]4.(2017·广元市高三第二次高考适应性统考)如图12。

高考物理二轮复习专题近代物理初步教案

高考物理二轮复习专题近代物理初步教案

专题十二近代物理初步[知识结构互联][核心要点回扣]I氢原子光谱卜[玻尔蕈型卜I卢瑟$模型卜I汤姆家模型卜I电子的发现卜一原子结构一一原子核一f物质波小=¥T光的波动桂IT光的粒子性I重核裂变与轻核聚变1质能方程:陪时?核反应方程的书写组成:质子、中子半衰期三种射线特性光电效应方程^mv m2=hv-Wo 光子说E=hv I光电效应规律卜_光电效应一的粒象光波二性随代物理初步1.能级和能级跃迁⑴轨道量子化:核外电子只能在一些分立的轨道上运动r…=n2r1(n=l>2>3,-)Fi(2)能量量子化:原子只能处于一系列不连续的能量状态En=%(n=l,2,3,…)n(3)辐射条件:h v=E m-E n.(4)辐射光谱线条数:一群处于量子数为n的激发态的氢原子,可辐射出的光谱线条数N=a 2.光电效应(1)光电效应规律.(2)光电效应方程:h v=Ek+W°.3.核反应、核能的计算(1)两个守恒:质量数守恒、电荷数守恒.(2)核反应过程中释放(或吸收)的核能:①A E=Amc2.②AE=AmX931.5MeV,Am以原子质量单位u为单位.考点1光电效应与原子结构(对应学生用书第63页)■品真题•感悟高考.................................................[考题统计]五年4考:2020年III卷Tig2020年I卷T35(i)2020年I卷T35(d、II卷T35。

)[考情分析]1.该考点考查的重点是光电效应规律及爱因斯坦光电效应方程的应用.2.复习中要注意掌握有关光电效应现象的四类图象的特点及图线的斜率、截距的意义.3.不清楚光电效应的发生是光的频率决定还是光的强度决定易出错.4.光电流、饱和光电流与光的强度、光电管两端的正向电压大小的关系不清易出错.5.不明白能级之间跃迁与处于某能级的原子发生电离的区别易出错.码上扫一扫看精彩微课1.(光电效应及方程)(多选)(2020-m卷Tm)在光电效应实验中,分别用频率为Va、Vb的单色光a、b照射到同种金属上,测得相应的遏止电压分别为Ua和Ub、光电子的最大初动能分别为Eka和Ekb.h为普朗克常量.下列说法正确的是()A.若V,>V b,则一定有Ua<UbB.若v,>Vb,则一定有E ka>E kbC.若Ua<Ub,则一定有EkaVEkbD.若v a>v b,则一定有h v a—Eka>h v lEi*[题眼点拨]①“同种金属”说明逸出功相同;②"遏止电压为Ua和U.、最大初动能分别为Eka和Ek/'说明Uae=Eka»Ube=Ek b.BC[光电效应中遏止电压与最大初动能之间的关系为eU=Ek,根据光电效应方程可知Ek=h v-Wo,若v a>v b,则E ka>E kb,Ua>U b,选项A错误,选项B正确;若UaVUb,则EkaVEkb,选项C正确;由光电效应方程可得Wo=h v—Ek,则h v Eka=h v t,—Ekb,选项D错误.]教师备选](2020• I卷T3眄改编)现用某一光电管进行光电效应实验,当用某一频率的光入射时,有光电流产生.下列说法正确的是()A.保持入射光的频率不变,入射光的光强变大,饱和光电流变大B.入射光的频率变高,饱和光电流变大C.入射光的频率变高,光电子的最大初动能变大D.保持入射光的光强不变,不断减小入射光的频率,始终有光电流产生AC[产生光电效应时,光的强度越大,单位时间内逸出的光电子数越多,饱和光电流越大,说法A正确.饱和光电流大小与入射光的频率无关,说法B错误.光电子的最大初动能随入射光频率的增加而增加,与入射光的强度无关,说法C正确.减小入射光的频率,如低于极限频率,则不能发生光电效应,没有光电流产生,说法D错误.]2.(光的波粒二象性)(多选)(2020•II卷T35。

高考教案物理二轮总结学习复习计划专题近代物理初步讲含解析

高考教案物理二轮总结学习复习计划专题近代物理初步讲含解析

近代物理初步考试纲领 要求考纲解读1.氢原子光谱Ⅰ1.本专题知识的特色是“点多面宽”、“考点分别”,所以高考对本专题的考察主假如从对基本观点的理解、鉴识方面进行,题型以选择题为主,在近几年高考试卷中几乎每年都出现. 2.要点考察能级与光谱、核反响方程及规律、质能方程及核能、有关物理史、光子论等内容,还有综合考察磁场中带电粒子的运动、动量守恒、能的转变与守恒等知识的问题. 3.复习时应注意三个问题:一是精读教材,重视课后习题;二是对与现代科技相联系的题目,应予以重视;三是要点应放在氢原子能级构造及公式、核反响方程式的书写与联合能和质量损失的计算上.2.氢原子的能级构造、能级公式 Ⅰ3. 原子核的构成 、 放射性、原子核衰变、半衰期 Ⅰ4.放射性同位素 Ⅰ5.核力、核反响方程 Ⅰ6.联合能、质量损失Ⅰ7.裂变反响和聚变反响、裂变反响堆Ⅰ8.射线的危害和防备 Ⅰ 9.光电效应Ⅰ 10.爱因斯坦光电效应方程Ⅰ纵观近几年高考试题,展望2019年物理高考试题还会考:1.本章所有为I 级要求,考察以选择题型为主,以考察对本章知识的记忆和认识,而且每年必考.2.考察面较广,所以对各部分内容都要重视,要做全面系统的认识.对光电效应、氢原子的光谱、玻尔理论、原子核的构成、核反响方程、质能方程等都要有所重视.3.联系生活、联系高科技是近几年高考命题的趋势.考向01 光电效应 波粒二象性 1.讲高考(1)考纲领求知道什么是光电效应,理解光电效应的实验规律;会利用光电效应方程计算逸出功、极限频次、最大初动能等物理量;知道光的波粒二象性,知道物质波的观点.(2)命题规律光电效应现象、实验规律和光电效应方程,光的波粒二象性和德布罗意波是理解的难点,也是考察的热门,一般以选择题形式出现,光电效应方程可能会以填空题或计算题形式出现。

【考点定位】光电效应【名师点睛】本题主要考察光电效应。

发生光电效应的条件是入射光的频次大于金属的极限频次,光的强弱只影响单位时间内发出光电子的数量;本题波及的光电效应知识许多,好多结论都是识记的,注意掌握现象的本质,明确此间的联系与差别;平常累积物理知识。

(全国通用)高考物理总复习《近代物理初步》专题突破学案.doc

(全国通用)高考物理总复习《近代物理初步》专题突破学案.doc

《近代物理初步》专题突破【考点定位】作为选择题和填空题,本考点的涉及面广,选项可能涉及近代物理学史,波尔模型,光电效应和原子核结构,而填空题可能涉及衰变、核反应方程的书写、光电效应的极限频率和最大初动能等,既是备考的重点也是命题的热门选项。

考点一、波粒二象性1.量子论:①普朗克认为物质的辐射能量并不是无限可分的,其最小的、不可分的能量单元即“能量子”或称“量子”,也就是说组成能量的单元是量子。

每一份电磁波的能量νεh =②物质的辐射能量不是连续的,而是以量子的整数倍跳跃式变化的③1905年,爱因斯坦奖量子概念推广到光的传播中,提出了光量子论。

即:νεh =. 其中ν是电磁波的频率,h 为普朗克恒量:h=6.63×10-34s J ⋅2.黑体和黑体辐射:①任何物体在任何温度下都要发射各种波长的电磁波,并且其辐射能量的大小及辐射能量按波长的分布都与温度有关;②随着温度的升高,黑体的辐射强度都有增加;③随着温度的升高,辐射强度的极大值向波长较短方向移动。

3.光电效应:在光的照射下,金属中的电子从表面逸出,发射出来的电子就叫光电子,①任何一种金属都有一个极限频率,入射光的频率必须大于这个极限频率才能发生光电效应,低于极限频率的光不能发生光电效应。

②光电子的最大初动能与入射光的强度无关,光随入射光频率的增大而增大。

③大于极限频率的光照射金属时,光电流强度(反映单位时间发射出的光电子数的多少),与入射光强度成正比。

④金属受到光照,光电子的发射一般不超过10-9秒。

波动说认为:光的能量即光的强度是由光波的振幅决定的与光的频率无关。

所以波动说对解释上述实验规律中的①②④条都遇到困难考点二、原子结构1.汤姆生原子结构模型:1897年英国物理学家汤姆生发现了电子,从而打破了原子不可再分的观念,揭示出原子也有复杂的结构。

汤姆生的原子模型:1903年汤姆生设想原子是一个带电小球,它的正电荷均匀分布在整个球体内,而带负电的电子镶嵌在正电荷中。

「精品」高考物理一轮复习第十二章近代物理初步学案

「精品」高考物理一轮复习第十二章近代物理初步学案

第十二章 近代物理初步[全国卷5年考情分析](说明:2013~2016年,本章内容以选考题目出现)氢原子光谱(Ⅰ)氢原子的能级结构、能级公式(Ⅰ)放射性同位素(Ⅰ)射线的危害和防护(Ⅰ)以上4个考点未曾独立命题 第1节波粒二象性(1)光子和光电子都是实物粒子。

(×)(2)只要入射光的强度足够强,就可以使金属发生光电效应。

(×)(3)要使某金属发生光电效应,入射光子的能量必须大于金属的逸出功。

(√)(4)光电子的最大初动能与入射光子的频率成正比。

(×)(5)光的频率越高,光的粒子性越明显,但仍具有波动性。

(√)◎物理学史判断(1)德国物理学家普朗克提出了量子假说,成功地解释了光电效应规律。

(×)(2)美国物理学家康普顿发现了康普顿效应,证实了光的粒子性。

(√)(3)法国物理学家德布罗意大胆预言了实物粒子在一定条件下会表现为波动性。

(√)1. 每种金属都有一个极限频率,入射光的频率必须大于这个极限频率才能使金属产生光电效应。

2.光电子的最大初动能与入射光的强度无关,只随入射光频率的增大而增大。

3.当入射光的频率大于极限频率时,饱和光电流的强度与入射光的强度成正比。

4.解题中常用到的二级结论:(1)遏止电压U c 与入射光频率ν、逸出功W 0间的关系式:U c =h e ν-W 0e 。

(2)截止频率νc 与逸出功W 0的关系:h νc -W 0=0,据此求出截止频率νc 。

突破点(一) 对光电效应的理解1.与光电效应有关的五组概念对比(1)光子与光电子:光子指光在空间传播时的每一份能量,光子不带电;光电子是金属表面受到光照射时发射出来的电子,其本质是电子。

光子是光电效应的因,光电子是果。

(2)光电子的动能与光电子的最大初动能:光照射到金属表面时,电子吸收光子的全部能量,可能向各个方向运动,需克服原子核和其他原子的阻碍而损失一部分能量,剩余部分为光电子的初动能;只有金属表面的电子直接向外飞出时,只需克服原子核的引力做功的情况,才具有最大初动能。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

专题十二 近代物理初步——————[知识结构互联]——————[核心要点回扣]——————1.能级和能级跃迁(1)轨道量子化:核外电子只能在一些分立的轨道上运动r n =n 2r 1(n =1,2,3,…)(2)能量量子化:原子只能处于一系列不连续的能量状态E n =E 1n 2(n =1,2,3,…)(3)辐射条件:hν=E m -E n .(4)辐射光谱线条数:一群处于量子数为n 的激发态的氢原子,可辐射出的光谱线条数N =C 2n .2.光电效应(1)光电效应规律.(2)光电效应方程:hν=E k +W 0.3.核反应、核能的计算(1)两个守恒:质量数守恒、电荷数守恒.(2)核反应过程中释放(或吸收)的核能:①ΔE =Δmc 2.②ΔE =Δm ×931.5 MeV,Δm 以原子质量单位u 为单位.考点1 光电效应与原子结构(对应学生用书第63页)■品真题·感悟高考……………………………………………………………·[考题统计] 五年4考:2017年Ⅲ卷T 19 2016年Ⅰ卷T 35(1)2015年Ⅰ卷T35(1)、Ⅱ卷T35(1)[考情分析]1.该考点考查的重点是光电效应规律及爱因斯坦光电效应方程的应用.2.复习中要注意掌握有关光电效应现象的四类图象的特点及图线的斜率、截距的意义.3.不清楚光电效应的发生是光的频率决定还是光的强度决定易出错.4.光电流、饱和光电流与光的强度、光电管两端的正向电压大小的关系不清易出错.5.不明白能级之间跃迁与处于某能级的原子发生电离的区别易出错.1.(光电效应及方程)(多选)(2017·Ⅲ卷T19)在光电效应实验中,分别用频率为νa、νb的单色光a、b照射到同种金属上,测得相应的遏止电压分别为U a和U b、光电子的最大初动能分别为E k a和E k b.h为普朗克常量.下列说法正确的是( )A.若νa>νb,则一定有U a<U bB.若νa>νb,则一定有E k a>E k bC.若U a<U b,则一定有E k a<E k bD.若νa>νb,则一定有hνa-E k a>hνb-E k b[题眼点拨] ①“同种金属”说明逸出功相同;②“遏止电压为U a和U b、最大初动能分别为E k a和E k b”说明U a e=E k a,U b e=E k b.BC[光电效应中遏止电压与最大初动能之间的关系为eU=E k,根据光电效应方程可知E k=hν-W0,若νa>νb,则E k a>E k b,U a>U b,选项A错误,选项B正确;若U a<U b,则E k a<E k b,选项C正确;由光电效应方程可得W0=hν-E k,则hνa-E k a=hνb-E k b,选项D错误.] (2016·Ⅰ卷T35(1)改编)现用某一光电管进行光电效应实验,当用某一频率的光入射时,有光电流产生.下列说法正确的是( )A.保持入射光的频率不变,入射光的光强变大,饱和光电流变大B.入射光的频率变高,饱和光电流变大C.入射光的频率变高,光电子的最大初动能变大D.保持入射光的光强不变,不断减小入射光的频率,始终有光电流产生AC[产生光电效应时,光的强度越大,单位时间内逸出的光电子数越多,饱和光电流越大,说法A正确.饱和光电流大小与入射光的频率无关,说法B错误.光电子的最大初动能随入射光频率的增加而增加,与入射光的强度无关,说法C正确.减小入射光的频率,如低于极限频率,则不能发生光电效应,没有光电流产生,说法D错误.]2.(光的波粒二象性)(多选)(2015·Ⅱ卷T35(1)改编)实物粒子和光都具有波粒二象性.下列事实中突出体现波动性的是________.A.电子束通过双缝实验装置后可以形成干涉图样B.β射线在云室中穿过会留下清晰的径迹C.人们利用慢中子衍射来研究晶体的结构D.人们利用电子显微镜观测物质的微观结构ACD[电子束具有波动性,通过双缝实验装置后可以形成干涉图样,选项A正确.β射线在云室中高速运动时,径迹又细又直,表现出粒子性,选项B错误.人们利用慢中子衍射来研究晶体的结构,体现出波动性,选项C正确.电子显微镜是利用电子束工作的,体现了波动性,选项D正确.]■释疑难·类题通法…………………………………………………………………·1.光电效应的“两条线索”和“两个对应关系”(1)两条线索:(2)两条对应关系:2.用图象表示光电效应方程(1)极限频率:图线与ν轴交点的横坐标ν0.(2)逸出功:图线与E k轴交点的纵坐标的值W0=E.(3)普朗克常量:图线的斜率k=h.3.原子能级跃迁的三个关键问题(1)原子跃迁时,所吸收或释放的光子能量只能等于两能级之间的能量差,即ΔE=hν=|E 初-E 末|.(2)原子电离时,所吸收的能量可以大于或等于某一级能量的绝对值.(3)一群氢原子和一个氢原子不同.只有大量的处于n 能级上的氢原子,发射光子的种类才有:N =C 2n =n n -12.■对考向·高效速练…………………………………………………………………..· 考向1 光电效应1.(2017·泰安市高三第一轮复习质量检测)如图12­1所示是光电管的原理图,已知当有波长为λ0的光照到阴极K 上时,电路中有光电流,则( )图12­1A .若增加电路中电源电压,电路中光电流一定增大B .若将电源极性反接,电路中一定没有光电流产生C .若换用波长为λ1(λ1>λ0)的光照射阴极K 时,电路中一定没有光电流D .若换用波长为λ2(λ2<λ0)的光照射阴极K 时,电路中一定有光电流D [光电流的强度与入射光的强度有关,当光越强时,光电子数目会增多,初始时电压增加光电流可能会增加,当达到饱和光电流后,再增大电压,则光电流也不会增大了,故A 错误;将电路中电源的极性反接,电子受到电场阻力,到达A 极的数目会减小,则电路中电流会减小,甚至没有电流,故B 错误;若换用波长为λ1(λ1>λ0)的光的频率有可能大于极限频率,电路中可能有光电流,故C 错误;若换用波长为λ2(λ2<λ0)的光的频率一定大于极限频率,电路中一定有光电流,故D 正确.所以D 正确,A 、B 、C 错误.](多选)(2017·衡水中学七调)用甲、乙两种单色光照射同一金属做光电效应实验,发现光电流与电压的关系如图所示.已知普朗克常量为h ,被照射金属的逸出功为W 0,遏止电压为U C ,电子的电荷量为e ,则下列说法正确的是( )A .甲光的强度大于乙光的强度B .甲光的频率大于乙光的频率C .甲光照射时产生的光电子初动能均为eU cD .乙光的频率为W 0+eU c hAD [根据光的强度越强,则光电子数目越多,对应的光电流越大,即可判定甲光的强度较大,选项A 正确;由光电效应方程12mv 2=hν-W 0,12mv 2=U c e ,由图可知,甲、乙的截止电压相同,故甲、乙的频率相同,选项B 错误;甲光照射时产生的光电子的最大初动能均为eU c ,选项C 错误;根据12mv 2=hν-W 0=U c e ,可得ν=U c e +W 0h,选项D 正确.故选A 、D.]考向2 光的波粒二象性2.(多选)(2017·天津市红桥区期末)下列说法正确的是( )【导学号:19624147】A .光的干涉和衍射现象说明光具有波动性B .光电效应现象说明光具有粒子性,光子具有能量C .康普顿效应说明光具有粒子性,光子具有动量D .黑体辐射的实验规律说明在宏观世界里能量是连续的ABC [光的干涉和衍射现象说明光具有波动性,故A 正确.光电效应现象、康普顿效应说明光具有粒子性;光电效应表明光子具有能量,康普顿效应表明光子除了具有能量之外还具有动量,故B 、C 正确.黑体辐射的实验规律说明宏观世界里能量是量子化的,不连续的,故D 错误.故选A 、B 、C.]考向3 氢原子能级结构及跃迁3.(2017·甘肃省高三第二次诊断考试)如图12­2为氢原子的能级示意图,现有大量的氢原子处于n =4的激发态,当原子向低能级跃迁时辐射出若干不同频率的光.关于这些光下列说法正确的是( )图12­2A .最容易发生衍射现象的光是由n =4能级跃迁到n =1能级产生的B .频率最小的光是由n =2能级跃迁到n =1能级产生的C .这些氢原子总共可辐射出3种不同频率的光D .用n =2能级跃迁到n =1能级辐射出的光去照射逸出功为6.34 eV 的金属铂能发生光电效应D [由n =4能级跃迁到n =3能级产生的光,能量最小,波长最长,因此最容易表现出衍射现象,故A 错误;由能级差可知能量最小的光频率最小,是由n =4能级跃迁到n =3能级产生的,故B 错误;处于n =4能级的氢原子能发射n n -12=6种频率的光,故C 错误;由n =2能级跃迁到n =1能级辐射出的光的能量为ΔE =-3.4 eV -(-13.6) eV =10.2 eV ,大于6.34 eV ,能使金属发生光电效应,故D 正确.]1.(2016·北京市丰台区二模)关于玻尔建立的氢原子模型,下列说法正确的是( )A .氢原子处于基态时,电子的轨道半径最大B .氢原子在不同能量态之间跃迁时可以吸收任意频率的光子C .氢原子从基态向较高能量态跃迁时,电子的动能减小D .氢原子从基态向较高能量态跃迁时,系统的电势能减小C [氢原子处于基态时,电子的轨道半径最小,故A 错误;由hν=E m -E n 知氢原子在不同能量态之间跃迁时只可以吸收特定频率的光子,故B 错误;氢原子从基态向较高能量态跃迁,电子距离氢原子核的距离增大,匀速圆周运动的半径增大,线速度减小,动能减小,C 正确;氢原子从基态向较高能量态跃迁时,电子距离氢原子核的距离增大,电场力做负功,电势能增大,D 错误.]2.(多选)(2016·黑龙江省实验中学二模)如图1为玻尔为解释氢原子光谱画出的氢原子能级示意图,一群氢原子处于n =4的激发态,当它们自发地跃迁到较低能级时,以下说法符合玻尔理论的有( )A .电子轨道半径减小,动能增大B .氢原子跃迁时,可发出连续不断的光谱线C .由n =4跃迁到n =1时发出光子的频率最小D .金属钾的逸出功为2.21 eV ,能使金属钾发生光电效应的光谱线有4条AD [氢原子从第4能级向低能级跃迁时,原子的能量减小,电子的轨道半径减小,动能增大,电势能减小,故A 正确;能级间跃迁时辐射或吸收的光子能量必须等于两能级间的能级差,则氢原子跃迁时,发出不连续的光谱线,故B 错误;由n =4跃迁到n =1时辐射的光子能量最大,发出光子的频率最大,故C 错误;一群处于第4能级的氢原子跃迁到较低能级时可以放出6条光谱线,能量大于2.21 eV 的光谱线有4条,故D 正确.]考点2 核反应方程及核能的计算(对应学生用书第64页)■品真题·感悟高考……………………………………………………………·[考题统计] 五年8考:2017年Ⅰ卷T17、Ⅱ卷T152016年Ⅱ卷T35(1)、Ⅲ卷T35(1)2014年Ⅰ卷T35(1)、Ⅱ卷T35(1)2013年ⅠT35(1)、Ⅱ卷T35(1)[考情分析]1.该考点是高考中的热考点,主要考查核衰变规律、三种射线特性、核反应方程及核能的计算.2.掌握核反应过程中必须遵守的两大守恒规律及核能计算的两种途径是关键.3.半衰期是大量原子核衰变的统计规律,对少量原子核的衰变不适用.4.核反应过程中满足质量数守恒而不是质量守恒.5.并不是生成物中有42He的就是α衰变,有0-1e的就是β衰变.3.(原子核的衰变和半衰期)(2017·Ⅱ卷T15)一静止的铀核放出一个α粒子衰变成钍核,衰变方程为238 92U→234 90Th+42He.下列说法正确的是( )A.衰变后钍核的动能等于α粒子的动能B.衰变后钍核的动量大小等于α粒子的动量大小C.铀核的半衰期等于其放出一个α粒子所经历的时间D.衰变后α粒子与钍核的质量之和等于衰变前铀核的质量[题眼点拨] “静止的铀核”说明铀核衰变前初动量为零,衰变后钍核与α粒子合动量也为零.B[衰变过程遵守动量守恒定律,故选项A错,选项B对.根据半衰期的定义,可知选项C错.α衰变释放核能,有质量亏损,故选项D错.] (2014·Ⅰ卷T35(1)改编)关于天然放射性,下列说法正确的是________.A.所有元素都可能发生衰变B.放射性元素的半衰期与外界的温度无关C.放射性元素与别的元素形成化合物时仍具有放射性D.α、β和γ三种射线中,γ射线的穿透能力最强BCD[自然界中绝大部分元素没有放射现象,选项A错误;放射性元素的半衰期只与原子核结构有关,与其他因素无关,选项B、C正确;α、β和γ三种射线电离能力依次减弱,穿透能力依次增强,选项D正确.]4.(核反应方程与核能计算)(2017·Ⅰ卷T 17)大科学工程“人造太阳”主要是将氘核聚变反应释放的能量用来发电.氘核聚变反应方程是:21H +21H→32He +10n.已知21H 的质量为2.013 6 u ,32He 的质量为3.015 0 u ,10n 的质量为1.008 7 u,1 u =931 MeV/c 2.氘核聚变反应中释放的核能约为( )A .3.7 MeVB .3.3 MeVC .2.7 MeVD .0.93 MeV B [在核反应方程21H +21H→32He +10n 中,反应前物质的质量m 1=2×2.013 6 u=4.027 2 u ,反应后物质的质量m 2=3.015 0 u +1.008 7 u =4.023 7 u ,质量亏损Δm =m 1-m 2=0.003 5 u .则氘核聚变释放的核能为E =931×0.003 5 MeV≈3.3 MeV,选项B 正确.](2016·Ⅲ卷T 35(1)改编)一静止的铝原子核2713Al 俘获一速度为1.0×107m/s 的质子p 后,变为处于激发态的硅原子核2814Si *.下列说法正确的是________.A .核反应方程为p +2713Al→2814Si *B .核反应过程中系统动量守恒C .核反应前后核子数相等,所以生成物的质量等于反应物的质量之和D .硅原子核速度的数量级为105 m/s ,方向与质子初速度的方向一致ABD [核反应过程中遵循质量数守恒和电荷数守恒,核反应方程为p +2713Al→2814Si *,说法A 正确.核反应过程中遵从动量守恒和能量守恒,说法B 正确.核反应中发生质量亏损,生成物的质量小于反应物的质量之和,说法C 错误.根据动量守恒定律有m p v p =m Si v Si ,碰撞后硅原子核速度的数量级为105 m/s ,方向与质子初速度方向一致,说法D 正确.]■熟技巧·类题通法…………………………………………………………………·1.四种核反应(1)衰变:放射性元素的原子核自发放出某种粒子后变成新的原子核的变化.①α衰变方程:A Z X→A -4Z -2Y +42He α衰变实质:2个质子和2个中子结合成一个氦核②β衰变方程:A Z X→A Z +1Y + 0-1e衰变实质:1个中子转化为1个质子和1个电子(2)原子核的人工转变:用人工的方法,使原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程.①质子的发现:14 7N +42He→17 8O +11H(卢瑟福)②中子的发现:94Be +42He→12 6C +10n(查德威克)(3)裂变:一个重核分裂成两个中等质量的核,这样的核反应叫作裂变.23592U +10n→144 56Ba +8936Kr +310n(4)聚变:两个轻核结合成质量较大的核,这样的核反应叫作聚变.21H +31H→42He +10n +17.6 MeV 2.书写核反应方程的原则及方法(1)无论何种核反应方程,都必须遵守电荷数守恒和质量数守恒(注意:不是质量守恒),有些核反应方程还要考虑能量守恒及动量守恒.(2)核反应过程一般是不可逆的,所以核反应方程只能用单向箭头“→”表示反应进行的方向,不能把箭头写成等号.(3)核反应的生成物一定要以实验为基础,不能凭空地只依据两个守恒规律杜撰出生成物来写核反应方程.3.计算核能的方法(1)根据爱因斯坦质能方程,用核反应的质量亏损的千克数乘以真空中光速c 的平方,即ΔE =Δmc 2(J).(2)根据1原子质量单位(u)相当于931.5兆电子伏(MeV)能量,用核反应的质量亏损的原子质量单位数乘以931.5 MeV ,即ΔE =Δm ×931.5(M eV).(3)如果核反应时释放的核能是以动能形式呈现,则核反应过程中系统动能的增量即为释放的核能.■对考向·高效速练…………………………………………………………………..· 考向1 原子核的衰变和半衰期4.(2017·常德市高三模拟)某一放射性物质发生衰变时放出α、β、γ三种射线,让这三种射线进入磁场,运动情况如图12­3所示,下列说法正确的是( )图12­3A .该放射性物质的半衰期随温度的升高会增大B .C 粒子是原子核的重要组成部分C .A 粒子一定带正电D .B 粒子的穿透性最弱C [半衰期由原子核本身决定,与外界因素无关,故A 错误;由图可知C 粒子为电子,而原子核带正电,故B 错误;由左手定则可知,A 粒子一定带正电,故C 正确;B 粒子为γ射线,穿透性最强,故D 错误.]5.(2017·宝鸡市一模)放射性同位素钍232 90Th 经一系列α、β衰变后生成氡22086Rn ,以下说法正确的是( )【导学号:19624148】A .每经过一次α衰变原子核的质量数会减少2个B .每经过一次β衰变原子核的质子数会增加1个C .放射性元素钍232 90Th 的原子核比氡22086Rn 原子核的中子数少4个D .钍232 90Th 衰变成氡220 86Rn 一共经过2次α衰变和3次β衰变B [经过一次α衰变,电荷数少2,质量数少4,故A 错误.经过一次β衰变,电荷数多1,质量数不变,质子数等于电荷数,则质子数增加1个,故B 正确.元素钍232 90Th 的原子核的质量数为232,质子数为90,则中子数为142,氡220 86Rn 原子核的质量数为220,质子数为86,则中子数为134,可知放射性元素钍232 90Th 的原子核比氡220 86Rn 原子核的中子数多8个,故C 错误.钍232 90Th 衰变成氡220 86Rn ,可知质量数少12,电荷数少4,因为经过一次α衰变,电荷数少2,质量数少4,经过一次β衰变,电荷数多1,质量数不变,可知经过3次α衰变,2次β衰变,故D 错误.](多选)静止的镭原子核228 88Ra 经一次α衰变后变成一个新核Rn ,则下列相关说法正确的是( )A .该衰变方程为228 88 Ra→224 86Rn +42HeB .若该元素的半衰期为τ,则经过2τ的时间,2 kg 的228 88 Ra 中有1.5 kg 已经发生了衰变C .随着该元素样品的不断衰变,剩下未衰变的原子核228 88Ra 越来越少,其半衰期也变短D .若把该元素放到密闭的容器中,则可以减慢它的衰变速度 AB [由镭的α衰变方程228 88Ra→224 86Rn +42He ,可判断A 正确.由m =m 0⎝ ⎛⎭⎪⎫12t τ,可知,t =2τ时,m =0.5 kg ,则已衰变的镭为m 衰=2 kg -0.5 kg =1.5 kg ,B 正确.放射性元素衰变的快慢是由原子核内部自身因素决定的,跟原子所处的化学状态和外部条件没有关系,C 、D 错误.]考向2 核反应方程与核能计算6.(多选)(2017·株洲市高三教学质量统一检测)核电站中采用反应堆使重核裂变,将释放出的巨大能量转换成电能.反应堆中一种可能的核反应方程式是235 92U +10n→143 60Nd +9040Zr +x +y ,设U 核质量为m 1,中子质量为m 2,Nd 核质量为m 3,Zr 核质量为m 4,x 质量为m 5,y 质量为m 6,那么,在所给的核反应中( )【导学号:19624149】A .x 可能是311H ,y 可能是11 0-1eB .x 可能是310n ,y 可能是80-1e11 / 11 C .释放的核能为(m 1+m 2-m 3-m 4-m 5-m 6)c 2D .释放的核能为(m 3+m 4+m 5+m 6+m 1-m 2)c 2BC [根据质量数和电荷数守恒,若x 是311H ,y 是110-1e ,则质量数不守恒,x 是310n ,y 是8 0-1e ,则都满足,故A 错误,B 正确;根据能量转化可知反应前的质量大于反应后的质量,因为反应时一部分质量转化为能量释放出去了,故C 正确,D 错误.](2017·哈尔滨市第六中学高三下学期第二次模拟考试)静止在匀强电场中的碳14原子核,某时刻放射的某种粒子与反冲核的初速度方向均与电场方向垂直,且经过相等的时间后形成的轨迹如图所示(a 、b 表示长度).那么碳14的核反应方程可能是()A.14 6C→42He +10 4BeB.14 6C→01e +145B C.14 6C→0-1e +14 7N D.14 6C→21H +12 5B A [由轨迹弯曲方向可以看出,反冲核与放出的射线的受力方向均与电场强度方向相同,均带正电,设与v 1对应的粒子质量为m 1,电荷量为q 1,与v 2对应的粒子质量为m 2,电荷量为q 2,则a =v 1t,2a =12q 1E m 1t 2, b =v 2t,4b =12q 2E m 2t 2,由动量守恒有m 1v 1=m 2v 2,解得q 1q 2=12.所以放出的粒子为α粒子,即发生α衰变,则核反应方程是14 6C→42He +10 4Be ,故A 正确.]。

相关文档
最新文档