小学社区实践活动记录表
小学假期社会实践活动记录表
小学假期社会实践活动记录表活动简介本次小学假期社会实践活动共有30名小学生参加，活动时间为5天，活动地点为当地的一个社区。
活动旨在让小学生更好地了解社区的情况，同时也帮助他们更好地了解社会。
活动内容一、社区访问在第一天的活动中，我们带着小学生们走进了社区，对社区的各种设施进行了访问，看看社区的绿化、储藏室、书房、茶水间、会客室等等设施，更好地了解社区的一切。
二、参观医院在第二天的活动中，我们带领小学生们参观了当地医院，了解医疗卫生方面的知识，了解一些医学术语和常见疾病预防的方法。
三、做志愿者第三天的活动中，我们带领小学生们来到当地养老院，作为志愿者去完成一些帮助老人居住的的小任务，例如与老人聊天、洗衣服等。
通过这种方式, 能够让小学生们更好地体会到老年人的辛劳和生活艰难，在帮助老人居住的同时也培养了他们的同情心和爱心的质素。
四、户外活动第四天的活动是户外活动，我们带领小学生们进行一次团队活动，去进行冒险探险，爬树和走路等，培养小学生们的勇气与团队协作能力。
五、垃圾分类宣传最后一天的活动中，我们带领小学生们去社区里进行垃圾分类宣传，向社区居民传播垃圾分类的重要性以及垃圾分类技巧，同时也向社区居民宣传环境保护的重要性，以期提高大家的公共卫生意识和环境保护意识。
活动感想在整个活动结束之后，小学生们都非常喜欢这次社会实践活动，并表示在日后的生活中也会积极参与社区的志愿活动，为社会做出自己的一份贡献。
此外，还表示活动对他们有帮助，培养了他们的勇气，提高了他们的组织能力和领导能力，以及在公共卫生、环保方面的意识受害程度更深了。
小学寒假社会实践活动记录表范文
小学寒假社会实践活动记录表范文全文共3篇示例，供读者参考社会实践活动记录表1社会实践名称：对xx市图书市场的全面了解实践时间：20xx年2月8日、9日实践地点：xx市新华书店时间天数：2天实践目的：了解xx图书销售情况和市民购书情况实践内容：1、与销售部主任进行了交流，了解到:09年图书销售情况不如去年，不过，其中文学方面，特别是青春文学销量提高，这类书中畅销书较多而且16~28岁读者购买这类书较多。
专业技术一类的书大多面向鞍钢，医学方面销量较平稳多为老年人保健之用。
教辅类销量依然最高。
2、到各个楼层了解情况、三楼：这层楼多是专业书籍，购书读者较少且多为老年和专业人士，养生类比较畅销，如《黄帝内经》、《求医不如求己》;还有一类专业考试教材(医学，信息技术等)，宠物和汽车护理技术书籍也较畅销二楼：购书者多为学生、儿童，大部分有家长陪同，语言、教辅类购买者很多;儿童区有很多科普教育，校园文学类图书(杨红樱系列、小布老虎丛书等);幼儿区还有很多动手制作、启蒙教育图书。
这层客流量较大一楼;最显眼的就是国学类，包含历史、古典名著、诗词、通俗小说等，此类书籍销量增大有力地说明xxxx市民文化水平的提高。
此外还有畅销书专架、畅销作者专架、美容、生活、旅游等几大类，次曾购书者各年龄段都有，是流量最大的楼层。
收获和体会：本次社会实践，我们小组对xx市图书市场有了全面的了解，对书店条件的更新、读者需求等有了切身的体会。
看到那么多书，我发现知识确实是无穷的，深感惭愧。
另外，在与同组的同学合作时，我明白了团队精神的重要，我们生活在社会这个大家庭里，与朋友间的互助相当重要，脱离集体很难成功。
我也在集体活动中体会到快乐和满足。
社会实践活动记录表2实践主题：为人民服务，打扫卫生实践时间：20xx年xx月xx日地点：xx小区内容：打扫小区卫生，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的卫生。
服务对象评价意见：打扫的比较干净，劳动积极性很高，很有带头组织能力，在这次社区卫生劳动实践中，做的很好。
社区实践活动记录表上下期
社区实践活动记录表上下期活动概述在过去的两期社区实践活动中，我们组织了一系列有意义且受到居民欢迎的活动。
本文档记录了上下两期社区实践活动的情况及收获。
上期活动活动时间上期活动于2021年5月1日举行。
活动内容- 清洁活动：志愿者们共同清理社区公共区域，提高环境卫生意识。
- 社区讲座：邀请专家开展健康饮食讲座，提供居民健康生活的知识和建议。
- 儿童绘画比赛：为社区孩子们组织了一场绘画比赛，激发他们的艺术创造力。
活动收获- 环境得到改善：经过清洁活动，社区的卫生状况有所改善，居民的环境意识得到提升。
- 居民健康意识增强：通过健康饮食讲座，居民们对健康饮食的重要性有了更深入的了解，并且开始在日常生活中采取健康的饮食惯。
- 儿童们的创造力得到发展：绘画比赛为孩子们提供了一个展示自己才艺的机会，激发了他们的创造力和艺术兴趣。
下期活动计划活动时间下期活动计划于2021年7月15日举行。
活动内容- 社区清洁行动：继续组织志愿者们进行社区清洁活动，提升社区环境质量。
- 社区健康日：邀请医生和健康专家进行健康咨询和体检，帮助居民关注和维护自身健康。
- 青少年篮球比赛：组织社区青少年之间的篮球比赛，促进他们之间的交流和友谊。
预期效果- 更加清洁的社区环境，提高居民的生活质量。
- 居民对健康的关注度提升，促进健康生活方式的养成。
- 增加社区青少年的人际交往和团队合作意识。
结论通过上下两期的社区实践活动，我们取得了积极的成果，提升了社区居民的环境意识和健康意识。
下期活动计划将进一步巩固这些成果，并为居民们提供更多有意义的活动和服务。
希望社区居民们踊跃参与，共同营造一个更加美好的社区生活环境。
小学教育实践活动记录单
一、活动主题本次实践活动主题为“走进社区，体验生活，培养社会责任感”。
二、活动时间2023年4月15日（星期六）上午8:00-12:00三、活动地点XX社区服务中心四、参与人员小学五年级全体学生及班主任五、活动目的1. 培养学生关爱社区、服务社区的意识，增强社会责任感。
2. 提高学生的实践能力，让学生在活动中体验生活，增长知识。
3. 增进师生间的感情，培养学生的团队协作精神。
六、活动内容1. 参观社区服务中心2. 社区环境美化活动3. 与社区居民互动交流4. 开展社区知识竞赛七、活动过程1. 8:00-8:30 集合、点名、分组班主任组织全体学生集合，点名确认人数，并根据学生的特长和兴趣进行分组。
2. 8:30-9:00 参观社区服务中心全体学生跟随社区工作人员参观社区服务中心，了解社区服务设施和功能。
3. 9:00-10:00 社区环境美化活动各小组在社区工作人员的带领下，对社区内的公共区域进行清洁和美化，如擦拭宣传栏、捡拾垃圾等。
4. 10:00-11:00 与社区居民互动交流各小组与社区居民进行互动交流，了解居民的生活状况，倾听他们的意见和建议。
5. 11:00-11:30 社区知识竞赛全体学生参加社区知识竞赛，竞赛内容涉及社区文化、历史、设施等，提高学生对社区的认知。
6. 11:30-12:00 总结发言、合影留念班主任对本次活动进行总结发言，肯定学生的表现，并提出改进意见。
全体学生与社区居民合影留念，结束本次活动。
八、活动成果1. 学生们对社区有了更深入的了解，增强了社会责任感。
2. 学生们在实践中提高了环保意识，培养了团队合作精神。
3. 学生们通过与社区居民的互动，增进了彼此间的了解和友谊。
九、活动反馈1. 学生反馈：本次活动让他们感受到了社区的温度，增强了他们的社会责任感，同时也提高了他们的实践能力。
2. 家长反馈：本次活动让学生走出校园，接触社会，有利于培养他们的独立思考和解决问题的能力。
小学社会实践记录表怎么写
小学社会实践记录表怎么写社会实践记录表（小学）实践日期：2024年5月20日实践地点：区社区实践主题：参观社区文化馆实践目的：了解社区文化资源，增加对社区的了解和归属感实践过程：一、活动准备二、实践活动1.参观路线安排我们在老师的带领下，来到了区社区文化馆。
社区文化馆外观宏伟，设计精美。
我们依次进入了展厅、阅览室和多功能厅。
2.展厅参观首先，我们进入了展厅，参观了社区文化馆的展览。
展览内容丰富多样，有绘画作品、传统工艺品和实物模型。
我们可以看到传统的绘画艺术和现代的艺术形式的结合，让我们对艺术有了更深刻的了解。
3.阅览室参观接下来，我们到了阅览室。
阅览室里摆放着各种图书，有名人传记、科普知识、童话故事等。
我们可以随意选择自己感兴趣的书籍进行阅读。
老师还和我们讲解了如何正确保管图书和借阅规则，让我们学会了正确使用图书馆资源。
4.多功能厅参观最后，我们到了多功能厅。
这是一个专门举办各类文化活动的场所。
这次我们有幸目睹了一个文化讲座的现场。
讲座内容丰富，让我们受益匪浅。
我们还参与了一个小游戏，增加了互动性。
三、实践感悟通过这次社会实践活动，我们收获了许多。
我们了解到社区文化馆是一个文化资源的宝库，里面包含了丰富的艺术品、图书和文化活动。
通过参观和阅读，我们对艺术、文化有了更深入的了解和认识。
我们也明白了社区文化馆的重要性，它不仅是我们学习知识的场所，更是社区居民交流的重要平台。
四、实践反思在实践中，我们注意到社区文化馆的展览品有些老旧，缺乏新颖性。
同时，社区文化馆的参观路线规划不够合理，导致参观时间不同步，有些地方拥挤。
我们建议社区文化馆定期更新展览，引入新颖的展览内容；同时改进参观路线，提高参观效率。
五、实践总结通过这次社会实践，我们对社区文化馆有了更多的了解，增加了对社区的归属感。
我们也收获了美的享受，丰富了我们的文化生活。
同时，我们也明白了社区文化馆的重要性，它为我们提供了一个学习和交流的平台。
学生社会实践记录表
大李小学学生综合实践记录表
大李小学学生综合实践记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片.
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料.
2、调查小区垃圾的处理情况.
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况.
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查:社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进小区，宣传环保知识.
3、调查居民的环保意识。
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
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棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表。
学生社会实践活动记录表(优秀7篇)
学生社会实践活动记录表（优秀7篇）社会实践活动记录表篇一为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动主题：走进特色农业了解科学种植三、出行方式：步行参观。
四、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；2、强调要注意的事项：（1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；（3）、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；（4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；（5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；3、活动结束要求每人完成一篇观后感，由学校对观后感进行评比和奖励。
社会实践活动记录篇二假期社会实践记录（一）崔丽华活动主题：关注环境保护，美化我们的家园活动地点政府、广场、汽车站等活动时间：寒假活动内容：清洁小广告及乱贴乱画参加人员：七年级（五）班我们的主要目标是清除墙上所有乱贴乱画内容。
我们将班级分组，实行包片到人的制度，并自带了所有需要的工具。
每个小组内又有不同分工，有人专门负责涂掉乱画的痕迹，有的人带来了小铲子，水桶等，专门负责将乱贴的小广告清除。
在服务过程中产生的体验与感受：天虽然很热，但是，大家热情很高，为了能清理的更加彻底，走遍了每一条大街小巷。
通过本次社会实践，给我们带来的巨大影响，它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去磨练意志，在实践中检验自己。
小学生实践活动记录表
和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表（2015——2016学年度第一学期）2015年9月20 日和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表一、小区卫生调查组：1、拍摄小区卫生照片。
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进小区，宣传环保知识。
3、调查居民的环保意识。
和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表（2016——2017学年度第一学期）社区反馈评价评定以鼓励为主，分学生自评、小组互评，导师评定。
2016年12月26 星期四和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表（2016——2017学年度第一学期）社区反馈评价能够把自己在蚯蚓实验的取得的数据分析、总结，得出一定结论。
2016年12月26 星期四和乐镇中心学校学生综合实践活动记录表。
关于垃圾分类的社会实践活动记录表
关于垃圾分类的社会实践活动记录表活动名称：垃圾分类，从我做起活动时间：2022年5月15日活动地点：XX小学活动主题：推动垃圾分类，倡导环保意识活动组织者：XX社区环保协会活动参与人员：社区居民、学校师生活动内容：一、活动准备阶段1. 社区环保协会成员召开会议，商讨垃圾分类实践活动方案，并与当地教育局协商，确定活动时间和地点。
2. 发放宣传资料：制作垃圾分类宣传手册，包括分类方法、分类标识等内容，并在社区、学校、超市等地方进行发放。
3. 制作宣传海报：设计宣传海报，突出垃圾分类的重要性，放置在社区公告栏、学校宣传栏等显眼位置。
二、活动开展阶段1. 开场仪式：活动当天，由社区环保协会成员和学校领导共同主持开场仪式，介绍活动目的和意义。
2. 宣传讲座：邀请环保专家给学生们进行垃圾分类知识讲座，通过生动有趣的方式，向学生们普及垃圾分类的重要性和正确方法。
3. 分组实践：将学生们分成小组，每个小组配备指导老师和社区环保协会成员，到社区附近的指定垃圾分类点进行实践操作。
4. 实践记录：每个小组根据实践情况，记录垃圾分类的整个过程，包括分类点的设置、分类操作的注意事项等。
5. 成果展示：每个小组将自己的实践成果进行展示，通过图片、文字等形式展示垃圾分类的过程和效果。
6. 知识竞赛：举办垃圾分类知识竞赛，测试学生们对垃圾分类知识的掌握程度，激发学生们对环保的兴趣。
7. 颁奖仪式：根据竞赛成绩和实践表现，对参与活动的学生进行奖励和表彰，鼓励他们继续积极参与垃圾分类活动。
三、活动总结阶段1. 总结交流：活动结束后，召开总结交流会议，听取参与人员的意见和建议，总结活动的亮点和不足之处。
2. 撰写活动报告：由社区环保协会成员撰写活动报告，详细记录活动的过程、成果和反馈意见，为今后的垃圾分类工作提供参考。
3. 宣传推广：将活动成果和经验进行宣传推广，通过社区广播、学校宣传栏等途径，向更多人普及垃圾分类知识，推动垃圾分类理念的普及。
学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
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章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表。
小学学生社会活动实践记录表
小学学生社会活动实践记录表一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，学校越来越注重学生的综合素质培养。
小学阶段是学生性格形成、习惯养成的重要时期，开展社会实践活动有助于培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
为了全面记录学生在社会实践活动中的表现，特制定本记录表。
二、活动目标1. 培养学生的社会责任感，树立正确的人生观、价值观；2. 增强学生的团队合作意识，提高沟通协作能力；3. 提升学生的创新精神和实践能力；4. 丰富学生的课余生活，拓宽视野，增长见识。
三、活动内容1. 社区服务：如环保宣传、关爱老人、义务劳动等；2. 实地考察：如参观博物馆、科技馆、企业等；3. 课外活动：如户外拓展、手工制作、体育竞赛等；4. 志愿服务：如公益演出、义务支教、爱心捐赠等。
四、活动记录表1. 活动名称：填写活动名称，如“环保宣传进社区”；2. 活动时间：填写活动开始和结束时间，如“2022年10月1日2022年10月7日”；3. 活动地点：填写活动地点，如“学校附近社区”；4. 活动内容：简要描述活动内容，如“组织学生进行环保宣传，向社区居民发放环保宣传单”；5. 参与人员：填写参与活动的学生姓名；6. 活动成果：记录活动取得的成果，如“发放环保宣传单500份，社区居民环保意识提高”；7. 教师评价：教师对学生在活动中的表现进行评价，如“学生在活动中表现积极，具备较强的团队合作能力”；8. 学生感受：学生简要描述参加活动的感受，如“通过活动，我学会了关爱他人，感受到了帮助他人的快乐”。
六、活动反思1. 活动组织：教师应对活动组织进行反思，如活动流程是否合理、活动安排是否紧凑等；2. 学生参与：教师应关注学生在活动中的参与度，分析原因并提出改进措施；3. 活动效果：教师应对活动效果进行评估，如活动目标是否达成、学生收获是否丰富等；4. 活动创新：教师应思考如何创新活动形式，提高活动的吸引力和实效性。
七、家长反馈1. 家长意见：教师应收集家长对活动的意见和建议，了解家长对学校教育工作的满意度；2. 家长参与：鼓励家长参与学生社会实践活动，共同关注学生的成长；3. 家校合作：加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
小学生实践活动记录表
活动名称清扫街道卫生活动日期4月9日星期一指导老师姜楠参加学生（班级）六年级活动地点南陆街活动目的1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
活动过程1、3月10日至11日，参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。
2、3月12日至13日，参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街道卫生。
同学们正在清扫卫生3、3月14日，参加清理黑色广告6处，清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。
社区反馈评价清洗认真，我们很满意。
站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。
它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
2016 年4 月9 日活动名称我爱家乡活动日期2月18日指导老师姜楠参加学生（班级）六年级活动地点活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。
引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动过程由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。
第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。
最后推荐宋岩代表小组在全班交流。
社区反馈评价对我们的家乡有了较全面的了解。
同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。
同学们更加热爱家乡了。
培养了我们的自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。
2016 年2 月18 日活动名称关于吸烟问题活动日期4月23日星期一指导老师姜楠参加学生（班级）六年级活动地点活动目的让青少年了解吸烟的危害活动过程老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，同时观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。
(完整word版)小学生实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表活动名称打扫街道卫生活动日期3月 14日星期一指导老师郑花梅参加学生活动地址商业街六年级〔班级〕1．经过亲身体验社会实践，进一步认识了社会，在实践中增加了看法，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；活动目的2．此次社会实践活动，使学生学到了很多书籍上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
1、3 月 10 日至 11日，参加清理黑色广告10 余处，连擦带铲，去除很干净，并打扫了我校周边环境卫生。
活动过程2、3 月 12 日至 13日，参加清理黑色广告8 处，去除很干净，并打扫了街道卫生。
同学们正在打扫卫生3、3 月 14 日，参加清理黑色广告 6 处，去除很干净，并打扫了街道卫生，获取了当地居民和居委干部们的夸赞。
冲刷认真，我们很满意。
站在家长和老师的立场对待问题，这是一次不错的活动。
它培养了学生爱劳动、爱卫生的优秀习惯。
社区反响谈论2021年3月14日小学生社区实践活动记录表活动名称指导老师活动目的活动过程社区反响谈论我爱家乡活动日期3月 14日星期一郑花梅参加学生六年级活动地址〔班级〕经过综合实践活动培养自主研究、合作学习的能力，并从中学习怎样与人交流和相处。
引导学生关注家乡，认识家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
学会利用信息技术收集信息、办理信息的方法。
由老师先和我们讲一些本卷须知、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间经过了多种路子：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段小组同学合作出门实地检查接见，到相关部门认识家乡的知识。
第三阶段小组同学互相交流办理信息，整理资料。
最后介绍宋岩代表小组在全班交流。
对我们的家乡有了较全面的认识。
同学们都没想到家乡历史这样悠久，文化积淀深邃，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，各处令人沉迷。
同学们更加热爱家乡了。
培养了我们的自我着手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感觉骄傲。
2021年3月14日小学生社区实践活动记录表活动名称关于吸烟问题活动日期3月 14日星期一指导老师郑花梅参加学生六年级活动地址〔班级〕让青少年认识吸烟的危害活动目的活动过程社区反响谈论老师把学生分成五个组，让他们回家去检查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要修业生从书籍、网络上搜寻一些关于吸烟的危害的资料，最后教师把学生会合在一起，让他们显现他们收集的资料，同时观看相关吸烟的危害的录像片，经过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地认识。
学生社会实践记录表模板
中小学学生社会实践记录表模板
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进小区，宣传环保知识。
3、调查居民的环保意识。
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表。
2024年社会实践活动记录表
2024年社会实践活动记录表2024年社会实践活动记录表篇1为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动主题：走进特色农业了解科学种植三、出行方式：步行参观。
四、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；2、强调要注意的事项：（1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；（3）、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；（4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；（5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
五、活动路线村委（办公室、图书室、会议室）、47号大棚（七彩柿）、15号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜）、2号大棚（豆角、柿子）、育苗棚、塞上旅游区（建设中）、村委。
六、活动要求各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。
要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。
加强对学生生活常规的教育）和良好习惯的培养。
小学生社会实践劳动记录
一、前言为了让学生在实践中学习，提高学生的综合素质，我校组织了一次小学生社会实践劳动活动。
本次活动旨在让学生亲身体验劳动的乐趣，培养他们的劳动意识和团队精神。
以下是我参与此次活动的劳动记录。
二、活动背景1. 活动目的（1）让学生亲身体验劳动的艰辛，增强劳动意识；（2）培养学生团队协作精神，提高综合素质；（3）锻炼学生的动手能力，培养创新意识。
2. 活动时间：2022年X月X日3. 活动地点：XX社区三、活动内容1. 活动前期准备（1）教师讲解活动意义，让学生了解活动目的；（2）分组，每组选一名组长，负责协调组内事务；（3）分配任务，明确各组劳动内容。
2. 活动过程（1）分组劳动本次活动分为三个小组，分别负责打扫社区卫生、植树造林和关爱老人。
A. 打扫社区卫生我们小组负责打扫社区卫生，包括清理垃圾、擦拭公共设施等。
在劳动过程中，我们分工合作，互相帮助，共同完成任务。
B. 植树造林另一小组负责植树造林，我们提前准备好了树苗、锄头等工具。
在老师的指导下，我们挖坑、栽树、浇水，为社区增添了一片绿色。
C. 关爱老人第三小组负责关爱老人，我们来到社区养老院，为老人们打扫房间、整理床铺，陪他们聊天、听他们讲述往事。
老人们非常开心，感受到了社会的关爱。
（2）活动总结在活动结束后，我们回到学校，进行了总结会议。
各组组长汇报了活动成果，大家互相学习、交流心得。
通过这次活动，我们深刻体会到了劳动的意义，明白了团结协作的重要性。
四、活动感悟1. 劳动让我懂得了珍惜通过本次劳动，我深刻体会到了劳动的艰辛。
在打扫社区卫生的过程中，我明白了清洁工人的辛苦，更加珍惜我们身边的环境。
2. 团队合作让我成长在活动中，我们互相帮助、共同进步。
这种团队合作精神让我受益匪浅，也让我明白了团结就是力量。
3. 关爱他人让我快乐在关爱老人的过程中，我感受到了付出后的快乐。
我希望以后能多参加这样的活动，为社会贡献自己的一份力量。
五、结语本次小学生社会实践劳动活动让我收获颇丰。
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小区废旧物品回收
活动日期
2014年4月17日
指导老师
各班班主任
参与对象
全校师生
活动地点
小区
活动目的
4.让学生了解垃圾分类的相关知识，懂得“垃圾分好类，就能变宝贝”的道理。
5.在小组为单位进行的废旧物收集中，学会交流与合作，同时提高环保意识。
6.在活动中体验劳动的快乐与收获。
活动过程
七、活动前准备：
活动名称
参观植物园
活动日期
2014年10月5日
指导老师
各班班主任
参与对象
全校师生
活动地点
植物园
活动目的
7.让学生接近自然、参观植物，了解植物的生长与生命的可贵。
8.明白动植物与人类的关系，有爱护环境，保护植物的环保意识。
9.了解濒危物品，探讨如何保护植物。
活动过程
一十、活动前准备：
1. 召集家长义工参与
2.制作环保宣传画、宣传海报、环保知识小卡片。
3. 塑料袋三只。
二、活动过程：
（一）活动前安全教育
（二）进入社区开展环保知识宣传，环保小卡的派发
（三）分发环保袋，师生共同把垃圾带回家。
（四）回校进行活动交流总结
活动效果
本次的活动由准备到结束，开展的时间较长，但学生在收集资料到制作宣传海报、宣传画以及知识小卡，进而到进行宣传的过程中，对环保知识得到了更深一步的认识，与此同时，也将环保的知识带给了社区里更多的人，实践活动收到了一定的宣传效果。
五、引导学生为保护小河献计献策。
不往河边、河水里乱扔垃圾；爱护岸边的花草树木，不践踏，不攀折；不让小宠物在河边和河里大小便；不往河里乱排污水等等。
活动效果
学生能按照老师的要求进行班级的活动，与此同时，学生对于河流受染的原因也有了一定的认识，在回校的交流过过程中，学生也能开动脑筋，积极地为保护小河献计献策，真正提高了学生环保小主人的意识。
2. 开展活动前的注意事项提醒及安全教育
3. 班级内进行分组分工，并分配带队的老师及家长义工
一十一、参观植物园
1.感受自然，亲近植物；
2.观察植物，做好记录；
3.了解哪些植物是濒危特种。
三、 回校开展活动交流与总结
活动效果
本次活动使同学们在亲近自然、观察植物的同时，更加懂得爱护环境，保护植物，提高了环保意识。让学生对生活也有了一个全新的认识，明白动植物是人类的亲密朋友，没有它们，就不能有人类的存在。
小学社区实践活动记录表
活动名称
清扫小区卫生
活动日期
2013年11月3日
指导老师
各班班主任及科任老师
参与对象
全校师生
活动地点
活动目的
1.让学生了解可回收垃圾与不可回收垃圾的知识，增加环保知识。
2.通过亲身实践活动，树立环保观念，增强环保意识。
3.在活动中体验劳动的快乐与收获。
活动过程
一、活动前准备：
1.收集了解可回收垃圾与不可回收垃圾的知识。
3.将废旧物品送往废品回收站进行回收。
4.回收费用捐献给小区环卫工人
四、 回校开展活动总结
活动效果
学生参与活动的热情高，在进行活动中，学生得到了一定对外的交流与对内的合作，与此同时，进行这样的收集废旧物的活动，除了对学生环保观念的树立以及环保意识的提高外，还对他们在往后的生活中真正去践行环保行动有一定的影响。
活动过程
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：
活动名称
参观小河
活动日期
2014年5月9日
指导老师
各班班主任
参与对象
全校师生
活动地点
小河边
活动目的
1.通过参观小河,了解河水被污染的原因。
2.知道小河的污染给人们生活带来的不便，激发幼儿保护水资源的欲望。
活动过程
六、活动前准备：
1.安全教育:排好队伍，到河边时不爬到河面的栏杆上。
2. 照相机、塑料袋六只。
2.准备相关的劳动工具
二、以班级为单位做好分组与分工
三、开展活动前的安全及注意事项提醒
四、进入社区进行清扫活动
活动内容：清理小区内草坪及路边上的垃圾；
五、回校开展活动总结
活动效果
学生在参与活动的过程中，收获劳动的快乐与环保的知识，与些同时，增强了他们的环保观念，从而进一步做到环保就在我们身边，就在我们每个人的一言一行中，为环保做贡献，需要我们从小事做起，从现在做起。
活动过程：
一、活动前安全教育
二、观察小河，讨论水被污染的原因。
1．看一看，小河的水是什么颜色？水上面有什么？
2．想一想，想想这些东西是哪里来的？人们这样做对不对？
3.分析出现问题的原因：人们乱扔垃圾、不注意爱护花草树木、不爱护周围的环境等
三、分发环保袋，师生共同把垃圾带回家。
四、回来后谈话。
1.你闻到了什么？看到了什么？ 2.你知道水污染对人们有什么影响？
活动名称
环保知识入社区
活动日期
2014年11月12日
指导老师
各班班主任
参与对象
全校师生
活动地点
小区
活动目的
1.在了解环保的相关内容的过程中，丰富环保知识，提高环保意识。
2.制作环保小卡片与环保宣传画，在社区派发卡片中活动中宣传环保知识。
3.增强小区居民的环保观念。
活动过程
活动前准备：
1.收集环保知识。
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进小区，宣传环保知识。
3、调查居民的环保意识。
调查结果
学生的调查积极性高，能够按照事物分好的各个组别进行相应的调查，在调查过后，对自己生活的小区的环境有了一定的了解，与此同时，学生在参与的过程中，提高了环保意识，并有了较强的环保观念，能够以自己的行动去做一个小小环保使者。
1.收集了解可回收垃圾与不可回收垃圾的知识。
2.了解各类可回收废旧物品的回收价格
3. 召集家长义工参与活动
4. 班级内进行分组分工，并分配带队的老师及家长义工
八、开展活动前的注意事项提醒及安全教育
九、活动内容
1.各队带领队伍到达相应的小区栋区开展废旧物品的免费回收活动。
2.将各小组回收到的废旧物品进行分类
活动名称
小区垃圾调查
活动日期
20139月20日
指导老师
各班班主任
参与对象
全校学生
活动地点
活动目的
1、了解小区的卫生情况，增强学生的卫生意识和社会责任心。
2、增强学生＂爱我小区，美我家乡＂的意识，为社会的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。
3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。