小学生六年级语文知识巩固6
六年级巩固语文知识点
六年级巩固语文知识点六年级是小学阶段的关键时期，巩固语文知识点对于提高学生的语文素养和综合能力至关重要。
以下是一些六年级语文知识点的巩固方法和内容：一、字词积累字词是语文学习的基础，六年级学生应该掌握更多的生字和词汇。
可以通过以下方式进行巩固：- 每天学习一定数量的生字，注意字的读音、笔画和结构。
- 通过阅读课文，摘录新词并进行造句练习，加深对词汇的理解。
二、句子结构句子是表达思想的基本单位，掌握句子结构有助于提高学生的表达能力：- 学习并区分陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
- 练习使用不同的句式，如并列句、递进句、转折句等。
三、阅读理解阅读理解是语文学习中的重要部分，能够培养学生的思考和分析能力：- 阅读不同类型的文章，如散文、小说、诗歌等，提高对不同文体的理解。
- 练习概括文章的主旨大意，分析作者的写作手法和表达技巧。
四、写作技巧写作是语文综合能力的体现，六年级学生应该掌握基本的写作技巧：- 练习写记叙文、议论文、说明文等不同类型的文章。
- 学习如何组织文章结构，使用合适的开头、发展和结尾。
五、古诗文鉴赏古诗文是中华文化的瑰宝，鉴赏古诗文能够提高学生的文化素养：- 学习古诗文的基本知识，如韵律、对仗等。
- 通过诵读古诗文，感受语言的韵律美和意境美。
六、文化常识了解一定的文化常识，有助于学生更好地理解语文材料中的文化背景：- 学习中国的历史、地理、民俗等基本知识。
- 了解一些重要的文化节日和传统习俗。
七、综合运用将所学知识综合运用到实际中，是巩固语文知识的有效途径：- 参与学校的语文活动，如朗诵比赛、作文比赛等。
- 在日常生活中，注意观察和思考，将所学知识运用到实际交流中。
通过以上方法，六年级学生可以有效地巩固语文知识点，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
希望每位学生都能在语文学习中取得优异的成绩。
部编版2021-2022学年六年级下册语文基础知识巩固练习
部编版2021-2022学年六年级下册语文基础知识巩固练习一、字音、字形过关(共7题；共18.8分)1．（2分）给加点字选择正确的读音。
勉强．（qiáng qiǎng ） 强．烈（qiáng qiǎng ） 烧掉．（diào dào ） 哀悼．（diào dào ） 哽咽．（yān yè） 咽．喉（yān yè） 强劲．（jìn jìng ） 暂．时（zhàn zàn ） 2．（3分）给下列加点字注音。
栀．子花( ) 稚．嫩( ) 沮丧．( ) 模．仿( ) 呐．喊( ) 白皙．( ) 懵．懂( ) 教诲．( ) 猝．死( ) 歧．途( ) 憧．憬( ) 告诫．( ) 3．（4.5分）看拼音写词语míng mèibō nòng cǎo cóng huà bào niàn daotíng dùnhuàng dòng dān gē chén yù màn chángxiū zhǐshí guāng jīng huáng qīn wěn yī wēiwǎn huíhuāng liáng fān xiāng dǎo guì4．（2.3分）看拼音，写字词。
（1）（0.3分）zhuān（）缝里的小草随着wēi fēng（）轻轻huàng dòng （），仿佛在向路过的mǎ yǐ（）打招呼。
（2）（0.3分）妹妹笑着把珍cáng（）的zhēng（）糕递给妈妈，那笑容míng mèi（）动人。
妈妈亲wěn（）了一下妹妹的额头，轻轻róu rou（）她的头发，也跟着笑了。
部编版六年级小学语文上册第一单元基础知识巩固与复习试题(附答案)
部编版六年级语文上册第一单元基础知识巩固与复习一、看拼音写词语。
lǜ tǎn xiàn tiáo róu měi jīng tànhuí wèi lè qù sǎ tuō yī shangzhái yuàn yōu yǎ fú àn hún zhuóbèn zhuō yǎn lián cēn cī dān bóchóu yuàn shùn xīn píng dàn豆腐( ) 衣裳( ) 稍( )微陈( )列毛毯( ) 马蹄( )点缀( ) 幽( )雅笨拙( ) 模糊( ) 喜鹊( ) 鸣蝉( )三、给多音字注音并组词。
（）（）（）（）奇糊（）( ) （）（）（）（）（）（）转卷（）( ) （）（）（）（）薄（）（）（） ( )四、给形近字注音并组词。
陈（）裳（）稍（）薄（）糊（）阵（）赏（）捎（）簿（）蝴（）鹊（）蝉（）鹃（）弹（）五、给下列词语选择合适的近反义词。
近义词拘束—渲染—朦胧—单薄—愁怨—反义词明朗—舒服—静寂—迂回—拘束—朦胧—笨拙—参差—单薄—坠落—热乎乎—断断续续—六、给下列词语选择合适的修饰词。
( )的空气 ( )的天空 ( )的绿毯 ( )的大花( )的小诗 ( )的带子 ( )的草原( )的主人( )的帽子 ( )的微笑 ( )的歌声七、补充词语，并完成句子练习。
( )色欲( )（）大无( ) ( )( )千里心( )神往( )芳自( ) ( )( )自怜遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人______________？八、按要求写句子。
1、走了许久，远远地望见了一条迂回的河。
(改为比喻句)________________________________________________________2、我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。
六年级苏教版语文上学期期末复习知识点巩固练习
六年级苏教版语文上学期期末复习知识点巩固练习班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
野蛮．（mán mǎn）畏．惧（wèi wēi）简陋．（lù lòu）木筏．（fǎfá）混．乱（hún hùn）草莓．（méi měi）2. 给带点字正确的读音下打“√”。
支吾．（wūwu）奄奄．一息（yǎn yān）抽噎．（yēyè）收敛．（liǎn liàn）疙．瘩（ɡāɡē）青稞．（kēɡuǒ）3. 用“√”给加点字选择正确的读音。
狂奔．（bēn bèn）折．（zhé shé）回来吞没．（méi mò）雨像泼，像倒．（dǎo dào）狞．（nìng níng）笑乱哄．（hōng hǒng）哄瞪．（dēng dèng）眼疯了似．（shì sì）的4. 给带点字选择读音。
沉闷．(mēn mèn)模．样(mómú)排山倒．海(dǎo dào) 埋．怨(mái mán)肖．像(xiāo xiào)浴血．搏杀(xüěxuè)5. 给下列加点的字选择正确读音打“√”。
琼．浆（qiónɡqónɡ）妩．媚（wū wǔ）花苞．（bāo bào）苍穹．（qiónɡqónɡ）冠冕．（miǎn mǎn）摇曳．（yèɡē）形近字词6. 辨字组词。
淋（_________）哑（_________）熄（_________）倘（_________）林（_________）亚（_________）媳（_________）淌（_________）7. 区别字组词。
六年级上册语文巩固
六年级上册语文巩固一、课文内容本册语文书内容丰富，体裁多样。
课本里优美的文字和丰富的插图，带给我们美的享受。
但也有一些课文，让我们感叹大自然的神奇，祖国的伟大，科技的发达。
我们仿佛在书中遨游，感受语文的魅力。
二、重点生字以下是一些六年级上册语文教材中的重点生字：1.晨：早晨、凌晨、晨读、晨练2.凝：凝视、凝神、凝望、凝结3.幽：幽静、幽谷、幽雅、幽深4.崎：崎岖、崎岖不平、崎岖的山路5.岖：山路崎岖、坎坷不平6.蝙蝠：一种哺乳动物，夜间飞行捕食蚊虫。
7.企：企图、企鹅、企业8.漆：油漆、漆黑、黑漆一团9.创：创造、创业、创新、重创10.瞬：瞬间、转瞬即逝、瞬息万变三、语言知识六年级上册语文教材中涉及的语言知识主要包括成语、俗语和修辞手法。
以下是一些重要的知识点：1.成语：如“画蛇添足”、“事半功倍”等，这些语言精练、含义深刻的固定词组，在写作和表达中常常被使用。
2.俗语：如“上有天堂，下有苏杭”，这些广大人民群众都能懂得的语句，常被用于丰富语言表达。
3.修辞手法：如比喻、拟人、排比等，通过运用这些修辞手法，可以使文章更生动有趣，富有感染力。
四、语法知识六年级上册语文教材中的重要语法知识点包括句子结构、时态和语气等。
以下是一些重要的知识点：1.句子结构：简单句、复合句和并列句是最基本的句子结构形式。
简单句是一个完整的句子，包含主语和谓语；复合句由一个主句和一个或多个从句组成；并列句则是由两个或多个简单句用并列连词连接起来的句子。
2.时态：主要有现在时态、过去时态和将来时态。
现在时态表示现在发生的事情，过去时态表示过去发生的事情，将来时态表示将来会发生的事情。
部编人教版六年级下学期语文修改病句知识点巩固练习
部编人教版六年级下学期语文修改病句知识点巩固练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 语言医院新来了几个生病的句子，快给它们治治吧!（1）外婆家养了鸡、鸭、鹅和羊等家禽。
_____________________________________（2）全班同学都很健康，只有小明生病了。
_______________________________________（3）春天的重庆是一个美丽的季节。
_______________________________________(4)我的脑海里浮现出了从前刚刚发生的事情。
_______________________________________2. 下面一段话有三处错误，请加以改正。
（1）我敢肯定，明天大概要下雪。
_____________________________________（2）大家必须讲究卫生的好习惯。
_____________________________________（3）河水倒映在云朵里，显得更白了。
_____________________________________（4）香山的秋天是令人向往的地方。
_____________________________________3. 修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
______________________________________我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
_____________________________________4. 修改病句。
（1）乱扔垃圾是一种不文明的人。
_______________________________________（2）要求人们不要挤，要排好队。
_____________________________________（3）小红穿着一件汗衫和一顶草帽。
六年级下册语文巩固知识点
六年级下册语文巩固知识点语文是学生学习的重要科目之一，对于六年级的学生来说，下册的语文学习内容相对较多。
为了帮助同学们更好地巩固语文知识点，本文将总结六年级下册语文的重要知识点，希望对同学们的学习有所帮助。
一、字词造句字词造句是语文学习的基础，六年级下册中经常会涉及。
在造句时，我们要注意运用语法规则，保证句子的通顺和准确表达。
例如，单词“山脉”是指一系列相连的山丘，我们可以这样造句：“黄河流经了许多壮丽的山脉。
”通过这样的练习，可以帮助同学们加深对字词的理解，并提升句子的表达能力。
二、阅读理解阅读理解是提高语文能力的重要途径之一。
在六年级下册中，常常会出现一些短文，并要求我们阅读并回答相关问题。
为此，我们需要掌握一些阅读技巧，例如关键词标记、段落主旨概括等。
同时，通过多读多练，积累一定的阅读量，可以提高我们的阅读理解能力。
三、作文写作作文写作是培养语文素养的重要环节，六年级下册中也有关于作文写作的要求。
我们需要注意写作中的逻辑性和连贯性，要点要清楚明了，并且要保持自己作文的独特性。
例如，在写一篇关于家乡的作文时，可以从生活环境、人文风俗、当地特色等方面展开，让读者了解我们家乡的独特之处。
四、成语运用成语是汉语中的瑰宝，也是语文学习中的一项重要内容。
六年级下册中，会给出一些成语，并要求我们运用这些成语进行表达。
我们需要理解成语的意义和用法，运用到适当的语境中。
例如，“一叶障目，不见泰山”，可以用来形容一个人局限于眼前的事物，不能看到更大的世界。
五、古诗词鉴赏六年级下册还会学习一些古诗词，并对其进行鉴赏。
我们需要理解古诗词中的意境和哲理，并能够准确地理解其中的字词和句子。
例如，唐代杜甫的《月夜忆舍弟》：“戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
”通过学习古诗词，可以培养我们的审美情趣和语文修养。
综上所述，六年级下册语文的重要知识点主要包括字词造句、阅读理解、作文写作、成语运用和古诗词鉴赏。
通过加强对这些知识点的学习和巩固，可以提高我们的语文水平，更好地应对语文学习和考试。
六年级语文版语文下学期古诗阅读知识点巩固练习
六年级语文版语文下学期古诗阅读知识点巩固练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外拓展阅读。
江畔独步寻花[唐]杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（注释）①黄四娘：杜甫住在成都草堂时的邻居。
②蹊（xī）：小路。
③留连：即留恋，舍不得离去。
④娇：可爱的样子。
⑤恰恰：形容鸟叫的声音和谐动听。
［1］诗人寻花的地点是__________，季节是_____。
［2］“千朵万朵”形容_____________，“压”和“低”两个字贴切生动地描绘了花_______________的样子。
［3］这首诗的后两句写了蝴蝶____________（怎样）、黄莺___________（怎样），表现了诗人______________________________________的心情。
2. 阅读古诗，完成练习。
杂诗（其二）[唐]王维君自故乡来，应知故乡事。
来日①绮窗②前，寒梅著花未③?［1］本诗的前两句连用了两个“故乡”，表达了“我”_____________________________的情感。
［2］下列对古诗的赏析不正确的一项是（）A.诗的前两句为我们描绘了这样一幅场景：一个久居他乡的游子，终于见到一个来自故乡的人，迫不及待地想要了解故乡的一切B.“来日绮窗前，寒梅著花未?”写出了仿佛故乡值得怀念的就是窗前的那株寒梅，这有些出乎常情，是故作姿态C.在句式上，以问句结尾，言有尽而意无穷，传达出了对亲人无尽的思念之情D.本诗的语言风格质朴清新，口语入诗，平淡而隽永［3］本诗中________寄托着诗人浓浓的思乡之情。
请你写出两句表达同样情感的诗句：_______________3. 对比阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
乡村四月翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
六年级语文巩固知识点总结
六年级语文巩固知识点总结六年级语文学科涉及了许多重要的知识点，这些知识点是我们在学习过程中必须掌握和理解的基础。
以下是六年级语文的巩固知识点总结。
一、综合能力提升六年级是语文学科的转折点，学生需要在此基础上进一步提升综合能力，包括阅读理解、写作和表达等。
我们要通过大量的练习、积累和实践来锻炼自己的语文能力。
1. 阅读理解在阅读理解方面，我们要注重培养对文章主旨、细节和推理的理解能力。
通过多读多练，提高自己的阅读理解水平。
2. 写作表达写作表达是六年级语文的重点内容，我们要学会运用各种修辞手法、扩展写作思路，并注意语言的准确度和连贯性。
多写多练，培养自己的写作能力。
二、课文知识点在学习课文方面，我们要注意以下几个重要知识点的巩固：1. 文言文阅读六年级开始接触文言文，我们要学会阅读和理解文言文，了解文言的表达方式和特点，并能够正确运用文言词汇和句法结构。
2. 诗歌鉴赏诗歌是语文学科中的一大特色，我们要学会读懂诗歌的意境和感情，并能够正确鉴赏诗的艺术特点和修辞手法。
3. 散文阅读散文是我们在六年级中常见的文学形式，我们要学会读懂散文的文字和情感，体会散文的美感和思想内涵。
三、语法知识点语法是语文学科的基础知识，我们要掌握以下重要的语法知识点：1. 词性和词义要学会区分名词、动词、形容词、副词等不同的词性，理解词义的变化和含义。
2. 句式和语法结构学会分析句子的结构和成分，区分简单句、复合句和并列句等，运用不同的句式来表达自己的意思。
3. 时态和语态要学会正确运用各种时态和语态，理解其在句子中的作用和影响。
四、修辞手法修辞手法是语文学科中重要的知识点之一，我们要学会辨析和应用以下常见的修辞手法：1. 比喻通过比较来描绘事物的形象和特点，使文章更加生动形象。
2. 拟人用人的形象来形容事物，增强文章的艺术感染力。
3. 夸张夸张手法能够让文章效果更加突出，增强表达效果。
4. 排比排比手法能够使句子的结构更加鲜明，增加表达的感染力。
六年级语文知识巩固与提高
六年级语文知识巩固与提高语文是中国学生学习的重要科目之一，也是培养学生综合素养的关键学科。
六年级是小学最后一个学习语文的年级，对于学生来说，巩固和提高语文知识非常重要。
本文将为大家介绍一些六年级语文知识的巩固与提高方法，帮助学生在语文学习中取得更好的成绩。
一、阅读理解阅读理解是语文学习的核心能力之一，也是六年级语文考试的重要内容。
为了提高阅读理解能力，学生可以尝试以下几个方法：1. 多读多练：阅读更多的文章和故事，培养对文字的理解能力。
可以通过阅读课外书籍和报纸杂志来扩大阅读量，提高阅读速度和理解能力。
2. 注意理解题意：在做阅读理解题时，要仔细阅读题目和文章，理解题意。
可以将关键信息圈出或做笔记，以帮助理解文章的主旨和细节。
3. 多做题：通过做一些阅读理解练习题，巩固对阅读文章的理解能力。
可以选择一些六年级语文教辅书上的习题，或者在网上搜索相关练习题。
二、作文写作作文是培养语言表达能力和思维能力的关键训练项目。
通过作文写作，学生可以提高自己的语言组织能力和创造力。
以下是一些提高作文写作能力的方法：1. 多练习写作：将写作作为日常的练习项目，多写多积累，提高自己的写作水平。
可以选择一些日常生活中的主题，例如：我的假期，我的梦想等进行写作练习。
2. 注意文采和逻辑：在写作过程中，要注意文采和逻辑。
语言要准确美观，句子要通顺有条理。
可以通过模仿优秀作文的写法，提高自己的写作水平。
3. 多读优秀作文：通过阅读一些优秀的作文，可以学习一些写作技巧和表达方式。
可以选择一些经典的散文或小说进行阅读，提高自己的文学素养。
三、语法知识语法是语文学习中非常重要的知识点，也是六年级语文考试的内容之一。
以下是一些巩固语法知识的方法：1. 查漏补缺：对于已经学过的语法知识，可以通过查漏补缺的方式进行巩固。
可以通过语文教辅书、作业本或在线学习平台来进行复习。
2. 做题练习：通过做一些语法练习题，巩固语法知识。
可以选择一些语文教辅书上的习题，或者在网上搜索相关的练习题。
六年级语文版语文下册阅读理解知识点巩固练习含答案
六年级语文版语文下册阅读理解知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读理解__________________①忧天，人类才可自教。
②不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天吃当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。
③“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那四种颜色——黄、翠、白、青，为什么那样清晰？只是因为那时的“天”是“原天”，清激适明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无形、无秽。
④今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，留在大气中。
老实说，我们不仅失上，“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雪、原气……⑤不必讳言，在人类的生存空间和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋的海底有铅沉积，南极的企鹅体内含苯，北极的烟雾在加浓变酸。
⑥6 500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢？⑦今天，地球上每天大约有400万人患上各种环境病。
和“龙”比肩的物种“虎”，9 个亚种灭绝4个，仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为400余只，中国境内的虎则由2万多只暴减为几百只。
⑧人类唯一的生存场所——地球，已经在呻吟，在呼喊，“我好痛……”1．第②段中画“”句子中的“原稿”比喻___________。
这一段中最能形象体现“污染”的意思的词语是 _________ 。
2．这篇文章主要运用了什么说明方法？请列举两种，并举例说明。
_____________3．这篇文章主要想告诉我们什么事？_____4．为了不让地球母亲再次发出呻吟，请你结合生活实际，向大家提出两条合理的建议。
_______5．给短文取一个合适的题目，写在文中横线上。
_______二、阅读理解。
换一扇窗一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子。
因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此整天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
六年级语文知识巩固与培养
六年级语文知识巩固与培养语文作为一门重要学科，对于学生的综合素养的培养起着重要的作用。
在六年级，学生已经掌握了一定的基础知识，在这个阶段，如何巩固和培养语文知识，提高语文水平是十分关键的。
本文将从阅读、写作和修辞三个方面探讨六年级语文知识的巩固与培养。
一、阅读阅读是提高语文水平的重要途径。
在六年级，学生可以通过多读书籍、报刊杂志等不同类型的阅读材料，来扩展词汇量、理解能力和阅读理解能力。
1. 多读书籍六年级学生可以选择适合自己的读物，例如课外读物、名著等，通过阅读既能提高词汇量，也能开阔思维。
2. 阅读报刊杂志阅读报刊杂志可以让学生了解时事热点，增长见识，掌握一些实用的知识。
二、写作写作是语文学习的重点之一，通过写作可以巩固和运用所学的语文知识，提高表达能力。
1. 培养写作习惯学生可以每天写一篇日记，记录一天的所见所闻，不仅可以锻炼写作技巧，还能提高语言表达能力。
2. 多练习命题作文命题作文是六年级语文考试的一部分，学生可以多做一些练习，熟悉不同类型的题目，提高应对能力。
三、修辞修辞是语文学习中的重要组成部分，通过学习修辞手法和运用修辞手法，能够使文章更加生动有趣，提高文采。
1. 多学习修辞手法学生可以学习一些修辞手法，如比喻、拟人等，通过运用这些修辞手法，可以使文章更加生动有趣。
2. 积极参加演讲活动通过参加演讲活动，可以提高口语表达能力，培养自信心，同时也能够锻炼使用修辞的能力。
在巩固与培养语文知识的过程中，需要学生和家长的共同努力。
1. 学生要主动参与学生要积极主动学习，课内外的时间都要利用起来，多做一些课外阅读、写作练习等，不断巩固和提升语文知识。
2. 家长的陪伴和指导家长可以鼓励孩子多读书，提供合适的阅读材料，指导孩子进行写作训练，多和孩子进行语文学习上的沟通，帮助孩子解决学习中的问题。
总之，六年级语文知识的巩固与培养需要通过多方面的努力来实现。
阅读、写作和修辞是提高语文水平的有效方法。
六年级语文知识巩固与培养
六年级语文知识巩固与培养语文作为一门重要学科，对于学生的认知能力、语言表达能力和综合素养的培养起着至关重要的作用。
尤其是在六年级这一年级，学生的语文学习已经进入了一个新的阶段，对知识的巩固与培养尤为重要。
本文将从多个角度，结合六年级语文的教学要求，探讨如何有效地进行语文知识的巩固与培养。
一、阅读拓展与提升阅读是语文学习中的基础，也是培养学生语言表达能力的重要手段。
对于六年级的学生来说，要加强对不同文体和文本类型的阅读理解能力，提高复杂文本的阅读水平。
可以通过以下几种方式进行阅读拓展与提升。
1.广泛阅读：鼓励学生多读一些经典文学作品、书籍和报刊杂志，培养广泛的阅读兴趣。
可以组织学生进行文学讨论会，分享读书心得和体验，在交流中互相促进进步。
2.品味文章：选取一些经典散文、诗歌等文学作品，并指导学生对其进行深入地品味与理解。
通过分析作者的写作技巧、情感表达以及背后的文化内涵等，拓展学生的阅读广度和深度。
3.课外阅读：安排适合六年级学生阅读的书籍，进行课余时间的课外阅读活动，通过读书笔记、读后感等方式，激发学生对文学作品的思考和表达能力。
二、语法知识的巩固六年级语文不仅要求学生掌握基本的语言表达规范，还需要结合语段和篇章，进行语言的组织和表达。
因此，对于语法知识的巩固尤为重要。
以下是几个巩固语法知识的方法。
1.语法知识梳理：学生可以通过整理语法知识点的归纳总结，梳理出各种语法知识的要点和规律。
同时运用这些知识点进行相关的语言操练，加深对语法知识的理解和记忆。
2.语法练习：编写一些练习题，针对不同的语法知识点进行针对性练习。
可以通过课堂上的练习，或者布置一些作业来进行巩固。
同时，老师可以指导学生进行练习总结，查漏补缺，加深对语法知识的理解。
3.阅读与写作结合：将语法知识应用于阅读和写作中，通过分析文章中的语法运用，指导学生进行模仿和创作，提高语言表达能力。
同时，可以对学生的写作作业进行语法点评，帮助他们纠正语法错误，提高语言表达的准确性和流畅度。
人教版六年级下学期语文按要求写句子知识点巩固练习
人教版六年级下学期语文按要求写句子知识点巩固练习班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1.稚嫩的我忐忑不安地跨进校门。
（缩句）____________________________________________2.父亲鼓励我说：既有一，就能有二。
（改为反问句）________________________________________3.一个个娟秀端庄的方块字排列在黑板上。
（改为比喻句）____________________________________4.不知从什么时候起，您满头的青丝冒出了一根根白发。
（仿写向子）不知从什么时候起，________________________________________二、按要求改写句子。
1．伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。
”（改为转述句）_____________________________________2．把句子刻入石头的，名字比尸首烂得更早。
（改成反问句）_____________________________________3．闰土的心里有许多无穷无尽的希奇的事。
（修改病句）______________________________________三、按要求写句子。
1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）_____________________________________2.天空是那么清鲜，空气那么明朗。
（修改病句）_____________________________________3.为了拖住敌人，六班的五位战士一边．．有计划地把大批敌人引．．痛击敌人，一边上狼牙山。
（用带点的词语写句子）_____________________________________四、把下列句子改成反问句和双重否定句。
1．我有办法称出大象的重量。
改成反问句：__________________________________________改成双重否定句：______________________________________2．为了避免暴露，他们决定暂时中断通讯联系。
六年级湘教版语文下册按要求写句子知识点巩固练习含答案
六年级湘教版语文下册按要求写句子知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、词句段运用。
1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
（以“风”为对象，用第一人称写一组句了）风：我是___________，我是____________，我是_________。
2．下列词语都与戏曲有关，请你选择一个写一句话。
跑龙套唱白脸粉墨登场科班出身_______________________________________3．妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（改为转述句）_______________________________________4．下面的词语让你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
晶莹的露珠晶莹的冰雕晶莹的泪花______________________________________二、按要求改写句子。
1.人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）_______________________________________2.掌声响起来。
（扩写成含有夸张的句子）_______________________________________3.夏日清晨，一颗颗晶莹的露珠在碧绿的荷叶上滚动。
（缩句）_______________________________________4.爸爸对我说：“你到家以后给我打个电话，我有事交代你做。
”（改为间接转述）_______________________________________5.如果人人都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
（修改病句）_______________________________________6.两个新旧社会，真是鲜明的对比呀！（修改病句）______________________________________7.书是知识的海洋，书是力量的源泉。
海淀考王六年级语文下单元巩固第6单元检测卷答案
海淀考王六年级语文下单元巩固第6单元检测卷答案答案：一、基础知识（33分）1、每写对一个词语1分，共5分。
鞭炮乖巧撇嘴顽强机械2.每组对1个词语0.5分，共8分。
3、每填入1个合适的词1分，共6分。
4. 每填对1空1分，共8分。
(1）应先查音序Q，再查音节qiánɡ。
在“身强力壮”这个词语中应选第①解释；在“强身之道”这个词语中应选第④种解释。
(2)“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首立（心）再查8(9) 画。
在“出其不意”这个词语中应取第③解释。
在“词不达意”这个词语中应取第①解释5、每造对一个句子2分，共6分。
二、积累与拓展（10分）1、每填对1空0.5分，写对1个成语0.5分，共4分。
语重心长美不胜收天涯海角司空见惯精益求精2、2分。
错别字每2个扣1分，不倒扣。
3、第1空1分，第2空句子意思3分（大意对即可，但要求关键字“固”“或”的解释必须正确，有误的每字扣1分），共4分。
《史记》；人总是（本来）是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
三、综合性学习(4分）1、2各2分。
四、阅读能力（23分）（主观题大意对即可）（一）1、2分；2、第1空、第2空各1分，第3空2分。
共6分1. 老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到（一只）狐狸。
狐狸说：“您不敢吃我！天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在您吃掉我，是违背天帝的命令。
”2、借；狐狸假借老虎的威风；比喻假借别人的威风吓唬人。
（二）1、3分；2、4分；3、2分。
共9分。
1、居里夫人用了3年多时间提炼出的镭发出的（1分）。
因为这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价所取得的，所以……(2分）2 “这种可贵的性格与高远的追求”指的是坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求“这项伟大自然发现”指的是发现了放射性元素镭3、内容只要与文本有一定的联系的即可。
（三）1、3分；2、1分；3、2分；4;2分。
共8分。
1、伤害伤残；优异优先；发展发明2、最后1个自然段。
部编版六年级语文上册第六单元基础知识巩固练习
第六单元基础知识巩固练习姓名：班级：一、看拼音，写词语。
tiān yá xuán yá diān bǒ shān guō yīng tí máo yán cài qí pái tà wéi yī ( )( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )( ) gōng jìng Jīng yíng guǒ zhe yáo lán hé ǎi kě qīn zī chǎn kuàng chǎn ( )( )( ) ( )( )( )( )kāng kǎi pò suì shè xiǎng zī zhù xiōng měng guǎi zhàng lǜ zhōu ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )( )gòng xiàn làn yòng jī dì jī chǔ mù dǔ zī yuán miáo xiǎo yìng rù yǎn lián ( ) ( ) ( )( )( )( )( )( ) yáo wàng kū jié huǐ huài wēi xié zhì lǐ fēngyǔ tóngzhōu sān fān wǔ cì( )( )( )( ) ( )( )( ) jià zhí rì yuè tóng huī lǐng wù gē da zǐ sūn zhuāng jia guīsùqíjì( )( )( ) ( )( )( )( )( ) shùn liu tuó zhe zhuàng guān yǒu xiàn jié zhì wú sī shēng tài lì rú ( )( )( )( )( )( )( ) ( )二、选择正确的读音，在对的下面画“”。
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(对的打“√”错的打“×”)“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（）
写一句赞美青春的话：。
圈出句子中的错别字并改正：舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。( )
选用“失魂落魄大吃一惊忐忑不安匆匆忙忙”中的三个获三个以上的词语写几句话。
聪明人听到一次，思
写一句与朋友依依惜别的诗句：。
填关联词语并造句：（）是好朋友，我们（）要按原则办事。
填关联词语并造句：有些东西（）失去，（）再也不可能得到了。
陈述句与反问句互改：作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，妈，今天开学了，快给钱。
下面不是三国故事的是（）A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
将句子改为第三者转述：小明对妈妈说：“我现在就想要你的钢笔。”
按原文填空：_____________，何人不起故园情。
把歇后语的后半部分填出来：猫哭耗子——（）泥菩萨过河——（）
把反问句改成陈述句：看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
改正词语中的错别字：涛涛不绝（）一泄千里（）羞愧不以（）刻骨明心（）