《放风筝》

（一）旋律不离母体
湖南的《放风筝》在旋律上较多地保留了清代《剪剪花》的旋律原型。
（二）语言声调和曲调相吻合
湖南话与正统的国语比较，除阴阳平相近稍微略低之外，其它各声 的高低走向恰好相反。歌词中的“篾、纸、蝶、风”等字，用湖南方 言读均降低，语调较短，而这时的音乐旋律也正好是低音区，和曲 调完美的结合了起来，使歌曲自然贴切又活泼俏丽。
辽宁和湖南的《放风筝》——相互较之 （一）地理环境、文化背景的不同。
辽宁——在内容上、音调上等方面都是属于豪放粗狂型的。 湖南——演唱时应该唱得轻巧而甜美、俏丽而不失流畅。
（二）演唱技巧的不同
辽宁——要带有北方民歌的豪爽气概，要干脆有力。也要强调 字头的着力，字头的发音则主要集中在口腔中，这样就可以 使发音的共鸣位置主要位于口腔，形成一种重机理的声音状 态。 湖南——首先就要了解基本的湖南方言，这样有助于在演唱时 语言音调与曲调的完美结合。除此之外，还要特别注意湖南 花鼓戏的音乐表演。
辽宁民歌《放风筝》——充满东北质朴豪放之风情
辽宁的《放风筝》是流传于东北地区 的一首基本曲调，非常具有代表性。在东 北，民歌影响促进了东北"二人转"和东北 大秧歌，而这首《放风筝》经常作为东北" 二人转"的音乐形式出现。演唱时载歌载舞、 场面非常的欢快而热烈，便于人记忆也容 易朗朗上口。
Байду номын сангаас
（一）内容“敢于哀乐，缘事而发”。
它描绘了东北姑娘们正月十五外出观花灯顺便看放风筝的那种 欢天喜地、活泼愉快的场面。她们是喜则乐，敢于表达，毫 不掩饰自己的情感。
（二）衬腔热烈，曲式结构简洁明了。
这首歌曲在曲式结构上是属于多段词的歌曲，每段都有四句歌词， 而构成了三个不正规的乐句：a句、b句和c句。歌曲是按常见的 “起承转合”的方法，加衬腔而重复四次的多段体民歌。
（三）旋律质朴，情感真挚。
旋律建立在六声音阶的徵调式上 以叙事为主，即注重外部的描写，又不忘刻画内心的情感。
湖南民歌《放风筝》——洋溢着“辣味儿”
• 湖南的这首《放风筝》具有典型南方民歌风格， 又十分轻巧动听。歌曲将湖南方言的自然声韵与 音乐的曲调相结合，达到了非常高的艺术水平。
• 特别是独特的湖南方言的声调变化，在演唱中的 音高上对音乐的旋律起到了非常重要的影响。
致谢
本人的论文是自己和导师经过很长一段时间研究而 得的成果。我的导师董海燕，是南昌大学艺术与设计 学院音乐系的优秀讲师！她知识渊博、专业知识扎实、 学科技能熟练而独到，对我们学生更是孜孜不倦、呕 心沥血！在她的指导和帮助下，我才有了今天的成绩， 才能顺利的完成饿哦的大学毕业论文！ 同时还要感谢在我大学期间教育我、影响我的各 科老师们，是他们我的各方面知识才能慢慢积累而进 步。最后还要感谢陪伴我度过大学四年校园生活的同 窗好友们，有了他们，我的大学生活才有了多姿多彩， 才能这样完整无缺。也非常感谢各位老师今天能听我 们答辩！ 对此，我深表感谢！谢谢！
• 由于我国地理环境差异大、人文风情多变、风俗 习惯的不同，《放风筝》小调在民间传唱过程中 形成了在旋律、节奏、音调、调式等方面不同韵 味的特点。 • 下面是将具有南北对比性的两首同宗民歌《放风 筝》从各自的音乐特点、曲式结构和风格特征等 方面进行分析。
引言
• 我国各地流传的不同版本的民歌《放风筝》，形 象生动地描绘了放风筝时的各种情趣。虽然每首 歌曲都有着不同的特点和浓郁的地方特色，但它 们都是由同一个母体演变而来的同宗民歌 • 同宗民歌：是指由一首民歌母体，由此地流传到 彼地乃至全国各地，演变派生出的若干子体民歌 群落。它的变体多种多样的，大致可分为六种"同 宗"类型，而辽宁和湖南的这两首《放风筝》则是 属于第一种类型：词曲大同小异。
（三）具有“辣味儿”的衬词和垛字句
湖南特色的衬词——“放呀”、“心哪”、“那咳那嗬咳”、“得儿嗬咳 而这首歌曲的另一特色就是第二乐句b中增加了节奏紧凑而又漂亮的 垛字句：“手中拿着一只篾扎的、纸备的、花蝴蝶、飞蝴蝶、蝴蝶儿 阴阳相和美人图”，使音乐不管是在节奏、音调上还是内容上都得到 了充分的反复和扩充。
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两首《放风筝》小调浅析 两首《放风筝》
姓名：钟光露 姓名： 学号： 学号：5201107061 导师： 导师：董海燕 讲师 班级：音乐071（声乐） 班级：音乐071（声乐）
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