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教育技术学专业介绍PPT模板
实施效果
提高特殊儿童的学习和康复效 果，促进社会对特殊教育的关 注和支持。
教育技术学专业成功案例三
案例名称
利用教育技术推动职 业教育的改革
案例简介
针对职业教育的教学 需求，利用教育技术 提供模拟实践和在线 学习的结合。
关键点
利用教育技术提高职 业教育的教学质量和 实用性。
解决方案
开发模拟实践软件和 在线课程，提供实践 与理论相结合的教学 方式。
03
教育技术学专业能力
技术应用能力
教育技术学专业的学生需要掌握各种现代信息技术，如计算机、 多媒体、网络等，能够将这些技术应用到教育教学中，提高教学 效果。
教学系统设计能力
学生需要掌握教学设计的基本原理和方法，能够根据学习者 的需求和特点，设计出有效的教学方案和教学活动。
媒体制作能力
学生需要掌握各种媒体制作工具和技术，如摄影、 摄像、音频和视频编辑等，能够制作出高质量的教 育教学资源。
实施效果
提高职业教育学生的 实践能力和就业竞争 力，促进职业教育的 创新和发展。
THANKS
感谢观看
教育技术学的应用领域
总结词
教育技术学的应用领域广泛，涵盖了学校、企业、政府等多个领域。
详细描述
在学校领域，教育技术学可以应用于课程设计、在线教育、远程教育等方面，提高教学质量和学生学习效果。在 企业领域，教育技术学可以用于员工培训、知识管理等方面，提高企业绩效和员工素质。在政府领域，教育技术 学可以用于制定教育政策、推进教育信息化等方面，促进教育事业的发展。
案例简介
通过引入现代教学设备和在线教 育平台，改善农村地区学校的教 学条件，提高教学质量和学生学 习效果。
案例名称
利用教育技术缩小城乡教育差距， 提高农村地区教育质量。
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3-D Pie Chart
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Marketing Diagram
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[ Image information in product ] ▪ Image : Themegallery ▪ Note to customers : This image has been licensed to be used within this PowerPoint template only.
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1. Introduction 2. Strategy 3. Challenges Forward 4. Conclusion
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ppt经典简约万能模板(共24张)
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项目四 项目三 项目二
项目一
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主讲：xxx 2012-8-24
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ppt时间轴经典模板大全15款
2019
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DEVELOPMENT HISTORY
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附：常用可编辑图标
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PPT时间轴经典模板大全15套
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技术培训ppt课件专业版PPT模板分享
市场机遇。
应对行业挑战
通过技术培训，企业能够增强应 对行业挑战的能力，提高企业的
抗风险能力。
推动行业创新
通过技术培训，企业能够培养更 多的技术创新人才，推动行业创
新和发展。
02
技术培训的内容
基础知识培训
01
02
03
计算机基础
包括计算机的组成、操作 系统基础、办公软件的使 用等。
网络基础
包括网络协议、网络安全 、网络设备等。
学员反馈收集
问卷调查
在培训结束后，发放问卷，了解学员对培训内容、教学方法、讲 师等方面的评价和反馈。
个别访谈
与学员进行个别访谈，深入了解其参加培训的感受、对培训的建 议和意见。
小组讨论
组织小组讨论，让学员分享学习心得、交流工作经验，促进互相 学习。
培训成果转化
制定转化计划
为确保培训成果能够在实际工作中得到应用，需制定详细 的转化计划，包括如何将所学应用于实际工作、如何解决 应用中可能遇到的问题等。
不足
02
线下培训需要固定的时间和地点，学员需要克服时间和空间的
限制。
应用场景
03
适合一些需要实践操作的技术培训，如各种软件的实操、硬件
维修等。
混合式培训
01
优势
混合式培训结合了线上和线下的优点，既可以提供重复学习的机会，又
可以提供面对面的交流和互动，同时可以兼顾理论学习和实践操作。
02
不足
混合式培训需要投入更多的资源和精力，组织和实施难度相对较大。
数据库基础
包括数据库的概念、SQL 语言基础等。
专业技能培训
前端开发技能
包括HTML、CSS、 JavaScript等。
应对行业挑战
通过技术培训，企业能够增强应 对行业挑战的能力，提高企业的
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通过技术培训，企业能够培养更 多的技术创新人才，推动行业创
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02
技术培训的内容
基础知识培训
01
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计算机基础
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网络基础
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学员反馈收集
问卷调查
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个别访谈
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小组讨论
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培训成果转化
制定转化计划
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应用场景
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适合一些需要实践操作的技术培训，如各种软件的实操、硬件
维修等。
混合式培训
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混合式培训结合了线上和线下的优点，既可以提供重复学习的机会，又
可以提供面对面的交流和互动，同时可以兼顾理论学习和实践操作。
02
不足
混合式培训需要投入更多的资源和精力，组织和实施难度相对较大。
数据库基础
包括数据库的概念、SQL 语言基础等。
专业技能培训
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商务专用PPT模板 (41)
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竞争对手分析COMPETITOR ANALYSIS
竞争对手占比
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企业、事业各部门领导人具有合格的管理素质，有战略眼光，责任心强，，管理部门的工作健全而有效率。管理责任审计就是针对企事业的管理工作是否达到了上述责任要求。
我们一起创作企业的辉煌，一起实现我们的理想奋斗。
项目成员MEMBERS OF THE PROJECT
姓名：MEMBERS职位：人事部经理
请在该位置修改本职位日常工作和详尽的文本介绍信息。
姓名：郝爽职位：设计部总监
请在该位置修改本职位日常工作和详尽的文本介绍信息。
姓名：郝帅职位：市场部经理
请在该位置修改本职位日常工作和详尽的文本介绍信息。
姓名：JMEMB职位：销售部经理
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竞争对手分析COMPETITOR ANALYSIS
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企业、事业各部门领导人具有合格的管理素质，有战略眼光，责任心强，，管理部门的工作健全而有效率。管理责任审计就是针对企事业的管理工作是否达到了上述责任要求。
我们一起创作企业的辉煌，一起实现我们的理想奋斗。
项目成员MEMBERS OF THE PROJECT
姓名：MEMBERS职位：人事部经理
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第3P页a，ge共37页3 。
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美国(měi ɡuó) 俄罗斯
加拿大
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第1P1a页g，e共317页1 。
图示_05
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专业技能概述-PPT模板
— 1—
过渡页 TRANSITION PAGE
专业技能概述
• 专业技能的基本含义 • 专业知识与专业技能的关系 • 大学生专业技能的现状及问题原因
— 2— — 2—
— 3—
一、专业技能的基本含义
专业技能：
是指将所掌握的专业理论知识综合地运用于实践的能力。
— 4—
二、专业知识和专业技能的关系
专业知识和专业技能的关系：
教师结构不合理，文化课教师偏多，专业课教师过少，既有理论又有技能的双师型 教师更是严重不足。
Байду номын сангаас
— 7—
3 实训不规范，缺乏有效监督与约束
实训不规范主要体现在以下几个方面： 实训时间不足或变相减少实训时间； 校内实训设备严重透支，校外实训往往是专业不对口或没有实习岗位； 有些学校根本就没有实训场所、实训设施； 顶岗实习跟上班一样，根本学不到本专业的职业技能； 有些学校把学生当赚钱工具派遣到用人单位实习（相当于工作）并从中捞取好处； 有些学校相当于职业中介机构把学生直接推荐就业也当做实习。
4 大学生自身因素
没有进行科学的职业生涯规划，认为 车到山前必有路，毕业后从事什么工作顺 其自然，在学习中缺乏主观能动性。有的 大学生看似没有浪费学习时间，天天都很 用功，但实际上只重视理论知识的灌输， 没有把专业知识转化为专业技能。
— 8—
— 9—
— 5—
三、大学生专业技能的现状及问题原因
01 大学人才培养重理论轻 技能
02 缺乏双师型教师
03 实训不规范，缺乏有效 监督与约束
04 大学生自身因素
— 6—
1 大学人才培养重理论轻技能
大多学校还是以理论为主，不重视实训教学。教材也常选用偏理论性的教材， 高校专业技能培养教材严重不足。
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专业技能概述
• 专业技能的基本含义 • 专业知识与专业技能的关系 • 大学生专业技能的现状及问题原因
— 2— — 2—
— 3—
一、专业技能的基本含义
专业技能：
是指将所掌握的专业理论知识综合地运用于实践的能力。
— 4—
二、专业知识和专业技能的关系
专业知识和专业技能的关系：
教师结构不合理，文化课教师偏多，专业课教师过少，既有理论又有技能的双师型 教师更是严重不足。
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— 7—
3 实训不规范，缺乏有效监督与约束
实训不规范主要体现在以下几个方面： 实训时间不足或变相减少实训时间； 校内实训设备严重透支，校外实训往往是专业不对口或没有实习岗位； 有些学校根本就没有实训场所、实训设施； 顶岗实习跟上班一样，根本学不到本专业的职业技能； 有些学校把学生当赚钱工具派遣到用人单位实习（相当于工作）并从中捞取好处； 有些学校相当于职业中介机构把学生直接推荐就业也当做实习。
4 大学生自身因素
没有进行科学的职业生涯规划，认为 车到山前必有路，毕业后从事什么工作顺 其自然，在学习中缺乏主观能动性。有的 大学生看似没有浪费学习时间，天天都很 用功，但实际上只重视理论知识的灌输， 没有把专业知识转化为专业技能。
— 8—
— 9—
— 5—
三、大学生专业技能的现状及问题原因
01 大学人才培养重理论轻 技能
02 缺乏双师型教师
03 实训不规范，缺乏有效 监督与约束
04 大学生自身因素
— 6—
1 大学人才培养重理论轻技能
大多学校还是以理论为主，不重视实训教学。教材也常选用偏理论性的教材， 高校专业技能培养教材严重不足。
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2012年4月4日
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项目负责人：喜洋洋
2012年4月4日
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