化妆造型课程标准1
人物造型化妆授课标准.
人物造型化妆专业核心课程标准1. 课程性质《人物造型化妆》是人物形象专业的专业主干必修课程,目的为从理论上了解与整体形象设计相关的化妆知识,为学生将来学习整体造型设计的实际应用的打下基础,它是一门重要的专业核心课程.2. 课程设计该课程从脸型与五官比例的分析，化妆用色等相关的化妆造型的基础知识入手，介绍了化妆造型前的准备、工具与用品，重点介绍了化妆造型的步骤程序与技巧，为面部化妆提供了科学的理论依据。
同时在掌握化妆学基本理论知识和方法的基础上,培养学生观察,分析,综合和解决面部问题的能力.是重要的专业核心课程.课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
项目设计以工作任务为线索来进行。
教学过程中，采取理论和实践一体教学，给学生提供丰富的实践机会。
按照情境学习理论的观点只有在实际情境中学生才能获得真正的职业能力，并获得理论认知水平的发展，因此本课程要求打破纯粹讲述理论知识的教学方式，实施项目教学以改变学与教的行为。
每个项目的学习都以人物形象设计的工作任务为载体设计的活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化的教学。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
以真实工作任务及工作过程为依据开发设计教学、训练项目，确定如下学习情境：序号学习情境内容建议学时1 化妆基础理论302 讲解示范163 实践操作464 考核4总计96本课程建议学时为96学时。
3. 课程目标能力目标 1.能将化妆的原则灵活运用于整个妆面设计中2.熟练掌握分析和调整五官的方法和技巧3.熟练运用化妆品和工具4.熟练掌握化妆的操纵流程知识目标 1.理解化妆的原则2.理解五官的修饰原理3.了解妆面的设计要点素质目标 1.养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯2.培养吃苦耐劳的心理和身体素质4. 课程内容和要求学习情境（或项目）典型工作任务职业能力课程内容教学要求素质要求学时讲授实训1运用化妆的原则的能力化妆概论了解化妆的概念、意义、和要求4 0 2面部比例分析测试能正确分析脸型，熟练运用五官的矫正技法五官分析矫正了解五官的修饰技巧和规律34 38 3化妆品和工具的应用能正确选择和运用化妆品和工具化妆品和工具了解化妆品和工具的挑选、使用和保养方4 0法。
幼儿园美妆造型课程方案
幼儿园美妆造型课程方案1. 课程背景幼儿园是孩子们在学习社交技能和认知世界的重要阶段，美妆造型可以帮助他们培养自信心、创造力和团队精神。
通过开展幼儿园美妆造型课程，可以激发孩子们对美的兴趣，提高审美能力和手眼协调能力。
2. 课程目标•帮助幼儿了解并接受各种美妆造型，培养自信和独立思考能力。
•提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
•培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
•激发幼儿的创造力和想象力，培养艺术细胞。
3. 课程大纲3.1 第一阶段：了解美妆和化妆工具•学习基本的美妆概念和化妆品名称。
•介绍常见的化妆工具，如刷子、海绵等，及其使用方法。
•进行互动游戏，让孩子们了解和触摸各种化妆品和工具。
3.2 第二阶段：简单日常妆容•学习清洁和保养皮肤的重要性。
•学习简单的日常妆容步骤，如涂口红、刷眉毛、涂睫毛膏等。
•指导孩子们如何选择适合自己的化妆品。
3.3 第三阶段：特殊场合妆容•介绍不同场合下的妆容要求，如舞台妆、舞会妆等。
•学习如何运用不同色彩和化妆品打造特殊场合的妆容。
•进行实践训练，让孩子们尝试设计和完成特殊场合的妆容。
3.4 第四阶段：创意造型•引导孩子们发挥想象力，自由创造个性化的造型。
•鼓励孩子们用不同的颜色、材料和化妆品进行创作。
•组织小组合作活动，让孩子们共同设计和呈现创意造型。
4. 课程活动安排为了增加趣味性和互动性，我们将根据不同阶段的内容设计丰富多样的活动，如：- 观看美妆视频和故事，激发孩子们的学习兴趣。
- 组织游戏，如盲人化妆比赛、化妆品摸准比赛等。
- 进行实践训练，允许孩子们尝试在自己的脸上涂抹化妆品。
- 组织小组合作活动，让孩子们共同合作完成妆容和造型。
5. 评估与反馈为了确保课程的有效性和孩子们的学习进步，我们将进行以下评估和反馈措施： - 对孩子们的课堂表现进行观察和记录，如主动参与、合作配合等。
- 定期组织小测验，测试孩子们对美妆知识的掌握程度。
- 对孩子们的妆容和造型进行评估，鼓励他们在创意和表现方面的努力。
化妆造型教案(全)
化妆造型教案(一)教学目标：1. 了解化妆的基本概念和重要性。
2. 学习化妆的基本步骤和技巧。
3. 掌握化妆刷具的使用方法和技巧。
教学内容：1. 化妆的基本概念和重要性解释化妆的定义和目的讨论化妆对个人形象的影响2. 化妆的基本步骤和技巧介绍化妆的顺序和基本步骤演示和解释如何正确使用化妆品3. 化妆刷具的使用方法和技巧介绍不同类型的化妆刷具及其用途演示如何正确使用化妆刷具教学活动：1. 引入话题：通过展示不同场合下的化妆效果，引发学生对化妆的兴趣和思考。
2. 讲解和演示：教师讲解化妆的基本概念和重要性，并进行实际演示，展示化妆的整个过程。
3. 实践练习：学生分组进行实践练习，互相化妆，教师进行指导和点评。
教学评估：1. 观察学生的实践操作，评估其对化妆步骤和技巧的掌握程度。
2. 收集学生的疑问和问题，进行解答和指导。
作业：1. 学生回家后，尝试自己化妆，并记录下自己的化妆步骤和心得体会。
化妆造型教案(二)教学目标：1. 学习不同脸型的化妆技巧。
2. 掌握眼妆的画法和技巧。
3. 学习唇妆的画法和技巧。
教学内容：1. 不同脸型的化妆技巧介绍不同脸型的特点和化妆重点演示如何根据不同脸型进行化妆2. 眼妆的画法和技巧介绍眼妆的基本步骤和技巧演示如何画眼线、眼影和睫毛膏3. 唇妆的画法和技巧介绍唇妆的基本步骤和技巧演示如何画唇线和涂抹唇膏教学活动：1. 讲解和演示：教师讲解不同脸型的化妆技巧，并进行实际演示，展示不同脸型的化妆效果。
2. 眼妆的画法和技巧：教师讲解眼妆的基本步骤和技巧，并进行实际演示，展示眼妆的画法。
3. 唇妆的画法和技巧：教师讲解唇妆的基本步骤和技巧，并进行实际演示，展示唇妆的画法。
教学评估：1. 观察学生的实践操作，评估其对不同脸型化妆技巧的掌握程度。
2. 收集学生的疑问和问题，进行解答和指导。
作业：1. 学生回家后，尝试根据自己的脸型进行化妆，并记录下自己的化妆步骤和心得体会。
化妆造型教案(三)教学目标：1. 学习化妆的色彩搭配原则。
化妆造型课程标准1分析
化妆造型课程标准【课程名称】化妆造型【适用专业】中等职业学校美容美发与形象设计专业1、前言1．1课程性质本课程是中等职业学校美容美发与形象设计专业的一门核心课程，是从事美容工作岗位的一门必修课程，其功能是让学生学会基本化妆技巧和不同妆型的造型设计和操作技能，具备从事化妆工作的基本职业能力，为后续美容专门化方向课程的学习作前期准备。
1．2设计思路本课程是以“美容美发与形象设计专业工作任务与职业能力分析”为依据设置。
其总体设计思路是，打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以能力为主线的课程模式。
课程结构以妆面造型为线索进行设计，又分为两个模块：化妆基础和化妆造型。
从简单到较复杂，从从局部到整体、从普通到个性、使学生掌握局部化妆技巧、整体化妆程序、矫正化妆，学会各种妆型的设计能力与操作能力。
课程内容的选取，紧紧围绕完成工作任务的需要，同时又充分考虑学生对理论知识的掌握与应用，融合获取相关职业资格证书对知识、技能、和态度的要求。
每个项目的学习以一个主要类型的妆面造型或某个技能的教学模块来设计相应的教学活动。
以工作任务为中心整合理论与实践，实现做学一体化。
教学效果重点评价学生从事岗位中的职业能力为主。
建议本课程总课时为268，计划在第一、二两学期内完成。
2、课程目标通过本课程学习使学生较系统地掌握化妆基本知识与基本化妆方法，学会不同脸形的化妆造型的基本技能技巧，并培养学生具备熟练的业务技能、细致的工作态度和良好的审美能力，在此基础上形成以下职业能力：●掌握局部化妆技巧（眉毛的刻画、眼部的刻画、唇部的刻画、打粉底、打腮红）●掌握矫正化妆技巧（根据不同的面部五官条件选择相应的刻画方法）●掌握色彩在化妆造型中的运用。
●掌握化妆造型的内容及不同妆型的设计原理。
（妆面、发型、服装与饰品的搭配）。
3、课程内容和要求（第一模块：化妆基础）484.1教材编写建议（1）必须依据本课程标准编写教材。
（2）教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。
形象塑造与化妆技巧课程标准
《形象塑造与化妆技巧》学习领域课程标准一、学习领域定位本课程是高等职业学校航空服务专业的一门专门化方向课程，是学生从事民航乘务员 岗位工作的专业操作课程。
其功能是让学生了解化妆的基础理论，使其形象达到民航乘务员的上岗要求，是《客舱服务》课程的一门辅助课程。
二、学习目标通过学生的主动参与和各种“做学一体”的课堂教学活动设计，学生能按化妆的基本 程序，独立完成妆面修饰及发型修饰，符合空中乘务的职业形象；培养学生诚实、守信、 善于沟通、富有爱心、责任感和合作的品质，并树立安全和服务意识，为提高学生职业形 象的塑造能力奠定良好的基础。
职业能力目标：（1）能根据自身肤质正确使用各种化妆品和工具进行化妆（2）能按化妆的基本程序进行面部各部位的化妆修饰（3）能按空中乘务岗位要求，完成发型整理（4）能按要求独立完成自己的各种整体造型三、学习情境设计1.设计思路本课程以民航乘务员岗位中航前准备的工作任务为引领，以长期培养、反复操练为要 求，以在空中服务各个环节保持职业形象这个职业能力为设置依据。
结合职业资格标准相应能力的要求和高等职业学校学生的认知特点，以够用为原则，以民航乘务员岗位应达到 的职业形象为主线展开课程内容。
每个项目的学习都以化妆活动作为载体，设计相应的教学活动，以工作任务为中心整合理论与实践，实现做学一体化，教学过程中，通过讲解示范、模仿训练、纠错点评等形 式，充分挖掘学生自身的身体潜能。
根据以上思路，《形象塑造与化妆技巧》课程设置4 个学习情境，详见表 1：表 1：形象塑造与化妆技巧的学习情景情境l 情境2 情境3 情境4化妆理论 面部修饰 发型修饰 整体造型表 2：学习情境 1 描述 表 3：学习情境 2 描述2.学习情境描述学习情境的描述包括：学习情境的名称、学时、学习目标及工作任务、工作进程（活 动设计）、教学方法和建议、工具与媒体、教师所需执教能力。
学习目标主要描述通过该学习情境的学习学生应获得的岗位能力；学习单元主要描述在该学习情境中所需学习的知识点，包括工作任务和工作进程两个部分。
《化妆造型》课程教学大纲
《化妆造型》课程教学大纲适用专业：艺术类各专业课程学时：32课程学分：2一、课程性质与目的化妆造型是戏曲专业选修课，本课程理论与实践相结合，讲述话剧与戏曲舞台妆不同时代不同阶级和不同的人物的妆面。
并针对戏曲和现代话剧作品片段进行学习。
内容上注重年代分析和人物解刨，化妆最基本知识的把握和学习，注重戏曲经典作品的选择。
学习化妆的最基本要素，有助于提高对戏曲艺术的了解，增强对戏曲各妆面的热爱、对各阶层人物的了解来研究妆面的方法的把握，有利于戏曲进校园的传播。
二、课程内容与要求第一讲舞台现代戏的妆面1.舞台妆与生活妆的区别了解2.现代舞台妆人物的分解了解第二讲舞台妆人物塑造1.普通人物塑造了解2.老年妆人物塑造掌握3.从事特殊职业人物塑造掌握第三讲舞台妆人物发型1.现代人物发型理解2.年代人物发型了解第四讲戏曲脸谱1.戏曲妆油彩的用法掌握2.戏曲妆的头面掌握第五讲生行化妆生行化妆特点了解生行化妆要求掌握第六讲旦行化妆旦行化妆特点了解旦行化妆要求理解第七讲净行化妆净行化妆特点了解净行化妆要求掌握第八讲丑行化妆丑行化妆特点了解丑行化妆要求掌握第九讲土炕上的女人1.人物分解了解2.演员妆面的分解了解第十讲贵妃醉酒1.人物解刨了解2.了解妆面了解3.头饰与、发饰了解第十一讲廉吏于成龙1.年代分析了解2. 人物分析了解3. 妆面与发型掌握第十二讲智取威虎山1.年代分析了解2.人物与环境分析掌握第十三讲烟花泪1.朝代与人物分析了解2. 头面与妆了解第十四讲钟馗嫁妹1.人物分解了解2.妆面分解了解第十五讲话剧《罗密欧与朱丽叶》1.国籍与人物的了解了解2.妆面与发型理解第十六讲话剧《雷雨》化妆人物特点了解化妆要求掌握三、学时分配四、教学方法在教学方法上，以舞台话剧与戏曲妆面学习为中心，注重讲授法与探讨法相结合，理论讲解与实践练习相结合，剧中人物与年代相结合。
培养学生对化妆艺术的兴趣，感悟、领会从妆面到内心的魅力。
四、考核方式考核方式为考察，分为平时考察和期末考察。
化妆造型教案(全)
化妆造型教案（全）第一章：化妆基础知识1.1 化妆的定义和分类1.2 皮肤类型的识别与护理1.3 彩妆产品的分类与功能1.4 化妆工具与用品的选择和使用第二章：基础化妆技巧2.1 化妆的步骤与方法2.2 底妆的打造技巧2.3 眼妆的绘制技巧2.4 腮红与唇妆的涂抹技巧第三章：妆容设计与风格搭配3.1 妆容设计的要素与原则3.2 面部特征的修饰与强化3.3 风格搭配与场合选择3.4 流行趋势与个性表达第四章：色彩理论及应用4.1 色彩的基本概念与分类4.2 色彩的三要素与色彩搭配4.3 色彩在化妆中的应用与技巧4.4 色彩心理学与情感表达第五章：化妆与护肤的关联5.1 化妆对皮肤的影响与护理5.2 化妆品的选用与保存5.3 卸妆与清洁的重要性5.4 护肤与化妆的完美结合第六章：高级妆容技巧与实战6.1 完美底妆的进阶技巧6.2 眼线、睫毛和眉形的精细描绘6.3 腮红与高光的层次运用6.4 唇形与色彩的立体打造6.5 妆容案例分析与实战演练第七章：创意化妆与艺术表现7.1 创意化妆的基本概念与原则7.2 艺术表现与化妆的结合7.3 创意妆容的灵感来源与创作过程7.4 特殊效果妆容的技巧与实践7.5 创意化妆作品赏析与分析第八章：不同肤质与脸型的化妆技巧8.1 不同肤质的化妆策略8.2 各种脸型的妆容修饰方法8.3 透视肤色与场合的妆容搭配8.4 脸型与妆容的和谐统一8.5 明星妆容模仿与解析第九章：婚礼妆容设计与实战9.1 婚礼妆容的风格选择与要点9.2 新娘整体造型的搭配原则9.3 婚礼当天化妆的流程与技巧9.4 婚礼妆容的持久保持方法9.5 婚礼妆容实战案例与分析第十章：化妆师的职业规划与发展10.1 化妆师职业概述与要求10.2 化妆技术提升与学习途径10.3 化妆师的工作领域与机遇10.4 化妆师的创业指导与市场营销10.5 化妆行业前景展望与个人发展重点和难点解析一、化妆基础知识难点解析：皮肤类型的判断和对应的护理方法，彩妆产品的功能和适用人群，化妆工具的清洁和维护。
《基础化妆》课程标准
3、职场化妆造型的特点：
（1）因人而异
——每个人都有自身的先决条件，不同的肤质、肤色等，以及不同的性格、气质、职业等，这都是化妆师要考虑的因素。
（2）因地而异
——化妆师要考虑不同的场合不同的环境这些因素，例如灯光、日照、气候等。
（3）因时而异
——化妆师还要考虑不同时间的因素，例如是晚妆还是日妆，是结婚时的新娘妆还是出席晚宴的晚宴妆等。
二、课堂学习
形象概述：
外表形象不但反映出个人的气质、修养、品位，更代表了地位和身份。在进行化妆设计时，必须要与发型、服饰等造型要素进行和谐搭配。
只有做到形美、神美、质美的合一，才是一个完美的形象。
1、化妆的概念：
化妆只是人物形象设计中一个要素，一个重要的要素。例如还包括发型、服饰、体态等要素。
（1）化妆的概念：
教学方法
教法：案例教学法
学法：合作学习、尝试创新
课时安排
30课时，理论学时30课时
教学过程
一、导入
T：印象论：
早在20世纪70年代美国洛杉矶大学的心理学教授马瑞比恩博士就得出结论：“我们每个人互相之间给对方留下的印象有55%取决于我们的外表，38%取决于我们的声音，7%才是谈话的内容和背景。”
S：建议学生结合此理论回忆自己的生活经历。
②健美护肤的作用——很多化妆品护肤品都有这样的功效，例如爽肤水、防晒霜等。
③增强自信的作用——美好的个人形象既尊重了他人，也给自己增加自信、潇洒快乐。
④矫正缺陷的作用——就是用化妆手段来弥补或矫正面部缺陷，利用视错觉现象。
3、化妆与底色、局部的塑造的目的
为了掌握好整体化妆技术，应从掌握各个局部的修饰技巧入手。面部局部的修饰，才能让妆容的整体协调。
化妆造型教案(全)
化妆造型教案(全)第一章：化妆基础知识1.1 化妆的定义与历史1.2 化妆的工具与材料1.3 皮肤的类型与护理1.4 色彩学基础第二章：面部化妆技巧2.1 底妆的选择与应用2.2 遮瑕与修颜2.3 眉毛的修饰2.4 眼妆的画法与技巧2.5 腮红与唇妆的搭配第三章：妆容设计与风格3.1 妆容设计的原则与方法3.2 不同场合的妆容设计3.3 妆容与个人形象的搭配3.4 流行妆容的趋势与解读第四章：化妆技巧的提升与实践4.1 化妆的基本技巧与提升4.2 面部特征的修饰与强化4.3 创意妆容的设计与实践4.4 化妆师的职业素养与服务技巧第五章：妆容的卸除与保养5.1 妆容的卸除方法与步骤5.2 皮肤的保养与护理5.3 化妆工具的清洁与保养5.4 化妆与护肤的平衡之道第六章：发型设计基础第七章：发型与妆容的搭配第八章：美甲设计与应用第九章：化妆与形象设计的综合实践第十章：时尚化妆造型的创新与趋势第十一章：化妆造型在影视与舞台的应用第十二章：化妆造型在摄影与广告领域的应用第十三章：化妆造型师的职业规划与发展第十四章：化妆造型相关的法律法规与职业道德第十五章：化妆造型案例分析与实践指导第六章：发型设计基础6.1 发型的分类与特点6.2 头型的分析与发型设计6.3 发型的基本技巧与方法6.4 发饰的选择与运用第七章：发型与妆容的搭配7.1 发型与妆容的关系7.2 不同脸型的发型设计7.3 发色与肤色的搭配7.4 场合与发型的搭配第八章：美甲设计与应用8.1 美甲的分类与特点8.2 指甲油的选用与涂法8.3 指甲彩绘与图案设计8.4 美甲饰品的搭配与使用第九章：化妆与形象设计的综合实践9.1 个人形象设计的整体概念9.2 化妆、发型与服装的搭配技巧9.3 形象设计在职场中的应用9.4 形象设计在生活中的实践指导第十章：时尚化妆造型的创新与趋势10.1 时尚化妆的发展趋势10.2 创新妆容的设计方法与技巧10.3 时尚化妆的流行元素解读10.4 时尚化妆造型师的职业素养第十一章：化妆造型在影视与舞台的应用第十二章：化妆造型在摄影与广告领域的应用第十三章：化妆造型师的职业规划与发展第十四章：化妆造型相关的法律法规与职业道德第十五章：化妆造型案例分析与实践指导第十一章：化妆造型在影视与舞台的应用11.1 影视化妆的特点与要求11.2 角色塑造与化妆造型11.3 舞台化妆的技巧与流程11.4 特效化妆的应用与实践第十二章：化妆造型在摄影与广告领域的应用12.1 摄影化妆的要求与技巧12.2 广告化妆的创新与表现12.3 不同摄影场合的化妆造型设计12.4 化妆造型在视觉艺术中的作用第十三章：化妆造型师的职业规划与发展13.1 化妆造型师的职业道路13.2 职业技能的提升与培养13.3 个人品牌的建设与推广13.4 行业趋势与职业发展前景第十四章：化妆造型相关的法律法规与职业道德14.1 化妆造型的法律法规概述14.2 化妆造型师的职业道德规范14.3 消费者权益保护与化妆造型14.4 行业监管与自律组织的作用第十五章：化妆造型案例分析与实践指导15.1 化妆造型案例的解析与评价15.2 实践项目的选择与实施15.3 化妆造型过程中的问题与解决方法15.4 化妆造型师的职业发展与规划建议重点和难点解析重点：教案中涵盖了化妆的基础知识、技巧训练、妆容设计、风格搭配、实践应用、职业发展等多个方面，为学生提供了全面的化妆造型知识体系。
化妆造型课程标准
化妆造型课程标准《化妆造型》课程标准课程名称、代码：《化妆造型》04111009总学时数：384学时（理论课学时数：107 实践课学时数：213）学分数：25.6学分适用专业：美发与人物形象设计专业一、课程性质《化妆造型》课程为核心课程，是学生将来从事形象设计所应具备的核心职业能力之一。
二、课程定位《化妆造型》在整个课程体系中位于中心位置。
通过对《化妆造型》这门课程的学习，使学生初步了解化妆造型设计的基础知识并掌握基本原理，学习中通过大量的化妆实践操作练习，使学生掌握化妆技术的基本操作方法和技巧，完成其基本技能的训练，培养学生化妆设计能力及提高审美能力。
三、课程设计思路本课程以全面提高学生的创新、理解、分析、实践、设计能力为主线，针对不同的内容设计出符合职业教育规律的教学模式，采用校企合作、工学结合实践过程等课程设计：1．校企结合：实践性的内容环节紧扣人物形象设计的要求，使学生能够掌握化妆理论的知识点，达到理论与实践相结合，通过实践取得相应的化妆职业资格证书。
2．工学结合：依托实际工作环境，选择部分优秀学生到企业实习，参与企业的活动，从事人物化妆造型整体搭配等实践工作。
3．采取灵活的方式来组织课堂教学：通过分组学习、角色置换教学等方式来强化学生的参与度，使学生不仅成为教学活动的目标主体，而且成为教学活动的实践主体。
四、课程基本目标知识目标：1. 掌握化妆造型的概念与要素。
2. 掌握化妆设计基础知识。
3. 掌握生活美容化妆的方法及操作技巧。
4. 掌握摄影化妆的方法及操作技巧。
职业技能培养目标：1. 能正确使用各类化妆品及工具。
2. 掌握美容化妆造型设计的程序和方法。
3. 掌握五官的矫正化妆技巧。
4. 掌握生活美容化妆的方法及操作技巧职业素质培养目标1．培养学生化妆设计观念、观察能力、表现能力2．引导学生通过化妆设计进入人物形象设计领域这样的一个过程，3．兼顾一定表现能力，促进学生职业素质的养成。
职业技能证书考核要求取得人物形象设计技能证书五、后续课程化妆造型师的能力培养是以递进形式完成的，本门课程是一门生活人物造型使用的、岗位目标明确的课程；是一门培养化妆造型师岗位职业能力及设计能力的拓展课程，为培养化妆师拓展能力空间的高级技能课程。
化妆造型教案(全)
化妆造型教案(一)章节一：化妆基础知识教学目标：1. 了解化妆的定义和分类2. 掌握面部基本化妆工具和产品的使用3. 学习面部轮廓的修饰和矫正教学内容：1. 化妆的定义和分类2. 化妆工具和产品的介绍3. 面部轮廓的修饰和矫正方法教学活动：1. 导入：讲解化妆的定义和分类2. 讲解化妆工具和产品的使用方法3. 示范面部轮廓的修饰和矫正方法4. 学生实操：练习面部轮廓的修饰和矫正教学评价：1. 学生能说出化妆的定义和分类2. 学生能掌握面部基本化妆工具和产品的使用方法3. 学生能掌握面部轮廓的修饰和矫正方法化妆造型教案(二)章节二：底妆化妆技巧教学目标：1. 了解底妆的作用和分类2. 掌握底妆产品的使用和选择3. 学习遮盖瑕疵和均匀肤色教学内容：1. 底妆的作用和分类2. 底妆产品的介绍和选择3. 遮盖瑕疵和均匀肤色技巧教学活动：1. 导入：讲解底妆的作用和分类2. 讲解底妆产品的使用和选择3. 示范遮盖瑕疵和均匀肤色技巧4. 学生实操：练习遮盖瑕疵和均匀肤色教学评价：1. 学生能说出底妆的作用和分类2. 学生能掌握底妆产品的使用和选择方法3. 学生能掌握遮盖瑕疵和均匀肤色技巧化妆造型教案(三)章节三：眉毛和眼妆化妆技巧教学目标：1. 了解眉毛的分类和修饰方法2. 掌握眼妆的基本步骤和技巧3. 学习眼影、眼线、睫毛的化妆方法教学内容：1. 眉毛的分类和修饰方法2. 眼妆的基本步骤和技巧3. 眼影、眼线、睫毛的化妆方法教学活动：1. 导入：讲解眉毛的分类和修饰方法2. 讲解眼妆的基本步骤和技巧3. 示范眼影、眼线、睫毛的化妆方法4. 学生实操：练习眉毛的修饰和眼妆的化妆教学评价：1. 学生能说出眉毛的分类和修饰方法2. 学生能掌握眼妆的基本步骤和技巧3. 学生能掌握眼影、眼线、睫毛的化妆方法化妆造型教案(四)章节四：唇妆和腮红化妆技巧教学目标：1. 了解唇妆和腮红的分类和作用2. 掌握唇妆和腮红的产品选择和使用技巧3. 学习唇妆和腮红的基本化妆方法教学内容：1. 唇妆和腮红的分类和作用2. 唇妆和腮红的产品选择和使用技巧3. 唇妆和腮红的基本化妆方法教学活动：1. 导入：讲解唇妆和腮红的分类和作用2. 讲解唇妆和腮红的产品选择和使用技巧3. 示范唇妆和腮红的基本化妆方法4. 学生实操：练习唇妆和腮红的化妆教学评价：1. 学生能说出唇妆和腮红的分类和作用2. 学生能掌握唇妆和腮红的产品选择和使用技巧3. 学生能掌握唇妆和腮红的基本化妆方法化妆造型教案(五)章节五：妆容搭配和场合应用教学目标：1. 了解妆容搭配的原则和方法2. 掌握不同场合的妆容应用技巧3. 学习妆容的修正和调整教学内容：1. 妆容搭配的原则和方法2. 不同场合的妆容应用技巧3. 妆容的修正和调整方法教学活动：1. 导入：讲解妆容搭配的原则和方法2. 讲解不同场合的妆容应用技巧3. 示范妆容的修正和调整方法4. 学生实操：练习不同场合的妆容应用教学评价：1. 学生能说出妆容搭配的原则和方法2. 学生能掌握不同场合的妆容应用技巧3. 学生能掌握妆容的修正和调整方法化妆造型教案(六)章节六：妆前护理和工具使用教学目标：1. 了解妆前护理的重要性2. 掌握正确清洁和滋润肌肤的方法3. 学习化妆工具的正确使用和清洁教学内容：1. 妆前护理的重要性2. 清洁和滋润肌肤的方法3. 化妆工具的介绍和使用方法教学活动：1. 导入：讲解妆前护理的重要性2. 讲解清洁和滋润肌肤的方法3. 示范化妆工具的使用和清洁方法4. 学生实操：练习清洁和滋润肌肤以及化妆工具的使用教学评价：1. 学生能说出妆前护理的重要性2. 学生能掌握正确清洁和滋润肌肤的方法3. 学生能掌握化妆工具的正确使用和清洁方法化妆造型教案(七)章节七：日常妆容实操教学目标：1. 学习日常妆容的基本步骤和技巧2. 掌握日常妆容的修正和调整方法3. 培养学生独立完成日常妆容的能力教学内容：1. 日常妆容的基本步骤和技巧2. 日常妆容的修正和调整方法3. 学生独立完成日常妆容的练习教学活动：1. 导入：讲解日常妆容的基本步骤和技巧2. 讲解日常妆容的修正和调整方法3. 学生实操：独立完成日常妆容的练习教学评价：1. 学生能说出日常妆容的基本步骤和技巧2. 学生能掌握日常妆容的修正和调整方法3. 学生能独立完成日常妆容化妆造型教案(八)章节八：艺术妆容实操教学目标：1. 学习艺术妆容的设计原则和技巧2. 掌握艺术妆容的运用和创意方法3. 培养学生独立设计并完成艺术妆容的能力教学内容：1. 艺术妆容的设计原则和技巧2. 艺术妆容的运用和创意方法3. 学生独立设计并完成艺术妆容的练习教学活动：1. 导入：讲解艺术妆容的设计原则和技巧2. 讲解艺术妆容的运用和创意方法3. 学生实操：独立设计并完成艺术妆容的练习教学评价：1. 学生能说出艺术妆容的设计原则和技巧2. 学生能掌握艺术妆容的运用和创意方法3. 学生能独立设计并完成艺术妆容化妆造型教案(九)章节九：妆容Mntenance and Touch-ups 教学目标：1. 学习妆容的保持和修复技巧2. 掌握定妆产品和工具的使用方法3. 了解不同场合下妆容的调整方法教学内容：1. 妆容保持和修复技巧2. 定妆产品和工具的使用方法3. 不同场合下妆容的调整方法教学活动：1. 导入：讲解妆容保持和修复技巧的重要性2. 讲解定妆产品和工具的使用方法3. 示范不同场合下妆容的调整方法4. 学生实操：练习妆容的保持和修复技巧教学评价：1. 学生能说出妆容保持和修复技巧的重要性2. 学生能掌握定妆产品和工具的使用方法3. 学生能了解不同场合下妆容的调整方法化妆造型教案(十)章节十：健康与安全教学目标：1. 理解化妆品和化妆工具的卫生重要性2. 掌握正确的清洁和消毒方法3. 了解化妆过程中的安全注意事项教学内容：1. 化妆品和化妆工具的卫生重要性2. 清洁和消毒方法3. 化妆过程中的安全注意事项教学活动：1. 导入：讲解化妆品和化妆工具的卫生重要性2. 讲解清洁和消毒方法3. 讲解化妆过程中的安全注意事项4. 学生实操：练习清洁和消毒化妆工具教学评价：1. 学生能说出化妆品和化妆工具的卫生重要性2. 学生能掌握正确的清洁和消毒方法3. 学生能了解化妆过程中的安全注意事项化妆造型教案(十一)章节十一：色彩理论教学目标：1. 理解色彩的基本概念和色彩理论2. 掌握色彩的互补和调和原理3. 学习如何运用色彩理论于化妆中教学内容：1. 色彩的基本概念2. 色彩理论的基本原理3. 色彩的互补和调和原理的应用教学活动：1. 导入：讲解色彩的基本概念2. 讲解色彩理论的基本原理3. 示范如何运用色彩理论于化妆中4. 学生实操：练习运用色彩理论进行化妆教学评价：1. 学生能说出色彩的基本概念2. 学生能理解色彩理论的基本原理3. 学生能掌握色彩的互补和调和原理的应用化妆造型教案(十二)章节十二：客户服务与沟通技巧教学目标：1. 了解化妆造型行业中的客户服务重要性2. 掌握与客户沟通的技巧3. 学习如何根据客户需求提供专业的建议教学内容：1. 化妆造型行业中的客户服务重要性2. 与客户沟通的技巧3. 根据客户需求提供专业的建议的方法教学活动：1. 导入：讲解化妆造型行业中的客户服务重要性2. 讲解与客户沟通的技巧3. 示范如何根据客户需求提供专业的建议4. 学生实操：练习与客户沟通并提供专业的建议教学评价：1. 学生能说出化妆造型行业中的客户服务重要性2. 学生能掌握与客户沟通的技巧3. 学生能学会根据客户需求提供专业的建议化妆造型教案(十三)章节十三：时尚与流行趋势教学目标：1. 了解时尚与流行趋势对化妆造型的影响2. 掌握时尚与流行趋势的观察和分析方法3. 学习如何将时尚与流行趋势应用到化妆造型中教学内容：1. 时尚与流行趋势对化妆造型的影响2. 时尚与流行趋势的观察和分析方法3. 将时尚与流行趋势应用到化妆造型中的技巧教学活动：1. 导入：讲解时尚与流行趋势对化妆造型的影响2. 讲解时尚与流行趋势的观察和分析方法3. 示范如何将时尚与流行趋势应用到化妆造型中4. 学生实操：练习将时尚与流行趋势应用到化妆造型中教学评价：1. 学生能说出时尚与流行趋势对化妆造型的影响2. 学生能掌握时尚与流行趋势的观察和分析方法3. 学生能学会将时尚与流行趋势应用到化妆造型中化妆造型教案(十四)章节十四：专业化妆师的职业生涯规划教学目标：1. 了解化妆师职业的特点和要求2. 掌握职业生涯规划的基本方法3. 学习如何制定和实施个人职业生涯规划教学内容：1. 化妆师职业的特点和要求2. 职业生涯规划的基本方法3. 制定和实施个人职业生涯规划的步骤教学活动：1. 导入：讲解化妆师职业的特点和要求2. 讲解职业生涯规划的基本方法3. 示范如何制定和实施个人职业生涯规划4. 学生实操：练习制定和实施个人职业生涯规划教学评价：1. 学生能说出化妆师职业的特点和要求2. 学生能掌握职业生涯规划的基本方法3. 学生能制定和实施个人职业生涯规划化妆造型教案(十五)章节十五：综合实操与作品展示教学目标：1. 综合运用所学的化妆技巧和知识2. 培养学生的创造力和艺术表达能力3. 学习如何进行作品展示和评价教学内容：1. 综合运用所学的化妆技巧和知识2. 创造力和艺术表达能力的培养3. 作品展示和评价的方法教学活动：1. 导入：讲解综合实操的重要性2. 学生进行综合实操：运用所学的化妆技巧和知识进行化妆造型3. 作品展示和评价：学生展示自己的作品，进行互相评价和教师点评教学评价：1. 学生能综合运用所学的化妆技巧和知识2. 学生能展示自己的创造力和艺术表达能力3. 学生能了解作品展示和评价的方法重点和难点解析重点：1. 化妆的基本概念和分类2. 底妆、眉毛、眼妆、唇妆和腮红的化妆技巧3. 妆前护理、工具使用、妆容搭配和场合应用4. 艺术妆容的设计原则和创意方法5. 妆容的保持和修复技巧6. 色彩理论及其在化妆中的应用7. 客户服务与沟通技巧8. 时尚与流行趋势在化妆造型中的应用9. 专业化妆师的职业生涯规划10. 综合实操与作品展示难点：1. 正确清洁和滋润肌肤的方法2. 化妆工具的正确使用和清洁3. 遮盖瑕疵和均匀肤色技巧4. 眉毛的修饰和矫正方法5. 眼妆的复杂步骤和技巧6. 唇妆和腮红的化妆方法7. 妆容的修正和调整方法8. 艺术妆容的设计和创意9. 妆容的保持和修复技巧10. 色彩理论在化妆中的应用11. 与客户有效沟通并提供专业建议12. 观察和分析时尚与流行趋势13. 制定和实施个人职业生涯规划14. 综合实操和艺术表达能力的培养15. 作品展示和评价的方法。
儿童妆容造型课程设计
儿童妆容造型课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解儿童妆容造型的基本概念，掌握相关的专业术语。
2. 学生能描述儿童妆容造型的基本步骤和注意事项。
3. 学生能了解不同场合下儿童妆容造型的差异和特点。
技能目标：1. 学生能运用基本化妆技巧，为自己或他人打造合适的儿童妆容。
2. 学生能在实践中注意卫生和安全，正确使用化妆工具和产品。
3. 学生能根据不同场合和个人特点，设计合适的儿童妆容造型。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对美的鉴赏能力，学会尊重他人的审美观。
2. 学生树立正确的审美观念，注重内在美与外在美的统一。
3. 学生培养团队协作意识，学会在集体活动中发挥个人特长。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生掌握儿童妆容造型的基础知识和技能，培养他们的审美情趣和团队协作能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成儿童妆容造型，并在实际生活中运用所学，提升个人形象和自信心。
同时，注重培养学生的安全意识和正确价值观，使他们在追求美的同时，不忘关注健康和内在修养。
二、教学内容1. 儿童妆容造型基础知识- 妆容造型的定义与分类- 儿童肌肤特点及护理方法- 妆容造型的基本工具与材料2. 儿童妆容造型技巧- 脸部清洁与基础护肤- 眉毛、眼影、腮红、唇彩的选用与搭配- 儿童妆容造型的步骤与注意事项3. 不同场合的儿童妆容造型- 日常生活妆容- 节日庆典妆容- 表演活动妆容4. 儿童妆容造型实践与评价- 实践操作：学生分组进行儿童妆容造型实践- 评价与反馈：学生互评、教师点评，总结优点与不足教学内容安排与进度：第一课时：儿童妆容造型基础知识第二课时：儿童肌肤特点及护理方法、基本工具与材料第三课时：脸部清洁与基础护肤、眉毛、眼影、腮红、唇彩的选用与搭配第四课时：儿童妆容造型的步骤与注意事项第五课时：不同场合的儿童妆容造型第六课时：儿童妆容造型实践与评价本教学内容根据课程目标制定，涵盖儿童妆容造型的各个方面，保证科学性和系统性。
《化妆造型》课程教学大纲
《化妆造型》教学大纲课程号：265643课程名称：化妆造型英文名称：Makeup先修课程：无面向对象：服装与服配设计专业一、课程简介《化妆造型》是服装与服配设计专业的专业限选基础课程，主要是研究并教授发型的设计与技法，发型在整体造型中的特点及作用。
二、教学目的与要求通过对头发造型的研究与学习，让学生了解与掌握发型的设计及实践操作技法并且能熟练运用在整体造型的设计中。
三、主要内容与学时分配第一章盘发基础知识[课时]：8课时[目的]：让学生了解毛发的基础知识知识以及盘发的基础理论知识。
[要求]：1.让学生大致了解毛发的种类及特点。
2.让学生大致了解盘发的基础理论知识。
3.盘发工具的认识及性能的关联。
[重点]：盘发的基础理论知识，盘发工具的认识及性能的关联。
[难点]：盘发的基础理论知识[内容]：1、毛发的基础知识2、盘发基础理论第二章盘发的基础手法[课时]：24课时[目的]：该课程侧重于学生的技能培养，培养学生对盘发手法的基本运用，了解手中的工具的使用。
[要求]：1.让学生掌握盘发基础手法2.让学生随堂练习盘发手法的实践操作，老师进行示范并随堂指导[重点]：盘发工具的使用和盘发手法的运用[难点]：盘发在整体形象中的设计的运用[内容]：1、倒梳2、单包3、双包4、直卷5、直卷筒组合6、马尾第三章盘发的编辫技巧[课时]：24课时[目的]：该课程侧重于学生的技能培养，培养学生对盘发手法中编辫技巧的基本运用，了解各种编辫的手法并熟练掌握。
[要求]：1.让学生掌握盘发编辫的基础手法以及在整体盘发中的使用2.让学生随堂练习盘发编辫手法练习的实践操作，老师进行示范并随堂指导[重点]：编发的种类及手法的运用[难点]：编发与整体设计的运用[内容]：1、两股辫2、正蜈蚣辫3、单边正蜈蚣4、单边反蜈蚣5、鱼骨辫6、四股辫7、新娘盘发8、晚宴盘发第四章发型辅助工具的使用[课时]：8课时[目的]：该课程侧重于学生的技能培养，培养学生对发型辅助工具的使用，能自如和准确的使用辅助工具进行发型的创作[要求]：1.让学生掌握发型辅助工具及使用手法2.让学生随堂练习使用发型辅助工具进行发型创作的实践操作，老师进行示范并随堂指导[重点]：发型辅助工具的运用。
化妆风格整装课程设计
化妆风格整装课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握化妆风格的基本概念，了解不同化妆风格的特点及适用场合；2. 使学生掌握化妆的基本步骤和技巧，能够根据个人特点选择合适的化妆风格；3. 帮助学生了解化妆品的分类、性能和正确使用方法，提高他们对化妆品的认知。
技能目标：1. 培养学生具备独立完成日常化妆的能力，提高他们的动手实践能力；2. 培养学生具备审美鉴赏能力，能够对化妆风格进行合理搭配和创新；3. 培养学生具备团队协作能力，能够在集体活动中发挥自己的特长。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对美的热爱和追求，激发他们对化妆艺术的兴趣；2. 培养学生尊重他人，关注个体差异，树立健康的审美观；3. 引导学生树立正确的消费观念，合理使用化妆品，关注环保和健康。
课程性质：本课程为实践性、综合性课程，注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力、创新能力和审美素养。
学生特点：本课程针对初中生，该年龄段学生对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但注意力容易分散，需要激发兴趣和引导。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生主动参与，关注个体差异，鼓励学生创新和实践。
同时，教师应关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 化妆风格基本概念：介绍化妆风格定义、分类及适用场合，结合课本第二章内容，让学生了解不同文化背景下的化妆风格特点。
- 理论教学：2课时- 实践教学：1课时2. 化妆基本步骤与技巧：讲解化妆的基本步骤，包括底妆、眼妆、腮红、唇妆等，结合课本第三章内容，让学生掌握化妆技巧。
- 理论教学：3课时- 实践教学：3课时3. 化妆品知识：介绍化妆品的分类、性能、成分及正确使用方法，结合课本第四章内容，提高学生对化妆品的认知。
- 理论教学：2课时- 实践教学：1课时4. 化妆风格实践：根据个人特点选择合适的化妆风格，进行实践操作，结合课本第五章内容，培养学生独立完成日常化妆的能力。
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妆的造型特点 命题中模特服装
与风格
和化妆的风格、色
2.会不同风格、 不 同 色 调 的 新 彩分组设计、体现
娘造型
新娘盘发造型
3. 会 根 据 顾 客 活动二：新娘服饰
的 具 体 情 况 独 搭配
立进行新娘妆
3
造型
观看幻灯片，通过 32
4. 会 新 娘 盘 发 多媒体搭配不同
及发饰搭配 风格的新娘服饰
造型
服饰），并阐述造
7. 能 了 解 晚 宴 型思路
流行趋势,并能 活动四：暖色调晚
根 据 流 行 的 元 宴造型
素 定 期 做 出 妆 观看幻灯片，教师
面的调整
示范，学生分组操
作，完成暖色调晚
宴造型（包括发型、
服饰），并阐述造
活动一：新娘盘发
利用多媒体介绍
新娘盘发类型；教
1. 能 了 解 新 娘 师命题，学生根据
1．2 设计思路
本课程是以“美容美发与形象设计专业工作 任务与职业能力分析”为依据设置。其总体设计 思路是，打破以知识为主线的传统课程模式，转 变为以能力为主线的课程模式。
课程结构以妆面造型为线索进行设计，又分
为两个模块：化妆基础和化妆造型。从简单到较 复杂，从从局部到整体、从普通到个性、使学生 掌握局部化妆技巧、整体化妆程序、矫正化妆， 学会各种妆型的设计能力与操作能力。课程内容 的选取，紧紧围绕完成工作任务的需要，同时又 充分考虑学生对理论知识的掌握与应用，融合获 取相关职业资格证书对知识、技能、和态度的要 求。
刻画。
4.掌握涂粉底
技巧。
5.涂腮红技巧
1.掌握标准的 活动一：分析脸型由
面部五官的比 学生一对一相互进
例 。（ 三 庭 五 行面部轮廓的调整。
矫 眼）
主要通过粉底的深
２
正 化
2.根据不同的 浅进行修饰。
24
妆 面部轮廓、五 活动二：分析五官由
官条件选择相 学生一对一相互进
应的修饰方法 行五官的调整。
机动
4
考核、评价
4
12 总课时
8
活动一：基础造型
1. 能 了 解 整 体
1. 临 摹 人 体 比 例
造型的含义及
图
应用范围
2. 观 看 幻 灯 片 和
2. 能 明 确 学 习
图例，临摹范画纸
整体造型的目
面完成不同人体
的要求
比例的整体造型
3. 能 理 解 人 体
生 活
活动二：人物形象 比例与整体造
设计
毛的刻画- 修
容
生
４
活 日
妆
其他
活动一：化生活日妆
设置一定工作情景，
运用角色扮演法，由
学生分别扮演客人
和美容师，安排客户
接待流程，以此掌握
顾客沟通要领，并进 １. 掌握不同
行个例分析和妆型 个性、不同脸
设计。将学生分成两 形、不同场合
组，各组同学一半做 的生活的特点
模特，一半做美容师， 及修饰方法
1. 能 了 解 晚 宴 利用多媒体介绍
妆 的 造 型 特 点 晚宴盘发类型，教
与风格
师选择其一示范，
2. 会 晚 宴 妆 整 学生分组临摹完
体造型的方法 成晚宴盘发造型。
3. 会 晚 宴 盘 发 活动二：晚宴服饰
及发饰搭配 搭配
4. 会 晚 宴 整 体 观看幻灯片，根据
服装造型
晚宴服饰搭配规
5.会不同风格、 律，在纸面上完成
造型的基本技能技巧，并培养学生具备熟练的业 务技能、细致的工作态度和良好的审美能力，在 此基础上形成以下职业能力：
掌握局部化妆技巧（眉毛的刻画、 眼部的刻画、唇部的刻画、打粉底、打腮红）
掌握矫正化妆技巧（根据不同的面 部五官条件选择相应的刻画方法）
掌握色彩在化妆造型中的运用。 掌握化妆造型的内容及不同妆型的 设计原理。（妆面、发型、服装与饰品的搭 配）。
进行生活妆的训练， 2.会化各种生
两 组 之 间 以 时 间 和 32 活妆
质量为标准进行评 3.会生活妆与
比 整体协调
化不同个性、不同脸 4.能根据流行
型、不同场合的生活 的元素定期做
日妆 例和多媒体，
组织学生欣赏不同
生活日妆，由学生分
析其中优劣，并提出
修改意见
化妆造型课程标准 1
化妆造型课程标准 【课程名称】
化妆造型
【适用专业】
中等职业学校美容美发与形象设计专业
1、前言
1．1 课程性质
本课程是中等职业学校美容美发与形象设计 专业的一门核心课程，是从事美容工作岗位的一 门必修课程，其功能是让学生学会基本化妆技巧 和不同妆型的造型设计和操作技能，具备从事化 妆工作的基本职业能力，为后续美容专门化方向 课程的学习作前期准备。
5. 会 新 娘 整 体 活动三：新娘整体
不 同 色 调 的 晚 不同类型、不同色
宴妆造型
调的晚宴服饰搭
2
· 冷 色 调 晚 宴 配作品
24
造型
活动三：冷色调晚
· 暖 色 调 晚 宴 宴造型
造型
观看幻灯片，教师
晚 6. 会 根 据 顾 客 示范，学生分组操
宴 造
的 具 体 情 况 独 作，完成冷色调晚
型 立 进 行 晚 宴 妆 宴造型（包括发型、
进行矫正化妆。
洁面-护肤-修
眉- 塑造双眼
皮-涂粉底-定 活动：基本化妆程序
化 妆
妆-涂腮红-眉 由 学 生 一 对 一 相 互
３
基 本
毛的刻画- 眼 进行完整的化妆程 16
部的刻画（眼 序的操作。将前一段
程 序
影、眼线）-唇 所 学 的 局 部 化 妆 技
部 的 刻 画 - 睫 巧进行完整的链接。
3、课程内容和要求（第一模块：化妆基础）
工
参
序 作 课程内容及要
考
活动设计
号任
求
课
务
时
1.掌握眉毛的
刻画。（眉形、
修眉、描眉）。
2.掌握眼部的
活动：学生一对一相
刻画（塑造双
局
互进行局部刻画的 眼皮、眼影、
1
部 刻
训练。教师先进行演
眼线、睫毛）
48
示，学生训练是教师
画
3.掌握唇部的 进行指导、修正。
1
人 物
型的关系 观看幻灯片，教师
4. 会 根 据 不 同
16
造 型
示范，学生分组操 的人体比例进行
作，按照正确的流
整体造型
程进行整体造型
5. 能 按 照 正 确
活动三：职业女性
流程进行形象
形象设计
设计
图片展示，教师示
·会形象诊断 范，学生分两组设
·会形象选择
计体现职业女性
·会形象定位
造型
活动一：晚宴盘发
每个项目的学习以一个主要类型的妆面造型 或某个技能的教学模块来设计相应的教学活动。 以工作任务为中心整合理论与实践，实现做学一 体化。教学效果重点评价学生从事岗位中的职业 能力为主。
建议本课程总课时为 268，计划在第一、二两 学期内完成。
2、课程目标
通过本课程学习使学生较系统地掌握化妆 基本知识与基本化妆方法，学会不同脸形的化妆