高中英语必修二Unit5 Music
高三英语新人教版必修二 Unit 5 Music知识点汇总
高三英语新人教版必修二Unit 5 Music知识点汇总【词汇短语】1. I like to listen to it when I exercise. It gives me energy. (P51)我喜欢在运动的时候听音乐。
它给我力量。
energy /ˈenədʒi/ n. 能源;能量;精力【搭配】apply/devote one’s energies to (doing) sth. 把某人的精力投入到(做)某事上full of energy 充满活力solar/nuclear energy 太阳能/核能clean/low-carbon/renewable energy 清洁/低碳/可再生能源【例句】我将专心研究人文地理学。
为了满足对清洁能源的需求,更多的风力发电站将涌现出来。
【拓展】energetic adj.精力充沛的,充满活力的energetically adv. 积极地;精力充沛地【例句】fishing.户外中心为充满活力的孩子们组织了很多活动,比如骑自行车和钓鱼。
他积极地与种族隔离进行斗争。
2. It has proved to be a positive influence on the lives of many people. (P52)事实证明,虚拟合唱团对许多人的生活产生了积极的影响。
prove /pruːv/ vt. 证明;展现【搭配】prove sth. (to sb.) / prove (to sb.) + 从句(向某人)证明……prove sb. / oneself (to be) + n. / adj.证明某人是……It is proved that ... 证明是……【例句】伽利略向人们证明了地球像其他行星一样围绕太阳转。
能证明他确实是世界著名摇滚歌手吗?【拓展】(1)prove linking verb 结果证明是,被发现是,显示出是(相当于turn out,不用于被动语态);常见搭配prove (to be) + n. / adj.证明是……和教授谈话成了我人生中的一个转折点。
全国通用2023高中英语必修二Unit5Music知识点总结归纳
全国通用2023高中英语必修二Unit5Music知识点总结归纳单选题1、His language is ________ and amusing, which gives the readers a detailed description of the country lifestyle in Brit ain.A.difficultB.originalC.vividD.local答案:C考查形容词词义辨析。
句意:他的语言很生动有趣,给读者详细描述了英国的乡村生活方式。
A. difficult困难的;B. original起初的;C. vivid生动的;D. local当地的。
根据后文“and amusing, which gives the readers a detailed description of the country lifestyle in Britain”指语言生动有趣,应用vivid。
故选C。
2、The four countries use the same flag, as the Union Jack, and share the same currency.A.knowingB.to knowC.knownD.was known答案:C考查非谓语动词。
句意:这四个国家使用相同的国旗,即所谓的英国国旗,并且使用相同的货币。
分析可知,句中已有谓语动词use,空处和谓语use没有连词,所以空白处应用非谓语。
be known as“作为……而闻名”,句子主语The four countries与动词know为动宾关系,所以此处用过去分词known,故选C。
3、Do you want me to ______ your essay and check your spelling?A.go throughB.work throughC.get throughD.see through答案:A考查动词短语辨析。
Unit5Music词汇知识点讲义-高一英语人教版
必修二Unit 5 Music 词汇讲义1.energy /ˈenədʒi/ n.能源;能量;精力;相关形式:energetic adj.充满活力的;精力充沛的;积极的(同义词:vigorous/ˈvɪɡərəs/,active)energetically adv.精力充沛地相关短语:1.full of energy 精力充沛2.save energy 节约能源3.supply/provide energy 提供能量4.generate/produce energy 发电5.solar energy 太阳能6.have the energy to do sth有精力做某事7.devote one's energy to (doing) sth把某人的精力花在(做)某事上例:1.While sitting in the classroom and doing my papers,I felt confident and was full of energy.我坐在教室里做试卷时感到信心十足、精力旺盛。
2.The system produced enough energy to heat several thousand homes.系统产生的能量足以给几千户人家供暖。
2 position /ˌkɒmpəˈzɪʃ(ə)n/.n 成分,作品,作文,创作;相关形式:pose v. 组成;撰写;作曲;创作(音乐) ,使...镇静作“使镇静”解时,强调有意识的努力、决心和坚毅,是及物动词。
表示“自我镇定”时,须接反身代词作宾语,不用于被动结构:poser n. 作曲家posed adj.平静的,镇定的,由...组成的相关短语:1.be posed of =be made up of 由……组成2 pose a letter/speech/poem 撰写(信函、讲稿、诗歌等) (pose = make up )例:1.Life is posed of a series of wellorchestrated choices. 人生是由一系列精心的选择构成的。
Unit+5+Music+重点单词+课件-2022-2023学年高中英语人教版(2019)必修第二册
1. classic(n.)经典 (adj.)古典的,传统的 classical music 古典音乐 2. technology(n.)技术 3.energetic(adj.)精力充沛的 be full of energy=be filled with energy 精力充沛 4.string(n.)线,弦
equipped(adj.)装备的 well-equipped(adj.)装备好的 28.talented(adj.)有天赋的=gifted have a talent/gift for sth在某方面有天赋 29. pianist(n.)钢琴家 30.assuming(conj.)假定,假设 assumption(n.)假定,猜想
satisfied(adj.)感到满意的 to one’s satisfaction令人满意的是 be satisfied/content with对.....满意 39.being(be的现在分词形式) 40.variety(n.)多样化 vary(v.)变化 vary from A to B 从A到B变化
5. virtually(adv.)事实上=actually 形近词:visual(adj.)视觉上的 6. compose(v.)作曲 composer(n.)作曲家 7.opportunity=chance机会 seize/grasp the opportunity/chance抓住机会
8. extraordinary(adj.)非凡的 ordinary people=average people普通人 9. able(adj.)能够的 ability(n.)能力 have the ability to do sth有能力做某事 enable sb to do sth使某人做某adv.)逐渐地 17. capablity(n.)能力 18. relieve(v.)减轻 19. curable(adj.)可治愈的 20. be absorbed in=be attracted by被......吸引 21.previously(adv.)先前地,早先地 be previous to doing sth在......之前
2024年高考英语一轮复习第1部分 教材知识解读 必修第二册 Unit 5 Music
Ⅰ.认阅读单词1.hip-hop n.嘻哈音乐;嘻哈文化2.techno n.泰克诺音乐(一种节奏快、通常无歌声相伴的音乐) 3.bagpipes n.[pl.]风笛4.stringed adj.有弦的5.stringed instrument弦乐器6.virtual choir虚拟合唱团7.studio n.演播室;(音乐的)录音棚;工作室8.conductor n.(乐队、合唱团等的)指挥;(公共汽车的)售票员9.phenomenon (pl.phenomena) n.现象10.rap n.快速敲击;说唱音乐v i.& v t.敲击;(说唱歌中的)念白11.album n.相册;集邮簿;音乐专辑12.lean v t.(leant/leaned,leant/leaned)依靠;倾斜13.rhetorical adj.修辞的14.metaphor n.暗喻;隐喻15.personification n.拟人;人格化;化身16.repetition n.重复;重做17.simile n.明喻18.outline n.& v t.概述;概要Ⅱ.记重点单词1.classical adj.古典的;经典的2.soul n.灵魂;心灵3.virtual adj.很接近的;事实上的;虚拟的4.opportunity n.机会;时机5.onto prep.(朝)向6.ordinary adj.普通的;平凡的7.award v t.授予n.奖品8.stage n.(发展或进展的)时期;阶段;(多指剧场中的)舞台9.altogether ad v.(用以强调)全部;总共10.thus ad v.如此;因此11.band n.乐队;带子12.nowadays ad v.现在;目前13.previous adj.先前的;以往的14.impact n.巨大影响;强大作用;冲击力15.aim n.目的;目标v i.& v t.力求达到;力争做到;瞄准v t.目的是;旨在16.disease n.(疾)病17.ache v i.& n.疼痛18.moreover ad v.而且;此外19.being n.身心;存在;生物20.somehow ad v.以某种方式(或方法);不知怎么地Ⅲ.知拓展单词1.energy n.能源;能量;精力→energetic adj.精力充沛的2.composition n.成分;(音乐、艺术、诗歌的)作品→compose v.组成;作曲,撰写→composer n.作曲者;作曲家3.perform v i.& v t.表演;履行;执行→performance n.表演;演技;表现→performer n.表演者;演员4.enable v t.使能够;使可能→able adj.有能力的→ability n.能力→disable v t.使丧失能力;使残疾→disability n.残疾;缺陷→unable adj.不能的;没有能力的5.prove v t.证明;展现→proof n.证据6.original adj.原来的;独创的;原作的n.原件;原作→originally ad v.最初;原来→origin n.起源;出身7.gradual adj.逐渐的;渐进的→gradually ad v.逐渐地8.capable adj.有能力的;有才能的→incapable adj.没有能力的→capacity n.容量;能力9.relief n.(焦虑、痛苦的)减轻或消除;(不快过后的)宽慰、轻松或解脱→relieve v t.使减轻;缓解→relieved adj.轻松的;解脱的10.cure v t.治愈;治好(疾病);解决(问题) n.药物;治疗;(解决问题、改善糟糕情况的)措施→curable adj.可治愈的→incurable adj.不可治愈的11.unemployed adj.失业的;待业的→employ v t.雇用;利用→employment n.就业;使用;雇用;工作→employer n.雇主→employee n.雇员12.romantic adj.浪漫的n.浪漫的人→romance n.浪漫气氛;爱情故事;爱情13.equipment n.设备;装备→equip v t.装备;配备14.talent n.天才;天资;天赋→talented adj.有天赋的;天才的15.piano n.钢琴→pianist n.钢琴家16.assume v t.以为;假设→assumption n.假设;推断→assuming conj.假设;假定17.addition n.添加;加法;增加物→additional adj.附加的;另外的→add v t.添加;增加18.treatment n.治疗;对待;处理→treat v t.治疗;对待;招待n.乐趣;款待19.satisfaction n.满足;满意;欣慰→satisfy v t.使满意→satisfied adj.满意的→satisfying adj.令人满意的→satisfactory adj.令人满意的20.various adj.各种不同的;各种各样的→variety n.多样性→vary v.变化21.reaction n.反应;回应→react v i.(对……)作出反应1.charming adj.迷人的;有魅力的2.circulate v t.& v i.(使)循环;(使)流通3.civilize v.使文明,开化4.clarification n.澄清,阐明5.classification n.归类,分类,分级6.classify v t.分类7.clause n.从句,分句;条款8.cliff n.悬崖,峭壁Ⅳ.背核心短语1.fall in love with爱上2.absorbed in sth/sb 被……吸引住;专心致志3.set sth up安装好(设备或机器)4.try out参加……选拔(或试演)5.in addition (to sb/sth)除……以外(还)6.from (then) on从(那)时起7.get through(设法)处理;完成8.touch one’s heart/soul 触动某人的心灵9.enable sb to do sth 使某人能够做某事10.have an impact on对……有影响Ⅴ.悟经典句式1.Imagine having the opportunity to sing together with hundreds of other people while you are athome alone.(while引导的时间状语从句)想象一下,独自在家时,你有机会可以与数百人一起引吭高歌。
人教新课标高中英语必修(二)-Unit5 Music全单元课件 课件 (共141张)
4. When performers make records and sell millions of copies, they are successful.
Classical Rock’n’
music
Roll Orchestra Rap
Country
Folk music Jazz
music Choral
Choral(合唱)
Country music
(乡村音乐)
Orchestra (管弦乐)
Classical
music music (古典音乐)
Folk music (民族音乐)
The Monkees started in a different way.
Scanning True or False
1. A famous singer or musician usually belongs to a band.
2. Many musicians form a band because of their common interest in music.
I like classical music because it is serious and make people inspired. It can last long.
Pre-reading
Do you know any famous bands? List some if you do.
并非乐队的乐队
你曾经想过要成为一个乐队里有名的歌手 或音乐家吗?你是否曾梦想过在音乐会上 面对成千上万的观众演唱,观众欣赏你的 歌唱为你鼓掌吗?你唱卡拉OK时是否假装 自己就是像宋祖英或刘欢一样著名的歌星 吗?说实在的,很多人把名和利看得很重。 那么,人们又是怎样一起组成乐队的呢?
新人教版高中英语必修二Unit5Music单元分析
Unit 5 Music单元分析本单元主题:人与社会、人与自我一、单元内容分析本单元涉及的主题语境是:欣赏音乐、音乐的表现形式、策划音乐节、音乐对人的影响、音乐鉴赏等。
以下为教材各部分教学内容简要分析及教学活动实施建议:1. Opening Page 主题图展示的是一个典型的交响乐演奏场景,交响乐产生的音响效果较为丰富,是音乐表演艺术最为集中的形式。
开篇页的引言" Music is the universal language of mankind ."是美国著名诗人朗费罗的名言,可译为:音乐是人类通用的语言。
表达了音乐可以超越国界,成为全人类沟通交流的工具。
2. Listening and Speaking : Talk about music preferences 该板块的主题是“谈论喜爱的音乐”。
这是中学生喜欢讨论的话题,每个人喜欢的音乐类型各不相同,有的喜欢摇滚音乐,有的喜欢经典音乐,有的喜欢乡村音乐。
只要音乐的内容积极向上,学生的爱好都值得尊重和赞赏。
该部分听力文本包括三个短对话,是一个记者对三个学生的采访。
通过一系列的听力活动,培养学生的交际技能﹣﹣解释策略。
3. Reading and Thinking : Learn about experiencing music online 本模块介绍了虚拟合唱团。
它是音乐与现代科技相结合产生的一种新的音乐形式。
来自世界各地的人,借助新技术,在家唱歌就能组成各个声部和谐美妙的虚拟合唱团。
它将普通的人们联系起来。
通过一系列的阅读活动,帮助学生梳理文本内容,理清文本结构,把握文本的主题意义。
学生应学会通过题目,合理预测文本内容。
通过训练学生快速阅读寻找段落主旨句和关键词的技能,培养语篇意识。
读后活动训练学生由此及彼的迁移性思维。
4. Discovering Useful Structures ; Express feelings and describe situations 该部分的活动主题为“表达情感和描述情境”,即在本单元的音乐主题语境下,学习过去分词作表语和状语的用法。
人教版高中英语必修二Unit5Music重难点归纳(带答案)
人教版高中英语必修二Unit5Music重难点归纳单选题1、The resolution will be significant for the nation to seize the period of strategic________as it faces the most complicat ed external environments.A.organizationB.oppositionC.opportunityD.occupation答案:C考查名词词义辨析。
句意:该决议对于我国在最复杂的外部环境下抓住战略机遇期具有重要意义。
A. organization组织;B. opposition反对;C. opportunity机会;D. occupation职业。
根据句意可知,这里表示“抓住战略机遇期”,故选C。
2、As an island caretaker, Ben Southall made a number of appearances on TV to argue ________ the defence of the Ree f.A.in charge ofB.in response toC.in favour ofD.in addition to答案:C考查介词短语辨析。
句意:作为一名岛屿看守人,Ben Southall多次在电视上亮相,支持保护大堡礁。
A. in charge of负责;B. in response to回应;C. in favour of支持;D. in addition to另外。
根据前文“As an island caretaker”等句意可知,Ben Southall是支持保护大堡礁的。
故选C项。
3、________, they set out to break the record for cross-channel swimming.A.Well equippedB.Well equippingC.Well equipsD.To equip well答案:A考查过去分词。
人教版高中英语必修2unit5课文知识点详解
He earns his living by writing stories. 他以写小说谋生。
归纳总结 earn vt.赚(钱);挣得;得到(名声、地位 等);获得 earn one’s living/bread earn money=make money earn one’s own living earn a salary
He pretended not to know the facts.
Mike pretended that he was ill because he didn’t want to go to school today. 迈克假装自己生病了,因为他今天不想去上学。
归纳总结 pretend v.假装,装作;自命;自称 pretend sth.假装…… pretend+that从句 假装、装作…… pretend to do sth./be doing sth./have done sth.假装要做/正在做/
Unit 5 Music
基础落实
Ⅰ.高频单词思忆
1. Folk (民间的) music is very popular with the Chinese people.
2.When you play a musical instrument(乐器), you had better know the rules.
First,you should fill an application form. 首先,你要填申请表。
归纳总结 form vt. & vi.形成;组成 ;n形. 式;表格 form/set up a club form a good habit form the habit of=fall/get into the habit of 养成…… form an organization fill in the form on/in form off/out of form in the form of以…… in any form
高中英语必修二Unit5_Music教案
Unit5 Music (一)[教学目标]:一、知识与技能1、掌握话题语言的运用、就熟悉的音乐话题表达看法;2、了解各种各样的音乐形式,深化对音乐的认识;3、学会从一般文字资料中获取主要信息、思考话题背后的更深层次的内容,学会深入发掘和探讨。
二、过程与方法1、听音乐,感受音乐风格;2、分组讨论、合作练习;3、结合所知,分类整理与归纳。
三、情感态度与价值观1、增添音乐欣赏趣味,提高音乐修养;2、懂得在日常交流中与他人分享各种学习资源、理解并尊重他人;3、培养合作精神和积极乐观的人生态度。
[教学重点]:1、掌握有关音乐的单词、熟练运用课文中所出现的重要词汇与短语2、学习由介词+which/whom引导的定语从句3、进一步熟悉有关建议与偏好的表达方式[教具准备]:多媒体、音乐文件[引入新课]:提出问题;同学们最喜爱的音乐类型是什么?理由?[讲解词]:音乐是我们日常生活中表达喜悦、忧伤、幸福、忧愁等诸多情感的媒介,也是大家十分喜爱的艺术形式,要让大家说出自己喜爱的歌手或者音乐家我相信大家一定可以说出好多来。
今天我想和同学们探讨一下,大家平时喜爱的音乐类型,对这些音乐类型的了解和体会,我也很想听听同学们对这些音乐类型的看法,给大家讲讲为什么喜欢这种音乐类型?(选若干同学们回答)(适当总结学生所讲)同学们对所喜爱的音乐类型理由的阐述也是各有道理,所谓萝卜白菜各有所爱,每个人都有自己独特的个人喜好,对音乐类型的偏好也是如此。
也许某一天你们之中有人会成为音乐家,或者有人会成立乐队,给大家带来好听的音乐作品,丰富大家的精神生活。
[讲授新课]:一、介绍门基乐队[提出问题]:同学们有没有听过门基乐队?门基乐队有哪些作品?[学生讨论]:对门基乐队的了解。
门基乐队是一只美国本土乐队,由四人组成,于二十世纪60年代兴起,最初,乐队成员是应一则电视广告走到一起的。
主要作品有《Waiting For The Sun》、《The Unknown Soldier》、《The Soft Parade》、《Morrison Hotel》[运用教具]:播放门基乐队的《I'm a believer》给学生听,使他们亲耳感受门基乐队的风格特点。
人教版高中英语必修二Unit5Music知识点梳理(带答案)
人教版高中英语必修二Unit5Music知识点梳理单选题1、________from the tower, the south foot of the Purple Mountain is a sea of trees. A.SeeingB.SeenC.To seeD.To be seen答案:B考查过去分词。
句意:从塔顶上看,紫金山南麓是一片树木之海。
分析句子结构可知,see在句子中不是谓语动词,the south foot of the Purple Mountain和动词see 之间是被动关系,所以see应该用过去分词的形式作状语。
故选B项。
2、________ by the beauty of his music, these men recognized its excellence and ________ to it.A.Inspired; respondedB.Inspired; reactingC.Inspiring; respondingD.Inspiring; reacted答案:A考查非谓语动词,动词时态和动词词义辨析。
句意:受其音乐之美的启发,这些人认识到了音乐的卓越之处,并做出了回应。
A. Inspired受鼓舞;受启发(过去分词);responded回应(过去式;过去分词);B. Inspired受鼓舞;受启发(过去分词);reacting对……作出反应(现在分词);C. Inspiring鼓舞;启发(现在分词);responding回应(现在分词);D. Inspiring鼓舞;启发(现在分词);reacted对……作出反应(过去式;过去分词)。
分析可知,“________ by the beauty of his music”为原因状语,动词“inspire(鼓舞;启发)”与主语“these men”之间为被动关系,应是过去分词形式“inspired”;第二个空则与之前谓语动词“recognized”并列作谓语,且保持时态一致,应用过去时,动词用过去式形式,即“responded”。
人教版高中英语必修二Unit5Music考点大全笔记(带答案)
人教版高中英语必修二Unit5Music考点大全笔记单选题1、The performers of course sang in Chinese, but the music, exaggerated movements and mime helped get the meaning ________ to the audience.A.overB.throughC.acrossD.on答案:C考查介词词义辨析。
句意:。
当然,演员们的唱词是中文的,但观众可以借助伴奏、夸张的动作和形体模仿来理解表演内容。
A.get over克服;B.get through完成;C.get across使……被理解;D.get on上车。
由“get the meaning ________ to the audience”可知,但观众可以借助伴奏、夸张的动作和形体模仿来理解表演内容,因此空格处是across,故选C。
2、The cloth ________ easily if ________ on a table.A.measures; spreadingB.measures; spreadC.has been measured; spreadD.is measured; spreaded答案:B考查时态、语态和非谓语动词。
句意:如果被平铺在桌上,这块布料很好测量。
主句中,谓语动词measure (测量),此处用主动形式表被动含义,表事物的属性和功能,讲现在发生的动作,时态用一般现在时。
if引导条件状语,与主句主语the cloth之间是被动关系,故用过去分词spread表被动,可补充为状语从句if it is spread on the cloth。
故选B。
3、I use my photography to make a(an) ________ on people, especially when it comes to environmental issues. A.impactB.imageC.emotionD.responsibility答案:A考查名词词义辨析。
高中英语人教版必修二 Unit 5 Music课本知识
高中英语必修二Unit 5课本知识【重点单词拓展】1.perform vi.&vt.表演;履行;执行→performance n.表演;演技;表现→performer n.表演者;演员2.prove vt.证明;展现→proof n.证明;证据3.treatment n.治疗;对待;处理→treat vt.以……态度对待;以……方式对待;把……看作;治疗4.satisfaction n.满足;满意;欣慰→satisfy vt.使满意→satisfying adj.令人满意的→satisfied adj.感到满意的5.absorbed adj.被……吸引住的;专心致志的→absorb vt.吸收;使全神贯注→absorption n.吸收;全神贯注6.relief n.(焦虑、痛苦的)减轻或消除;(不快过后的)宽慰、轻松或解脱→relieve vt.解除;减轻7.enable vt.使能够;使可能→able adj.有才能的;能;能够→ability n.能力8.capable adj.有能力的;有才能的→capability n.能力9.energy n.能源;能量;精力→energetic adj.精力充沛的;充满活力的10.assume vt.以为;假设→assumption n.假定;假设11.various adj.各种不同的;各种各样的→variety n.不同种类;多样化→vary vi.变化;不同12.repetition n.重复;重做→repeat vt.重复;重说;重写13.gradual adj.逐渐的;渐进的→gradually adv.逐渐地14.unemployed adj.失业的;待业的→unemployment n.失业→employment (反) n.就业→employ vt.雇用→employer n.雇主→employee n.受雇者15.equipment n.设备;装备→equip vt.配备;装备16.addition n.添加;加法;增加物→additional adj.附加的;额外的→additionally adv.此外;额外地→add vt.&vi.增加;添加17.talent n.天才;天资;天赋→talented adj.有才能的;天才的18.reaction n.反应;回应→react vi.作出反应;回应19.previous adj.先前的,以往的→previously adv.先前地;之前20.original adj.原来的;独创的;原作的→originally adv.原来;起初→origin n.起源;起因21.virtual adj.很接近的;事实上的;虚拟的→virtually adv.差不多;事实上;实际上position n.成分;(音乐、艺术、诗歌的)作品→compose vt.组成;作曲;创作→composer n.作曲家【词块和短语】P50touch sb’s heart 触动某人心弦P51remind sb of 使某人想起;提醒某人turn sb’s head 转头P52come up with 提出;想出;提供have the opportunity / chance to do sth有机会做某事ordinary people 普通人a close friend 密友enable ...to do sth 使某人能够做某事; 使某事成为可能prove to be sth 证明是fall in love with 爱上(be) moved by 被......所打动receive a master’s degree 获得硕士学位an original composition 原创(音乐、诗歌或文字)作品on stage在台上make the world a better place 让世界变得更加美好P53give sb the inspiration to do sth 给予某人做某事的灵感win / get/ receive an award 获奖put effort into (doing) sth 努力做某事be worth it 值得P54be full of cheers and energy充满欢呼声与活力be capable of doing sth 有能力做某事a cure for 的疗法/对策be absorbed in 被......吸引住;专心致志from time to time 有时;不时lose interest in doing sth 失去做某事的兴趣never ever give up 永不言弃team spirit 团队精神;集体精神;合作精神aim for sth 力求达到/力争做到某事P55run a food stand 经营食品摊set sth up 安装好(设备或机器)try out 参加选拔(或试演)help out with 帮……解决问题;帮一把in addition (to) 除......以外(还)P56go through 经历;仔细检查lean on (尤指在困难时刻)依靠;依赖get through (设法)处理;完成P58read sb’s mind/ thoughts 猜测某人的心思butterflies in one’s stomach紧张;心里发慌turn out 结果是;原来是there is no need to do sth 没有必要做某事pay off 成功;奏效;达到目的reflect on / upon 思考P60stand for 代表;象征【教材金句】1.Music is the universal language of mankind.—Henry Wadsworth Longfellow(P49) 音乐是人类通用的语言。
高中英语必修二知识点-Unit_5_Music
高中英语必修二知识点-Unit 5 MusicUnit5 Music1.基础梳理roll folk jazz musician pretend attach earn passer-by instrument cash stadio millionaire humorous actor reply attractive addition dip confident brief devotion invation beard sensitive painful above all2.词语归纳1)roll作可数名词,表示“滚动,摇摆”。
还可以表示“名册”。
作动词,表示“滚动,旋转”。
roll by/roll on(岁月,时光的)流逝。
roll in大量涌入,不期然到达。
2)folk作形容词,表示“民间的”,通常用作定语。
作名词,表示“人们”。
表示“家人,父母”,常用作复数。
folks也可以用于称呼对方。
3)clap表示“鼓掌,轻拍”。
clap eyes on sb/sth 看见某人/某物clap sb into prison(未经审讯)迅速将某人送进监狱。
4)form作动词,表示“组成,形成,成立,构成”。
form sb up将某人编入队伍。
作名词,表示“形式,外貌,表格”。
常见的词组有:a matter of form例行公务after the form of跟……的格式fill out/in a form填表in the form of以……的形式in form在形式上good/bad form 有礼貌/失礼的行为on/off form 处于良好的/不佳的状态take form成形take the form of 采取……的形式in great form精神焕发5)earn表示“赚,挣得,获得”。
earn one’s living/livilihood/keep/(daily)bread谋生6)instrument表示“工具,仪器,手段”。
高中英语必修二第五单元 Unit5 Music 知识点Language points
翻译: 1.在申请表上贴上你的近照 2.把邮票贴在信封上 3.重视 4.有价值/分量
Keys: 1.在申请表上贴上你的近照
attach a latest photo of yours to the
application form 2.把邮票贴在信封上
attach a stamp to the envelop 3.重视attach importance/significance to 4.有价值/分量attach value/weight to
18.break up打碎;分裂;解体 When the soil becomes too hard,we will break it up.土壤过硬的时候,我们就会把它打碎。
3) He is attached to the foreign affairs apartment of a Japanese newspaper.
他暂时为一家日语报社的外事部门工作。
8. But just how do people form a band?
那么,人们又是怎样一起组成乐队的呢?
13. in cash 用现金 by check/cheqe用支票 by credit card 用信用卡 pay by wechat 用微信支付 pay by Alipay 用支付宝支付
14. The musicians were to play jokes on each other as well as play music. 组成乐队的音乐人演奏音乐,还彼此打 趣逗笑。
【即学即练】 根据括号内的汉语提示补 全下面句子(每空一词)。 1. Laura _p_r_e_te_n_d_e_d_ __il_ln__es_s__ (假装病了)
高考英语 Unit5《Music》知识与要点课件 新人教必修2
【链接训练】 The stamps were________ according to their styles and features. A.found out B.sorted out C.put out D.taken out 【解析】 考查动词短语辨析。find out“发现,找出”;sort out“分类”;put out“扑灭(火)”;take out“提取出”。句意为:这些邮票根据它们的样式和特点被分类出来。 【答案】 B
1.sort out分类 归纳拓展 (1)all sorts of各种各样的 sort of有点儿 of this/that sort(这/那)一类的 (2)sort...into...把……分成…… sort through翻查;归整
This sort of bird is very rare.这种鸟很罕见。 The teacher sorted the students into teams. 老师把学生们分成几队。 I’ve sorted out the papers that can be thrown away. 我已经把能扔掉的文件找出来了。
重点 单词
新教材 人教版高中英语必修第二册 Unit5 Music 知识点提炼(单词短语语法等)
Unit 5Music①classical adj.古典的;经典的②hip-hop n.嘻哈音乐;嘻哈文化③techno n. 泰克诺音乐④energy n. 能源;能量;精力⑤soul n. 灵魂;心灵⑥bagpipes n. 风笛⑦stringed adj. 有弦的⑧stringed instrument 弦乐器⑨traditional adj. 传统的⑩country music 乡村音乐⑪a quiet stream 一条静静的小溪⑫touch my heart/soul 触动我的内心/灵魂⑬remind sb of... 使某人想起……remind vt.使想起;使记起;提醒reminds me of home/people I love (教材P51)让我想起了我热爱的家乡/人们[合作探究]体会remind的用法和意义Please remind me to write an email to my mother tomorrow, for it’s her birthday.请提醒我明天给我母亲写一封电子邮件,因为明天是她的生日。
Please remind me that I should bring him a present for his birthday.请提醒我给他带生日礼物。
The old picture kept me reminded of the old days.这张老照片让我想起了过去的日子。
[自主发现]①remind sb of sth提醒某人/某事②remind sb to__do sth 提醒某人做某事③remind__sb__that... 使某人想起……④keep sb reminded of 使某人想起……[思考]你能想出其他的“v.+sb+of sth”的短语吗?①inform__sb__of__sth__②rob__sb__of__sth__③warn__sb__of__sth__④persuade__sb__of__sth__⑤rid__sb__of__sth__⑥cure__sb__of__sth__⑦accuse__sb__of__sth__⑧convince__sb__of__sthⅠ.一言串记多义词1.She was devoted to performing on stage, while the conductor performed his duty carefully.她在舞台上表演得很投入,而指挥也认真地尽职尽责。
高中英语人教版必修二《Unit5 Music》课件
Listen to the whole passage and decide whether they are True or False.
1. Listening to classical music improves your
memory.
T
2. The “Mozart effect” means listening to Mozart’s music. F
Maths.
Listen to the tape again and write down what
_C___l_at_h_s_se__i_c“_a__l_M_m__o_u_z__sa_i_rc_t_,_e_e_f_s_fp_e_e_cct”iallmy eMaonzsatrot,yhoeulp. s _i_m____p__r_o__v__e___y__o__u__r__m____e__m___o_ ry.
A sample
S1: I like Chinese folk music, do you? I love The Butterfly Lovers. That’s so romantic and I enjoy listening to it so much.
S2: I like Western pop songs. The Beatles are one of my favourites. When I hear their music it makes me feel so happy. I always smile.
S1: I think I’ll try and find some of their music too. I think I’d enjoy listening to them too. S2: Have we finished? Would you like to fill in your notes and practise your speech now?
人教版高中英语必修二Unit5Music知识点总结(超全)(带答案)
人教版高中英语必修二Unit5Music知识点总结(超全)单选题1、Please allow me to thank you for your offer of help ______ my colleagues.A.in terms ofB.in common withC.in addition toD.on behalf of答案:D考查介词短语。
句意:请允许我代表我的同事感谢您主动帮忙。
A. in terms of根据;B. in common with和……一样;C. in addition to除……外;D. on behalf of代表。
根据句意可知,此处应表示“代表”,故选D项。
2、He has a very tolerant________ towards other cultures. A.attitudeB.awardC.behaviorD.extinction答案:A考查名词词义辨析。
句意:他对其他文化有着非常宽容的态度。
A. attitude态度;B. award奖励;C. behavior 行为;D. extinction灭绝。
根据后文“tow ards other cultures”指对其他文化有着非常宽容的态度,应用attitude towards。
故选A。
3、She said that she couldn't ________ the rest of the housework without her husband’s help.A.get overB.get throughC.get intoD.get off答案:B考查动词短语辨析。
句意:她说,如果没有她丈夫的帮忙,她做不完剩下的家务。
A. get over克服; B.get through 完成;C.get into 进入;D.get off下车。
根据“without his husband's help.”可知,没有丈夫帮助,不能完成家务。
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高中英语必修二Unit5 Music
请用括号里的词的正确形式填空。
1. Though he ___________ to the meeting, he refused the _________ because he was opposed to the programme. (invite)
2. Some famous ___________ will give a __________ at the concert this evening. (perform)
3. He ___________ himself to the protection of rare animals for years and his ________ will arouse people’s awareness of wildlife protection. (devote)
4. The little boy is a little too shy and sometimes is not _________ enough, so his parents usually encourage him to have more ________ in himself. (confident)
5. The _________ and pretty woman _______ people’s attention wherever she goes. (attract)
6. He is such a __________ man that people are always attracted by his sense of ________. (humorous)
请选择适当的短语填空。
1.A large number of people ___________________ having power.
2.When learning a foreign language, we should ________________ the
culture of the country.
3.We decided to _____________ the partnership with that company as a
result of their dishonesty.
4._______________, I wouldn’t buy that house for it is too far away
from the downtown.
5.It is impolite _______________________ the disabled.
句型仿写
一.定语从句: 先行词, 介词+which
1. Have you ever returned to the school after graduation, in which you spent your high school life?
___________________________________________________________ 2. 你是否还记得你加入我们俱乐部的日子?
__________________________________________________________.
3. 我永远都不会忘记我以前生活过的那个村庄。
_________________________________________________________.
二. 定语从句: 先行词, 介词+whom
1. They may start as a group of high school students, for whom practicing their music in someone’s house is the first step to fame.
___________________________________________________________
2. 真正的朋友就是一个我们可以完全信赖的人。
A real friend is a person _______________________________________.
3. 那个我们大家都熟悉的著名作家下个星期将参观我们学校。
__________________________________________________________.
三.adj./adv. + enough +to do足够…做某事
1. 黛西真有耐心, 等了我们一个小时。
Daisy _________ __________ _________ ________ wait for us for an hour.
2. 他已经足够大了, 可以自己做决定了。
__________________________________________________________. 四.as soon as 一……就……
1. 我们一到家, 天就开始下起雨来了。
___________________________________________________________ 2. 他一到火车站,火车就走了。
__________________________________________________________. 运用本单元所学的知识翻译以下句子,并把它们连成一篇通顺连贯的短文。
1. Helen说她向往成为歌星。
2. 我以为她是跟我开玩笑的。
3. 说实话, 她连乐谱(music score)都不熟悉。
4. 大多数人都认为乐谱很重要。
5. 另外, 她也不知道怎样把歌曲分类。
6. 大约两年之后, 她的家庭破碎了。
7. 她只好依靠她的姨妈生活。
8. 最重要的是, 她姨妈足够好心来帮助她。
9. 在姨妈的帮助下, 她最终实现了自己的梦想。
短文改错
Then things did wrong. Freddy and his band could not go out everywhere without being followed. Even when they wore sunglass or beards people recognized them. Fans found out them even when they went into the toilet. They tried to hide in the reading rooms of libraries, where it was useless. Someone was always here! Their personal life was regularly discussed by people who did not know them but talked as they were close friends. At last felt very upset and sensitive, Freddy and his band realized that they must leave the country until it became too painful for them. So they left Britain, in which they were never to return, and went back to the lake.。