2012年山东省泰安市中考化学试卷解析2

2012年山东省泰安市中考化学试卷解析2三、（本题包括3小题，共13分）25．（2012•泰安）构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系．下面分别是物质构成和盐酸化学性质的知识网络图，请你填写图中空白．考点：分子和原子的区别和联系；酸的化学性质。

分析：根据物质的构成微粒、原子的构成、酸的化学性质考虑．解答：解：构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，所以空中填原子，原子分为原子核和核外电子；酸的化学性质有：与酸碱指示剂反应，与金属反应，与金属氧化物反应，与碱反应，与盐反应．故答案为：原子电子金属盐点评：解答本题关键是要知道物质的构成微粒，原子的构成和酸的化学性质．26．（2012•泰安）2012年4月15日，央视《每周质量报告》报道：一些企业用皮革废料熬制工业明胶，在加工过程中添加重铬酸钾，在加热条件下重铬酸钾分解，反应的化学方程式为：4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2↑，工业明胶制造药用胶囊，导致胶囊重金属铬超标．铬是一种重金属元素，能对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤．在通常情况下，铬单质是银白色有金属光泽的固体，有较高的熔点，是最硬的金属；在加热时，能与浓硫酸反应生成硫酸铬（其中铬元素化合价为+3价），同时还生成一种大气污染物和一种常见的液体．回答下列问题：（1）K2CrO4中铬元素的化合价是+6；K2Cr2O7分解生成X的化学式为Cr2O3； （2）归纳铬单质的物理性质银白色有金属光泽的固体，熔点较高，金属中硬度最大；（3）铬单质与浓硫酸反应的化学方程式为2Cr+6H2SO4（浓）Cr2（SO4）3+3SO2↑+6H2O；（4）食品安全事件不断被报道，如：三聚氰胺、染色馒头等，在广大消费者中造成较大影响．面对事件要科学分析，正确判断．你认为下列认识缺乏科学性的是AB（填字母序号）．A．使用了化学添加剂的食品对人体都有危害B．三聚氰胺、苏丹红、甲醛都是化工产品，食品安全事件都是化学惹得祸C．物质对人体的影响与摄入量有关，量变才能引起质变D．要合理膳食，使人体中各种常量、微量元素保持收支平衡考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；有关元素化合价的计算；化学性质与物理性质的差别及应用；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。

专题：化学与生活健康。

分析：（1）根据化合价的计算方法和质量守恒定律回答本题；（2）根据物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质；（3）根据方程式的书写方法考虑；（4）要两面看待问题有利就有弊．解答：解：（1）设铬元素化合价为X则：（+1）×2+X+（﹣2）×4=0，解得X=+6；根据反应前后原子个数和种类不变考虑，生成物中还缺少2个Cr、3个O，所以化学式为Cr2O3．（2）物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，包括颜色、状态气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等所以银白色有金属光泽的固体，熔点较高，金属中硬度最大属于物理性质；（3）铬单质与浓硫酸反应的反应物是铬和硫酸，生成物是硫酸铬、水、二氧化硫，用观察法配平，反应条件是加热写在等号上边；二氧化硫后面标上上升符号；（4）使用了化学添加剂的食品对人体都有危害是错误的，例如酱油补铁是对人体有利的；食品安全事件都是化学惹得祸是错误的说法，太片面，要正确的使用化学制品就能防止危害的发生．故答案为：（1）+6；Cr2O3；（2）银白色有金属光泽的固体，熔点较高，金属中硬度最大；（3）2Cr+6H2SO4（浓）Cr2（SO4）3+3SO2↑+6H2O；（4）AB．点评：本题容易出错的地方是对方程式中生成物的判断上，要根据质量守恒定律元素种类不变，且生成一种大气污染物就是二氧化硫了，一种常见的液体就是水．27．（2012•泰安）某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案．结合实验方案回答下列问题：（1）步骤①中，金属X是 铁（或Fe），该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；（2）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁；（3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是蒸发．考点：金属活动性顺序及其应用。

分析：（1）由于目的是获得铜单质和硫酸亚铁，所以需要将铜离子转化为铜单质，而溶液中需要的是硫酸亚铁而不能引入新的杂质，所以加入的能够将铜离子转化为铜单质的只能是单质铁；（2）由于加入的铁是过量的，加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁；（3）蒸发是从溶液中获得晶体常采用的方法．解答：解：（1）由题意可知，由于需要将铜离子转化为铜单质，而溶液还必须为硫酸亚铁，即不能引入新的杂质，所以可以加入铁将铜离子转化为铜单质．该反应的化学方程式为：Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu；（2）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁；（3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是蒸发．故答为：（1）铁，Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu；（2）除去铜中的铁；（3）蒸发．点评：解答本题时要注意混合物的分离要考虑为彻底分开而加入过量试剂，所以后一环节需要将之除去．四、（本题包括3小题，共17分）28．（2012•泰安）下列是初中化学部分重要的实验或实验装置．请按要求填空：A．水的电解实验B．测定空气里氧气含量C．探究二氧化碳性质D．气体制备装置（1）A实验玻璃管②中产生的气体是氢气； （2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是装置漏气（或加热时间短，反应不充分；或铜的量太少，氧气没完全反应；或未冷却至室温就读数等）（写出一点）； （3）C实验说明二氧化碳具有的性质是不能燃烧，不支持燃烧，能灭火，密度比空气大；（4）写出用D装置制取一种气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或2H2O22H2O+O2↑）．考点：电解水实验；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；空气组成的测定；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。

专题：实验性简答题。

分析：（1）依据电解水时生成的氢气与氧气的体积大小分析即可；（2）从电解水实验的成败及操作中的注意事项分析导致氧气含量较实际值偏低的原因即可；（3）从二氧化碳灭火的原理分析判断；（4）由D装置是固液制气的常见装置以及采用向上排空气法收集该气体的特点书写制气方程式即可；解答：解：（1）电解水时生成的氢气与氧气的体积比是2：1，所以②中收集的应该是氢气；（2）从电解水实验中氧气含量较实际值偏低的原因可能是：装置漏气或加热时间短，反应不充分；或铜的量太少，氧气没完全反应；或未冷却至室温就读数等；（3）石灰石可以与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳灭火的原理是不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大；（4）D装置是固液制气的常见装置，且采用向上排空气法收集的气体，密度要比空气大，根据所学可知：实验室制取二氧化碳（碳酸钙和稀盐酸）、双氧水分解制氧气均可采用该装置制取，且两者的密度均比空气大，所以均可采用向上排空气法进行收集，制取的方程式分别为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、2H2O22H2O+O2↑．故答案为：（1）氢气（或H2）；（2）装置漏气（或加热时间短，反应不充分；或铜的量太少，氧气没完全反应；或未冷却至室温就读数等合理即可）（3）不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大；（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或2H2O22H2O+O2↑）点评：此题是一道多点知识考查题，题型基础涉及面较广，重点是对相关的基础性知识进行的考查，对强化学生基础有一定帮助．29．（2012•泰安）小明同学想研究一氧化碳的还原性，通过查阅资料知道：草酸（H2C2O4）与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为：H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O．于是他设计了下图的实验装置，结合装置回答下列问题：（1）图A是用草酸制取CO的反应装置，你认为应选择甲（填“甲”、“乙”或“丙”）装置；（2）装置C的作用是干燥一氧化碳气体（或除去一氧化碳气体中的水蒸气）； （3）装置D中反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（4）为检验装置D中产生的气体，E装置中的液体应为澄清的石灰水；（5）装置F中酒精灯的作用是点燃一氧化碳气体，防止污染空气．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常见气体的检验与除杂方法。

分析：（1）根据反应条件和反应物选择发生装置；（2）浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体；（3）依据一氧化碳和氧化铁反应原理书写方程式；（4）检验二氧化碳用澄清的石灰水；（5）一氧化碳有毒，必须经过处理后变成无害物质再排放．解答：解：（1）草酸（H2C2O4）与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应物均为液体，且需要加热，所以选择发生装置甲；故答案为：甲；（2）浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体；故答案为：干燥一氧化碳气体（或除去一氧化碳气体中的水蒸气）；（3）一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳，方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；故答案为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（4）一氧化碳与氧化铁反应生成二氧化碳，检验二氧化碳用澄清的石灰水，所以E 装置中的液体应为澄清石灰水；故答案为：澄清石灰水；（5）一氧化碳有毒，必须经过处理后变成无害物质再排放，酒精灯的作用是将一氧化碳点燃，防止污染空气；故答案为：点燃一氧化碳气体，防止污染空气．点评：本题考查了装置选取方法的应用，一氧化碳还原氧化铁的反应原理、尾气处理等知识，要根据相关知识认真分析解答，同时要注意有毒气体不能随意排放，必须经过处理后变成无害物质再排放．30．（2012•泰安）化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液（如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损．【提出问题】这两瓶试剂分别是什么？【查阅资料】①碱性的亚硫酸钠（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能与中性的CaCl2溶液发生复分解反应，产生白色沉淀．②Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O．③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊，SO2是一种有刺激性气味的气体．【作出猜想】4、5号溶液可能分别是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一种．【实施方案】取少量4、5号溶液分别于试管中，然后分别进行下列三组实验．实验1：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的1号溶液，两试管中的溶液均变成红色，说明4、5号溶液均不可能是上述猜想中的NaCl溶液．实验2：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的3号溶液，两试管中均产生白色沉淀，4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种．写出其中一个反应的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（或Na2SO3+Ca（OH）2═CaSO3↓+2NaOH）．实验3：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的2号溶液，在盛4号溶液的试管中有无色无味的气体产生现象，说明4号是Na2CO3溶液；在盛5号溶液的试管中有刺激性气味的气体产生现象，说明5号是Na2SO3溶液．【实验反思】同学们经过分析，认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液．请你利用上述考点：物质的鉴别、推断。